這裡的風光今年比去年好相關作文20篇
這裡的風光今年比去年好 篇1
國三作文 ,554字時光如梭，轉眼一春秋帶來更是一番新景象，讓人忍不住感嘆這裡的風光比去年更好了，我的家鄉。
回首去年家鄉道路兩旁並未想今年如此熱鬧，積聚各種樹木，孤零零的幾棵老人鬆，苟延殘踹的立著已成往昔之事。到底是春天，到底是不同，花朵也是打足了十二分精神，生怕不小心打了個盹兒，就被別人搶了風采，這花也是真勢力，現實。去年看這道路冷清，讓大路人離去。今年有錢人打這路過爭相開放，你說他勢力嗎？現實嗎？
當我步行在街道上的時候，我突然覺得很奇怪，為什麼這條街上好像冷清了不少。環繞四周，原來這條街隨地擺攤的人沒有了，呵！著還真是破天荒頭一遭。姑媽告訴我：“這條街不賣水果了，有專門的一個地方賣水果了。”原來如此，沒想到還有人來震動這些人，不過這條街真的變得安靜了不少，也寬敞了很多，難道這不是比去年好的地方嗎？
最讓我好奇的是那往日叫囂的垃圾不見蹤影了，往日這條街上哪裡不是大垃圾小垃圾一大堆，今天怎麼全部都無影無蹤了呢？還真是不同了，有些地方都掛上了“不許隨地倒垃圾”的牌子往常，誰管你啊！
這一個星期的時候就改變了的地方真少到不行，我的家鄉就是一個，這整體的改變的面貌，讓人看了簡直不敢相信這是我的家鄉嗎？這還是那個泥濘，雜亂不堪的家鄉嗎？我的家鄉真的變了，他以最快的時間換下了一張臉譜。讓人不得不說這裡的風光比去年美。
這裡的風光獨好 篇2
國二作文 ,581字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”冬去春來，天地間的萬物復甦。在經歷了一場春雨的洗禮後，大地蒙上一層初春的早芽。嫩綠的小草從地下鑽了出來。呼吸著新鮮、美好的空氣。
河邊的楊柳長出嫩綠的芽兒，宛如一位少女站立在對岸。正在梳洗她嬌美得細發。微風拂面，夾雜著芳草綠葉的氣息，給人一種生機盎然的感覺。
當到最茂盛的時候。綠樹林立，花草的芳香瀰漫在空氣中，吸引著蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞，讓我如痴如醉。這便是所有生物盡情歡樂、奔放的季節—夏天。雨盡情的在田間、操場……大地上的每一個角落遨遊。當然少不了有閃光燈一般的閃電來渲染氛圍。
不知是誰又惹她生氣了。那雷如晴天霹靂一般劈下來，天地為之一震。孩子們嚇得依偎在媽媽的懷裡。而當雨過天晴之後，花兒們昂起了羞澀的臉，火紅的花朵含苞怒放，散發著奇異的芬芳。
經歷悲歡離合的交替之後，讓所有的事物都變得越發成熟。要不然曾經強壯的大樹為何不在蒼翠挺拔；魚兒不再調皮任性；就連孩子們也在為自己的學業拼搏。曾經的他們桀驁不馴，而今為何變得穩重？因為在這個靜謐的秋天，一切都會被她所折服。秋天落葉歸根，這裡的路上是金燦燦的一片。樹下學生認真閱讀，老人在這裡下象棋，還有……
冬天白雪皚皚，令是一番美麗的景色。在這裡打雪仗、堆雪人、滑雪……樂此不疲！
這便是我的家鄉。春的生機，夏的強健，秋的深沉，冬的靜謐。這裡的風光獨好！
這裡的風光美 篇3
國小四年級作文 ,502字“小小的一片雲呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來，海邊的浪花，才到海邊來……”聽著優美動聽的《踏浪》，我來到了令人心馳神往的邊。
我站在沙灘上眺望大海，只看見小小的一片，可往前走近看，是一望無際的大海。一陣浪潮衝上岸，沙灘的上面留下了美麗的貝殼，有紅的、黃的、綠的……各種各樣的貝殼映入眼簾。我站在沙灘上，一陣陣海浪向我湧來，海水冰涼冰涼的，拂過我的腳，有絲絲涼意好像媽媽的手，美麗的浪潮就如千萬匹白色的戰馬向我們飛奔而來，那聲音特別大，震耳欲聾。大海藍藍的好像把天空都映在大海那藍藍的水面上。
這時候傍晚了，日頭漸漸落下來，把一片天空都染紅了，像火燒雲一樣美麗極了。可海浪還像吵鬧的孩子一樣還是那樣喧鬧。雖然傍晚了，可海風還是有這麼大，吹著我那長長的的頭髮像飄揚的旗幟，像在天空上飄楊的五星紅旗一般，我往回走了走，向大海望去，大海彷彿和天空連在一起，像是一顆藍寶石，日落美麗的照耀著一片天空，我抬頭看到一架飛機，在火燒雲中自由穿梭著。
這裡真美呀，我們要回家去了，可我在回去的路上還戀戀不忘海邊這美麗的風景。
這裡的風光美 篇4
國小四年級作文 ,838字【這裡的風光美】
你喜歡風光秀麗的潛山嗎？如果你喜歡，就和我一起走近潛山，用心觀察它的每一個精彩畫面吧！
走在潛山腳下，我看到了陡峭的山峰，那些鬱鬱蔥蔥的樹林在山腳下，就像守護潛山的士兵寸步不離。一陣微風吹過，那些樹枝“手舞足蹈”，就像在為我的到來而歡呼！
走到潛山中間，我看到木棧道，這條木棧道“直入雲霄”。我抬頭望了望藍藍的天空，那白白的雲朵有的像吃草的小綿羊；有的像正在睡覺的可愛的小兔子；有的像蹲著的馬，像等人騎上了它的背才站起來似的；還有的像一條凶猛的大狗，正在跟貓“戰鬥”，真可謂是“貓狗不合”啊！這真是太有趣了！
走到潛山的山頂，將全部咸寧一覽無遺，那些樹、房子、車子在我眼裡都像螞蟻一樣小，那長長的淦河環線著整個咸寧，像一位慈祥的母親餵養著自己的兒子。
美麗的潛山總會引起我許多的暇想，我愛潛山。潛山風光真美麗！
小作者：劉耀坤
【這裡的風光美】
清晨，海邊還蒙著一層朦朦的薄霧，海上平靜得沒有一點兒波浪，微風習習。
突然，海邊出現了一絲紅暈，接著，霧開始散去，慢慢地，那絲紅暈變成了一個紅光，然後開始上升，估計誰都清楚這個景象—日出了。太陽像個孩子似的，把天邊雲用“油漆”染紅了，那不是一般的美。太陽又把雲變成了透明狀，太陽的光，是那般明亮，明亮得像一顆璀璨的紅寶石。太陽的輪廓，是那般精美，精美得像藝術家畫的圓，完美無缺。
太陽啊！我為什麼會這麼迷戀你？是因為你的美打動了我？還是因為你是一個會把雲變色的魔術師？一陣微風吹了過來，天上的雲開始移動，太陽又變成了為雲兒梳妝打扮的化妝師，不過它化的妝很特別，都是紅色的，所有經過它打扮的雲都成了穿著紅裙子的演員，太陽自己也是一個漂亮的演員，當它和海平面接觸的那一刻，我就感受到了它的震撼。我不由得感嘆了一句：“太陽，你為什麼這麼美！”
小作者：徐有田
這裡的風光獨好 篇5
國二作文 ,1183字一波波海水打在高聳的岩石上，驚起一片片水花，碧藍的海水與天空相接，所有景物結合在一起，形成一幅妙美絕倫的畫卷，而我卻無心欣賞“天盡頭”這波瀾壯闊的景象，腦海裡滿是下午去到宋村鎮神格莊村令人震撼的所見所聞。
初到“神格莊”這個父親口中說的祖先之地，心情十分激動。下了車，儘管早有預想，卻還是著實被嚇了一跳。歪七扭八的土道，車一過便會揚起萬千塵土；兩旁的人家，門上佈滿了久經風霜的裂痕；幾家商店，店外的招牌上已是鏽跡斑斑，實在談不上一個“美”字，我便有些失望了，來時的興奮激動也以煙消雲散。隨意地把玩著手機，意興闌珊地追上了父母的腳步。
跟著在宋村生活的當地人，我們登上了一座小山坡——回龍山，赫然映入眼簾的是一座墓，那人告訴我們，這山雖只有一百一十五米，卻因為“李龍王”的傳說名聲遠揚。而這墓則是“李龍王”的母親的墓。那位當地人還向我們講述了“李龍王”的故事。從它的出生，講到“禿尾巴老李”這一外號的由來，又從李龍除魔斬蛟，調理風雨講到李龍的仁孝。而在這過程中，我也默默地收起了手機，認真聆聽，心裡默默讚歎著“李龍王”的正義與忠孝。
我們正要下山，卻遇到了兩個人，一人手中攥著一瓶酒，一人手中拿著一束菊。看到我們，便問：“你們去過烈士陵園了嗎？”我們搖了搖頭，那人繼續道：“走吧！去看看吧！我給你們講。”不知是出於剛剛聽完“李龍王”故事的感動，還是礙於他們的熱情，我們想也沒想就答應了。在去烈士陵園的路上我們得知，原來他們是四十三軍的退伍老兵，這次是專程到這裡來祭奠烈士們的。
來到墓前，“氣壯山河”四個鮮紅的大字令我為之一振，彷彿看到了抗戰時期，戰士們英勇殺敵的英姿。那位退伍老兵將帶來的菊花鄭重地放到墓前，又將那酒灑在了墓前，一切都是那麼的莊嚴肅穆，那麼的鄭重其事。他告訴我們，這陵園是為了紀念當年在這裡為抵抗日寇英勇犧牲的革命烈士們。他向我們講述了當時的種種艱難，講述了八路軍抗擊日本的英勇事蹟。空曠的山野上唯有那位老兵堅毅的聲音迴盪，彷彿在向所有人宣揚，他振奮人心的講述彷彿把我們帶到了當時的戰場，我彷彿看到了戰火滾滾，戰士們英姿颯爽的風貌。他還告訴我們，每年的這個時候，他們這些老兵都會相約來到這裡掃墓，祭奠那些先烈們……
走下山坡，環顧四周，土道仍然歪七扭八揚起塵土；兩旁人家門上仍然佈滿了久經風霜的裂痕；幾家商店的招牌上仍然鏽跡斑斑。但心中的感受卻變得不一樣了，多了一分崇敬，一分敬意。這裡的風景才是最美妙的。
這裡的風光依舊好 篇6
國二作文 ,1028字“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”
雨過天晴，潮溼的空氣中散發著泥土的清香。我又一次來到青年湖公園，上一次來這裡約摸是四五歲的時候的事了。
進入公園一分鐘左右，便可以看見一處小廣場，裡面設定了不少遊樂設施，我幼時見到了多數已經被拆除了。我轉身正要離開，卻在不經意間被角落的一處平衡木觸動。它，在我幼時便靜靜地在那兒了，估計是太不顯眼，被拆除人員不小心漏掉了吧？它雖如此平凡，卻承載著我童年的回憶。恍惚間，我似乎看見一位婆婆正扶著平衡木上搖搖欲墜的小孩，跑上前去，她們卻並不在那裡。
人們都說春雨潤物細無聲，這點我可不敢完全認同，你看那樹上白雪般的花瓣被雨水擊落後星星點點的分佈在路的兩側，紅消香斷一派，不禁令人憐惜。坐在櫻花樹下，任由沁人心脾的花香包圍著自己，這一份美好中，忽的悵然若失，心中似乎空落落的，長椅的另一端也空空的。起身離開回首的一剎那，彷彿看見場以上的小女孩正撒著嬌求外婆講故事，一陣微風將花瓣搖落，等跳舞的花瓣平定下來，長椅上仍空空的。
再往前是一小片荷塘，粉裡透白，白裡透粉，如同百花仙子在花心用硃砂在芙蓉仙子的襦裙上點了一筆，再渲染開來。我記得池塘裡是有魚的，正想著，又似乎聽見小女孩發現雨後這興奮的呼喚著外婆。無奈的一笑，荷塘邊哪裡有人啊？
公園的主體是湖，以前每次來時都要百般纏著家人去划船。憶著過去的時光，我站在橋的制高點上，依著橋邊，任憑風吹在臉上，岸邊婀娜多姿的柳枝倒映在水中，如同正值豆蔻年華以水為鏡的平實農家少女。湖面的中心倒映著天光雲影，湖面上五色的遊船，則在這藍天綠水碧樹紅花，甚至遠處的高樓，所組成的美景中，增添了生機活力。這裡的風景依舊好。
一瞬間，我彷彿看見了祖孫二人也泛舟於湖上，我心頭一緊，慌忙跑下橋去，沿著河岸追逐；跑著跑著，我的雙眼模糊了，我怎麼可能追得上呢？我就是那個小女孩呀，我曾經在花下聽外婆講個故事，在荷塘邊與外婆一起餵過池中的小魚，在徘徊天光雲影的湖面上與外婆一起泛過舟……只是時間將我們隔開了，也將我與外婆永遠的隔開了……
外婆啊，有些公園山上的小路，只有您與我走過，您不在了，小路也湮滅了；有些花下講過的故事，只有您與我知道，您不在了，花瓣也飄散了；有些童年體會到的快樂，只有您與我懂得，您不在了，童年也破碎了……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
這裡的風光獨好 篇7
國三作文 ,1572字轉眼間，秋天來了，卻不見半點的蕭瑟，校園裡依然是綠草茵茵，花紅葉翠，教室前的雪梅在秋陽下尤為耀眼，校道邊上的桂花已是一樹花開，清香縈繞。室外秋色正好，室內卻是千頭萬緒。正當我對著一桌子的本子、試卷不知從何下手時，鐘聲響了。
踏進教室的一刻，似乎有些異樣，他們盯著我看，從教室門一直到講臺，我裝得一本正經地看著他們問：“什麼情況？”他們一臉嘻笑，然後竊竊私語，眼有歡喜。“老大，您上午說的……。”“老大？”我邊問邊看向四組，小牧泉笑嘻嘻地看著我說：“星期一時您說您是代理班主任，是我們的老大。”“有這回事？”“有的，老大。”全班齊聲喊道，頓時，整個教室熱鬧起來了，我轉過身在黑板上寫：2分鐘——草地——閱讀名著。
一小陣喧譁後，孩子們在草地上坐了下來，他們三五成群，興奮地翻著書交談著。“30秒後進入閱讀狀態。”我話落的一瞬間，安靜了下來，各自開始閱讀。
我在小彪旁邊坐了下來，這孩子剛才是兩手握著書擺在面前，而視線卻不在書上，我示意他把書放低一點，我也要看，他疑惑地看著我，我伸出右手握著書的一角說：“先讀第一段。”於是我們一起讀《五猖會》。
整個天井安安靜靜，草地東側的女生，有的挨著我坐在草地邊上，有的坐在花圃的邊沿，有的索性站在雪梅一旁，低頭，注目，凝神，充滿活力的臉上多了一份專注，真美啊！男生的“陣容”別具一格：這邊十多人一字排開坐著讀書，那邊幾個坐在通道邊沿，手握書本，手肘支在膝蓋上，正目不斜視地看著書，一旁是榮斌和潤彬合看一本書，此時正微笑著，料想一定是讀到精彩處；也有的背靠柱子凝神而讀的，最有趣的是草地上的增旭、浩鑫、偉濤三人，他們背靠著背坐著，斑駁的陽光正照在他們的身上、書上，整個畫面美不可言啊！
正是翩翩少年時，與書為伴，最為美好。如此時光，啟書而讀，用知識填充日子，讓成長擁有更多的美好。
他們愛不愛我，我僅憑直覺，卻自知。我自是愛他們的，雖也有些許的煩憂，一週那麼幾堂課，註定我和他們的交集就這麼多。或者說，這些給予，付出，得到，回饋，因為時間的有限而沒法有太多的延續與舒展。如此刻的同讀一書，你陪我讀，我陪你讀，自然是美好而珍貴的。
這個秋天有點悶熱，夏天戀戀不去，秋天遲遲不來，許是歲月垂憐，欲想拉長時光的間隙，讓我們有更多的相處與陪伴。
這樣的時光，我置身於他們之中，與他們一道手握經典，席地而坐，靜靜品讀，如此的相安自在，便是一種最好的相處了。
好些年來，只是埋頭於備課、上課、改作業，談話也是圍繞學習、成績、理想等，極少給予機會讓彼此如此安好，也極少認真地去思索這份職業帶給自己的真正的快樂在哪？世事迷人之所在，大概就是這樣的看不透。有些情感，在不經意中打開了，就如春水般明淨。
有時並沒有很好地去解讀他們的動盪、任性或迷茫，而他們卻釋懷得很，照舊山是山，水是水。若是遇見，或嫣然一笑，輕輕喚你一聲便走開；或熱情地奔過來大聲叫“老師”；也有羞澀的躲一邊。怎麼說呢，就像眼前的花圃吧，既有一支獨秀的高潔，又有繁花爭妍的美麗。
比起獨吟、獨唱、說教，這樣的時刻更美。正是鮮衣怒馬的年紀，正是壯志躊躕的少年?，他們裸露的純真，是歲月裡的錦繡霓裳，是秋天的奼紫嫣紅。
秋日融融，陽光落在教學樓上，落在火紅的鞭炮花上，落在我們的身上、書上，光影斑駁，色彩明麗，甚美！令人在沉醉間忽兒明白了：像大地那樣靜靜地守候著、等待著，給予年華，給予愛，做一個歡喜的守園人，靜待花開，便時時處處都是獨好風光。
這裡的風光獨好 篇8
國一作文 ,628字色彩斑斕的大千世界中，不同的角落有著不同的風景，每一處都是獨一無二的。
成長的路上，見到的美景很多，不同的美景給了我不同的感受，而家鄉的一處獨特景緻常使我流連忘返。
這裡是一座小村莊，一棟棟的小房屋挨在一起，相比於城市的高樓大廈，它卻別有韻味，那些破舊的老房屋，雖是人去屋空，卻是孩子們最愛的去處，我們常常在老屋玩捉迷藏、過家家……下雨時在屋簷下躲雨，用手去接那屋簷的滴水，踩水坑……玩得不亦樂乎。雨過天晴時，又一鬨而出，你追我趕。這時的老屋、老巷子裡便有了一道新的風景，一道獨一無二的風景！
村莊後面的風景也會給你意外的驚喜。穿過一條長滿野花野草的小路，可見一片綠茵茵的草地，草地上開著五顏六色的野花，這裡的野花，雖然沒有牡丹的高貴、百合的無瑕，但卻有它那獨特的美，那小巧玲瓏的身軀，在一陣陣的微風中，舞動著它那美麗的身姿。看！風輕悄悄的，草軟綿綿的，躺在草地上，別提有多舒服。天空格外的藍，藍天白雲下是一大片一大片的竹林，竹林後面有一口泉水，水清澈無比，就像一面鏡子，把我們的一哭一笑都倒映在水面上。坐在草地上，吹著和熙的清風，蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。注視著眼前的風光美景，自是心曠神怡。如果你也來這走走，一定會被這安靜、美麗、和諧的風光吸引的，你一定會驚歎：這裡的風光好美！
這裡，是我的家鄉，有簡陋的老屋，有古老的巷子，有原生態的芳草地。這裡，是我的樂園，是我心中最美的風光。
這裡的風景獨好 篇9
國小四年級作文 ,1094字盼望著，盼望著，暑假來臨了。我和媽媽踏上了去九寨溝的旅程。
剛進九寨，一面綠色屏障擋在眼前—山！因為下著小雨，山巒在雨中若隱若現，像一個害羞小姑娘，倒也有幾分嫵媚；白雲、烏雲、藍天再加上幾座造型各異的小山丘，成了一幅美麗的“九寨風景畫”。
過了一會兒，汽車駛入了一條崎嶇的山道，道路兩旁開滿了小花，有紅的、白的、粉的……花團錦簇，分外妖嬈，彷彿進入了一片“花海”。我在心中暗想，還沒到九寨溝呢，就已經有“水”了。
進了九寨溝風景區，風景突變，原來山雖然連綿不斷，但是沒有變化，一直是平平一條直線，偶爾會出現一些小小的變化，可到了景區，山的變化明顯了：有的山低矮小巧，十分玲瓏；有的山高大粗壯，看上去十分憨厚。但是無論是高大的山還是小巧的山，都有一個特點：山上全是綠樹，它們的枝幹高大挺拔，它們的枝葉蒼翠欲滴，它們的根徑粗壯有力，而且它們都生長在石縫當中，真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”呀！
繼續往裡走，風景更是獨特了。我們第一站去的是盆景池，聽講解員介紹，那裡有十多株小型水上植物，看起來就像一株株盆景，故些得名。我仔細一看這盆景池，可是真漂亮：十幾株植物在湖面上成長，但長得各有不同，有的長得低矮，顯得縮頭縮腦的，像個初到人間的仙女，十分可愛；有的長得高高的，好像要把“頭”伸到天上去，又像一個自大的姐姐，正訓斥自己的小妹呢！再往下看，底下的水平如鏡，綠如寶玉，一陣微風劃過，湖面漾過一圈好看的漣漪，然後重歸於平靜。
我們又去了熊貓海，那裡有很多小魚兒，它們的顏色很奇特，有黑色的，也有白色的，遊在一起就像熊貓的花紋，故此得名。再看那些魚兒，真是形態各異：有的沉在水底睡大覺，還有的在水面上四處尋食，更有趣的是，如果遊人投下一些食物，這些小魚們無論在幹什麼，都會一窩蜂地擠過來爭奪食物，因為水流急促，食物往往會往前移動好一會兒，才被小魚兒們吃掉。
繼續往前走，只見一道從天而降的巨大水簾橫在面前。啊，原來是珍珠灘瀑布，這瀑布好像是從雲端落下來的，著地時濺起萬朵白蓮。我往裡扔了片樹葉，瀑布立即就像一頭猛虎一樣怒吼著，把樹葉分解成了幾百段，站在瀑布邊緣，能感受到似有似無的水汽向你撲來，使你感到無限的清爽。
走到盡頭，五花海就近在眼前，那的風景更是奇妙：近處水沒有顏色，遠一些的是紫色，更遠的是綠色。還有，這裡的樹死後就會倒在水中，久而久之，大樹就分解成了一種白色物質。這些物質就像一粒粒珍珠，躺在水底，微風吹過，湖水漾漾，這些“珍珠”就會像音樂家似的，在水底叮噹叮噹地奏樂。
不知不覺，天就黑了，我留戀地看了一眼九寨溝，心中悄悄對它說：再見啦，九寨，我會再來看你的！
這裡的風景 篇10
國二作文 ,784字最美的風景是什麼？有人說是杭州的西湖，也有人說是香山的紅葉，還有人說是黃果樹的瀑布，因為它們優美、燦爛、壯觀。而我說這裡的風景最美—我的校園。
走過熱鬧的街道，經過一座高大聳立的校門，便進了校園。沿著路一直走，一眼便看得見這所學校的標誌—“探索”，它挺拔地站著，如同一位自信而美好的求知者，積極地探索知識的源泉。路的兩旁的菊花燦爛地開著，每一朵都充滿了朝氣，就連含苞待放的花蕾也似乎有股驚人的力量等待釋放。這花香令人陶醉。“哎呀！”一聲痛叫打破了這一刻的寧靜，是個女同學不小心摔倒了，她想站起來，但似乎並不容易，“同學，沒事吧？”一句溫馨的話語頓時溫暖了寒冷的秋風，原來是個個子不高的男生。只見他一邊問，一邊伸出手扶起倒在地上的她。“沒事兒，謝謝你！”她微笑著說，男生也羞澀地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接著，又有一位女同學，大概是她的朋友，扶著她走向校醫務室，她們的背影遠了，美麗的風景卻近了，真美！
走到學校的丁字路口向右轉，就見到一棟高大的科技教學樓。這裡便是高一學生學習的地方。走在走廊上，教室裡讀書聲是那樣洪亮，濃郁的書香瀰漫在每一處，是那麼沁人心脾。下課了，教室裡熱鬧非凡，原來是是學生們在積極討論課上的疑惑。瞧，他們一個個為自己的想法思路爭得面紅耳赤，多像一朵朵盛開的花啊！真美！
午餐鈴響了，本以為同學們會蜂擁般衝向食堂，誰知他們很有秩序，一個接一個走，因此並不寬的樓道也不顯擁擠。學校餐廳裡，同學們主動地排隊就餐，少數有“非分之想”的人有了插隊的念頭，也不願破壞這幅和諧美好的畫面。這也不奇怪誰忍心在錦繡上面滴幾滴墨汁呢。水龍頭前時常見得到禮貌的謙讓，你讓我，我讓你，既溫馨又美好。真美！
在這個菊花飄香的校園裡，有溫暖人心的攙扶，有熱愛學習的學生，有互相謙讓的美德，這裡—我的校園難道不是最美的風景嗎？