通往學校的一路桃花相關作文20篇
通往學校的一路桃花 篇1
國小六年級作文 ,819字市府路中央種著一排綠植，雖然已是初春，但天氣依然寒冷。一排排雨珠從天上落下，濺溼了人們的褲腳，一絲絲清煙在空中若影若現。路上堵著車，偶爾有人會因不滿而探出車窗罵一句髒話，煙雨中的春天，有一種說不出來的滋味。
我靜靜地坐在公交車上，車廂內開著暖氣，人群擁擠，人擠人時會飄出一股汗味，有個大叔抽著煙，煙味經幾個人的傳遞送到我的鼻子裡讓我打了個哆嗦，我將凝然的雙眼和頭靠在玻璃窗上，目不轉睛地盯著前方，滿腦子裡都是想著和同學揹著老師打籃球，校園裡的趣事。等公交車自己發出的震動搖醒了我，我才有所感覺。
現在是週末，而我要去學校裡找一本本子，裡面夾著同學給我的小玩意兒，勿必得找到。我再次將頭靠在玻璃窗上，我坐過的位子已經因長久的坐著而發熱，我將屁股挪了挪便繼續看窗外。
窗外，一朵朵桃花開在樹上，車窗上因雨水和霧氣，使桃花變得模糊，淡雅。某個別桃花受不住風雨的打擊而掉落，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，這麼美好的事物為什麼驚豔的時間只有滄海一粟？為什麼偏要用殘忍來傷害它們？我不禁問起自己。一簇簇桃花，映著天空在枝頭上搖來搖去。這讓我想到了我和同學們，我們的關係也只是樹上的桃花和枝葉吧！桃花謝了離開了樹枝，誰都說不準其中的奧祕，誰也說不出為什麼要經歷這一場風風雨雨。
“在春天裡也許也有悲傷和凋零。”我想。這時，一個失明者慢慢地憑自己的感覺摘下一朵桃花走上了車。我驚住了，失明者的臉上彷彿塗上了銀霜，可能是淋雨的原因吧，在平日裡看到這種人我就想笑，但今日，我不但笑不出來，還心生憐憫，但又被他的某種精神打動了。
車快開到學校了，桃花越來越茂盛，驚豔之氣蓋住了陰雨，香味也撲鼻而來，春早已浮現在人們面前了，那位失明老者慢慢走下車，走進一簇簇桃花叢中不見了。
在學校旁，一簇簇桃花在路的盡頭消失了，像好戲演到興奮時突然中止了，我有點失落，恍恍惚惚走下了車。校門口，幾朵桃花被風颳到空中向我飄去……
學校的一天 篇2
國小二年級作文 ,337字每一個地方都有它獨特的一天。今天，讓我們來看看學校的一天。
清晨，學校一片寧靜。陽光給園內的一切都鍍上了一層金色。不久之後校門開了。學生們陸陸續續的走了進來。頓時，校園裡充滿了讀書聲和問好聲。整個校園充滿了生氣。學校的一天開始了。
上課時，學校又是一個樣。站在教學樓裡，可以聽到朗朗的讀書聲。走到操場，可以看到同學們跑步時矯健的身影，跳繩時靈巧的身體和盡情揮灑的汗水。音樂室裡，歌聲與鋼琴聲交織成一曲美妙的交響樂。電腦室裡，敲擊鍵盤的聲音和滑鼠點選的聲音帶我們遨遊科技的世界。美術室裡，顏料描繪著我們腦子裡夢想的藍圖。這時的學校真美。
傍晚，同學們陸陸續續地回家了。學校再次歸為寧靜。遠處晚霞和落日成為了一幅最美的風景畫。不久之後，學校將被月亮鍍上一層銀色。這時的學校真美。
學校的一角 篇3
國小四年級作文 ,770字在我們學校的西北角，有一處漂亮的地方，叫做—植物園！
走進植物園就可以看到羅漢松，羅漢松的葉子尖尖的細細的，就像一個小扇子，在它的旁邊有灌木叢，灌木叢的葉子眾多，就像一個美麗的繡球，在羅漢松的後面，還有一個陰生植物區，植物區裡面陰陰的，沒有一丁點兒陽光，難怪叫陰生植物區呢，灌木叢後面還有一個大大的高高的蘑菇座椅，如果玩累了，還能在上面休息呢！蘑菇座椅旁邊有幾棵雞蛋花樹，因為現在有點冷了，所以雞蛋花還沒有開！
順著鵝卵石小道，我們來到了植物的左邊，在植物園左邊我們看到了美人蕉和旅人焦，美人焦的葉子像手掌，可愛極了，旅人焦的葉子大約有一米多寬，枝幹大大的，猶如西遊記裡面的芭蕉扇，可漂亮了呢！
再往裡走，我們看到了許許多多的水果樹，有芒果樹、菠蘿樹……高高大大的芒果樹，壯壯的菠蘿樹，像兩個哨兵在站崗呢，在它們旁邊有人蔘果樹、鴨掌樹……人蔘果樹稍微比較小，有一顆人蔘果在上面，真不可思議，鴨掌樹的葉子非常小，像小鴨子的腳掌，這就是鴨掌樹名字的由來！
我見過妖豔的玫瑰、可愛的水仙花，美麗的滿天星，卻從沒見過山竹花，山竹花真美啊，它的葉子綠得可愛，花朵紅的漂亮，綠色的葉子、紅色的花朵，讓人眼前一片明豔，山竹花真靜啊，一陣風吹過，風的聲音都聽得到！山竹花真多呀，這一朵、那一朵、讓人眼花繚亂，你想知道山竹花的位置嗎？我現在就告訴你，它在鴨掌樹的旁邊！
到了植物園的最深處，最先映入眼簾的是一棵高大的壯壯的細葉榕樹，大榕樹的後面有一個小菜園，小菜園裡面有：可愛的菠菜、大大的生菜、小小的菜心、油亮亮的白菜、大的要命的南瓜……綠油油的青菜、好吃的水果、五顏六色，漂亮極了！
我們的植物園雖然小，但是裡面的植物、蔬菜卻不少，我喜歡植物園，不僅僅是因為環境好，更是因為它花多、菜多、植物多，而且每一個都很壯！我佩服植物園，小環境大能量！
學校的一角 篇4
國小二年級作文 ,491字我們的學校是一個美麗的大花園，其中最美的是噴泉，如果你想去看看，就跟我來。
在校門口往裡望，看到的當然是那外形像還未開放的荷花的噴泉，從中間噴出的水柱非常高，噴上去就“嘩嘩”地飛瀉下來，彷彿是一朵玉蓮。走進去，你會看見噴泉中間的部分像含苞待放的花骨朵，四周是一朵梅花的形狀，在旁邊是很多各色的蝴蝶花組成的花瓣。所以從四樓的窗戶裡往下看，就會看到一朵綻放的梅花。我猜想設計者的意圖是讓我們像梅花一樣堅強，因為有句俗語是“梅花香自古寒來”。往噴泉的池裡看，會發現水池裡有許多魚，各色的都有：黃的，橙的，金的。這些魚在水裡真活躍：有的貼著“牆壁”“呼呼大睡”；有的魚在游來游去，好像在比賽誰遊得快；還有的在逃跑，不想被我們捉住。
在夜晚，水池裡會有五顏六色的燈光，漂亮極了，一道水柱從花苞之間噴了出來，本來無色的浪花被給予了顏色，好像一瞬間“活”了過來，波光粼粼的，好不漂亮。
噴泉的旁邊是一排櫻花，每當春季，花朵開放，整棵樹都是櫻花，重重疊疊，不留一點空隙。站在櫻花樹下，一陣微風吹過，櫻花紛紛揚揚得從樹上落下來，彷彿下起了“花雨”。
多麼美麗的噴泉，多麼美麗的學校！這就是我們的校園。
發生在學校的一件事 篇5
國小四年級作文 ,479字有一次，我們學校舉行了一個做花饃活動，有幸參加了，並留下了深刻的記憶。
那天，我來到了舉行活動的多功能教室，一進去先找了一個座位就坐，看見桌子上已經準備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應俱全啊。
沒過多久，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關於花饃的知識和習俗，讓我的知識庫大增，而且因為回答對了老師提出的問題，獲得了一個漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收穫滿滿的。
接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了，這次做的是個金魚花饃，十分簡單。
過程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形，當成花饃的餡，接著再拿一團面，揉成一張皮，把餡包進去，做成金魚皮，然後再利用一些工具，讓花饃變得生動起來，最後再使用幾顆綠豆或是紅豆，當成眼睛安在金魚花饃的頭上，這個金魚花饃就做成功了。
當我把金魚花饃做好後，老師就幫我把這個花饃拿去上籠蒸，當我最後拿到出籠的花饃時，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻，我完全不捨得吃了。
通過這次活動，不僅學到了許多花饃的知識，而且自己還親手製作出了一個精美的花饃，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動啊！
我在學校的一天 篇6
國小五年級作文 ,666字早晨，外公騎著“小毛驢”，準時在七點四十分把我送到了學校。新一天的學習開始了。
穿過走廊，走進教室。第一件事是什麼呢？當然是早自習。在這時，我早讀。早讀時，我要麼在認真地讀書，要麼在發呆，要麼在無聊時和同桌隨意地“篡改”課文。
早自習結束了，也意味著大課間活動的到來。排隊去操場時，我會和同學說說悄悄話；做早操時，我有氣無力，做出來的動作蔫蔫的；跑操時，我跑得很慢，但還汗流浹背，搞得全身都黏黏的。唉，大課間挺討厭的！
語文課，我們進行試卷分析。“吳哥”口乾舌燥地對重點題型、錯誤率較高的題目進行分析。我按照他的講解，在試卷上留下了“痕跡”。這痕跡，不是石頭的痕跡，也不是金屬的痕跡，而是訂正的痕跡和畫“火柴人”的痕跡。
羽毛球課，和平常一樣。上課鈴一響，老師就放我們進入健身房。我本來是和李軒宇單打的，但趙李和林思成在關鍵時刻來了，使好好的單打變成了雙打。雙方打得酣戰淋漓，不分上下。最終，我們略勝一籌，打贏了這場比賽。
數學課，也在分析試卷。我時而在喝水，時而在打哈欠，心不在焉。
中午，我在學校吃飯。吃完飯，我一反常態。本來要去踢足球的我，卻安安靜靜地坐在座位上寫著作業。因為臨近期末，作業像一座山，越堆越高。
音樂課，我們在看電影。這是一天中最輕鬆的一節課。上課時，我認認真真地看著電影，看著看著也會偷偷地笑出聲來。
語文課，是最後一節課，是寫作文的一節課。我大多數時間都發著呆，或摸著手指。我的這篇作文就是這節課上誕生的。雖然我的小動作挺多，但我也高效率的完成了。
放學。我排好隊伍，來到了大門口。在學校的一天學習結束了。
致學校的一封信作文 篇7
國二作文 ,735字你似風罷，我是夏日庭前風鈴叮鈴鈴的脆響；你似光罷，我是被你所照亮的漫漫長夜的一抹亮光；你似火罷，我是被你溶解為溫流的極點堅冰。我與你交集在一望無際的地平線，像大海深情的白浪擁抱岸邊柔軟的細沙。我願捧著一腔熱情，不知疲倦地歌頌你——我親愛的母校。
“我覺得學校是我的第二個家，因為這裡有著同樣關愛我的師長和同學，我彷彿才意識到，身處校園是多麼幸福的一件事。”我曾在語文書39頁的頁碼寫下過這樣一句話。倘若幾年前的我見到這般直接的話語，定要嗤笑上半天，扯著旁人說這話肉麻，根本是詞不達意，可現在看起來卻好了幾分真切，我只得全將這歸功於我的母校。畢竟，讚美校園，還有什麼比直抒胸臆更來得直接了當呢？
我來實中已經有了一年半之久，說長不長，說短不短，一年半中我對實中愈漸熟悉，逐漸瞭解到人文實中“做最好的自己”的辦學口號，在這樣的朝夕相處中，我全然沒有了初來乍到之時的那股子“懵懂的馴鹿”誤入深林的迷茫感，卷席而來的是源源不斷的關愛，換而言之，我成為了實中的兒女，實中的一份子。
每當天微微吐白，空曠灰白的長空染上點暈開的粉白之際，我們便相聚在此，和著溫軟的風，聆聽廣播的晨鐘，共同揭開未來的銀幕，迎接下一時刻的天光大亮。似乎實中每一天都重複上演這樣的情景，但無論上演多少遍，獨屬於少年的那份朝氣，都永遠鐫刻在了青春的紀念冊上，永不褪色。
寫給實中的信一封一封，讓候鳥送去罷，唱給實中的歌一首一首，讓南風攜去罷，信裡寫的，是將校比作融化堅冰的軟漿，歌裡唱的，是將校頌作懷抱天地的曙光！
現如今，實中建校一週年了，我謹代表初二（17）班在此表達祝賀，願母校永遠年輕，永遠充滿生機！
發生在隊長學校的一件事 篇8
國小六年級作文 ,603字在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊長學校，是多少人夢寐以求的地方。時間流逝地飛快，一年時光就在每節生動有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學典禮彷彿昨日，今日就到了和夥伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣佈，溫州市第七屆少先隊長學校畢業典禮正式開始”，就意味著在一個多小時後，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的評價，更是對我們的肯定的一項獎項——優秀學員。
我心裡清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈慾望。“第三中隊，獲得優秀學員的有……”我手緊緊握起，時不時冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我嚥了咽口水。強顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這裡，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白為什麼她們與我一樣表現平平卻得到的比我多這麼多。
我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時間就定格在她們上臺領獎的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎狀，而我悵望著燈光聚集的領獎臺，沉默不語……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個起點，就在下個闌珊處。
學校的一角 篇9
國小四年級作文 ,335字當你踏進我的學校門口的時候，一眼就可以望見那座小花園。
春天，春意盎然，花朵像是見了春姑娘來了都展開了花瓣，小花園的花可美了像雨後的彩虹，像五顏六色的錦緞，像仙女的衣裳，形態萬千，彷彿在迎接春天的到來。
夏天，驕陽似火，有許多同學坐在大樹下一邊乘涼，一遍做作業，大樹的葉子可多了，這一叢那一簇，它像一把綠色的大傘，微風從樹葉的縫隙中吹過來，吹在同學們的身上可涼爽了呢！
秋天，秋風送涼，大樹的葉子慢慢從明亮的翠綠變成橘黃的，時間可真是一位厲害的魔法師啊！橘黃的的葉子從高處飄下來像是一位位優秀的舞蹈演員，為同學們表演了一場精彩的舞蹈表演。
冬天，北風呼嘯，勞累了一年的大樹合上了它那疲倦的眼睛。可能在它的夢裡，已經夢見了下一個春天來臨的樣子。
我愛這美麗校園的一角。
發生在學校的一件事 篇10
國小四年級作文 ,814字我在學校的生活豐富多彩，我們上課認真聽講，下課開心玩耍。在這豐富多彩的生活裡，也發生了許許多多的事情。有令人捧腹大笑的，也有讓人後悔不已的，還有讓人感動萬分的。但最近最讓我難忘的還是我們回收空瓶子的事情。
不知從什麼時候開始，我們的李老師就漸漸的讓我們接觸關於保護環境的課。在最近的品社課上，我們將要學習的也是一些關於保護環境的單元。就連最近的班會課，我們也是以保護環境為主題的。
也許是受了李老師的薰陶吧。我們班保護環境的意識越來越強大。一天早上我上學來到教室，只見我的好朋友熊子游踩著小碎步來到我的身邊。看看周圍沒有其他的同學，就神神祕祕的在我的耳邊說：“從昨天起，我在一個地方收集了一些飲料瓶，日積月累，積少成多。我們會賣個好價錢的，聽我媽媽說，一個瓶子五分錢，一個箱子3角錢。”邊說，他還邊比劃著，5分錢，3角錢。我在想20個瓶子才一元錢，要收集200個空瓶子才10元錢，這也能叫好價錢？沒辦法，誰叫他是我的好朋友呢？又想著收集空瓶子能讓教室更加的整潔，回收空瓶子也是再利用資源，符合我們保護環境的初衷。我只好同意他了。現在我們倆可有事情幹了，我們的眼睛像x光一樣，掃描著整個班級，一旦發現有廢棄的空瓶子，我們就會跑過去收集瓶子。我們還把我們放空瓶子的箱子的位置告訴班上的同學。就這樣一傳十，十傳百，一節課下來，發現我們的行動真的沒有白費，因為我們裝空瓶子的箱子已經滿得裝不下了。
第二天，我們的計劃依舊實施著。這件事情傳到了李老師的耳中，李老師非常支援我們的行動，李老師告訴了全班的同學。接著，我們的小箱子換成了大箱子，參加的同學越來越多。就在今天，我們把收集好的瓶子就賣了5元錢。
最開始，我覺得熊子游的做法是愚蠢的，可現在我覺得我當時的看法是愚蠢的。我覺得我許多的時候有想法，有計劃，可我總是紙上談兵，缺乏了像熊子游那樣的執行力。哪怕別人覺得這件事情很小，但我卻覺得足夠讓我記住一輩子。