這裡是我的一片天地相關作文20篇
這裡是我的一片天地 篇1
國二作文 ,692字我喜歡獨處，無論是做什麼。
而姥姥家附近的一個小山丘，就是可以讓我獨處的地方。沒當我去那個地方時，它是屬於我的，屬於我的一片天地。
每天萬物復甦的季節，樹枝吐出了新芽，小草從土中探出了腦袋，花朵綻開了笑臉。一切都顯得那麼美好，那麼富有生機。而我總喜歡在這樣的環境下去放風箏。我會把自己的願望寫在風箏上，然後自己就像一頭撒歡兒的小獸，在山丘上盡情的扯著風箏線奔跑，最後再鬆開它，讓它陪白雲一起飄蕩。
而在夏天雨過天晴後，我總是拿著籃子跑到山丘中的樹林內採蘑菇，樹叢中，草兒散著清香，花兒吐著芬芳，不時有一倆只蝴蝶停留在滿是露珠的花瓣上。我的目光在樹根下飛速的“穿梭”著，突然瞥見一棵大樹下那蓬蓬勃勃的蘑菇已經擠出地面。那雪白如玉的蘑菇猶如靦腆的，開啟銀鈴般小傘的，休憩的少女，婀娜的開放著。每當這時我都會邁著歡悅的步伐，把她們一個個摘下。然後露出得意的笑容幸福的滿載而歸。
秋天，層林盡染。遠遠向山丘望去呈現出一片耀眼的金色。而我喜歡去採摘落葉標本。腳步聲踩在厚厚疊起的落葉上沙沙作響。我在林中四處尋找著，尋找那片在我心中最獨一無二的落葉，然後寶貝似的放在書中珍藏著。
冬天，那裡白雪皚皚，一片片鵝毛大的雪花給山丘披上了新衣。而總能想出新奇辦法的我決定去堆一個雪人。‘鼻子，眼睛“大功告成。該給他起一個什麼名字呢？哦，想到了，就叫”山丘上的守望者“吧。就算我以後不會經常到這裡，也會有他整日期盼著我，我也會日日牽掛著這個地方。
我在這個地方發生了許多有趣的事情。
這裡有我的一片天地。
因為它總能給我帶來快樂。
這裡有我的一片天地 篇2
國二作文 ,626字如果有來生，願做一顆樹，沒有悲歡，站成永恆的姿態。一半灑下蔭涼，一半沐浴陽光；一半在風中飛揚，一半在塵土裡安詳。
——題記
大千世界，光怪陸離，錯綜複雜，使得多少的人迷了眼，亂了心，失了本性；曾幾何時，我亦如此，在世界上漫無目的地行進，但現在我卻擁有了獨屬於我的一片天地。
那是一棵樹。沒錯，就是一棵樹，一棵屹立百年的老樹，一棵絕境頑強生長的樹。它處境危難，但積極笑對——一聲蟬鳴被理解為自然的寄語，一滴雨露被認為是上天之恩惠，它就這樣紮根於瘦土之上亦駐紮於我的心中。
於是，我常常在樹下小憩，在安靜的氛圍下去用心擁抱大樹，讓樹滄桑與寧靜平息我躁動的心。閉目瞑思，樹的氣息籠罩著我的周身，我感覺這就是我的天地：在這裡我或嗔或怒，或喜或悲，沒有人過問也沒有人知曉：在這裡我可以卸下一身的沉重，真正成為心靈的主宰，不為外界所困，不為他物所擾；在這裡我可以盡情徜徉，無拘無束。
在一棵樹下深思，在我的天地裡暢遊。這裡沒有時間，沒有世間，只有我，我似乎感悟到靜的能量。於靜中生長，於靜中死亡，一切在靜中輪迴，在靜中體會不一樣的人生。
其實與其說是我在擁抱古樹，倒不如說是它擁抱著我。它在用它那沉積的歲月與智慧洗滌我的心，它在用它博大的胸懷為我支撐起一片翠綠的天空，一片獨屬於我的天地。
風靜靜吹過，古樹依舊挺立，我依舊沉醉，因為，這裡有我的歸屬與依託，這裡有獨屬於我的一片天地……
這裡有我的一片天地 篇3
國一作文 ,683字這裡，有濃濃的書香；這裡，有動人心絃的故事；這裡，是書的海洋；這裡，有我的一片天地。
小時候，我很討厭讀書，文認為讀書是死板的，是無趣的。但母親卻逼我讀書，使我對讀書十分厭惡。但是一次偶然，我讀了《重返狼群》這本書。其中小狼“格林”為重返狼群的經歷，經常使我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。狼女和小狼的大膽進取，膽大妄為給予了我精神上的空前震撼。從此，我便愛上了讀書。
一直以來，我都在尋找屬於我的天地，如今，我終於找到了。這個書櫃，就是我的天地。在這裡，書給了我知識，給了我快樂。每當我有閒暇時間，我都會開啟書櫃，找一本喜歡的書，去感受書中的世界。《狼圖騰》就是我最喜歡的書之一。書中敘述了草原民族把狼作為自己的圖騰。描寫了狼的狡黠和智慧，狼的軍事才能和頑強不屈的性格，狼的家族責任感和狼的尊嚴。每當我讀這本書時，就像在享用狼圖騰的精神盛宴。
書籍已成為了我必不可少的精神營養，讀一本本好書，如同自己進行了一次次地昇華。讀《擺渡人》時，就像自己的靈魂受到了洗禮，得到了昇華。讀《查理街十字路89號》時，顛覆了我對友情的認知，使我對友情有了更深的理解。讀《假如給我三天光明》時，使我對生活充滿了希望，感覺任何問題都會迎刃而解。
雖然，我的天地，只是一個書櫃。但是我卻可以在其中遨遊世界。書籍，是知識的源泉，讀書，會讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋養，給我們成長的道路上點起一盞盞明燈。
我的天地——書櫃，這裡有我的“知己”，這裡有無窮的奧祕，在這裡，我可以盡情徜徉在書的海洋。
你是我的一片天 篇4
高一作文 ,1363字天是永遠不會塌的。—題記
你，出生在1937年。1937年的，那個被戰火硝煙包裹的某一天。我猜你的童年應該不會快樂樂，因為那段年月，空氣裡到處充斥戰火的味道，瀰漫著硝煙的氣息。但你，就這樣挺了過來，歲月無情地在你臉上寫滿滄桑，四十七年的風風雨雨，你一路走來……
時間在不停地撥動錶盤，時鐘轉了無數個轉回，終於，轉到了1995年。
1995年，你58歲，那年的你，臉上一定掛著笑容吧，因為在那個金色的秋天，伴著送爽的秋風和豐收的喜悅，你又添了一個小孫女，那就是我，是你，給了我姓氏—高，我為擁有這樣一個姓氏而驕傲！
你撐起了我的一片天
小時候的記憶朦朦朧朧，但這破碎的片段為我編制了一段美麗的夢。
我五歲那年，上了幼兒園，你每天接送我上下學。小學時候的我，總喜歡遲到，每次都等小夥伴來找我才慢吞吞的起床。你是怕我遲到，所以才每次騎車帶著我和小夥伴上學時很快。你騎車行駛在寒風中的背影，定格在了我記憶的畫面中。
你就這樣每天接送我，一直到小學三年級。同學們都笑我沒出息，但你依然堅持著送我，即使學校離家的路程並不遠，我知道，你是怕我受欺負。你不許別人欺負我，即使是我犯了錯誤媽媽要打我你也不許，那時的你，是我最堅強的依靠。
在我的記憶中，你的經歷很坎坷，但你，卻仍用微笑對……
一次，你帶我出去玩，我坐在車後面，吃著你買的零食。你總是用你口袋裡為數不多的錢來滿足我的要求。我們去地裡，田間小路本就崎嶇不平，再加上半路放倒了一輛自行車，我們摔倒了，你的胳膊硬生生地砸在了那輛車的車把間。你趕忙扶起我，我看得出你的焦慮，但我眼裡，卻只看到了你受傷的胳膊，—那輛車的車把間別了一把刀，你的胳膊碰巧砸在了刀刃上，你說，沒事，我們去醫院……
半路上，你的胳膊在滴血，我的心也在滴血。終於，到了醫院。醫生趕忙給你縫針，我看到你是微笑著的，但我卻別過頭去，以此來佯裝堅強。你對醫生說：“她害怕了……”是的，我害怕了，我怕你痛苦，我也怕失去你……
你總是用微笑來掩飾內心的痛苦，讓我的童年在你撐起的天空下永遠陽關明媚。
我來為你撐起一片天
今年，你74歲了，74歲的高齡，終於忍受不住病魔的進攻，你病了，很嚴重—肺癌晚期。我無法相信這個事實。我的心不斷在問：“我的天要塌了嗎？”不，不！天是永遠不會塌的！但是你，再也沒有力氣幹活了，院子裡少了你幹活的背影，空蕩蕩的。
家人本想瞞著你，但我知道，你是閒不住的，終於，你翻到了你的病歷。人面臨死亡，大概都會表現出一種恐懼吧，你臉上的那抹微笑消失了，我的天，灰了，……
你已被病魔折磨得不成樣了，身體病得只剩下骨頭，聲音也日漸沙啞了，嘴裡只有那兩顆牙相依為命。你甚至，連飯都吃不下去了。我怪我自己，怪我給你的關懷太少……
我提醒自己，不要等到失去後再來惋惜。
從1937年起，你開始了你坎坷的一生。你的一生全部奉獻給了你的兒女和他們的孩子，奶奶說，你甚至都不知道自己的生日。你一生從未過過生日，看著窗外飄落的樹葉，我想：你是不是也出生在這樣一個淒涼蕭索的秋天呢？
你老了，這是誰都不願承認的事實。但是時光把你帶到了現在，沒有人可以改變這一切。我所能做的，就是像你愛我一樣的愛您。
爺爺，別怕，我也會為你撐起一片天，讓你在我撐起的小小天地裡，笑著走下去……
這裡是我的天地 篇5
國二作文 ,804字與朋友說笑著，漫步校園。微風拂來，撩起髮絲，夾著春日清新氣息的涼爽之感，浸透一顆歡樂的心，愉悅與愜意傳到每一根神經；抬頭仰望這方晴空，陽光似乎也帶著微笑—社團的採風時光，如此美好！
拐角看到一個黑瘦的身影—原來是班裡的小易。他被一群同學圍著，老師正在對他說些什麼；湊近一聽，原來是說他打球技術高，要他繼續努力，參加即將到來的全區中小學生乒乓球大賽—我心底暗暗吃了一驚—因為他雖然幽默風趣，是班上名副其實的“開心果”，但在學習上卻沒有什麼特別突出的地方：不要說老師的表揚與讚許，甚至帶班大半學期的老師都會想不起他的名字。而此刻的他正在同學們羨慕的眼神中、在老師不絕的讚揚與肯定中，驕傲地笑著。
待他們散去，我拉住小易，帶著疑惑與驚奇問道：“你怎麼這麼會打球？還要代表學校參加比賽？真的假的啊？”他隨即笑了，看得出喜上眉梢，又風趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛！打球技術太好了，不想參賽都不行呀！”他又故作認真道：“每個人都會找到真正適合自己的事兒—學霸們去啃書了，學渣們就去玩球；學霸們在知識的世界立地成王，學渣如我，在乒乓球運動中找到了自己的天地！享受就好，開心就好！”說罷，他瀟灑轉身，回到球檯—只見他一招一式，張弛有度，球彷彿被賦予了生命，在球檯上機靈地在左右蹦跳，自信的笑容在他臉上洋溢。或許是被他對乒乓球的熱愛與投入打動，我的臉上也漾著微笑，悄然離開，去尋找其他人的歡樂天地。
在羽毛球場，我看到一個個活躍、靈動的身影；在漢字學習室，我看到一張張專注、認真的臉龐；在手工藝社，我發現了一雙雙目不轉睛的眼眸；在舞蹈社，我瞥見一闕闕嫵媚、動人的剪影……他們對自己所做的事情的愛寫在臉上、流於心間，他們滿足享受的神情，無聲地告訴我們：這裡，是我的天地！
輕輕地拾筆，心中感慨傾瀉於紙上—在字元的點綴下，我的世界亦愈顯美好！
是誰撐起我的一片天 篇6
國一作文 ,700字時間如流水，當初幼小的我已經長大，回想起往事，腦海中總能浮現出高高的像巨人一樣的身影撐起我的天。
記憶中的父親總是那麼高大，嚴肅，那麼厲害。讓有效的我心生崇拜之情。記得小時候，我很不懂事，有一次放大假，媽媽把我接上後去了一家醫院說是看爸爸，我當時就著急了，急忙問爸爸怎麼了，媽媽輕鬆的說沒事，就是重感冒而已，等我一曲病房，發現有十多個親戚朋友在病房裡，當時我也沒有多想，就跑過去跟爸爸說俄了，吵著，鬧著要吃大餐，爸爸笑著說好好好，我家寶貝女兒想要什麼都行，爸爸還給我削水果吃，我在病房裡笑著鬧著，卻不知道他們心中的祕密，爸爸因為操勞過度而得了膽結石。
是誰撐起了我的一片天？是他，是我腦海中浮現出的巨人，那就是我的爸爸，是他讓我站在他的肩膀上看遍世界，瞭解世界，認識世界。
眼前，無數的畫面富國，有小女孩和爸爸大腦的畫面，有爸爸帶小女孩去遊樂場的畫面，這是畫面定格住了，我正在寫作業，寫得手都抽筋，看著面前擺著這麼多還沒寫完的作業，我心裡煩躁了起來，有一種想哭的衝動，我發瘋似的把面前的作業撕掉了，等撕完後，我突然回過神來，後天上學怎麼辦，我產生了不想上學的想法，這時爸爸進來後面我跟他說了我不想上學的想法，爸爸瞭解情況後對我的無理取鬧沒有一點生氣，而是笑著安慰我，開導我，跟我講道理，是我心裡不再煩躁，漸漸平靜下來。
是誰撐起了我的一片天？是他，是我的爸爸，他讓我的生活豐富多彩，他是我心中的巨人，是他讓我懂得了遇到的每一個人，每一件事與每一個美麗的景色，都有可能成為醫生中難忘的風景。
我的世界裡祥和，寧靜，清新，在記憶的國度滿滿都是他，我的爸爸，謝謝你撐起了我的天，你是我生命中最重要的人！
我的一片天空 篇7
國二作文 ,644字蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢著球，飛跑著，那是屬於我的一片天空。週末，我愜意地享受著這份屬於我的滿足。
但回想起昨天，我的心中便泛起了幾絲酸楚。
天空灰濛濛的，雨瘋狂地下著，狂風襲捲著熱浪。我撐著雨傘，踏進了校園。
音樂考試開始了。我忐忑不安地等待著，手心早已冷汗津津。不一會兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講臺，手中的音樂書顫抖著。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”。
“哈哈哈……”才唱兩句，臺下便傳出了一陣笑聲。只見，有的同學笑得前仰後合；有的同學笑得齜牙咧嘴；有的同學則誇張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時面紅耳赤，真恨不得找個縫鑽進去。
教室外，黑壓壓的，風雨雷電咆哮著。
晚上，我帶著淚花進入了夢鄉。
雨後的週末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。於是，我約了一夥朋友，來到綠茵場上。
隨著一聲響亮的哨聲，比賽開始了。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”這時，一陣熟悉的歌聲飄進我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見一位同學正哼著歌看著我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量彷彿瞬間被點燃了。
我帶著球，轉身，過人，凌空抽射，球進了！我咆哮著，如同一架憤怒的坦克，橫掃著綠茵場，橫掃著比分。九十分鐘過去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望著蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場上。
也許我五音不全，但綠茵場上那片碧藍的天空永遠屬於我。
是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺。只要你永不言敗。你終究會找到屬於你的一片天空。
我的一片天空 篇8
國二作文 ,684字透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動著絲縷的雲彩，還嵌著顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空—我的課餘生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達；時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時而飄著小雨，夾著落英，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠遊遐思盡在不言中。但有時也會陰雲密佈，那是陳子昂“前不見古人，後不見來者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩，它們是飄散的雲彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣洩出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣洩了我的滿足；筆的顫動遊走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這裡，沒有勾心鬥角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇擔責任。這裡有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課餘塗鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課餘生活。
我的一片天空 篇9
國二作文 ,589字天空永遠屬於會飛的鳥兒。
—題記
記得去年去海邊遊玩，只是玩，打鬧著，跑跳著。累了，便躺在沙灘上。當我睜開眼睛時，不禁一振：哇，天空！好大！好藍！
我被深深地吸引住了。幾隻無名的海鳥在空中掠過，留下一道道美麗的弧線。湛藍的天空令人憧憬，我愈望愈好奇：天空是屬於我的嗎？
也許吧！誰會知道我的未來？甚至連我自己也不知道。我會去追求我的天空，但能不能成功？能？還是不能？想到這裡，我猶豫了……
“抬頭看看那些鳥兒吧！”一旁的父親聽到了我的自言自語，說道。我便抬起頭來，仔細地端詳那些鳥兒。灰色的羽毛，靈活的翅膀，縱身一躍，便騰騰的飛了起來，高傲的俯視大地。他們的每一個動作都那麼優美，好像練過似的，不！一定練過的，沒有成千上萬的嘗試，哪有如此的身姿？可以說，天空上飛著的鳥兒，每一隻都是經過無數次的失敗之後又重新拍打著翅膀，最終飛向天空的。每一隻都是在強風的鞭打中成長起來的，一次次展翅翱翔。而那道弧線，見證了鳥兒拼搏的成果！
“也許我會成功”不！不是也許！是一定！天空一定是屬於我的！只要付出努力，一次次嘗試，天空必將是我的囊中之物！
有人說，在成長的路上灑下一片汗水，就是為美好的未來埋下伏筆，預示著未來一切美好的東西。只要有付出，就必定有回報！
於是，我自信起來，我堅信我會成功。我會縱身一躍，拍打著翅膀展翅翱翔，打造我的一片天空！
是啊，天空永遠屬於會飛的鳥兒。
我的一片天空 篇10
國二作文 ,539字不知從什麼時候開始，那顆幼稚的心逐漸變得成熟，我已經不再是那個懵懂的小女孩。漫步在十五歲的天空，我不再為昨日嘆息、落淚。
眼淚不再是我宣洩的唯一方式，我知道，不能只停留在回味過去傷心的味道，我要堅強起來，勇敢的做真正的自己，讓從前那個懦弱的自己從此消失。終於懂得，不該將那些痛苦的回憶悶在心中。於是，我試著努力微笑，努力成為不哭的人。
聽，是誰在夜裡哭泣，淒涼而孤獨；瞧，是誰在寒風中佇立，堅韌而決絕……
習慣了孤獨、冷靜、沉默，一直有一些陰影藏在心底抹之不去。也許我只會感受寂寞，天真地認為一切都是蒼涼的。年少時，我不喜歡主動，內向的令別人不願與自己交朋友。我愛哭，不僅是因為在學校的孤單，更是因為那顆脆弱的心，根本受不了一絲打擊。被別人批評時，淚珠總是盤旋在眼眶，像玻璃碎渣泛著絲絲寒光，再無奈，也唯有扯出一絲無謂的笑，輕輕地點點頭……
記憶如潮水般洶湧，那些零碎的隻言片語像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒。
現在，我終於感受到，春暖花開時是一種甜美的味道，陰雨連綿時是一種苦澀的味道，白雪皚皚時是一種悲涼的味道……
眼淚汩汩的生活屬於忘卻了的過去，今後，眼淚只會在成功與喜悅中流淌。
十五歲，一個燦爛的季節，漫步在十五歲的天空，我變得更加堅強，品味更多人生的味道。
我的一片天空 篇11
高一作文 ,886字我是一朵牽牛花，周圍是我的同根姐妹，生活在一個不起眼的牆角，我們沒有牡丹的高貴，沒有百合的婀娜，也沒有玫瑰的美麗，我們只能守護短暫的生命高高的抬頭，望著屬於我們的天空。
直到有一天，一位漂亮的女孩輕輕將我摘離母體，可帶給我的是無盡的痛苦，沒有了母親血液的滋潤，我感到自己平凡的生命即將提早謝幕，卻仍不願將頭低下，飢渴難耐的我蜷縮起身子，不知是怎麼了，就閉起眼睛想睡覺。
在夢中，我夢見，我又回到姐妹身邊，可醒來時發現睡在一個透明玻璃裡，浸在不知名的液體裡，淡淡的涼意感，染著我的全身，我禁不住吮吸了一口，是“媽媽的味道”，它已經精疲力竭了。
我才有機會看看周圍，自己在一張四方有支架的木板上，頭頂是個掛滿裝飾的箱子，周圍似乎有一股暖流將我包圍，但對姐妹的思念充斥著，使其不敢靠近。
再看這箱子有一個孔，陽光從中一瀉而出，只有淡淡一屢留在我身上，方孔上擺滿各種各樣的花草都懶洋洋的打著瞌睡。
我感到自己渾身充滿的力量，便伸展開自己的花朵試圖望見遠處的夥伴。
第二天，我被小女孩轉移到屋子裡，她靜靜坐在我身邊，漂亮的大眼睛閃爍著光芒，後來，她拿來一本書為我講故事，講笑話，有時我還沒反應過來，她就莫名其妙的笑了起來，我搖擺著身體表示抗議，她輕輕的抓住我，“抗議無效”！
有一次，由於我太過思念姐妹，不小心從玻璃中摔了出來，我痛苦極了，向小女孩將我摘下一樣，那種痛讓我永生難忘，痛了很久，小女孩不在溫柔的將我送入玻璃中，由痛生愛，由痛生賴，小女孩甚至比母親還細心。
我開始盡力讓自己更鮮豔，花朵更大，盡力敵過所有陽臺上所有其他花朵，只為女孩永遠的喜歡自己，果然，女孩時刻繞著自己轉！
但牽牛花的血液決定著自己短暫的生命，他發現自己沒了活力，開始枯萎了，女孩將她丟到了陽臺上，不高興的走開了。
頓覺好久沒見到太陽了，卻有抑制不住的悲從心中湧來，那陽光給她帶來了上帝給牽牛花的忠告：“為自己而活，不要期望在別人的天空留下什麼！”
我豁然開朗，後來發現自己有了自己的孩子，在他們要離開的時候，我只說的一句話“為自己而活”
又是一個盛夏的早晨，陽臺邊的一株牽牛花長滿了高昂著頭的牽牛花！
我的一片天空 篇12
國二作文 ,596字鳥兒擁有自己的一片天空，所以能夠自由地飛翔；魚兒擁有自己的一片天空，所以能夠盡情遨遊；花兒擁有自己的一片天空，所以能夠綻放光彩。我原來也有屬於自己的一片碧藍的天空，可最近這片天空上烏雲密佈。
我喜愛看小說書，尤其是有關冒險、武俠和青春一類的。可這些書大都是一些老師和家長的禁忌，我的爸爸媽媽開始還允許我看，可在班主任多次“苦心勸說”下，他們也加入到“禁止小說書”的隊伍中去了，並且還怕老師教育得不夠，在家中開闢出第二戰場，輪番發射“唾沫炸彈”，我只有舉雙手投降。但我並不想徹底放棄，於是把戰鬥轉移到地下。
這天晚上，我準備好戰鬥工具—書、手電筒，準備戰鬥。我掀起被子，側耳傾聽，仔細偵察，毫無“敵情”，我這才小心翼翼地開啟書，輕輕按下手電筒，開始快樂的旅程。就在我看到關鍵處時，一陣細微的腳步聲傳來，我迅速關上手電筒，把書往被子裡一塞，屏住呼吸。似乎過了一個世紀一般漫長，腳步聲終於漸漸遠去，我仍不敢輕舉妄動，眼睛緊緊閉著，心撲撲直跳。果然燈一下子亮了，房間也在瞬間被開啟。幸好我早有防禦！他們沒發現任何異常，滿意地離開了。看著緊閉的房門，我長舒了一口氣，知道他們暫時不會來了，心中緊繃的弦鬆了下來。可我已再沒有心情繼續看書了，渾身溼透的我漸漸進入了夢鄉，夢裡我正在開心地翻閱著《金庸全集》。
唉，什麼時候我能夠自由在地看書？難道我只能在夢中自由飛翔？我的太空，何時才能萬里無雲？
我的一片天空 篇13
國一作文 ,580字鳥兒在天空自由自在地飛翔；魚兒在水中無憂無慮地嬉戲；而我則隨著薩克斯，在那繽紛的音樂天空裡遨遊。
不論何時，不論何地，不論我之前的心情如何，只要我看見了那金光閃閃的樂器—薩克斯，心情就立刻平靜下來。小心翼翼地組裝好薩克斯，鼓足氣吹出一段音階，那富有震撼力的金屬震動聲，讓我瞬間擺脫了外面聒噪的世界，忘我地吹奏起薩克斯，在廣闊的音樂天空裡翱翔。
我愛吹強烈又悠遠地古典樂曲，在緩慢的曲調中，漸漸弱下，又慢慢變強，這美妙的變化，深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂傷，好像把我帶入了作者的情感世界，隨著作者情感的變化而變化。有時又突然變得熱鬧起來，高低起伏，熱情昂揚，那充滿激情的樂曲，讓正在吹奏的我不禁和著那強烈的節拍，搖晃起身子。在激烈的曲調中加上些輕巧的裝飾音，使曲子更富有情感，讓我熱血沸騰。
我也愛吹那明快而又悠長的民族樂曲，在極其安靜的曲調中，我彷彿看到了那平和又安寧的田園風光，有時又變得急速強烈，彷彿讓我看到了那突然襲來的暴風雨。那清楚自然的吐音，連綿不斷的顫音，鏗鏘有力的斷音，彷彿讓我看到了一段段農家生活，一幅幅民俗風俗圖。
我還愛吹那簡短愉快的歌曲，那輕鬆的曲調，可以幫我拂去一天的疲勞。
薩克斯，既有木管樂器的特點，又有金屬的明亮度，是其他樂器不可及的。這就是薩克斯，讓我著迷於音樂，在它的引領下，我如小鳥般，在廣闊的音樂天空中翱翔。
我的一片天空 篇14
國一作文 ,592字青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一塊鵝卵石，如此絢爛。
—題記
小時候我經常趴在視窗仰望著天空，看著鳥兒一隻只地飛過，嚮往著有一天我也能像鳥兒一樣翱翔於天空。
又是一年三月三，風箏飛滿天。我也在人群之中放著屬於自己的那根線。那時正值失落之際。我苦苦追求的畫筆在我的手下卻絲毫沒有跳出屬於它的舞步。但我卻一直沒放棄追尋，因為我覺得，我的堅持足夠使它感動。之後便一直無果。神情有些恍惚。回憶的悲傷瀰漫著腦海。不知不覺手中的線也開始越來越少，我無暇欣賞美麗的風箏，沉浸在自己的世界中。手頭卻突然一輕，我猛然一驚，手中只剩下了一截斷了的線，我的風箏呢？抬頭望向天空，一個黑點越來越遠。哦，它走遠了。“你的風箏飛走了！”耳邊響起童稚的聲音。多久沒有聽到了？原來不是在對我說。轉過頭去，看見一個女孩雙手合十默默地禱告著：“風箏啊風箏，你脫離了我的手，將要去尋找屬於自己的天空，希望你能夠看見彩虹！”
是啊！一個小女孩的話卻解決了我的煩惱。縱使天空再大再美好，卻不屬於我的風箏，它追尋的腳步，逃離了我的手，也許它會看到更美的世界。我又何嘗不是如此呢？色彩雖然很繽紛，但她不適合我。在這片天空之下，我毅然選擇了音樂的征途。
如今，對於音樂，我相信我當初的決定是對的。儘管也經歷過無數的挫折，但我的黎明已出現了曙光。我相信有一天，屬於我的天空將會光彩奪目。
趴在視窗仰望著天空。天晴了。
我的一片天空 篇15
國二作文 ,1106字世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高雲闊的壯麗，不是晴空萬里的豪邁，也不是千雲萬變的多姿。它，是用愛撐起的天空。
—題記
“這次的全校演講大賽兩個星期後就要舉行了，同學們有沒有想參加的，報名舉手！”老師和藹地問道。
班上的同學們都齊刷刷地舉起了手，就算沒有心思去的，也湊了個熱鬧。
我的手時而舉起，時而放下，就算真的把手舉起來了，手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指，但此時的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終於，我的手重重地落了下去，狠狠的撞擊在了桌子上，也打在了我的心裡。
老師這是看到了我這個沉悶在一邊的孩子，不禁感觸良多，原來我參加這種活動是很積極的，但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴重，一直到現在都沒有恢復過來。於是，老師憐憫地說：“這是我們給班上沒有舉手的某位同學一次機會，大家鼓掌！”
這時，同學們都不約而同地看向了我，臉上的表情各不相同，有的同學覺得很疑惑，有的同學又很不屑，有的同學表現地很無奈，還有的同學默許地點了點頭。老師帶著鼓勵的目光看著我，帶頭鼓起掌來。隨後，掌聲震耳欲聾。我感動得微微顫抖，眼中泛起了淚花。
放學後，老師單獨把我留下了下來，對我說：“我知道上次你已經很努力了，上次不怪你，如果你這次更努力一些，你一定能獲得冠軍，老師相信你的能力。”
然後，他拍了拍我的背，讓我挺直腰桿，我的心中暖暖的。
老師每天都輔導我，幫助我，幫我一遍一遍的練習，一遍一遍的朗誦，日子也就一天一天的過去了，離比賽的時間也更近了。
賽前的晚上，老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿，睡意朦朧，連站都站不直，真想往後一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻，讀得比我還認真。遇到感覺上不對的地方，便停下來，一字一句地看著，他慢慢用手指指著每一個字，反覆思考、推敲。老師有時也在紙上改改畫畫，覺得稍加滿意，就從頭再來讀一遍，連一個標點的錯誤都不容許有。
第二天清晨，天邊還只是泛起魚肚白，我就被激昂的演講聲喚醒了。此時才是初春時節，早晨的陽光微微無力地照著，絲毫沒有喚醒沉睡中的大地，但是老師站在視窗，那背影卻如同太陽一般照耀著我，將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服，卻絲毫沒有在意，他，才是初春的太陽！
在老師的引領下，我立刻翻身起床，開始了早晨的排練。此時的我觸景生情，帶著濃厚的情感融入了，融入了從容和耀眼的陽光，融入了每一個字、每一句話裡……
我站在領獎臺上，感受著臺下雷霆般的掌聲。
抬頭仰望天空，我突然發現此時的天空變得不一樣了，他壯闊、豪邁、多姿、絢麗，暖暖的陽光灑在了我的身上……
老師來到了臺上，把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望，欣賞著這世界上最美麗的天空。
這裡是我的舞臺 篇16
國三作文 ,947字花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。
—題記
已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹著，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著，突然我們班的文藝委員跑過來，拍著我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……
報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。
文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在後來的複選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂，我開始為幾天後的演出作準備。
那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著忐忑不安的心情在後場等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍光，微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業餘的，今天是我第一次登上舞臺啊！我手心出了汗，默默等待著。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受著這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞臺，我一個人的舞臺。歌聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那麼著魔，那麼幸福。
我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這裡是我的舞臺，我要我的精彩！
這裡是我的舞臺 篇17
國三作文 ,826字我走過的舞臺，一片繁花盛開。
—題記
芸芸眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬於自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶湧澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。
上天並沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。
這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。
那個舞臺，本就是我難以承載的。
只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲—那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得迴音陣陣，才足以讓我宣洩。
我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。
近期，學校有一場小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的慾望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。
“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”
堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那麼朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。
沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。
這裡是我的歌聲，縱然不算精彩；這裡有我的光輝，即使姍姍來遲；這裡是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。
這裡，有我的舞臺！
我的一片天空 篇18
國二作文 ,608字每個人都有屬於自己的一片天空。在我的天空裡，迴盪著悠悠琴聲。
練完最後這首曲子，我便睡覺了，耳畔中仍迴響著琴聲，也不禁想起了過去的點點滴滴……
“呀，這首曲子怎麼這麼難！”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來。看著手上因練習而磨出的一道道“傷痕”，我對媽媽叫道：“我不想再學了！”媽媽聽到後，走過來對我說：“當初要學的是你，現在因為這一點點困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？”
我不禁愣住了，是啊，當初的熱情都去哪兒了呢？
初次學琴，是因為對小提琴感到好奇，覺得好玩。而之後也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時，樂譜上的音符彷彿一個個躍動的小精靈，帶給我快樂。但隨著曲子的難度漸深，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。
曾經，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鐘，現在就放棄，值嗎？我在心中問著自己。
我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點挫折又算什麼呢？已經付出了這麼多，現在放棄實在是不值啊！
我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來，媽媽也欣慰地笑了。
而今，我躺在床上，望著外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬於月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發光閃亮。
我的一片天空作文初二 篇19
國二作文 ,4989字【篇一：我的一片天空作文初二】
每個人都有屬於自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它塗上屬於自己，最美麗的顏色。
有人說，操場是施展才華的天地；有人說，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說，舞臺是施展才華的天地，而我卻說，畫紙是我施展才華的天地。
都說興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。
春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開時，鳥聲清悅，創造的光芒在樹林裡閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫塗鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，儘管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心裡所想，標上署名，叫畫作。
在不同的年齡階段，天空中的白雲是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白雲的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。
在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬於我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標誌，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。
黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，彷彿在對我招手問好，字裡行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。
看著宣傳櫥窗裡展示著自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都瀰漫著甜蜜的味道。這是屬於我天空中特有的味道！
【篇二：我的一片天空作文初二】
世事紛雜，千變萬化，嘈雜和瑣碎從眼前飛掠而過。從未帶走什麼亦從未改變過什麼，我有心中的那一片天空，那一方淨土是任由我徜徉的海洋，是我自在飛行的藍天。
撫上泛黃的樹葉，輕嗅那一縷縷墨香，那味道在我心中交織、揮灑、纏繞，散開成千百種模樣，成百種韻味。在書本我觀《水滸》一百零八將的豪邁，我讀《西遊》師徒四人西行天竺懂得真經難求，我嘆《紅樓夢》寶玉與林妹妹的愛恨糾纏，我夢《三國》諸葛老先生的淡泊明志，寧靜致遠。海德格爾曾言：“人的本質是詩意的棲居”在書海中遨遊，在書海中感受到屬於自己心中那縷抹不去的一份恬靜、一份閒適。
有一次，母親要去加班，出門前再三叮囑我要把作業完成，晚上要去外面吃飯，我答應了。目送母親走後，我立馬拿出了昨天新買的書《偷影子的人》，我像一匹餓狼痴迷的看了起來了，彷彿吮吸著書中的精華。一頁，兩頁，三頁，不過多久我就被作者清新幽默的筆觸書中人物的悲歡離合吸引住了。時間一分一秒的過去，我仍沉醉在書中的故事情節無法自拔。一點，兩點，三點……時光從指間飛逝而過，我還沒有拿出作業。不知不覺快到晚飯的時間了，母親回來了看到我的作業一個字也沒動非常生氣，大聲喊道：“你下午幹嘛去了，怎麼沒有寫作業？”我這才恍然大悟從書中驚醒過來，原來下午看書入了迷竟把這件事拋之腦後了。我依依不捨的合上了書。但書本人物的命運何去何從讓我牽腸掛肚“小男孩找回了克萊爾嗎？”“克萊爾還會記得當時的諾言嗎？”……我想著。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來書還是人們洗滌糟粕，靈魂的殿堂，我在書中悟前人言語，嘆前人所經。書中的世界是我的另一片天空，是我的樂園。泛黃的書頁，淡淡的墨香，在我的指間，在我的心頭又再次纏繞、扭曲、交織、揮灑……
書，我的另一片天空。
【篇三：我的一片天空作文初二】
我們都有屬於自己的獨一無二的另一片天空
—題記
人們都說，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那麼認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。
特長，愛好是另一片天空的名字。
或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。
我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。
從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。後來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！
最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。
還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那麼幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什麼太大的變化。
正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那麼多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。
我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……
【篇四：我的一片天空作文初二】
一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開著一株盎然綠意。
—題記
我是一名普通的學生。
沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我並不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界裡，有一片湛藍澄澈的天空。
這是朗讀的故鄉！
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的痴痴而無法自拔。這是多麼富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個願望，自己也要朗讀的那樣好聽。
就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久後，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間裡，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀著。即使當時書中的字對我來說就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。
乘著白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼裡，我的聲音是那麼的溫潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛誇我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這麼一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信著，努力終究會有回報，鍥而不捨的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨後。蝶是蟲兒破繭後的成果，或許有一天，我也能完成人生的蛻變，變成一個像唐國強那樣的人！
朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。—後記
【篇五：我的一片天空作文初二】
“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。
—題記
我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那裡翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。
兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀裡，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心裡，在那裡，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。
一路長大，我飢渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬於自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。
終於，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田裡的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田—我的作文被老師誇獎，並在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生於我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞—我終於在這片屬於我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！
隨後，我並不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。
所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬於自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我痴迷。我相信，儘管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！
【篇六：我的一片天空作文初二】
我是一名“五中”的學生。
哎，我明明不在五中呀，為什麼我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。
我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之後的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰雲的天空中掙扎著撲稜我無力的翅膀嗎？
當然不會。有人說：“如果上天關閉了你的一扇門，那麼它一定會開啟另一扇門。”我也有我的一技之長—鋼琴。
我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱著一架鋼琴就是不鬆手。媽媽說：“好好，以後等你長大了就送你學鋼琴。”
我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一隻蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的往上啃，啃到今年終於可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總說我基礎紮實。
我學鋼琴的道路也並不是那麼一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處於學鋼琴時最令人厭煩的時期—難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？於是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發著脾氣，含著淚走過來的。
但到了五年級之後，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。
我是一隻鳥，在那片佈滿陰雲的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。
【篇七：我的一片天空作文初二】
舞蹈如一朵嬌豔的花一般靜悄悄地在我的青春年華中栽下，發芽，盛開，綻放……這一朵花似乎奪走了我一半的喜愛，又似一片湛藍的沒有一絲雲朵與其餘雜質的天空無聲地在我生命中慢慢浮現……
幼兒園開始學習名族舞，完全出於對舞蹈的好奇。記得當時，哭，是常景；累，是常態，我不由對舞蹈產生了一種憎恨與厭惡。
一年級時，與拉丁舞來了一個不期而遇。一次偶然的機會，巧見母親朋友在舞臺上跳拉丁舞，一舞完畢是臺下評委的讚許聲與在場觀眾的掌聲，我便不由自主的投去了羨慕的目光。於是，我便放棄了學習了一年的民族舞而該學拉丁舞去了。
初學拉丁舞時，我發現並沒有想象中的那麼輕鬆，而是要保持一個動作站上十幾分鍾，有時為了在比賽中取得好成績，力求做到完美，看您會花一節課去練習這一個動作；我發現並沒有想象中的那麼有趣，日式枯燥地重複一個個練過無數遍的動作；我發現沒有想象中的那麼簡單，二十會用三節課或兩個月的時間去學習一個套舞……
從最初的律動到移動再到銅牌……直到學習銀牌這個套舞時，我深深為之震撼了－老師播放的音樂不如之前那麼熱烈，而是一種沙啞而又低沉聲音緩緩流出的，再加上老師完美無缺陷的動作。
我似乎明白了舞者內心深處以及他的靈魂，他似乎將我帶入了他思想的深處，畫面如電影一般呈現在我腦子中。舞，似乎變得有血有肉，有情了起來，似乎用生命在詮釋這感情的衝擊與強烈。那一刻可能輕輕撥動了我的心絃，可能因為那一支套舞讓我發現了舞蹈美麗的存在，並也陷入其中了。
後來比賽中，老師詢問我報哪支舞時，我便毫不猶豫的選擇了那支曾驚豔過我的舞蹈。比賽中，我平靜著心態帶有舞者的情來舒展了這支舞，也取得了不錯的成績。
舞蹈沒有枯萎的花季，而是驚豔了歲月，它使我另一片天空更加美麗與純淨！
我的一片天空 篇20
國三作文 ,780字頻頻回首，所得的，並不一定都是遠山含翠的金粉記憶，也許是一次看雲的心願在嚴師的書齋裡破滅；也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。但不管怎樣，在生活中總能發現一片屬於自己的天空。
春绽放
漫步於充滿生機的校園，遐想著已經靠近的未來，哼唱著不知名的小曲，心中是對美好生活的感激與依戀。當暖陽再一次傾瀉在校服上時，我試圖伸手將它們握在掌心裡，可調皮的陽光卻一次一次地從指尖滑落。我順著它逃跑的方向望去，那剛綻放的花兒正衝著我微笑呢。哦，那般嬌嫩，不正象徵著剛剛到來的青春嗎？我們揹著行囊，一起追尋著共同的夢。
夏旺盛
當濃密的樹葉蓋滿枝頭，噹一聲聲蟬鳴傳入耳畔，我知道，夏天來了。炎陽籠罩著大地，空氣中不再有泥土的芬芳，而是瀰漫著令人作嘔的悶熱氣息。可那些花兒卻絲毫不畏懼酷暑，依然向人們展示美麗的笑容。偶爾吹過一陣風，它們扇動裙襬，和夏天一起出演了一幕精彩的“夏日舞”。生命的勃勃生機，掩蓋了這個季節裡所有的煩惱。
秋倔強
我抬起頭，看著南飛的大雁，心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來的一陣秋風嚇得一鬨而散。突然覺得，葉的散落，不是樹的拋棄，而是風的摧殘。當我再回過頭時，目光與樹下的雛菊相撞，原來，生命並不會在秋末走向終結。它們，是天空下靈動的生命，詮釋著一種不知名的倔強。
冬凋零
凜冽的寒風開始對大地實施酷刑，光禿禿的樹枝上不再有生命晃動。銀白色的世界裡，似乎只剩下一片荒涼。我久久注視那些樹，不知怎麼的，心中依然能夠感受得到生命的律動。我始終相信—凋零的是花，不是春天。
四季的旋律，給了我很大的感觸，走在青春的路途上，感受著季節的交替，生活的酸甜。青春，我的一片天空，雖然有時裹一身汗水，有時攜一路風塵，有時著一身傷痕，但我不會放棄。這裡，是我的一方土地，我將在這裡，播種希望。