這船，只屬於遠方相關作文20篇
這船，只屬於遠方 篇1
國二作文 ,1206字歲月的河流緩緩流過，成長的足跡烙印在記憶的長河，驀然回首，已走了很遠很遠……
——題記
在一條小船上，我揮動著雙臂划槳，努力向前行駛著，即使風餐露宿，食不果腹，我依然奮力前行，只為心中追尋的那個彼岸。沿途之中，所見之景，日益增多，我的視野越來越開闊了……
然而，這一路並不是一直那麼順利，海上時而風平浪靜，時而驚濤駭浪，時而晴空萬里，時而雷電交加……雲淡風輕時，我歡快地划著小槳，輕聲哼唱著歌兒，任憑微風拂面，想象著到達彼岸時會是一番怎樣的光景。
暴雨降臨時，我慌忙地搖動船槳，迎著巨浪而上，我知道，如果這一刻，我懈怠了，沒用盡全力，結局會是怎樣的悽慘。
海上的風景變幻莫測，每天各不相同。一天，我正努力地划著槳，一抬頭，發現海的那一邊建築物鱗次櫛比，一條條縱橫交錯的街道上車輛穿梭，行人往來不斷。這麼快就達到彼岸了嗎？我不敢相信，但是眼前的景象這麼真實，它們那麼鮮活，那麼美好，我決定去看看。
一天，兩天，三天……我滿懷希望地朝著那個美好之地划船，卻發現，它離我始終那麼遠。這是怎麼回事？我迷茫，困惑，不知道要不要繼續下去。思緒紛飛中我想了許多，想起了很多人，很多故事。
這會不會像打漁人遇見的桃花源呢？其實並不是真實的存在，只是我臆想出來的？我的夢想並不在此，怎麼能在這裡浪費如此多的時間和精力呢？
雖然有一些遺憾和不甘，但我知道此行的目的地不是這裡。於是，我調轉方向，繼續沿著之前繪製好的地圖向目的地航行。途中偶遇不少船隻，我向他們講述了那段神奇的經歷，有經驗的老師傅告訴我，那是海市蜃樓，信不得，如果著迷了，一股腦地向它駛去，後果不堪設想。
我暗自慶幸自己沒有沉迷其中，及時返航，重回正軌。如此看來，泰戈爾說的那句“當你為錯過太多而懊惱時，你也將錯過群星”果真是對的。
因為這個海市蜃樓，我浪費了些許時間和精力，自然比不過那些從未改變航線的人。我們一同出發，他們一路向前，不改初衷，或許早已達到目的地了吧。而我呢，中途落後，既不能活在後悔與自責中，也不能就此放棄，而是要找補救的方法趕上去。
不管風吹雨打還是陽光明媚，我抓緊船槳，竭盡全力地划著，朝著夢寐以求的終點划著。累到支撐不住的時候，仰天大喝一聲“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”又拼命向前。
我知道，鷹擊長空，魚翔淺底，所有的生命都在拼盡全力活出最精彩的樣子。只要努力，只要堅持，終有一天，我會登上成功的彼岸，那時的我，才是最美的自己。
歲月的清風，徐徐翻動歷史的書頁。沉積的故事，彷彿海面上捲起又被拍打下去的朵朵浪花。人生的航行永遠不會一帆風順，但也是因為有浪花的存在，小船才能漂得很遠。因為，它只屬於遠方。
我是船，只屬於遠方 篇2
國小五年級作文 ,801字在無邊無際的大海中，我被束縛迫停於港灣之中，眼巴巴地望著其它船隻在風雨中乘風破浪。
大還海是無邊無際的，我只是渺小的木船。我想去一展身手，在風雨中身臨勇敢的境界，只是“兒行千里母擔憂”，母親高尚無私的愛就這樣成為了扼住我的繩索。
這次暑假，本是計劃去父親那裡玩的，全程都由我單身一人完成，天衣無縫的計劃卻因父親一不小心的漏嘴而化成粉身碎骨的石灰，母親張嘴便道“涉世未深”“未經人事”“人心難測”“世事難料”。說白了，這次的單人旅途一下子就索然無味了。就像你在探索迷宮時，興致勃勃的，突然有個人拉著你就跑，如離弦之箭，直至終點，一切，都沒有了意義。
站在成都的大火車站中，才發現自己真的像太平洋中一艘小漁船，在大海中如車水馬龍般的船隻不停的與我擦肩而過，對比出我的渺小，如同長城上的一隻小螞蟻。母親將包都交給我，告訴我。輪到我找出到父親那裡的站臺與公汽號，她拿著紙。一步三搖地走去廁所。太好了。終於輪到我自己闖一闖了，最簡單直接的方法便是，問，我呆站在偌大的出站口。問誰呢？似乎每一個人都是那樣行色匆匆。過盡千帆皆不是，思緒的愁緒莫名地湧上了我的心頭。同一寂寞。兩種閒愁。正當我物色好目標。擺出微笑踏步上前之際，繩索猛地一拉，又將我從海洋邊拉回了港灣中，我只得看著遠方從我面前變成一點，如同太平洋中的我，母親因怕我被他人帶跑，廁所都不敢上急忙出來找我。最終，當我步入風雨漩渦時，愛一把拉回了我，同時也否定了我的能力。
在這個世界上，人人都讚美愛，擔人人都是一艘船，在人生大海中航行，沒有風雨的肆虐，哪來的前進與鞏固，船，在海洋中，就應該穩重不慌亂，任何一次的手慌腳亂都是一次的粉身碎骨，船在海岸邊漫遊，那不叫船，真正的，是要揚起帆，撐好杆，隨波逐流至遠方，
船，本該屬於遠方，人又何嘗不是如此，人，永遠都只屬於未知的明天。
我是船，只屬於遠方，過度的愛是繩索，但我相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
我是船，只屬於遠方 篇3
國小六年級作文 ,641字人生如船，在大海中航行，向著目標前進，我的目標就是成為班級中的考試第一名。
記得那是冬天的一天，天空銀白的，下著大雪，大地穿上了白棉襖，汽車戴上了白帽子，樹上落滿了雪，動物們都冬眠了，大地一片寧靜。
同學們非常興奮地出去打雪仗了，只有我在班裡做題，明天就要考試了，我一定要考第一名。這時，我遇到了一個難題，正在解。過了一會兒，一個男同學走到我旁邊喘著說：“走吧，出去玩兒。”我剛想說話，又咽了回去，在我的心中有兩個聲音，一個聲音說：“不行，明天要考試了，你要好好複習，考一個第一名。”另一個聲音說：“去吧，不要聽他的，你要給自己放鬆一下，去玩兒吧，去玩兒吧，去吧。”我在心裡說：“如果我去玩兒的話明天的考試就泡湯了，如果不去玩兒的話，我明天就會考好，可這麼好的一次玩兒的機會就白白錯過了，我應該怎麼辦？”我的內心發生了矛盾，同學也在說：“去不去呀，快點，走吧，去玩兒吧。”
我看了一眼窗外，外面的雪小了許多，樹上的雪慢慢化了，樹的綠色更加明顯了，一小縷陽光照在了樹上，這時，我想起了我的目標—我要成為班裡考試的第一名，我要讓同學們刮目相看。我下定決心了，我要複習，我對同學笑著說：“對不起，我玩不成了，你去玩兒吧，玩得開心點。”他點了點頭嘆了口氣走了，我又繼續複習了。
我是船，只屬於遠方，我要在狂暴的大海中向著目標前進。
我是船，只屬於遠方作文 篇4
國小六年級作文 ,1082字一睜開眼睛，我所看見的是那一望無際的藍天，我就是———船
任何人都不知道，在海上的時候，會遇到什麼樣的困難，當我往前劃一步的時候，我也不知道我是應該欣喜還是應該慌張，是應該欣喜自己離“成功”又進了一步，還是慌張自己也許即將遇到困難呢？
我只是一隻船，一隻無人知曉的小船，我也不像那些輪船一樣，它們高大，它們威猛，它們受人歡迎……而我，只是普普通通的一隻船罷了，也許有人覺得，我還沒到海的對面就已經被風浪打翻了……我知道我自己很渺小，可是，既然我想到達對岸，我就一定要努力過去，不因為什麼，只因為我只屬於遠方！
在遠方，不知道會有什麼，在途中，也不知道會遇到什麼，我們都逃避不了將會遇到的事。面對即將有可能要降臨的困難，為什麼我們會想到逃避？我們為什麼要逃避？
作為一隻小船，上天給我的任務就是面臨這些困難，闖過這些困難，我不能去逃避，既然我想過去，既然我想去做了，那我一定要去做，哪怕在途中就被風浪給打翻了，但至少我曾經去奮鬥過，至少我與大海“打鬥”過。
現在的我，還在繼續的前進，頭頂的太陽為我鋪出一條又一條金燦燦的道路，海鷗則一直陪伴著我，我不再孤單，有太陽與我作伴，有海鷗與我並肩走向遠方，我又多添了一份自信心，相信自己一定能到達對岸！
到了黑夜，我仍然在前進，天上的星星給我加油打氣，天上的月亮給我指引道路，在它們的陪伴下，我沒感到疲憊，我反而充滿了自信和精神。我一直在往前，一直在往前……可卻時不時的會回頭張望，我身後的海水被我蕩起一陣陣的波紋，在月光的照映下，顯得十分優美。
夜晚總是那麼的寧靜，在黑暗中，你能迷迷糊糊地見到一隻小船在默默地前進，月光照亮它的身子，顯出這隻小船的古樸，簡約，但在這古樸，簡約中，隱隱約約地看見了它想要到達對岸的自信，看見了它深藏不露的勇氣。
海風吹不倒我的身子，海浪打不翻我的身軀，經過數十天後，我已經可以隱約見到對面的景色了，那是那麼的美麗……這遠方的景色，真的難以形容，在到達此地的途中，我想象過好幾次對面的景色，可沒想到的是，對面比我想象中的還要美麗。
我再一次回頭張望，雖然只能看見風平浪靜的海面，但我隱約的能看到，在那風平浪靜的海面上，有許許多多的人以及動物，他們都在對著我微笑……
我只是一隻渺小的小船，希望你們都能記住：我，只屬於———遠方！
我的船隻屬於遠方 篇5
高一作文 ,1048字海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。
—題記
人生就是一艘四處漂泊的遊船，沒有邊際，沒有明確的港灣，也沒有生命的指示燈，生命的誕生，風帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。
是什麼推助你前行，又是什麼激揚你前進的鬥志，漿與水完協做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風帆，揚起你前進的風帆，挺過狂風，穿過暴雨迎著挑戰，面面微笑，它低過頭，因為低頭只是為了更好的挑戰，它有過哭泣，有過徘徊，迷失了方向，可是它沒有倒下，即使沒有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫了一首更微妙的樂曲。
我的船，只屬於遠方。
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都誇他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什麼都不出眾。什麼也一惹人愛，他們總是將獎勵和讚美送給了他們，留給我的卻是無盡的責備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬於我，我只是期望能夠成為像他們一樣優秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和讚美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和讚美那是我兒時的夢的遠方。
初中時，獎勵與讚美的魅力已經遠遠小於成功的慾望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創新，一系列的一系列源於我只是追求兒時的獎勵和讚美只是用虛假來贏得讚美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向慾望衝昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痺自己不能滿足的靈魂上網，上課睡覺逃課等一系列不屬於我的行為出現在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恆的回憶。
我的船，只屬於遠方。
高中時，我的船如同一艘風修建完成準備接受任務的一艘蓄勢待發的快艇，充滿了激情，對前方的路程充滿了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來的自己，在這個充滿書香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學的美好憧憬著未來的旅程大學正在向我招手，它在呼喚著我，帶動著我身體中的每個細胞。我的全身彷彿都浸泡在文學的海洋裡，充滿了對這個世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書的召喚。
我的船，只屬於遠方。
一個時期，一個終點，一個彼岸、縱使船行的旅途充滿了困難如同一層層迷障一次次挑戰，干擾你前進的方向，可是這艘船永遠也駛不進它心中的彼岸。
天空的邊際是心的彼岸。
我的船隻屬於遠方 篇6
國一作文 ,897字一隻小船漂浮在水面上，半個太陽灑下一片光輝。水波盪起了皺紋，好似一個風燭殘年的老人，它不時憤怒地揚起一陣浪花，拍得小船一個趔趄，險些翻了，但小船重新立了起來，筆直地屹立於湖面。
十歲的小晴高高地舉起美術班的宣傳單，上面是一隻揚帆起航的小船：“媽媽，今天‘陽光美術’的老師來學校發宣傳了，同學們一個個都去報了名，我也想報名。”她的眼中閃爍著激動與期待。
可話音未落，媽媽現實地告訴她：“不行，我和你爸一個月掙的錢太少，勉強維持溫飽，一個學期三千元，這麼貴，瘋了？不行！絕對不行！”小晴頓時感到心中一隻小船的桅杆被無情折斷。小晴知道，媽媽是下定決心不給她報美術班，但她對美術的熱愛就如一隻屹立不倒的小船，儘管媽媽明確地表明瞭自己的觀點，但她還是試探了一下：“媽媽，報一個美術班吧，畫畫一直是我的愛好，我會努力學習美術的，我長大了想當畫家……”
媽媽鎖起了眉頭：“不行！都說了不行！我們既沒有錢，又沒有條件，不可能供你學美術的。你的任務是努力學習，以後找一個好點的工作。”小晴作罷，只好垂頭喪氣地回到了自己的房間。夜深了，她夢見自己坐上了一隻掛著白帆的小船，風不怕雨不懼地飄向了遠方，飄向了夢想的大門……
她並沒有認同媽媽的觀點，成為一名畫家是她一生的夢想，因為上不了美術班就放棄夢想，那生活還有什麼意義？人活一世只是為了好的工作條件嗎？不，絕對不是！
她開始節約早餐費，每天只吃一個饅頭，餘下的錢攢起來，放在枕頭下，用來買畫筆、顏料、紙、教學書籍。她見縫插針地練習繪畫，心中幻想著有一天自己成為專業畫家，她會把畫畫練到爐火純青，讓爸媽看見才華橫溢的自己。
當畫家的夢想已在她的心中揚帆啟航了。她並沒有聽進別人的勸阻，而是勇往直前。在她心裡，現實不是藉口，更不是阻擋前行的大海。再大的海，只要有帆，船都能過！她告訴自己，不要停留，不要放棄，前行，前行，再前行！為未來而奮鬥，為夢想而拼搏。我是船，只屬於遠方！只屬於遠方！
少年屬於遠方 篇7
高二作文 ,1063字不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。長路漫漫，少年只需勇往直前。
“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”習近平總書記的這句寄語，正是對我們這二十一世紀新時期的少年的勉勵與鼓舞，我們肩負著復興中華民族的偉大歷史重任，所以，我們志在遠方。
如果我們要征服更廣闊的天空，就要樹立自己的理想信念。理想信念是根，指引著人生的方向；理想信念是魂，更決定著我們的成敗，即便是走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的徘徊的人走得快。所以樹立一個理想，勇敢地跨越重重地阻礙，向著目標前進才能讓我們走得更快更遠。三毛說：“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”我們實現理想的道路一定是坎坷泥濘的，正像我們成長並不是一帆風順的，總有浮沉，總有成敗，這正需要我們有良好的心態和精神品質。正如松下幸之助所說：“人的一生，總是難免有浮沉，不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒，反覆地一浮一沉，對於一個人來說，正是磨練。因此，浮在上邊的不必驕傲，沉在底下的更用不著悲觀，必須以率直，謙虛的態度，樂觀進取，向前邁進。”心態至關重要。
在我們追求理想的路途中，一定會遇到一些磨難，比如“失敗”。失敗並不能讓我們放棄抵抗，也並不會讓我們倒地站不起來。博維也說過“一次失敗只是證明我們成功的決心還夠堅強。”在影片《牧羊少年的奇幻之旅》中也有一句話：“沒有一顆心會因為追求夢想而受傷，當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會趕來幫你。”只要我們堅定自己的目標，堅定自己最終的理想，擁有著良好的樂觀的心態，無論怎樣的失敗都會更加堅定我們成功的決心。“不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。”
然而，作為當代的高中生，我們更要學會在每次的失敗後能夠總結，反思。比如在考試後能總結成功的經驗，或反思失敗的教訓，吃一塹，長一智，豐富我們成長的經驗，在未來更好的發展。我希望，在我們還未走上社會之前，能讓我們遇到多一點的挫折，多一點的教訓，知道一些為人處世的道理。我們不會恐懼，不會停止不前，我們會從中汲取我們成長的營養，更加茁壯的成長。正如冰心奶奶的寄語：“願你的生命有足夠多的雲翳，造成一個美麗的黃昏。”
長遠之路，道阻且長，行則將至！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
這裡有屬於我的世界 篇8
國三作文 ,859字我喜歡看書，特別是歷史書。我喜歡站在他們背後看著他們用筆書寫淋漓壯志，用心抒發盛世豪情，用汗譜寫輝煌樂章，用手創造變遷歷史。
於是，我在書裡找到了現實中所沒有的世界，屬於我的世界。
夜晚，我開啟一本書，悄然進入我的世界。
我來到宋朝，一個地方官的宅前，望著天空一輪明月，宅前幾株柳樹輕輕搖擺。這個宅子旁邊沒有人家，門口也沒有來往的人流，顯得十分寂寥。我慢步進入宅子，它大的可怕，空的可怖。這是一座空宅？我不禁想道，但又搖了搖頭，怎麼可能呢？我又向前走去。終於，在一座小亭面前，看到了微弱的光。一個人獨倚橫欄，品一壺酒，望了望明月，看了看手上的筆，信步走到桌前，揮手寫下“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。他的祝願一定會傳到家人耳中，他們一定會再度相遇！我陶醉在這深情中，笑著離去。
我繼續在我的世界裡穿梭，來到一座監獄。在這裡，我又將碰到何許人呢？我滿懷好奇地走進裡面。牢獄中，燈光下，一個憔悴的身影還在忙碌著。破損的囚衣，暗紅的印記，顯然受到了莫大的屈辱。但他並沒有為此一蹶不振。對啊，他怎麼會是輕言放棄的人呢？壯志成雲，揮淚成墨，他用他的堅強不屈鑄就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史鉅作。司馬遷，他用手中筆書寫燦爛人生，他的執著讓我陶醉，他註定成功！
在這屬於我的世界裡，我處處遊玩，感受滿目的芳草萋萋、桃花朵朵，滿懷的溫文爾雅、壯志情調。
我又向著文壇跑去，我在李白與杜甫的身後尋覓，在陸游與白居易的詩中翩翩起舞。他們對自然的熱愛，對生命的嚮往，令我深深陶醉與折服：“採菊東籬下，悠然見南山”的境界；“青青子衿，悠悠我心”的浪漫；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的心境……天地間的一草一木、一山一水、一顰一笑，都被作者收入筆下。我來到這個屬於我的世界裡，看藍天白雲，聽江河滔滔，聞花草幽香，多麼美好！多麼奇妙！啊，我為之折服，為之陶醉。
夜深了，我關上書，緩緩退出這個屬於我的世界。但書中的美妙卻在腦中揮之不去。閉上眼，啊，這才是我的世界，一個奇幻迷人的世界。
我想，以後我會經常開啟這扇大門，進入這屬於我的世界！
這裡有屬於我的世界 篇9
國三作文 ,757字14歲的我們，把成長當作一場天馬行空的旅行，筆走龍蛇，雕樑畫棟，不可一世，張揚的青春中，我們構造出屬於自己的世界。
淡淡情
上了一天課的我早已筋疲力盡，回到家梳洗之後便睡下了，未關緊的窗戶吹進一陣陣冷風，我忍不住打了個寒顫，卻又懶得起身去關上窗子。這時，房門被輕輕開啟，媽媽輕輕地走進來，以為我睡著了，生怕吵醒我，她走到窗子邊，替我關上窗子，又走到床邊，拿起毯子蓋在我身上，又不放心似的掖了掖被角。才又輕輕地走出去。我被一股暖流緊緊包裹著。這就是屬於我的世界，它不一定要轟轟烈烈，但一定要充滿溫情。
思思誼
體育課上，要測長跑，女生分為兩組，小L在第一組，而我在第二組。一聲槍響，她便如離弦的箭衝了出去。五圈，終於，到我了，槍響之後，我衝了出去，不知道為什麼，平常跑步很輕鬆的我，此刻卻十分疲倦，腳下如灌了鉛一般，抬起來都十分困難。也許是L看出我的費力，剛跑完五圈的她從後面追上來，陪我一起跑，邊跑邊為我加油打氣，可我分明看出她的勞累，她的腳步越來越重，卻仍然努力地陪著我，她的頭髮上沾滿汗水，如清晨的露珠在太陽底下綻放耀眼的光芒。也許是她的堅持鼓舞了我，我感到越來越輕鬆，最終我們到達終點。我們看著彼此，相視一笑。這就是屬於我的世界，它不一定要眾星捧月，但一定要活得精彩。
漫漫路
下雪了，開啟窗戶，眼中所及之處皆是一片銀白。我關上窗戶，走下樓梯，出門。地上的雪花，綿延著伸向遠方，與天際連在一起。翠綠的青松早已被雪藏起來，一串串冰柱掛在枝幹上，泛著清冷的光，陽光在它身上轉個彎，又射向遠處的青山。我深吸一口氣，一股清新的香在我的口腔蔓延開來，沁入心脾。我不禁醉在這銀色雪景中。這就是屬於我的世界，它不一定要裝飾華美，但一定要令人回味無窮。
張揚的青春，筆走天涯，隨心所欲，綻放耀眼的光芒，這裡，有屬於我的世界。
這裡有屬於我的世界 篇10
國三作文 ,973字在寬敞明亮的教室裡，墨綠色的黑板被擦的一塵不染，一個個學生端端正正的坐在座位上，一陣琅琅的讀書聲與清晨的鳥鳴聲共同譜成一曲華麗的樂章。在別人眼裡，這些孩子是多麼幸福，可是學生自己在這個“無邊習題蕭蕭下，不盡作業滾滾來”的世界中，只能學習到繁鎖的公式，複雜的線條……我們的心靈像困在籠中的小鳥，渴望大自然中陽光雨露的滋潤，渴望飛出牢籠。所以，不單在教室，在大自然中也有屬於我的世界。
在我家屋後，有一片很開闊的田野，這裡有一棵很大的槐樹，一片碧綠的草坪，還有一眼望不到邊的稻田。每當我感到生氣或者是傷心時，我都會一個人來到這片田野，坐在槐樹下，靜靜地思考著遇到的問題。
那一次，我在學校裡與好朋友吵架了，我與她冷戰了好幾天，誰也不理誰。這幾天，我心情很不好，在那天放假後，我一回家便甩下書包，徑直跑向那片田野。
田野上風景依舊，絲毫沒有因為我心情的低落而有半分遜色。我坐在槐樹下，眼前的稻田猶如一條金黃色的瀑布，在微風的輕佛中緩緩流進我的心中。溼潤的空氣中夾雜著稻香和花香，眼前的蝴蝶一路輕歌漫舞，最終停駐在一朵嬌嫩的花蕊上，貪婪的吮吸著玉露瓊漿。
面對這一切，心情突然變得開朗起來，我閉上眼睛，靜靜的享受著此刻的美好，一切的不快與憂傷統統拋之腦後。此時，我的腦海中閃過好朋友的點點滴滴，我看見我們曾一起開懷大笑，一起探討難題，一起傷心流淚……如今坐在這裡，我競有許多留戀與愧疚，其實只要我道個歉，一切煩惱便會煙消雲散。我突然間想明白了，一路飛跑回家，打電話向朋友道歉，電話的兩頭都傳來了開懷的笑聲……
還記得那一次，我考試沒有考好，回家後還被媽媽說了一頓，我心裡很是焦急與委屈。我又來到了那棵樹下，一個人蹲在樹下哭了起來。樹上的槐花像是被我驚動了，都簌簌的飄落下來，彷彿是像想到我耳邊說些什麼來安慰我似的。這裡是那麼安靜，也沒人會打擾我，我發洩完後，下定決心下次考試一定要考好。所以我每天都會來到棵樹下溫習功課，困了就伴著花香，靠在樹上眯一會兒。聽著鳥叫，聞著花香學習效率果然不低。第二次考試我終於考好了。我又回來那棵槐樹下，向它分享我的喜悅，它像是聽懂了，愉快的搖了搖枝幹表示祝賀。
這些雖然是我小時候的事了，可是如今還是那麼的歷歷在目，恍如是昨天發生似的。在那片田野上，有屬於我一個人的世界，那裡沒有憂慮與悲傷，有的只是美麗風景與美好的回憶。
這裡有屬於我的世界 篇11
國二作文 ,1221字有人說繪畫是一種愛好，可以使人心情愉悅，眼界開闊；有人說繪畫是一種藝術，可以使人心曠神怡，讚歎不已；有人說繪畫是一種高雅的工作，可以使人生活悠閒但豐富多彩。我卻說繪畫中有屬於我的世界，這個世界可以讓我天馬行空，為所欲為，讓我擁有全新的自己。
繪畫中擁有靜謐
人常說練字可以使人心靜，其實繪畫也可以。在剛學兒童畫時，因為年齡小，玩性也大，所以在繪畫時總是東張西望，一點也不安分，所以畫出來的畫也可想而知。例如，老師佈置我們畫有關“放學路上”的圖畫，我在繪畫時，左轉右轉，四處欣賞別人的作品，跟別人談天說地。到了快交美術作業時我急了，隨便按照別人的畫亂塗一幅。老師看了我那一幅“房子畫得東倒西歪，樹木彷彿是個不規則圖形，至於人，哪怕仔細看，也不一定能看出那是個什麼東西”的作品，並沒有出現我預想中罵我或者指導我繪畫的情景，只是對我說了一句：“學會把繪畫的世界當做你的一個私人的天地，去打造它。”從那以後，我學會在繪畫的世界中安靜下來，雖然有時候也會開小差，但是畫前構思、畫中考慮、畫後思索的時間，成了我最安靜的時候。在那時候，我找到了屬於我的靜謐世界。
繪畫中擁有執著
雖然圖畫它不會說話，但它卻在潛移默化中教會我執著。
小時候，我做什麼事都只是“三分鐘熱度”，剛學繪畫時也不例外。“熱度”剛過，我就老想著不學了，出去玩。老師似乎看出了我的心思，在輔導我繪畫時說道：“什麼事都貴在堅持，你看，這畫葉子看似簡單，想要將它畫好卻需要日復一日的練習。”聽了老師的話，我不再想著玩，而是仔細練習，而且給自己定了個目標：將葉子畫好看了，才可以不學。於是憑藉著這一個個目標，我無數次想放棄的念頭從沒實施過。
之後，我不管做什麼事都能堅持下來，碰到困難就給自己定個目標，達到了目標才可以放棄。繪畫教會了我堅持，使我擁有了執著的性格。
繪畫中擁有從容
我幾乎每年都會參加一至兩次繪畫比賽。剛開始，因為我年紀小，不懂什麼叫比賽，只會在畫紙按照自己的天馬行空去塗鴉。竟有一次誤打誤撞獲得了個不錯的獎項，去領獎時，看著老師和同學們讚賞的眼光，心裡別提多高興了。於是，在另一次比賽中，我開始提前練習，期望得個好名次，在繪畫時也一筆一畫小心翼翼十分仔細，彷彿畫紙是個稀世珍寶，而我要去仔細雕刻它，稍有不慎就會功虧一簣。可是沒想到最後得到的名次與我預測的結果大相徑庭，我當時覺得全世界彷彿都在嘲笑我，自己受了天大的委屈卻沒有人理解。眼淚就不爭氣地“叭嗒叭嗒”掉了下來。過一段時間，我再看畫時，發現自己畫得的確題目與要求有些偏差。
後來，我不管參加什麼比賽、考試甚至小測試，無論取得怎樣的結果，都不會十分看重，因為我明白了“勝敗”乃兵家常事，只要用心做，無論有沒有得到什麼，根本不重要。
在繪畫中我擁有了從容的性格，因為繪畫，使我從任性的丫頭變成了嫻靜的少女。
繪畫讓我擁有了全新的自己，也讓我感覺到了全新的世界。在繪畫中，有屬於我的，讓我變得更好的世界。我的世界，由我掌控。
這裡有屬於我的世界 篇12
國三作文 ,810字我願做書海中的一尾游魚。
喜歡看書是隨了父親。父親讀書時也讓我一起讀，讀完一章後就會問我讀後感。我到底年輕，通常是敷衍幾句了事。父親恨鐵不成鋼的搖頭，“你這樣可不行，書是一方世界，你怕是連這方世界的門都未曾邁進啊！”我對此不以為然，讀書，不就是了解一個故事嗎？我這不算是讀書嗎？
好友讀書成痴，有時看著看著就看得傻笑起來，我湊過去一看，都不過是普通的句子而已。更有甚者，一部《包法利夫人》竟讓她情緒低落了好久，我為此嘲笑她像個小孩子。她也不惱，只笑我不會讀書。我是個喜歡犯犟的人，你們一個個都說我不會讀書，我偏要好好讀給你們看！
我一直都覺得讀名著是提高文學素養的捷徑。有些名著異常深奧，我看不懂，於是乎，我選擇了《堂吉訶德》，不得不說，這本書太荒誕了！男主人公堂吉訶德根本就不是個正常人，或者說整本書裡沒有一個正常人。“不正常？不會啊！”好友聽完我的讀後感後，極為不解的反問我。過了一會兒，她故作高深的說：“你不是堂吉訶德，你不懂。”“你懂，難不成你是啊！”哪知她竟然認真的點了點頭。我呆住了。
《密林中》、《活著》、《傲慢與偏見》、《魔戒》……我迫切的想要從名著中汲取養分，我努力去理解那些看似荒誕的舉動。我在書海中艱難前行，在那一方世界中留下自己的足跡，也許微不足道，但我確實邁進了書這一方世界的大門。
書這裡，有屬於我的世界。我對書的理解，構成了屬於我的一方小小世界。
真正走進了這方世界，我發現被我視為尊嚴的驕傲，在它面前是那麼卑微。
讀《密林中》，我看到了人性的黑暗；讀《活著》，我看到了命運的不公；讀《傲慢與偏見》，我看到了愛情的美麗；讀《魔戒》，我看到了勇氣與友情的偉大……
“腹有詩書氣自華”“讀書可以開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。”名人們對書的評價如此之高，我只想說一句：“我願做書海中的一尾游魚，暢快遨遊。”書的世界讓我身心放鬆，偉人們的思想指引著我前行，我必將乘長風破萬里浪。”
這裡有屬於我的世界 篇13
國三作文 ,892字你是我生命中的陽光，為我驅散所有的烏雲，和悲傷。
—題記
席慕容說：“人生是一條奔流不息的河。”那麼，我們便是這條河上的渡河人，浪遏飛舟，千里競帆，小小的船便是我們的世界。在我的小船中，始終有一樣舉足輕重、不可或缺的東西—音樂。
我深深的愛著音樂，正如畫家愛他手中的筆，園丁愛他辛勤養育的花。音樂，你就像我的朋友。每當自己迷茫時，你總是第一個來陪我；每當我失意時，你總能帶給我安慰，與我產生共鳴。你已然是另一個我，知道我內心所想，與我心靈相通，總能替我傳達埋藏心中已久的情感，總能輕輕喚醒我記憶中的畫面，滿滿勾起我對美好往事的回憶……你是朋友，更是我一輩子的知己。感謝有你，我的知心朋友！
音樂，就像是我的老師。“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”這首張韶涵的《隱形的翅膀》總能在我受到挫折時、遭受困難時給我光明和希望，那美妙的音符和堅定有力的旋律總能一字一句的走進我的心田，開啟我心中緊鎖的大門，給予我無限的支援與幫助，給我許多的勇氣與力量，讓我有信心重拾理想，繼續去追逐人生的目標與方向。是你，讓我擁有了一份不畏挫折的勇氣！感謝你，我的良師益友！
音樂更像是我的親人。每當我傷心之際，你總會猶如父母般張開溫暖、厚實的懷抱，將我摟住，贈予我一個遮風避雨的溫暖港灣，總會像兄長般逗我開心，逗我笑；總會像姐姐般愛護我，呵護我。你是我的親人，替我分擔悲與淚，憂與愁，煩惱與壓力，帶給我很多很多從未有過的體驗。感謝有你，我的親友！
你是良師，是益友，是親人，教會我成長，教會我許多為人處世之道，在字裡行間傳達出來的情感都深深觸動著我的心絃，觸動著我的情絲。在你的世界中，我彷彿找到了另一個自己，最最真實的自己。這個世界沒有壓迫，沒有煩惱與競爭，在這裡，我彷彿看到了當初的那個自己，那個青澀，害羞的小女孩，那個正在幻想自己未來的小女孩，那麼快樂，那麼純真的小女孩！
小小的天，有大大的夢想，正如同小小的我同樣擁有大大的願望。歲月靜好，不忘初心，把握時機，勇敢前行！青春的路上，感謝有你讓我溫暖如春；奮進的途中，因為有你，我的世界而與眾不同！
這裡有屬於我的世界 篇14
國一作文 ,605字我拿起了那條白裙子，久久凝望著，閱讀著，閱讀著那屬於愛的世界，閱讀著那屬於我的世界……
那是一條白裙子，談不上雪白，倒也非常乾淨。微微發黃，繡著幾條金色的花邊，一眼看上去，它是多麼的純潔！在這純潔的白裙子上，鐫刻了祖孫三代的故事……
在熱氣騰騰的廚房裡，有一位婦人，身著那條雪白的裙子，忙碌著。豆大的汗珠從額頭上冒出來，匯成一條小河，流向她惦掛的女兒身邊。然而她不能停下，女兒就要回來了，不能讓她餓著肚子。於是，那條白裙子上鐫刻了在廚房裡忙碌的身影……
在嘈雜喧鬧的車站，女兒穿著那條潔白的裙子，望著母親的背影。她心中百感交集。火車已要出發，母親卻消失在人群中，她尋找著，卻怎麼也找不到。而她的母親，站在另一頭，注視著，“她必須學會自立！”母親想著，任憑淚水縱橫，狠著心走了。女兒看見了母親的背影，看見了她那顫抖的手。於是，那條白裙子上鐫刻了那佇立在火車站上的目光……
在漆黑空曠的幼兒園裡，有一個小小的身影在飛奔。她穿著那條微微發黃的白裙子，穿梭在寂靜的樓房中。她知道，自己的外婆正在幼兒園門口翹首盼望著。此時的她早已忘掉了對黑暗的恐懼，只想著外婆溫暖的懷抱。銀白的月光灑向大地，照亮了她前進的道路。快點，再快點……遠處的路燈下，佇立著一個身影。她欣喜若狂，飛奔著撲向外婆的懷抱。於是那條白裙子鐫刻了那充斥著愛的懷抱……
我拿起了那條白裙子，久久凝望著，閱讀著，閱讀著那屬於愛的世界，閱讀著那屬於我的世界……
這裡有屬於我的世界 篇15
國一作文 ,622字每個人都有自己的空間在有煩惱的時候，使自己忘記煩惱變得一身輕鬆。當然這並不是說什麼事都能做，這是不可能的，因為我們生活在法制的陽光下，要遵紀守法，所以在不違背道德，法律的情況下做什麼事都行。
在這兒有我的自由，在這兒我的壓力才能得到釋放，在這兒我是一個無憂無慮的人，這兒就是我的樂園—QQ空間。在這兒每個人都能展現自己的才華，讓更多的人認識自己。在生活中沒有朋友，在這兒能認識到世界各地的人，能交到自己的知心好友。在這兒你能把你內心最真實的想法說出來讓所有人都看到。這兒就是天堂，在這兒才能顯露您的本性做最真實的自己。
這兒也是無盡的深淵裡面有各種各樣的東西，使你沉醉入迷。這兒有許多不良的誘惑，使人走上犯罪的道路，這兒人心險惡，到處都是陷阱，圈套。人們都居心叵測，什麼手段都使得出來，正所謂不達目的絕不罷休。知人知面不知心啊！網上聊得風生水起的，鬼知道背地裡做些見不得人的勾當。這是一個混沌的世界，迷霧重重，飄渺不定，誰也摸不清誰。這兒的人都是不良分子，如果你被捲進這個深淵那就再也回不來了，那將是十八層地獄讓人受到各種詛咒，你將永不超生。
各位讀者聽好了：網路雖然給人帶來了方便，但這只是單方面的，這東西誰也說不準。它有好也有壞，就如同社會一般，有著許多讓人意想不到的事。如果你禁不起誘惑的話，那就糟了。一定要控制住自己記住：安全上網、健康上網、綠色上網！如果你把握住分寸了，你將混的風生水起，這將是你的舞臺，這是屬於你的世界。
這裡有屬於我的世界 篇16
國一作文 ,650字美麗的潦河江畔，有一個多姿多彩的小區—錦繡江南。這裡綠樹成蔭，高樓林立。走進這裡，你會感覺自己來到了一個美麗的大公園，寬闊的籃球場，清澈見底的游泳池，充滿樂趣的兒童樂園，溫馨的羽毛球館……
我的家就在這裡，這裡有屬於我的世界！
每當我情緒低落的時候，我會在小區裡漫步。隨意地找片草地躺下，讓溫暖的陽光照在身上，聞著身邊那花兒散發的淡淡清香，聽著美妙的音樂，望著蝶兒們在花叢中盡情的嬉戲，心中的陰霾總會一掃而光，心情豁然開朗。
放學回家後，我總是要到樂園裡面去玩一會兒，在學校裡一天的緊張，也總是會隨著歡聲笑語和摸爬滾打拋到九霄雲外。開心快樂的日子總是那麼多，讓我覺得生活是多麼的幸福啊！
傍晚，我捎上一本好書來到小區的涼亭。微風吹拂臉頰，緋紅的夕暉灑下，我徜徉在書的世界中。
快要考試了，學習壓力也大了，每當我想要放棄的時候，我會跳進那清澈見底的泳池中。深深地吸口氣，潛入水底，感覺無法呼吸了，才鑽出水面盡情地吸氣，感覺淋漓痛快，渾身輕鬆。這樣周而復始，然後告訴自己：我一定行的，一定要堅持，一定要努力，我是最棒的！
吃過晚餐，我們一家人來到已經漸漸靜謐的小區裡散步，我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備—溜冰鞋，我們在前面你追我趕，爸爸媽媽在後面牽手漫步，時而叮囑我們要小心，時而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時光。
在這裡，我可以盡情玩耍，在這裡，我體會溫馨。這裡的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好，這裡的生活豐富多彩。這就是錦繡江南—一個屬於我的世界。
紀念，只屬於我們的日子 篇17
抒情作文 ,401字九月，無盡的炎熱讓我充滿遐想，新學校是什麼樣的？你會不會和我同班？
踏入教室，我三百六十度無死角地搜尋著你的身影，可，結果卻讓我失望。不僅如此，連認識的也沒有。我隨便找了一個座位，全身無力地癱坐在桌子上，聽著耳旁隨時想起的問候聲，心裡很不是滋味。
我走到草地上，九月那炎熱潮溼的風肆無忌憚的拍打在我臉上，我情不自禁的回憶起來……小學裡，我們形影不離，被同學視為“最佳拍檔”的我們整天無憂無慮地散步在學校的草地上，望著天空，暢談著自己感興趣的事，你我都認真的聽著。我們彼此瞭解，彼此依賴，就像人與空氣，魚與水源，鳥與大樹，誰也離不開誰。可是，我們之間的友誼卻被升級和一疊疊的作業無情的隔開了。學校的草地上，再也看不見我和你的身影，再也聽不見我們的歡呼聲。靜謐永遠籠罩了那片草地，沒有生機。我很無奈，只有在心裡默默地遺憾，默默地哀嘆。
紀念，那時無憂無慮的日子，不知天高地厚的日子，還有隻屬於我們的日子……
國恥，只屬於過去 篇18
國小六年級作文 ,941字近一百多年來，中國有著許許多多的恥辱，警醒著我們要洗掉這些恥辱，讓我們的恥辱只屬於過去。
1931年9月18日，發生了一件讓中國人心如刀絞的“九一八”事件。那天晚上，可惡的日本關東軍—-炸燬了中國瀋陽的柳條湖附近的鐵路，反而誣陷是中國人破壞的，最後發生了侵華事件，襲擊了中國二十多個城市，禍害了很多中國百姓。當時的中國因為很弱小所以就老被別人欺負，真是恥辱啊！
中國有著另人歎為觀止的圓明園，在1860年10月，竟然被英法聯軍燒燬。10月18日那天，3000多名英軍—這群罪人衝進圓明園，拿走了150多萬件珍貴的文物，放火焚燒了圓明園，大火燒了三日，把我們規模巨集偉、金碧輝煌的世界名園化成了灰燼。這是中國的藝術瑰寶，無疑，這是中國的奇恥大辱啊！
還有許許多多的國恥讓我氣憤不已。去年10月我跟爸爸媽媽一起去南京參觀了《南京大屠殺紀念館》，當時心情非常沉重。我們南京三十萬同胞徒手被日本人給殺害了，三十萬人，多麼痛心啊！我恨的牙根只癢癢，我決定一定不讓這樣的恥辱再發生！我要讓這些恥辱—它們只屬於過去！
梁啟超爺爺的《少年中國說》說的非常好：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”每每讀到這裡，更加激發我要呵呵學習、奮發圖強，不能再讓這些恥辱重現！同時也讓我時刻警告自己，不進則退，如果我們少年不努力則我們中國就不會進步，如果我們不建設好我們的國家，這樣的恥辱就會同樣發生。
其實我也有很多缺點，有時候在學習上遇到一點困難就想退縮，現在想想比起那些的革命先烈們我真是太不應該了；有時候我也會偷偷懶，現在想想如果我們中國少年都是這樣的態度，那拿什麼先進技術去跟美國比，到時候又會讓“火燒圓明園”這樣的恥辱重演！回頭看看我們身邊很多少年，許多時間還在玩遊戲，想著吃喝玩樂，我覺得我們應該去提醒他們要好好珍惜時間，用知識武裝自己，才能實現梁啟超爺爺的願望，讓中國雄於地球！
我們少年朋友們，記住—國恥只屬於過去！我們再也不能受人欺負，不能讓國恥重現！我承諾，我從現在做起！
國恥只屬於過去 篇19
國小四年級作文 ,517字勿忘國恥，振興中華！這句話很多人都聽過，的確，每年的十月，都會讓我們再一次想起，中國以前的屈辱，中國以前的災難，也讓我們明白，我們美好的如今，是以前的英雄，用鮮血與身軀創造的。
說到國恥，中國有太多了，十九世紀上半期簽訂的《南京條約》；1856年至1860年的火燒圓明園；1895年簽訂的《馬關條約》；十九世紀末簽訂的《辛丑條約》……那一件件的事情，那一張張的條約，向我們訴說著當時中國的艱難，貧困，無助，又讓我們銘記這些侵略者的罪行！
大家應該知道南京大屠殺事件吧？1937年12月13日，日軍攻佔南京，在其後的六週之內，進行了一場屠殺。許多的無辜平民成為了日軍的“娛樂品”，有的被當成射擊用的靶子；有的成了挨刺刀的物件；有的被活埋；有的被砍頭；有的被活活燒死……這一次大屠殺死亡人數高達數百萬，死的都是些毫無戰鬥了的平民和放下武器的軍人！日軍的凶殘是整個南京差點滅絕！
勿忘國恥，說的就是讓我們銘記歷史，銘記“落後就要捱打”這一道理，讓我們銘記這些侵略者的凶殘，銘記著慘痛的過往！
振興中華，對於現在的我們來說作為一名中學生，唯一能做的就是努力讀書，將來做一個對祖國對社會有用的人！
國恥，已成為過去，未來，將在我們手中更加輝煌！
只屬於我心中的——慢 篇20
國一作文 ,635字眼朦朧，心朦朧，簾卷海棠江。—題記
這便是我最愛的境界，眼兒朦朧，心兒也朦朧。只因時間流逝太過快，無法跟緊浮世的腳步。
老子有云：“上善若水”。
子在川上曰：“逝者如斯夫”。
而我，只想回到那個時代，找回一份只屬於我的安詳與寧靜，找回自己的生活步伐與節奏而不是沉淪於世間，隨著這世俗的波浪，沉浮逐流。
我想學做易安，在落花中獨立，看微雨中飛燕，輕斟一杯酒，便盛滿了離人的淚水，在柳綠如煙中墨筆生花，在宋代繁華的織錦上留下韻短而味長的一筆。
慢，是我的生活態度。
我想在小園香徑中循著落花的芬芳，找回去年等待良人的舊亭臺，吟詠著新賦的詞曲，在夕陽西下沉入海底之時，仍抱有對朝陽明日依舊升起的不滅希望。以一種淡淡的感慨迎來的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的一番又一番希望，以一種不緊不慢的生活節奏去善待屬於自己的生活。
慢，是我的生活節奏。
時至今日，已快是眾多人的選擇，而我只找屬於自己的生活。
時常會想起童年，記憶是美好的，夜晚，月光照過那些託夢的枝椏，照在池塘邊，也照在你碎花的短裙上。夜宿在池邊的大樹上。小時候，時光似乎被拉得很長很長，我數著石英鐘的滴滴嗒嗒，計算著什麼時候才會長大。
而今，長大了卻只想過得慢一些，慢一些。我還沒有老去，卻總在回憶：你還會不會在如勾的簷下悠悠地望著天，一雙寂寂的眸子燦若星辰。既然回不去，那就讓我們慢一些，找回過去的回憶。
一杯香茗，一卷書，
偷得半日閒散，
一抹斜陽，一壺酒，
願求半世逍遙。
慢，是我的生活方式！