逛攤位相關作文20篇
記攤位遊戲節有感 篇1
國小四年級作文 ,796字5月29日杭州市第十八屆少年兒童遊戲節攤位遊戲節在青少年活動中心廣場上舉行，本次活動以“擁抱活力陽光釋放”為主題，所有攤位的遊戲在夥伴們的笑聲中快樂地進行著。我也代表這裡的一個攤主在這裡擺攤。
我設計的遊戲名叫穿越古運河，就是用跳繩在板上圍成一條運河狀，然後放一個乒乓球在運河的起點，用嘴吹氣，從運河的起點富義倉吹到廣濟橋。為了增加遊戲的趣味性，我設計時要求平板在擺放時形成15度的角度，讓玩者在逆流而吹。
遊戲目的是讓小朋友們瞭解京杭大運河在我們杭州段的歷史文化底蘊，在遊戲的過程中能體驗逆流吹球過程的艱難，懂得在日常生活中遇到挫折也應該沉著冷靜地對待，遊戲在分組進行時，還能體會到團隊合作的精神。
這個遊戲的玩法很簡單，可以單人進行，也可以分組進行。從一個吹球開始計時到最後一個吹到終點計時結束，順利吹過運河杭州段所用時間最少者獲勝。中途掉球，需從掉掉落點繼續開始，撿球時間也計入在內。
我的遊戲看似簡單大方，吸引不少小朋友和大朋友們，將攤位圍得水洩不通。看，他們都想躍躍欲試，但是玩過了才知道，原來不簡單。問了幾個玩完的小朋友，他們總體感覺是有點難度，吹氣需要均勻，越到終點越要用氣，轉彎角吹氣力度要適當，吹大了球要出界，吹小了，球會迅速往後退。俗話說紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。萬事都需要親身經歷過才會知道其中的滋味，你想要知道梨子的滋味，必須先親口嘗一嘗。
此次遊戲節對我的收穫很大，看著攤位上絡繹不絕的人群，更加增加了我的自信心，通過攤位遊戲形式，讓我明白了開放式遊戲更利於我們青少年的身心成長，看到同伴們在玩遊戲的過程中懂得了我們應該從小培養創新精神，將自己成果與別人互動交流，更是一件開心的事。
在活動中穿著紅色校服的遊戲服務者們，也是我的同班同學，他們表現的非常積極，維持秩序、帶領遊戲、發獎品，忙的不亦樂乎，他們都表示希望獻自己的一份力為更多的同伴提前過一個快樂六一！
又見那一角的攤位，真好 篇2
國二作文 ,828字秋日，陽光便似白霧般流瀉下來，透過樹葉縫隙，一縷又一縷，地面上斑斑駁駁的，就像那一角攤位上的點點油漆般……
經過了一個小時在商場的閒逛，我甚是疲勞，便向母親提議出去透口氣。跺了跺痠疼的腳，走出了繁華熱鬧的商場。路牙邊上的一片枯葉被風吹得打轉兒，隨著它的騰起，我看清了那個小小的攤位，依舊是如此的破爛啊！在很久之前，在繁茂的商業街的一隅，便蜷縮著這樣可憐、髒兮兮的攤位，那時我便看到了感人的一幕，現在又見這一角的攤位，真好……
以前這攤位便破破爛爛幾塊看不出原先顏色的布耷拉下來，被秋風吹著一晃一晃的，一塊巨大的廣告布上滿是大大小小如星點的油漆，醜醜的用油漆寫著＂修車”。秋風吹過，風中夾雜著那一般的油漆味，令每個過路人不禁皺一下眉。
突然眼前闖出了一個孩子，他坐在梧桐樹的陰影下，似乎埋頭苦幹著什麼。我向前走了幾步，哦，那孩子是在寫作業啊。小小的男孩，穿著補丁的衣服，穿了許多衣服，鼓鼓囊囊的，像一個小土疙瘩，面板也黝黑黝黑的，完全不像一個城裡的孩子。
周圍很喧鬧，幾乎每家店門前都有音響，行路的路人們大聲交談著，置身於這樣的環境下，耳朵吵得幾乎要炸。而那孩子卻一心一意的沉浸在他的書本世界裡。坐在他身邊的應該是他的爺爺吧，慈愛的看著小男孩，手裡忙活來忙活去的，在給一雙球鞋做縫補。少時，爺爺腿腳不便地又過去修理一輛破爛的自行車……
是這樣的旁若無人。
孩子抬起頭，一雙明亮清澈的眼睛看了我一眼，眼神中沒有羞澀與膽怯。又低下頭，去翻看另一本書。
他才多大啊。他還不及我半身高，小小的年紀，卻沒有他這個年紀應該擁有的童真歲月，只能現實面對這樣家庭貧困的問題，而我們，是太幸運了啊！卻又不好好珍惜現在這樣好的環境。
思緒漂浮於現在，眼前依舊有這一隅的攤位。只是，孩子的爺爺十分開心的在和周圍人說孩子今年考的不錯，真爭光了。
我淡然一笑，又見這一角的攤位，真好。
一位慈父的愛 篇3
國小五年級作文 ,606字感動不像大海一樣波濤洶湧，它只是潺潺細流。感動可以化為淚水，可以融入簡單的表情中，可以變成花朵，可以像花朵一樣開遍整個校園，讓同學們陶醉。
那天，我漫步在公園裡，到處鳥語花香，其樂融融。走著走著，我的目光停留在一位在賣藝殘疾人身上，我好奇地走了過去。只見在他的身旁放著一塊牌子，牌子上面寫著：我女兒身患重病，請大家獻出一份愛心，幫幫我們吧！
看完了以後，我的目光又轉移回到了那位殘疾人的身上，他雖然身體有些殘疾，但還是很賣力地表演著。突然，從殘疾人身後傳來了一陣陣的咳嗽聲，只見殘疾人馬上放下手中表演的工具，向聲音傳出的地方走了過去，我也好奇地跟了過去。
我一看便驚呆了，我看見殘疾人懷裡抱著一個六七歲的小女孩，她的面色很蒼白，嘴角還流著一點血絲，不用說，她應該已經生病很久了，而且還病得不輕。那小女孩應該就是他的女兒了，只見他在細心地喂著他的女兒吃藥，然後他又忙碌地表演起來。我被這位父親的行為深深地感動了，把原來打算去買零吃的錢交到了這位慈父手裡。他連連向我道謝，圍觀的人也紛紛伸出了援手，都捐錢給這位慈父，有些沒捐錢的，也把買到的食物留下了給他，他帶著感動的心連連對著我們磕頭道謝。
這時感動的眼淚不知不覺地在眼眶裡流了下來，因為我在他的身上看到了一種光芒。這種光就是，一位慈父的愛。
雖然這件事已經過去幾年了，但它依然深深地留在我記憶的海洋裡，時常也會捲起幾朵美麗的浪花，讓我難以忘懷，讓我時刻學會感恩！
位置 篇4
高三作文 ,1195字沒有藍天的深邃，但可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠！面對紛繁雜亂的世界，面對生活這塊迷幻魔鏡，我們該何去何從？如何才能實現自己的人生價值，開闢屬於自己的一片天空呢？生活中沒有旁觀者的席位，我們總要找到自己的位置，發出自己的聲音，向世界告知我們的存在！
位置，你必須要找準，才能“直掛雲帆濟滄海”！北宋詞人柳永找準了自己的位置。在宋仁宗說過“且去淺斟低唱，何要浮名？”之後，他沒有像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水，也不像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心，更不像王維那樣躲在終南山裡而窺京城，憑著超凡脫俗的智慧與才華，他在市井民間找到了屬於自己的位置，於是“凡有井水處都唱柳詞”。正是因為柳永找準了自己的位置，“才子詞人，自是白衣卿相”，他才活出了自己的瀟灑，也才讓世界知道了婉約詞的美妙。假如柳永在受打擊之後，不去找準自己的位置，繼續在科舉的死衚衕中前進的話，那麼會有“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”這樣美妙詞句的問世嗎？會有至今仍被我們掛在口頭記在心裡的風流瀟灑的“奉旨填詞”柳三變嗎？不會。永遠不要懷疑自己的價值，總有一個位置為你留著，你一定要找準！
位置，你必須要珍惜，才能“三百六十行，行行出狀元”！諸葛亮珍惜劉備賜予的軍師位置，於是六出祁山，為完成劉備的統一大業而鞠躬盡瘁，為劉禪的帝王之路死而後已，成為一段流傳千古的佳話，讓我們看到了古人“士為知己者死”的人格風範；“暴走媽媽”陳玉蓉珍惜母親的位置，因此走了七個月的漫長路途，瘦了16斤，終於治癒了自己的脂肪肝，成功實施了肝移植手術，給了兒子第二次生命，讓我們看到了平凡生活中閃爍的人性光輝。無論你的位置是高大還是渺小，是重要還是平凡，你都必須珍惜，千萬不可自輕自賤或是驕傲自大。只要你學會珍惜，盡忠職守，再平凡的位置都會發出璀璨奪目的光！
位置，你必須要不斷攀登，才能“也無風雨也無晴”！經歷了慘無人道的“烏臺詩案”之後，蘇東坡從政治的窄門中從容地走出來，將功名利祿之心換成了“竹杖芒鞋”，從“驚起卻回頭，有恨無人省”到“小舟從此逝，江海寄餘生”，再到“一蓑煙雨任平生”，在心境之中，他不斷攀登著，在大自然母親的懷抱中找到了自己新的位置，讓我們看到了一個豪放、淡泊、豁達的蘇大學士—一代文豪；當目睹了群眾的冷漠麻木之後，魯迅毫不猶豫地捨棄了醫生的位置，拿起手中的筆，他《彷徨》之後又《吶喊》，在文學救國之路上，他不斷攀登著，拯救著一個又一個靈魂，喚醒了一批又一批國人，讓我們看到了一個“我以我血薦軒轅”的華夏民族的不屈之魂、奮鬥之魂。珍惜所擁有的位置的同時，不要放棄自己的夢想，不要放棄任何一個獲得理想的位置的機會！
朋友，請拿起手中的筆，為自己的人生定位，找到合適的位置，珍惜擁有的位置，不斷地攀登理想的位置，你就會唱出人生的神奇，向世界告知我們的存在！
我想向那位乞丐道個歉 篇5
國一作文 ,573字我一直想向那位乞丐道個歉。
那是一個風和日麗的上午。我在家做完了作業，想出去玩一會兒，順便買點吃的。我就一邊哼著小曲兒一邊溜達到了街上。
還沒到超市呢，前面的人一下子暴漲。有許多人正圍在一起，好像在對一個人指指點點。我很愛看熱鬧，便跑過去，擠了進去。
到了最前面一看，我嚇了一跳：原來人們正圍著一個乞丐！他坐在地上，低著頭，好像在哭。再看看他的打扮：全身的衣服簡直像是用破爛連綴而成的；光著腳，腳上裂開了幾個口子，此時正在淌血；亂蓬蓬的頭髮胡亂擺佈在腦袋上，遮住了眼睛；他的臉我看不清楚，但他的手卻像幹橘子皮一樣皺著，分明是被燒傷過；他的腳下扔著一個錢罐。
我想往罐裡扔錢，可媽媽的話又響起來：“那些乞丐是裝的。只要人一走，他立刻就抱著錢跑掉。”“好吧！”我壞壞地一笑，順手把他的錢罐拎走了，衝出人群。
我本以為他會不顧一切地來追我，這樣子就能證明他是一個騙子。但出乎我意料的是，他仍默默地坐在那裡，沒有一絲想追我的跡象，只是默默流淚。他抬起頭來，仰視著正在指點他的人群。而後，他的目光與我的目光相遇了。
那是怎樣的一雙眼睛啊！眼角佈滿了目糊，眼白部分已經充血，眼珠無神。他的眼睛使我羞愧了。我把錢罐放了回去，跑了。
已經一個月了，那雙眼睛仍浮動在我的腦海中。我為自己的做法感到羞愧。我想向那位乞丐道個歉：“對不起，我傷害了你的自尊，請你原諒！”
他是位性格開朗的人 篇6
國一作文 ,869字在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任—彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最後一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作—因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，面板黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是誇你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂”我這麼認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下襬動，用手比劃著，我彷彿身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們鬨堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，彷彿他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。
此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這麼聰明的學生，八成是他自己寫的，這麼說也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多麼難忘，我會將他永遠銘記在心。
我的一位數學老師 篇7
國二作文 ,1325字每個人的成長都離不開他人的幫助，我也不例外。我讀過許多偉人的故事，聽說過許多英雄的事蹟，得到過許多來自父母的關懷。然而，有一個人—一位普通的人民教師，卻令我終身難忘。是他，在我人生的重要拐點，幫扶著我走上了健康成長的道路。
我剛讀五年級的時候，便遭遇了“移民”的命運，因為我們的小學要拆掉了，而要去附近一所本是中學的學校上學。同我一樣的還有楊店小學的學生們，他們同我們一起組成了長辛中心小學。我來是不願意的，而現在想來，竟十分感謝它，因為它讓我得到了一個使我終生受益的受教育的機會。
新的學校也無非是這樣。到處充滿著書本的清新氣息，因為是兩所小學一起合併，我們不得不面臨分班的問題。那些小學老師也大部分退休，而剩下的又與楊店那裡的老師相結合。我們都在抱怨，為什麼要分班呢？為什麼要拆掉我們的母校呢？
從此就看見許多陌生的同學，學到許多新鮮的知識。其時進來的是一個高瘦的先生，戴著眼鏡，仔細看會發現他的眉毛是三角形的，從裡到外逐漸縮小。腋下挾著一小疊書。其實不應稱他為先生的，原因是他比我爹的年齡才小几歲，馬上要退休了，後來我才知道他是我村的人，至於他老家，不過在我家前面一點罷了，我便又對他多了一絲敬畏之情。他進來便將書放在講臺上，用很有頓挫的聲調，向我們講述了學習數學的方法…
不知怎地，我總覺得他有一種懾人的威嚴，再加上我那時成績較差，又比較貪玩，所以就不大喜歡老師，甚至是畏懼，特別是數學。
每一次教室裡亂哄哄的時候，他總能使我們安靜下來，因為他的那種懾人的威嚴。那老師像跟我作對似的，每次找學生回答問題都要點我。我那時性格也比較內向，所以每次站起來總是把臉憋得通紅才回答完問題。為此，我不得不養成上課做筆記的習慣，以便能接他的招。
其實，我那時覺得自己的成績也不算太差，只不過每次考試都考不出效果來，最初兩次考試都離八十分差一、兩分。後來，那種班裡同學們認為最難的題，我卻考的異常順利。果不其然，我竟考了個全班第一，害得我做夢都偷笑。風雨後的彩虹真是異常美麗呀！
此後，我便增強了信心，那老師也更加關心我的學習了，總是給我講一些我沒學懂的題目，我的成績便開始慢慢上升了。我從來沒有想過我也能成為這樣的好學生，以前的老師從來沒有這麼熱心地關心我的成績。他總是給我們講一些他以前做學生時的事，都是些有關他如何求知的事。那種發自內心的笑容讓他的威嚴減了不少，取而代之的是一種教作慈祥的東西，只有這時，我才會想起他的年齡。他還說，我們是他的最後一屆學生，把我們送到小學畢業，他就退休了。我對此感到既興奮又遺憾，興奮的是，我們竟然趕上他最後一班教學；遺憾的是，不能再有更多的學生享受到他的教學了。
如今，聽班主任講，我在學校已是老師們知其人不知其名的“名人”了。每當我在課堂上能順利的回答老師的提問時；每當我看到測試卷上那傲人的分數時，他那高瘦的身影便浮現在我的眼前，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。如果我勤做筆記的習慣算是一種好的學習方法，如果我仍能保持自己的數學名列前茅，如果我真正成了老師們評比學生時的“名人”，我都得感謝我的老師—那位幫扶我走上健康成長道路的引路人。
老師啊，你還好嗎？什麼時候還能再見到您呢？
記憶中，那位老師 篇8
寫人作文 ,1030字自我入小學以來，遇到了各種各樣的老師，卻只留下了朦朦朧朧的印象。但唯獨那位音樂老師，如一縷春風在我的心上拂過了一道不可磨滅的記憶……
她是一位不像老師的女老師。不論是她的音容笑貌、還是儀態穿著，都與“老師”這個詞不太沾邊呢！因為她很愛笑，幾乎每時每刻見到她時，她的巴掌臉上都掛著清澈、明媚的笑容，溫暖人心，我有時甚至會盯著她的笑顏愣個好幾秒鐘不知所措。
她還“愛美”，像個童心未泯的小姑娘最愛穿蓬蓬裙了！在我的印象中，她總是上身套一件素淨卻編織得極為巧妙的雪紡襯衫，下罩一條似綻放花瓣兒的裙襬很大的蓬蓬裙，如同一個俏皮的花仙子！在那些嚴肅刻板的女老師中間，她總是“萬綠從中一點紅！”一年四季，她的衣衫都是那樣別緻，讓我們一群女生都對這個“鄰家姐姐”起了嫉妒之心呢！
當然，留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表，她那顆認真、負責、樂觀、幽默的心也時常感染著我……
她是一位音樂老師，靈巧的雙手輕撫過琴鍵，一串串悅耳、清脆的音符便行雲流水地飛了出來，而且，上了好幾年的音樂課，她幾乎從未彈錯過一個音符、一首曲子！
記得那是一個春寒料峭的日子，她一如既往的一襲天藍色的蓬蓬裙走進教室，笑吟吟地對我們說：“明天我要上一堂公開課，好多好多的老師要來觀摩喲，你們不會讓我失望吧？”“不會！”幾乎是異口同聲，我們振奮地答到。“好，我相信你們！來，今天我們把以前教過的歌曲都再唱一遍，然後再男生、女生來PK一下，怎麼樣？”她顯得比我們還激動，“好！”一陣巨大的聲浪。“葦葉青青兩頭尖……”此時窗外涼風調皮地闖進了教室，扎著我們的面板，可她卻依舊帶著明媚的笑容，纖細靈巧的手指在琴鍵上輕巧地彈奏著，像只不知疲倦的小蜜蜂，筆直地站在小講臺上彈了一遍又一遍伴奏曲，我們的歌聲也不斷迴響在教室裡。伴隨著一陣陣悠揚的歌聲，窗外的柳樹紅花似乎都在為我們加油打勁，那節課，我們上得別有一番韻味！
光陰似箭，很快便到了她上公開課的日子。只見她神情堅定，泰然地奏響了一首又一首動聽的樂曲，和著我們激昂高亢的歌聲，以及窗外鳥兒的啼囀……不言而喻，她的公開課再一次震撼了在場的所有人！
“看吧，因為我愛笑啊，所以當天鳥兒都來幫我的忙，所以啊，你們一定要多笑笑啊……“她突然在課上吐出這句詼諧的言語，像戳穿了一面西洋鏡，我們不約而同地笑起來……
回憶的幕簾再次拉開，往事如洪水決堤，我深深地又想起了記憶中那位音樂老師，想起她的美，她的氣質，她迷人的笑顏，她樂觀積極的生活態度，她的一切小中見大的事……
記一位樸實的環衛工人 篇9
國小六年級作文 ,543字我家住在馬路邊，汽車駛過便會飄起一片灰塵。可想而知，掃這裡的環衛工人會過麼辛苦。
以前，有一位大嬸做這裡的環衛工人。他從不掃馬路。一到馬路邊，就立刻去了馬路邊的店裡聊天。每天都是這樣，就像每天吃飯一樣重要。她一見領導來了，便以風一般的速度從到路邊，馬上裝模作樣的幹了起來。領導見了滿意的點了點頭。領導走了，他又去聊天。店裡的老闆勸她要盡職盡責，而她卻滿不在乎的說：“沒事，他不在怎麼能知道”老闆無奈的搖了搖頭。
過了幾個月，換來了一位50多歲老爺爺。我心想：哎，又來了一位白吃乾飯的。鄰居們也都這麼說的。但是事實與我想的恰恰相反。
每天一到他的上班時間，他就準時到達，閒話不說，馬上工作。有一次，鵝毛般的大雪從天上紛紛揚揚的飄落下來，冷得讓人直打哆嗦。我看到老爺爺的手都凍紅了。可是樸實的他依然一絲不苟的把他應該乾的幹好，然後收拾工具回家。看到這場景，許多鄰居都說老爺爺勤懇，對老爺爺連聲讚歎，有了這個老爺爺，馬路邊一塵不染，而以前的馬路髒兮兮的。
那天，我問老爺爺：“爺爺，以前那個大嬸從來不幹，你幹嘛要這麼賣力的幹呢？”老爺爺說：“我不管別人怎麼樣，只要我做的對得起我的工資就行了。
老爺爺已經幹完活回家了，但我還在那定定的站著，望著那淳厚朴實的老爺爺，耳邊又想起了他說的那句話……
我和家長換換位 篇10
國小四年級作文 ,466字“五一”放假了！這個小假期有了一個新活動：“我和家長換換位”我覺得這個活動好極了，決定好好來完成這個活動！
今晚，我和爸爸開始了，爸爸平常喜歡看書，我就坐在那裡看電視。開始了，我拿起爸爸平時最愛看的書裝模作樣地看了起來。
過了一會，爸爸開始叫了：“陪我玩一會！”我也不客戶，說：“自己玩雲，不玩看看書！”爸爸常也是這麼教育我，我就以毒功毒，我也這麼“教育”爸爸！結果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續看了。看來，爸爸也喜歡我這麼說他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個毛病了！
第二天早晨七點，我想再和爸爸玩一會，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說到：“起來吧！”可爸爸說：“再睡一會會兒！”一想爸爸吃快餐的時候我也是這麼說的，就像什麼事也沒發生似的去看電視了。
大約過了半個小時，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒起來，終於，在我的再三催促下，爸爸終於起來了，這個活動也到此結束了！
通過這個活動，我們只發現一些小生病，但沒有發現那些大毛病。哎！運算元，先把發現的毛病改掉，以後再慢慢雲發現那些大毛病吧！
實力與位置 篇11
高一作文 ,682字實力強的人所處位置往往較高，位置高的實力卻未必強。
放眼古今中外，政界文壇，高才得高位幾乎成了定律。李太白詩風飄逸俊秀，若有仙骨，是以得“詩仙”美譽，杜子美心繫天下字字學類，於是配“詩聖”頌稱；李光耀堅忍果斷為國嘔血，得“新加坡國父”之偉贊，馬英九正直圓滑立場堅定，夠國民黨主席高位。即使是人人喊打的希特勒，坐上納粹首席，得統一國也是因他的大略雄才。
實力強的人，總會坐上高位的。實力強，本身就代表著具有成就事業的能力，兼有邁向成功的抱負，堅定清醒的自信。當一個人看實力卻未能成就時，只能說是實力不夠，亦或是成功之時未至。很多人會對此提出異議，如果他實力夠強卻機緣不駐？那也只能說明他把握時機的實力仍然不夠。也許在今天迅猛發展的科技領域“人定勝天”這句古話已成無稽之談，但在個人成功學的高度，未登高位或是從高位跌落，只能歸咎於實力不夠。因此，提高自身實力才是通向成功的根本。
那為什麼一些已在高位的人腹中實無經綸呢？所謂“官二代”“富二代”甚至於古時最直接的“子承父業”“子繼父官”，他們的高位富炫，確實只是別人幫助他們所登，但正因如此這些人往往跌落得快而狠。“富不過三代”是諺語中的現象，王思聰之流在面對范冰冰“你找你的爸，我幹我的活”的嘲諷與不屑時也只能綠著臉忍氣吞聲。沒有實力的高位是不長久的，狐假虎威的高位本質上是脆弱的，正如佛頂老鼠，表面受人尊敬仰望，實際只借外力之威，忽略了送他上高位的那隻手，心中便只剩嘲諷與不屑。我們沒有虎威可借，這裡我們仍須借鑑：每至一位，衡己實力，餘則再攀，缺則思補。
其實說到底，說破了，提升實力，不斷提升實力，即是升位之本。
位置的迷惑 篇12
高一作文 ,971字有人位高權重，有人身低位卑，有人因位迷失，也有人笑看紅塵，置身世外。位置能決定一切麼？不能，但是有時會讓人迷失自己。
佛像上的那隻老鼠還就真的認為自己代表著佛，面臨天敵都變得毫無畏懼。這不正像是現實中某些位高權重的腐敗分子麼？他們覺得自己位高就帶表之高無上的權威。可是他們忘記了法律這根高壓線是無論任何人都不能觸碰的，否則將被電的體無完膚，它會讓你用一生來償還欠下的法債。有得官員甚至是成為階下囚之時還保留著一副高高在上的姿態甚至還叫囂著“我是局長！……”殊不知黨和國家早已經拿走了他的烏紗帽。
不僅官場上如此，教育上同樣如此。“位卑則足羞，官勝則進諛”這是師道之不傳的根本原因。位高的人就一定學識高麼？老師就一定強於學生麼？不，弟子不必不如師，師不必強於弟子。即是是老師都不是面面強於學生，那麼又有些人自恃懂得不少道理就常常在別人面誇誇其談，自認為是高人一等的，這不也是迷失在了自己所臆造的“高位”中了麼？
要想擺脫這樣的困擾，我覺得我們首先就得有一顆平常心。為什麼有些人說話總是帶著一副官腔，而另一些人身居要職卻讓人覺得平易近人，毫無架子的感覺呢？這一切都是平常心氣的作用。假如我們能夠看淡一些，平常一些，也許我們就不會那麼爭名逐利，不會以位待人了。這其中也暗含了一種從簡的概念，用一顆簡約的心看待複雜的事物，必然能看透其本質，這樣一來位優感所帶來的遮蔽就可以被拂去，轉而讓你更加清醒的認識自己的不足，從而追求完美，而不是表面虛浮的榮耀。
同時，堅韌的毅力也是讓一個人擺脫位置的迷惑的關鍵因素。不可能世界上所有人都能位高權重，也不可能所有人都能做到簡約行事。大多數人都必須依靠自己的奮鬥來實現自己所想獲得的社會地位等等。他們大都是白手起家，其艱難程度遠遠超過我們的想象。如果我們地位並不高，也不要被這樣的社會地位所迷惑，從而成為一個物慾主義者，鑽到金錢的孔洞，更不要因此而自暴自棄，而是要以一種頑強拼搏的精神和勇氣來迎接眼前的所有挑戰。
當然不排除有人急功近利，只圖名利和虛榮而用盡手段，甚至是目標達成後過河拆橋，嘲弄那些被自己趕超的人；或者是利用自己已取得的職位便利公報私仇，打擊異己者……這樣的人是可怕的，也是最令人痛恨的。怎麼辦呢？只能忍氣吞聲，避免不必要的損失吧。
所以，看清自己的“位置”也得搞明白自己的處境才能擺脫這樣的迷惑。
認清位置 篇13
高一作文 ,968字花總是要開在枝頭，葉子總稱在花底，鳥兒的腳爪總鉤在花葉之間。時間萬事萬物都有屬於自己的位置。因此，認清自己的位置就顯得尤為重要。如果不能正確認清自己的位置，高看自己，會使自己僭越，自滿，飄飄然，時刻有從雲端墜落的危險；而看低自己，也會缺乏自信，以致於錯失良機。
認清位置是自己對自己的定位，是對自己的能力，財力，社會地位等各方面的綜合評價，也是對自己職責範圍的劃界。
論語中有句話叫“不在其位，不謀其政”，每個位置都有相應的職責和權力。我們認清位置，就是拿自己的能力與職位的要求相匹配。認清位置是一個自我評價的過程，說白了就是有自知之明。如果自己能力有限，那就不能自欺欺人地故意高看自己，否則這就不叫認清位置了。
認清位置幫助我們形成良好的舉止，指導我們做出正確的判斷。
有一個有名的春秋戰國的故事是關於一個替權臣駕車的車伕，每次他駕著駿馬拉著的車經過街道都覺得自己好像那車主人一樣高貴，於是趾高氣昂起來，但經過他妻子的勸導，他終於明白自己的位置是一個車伕，並知錯就改，由此得到主人賞識。所以說，每個人都有與之相匹配的位置，認清位置，才能做出符合自己身份的舉措，從而言行得體。如果不認清自己的位置，就好像該坐在自己的位置上卻佔據了別人的位置，難免會遭人詬病。認清自己的位置，才能做出正確的判斷，該幹什麼，不該幹什麼，人的行為總會受到所處位置的約束，這是無形的枷鎖。不認清自己位置的人，容易做出不切實際的判斷，從而常常失敗。
要認清位置，首先就要對自己有一個明確而全面的認識，並且這種認識要一直切合實際，不能被眼前紛雜的變化與代際所迷惑。
對自己有一個明確的定位是認清位置的基礎，這種定位絕對不是來自於他人的吹捧或奉承，而是來自於對自己能力和身份的正確認識。從別人的口中建立的印象是不貼切的，總會有一些主觀臆造的成分。就像最瞭解自己口味的人只有自己，自己的位置也只能由自己來認清。為了認清自己的位置，我們就必須勇敢地接受自己，同時不要自不量力，做出與自己的位置不相符合的事。雖說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但作為一個士兵應首先堅持自己的本分。
位置是一個人在社會立根之本，認清位置就彷彿為自己將來的發展奠定了良好的基礎，對於每一個人都至關重要。因此，我們應勇敢接受自己，根據個人情況，為自己認清位置，然後紮下根來，才能取得長足的發展。
認清自己的位置 篇14
高一作文 ,965字如果說社會像一臺機器，那麼人就像是機器上的零件，每個零件都在自己的位置上，社會才能正常執行，因此我們認清自己的位置。
每個人應該處於自己的位置上，人在自己的位置上才能最大程度地發揮自己的價值，人在錯誤的位置上就可能遭到滅頂之災，所以我們要認清自己的位置。
每個人都應該處於自己的位置說上，人就像是一個零件，每個零件都在自己的位置上，機器才能正常運轉。每個人都是組成社會的一部分，每個人都有自己的職責，都有自己的價值，人與人的價值和職責是不同的，因此人都有特定適合自己的環境，也就是說，每個人都適合自己的位置，適合自己的位置不一定適合別人，同理適合別人的位置不一定適合自己，所以每個人都應該處於自己的位置上，比如一個科學家在實驗室裡會工作得很出色，這是他的位置，如果他去一家公司做總裁則有可能使公司在幾個月破產，因為這裡不是他的位置，因此每個人都應該處於自己的位置上。
人在自己的位置上才能最大程度地發揮自己的價值，每個人都有自己的特點與專長，要想充分發揮自己的專長，人就必須處在自己的位置上，這就好比鑰匙開鎖，一把鑰匙只能開一把鎖，如果把鑰匙插到其他鎖中，非但開不了鎖，還可能把鑰匙擰斷。因此，人在自己的位置上才能最大程度地發揮自己的價值，正如上文中提到的，科學家在實驗室中可能造福人類，下海經商則有可能一敗塗地，人自己應該處於的位置是最適合自己的。因此，人在自己的位置上才能最大程度地發揮自己的價值。
人如果在錯誤的位置就可能遭到滅頂之災，最近被判刑的周永康就是一個例子，周永康身居高位但他沒有認清自己的位置，貪贓枉法，以權謀私，他沒有認識到自己所處的位置，沒有意識到這個位置鎖承載的責任，相反他把自己的位置當成一口油井，他瘋狂地吞噬國家財富，處在錯誤的位置而沒有改正，最終落得一個悲慘的下場，真的要把牢底坐穿了。零件再錯誤的位置就可能損壞，鑰匙插在其它鎖中可能折斷。人在錯誤的位置上就可能有滅頂之災，錯誤的位置是不適合一個人的，這與的特點價值不符，不適合人的發展，人處在錯誤的位置就像吧荷花種在沙漠裡。因此人如果再錯誤的位置上就可能遭到滅頂之災。
每個人應該處在案件的位置上，人在自己的位置時才能最大程度地發揮自己的價值，人在錯誤的位置上就可能遭到滅頂之災。為了最大程度地發揮自己的價值，為了使自己平安，我們要認清自己的位置。
位置預想 篇15
國三作文 ,591字數軸上的那一處座標，記錄了一段輝煌的人生。
輕柔的風在身旁打馬而過，茶的清香，氤氳在空氣裡。白色的圓桌上攤開一本頁邊泛黃的書，在風的搖擺下，不停地翻頁。
第一次看你的文章也是在這樣的午後。是一種莫名的吸引力牽引著我把書翻到最後一頁。你的文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風暴雨，也倔強地生活。每一個字，都像是在憂傷的海中浸過一樣，讓人很心疼。
飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚揚地走遠，我也漸漸長大。我開始嚮往你的生活。我也想當個作家，用手裡那隻輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲藏盒。教會他們即使是哭也要堅強的生活。
以後就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫了這樣一個句子：“你在這裡唱了，笑了，離開了；我在這裡聽了，哭了，留下了。”我記得我也寫了這樣一個句子：“你在這裡聽了，哭了，留下了；我在這裡看了，哭了，思考了。”
你的文字像冬天裡的太陽一樣照得我很溫暖。有時候，我覺得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會綻開美麗的花瓣。
是因為對你的喜歡，才有了未來努力的方向。我不後悔自己的選擇：樹林裡分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達的高度，你就是我努力的終點。
某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心絃的文字。
某年某月，書店裡整整齊齊地擺放著我的書。
我最欣賞一位在冬日的老人 篇16
國三作文 ,854字在生活中不少出現你欣賞的事物，也許你最欣賞的是一首詩，因為他的優美，他的哲理；也許你最欣賞的是一幅畫，因為他的內容，他的往事；也許你最欣賞的是一本書，因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。
記得那天夜晚，星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被，而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上，我們剛下火車，準備去汽車站時。在打的，可每個計程車上，都坐著滿滿的人，不然是因為有人，不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。
車伕是個清瘦的老人，60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著：靛藍色的布褂，鉛灰色的布褲，腳蹬一雙輕便布鞋，頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮，臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子，爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李，有力但輕輕地放在車板上。然後，他乾裂的嘴脣微微裂開了，向我們做了個上車的手勢。
騎了一陣子後，我們明顯地感到，老爺爺的車速慢了下來，緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說：“大叔，你把我們放下來吧，我們幫你推。”“沒啥，甭擔心！咱當過兵，身子硬朗著呢！”一聲堅定而又沙啞的聲音，傳入我的耳朵。只見他欠著身子，一邊嘴裡小聲的喊著：“一二一，一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他，那瘦削的骨架從藍衣服上凸起，深深刺痛了我的雙眼。終於，過了這個坡，他弓著的身子，又坐了下來，輕輕地喘著氣，他的腳還在用力的踩著，到了目的地。我們下去了，爸爸給了老爺爺十元錢說；不用找，我沒零錢；轉身領著我一路小跑。不一會兒，老爺爺追了上來，熟練的拿起5個硬幣，放在爸爸的手上說；我流自己的汗，吃自己的飯，謝謝你好心人。
一剎那，我的雙眼中充滿淚水，風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行，一直印在我的腦海中，這時，星星也出來了，像被月亮的精神感動了似的。
那位老人啊，你是我最欣賞的人，你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。
錯位人生 篇17
高一作文 ,670字耳畔只有風嗚嗚的吹著，掠過離人的髮絲，像極了冷澀的琴絃。
林花如水化為浮萍。在泛起漣漪的河面上潺潺，渦起一段綿長的歷史。人生長恨，拉開一道恆久的滄桑。
他的臉已在歷史的風塵中模糊，只剩下詞的輪廓。
小周後愛著青碧之衣，她的臉龐在深深淺淺的綠色衣裙中映襯中恍如嬌麗的鮮花，“劃襪步香階，手提金繡鞋”，姿態又有如仙子下凡。由於宮中外製品粗糙，宮人都自己動手染絹。有一次一個宮人將染好的絹拿出去晾晒，晚間，卻忘了收取。第二天一看，被夜晚的露水沾氳過的碧色分外鮮嫩。從此後，南唐宮廷便以露染碧，蔚然成風。李煜和小周後還為這種碧色絲絹起了一個名字，叫“天水碧”。
“畫堂南畔見，一向偎人顫。”
“今朝有酒今朝醉”的李煜無心國事，只想沉湎於享受和宗教的麻醉，寧願等死，也不願冒死一搏—“孤平生喜耽禪學，世味澹如也。”
徵鼓震天，為何你充耳不聞？震不醒你那一枕春夢麼？亡國君，君亡國，那一刻宋破金陵，兵臨城下，被宋太祖趙匡胤封為“違命侯”，小周後為鄭國夫人，雙雙軟禁時，你可想到過死？從嘉，從嘉，是你讓南唐滅亡，是你讓天下被顛覆，你可有狠？為何偏偏讓他在一個不對的位置上走過了一生？
悽悽的白旗在風中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風景，陡然兩片山河。
嫵媚溫馨，弱骨柔情，嬌憨香沁的家庭生活也伴著去的長江水一同失去。
一個人的惆悵有多深才能用一江的春水做比喻？
琴瑟彈斷三千里山河，鳳蕭吹破四十年家國。前半生手提金繡鞋，後半生愁似春江水。
錯位人生，使他體驗著常人無法想象的痛苦，痛苦煎熬著李煜的生命，這被煎熬的生命卻放射出綺麗的光華。
逛花街 篇18
國小三年級作文 ,611字今天，風和日麗，媽媽和我一起去鶴山大道迎春花市逛花街。
到了迎春花市，只見這裡人山人海，熱鬧非凡。花市裡擺著許許多多美麗的花，有粉紅的桃花，有富麗堂皇的芍藥花，有奼紫嫣紅的玫瑰花，有一枝獨秀的鴻運當頭……，每種花美麗動人，姿態不一，芬芳迷人，招引了幾隻蝴蝶在花朵上翩翩起舞，讓我看得眼花繚亂，如痴如醉呢！我想：“新年即將來了，這麼多美麗的花，到底買哪盆好呢？”我想了想，決定叫媽媽買“鴻運當頭”。我對媽媽說：“媽媽，不如買“鴻運當頭”吧！”媽媽問：“為什麼要買“鴻運當頭”呢？”我說：“因為買“鴻運當頭”會讓爸爸的鞋材生意好像火一樣紅。”媽媽說：“你這個孩子真懂事呀！”說完，媽媽就問老闆：“這盆花要多少錢呀？”老闆對媽媽說：“這盆花要七十五元，這是最低價了，人家賣要九十五元的。”這時候，媽媽從手袋裡掏出錢包，給老闆付了七十五元。老闆說：“謝謝！祝你新年鴻運當頭。”媽媽說：“謝謝！”我和媽媽又繼續逛光街，我看見那玫瑰很美麗，顏色不一，有紅的，有白的，有紫的，有黃的，還有粉紅的，花兒在微風中亭亭玉立，把我看得入了神。媽媽忍不住，又買了一盆粉紅色的玫瑰花。我和媽媽各捧著一盆花放在小轎車上，興致勃勃地回家去了。
回到了家，我把這兩盆花擺放在客廳裡，頓時，美化了家居，給新春增添了氣氛。我多麼希望這兩盆花在新的一年裡給我家帶來好運、幸福。
這次逛花街，讓我大開眼界，認識了許許多多五花八門的名花，真是收益良多，令我難忘啊！
一位清潔工感動了我 篇19
國小六年級作文 ,753字生活中，也許有很多人、很多事讓你感動，但感動我的卻是一位清潔工。
那是在一個風雪交加的清晨，我穿著厚厚的大棉襖，來到早餐店買早餐。在回去的路途中，映入我眼簾的是一位清潔工老人。
這位老人背已經駝了，人瘦得像皮包骨頭。皺紋佈滿了他的額頭，嘴脣沒有一點血色。一對黑黑的眼球下面是大大的眼袋，黃黃的臉，讓人感覺他營養不良。他穿著薄薄的一件秋衣，在那裡沙沙、沙沙沙沙地清掃著路面。我鼻子一酸，心想：這麼冷的天，掃它幹嘛！
我呆呆地站在那裡，風穿透我的身體，冷得我直打顫，而那位老似乎什麼也沒感覺到，反而明顯得看到他頭上冒出的“白氣”。
想想在家裡，我像小公主，有外公外婆的愛，雖然爸爸媽媽經常吵架，對我好像漠不關心，但他們還是不停的給我買衣服、鞋子……相比之下，簡直是一個天一個地啊！可我不知足。所以我經常發脾氣，任性，不聽話，還經常給他們頂嘴，真是生在福中不知福啊！想到這裡，我心裡難受極了。但是，現在我明白了，愛你的人是不會因為你的任性而放棄你，愛你的人讓你做的事情出發點總是為你好。身邊有那麼多愛我的人，我還有什麼理由不知足呢？想到這裡，我的眼淚在眼眶中打起轉來。
當那個單薄的身影準備離開時，我突然跑了過去，把剛買來的一瓶熱乎乎的豆漿和幾個剛出爐的麵包放在他手上，說：“爺爺，您打掃衛生這麼辛苦，坐下來歇會，吃點東西吧！”
爺爺卻說：“好孩子，我不餓，還是你吃吧，吃了好上學。”“我吃過了，您快吃吧！”他看我是誠心誠意要他吃，才答應了我的請求，狼吞虎嚥的吃了起來。在他接過早餐的一瞬間，我明顯得感覺到他那雙長滿老繭的冰涼而疆硬的手在顫抖。
同學們，不要以為清潔工的工作卑微，是清潔工扮靚我們的城市，扮靚我們的生活。在他們的生活中，沒有索取，只有默默的奉獻，默默的付出！所以他們的工作是偉大的，他們是偉大的！
他是位性格樂觀的人 篇20
國一作文 ,1025字我總是問子奇：“子奇兄，你怎麼那麼樂觀呢？”
他總是反問我：“快樂無處不在，我這麼幸福，怎麼能不樂觀呢？”
—題記
闊別一個假期，我又迫不及待地走進學校，腦海裡充滿了同學們的一張張快樂的笑臉。
走進教室，我先環視一週，突然發現，子奇，他還沒有來學校！
放下書包，心懷忐忑的我走進辦公室，我緊張地問數學老師：“老師，子奇他……怎麼沒來？”老師一嘆氣，對我說：“唉，他轉走了，好像去了外地。”我心頭一怔，自言自語說：“真……的？”老師點了一個頭。
我走出辦公室，心裡頓時迷惘……
還記得我第一次見到他時，給我印象最深的便是他的笑臉。他高，他瘦，走起路來很慢，我老是戲稱他為“電線杆子”，但他卻笑著對我說：“電線杆子是為人類造福的，謝謝你誇獎我。”天！我都說他壞話了，而他卻還感謝我，天底下哪有這麼樂觀的人！
有一次，他有一道題不會，匆匆跑來問我，我便拿出筆和紙來教他，教到一半時，他又笑了起來，我假裝發怒，問他：“你，會了嗎？”他樂了，說：“不會，再接著講吧。”我又故意問下去：“你不會，你笑什麼？”他對我說：“我有你這麼個樂於助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦！你快講吧！”聽完，我心頭一愣，天！他沒錢沒權，只有一個與他要好的朋友，他就感覺自己最幸福了，天底下哪有這麼樂觀的人！
使我記憶最深的，還是大掃除的事。
在我們班衛生區有一個死角，上面有又臭又硬的灰。數學老師絞盡腦汁也沒想出什麼好的方法。於是，他便拿出刷子，對我們說：“哪位同學能過去刷一下？”
頓時，圍觀的人鴉雀無聲，誰都不敢向前挪一步，這時，子奇來了，他自告奮勇地接過刷子，趴在地上一點一點地清理。
過了很長時間，子奇快要幹不動了，滿臉都是汗水，每刷一下都會耗費他大量的體力，對於瘦瘦的他，那是一件幾乎不可能的事。我對他說：“子奇，你不要乾了，我找個人來幫你一下吧！”他抹了一把汗，對我說：“對班級奉獻的事，我一定要幹，再說我也能幹完。”他又咬了咬牙，繼續幹下去。
一節課後，衛生區的死角乾淨了，而子奇的衣服、臉全都髒了。放學路上，我又問子奇：“子奇兄啊，你非硬撐著幹什麼啊，看你一身的灰。”他卻又笑著對我說：“我這一身的灰就是我的勳章，我還捨不得洗了呢？”天！他還能把一身的髒灰當做他的勳章，天底下哪有這麼樂觀的人！
現在，子奇是走了，可是他的那種樂觀的精神深深感染了我，讓我以微笑面對著一切，讓我以樂觀的角度看待一切，讓我以幸福的態度來享受一切。
謝謝你，子奇！