這真的可能會發生相關作文20篇

這，真的可能會發生 篇1

國小四年級作文 ,426字

這個暑假，如果你獨自揹包去旅行，如果只能帶一樣東西，你會作何選擇？照相機，筆記本，畫板……是不是很難作選擇？可是，你知道嘛？真真的可能會發生！—題記

整理行李，開始一個人的旅程，收拾自己有點沮喪的心情。如果這個暑假，你要獨自拖著行李箱，一人逃離這個你早已經住膩了的地方，傾聽不同的生活與節奏，但是隻能帶一樣東西[不包括生活用品（手機不算）]，你會帶什麼？如果你問我，我會毫不猶豫的說：“一隻可（duo）愛（la）小（ei）狗（meng）。”

帶一個有生命的東西旅行，例如狗，貓，它會依偎在你懷抱裡，傷心時“噓寒問暖”，無精打采時相互逗樂……

或者，我要帶一隻風箏。風箏，花花綠綠，顫顫巍巍，展翅欲飛，飄飄悠悠，高昂著頭……快樂的源泉，也是放飛夢想的天使。

我想去一個地方隱居：一條河，一個人划槳，一個古鎮，學會知足，安靜，寬容，像旅行徘徊於角落……一隻小生命，一隻風箏，都獨有趣味，一個小溪，古鎮也能快樂。孔子曰：“何樂而不為？”耍子去也！

這真的可能會發生 篇2

國小六年級作文 ,392字

假如你問我：“你乘小船環遊世界，只能帶一樣東西，你要帶什麼？“我會毫不猶豫地回答：”我將會帶一張魚網。

那時，我將成為一名漁夫，靠在船頭，搖著櫓，頂著棹，一張巨大的漁網在我的船艙裡掛著，船輕輕鬆鬆地向前駛去，海浪在船尾拖出一條美麗的白色航線，船駛入海的中間，我扶著船沿，站了起來，將漁網灑向大海，我不知道魚會不會進入網裡，但我發現四周的風景很美麗，天很藍，雲很白，海的色彩五彩斑瀾，海水反射的陽光十分刺眼，水面上映出金色的光輝，好像黃金灑在水面上一樣一蕩一蕩。躺在船中，隨著波浪的一起一伏，我似乎來到了心中的桃花源，知足，安靜，寬容。

如果，你還問我：“如果在書，筆記本，相機裡做一個選擇，你會選擇什麼。”我會選擇書。一本好書是一個好伴侶，反覆讀其中的精品，會讀出不一樣的人生體會。

給自己一個旅行的機會，讓故事發生在旅行中，不管你帶什麼，旅行中發生的故事，會讓你遇到一個更好的自己。

這真的可能會發生 篇3

國小四年級作文 ,445字

這個暑假，如果你獨自揹著書包去旅行，只帶一樣東西，你會如何選擇？照相機？筆記本？畫紙？……是不是很難選擇？如果是我，我會毫不猶豫地回答：“一隻小狗。”

帶一個小狗，它會依偎在你的懷抱裡，傷心時，它會拿自己的小零食或玩具來哄你，要你開心，當你發冷時，它會和你互相取暖。

都說狗是人類最忠誠的朋友，它們不會欺騙你。我想和它去一個地方隱居，共同渡一條河，去一個古鎮，學會知足、安靜、寬容；像旅行家一樣徘徊於角落。

靜靜地躺在船上，拿出筆記本，觀察它的動態，記錄下來，看著天邊的七彩雲，幻想著自己是二郎神，小狗是哮天犬，一起在雲朵上嬉戲。

我會和它一起去叢林中探險，一起去觀察新鮮事物；去日本富士山看浪漫櫻花，恍如一場愛情故事；漫步巴黎大街，在許願樹下想念著遠方的親人；去德國喝咖啡，想著另一個角落的你；在韓國瘋狂的購物；在紐約欣賞著美麗的夜景；在酒吧看優雅的華爾茲；在古色古香的圖書館裡看書……一切都是那麼美好。

一隻小生命改變旅行的滋味，讓旅行充滿生機與活力，何樂而不為……這，真的可能會發生。

這，真的可能會發生 篇4

國小四年級作文 ,385字

這個暑假，如果你獨自揹包去旅行，只帶一樣東西，你會做何選擇？如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我選擇相機！”

背起很大卻很輕的揹包，帶上我心愛的相機，來一場說走就走的旅行，將沿途中美好的景象拍下來，來記錄這份美好。

我要環遊世界，去自己想去，卻一直沒去的地方。

去香港看一場香港動作片，去吃正宗的雞蛋仔，去喝絲襪奶茶，去旺角買各種廉價又好看的商品。

去韓國樂天瑪超市瘋狂購物，去看美麗的雪景，用相機記錄下這一切。

去巴黎鐵塔；去日本富士山看浪漫櫻花，晃如一場浪漫的愛情；去德國喝咖啡，想念另一個角落的你；去瑞士酒吧看優雅的華爾茲。環遊完世界，忘記煩惱後，回到溫州，帶著朋友去野外露營，燒上柴火，搭著帳篷，開瓶雞尾酒，跟朋友講旅途中的故事，跟朋友看自己拍的照片。

在最好的年紀裡，去最想去的地方給自己一次旅行，讓故事發生在路上，把自己留在最好的時光裡，這，真的可能會發生。

這，真的可能會發生 篇5

國小四年級作文 ,510字

獨自拖著行李箱，逃離這個住膩了的地方，開始沒有目地的的旅程，收拾自己有點沮喪的心情，去陌生的城市，傾聽不同的生活節奏。

我的行李中只帶一樣東西，是一個遠方朋友送給我的水晶球，這位朋友與我不辭而別，只留下這樣一件禮物。我並不打算去找那個朋友，只是，想帶這件禮物去看看大千世界。坐著一葉方舟，隨水流漂流，可能會來到日本，看著漫漫櫻花飄落，想著她給我摘的第一朵花；漫步巴黎大街，看著埃菲爾鐵塔，想著她第一次害羞地做著自我介紹，而我卻低頭不以為然；漂流到德國咖啡，望著這獨一無二而又千篇一律的禮物，不禁大聲吶喊，你究竟在何方！我害怕，害怕這唯一一個禮物在不經意間破碎，消失；我喜悅，喜悅能帶著這樣一個你環遊世界。我想知道你在世界的某個角落過得還好嗎？你是否還記得我的存在？我對你來說可能重量不大，可你是我人生的十字路口，帶我以不正確走向正解，以失敗走向成功，以千篇一律走向萬里挑一，你是我人生中的一大轉折，雖然相識不過一週，但你真的教會了我好多，如果時間可以倒流，我一定熱情歡迎你的到來，在你走之前再去看你一眼，向你道一聲別！

我不知道我會漫遊到哪裡，更不知你是否還在等我，但我一定會帶著這份禮物環遊，漂流！這，真的可能會發生！

這，真的可能會發生 篇6

國小六年級作文 ,436字

獨自旅行，是一件饒有興趣的事情，那時，我將要背上自己的包，默默地離開令我煩惱的世界，去尋找去發現我夢中的世界。

如果我可以獨自旅行，我一定會帶一件樂器去。因為我認為音樂是很好的解憂方式：當我煩腦時，拉上一首曲子，緊皺的眉頭一定會慢慢開啟，就有更好的心情去投入下一次旅程。如果在開心、愉快時，再拉上一曲，愉悅的心更是像音符一般跳躍，身體也隨之搖晃，微笑也漸漸爬上嘴角。

我最想去的，也就是威尼斯了，因為那裡是水上城市，我將坐在剛朵拉上，周圍是一片繁華、熱鬧的景象。我可以雙手扶在船壁上，看著兩頭翹起的小艇；望著人們工作繁忙，在大街上穿來穿去的樣子；我還能與在同一條船上的人，相互說笑，或與船伕一同高唱。

望著天空，與自己正處在之上的河流，如果有幸，我還可以與多才多藝的船伕一起高唱《我的太陽》，也許，我也會拉上樂器，與大家一起放鬆，一起抒發情感。

我覺得，要是能有一場旅行，有音樂的加入，一定會更精彩更有趣。

去旅行吧，讓自己暫時拋開一切的煩惱，我相信，這，真的可能有發生！

這真的可能會發生 篇7

國小六年級作文 ,388字

這個暑假，如果你獨自揹包去旅行，如果只帶一樣東西，你會如何選擇？照相機、筆記本、畫紙……是不是很難選擇？

假如你問我，我會不假思索地回答，我會選擇一部手機。

手機可能會像家人一樣陪著我。因為只要一個電話就可以見到想見得人，它裡面有遊戲使我在旅行中不併不會無聊。如果你想知道這個地方的簡介，只要開啟百度一搜就可以了。如果你出門沒帶錢包也可以用手機支付。

日本富士山看浪漫的櫻花，彷彿一場愛情故事。漫步在巴黎大街，許願樹下想念我最愛的人；去德國喝美味的咖啡想念另一個角落的你。在韓國瘋狂的購物；在紐約看安靜的夜景；在瑞士的酒吧看優雅的華爾茲。用手機拍照功能記錄下沿途的美麗風景，而並不會忘記旅行中的快樂。

如果那一天走累了，找一張格子布隨意一鋪，閉上眼睡去不去想，未來天空是否依然湛藍。

去旅行吧！哪怕自己一個人在路上，你比別人都優秀。在最好的年紀去想去的地方。這，真可能會發生。

這，真的可能發生 篇8

國小四年級作文 ,627字

“人生苦短，及時行樂。”

快節奏的現代生活，已經喪失了在夕陽中慢慢品咖啡的時光。你多久沒吃早餐了？你多久沒有早睡了？你多久沒有喝茶了？

有些人談“好好學習才是當下最重要的事情”

“命丟了，下輩子可以再來，錢我賺不到我這輩子不甘心”

上帝給了我們生命我們居然就這樣糟蹋？就這樣空耗？

如果我獨自出去旅行，我一定會帶上一臺照相機。這，真的可能會發生。

我要去一個無名的古鎮，那裡的巷子，很窄也很寬：燒餅的香味散到了幾裡外，一行人走過都買一個，讚不絕口。郵差大哥踏著腳板車，一路上吆喝。乞丐坐在牆邊，他不需要要錢，他不需要為自己編造一個可憐的事情，因為大家都知道，這是真的。—樸實的人民。這，真的可能會發生。

我要去一個空氣汙染最低的地方，披上羽絨服，拿上相機，到星星最多的時候，瞄準，聚焦，按下快門。此時，我已不需要同伴的陪伴，我眼裡閃著星光，心中滿是對這個大好世界的喜愛。遠處喧囂的燈火，山下的唱戲聲，在此刻只能襯托這無聲的夜景。這，真的可能發生。

我要去一家沒有什麼人氣的咖啡館，深藏巷中，在那裡讀一本詩集，感受這個世界最美好的文字，這些夢幻，要一杯焦糖瑪奇朵，在夕陽之時，嘗一口咖啡，大膽地翹起二郎腿。“若能避開猛烈的喜歡，自然也不會有悲痛的來襲”安靜片刻，在心中起誓。這，真的可能發生。

比起黑暗中的光明，我還是珍惜當下，及時行樂。我也不用忍受重重孤寂的迷茫，我也不需要再接納重重揣測的隔閡。我不需要在忍受他人的冷淡。

這，真的可能發生。

真沒有想到會發生這事 篇9

國小四年級作文 ,615字

每個人的成長過程中，都不會是一帆風順的，總會有些意外事情的發生。天涼時，我的右膝蓋就會時常隱隱發疼。摸著它，我非常悔恨，只怪自己太任性，當時真沒有想到會發生這事。

記得那是去年的一個週末，天氣晴朗，萬里無雲。我做完作業後，就約上兩個好朋友－李濤和詹雷，再帶上我的心愛的籃球向操場跑去。我們三人在操場上，你一腳我一腳，踢得不亦乎。終於大家都累得大汗淋漓。正巧不遠處，有一棵粗壯的大樹吸引了我們的目光。我們都不約而同地來到大樹下。

這時，李濤耍起酷來，右腳用力一蹬，左腳向上抬，就爬到大樹中間的樹權上，然後半蹲坐那，調整好姿勢。接著又像彈簧一樣，往下縱身一躍。最後得意地對我倆說：“厲害吧。”“哼，誰怕誰，我也會。”說著詹雷擼起袖子，學著李濤樣子呼哧呼哧地也爬上了樹。隨即也毫不猶豫地跳了下來。“咚－－”落地聲響起，詹雷也安全著地了。

接著輪到我了，他倆把目光向我投來。我有點心虛，因為我個子矮，腿也不長。但是我一想，我現在放棄，肯定會被他倆笑話的。所以心一橫，也就用力爬上樹幹了。站在上面往下瞧，估摸著有五六十米釐米吧。我心中也不時湧上一陣恐懼感，但是為了面子，我顧不了這麼多。我半蹲了一小會，調整好起跳姿勢，一閉眼，就往下蹦了。“砰－－”我跳下來後，沒站穩，右膝蓋被碰擊到了地上。那鑽心地疼，我眼淚一下子就流了下來。真沒有想到會發生這事，早就知道就不出風頭了。

經過那件事後，我明白了，做自己力所能及的事，絕不能逞強好強，要面子。

我的節能環保生活 篇10

國小五年級作文 ,1000字

以前，我是一個大手大腳的人，浪費資源是我的家常便飯。但自從上星期四的那次環保講座後，我對環保有了更全面透徹的瞭解與認識，我的節能意識也日益漸增。從此，我開始了節能的新生活—

星期六，我單獨呆在家。我看著枯燥乏味的電視節目，心裡無聊得很。忽然，一個關於環保知識的節目，像磁鐵一樣緊緊地吸引住我的目光。我突發奇想，馬上問爸爸，問家裡有沒有用剩的香皂或洗衣皁等等。爸爸疑惑地問：“你用來幹什麼？”“做環保的用具。”我一五一十地說。爸爸的眼神裡充滿了懷疑，似乎在懷疑我這曾經的大手大腳的男孩能否做出什麼環保用具。但爸爸還是爽快的答應了，從廁所的夾子裡翻出幾塊陳舊的洗衣皁遞給了我。我興奮得欣喜若狂。開始了我的環保用具大製作……

十分鐘後，我的第一件成品新鮮出爐啦！這是一塊海綿，裡面塞著一塊洗衣皁，想擦洗手盆或其他地方時，把它佔一點點的水，就會有許多肥皂泡，不用使用洗潔精清理了。這樣一來就可以省下許多買洗潔精的錢了，而且還可以廢物利用，一舉兩得。我把成品交給爸爸炫耀炫耀一下，爸爸一開始還不相信，當我親身試驗了以後，爸爸心悅誠服了，還誇我是個懂得節能的乖孩子了。我的心裡甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。

中午，媽媽要清理冰箱裡的霜。我一聽，立馬來了興趣。因為冰箱裡的霜可以融化成水，這水的用處可是多得數不勝數呢！媽媽答應讓我代替她清理。媽媽幫我拔掉電源，把冰箱的東西拿出來，給我一把鏟子，我便熱火朝天地工作起來。我一直站在冰箱前，站得雙腿都麻木了，仍然一絲不苟地去做。半個小時過去了，我鏟了整整一臉盆的霜。我興高采烈地把這一臉盆的霜放在通風處融化，結果一個小時過去了，霜全部變成了水。隨後，我把這水先拿來拖地，然後拿一部分澆花，一部分沖廁所，讓這冰水迴圈利用。看見我又為環保節能貢獻出一份力量，爸爸媽媽都誇獎我是個節能環保的好孩子，我感到了無比的自豪。

晚上，我去上廁所。當我洗手時，無意間看見旁邊的水龍頭有漏水的現象。於是，我馬上從陽臺拿來一隻最大的塑料桶，放在了漏水的水龍頭的下方。這樣漏出來的水就可以接住，還可以將洗臉、洗手用的水倒在這個桶裡，等到滿了就可以用來沖廁所。哈哈，我的做法很好吧？

這就是我的節能環保生活。雖然簡單，卻是節約資源的小訣竅。其實，環保並不難做，只要我們全力支援、說得到做得到，不口講無憑、不拿出實際行動的話，我相信，地球在不久的將來，一定會更加美麗、更加煥發光彩的！

仰望他的眼，你會發現 篇11

國二作文 ,1057字

清風吹來，送來春日特有的靈意。我走在小路上，腳旁的青苹掃著我的褲角，暖暖的。抬頭仰望星空，那是誰的眼……

穿過了歷史重重的塵埃，劃破了那朦朧的紗簾，那雙眼就這樣展現在我眼前，炯炯燃燒著的是什麼？就這樣照亮了整個天宇，那濃濃的墨香又籠罩著什麼？這樣遲久不散。

他健勁的步伐，踏上了這座山。正是夏日，那高處瀉下的泉水叮咚打在磐石上，一朵朵水花飛揚著清涼，奏出自然的和諧。到了山腰，望著腳下那朵朵輕雲飄飛，心胸激盪。天際掛著一輪半垂的落日，頭頂上傳來輕快的鳥鳴，他抬了頭，睜大眼望著這飛舞的白色精靈，笑了。站起來，一步一步，踏在這雄偉與秀美的集中體上。抵達頂峰，他俯視腳下，那平時高大的群山卻顯得小巧玲瓏，給雲罩著，如同一個個掩面偷笑的姑娘，他沖天空喊出：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”回聲激盪，久久不絕。他的眼裡是什麼？哦！那是“致君堯舜上，再使風俗純”的理想。

是什麼？讓“七齡思即壯，開口吟鳳凰”，那樣才華橫溢的他落得如此下場？同家人一起躲在茅草堆下，衣衫不避風寒，食不足裹腹的他。眼裡是什麼？是“餓女飢咬我，啼畏虎狼聞”的黯淡的辛酸嗎？不，那是感時花濺淚，恨別鳥驚心“的憂國的輝煌的性情。叛軍車馬呼嘯馳過，他死死堵住懷中兒女的嘴，不讓他們的哭聲傳出去。淚順著他的臉滑下，滴落在土地裡，發芽，開出的憂愁的花。再也沒有了那”麻鞋見天子，衣袖露兩肘“的執著，他的眼底惟存那對顛沛流離的人民的憂愁的星光。

是什麼？讓他仍用殘存的生命執著燃燒著那束光。那不是“囊空恐著澀，留得一錢看”的辛酸，不是“火雲無時出，風電常在目”的恐懼，不是“病渴三更回白首”的病痛，更不是“繁枝容易紛紛落，花蕊商量細細開”的雅興。而是那比“烽火連三月，家書抵萬金”更濃的心緒。瘦削的他早已不復當年“健如黃犢走復來”的神采，抬起一根手指，艱難而堅定地指著那個方向，兒女們跪倒在他的腳下，一個個哽咽著，說不出話。蒼白乾枯的頭髮零亂地散在枕間，喉頭動了動，淚先滾了下來。那雙眼經過淚水的洗滌，更加明亮。在昏暗的船篷裡燦燦地生光。他的身體早已動彈不得，在破舊的被毯下顫抖著，用盡全身力氣，他擠出了兩個字“回家”。妻子緊緊握住他的手，點了點頭。他感激的一笑，停止了呼吸。一切都聽不見了，那急湍的流水，他家人的悲號。惟見他那雙眼，盡摘了“即從巴峽穿巫峽，便下寰陽向洛陽”的喜悅，惟剩歸根的期盼。

他的眼，透過這星光，炯炯的生光。那光照亮了天宇，照亮了大地，也照亮在我心們的心中。

仰望他愁苦憂慮的眼，你會發現那破舊的衣衫裡裹的是一顆悲天憫人，火熱的濟世之心！

無限的可能 篇12

國小三年級作文 ,352字

或許，有時候可能是無限的，往往可能在你放棄的那一瞬間，可能就消失得無影無蹤。

今天，我到上清寺廣播學校上了一節作文課，剛上課老師發給我們一人一張小小的紙，老師：“可以通過剪或折讓這張紙變更大，我們冥思苦想，都想不到解答，同學們一個個都想放棄了。最後，老師讓我們先對摺，這一張小小的紙上出現了一條明顯又筆直的摺痕。接著，我們沿著摺痕向上面剪了一刀，剩了3-5mm距離，又從上端向摺痕剪下去，剩下了3-5mm的距離。再向這樣一直剪，剪到不能剪了為止，像一個彈簧一樣的形狀出現在我的眼前。我們在第一條到最後一條之間的線剪開，我們又一拉一個像項鍊的東西展現在了我們的眼前。

我明白了一切皆有可能，只要你勇於去嘗試，就像英國的文學家布萊克說的“一粒沙裡一個世界，一朵花裡一個天堂，把無限放在掌心永恆在一剎那收藏。”

這真的讓我痴迷 篇13

國二作文 ,658字

最讓我痴迷的是漢服，而我痴迷漢服緣於那次西安之行。

三年前我與父母到西安旅遊，入夜，古都西安流光溢彩的霓虹燈，促使我們一起去走走逛逛。

來到城牆邊，我彷彿穿越到了幾千年前鼎鐺玉石的漢唐盛世。只見巍峨的城樓下，穿著精美漢服的窈窕淑女款款穿行其間，她們輕搖團扇，輕掩口鼻。耳中盡是銀鈴之聲，眼中盡是羞澀面龐。讓我一下子邁不開腿，駐足觀望沉醉。

不一會兒，走過來直裰長袍或勁裝的公子，身材頎長，“肅肅如松下風，高而徐引”。後來又有“猶抱琵琶半遮面”的小家碧玉，青蔥玉指在弦上飛舞，暗色的鼓面與纖細白嫩的手指形成鮮明對比。既有鮮花配美人，又有琵琶襯美酒。

往遠處看，穿著胡人服飾的胡姬在一旁跳舞，舞女旋轉間，身上掛著鈴鐺隨風而動，發出清脆之聲，額上的花鈿為其增添了幾分嫵媚，恰似白居易筆下的“回眸一笑百媚生”。

路旁有賣燈籠等飾品的小販在擺攤，攤位前，有風流雅士搖著摺扇，高呼“非也，非也”。如此之近，可真應了辛棄疾筆下的“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”。

後來，我才知道那天正是古都西安的漢服節，當天看到的男女服飾都是漢服的天下。他們來自世界各地，他們都是漢服愛好者，他們用這樣的方式製造出了夢迴漢唐之景。

從那天起，我便不可自拔地愛上了漢服，也正是這種熱愛，促使我查閱資料，瞭解中國歷史，讀盡漢賦詩詞。越是瞭解漢唐盛世，我愈加痴迷漢服。

我一向做事都是三分鐘的熱度，但喜歡漢服，我卻痴迷其中流戀忘返，空閒時間我還學會了簡筆勾畫漢服，我的漢服作品深得同學的歡迎。

我的理想就是把漢服推向全世界，做一個推廣漢服的宣傳大使。

這真的讓我著迷 篇14

國二作文 ,526字

孩提時候，每逢入睡我都會讓母親坐在小床邊為我讀故事。幸許在那個時候，我迷上了母親的聲音。

“小白兔它發現小烏龜還沒有追上來……好啦，時候不早了，寶貝，快快睡吧。”母親一手輕輕的拍打著我，另一隻手捧著故事書。我卻不依，只管從被窩中伸出小手，拉著母親的胳膊，一邊嘟嚷著：“不行不行，沒還聽過夠呢，再講一會兒吧，媽媽，你的聲音真好聽。我聽著你的聲音就睡著了。”母親無奈，只好繼續給我講起了故事。就這樣，聽著母親給我講故事，我做了一個又一個的美夢。

年歲漸長，作業繁多起來，我再也不是要聽著母親的故事入睡的小孩子了。

已經是晚上十點，桌面上那盞燈依舊亮著柔和的光，暴露著我心中的怒火與煩躁。盯著桌上的試卷，心中的苦悶終一下子發洩出來。淚珠似斷了線的珍珠，一點兩點……砸在試卷上，暈出的透明花朵似無聲的哭訴。母親開門進來將牛奶放在桌上，我連忙擦去淚珠抬頭望向她。她嘴角向上，眉眼彎彎，用那纖長的手撫在我頭上：“怎麼了，學習遇到什麼難題了，你大可以……”伴著那溫柔的嗓音，我眼角泛紅。只有母親那涓涓如細流般好聽的聲音，撫平我煩躁不安的心。

入夜，不知因何我又夢到了幼時母親給我故事的那個場景。一夜好夢，次日醒來，只是覺得母親的聲音真的讓我著迷，讓我有了學習的動力。

這真的讓我著迷 篇15

國小五年級作文 ,689字

晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐著情緒流淌。

中華上下五千年，這一字一話都讓我著迷。

這一筆一劃，每一次的輕舞都積澱著千年的智慧，這一字一句，每一聲的輕吟都傳唱了千年的韻味，這一詩一詞，每個人的嘆詠都化成千年等山水。

我愛那一串串文字“人之初，性本善，性相近，習相遠。”正是這一字字的，童稚的聲音，敲開了我心靈的大門，我早已習慣於文字為伴。

我不孤單，相反，我很滿足，因為有李白與我對飲，遠處還有辛棄疾在舞劍，這樣的生活，就算給我再多，我也不會與之交換的。

記往昔，曾幾何時，與父搖一小舟，借十里荷花，望兩岸，雖無“重巖疊嶂，隱天蔽日；懸泉瀑布，飛漱其間。”的奇觀，而其四時不同的風景也堪稱“天下獨絕”，春披一蓑煙雨，夏聞十里荷香，秋望三秋桂小，冬釣一江寒雪，無法言說的美麗輕輕化作片片詩情，融化了花紅柳綠，化成水墨的江南，靜坐煙雨裡，遠遠地望著我們，淺吟低唱“青山戀上湖綠，而我戀上你，揮一竿硃筆寫你進故事的結局……。”文字，你真的讓我著迷。

轉眼間，東風又到，我依著欄杆，遠眺你身處的方向，只期待哪天，這黑白的視野中會突然出現一個身著青衫、策馬賓士的身影，帶著鋪天蓋地的暖意，點亮這冰冷的城市。可就是這簡單的希冀也難以達成，只留下我縵立遠視的背影。

又是黃昏，我獨靠在庭院的藤椅中，數著這日復一日、年復一年的等待。太陽起落，海棠興衰，燕子去來，我陪著寂寞在此守候，手不住的顫抖，卻仍是落下了筆，不多時，紙上便顯現出“憑欄干，東風淚眼”。

緩緩退出歷史，只覺光陰已逝，人、物皆已成空，只是那包裹著或富饒或貧瘠的記憶的墨香，還在身邊流淌、環繞，久久不得散去……

映出了我對你的著迷！

這真的讓我著迷 篇16

國二作文 ,617字

漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。

面對那破敗的城池，你痛吟“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧雲鬢溼，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風波，舟楫恐失墜”。懷著對丞相的敬仰，你邁進了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。時光如水，歲月終將逝去，再登岳陽樓，早已物是人非，你仰天長嘆道“親朋無一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。

走進那無邊的樹林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時多少豪傑。丙辰中秋，你歡飲達旦，把酒問月，不禁想起了子由，只得長嘆“但願人長久，千里共嬋娟”。初貶黃州時，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢見了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽著穿林打葉聲，獨自吟道“歸去，也無風雨也無晴”。是夜，你獨自賞月，孤獨寂寞，不禁感慨道“世間一場大夢，人生幾度秋涼”。路過平山堂，你又來憑弔自己的恩師，揮毫寫下“休言萬事轉頭空，來轉頭時皆夢”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對酒捲簾邀明月，風露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。

合上書卷，卻見天高雲淡，我不禁笑了笑。詩詞，真的讓我著迷。

共享，真的可靠嗎？ 篇17

國三作文 ,1032字

近年來，隨著市政府大力推行共享單車，有越來越多的共享資源融入了我們的生活，例如：共享籃球，甚至商場裡還有租用的共享充電寶，共享資源充斥在了我們生活中的每一個角落。但我有一個問題：共享資源，真的可靠，真的有必要嗎？

這些共享資源，第一，省錢。

先拿充電寶來說，租用的比直接買更省錢，為正在努力打工的“上班族”、“學生族”而言省了一大筆開銷。

第二，便捷。

再拿現在共享單車來說，有“摩拜”、“小黃車”及更多各類。以前，你出門還要自己推自行車，現在開啟軟體，打描二維碼，就可以輕鬆出地了。

第三，環保。

現在很多人都倡導“綠色出行”。自行車當然是最好的選擇，既環保，又方便，何樂而不為呢？

當然，“共享資源”優點頗多，那它也有不為人知的另一面……

網路上，有一部分人為了搏點選率，拍“把共享單車丟進水裡”，“拆共享單車後座”一類的視訊。我知道，這純屬娛樂，我也知道這只是為了搏人眼球，但是“當局者迷，旁觀者清”，當從我們這些旁觀者的角度去看他們的這種行為時，就會發現多麼惡劣！

還有人拆車輪，拆座位，甚至還有人把這種“共享充電寶”、“共享籃球”、“共享單車”統統都搬回家，佔為己有。

更有人停好單車後看也不看，扔在那就結束，哪怕它倒了，也不去扶一下，還要嫌它礙事。你們這些人，有沒有想過，你把它弄倒後，下一個人怎麼用呢？每天我放學回家的路上，都會看到有成堆的自行車堆在那，要不就是用壞的，要不就是鎖被拆了，還有各種奇形怪狀問題，簡直無法想象這些共享資源都經歷了什麼！

“共享資源”給善良的人帶去便捷，給貪婪的人帶去利益，而貪婪的人給“共享資源”帶去的只有傷害。“共享資源”注重的是共享。通過共享來發揮資源的最大價值。如果資源一直被貪婪的人所利用，那麼不久的將來，“共享時代”將消失，再也不會有共享資源，再也不能給人們帶去最大的便捷，違背了最初的美好創想！

所以，共享資源，真的可靠嗎？共享時代真的有必要存在嗎？我們在共享的同時，應該更注重些自身的什麼？

這怎麼可能 篇18

國小六年級作文 ,1110字

俗話說得好“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這句話不僅告訴了我們食物鏈的相互依存，還告訴了我們上下級是不可互換的。我卻一直深信不疑，小魚真的可以吃掉蝦米嗎？

記得我五歲那年，我從小溪裡撈了幾條小彩魚。那幾條小彩魚十分漂亮，它的“鏡子”在陽光下，閃爍著光芒，它的小嘴一張一合，十分可愛。每當我見著他們在水中嬉戲時，我都心花怒放。就這樣，我決定把他們養下，讓它們無憂無慮的長大。

我跑過去問父親：“小魚吃什麼？”父親抬頭看了我一眼，說道：“吃很多東西，家裡吃魚飼料，但是如果是野生的話，就吃一點蚯蚓，小蝦等。”

“真的嗎？”

“那當然。”父親滿臉自豪，驕傲地說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。這是咱老祖宗留下的話，準錯不了。”

於是，小魚就在我家住了下來。

過了一兩個星期，一位遠房叔叔來到我家做客。他一進門就提了一桶蝦米，望著那白白的蝦米，我靈機一動，想到小魚吃蝦米，今天正好給小魚加道菜，便用手一拿，抓起幾隻已經睡著了的蝦，往水裡一?G，我心裡別提多高興了。

到了晚上，我大半夜起來上廁所，上完了想看看小魚，便迷迷糊糊走到水缸前。一看，我大聲叫一聲：“不好，爸爸！”我頓時睡意全無，冷汗直流。爸爸聞聲趕到，看到後也是十分驚訝。

只見那蝦子們正舉著自己的夾子，耀武揚威，腳下正是我那殘缺不堪的小彩魚，魚缸裡的水已經變成了血色，可儘管如此，卻還是能夠清清楚楚地看到旁邊小彩魚的遺骨。

注視著曾經還生機勃勃的小彩魚，如今卻死氣沉沉，我不禁一陣大哭，對著父親叫到：“爸爸，你個騙子！說好的大魚吃小魚，小魚吃蝦米的呢！你騙我！蝦米明明就有那可以輕而易舉取走小魚性命的夾子嗎！”父親驚慌失措，竟無言以對。

是啊，蝦米不是米，怎麼會讓小魚輕鬆來吃呢！但是這麼顯而易見的錯誤，為什麼從古至今都沒有人發現呢！因為人們的惰性思維，我們輕鬆地認為祖宗留下來的就肯定是正確的，畢竟，經過時間驗證嘛。但是，你知道嗎？生物的繁殖速度極快，許多你沒有見過的生物都出來了，而經過我上網證明，正常的魚吃蝦是沒問題，但是如果真的是那種小小的魚的話，那麼蝦米是能輕鬆奪去它的性命的。

人們的惰性思維存在於人腦的最深處，但是它卻一直影響著你。它能讓你堅信一條看似荒誕的道理，讓你將這種信念傳承下去，如果沒有這件事兒，或許我會將“小魚吃蝦米”這件事告訴我兒子，他又告訴我孫子，一直重複下去。

蝦米吃掉了小魚，那惰性思維吃掉了什麼？

變化總會發生 篇19

國三作文 ,740字

我不能佇立於此，停滯不前，要向著那個目標前進，變化總會發生，環境在變，大家在變，我也在變。

江春入舊年

澀澀的秋風，吹散了夏日的最後一絲餘熱。踏著夕陽灑下的餘暉，我走在返校的路上。爬上那走了兩年的樓梯，路過了那坐了兩年的教室。我有些意外。

裡面嘻嘻鬧鬧的，怎麼還有其他班的人？不會真的分班了吧？我不敢相信，又不願意的移著步子，路過通告欄才發現我的名字被分到了三班。不知道在三班都會有誰，好朋友和我不在一個班了。

我邁進了兩年來，除考試外，從未走進的新班級。揣著些許不安的心，在一旁坐下。變化總會發生，步入九年級，我要面臨的是一場大考驗，即使環境在改變。

長風破浪會有時

九年級，時間越來越珍貴，我像是上了弦的舞者，在八音盒上不停地旋轉，追逐著樂譜上的音符。

大家似乎也在慢慢的變化，每逢下課，極少見人走動，都坐在座位上埋頭苦寫，耳邊傳來其他班瘋鬧的聲音，大家也都置之不理。早餐，能在食堂快速吃完的人在食堂吃，不能的則帶到教室，邊吃還邊持筆寫作業。午自習和晚自習留下的身影越來越多了。一天只有24小時，大家這樣擠著，24小時也能變成48小時，變化總會發生，大家在改變著，乘風破浪也會有時。

梅花香自苦寒來

倒計時的板子，從三位到兩位，從九到零，反覆不過只剩三個輪迴了，我不停地旋轉。繼續追逐。

我不願停止不前，隨著大家的改變，我也要變。奮戰中考的過程很辛苦，可我不會放棄。

春風漸暖，安撫著有些煩躁的心，怎麼考的這麼差？我一遍遍的問自己，基礎有點差，試試改改吧。一個聲音從心底傳來，那就多做幾套題，我暗自下決心。錯了，再來。梅花香自苦寒來，不歷經苦難，又怎能成功？變化總會發生，我的基礎得分已經多了十幾分了。春風拂過，暖意在心間蔓延。

變化總會發生時，時針依舊旋轉，我也不停留。

沒想到我真的可以 篇20

國三作文 ,862字

沒想到我可以，沒想到我真的可以！

初三下學期剛剛開學的時候，我真的是一個實打實的政治、歷史小白。感覺前兩年的政治歷史課都白上了。老師上課提的知識點，我竟然什麼都不知道。就連最基本的朝代更替的順序都記不清了……竟然第一次月考打了個50分！連我自己都被這成績“折服”了！

離考試還有兩個多月，我們班主任發現我的小科成績出奇的差，就把我叫到辦公室。

我清楚的記得她當時的話：“孩子，你要清楚，這是結業呀！是中考的一部分！它不是普普通通的考試。我之所以叫你過來，是因為在這些小科成績較弱的孩子中，只有你可以在短時間內把成績迅速提上來。因為你有這個實力，而且你的總體成績不錯，老師不希望你因為這兩科影響到你中考成績”。

聽到老師語重心長的勸我，心裡也不由得微顫，我暗下決心，一定不辜負老師的期望，更應該對自己負責。

90分！對於那時的我已經可望不可及了。但為了這個目標我發奮努力，每天認真完成老師佈置的任務。晚上背知識點背到11點多。看著對面樓層的燈火一盞盞熄滅，睏意一遍遍襲來！可是一想到自己的目標，一想到老師的話，頭腦不由清醒了許多。

一個多月過去了，通過我不斷的努力，在最後的摸底中90分已經不再是夢想。在我興奮之餘，班主任又一次的把我叫到了辦公室：“你的偏科，不過是心裡問題。想想你最好的一科曾經是怎麼學的？現在就把所有的時間給這兩科吧！”

對啊！曾經我的理科是通過無數次的努力磨練成就的。還剩三週，我拼了命的複習小科。一天一套卷子，一天覆習一本書，刪掉所有手機上的功能，只留鬧鐘和通話。盡力而搏，做最後的衝刺！

明天就要考試了，今天我給自己放了個假。回憶了這兩個月的經過！擦了擦上了灰的手機，暗下決心。

進入考場就像清晨穿過馬路一樣順暢！我自信滿滿期待著一週後的成績！

雙百！雙百！這出乎了我的預料也同樣在我的預料之中。只要努力，一切皆有可能。感謝老師對我最後的激勵！感謝自己兩個月的發憤圖強！

我真的沒有想到，我可以！