這樣的親子活動，棒棒的相關作文20篇
這樣的親子活動，棒棒的 篇1
國小六年級作文 ,1099字一大早，我便被媽媽叫醒，一看錶才六點鐘，正想發牢騷，媽媽一把摟住我的肩：“寶貝，今天要去三門的蛇蟠島玩，你忘了嗎？”一聽到“玩”字，我眼睛亮了，睡意全消，趕緊起床去新安大院乘車。
我們三②班親子團大大小小60人，浩浩蕩蕩地湧向三門。兩天時間裡，我們不僅遊覽了野人洞、海盜村，在灘塗上滾爛泥抓螃蟹，還享受了美味無比的三門海鮮燒烤。
其中，在灘塗裡抓螃蟹最好玩了！工作人員讓我們穿上一種特別的鞋子—媽媽說是她小時候常穿的“解放鞋”，發給我們一人一個小籃子，我們紛紛下了灘塗。這個時候，大人們完全沒了平日裡的架子，彷彿孩童一般跟我們小孩搶地盤，瞪大了眼睛尋找機智靈活的螃蟹和鮮嫩肥美的蟶子。
大家在密密麻麻的螃蟹洞邊守候著，用手探尋著，生怕比別人少扒一隻。我在灘塗裡學著小狗的模樣，邊往前爬行邊搜尋“獵物”。有時候手腳用力不均，身體就會失去平衡，往一側倒去，弄得一身汙泥也顧不上，爬起來繼續以狗爬式往前行進。那一個下午，我在灘塗上滾來滾去，滿身滿臉全是泥，活脫脫成了黑不溜秋的“泥猴”，逗得媽媽直樂。
“救命啊！”“媽媽，快救我！”遠處近處時不時就能聽到同學的尖叫聲，細聽竟然沒有一絲驚恐，完全是嬉鬧逗樂。
“來，小愷，我們來互相塗泥！”依依爸一掃以往家長的面目，露出一副頑皮的模樣。“好，來就來！”我可不會輕易服輸，心頭一陣竊喜，“他那麼胖胖的，一定沒我靈活，等著瞧吧！”沒想到胖胖的依依爸根本就不是我說想的那樣笨拙，表現得異常敏捷：一會兒以迅雷不及掩耳之勢往我臉上抹一把泥，一會兒往前飛奔著逃跑；一轉眼又來到我跟前，趁我愣神的空檔“啪”的一聲已將一大團爛泥拍在我的屁股上……
我被動地躲，Q的跳跳魚。
後來，我們去灘塗邊的野人洞燒烤，美美地吃了一大堆帥哥哥靚姐姐贈送給我們的高檔貨—新鮮肥碩的大蟶子、肉嫩味美的小黃魚、味道鮮美的蛤蜊，全都是我們平時吃不到的稀罕東西呢！所有的家長大碗喝酒高聲划拳，所有的小孩學著大人的樣子，拿飲料當酒喝，洞內一片歡騰。
瘋狂了一夜，大人們一個個疲憊不堪。我們這些小孩子卻絲毫不受影響，依然體力充沛，蹦蹦跳跳著領略了海盜村的景緻，完成了第二天的行程。“咔嚓”，導遊按下了快門，把我們的快樂定格在相片裡。
三門蛇蟠島的大片灘塗著實讓人難以忘懷，野人洞內的燒烤飄香太過誘人，海盜村的霸氣設施和魅力風光總能勾住所有人的腳步……這樣的親子活動，真是玩得盡興，又吃得開懷，太棒了！
大人小孩打成一片，一起在灘塗裡滾爛泥，抓螃蟹，嬉戲打鬧，尤其是小作者跟依依爸“互相塗泥”的片段，更可見大人的童心和孩子的童趣。孩子快活，家長愉悅，這樣的親子活動當真是棒棒的！
開心的親子活動 篇2
國小四年級作文 ,621字要舉行盼望已久的親子活動了，同學們一個個興高采烈，臉上洋溢著幸福的笑容，因為今天爸爸媽媽將要陪我們玩遊戲了。原來安靜的校園變得沸騰起來，沉浸在一片歡聲笑語中。
美德少年頒獎儀式後，令人興奮的親子活動開始了。正在這時候，爸爸因為臨時有事先走了，我就和李敬業一起組合闖關。我首先玩的是投球遊戲。我拿起一個球，用力一投，球就像子彈一樣直奔桶子而去，球進去了，我很高興，但是由於我用力過猛，進了桶子的球竟然又被彈了出來，白費功夫，真可惜啊！第二次我汲取了經驗，輕輕一投，球乖乖的進了桶子，也沒有彈出來。“耶”我大聲歡呼起來。
我覺得最有趣的環節是“心靈手巧”，這個環節就是拿一雙筷子夾彈珠。我拿起一雙筷子一夾，彈珠滑滑的，像小泥鰍一樣滑走了，我又試了幾次，每次彈珠都像機靈鬼似的逃走了。我想：是不是我用大了了力氣呢？最後一次，我輕輕一夾，小心翼翼的舉起筷子，彈珠就像塗了膠水一樣，牢牢地固定在筷子尖上，終於彈珠被我夾到了手掌裡，再也逃不出我的手掌心了！
接下來我又去玩了快樂飛鏢，我仔細一投，“哎呀，沒中！”我又仔細地看著靶子，有一個同學等得不耐煩了，催促我：“快一點，我們可都在等著你呢！”我瞄準靶心一投，中了，而且飛鏢竟然牢牢地固定在靶子上，並沒有掉下來，我取下來一看，祕密原來是飛鏢的底下有一個小磁鐵！
後來我又玩了“親情家園”“親子傳旗”“幸福滾輪”等遊戲，就去兌獎了。獎品是一個藍色的瓶子和一個印有“雷風俠”的紀念章！今天真是開心的一天啊！
有趣的親子活動 篇3
國小四年級作文 ,693字今天，我們四年級就要舉行“親子傳統遊戲活動”，聽說這個遊戲可以讓我們體驗一下父母童年時候的樂趣。我的心裡好像總有一隻小貓在撓我，爸爸媽媽小時候玩的遊戲，究竟有什麼特別的呢？
一大早，我們一家就穿上了親子裝，出發到學校去。我懷著緊張又激動的心情，先參加開幕式。大概是心裡一直想著“快點開始快點開始”，開幕式上的一分一秒都讓我覺得分外漫長。足足等了二十幾分鍾，校長終於宣佈：活動開始！我趕緊抓著媽媽的手，哧溜一下，奔過去排好隊，正式開始玩遊戲了！
我玩的遊戲是“踩高蹺”。規則是這樣子的：每班分為兩組，一組是大人組，一組是小孩組，在賽道一半的地方有一個抽籤箱，裡面裝著的是一些題目，如果答對題目則繼續進行，如果答錯就要停5秒才能繼續。比賽開始了，每班的選手速度都很快，目前，我們班很順利，沒有題答錯。輪到我的時候，我的心跳得像是要從喉嚨口裡跳出來了。可是，時間不等人，我二話不說，立即踩上高蹺，向前飛快地衝了過去。到了抽題目的地方，我一心想抽個簡單的題目，隨手就拿了一張紙條，到終點我立刻下了高蹺，開啟紙條一下，好簡單呀！一下就答出來了。
時間一分分過去，到了結束，我們班都沒有一題答錯，準備公佈成績了，我們班一個個選手都很緊張，當裁判員說第一名的時候，大家都豎起了耳朵，屏住了呼吸。“第一名，四（5）班”裁判大聲宣佈，“那太好了”大家吶喊起來。遊戲比完後，我們還去體驗了“跳房子”、“抓子”等傳統遊戲。
這次的活動我覺得非常好玩，體驗了這麼多的傳統遊戲，讓我感受到了爸爸媽媽小時候玩過的遊戲，我們家人之間也更默契了，更讓我與爸爸媽媽有了親近的時間。真希望學校以後能多組織幾次這樣的活動呀！
有趣的親子活動 篇4
國小四年級作文 ,536字盼望已久的集體活動終於到來了。早上，我迫不及待地把衣服鞋子穿好，吃過早飯之後，和爸爸匆匆忙忙來到了實驗小學的北門集合。我和同學們在校門口等了一會兒，清點完人數，租的公交車正好到了，於是，我們上了車，向著今天的目的地出發。一路上，大家有說有笑，不知不覺間，就到了今天的活動地點—西河鄉玉泰農場。
下車後，我們先清點人數，然後再拍我們四（9）班秋遊的第一次班級合影。接下來是遊戲環節和比賽的一些環節。我們共分了九個小組，一組八個人，其中有四個同學和家長一起參加。很榮幸，我被選中當了第六小組組長，帶領大家一起完成比賽和遊戲。環節都有：風火輪、摸著石頭過河、擊鼓傳花、袋鼠運蛋、兩人三足這些遊戲和比賽。其中，我喜歡的要屬兩人三足和擊鼓傳花了。
兩人三足遊戲規則：把兩個同學的兩條腿綁起來，哪一隊先到終點再返回起點，哪一隊就獲勝。我喜歡是因為通過遊戲可以看出我們的團結和默契。等老師的一聲哨響之後，我們都喊著口號向終點衝去，最後，我們還是輸了，輸了的隊還要接受相應的懲罰。這時一個聲音在我耳邊縈繞：輸的同學千萬不要氣餒，以後還會組織更多的集體活動，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！我們聽了心才平靜下來。
這一次活動真的讓人難以忘懷。希望家委會以後還可以組織一些更有趣的活動。
一次有意義的親子活動 篇5
國小五年級作文 ,1919字一個週末的早晨，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，爸爸帶著我開車來到鳳橋梅花洲，來參加一個親子活動，即“探索情緒的奧祕”。
我們一路沿著指示路牌來到寫著“石佛寺東”的大門，把車停好後，走進大門，映入眼簾的是一排簡樸的小房屋，古色古香的老街，突然我的目光被道路中間的七個大字吸引了“玄果親子文創園”。頓時發出一聲，“哇喔，今天活動的目的地到了”。
進入大廳，有著濃郁古典氣息的大廳，左起第一間放著一個農耕時代的水車，我看到有個把手，然後用手轉動它，瞬間轉了起來，如果有水的話，就可以帶動水流。順著往裡走是一間“畫畫天地”，一個專門畫畫的地方，裡面有紙、畫板、桌椅和各種繪畫工具，應有盡有。對面是“積木工坊”，有三面大大的“樂高牆”，專門讓我們拼搭大型樂高，可以在牆上拼，也可以在地上拼，特別神奇。最漂亮的是，在兩間房中間和在大廳最後面的大樓梯的兩側桌上擺放著各種栩栩如生的石頭畫，在各種石頭、磚上，用丙烯顏料繪畫出各種圖畫，有花、有車、還有各種卡通人物，還有很多有創意的畫法，比如在鵝卵石上畫足球，在兩塊鵝卵石分別畫出羊的頭和身體，再拼起來，還有把磚當成紙，畫出令人驚歎的藝術作品。欣賞完這些作品後，渾然感覺是從美術展覽館出來一樣！
過了一會兒，參加今天活動的人基本都到齊了，老師開始上課，他說道：“我們上課前先做幾個小遊戲，體會一下情緒的奧祕。”我們玩的第一個遊戲叫“我是大王，你是兵”，心裡想這遊戲到底是什麼，剛開始以為很好玩，很興奮，最後老師來一句說，實際上就是石頭剪刀布，給我當頭一棒。遊戲規則是兩個人面對面，進行石頭剪刀布，輸的人是兵，勝的人就是大王，兵要跟在大王后面，然後贏的人繼續尋找其他小組贏的人再進行PK，輸的一方繼續跟在贏的人後面，直到最後剩下兩組進行決賽。老師宣佈遊戲開始，我先和爸爸比賽，一局定勝負，我連勝兩局，但輪到我和其他小組比賽，但最後都輸了，不管是用手還是用腳比賽，也不管是三局兩勝制，還是五局三勝制，我都以失敗收場，心情一下子跌到極點，看到每次都被別人贏去，心裡很不是滋味。但遊戲一直繼續著，到最後只剩下兩組進行決賽的時候到了，此時我的心情無比緊張和激動，希望我所在的這組能贏，比賽已經進入高潮，在大家高呼加油聲中，我們小組贏得這次勝利，成了大王。我在欣喜若狂中發現情緒就隱藏在其中，在場的每個人得到勝利後而感到開心，而失敗的人感到沮喪，失落，這就是情緒所在。是的，在每一個遊戲中能得到有非常多的心情是非常神奇，這就是奧祕之一。
接下來，老師宣佈我們進入第二個遊戲，遊戲的名稱叫“急速賓士”。聽到“急速”二字，給我第一感覺是飛速跑步抓人，但經過老師解說後，不是這樣的，這個遊戲不抓人，是很多人在趣味運動會上經常用到的遊戲，就是“翻撲克牌”，規則有點複雜，現場擺放一個凳子，上面按“四五四”分三行擺放從“A到K”13張撲克牌，有字朝下，次序打亂，每組大約12人，按順序每人分別從距離凳子大約五米處快速跑過去翻牌，如果翻到不是想要的牌，繼續翻回去，跑回去換第二個人再翻，翻牌順序是第一張A，第二張2，依次類推，直到最後一張K，看哪個小組速度最快翻完全部牌。根據遊戲規則，我們小組集思廣益，商量對策，一個人跑過去翻好牌，如果不是想要的牌，回來告訴第二個人前面是什麼牌，這樣後面的人就可以避免翻兩次的現象，減少錯誤概率，提高成功率。按照這樣的策略，我們小組獲得了小組第一名。但在後幾輪中，我們中間有人出現差錯，名次落後。後來老師對規則進行微調，讓每組出一人當書記員，一人做對方監督員，我主動申請要求當書記員，原本以為這樣就容易多了，可是結果卻相反，因為有個小妹妹報錯，然後後面都錯，影響速度，這就是考驗大家的表達溝通能力。老師在遊戲最後問大家一個問題，有沒有小組人員因為遊戲失敗導致埋怨對方？事實上，表面可能沒有，但心裡肯定有，因為誰誰的失誤，我們得了最後一名。
活動進行到快接近尾聲，老師一連講了十個生動形象的故事，且每個故事都有一個關於情緒的道理，也是情緒的奧祕所在，這些道理被稱為“十個錦囊”。分享給我們大家，分別為1、我無法改變事實，但是我可以改變心情。2、會生氣是本能，不生氣是本事。3、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。4、小人爭對，賢人爭罪。5、只要不是害人的，會拍馬屁叫做會做人。6、看人缺點叫收髒，看人優點叫聚靈。7、有效果比有道理更重要。8、主動邁一步，擁抱全世界。9、那又怎樣。10、最高的情商是善良。後面還有一個個有趣生動的小視訊，小實驗，總之，我看的聚精會神，但由於我後面還有急事，就匆匆離場，很遺憾，沒有體會到更多知識。但以上十個錦囊，足以教會我以後為人處事的道理。本次親子活動不枉冒雨參加，太值得了！
有趣的親子活動 篇6
國小六年級作文 ,800字5月28日，我們一家子來學校參加慶祝“六一”的系列活動之心理測試親子活動。
早晨，我們來到學校的小禮堂，先聽領導講這次活動的目的。原來，這次活動主要是測試親子之間的親密度以及家庭教育的一些問題，同時也讓學生自己檢查一下注意力，瞭解更多心理知識，並向心理老師諮詢心理方面的問題。
主任剛講完話，我就迫不及待的拿了一張蓋章卡，跑到有獎問答區，第一個問題是：記憶的規律是什麼？這個我會，我剛緊回答出答案，老師點了點頭，蓋了一個章。看著蓋章卡里那個鮮紅的“棒”，我心裡喜滋滋的。
然後我們跑去心靈相通區，我和媽媽做心靈相通的測試遊戲，我們兩人背靠背坐著，面前各放著一個裝滿各種顏色氣球的塑料桶。“3，2，1，拿！”老師一聲令下，我和媽媽立刻拿起氣球，一看，嘿，顏色相同，我們倆相視一笑。老師拿起我們的蓋章卡，又給了我們一個“棒”。
接著我們又玩了心心相印，六盒冰紅茶，兩人三足……但我覺得最好玩的就是地雷陣了。
地雷陣的規則是：父子(母子)一個人蒙著眼走路，一個人在旁指揮，兩個人都不能踩到腳下的那些“地雷”，一人過關蓋一個章，兩人過關蓋兩個章。可惜我一個章都沒有，為什麼呢？在我蒙上眼睛那一刻，我就心裡忐忑不安，生怕踩錯地方。可是越緊張越容易出錯，我一伸腳就踩到了一個地雷。“左！左！”爸爸急忙在旁邊衝著我喊，可是我的腳卻不聽使喚的向右邁去，“咔！”又踩到一個。“唉！”旁邊的人也在為我哀聲嘆氣。我更緊張了，“往前走，往前走。”爸爸又說了，我不自然的往前走，臨近終點時又踩到一個“地雷”，這下糟了，我只能將希望寄託在爸爸身上了。輪到爸爸蒙著眼走路，我小心翼翼地指揮著爸爸，爸爸可能吸取我的教訓，不敢往中間走，沒想到卻踩出了線。唉，全軍覆滅了！
最後，我數了數蓋章卡上一共有十個章。我用它換了一個本子和一塊橡皮擦，拿著獎品，我的心裡喜滋滋的。這次活動不但有趣而且有益，我學到了許多心理知識，我喜歡這樣的活動！
難忘的親子活動 篇7
敘事作文 ,670字上次親子活動，我是既興奮又很期待的。誰知這一次的親子活動卻給我的童年抹上了一層陰影。
先是媽媽告訴我，爸爸和他都要上班，所以不能陪我去，只能讓外公去。我雖然有些失望，但心想至少可以參加活動，也沒說什麼。活動這天一早，我來到學校，雖然爸爸媽媽來不了，但我仍是很興奮。在等老師來的過程中，外公一直玩手機，我只能一個人玩我帶來的彈彈球。我就找來魏一言一起玩，有人來陪我玩，我很高興，我們玩了一會兒老師就來帶我們上車。在車上，有個同學驚喜得很："快看智軌！"同學們都好奇地往前湊，雖然我沒看到過智軌列車，但我不覺得新奇，只覺得很無聊，因為我看外公一點情趣也沒有。
活動開始，分組的時候我就更難過了。因為外公完全沒參與進來，他在陰涼的地方看手機，我一個人悶悶不樂地坐在草地上。一摸口袋心完全涼了，連彈彈球也沒了，到踩氣球的環節外公才跑過來說："走，我們一起去！""好的！"我簡直有些喜出望外！結果上場比賽剛完，"啪"一聲，外公的氣球被草刺破了！那聲音像在我心臟旁炸了顆炸彈，哦，外公滿不在乎的說，""那我就不去了。"我心一沉，也不想去比了。下午進行建房子的比賽，我的心情更是從傷心變生氣，第1個環節還算好，至少有個成績，但第2個環節才叫人……唉！都說不出那是什麼心情，先是膠水乾不了，後來又是膠水不夠，還有20分鐘。"10分鐘……5分鐘……"老師越念，我就越抓狂，可越著急就越做不好，直到老師叫拍全體照時我都沒做好。沒辦法，我只好空著手上去，而在照片裡，我不得不跟大家一樣裝著笑的樣子，可這臉上笑，心裡哭的滋味誰知道呢！
今天我沒得到快樂，只有難過。
難忘的親子活動 篇8
國小四年級作文 ,887字往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛，故鄉的明月，兒時的童趣，都珍藏在我們這個記憶的大箱子中。
記得上一年級的“六一”兒童節，爸爸單位在學校體育場組織了一場慶“六一”的親子活動。一大早我便和爸爸來到學校體育場，看到人頭攢動的比賽現場，我很是興奮，心裡不由得暗暗地想：一定要努力配合爸爸拿到獎。我們一共參加了兩項活動：“兩人三足”和“你說我猜”
“兩人三足”專案的比賽正式開始了。隨著裁判的一聲令下，選手們紛紛奔向起點，我和爸爸排在第四組。我們前面的幾組，有的沒有配合好，剛走了幾步就摔了個跟頭，我真為他們捏了一把汗；有的跑步的時候好像兩隻青蛙在跳，不過速度倒非常快；不有的嘴裡不停地喊道：“一二一二……”，走得很是自如。不一會兒，輪到我和老爸上場了。這時，我有點緊張了，心砰砰直跳起來。只見老爸不緊不慢地縛好繩子，對我說：“別緊張，我們不是在家裡練過嗎？”隨著裁判一聲令下，我和老爸像一支離弦的箭一般飛奔出去。只見我倆很有默契的邁出了步子，飛快地向終點奔去。所以我們毫無懸念的獲得了小組第一名。
到了“你說我猜”這個環節，我來表演，爸爸來猜。我看到第一題是—雪花，想了想，靈機一機說：“冬天會下什麼啊？”“雨”爸爸不假思索地說。“不對，不對，是兩個字。”“是雪花”“恭喜你，答對了。”我高興得跳了起來。接下來幾道題由於我的應變能力和我們的默契不到位只對了２道題，這項比賽我們父子以失敗告終。
這真是一次難忘的親子活動，雖然有成功有失敗，但讓我懂得了：團結一致、配合默契是最厲害的法寶。如果下次有機會我還會參加的，“江東才子多才俊，捲土重為未可知”。
難忘的親子活動 篇9
國小四年級作文 ,651字今天，我們班組織去迪茵湖生態園秋遊，那裡風景美如畫，小草點點頭，花兒揮揮手，風姐姐吹過來向我們眯眯笑。
我們走到農場，全班同學戴上圓圓的帽子，紮起雪白的毛巾，變身成了“小農夫”。小農夫們今天任務可真不少，要澆水、除蟲、認識農作物等等。一個個小農夫擼起袖子，拿起長長的水槍，爭先恐後地去把水槍裝滿水，向可愛的花兒澆水，只看見花兒們張開嘴巴，大口大口地喝水，花兒們喝飽了，開得更加豔麗。澆完水後，小農夫們集合好隊伍，準備去完成下一個任務。當聽到導遊姐姐說下一個任務是要抓蟲子時，可把女生們嚇壞了。來到菜園才發現原來蟲子是塑料做的假蟲子，女生們哈哈大笑。小農夫們摘掉帽子，把“抓”到的蟲子都裝在裡面。抓到許多蟲子後，我對蟲子們說：“如果你們再吃菜，我就把你們一個一個地抓走。”
小農夫們吃了木瓜繼續完成任務，認識植物，我得認識六種植物。小農夫們記住了就往植物場跑去，因為只要找到三種植物就可以去玩蹦蹦床，大家在裡面蹦啊，跳啊，玩的可開心了。
拓展遊戲環節，我最喜歡玩穿越時空的遊戲，我們先排站好，手牽著手，然後把呼啦圈從左邊套在身上，一條腿抬起來穿過呼拉圈，另一條腿抬起來再穿過，從右邊傳給下一個人的身上，一直傳到最後一個人。這是要靠巧力和團隊的合作才能完成的一項遊戲。最後女生隊大獲全勝，開心極了。
迪茵湖的美是“碧水如鏡，綠樹成茵，繁花似錦。”永遠刻在我的腦海裡，我們在一片歡聲笑語中結束了這一天的行程。
難忘的親子活動 篇10
國二作文 ,764字週日的上午，晴空萬里，陽光明媚。舒適的空氣入侵我的肺，席席涼風，貫徹入腦，踏進河實，直奔操場，紅色塑膠跑道上已是家長與孩子。這正是三年一度的親子活動。
第一幕
我的父母都來了，當然還帶了一個大麻煩，那就是我的妹妹，好不容易少了我的臉色，今天乖乖聽話。第一個活動是我們第五組給本組取個名字。當然，帶隊老師則給我們取了一個比較霸氣的名字：戰狼隊。口號是：“越戰越勇，永不言敗”很有威懾力。之後，每個組都展示了自己隊伍的名字，總覺得我們對才是最厲害的。
第二幕
接下來完了一系列遊戲，全是家長與孩子一起合作，令我印象最深的是大腳板，一開始，我們隊的A隊非常團結，整齊的口號，統一，溫暖著每一個人的心。第三幕，整個活動有一個專案令我至今難忘，那就是沿途有你，我爸爸陪著我玩這個的時候，生龍，老師說，孩子蒙上眼後，有父母摻著孩子，繞著大看臺走一圈，中途有臺階，呼啦圈，拍拍腿，就是要我把腳抬起來，拍拍頭則是彎腰。走到呼啦圈那會兒，我的爸爸拍了我的腿，因為她搞反了，我就跨了過去，旁邊的老師偷偷的笑。我的爸爸大驚失色，可是礙於不能說話，便無語。
第三幕
整個活動有一個專案令我至今難忘，那就是沿途有你，我爸爸陪著我玩這個的時候，老師說，孩子蒙上眼後，有父母摻著孩子，繞著大看臺走一圈，中途有臺階，呼啦圈，拍拍腿，就是要我把腳抬起來，拍拍頭則是彎腰。走到呼啦圈那會兒，我的爸爸拍了我的腿，因為她搞反了，我就跨了過去，旁邊的老師偷偷的笑。我的爸爸大驚失色，可是礙於不能說話，變無語。緊接著是爬椅子，他又搞反了，拍了拍我的頭，然後我就順理成章地把頭一低。我腰一彎腿就半蹲頭，椅子打起來了，額頭作為戰場腫了起來，我們整條隊伍都活躍起來，當然我還是原諒了我的老爹。
我們與家長之間只有相互信任，才能夠相互友愛，和諧，幸福。