這樣的愛是否曾經擁有相關作文20篇
這樣的愛是否曾經擁有 篇1
國二作文 ,1118字關於奶奶的記憶，從很小很小的時候就已經有了。關於奶奶的記憶，從很小很小的時候就已經有了。
小學那段時間，精力總是格外旺盛，起得很早。爸爸媽媽做不到太早起來給我弄早飯，於是把我託付給同樣起得很早的奶奶。每天早上爬起來洗漱完畢，我便屁顛屁顛地跑到奶奶家去吃早飯。飯多數是綠豆粥，那時候的我很喜歡。或者加點紅糖，或者配上小菜，粥的香味總是濃郁而沁人心脾。偶爾吃吃白粥我也會分外歡喜，因為吃白粥總會有豆腐乳或者榨菜配。白粥並沒有獨特的味道，但是這樣被奶奶煮起來分外香甜。
那時候還太小不懂事，我總不會乖乖巧巧地坐在廚房裡吃早飯，記憶裡總是坐在電視機之前，或者更小的時候滿屋子跑，奶奶就端著一碗飯跟在我身後餵我，偶爾會有訓斥，但更多的是嘮叨。
奶奶很喜歡忙碌，很小的時候，她會願意花上半個小時的時間為我搗弄頭髮。記得那時候有一個大大的化妝盒，裡面花花綠綠全是各種顏色的皮筋，我最喜歡的也是戴了最久的，當是那種玻璃球的樣式了吧，裡面會鑲著各種各樣的花紋，或是小鳥，或是鮮花，顏色不同，圖案也就不同。奶奶會一邊為我扎著頭髮，一邊誇我的頭髮烏黑烏黑的這麼大把。對於那時候的我來說，這樣精緻的頭髮自然是分外喜歡的，夥伴同學們也羨慕。
當時的冬天總是陽光很好，不冷不燥，奶奶會在門前坐在靠椅上，和鄰居的老奶奶一起嘮嘮家常，然後織著毛衣。奶奶織的毛衣都很精緻，我很喜歡。當班裡大多數同學都穿著買來的衣服時，我可以驕傲地挺起胸脯說，這是我奶奶織的衣服，然後心裡湧上來一股溫溫的幸福。
那時候奶奶家簡直要被我們弄得天翻地覆，奶奶各種忙乎，但也是歡喜的吧，而如今我已經長大，很少回去奶奶家，也就是月休回家偶爾去看看。所幸伯伯又生了一個女兒，奶奶現在開始照顧小妹妹，仍是忙得不亦樂乎。
其實對於老人來說，可能忙碌才是最好的解悶方式，因為只有忙碌起來，才會讓自己看起來更有價值，或者活著更有意義。現在的我們啊，被電子世界迷得太深太深，我何嘗又不想回到小時候呢？可是回不去了，是真的回不去了，我已經無數次看見弟弟直勾勾地盯著手機都不知道回奶奶一句話，聽見奶奶呼喊弟弟的名字但弟弟半天沒有應答。老人家融入不了我們的電子世界，所以我們更應該懷著一顆孝心去融入從前那個不用手機或者電視電腦也能玩的很開心的時代不是嗎，誰會願意看到老人家陷入深深的寂寞中去呢。
想起以前的回憶我依舊覺得美好與滿足。我可以想象得到老人家孤獨的樣子，我害怕奶奶回憶起從前的歡快日子而為現實的孤單寂寞而掉淚，我害怕這樣一個深深印在我的記憶深處的人會驀然間消失在我眼前，連一點點回報都無法給予，我無可奈何。
所以，懷著一顆感恩的心去儘自己所能地回報吧，不論大小，只要能為他們帶來歡樂，又何嘗不是孝呢。
這樣的你，是英雄 篇2
國小五年級作文 ,648字每一個週末的清晨，手機鬧鈴驚醒的是一個已經忙碌五天的我。我剛從迷迷糊糊的夢中驚醒，就看到你在房間裡打掃。
看見我從床上醒來，你就對我說，快起床，早飯已經燒好了，快去吃。因為我和你早上8點都有課，所以你常常早早起床，燒早飯和打掃衛生。桌上照例冒熱氣的早飯，照例是擺好的碗筷，照例是倚在桌邊的小書包。
我食不知味地吃完了，在你的叫嚷聲中出發了。你用鑰匙解鎖了小車，駕車送我到上課地點。每一次下車後，我都會回頭望你，你也是注視著我遠去的背影而後才離開。
一節課結束，你已經將車停在路邊，拎著小包，一邊拿著手機在打著電話，一邊急急忙忙地望著我出來的方向。接到我後把我送到另一個上課的地方。
到了之後你和我說你一會還有排練，中午讓父親和我吃，你不吃了。我正想叮囑你，不要忘記吃飯，你已匆匆離開。路邊留下了無奈的我，也留下了疑問。為什麼你這麼努力拼搏在你的崗位上？我抱著疑問走進了課堂。
中午到家後，父親已經把飯燒好放在桌上了。聽到我關門的聲音，在廚房中的父親探出頭來看了一下我，說你媽媽又去有事不回來吃飯了。我點點頭。
在餐桌上，我問父親說為什麼你這麼拼，要是把身體累壞了怎麼辦？父親告訴我，你媽媽是要給你一個學習的榜樣，只有去努力去拼才能變得更加優秀。你媽媽對你十分在意啊。
哦，我才知道你為什麼去拼搏。以一個40歲的身體去嘗試各種訓練，我看不見在背後辛勤付出的你，看不見在各種壓力下痛苦的你，只看見一個愛笑，愛玩，愛在大家面前快樂的你。你在用你的雙手為我樹立一個勤勞的榜樣。這樣奮鬥的你在我心中是英雄！
好久不見這樣的愛 篇3
國二作文 ,945字好久沒有見到這樣的愛了——
去年夏天，一個大雨傾盆的夜晚。父母出差還沒回來，我躺在客廳的沙發上，一手拿著可樂瓶，一手握著遙控器，正悠哉悠哉地看著電視。“轟——”地一聲，四周頓時漆黑一片，我嚇得一哆嗦，遙控器被摔在了地上，可樂瓶也不知掉到了何處。四周靜悄悄的，唯有自己的呼吸聲。
突然傳來敲門聲：“孩子，是我！”我聽出是樓上奶奶的聲音，小心翼翼地開了門，門外映出她焦急的臉：“就知道今天晚上下大雨！這兩天老斷電，幸虧準備了蠟燭……”說罷，一根紅澄澄的，已被點燃的蠟燭送到眼前，我慌忙接過，道了謝。
樓道里傳來了幾聲門開了又關上的聲音，大概是那位奶奶在給別家送蠟燭吧。
蠟燭微弱的火光將客廳照的一片昏黃，此刻，樓上樓下都應該有這麼一點光吧，我想。
手中的蠟燭和腦海中鄰居們家中的蠟燭亮著，連成一條線，那是善良美好的愛。
一年中，我再也沒有見過如此的愛。生活中見到的，不是因為公交擁擠吵架就是因為灰塵沾了腳面而和清潔工起爭執。
直到今天——
我穿著防滑的鞋子，裹緊了圍巾，揹著書包在寒風中艱難前行。地上的雪已經凍成了薄冰，若不多加註意，隨時都可能“一步十滑”。
我小心翼翼地走著，像盲人一般蹣跚前進，然而卻發現腳下的路開始變得粗糙，平坦了。
耳邊傳來數把鏟子摩擦地面的聲音，我快步走著，想看個究竟。
腳步漸漸停下，我呆在那兒——
路燈下，十幾個身穿橘色工作服的清潔工正拿著鐵鏟剷雪和冰。在燈光的照射下，從他們口中哈出的白氣清晰可見……
一股暖流衝破寒冷灌進了全身，一種久違的感動湧上心頭，我知道，我和這樣的愛又一次相遇了。
這是奉獻的愛，即使再自私的人也會不由自主的被感動；這是善良的愛，即使心如鐵石的人也一定會有所觸動……
上次見到這樣的愛，是樓上奶奶一雙託舉著蠟燭的手；這次見到這樣的愛，是清潔工們數雙握著鐵鏟，被凍得通紅的手。
剷雪聲漸漸遠去了，我的心暖暖的。“好久不見！”我輕輕地說。
曾經擁有的美好 篇4
國三作文 ,776字夜色未央，翩躚在百葉之中，卻發現灑落一地的花瓣，或枯萎，或嬌嫩。它們都曾絢爛過，而雙手若不曾緊握，那些美好便不再擁有……
—題記
友誼
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”如今，榕樹依舊，兒時的身影卻已各奔東西。那座曾一起走過的橋，那曾一起上過課的教室，也已兩年多沒再去過。春節即將來臨，又懷念起那個忙東忙西的時候，我們相互準備禮物，開開心心地迎接新年。可如今卻只是鬱悶地寫著日記。自從步入初中，便不再聯絡，雖然以前天天粘在一起，可現在卻失去了聯絡。或許礙於面子，或許時間有限，所以也就漸漸地淡忘了那份思念。無法想象，再次相遇時，是否像路人一般。也許淡忘就等於失去，而那曾經失去的友誼，還會回來嗎？
自信
認識我的人都知道我有小小的自戀，這是我自信的源泉。幼時不知天高地厚，立下遠志，漸漸長大後才發現自己的力量是如此渺小。一次次的失敗讓我清楚地認識到那個原以為了不起的自己，不過如此。那份自信也漸漸隱去了光彩。“我能行，我最棒！”誰都會說，可我卻說得那麼沒有底氣。但是，我明白自己並非一無是處，即使只剩一個優點，也應該為自己喝彩。所以，我抬起頭，背起那份血淚史，繼續前進……
記憶
家長常說我很懶，的確，這是我最大的缺點。雖說惰性每個人都有，可有的人卻能戰勝它。閒暇時，總會翻起往日的日記，可是卻斷斷續續，似乎過去被撕成碎片，三三兩兩，星星點點地被記下。過去的回憶只有這一本薄薄的本子嗎？一頁頁的空缺處又有怎樣的回憶？或許我遺忘了最美好的風景，或許我丟掉了最感人的畫面。一切可以見證我成長、總結我感悟的，都因我的毅力不夠而埋在了黑暗中，被我淡忘。失去的記憶既然無法喚回，就記下從現在起的每一天、每一秒吧。
那曾擁有的美好，留下的不應只有遺憾，我想更多的是對現在，對這一刻的啟發。讓那曾經擁有的，不再失去，把握現在，創造更美好的明天！
那些曾經擁有的日子 篇5
國三作文 ,872字時光的飛輪一圈圈地轉走，匆匆的日子，如流水一般逝去，我伸出手，抓緊了他們，再次張開，卻發現我一無所有。
那些日子終究是逝去了，流走了，隱約著不見了。但他們沒有消失在我的生命中……
三月的天就像娃娃的臉，說變就變，晴朗的天空瞬間下起了大雨。我只能手足無措的跑著，此時是你，我親愛的同學，撐著一把小雨傘，在風雨中把我解救了出來。
我的同學，我們在教室裡一起過著初中無憂無慮的日子。
課堂上，一句偶然碰出的俏皮話能讓我們高興的大笑。還記得那天，我考試沒有考好，在活躍的你們中格外沉默，你們沒有嘲笑，輕聲安慰著我，可我仍處在低谷之中。上課時，不知是誰，在老師說完“這個題怎麼辦？”後接了一句“涼拌炒雞蛋”，同學們都笑了，老師也忍俊不禁，我下垂的嘴角也揚了上來，心情就這樣明朗起來。
操場上，我們一起揮灑青春的汗水；教室裡我們一起攻克一個又一個難題，直至“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”；在課間，我們一起嬉戲打鬧，玩玩笑笑，明媚的笑容洋溢在每一張臉上。
我的初中生活怎能沒有你，我的同學。
講臺是你最常來的地方，可也不是你唯一來的地方。你上課會在四處走，照顧到每一處的同學。
考試失敗是很常見的事，對此，我已司空見慣，儘管心裡有一些挫敗，可逆，你再課下把我叫到辦公室，把我錯誤的地方指出來，並細心地給我講，“這些都不重要”，你說，“最重要的是高高興興地學，初中階段是你們最應該好好和同學相處的年代，別把這看得太重要。”我的老師，我自己並不曾太在意過，可你是那麼的在意我的感覺，對我這樣的關愛，真要叫我感動的落下淚來。
當我在書本中苦苦求索時，是你給我方向，讓我抵達那個成功的港口；當我在難題中沉浮是，是你伸出你的金手指，讓我找到了一條開闊明亮的大路；當我將要放手時，是你給我力量，讓我堅持。
我的初中生活怎能沒有你，我的老師。
現在，這些日子都被時間帶走，你我相處的日子也一天天減少，可那些，我們曾經共同擁有的歡笑和淚水，成功與挫敗，都像烙鐵一般銘刻在我心裡。
這些璀璨的時間碎片一點點灑滿了我記憶的每個角落……
這些日子，不求天長地久，只要曾經擁有。
曾經擁有 篇6
高一作文 ,930字學校的小門緊挨著一條馬路，地方偏僻，沒什麼車經過。兩邊的行道樹也不知道種著有多少年頭了，他們的密密的枝椏總是巧妙地遮擋著太陽。有時落下斑駁的樹影，總能讓人感到涼爽。
我就是在這樣的環境下讀完《草房子》的。過程中，不止一次地感動到流淚，為書中的人物，也感懷流逝的童年。
大概，每個讀過《草房子》的人都能在其中找到自己童年的影子。
那種大片大片的自然風光，古樸的草房子，總能給人以溫暖和得以迴歸的感覺，足以觸動人們內心深處的柔軟。
那或許是一條小溪，五六個小夥伴曾光著腳丫踏過那清淺的溪水，翻開每一塊石頭，去尋找隱居的小蟹。
那或許是一個雨後的傍晚，穿著彩色的雨靴，踩過每一個水坑，去追趕天邊的斜陽。
那或許是一隻美麗的蝴蝶，在驕陽下扇動翅膀，讓你驚訝於它的那種美。
《草房子》給了長大的人們一個回憶的機會，它所展示出的童年景象單純而美好。每個在童年中存在過的人都善良而質樸。孤僻的秦奶奶，勢利的校長，嚴厲的老師，到頭來都有可愛的一面。他們的形象，在那些孩子們的心中，在他們長大以後或許都會蒙上一層夢幻的色彩。
總有一些人不能從記憶中抹去。我依稀記起一位住在泥房子裡的老婆婆。爸爸媽媽總告誡我不要靠近她，而我卻總是不由自主地在那土牆前停留。那實在是一面神奇的土牆，有著數不清的洞眼，每個洞眼裡都住著幾隻蜜蜂。老婆婆的房間乾淨而整潔。我喜歡那古老的味道和她的慈祥。
然而溪水流過，彩虹消逝，蝴蝶迷失，那面住滿蜜蜂的土牆也在某一個雨夜轟然倒塌。
童年好像就在這樣不知不覺中過去。
終於漸漸長大。
每個孩子都將面對長大，油麻地裡的孩子也是如此。禿鶴開始在意自己的外表，不惜為維護自己的尊嚴違反紀律，即使被老師批評也無所謂。傲氣的杜小康從小生活在富裕的大紅門裡，然而因為家道中落，他也經受了風雨磨礪，變得堅強而成熟。桑桑也因為一場大病，收起了調皮的面孔，在死亡的鬥爭中迎來了成長。
在文章的結尾，桑桑十四歲，小學畢業，將要離開這片土地，將要和他的夥伴們告別。當然，與他告別的還有他的童年。
我合上書，聽風在樹葉間穿過，有些感動，有些失落。長大固然是好事，但我卻希望油麻地的孩子們能永遠這樣天真美好地生活下去。
或許幻想美好，現實殘酷，沒有永恆的幸福。
曾經擁有，也該知足。
我們曾經擁有那麼多 篇7
國二作文 ,863字陽光在碧綠繁茂的樹葉上舞蹈，綿長柔和的裙襬拂弄著大地；大地忍俊不禁，生出五顏六色的花朵；花朵發著悠悠的清香，引來了無數蜂蝶竟輕狂……這是我們曾經擁有的，而如今—
遠處傳來“隆隆……”的轟鳴聲，巨大的挖掘機、推土機、塔吊像魔鬼一樣地張牙舞爪，成片的林木在鋼齒鐵牙下瞬間倒下，冰冷的器械從它們身上碾壓，殘損的骨骼深深地埋在地下。鬆軟的泥土，被深深挖起，又被高高舉起，然後遠遠地拋棄……田野上爬滿了蜘蛛網般的混泥土，耕地上聳立起一幢幢高樓大廈……
住進高樓大廈，爸爸常會憶起他兒時的事。那時樓房沒有這麼高，馬路也沒這麼寬。然而樓下有寬敞的平壩，壩子上有大大的榕樹，那是爸爸們兒時的樂園。趴地撅腚，玩得再高興，只要聽到遠出傳來的單車鈴聲，他們都會瞬間鳥獸散。居民樓的旁邊有一條馬路，馬路上一支浩浩蕩蕩的單車隊伍過來了，或推或騎，說說笑笑，這是大人們下班了。馬路的兩邊是枝節盤結的大樹，平日，路上是來來往往的行人。在這片綠意盎然的街道上，常有人舒適地側坐在大樹旁，攤開一疊報紙，興趣盎然地讀起來；也有倚著樹幹小憩的、閒聊的。倘若你從遠處看，一定會看到在大青樹下讀報的老年身旁，停放著一輛輛自行車的美好情景……這是我們曾經擁有的，而如今—
高樓林立的縫隙間是縱橫交錯的街道。滿城的車子把街道堵得水洩不通，嘈雜的鳴笛聲此起彼伏；汽車排出的尾氣與工廠的廢氣混合在一起，瀰漫在天空中；白色的垃圾自由自在地在城市的任何角落飄蕩……
我趴在窗臺上，看見對面樓的窗臺上，掛著一個鳥籠。隔籠裡的小鳥，在歡悅的歌唱，它時而用尖尖的嘴啄著食盒的米粒，時而又扇動著它那彩色的翅膀，翩翩起舞，似乎在迎接春風和陽光。往下看，幾位年邁的老人端坐在樹蔭下，眼睛盯著了象棋棋盤。他們神情沉穩，似乎是在思考著如何破局。其中一位老人輕喝一聲，順勢舉棋，將其布入局中。“完了，又輸了”，另一位老人搖頭嘆氣，頗顯無奈。不過最後他們都笑了，笑容像水紋一樣層層漾開……陽光斜照著小區，美麗和諧！
看著這美好的一幕，我突然想：現在的“這”也會變成“曾經”嗎？
曾經擁有 篇8
國小五年級作文 ,550字當太陽收起最後一絲餘暉，當秋風送走一隻歸雁，當水面蕩起最後一圈漣漪，我呆呆的站著，眼睛停留在忽隱忽現的記憶之門上，餘暉消失、歸雁飛去、漣漪飄走，我雖會傷心，但是，我卻曾經擁有過。
那是我四年級的同桌，她是一個文靜的女生，她的名字是李佳怡。曾經，我們只不過是一對相互不認識的女生，那時，她在桌上堆滿了書，我好心想幫她收一下，她卻嫌棄我，說我手髒。那事以後，我和她就再也沒有笑容，也沒有交流過，只是默默地當著無語的同桌。
但是，有一天，天下著雨，我沒帶傘，只能默默地呆在警衛室等家長，但是我知道他們都不會來，因為他們沒有下班。算了，淋雨回家吧！反正也沒什麼大不了！我剛走了幾步，哎，雨停了，我轉身一看，是李佳怡。她說：“雨下的這麼大，你還淋雨回家，感冒了怎麼辦，真是的！”我突然感覺，我那冰涼的心彷彿得到了一絲溫暖。從那次以後，我和李佳怡成了無話不談的朋友。
還有一次，我因為學習都忘了我的生日，而佳怡卻偷偷幫我辦了一個生日派對，給了我一個大大的驚喜。我很感動，竟然還有人記得我的生日，我真是太高興了！我和她的朋友級別，從好朋友又提升了一個級別，成了最親最親的閨蜜。但是她四年級結束就轉走了，我們已經大概一年沒見面了。
雖然現在沒有見面了，但是起碼我曾經擁有過一段美好的友情。
我最喜愛的老師是這樣的 篇9
國小六年級作文 ,2586字【篇一：我最喜愛的老師是這樣的】
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現在教我的語文老師和數學老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什麼是她呢？因為幾件事。是什麼呢？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學們馬上做好，等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了，我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了，老師說：“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說：“同學們安靜一下，聽我說，下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛，不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了：“我知道同學們不知道為什麼，我來告訴你們，因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時，教室裡又炸開了鍋。說完，老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群，五個一團的，有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡，然後每個小組都先包一碗餡，包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀，終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過去了呢！
不止這兩件事，還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢！宋老師還經常帶我們出去玩，我們級部的同學們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認為，學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事，還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌冷盤，帶我玩耍，給我獎勵，給我鼓勵。在我心裡，除了上課，她就像我無話不說的好朋友一樣。
【篇二：我最喜愛的老師是這樣的】
我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。
【篇三：我最喜愛的老師是這樣的作文】
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裡有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校裡的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裡就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
我曾有這樣的經歷 篇10
國三作文 ,1185字俗話說的好，不經歷風雨怎能見彩虹，經歷可以使人變得勇敢，經歷可以讓人變得堅強，經歷可以改變人的傲慢性格。
我從小過著衣來伸手、飯來張口的小少爺般的生活。天真的我整天只知道吃、喝、玩，不想別的事，但在我十歲那年的端午節之後，一切都改變了。
我的第十個端午節過得還不錯，和爸爸媽媽去了二龍山玩。到家的時候，我們累得筋疲力竭了，但心裡都美滋滋的，因為一家人一起旅遊，實在太難得了。我感到非常幸福，內心不斷的興奮著。第二天放學回家時，天下著大雨，家裡也沒開燈，昏暗的屋子裡，我看到爸爸痛苦的躺在炕上，媽媽陰沉著臉，正在收拾東西。媽媽看見我說：“兒子，你今天自己買點吃的去，一會我送你去同學家玩，然後我和你爸爸去法庫。”我不知道發生了什麼事，也沒有去過問，只是笑著答應了。在同學家待了一個多小時後，媽媽打電話讓我在同學家裡住一晚並且說沒什麼事，不用擔心。可是我整晚都無法入睡，到底發生了什麼，我的心忐忑不安。
我這一住就是十八天，在這十八天內，我的性格發生了巨大的改變：變得沉默寡言，變得上課想睡覺，變得……在我生日的前一天下午，我的老師告訴我，你的父母回來了，你現在回家吧！我欣喜若狂地告別老師一路跑回家。媽媽對我說：“兒子，回屋看看你爸爸！”我看見爸爸坐在炕上，面無表情、右手握拳，和媽媽一樣瘦了一大圈。當時我淚如泉湧；跑到旁邊的屋子裡嚎啕大哭，“不，不，我的爸爸不是這樣的，那不是和我在一起打籃球的爸爸，不是和我一起跑步的爸爸。”哭了半個鐘頭後，媽媽才進來勸我說：“你爸得了一種病，需要慢慢養才能恢復。”好半天，我慢慢的停止哭泣。
從那以後，我就負責給爸爸洗臉、洗腳、刮鬍子……剛開始，這些活我都不會幹，洗腳時，把洗腳盆弄翻；刮鬍子時，把嘴脣刮破；穿鞋時，把鞋抻壞。漸漸的這些活我都會了。最難的是教爸爸走路。剛開始，爸爸得需要別人扶著才能坐穩，我只好請求鄰居來幫忙扶爸爸下地，因為我一個人沒有那麼大的力氣。爸爸走路時，我還要拿著一個凳子跟著爸爸走，不然走累了他就站不住了。
這樣的生活過了四年，其中的艱辛只有我們一家三口人知道。有一次，我家的一個學過按摩的親戚來我家給爸爸按摩，按了幾天後，我想：得魚不如得網，我也跟著學。現在每次放假回家，我都給爸爸媽媽做按摩。看到他們臉上幸福的笑容，我的心裡舒服極了。我感到自己是頂天立地的男子漢了，我就是父母永遠的柺杖。
不管別人怎麼看我的父親，不管他能不能幹活，在我心裡，他永遠那麼高大，永遠是我最慈愛的父親；他永遠是媽媽的最愛。現在我要努力學習，爭取考上醫學院，來醫治爸爸的疾病、來回報父母對我無私的愛。
爸爸、媽媽，你們的兒子已經長大，讓我為你們、為這個家，撐起一片藍天吧。