這已十分美好相關作文20篇
這已十分美好 篇1
國一作文 ,714字什麼是美好？有人說結交許多朋友是美好。有人說常與家人相伴是美好，有人說，成家立業，賺了大錢是美好。愛在家人間，許許多多的財富與權力都莫過於與家人相伴的美好時光。所以我認為，與親人吃上自己做的菜就已十分美好。
在十一歲那年，爸爸有事外出工作，家裡只留下咱母女倆。”既然一家之主要外出，那就由我代替這個位置！”我很負責任地跟媽媽說。”好啊！”媽媽迴應。我首先想到的是吃飯問題，畢竟已經七點了，總不能餓著肚子吧。於是我不知哪來的勁兒，便立馬繫上圍裙，緊鎖廚房，決定當一回大廚。
剛進廚房，我就想到一個問題。我只會炒雞蛋啊。於是我便回憶爸爸以前怎樣做飯的。決定了，就做炒菜心，土豆絲，番茄雞蛋湯。
先從最簡單的菜心開始。我慢慢拿起菜刀，輕輕地切，生怕切到了手。之後浸泡5分鐘。洗鍋時，我端起鍋，太重了，我費了九牛二虎之力才洗好。好累啊！開始炒菜，放油開火，慢慢放入菜心。呀！油汁濺到了我的手，我不得不遠點兒炒。炒完了，我放入碟子，準備下一個食材。
對於一個毫無經驗的冒牌廚師講，刮皮是個難題。我使用水果刀、菜刀等工具刮土豆皮。刮皮很累啊！於是我中途想叫媽媽好幾次，可我沒叫，因為炒菜是我的職責，不能輕易放棄。過了十五分鐘，終於刮完了，這可真是難忘啊！然後我用一個條形工具切條放入鍋，炒了大概五分鐘，又做完一道菜。
最後是做湯。做得真是苦不堪言啊。雞蛋飛濺，滿手番茄汁，滿臉蛋白，折騰了半個小時後，終於全部上齊。
此時已經八點多了。狼狽不堪的我端著菜出來了。整理衣裳後與媽媽品嚐“美味“時，發現忘放鹽了。我們母女倆都笑了，而且特別開心。放了鹽後，媽媽誇我做得比爸爸還好吃。媽媽的笑容是我最大的鼓勵！
親情之間的溫暖勝於一切，這已十分美好。
這樣就十分美好 篇2
國三作文 ,880字山光物態弄春暉。
春日已至，萬木爭春，星星點點的芳菲，一夜之間，都被春風吹醒。煙柳數枝，山花一片，含著春日的光暉。紛紛揚揚，不知何時吹入衣裳，飄滿山床。也正是這樣，星星點點地飄入了遊人的眼。
人人紛紛去賞春，涉水攀山，只為那一眸的春暉。春暉催得他們競相賞春，一時間，簇擁著前往名山大川，冰塞漫雪，亦是不顧的。人們抱著賞春的願望，去尋春，孰不知，這春色已從手中飛逝，彈指間，變了味道。
我亦是那樣的人，匆匆地遊山覽水，賞花探春，我見過百畝楊柳，聞過滿山花香，那樣的春暉，巨集大壯觀，但你問我看了什麼，聞了什麼，我卻只能道，花吧。
偶然間，我在街上走著，天空陰濛濛的，春色也籠上了一紙薄紗，春色是難尋的，是無味的。在這陰雲天裡，春暉似土，黯然無色。
走著走著，我路過一巷邊，倏忽間，一?{淺黃襲上心頭，是一棵蠟梅花，芳樹無人花自落，在巷中一隅呆呆地站著，望著巷口，人影匆匆……
我想不就是一棵蠟梅花樹嗎，在他處，我曾見過滿園的梅花，香氣如洪波湧般入鼻中，滿園地翻瀾，春是那樣的濃烈，遊人們簇擁而上，卻道，好美，好看。
一棵蠟梅，在當今，是尋常的，只有鋪天蓋地的蠟梅，才是被遊人所愛。我欲路過，不顧一屑。但是在一剎那，一縷清香，細水長流，緩緩淌過青石上的苔痕，緩緩淌過我的心尖。水流心不競，雲在意俱遲。
蠟梅漸漸從心頭浮現，愈發清晰，心不染，萬物都澄清透明。一朵朵的淡黃色的花瓣，如孩童在撲黃蝶，笑入春色無處尋了。我輕輕掬手，春色便挹入我手，微微撫摸花瓣，花香便氤氳著我的衣裳。
幾片花瓣紛紛揚揚，飄落在地上。淺綠的草上零星地綴著幾點黃，含著寧靜。
只見天更陰鬱了，好像要下雨了。我從巷裡往外看，人們披衣匆匆而過，撐著雨傘，從春天錯過。
那些匆匆的人們，那些避雨而行的人們。你們知道的世上萬物，可有那棵簡單的蠟梅花？
我站在花下，那萬紫千紅，最終還是迴歸簡樸。那欲尋的春暉，何必要匆匆而往呢？熟悉的地方亦有風景。
一棵樹，一個人，一朵花，一顆心，簡單，這樣，就十分美好。在塵世裡，花未央，人未老，如此，甚好。
下一次，莫為輕陰便擬歸。
就十分美好作文 篇3
國二作文 ,1740字【篇一：就十分美好作文】
陽春三月裡，春花爛漫時。大地似一塊褐色畫布，桃花的紅色與油菜花的黃色主宰著，他們是潑灑出的赤橙顏料，恣肆而奔放；白色閃爍著，綠色映襯著，溫文而爾雅。你看，春天活脫脫就要從中走出來一樣。是啊，曼妙春色和著春光，暖到人心裡去了。
我十三歲，巧在豆蔻年華，也真是巧，巧在那不經意間的一瞥，我遇見了她。她算不得是花海，但也算得是一方天地，她就像新生嬰兒那讓人羨慕不來的白裡透紅的肌膚，讓人忍不住要多看看。鳥雀似已將那處當作遊樂園，不時地在那嬉戲打鬧著，一波去了，一波又來了，好不熱鬧。
我循著那粉裡透白、白裡透粉的一抹亮麗色，來到了河畔處。還記得《三生三世十里桃花》裡的十里桃林嗎，雖是特效，但也實在美。這裡左右也不過一里，卻也有幾分韻味。我學識淺薄，不識那是什麼品種的樹木，它的枝幹之間泛著深邃的紫銅色，配了幾朵花綴著，便成了舉世無雙的工藝品。
我被迷住了，兩層樓高開得繁茂的花似乎隱藏了些什麼東西，那一刻，似乎有一個聲音在召喚著我：“更好的，在等你。”
我停不住我的腳步，走到了裡頭。一株株柳樹像是唐時掖庭裡的小宮女，在隨主子賞花時也不忘了那愛美之心，偷偷地生怕人發現，斜著頭藉著太液清水看看自己的姝容。又像是窮苦人家的女子，即便是窮也不忘失了體面，一柄木梳沾了許些水，打理著那齊三寸金蓮的萬千青絲。“以湖作鸞鏡，花葉作珠釵”便是這些柳樹的簡樸之美。
似流蘇般的柳條垂著，半開的掩著小家碧玉姿的柳花變成了那流蘇上的金珠子，末梢處的枝條還未褪去點點鵝黃。我尋了一石墩，撣去點點落花，獨自一人賞這芳華一綻。
這裡被一片繁華掩住，我有幸在最美的年齡和她邂逅，落英繽紛，綠柳如玉，風景我獨賞，就十分美好！
【篇二：就十分美好作文】
“爺爺，爺爺，美好是什麼意思啊？”我仰著頭，噘著嘴問爺爺。爺爺爽朗一笑，摸了摸我的頭說：“有你在啊，就十分美好。”那時天真的我懵懂無知，只是瞭解一點，就含糊地跑開去玩了。
爺爺也不惱，只是坐在那舊藤椅上，搖著他的芭蕉扇，搖著搖著，我長大了，爺爺也老了。我要離開了，離開我從小長大的故土，離開看著我長大的爺爺，跟父母一起去他鄉，而爺爺，又成孤零零的一個人，守著他的舊庭院。
我跟父母一起離開時，我認為，美好從此會在我的生活中出現。走的時候，爺爺強擠出一絲微笑，對我說：“丫頭，常回來看爺爺，爺爺給你做韭菜餃子！”邊說邊向我的手裡塞東西，我匆忙回了一句，推開爺爺的手，上了車，車子走了一段路，我激動、愉悅的心平靜下來，才想起爺爺，回頭看時，爺爺的身影已經模糊，只是隱約看見爺爺佝僂著背，在陽光下，猶如沉入水中的石子，漸行漸遠。那伸出的手，還懸在半空。
學業繁重，一直沒有時間去看爺爺。可是，在這學業繁重的歲月中，爺爺的餃子一直沒有斷過，幾乎每一個星期天的晚上，都能聞到爺爺身上那股熟悉的味道，我知道，爺爺又顛簸了幾個小時的汽車給我送來韭菜餃子了。
可是有個星期天的晚上，進門後卻沒有聞到那股熟悉的味道。從父母口中得知，一直身體健朗的爺爺發高燒了，在我的央求下父母才決定暫時放下手頭的工作和我的學業去看望高燒中的爺爺。
在去爺爺家的路上，我心情格外沉重，到爺爺家門囗時，映入眼簾的是爺爺田裡的那一片青蔥的韭菜，不禁鼻子酸了，原來我愛吃的韭菜爺爺還記著呢。
爺爺虛弱的咳嗽聲在屋裡響起，我急忙調整好心情跑進屋去。爺爺蒼白的臉抽搐著，兩個如深井般的眼睛看著我，擠出一個微笑悅："丫頭，你……咳……咳咳，回來了，咳……"我的眼淚再也控制不住了，撲在爺身上大哭起來，爺爺用手撫住我的背說："丫頭，別哭，爺爺這就給你做韭菜餃子，咳……咳……"我反而哭得更厲害了，我所認為美好的東西只不過是物質上的享受罷了，還有什麼能有爺爺給我的愛更美好呢？那一刻，我才明白，原來美好並不是物質上的享受，而是最普通最平凡的行動罷了。
自從生病後，爺爺變得越來越糊塗，其他人都記不清，唯獨記得我。我們把爺爺接到家裡來一起住。每天晚上，我都陪著爺爺，就像他那是陪著我一樣，我給他講故事，每週給他做韭菜餃子。日繼如此，我把這件事當做了每天不可不完成的任務。連朋友的邀請都拒絕了。
有一天，爺爺嘀咕著"美好"這個詞，我笑了笑，回答這個他那時回答我的話："有你在，就十分美好。"
記錄這一刻的美好作文 篇4
國三作文 ,6242字【篇一：記錄這一刻的美好作文】
俞馨悅
轉眼間，我已從一個牙牙學語的小女孩，變成了一個芊芊學子。這十四年來有歡聲有笑語，有鮮花也有淚水。隨著時間的流逝，我已不再是那個懵懂無知的小女孩，我的兒童節也進入到了倒計時。在這最後的時光裡，唯有珍惜，才是美好。
翻動著相機裡的照片，一幕幕歡笑重現在腦海中。突然，我的手停頓在了一張照片上，手指把畫面放大、放大、再放大。脣畔不經意的勾起一抹笑容，六一的歡聲笑語還似迴盪在身邊。耳畔輕響起小蘋果的音樂，身子不住的搖擺。照片上，是同學的笑顏。操場上，大家舞動著身子，放聲歡笑，盡顯青春之美。
2018年6月1日，晴空萬里，偶爾飄來幾絲浮雲，像是甜蜜蜜的棉花糖。今天是兒童節，是專屬於我們的節日。校園裡四處洋溢著喜悅的味道。七彩的標語掛在教學樓上，校門口有卡通人物來與同學合影，源源不斷的美食被運往各個班級。
“同學們，跑起來啊，六一大狂歡正式開始！“主持人一聲令下，1500個學子歡呼著奔向操場。耳邊響起熟悉的”小蘋果“的音樂，身體情不自禁地開始搖擺。漸漸的，原來生澀的動作，隨著更多同學的加入，而變得熱情大膽。擅長跳舞的同學主動擔任起領舞的責任，調動著全班的氣氛；喜愛唱歌的同學跟著廣播大聲歌唱，班主任也跳起了踢踏舞，師生一派其樂融融。
在陽光的親吻下，這一切顯得那麼美好。臉頰上的彩虹臉貼因為汗水的浸潤而更加熠熠生輝。每個班級都站成了蘋果的形狀，看著老師同樣如花般的笑顏，我們彷彿就是老師心尖上的小蘋果。
隨著“咔嚓”一聲，母親舉著相機將眼前這美好的一幕永遠定格。
美好的時光總是如此短暫，所以我需要把它們記錄下來，這樣，這一刻的美好，才不會因時光的消磨而消失不見……
【篇二：記錄這一刻的美好作文】
嚴瑞涵
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面。”伴隨著經典的《童年》，全校師生歡樂地奔向操場，今天是六月一日，國際兒童節，我們將在這裡慶祝這個屬於我們自己的節日。操場上陽光明媚，微風吹過，四周的香樟樹葉飄動，似乎在隨著音樂搖擺，一架架無人機在操場上空盤旋，它們時而高飛，時而輕拂地面，那頑皮的樣子，似乎在與大家玩耍嬉戲。
隨著同學們的到來，偌大的操場一下子熱鬧起來。一場盛大的狂歡活動就這樣拉開了序幕，我們班40個同學圍成了一個大大的同心圓，象徵著我們班級團結一心，齊心協力。接著是各班的行為藝術造型展示，我們班級獨具匠心，用三十六塊藍白色塑料板拼出了“3”、笑臉和愛心三個造型，寓意著我們三班，將會永遠保持童真，保持笑臉，保持一顆仁愛之心。
這時廣播裡開始播放曾經火遍大江南北的《小蘋果》，隨著音樂的節拍，我們紛紛跳起了舞，連我這樣手腳不協調的人也不再拘謹，放飛了自我。然後，每個班級都圍成了一個蘋果的造型，整個操場就像一棵大蘋果樹，結滿了或大或小的金色果實。全校師生都沉浸在快樂的氛圍之中，每一個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，讓我們一起享受這無拘無束的童年。
快看吶！一群仙女下凡了，她們身穿雪白的長裙，頭戴光環，身後還有兩個大大的翅膀，她們是如此美麗聖潔，就像我們的童年是如此的純淨。此時我們的操場也彷彿變成了仙境，仙女們給每個同學都送來了一道彩虹，在陽光的照射下，每個人的笑容變得更加燦爛，熠熠生輝。我們和仙女繼續唱著，跳著，舞著。每一個舞姿，都充滿了活力；每一個舞姿，都洋溢著歡樂；每一個舞姿，都使人沉浸在濃烈的藝術享受中，使人歎為觀止。
隨著太陽公公的西下，六一狂歡也進入了尾聲，我們帶著快樂與不捨離開了操場，但這一刻的美好：自然的笑臉，曼妙的舞姿，極富創意的造型，都被記錄在了一張張照片中，一段段文字裡。
隨著年齡的增長，童年也將慢慢遠去，但我們的心中將永遠住著一個“小王子”。
【篇三：記錄這一刻的美好作文】
王楨
今年的六月一日，是我人生中倒數第二個兒童節，也是一個別出心裁的兒童節。在歡呼聲和笑聲中，我望向湛藍的天空，在明媚的陽光下露出了快樂的笑容。
時間，定格，我要記錄這一刻的美好。
早上的冷餐會熱鬧非凡，家長們精心準備的小點心十分美味可口，一個個“小吃貨因而感到非常滿足。在歡聲笑語中，我們還進行了飲料大賽，各個小組在現場親自調製飲料，也給教室帶來了一份溫馨……和美好
我們吃飯長大，美味的餐飲使我們流連忘返。
之後的“經典永流傳“誦讀活動總決賽也令人難忘。正所謂中華文化博大精深，各個班級都做了充分的準備，在舞臺上展現炎黃子孫的精神傲骨，綿綿深情。詩人的心境和情思，都聚集在一個班級裡，格外美好。
我們讀書長大，朗朗書聲，涓涓教誨是人生重要的積澱。
最令人難忘的便是學校舉行的“大狂歡“活動。每個人的臉上都貼了彩虹臉貼，在陽光的照射下，笑容就如彩虹一般，閃閃發光。各個班級要擺出屬於自己的航拍造型，我們班廢物利用，製作了36塊大小一致的正方形卡板，依次擺出了“笑臉”，“愛心”，”3”的造型，別具一格的造型為操場增加了一抹色彩。我想，這些造型的用意便是“三班，要快樂地過好每一天，要用愛心真誠地對待他人。”多麼美好的意義！此外，我們還擺出蘋果的造型，狂熱地跳著小蘋果，火熱的太陽也趕不上同學們的熱情，個個汗涔涔的人兒臉上依舊掛著笑容格外燦爛。
學校還發給同學們一份特殊的六一節禮物，令我感慨萬分那是許多漂亮的，富有意義的貼紙：五星紅旗，絢麗的彩虹，五彩斑斕的蘋果，鍵盤實驗的圖示……
是啊，建實小蘋果，馬上就要長成大蘋果了，我們要像彩虹一般絢麗綻放，全力以赴，為建平實驗，為中國，增光添彩！
狂歡，貼紙，我忽然感覺自己在愛中長大。
沒錯，這個六一，我是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裡長大的。時間，定格，這一刻，學校賦予我們的期望，讓我感到世間的美好。我要記錄這一刻，記錄這一刻的美好。
【篇四：記錄這一刻的美好作文】
張朱琪
窗外，陽光明媚，春風微拂。“六一”那一天，記錄下的，不僅是同學們的歡聲笑語，更是宋老師那久違一別的笑容。
“張朱琪，過來，幫我一個忙。”馬老師笑著，向我揮揮手，“我們還剩下好多薯餅，你都拿去給四班吧！”
“好的，馬老師。”我點了點頭，接過鍋子。
走出教室，陽光親吻著我的臉頰。花園裡，油菜花褪去了羞澀的青衣，穿上了燦爛的黃衣。馬蹄蓮也穿上了迷人的粉裝，準備在這春的盛宴上，綻放光彩。這時的小草，穿上了最帥氣的綠西裝，等待著，他多麼希望，有一位美麗的花仙，能與他共舞一曲。
宋老師應該會開心一點吧！
想到這裡，我加快了腳步，想把這份包含著，我們全班人美好祝願的禮物，傳遞給充滿活力的四班，還有宋老師。
在轉彎口的時候，只見四班的同學正為後面的文藝匯演做準備。當他們看到美食時，兩眼都發了光。鍋上像是生出了一塊吸鐵石一樣，散落在外面的人都吸引進來了。
走進教室，宋老師正在給同學們貼“彩虹”。她的嘴角微微上揚，真好看。
“宋老師，這是我們班帶來的薯餅，分給你們吃。”我望著宋老師深邃的眼眸說。
“謝謝你啊，太好了，家長真是太用心了！”宋老師邊給同學分薯餅，臉上露出了笑容。那笑容，已經很久沒有見過了。陽光，一絲一縷，穿過窗戶，照在從老師的臉上，那笑容，是真情的流露，又是滿滿的希望，格外動人。
宋老師，希望您能慢慢地從悲痛中走出，就像那碧綠的小草一樣，堅強地，向“美”而生。
當我還沉浸在宋老師的微笑中，突然，一個溫柔的聲音，徐徐地，傳進我的耳中：“孩子，咱們拍個照吧！”
“好。”話音剛落，一個溫暖的手臂，搭在了我的肩上。“咔嚓——”，閃光燈閃爍的那一刻，不僅記錄下了同學們的滿足，還有宋老師“美好”的笑容。
走出教室，那個笑容，刻在了心中，像影片一樣，一遍遍的播放。它，是那樣的美好，從開始的那一刻……
【篇五：記錄這一刻的美好作文】
湯諶吉
暖暖的陽光灑下，映襯在同學們滿面春光的臉頰上，這一刻的美好，照亮了他們燦爛動人的笑容，也溫熱了我的心。
六月，是鳥語花香的季節，是花香四溢的季節，更是我們嚮往的季節。今年的“六一”與往常不同，一直著裝校服的我們換上了休閒舒適的便裝，歡樂的節日氣氛便在此蔓延開了。
校園狂歡節如火如荼地進行著，我們手拉手站在屬於我們班級的同心圓內，象徵著團結有愛的我們，互幫互助的我們，更是永不分離的我們。主持人清脆響亮卻振奮人心的聲音在我耳邊迴響著：“你的青春，被點亮了嗎？你的真我，都綻放了嗎？答案是毋庸置疑的！今天，你們的歡聲，你們的笑語，就是最好的回答！”
隨著熱烈的歡呼聲一齊爆發，那熟悉的《小蘋果》的旋律迴盪在整個操場，“同學們，盡情地舞動起來吧！”也許是因學習繁重而聚集在內心的壓力，也許是因努力付出而得不到回報的抑鬱，或也許是因課外補習的繁忙而不能好好休息。那一刻，我們似乎忘卻了一切的煩惱，讓身心陶醉在音樂中無法自拔，只有群魔亂舞和洋溢著的青春活力。“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多”我們拉著手轉起了圈，自由自在地奔跑著，在陽光的照耀下盡情地揮灑著汗水，揮灑真情。我們都是老師們心尖上的小蘋果，每個人都有屬於他的光芒。因此，無需自卑，無需膽怯，無需掩埋，只需綻放出屬於我們自己的光彩，找到屬於我們自己的美好，不忘初心，砥礪前行。
隨著音樂漸漸到了尾聲，播種幸福的“真愛天使”華麗現身，一身飄逸的白裙，一雙純淨的翅膀，一個潔白的發冠，讓我不禁感受到了世間之美好，體會到了遠離世俗之享受。清風拂面，天使們分發真愛的臉貼，贈與動人的微笑，傳播美好的種子。我們紛紛貼上臉貼，絢爛多姿的彩虹便隨著我們濃濃的笑意在臉頰上畫上了一道最美的弧度，我們微笑地看向彼此。這，是發自內心的微笑。
音樂聲再次響起，但這次的音樂，卻十分的柔和，如清脆的小鈴般沐浴著我的心田，同學們似乎都意猶未盡、戀戀不捨。是啊，時光如流水般一去不復返，兒童節依舊，可明年的今天終究和現在不同。無人機飛來，我們紛紛抬頭望向湛藍的天空，迎著陽光，露出一個最純淨的微笑，有它那獨特的視角為證，記錄下這美好的一刻，也算是不留遺憾了吧……
不求時光機將我們定格在這一瞬，只求無人機為我們記錄下這美好的一刻，記錄下我們最燦爛、最動人的笑容。
【篇六：記錄這一刻的美好作文】
陳奕豪
六一是紅領巾的節日，六一是世界上最年輕、最稚嫩的節日。2018六月一日，這個尋常而又特殊的日子，我們——建平實驗中學，又一次迎來了歡樂的兒童節。
看！我們穿著各種風格迥異的奇裝異服，有的一身漢服，宛如古代的才子與佳人；有的卻又是一副嬉皮士的打扮；更有的女生化身純潔的天使，彷彿時空在這一刻發生了錯亂。大家在操場上排列著各種隊形，時而變成同心圓，時而轉成小蘋果，一會兒變成愛心，一會兒又變成笑臉。空中不停盤旋著的無人機，忠實地記錄下了這一刻的每個造型。
不一會兒，《小蘋果》的音樂響起，全場的氣氛瞬間達到了高潮，大家隨著音樂的律動跳起了歡快的舞蹈，那扭動、變形的舞姿，是青春的張揚，是沸騰的熱血，雖然我們跳的是那麼的業餘，也不一定很優美，但是那又有什麼關係呢？我們用自己的舞姿書寫著屬於我們自己的青春，就足夠了。我們的內心充滿了絢麗的光彩和愛的活力，臉上滿滿的都是燦爛的陽光和幸福的甜蜜。
青春是什麼？青春是怒放的花朵，是奔騰的駿馬，是夏日的烈陽。我們用飛揚的文字去記錄青春的腳印與步伐，將這一刻的美好永遠收之於心。
這次的活動為同學們帶來了獨特的體驗和記憶，為我們的青春添上絢爛的一筆。就讓我們用最美的心，記錄下如詩的少年時光吧。
【篇七：記錄這一刻的美好作文】
張心悅
“陽光下蜻蜓飛過來，一片一片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一道彩虹……”令人期盼已久的六一兒童節終於到來了。經過了老師們與同學們的精心策劃，“綻放真我，點亮青春”六一主題活動在我校拉開序幕，為我們的花季奏出最絢爛的樂章：
清早，踏進校園，濃濃的節日氣氛便把我包圍住，校門口的熊本熊，皮卡丘，引來同學們駐足圍觀，紛紛合影留念；冷餐會上，各種各樣的美食襲來：家長凌晨三點起床為我們做的壽司，土豆餅。老師為我們定的披薩，水果茶。由我們現場自制的各色飲料也進行了評比活動，每一個都使我們大快朵頤；午後，我們又參與欣賞了文藝匯演，生動的一幕幕都使我們一飽眼福；當然了，最令人興奮的，要數“真愛滿園”校園大狂歡活動了。
作為我們班的“真愛天使”，演出完畢後，我立刻換上潔白的裙子來到食堂集中。我本以為給我們戴的會是那種一看就很廉價的翅膀。可當我推開門時，我一下子愣住了，被驚豔到了，彷彿置身於人間天堂——周圍全是小天使。“嘿，別愣著啦，翅膀和光環在那裡，快去戴上”這時，我才回過神來，與她們一起戴上了翅膀與光環。一旁的家長也紛紛端起手機記錄下這一刻的純真與美好。
“天使是真愛的象徵……”主持人話音剛落，我們這些“天使”便“飛”向了操場，“一，二，三，四…”我們舞動著裙襬，飛揚著我們的青春，前排的代表為嘉賓們貼上象徵真愛的臉貼，繫上紅領巾，相機在遠處高高舉起，記錄下這一刻我們肆意飛揚的笑臉。
“你是我的小呀小蘋果……”熟悉的樂聲響起，回到班級的隊伍，在富有韻律感的音樂聲中，我被推到同心圓中央，隨著大家一起跳起了“廣場舞”。令人意想不到的是，在操場上，大家都褪去了在教室裡時的羞澀，不再束手束腳，就連平時不苟言笑的小王都露出了燦爛的笑臉，每一個人都舞動了起來，歡聲笑語充盈著整個操場。隨著音樂的變化，我們的隊形也不斷的變化，從站定的同心圓到一個搭著另一個的肩旋轉，再到後來的“小蘋果圍繞著大蘋果”……每個年輕的眉眼都漾著笑，這一刻的美好，肆意飛揚。
感謝老師們與家長們的辛勤付出，為我們營造了一個如此精彩紛呈的盛宴。正因為你們的愛與呵護，才會使我們的青春如此絢爛。這一刻的美好，永生難忘，它記錄在相簿中，記錄在我們璀璨的記憶星河裡……
美好的十分鐘 篇5
國二作文 ,72字美好就這麼簡單 篇6
國一作文 ,809字不知巨浪拍岸的轟鳴，不曉得曇花一現的驚心，只記得一點一滴的美好。
美好就這麼簡單明月依舊
皓月當空，灑下一地明亮，臨近考試的我正做著最後的衝刺。鬧鐘響了一下，晚上十點，我有些疲倦。開啟門卻聽到廚房傳來陣陣響聲，我沒去理會媽媽在忙碌什麼，便走進衛生間洗把臉，又重新做回書桌前。過了一會媽媽端來一碗銀耳湯放到了書桌上：“兒子，別太累，喝了這碗湯，早點睡。”媽媽輕柔的話語讓我感到無比溫暖。
年復一年，每當聽到媽媽關心和鼓勵的話語，都會讓我充滿動力。
美好就這麼簡單善良依舊
週末，拿上錢包，約上同學一起出去遊玩。回來的路上我聽著楊培安的《我相信》漫步在街頭，絲毫不在意身處喧鬧的市區，心已忘我。當一隻大手拍在我的肩上，我的心中一緊，轉身看見一位大叔站在我的身後。“小夥子，你的錢包！”此時我才發現大叔手中舉著我的錢包。我有些顫抖的接過錢包，動作有些僵硬，當我反應過來連說：“謝謝叔叔！謝謝叔叔！”的時候，叔叔只是笑了笑便轉身離去。望著叔叔的背影我有些感動，善良讓我覺得一切都很美好。
美好就這麼簡單路程依舊
一個冬天的午後，寒風仍在肆虐，在擁擠中我終於搶到了一個來之不易的“寶座”，正當我為此沾沾自喜時，看到從前門上來了一位老人。他站在過道上，抓著扶手隨車搖晃著。一個清脆的童聲傳進大家的耳中，“爺爺，您來我這坐吧！”隨著聲音我看到了一個八九歲的小男孩正向老爺爺招手。老人微笑著擺擺手對小男孩說道：“好孩子，你坐吧。”可小男孩並沒有放棄，車上也有人勸說老爺爺，最終在小男孩的堅持下老爺爺做到了小男孩的座位上。老人拉著小男孩的手說：“你把座位讓給了我，你坐那呀？”“坐我這！”我忍不住站了起來，將小弟弟拉到了我的座位上坐下，一路上都洋溢著善良的美好。
淡然的美好如清泉，沖洗著人們的心靈；助人的美好如火苗，溫暖著人們的身心；善良的美好如蜂蜜，甜蜜著社會的風氣。
其實美好就這麼簡單。
生命裡不可分割的美好 篇7
高二作文 ,1135字一株紫藤蘿與枯樹相依相存，一叢牽牛花與籬笆相扶相持，本不起眼的事物，為何在一起卻形成了一番景緻？
帶著這個問題，我彷彿置身於時間凝結處，去尋一尋心中的謎底。
首先映入眼簾的是一間古樸的草屋，青煙嫋嫋處是一道挺拔的身影，如萬年的豐碑，屹立不倒。我望著那清秀卻堅定的面孔，好像透過未來看到了這白面書生，與那搖著蒲扇目光深遠的軍師在燭光下共討江山大計。曳曳燭光，閃動的竟是如此的美好。習習涼風，掀起了鼎盛篇章的首頁。
這二位，便是歷史上有名的“劉諸組合”了。跨越千年，我看到的不僅是江山的恢巨集，還是君臣互許衷腸的靜好。如花和木相互纏扶，生生描勒出壯志凌雲的三分天下圖畫中最細膩的一筆。
歷史的車輪不斷行駛，眼前快速地變換。我看到了董仲卿慷慨激昂地陳詞，那愛國之情溢於言表。連那麼高高在上的帝王竟也舒展開緊鎖的眉頭，展露出難得一見的笑顏。話語相投、志同道合的另一面，是當初雄韜大略的相互探討、相互謀劃，是靜謐夜晚下，絮絮的議論和兩顆同樣愛民如子的心。
一番感慨，兩番盛景。若沒有諸葛亮的深謀遠慮，何來蜀國江山的一片繁榮？若沒有劉備三顧茅廬的堅定不移，何來永垂青史的孔明？同樣，若沒有董仲卿“罷黜百家，獨尊儒術”的獨到見解，何來漢朝思想上的安定統一？若沒有漢武帝的睿智眼光，又何來至在青雲的董仲卿？
像魚和水，彼此依賴，缺一不可。又像水和舟，相互推動，相互前進。脣亡則齒寒，足以懼矣。
眼前那株紫藤蘿與枯樹竟彷彿來到了我身邊，幻化出兩個人形，為我演示了這樣一個故事：有兩個人，一直是好朋友。有一天，他們出去旅遊，甲負責帶食物和水，乙負責帶日常用品和指南針等旅遊必需品。期間穿過森林、沼地，兩人都平安度過。然而翻越一座大雪山時，卻出現了狀況。起先，兩人依舊給彼此打氣，加油，撫慰著彼此心裡的焦躁、不安，然而到了雪越下越猛，所有的裝置全部失靈時，他們終於感到了絕望。於是紛紛只顧自己逃難，乙丟下了甲，看著瘦小的甲落在後面一點一點被雪埋沒。
他逃進了一個山洞，看著鼓鼓的揹包心裡竊喜。然而一開啟卻立即沒有了驚喜之色。裡面的食物全部都是生的！原來食物在他們度過雪山前已全部吃光，這些全都是甲在夜晚捕捉的山雞、野兔的血淋淋的肉，乙想起最後那一眼，甲不敢置信的絕望的眼神，不由打了個寒顫。
他努力抹除心中的不適，顫抖的拿著那裝著生肉的袋子，尋找打火機的存在，然後翻遍了所有能找的地方，仍一無所獲。他終於想起它在甲那兒。
乙臨死前，回憶的是與甲相處的點點滴滴。
我知道這是一個深刻且真實的故事。心裡總染上了些許悵然。這便是我想要的答案的昇華境界吧。
原來任何夥伴都不能分割開來。我們都是在彼此的生命裡深深紮根的人。分開了彼此，不是不成風景那麼簡單，而是從此以後，再也不會出現那曾經的一片美好。
這世界多麼美好 篇8
國小四年級作文 ,615字仔細想想，這世界是這樣的美好！
就說那一天吧，我和好朋友一起有說有笑、開開心心地從學校往家走。
那天秋高氣爽，路旁的楓樹就像火一樣紅，特別美麗，還有那高大的銀杏樹，樹葉一片金黃，不時還會從枝頭飄飄揚揚地飛舞而下，這美麗的場景真是無法用言語形容。在這美麗的秋天裡，我的心情真是快樂無比！
快走到家時，我們看到了一位老奶奶，她頭髮花白，上面沾滿了灰塵，身材十分消瘦，那樣子就好像她的身上沒有肉，只有皮包著骨頭。還有她身上那件薄薄的、打滿補丁的衣服，根本擋不住秋天的冷風。看樣子，她應該是一個乞丐。
這一切不由得讓人生出憐憫之心。
我們走得更近了，只見她跪在地上，伸出髒兮兮的手，可憐巴巴地向人們乞討：“可憐可憐我吧，給我點錢吧，我還沒有吃東西呢。”
再看老人的身邊，周圍圍著好幾個大人，看，這位叔叔說：“老人家，你冷不冷呀？我給你幾塊錢，你買幾個包子吃吧。”接著這個叔叔就給了老奶奶幾塊錢，周圍的人看到後也紛紛拿錢出來，老奶奶感動地不停的向人們致謝。
到這裡，我和好朋友都很同情她，我們也互看了一眼，商量了一下，把自己兜裡的幾塊錢拿出來，遞給她。
我和好朋友繼續走在這灑滿夕陽的路上，我的心裡不由得想到：與她相比，我的生活真是太幸福了，真是應該珍惜自己的生活呀！而且也應該儘自己的力量幫助這些不幸的人。
看著這美麗的風景、乾淨的街道，想到那些好心的人們。我真正明白：當我們擁有一雙能發現美的眼睛時，你就會發現這世界，永遠比想象中美好！
生活就是這樣美好 篇9
國三作文 ,837字進入九年級，我們許多人都說苦死了，累死了，我也不例外。但每當此時，我就會想起一句話：“苦不苦，想象孫子薩達姆；累不累，想想布什老前輩。”和他們一比，我們的生活多麼美好！
週一至週五，重複著簡單而又充實的動作：上課，下課，寫作業，交作業……生活雖然單調，卻很美好。課間幾個好朋友一圍，談論國家大事；課上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，說說笑話。週末，先補一個長覺，最好能一覺睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接著挑燈夜讀，真是不亦樂乎！這樣的生活真是太美好了！
九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功，同志仍需努力！”作為體育委員的我，最高興的莫過於體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學都乖得像一隻只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話，但我心裡這個樂啊，什麼叫“威信”？這就叫“威信”！跑步時，憑藉我的特殊身份，往內圈一站，跟著男生一起跑，看誰不爽，隨便找個“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個舒服呀！雖然被踹的同學很有意見，但看見周圍的人高興的樣子，也只得跟著大家一起笑，再罵我兩句了事。正因為如此，準備活動也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強壯都難。
學習中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習，數學老師對我們說，這次練習卷子不難，但滿分的沒有，因為有幾條書寫不規範。接下來一一報分，報到我時，她說：“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的，我以為你會考100分，結果填空題最後一條錯了。”聽到這話，我心裡那個激動啊！雖然沒有獲得滿分，但這對於我來說，是一件多麼美好的事啊！
還有一次假日作業，數學老師說最後一題很難，不會就算了。可我沒有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來，儘管結果因為我的粗心算反了，但我心裡那個爽啊，無法形容，畢竟這道題我是會做的。
有人說，生活是苦的，可我說，生活的確很苦，但換一個角度，生活卻又那麼美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂，嚐遍酸甜苦辣鹹。
想起這件事我就十分慚愧 篇10
國小四年級作文 ,620字時間可以使人忘記一些事情，可是有一件怎麼也不能令我忘懷，因為想起這件事我就十分慚愧。
那天媽媽帶我去菜市場買菜。我們先來到水果鋪，我挑了一大把香蕉，賣完後我就掰下一根香蕉吃了起來，隨手把香蕉皮就扔在馬路上了，正準備去撿起來放到垃圾桶。突然，我心想：總是看到書上寫不能隨手扔果皮，我怎麼沒有見到有人摔倒過，今天我就看看，會不會有人摔倒，那不是很爽嗎？我控制不住心裡的魔鬼，沒有去撿那根香蕉皮。然後我和媽媽到旁邊店裡去買蔬菜。
沒過多久，來兩個漂亮的姐姐，突然一位穿白色衣服的姐姐“啊”一聲，踩到香蕉皮摔倒在地，另一位姐姐趕緊去拉她，只見她也被拉摔地上了。姐姐手上的水果都撒了一地，西紅柿也被她們壓爛了，紅色的汁水搞得她們的衣服都是紅的一塊綠的一塊，白衣服的姐姐腿上的皮都摔破了，流出了血。周圍的人民都在圍觀，紛紛在譴責扔香蕉皮的人。我此時以後後悔了，我正想走到人群裡去撿香蕉皮。
這時一位環衛清潔阿姨，走了過來，她扶起兩位姐姐。然後拿起鏟子將地上的香蕉皮和西紅柿殘皮都鏟到簸箕裡，然後拿起水壺把地上衝洗了一下。這時地上又跟以前一樣乾淨清爽了。環衛工阿姨說道：“愛護公共環境，人人有責。希望大家都要成為環境的環衛工！”這個大家一片掌聲送給環衛工阿姨。看到這一幕，我臉都紅到了脖子，恨不得找個洞鑽進去，跟環衛工阿姨我簡直就是一個環境的破壞者。
這件事已經過去很久，如果有機會我一定向兩位姐姐道歉，向環衛工阿姨敬個禮，因為一想起這件事我就十分慚愧。
這也是一種美好 篇11
國小五年級作文 ,516字時間像一匹永不疲倦的馬兒，無論你是否注意它，它都會不停地奔跑。一路賓士，周圍的景物也漸漸從身邊遠去，遠去了許許多多的人、物，遠去了許許多多的美好。
有人說，人總會在失去時才懂得珍惜。曾經那不值得一提或從不留意的，在失去時發現的瞬間，我們總會有著無盡的懊悔。懊悔著過去，懊悔著自己的愚昧。也許，這樣的失去也是一種美好，我們未曾留意的，而如今可以深深地印在腦海裡，我們失去擁有的，而如今可以深刻的明白珍惜。沒有了失去，沒有了遺憾，怎麼會懂得珍惜呢？
歲月有時很無情，它帶走人們的青春，帶走人們的生命，帶走人們的記憶。記憶，它是對過去的回憶，它是對過去的想念。人總是在念念不忘的時候漸漸遺忘了。每每想到這句話時，總有一種失望湧上心頭，曾經記憶深刻的卻隨著時間漸漸的淡化了感情，記憶未曾消失，感覺卻淡了。內心的感動沒了，記憶還能帶來力量嗎？也許，這樣的失去也是一種美好，我們失去了曾經的感動，卻尚能保持著一些回憶，它使我們永不會忘記那曾經的美好。
我們每個人都渴望著擁有，不想著失去，而擁有著的，並不一定都是美好，美好的並不一定被我們發現；失去了，它能讓我們明白曾經的擁有，它能讓疏遠的感情充滿了珍貴，這也是一種美好。
失去，因遺失而美好。
美好時光因分享 篇12
美好時光因分享作文7 ,678字樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。—題記
分享就是這樣，蛋糕，和別人一起品嚐，你吃到的是一種甜蜜；美景，和別人一起欣賞你賞到的是一種愉悅；美好時光，和別人一起分享，你感到的是一種無與倫比。
記得幼齡時，翠竹在“沙沙”作響，在鏽滿青苔的石板路下，老人們總在那片竹林下乘涼，充滿童真的我也總愛到那去找祖母，祖母坐在木椅上晒太陽。
“祖母！祖母”
“來！來！陪祖母坐會”
我也靠在椅子上，微風吹過，吹拂著我的臉龐，於是我摸摸鼓鼓的口袋，掏出了一個個又大又紅的聖女果，津津有味的吃著，一些鮮紅的汁水從果中噴出，我又拿起口袋裡的聖女果，塞給了祖母，而祖母呢？卻說：“給大家都吃吧！”說著又把手中的聖女果分給了在旁白髮蒼蒼的老人。
我又輕輕地問道：“祖母，那些聖女果不好吃嗎？為什麼您不留著自己吃呢？”
“不，果子雖好吃，但和大家一起吃才會有美好的滋味。”祖母那爬滿皺紋的眼角舒展開。
我非懂似懂懂地點了點頭，“真是這樣的嗎？”我思考著，“試試吧！”
我也學著祖母的樣子把那些聖女果分享給旁邊的老人，我走到一位老奶奶前微笑著說：“奶奶，給您吃吧！”那位老奶奶粗糙、佈滿雙繭的手掌，撫摸著我的臉，用蒼老的聲音說著：“孩子，真懂事，謝謝！”
此時我心裡早已樂開了花，果然像祖母說的那樣，心裡美滋滋的。這真是我的美好時光！小鳥從天空飛過，銀鈴般的叫聲在空中迴盪，祖母和旁邊的老人臉上也綻開了花朵，在這時光中因為分享才美好。
我再次來到這裡時，竹林依舊，分享的美好總在我眼前閃動，“分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了美好的時光，時光因為它美好。
這美好，邀你與我共享 篇13
記敘文 ,872字要說2017年最火的是誰？大明星？電視劇？都不是！最火的當然是“共享單車”啦。大馬路上，一輛輛穿過的不再是形式不一的自行車，而是整齊如彩旗般的駛過的“小紅”“小黃”“小藍”。
說起這共享單車，它可謂掀起一股“共享風”。隨之而至的什麼“共享書店”“共享籃球”等，不禁讓人感嘆“這可真是‘共享時代’啊！”是的，沒錯，越來越多的“共享”出現在人們生活中，為人們帶來了便捷。但在我眼裡，“共享時代”給人們帶來的不只是便捷，更多了一份責任感和多了一種美好。
當我們其上共享單車，意味著我們要擔一份責任—要愛護它。每每騎上共享單車，我總會當成自己的愛車一樣，小心地騎行。這不僅是對自己生命安全的負責，也是對單車的負責。而當你要停車時，你的責任便是要按秩序停放。若整齊劃一的一排單車裡突然出現一輛斜放又顯得突兀的“不合群者”，想必任誰看了都會不舒服。
我也是個“單車迷”，自從有了“共享單車”後，一有空我就騎上“小黃”出去鍛鍊。一出小區門，就能看到大門兩邊各停放著一排“”共享單車—像疊影一般，整整齊齊。小區門口並沒有貼“請把單車有序停好”的公告，但這排排劃一的單車，不正無聲地表示了“公告自在人心”嗎？每當我看到這場景，心裡總有種說不出的喜悅—是為騎車方便的快樂，為賞心悅目的滿意，更是為人們心中那份自律有序的美好而欣慰。
“共享時代”是人們的生活邁進了一個更方便的軌道，在這便人利己的同時，也讓所有人看到了每個人和社會的這份秩序和諧的美好。
其實，“共享”的理念不只是體現在這單一方面—大家使用的WIFI是共享網路；朋友圈裡的發文，是共享生活的喜怒哀樂；生日聚會的邀請，是共享重要時刻的美好……所有的共享，也許微不足道，也許隆重正式，但這一切，都是人們在邀你與他共享那份美好。如果你有幸被邀，請不要拒絕，因為那是一份信任，一種關懷，大方地接受吧！
無論是這世界上的什麼，是夏日的清風也好，是冬日的暖陽也好；無論是這世界上的誰，是相伴多年的密友也好，是素不相識的你也好。
這世界上的美好，願你感到，邀你共享。
共享生活，分享美好 篇14
記敘文 ,955字隨著科技的發展，人們的生活越來越便捷與智慧化。比如在路上有著隨處可見的共享單車，人們只需掃描二維碼便可把它騎走。每時每刻，我們都在享受共享時代給我們帶來的方便與快樂。
我們可以只花費1、2元錢便可騎一輛自行車踏遍萬處、馳騁千里；可以借閱書本，獲取知識；可以揮灑汗水，與同伴來一場激烈的籃球比賽……我們可以付出的更少卻收穫的更多—這一切看上去都是那麼的美好和諧，不是嗎？可總有心途不正的人想從中獲取更大的利益，他們給共享單車上私鎖，破壞撕毀借閱的書本，把國家為我們提供的能讓我們“共享”的東西視為己有。這會讓其他人享受的更少，為政府帶來損失，使他人對自己產生厭惡。
共享的資源是與我們每個人有著密切的關係的，它就像多米諾骨牌一樣，只要有一點點發生變化，整個社會的理念都會隨之動搖。萬物都有兩面，人也是這樣。每個人都有善與惡，好與壞，無私與貪婪，只是佔取的比例程度不同而已。有人想要竊取共享資源，便會有人想要補救回來。上幾個月在電視中看到這樣一條新聞：在北京，一位女大學生不畏酷暑，拿著記號筆逐輛的填補共享單車上被人劃損的二維碼。當時，我的眼眶頃刻間便溼潤了—即使人的貪婪之心遍佈社會，在黑暗之處也總會有零星點點的光芒牽引著你，而它訴說的—是正義。這條新聞使每個人的心為之顫動。正義無處不在，有時甚至就在你的身邊，只是你從未發現。越來越多的人開始支援這種行為，而私自破壞共享資源的行為也越來越少，這組“多米諾骨牌”又發生了變化。
人們時刻在分享著物質的東西，分享著“共享資源”。因為有了貪婪自私，才會出現正義無私。正義會遲來，但它永遠不會不來。我們要學會保護我們所共享的東西，使每個人的利益變得一致。在共享資源的出現後，社會的風氣是變好了還是變壞了呢？上私鎖、惡意破壞、私自竊取共享資源的事層出不窮，可是幾乎所有人的態度都是厭惡、反對這種行為的。所以我認為，社會的風氣變好了。人們在共享時代中學會了與他人分享生活，學會了辨別善惡是非。這組多米諾骨牌的每一張牌都牽引著其他的牌，只要有正義，它便會吞噬自私；只要有無私，他便會吞噬貪婪；只要有你、有我，這個共享時代便會變得更加美好。
在這個共享時代，我們不僅僅分享了那些物質的“共享資源”，分享了生活，更分享了心靈深處的每一點美好。
你就是這個世界的美好 篇15
國一作文 ,562字小區偏僻的角落，是小時候我和同伴常光臨的地方，依稀記起，那裡開了一株月季。
以前的時光總是很閒，也很幼稚，往往喊幾個好朋友，便能玩一整天。有一次，我們玩捉迷藏時，我躲在了那裡—那個最偏僻的地方。猛然間，我看見了一株月季，開得很美，充滿了生機。頓時，我為這個發現而興奮不已，連忙告訴了夥伴們。那時，天真的一群小姑娘圍著這朵花轉了半天，把這裡列為我們的“祕密花園”，常常光顧。半大的孩子，第一次體會到了什麼叫“美好”。
後來，我們都漸漸長大，那樣快樂的時光越來越少。我又一次去了那裡，那裡已經雜草叢生。迷亂中，那株月季還在那兒，迎著微風，兀自美麗著。我輕輕地走向它，任又長又密的草沒過腳踝，它一如當年一般，充滿生機，在這個陽光不怎麼充沛的地方，它就像一個永久的仙女，開在這世界的角落中。它的美好不被人所知，特不會有蜜蜂、蝴蝶光顧它，它是被樓房擋住的世界。我久久地凝視著它，它的花瓣，它的刺，還有它身上還未褪去的晨露。
“為什麼，為什麼還要開花？”我問道。一陣風吹過，它擺了擺身子，沒有回答。其實每一朵花都是這世界的美好，但不是每朵花都可以開到大廳中供人欣賞。就像這株月季一樣，它從來沒有被人重視過，但它明白，自己是一朵花，要學會孤芳自賞，即使身邊佈滿了雜草，可它永遠是那麼純潔。
渺小的月季啊，你就是這個世界的美好。
守住這份美好 篇16
國小五年級作文 ,975字在躺在病床上的病人眼裡，最美好的不過就是擁有一個健全的身體；在困在鳥籠裡的雄鷹眼裡，最美好的不過是能展翅飛翔；在快要乾枯的小樹眼中，最美好的不過是能夠迎來一場久逢的甘雨；在家境貧困的孩子眼中，最美好的不過是能夠不為上學而勞神費力。
總會在新聞、報紙、書刊上看到那些貧困地區的孩子因為付不起學費，小小年紀就靠著上山砍柴這些粗活來維持生計。看到這裡，我不由得想起她……
她出生在一個並不富裕的家庭，一家六口人，她是家裡四個孩子中最小的那個，因為她的父母有著重男輕女的封建思想，所以都不太看好她。在她的苦苦哀求下，她的父母終於答應讓她上學。她勤勤懇懇，一邊忙著學業，一邊還要為家裡的經濟條件出一份力。一路跌碰地走著，終於熬到了初中。她沒有辜負父母對她的期望，成績一直都是最優異的。但礙於家裡的經濟條件，還沒熬到初中畢業，就不得不放棄學業。
她是我的表姐，如今的她在一家公司做著苦力。不僅工作量大，而且工資也不是那麼可觀。我想，如果當時有人能夠伸出援手，資助她。也許會改變她的命運。
但現實就是這麼殘忍，讓有才華，又努力的她當個無人問津的打工仔。
對家境困窘的孩子來說，最奢侈的不過就是能夠安安穩穩地上學。但對於我們來說呢？可能現在的孩子更多的是不想上學，討厭上學。這不公平。都說孩子是祖國的未來，經濟困難的家庭中的孩子一樣也是祖國的未來。所有人都向往著人人平等，國家也一直為了這個目標在努力。但是國家的助學金就向人人平等這個目標邁進了一大步。這筆助學金，對這些孩子來說，無疑是雪中送炭，不僅減輕了父母的負擔，還能讓孩子們如願以償的上學。
夢想，多麼美好，每一個人都有追逐夢想的權利，但一個出生在貧困家庭中的孩子，好像一出生就註定了他的人生不配擁有夢想。但國家的助學金守住了這份美好。這筆助學金對窮困生來說，不僅僅只是一筆錢，更是一份支援，一份牽掛。這告訴他們，黨和國家並沒有忘記他們，時時刻刻想著他們，黨和國家需要他們。
這份支援，這份牽掛激勵著他們，提醒他們要對得起國家對他們的資助，要對得起支援他們的每一個人，讓他們向自己的夢想一步步靠近。
現實是殘酷的，走向夢想的路是荊棘叢生的，因為有了助學金，讓他們的夢想熠熠生輝，它們不再懼怕，因為他們有了最堅實的後盾—黨和祖國。也正是這筆助學金，守住了千千萬萬窮困生的夢想。守住了這份最純粹的美好！
分享美好家園——地球 篇17
國小六年級作文 ,726字太陽喜歡分享陽光，因為陽光讓萬物成長；大地喜歡分享藍天，因為藍天讓雄鷹展翅飛翔；大海喜歡分享水滴，因為水滴讓船隻揚帆起航。而我喜歡同一切事物分享我們美好的家園—地球。地球是生命的搖籃，是地球養育了我們，地球是我們賴以生存的家園。
鮮花感激陽光，因為陽光讓它散發芬芳，茁壯成長；小草感激土地，因為土地讓它生根發芽，生命不息。所有的植物都感激大地，因為大地讓它們成長。因此，植物朋友們，我想與你們一起分享這廣袤的大地，分享這美好的家園—地球。因為有了地球，所以有了你們。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。這是地球的功勞呀！
燕子感激藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；螞蟻感激泥土，因為泥土讓它擁有溫暖的家園。所有的動物都感激大地，因為大地讓它們生存。因此，動物朋友們，我想與你們一起分享這讓生存的大地，分享這美好的家園—地球。因為有了地球，所以有了你們。螞蟻有地方搬家，鳥兒可以築巢，馬兒能夠馳騁奔跑。這也是地球的功勞呀！
人類感激大樹，因為大樹給他們帶來蔭涼；人類感恩土地，因為土地哺育生命。因此，所有的人類，希望我們能夠共同善待我們美好的家園—地球。是地球養育了我們，地球，給予了我們充足的水分，適宜的溫度。這一切的一切都是地球的功勞呀！地球就像我們的母親，呵護我們成長。
蕾切爾卡森曾經說過：“我們必須與其它生命共同分享我們的地球。”的確如此，與植物、動物一起分享我們的地球，地球才會鳥語花香，這顆藍色的星球才充滿了快樂與新奇。
分享是一種美德。有的人喜歡與朋友分享快樂，向朋友傾訴憂愁；有的人喜歡和別人分享知識，知識讓人充實。而我願與其它生命共同分享我們的地球！
想起這件事我就十分感動 篇18
國小五年級作文 ,646字每當我睡覺的時候，看到這隻玩具小狗穿著漂亮的花衣服，我就會十分感動。因為這是我姥姥一針一線縫的，凝聚著姥姥對我滿滿的愛。這件事還要從我七歲時說起。
在一個傍晚，我正在玩玩具小狗。我發現它沒有衣服，我便找媽媽去要一個針線盒，想讓媽媽給我縫一件小衣服，給我心愛的毛絨小狗穿。當時我才七歲，天真爛漫。而媽媽卻不耐煩地說道：“一隻毛絨小狗有什麼好，給它縫衣服。媽媽忙著呢，別搗亂。”看見媽媽這樣毫不在乎。這小狗是我最喜歡的一個玩具，我便哭哭啼啼去找姥姥了。
姥姥最疼我的，我有什麼悄悄話對我最親愛的姥姥說。姥姥見我這樣，便於心不忍，放下了手中的活。姥姥找來了一塊小花布，嫩黃的小花碎碎的映入眼簾，讓人愛不釋手。我像發現了新大陸一樣，興奮地說：“就這個了！”姥姥拿出粉筆，竹尺子，給我仔仔細細地量一量。姥姥眼神不好，戴著老花眼鏡，眼簾下垂，拿來一把剪刀裁剪。還差一點剪到了手了。我的心痛了一下。姥姥拿來了兩個黃釦子，作為小雙肩揹帶的連線點。同時也是一個小裝飾。姥姥拿起線，但是穿針就穿了好半天。已經是黑夜了，小小的檯燈發現昏黃的光。終於，姥姥終於把小衣服縫到邊緣了，一個沒注意，一針扎到了手指縫裡，一滴滴的血落到了被褥上。接著，姥姥眉頭皺了一下，但是姥姥毫不在乎，嘴吮了吮，便繼續縫了起來。我雖然表面很高興，毛絨小狗有了衣服，但是姥姥的手被紮了，我的心還是酸酸的。當我手捧著穿著花衣服的玩具小狗時，姥姥摘下老花鏡，露出了慈祥的笑容。
每當看到玩具小狗，就好像姥姥陪伴在我的身邊一樣，感到前所未有的溫暖。
生活，原來這樣美好 篇19
國二作文 ,589字像春天的雨，夏天的花，秋天的葉，冬天的雪，生活也無不讓人有幾分迷醉，如同一道絕美的風景，讓我不禁沉淪在它的懷抱裡。
冬日的午後，暖陽總想讓人窩在被窩裡舒舒服服地睡上一覺。而我，總在飄香四溢的房間裡，斜倚在牆角，桌前放著一杯冒著熱氣的奶茶，手裡捧著一本鍾愛的書，一頁一頁，在緩慢而又細長的美好時光裡，細細品味那一份甜美與溫馨。生活，原來這樣平淡。
秋風颯爽，一陣涼風吹過，地上的落葉打了個旋又輕輕柔柔地跌進大地母親的懷裡。我踩著吱呀作響的枯葉，兩旁大樹筆直地聳立入天，抬眼也只能看到纖長的天藍色布條似的天空。果香味飄散著，喧囂著，看著齜牙咧嘴掛在樹上的石榴，我忍不住摘下一顆，將它飽滿的肉粒扔進口中，酸酸甜甜。生活原來這樣有滋有味。
夏日炎炎，烈日烘烤著大地，即使躺在空調房裡也不免滋生汗意。這時候總要有些冰冰涼涼的東西來一解酷暑。泳池就成了最好的選擇。人們樂此不彼地在水中嬉戲，熱意散去。生活，原來這樣清涼。
春天的美景總是讓人神往的。鳥鳴聲充斥著耳畔，悅耳動聽，使人心情舒暢，是踏青出遊的好時節。三兩人結伴同行，背上零食包，脖子上掛一部相機，隨手抓拍美麗的瞬間。生活，原來這樣美好。
又是一個輪迴，生活伴隨著我走過了一個又一個春夏秋冬，帶我領略了世界的美好滄桑。在等待成長的過程中，一切是多麼微妙。腳下是生活鋪的路，我義無反顧，不回頭。
生活，原來可以這樣美好，讓我惜如珍寶。
這真是美好的一天 篇20
國小三年級作文 ,482字小朋友們，你們玩過一個遊戲嗎？名叫：打砣。就是用一些水瓶上的蓋子穿起來做成的，大家應該也喜歡玩吧！
這一天，我約了四個朋友打砣，遊戲規則：三個人站在中間，兩個人現在兩邊，只要那個砣打到了其中的一個，那個人就淘汰了。如果接到了砣就加一條命。我們划算決定誰在中間，誰在兩邊。而我被分在了兩邊。
遊戲開始了，我用力一扔並沒有打到他們。然後我的隊友連忙撿起砣扔向他們，打到了其中一個，那人就被淘汰了。接著我也趕緊撿起砣扔向他們，不僅沒有打到，還被其中一個接到了，他就多了一條命。我從開心一下子變得嚴肅起來，心想我不能放鬆警惕了。我猛的一扔，哦！扔中了，他被淘汰了。只剩下有兩條命的那個人了。我的隊友使出了他的絕招“飛火流星”打到了那人的腳，他只有一條命了。他開始認真起來，我一扔，被他接住了。我的隊友嚴肅得看著我，隊友扔給我，我也只好使出我的絕招“打地招”。我往地下一扔，那個砣便彈了起來，打到了那個人的鞋子。我的隊見我打中了，對我豎起了大拇指，他也猛得一扔，打到了那人的背，他也被淘汰了。我們開心得跳了起來。
這美好的一天伴隨著夜幕的降臨結束了，我們都戀戀不捨得回家了。