這樣的人令我天天歡笑相關作文20篇
這樣的人令我天天歡笑 篇1
國二作文 ,687字他啊，一副藍黑相間的眼鏡；他啊，一個典型的小胖子，他啊……
幼兒園沒畢業
他如果想讓你笑，你一定會笑；他不想讓你笑，你一樣得笑。
“啊波里巴波！”一路高歌，大唱大舞，完美地表演了一隻發瘋的大猩猩。“完美完美，奧斯卡影帝獎非你莫屬！”我艱苦地壓抑笑意，擠出一句話。不誇不知道，一誇嚇一跳！這下這隻“發瘋的大猩猩”用盡了洪荒之力，把全身力量都爆發了出來，又唱又跳，大吼大舞，我在心中吶喊：“你是不是幼兒園沒畢業啊！”
“一定沒畢業。”我常常想。
老油條專業戶
“語文難就難在這裡！”吳老師西向我們強調。“語文簡單就簡單在這裡！”他高舉手臂，大聲吼道。
緊接著，一陣排山倒海的笑聲，衝破空氣，撞擊四壁，迴盪於我們的耳旁。他則皺著額頭，那雙小眼神充滿了迷茫`無奈。分明在問我們—你們笑什麼？不就是這樣嗎？“語文簡單就簡單在這裡！”吳老師說的呀！
“老油條啊！老油條啊！”我也常這樣想。
好一個沒問題
令我快樂的，不僅是他的天真活潑，更是他的“沒問題”！
“XXX！紙巾！紙巾！”我們光榮地坐在他的旁邊，然後向他要紙巾。“沒問題！納！”隨著抽出一大把紙塞在你手裡；“XXX！放學幫我聽一下英語！”被英語折磨得“半死不活”的我向他請求，“沒問題嘞！”沒有半點猶豫得答應了；可後來才知道他家，離學校不近啊……
“唉！好一個沒問題先生啊！”
想必你早已猜出了他是誰。沒錯的，就是—XXX！有他在，天也是笑的；有他在，雨似乎也是歡快的；有他在，冬風也是和藹的；有他在，雪花也不忍的跳起舞來；有他在……
瞧，他來了，風也樂得舞動，樹也笑得“沙沙”，我們更是“笑口常開”！
這樣的人令我感謝 篇2
國一作文 ,701字落日餘輝將琴行的大門映得分外妖嬈，自己手握著考級證書，與親愛的老師合影留念，聽著老師的淳淳教誨，擁抱著老師的身體，眼淚禁不住流了下來。
十年，真的是十年，從牙牙學語跌跌撞撞走進琴行，到現在步入初中學習，撫著心愛的古箏，往事一幕幕浮現，可以說是陶老師將我領進了這神聖的古箏殿堂。
撫著熟悉的琴絃，想當初是如何的不容易上手，正是陶老師的一次次鼓勵與勸導讓我從陌生到熟悉，從抗拒到接納，從無從著手到得心應手，正是您的耐心、細緻使我一路走來，風雨兼程。
印象最深的是市文化館的那次演出，由於是集體演出，幾個小朋友都不太熟，從而使相互默契性、配合性不高，陶老師硬是耐心地給我們排練了一個星期多，從落座姿勢、分段演出，到麥克風的音量、坐向等多親力親為、力爭盡善盡美，自己當時膽子比較小，不敢直面觀眾，陶老師更是特別輔導我，她在我面前即興彈了一首《漁舟唱晚》，從音符的每一次撞擊體現出漁夫的當時的心情，教導我怎樣做到與古箏高度融合，心靜自然坦然。
那天“民星璀璨”文藝匯演中，具體的過程我早已淡忘，但上場時陶老師鼓勵的目光以及演出後讚賞的笑容卻始終無法忘懷，特別是在演出時她握緊的雙手非常清晰。也是在那個時候，我不再害怕面對那麼多人，可以說，陶老師既是音樂上的領路人，更是生活上的良師益友。
最近路過琴行那兒的大門，竟然已經關閉了，在門口，我彷彿又看到陶老師在我臨考時、演出前、以及最後一次考級出來時一次次無聲的鼓勵、和慈祥的目光，飽含了對一個學子濃厚的關愛。恍惚中，好象又回到了第一次踏入琴行，陶老師那一聲親切的招呼：“小朋友，古箏很好聽的哦！”
面對那扇緊閉的大門，我只能道一聲：感謝您，陶老師，不知您現在可好？
這樣的人令我感傷 篇3
國一作文 ,1489字簾外雨水綿綿，春意闌珊。薄衣難擋春寒，終是看無盡江山，夢花非花，一晌貪歡，究是流水落花春去，留唱春花何了。
北宋建隆，李煜繼位，帶著不甘拘束的浪漫詩情做起了本不適於他的皇帝。
有人說，他是“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。”對他的評價從來都是無讚美加身，但是我卻從未如此覺得。他的一生像是天公戲弄，蒼茫誤了此生，但是他的詞卻為後人鋪開了錦繡華章。在胭脂薄霧中，看到一位深情的自由人。
在李煜即位期間，他愛他的妻子大周后，曾為她譜下千古名篇。他曾邀周後酒後醉舞，談詩論賦，與她語香閨韻事，講兒女柔情。周後病重，則衣不解帶，日夜相伴。當週後過世後，又將所有的愛都傾注於他的妹妹小周後身上。李煜曾為小周後寫下這樣一首詞：“花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。劃襪步香階，手提金縷鞋。畫堂南畔見，一向偎人顫。奴為出來難，教君恣意憐。”
又誰知畫堂南畔，一人宛如水墨中的人兒，青絲飄飄，拂風而過，閃下倩影灼灼。香襪踏在臺階上發出點點悶響，縱使額上沁出點點輕汗，眼底是遮擋不住的笑意。這朦朧的霧裡，花香醉人的夜裡，你依偎在我的懷裡微顫。此時無言更上勝有語聲，只有你我眉間流轉脈脈深情，你又嬌嗔一句：“奴為出來難，教君恣意憐。”
這是李煜詞中寫出的，很難想象，這首詞竟出於一男子之手，將幽會的場景寫得隱隱躍動。小周後面前，李煜不再是板起臉來刻意嚴肅的君王，他不是。他是小周後的丈夫，是她的心上人。他用他獨有的深情去專心愛這個女人，用他的詞去描繪她的眉，她的眼。
後來，南唐亡國。這對昔日在皇宮裡彈琴和詩，點眉間紅妝的愛人被俘入汴京。再也沒有琉璃瓦下兩人相依相偎看宮燈搖曳的瀟灑日子。但兩人始終有一種莫名的默契，李煜不離，小周後不棄。兩人每日過著以淚洗面的囚禁生活，日子雖然艱苦但是誰都沒有放棄。
“莫失莫忘，不離不棄。”昔日我陪你在東堂點燈，今日我又與平常百姓一樣粗茶淡飯伴你左右。李煜給小周後的，是榮華富貴，只許你的一世繁華，顛沛流離時的相伴相依。在李煜的一生當中，李煜對他的妻子做到了難得的深情。
在痛苦現實的同時，李煜沒有忘記他的詞，雖然說生活帶給他沉重的打擊，但是他仍然堅強的用筆記錄了在經歷滄桑鉅變之後，他更為深沉的思想和難忘的愛情經歷。
在《臨江仙》中他如此寫道：“子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂，別巷寂寥人散後，望殘菸草低迷。”或許是滿目的月色又讓李煜想起了逝去的故人，感嘆物是人非的滄桑。這被囚禁的日子讓他再覺痛苦，才用詩吟一苦曲，吟一無可奈何，吟一寂寞。
“一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。”他曾不止一次發出對自由的渴望，“花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”他願拈花嘗酒，在萬頃波中得到真正的解放。他把他的愁，他的怨，他的恨，傾訴一般寫在他的詞裡，讓我們現在看來也曾有片刻傷神。他的詞從未受到古代詩詞慣有思想禁錮，用李煜特殊的經歷講述著他愁苦的內心，這是專屬於李煜的寂寞，無奈，傷感。作為一位詞人，讓今天讀來，能夠輕叩心扉，直入心絃。是李煜詞的成就，是他個人藝術的修養。
又一難冬，帶著落梅如雪迷離，拂一身卻又還滿，在屈辱的盡頭，李煜客死他鄉。帶著他為亡國之君的不明，和作詞才華的千載難逢，像短春逝去。我想，他也許不是一個明智的君王，但是他在花滿渚，酒滿甌中得到了自由。這是問在哪？就在那令人感傷的櫻花盡頭，金蝶雙飛的詞中，他留下了。留下了那夜畫堂南畔兩人朦朧的目光和現在令我越來有意的字字句句中，留下一生只為一人言的款款深情和橫跨千古的動人詩篇。若說一代君王不明是遭後人詬病的罪，倒也莫怪他了。
我說，李煜，無罪。畢竟他還留下了令我抿脣意蘊的詞和片刻的感傷。
這樣的人令我感動 篇4
國一作文 ,905字你是我一生最貼心的人。
—題記
第一次見面是在一個晚秋，我被送進了這個小院。院裡有好多槐花樹，樹葉蔞黃，正在凋落……小院裡只有您一個人，我的到來令您看起來很開心，笑得有些誇張，滿嘴沒幾顆牙齒。我走了過去，您從懷裡掏出兩個糖果：“叫奶奶！”“奶奶”我吮著糖果，滿口香甜。
“奶奶，我要那簇槐花！”我張牙舞爪地在樹下亂跳，您顫顫巍巍地往樹上伸去。
“哎呀！摔死我了”您大叫一聲，我趕緊跑過去。“乖孫女，快給奶奶揉一揉……”我揉了半天，看不出您臉上有一絲絲痛苦的表情！我才明白是您的“陰謀”，可我現在多希望我沒有看出來！
我也開始耍賴，非要您將槐花纏在我頭上，您就真答應了。槐花經您的手，竟真的變成了漂亮的花箍。喜滋滋的帶上，可美啦！女孩子們都羨慕極了。可惜“樂極生悲”！蜜蜂竟然也來湊熱鬧，飛到了我的頭上，不經意間還頑皮地“吻”了我的臉頰幾下。
那天下午，爸打來電話，說他們暑假不回來了。當時不經事的我又哭又鬧。您想盡辦法來哄我，可我就是聽不進去。您突然間就動了手……“乖孫女，奶奶不中用了，別怪你爸媽，以後他們也會像奶奶一樣變老！就像這槐花雖然香過了，但終會落下的。”
小小的我心中一震，竟有絲絲惶恐。我逃跑似的掙開了您的懷抱：“奶奶，十二點了，該做中飯了。”槐花雖然會落下，但它香過了，美過了，我會記住它的香，也會記得它的美。
我從未想過有一天您會悄悄地離開我，就像我一直認為您的病只是簡單的咳嗽而已，就像我偶爾咳嗽，沒幾天就好了。那天我從學校回來，您已在彌留之際，聽不到我急促的呼喚。我抓住您乾瘦的手，緊緊地貼在我的臉上，我感受著您手中的溫度，聞著淡淡的槐花的香味。您張著嘴努力地呼吸著，嘴裡看不到一顆牙齒。一瞬間，我好象看見您從床上坐起來，手裡拿著兩顆糖：“叫奶奶，來！叫奶奶……”
“當……”家裡的舊鐘沉悶地震動了幾下，時針與分針重合了，十二點了。我看見槐花從樹上輕緩地落下來，我聞到了槐花的香了。我忘不了那股清香，淡淡的，輕輕的，沁入了心脾，沁入了靈魂。
奶奶，您陪伴我的那些日子，教會了我頑強和獨立！我會好好聽您的話。
槐花雖然會落下，但它香過了，美過了，我記住了它的香，也記住了它的美。
這樣的人令我感到敬佩 篇5
國一作文 ,854字“有的人死了，他還活著“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個偉大的物理學家—霍金先生身上，儘管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠照耀在天空之上。
霍金在幼年時其實成績並沒有人沒所想的突出，但平時卻熱衷於製造各種複雜的玩具，幼年時用一些廢品製造出的簡易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經過後來的努力奮鬥考入牛津大學苦讀，沒過多久轉進劍橋大學攻讀宇宙學，並取得了博士學位。
但命運似乎嫉妒霍金先生經過努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時刻，他竟患上重疾，醫生曾說他只能再活兩年，但他沒有輕易向命運低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學巨人。霍金在生命的最後時刻還在為人類著想：要移民其他星球，抵制人工智慧！可見他對這個世界的熱愛與對人類未來史的關心。
他值得我們學習的地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成果？如果他苟且偷生，鬱鬱而終，絕不會有如此之大的成就，樂觀向上，正視命運，是他成功的主要原因，他也是生活的贏家！
回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無聲的世界體驗音樂的美；海倫凱勒，終不見光明卻用一支筆向大家訴說自己對光明的渴求與嚮往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬字的科普作品，實現了他將科學灑滿人間的願望……這些人正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強，樂觀向上的精神獲得成功。
一個人能不能取得成就，不在於自身條件的優越，而在於一顆敢於奮鬥的心，我們所遇的困難同霍金比起來是微不足道的，但卻仍有人做事做一點便輕言放棄，無論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，並且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會化作肥料滋養大地。
我敬佩他，並不是因為他的成就，而是因為它有著不斷求索的科學精神與勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀主義者，他是生活的強者，一個非凡的人。
這樣的人令我敬佩 篇6
國小三年級作文 ,726字升入初中的第一天，我便碰見了一位百年難得一見神童讓我佩服的五體投地。
老話說得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見此人長髮飄逸，鼻樑挺得筆直，臉型偏錐，雖說戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點，一副書生氣派，給人一種微風拂面的感覺。雖說長得“嚴峻”，但也不失可愛之氣。先舉個小例子吧，說他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡直眯成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個大嘴接班，活像切開的西瓜，再配上他換牙而形成的空洞，顯得十分可愛。要不是他的聲音比較沙啞，誰能想到這是一個初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風。
他平時的愛好沒別的，不像我們一樣在教室裡大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個人坐在自己的座位上，捧著一本書看。他看書看得如痴如醉，彷彿書是他的命，一放下，便會灰飛煙滅。看書時，專注的讓人懷疑，只見他的眼睛，時而炯炯有神，時而黯然傷神，彷彿他也鑽進了書裡，成了裡面的一個人物。有時，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩如泰山，無動於衷。不管教室裡有多吵鬧，他依然沒有任何反應，彷彿我們不在一個世界，我們活在玩裡，他，卻活在書裡。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠也只把他定格在書中。我想，就是一個經歷了風風雨雨的老人，也很難做到這點吧。
要說他的品格，那也是數一數二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師佈置的任務有多麼的多，有多麼的難，我也從來也沒有見他沒有完成過，並且大多數時，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時，他竟給我買了一瓶飲料，讓我萬分感動，不論什麼時候，都心繫朋友。
你說，這樣一個熱愛閱讀、尊重老師、心繫朋友的人，我怎能不佩服呢過？
這樣的人令我敬佩 篇7
國一作文 ,493字使我們這個渺小的生命降臨在這大千世界上的，是母親；將我們從一個弱小的生命哺育成一個獨立強大的人，是母親；從十月懷胎到老態龍鍾用一生來教育我們的人，是母親；將我們從牙牙學語到揮手道別竭盡全力去陪伴我們度過一生的人，是母親……
小時候，我特別淘氣，捉螞蚱、捉蝴蝶、掏蟻洞……無一不是我沒做過的，媽媽給我換上白裙子不到一天就變成了土黃色。當時，我一直都混在男孩堆中玩，對女生玩的遊戲都不理不睬。和男孩們一起看《迪迦奧特曼》、《鎧甲勇士》……別提有多開心了。而您也不責怪我，認為這是孩子的本性，長大了就會好的。您，是一位神奇的預言家。
同時，你做的飯也非常好吃，每次你做飯時，我都會踮起腳尖站在您身旁看您洗菜、切菜、炒菜……翻、炒、烹、炸……那如魚得水的手法，不得不讓我覺得您是一位廚藝精湛的廚師。
看著您每天在家中穿梭的身影，原本雜亂無章的家在瞬息之間打掃的井井有條；髒衣服被洗的乾乾淨淨掛在晾衣架上；滿是雜物的桌子被您收拾的無比整潔……您是以為神通廣大的魔術師。
一次次經歷、一次次磨鍊，讓我和您之間的關係越來越堅定。與其說您是我的母親，不如說你是我的玩伴。
你，是我的玩伴，更是我的偶像。
這樣的人令我喜歡 篇8
國一作文 ,702字一花一世界，一葉一菩提。
—題記
那天，我怯怯地，將握在手裡很久，甚至有點發溼的一封信放在他的桌上。果然，在晚三即將到來時，門外傳來一句：“五班的歷史課代表，去範老師辦公室，兩個都去！”
我小心翼翼地走出教室門，像個做了錯事的孩子，從教室到辦公室的那一段路似乎很長，很長…
範老師的桌上，放著一個筆記本，一個茶杯，簡潔而又美觀。而在辦公室的正中央，是我下午向他遞的辭職信。“胡鏷尹”“嗯？……”我不知道該說些什麼。正當我不敢面對眼前這個曾經對我鼓勵和關懷的歷史老師時，他卻先發話了。“這是怎麼了？不想為同學服務了嗎？拿回去！”他遞給我的是那封信。
他看著我，皺了皺眉，露出很嚴肅的神情。不知道為什麼，此刻，我的內心，好像，是高興的。“以後不許犯這樣的毛病。好好幹！聽到了沒有？這次作業發的很齊，比以前好多了。”我看著手裡那封信，不禁臉紅了。
在信裡，我說：“當課代表的這段時間裡，犯了很多錯，我認為自己該停下來反思一下了。”也許，範老師不知道，每次上歷史課，同學們都很高興，這似乎是最受歡迎的一門學科，不是因為書本里的內容吸引我們，而是，而是因為那位一直在默默付出的範老師。
他總是不厭其煩地為我們講好多有意思的典故。還時常模仿書中主人公的模樣，跟我們開很多有意思的玩笑，講課時會套用現代化網路語言，常常引得我們哈哈大笑。他最讓人喜歡的，是那張能說會道的嘴，這不，“北方民族大交融”這種枯燥乏味的章節講的動人心絃。像一位有文化的“老先生”。我們最喜歡的男老師是—範老師，沒有之一。
在緊張的學習生涯裡，歷史課—範老師，已經走向了"精神支柱"的高標。
那個人，讓我喜歡。
這樣的人令我詫異 篇9
國一作文 ,828字天陰沉沉的，下著小雨，路上的行人像消失了似的，全都不見了。
真的是令人感到很鬱悶的天氣啊，我撐著傘也不由得的加快了腳步。
雨下大了，變成暴雨了，看來是回不去了，早知道不該出來的……現在的我只好狼狽躲在街邊不起眼的小店屋簷下。一旁竟然還有個流浪漢坐著啊，居然沒有發現……我有點懊惱，只見流浪漢的頭髮和鬍鬚都已花白，面板皺巴巴的，瞳孔裡滿是憂傷，連嘴角都微微下垂，整個人毫無生氣，我避而遠之。
濛濛的天色之中，他是否知道自己被路人所厭惡了呢？
大概是不知道的，流浪漢扭過身去，捧起一個大箱子。大概是別人所施捨的零錢或是些剩菜剩飯吧，我帶著些許惡意猜想著。
我的猜想是錯誤的，盒子裡只裝著一把小提琴，真是荒謬啊，流浪漢竟會懂得這種高尚的藝術？接下來的一切徹底擊敗了我。
沉默的灰暗裡，他自然地將小提琴架在自己的肩頭，自顧自地拉起琴，兀自地陶醉著。伴隨著雨滴仔細地聽，似乎能聽出《藍色多瑙河》的曲調。冷清的街道上充斥著歡快的旋律。我呆立在原地，音符輕巧地穿過雨霧，迴旋在我的腦海裡。明快的節奏被演繹的淋漓精緻。華麗活潑的音調像是在節日盛宴上的狂歡。熱烈而又喜悅的樂曲在眼前悽清的畫面下格外唐突。
他的臉上，露出了神聖的表情。嘴角竟微微上揚，是善意的微笑。他熟練的演奏著—儘管只有一個觀眾。此時看來，落魄不過是他的高貴的燕尾服。是我的幻覺吧，剎那間我想到華麗無比的維也納音樂廳裡，也許曾出現過同樣動人的聲音。
一曲結束，我悄悄走近站在他的身旁。“你，真的是流浪漢？”空氣突然之間安靜。久久，沙啞的聲音回答道：“是的。”“可你能夠演奏如此動人的頂尖樂曲！”他眼睛裡暗淡的瞳孔忽然透出光芒：“那是我一生的至愛啊……”他似乎在自言自語的說道，“從前，我也曾是位樂師啊……只是因為那一年—”“那一年怎麼了？”他臉上露出疲憊的笑“你怎麼會懂呢？最後的我，還是流浪他鄉啊……”
我詫異了，我愣住了，手中的雨傘掉落在地……每一個人的外表，都不代表著全部……
這樣的人令我敬佩 篇10
國一作文 ,819字您邁著沉穩的步代緩緩走向舞臺中央，那沙啞的聲音淡定從容，說出您一生的真實寫照：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁雲堆在空中，風裡夾雜著細細的雨絲。柳樹脫去留在身上的枝葉，剩下了灰色乾枯的枝幹，猶如一條條肆虐的鞭子，在風的指揮下四處亂舞。此時的您，在寒風中佇立著，手裡握著醫院的化驗報告單，心中泛起無盡的憂傷。
您開始了與病魔作鬥爭，當您知道自己每天都面臨著生命危險時，焦慮的心已經變得平靜。
坐在醫院的病床上，獨自一人，化療帶來的不良反應和高額醫藥費把您壓得喘不過氣來，望看窗外美麗的風景，想象著丈夫在外掙錢、借錢的艱辛，讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。
掛號、排隊、交錢，這些繁瑣的事情您早已爛熟於心，為了節省來回的車費，您從來不坐可以直達的車。從早上五點出發，先到達縣城，再到邢臺市，然後坐火車到石家莊，再坐公交車到醫院。多次轉車，歷經五個小時，只為了節省24元錢。
直到有一天，您接觸了古詩詞。從此，古詩詞一直陪伴著您，陪您經歷了化療的痛苦和一個人的孤獨無依，並見證了您的成長蛻變。
2010年患病，您在病床上與詩詞結緣。您說：“雖然生活很清苦，但我可以在詩詞中嚐到喜怒哀樂。”
在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您只是微笑著告訴他們，自己是幸遠的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙雲。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了昇華。
古詩文，讓您變了，雖然您還是迫於生計，一如既往的節省。開水煮過的清水掛麵，滴點香油，就是一頓午飯。但，不同於以往的是您面對挫折時，變得更加堅強。在沒有人陪伴的時光裡，與古詩文為伴，也不再孤獨。
也許，是有了詩詞的陪伴，您漸漸康復了，並登上了《中國詩詞大會》的舞臺，淡定沉穩地答對了全部選題，並獲得了285分的高分。
當您在臺上講述您的經歷時，有一種經歷了大風大浪後的平靜樂觀。後來，您笑了，笑中又帶著些許的心酸……
這樣的人令我敬佩 篇11
國一作文 ,932字我家的樓下是一家燒餅鋪。每天上下學的路上，燒餅的焦香與芝麻的香氣，日日伴我同行，是我記憶中始終難以忘記的獨特之味。
鋪子很小，被餅爐內冒出的熱氣薰得又油又黑，但這家的燒餅味道卻極為正宗。店主是一個老爺爺，他整日系著早已看不出顏色的圍裙，不斷地烤出一桶桶色香味美的燒餅。
老爺爺做餅速度很快，看他做燒餅是一種享受。只見他揪下一團軟糯的麵糰，挖出一小塊缺口，嫻熟地放進雜菜碎或是胡蘿蔔絲，再用一根擀麵杖將圓滾滾的“面球”壓得又勻又薄，青黃色交織的餡料在白皙的麵皮中似乎還清晰可見。接著，老爺爺又迅速地在每個略有雛形的餅坯上抹上酒料，撒上白生生的芝麻。然後，老爺爺便要向顧客表演他的“絕技”了。只見他輕巧的平舉面坯，沾上清水，胸有成竹地將餅坯輕輕一拋，餅坯在空中靈活地翻了個面，又乖乖回到了他的手中。原本酥軟的餅坯被水浸溼後，便有些滑溜溜的了。最後，老爺爺便會毫不畏懼地將手伸進熱煙騰騰的餅爐中將餅貼在被炭火燙得發紅的爐壁上。
每每這時，我總會驚奇地盯住老爺爺烏黑如樹根的大手。心中總是覺得不可思議，我連爐內冒出的熱氣，都覺得灼人，老爺爺究竟是怎麼做到的？這個問題至今仍在我心中不得其解。聽鄰居們說，老爺爺已經在這座小城裡做了30年燒餅了。時代在變，小城在變，但這家小燒餅鋪卻仍然日日餅香四溢，沒有一絲一毫之別，而這些新鮮出爐還散發著熱氣的燒餅，是人們舊記憶中難以割捨的溫存。
不過一會兒，濃郁的餅香從爐內飄出，飄進每個過路人的心房。燒餅烤好了，早已飢腸轆轆的客人便蜂擁而上：“我要一個甜的”、“三個白菜餡兒的還有嗎？”、“麻煩多加點兒蘿蔔絲”……熠熠的火光照亮了每個顧客急切又渴望的臉。上至西裝革履的公務員，下至不拘小節的工人、農民、商販，在一爐熱熱氣騰騰的燒餅面前，人們間的三六九等、尊貴卑賤不見了，取而代之是暖暖的溫情。他們都擠在一張破舊的長凳上，津津樂道地拉著家常。
雖然有時我也想問老爺爺：“花費30年的光陰在做燒餅這件事上，真的不會後悔嗎？”但每次看到老爺爺望著吃餅人吃著熱騰騰的燒餅時，臉上流露出的滿足與自豪，我想老人的答案也已顯而易見……一個老人能在時代的洪流中鍥而不捨的做著同一件事情，堅持著自己的初心，將一件簡單的事情做到極致，這又何嘗不令人敬佩呢？
這樣的人令我敬佩 篇12
寫人作文 ,754字我有一個姐姐，她比我大六歲，為人較溫和，從小學四年級到高一時成績都很好，我和姐姐的關係也很好，但因為姐姐上高中後，基本上天天都待在學校裡，只有在星期天下午的時候偶爾回趟家，就因如此，我便和姐姐疏遠了許多。後來，姐姐身上發生了許多事，這使姐姐長大了許多，也使我更加的敬佩她了。
六月的天氣很好，晴空萬里，池塘裡的荷花也有一些開放了，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，雖然是襯托著花朵，但事實上卻是綠肥紅瘦。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被晒的軟軟，魚浮出水面出來換氣，路上的小石子發出孜孜的響聲，炙人腳心的熾熱。
可這時候的人們卻沒有心情埋怨這鬼天氣，而是每天都忙著弄好的飯菜給自家馬上要參加高考的孩子好好補補，期盼自家孩子能考出一個好成績。而我的姐姐，正好也是高三的學生。所以，看著桌子上什麼雞，鴨，排骨的菜，感覺就像過年一樣的豐盛。但這也蘊含著父母們對孩子的期望吧。
高考那兩天過後，人們都歇停了不少，吃的飯菜也沒有之前那麼豐盛了，到是姐姐考完試了，所以就花費了些時間把東西收拾了下，然後就搬回家了。
過了沒多久，暑假便來臨了，我和姐姐相處的時間多了，自然也就親密了些。我問姐姐考得怎麼樣，可姐姐沒有回答我，只是敘述了她這兩年來的一些事情。她告訴我，她轉班之後的那個班主任，非常的勢利，看不起轉到她班上的那個人，而且經常在課堂上罵班上的人，有時還把人給罵哭了。特別是對待轉班生，態度不是很好，沒有錯，可她還是要當著班上人的面罵一頓，連高考前幾天還發生了這樣的事，我姐姐是其中之一。當我聽到的時候，我氣瘋了，完全沒有想到竟還有這樣的老師。同時，我既心疼又敬佩姐姐，能用一種平淡的語氣把這些事口述出來並且堅持了下來，我想，姐姐長大了呢！
她，我的姐姐是那樣的堅強獨立，這樣的人，令我敬佩。
這樣的人令我感動 篇13
國小六年級作文 ,1118字“喵！喵！”我順著叫聲望去，見一隻白貓眨著藍綠色的眼睛，邁著小步子，拐進一片竹林。忽然，那隻白貓不走了，停在一隻塑料盒子前，眼望四周，像在尋找著什麼，又像在等待著什麼。我疑惑不解：奇怪，每天放學到公園，這隻貓都會在這等著，它在等什麼呢？這時，一位阿姨出現在我眼前，白貓看見她，眼裡立刻充滿了歡喜和感激。只見阿姨開啟一個手提包，小心翼翼地拿出一袋貓糧，摘下夾子，將棕色的貓糧倒入塑料盒裡。她又從包裡拿出一個裝滿水的瓶子，擰開瓶蓋，將水倒入另一個小盒。阿姨輕輕摸摸小貓，說：“餓了吧，快吃吧。”小貓舔舔阿姨的手，大口大口地吃起來。不一會兒，吃飽的白貓幸福地眯起眼，舔了幾口水，打個哈欠，往前一跳，消失在我的視線之外。
阿姨的心一定是善良的，要不然她怎麼會給予流浪的動物溫暖與關愛？她是在用善良對待每一個弱小的生命。
暑假時的一個星期五，我與媽媽在商場購物。商場的溫度很高，令人難以忍受。半小時後，購物完畢，只想快點出商場的我大步流星地走著。忽然，我望見前面不遠處，一輛購物車被扔在了角落。這時，旁邊的一個小男孩看見了，便跑過去伸手抓住車把，想把車推回原位。看起來，小男孩也就五歲左右，他費好大力氣，也推不動購物車。小男孩的媽媽就來幫助他一起將車子推到了原處，並聽到“嘩啦”一聲車鎖釦在了一起。只見那個小男孩高興地拍著手，說：“車子回家了，別人用著就方便了”。
小男孩雖然小，卻有一顆公德的心，這樣的人令我感動。
寒假的一個週末，我和媽媽到外院打球。休息時，見一位四十來歲的叔叔，他拄著柺杖，一條腿空蕩蕩的。很明顯，他是個殘疾人，但又與眾不同，他手裡拿著一隻球拍。我很疑惑：“他是來打球嗎？不，不可能”。我的目光不由自主地望去，只見場上另一位叔叔衝他喊：“老王，來，一起打球”沒等他說完，殘疾叔叔抓過柺杖，昂首挺胸走入場內。比賽開始了，只見他邁開步子，拄著柺杖的左手和右腿配合得非常到位，吊球，放網，高遠他樣樣拿手，時不時還借反彈的力量高高跳起，做出一個漂亮的殺球動作，讓對手措手不及。一場球賽結束，他早已大汗淋漓，拄著柺杖走向精疲力竭的對手，互相握手問候。
看到這裡，我鼻子一酸。“堅持就是勝利”每當我聽到這句話，都會想起那個飛奔在羽毛球場上的殘疾叔叔，他那堅強、堅持不懈的精神永遠烙在我的心裡。
善良、公德心、堅持不懈……上天從未將這些美好品質吝嗇於任何人，但只有願意實踐它們的人，才會品嚐到生活的美好。而那些去實踐它們的人，都令我感動。
這樣的人令我敬佩 篇14
國小五年級作文 ,703字生活中總有一二個人令你敬佩，或讓你尊敬，或讓你感動。在我的生活中也有這麼一個陌生人值得我尊敬。
那年暑假，是一個特別炎熱的時段，外面烈日炎炎，我卻在家悠哉遊哉，躺在沙發上，如同一位小公主。
家中如同春天，輕鬆又不失娛樂的氣氛使這裡更加舒服。突然，一股熱浪襲捲而來，打破了這一片寧靜又美好的氣氛。唉呀呀！原來是空調壞了，這可讓人忍無可忍，我急忙打電話給修空調的叔叔。叔叔說：“空調壞了，最少也得50元。”““行行行，麻煩您快點。”
十分鐘後，我已經熱得受不了了。“怎麼還不來呀！”我氣憤的自言自語。“叮…叮”一陣歡快的門鈴聲響起，一定是修空調的叔叔來了。開啟門，只見一個面板黝黑的叔叔站在門前，臉上豆大汗珠順著額角滑到臉頰，再順著臉頰從下巴上滴落，汗水浸溼了衣服。他的身上揹著一個很大的修理包，似乎稍不小心就會把他壓垮。
他將空調下來，細細查看了許久，不知在喃喃自語些什麼，我開啟電視機看起了《快樂大本營》，過了一陣子終於修好了。房間裡又是清爽無比。
我將原先商量好的50元遞給他，可他卻擺擺手說：“小姑娘，你這空調只是灰塵落的太多，實在不應收你這麼多錢，這樣，我收你10元就好。”說著便揹著修理包往樓下走。
此時，他為背影顯得既瘦小又那麼堅強。
這時，一股心酸湧上我心頭。
“一個人能力有大小，但只要肯為之奮鬥，就是個高尚的人，一個純粹的人，一個有道得的人，一個有益於人民的人！”
你雖平凡，卻很閃耀。
叔叔，你的精神令我為之敬佩！
這樣的人令我敬佩 篇15
國一作文 ,823字很少有人令我佩服。
他是我的同學，我的宿友。曾經在我眼裡，他只不過是一個不起眼的小渣渣，但是現在，我不得不為他而驚歎。
不知什麼時候，他開始脫離貪玩的陰影。上課時，再也聽不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鑽進去，展開來。為此，他特意準備了錯題本，僅僅一個星期下來，就寫滿了密密麻麻，如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習後，去小賣部裡轉上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，現在頭也不回就走了。回到宿舍，他便嫻熟的拿出書包裡的練習題，飛快地做起來。我吃著零食，翹著二郎腿，搖搖晃晃地看著他，但他只看著桌上的作業。
老師熄燈了，他立刻拿出檯燈來，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在牆上。我去洗臉，他依然在寫；我鑽到溫暖的被窩裡，他依然在寫。窗子開著，冷風不斷地往房間裡灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動不動。伴隨著冷風的“沙沙”不是樹葉發出來的，而是寫字的聲音。我不由自主地說：“你那樣太傷眼睛了。”但迴應我的還是“沙沙”聲。就這樣，每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經成了我生活中必不可少的一部分。
緊接著，便是第一次月考的成績。得到訊息後，我非常的震驚：他的成績居然超越了我，甚至更多的人！面對老師的表揚，同學的誇讚，他並不驕傲。我有些害怕，後頭會有第二次，第三次以及更多！
事後，我問他為何這麼厲害，他告訴我：“大家都有一隻筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人？”我想起了魯迅說過的話：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”不錯的，他只是把別人玩的時間用在了學習上。回頭想想，多少個日日夜夜，他不是在努力？可多少個日日夜夜，我不在學習？
比起那些酒囊飯袋，就算他是個默默無聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？
這樣的人令我欽佩 篇16
國一作文 ,610字他的笑聲是直達心底的，是真正的喜悅。若有人說了什麼可笑的話，他更是笑得連椅子都坐不住了，常常是笑得前仰後合。
他走路很輕快，尤其使人記得清楚的，便是他剛站起身來，下一刻就邁開步去，彷彿早有計劃地走去。
他大多時候怕都是在與人爭執罷，而我從不問內容。他與人爭執時，總是不甘落於下風的，常常是對方還未說完話，他便頂得人家一句話也說不出來；他與人爭執時，時常是邊跳邊說，彷彿那樣可以讓自己更有氣勢；他與人爭執時，總是聽不進任何勸架，令人看著真是想一盆冷水從他頭頂澆下去。也正是因為如此，很多人看不慣他，但也有人因為這點欣賞他，而我，便是其中一員。
他是班幹部，想要做到負責任，哪有不得罪人的？他管紀律的時候，如包公斷案，鐵面無私，與平時嬉皮笑臉的樣子判若兩人。他拿著粉筆扣分的時候，任憑底下一片罵聲，也絲毫不為所動。他的眼裡只有公平，他的心裡亦只有公正，除此之外，再無其他。在他的世界裡，對就是對，錯就是錯，容不得一絲一毫的弄虛作假，這，就是他的為人。
他這人很真，哪怕很多人討厭他。但是，不管有多少人討厭他，都沒能讓他變得虛與委蛇。而我，不看其他，就是欣賞他的真，僅此而已。他的確是刀子嘴豆腐心，可總比口蜜腹劍要好的多吧。
都說字如其人，他的字便像他的人一樣，張揚，鋒芒畢露，可卻讓人生不起一絲厭惡。
別人如何看，如何說，我不在意，因為，你是我最欽佩的物件。謹以此篇，送給我的組長——張湛琦同學。
這樣的人令我尊敬 篇17
國一作文 ,909字怎樣的人可以讓人尊敬？是白手起家，身家百億；是保家衛國，馬革裹屍；是鞠躬盡瘁，死而後已？都是。可是這些人離我們過於遙遠，當我關注那些偉大的人物時，不要忘了身邊“平凡”也值得我們尊敬，值得我們學習！
這是一個十多年前的事，那時我的小姨婆在一家農機廠的車間工作，在當時那可是一份令人羨慕的工作，工資高，有勞保，可她卻做了一個讓所有人都吃驚的決定——辭職開店，當時我的奶奶極力地阻止她，苦口婆心地勸告她，不要去幹傻事，可是我的小姨婆不聽，大家都認為她不可救藥，萬一店開不好了，十幾年來的積蓄都會打水漂哦，以後的生活也沒有保障啊。
小姨婆還是乾脆利落地辭了職，下海了，打算做自己的主，為自己幹活了。“所有的成功，都源於一個勇敢的開始。”小姨婆的前幾單生意十分艱難，由於是第一單，裝修又是這樣的長久工程，誰會十分放心呢，而且客戶的家又那麼遠。小姨婆每天都早早地帶著工人去施工，每一顆螺絲的孔都仔細地量過，每一塊木料都經過十幾遍的檢查，每一桶油漆都親自過目。她問清楚了客戶的每一個要求，當時她說哪怕是倒貼錢，也要把客戶服務好。在裝修完工後，客戶都沒問關於甲醛的問題，她就已經買好了吊蘭和碳包送到客戶家中，客戶直誇他仔細、認真。
客戶不知道，她為了這一單，幾乎是在倒貼錢。以後，她接的每一個單子都有一個規定，每次只去一個客戶家，要麼不接，接了，哪怕再苦再累，哪怕倒貼錢，都要保質保量的完成。
“吃虧是福。”那年過年，所有的親戚都到小姨婆家吃飯，幾乎所有人都驚呼，小姨婆原本光滑的臉成了褶皺山，原本烏黑的頭髮夾雜了不少銀絲。這又何苦呢！親戚們還是不理解她的選擇。錢倒沒賺到，人卻老了不少。面對這些誤解，小姨婆說：“開頭幾年是苦些，但以後有了口碑，做出了牌子，就不苦了！”就這樣，後來小姨婆的生意慢慢做大了，在本地也開始小有名氣，因為她做的裝修，用料紮實，服務誠信，價格實惠，大家都相信她。
令人尊敬的人，不一定做了什麼轟轟烈烈的大事，把一件小事做好、做精、做仔細，也是十分難能可貴的。小姨婆，不值得我們尊敬嗎？
這樣的人令我欽佩 篇18
國一作文 ,895字窗外，那個令我欽佩的身影又出現在我的視野中。
那個身影初次進入我的視野是在寒假裡的一個早晨。
那天早晨，刺骨的寒風呼嘯著，公路兩旁光禿禿的樹木像一個經受不住寒風的襲擊的、瘦骨嶙峋的老頭，在冷風中不停地搖晃，我家門前十幾米遠的人行道上，偶爾路過的行人，大都縮著脖子，低著疾行。只有那個身影在逆風跑步，似乎毫不畏懼嚴寒的肆虐。漸漸地，那個身影離我家居住的單元樓越來越近了。我透過窗戶玻璃望去，只見他穿著單薄的棉衣，嘴裡不斷地撥出縷縷熱氣，兩個肩膀隨著腳步的移動左右起伏。我不禁地倒吸了一口涼氣，心想：這人是不是神經有問題？好奇心促使我再仔細一望，原來那個人是我們新力惠中初中部有名鍛鍊“狂魔”，我的同學——李寧寧。望著他矯健的步伐，起伏的身影，不由得令我想起他在校運會田徑比賽時的出色表現。“寶劍鋒之磨礪出，梅花香自苦寒來”，頓時，欽佩之情從我心底油然而生。
李寧寧不僅是鍛鍊“狂魔”，寬厚的胸襟在新力惠中34班也是首屈一指。
那天午餐時，李寧寧埋頭就餐。某班同學A君，端著盛滿飯菜的餐盤在路過他的餐桌座位，腳下滑了一下，一個趔趄，餐盤裡的飯菜劈頭蓋臉澆了他一身。霎時間，他潔白的校服上一片泛黃。猝不及防的李寧寧頓現臉不悅之色，然而當他看到A君戰戰兢兢的神情時，大大方方地說了一句話，“不用緊張，以後小心點”。A君離開後，他默默地脫下校服，走到水池邊，輕輕地搓起來。可搓歸搓，他終究沒能搓掉那一片黃几几的顏色。當時就在現場的我，被他的寬容大度深深地折服了。
寒假後剛開學的第二天第三節課間十分鐘，我發現李寧寧趴在課桌上不停地揮筆書寫。湊過身子一看，只見他的書寫本上，寫滿了密密麻麻的拼音生字，如群蟻排衙。啊，怪不得每次考試他的成績那麼棒，原來如此，我恍然大悟！李寧寧勤奮刻苦的精神真令欽佩不已。
週二課外活動時間，和煦的春風吹拂過新力惠中校園，圍牆邊那一排新栽種的樹，吐出了嫩綠的枝芽。站在教室窗前的我，透過玻璃，又看到了那個令我欽佩的身影，正站在樹下，全神貫注地讀書。
這樣的人令我佩服 篇19
國一作文 ,729字新加坡14歲少女陳莉宣，課餘常常到家人經營的攤子上幫父親用機器榨取甘蔗汁，而就在冬至那天，意外發生了。陳莉宣在榨取甘蔗汁的時候，右手掌不慎絞進快速轉動的機器中，拇指、食指和中指硬生生地被絞斷了，右手掌骨也碎了，本來碧綠悅目的甘蔗汁一下轉為可怖的腥紅色，像個猙獰的魔鬼，翻騰、跳躍。母親已在家裡備好豐盛可口的飯菜樂滋滋地等著父女倆回來吃飯，可卻等來這麼一個血淋淋的訊息。
經過急救之後，食指、中指未救回；醫生將右腳趾切下，接為大拇指。
陳莉宣很鎮定，意外發生時，一滴眼淚沒掉，到了病房才大哭一場。
但最令我佩服的不是她不哭的堅強，而是她內心永遠開放著一大片向日葵。
意外發生後，陳莉宣的父親籠罩在黑暗恐懼的陰影中，無法走出，一直不敢再去開攤做生意。那個賴以養家餬口的機器成了他心中的鬼魅，陰魂不散地跟著他。是陳莉宣，親自帶著自己的父親去攤子上開啟榨取甘蔗汁的機器，當那碧綠悅目的甘蔗汁在機器中再次跳起舞時，陳莉宣綻開了笑容，如向日葵。
當面對肉體、精神上的巨大打擊時，那麼多人的選擇逃避，不去想，不去看，將那一片陰影劃為禁區，誰都不能踏足，可當它無法逃避的時候，很多人開始抓狂、哀號，誤入歧途，甚至墜入無底深淵，萬劫不復。
而陳莉宣，她不一樣，她在所有黑暗崎嶇的人生中上選擇了最難踏過最暗的一條路——-征服帶給你巨大打擊的災難，因為那條路的盡頭，有一片一望無際的向日葵田。她選擇了這條路，也走向了這條路，哪怕如蝸牛，走得再慢，但至少還沒有原地踏步。
“人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走”，機器不是洪水猛獸，只有克服了困難，面對黑暗勇敢向前，才能如向日葵一樣面向陽光，將黑暗拋之腦後，生活才能過得順利燦爛。
這樣的人令我敬佩 篇20
國二作文 ,838字在許多人眼裡，她倆只是兩個極普通的生活老師，既沒有高深的學問，也沒有顯赫的地位，但她倆特別令我敬佩。
慈愛善良的常老師
時針指向十一點，夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓，安詳而又寂靜。晚休的我們早已酣然入夢了，整個宿舍區靜悄悄的，靜的連掉下一根針的聲音都能聽得一清二楚。這時，慈祥的常老師，拖著疲憊的身軀，不停地穿梭於各個宿舍，細心地檢視我們的睡覺情況。我的睡覺習慣不好，常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來，輕輕地放到我的床上，輕輕地給我蓋好。發現小A的胳膊伸出被窩，常老師輕輕地將他的胳膊拉進被窩，掖住，直到將宿舍所有同學的被子都蓋好，她才會放心地離開，去另一個宿舍巡查。那天晚上，她給我蓋被子時，正遇上我剛從睡夢中醒來。醒來的我發現，平時一臉慈祥的常老師的臉上，居然滿是歉意。頓時，一種莫名感動悄然湧上我的心頭。
兢兢業業的王老師
月亮西斜，晨曦微露，我們尚在睡夢中徜徉。每逢這時，恪盡職守的王老師，早已頭戴口罩，腳穿雨靴，雙手套著塑料手套，拖著厚重的特製拖布，一絲不苟地拖樓道，清掃衛生間。她從樓道這邊拖到那邊，又從樓道那邊拖到這邊。那專注的神情，認真的程度，彷彿在擦洗一件精美的工藝品。其實同學們都知道，每天晚上我們入睡後，她都要先將樓道、衛生間清理得乾乾淨淨，但第二天早晨，她依然還要再打掃一次。起床的鈴聲響了時，大汗淋漓的王老師又挨個到宿舍督促我們起床。對比我們這些在蜜罐中長大，做一點小事就說苦、說累的學生，王老師真是太勤勞、太敬業了。
衣服裡縫滿了愛
今年開學後，運動量大，身體長得快，有的同學的校服褲子撐開了口子。王老師、常老師知道後，跟他們把破了的衣服要去補縫。她們拿出針線，熟練地把線往口中一抿，把線穿過去，一針，兩針，三針……衣服就完好如初了。
“慈母手中線，遊子身上衣。”王老師、常老師，你們就像我們的媽媽，把無私的愛灑向我們。
像王老師和常老師這樣的人，怎麼能不令我敬佩呢？