這裡擁有什麼作文相關作文20篇
這裡擁有什麼作文 篇1
國一作文 ,3590字【篇一：這裡擁有真誠】
這裡有真誠，真摯的友情，友愛的同學。小學的生活的班級是美好的，它陪我度過了六年時光，分開時，是多麼難捨難分難以接受，但這是現實，到了初中，就等於站在新的起跑線上，開始新的學習征程。於是，我來到現在的班集體。
剛來時，一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的同學……我有些無所適從，我感到了孤獨。於是，我想到了，結交新的朋友。
慢慢的，我融合進了這個集體，和許多同學成了朋友，在一起既友好又熱鬧。一起學習，一起活動，有時到了週末，我們還約出來玩。我又體會到擁有朋友的快樂，明白了擁有朋友的重要性。而且，我要有了困難，他們便毫不猶豫地伸出援助之手。
有一天，我們在體育場玩。我由於跑得太快，一下子失去了平衡。跌倒時下意識的用胳膊支了一下地。肘部著地，受了傷。鮮血和灰塵覆蓋了傷口。我痛得幾乎要哭出來了。同學們一下圍過來了，怎麼了？”我勉強笑笑“沒事的。”他們看到我傷的這麼嚴重，也很驚訝。有的說：“流血了，先包紮一下。”有的說：“傷口有灰，小心細菌感染，要先清洗一下。”馬上就有人去買水，買來水，他們熱情地幫我清洗傷口。剛才受傷沒哭，現在我卻鼻子酸了，這些熱情的同學們！
兩個星期後我的傷口好了，兩個星期裡，同學們不再和我追逐嬉戲，也刻意不去碰我受傷的胳膊，這些微小的細節真正體現了大家對我的關心。
現在，只要一看見肘部的傷痕，就想起不久前的事情，他們的熱情溢於言表，自然地流露，讓我深受感動。這個小小的事例，正是我們友愛互助，團結進取的縮影。我也衷心希望，能在這個真誠的集體中，圓滿走過三年。
這就是我們擁有真誠的班集體！
【篇二：這裡擁有親情】
這裡擁有親情，親情會暖人心。
我生活在一個不算富有的單親家庭裡，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭裡，也擁有溫暖的親情。
一次，爸爸去鄉下考察，說晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到床上時，才想起廚房的窗戶沒有關，於是我趕忙去把窗戶關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛著，這時我感到十分著急，心想：爸爸沒有鑰匙怎麼回家呀？我越想越著急，於是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。
我十分無聊，一直坐在沙發上乾等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這麼晚了，爸爸怎麼還不回來啊？是不是出了什麼事情？我越想越著急，心裡亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我強迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情彷彿佔滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。後來我乾脆拿一本書來看，看著看著我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下著這麼大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家裡，我們父女倆相依為命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。
於是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發上睡著了。
第二天早上醒來後，卻發現自己已經躺到床上了。原來，是爸爸從一樓的窗戶翻進來，把我抱到了床上。
我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。
【篇三：這裡擁有幸福作文】
幸福如咖啡，苦澀中散發著淡淡的清香；
幸福如棉襖，厚厚的外衣中蘊含著暖暖的感覺。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來的那件粉色衣服。
我從小就渴望得到母愛，因在我很小很小的時候，幾乎還沒有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我帶大，漸漸地隨著時光的流轉，我慢慢發覺我的生活總缺少著什麼，一種孤獨總伴隨著我成長。
每當看見別的孩子拉著父母的手去公園遊玩時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴受傷時，她的母親親切地安慰著她時，淚水情不自禁的湧出。那時我多麼渴望得到媽媽的愛。
一年365個夜晚，曾有多少個夜晚，我都夢見母親，她拍著手，滿面笑容看著我，彷彿夏日的荷花，當我起身去迎接她時，她卻默默的走了，一句話也沒有說，陪伴著我的只有無盡的黑暗與悲傷，有時，早上醒來，發現，眼睛紅紅的，枕頭全溼了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫著“媽媽”這兩個熟悉而又親切的名字。
在五歲生日那天，彷彿夢幻一般的母親回來了。她擁有著桃花般燦爛的笑容，她對我無微不至，她還帶來了一件粉色的衣服，每當我穿上這件衣服時，她總會開心的說：“真漂亮，像個小公主似的！”那時，我認為，我是全世界最最幸福的人！我認為我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂的帆船。那時的我似乎生活在蜜盒裡，每天都像個小蜜蜂似的飛來飛去，快東極了，老師也說我變了，變的愛笑了。
可是秋天的來臨是大樹與葉子分別的日子，就在兩個星期後的家長會，她卻沒有來，我左顧右盼焦急等來的只有奶奶，放學後我不顧奶奶的追趕，含著淚跑回了家，家裡空空的，一個人也沒有，她走了，母親離開了，留下了那件衣服。
那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂，讓我懂得了幸福的含義！
【篇四：這裡擁有真誠】
金秋九月，我懷著激動的心情踏入了老河口市三中，成為一名中學生。
進入初中後，我很興奮，也很好奇。興奮是因為進入了一個新的環境；好奇則是因為我想知道這個新的班級體是一個什麼樣的集體。沒想到，僅在開學一個月之後，我的這個疑問就得到了答案。
那是一個陽光明媚的下午，窗外，小鳥歡快地鳴叫著，而教室裡的我卻煩躁不安，因為我被一道數學題給難住了。
“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學們像一隻只歡快的小鳥，跑出了教室。坐在我前面的A正準備出去時，發現我愁眉苦臉地坐在那兒，便問我：“你怎麼了？”
我嘟著嘴說：“這道數學題我不會做。”
A聽了什麼也沒說，也出了教室。我無奈地想：唉，到底是新同學，不像以前的同學會給我講題。過了一會兒，只見A拉著她的好朋友B進了教室。我以為她們是來拿東西的，沒想到卻向我走來。A對我說：“這道題我也不會做。問了好幾個人都不會，B會做。我把她請來了，讓她給你講講。”說罷，她便讓B給我講解。
我萬分感動，連連說：“真是太謝謝了！”
A和B都說：“同學嘛，就是要互相幫助，真誠相待。”
B在給我講解時，有幾個同學圍了過來。待B講完後，好幾個同學都說：“我還有一種方法，你要不要聽？”“你聽懂沒？要是沒聽懂，我再給你講一遍。”
我感激地望著大家，說：“謝謝，謝謝大家！”
大家都說：“真誠對待每位同學，都是自己應該做的，不用客氣了。”
這時，C又說：“你以後要是有不懂的、不會做的題，儘管找我好了，包你聽懂、會寫，還能舉一反三。”
“真的嗎？那真得好好謝謝你。”
“剛才不是都說了嗎，這是我應該的！”C微笑著說。
這件事讓我深切的體會到這個新班集體同學的真誠。這不再是一個陌生的集體，這裡擁有真誠。
窗外，小鳥依舊歡快地叫著，而教室裡的我不再煩躁不安，而是感到寧靜溫馨。
【篇五：這裡擁有競爭】
競爭！這個熟悉而又陌生的詞語，對於我們這些剛進入青春期的溫室裡的花朵來說，既驚奇又充滿畏懼。沒有經歷過風雨的我們，根本不懂得什麼叫競爭。可那一次，“競爭”這個詞語在我心裡烙下深深的印記。
漸漸長大，很想嘗試一下賺錢的滋味。於是，我和幾個夥伴，手捧報紙，帶著父母的叮嚀，走出了家門。、
街上人很多，和我一同賣報紙的也很多。
“啊，這麼多賣報的，競爭可真夠激烈的啊！”同行的夥伴發出感嘆。
這是我第一次從夥伴嘴裡聽到“競爭”這兩個字。它彷彿有千斤重。
我手捧著報紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開始這“繁重的第一步”。在人來人往的大街上，會有人買我的報嗎？
我遲遲不敢叫喊。眼看著夥伴已經跨出“第一步”，且越戰越勇。心理多少有點不甘。我醞釀了半天，在心裡把要喊得賣詞反覆說了幾遍之後，終於“打響了第一炮”。
“叔叔您好！買份報紙吧？關心關心國家大事！”我怯生生地說道。
“報紙？我家訂的有”，說完，擺擺手就走了。
為什麼？為什麼我的就沒有人買呢？聽著夥伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心裡很難受。我不甘落後，也要和他們競爭！
“阿姨，買份報紙吧！”
“不用不用。”那人不耐煩的說。
“阿姨，買份報紙吧！關心一下新聞！我的報紙價格比別人都便宜！”我賣力的說著。在這競爭激烈的人群中，不努力，就註定要失敗。
一次次受挫後，我忽然明白了媽媽說的：“孩子，好好讀書，將來競爭激烈啊！”這句話也可延伸為：你們的報紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽，別人的就不好聽？
是啊，不競爭，不努力，不好好讀書，就不會在這競爭激烈的社會中立足。我要努力，要競爭。我們90後不僅僅是溫室裡的花朵，更是競爭中的佼佼者！
這裡也有樂趣作文 篇2
國三作文 ,3086字【篇一：這裡也有樂趣】
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。
中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對於我來說，並非如此，家裡只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嚐到了“度日如年”的味道……
時間在一分一秒地過去，終於熬到了夜晚，心想睡著了就不那麼難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋裡，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地讚歎道：“啊，好久沒看見過這麼圓的月亮了，真的好美！”我彷彿看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一隻潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷裡，可愛地注視著他的主人……
我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人後弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什麼，什麼呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心裡在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但願人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多麼地令人回味呀！
過了十幾分鍾，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋裡，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。
雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。
啊！原來賞月也有樂趣呀！
【篇二：這裡也有樂趣】
我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。其實學會承擔責任，它是一種樂趣。
“你們這抬的是什麼呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道。“這是老師叫我去領來的學生奶。”其中一個男生答道。我點了點頭，然後看到教室裡的同學們都虎視眈眈。我心想我現在讓他們把學生奶都領走，老師事後會不會表揚我呢？猶豫片刻後，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現在大家把這些都領下去。”話剛說完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像並不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧。”我坐下之後，翻到老師所指定的頁碼……
以前一節課對於我來說是十分漫長的，可是這一節課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進了辦公室之後，老師在坐下來之前，先環顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪裡嗎？”我說：“我不應該自作主張，沒有徵得你的同意，就私自地讓他們把學生奶領走了。”“不，這不是重點。”她一臉嚴肅地說道：“是你有沒有想過事情的後果呢？輕則學生們當中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那後果由誰來承擔呢？你身為一班之長，應該要明白什麼事情該做，什麼事不該做，更應該具有責任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
直到現在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔責任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的讚許，獲得新的知識或技能等。當然，更重要的是培養了自己的責任心。
所以，我認為，承擔責任也是一種樂趣。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？
我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。
鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。
回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”
當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。
暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。
以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。
我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”
【篇四：這裡也有樂趣】
青春永駐，快樂永遠。
—題記
生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。
“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。
早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。
我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。
現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。
生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……
這裡也有樂趣作文 篇3
國三作文 ,4049字【篇一：這裡也有樂趣作文】
草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。
陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相簿上，往事如風，回憶撞進了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。
小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最後的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多麼青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以後不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對於我們來說，那是我們班級的生日，最後一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象徵著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最後的心願。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心裡。那歡樂情景充滿我的相簿，如今歷歷在目。
最後，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎麼捨得離開？“來，讓我們歡送一下我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷裡的相簿靜靜地躺著，但在我心裡刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……
分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心裡都明白。
最後一滴眼淚掉在相簿上，原來，這裡也有樂趣。
【篇二：這裡也有樂趣作文】
輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂盪，在學習裡奔跑，在我的生活中尋找樂趣。
—題記
繪畫，我樂趣的一部分。
輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重複地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種牴觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課後。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什麼不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這裡的樂趣甚好。
閱讀，我樂趣的一部分。
徜徉在午後的陽光裡，靜坐窗前，投身於書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終於卸下擔子，輕鬆度過課餘生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這裡的樂趣甚好。
學習，我樂趣的一部分。
踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我瞭解了中國與世界的蓬勃發展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這裡的樂趣甚好。
繪畫，讓我受到藝術的薰陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。
這裡也有樂趣，這裡的樂趣獨好。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
當黑夜再次降臨後，夜空又再次被一群叫星星的傢伙佔領了，它們數量之多，以致於我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發著令人動容的光輝。
夜漸漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣並不是現實生活中的樂趣，而是我入睡後夢境中的樂趣。
在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地湧現出來。
在夢裡，可以發生許多原來不可能發生的事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。
那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現在，我回想起來都還會忍俊不禁。
夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向學校。放學後，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那裡跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時裡，校園裡的掌聲響徹了雲霄。第二天，在校園廣播裡，她居然得到了團委的大力表揚。
夢裡的一切是那麼的有趣，是那麼的充滿活力。
在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界裡，我可以隨時變為一陣風，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變為巨人，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。
我也可以在那個富有樂趣的夢的世界裡做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林裡看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……
朋友，夢裡的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢裡的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。
【篇四：這裡也有樂趣作文】
樂趣在於投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。
—題記
最後一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！
進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這並沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這裡也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。
初三並不是十分恐怖的，這裡也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。
“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐後的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽，沒有人想落後。各個角落響起“老師，我可以了。”時間過得很快，一節課便結束了。原來，這裡也有樂趣。
我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯後，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最後一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這裡也有樂趣。
進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。後來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。
上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。
初三並不是那麼恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這裡也有樂趣。
這裡也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？
【篇五：這裡也有樂趣作文】
黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過後，我開始無精打采地坐在教室裡聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，於是無聊與無奈就這麼日復一日進行著。
一學期，我就這麼混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。於是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。
我向舍友們討教，學習這麼枯燥無聊，你們是怎麼克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，並且愛上學習。
於是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯絡後，腦海裡那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課後，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯絡在一起。我弄清了它們彼此間的關係後，我第一次覺得其實學習也並不那麼困難，並不那麼無聊。
我回到宿舍後，越來越覺得學習原來也這麼有趣。尋覓到樂趣後，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來複習掌握與公式有聯絡的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。
夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情願。我一陣忙碌後，又開始坐在教室裡進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。
火星上有什麼作文 篇4
國小四年級作文 ,6862字【篇一：火星上有什麼作文】
萊特兄弟研究出了飛機；貝爾研究出了電話；袁隆平研究出了雜交水稻；張衡研究出了地動儀…………今天：我突然對火星感興趣了，也想去探索一會兒。
火星是八大行星之一。按照距離太陽由近及遠的順序為第4顆。放眼望去：火星是一顆引人注目的火紅色的星星，所以叫火星。
火星上有什麼呢？首先：八大行星中，除了金星外，火星離地球最近。因為近，所以我想在它們之間建一座“宇宙大橋”。讓各個星球的人們都能互相往來。有一天：我坐上了“宇宙大橋”大巴，來到了火星上，這兒有紅的山、紅的草、紅的水…………總之：到處都是紅色的。
火星表面含有大量的氧化鐵。由於長期受紫外線的照射，鐵就生了一層橫紅色的氧化物。
火星上有什麼呢？來到火星，這兒的“海”也是紅色的。突然：我聽到“海水”裡有說話聲。我正要過去看，聽見有人用“火星語言”叫我的名字，嚇得我一跳。連忙回過頭看：只聽見“呼-啊-嚕-呀”的聲音，卻什麼也看不見？我又往前走去，來到“海”邊，往裡一看：有一個全身通紅的“人”在游泳呢？我延著“海”岸走，看見一輛紅色的船上積滿了紅色的魚。更驚訝的是：這裡的魚有方有圓。
火星上有什麼呢？這裡有成百上千的隕石坑。火星受到小行星的巨大撞擊後，岩石碎塊逃逸了火星引力。其中一部分落到了地球引力的範圍。也有太陽系中最高的山和最大的峽谷：奧林帕斯火山和水手號峽谷。我正高興了！突然：前方一塊牌子上寫著：“曾井山”。我想這又是什麼山呢？便走了上去。“噗咚”一聲：我掉進了“井”裡。真是“火星隕石坑--多”。轉眼間：我已經在火星住了兩年了。我現在才發現：就連整個星球的空氣也是“紅色”的。
火星真是一個景色奇異的星球。雖然我的這次探索只有一點點，但我會對火星永不停息地觀察！
【篇二：火星上有什麼作文】
瓦特發明了蒸汽機，他對蒸汽機很感興趣，蒸汽機可以利用所有燃料將熱能轉化為機械能；萊特兄弟發明了飛機，給我們的交通帶來方便，讓我們更快到達目的地；魯斯卡發明了顯微鏡，讓我們可以看到一些微乎其微的東西。這些名人因為興趣發明了很多東西，而我對火星有了興趣，據說，在八大行星之中，除金星外，火星離地球最近。
火星上可能有些什麼呢？我去問在看球賽的爸爸，可他根本不理我，還說：“一邊去，真煩人。”我又去問細心的媽媽，她說：“火星上有可能有生物，但我知道火星離地球非常近。”我真想在火星與地球之間修建一座大橋，這樣我們地球人就可以隨時到火星上去休閒娛樂，還可以去火星品嚐“火星土豆”呢！
火星上會有些什麼呢？我又去問同學。下課時同學說：火星上有許許多多縱橫交錯的河床。這些河床可長著呢，如一條巨龍。火星上的小朋友們，一個個赤裸著雙腳，蹦著、笑著、跳著、高興極了。這時一對兄妹倆來了，在河床的沙灘邊，挖沙子、堆城堡，看城堡有門還有窗戶，還有小旗子在飄揚。忽然，小哥哥一不小心，腳下一滑“噗通”一聲掉進水裡，可他卻哈哈大笑，妹妹見哥哥這麼開心故意像哥哥那樣掉進水裡，也像哥哥那樣開懷大笑。瞧，這個河床裡有許多螃蟹、鱸魚、花甲……火星上的人們可以經常在河床捕魚。
火星上有些什麼呢？我疾步如飛拿起電腦在百度上搜索，只見百度上顯示著：火星八大行星之一，火星比地球小，體積不到地球六分之一，火星的內部和地球一樣，也有核、幔、殼的結構……而我最感興趣的是，火星上也有明顯的四季變化，火星上大氣十分稀薄，密度還不到地球大氣的百分之一。因而根本無法儲存熱量。這導致火星表面溫度極低，在夜晚最低溫度可達零下一百二十三攝氏度。火星上還有一座山峰叫“雙子峰”高達八百多米呢，因看上去像兩個人，所以稱它雙子峰。
火星真是一個奇妙無窮的世界，我真希望早點發明出去火星的飛船，我想看看火星上究竟有什麼？
【篇三：火星上有什麼作文】
萊特兄弟發明了飛機，給我們的行動帶來了方便；竺可楨爺爺對第一朵杏花感興趣；蔡倫發明了紙張，讓我們有紙寫字；貝爾發明了電話，讓我們之間取得了聯絡……呵，今天我也對“火星”有了興趣。
你知道火星上有什麼嗎？肖歆淇就高興地告訴了我：“火星離地球很近！”呵呵，謝睿思湊過來說：“我可真想造一座彩虹橋哇！”哈哈，樑景巖也湊過來說：“我要造一座奇特的新式房屋。屋頂上是用三角形玻璃瓦造的，沒窗有門。”樑景巖借用謝睿思的彩虹橋將鋼筋泥土和建築大師請來了，建好了一座奇特的新式房屋，現在火星上又有了一座新式房屋他把唐朝睿請到了他的家裡，“哼，都不請我們！”謝睿思抱怨道。
你知道火星上有什麼嗎？老師告訴我：“火星上‘河床’是必不可少的！”我藉著謝睿思的彩虹橋，去了火星，在小河旁，火星人用火星語說：“歡迎！”有的火星人在河裡玩捉小蝦比賽，有的火星哥哥和妹妹在小河旁散步，“撲通。”哥哥栽進了小河，哥哥起來哈哈大笑，妹妹一愣，也學著哥哥“撲通。”的栽進了水裡，兩人全身溼透了，有的火星人利用水裡的沙子堆城堡，城堡有門也有窗，還有小旗子在上面飄揚，就像童話故事裡王子和公主住的地方。
你知道火星上有什麼嗎？我突然想起來了電腦，我像獵豹似的，奔向電腦，迅速輸入密碼，開啟瀏覽器輸入“火星上有什麼”。360瀏覽器立刻給了我答案：火星上也會有春、夏、秋、冬四個季節。
春天到了，火星人乘著彩虹橋到我們這來了。看見我們在種樹，它找了我們要了一大車的樹苗、樹種、肥料……它們漫山遍野的綠色。
夏天來到了，我們穿上了裙子，我們乘上了彩虹橋去了火星，我現在才觀察到，它們的面板甚至頭髮都是“紅色”的，他那種出來的土地、樹都是紅色的。
過了好長一段時間，秋天來臨了，果實豐收，呵，火星上的果實竟然也是通紅通紅的。“真不可思議啊！”我驚歎地說。西瓜、蘋果、杏兒、白菜、番茄都是紅的，不意外。
冬姐姐不知不覺的來了。哈哈，我再去火星，溫度不自覺降低了，結果我正在思考時，下起了鵝毛大雪。額，我剛準備回地球的時候，突然，我發現下的都不是白的！那是什麼顏色呢？答對了，是紅色！
呵，火星和我們不一樣，它們還有冬遊，今年的冬遊，我萬萬沒想到是去爬山。火星老師組織同學們去爬山，他們回家讓家長買好零食。
火星真是一個景色奇異的星球。雖然今天我會感興趣和研究，但明天、後天、天天都會對它感興趣和研究。
【篇四：火星上有什麼作文】
你知道嗎？宇宙中除了地球，還有八大行星，其中，火星離我們第二近。火星離我們近嗎？
火星上有什麼？媽媽告訴我，火星離我們很近，我想在地球和火星之間建起一座大橋，讓地球人和火星人互相來往，讓火星人看看我們的地球。有了大橋，地球人能到火星上旅遊，嚐嚐火星人吃的東西，火星人和地球人就不再陌生。
火星上有什麼？爸爸告訴我，火星上有乾涸的河床，曾經也許有水。冬天，人們在河上滑冰、捕魚。他們捕到很多火星魚，有的像一朵花，卻可以飛；有的像一根細針，可以隨意變大變小；有的像一棵小樹，喜歡把頭埋在沙子裡，可真像一棵樹……春天到了，小朋友們到河邊玩耍，非常開心。夏天和秋天，小朋友就在河邊捉魚、捉小蝦。
火星上有四季嗎？我去問姐姐，她告訴我，火星上有四季，比地球更冷。春天，河水解凍了，湖面上有紅色的鴨子，紅色的小魚，紅色的天鵝……它們快樂地在紅色的水中玩耍、嬉戲，可開心了。夏天，樹長得很茂盛，一棵棵樹整齊地排列著，一眼望不到邊。人們就在樹林裡露營，玩耍。秋天，人們就賞菊花，一朵朵菊花千姿百態，像舞蹈家在跳舞。它們一會低著頭，一會兒望著天空。冬天，松樹很茂盛，它挺直了腰，堅強地站在雪中。
火星上有什麼？老師告訴我，火星上有山脈，非常高。地球上的山有樹有花有草，還有很多小動物。一位火星的植物學家很羨慕，因為他們只有紅色的樹、花，甚至什麼都是紅色的，而地球上的花草樹木都是五顏六色的。他想讓火星上的樹、花也有彩色的，便留在地球上，研究了幾年才知道原因：不論什麼東西到火星上都是紅色的，只有把種子或樹苗放在水裡泡一個星期再種在火星的土地上，並每個星期給它澆水，樹和花就可以變得h的回家了。後來，那位植物學家研究出了很多驚人的植物。
火星真是個美麗的星球。雖然我不瞭解，但我會不斷地去了解它。
【篇五：火星上有什麼作文】
貝爾對電話感興趣，他研究出來了電話；蔡倫發明了紙張，令我們寫字很方便；萊特兄弟發明了飛機，使我們的出行更方便……而如今，我卻對火星有了興趣。
你知道火星上有什麼嗎？爸爸告訴我，火星表面有很多縱橫交錯的河床，這些河床已經乾涸，但它們可能是在遠古時期由大量的河水沖刷形成的。我要利用飛船運來水，用水來灌溉肥沃的土地，令火星上的人們快活起來，在水裡快樂地玩耍。孩子們蹦跳著，在海邊堆起了城堡，火星上的人們在水裡可以種上可口，無汙染的綠色食品。漁夫們可以在大海里捕上奇形怪狀的魚兒，唱起捕魚歌，那是多麼美妙的景象啊！
你知道火星上有什麼嗎？老師告訴我，那裡有雄偉的高山，高達2萬7千米，火星上的老師要和同學們去滑雪，他們還通過星球電話，把我們地球人都叫了過去，跟他們一起去滑雪，我們準備就緒，等著哨音一響，我們眾人衝向山頂，紅色的雪花灑落下來，像鮮紅的花瓣。大家跳起舞來，歡聲笑語，這次滑雪，可以激起地球人的運動細胞，這樣的活動，火星人還繼續組織。
你知道火星上有什麼嗎？姐姐告訴我，火星南北兩極都有白色的冰冠，只不過冰冠都是由乾冰組成的。大家坐上飛船，幫火星人除雪。順便，孩子們還玩起了打雪仗，他們笑容滿面，滿臉通紅，這將是最快樂的一次打雪仗，看著孩子們丟過來，扔過去，玩著各種遊戲，家長們欣慰發彼此一笑，孩子們彼此心連著心，捱得緊緊……
你知道火星上有什麼嗎？外婆告訴我，火星上有明顯的四季之分，溫度也會隨著季節發生變化，這是火星和地球最相似的地方。我在春天和小夥伴們去火星玩著躲貓貓的遊戲，火星人欣然同意；夏天，我叫著我的好朋友程嘉悅，去火星上忙著收香甜香甜的蘋果，她最喜歡吃蘋果，狼吞虎嚥起來，不一會兒，蘋果就沒了；秋天，我和爸爸去幫忙收麥子，麥子金燦燦的，我和爸爸看得眼花繚亂，眼睛都睜不開了……
火星真是一個景色奇異，奇妙無比的星，雖然我今天對它只瞭解了一點點，但是我會堅持不懈地去研究它，去探索它。
【篇六：火星上有什麼作文】”全班同學歡呼雀躍，興奮洋溢在臉龐。啊，真漂亮的房子呀！三角形的彩色透明屋頂，圓形的防雨屋身，連站在我們身邊的紅色火星外星人都在拍手呢！
你知道火星上有什麼嗎？我去問媽媽，媽媽笑著答：“火星上曾有過清清的河流，甚至有過大湖和海洋呢！”這可又激發了我想去火星的慾望，我叫上“死黨”黃芷嫣來到火星探個究竟。放眼望去，一艘即將啟航的遠輪停靠在岸邊，大人們忙碌地在船上穿梭，岸邊一對兄妹在快樂地玩耍嬉戲。突然，“卟通”一聲哥哥摔了一跤，像小狗一樣四“腳”著地趴在那兒，引來妹妹一陣大笑。妹妹似乎覺得挺有趣，也模仿著哥哥來個假摔。哈哈哈，歡笑聲響徹星際……
你知道火星上有什麼嗎？我去問百度，百度告訴我：“火星有四季變化，氣溫比地球低，生存條件僅次於地球。”火星也有四季變化？帶著疑問我再次走向通往火星的“彩虹橋”。哇，真的哩。火星跟我們一樣，也有春夏秋冬呢。春天，草長鶯飛；夏天，綠樹成蔭；秋天，落葉紛飛；冬天，雪花飛舞。
你知道火星上有什麼嗎？我去問老師，老師回答我：“火星上還有山呢！，還是高約2萬7千米的奧林匹斯山呢！它是地球最高峰珠穆朗瑪峰的三倍！”我再次回到火星。真的，有高有矮几座山矗立在星際，山上，火星人在野餐、遊玩……可是，這些山光禿禿的、一顆樹也沒有。火星人來到地球，發現地球人春天在土壤裡播下一顆顆綠油油的東西，夏天路旁就長出一棵棵參天大樹。人們告訴火星人，那一顆顆綠油油的東西是樹苗。火星人走向樹林，輕輕地撫摸每一棵樹，讚美著樹木的挺拔秀麗。人們見火星人如此喜愛這些樹木，便送給火星人一百顆樹苗。火星人高高興興地拿著樹苗返回火星，並在來年將它們種在土壤裡。夏天，山上果然長出許多樹木，這些樹木給紅色的火星增添了色彩，增添了生機……
火星真是一個景色奇異、奧妙無窮的星球啊！雖然今天我並不是很瞭解它，但我一定會不斷探索它，研究它！
【篇七：火星上有什麼作文】
福特對汽車感興趣，讓我們現在出行很方便；愛迪生對點燈感興趣，為我們驅走了黑暗；蔡倫對紙張感興趣，製造出了我們今天還在用的紙；瓦特對電話感興趣，讓我們能方便地通話……今天，我突然對火星感興趣了。
火星上有什麼呢？爸爸告訴我，有河床。於是我便想在火星上製造河流，這樣，火星上的人們就可以在水中玩耍。河流又長又短，有寬有窄，有深有淺。火星孩子可以在淺水中游泳、捉魚、捉蝦、捉螃蟹。大人們可以在深水捕魚捕蝦。小孩子們還可以挖沙子、堆城堡，還可以踩水，一不小心，哥哥摔了一跤，起來時哈哈大笑。妹妹看見了，恨不得自己也摔一跤，把全身弄得溼溼的。
火星上有什麼呢？老師告訴我，有大山。於是火星人就跑到地球上來，來看看我們的山，哇！火星人發出讚歎的聲音。為什麼呢？因為我們的山有花有草有樹木，而火星上的山都是光禿禿的，像一個“三角形”的皮球。於是他們就向地球借去了許多小樹苗、草籽和小花的種子，開飛船回到火星，開始種樹、種花和草。不到一年，光禿禿的山變成一片綠色，到處都有花草樹木，草綠油油的、花紅豔豔的、樹也十分枝繁葉茂的，火星人可感激我們了！
火星和地球離得近嗎？我迅速奔向電腦，上百度搜索—除金星外，火星最近。火星比地球小，赤道半徑為3395公里，是地球的一半，體積不到地球的1/6，質量僅是地球的1/10。於是我便想建一座彩虹橋，讓大家和火星可以自由來往。我們地球的孩子們就可以休息時在火星玩，上學時在學校上學，那樣的生活該多幸福呀！對了，我們還可以在火星上搬東西，火星人也可以在我們的星球上搬東西，這樣該多好啊！
火星上有四季嗎？“有！”樑景巖告訴我。火星上有明顯的四季變化，這是它與地球最主要的相似之處。火星氣溫比地球低，那裡春天開花沒有地球的茂盛；夏天的西瓜沒有我們的甜；秋天的溫度像我們的冬天，冬天下的雪比我們的厚。但是我還是有一點羨慕火星人，因為雪厚好玩雪呀！
火星真是一個景色奇異、充滿生機的星球！就算我今天對星球的瞭解只有一點點，但是我會繼續堅持不懈地探索火星，不會放棄對火星的研究！
【篇八：火星上有什麼作文】
福特發明了汽車，為“上班族”帶來了便利；愛迪生髮明瞭電影，使生活充滿了情調和樂趣；諸葛亮發明了孔明燈，使古時的夜晚也亮起了一片天；沈括發明了指南針，使許多迷路的人們看到了生存的希望；蔡倫發明了造紙術，使許多經典都完好如初地儲存了下來……我現在突然對火星有了興趣，就讓我們一探究竟這個奇妙的星球吧！
火星上有什麼呢？媽媽告訴我火星是除金星以外離我們地球最近的一個行星，我要模仿謝睿思同學造的彩虹橋，再造一個“星際光橋”，用光的速度衝到火星。啊！火星有人！有動物！還有植物！哈哈，我終於放心了，火星人不會是《大戰火星人》裡的那種凶狠殘暴的，而是熱情好客的，歐耶！咦？那個像紅薯卻比紅薯大三倍的東西是啥？哦，原來是“火星土豆”呀！自從謝睿思把彩虹橋修好之後，地球人和火星人就不斷地交易買賣。有一次，火星人吃到了地球的土豆後，覺得很好吃，於是就去NASA（美國航天情報總局）把土豆引入了美麗的火星，但不知怎麼了，土豆一進入火星就由黃色慢慢變成了橙色，然後又由橙色慢慢變成了現在像紅薯的這種顏色，大小也從拳頭那麼大慢慢變成了這種大小。
火星上有什麼呢？爸爸告訴我火星在中國也稱為“熒惑星”。為什麼呢？你看天空中那顆紅色的星星就明白了。哦，原來“熒”就是紅的意思呀！哎，如今回想起來火星人好像也是紅色的。我連忙又從“星際光橋”回到了火星，摸了摸地上的沙子，竟然是熱的，怪不得沙子也是紅色的。
火星上有什麼呢？百度告訴我火星上有奧林帕斯山脈，這是一座活火山，但它幾百年才爆發一次。它高達27千米，它是太陽系內最大，最高的山。它的基座直徑超過600千米，中心的火山口直徑超過80千米，並由一座高達6千米的懸崖環繞著。周圍還有艾斯克雷爾斯山，怕佛尼斯山，阿爾西亞山和亞拔山。這五大火山平均的高度大約是16。6千米。記得上次火星九日遊時，導遊就帶我們去了奧林帕斯山，結果走了13天才走了下來，害得旅行社派出了直升機苦苦尋找了我們好久。
火星上有什麼呢？文獻告訴我火星上有河流。看，河水潺潺地流，發出“叮叮咚咚”的聲音。看，孩子們穿著短褲在河邊堆城堡，打水仗。看，城堡有門也有窗戶，還有小旗子在上面飄揚，就像童話裡王子和公主居住的地方。呀！河水一下子湧過來，城堡嘩啦啦地塌了。大家七手八腳地忙著，要再堆一座更大、更高的城堡……一對兄妹玩累了，沿著河邊走，撿浪花打上岸的東西。“噗通”一聲，只見哥哥不小心掉到了水裡，他快速地站起來，傻傻地笑了。妹妹看哥哥摔進水裡，感到很開心，於是她也迅速摔倒了水裡，又快速地站起來，天真活波地笑了……
火星真是個景色奇異，奧妙無窮的星球。雖然我今天只瞭解到它的那麼一點點皮毛而已，但我還是會堅持不懈地關注它，探索它。
假如我有什麼作文 篇5
國小三年級作文 ,1111字【假如我有穿梭機】
七星小學三（1）班丁銘浩
假如我有穿梭機，我要穿梭到侏羅紀時期。
我要組建一個恐龍團隊。首先我要去找三角龍。一到侏羅紀，就能看到雄偉的火山、高大的樹木，各種各樣的植物。遠遠看去，看見一隻年輕的三角龍在覓食。我輕手輕腳地走過去，來到三角龍的旁邊。發現它果然像書上寫的那麼溫柔，不會主動攻擊人類。我摸摸它的角，它向我點點頭，我們很快就成為了好朋友。
恐龍團隊歡迎第一隻恐龍的到來。接下去，我們要去尋找更多的恐龍來加入我們。我們先去找劍龍吧！我騎著三角龍東找找西找找，經過半小時的路程，真是皇天不負有心人，終於在河邊找到了劍龍。我從三角龍背上跳下來，讓三角龍去與劍龍先溝通一番，兩隻食草性恐龍很快就成為了兄弟。歡迎劍龍加入恐龍團隊。
我騎著三角龍，帶著劍龍去尋找恐龍的第三成員。我們一路上唱唱跳跳，開心極了！我們一不注意，來到了霸王龍的領域。我趕緊停下腳步，發現有霸王龍在尋找食物。我心想：我要把這隻霸王龍給拿下，得要想個辦法。忽然，我後面來了一頭食肉牛龍，我眼珠子一轉，想出一個好辦法。先讓霸王龍與食肉牛龍互相殘殺。正好這時候，霸王龍發現了食肉牛龍，霸王龍往食肉牛龍衝去，把食肉牛龍撞倒，把腳踩在食肉牛龍的身上，開始大口大口地咬食肉牛龍。食肉牛龍在這種對手面前，毫無勝算。食肉牛龍很快就被KO了。三角龍與劍龍一同走上去，對霸王龍說：“你願意加入我們的恐龍團隊嗎？”霸王龍爽快地答應了。
恐龍團隊又增添了一位新成員，那我們就是無敵四人組。我要去找恐爪龍練練手。到了恐爪龍的領地，我讓霸王龍當衝鋒戰車，三角龍和劍龍當後衛，我騎在霸王龍身上命令它衝過去。恐爪龍全都被霸王龍踩在了腳下。我們勝利了。
正當我們開心的時候，山崩地裂，火山爆發，我趕緊帶領恐龍們進入穿梭機。穿越到我們這個時代，但這是不可能的。
【假如我有讀心術】
七星小學三（5）班呂偉煊
明天就要考試了，不過不用擔心，明天辦法多的是。因為我有讀心術。
老師發試卷了，發完後，老師也開始做試卷。對老師來說，試卷豈不是小菜一碟？要是哪道題目做不來，只要發揮讀心術，樣樣題目都不是問題。
說到底，有讀心術還真是不錯。只要讀一下，樣樣事情都能解決。要是以後我當了兵，只要讀一下敵方排長的心思，我們就可以知道敵人的排兵佈陣，就能打敗敵人，就可以立功、受獎、升官了。
有了讀心術，就連媽媽的下半句話都可以不聽，因為我已經知道了內容。如果當教師，只要瞟一眼，就能知道所有同學的心裡在想什麼。
有了讀心術，就能知道別人的心思，這樣班裡的人就不會比我厲害了。哪個人心裡想著出“布”，我就出“剪刀”。他想用“掃堂腿”，我就用“飛踢”。
怎麼樣？害怕了吧？別被我讀到了哦！
這個人真什麼作文 篇6
國小六年級作文 ,5672字【篇一：這個人真倔犟】
文/衣福鐸
經常聽人說：“誰誰誰犟得像頭牛。”所以我就在想，是不是因為我的姥爺屬牛，所以他的性格會那麼倔犟。
我的姥爺，今年82歲了，屬牛。體格還算好，也很強壯。但是走路走多的時候，他的腿腳會不聽使喚，容易摔倒。我們都操心這件事，姨媽和媽媽還為他買了很多不同款式的柺杖。可是他犟得哪個都不想用，還找出各種藉口。
先是姨媽買了個龍頭柺杖，實木的，樣式獨特，款式時髦。姥爺卻說：“這柺杖太重，拿著不舒服。不用、不用……“於是，媽媽又送給他一副登山杖，輕巧便攜，高階實用。姥爺卻又說：”這麼輕呀，拿著像沒拿似的，丟了都不知道。不要、不要……“後來，姥爺又多了一個很有創意的柺杖：可摺疊，開啟是個小凳子，走累了可以坐一坐。姥爺又說：”凳子面兒擋腿，用它更容易摔倒。拿走、拿走……”
就這樣，五六種柺杖都被姥爺扔進了儲藏室，無用武之地。
這不，前年冬天，姥爺走路鍛鍊時摔倒在路邊，右臂骨折。手術後骨頭裡留著一顆固定用的鋼釘，姥爺也因此臥床一個多月。因為右臂不能動，他生活基本不能自理，一切都很不方便。大家以為這次姥爺該吸取教訓了，可誰料到，他出院後依然“不聽話”，還是不肯用柺杖。
哎，真是犟得十頭牛都拉不回呀。
還有一回，我們全家一起在校園裡散步，姥爺推著嬰兒車，嬰兒車裡坐著我妹妹。散步嘛，當然是走在人行道上更安全。可姥爺卻偏要沿著人行道道邊兒走在馬路上。我提醒姥爺說：“姥爺，馬路上有來往車輛，危險，到人行道上走吧。”
“人行道的路面不平，顛得你妹妹不舒服。”姥爺絲毫不願改變主意。
“可是，如果車撞到您和妹妹怎麼辦？”我追上姥爺，想把小推車拉上人行道。可我的力氣沒有姥爺的大，小推車被他牢牢地把控著，我根本不能改變它的方向。
“開車的人眼神都好，看到我就會讓路的，不會有事兒。”姥爺非常肯定地說。
“可萬一……”媽媽向我擺擺手，示意我不要再說了。
哎，姥爺真是太倔犟了，只要是他認準的理兒，就一條道跑到黑，撞了南牆也不回頭。真不知道，他年青時是不是因為倔犟吃過很多虧；也不知道，這種倔強的脾氣會不會給他帶來更多的麻煩。希望他能明白我們對他的愛，理解我們的心，變成一頭“溫順的牛”。
【篇二：這個人真友好】
文/馮梓萌
這個人給我的印象，十分有好。
這個人是我的英語老師，焦哥。
在焦哥的英語課上，往往笑聲不斷。因為焦哥會用一些話來提醒不認真聽課的同學，也會開幾個玩笑。
又一次，焦哥發現陸某與一位同學說話，不在聽課。他先指著一個他講過的題，叫那個同學回答他講到那兒，一般情況下，是不說話，然後……
焦哥很友好地說：“陸某，告訴他！”
正常情況下，全班鬨堂大笑。
還有一次作業寫作文，我當時趕著把作業寫完，沒有認真寫。焦哥很友好的叫到辦公室，對我說，你這次作業寫得不認真，書寫很亂，有很多格式錯誤。如果你平時考七十多分，這片作文寫的很好，可你是九十多分，這篇作文我十分不滿意。你下次注意，
書寫工整，認真一點。
我答應了，焦哥哥很友好地讓我回班。
這僅是焦哥的一個方面——作為老師的方面。
他還有另外一個方面——作為朋友的方面。
每次最後一節上體育課，總能看見焦哥打籃球的身影，於是在自由活動時間裡，我們班就跟焦哥打起籃球。焦哥打籃球是很厲害的，只見他完美打球，跳起，投球，球進了！我們這些旁觀者都歡呼。我們跟焦哥還是關係很友好的。
一天我在放學的路上偶遇焦哥，我問他要去幹嘛，焦哥說回家。我發現他給我事順路，便跟著焦哥聊起來了，聊聊生活瑣事，又聊一聊學習英語，我到家了，焦哥友好的跟我分手，然後騎著小電驢走了。
在作為老師方面，雖然課堂氣氛活躍，但也讓我們認真聽知識點，記筆記。我們在期末考試取得優異成績。
在作為朋友方面，跟我們友好相處，共同運動。
他，焦哥是一個優秀的老師，是一個友好的朋友。
【篇三：這個人真天真】
文/趙妍
“人家每天很忙，而我每天更忙”
大大額頭，下方炯炯有神的雙眼，嗅覺驚人的鼻子和一張張口就亂說的嘴巴——構成了他這顆想入非非的大腦。
又不下床吃飯。放下手中的筆，朝他的臥室走去。“姐姐，你不要吵，我現在要去啦嚕啦呀國了。”他仍忙於手中的動作，但又慢了下來，似乎在思考著下一步怎麼做，“那裡有我的好朋友——小兔子和大象。它們在那裡等我呢。”
小兔子、大象？是動物園？等等，那是啦嚕啦呀國。我不知道他葫蘆裡又賣的什麼藥，又在異想天開。那裡或許是一個美麗而富饒的森林王國，或許是一個祕密基地，神祕而遙遠；或許是一個空想，天真而浪漫……
“等一下，媽媽說該吃飯了，怎麼辦？”我這時才反應過來，抓住中心，直奔主題。“那你就直接給媽媽說，我馬上過來。”隨即，他拿起襪子，即將行動。
我苦笑，小小年紀，怎麼可能讓你一個人出門。我伸出右手，晃了晃：“五分鐘。”“好！五分鐘夠！”他拍了拍胸口，在給自己加油。
我沾沾自喜，待會你出門，爸媽肯定不允許。他穿好襪子後，將外套拉一拉，褲子提一提。迅速爬上床，躺到床的角落，蓋上被子，手向上一衝——做出“出發”的動作，隨後，雅雀無聲。沒有猶豫，設有留戀。不知道他在穿越時，大腦浮現出了怎樣的畫面；也不知道當他自認為他到達了那個國家，是什麼心情。
我躡手躡腳地走出臥室，小心翼翼地關上門。告訴爸媽後，在廚房忙得不可開交的他們，停止了手中的動作，瞪大雙眼，一致懷疑我在胡鬧，讓我抱他出來吃飯。我努力辯解並表演出他剛才的動作，直到我帶他們去臥室門口看時，一目瞭然。不得不為眼前的景象和我的描述而震驚。
他在吃飯前忙得不可開交，但有時“人家每天都挺閒，而我閒到發慌。”
他也有無聊的時刻——一聲聲衝我而來的呼喚；在客廳將玩具車推來推去，每個房間都有他遊蕩過的殘影。最後再小睡一會，一天將結束。
每當我放學開啟家門時，他一溜煙地跑來，笑嘻嘻地拉著我：“姐姐你回來啦！我們一起玩滴滴巴巴。”大大的眼睛，一張喜盈盈的臉——喜悅孩童的天真。
他，就是我的弟弟。在他豐富的個人世界裡，沒有風雨，沒有傷心，只有明媚的陽光和一群玩伴。不緊不慢，時間還多……
他，是想象空間中的獨裁者。他，是時間中天真爛漫的旅人。
【篇四：這個人真暖】
文/胡一歌
這個人是我的摯友，亦是我暖暖的琴友。
“咦？怎麼？不練了？”她緩緩抬起頭，用疑惑的眼神看著我。
我頓了頓，說：“不練這首了，太難了。”
“哎呀，這可真不像你，快練吧！”她立馬又投入到了練琴中。
見我一直沒有反應，她有些急了，可聲音依舊那般柔和，“你怎麼了？心情不好嗎？”
“不，不，不——這首曲子實在是難，我一直沒有找到技巧——”我有幾分無奈。
“原來如此啊！”她笑了，是沒有一絲嘲諷的笑，“來，你看——”
碎陽灑在我們的琴上，很暖；微風撫過我們的耳畔，有幾分愜意。閃動的睫毛，認真的臉龐，溫和的語氣，恬淡的一笑，暖意融融。待她講罷，又做起了示範。指尖在弦間飛舞，是那樣靈活。動人的旋律，令人心曠神怡。她彈的如此美妙，沒有磕絆，沒有雜音。
歷盡千難萬阻，我終能彈好了。
這是我們共同努力的結果，是許許多多音符和指法創造出來的偉大勝利。
她笑了，八月的曖陽照在我們的臉上，很暖，很暖。
盛夏，我常約她去公園裡跑步，雖總是找樹蔭跑，卻仍抵不住刮來的熱風。跑上幾圈，都已精疲力盡。待回過神來，見她拿出兩瓶冰鎮礦泉水，遞給我一瓶。我不解地看了看她，她笑了卻不說話。水雖冰，情卻暖。這僅是她對我的暖。
聽她說，她的鄰居家住著一個女孩，比她小兩歲。因為她的母親和女孩的母親是同事，所以兩人關係也比較好。一次，我去她家，發現她正在給一個女孩講題，我便不再打擾。可她熱情招呼我進去，和她們一起研究題。講畢，女孩便匆匆走了，只聽樓道里傳來一句話：“那個姐姐真暖啊！”她笑了。我卻迷惑不解：“怎麼？以你一個即將升入初中的大腦，還要去解小學四年級的題？”她卻說：“平時鍛鍊一下腦力有好處嘛！”見我仍是不解，她便又說：“哎呀，就是我給你說的那個女孩呀！”我終於明白天了。對待他人，她仍暖。
她，是我的摯友，一個暖意融融的人。
【篇五：這個人真博學】
文/薛可為
初見時，他與常人無異。並不出眾的外表與他第一眼帶給人的那平凡的氣勢，讓人感覺將他丟在人群中後就無法找尋。幾個月後的今天，他“說”了，氣衝斗牛，聲震天地！我才發現，他是個極為謙遜的“高人”。
一次下課，我想詢問他關於朱允?上侶淶募??mdash;—我本以為這個問題的“壽命”只有兩分鐘，事實卻出乎意料：他從朱允?汕Ａ?嚼銼蠢鐫俚轎靼嘌牢薜薪⒍由踔劣牘?氏篤澹??揖哂屑?康南謂有浴?/p>
上課鈴將他的侃侃而談打斷，我一臉驚愕地走到座位旁，回想著他那段由豐富的文化底蘊與極強的邏輯關係組成的未講完的對話，不禁目瞪口呆。雖然以我淺薄的學識可以勉強插幾句嘴，但還是被他的“狂轟濫炸”所折服。
他的謙遜澆滅了他傲人的氣勢，他以一個普通人的姿態，攜帶者超與常人的知識，實在是讓我心服口服、俯首稱臣。
他是做了再說，做了也不一定說。然而，有些人是說了再做，說了也不一定做。
班級裡的一些人，不學無術、一無所知，卻以“知識分子”自居，只是瞭解了絲毫的知識就在課堂上炫耀，講到一半時便啞口無言，在尷尬之中坐下，心中還全然沒有一絲羞恥之心。這些“腐草之熒光”怎能比得上他“天空之皓月”？
他不驕不躁、十分自謙。當我為他的知識儲備量所歎服時，他都會一臉不好意思地說：“哪有、哪有。”
一次體育課，我們因印巴衝突而討論的話題，不經意間，就聊到了世界人口問題、印度歷史與世界九大語系。幾乎沒有話語權的我，他對軍事、文化、政治、歷史等多方面問題都瞭如指掌，幾乎將整個人類文明的發展史印刻在了腦中。
在那些不瞭解他的人眼中他只是一個愛玩遊戲的少尿。但是，他在我眼中，他用自己的學識培養出氣勢，再用它優良的品行——謙遜來抹殺那傲人的氣勢。
他是尚展慶，他教會了我許多東西，以及最為寶貴的謙遜。
他像《天龍八部》中的掃地僧“身材枯瘦，發須全白，行動遲緩，有氣無力”。這是他表面的普通，正是因為這因謙遜而造成的“平凡，”才是他有著如此淵博的學識與令人讚歎的才華。
【篇六：這個人真有才】
文/王思睿
我的書法老師是一個很有才華的書法家。他不僅每天伏案鑽研字帖，寫字，而且時常打打太極，彈彈古箏，放鬆身心，強健體魄，這種動靜結合的安逸生活，真是有才。
米芾、歐陽詢、柳公權等碑帖，在老師那裡多如牛毛；隸書、篆書各種字型他不在話下，隨手拿起宣紙就能臨摹，創作。他的字行雲流水，落筆如雲煙。他的作品掛滿了工作間供我們參考，欣賞。當然也有我的作品。
他的工作間不大，古香古色、乾淨整潔，有種寧靜、悠閒的感覺。工作間隨處都能看見各種古董、奇石和祈福的擺件應有盡有，整個工作間給人一種溫馨和諧的感覺。
走進工作間，先聞到淡淡的墨香，環顧四周，有一種濃濃的文化氣息。工作間內擺放著一張巨大的桃木書案，上面擺放著硯臺，鎮尺等書法用品。他的硯臺，鎮尺非常精緻，貴重，以至於我們每次去了都搶著用，而這時的老師笑呵呵的看著我們。
他住在嘈雜的城內，外面燈紅酒綠，物慾橫流，而他卻能內心寧靜淡泊，潛心研究書法，真是難能可貴，真有才！
他的才華充分表現在教學上。他因材施教，因人而異。他的學生有年齡大的叔叔阿姨，也有年齡小的弟弟妹妹，還有慕名而來的人，每到週末大家聚集在一起與老師一起探討書法，品味書法的文化。
記得有一次我要創作參加比賽。當時非常緊張，筆在手裡都控制不住，眉頭皺成一團。我看著老師，老師把手一揚：“寫！”，他見我還在猶豫，又拍我的肩膀：“膽子大一些嘛”！我還在抓耳撓腮，他卻嚴厲地瞪著我：“再看，你就要寫壞了”！我握緊筆，看著他自信的眼神，平穩了心情，開始創作。一筆一劃，他就一直在我身邊給我動力，直到我用筆自如，膽子大了起來，越來越放鬆，他才會心的笑了。我戰勝了自己，喜悅湧上了心頭。想著我堅守的心路歷程，想著老師在創作時有沒有像我一樣緊張，躊躇。
這就是我的書法老師，一個非常有才的老師。他不僅僅侷限於教我書法，更教會了我遇事的沉穩，更能讓我體會中國書法的魅力。
這一年我什麼作文 篇7
國小五年級作文 ,2280字【這一年我收穫了很多】
翟若祥
這一年，我學會了打籃球。
暑假期間，媽媽給我報了一個籃球培訓班，上課第一天，看著那些小朋友在球場胸有成竹地展示自己球藝，心裡別提多羨慕了！
開始，老師教我拿球的正確方法，不一會兒我就學會了，然後老師就開始教我那些簡單的運球技術，我在球場不停地練，漸漸地那些簡單的技術我也很熟練了。現在我運球的技術已經熟能生巧，得心應手，也可以和之前那些在我面前炫耀的人一比高低了，學無止境，我剛學了一年，還有好多打籃球的技術沒學會，我相信在2019年，我會學的更好。
這一年，受媽媽的影響，我愛上了讀課外書。
讀《三國演義》，諸葛亮的才華使我驚歎，我也從中懂得了一個道理：在日常生活中不能只靠蠻幹，而要靠智慧。
今年，我讀了好幾本作文書，通過讀作文書，我的作文水平不斷提高，寫作文時，我也引用了書上的好詞好句，使我的作文更生動了。
我有時也看漫畫書，幽默的故事使我捧腹大笑，給我的生活增添了不少樂趣。
路是走不完的，知識也是學不完的，2019我要更加努力。
【這一年我收穫了很多】
高晟棋
光陰似箭，日月如梭，2018就這樣悄悄地過去了，在這一年裡，我收穫了很多。
這一年，我學會了滑滑輪。
暑假，我看著別人滑輪滑得那麼好，我就萌生了一個想法一一學滑輪，我告訴爸爸，讓他陪我滑，一開始我連站都站不好，就像剛出生的小嬰兒一樣，練了三個小時，我能站穩了，開始學穩動、拐彎之類的基礎知識，不久我就滑得如行雲流水了。
這一年，我懂得了堅持就能成功。
在電視上，我看到有一個小朋友背圓周率能背上萬位，我腦袋靈光一閃，我這麼聰明的大腦，也背圓周率。開始一天背20位，誰知位數越多越難背，背到第五天已經非常困難了，我有點不想學了，這時，另一個我對自己說：“不能半途而廢，你一定能背會，只要肯記，一定會記住！"我吃飯的時候還不忘念念有辭的背圓周率，結果那一天我就背到了第105位！現在，我背誦圓周率的位數在我們班遙遙領先！
2018年是那麼漫長，又是這樣短暫！在這一年中，我收穫了許多，再見了，2018，你好，2019！
【這一年，我懂得很多】
杜若?
2018趁我們不注意悄悄走了，這一年裡，點點滴滴都讓我回味無窮，這一年我懂得了許多。
這一年，我懂得了感恩。每天放學後放學後，我總能透過窗戶看到老師那不知疲倦的身影，看明亮燈光照著她那慈祥的臉，歲月冷酷無情，在老師臉上刻上了深深的皺紋，老師把所有精力都放在我們身上，我們要好好學習，天天向上，以最好的成績來報答關愛我們的老師。
這一年我懂得了同情。在我上學的路上，路邊有一個乞丐，穿著破爛不堪的衣服，我發現他的眼神裡有一絲絕望，我就對他產生了深深的同情，他身體殘疾，聽說還要養活自己年過古稀的母親，我每次路過，都會毫不猶豫的把我一天的零花錢放在他面前的鐵碗裡。
2018我懂得了感恩、同情，還有很多，在新的一年裡，我要取長補短，好好學習，做最好的自己。
【這一年，我收穫了許多】
逯昊江
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，2018將要成為歷史，2019馬上到來，回首2018，我拼湊出細細碎碎的記憶，珍藏在心底。
這一年，我收穫了許多知識。受姐姐的影響，我自幼酷愛讀書，我經常利用節假日、暑假、寒假去圖書館讀書，無論是中外名著，作文、雜誌、報紙、期刊，我通通“收入囊中"。經過的細心研讀，我收穫了許多佳句，豐富了我的積累。
今年我精讀了《三國演義》，書中的軍師諸葛亮，自幼天賦秉異，識字過千，從小就讀了許多書籍，他長大後有如此大的成就，肯定離不了小時候的知識積澱，我要以諸葛亮為榜樣，向他學習，用知識武裝自己。
這一年我學會了打乒乓球，從開始普通的發球到強有力的扣球，到讓人難以琢磨的旋球和變幻莫測的腳步，我學會了很多。
在與同學們打乒乓球的過程中，從同學的打法中悟出了各種發球的技巧。經過體育課的實戰練習，我學會了打角球，在同學發出球后，我以迅雷不及掩耳之勢，攔住了球，強有力地回擊了對手。
就在昨天中午，我和同學練習打球，我看到對手的扣球，記住了動作要領，在對手發球時，我靈活運用，扣擊了對方，打對手一個措手不及。
回首2018，留下眾多的腳印，有老師的關愛，父母的呵護，同學的鼓勵……2019，你好，我要以更好的自己，更強的自己，來迎接你。
【這一年我經歷了許多】
陳爍天
厚厚的日曆逐漸變薄，轉眼間，2018就要過去，這一年我經歷了許多。
這一年，我站在國旗下面對著數千人演講。
那是個星期二的下午，老師宣佈了一個訊息：下星期一我們班升國旗，陳爍天同學在國旗下講話，聽了這句話，我心裡不知道是該害怕還是該興奮。
星期一如約而至，我緊張地走到國旗下，望著這麼多雙眼睛，不禁緊張的出了一身冷汗，開頭幾句，一連唸錯了兩個字，在家裡的無數遍練習失去了作用。這時我聽見站在我旁邊主持升國旗的同學一句鼓勵：加油！我獲得了動力，鎮定地講了下去，直到熱烈的掌聲響起。
今年，我們學校舉行拔河比賽，我有幸成為其中的一員。
手握著繩子，隨著刺耳的口哨聲響起，繩子立刻緊繃起來，“加油！加油！”身旁沒參加的同學成了啦啦隊，為我們助威，繩中間的紅領巾，一會兒往我們這裡飄，一會兒往另一個班移，這真是一場勢均力敵的持久戰。
最終我們班贏得了比賽，但是比賽沒有結束，我們又進入了亞軍爭奪賽，助威聲又響起，結果我們班獲得了季軍，這裡可有我的一份功勞哦！
這一年我不只是經歷了這些，還有很多，我相信，2019我的生活一定會更加多姿多彩！
假如生活沒有什麼作文 篇8
國小五年級作文 ,2727字【篇一：假如生活沒有漢字】
曾汐
漢字，中國人多少年的智慧結晶？彷彿有了中國人的出現，漢字也就誕生了。千奇百怪的漢字構成了一個多姿多彩的世界，假如生活沒有漢字就好比鳥兒沒了雙翅，獨狼沒了利爪。
每個字都是與眾不同的，就算同一個字在每個人眼裡都是不一樣的。每個字的感覺都不同。看見“深”就感覺眼前赫然出現了一個深不見底的大峽谷；瞧見“淺”又只覺得大峽谷立馬變成了一個淺淺的土坑。類似的又有“黑”和“白”，“暗”和“亮”……想不到，如果生活沒有漢字，將會變成一個毫無感覺的生活。
有了一個一個字的出現，就有了詩詞的誕生，唐宋時期把詩詞推向了巔峰。一聽見“海記憶體知己，天涯若比鄰”就會浮現出詩人王勃與好友分別的悲壯場景；又聞“日墓漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家”不由自主地憶起詩人韓?的憤憤之情。
傳來岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，我們為岳飛的報國之心所感慨，又為他被奸臣所害所憤慨；聽，風捎來了李清照的憂愁“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，憂愁隨風而來，每個人被憂愁感染，怎會不落淚呢？
如果生活沒有漢字，將缺少了一份光采，毫無趣味可言。
明清時期是小說的輝煌時刻。現在依舊看得見吳承恩《西遊記》裡孫悟空斬妖除魔的強大功力，又瞧得見唐僧師徒四人一路艱辛。
清代曹雪芹“批閱十載，刪改五次”才完成《紅樓夢》，那份艱辛是無可言說的；施耐庵《水滸傳》裡的一百零八位梁山好漢就在我們眼前熠熠生輝；羅貫中的《三國演義》讓我們清清楚楚地明白了三國時期英雄輩出的場景。
如果生活沒有漢字，將缺少了獲得知識的機會，人生就過得平平淡淡。
撫今追昔，漢字永遠是生活必備的重要事物之一。漢字永遠是我們窺探生活的放大鏡，而生活就是我們獲得漢字的方式，二者缺一不可。
假如生活沒有漢字，將會是一片空白的存在。最好的生活莫過於捧著一卷書在天地中細細欣賞漢字的千姿百態。
【篇二：假如生活沒有幸福】
王韜
假如世上沒有幸福，世界就會變得冷酷無情：人們懷著一顆冰涼的心，漫無目的地走著……
——題記
幸福，是人類所擁有的最寶貴的東西。人如果失去了它，也就失去了一切。在困苦山區的孩子們，他們衣食住行都成問題。但他們努力學習，依然能微笑著說：“我幸福。”
切忌以為幸福就是那種花天酒地、出手闊綽的奢侈生活，在貧苦中的幸福比在富貴中的幸福更加來之不易。似粗糙、破舊的衣服上那顆璀璨奪目的明珠。
幸福是值得珍惜的，像一個水龍頭裡的水，不要擰緊蓋頭，不讓它流出來，這樣它會慢慢枯涸；也不要一下子讓幸福傾瀉而出。要讓幸福一點一滴地流出，慢慢享受；如在我暑假出去旅遊時，我是個“吝嗇鬼”，不肯玩得太瘋，只是站在一邊，看著別人享受著幸福，不盡興，現在想起來後悔不堪；有些人玩得太交，不小心受了傷，幸福一下子就灰飛煙滅；只有第三種人最好；他們捕捉著玩耍的每一個瞬間，也毫無怨言。
其實，生活中的許多時候都有零碎的幸福：爸爸一個粗糙的撫摸、媽媽織的一件略有掉色的毛衣、同學的安慰……你要學會的就是去捕捉它、享受它。
幸福是美好的，也是脆弱的。在即將豐收的初秋，一陣災突然來臨，半年的守望都沒有了，前功盡棄……
幸福很脆弱，也是十分寶貴的。如果你把困難和幸福放在天平兩頭，哪怕幸福只是一塊小小的礦石，哪怕困難的個頭是幸福的十倍，指標註定是要向幸福一端傾斜，因為：
幸福是黃金、鑽石，是什麼東西都無與倫比的。
也許有人會好奇地問：“幸福到底是什麼？”
幸福是無形的，卻也是有形的。它可以是久旱的大地上的一陣甘霖，可以是飢餓的人的一頓美餐，可以是人們過年時的快樂……
可它同時存在人們的心裡。
假如世上沒有幸福，這世上一切的一切都沒有了。所以，在你幸福時，又手合十，微笑著說：“我幸福。”
【篇三：假如生活沒有愛】
吳雨格
“家”，一個多麼溫馨的字眼，而這個字，卻是用愛牽在了一起……
——題記
窗外，雷沉悶地打著鼓，讓人有點喘不過氣來，樹葉和雨滴碰撞在一起，發出“沙沙”的響聲……
父母的吵架過後，是長久的寂靜。靜得讓人發慌，靜得讓人害怕，筆掉落在地上的聲音顯得十分響亮，拾起，又恢復了“寧靜”……
我坐在沙發上，對著窗外發愣，時而無聊地數著那看似怎麼也停不下來的雨滴；時而無聊地拿起一本書，隨便翻動幾頁。我想彈琴，可我怕會引發父母的再次爭吵，我想吃飯，我怕，我怕他們又一次爆發，我扳著手指頭，消磨這段時光。
一道銀白色的閃電劃破天空，霎時，雨從天空一擁而下，我多想自己能痛哭一場，但，我不能，我掂起腳尖，像一隻老鼠一樣的溜進了自己的房間，悄悄合上門，我撲在床上，淚水終於不爭氣地流了下來，浸溼了一大片床單，可我，不知的，我笑了，我從微微一笑到大笑，我笑啊笑啊，心中，不免有了一絲快意。
我走到書桌前，開啟櫃子，取出一張照片，那是我們一家四口的合照，笑，在每一個人臉上流淌，幸福溢位了照片，那張照片，可以讓我想起一切回憶，一切美好的回憶……
忽然，空中傳來陣削蘋果的聲音，這聲音很大卻讓人感到十分小心，我懷疑自己聽錯了，於是，我大膽地走到廚房門口，一個微駝的背影在削蘋果，我一眼就認出他是爸爸，爸爸見了，把蘋果遞給我，說：“給你媽媽拿去。”那聲音十分疲憊，可又十分期待。
我意識到這是一個好兆頭，二話不說，拿起蘋果就往書房走去，我敲也沒敲門，直接推開門走了進去，媽媽見了我手上的蘋果，倔強地扭過頭說：“我不要！”我心裡暗喜了一下，放下蘋果朝門外走去，留下了一個小小的門縫我蹲下身，眼睛使勁往裡瞧，恨不得把媽媽的一舉一動都收入眼底，果不其然，爸爸也來了，他站還沒站穩，雙手緊搭著我的肩膀。
我假裝往前一摔，趁機推開門把爸爸塞了進去，爸爸和媽媽尷尬地一笑，就算是和解了吧。
假如這個家庭沒有愛，又會有誰會露出最燦爛的笑容。
這個人真什麼作文300字 篇9
國小三年級作文 ,6792字【這個人真愛哭】
三年級劉妍妍
這個人穿了一件黑色的外衣，面板白白的，穿了一條牛仔褲，一雙小白鞋。這就是我的弟弟，我和媽媽總說：“弟弟的手像包子似的胖嘟嘟的。”之所以像包子，是因為他的手生了凍瘡。
有一次，我們去超市，他想買一把槍，可他的槍在家裡到處都是，然後爸爸說：“要那麼多槍有什麼用，又不可以當飯吃。”說著弟弟就嘩啦啦地哭了起來，爸爸說：“這把槍是最後一把了，再買我們家都成賣槍的了。”弟弟的嘴笑得像一道月牙似的，這就是我愛哭的弟弟。
還有一次，是在家裡，我寫作業時弟弟要看電視，然後媽媽不讓他看，他又一次哇哇大哭起來，然後我就叫弟弟和我一起玩古詩卡片，弟弟終於不再哭了。
第三次是他爬上了床，然後不敢下來又一次哭起來，我去拿了一個小板凳，就叫他踩著小板凳下來。
弟弟真愛哭，連晚上做夢時也哭，我說：“他一天到晚就是哭，除了哭什麼都不會。”說著他又哭起來，他真是個愛哭鬼。
【這個人真驕傲】
謝雅倩
圓圓的腦袋玻璃似的，眼睛能說會道的嘴巴，這就是我的好“姐妹”——楊莎沙。
“請同學們拿出英語練習與測試，準備考試！”老師的聲音能把我震聾啦，我看了看旁邊的楊莎沙，透過她的目光，彷彿有一隻小兔子一直在她的心裡跳呀跳，跳得她的腿已經瑟瑟發抖了。考試開始了，死氣沉沉的課堂上居然會考試，真是防不勝防……
考試結束了，我只考到了98，因為有一個選擇題選錯了，才會成這樣。她呢，100分！那紅豔豔的數字，我都得不到它！“你快看，我考到100分，100分，我又可以去吃牛排啦！”她高興地一蹦三尺高。切，虛心使人進步，驕傲使人落後，看她那得意洋洋的眼神，像天上掉了餡餅一樣。我翻了一個白眼兒，她就不跟我玩了。
回家後，又被媽媽打一頓，說：“這麼簡單的題目都不，會你心思飛哪兒了？”……
楊莎沙我告訴你，如果你再驕傲，你會毀滅自己的！
【這個人真凶】
萬禹佟
今天媽媽去買菜了，外面正下著鵝毛大雪，媽媽的汽車上也覆蓋著一層“白棉被”。
媽媽走後，我就偷偷去看電視了，突然門外傳來了“咚咚咚”的聲音。我趕緊把電視關了去開門，媽媽用嚴厲的目光看著我，好像一把刀子把我的胸膛給戳穿了一樣，媽媽氣沖沖地對害怕的我說：“你剛才到底在幹什麼事情？”我膽小地說：“我在認真地看書和寫作業呀！”沒想到呀，我這句話居然把媽媽給騙過去了，哈哈，真是僥倖！
接著，媽媽去清理在車蓋上的“白棉被”呀！
媽媽又出去了，這次肯定是去買菜了，我又像一個偷偷摸摸的
嘿，這個人可真凶啊，真希望她可以變得溫柔一點。
【這個人真嚴格】
錢志軒
嚴格好像一道閃電一樣衝破自己的心田。那麼是誰這麼嚴格呢？原來是我們班上的班長許卿楊啊！
為什麼說她這麼嚴格呢？是因為她在管理班級的時候，好像孫悟空一樣用她那火眼金睛嚴厲地盯著我們，彷彿像一把鋒利的刀一樣刺向我的心中。
操場上，她嚴厲地管制著班上那些吵吵鬧鬧的同學們。突然，一聲大叫，“不要說話了。”打破了原本的吵鬧，同學們瞬間從“小丑”變成了“軍人”，只見班長穿著黑色的夾克衫扎著馬尾辮，穿著名牌的鞋子，看到我們聽話的樣子，她又露出了溫暖的笑臉，好像一道陽光照耀在我們的心中，那感受真是無與倫比。過了一會兒，她又像一隻在狂叫的獅子一樣，大聲地說：“一二一一二一。”那聲音衝破了我們耳朵，心裡好像夜北指揮了一樣，身體不由自主的原地踏步了起來，好像是她撒了什麼魔法一樣，讓我們都聽了她的口令了，瞬間好像失靈了，身體自由了，又開始像小鳥一樣飛來飛去了，她氣到了極點，臉色發紅，眼珠子好像可以噴出一團火焰。
這個嚴格的班長給管理留下基礎，是我們心目中的超人。
【這個人真嚴厲】
馬晨瑜
星期四，正好是期末考試的前一天，數學老師忽然走進來，班上的同學們剛看見數學老師走進來個個都像木頭人一樣端正的坐在座位上，可見他們是很怕數學老師的。老師眉毛總是皺著的，那嘴巴就像機關槍一樣，說個不停。
老師大聲地對同學們說：“你們都給我豎起耳朵聽好了，今天是模擬考試，也是期末考試前的最後一次考試，請你們認真對待。”“啊，又模擬考試。”班裡的幾個差生異口同聲的說。數學老師雖然沒有說話，但她用她那嚴厲的目光看著那些差生們，彷彿在對他們說：“你們都給我閉嘴，如果這次的模擬考試還考的像之前那樣的話，就請長。”差生們彷彿聽懂了，有的人害怕自己考不好被請家長，那腿一直在抖來抖去，有的人手握著拳頭，壓抑那緊張的心情，還有的就坐在那發呆心想這次考不好，還複習幹嘛？
之後，老師迅速的發了卷子，同學們個個都低下頭認認真真的寫著，老師監一邊督著同學們，一邊說著讓他們不許作弊。老師的眼睛就像機關槍一樣掃射著我們班上同學的卷子，以防他們作弊。
看，這就是我們班嚴厲的數學老師，我希望她以後對我們溫柔一些，對我們信任一些，不要以為我們會作弊。
【這個人真狡猾】
張宇程
我的哥哥叫陳澤安，有一雙大大的眼睛，一雙耳朵，一個高而挺的鼻子。
有天中午，哥哥趁我不注意的時候，往我碗裡放了點胡椒粉，我吃了一口飯，差點快要吐火了，我用仇恨的目光看著哥哥，眼睛裡燃起熊熊火焰，想把哥哥給燒焦了，而哥哥向我吐了吐舌頭，哥哥真狡猾。
還有天下午，哥哥在我睡午覺的時候，把兩隻鞋的鞋帶給系在了一起，在我醒了穿上鞋子以後，總覺得有些不對勁，這時，我摔了一個大跟頭，心裡想：哎，肯定又是那個愛搞惡作劇的哥哥。我重新系上鞋帶，剛開啟門，陳澤安又像一個玩具小丑給碰了出來，我被嚇了一大跳，我的目光逐漸變成了憤怒，狠狠的盯著他，像要把他吃進肚子裡了，又想用千萬把利劍插入他的心中，哥哥哈哈大笑，說我太膽小了。哎，狡猾的傢伙。
還有一次，我正在寫作文，哥哥躲在我的身後，一下子拔我的筆，還好我筆拿的緊，筆沒有被抽走，我生氣地和哥哥說：“不許再“暗算”我了。”
這就是我狡猾的哥哥。
【這個人，真調皮】
周姝琬
我弟弟十分調皮，他經常跟他媽媽鬧翻了。
記得有一次，他眼睛裡散發出一絲喜悅的目光，他躡手躡腳地走進他媽媽的房間，我心想：哈哈，又要開始鬧啦！不出我預料，不一會兒，只聽到一聲“救命啊”還有幾聲“哈哈”就又沒聲了。
悄悄地走進房間，看了看，突然，一聲“哈哈哈”得聲音使我嚇了一大跳，我知道：他倆又開始鬧了。他媽媽又發出一聲尖叫，使我露出幾絲驚訝的眼神，他媽媽不能會輸呀！這時。他媽媽使出殺手鐗——使出她的武器“衣架”，調皮大膽的弟弟看到衣架也變成了一直膽小的老鼠，向貓認輸，發射出了可憐的目光，像一隻螞蟻站在了一隻大象的身下，大象像要把小螞蟻弄死一樣，弟弟還不停的說：“我認輸，我認輸還不行嘛。”但他媽媽眼睛還散發出嚴厲的目光，像一隻獅子緊緊地盯著食物，弟弟開始撒嬌了，他媽媽看到他撒嬌的樣子，立馬變成了一隻母山羊，“哈哈哈”地笑了起來，她的聲音像春風一樣輕輕地吹拂著。
我的弟弟好調皮呀！我喜歡這樣的弟弟。
【老師，真嚴肅】
蔣依然
我的老師身材瘦瘦的戴著一副大大的眼鏡，看上去十分溫柔，卻很嚴肅。
有一次老師發現我補充習題上有一個煙字中的女的一撇出了頭，就把我喊過來，我剛走到老師的面前就有兩道紅光直射入我的眼睛裡，我還以為是魔鬼呢，原來是老師啊，老師生氣的說到這個字強調了多少次了，你怎麼還寫錯？下次再做就給我抄100遍，我聽了委屈的點了點頭。
還有一次我打掃完後想和同學們打會籃球，卻被老師叫住了，我看著老師的眼睛，這回可把我嚇了一大跳，老師的眼睛變成綠色了，臉紅的像一個熟透了的蘋果，鼻孔裡直喘粗氣，老師的目光像一把把利劍一樣刺向我的心，老師嚴肅的說桌子沒對齊，椅子沒推進去，講臺連收也沒收好多要點，我都沒做到，當我把教室打掃乾淨時，學校已經沒有人了，我急忙跑出校門，幸好趕上了，不然就關門了。
我的老師真嚴肅，不過有時候也是溫柔的。
【這個人，真不簡單】
馮浩博
他是我們班的學霸，非常的厲害，一些老師都不會的題目，而他卻會。
中午吃飯的時候，王老師是我們班的英語老師，沒來，他看見教室裡都亂成了一鍋粥，同學們有的在大喊大叫，有的在做遊戲，有的在說悄悄話，彷彿再說，於子涵為什麼不上來管呢？還有的在認真地拿出餐具，還在擺餐具。
過了1分鐘教室裡還在大吵大鬧，在看書的於子涵，受不了了，她拿著一本書，一個健步走上了講臺，今好似出現了火光，一下子拍了一下桌子大聲吼，你們給我安靜，不然就不吃中午飯了此時於子涵好像能變出老虎的魔法師一樣，變出只只老虎撲在我們的身上，班上同學馬上就安靜下來，每次吃飯餘子涵就像餘老師一樣，讓一組一組來端飯，又讓我們一組一組的去打湯，吃完飯以後，王老師來了，看見我們有的在看書，有的在寫作業的，沒有濫竽充數的王老師臉上頓時洋溢著燦爛的笑容，王老師說道同學們，老師遲到了，看見你們表現這麼好，連老師小時候都沒有你們乖巧呢，說完又表揚於子涵欣慰的說，你把教室管理的僅僅有條，老師真的很敬佩，給你豎一個大拇指。
這就是愛看書，把教室管理的特別好的於子涵，他真是不簡單，是我的榜樣。
【嚴厲的媽媽】
楊沙莎
幹什麼，我給你佈置的作業呢，為什麼不寫？還在玩手機，還聽音樂，媽媽大聲質問我，這就是我嚴厲的媽媽。
媽媽有著短短的頭髮彎彎的眉毛，她有一雙水靈靈的眼睛，像兩顆珍珠小小的鼻子，你別看他鼻子小，就以為她鼻子不靈，那你可就錯了，我媽媽在我們許多人中鼻子是最靈的，只要我奶奶，飯多煮一分鐘他都能聞出來，她有著一張櫻桃小嘴紅紅的，亮亮的，非常好看。
媽媽是一個暴脾氣的人，因為這個脾氣我還要說一件事呢，一天媽媽跟我說她出去買菜，讓我在家裡寫作業，我心想這可是一個大好機會，媽媽去買菜了，我趕快開啟音樂，玩起手機我玩的正起勁的時候，媽媽回來了，媽媽看到這一幕，大叫道“幹什麼幹什麼？”我讓你寫的作業呢，為什麼還不寫？還在聽音樂，玩手機，說完就拿起趕面照相，我的屁股重重的打下去的，疼得嗷嗷直叫，那時候媽媽就像一隻母老虎撲過來要咬我，打完了，媽媽把我關到了房間，並且鎖上了門。
這就是嚴厲的媽媽，她叫還是不說了吧。
【這個人，真是兩面派】
楊雨晨
我的媽媽是個名副其實的兩面派，一面溫柔，一面嚴厲，一時溫柔，一時比老虎還凶。
我媽媽那溫柔的一面，只要你看到了肯定會吐槽半天，晚上睡不著，有一次，我考了100分，她那目光像撿了100萬一樣激動的又是抱我又是親的，還把做菜的油弄我一臉，可真噁心，恨不得我鑽地洞裡，千年不見到我的媽媽，有一次，我寫的作文在學校裡獲了二等獎，回家我把這件好事告訴了媽媽，我媽那目光像自己變美了100倍，這一次比上一次還要讓人吐，她居然今天晚上把爸爸一個人扔在家裡，我和我媽去吃自助餐，老爸可憐的只能吃泡麵，這就是我媽溫柔的一面。
我媽生氣的一面，就是天帝來了也惹不起呀，有一次她讓我去店裡給狗狗去買沐浴露，我心想：狗的沐浴露用人的不就行了嗎？我就偷懶沒去，我在家裡玩電腦，但我玩到一半的時候，想到了媽媽的脾氣，就拿上50元給狗狗買沐浴露，一到超市發現狗的沐浴露都是幾百的，可我就這麼點，只好回家，媽到家了，問我狗的沐浴露買了沒？我只好說：“錢不夠。”“錢不夠？”“50元買個不夠呀？”我只好被老媽那凶狠的目光紮了我的心呀！
這就是我的兩面派老媽！如果我的媽媽不是一個兩面派的話就好了，是一個溫柔的媽媽。
【這個人，真善變】
姚可欣
我爸爸是一個善變的人。
有一次，我的爸爸去上海打工，以前他答應了我給我帶禮物，可是，結果沒有給我帶禮物，所以我想他一定沒準備給我買禮物，誰知道他卻給我買了一個限量版的手指陀螺——魔方手指陀螺，我用愛的目光看著他。
再有一次我們從四川回來，爸爸帶我們來到了上海，吃了上海的美食後，又帶我去買東西，我看見了一個玩具店，我去那買了一點東西。晚上，我爸爸又帶我們去上海最豪華的酒店，我用喜悅的目光看著他。
我爸爸也有凶惡的時候，有一次，我趁爸爸不注意，跳到他肚子上，爸爸醒了，他的目光裡就像數不勝數的銀針，直射中我的心，我的心砰砰的跳，我的手冒著冷汗，我的汗毛都變直了，我爸爸還沒打到我，我就已經跑遠了。
還有一次，我叫他姚尾巴時，我爸衝了過來，他的目光裡有著火苗，像要燒死我一樣，我嚇得渾身發抖，我一溜煙的跑下樓去。
這就是我善變的爸爸。
【這個人，真善良】
李柯憬
今天，天氣像一個賭輸所有家產的賭徒的臉，陰沉沉的。而不幸也降臨在我的頭上：我的數學考試竟然只考了87分！對學渣來說，還是一個非常高的分數；但對於學霸我來說，這是一個十分糟糕的分數。唉，不知道媽媽是什麼表情，狐狸臉？老虎臉？陽光臉？還是。
終於，我回到了家。一進門，我就像雷達一樣四處尋找媽媽。沒有人，這下我鬆了口氣。正準備走，突然，媽媽一下跳到我面前，問：“兒子，你的數學考試考了多少分？”我馬上打了一個寒顫，結結巴巴地說：“八十七。”話剛說完，我就閉上了眼睛，生怕看見媽媽那張生氣的臉。可誰知，我剛睜開眼睛，只見媽媽那雙眼睛流露出無盡的柔情，像陽光一樣直射我的身體。我輕輕地說：“對不起。”媽媽笑著說：“沒關係，只要以後加油，就一定能考出好成績！”
媽媽的話激勵了我，從此我開始繼續用力學習，上課不做小動作，認真思考問題，積極回答問答和參加各種活動，功夫不負有心人，期末考試我考了語文100分，但我不會停下，會繼續學習下去！
【這個人，真善變】
成慧研
“成慧研，94，。”聽到這個分數，我忍不住瑟瑟發抖：“我以前考的最差的分數，也只有96啊！這回回家肯定要被罵了。”老師那嚴肅的目光，如兩把利劍深深的刺入了我的心。同學們驚訝的目光，對我來說更是雪上加霜啊！
放學了，我悶悶不樂地回到家，媽媽帶著笑容迎面而來，一瞬間，媽媽的笑容像溫暖的陽光趕走了傷心的烏雲，照亮了我的心田。我也不再為考試而難過，“今天考試考了多少啊？”媽媽突然的一句話，讓我的心情從高峰又跌回低谷。我趕緊扯開話題：“媽媽，飯好了嗎？我餓了。”說著，往廚房走去。沒想到，媽媽用她的“火眼金睛”，一下看穿了我的心思：“停，別扯開話題，回來，說，考了多少分？”“考，考了94分。”我轉過身，結結巴巴的說，可沒想到，剛才媽媽的眼睛裡還燃著熊熊烈火，轉眼間就成了一條縫。媽媽笑著對我說：“考得真不錯，繼續保持。”我開心極了，連連點頭說好。
怎麼樣，有個善變的媽媽，是不是很有趣呢？
【這個人真善變】
戴雅蘭
今天是母親節，我一定要幫媽媽分擔一些事。
一大早，我就溫柔的看著媽媽說：“今天所有盤子都由我來洗。”媽媽一臉疑惑的說：“你為什麼要幫我洗盤子啊？難不成太陽打西邊出來了，這麼勤快。”我笑了笑。
吃完早飯，我就拿起盤子刷起來，我想把洗好的放到一邊去，沒想到手一滑盤子摔到了地上，媽媽聽到聲音趕快跑來說：“趕緊走，趕緊走。”我只好灰溜溜地跑到旁邊去，我走到客廳發現有很多髒東西，我趕緊拿起掃帚掃啊掃啊，沒想到越掃越亂。
突然，我感覺有一個黑影在後面，我轉過來一看，是媽媽，她生氣的目光像兩團火焰正在燃燒，我的心忐忑不安，媽媽一手插著腰一手指著我，說：“好啊，在這邊給我搗亂，今天晚上沒有水果吃。”我一臉委屈的說：“今天是母親節，我想幫媽媽分擔一些事。”
瞬間，媽媽溫柔的看著我，那目光像春天的太陽一樣溫暖，還像一汩泉水緩緩的流進我的心中。
目光裡的什麼作文 篇10
國三作文 ,898字目光裡的衚衕
或許是不想讓老北京失了原有的風格，或許這裡非常幸運地成為了被遺忘的角落，在繁華的都市的中心竟然保留下一片小小的衚衕，獨特而安詳。
站在衚衕細窄的小路前，幽深古樸的巷子似乎散發著無盡的魅力，讓人想要前去一探究竟。單單是往前走上幾米，城市的喧鬧就已被隔絕：破碎的石塊隨著步伐互相輕輕的撞擊，衚衕兩邊是破敗而古老的四合院院牆，低矮的牆上還長著翠色的爬山虎，直直的蔓延到簷頂。從巷子中穿過，可以看見有些牆裡藏著一條條通道，蒙著灰塵，被厚厚的牆壁擠成細窄蜿蜒的一小撮。
我向前走著，路過看見一家不起眼的小店。玻璃櫥窗讓人清晰地看到裡面陳列的糕點，金黃色的黃豆麵厚厚地包裹著棕白相間的內芯，從切面上能勉強看出它們貼合得極為緊密，沒有混在一起，層次分明。哦，是驢打滾。夥計往剛出爐的糕點上撒了一些桂花蜜，邊上還有還未徹底散落的黃豆麵在空中飛揚。模糊中，眼前浮現出一幅久遠的畫面：
宋媽和英子站在一個小攤前面，方木盤子上是一塊塊的驢打滾。
“那叫驢打滾兒。把黃米麵蒸熟了，包黑糖，再在綠豆粉裡滾一滾，挺香，你吃不吃？”
“我知道為什麼叫驢打滾兒了，你家的驢在地上打個滾起來，屁股底下總有這麼一堆。”
歷史的塵埃已飄散在桂花蜜的香甜中，衚衕的故事依然活色生香。
我繼續漫步著，目光尋找著。
已進黃昏，陽光透過衚衕邊上的樹葉照進巷子，蜿蜿蜒蜒的小道因此染上了一半殷紅。那樹不知什麼時候就種在那裡了，從不高的屋頂上望去還能看見樹幹，年輪隨著歲月一層層疊加，與這院子一起變老。
暗紅色的木門在夕陽的照射下又有了從前的光輝，屋頂是硬山頂，雙坡的屋頂上長著雜草，和爬山虎交織在一起，投下細長的陰影。邊上靠著輛破舊的自行車，紅色的鐵鏽宣告著自己經歷的歲月。水管滴滴答答地漏水，積了一地的苔蘚。生機是有的，人煙也是有的：偶爾路過的大爺腰間別著的收音機，不遠處的房屋衝起一簇淡淡的煙。一切彷彿又迴歸了幾十年前的模樣。
目光所及，是歷史的足跡，也有一份別緻的愜意。
抬頭一望，高聳的寫字樓，燈火通明的街道，川流不息的道路映入眼簾。再往前走上一步，我就回到了現代化的首都，與從前做告別。
回首看去，衚衕裡依然安詳和沉靜。