這樣的人令我喜歡相關作文20篇
這樣的人令我喜歡 篇1
國一作文 ,702字一花一世界，一葉一菩提。
—題記
那天，我怯怯地，將握在手裡很久，甚至有點發溼的一封信放在他的桌上。果然，在晚三即將到來時，門外傳來一句：“五班的歷史課代表，去範老師辦公室，兩個都去！”
我小心翼翼地走出教室門，像個做了錯事的孩子，從教室到辦公室的那一段路似乎很長，很長…
範老師的桌上，放著一個筆記本，一個茶杯，簡潔而又美觀。而在辦公室的正中央，是我下午向他遞的辭職信。“胡鏷尹”“嗯？……”我不知道該說些什麼。正當我不敢面對眼前這個曾經對我鼓勵和關懷的歷史老師時，他卻先發話了。“這是怎麼了？不想為同學服務了嗎？拿回去！”他遞給我的是那封信。
他看著我，皺了皺眉，露出很嚴肅的神情。不知道為什麼，此刻，我的內心，好像，是高興的。“以後不許犯這樣的毛病。好好幹！聽到了沒有？這次作業發的很齊，比以前好多了。”我看著手裡那封信，不禁臉紅了。
在信裡，我說：“當課代表的這段時間裡，犯了很多錯，我認為自己該停下來反思一下了。”也許，範老師不知道，每次上歷史課，同學們都很高興，這似乎是最受歡迎的一門學科，不是因為書本里的內容吸引我們，而是，而是因為那位一直在默默付出的範老師。
他總是不厭其煩地為我們講好多有意思的典故。還時常模仿書中主人公的模樣，跟我們開很多有意思的玩笑，講課時會套用現代化網路語言，常常引得我們哈哈大笑。他最讓人喜歡的，是那張能說會道的嘴，這不，“北方民族大交融”這種枯燥乏味的章節講的動人心絃。像一位有文化的“老先生”。我們最喜歡的男老師是—範老師，沒有之一。
在緊張的學習生涯裡，歷史課—範老師，已經走向了"精神支柱"的高標。
那個人，讓我喜歡。
這樣的人讓我喜歡 篇2
國小六年級作文 ,739字回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。—引子
一襲長髮時而披在雙肩，時而挽起，俊俏的臉略呈瓜子形，眉清目秀；眼睛黑茶色，螓首蛾眉，流露出一絲嬌媚；她的臉，鼻，耳，口脣，前頸和手，則都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的遊動。
她那一顰一笑，一舉一動，都牽動著我的心。初次見她，那揮之不去的笑容，讓我銘記於心。一個人的笑能反映出這個人的性格。她的笑總是在不經意間，展露出一絲微笑，一笑傾城，迷倒萬千。她的笑帶給我溫暖，猶如雨後的一抹晴天。好似擁有這笑容，方能戰勝一切困難，冰釋前嫌。
她是誰？她就是—我最喜歡的英語劉老師。
我最喜歡她的英語課。看似枯燥的課堂上，她總能讓我們找到興趣。她帶領我們“走進美國”，一覽異國他鄉的大好風光和民族風情；她才貌雙全，冰雪聰明。學習新知時，我們時常疑惑，而她，會耐心細緻的幫我們講解；當我們聽懂時，她嫣然一笑，沉魚落雁，閉月羞花般美麗動人，但又不失俏皮可愛，總讓我想到“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”。
課下，我總想與她交流談心。每次走過她的桌前，總能瞧見她認真工作和學習的樣子，讓我沒有理由去打擾那份清淨啊。我好想說她是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞著變。她，像我最喜歡的文學家林徽因一般，擁有仙姿佚貌，也才華橫溢。這樣的人，讓我喜歡。
她會給我們佈置妙趣橫生的作業。寒假裡，她讓我們學習兩首英文歌，給英文影片配音。這個寒假，也只有她的作業最讓我感興趣。我精心完成了英語寒假作業，成為開學第一個在學校展示的同學。她激動的表揚了我，莞爾一笑。
真正喜歡一個人是沒有理由的。從見到劉老師的第一刻起，我就深深喜歡上了她。她似一樹一樹的花開，充滿愛，充滿溫暖，充滿希望。這樣的人怎會不讓我喜歡？
這樣的人讓我喜歡 篇3
國一作文 ,873字她，一張瓜子臉上一雙清澈如水的眼睛，高高的鼻樑上總是架著一副深紅色的眼鏡，還有那一簾深棕色又長又直的頭髮。她便是我喜歡的人，我的語文老師——李老師。
李老師對我們就像她的孩子一樣，從來不擺出一副高高在上的樣子，反而和我們相處的更像朋友一樣。她總是把我們當朋友看待。有一天下午，我和雨朦去她辦公室交作業，我們要走的時候，她很客氣很很溫柔地對我們說：“軒軒、雨朦，你倆可以幫我一個忙嗎？”我們說：“可以，您說，什麼事？”她笑了笑說：“祕密，到操場上再說。”帶著神祕感，我們一起下了樓，在去操場上的路上，我們有說有笑，她一點也不像個老師。走著走著，她竟然挽起了我的胳膊，就像朋友那樣和我邊說邊笑地走到了操場上。到了操場上，她撿起一個海綿墊子，我們來到一塊水泥臺上，她把墊子放在地上，然後坐了上去，抬頭微笑著對我們說：“來，軒軒，你坐我腿上；雨朦，你來為我們照相。”她這麼一說，弄得我們雲裡霧裡的——丈二的和尚那摸不著頭腦。老師解釋說，她要為一篇作文配一張圖片，需要我們的幫忙。原來是這麼回事啊，我和雨朦相視一笑，然後朝老師點了點頭。我於是坐在老師的腿上，然後慢慢地躺在老師的懷裡，這個姿勢真有點尷尬，我不好意思的笑了，看到我哈哈大笑的樣子，老師和雨朦也忍俊不禁……就這樣我們拍了好久才成功。我的語文老師可真有意思。
李老師特別愛笑而且非常幽默，她上課我們聽懂時她笑，班裡某個同學開玩笑時她也笑。在她的課上永遠都是有趣的。還記得上半年她給我們講的那課《狼》，老師讓幾個同學和她一起表演《狼》的話劇，她也參與其中，扭扭屁股，伸伸腰，模仿的真是惟妙惟肖，逗的我們哈哈大笑。
不過李老師是個非常嚴格的人，她對工作盡職盡責。如果你上課不好好聽講，課下不好好寫作業，或是寫作業時抄襲，她的目光簡直可以殺死人喲，這可真怕！
這就是我的語文老師，她就像我們的朋友；一個活潑開朗、盡職盡責的人！
這樣的人讓我喜歡 篇4
國三作文 ,946字她是一個經典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋，一雙不大的眼睛，戴著黑色眼鏡，齊劉海和簡單的馬尾辮，十分簡潔樸素。她就是我們新的語文老師——鄭老師。她幽默的性格，豐富的神態，有趣的課堂……讓我喜歡。
鄭老師的課堂比較活躍，不會那麼枯燥，而且對我們十分關心。
看，鄭老師又來我們班上課了。只見她滿面春風，微笑地走進來，手中抱著一摞書本，準備上課。閒暇間，她眼睛眯成一條縫，彷彿在等待上課的鐘聲。講課時，她板著臉，嚴肅地向我們闡述道理。講到重點，當我們聽得疑惑不解或回答錯問題時，鄭老師便會皺起眉頭，睜大眼睛，推了推眼鏡，著急地喊道：“怎麼可能是這樣呢？”聲音尖而細，略帶焦急，提高了好幾個分貝。說到難點，等她講述完時，便會不停地向我們徵求意見：“是這樣的，對不？”
鄭老師對學生的關心和焦慮，真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待，我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了這生動的課堂。她是一個講故事的高手，一個具有表演天賦的演員。
一次，在給我們講紅綠燈的故事。說她騎著小電動車，於是她便將手臂上下而有規律的擺動，彷彿她現在就騎著電動車。她講得手舞足蹈，聲情並茂，抑揚頓挫，再配上完美的肢體動作和表情，真是令人笑到一發不可收拾，沉浸在歡樂的氣氛中。
而鄭老師還有一個特長——觀察入微。你若在她的課堂上開小差，她會第一時間判斷出是誰，在幹什麼。一次上課，鄭老師一次性收了三位同學的筆。那是因為他們在轉筆，而不知鄭老師那像鷹一樣銳利的眼睛早已盯住他們，目光中透露著寒冷的殺氣。教室裡的氣溫逐漸下降，同學們都心驚膽戰。這樣嚴肅可怕的模樣或許是第一次看見吧，大夥連大氣都不敢嘆一聲。原本以為老師會大發雷霆，狠狠地大罵一頓。但是，她沒有。只是收回了那隻筆。回到講臺上，眼睛裡流露出一絲得意的神情。呵，這樣嚴而不厲的老師真是太可愛了。而後，教室裡又重新盪漾著笑聲……原來是虛驚一場。
這樣活潑，歡樂的課堂你能不喜歡嗎？
這樣關心學生，幽默風趣，嚴而不厲的老師你能不喜歡嗎？
我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。
這樣的人令我天天歡笑 篇5
國二作文 ,687字他啊，一副藍黑相間的眼鏡；他啊，一個典型的小胖子，他啊……
幼兒園沒畢業
他如果想讓你笑，你一定會笑；他不想讓你笑，你一樣得笑。
“啊波里巴波！”一路高歌，大唱大舞，完美地表演了一隻發瘋的大猩猩。“完美完美，奧斯卡影帝獎非你莫屬！”我艱苦地壓抑笑意，擠出一句話。不誇不知道，一誇嚇一跳！這下這隻“發瘋的大猩猩”用盡了洪荒之力，把全身力量都爆發了出來，又唱又跳，大吼大舞，我在心中吶喊：“你是不是幼兒園沒畢業啊！”
“一定沒畢業。”我常常想。
老油條專業戶
“語文難就難在這裡！”吳老師西向我們強調。“語文簡單就簡單在這裡！”他高舉手臂，大聲吼道。
緊接著，一陣排山倒海的笑聲，衝破空氣，撞擊四壁，迴盪於我們的耳旁。他則皺著額頭，那雙小眼神充滿了迷茫`無奈。分明在問我們—你們笑什麼？不就是這樣嗎？“語文簡單就簡單在這裡！”吳老師說的呀！
“老油條啊！老油條啊！”我也常這樣想。
好一個沒問題
令我快樂的，不僅是他的天真活潑，更是他的“沒問題”！
“XXX！紙巾！紙巾！”我們光榮地坐在他的旁邊，然後向他要紙巾。“沒問題！納！”隨著抽出一大把紙塞在你手裡；“XXX！放學幫我聽一下英語！”被英語折磨得“半死不活”的我向他請求，“沒問題嘞！”沒有半點猶豫得答應了；可後來才知道他家，離學校不近啊……
“唉！好一個沒問題先生啊！”
想必你早已猜出了他是誰。沒錯的，就是—XXX！有他在，天也是笑的；有他在，雨似乎也是歡快的；有他在，冬風也是和藹的；有他在，雪花也不忍的跳起舞來；有他在……
瞧，他來了，風也樂得舞動，樹也笑得“沙沙”，我們更是“笑口常開”！
這樣的人令我感謝 篇6
國一作文 ,701字落日餘輝將琴行的大門映得分外妖嬈，自己手握著考級證書，與親愛的老師合影留念，聽著老師的淳淳教誨，擁抱著老師的身體，眼淚禁不住流了下來。
十年，真的是十年，從牙牙學語跌跌撞撞走進琴行，到現在步入初中學習，撫著心愛的古箏，往事一幕幕浮現，可以說是陶老師將我領進了這神聖的古箏殿堂。
撫著熟悉的琴絃，想當初是如何的不容易上手，正是陶老師的一次次鼓勵與勸導讓我從陌生到熟悉，從抗拒到接納，從無從著手到得心應手，正是您的耐心、細緻使我一路走來，風雨兼程。
印象最深的是市文化館的那次演出，由於是集體演出，幾個小朋友都不太熟，從而使相互默契性、配合性不高，陶老師硬是耐心地給我們排練了一個星期多，從落座姿勢、分段演出，到麥克風的音量、坐向等多親力親為、力爭盡善盡美，自己當時膽子比較小，不敢直面觀眾，陶老師更是特別輔導我，她在我面前即興彈了一首《漁舟唱晚》，從音符的每一次撞擊體現出漁夫的當時的心情，教導我怎樣做到與古箏高度融合，心靜自然坦然。
那天“民星璀璨”文藝匯演中，具體的過程我早已淡忘，但上場時陶老師鼓勵的目光以及演出後讚賞的笑容卻始終無法忘懷，特別是在演出時她握緊的雙手非常清晰。也是在那個時候，我不再害怕面對那麼多人，可以說，陶老師既是音樂上的領路人，更是生活上的良師益友。
最近路過琴行那兒的大門，竟然已經關閉了，在門口，我彷彿又看到陶老師在我臨考時、演出前、以及最後一次考級出來時一次次無聲的鼓勵、和慈祥的目光，飽含了對一個學子濃厚的關愛。恍惚中，好象又回到了第一次踏入琴行，陶老師那一聲親切的招呼：“小朋友，古箏很好聽的哦！”
面對那扇緊閉的大門，我只能道一聲：感謝您，陶老師，不知您現在可好？
這樣的人令我感傷 篇7
國一作文 ,1489字簾外雨水綿綿，春意闌珊。薄衣難擋春寒，終是看無盡江山，夢花非花，一晌貪歡，究是流水落花春去，留唱春花何了。
北宋建隆，李煜繼位，帶著不甘拘束的浪漫詩情做起了本不適於他的皇帝。
有人說，他是“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。”對他的評價從來都是無讚美加身，但是我卻從未如此覺得。他的一生像是天公戲弄，蒼茫誤了此生，但是他的詞卻為後人鋪開了錦繡華章。在胭脂薄霧中，看到一位深情的自由人。
在李煜即位期間，他愛他的妻子大周后，曾為她譜下千古名篇。他曾邀周後酒後醉舞，談詩論賦，與她語香閨韻事，講兒女柔情。周後病重，則衣不解帶，日夜相伴。當週後過世後，又將所有的愛都傾注於他的妹妹小周後身上。李煜曾為小周後寫下這樣一首詞：“花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。劃襪步香階，手提金縷鞋。畫堂南畔見，一向偎人顫。奴為出來難，教君恣意憐。”
又誰知畫堂南畔，一人宛如水墨中的人兒，青絲飄飄，拂風而過，閃下倩影灼灼。香襪踏在臺階上發出點點悶響，縱使額上沁出點點輕汗，眼底是遮擋不住的笑意。這朦朧的霧裡，花香醉人的夜裡，你依偎在我的懷裡微顫。此時無言更上勝有語聲，只有你我眉間流轉脈脈深情，你又嬌嗔一句：“奴為出來難，教君恣意憐。”
這是李煜詞中寫出的，很難想象，這首詞竟出於一男子之手，將幽會的場景寫得隱隱躍動。小周後面前，李煜不再是板起臉來刻意嚴肅的君王，他不是。他是小周後的丈夫，是她的心上人。他用他獨有的深情去專心愛這個女人，用他的詞去描繪她的眉，她的眼。
後來，南唐亡國。這對昔日在皇宮裡彈琴和詩，點眉間紅妝的愛人被俘入汴京。再也沒有琉璃瓦下兩人相依相偎看宮燈搖曳的瀟灑日子。但兩人始終有一種莫名的默契，李煜不離，小周後不棄。兩人每日過著以淚洗面的囚禁生活，日子雖然艱苦但是誰都沒有放棄。
“莫失莫忘，不離不棄。”昔日我陪你在東堂點燈，今日我又與平常百姓一樣粗茶淡飯伴你左右。李煜給小周後的，是榮華富貴，只許你的一世繁華，顛沛流離時的相伴相依。在李煜的一生當中，李煜對他的妻子做到了難得的深情。
在痛苦現實的同時，李煜沒有忘記他的詞，雖然說生活帶給他沉重的打擊，但是他仍然堅強的用筆記錄了在經歷滄桑鉅變之後，他更為深沉的思想和難忘的愛情經歷。
在《臨江仙》中他如此寫道：“子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂，別巷寂寥人散後，望殘菸草低迷。”或許是滿目的月色又讓李煜想起了逝去的故人，感嘆物是人非的滄桑。這被囚禁的日子讓他再覺痛苦，才用詩吟一苦曲，吟一無可奈何，吟一寂寞。
“一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。”他曾不止一次發出對自由的渴望，“花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”他願拈花嘗酒，在萬頃波中得到真正的解放。他把他的愁，他的怨，他的恨，傾訴一般寫在他的詞裡，讓我們現在看來也曾有片刻傷神。他的詞從未受到古代詩詞慣有思想禁錮，用李煜特殊的經歷講述著他愁苦的內心，這是專屬於李煜的寂寞，無奈，傷感。作為一位詞人，讓今天讀來，能夠輕叩心扉，直入心絃。是李煜詞的成就，是他個人藝術的修養。
又一難冬，帶著落梅如雪迷離，拂一身卻又還滿，在屈辱的盡頭，李煜客死他鄉。帶著他為亡國之君的不明，和作詞才華的千載難逢，像短春逝去。我想，他也許不是一個明智的君王，但是他在花滿渚，酒滿甌中得到了自由。這是問在哪？就在那令人感傷的櫻花盡頭，金蝶雙飛的詞中，他留下了。留下了那夜畫堂南畔兩人朦朧的目光和現在令我越來有意的字字句句中，留下一生只為一人言的款款深情和橫跨千古的動人詩篇。若說一代君王不明是遭後人詬病的罪，倒也莫怪他了。
我說，李煜，無罪。畢竟他還留下了令我抿脣意蘊的詞和片刻的感傷。
這樣的人令我感動 篇8
國一作文 ,905字你是我一生最貼心的人。
—題記
第一次見面是在一個晚秋，我被送進了這個小院。院裡有好多槐花樹，樹葉蔞黃，正在凋落……小院裡只有您一個人，我的到來令您看起來很開心，笑得有些誇張，滿嘴沒幾顆牙齒。我走了過去，您從懷裡掏出兩個糖果：“叫奶奶！”“奶奶”我吮著糖果，滿口香甜。
“奶奶，我要那簇槐花！”我張牙舞爪地在樹下亂跳，您顫顫巍巍地往樹上伸去。
“哎呀！摔死我了”您大叫一聲，我趕緊跑過去。“乖孫女，快給奶奶揉一揉……”我揉了半天，看不出您臉上有一絲絲痛苦的表情！我才明白是您的“陰謀”，可我現在多希望我沒有看出來！
我也開始耍賴，非要您將槐花纏在我頭上，您就真答應了。槐花經您的手，竟真的變成了漂亮的花箍。喜滋滋的帶上，可美啦！女孩子們都羨慕極了。可惜“樂極生悲”！蜜蜂竟然也來湊熱鬧，飛到了我的頭上，不經意間還頑皮地“吻”了我的臉頰幾下。
那天下午，爸打來電話，說他們暑假不回來了。當時不經事的我又哭又鬧。您想盡辦法來哄我，可我就是聽不進去。您突然間就動了手……“乖孫女，奶奶不中用了，別怪你爸媽，以後他們也會像奶奶一樣變老！就像這槐花雖然香過了，但終會落下的。”
小小的我心中一震，竟有絲絲惶恐。我逃跑似的掙開了您的懷抱：“奶奶，十二點了，該做中飯了。”槐花雖然會落下，但它香過了，美過了，我會記住它的香，也會記得它的美。
我從未想過有一天您會悄悄地離開我，就像我一直認為您的病只是簡單的咳嗽而已，就像我偶爾咳嗽，沒幾天就好了。那天我從學校回來，您已在彌留之際，聽不到我急促的呼喚。我抓住您乾瘦的手，緊緊地貼在我的臉上，我感受著您手中的溫度，聞著淡淡的槐花的香味。您張著嘴努力地呼吸著，嘴裡看不到一顆牙齒。一瞬間，我好象看見您從床上坐起來，手裡拿著兩顆糖：“叫奶奶，來！叫奶奶……”
“當……”家裡的舊鐘沉悶地震動了幾下，時針與分針重合了，十二點了。我看見槐花從樹上輕緩地落下來，我聞到了槐花的香了。我忘不了那股清香，淡淡的，輕輕的，沁入了心脾，沁入了靈魂。
奶奶，您陪伴我的那些日子，教會了我頑強和獨立！我會好好聽您的話。
槐花雖然會落下，但它香過了，美過了，我記住了它的香，也記住了它的美。
這樣的人令我感到敬佩 篇9
國一作文 ,854字“有的人死了，他還活著“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個偉大的物理學家—霍金先生身上，儘管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠照耀在天空之上。
霍金在幼年時其實成績並沒有人沒所想的突出，但平時卻熱衷於製造各種複雜的玩具，幼年時用一些廢品製造出的簡易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經過後來的努力奮鬥考入牛津大學苦讀，沒過多久轉進劍橋大學攻讀宇宙學，並取得了博士學位。
但命運似乎嫉妒霍金先生經過努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時刻，他竟患上重疾，醫生曾說他只能再活兩年，但他沒有輕易向命運低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學巨人。霍金在生命的最後時刻還在為人類著想：要移民其他星球，抵制人工智慧！可見他對這個世界的熱愛與對人類未來史的關心。
他值得我們學習的地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成果？如果他苟且偷生，鬱鬱而終，絕不會有如此之大的成就，樂觀向上，正視命運，是他成功的主要原因，他也是生活的贏家！
回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無聲的世界體驗音樂的美；海倫凱勒，終不見光明卻用一支筆向大家訴說自己對光明的渴求與嚮往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬字的科普作品，實現了他將科學灑滿人間的願望……這些人正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強，樂觀向上的精神獲得成功。
一個人能不能取得成就，不在於自身條件的優越，而在於一顆敢於奮鬥的心，我們所遇的困難同霍金比起來是微不足道的，但卻仍有人做事做一點便輕言放棄，無論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，並且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會化作肥料滋養大地。
我敬佩他，並不是因為他的成就，而是因為它有著不斷求索的科學精神與勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀主義者，他是生活的強者，一個非凡的人。
這樣的人令我敬佩 篇10
國小三年級作文 ,726字升入初中的第一天，我便碰見了一位百年難得一見神童讓我佩服的五體投地。
老話說得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見此人長髮飄逸，鼻樑挺得筆直，臉型偏錐，雖說戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點，一副書生氣派，給人一種微風拂面的感覺。雖說長得“嚴峻”，但也不失可愛之氣。先舉個小例子吧，說他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡直眯成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個大嘴接班，活像切開的西瓜，再配上他換牙而形成的空洞，顯得十分可愛。要不是他的聲音比較沙啞，誰能想到這是一個初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風。
他平時的愛好沒別的，不像我們一樣在教室裡大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個人坐在自己的座位上，捧著一本書看。他看書看得如痴如醉，彷彿書是他的命，一放下，便會灰飛煙滅。看書時，專注的讓人懷疑，只見他的眼睛，時而炯炯有神，時而黯然傷神，彷彿他也鑽進了書裡，成了裡面的一個人物。有時，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩如泰山，無動於衷。不管教室裡有多吵鬧，他依然沒有任何反應，彷彿我們不在一個世界，我們活在玩裡，他，卻活在書裡。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠也只把他定格在書中。我想，就是一個經歷了風風雨雨的老人，也很難做到這點吧。
要說他的品格，那也是數一數二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師佈置的任務有多麼的多，有多麼的難，我也從來也沒有見他沒有完成過，並且大多數時，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時，他竟給我買了一瓶飲料，讓我萬分感動，不論什麼時候，都心繫朋友。
你說，這樣一個熱愛閱讀、尊重老師、心繫朋友的人，我怎能不佩服呢過？
這樣的人令我敬佩 篇11
國一作文 ,493字使我們這個渺小的生命降臨在這大千世界上的，是母親；將我們從一個弱小的生命哺育成一個獨立強大的人，是母親；從十月懷胎到老態龍鍾用一生來教育我們的人，是母親；將我們從牙牙學語到揮手道別竭盡全力去陪伴我們度過一生的人，是母親……
小時候，我特別淘氣，捉螞蚱、捉蝴蝶、掏蟻洞……無一不是我沒做過的，媽媽給我換上白裙子不到一天就變成了土黃色。當時，我一直都混在男孩堆中玩，對女生玩的遊戲都不理不睬。和男孩們一起看《迪迦奧特曼》、《鎧甲勇士》……別提有多開心了。而您也不責怪我，認為這是孩子的本性，長大了就會好的。您，是一位神奇的預言家。
同時，你做的飯也非常好吃，每次你做飯時，我都會踮起腳尖站在您身旁看您洗菜、切菜、炒菜……翻、炒、烹、炸……那如魚得水的手法，不得不讓我覺得您是一位廚藝精湛的廚師。
看著您每天在家中穿梭的身影，原本雜亂無章的家在瞬息之間打掃的井井有條；髒衣服被洗的乾乾淨淨掛在晾衣架上；滿是雜物的桌子被您收拾的無比整潔……您是以為神通廣大的魔術師。
一次次經歷、一次次磨鍊，讓我和您之間的關係越來越堅定。與其說您是我的母親，不如說你是我的玩伴。
你，是我的玩伴，更是我的偶像。
這樣的人令我詫異 篇12
國一作文 ,828字天陰沉沉的，下著小雨，路上的行人像消失了似的，全都不見了。
真的是令人感到很鬱悶的天氣啊，我撐著傘也不由得的加快了腳步。
雨下大了，變成暴雨了，看來是回不去了，早知道不該出來的……現在的我只好狼狽躲在街邊不起眼的小店屋簷下。一旁竟然還有個流浪漢坐著啊，居然沒有發現……我有點懊惱，只見流浪漢的頭髮和鬍鬚都已花白，面板皺巴巴的，瞳孔裡滿是憂傷，連嘴角都微微下垂，整個人毫無生氣，我避而遠之。
濛濛的天色之中，他是否知道自己被路人所厭惡了呢？
大概是不知道的，流浪漢扭過身去，捧起一個大箱子。大概是別人所施捨的零錢或是些剩菜剩飯吧，我帶著些許惡意猜想著。
我的猜想是錯誤的，盒子裡只裝著一把小提琴，真是荒謬啊，流浪漢竟會懂得這種高尚的藝術？接下來的一切徹底擊敗了我。
沉默的灰暗裡，他自然地將小提琴架在自己的肩頭，自顧自地拉起琴，兀自地陶醉著。伴隨著雨滴仔細地聽，似乎能聽出《藍色多瑙河》的曲調。冷清的街道上充斥著歡快的旋律。我呆立在原地，音符輕巧地穿過雨霧，迴旋在我的腦海裡。明快的節奏被演繹的淋漓精緻。華麗活潑的音調像是在節日盛宴上的狂歡。熱烈而又喜悅的樂曲在眼前悽清的畫面下格外唐突。
他的臉上，露出了神聖的表情。嘴角竟微微上揚，是善意的微笑。他熟練的演奏著—儘管只有一個觀眾。此時看來，落魄不過是他的高貴的燕尾服。是我的幻覺吧，剎那間我想到華麗無比的維也納音樂廳裡，也許曾出現過同樣動人的聲音。
一曲結束，我悄悄走近站在他的身旁。“你，真的是流浪漢？”空氣突然之間安靜。久久，沙啞的聲音回答道：“是的。”“可你能夠演奏如此動人的頂尖樂曲！”他眼睛裡暗淡的瞳孔忽然透出光芒：“那是我一生的至愛啊……”他似乎在自言自語的說道，“從前，我也曾是位樂師啊……只是因為那一年—”“那一年怎麼了？”他臉上露出疲憊的笑“你怎麼會懂呢？最後的我，還是流浪他鄉啊……”
我詫異了，我愣住了，手中的雨傘掉落在地……每一個人的外表，都不代表著全部……
這樣的人令我敬佩 篇13
國一作文 ,819字您邁著沉穩的步代緩緩走向舞臺中央，那沙啞的聲音淡定從容，說出您一生的真實寫照：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁雲堆在空中，風裡夾雜著細細的雨絲。柳樹脫去留在身上的枝葉，剩下了灰色乾枯的枝幹，猶如一條條肆虐的鞭子，在風的指揮下四處亂舞。此時的您，在寒風中佇立著，手裡握著醫院的化驗報告單，心中泛起無盡的憂傷。
您開始了與病魔作鬥爭，當您知道自己每天都面臨著生命危險時，焦慮的心已經變得平靜。
坐在醫院的病床上，獨自一人，化療帶來的不良反應和高額醫藥費把您壓得喘不過氣來，望看窗外美麗的風景，想象著丈夫在外掙錢、借錢的艱辛，讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。
掛號、排隊、交錢，這些繁瑣的事情您早已爛熟於心，為了節省來回的車費，您從來不坐可以直達的車。從早上五點出發，先到達縣城，再到邢臺市，然後坐火車到石家莊，再坐公交車到醫院。多次轉車，歷經五個小時，只為了節省24元錢。
直到有一天，您接觸了古詩詞。從此，古詩詞一直陪伴著您，陪您經歷了化療的痛苦和一個人的孤獨無依，並見證了您的成長蛻變。
2010年患病，您在病床上與詩詞結緣。您說：“雖然生活很清苦，但我可以在詩詞中嚐到喜怒哀樂。”
在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您只是微笑著告訴他們，自己是幸遠的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙雲。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了昇華。
古詩文，讓您變了，雖然您還是迫於生計，一如既往的節省。開水煮過的清水掛麵，滴點香油，就是一頓午飯。但，不同於以往的是您面對挫折時，變得更加堅強。在沒有人陪伴的時光裡，與古詩文為伴，也不再孤獨。
也許，是有了詩詞的陪伴，您漸漸康復了，並登上了《中國詩詞大會》的舞臺，淡定沉穩地答對了全部選題，並獲得了285分的高分。
當您在臺上講述您的經歷時，有一種經歷了大風大浪後的平靜樂觀。後來，您笑了，笑中又帶著些許的心酸……
這樣的人令我敬佩 篇14
國一作文 ,932字我家的樓下是一家燒餅鋪。每天上下學的路上，燒餅的焦香與芝麻的香氣，日日伴我同行，是我記憶中始終難以忘記的獨特之味。
鋪子很小，被餅爐內冒出的熱氣薰得又油又黑，但這家的燒餅味道卻極為正宗。店主是一個老爺爺，他整日系著早已看不出顏色的圍裙，不斷地烤出一桶桶色香味美的燒餅。
老爺爺做餅速度很快，看他做燒餅是一種享受。只見他揪下一團軟糯的麵糰，挖出一小塊缺口，嫻熟地放進雜菜碎或是胡蘿蔔絲，再用一根擀麵杖將圓滾滾的“面球”壓得又勻又薄，青黃色交織的餡料在白皙的麵皮中似乎還清晰可見。接著，老爺爺又迅速地在每個略有雛形的餅坯上抹上酒料，撒上白生生的芝麻。然後，老爺爺便要向顧客表演他的“絕技”了。只見他輕巧的平舉面坯，沾上清水，胸有成竹地將餅坯輕輕一拋，餅坯在空中靈活地翻了個面，又乖乖回到了他的手中。原本酥軟的餅坯被水浸溼後，便有些滑溜溜的了。最後，老爺爺便會毫不畏懼地將手伸進熱煙騰騰的餅爐中將餅貼在被炭火燙得發紅的爐壁上。
每每這時，我總會驚奇地盯住老爺爺烏黑如樹根的大手。心中總是覺得不可思議，我連爐內冒出的熱氣，都覺得灼人，老爺爺究竟是怎麼做到的？這個問題至今仍在我心中不得其解。聽鄰居們說，老爺爺已經在這座小城裡做了30年燒餅了。時代在變，小城在變，但這家小燒餅鋪卻仍然日日餅香四溢，沒有一絲一毫之別，而這些新鮮出爐還散發著熱氣的燒餅，是人們舊記憶中難以割捨的溫存。
不過一會兒，濃郁的餅香從爐內飄出，飄進每個過路人的心房。燒餅烤好了，早已飢腸轆轆的客人便蜂擁而上：“我要一個甜的”、“三個白菜餡兒的還有嗎？”、“麻煩多加點兒蘿蔔絲”……熠熠的火光照亮了每個顧客急切又渴望的臉。上至西裝革履的公務員，下至不拘小節的工人、農民、商販，在一爐熱熱氣騰騰的燒餅面前，人們間的三六九等、尊貴卑賤不見了，取而代之是暖暖的溫情。他們都擠在一張破舊的長凳上，津津樂道地拉著家常。
雖然有時我也想問老爺爺：“花費30年的光陰在做燒餅這件事上，真的不會後悔嗎？”但每次看到老爺爺望著吃餅人吃著熱騰騰的燒餅時，臉上流露出的滿足與自豪，我想老人的答案也已顯而易見……一個老人能在時代的洪流中鍥而不捨的做著同一件事情，堅持著自己的初心，將一件簡單的事情做到極致，這又何嘗不令人敬佩呢？
這樣的情景我喜歡 篇15
國一作文 ,694字卡夫卡說，人不是活幾年、幾月、幾天、幾小時，而只活幾個瞬間。生活本是一堆零散的碎片，一個個令人喜歡、感動的情景組合起來，才讓生活變得絢麗多姿。
我的奶奶，年紀大了，走起路來就像腳底貼上了膠紙，怎麼走都走不快。她，瘦小得像個孩子，平時都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的面板摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可卻正因為這樣，奶奶更需要人去愛—我的爺爺。
那天，雨天漫漫，山、樹、房屋和行走的人，在綿綿細雨中閃閃爍爍，像一部黑白電影，蒼茫而溫暖。與親戚約好了要出去吃飯，由於奶奶走得慢，媽媽便囑咐我扶持著奶奶，可爺爺卻讓我跟在後頭就行了。
經過一個危險的地方—上坡。“哎呀！”奶奶的聲音，原來是她的鞋子掉了，那隻鞋子很不聽話，自己一咕嚕就掉到了水坑裡，雨水精靈貌似沒見過這般龐然大物，紛紛往裡跳，想一探究竟。果不其然，那雙白棉布平底鞋，溼溻溻又粘了土，不能穿了，怎麼辦？
爺爺皺了皺眉頭，找到了一個位置，讓奶奶坐好，從揹包裡頭取出了一個紅色塑料袋，從裡頭拿出了一雙藍色的大拖鞋。爺爺為奶奶穿上，我在旁邊看著，那一刻，就像王子為灰姑娘穿上水晶鞋一樣，浪漫的氛圍，我喜歡這樣的情景。奶奶的腳很小，那雙鞋很大，可是愛讓它變得合腳而妥帖。爺爺攙扶著奶奶，一步步地走，時不時說兩句俏皮話，遠處高高低低連綿起伏的群山，如同擊打著的鼓點，奏出愛的音符。
天暗了，慵懶的街燈靜靜佇立著，一縷光照射在相濡以沫的爺爺奶奶身上，這一刻就像美術課上畫的水彩畫，又像絢麗的彩虹。這樣的情景，我喜歡。
從此以後，爺爺的袋子裡總有兩雙拖鞋，一雙大，一雙小，一雙藍，一雙粉，這樣的情景我喜歡。
這樣的人令我敬佩 篇16
寫人作文 ,754字我有一個姐姐，她比我大六歲，為人較溫和，從小學四年級到高一時成績都很好，我和姐姐的關係也很好，但因為姐姐上高中後，基本上天天都待在學校裡，只有在星期天下午的時候偶爾回趟家，就因如此，我便和姐姐疏遠了許多。後來，姐姐身上發生了許多事，這使姐姐長大了許多，也使我更加的敬佩她了。
六月的天氣很好，晴空萬里，池塘裡的荷花也有一些開放了，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，雖然是襯托著花朵，但事實上卻是綠肥紅瘦。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被晒的軟軟，魚浮出水面出來換氣，路上的小石子發出孜孜的響聲，炙人腳心的熾熱。
可這時候的人們卻沒有心情埋怨這鬼天氣，而是每天都忙著弄好的飯菜給自家馬上要參加高考的孩子好好補補，期盼自家孩子能考出一個好成績。而我的姐姐，正好也是高三的學生。所以，看著桌子上什麼雞，鴨，排骨的菜，感覺就像過年一樣的豐盛。但這也蘊含著父母們對孩子的期望吧。
高考那兩天過後，人們都歇停了不少，吃的飯菜也沒有之前那麼豐盛了，到是姐姐考完試了，所以就花費了些時間把東西收拾了下，然後就搬回家了。
過了沒多久，暑假便來臨了，我和姐姐相處的時間多了，自然也就親密了些。我問姐姐考得怎麼樣，可姐姐沒有回答我，只是敘述了她這兩年來的一些事情。她告訴我，她轉班之後的那個班主任，非常的勢利，看不起轉到她班上的那個人，而且經常在課堂上罵班上的人，有時還把人給罵哭了。特別是對待轉班生，態度不是很好，沒有錯，可她還是要當著班上人的面罵一頓，連高考前幾天還發生了這樣的事，我姐姐是其中之一。當我聽到的時候，我氣瘋了，完全沒有想到竟還有這樣的老師。同時，我既心疼又敬佩姐姐，能用一種平淡的語氣把這些事口述出來並且堅持了下來，我想，姐姐長大了呢！
她，我的姐姐是那樣的堅強獨立，這樣的人，令我敬佩。
這樣的人令我感動 篇17
國小六年級作文 ,1118字“喵！喵！”我順著叫聲望去，見一隻白貓眨著藍綠色的眼睛，邁著小步子，拐進一片竹林。忽然，那隻白貓不走了，停在一隻塑料盒子前，眼望四周，像在尋找著什麼，又像在等待著什麼。我疑惑不解：奇怪，每天放學到公園，這隻貓都會在這等著，它在等什麼呢？這時，一位阿姨出現在我眼前，白貓看見她，眼裡立刻充滿了歡喜和感激。只見阿姨開啟一個手提包，小心翼翼地拿出一袋貓糧，摘下夾子，將棕色的貓糧倒入塑料盒裡。她又從包裡拿出一個裝滿水的瓶子，擰開瓶蓋，將水倒入另一個小盒。阿姨輕輕摸摸小貓，說：“餓了吧，快吃吧。”小貓舔舔阿姨的手，大口大口地吃起來。不一會兒，吃飽的白貓幸福地眯起眼，舔了幾口水，打個哈欠，往前一跳，消失在我的視線之外。
阿姨的心一定是善良的，要不然她怎麼會給予流浪的動物溫暖與關愛？她是在用善良對待每一個弱小的生命。
暑假時的一個星期五，我與媽媽在商場購物。商場的溫度很高，令人難以忍受。半小時後，購物完畢，只想快點出商場的我大步流星地走著。忽然，我望見前面不遠處，一輛購物車被扔在了角落。這時，旁邊的一個小男孩看見了，便跑過去伸手抓住車把，想把車推回原位。看起來，小男孩也就五歲左右，他費好大力氣，也推不動購物車。小男孩的媽媽就來幫助他一起將車子推到了原處，並聽到“嘩啦”一聲車鎖釦在了一起。只見那個小男孩高興地拍著手，說：“車子回家了，別人用著就方便了”。
小男孩雖然小，卻有一顆公德的心，這樣的人令我感動。
寒假的一個週末，我和媽媽到外院打球。休息時，見一位四十來歲的叔叔，他拄著柺杖，一條腿空蕩蕩的。很明顯，他是個殘疾人，但又與眾不同，他手裡拿著一隻球拍。我很疑惑：“他是來打球嗎？不，不可能”。我的目光不由自主地望去，只見場上另一位叔叔衝他喊：“老王，來，一起打球”沒等他說完，殘疾叔叔抓過柺杖，昂首挺胸走入場內。比賽開始了，只見他邁開步子，拄著柺杖的左手和右腿配合得非常到位，吊球，放網，高遠他樣樣拿手，時不時還借反彈的力量高高跳起，做出一個漂亮的殺球動作，讓對手措手不及。一場球賽結束，他早已大汗淋漓，拄著柺杖走向精疲力竭的對手，互相握手問候。
看到這裡，我鼻子一酸。“堅持就是勝利”每當我聽到這句話，都會想起那個飛奔在羽毛球場上的殘疾叔叔，他那堅強、堅持不懈的精神永遠烙在我的心裡。
善良、公德心、堅持不懈……上天從未將這些美好品質吝嗇於任何人，但只有願意實踐它們的人，才會品嚐到生活的美好。而那些去實踐它們的人，都令我感動。
這樣的課堂我喜歡 篇18
國二作文 ,661字語文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語文課？我告訴你，“少教多學”的教學模式正在我班推行，它給我們帶來一節精彩紛呈的語文課。
我們學習的是茅盾的《白楊禮讚》。上課伊始，多媒體播放了經典歌曲《小白楊》，在優美而高亢的旋律中，我們拉開了課堂的序幕。接下來，老師便引導我們感知文意，指導我們進行自主閱讀，精讀語段，探究主題。
課堂上，我們主動尋找關鍵語句語段，獨立完成之後，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長補短，進行思維的碰撞，點亮智慧的火花。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，老師也參與其中，對我們的發言作出適時、適當的改正與補充，這又使得我們對課文有更深入的理解。
隨著老師的加入，課堂已進入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開了心扉，越來越多的同學加入到發言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點燃的課堂顯得格外火熱！這時，我感覺到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽從老師的指揮，老師也成了一名學習者，成了我們中的一員，我們共同學習，一起探討課文，獲取知識，關係何等融洽溫馨！
這節課我分享了許多，也學會了許多。課堂上的思考，我學會了勤於動腦；課堂上的交流，我學會了合作；課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華，去其糟粕；課堂上的發言展示，使我鍛鍊語言表達能力和膽量——語文課如此多彩繽紛，我喜歡！
這樣的人令我敬佩 篇19
國小五年級作文 ,703字生活中總有一二個人令你敬佩，或讓你尊敬，或讓你感動。在我的生活中也有這麼一個陌生人值得我尊敬。
那年暑假，是一個特別炎熱的時段，外面烈日炎炎，我卻在家悠哉遊哉，躺在沙發上，如同一位小公主。
家中如同春天，輕鬆又不失娛樂的氣氛使這裡更加舒服。突然，一股熱浪襲捲而來，打破了這一片寧靜又美好的氣氛。唉呀呀！原來是空調壞了，這可讓人忍無可忍，我急忙打電話給修空調的叔叔。叔叔說：“空調壞了，最少也得50元。”““行行行，麻煩您快點。”
十分鐘後，我已經熱得受不了了。“怎麼還不來呀！”我氣憤的自言自語。“叮…叮”一陣歡快的門鈴聲響起，一定是修空調的叔叔來了。開啟門，只見一個面板黝黑的叔叔站在門前，臉上豆大汗珠順著額角滑到臉頰，再順著臉頰從下巴上滴落，汗水浸溼了衣服。他的身上揹著一個很大的修理包，似乎稍不小心就會把他壓垮。
他將空調下來，細細查看了許久，不知在喃喃自語些什麼，我開啟電視機看起了《快樂大本營》，過了一陣子終於修好了。房間裡又是清爽無比。
我將原先商量好的50元遞給他，可他卻擺擺手說：“小姑娘，你這空調只是灰塵落的太多，實在不應收你這麼多錢，這樣，我收你10元就好。”說著便揹著修理包往樓下走。
此時，他為背影顯得既瘦小又那麼堅強。
這時，一股心酸湧上我心頭。
“一個人能力有大小，但只要肯為之奮鬥，就是個高尚的人，一個純粹的人，一個有道得的人，一個有益於人民的人！”
你雖平凡，卻很閃耀。
叔叔，你的精神令我為之敬佩！
這樣的人令我敬佩 篇20
國一作文 ,823字很少有人令我佩服。
他是我的同學，我的宿友。曾經在我眼裡，他只不過是一個不起眼的小渣渣，但是現在，我不得不為他而驚歎。
不知什麼時候，他開始脫離貪玩的陰影。上課時，再也聽不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鑽進去，展開來。為此，他特意準備了錯題本，僅僅一個星期下來，就寫滿了密密麻麻，如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習後，去小賣部裡轉上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，現在頭也不回就走了。回到宿舍，他便嫻熟的拿出書包裡的練習題，飛快地做起來。我吃著零食，翹著二郎腿，搖搖晃晃地看著他，但他只看著桌上的作業。
老師熄燈了，他立刻拿出檯燈來，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在牆上。我去洗臉，他依然在寫；我鑽到溫暖的被窩裡，他依然在寫。窗子開著，冷風不斷地往房間裡灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動不動。伴隨著冷風的“沙沙”不是樹葉發出來的，而是寫字的聲音。我不由自主地說：“你那樣太傷眼睛了。”但迴應我的還是“沙沙”聲。就這樣，每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經成了我生活中必不可少的一部分。
緊接著，便是第一次月考的成績。得到訊息後，我非常的震驚：他的成績居然超越了我，甚至更多的人！面對老師的表揚，同學的誇讚，他並不驕傲。我有些害怕，後頭會有第二次，第三次以及更多！
事後，我問他為何這麼厲害，他告訴我：“大家都有一隻筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人？”我想起了魯迅說過的話：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”不錯的，他只是把別人玩的時間用在了學習上。回頭想想，多少個日日夜夜，他不是在努力？可多少個日日夜夜，我不在學習？
比起那些酒囊飯袋，就算他是個默默無聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？