這棵竹筍在我記憶深處相關作文20篇
這棵竹筍在我記憶深處 篇1
國二作文 ,833字大自然是奇妙的，它創造了無數多彩的生命。有人最愛春天的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，有人最愛夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最愛秋天的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，也有人最愛冬天的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。但是我最愛的，卻是其貌不揚的竹—準確地來說，是竹筍。
還記得那是一個春天。
進入新學期以後，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽懂課上老師講的內容，卻總是聽得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天後進行了單元測驗，果然，奇蹟沒有出現，我考砸了。我開始逐漸失去信心，覺得前方的路一片黑暗，沒有了希望。
雙休日到了。坐在窗前寫作業的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場春雨，就連空氣都好像是溼漉漉的。雖然已經入春，但一陣陣春風迎面吹來，仍能感受到些許的涼意。我沿著小區內的林蔭小道行走著，忽然發現身旁有一片小小的竹林。
春天是竹子迅速生長的季節，在竹林中穿行，似乎都能聽到竹子生長的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與眾不同的竹筍，它的運氣不是很好，因為它的上面，有一塊沉重的石頭阻礙著它的生長。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉念一想，縮回了手，蹲下來饒有興致地觀看它能否頂開石塊。半個小時過去了，一個小時過去了……這棵竹筍看上去沒有任何變化。正當我失去耐心準備離開之時，奇蹟出現了：它頂開了石塊，挺直了腰板。我簡直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開如此沉重的石塊的呢？
他自信的昂著頭，好像在對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？不堅強地去面對、克服困難，怎麼能獲得屬於自己的成功？”竹尚如此，那麼我呢？我僅僅是一次小小的測驗的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實在是太不應該了。
我可能會忘記春天的鳥語花香，可能會忘記夏天的驕陽似火，可能會忘記秋天的秋高氣爽，也可能會忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠遠地留在我的記憶深處，因為是它，用自己的經歷，教會了我如何堅強。
溫暖留在我記憶深處 篇2
國二作文 ,731字媽媽的愛是偉大的，是無私的，是溫暖人心的，而這溫暖會永遠留在我的記憶深處！
仰望天空，天上的繁星一顆又一顆，正如我記憶中那一件又一件事。看看這幽靜的天空，咦？這景象似乎在哪兒見過。噢，是那一次。
“呀，燒39度了！”媽媽大叫道，我柔弱無力的躺在床上，蓋上了兩層被子。媽媽慌忙地找退燒藥，翻出了一瓶“美林”給我，拿了個湯匙，我強忍著喝了下去。她又東奔西跑給我拿衣服和鞋子給我穿上，便把我背起來向大門外跑去。此時已是深夜兩點，天黑漆漆的，寒風呼呼的刮到臉上，如同刀割一般，真是說曹操曹操到，迎面來了一個的士。媽媽揮了揮手，那車便朝我們開了過來。還是車上暖和，雖然我穿的厚，可在外面還是感到十分冷。而媽媽卻只穿了一件單薄的襯衫，一條褲子和一雙拖鞋。
終於到醫院了，我們下了車，媽媽又迅速的往樓上跑，我還從未見過媽媽揹人還跑這麼快。
“啊！輕點。”我大叫，眼淚也迸了出來。針還沒紮上去，我便哭了出來，那麼長的針，那麼粗的管子，紮上去一定會很疼的，我心想。而此時，針已經紮了，原來扎針一點也不痛呀！媽媽看著疲憊的我說：“兒子，時間不早了，快點去睡吧！”我點了點頭，問：“那你呢？”媽媽說：“我一會兒也去睡。”我閉上眼睛進入了甜蜜的夢鄉。
早晨起來，精神好多了，再看看媽媽臉上多了一對黑眼圈，我便猜到媽媽昨天一定沒睡。媽媽見我醒了，便問我：“好點了嗎？”我心疼的望著媽媽說：“好點了，你的眼？”媽媽怕我擔心便說：“噢，剛才不小心撞到了。”媽媽又騙了我。此時此刻，我心中湧起了一股暖流，這股暖流流遍了我的全身，流到了我記憶的深處。我的眼眶溼潤了，一下子撲到了媽媽的懷抱中，媽媽也流了淚，緊緊地抱住我。
媽媽的愛是偉大的，是無私的，是溫暖人心的，而這溫暖會永遠留在我的記憶深處！
她永在我記憶深處 篇3
國二作文 ,903字朋友就像一扇窗，當你開啟它，你會看到有許多不同的景象，遍及你的心靈，使你感受到友誼的可貴。
我和她從小就是一對形影不離的好朋友。她有一雙黑黝黝的大眼睛，彎彎的柳葉眉，櫻桃似的嘴巴，她時常扎著兩個羊角辮，讓人看起來特別秀氣，她一賴善解人意的心，一直深受人們的喜愛。
記得那時在小學的時候，我吵著讓媽媽為我買一支很漂亮的鋼筆，於是媽媽在萬般無奈下，就給我買了支鋼筆，我非常的高興。到了學校以後，同學們也很喜歡我的這支鋼筆，於是就借給他們看，可是到了第二天我的這支鋼筆卻無緣無故不知飛到哪去了。我找遍了所有的地方都沒有找到。心想：“怎麼這麼倒黴，剛買的鋼筆怎麼不見了呢？”正當抬起頭的剎那間發現她拿著我的鋼筆在寫作業，這下我不管三七二十一就趕緊來到她的身邊一把奪過鋼筆，還沒到她開口問就吼道：“你為什麼要偷我的鋼筆？”當著全班同學的面前她的臉“唰”的一下紅了，她什麼也沒說，只是噙著眼淚飛快的跑出教室。這下全班同學都議論起來，而我跟沒事人似的仍然拿著鋼筆去寫作業了。
晚上回到家，我將書包開啟準備寫作業，忽然發現我的鋼筆夾在日記本里。頓時驚呆了，原來是我中午在學校寫完日記後把鋼筆夾在了裡邊，
我後悔極了，望著這兩支鋼筆不知該怎麼辦才好。於是，我把今天發生在學校裡的事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽對我說是：“你不應該這樣做，你傷了同學的自尊心，你做事怎麼能這麼衝動呢？敢明天你趕快去給同學賠禮道歉。”我聽了媽媽的話，第二天來到學校，一進教室就聽見同學們說她要轉學了，是由於父母工作的關係。我忽然覺得聽錯了，放學後，她走在我前面，我叫住了她，從口袋裡掏出鋼筆並且對她說：“對不起都是我錯怪了你，讓你在全班同學前面丟了面了。聽說你要轉學了，我也沒什麼送給你，希望你在遠方注意身體，好好學習，我會永遠記住你的。”她聽後會心的笑了。她對我說：“過去的都過去了，讓我們把不開心的事情都統統忘掉，我走了你要好好保重。”望著她遠去的背影我流下了悔恨的淚水。
我和她在一起的日子充滿了歡聲笑語，在那已逝的日子裡我們彼此之間都懷念著對方，她也常常對我寫信，說她過得很好，讓我不要擔心，我也非常的想念她。
她，永遠留在我的記憶深處。
一個存在我記憶深處的人 篇4
敘事作文 ,918字初一上冊的時候，我住校，那時候的宿管老師姓李。李老師曾經當了二十多年的語文老師，她很凶，也不愛笑，我們都很怕她，暗地裡偷偷的給她取了個外號—“李老凶”。
記得有一次，我感冒了，還有點咳嗽。因為第一次住校，只帶了生活用品，並沒有帶藥來。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發愣。耳旁是寒風撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽著這聲音，不由得瑟瑟發抖起來，窗戶外掛著的衣服隨著刺骨的寒風一搖一晃，更是增加了我內心的恐懼。此時此刻，我是多麼想家啊，身體和思鄉的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周圍的女生，便下了床，披上一件棉襖，走到一個小角落裡，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎麼了？怎麼不睡覺一個人在這裡哭？”李老師出乎意料地沒有衝我凶，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個人偷偷地跑到這裡來哭了……”
“哭有什麼用？能解決問題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來找我，帶我去找你的班主任，我帶你去附近的診所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過紙巾，感激地點點頭。
“走吧，去我房間，我那裡有藥，站在這裡會受涼的。”李老師打開了手電筒的光，帶領著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對我說：“小孩子終究還是小孩子，還是會想家的，我的女兒初中住校的時候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個電話，說學校怎麼怎麼的不好，說她怎麼怎麼的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認識的李老師嗎？
我喝完了藥，正準備回去，李老師上前遞給我一個手電筒，說：“別胡思亂想的了，好好睡覺，生活這麼美好，有什麼好難過憂愁的呢！人得學會堅強！”我微笑著點頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以後，我和李老師的關係悄然間微妙的好了起來，她會跟我講一些人生道理，還有語文知識，身邊的女生也和她漸漸地好了起來，我們再也沒有在背後叫她“李老凶”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會我堅強，教我做人。李老師，我多麼想和你見一面！
那一次的母愛留在我記憶深處 篇5
國一作文 ,634字母愛是一罈陳年老醋，甘甜醇厚；母愛是一把大傘，為我遮風擋雨；母愛是一則童話故事，永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。
那是一個夏天，我放了暑假，和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡，我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和媽媽已經睡了。半夜裡，媽媽忽然坐了起來，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，讓我喝了一口，但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的，她急忙拿來溫度計給我量體溫，天啊！四十度，我依稀記得她看了看窗外對我說：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一個伸手不見五指的黑夜，可她絲毫不猶豫，二話不說的把我背起。
她在山路上奔波著，挨個的敲村裡那些鄉醫的門，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是沒人開門。沒辦法，只能去縣裡的醫院了，要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的，但是卻離姥姥家的村子很遠啊，她義無反顧得向縣裡的醫院走去，山路崎嶇，它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的，下意識的摸了摸媽媽的額頭，豆大的汗珠不停的掉落，些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐，摔了好幾跤。終於到了縣醫院。
醫生幫我掛上了點滴，然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音：“你是怎麼做媽媽的，孩子燒成這樣才送過來！再晚一點，就出大事了！”他一言不發。
我睡著了，第二天的早上，我醒來，看見她正躺在我的床上，陽光灑在他的臉上，帶著少許憔悴。
多麼偉大的母愛，這件事一直存在我記憶深處，母愛是無私的，我一定會好好的回報您！這一次的母愛會一直留在我記憶深處！
留在我記憶深處的愛 篇6
國三作文 ,1005字父母對我的期望總是那麼高，他們總以為我是天才，可事實上我只能在成長的道路上緩緩地爬行著。他們想讓我急速奔跑，可我不是豹；他們想讓我奮力跳躍，可我不是兔；他們想讓我展翅高飛，可我不是鷹；我要反抗，我要擺脫他們的桎梏。
一次，因自己的任性，貪玩的脾氣而沒有及時的返回學校，害得父母整夜沒合上眼皮，還要拖著沉重的身軀打起十二分的精神到處找我。而我呢，則玩著沒有考慮顧忌父母、老師的感受。直到第二天中午返校，才知道自己沒來的後果多嚴重。班主任叫我去辦公室，我去了，他沒多說什麼，叫我寫沒有來的經過，就忙去上課了。“經過，經過…？…”不斷在我的腦海裡出現，我努力搜尋著記憶。咬咬脣，無奈、無助還有失望一下湧上心頭，還是在自己的回想中寫完經過。沒有過一會兒，爸爸來了，一時間不知道該說什麼，看著爸爸此時的眼眶竟是血絲，才知道自己的任性傷害到了他。爸爸說“母親大人”也坐著車回來了，怕過不了多久就到了吧！那一刻，我覺得自己真的很“淘氣”。
直到看到“母親大人”，辦公室內壓抑的氣氛才被打破。她開始了對我喋喋不休的指責，還習慣性地將我平時所犯下的“罪惡”一件一件地串聯起來，用它們來詮釋我如何糟糕，最後還有大聲地說一句：“你這個孩子，能讀好書才怪呢！”看著母親的眼睛，聽著母親的話語，思考著自己。即便內心再如何堅強，還是抵不過“愛”，眼淚“刷、刷、刷”的往下掉。
這一次，一向從來不打罵我的老爸，也沒有幫我，就任我被罵，還發火了。是啊，我變得太多了，這次該罵，他們沒錯。我真的讓他們失望了。我沉默了，不知道該說什麼。老師說“好好和你父母說說！”是啊，該說些什麼呢？我自己也不知道…？…
耳旁再次響起聲音，循聲望去，是老師。老師也對我進行“開導模式”，我默默聆聽，仔細思考著父母的關懷與愛。曾經，父母來之不易的“心血”被我大肆揮霍；老師的諄諄教導被我當成耳旁風，左耳進，右耳出。而現在，我該做些什麼來彌補過去所犯下的錯呢？
看著父母充滿血絲的眼睛，頭上的青絲已慢慢變白，臉上已慢慢爬上了皺紋。在那一刻，我似乎充滿了罪惡感，父母又有什麼錯呢？他們做的一切又何嘗不是為了我。他們的心裡充滿的只是對我的期盼，只是我的叛逆使我無法體會他們的那份苦心。人為的拉開了我與他們之間的距離。而現在，父母正在用自己那份偉大的愛，默默地拉近我和他們之間的距離。
朋友，讓我們珍惜眼前的那份愛，縮短與父母之間的距離吧！
愛不需要距離，愛不應該有距離。
有一句話，在我記憶深處 篇7
有一句話，在我記憶深 ,630字在我記憶的深處，總有一句話纏繞著我，但不知什麼緣故，卻總是想不起來。
還記得小時候，爸爸媽媽總是抱著我，笑呵呵的對我說：“爸爸媽媽最愛你了。”還小的我並不理解愛的含義，只覺得好玩，便說：“爸爸媽媽我也愛你們。”那一刻，他們笑了，那個笑容充滿了甜蜜和幸福。
轉眼間，我已經上小學三年級了。有一次，老師佈置我們回家對爸爸媽媽說“我愛你”，然後明天去寫關於這個話題的作文。放學回到家，便看到媽媽那忙碌的身影。媽媽穿著微皺的圍裙，黑色的秀髮披在肩上，仔細一看，不知何時媽媽那烏黑亮麗的頭髮上長了幾根白髮，臉上還不時有汗水滴下來。媽媽用袖子擦乾汗水，掀開鍋蓋，拿起勺子，舀了一勺湯，嚐了嚐，還搖搖頭皺起了眉，她放下湯勺，舀了半勺鹽，灑進鍋裡，蓋上鍋蓋，又走到爐子前。看著媽媽如此嫻熟，我突然想到：媽媽瘦小的身軀，為我撐起了一片天，而我呢？我為媽媽做過什麼呢？我立馬衝上去抱住媽媽的腰，眼淚破眶而出，嘴裡喊道：“媽媽，我愛你，媽媽……”媽媽被這突如其來的擁抱給愣住了，等緩過神來時，問道：“發生什麼了？哭得這麼傷心？”我抬起頭睜大眼睛，搖搖頭說：“沒事。”媽媽輕輕的用手撫摸我的頭，笑道：“傻瓜，我是***媽，你有事就要跟我說，我會幫你的，無論何時我都守在你的身旁。”媽媽抱著我，在我的耳邊輕聲的說道：“我愛你，寶貝。”
是啊，每個人的記憶深處都有那麼一句話影響著你，有的是鼓勵，有的是關懷，有的是批評，有的是慰問……媽媽的話讓我懂得了要關愛別人，幫助別人，讓世界充滿愛！
在我記憶深處 篇8
在我記憶深處作文70 ,732字在我的記憶深處有很多印象深刻的人和事，唯有我的語文王老師是最難以忘懷的。
她是個嚴厲的老師，嚴厲得有時讓我們害怕。她不允許我們上課有一點不認真，發現了就會嚴厲批評；她不會放縱我們的一點小錯誤，一旦發現就會立即制止，並給予處罰；她更不會容忍我們犯不交作業、不帶課本的極大錯誤，遇到這樣的情況，她會毫不留情得罰我們抄一篇最長的課文。
記得有一段時間，我們班同學不帶作業的現象極為嚴重，於是，有一天早晨，王老師下了一道死命令：以後不帶作業就當做沒寫，要把當天學的課文抄一遍，還要把作業補完，晚上寫不完就到後操場繼續寫，寫完才能回家，組長、班長違犯的話就抄兩遍！聽到這，我們驚呆了！這時只看不帶作業的同學猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂，亂補一通。但終究還是沒有逃過王老師的火眼金睛，沒有一個能漏網。就這樣，過了兩個星期，我們班個別同學不帶作業的現象就大有好轉了，我們班的成績在全年紀名列前茅了，我們都打心底裡感激王老師。
她還是個和藹可親的老師，慈祥得有時就像我們的媽媽。她會時常關心我們的健康成長，經常對我們噓寒問暖；她還特別體諒我們的困難，不會強迫我們做對身體不利的活動；她更加通情達理，經常組織我們玩趣味玩具、遊戲等，沒有像有的老師一樣一味的制止。
有一次，下樓的時候我不小心踩空了，結果崴了腳，於是我想要告訴王老師，因為腳疼，不能去做操了，心裡還有點害怕，怕王老師會不會不同意，可是，我還是壯著膽子去了。在我把事情說完以後，沒想到王老師非但沒有說我，還和藹得說：“沒事吧！要不要去醫院，給你媽打電話吧！”聽了王老師的話我感覺心裡熱乎乎的，很溫暖！就像媽媽在身邊一樣，一時間腳都不怎麼疼了！
無論將來走到哪裡，我都不會忘記我們敬愛的王老師，我會把她永遠留在我的記憶深處！
在我記憶深處的一件事 篇9
在我記憶深處的一件事 ,407字在我記憶深處的事許許多多，猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你說說吧。
我讀小學一年級的時候，鄰居家的羅奇拿著糖葫蘆向我炫耀，我請求他讓我聞聞，可他不肯，當時我氣得幾乎都要哭出來了。
我回到家，看到桌子上有一條媽媽的項鍊，我靈機一動，拿著項鍊跑向街頭，看到一位賣糖葫蘆的老爺爺，我跑到他面前說："老爺爺，我能用這條項鍊換您的糖葫蘆嗎？”老爺爺的鬍子動了又動，眉毛打了個結。過了好大一會兒，才給我換了一個糖葫蘆，還向我嘆了聲氣。
我拿著糖葫蘆並沒有直接回家，而是向羅奇炫耀了一番才回家。剛進門就撞見了媽媽，她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鍊換的。媽媽臉色大變，問我在哪換的，急的都快哭了，我驚呆了。這時傳來了敲門聲，媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺，“這條項鍊是你的吧？”老爺爺說。媽媽點點頭。“小孩子不懂事，別怪他，還你的項鍊。”老爺爺說完就走了。
現在我已經上五年級了，可是這件事仍在我的腦海中徘徊。
那把尺子留在我記憶深處 篇10
國小六年級作文 ,661字一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學之間友誼的橋樑。
那天是第一單元數學模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏雲密佈著，似乎有什麼不好的事情發生。哎呀，不管了，開始考試吧！
我接過試卷，從文具盒裡拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心裡暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……
一路上，我過五關斬六將，擊敗了“敵方”不少“高階將領”，心裡如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一隻“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒裡拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎麼可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。
正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風和日麗，陽光明媚起來。什麼東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”訊號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我開啟紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了，藉助它我衝破了一切坎坷，心裡無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻的幫助，捨己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠映在我的心中！