這就是我600字作文初二相關作文20篇
這就是我600字作文初二 篇1
國二作文 ,7131字【篇一：這就是我】
我就是我，一個平凡，活潑，愛刺激的我。
走到鏡子前，看著鏡子裡面那個她，多麼天真。我笑，她也笑。我朝著她聳了聳肩，她也朝我聳了聳肩。我朝她揮了揮手，她也朝我揮了揮手。
你看她，一雙水靈靈的小眼睛，透著一股靈秀的神采，一張永遠愛笑的嘴。
我叫楊凱睿，今年14歲，瘦小的身材，正與我愛體育，愛闖關，愛刺激相配合。從小，我媽媽就一直跟別人說起這事：在我剛學會走路的時候，我爸媽就必須時刻注意著我，一放手就跑開了，快得我媽也追不上，老是嚇著她。
我是這個家族裡最小的孩子，因此，家裡人總是特別寵愛我，也因為我從小特別乖巧，懂事，所以最佔便宜的就屬我了。有時候幾個親戚都爭著讓我去他們家住。我從小和我幾個哥哥關係也特別好，他們去哪玩都願意帶著我。
記得有一次，在我小的時候，我大哥騎著自行車帶著我和我二哥，由於我太活潑了，坐車上不老實，突然就把腳擠進車輪裡去了。大哥感覺不對勁，立馬剎住車，回頭一看，見我正眼淚汪汪的，發現我的腳被車輪擠了，趕緊下車把我腳拿出來，送到醫務室擦了擦藥。到後來，我怎麼哭也哭不完，兩個哥哥便把我帶到小商店裡，打算給我買點零食哄哄我，也就沒事了，誰知道，我那時太不省人事了，買什麼都不願意，還是一直哭。現在每一次回想起來，都特別後悔，也可能是當時不甘心吧。現在每次洗腳，都要看幾眼那次留下的疤痕，一道道的條紋，凝結著我兒時的難忘的時光，有快樂，有傷心。
我還很愛聽音樂，每次一空閒下來，總是不忘聽一聽自己喜歡的音樂，讓自己放鬆放鬆。我喜歡用心聽每一個音符，因為這都蘊含著歌者的真情。
我這個人脾氣很急，但我如今已經能夠壓住自己的怒火，沉住氣。性格、品質已經比以前更加成熟，只是我媽卻說我越大越懶，也越長越醜。也許是我越大，懂得越多，也就越多愁善感了。每一次有什麼事，媽媽總是耐心、心平氣和的跟我講一些人生的道理，道理雖小，卻影響著我前進的方向，教我在前進的路上怎樣面對那些荊棘、磨難，怎樣面對我那未來的人生旅程。
這就是我，一個與眾不同，卻又平平凡凡的我。
【篇二：這就是我】
每個人都是獨一無二的，並且每個人都有自己的優點和缺點。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，個頭比較高，烏黑的頭髮，是個熱心腸的人，但是經常把好事變成壞事。
每個人都有自己獨特的風格，我的性格自信和熱心腸。我的數學成績自古以來就沒考過A，我的小學數學老師跟我說：“看來你今生與A無緣了！”我當時就氣得失去了理智，心想班主任都說我聰明，憑什麼你說我與A無緣，憑什麼？我一想，我下定了決心，就和數學老師說：“老師，我這次就考個A。”於是，我每天都很忙碌，做完學校裡的作業就做練習題，錯了也不急躁，凡是遇到不會的我就問同學。等啊等，終於迎來了期末考試，我心想：我一定要考A，於是，我做完試卷就認真的檢查，我自己很有信心。終於到了領成績的時候，我得了A，數學直老師誇獎我。哈哈哈……
我是個熱心腸，凡是別人有什麼事，我都樂意幫忙，但每次都辦不好。小學的時候，我們的老師讓我們去領課本，這件事我們男生都喜歡做。我很瘦，也沒有多少勁，但我可以拿最重的語文課本。那天，天氣不好，陰沉沉的，還下了點雨，路上十分的滑，我拿著課本，摔了個四腳朝天，語文課本也都髒了。老師發課本時，拿著髒書的同學竟然一句怨言也沒有。我當時就被感動了。
我還有點調皮。我小學十分淘氣，凡是教過我的老師，除班主任外，都說我有多動症，成天像個小猴似的，不老實。記得有一次，我在黑板上畫了兩隻小豬，上面寫了一個男生和一個女生的名字。他們差點兒被氣死，都哭了。要不是學校不讓打架，我可能就……老師之後就問我，這是誰畫的，我誠實的站起來，老師過去打了我幾下，其實雷聲大，雨點小，說了我幾句。
愛八卦，看漫畫，愛傳緋聞，愛講閒話，黑板上的小豬是我最得意的智慧結晶，其實我並沒有惡意，只是個精力過剩的小男生。我不想做狗仔隊，而是要做研究航天的學者，沒心沒肺，可口可樂，我是可樂男孩譚皓翔。
【篇三：這就是我作文】
我是一直忙忙碌碌的小螞蟻，就像天邊的一顆不起眼的小星星，我—一個小小的我，一個平凡的我。
我又胖又矮，看起來很笨拙，所以，我跑步很垃圾。當我站在鏡子面前，看著自己矮矮的個頭，胖胖的身體，我自己就問我：“我為什麼總是這麼矮？這麼胖，什麼時候才能長大？”這一切對我來說都是未知數。雖然我很胖，但我沒有對生活失去信心，我的胖胖的臉經常露出燦爛的笑容，這一切證明我對生活充滿了熱愛。
每個人都有獨特的性格，我的性格複雜多樣，我開朗、樂觀、活潑和自信。每次考試，我都滿懷信心地走進考場，每次感覺試卷都不是很難，但最終都取得不了好成績。對於這些殘酷的成績，爸爸的獎勵也離我越來越遠了。我也因為這個而傷心，但這一切都不起作用，因為成績只能代表過去，我並沒有因此而一蹶不振，而是重新振作起來，努力學習。因為我堅信：有付出不一定就有回報，但沒有付出一定沒有回報，一分耕耘，一分收穫。
我還是一個開朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環。我堅信：天無絕人之路，愛拼才會贏！
我愛好讀書，每當我進入書香的世界，就忘記了自我，開始在書中沉醉，在書的海洋裡遨遊，讓我忘記了不愉快，拋開了煩惱，就像進入了一個令人心曠神怡的地方。
我的座右銘是毛澤東所說的：世上無難事，只要肯攀登。這是一句俗語，意思是：世界上沒有什麼辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。在生活中，在學習中，這句座右銘都能起著至關重要的作用。它激勵著我，在生活中，斬破荊棘。人生就一隻小船，這句話使我的人生揚起了帆，行駛在大海中，讓我不迷失方向，直至抵達理想的彼岸，不管前面的路是多麼的平坦還是多麼的坎坷，它只要銘記在我心中，就能激勵我前進。
這就是我，一個可愛又平凡的我。
【篇四：這就是我】
扎著一個馬尾辮，留著齊劉海，帶著一副眼鏡，面板不算白也不算黑，個頭中等，有時候會很文靜，有時又會很瘋，這樣的一個女孩。普通而平凡的一個女孩，就是我。
我喜歡讀書。在生活中，有快樂，有憂傷，有挫折，有成功，有失敗，但苦與樂都填充著生命中的美麗，哭與笑都撥動著生命的旋律。每個人都有不同的生活方式，我便以讀書的方式生活。
古人云：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書就像每個人生活中的必需品，每次翱翔在書的海洋中，我都會受益匪淺。比如：我在讀有關時間的書籍時，我都會對著書嘮叨幾句，時間你慢點走，不會有人跟你搶任何東西。蘇聯作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這句話是我最喜歡的名言，因為讀書可以讓我增長知識。這便是愛讀書的我。
我喜歡聽音樂，在音樂中，我彷彿能感受到世界的另一面。聽音樂能使我放鬆心情，每當我我聽到優美動聽的音樂時，彷彿感到音樂其實是有生命的。音樂使我陶醉，這便是喜歡音樂的我。
音樂讓我陶醉，讀書讓我快樂，增加知識。然而運動，讓我身體變得強壯，健康。
我喜歡羽毛球，打羽毛球可以讓我身體健康，每到過年，我們一大家子都會打羽毛球。開開心心……
【篇五：這就是我】
每一個人在世界上都是獨一無二的。每一個人都有自己的愛好、性格、脾氣。而我，一個活潑開朗的女孩。不瞭解我的人還以為我是一個很文靜很優雅的女生，其實不是，我在陌生人面前是一個文靜，優雅的女生，在熟人面前就是一個活潑好動的女孩。
我最大的一個愛好就是讀書。媽媽總說我是一個“小書痴”。有一次，媽媽出門了，臨走時還對我說等她回來一定要給她開門，我爽快的答應了，媽媽走後我急忙的跑向書房，在書房裡裡挑選了一本書津津有味的看起來，彷彿我和書融為了一體，我的眼裡再也看不到其他，只有書的存在。不知不覺，時間一分一秒的過去了，我忘記了媽媽給我的任務，我抬頭看了看錶，發現時間竟過去了兩個多小時，這時客廳外的電話響了起來，是媽媽的電話，我連忙去開門，只見媽媽氣沖沖地走過來對我說：“你沒聽見我敲門嗎，你幹什麼的？”媽媽瞅了瞅桌子上的書，對我說：就知道你看書看入迷了，真是一個“小書痴”，以後不能再這樣了。我連忙點頭：哎，這就是我當“小書痴”的壞處，總是會忘記事，但好處是讓我懂得了豐富的知識還有許許多多的哲理。書香伴我行。
我還是一個有愛心的女孩，每當在公交車上有老爺爺老奶奶時，我都會主動為他們讓座，他們都誇我是個懂事的孩子。我非常喜歡養寵物，每當看到有流浪貓、流浪狗，我都會把它們抱回家餵養，然後再幫它們找到主人。
我的心情就像風，刮過成長的天空。褪去青澀，我會有燦燦的黃，剝開堅硬，我會有甜甜的香。就像一個芒果女孩，我不想光鮮亮麗，我只想穿回黯淡的外衣，只想活得輕輕鬆鬆，懷揣晶瑩剔透的渴望，去追逐我酸酸甜甜的夢想，這就是我想要的青春生活。
一張永遠愛笑的嘴，一雙一笑就眯成一條線的眼睛，還有一笑起來，小臉上甜甜的酒窩，就如一米陽光，散發光和熱。這就是我，一個“小書痴”，一個有愛心，一個活潑好動的女孩。這就是最真實的我。
【篇六：這就是我】
“英俊瀟灑，陽光勇敢，自信”，這幾個詞語來形容我最好不過了。不要說我自戀，這只是事實而已。
我從小就非常喜歡數學，所以鍛造了我的聰慧，從而使我走向了自信。我對自己做的任何事都充滿信心。可就是因為我太過於自信，從而導致了我的粗心大意。
記得有一次考試中，我拿下來試卷，便埋頭苦做。這張試卷是一個小時的題量，可是到我這便不到20分鐘做完了。我很是自信的把試卷放到了一旁。這時，我們的老師走了過來，看到了我早早的寫完了試卷，便走到了我的身旁，低下頭對我小聲地說：“你做完了後好好的檢查，不要坐在這裡玩。”我點了點頭，把試卷拿了過來，可是剛看到第一題，就覺得太簡單了，一想自己肯定能做對。於是，我就乾脆一點沒有看，我滿懷希望地交上了試卷。心懷考滿分的希望，可是一發下來試卷我就傻眼了，第一道題都沒有做對，我那個尷尬啊。
我分析了原因，主要是因為我太過於自信，我就一直想改掉這個壞習慣，可是怎麼也改變不了，從而造就了一個太過於自信的我。
雖然我很自信，有一點狂妄，但是我對於讀書卻十分尊重。俗話說：學無止境。我特別喜歡這樣的一句話：敢於挑戰的人是不會失敗的，沒錯，讀書也是這樣。我們多讀書，好讀書，讀好書總是沒有錯的。
我很陽光，面對痛苦與苦難，不會畏懼，因為我相信“世上無難事，只怕有心人。”所以，我們要敢於挑戰，不能畏懼。
這就是我！一個極有個性的我！
【篇七：這就是我】
每個人都有自己的性格、長相和愛好。正所謂世界上不能有兩片相同的葉子一樣，我也是芸芸眾生的一個，而且是獨一無二的。
我醜，但我有笑容
我醜，真的很醜，醜的就像馬戲團裡的小木偶。黑黑的面板，不短不長的頭髮，小小的眼睛，低低的鼻樑上有時還卡著一副輕巧的眼鏡。
那天早上，我哼著小歌走在去學校的路上，快到學校門口了，我看見一個好像比我低一級的同學，不知為何，她坐在地上，好像還挺痛苦的，我急匆匆的跑過去，蹲下來問她：“你怎麼了？”她好像不太相信我，沒說話，我又心急地問她：“我們都是一個學校的，你怎麼了？”她眼裡含著淚珠，說：“我的腳好像扭了，有點疼，不能走了！”我微笑地對她說：“沒事，我先扶你去校醫務室吧！”她還有點不放心，我微笑的伸了一隻手，她也還了我一個微笑，把另一隻手搭在我手上，笑著去了醫務室。
我壞，但我有愛心
我壞，真的很壞，壞的就像整天都給別人一個惡作劇。但我覺得，我的愛心是滿分。
那年夏天，我做了一件有意義的事情。我閒著在家沒事，就想著出去買個雪糕吃，走到東大街，看到那個賣雪糕的老奶奶已經收攤了，我想就不買了吧，可我剛要走，覺得有什麼不對勁，老奶奶要推著小車過那麼大的一個陡坡，有點過意不去，於是我飛奔過去給老奶奶推著小車過了陡坡，過了之後，累得滿頭大汗，剛要走，老奶奶說：“累了吧，孩子，來，吃個雪糕！”我再三推辭，還是拿著雪糕回了家，但也算得上是一個有愛心的孩子吧！
我拽，但我有個性
我拽，真的很拽，拽的就像一隻桀驁不馴的小白狼。班裡哪個女生受欺負被我看見了，我一定路見不平，拔刀相助。常言道：“有理走遍天下，無理寸步難行。”我要是得了理肯定不饒人，有時即使是我錯了，也會死皮賴臉的不肯承認，然後在心裡偷偷的傻笑。
我醜，但我有笑容；我壞，但我有愛心；我拽，但我有個性，所以，這就是我，一個“怪女生”！
【篇八：這就是我】
她平平凡凡；她普普通通；她有時非常文靜，有時瘋瘋癲癲。
她長著高高的個子，一身黑色的面板，最令她自豪的是有著一對雙眼皮。她有許多的愛好，其中就是讀書。
她愛讀書，讀起書來可以說是廢寢忘食。她在睡前總要讀一篇短文。記得那一次，她正在看一本書，當看書中的一段文字：生命，應擁有而美麗，但也不會因失去而黯淡。失去了太陽，你還會有星光的照耀，失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤。這是一段多麼優美的文字啊，她在心裡想到。這便觸發了她的無數情感。
當看到鐘錶時，她會想到時間為何過的這麼快，匆匆的來了，又匆匆的走了。當看到一片葉子落到地下時，她便會想到它從母樹上落下來了。可謂是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”雖說落葉不是花，但是也有為下一代做貢獻的精神。她也有一句關於自己的名言；心裡有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。這便是愛書的她。
她愛藝術，對於她來說，大自然中無處不充滿藝術。但她更愛舞蹈。在寬闊的大廳中，聽著優美的歌曲，這時她會想到世界如此的大。而她，便是那芸芸眾生中的一個，是那麼的渺小，又是那麼的不起眼。但她的生命又是那麼芳香四溢。當她看到冬天裡的第一片雪花時，便會無比興奮；當她看到樹葉從樹上飄落下來時，便會感到一絲絲淒涼。
這便是她，一個熱愛讀書的她，一個多愁善感的她。這個她樂為凡人，活得輕鬆而悠閒，活的無拘無束，無羈無絆。
這個她，便是我。這就是平凡而又真實的我。
【篇九：這就是我】
我是一個與眾不同的女孩。雖然我個子不高，但只要我想做的，就沒有做不到的。雖然我不壯，但我渾身充滿正能量，所以，我的夢想，一定會實現……這就是我。
我是一個成熟又幼稚、可愛又討厭、勤奮又懶散、善良又邪惡的女孩，卻保持了一份純真的個性—幻想。
我愛幻想，我常常把看似平淡無奇的事經過自己的想象變得富有情感，諸如此類幼稚可笑的念頭常常充斥著我的頭腦，使我感到每天都是新鮮的，活潑的，使我永遠擁有著一顆幻想之心。
而就是因為我愛幻想，還導致了一個不堪設想的後果，上課開小差！就是因為上課開小差，我才聽不進去課，有一次，我媽媽就是因為這個，給我買了一堆營養品，說“吃點這個使你的精力充沛，把開小差這個毛病去掉”，結果，吃完之後，整整一個晚上兩隻眼睛睜得老大，就是沒有睡意，可把我給害慘了。
我非常喜歡小動物，特別是狗。我可是證實了“狗是人類最真誠的朋友”這句話了。我曾經養了一隻小白狗。在它死去的前一天晚上，在我姑姑家門口不停的叫著。結果我姑父揉著惺忪的睡眼來到門口看看小狗怎麼回事，卻看到它正與一個陌生男人作“鬥爭”，他看見我姑父出來了才逃跑，在我姑父回去後，那個陌生人還不死心，他轉回來向小狗扔去一根帶有毒藥的火腿腸，後來就不用說了，我哭了整整一天……
這就是既愛幻想又愛狗狗的我。
既然有幻想，夢想當然就是不能少的了。我的夢想是去當一名出色的演員，就像胡一菲和劉亦菲一樣三秒鐘“喜、怒、哀、樂”任意擺佈。像胡一菲一樣當一名“女漢子”，像劉亦菲一樣當一個“溫柔女”……
我的座右銘也不賴，“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，怎麼樣？
瞧，這就是一個不一樣的我，一個與眾不同的我。
【篇十：這就是我】
我是百變的一個女孩，不知你信不信。在家中我的性格如龍，在學校我的性格如兔，接下來，我想你一定急了吧，下面讓我來做一下自我介紹：
學校中的我
“大清早就得去上學，幹嘛啊！”這是我每天早上到達學校門口前說的一句話。但進了學校後，我就變成一個文靜聽話的女孩了，其實說實話，有時控制不住自己就會暴露出原形了，我便心慌，這壞了，我的形象不好了。
媽媽常常告訴我女孩就應該有個文靜的樣子，要不然在學校中，就會有不好的形象，但儘管媽媽說多少遍，我也就在學校中裝裝樣子罷了，有時想想在學校中；上課聽話，上課不走神，不做那些小動作，老實的讓我媽媽都不會想象得到。
記得有一次體育課，我可是矜持得不得了。“叮鈴鈴！上課了”同學們盼念已久的課程來臨了。同學們相互擁擠的跑出去，到了目的地後，老師便來了個自由活動，當場我就蹦了起來，但一下子卡住了，忘記了自己不是在家！唉。心想真可惜呀！看別人玩得如此開心，自己真彆扭呀！
這就是學校中的我，文靜，老實，聽話。
家中的我
早上起床後，第一件事想到的就是這天是週末，心裡真的有說不出的開心與激動。
我飛快的寫完作業，只為週末玩個痛快，我吃完飯便就去串門子，先去了妹妹家，可是她有事出去了，今天可能不回來了，我一聽是可能，還是算了吧！不想等了，於是就告別阿姨走了。
我失落地回到家，媽媽便說：“我們去遊樂場吧”？心想：“好，這個我去！”我們做的比說的還快，立馬就來到了遊樂場，我先去瘋狂老鼠玩了一遍，那是一個刺激……
你看見了嗎？這是變身之後的我。生活中有許許多多的困難，但我堅信，只要你超越了，那你就是英雄，這是我腦海中總是出現的一句話，我其實是活潑開朗的一個女孩。對，我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這句話一點也不對，因為我無法變改我的性格，無法控制自己的原形，因為我要做的就是我自己。
你瞭解我了嗎？其實這也是我心中的祕密：我就是我，別人無法代替，也無法改變。
這就是我的家作文 篇2
國三作文 ,1412字我有一個多姿多彩的書香家庭，嚴肅而書香的老爸，慈愛而書香的老媽，淘氣而書香的我。
老爸
大眼睛，大鼻子，有著古天樂黝黑面板而英氣逼人的中等個子男人，就是我老爸。別人都知道，我是爸爸媽媽歷經千辛萬苦才得到的寶貝，你們不要以為我老爸會特別溺愛我，真的不要這麼想。爸爸對我要求可嚴格了。爸爸作為一個資深高三班主任，管理學生自有一套，再頑皮的學生在他面前都會很規矩熨帖。爸爸有時會把管理學生的那套用在我身上，我有時感覺那叫一個“嚴格”啊。比如上課講小話，放學後在外逗留，不及時回家，晚上不按時睡覺等等諸如此類的小事，都會受到爸爸的懲罰。理科出身教高中物理的老爸卻特別喜歡看書。中國四大名著裡面的故事張口就來，那是尋常事兒。他還喜歡看外國名著。有次，中午放學回家，我還沒進家門，就聞到一股刺鼻的糊味。推開門一看，爸爸一臉內疚，剛從老家帶回來的土雞肉又被燒焦了。原來，爸爸一邊燒菜，一邊看《安娜。卡列尼娜》，看著看著，心沉入到書裡去，高壓鍋裡土雞肉燒糊，竟不知。他這樣因看書而誤的事不是一兩件。
老媽
終年扎著一個馬尾辮，身材微胖，背影看起來有點五四時期女學生模樣的人，是我老媽。也許是她中年得子的緣故罷，我總時時處處感覺她是那麼地愛我。不必說從小她就含辛茹苦養育我，教我說話，扶我走路，也不必說，她日復一曰地陪我寫作業，給我報聽寫，督促我背課文，單是每天放學回家，我站門外，按門鈴，媽媽總會應身而起，笑吟吟為我開門，那滿眼的慈愛溫柔就足以讓我銘記一生。媽媽是中學語文老師，買書看書是她人生一大樂事。家裡滿屋甚至有點凌亂的書籍，都是老媽從新華書店或者網上精挑細選買回來的。老媽尤喜歡名家散文，書架上的古今中外散文集比比皆是。茶餘飯後，老媽就坐在客廳沙發上靜靜讀書。她閱讀的時候，彷彿周圍萬籟俱寂了。
我
大眼睛，大鼻子，嘴角總是微微上揚，眉眼間有點小小狡黠的小傢伙，被老爸老媽喚作心肝寶貝的，是我。周圍的人都知道，我有點調皮淘氣。別的都不要說了。就說早兩天前，清晨，起床的時間早過了，我還賴在被子裡不想起來，老媽急急忙忙跑到我房間，喊我起床，掀開了我的被子，她估計我會繼續睡覺，就隨手把被子稍微疊了一下，又跑到她自己房間洗漱去了。過了幾分鐘，她又跑過來，卻沒有發現我，大聲喚我的名字，沒找到我，跑到衛生間去，也沒找到我，你們猜，我在哪裡？噓，秀氣瘦小的我躲在了媽媽摺疊好的被子裡。媽媽不停喚我，我實在忍不住了，才從被子裡笑著抖出來。媽媽氣不打一處來，掄起巴掌在我屁股上輕輕拍兩下。在家裡，我是名副其實的一條書蟲啦。爸爸媽媽愛看的，看過的書籍，都被我蠶食鯨吞了。放學回家，書包一丟，拿起茶几上的書就讀，爸爸媽媽喊我吃飯，一定要喊很多遍。有次我讀《西遊記》，老媽有事叫我，我實在沒聽見，她走過來奪了我的書，我氣急敗壞地嚷道：你不知道我的書被魂勾了啊？話一說完，立馬意識到我說錯了，我笑了，老媽也笑了。在家洗澡前，都要等蓮蓬頭裡面的冷水排乾淨，方能洗澡。在等待的那會功夫，我通常會選擇看一陣書。有時候，我的魂一下子又被書勾了，水在那裡嘩嘩嘩地流著，我卻在暢快淋漓地看著書。直到老媽隔著門敲著喊著，我才回過神來。偶爾沒拴好衛生間的門，被老媽逮個正著，後果很是嚴重啊。就這樣子不分場合，痴迷於看書，沒少挨老爸老媽的罵。
這，就是我的家，嚴厲也好，慈愛也罷，都源於他們對我最真摯的愛。在這樣氤氳著書香，痴迷於閱讀的家庭裡，我健康而快樂地恣意生長……
你用愛溫暖了我600字作文 篇3
國一作文 ,5011字【篇一：你用愛溫暖了我】
走在落葉的世界中，看著枝頭乾枯的影子，又何嘗不會想到，冬天就要來臨了呢？面對嚴寒，面對風雪，帶來的寒冷，在我的世界中，只有愛才能化解。
愛，帶給我溫暖！
父母的愛，是世界上最純樸的無瑕的愛。
一次，當我從風雨中跑到家時，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來，我便失去了知覺……當我醒來時，發現我並不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫院的病床上，身旁有著最疼愛我的父母陪伴，我感到世界上沒有任何一個人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛。愛，帶給我溫暖！
老師的愛，是世界上最公正無私的愛。
有人說，老師是我們成長的引路人，更是教育事業中的最公正的教育者。我認為這句話對於老師而言是再好不過了。
在我的記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說話，就連班幹部也管不住她，無奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會對這件事置之不理，卻沒有想到上課時，老師對他的女兒進行了嚴厲的批評和處罰，這是我們萬萬沒想到的；沒想到的事情接連出現，他為了報復我這個班長，竟然編造我上課說話，並把告訴了老師，老師調查清楚後，澄清了我並且再一次批評了她的女兒。從這件事後，我發現老師公正無私這個稱號真的不是白給的，老師的愛，是公正無私的愛！
愛，帶給我溫暖！
同學的愛，是世界上最純潔質樸的愛。
那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來了個零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學們不顧三七二十一，揹著我給門崗打了個招呼後，就向離學校最近的醫院跑去，我忍著劇痛讓護士給我包紮完畢後，才看到那個同學終於嘆了口氣，我看著他，心中滿是感激。我想，這，就是同學的愛吧。
愛，無處不在；愛，令人感動；愛，帶來溫暖。
愛，帶給我溫暖！這就是愛！
【篇二：你用愛溫暖了我】
愛有很多種。愛就像冬天裡的陽光，人與人之間的愛，使人倍感溫暖。是愛的溫暖，是愛的力量，給人快樂，給我快樂。
天黑沉沉的，我騎著自行車正往回家的路上趕著，月亮和星星也沒有出現，使原本黑的路就更黑了。剛走到一半，忽然聽見“咔啦”的一聲響，車就走不動了。我就很生氣地跳下車來檢查，我發現原來是鏈子掉了，可我又不會修。沒辦法，我只好推著車走回家。我一邊走，一邊想：“糟了，離家還有一大段路，這樣走，什麼時候才能到家啊！“想到這裡，我又加快了腳步。剛走幾步忽然又想到電視裡說的搶劫犯，心裡想：“我會不會運氣不好碰到壞蛋怎麼辦？”我越想越害怕，這時的我感到非常的無助和孤獨。
正當我心亂如麻的時候，忽然從我身後傳來一聲：“孩子，怎麼啦？是不是車子出什麼問題了？”這一聲問話，讓我停下了腳步回頭一看。哦！是一位老伯伯。只見老伯也騎著一輛自行車，老伯伯下了車走到我身的面前說：“我來幫你看看車子的問題吧。”我聽到老伯伯親切的話，我的心裡感到非常的溫暖。過了幾分鐘，老伯伯站了起來，說：“好了，車修好了，是鏈子掉了，現在好了。現在時間也不早了，能快點騎車回家吧，你媽媽一定著急了。”說完，老伯伯便騎上車走了，我還沒來得及說聲謝謝。看著老伯伯遠去的背影，我想：這是多麼高大的背影啊！
就是這樣的一位陌生老伯伯的普普通通的愛，讓我感到了無比的溫暖和快樂，如果讓我遇到有人有困難的時候，儘管是陌生人，我也要用我的愛帶給這位人無限的溫暖和快樂，就像老伯伯對待我一樣，我要把我的愛傳給更多的人！
【篇三：你用愛溫暖了我】
每當看到“愛”這個字眼我的心中便不由的泛起一陣溫暖。是的，愛莫過於很多種，父母的愛，老師的愛，同學的愛，社會的愛，國家的愛。愛無處不在，也正是因為愛給我們這個世界帶來了溫暖。但我想這個世界上最偉大而無私的愛就是母親的愛了吧！
每個人都有母親。從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年。這個漫長的過程離不開母親的陪伴
小時候的我並不懂事，令母親操碎了心。打我記事起，我小時候唯一沒有令母親操心的便是吃飯。小時的我老是受傷，母親那顆脆弱的心一次又一次被我所牽動。走路摔跤完全成了家常便飯，傷筋動骨也是難免的事。我受傷的次數多的數都數不清。s“媽媽，您多慮了。”
額頭上，髮絲白的似乎更多了。眉間，皺紋蔓延的似乎也更多了。我暗暗的自責，我應該更懂事些，媽媽您辛苦了。
她，一個偉大且平凡的字眼。卻佔據了我的心靈。沒有她我也許什麼也做不好。記上個星期六，我有些疲憊，躺下邊睡覺了。隱約中我聽到有人敲門，接著，門被打開了。一陣微風掠過我的臉頰。媽媽悄悄地走來，用手拂下我臉旁的髮絲，輕輕的拿下我的髮卡。天哪！那是一雙怎樣的手啊！佈滿老繭的手顯得極為粗糙。我驚訝了，媽媽您真辛苦，我真幸福。接著，媽媽為我蓋上被子，她很仔細，生怕我著涼了。是的，我真幸福。淚水衝出我的眼眶，潤溼了我的眼角。您真好。
媽媽，你是我一輩子都要去感恩的人。原來你這樣辛苦，我這麼幸福。我懂得了感恩。我愛你。
【篇四：你用愛溫暖了我】
愛，分為很多種，每一種都使我們的生活增添一種色彩，而正因為有了這些愛，才會使我們受傷的心靈得以痊癒，滋潤我們乾涸的心田。
記得那天風雨交加，風吹得玻璃瑟瑟發抖，雨敲擊著玻璃，匯成了一道旋律坐在教室裡，看到外面的景象，一點學習的興致也沒有，心裡只悄悄的默唸著：快放學快放學！望著窗外的雨，看著看著，竟入了迷！自己彷彿會呼風喚雨，給乾涸的小溪重新注入活力；讓金黃的沙漠變成一片樹林；讓……一句提醒讓我不得以打斷聯想，重新投入學習。
放學的鈴聲悄然打響，原本寂靜的校園變得喧譁起來，大家開開心心得聚在一起，有說有笑。可我卻像一隻頑劣的猴子一樣焦躁不安，我漸漸冷靜下來，靜靜的思索著：我的外套哪去了，今天早上都在的，怎麼下午就不見了，好像在寢室裡，不管了，去了就知道了，可如果去寢室途中會被雨淋溼的。怎麼辦啊！
正當我手足無措時，我的朋友走了過來，他看到我這副急吼吼的模樣，疑惑地問道：”你怎麼了？“我把事情的來龍去脈跟他講了一遍！他想了想，拍拍胸脯說：”我去，我跑得快！“我很著急，想也沒想就答應了，於是，他冒著雨跑了過去，望著他遠去的背影，我心裡酸酸的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，時間如流水般過去，餘下的更大了，終於，他的身影出現了，他走到了我的面前，他全身溼淋淋的，全身顫抖著，他用溼漉漉的手把溼了一大片的外套交我的手上，我的眼淚不爭氣地在眼眶裡打轉，我十分自責，為什麼讓他去？我陷入了沉思之中，他笑著打斷我地思緒：”嘿！回去吧，我們的爸爸媽媽還在等著我們呢！“我答應了一聲，衝向校門，與他一同消失在雨中，我的心中流進了一股暖流，驅散了雨水的寒冷。
友誼比山高，比海深，能夠在你遇到挫折時伸出援手，撫慰你受傷的心靈，而他用友誼的愛溫暖了我的心。
【篇五：你用愛溫暖了我】
愛，有很多種。父母的愛是無私的；朋友的愛是純潔的；同情別人的愛是真摯的……可老師的愛卻是那麼地讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學生築造成“高樓大廈”。
開學的第一天，您上我們班的語文課，發現我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室。這時候，我提心吊膽的，生怕您責罵我。我忐忑不安地走進辦公室，而您卻語重心長地對我說：“你是不是哪裡不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說：“現在你八年級了，開始會有些不適應，但一箇中學生就應該活潑可愛的，不應該沉默不語，而且上課要積極發言……”老師，雖然您對我所犯的錯，一字未提，也沒有罵我，但是我的心裡卻像是被針刺了那麼痛。我那不爭氣的眼淚從眼眶裡滾了出來，您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話語傷害了我，急忙向我道歉。老師啊！您哪裡知道，我是在流淚，但那並不是傷心的淚，而是感激的淚啊！我長這麼大，從沒有一個人對我是如此地親切，包括我的父母。他們都以為我很任性，很調皮……
那天晚上，我怎麼也睡不著。我夢見自己變成了一個活潑可愛、人見人愛的好孩子。
老師，您就是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著您的陽光雨露，為了我們的進步，您用自己的一切來換取每一個孩子的成功和快樂。老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背景，都早已在學生的心目中烙上了深深的烙印！
老師，我還有好多話想對您說…&hellips“媽媽，您多慮了。”
額頭上，髮絲白的似乎更多了。眉間，皺紋蔓延的似乎也更多了。我暗暗的自責，我應該更懂事些，媽媽您辛苦了。
她，一個偉大且平凡的字眼。卻佔據了我的心靈。沒有她我也許什麼也做不好。記上個星期六，我有些疲憊，躺下邊睡覺了。隱約中我聽到有人敲門，接著，門被打開了。一陣微風掠過我的臉頰。媽媽悄悄地走來，用手拂下我臉旁的髮絲，輕輕的拿下我的髮卡。天哪！那是一雙怎樣的手啊！佈滿老繭的手顯得極為粗糙。我驚訝了，媽媽您真辛苦，我真幸福。接著，媽媽為我蓋上被子，她很仔細，生怕我著涼了。是的，我真幸福。淚水衝出我的眼眶，潤溼了我的眼角。您真好。
媽媽，你是我一輩子都要去感恩的人。原來你這樣辛苦，我這麼幸福。我懂得了感恩。我愛你。
【篇七：你用愛溫暖了我】
愛是一個多麼熟悉的字眼，在每個人心目中都有一份純潔的愛。愛是無私的；愛是博大的；愛帶給我們溫暖。
我的母親，自然也是很平凡的，給予我的愛，也是太普通太普通。正如一杯溫開水，平淡而又溫暖。
我的母親是一個普普通通的家庭主婦，她沒有林黛玉那樣的容貌，沒有冰心那樣學富五車，但是她有一雙靈巧的手。
去年冬天，大雪紛飛，天氣變得十分寒冷。一天，母親對我說：“天冷了，我給你織件毛衣吧！”我笑著說：“織毛衣那麼麻煩，去買一件不就好了。”母親卻搖搖頭說：“買來的衣服都找不到合適的尺碼，還是自己織比較好。”母親起身回到自己房間去了。我以為母親只是說著玩的。
可是，第二天我放學回家，看到母親坐在椅子上繞線球。一天半夜，我睡意朦朧地睜開眼睛，隱約看見母親房間裡還亮著燈，我好奇地從床上爬起來，走到母親房門口，母親還在織毛衣！我十分驚訝！檯燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下襬動著，毛衣已經完成一大半了。藉著微弱的燈光，我隱約看見母親那黑色髮絲中多了幾根銀線，本來平整的眼角也好似多了幾絲皺紋。媽媽，謝謝你！不知不覺中，淚水充滿了我的眼眶。我喚了一聲：“媽媽您找點休息吧。”母親抬起頭，笑著對我說：“嗯，馬上就好了，快去睡吧，等會就好了，快回去。”我回到被窩裡，閉上了眼，出現了母親慈祥的臉龐，就這樣，我再次進入了夢鄉。
早晨，一縷陽光灑入了我的房間，我睜開眼，第一眼就看見了放在我床邊的毛衣。我穿上它，不大也不小，正好合身。我穿著它高興地上學去，我想要全世界的人都知道，我母親的手有多巧。
愛就一個字，媽媽，你用愛織成的毛衣溫暖了我。
【篇八：你用愛溫暖了我】
愛猶如東日裡的暖陽，在我傷心無助的時候給我溫暖。愛猶如雨後的彩虹，在我絕望迷茫時讓我看到新的希望。
愛，帶給我溫暖。
母親的愛溫暖而又細膩。
小時候我喜歡踢被子，一到冬天，媽媽總是半夜三番五次爬起來幫我蓋被子，有時因為怕我著涼，晚上都睡不好覺，總是要起床檢查又檢查我的被子蓋好沒有，因為媽媽的愛護，即使在寒冷的冬夜我也一直感到很溫暖，從未著涼生病，這種溫暖不僅是身體，更是內心的溫暖。
父親的愛無言而又深沉。
其實我小時候跟爸爸不太親，也沒有太多交流，甚至認為家裡有沒有爸爸都一樣，所以我基本上只和媽媽玩，我以為爸爸不愛我，卻沒想到爸爸總是事先替我做好一切。我喜歡吃魚，有一次吃魚被魚刺卡住了。但是後來，只要餐桌上有魚，總會有人已經提前把剌全挑乾淨了，幾乎所有的魚肉都被我吃了。原來是爸爸默默地幫我把魚刺挑好了…………朋友的愛純潔而有珍貴。
以前和朋友們跳繩的時候，一不小心，腳下沒站穩，重重的摔在了水泥地上，膝蓋頓時滲出了一片血紅，手臂也擦傷了，當時大家都嚇呆了，其中一個人最先反應過來，準備和幾個小朋友一起把我送回家。當時的我可是一個小胖子哦，不過沒想到那幾個看起來瘦若無比的女生硬是一口氣把我抬到了四樓。她們一個個累累滿頭是汗，顧不上休息一直焦急不停的問我的爸爸媽媽有什麼可以幫忙的，看著她們這麼擔心我的模樣，我心裡感到暖烘烘的，傷口似乎也不那麼疼了。
愛無處不在；愛令人溫暖；愛使人感動；愛讓我充滿了力量！
謝謝你們，用愛溫暖了我！
閱讀中的我600字作文 篇4
國小六年級作文 ,4851字【篇一：閱讀中的我】
韓仕傑
劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉眼間，我跳轉到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會著祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視著戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚歎。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關雲長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場遊歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上採擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
【篇二：閱讀中的我】
樊嘉怡
沒有見過大海，你不知道它有多麼的洶湧澎湃；沒有見過繁星，你不知道它有多麼的光彩閃耀；沒有見過彩霞，你不知道它有多麼的多姿多彩。徜徉於書海，我感受到"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。
--題記
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少凌雲志！
你是蓋世的豪傑，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是後世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報國情！
岳飛--不朽的豐碑
不知是誰，在金戈鐵馬的戰場中運籌帷幄：不知是誰，在浩瀚沙海中豪氣萬丈：不知是誰，視名利如過眼雲煙：不知是誰，馳騁疆場，精忠報國！
是你，是你--
你有"三十功名塵與土"的胸襟，你有"壯志飢餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血"。無奈"靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？"你是何等的不甘！但命運註定你不只是個只會"一杯三嘆夕陽前"的莽夫，讓所有的不甘都隨風遠去吧，"待從頭，收拾舊山河，朝天闕！"你依然是你！你讓匈奴聞風喪膽，你讓五嶽為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪傑，赤足一踏，便是半壁江山，悲憤於你而言又是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了：豪放就是快樂。
項羽--不羈的烈馬
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了"力拔山兮氣蓋世"的豪情；你在喧囂的戰場中誕生，便有了"有志者事竟成，百二秦關終屬楚"的詠史名聯——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人歎服，硝煙瀰漫的沙場歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱吒風雲，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長河中消亡。卷卷芸香，留給後世無限的感嘆。你一直堅守著，堅守著心中的那一份信念，堅守著屬於你自己的一腔熱血。
閱讀著你，我懂得了：無畏就是快樂
不斷閱讀著你，慢慢體會著你，茫然的我學會了志當存高遠，粗心的我懂得了不積跬步無以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點陽光，你卻給了我整個太陽，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂，感謝你，文學，我會不顧沿途的"夢裡江南"，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因為你讓我得到了我一生都受用不盡的快樂！
【篇三：閱讀中的我】
柴夕澤
書猶藥也，善讀之可以醫愚。
對於我來說，書是一顆良藥，可以捧在懷裡，可以握在手中，可以放在心裡。讀一本書，就像淋一場雨，打散城市中的霧霾，打掉人身上的塵埃。讀一冊書，就能讓自己淋的痛快，酣暢淋漓。我讀書的方式有很多——坐著和站著。
站著，可以使我與大師相會，坐在同一角度，暢談世間萬物之美，人事變遷之快；坐著，不僅舒服，而且可以更深入書中，踩著書籤鋪著的小路，走進知識的密林，快樂的海洋。
對於中學的我來說，我更喜歡坐在喧鬧的教室，沉迷於靜謐的書之林。我喜歡書，喜歡史書，喜歡地理書。我不像林海音對書的如狼似虎，也不像宋濂對書的如痴如醉，對我來說剛剛的開始卻索然無味，我對書的熱愛，就像文章一樣，感情是層層遞進的，就像讀沈石溪的《狼國女王》一樣，剛開始的一段段故事並不使我對之產生興趣，但是在硬著頭皮看了一段後。發現，並不是淡然無味，就像喝葡萄酒一樣，得慢慢去品味，剛開始也許有點乾澀，但細細品味也會有少許的甜味，因而我喜歡的往往是結尾，無論是喜是悲，我都很喜歡。
我對史書有一種說不出的興趣。就像磁鐵的正負極，互相吸引。無論是中國近代史，還是二戰史，無論國內外，我都傾向於它們，必然很多人都令我敬佩：虎門銷煙的林則徐，壯烈殉國的鄧世昌，太平洋戰場上的尼米茲，還有開羅會議上的羅斯福。他們都受萬人敬仰，而唯有一人不同，《戰爭狂人希特勒》，這本書中寫到，希特勒的童年，悟性極強，在學校中是數一數二的風雲人物，但在長大之後，學校中的獨裁思想，是他認識到了獨裁的優越感，只是他活在欺騙中，他不相信任何人，而正是這種被德國黑暗感染的人，最終導致了六百萬人的喪生和法國的淪陷。他最終死於自己的獨裁，納粹帝國也就滅亡了。像希特勒這樣自食其果的人很多，他的出現也警告著人們，不要有壞的思想和行為。
地理類的書，給我的感覺不一樣了，就像袁枚所說"故有所覽，輒省記"一般，很快就能清楚瞭解洛杉磯、拉斯維加斯，舊金山，讀這些書都是來自於我的好奇和理想。沒錯，環遊世界是我的一個理想，現在的讀書，也是為將來奠定了基礎吧！
我喜歡珍藏它們，我見不得皺皺的書、破損的書。也許在愛書這一方面我是追求完美的吧！無論哪本書，我們都能明白些道理和生活常識，要記住，沒有書的青春猶如一株沒有果實的花！
【篇四：閱讀中的我】
常真?
兒時的我並不喜歡閱讀，只覺得那一個個字就像硬土塊一樣，怎麼嚼都嚼不動。家裡的書早已堆積如山，而我卻不以為然。
不知從何時起，我愛上了閱讀。原本硬土塊似的字變成了甜甜的糖果，融化了我的心。培根說過這樣一句話："讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。"而我讀書的目的卻是單純的喜歡。
喜歡書中跌宕起伏的情節，喜歡書中扣人心絃的關鍵點，喜歡書中雜亂無章的人物關係。翻開書，我像飢餓的動物一樣，兩眼放光，一頁，兩頁，貪婪地看著，彷彿要把整本書吃了似的。書中欣喜，我肆無忌憚地放聲大笑；書中憂愁，我皺皺眉頭，臉一沉；書中緊張，我屏息凝神，心跳加快。
閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。比如，我曾看過一篇雲的作文，文章中將雲描繪的栩栩如生，我頓時就喜歡上了這變化多端的雲。看著看著，我的腦海裡浮現出這樣的畫面：我站在雲海中，雲兒爭先恐後地接觸我，他們跟我握手，他們跟我大笑，他們還將我打扮的像雲一樣。啊，這樣可愛的雲，誰能不愛呢？
閱讀名人傳記，他們的成功之路就在我的眼前。歷經坎坷，困難重重，但他們不懼艱難，堅持到底，看到他們的成功，我的內心感慨萬千。他們的精神值得弘揚，值得尊重。這也給予了我人生啟迪。
閱讀經典小說，曲折漫長的故事，好奇的我總會充滿遐想和猜測。在這個過程中，我與書中的角色融為一體，主人公經歷悲慘遭遇我便悲傷，為他們一次次從困境中掙脫而欣喜若狂……
現在，我的生活正如一句老話所言："生活沒有書籍，就好像生命沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"
春夏秋冬，四季輪迴，我一天天長大，但唯獨對書情有獨鍾。在書中，我嚐到了甜頭……
【篇五：閱讀中的我】
劉千一
"一個茶杯，一間茅屋，一畝良田，一本好書，一世相伴。"輕觸這黃紙上的墨字，它宛如一顆石子，投進我心裡一下子就激起了千層浪，我向往這樣寧靜的生活。陽光悄悄溜進閱覽室，在充滿書香的空氣中留下它的身影，輕輕飛舞著。
手指滑過書架，停留在那本黑底紅字封面的書上——《紅巖》，再次翻開它，文中江姐的命運依然牽引著我。當看到那竹籤一次次貫穿她纖細的手指……我摸摸自己的手指，十指連心，那該有多疼呀！她卻淡定從容地面對。是什麼讓她承受住如此酷刑？是什麼讓她如此堅定堅強？當我看完許雲峰的故事、成崗的經歷、小蘿蔔頭的成長，忽然間我的腦海中蹦出一個詞"信仰"。應該是的，是共產主義的理想給了他們鋼鐵的意志，是堅信一定能創造一個新中國給了他們戰鬥的力量。我們不正生活在這樣的新中國嗎！
朋友的輕笑使我的靈魂迴歸，她見我這般，便說："你呀，真是陷在書潭裡了，叫你好幾遍你都不理。"我對她抱歉笑笑，不作回答。抬頭看窗外，已然光線昏暗，恍若隔世。
"正因為我愛你，就是這個原因，當你走過時，我的心像白楊葉一樣顫震。"我喜歡閱讀，彷彿它與我在千年之前就結下羈絆，而如今終將我俘獲。我喜歡閱讀，他深沉如暴風雨的前兆，給人以警示；它甜蜜如美味的糖果，給人以愉悅；它溫暖如嚴寒冬天的火堆，給人以幸福。
閱讀把我帶入另一個世界，用另一種眼光看世界。
"你於我已是全世界，而我於你連一陣清風都不算，但我願意就這樣在一個你看不見的角落愛你。"就用這句話來代表我對閱讀那深沉的愛意吧！
【篇六：閱讀中的我】
陝貞彤
每一個字，每一張紙，每一本書，都會讓人們對這個世界多一分認識。書，生活的必需品。
——題記
"腹有詩書氣自華"。這是眾人認可並口口相傳的"真理"，我也認同，並不是人云亦云，只是真的覺得肚子裡油墨兒多了，下筆定是如有神助。但我並不是嗜書如命的人。四大名著、文學鉅作我都讀過但沒幾本是認真地、用心揣摩著讀的，我還為自己找了個權威，田園詩人陶淵明說："好讀書，不求甚解"。
我愛看些雜書，讀一些對生活實際有用的，立足於世的好文章。曾讀過一本《與神對話》，並不是什麼宗教類的書，書裡講的正是些凡人所感悟不到的人生哲理，那些句子能說到我的心坎兒上，雖然我的閱歷還沒那麼豐富，但就是莫名的有種共鳴感。
坐在凳子上，手裡帶支筆，捧著書，平日裡再活的性子也能被書籍撫平，尤其是在家裡，我這樣外向的性子只要摸著了書都能做個淑女。跳進書裡，感覺就像是魚兒躍進了大海。書的味道是聞不到的，眼睛不完全看得到，就得帶著思維用心品，細細地品。
我不太愛勾畫書中的優美詞句，但卻愛在書上寫自己的感受。感受是靈魂的語言。靈感來了就寫，閱讀中我就像是一頭飢餓的猛獸，文字就是我的一頓美餐。在閱讀中，我總記得"你的靈魂（潛意識、本我、過去等等）是你曾經擁有（創造）的每個感受的總和"，說白點兒，還是要有思維地去閱讀一本書，這樣，寫作水平自然會有所提升。
閱讀吧，你會發現閱讀中的自己定如我一般。我熱愛自由，喜歡熱鬧，但我還是最愛閱讀中那個安靜的我，那個一身書香的我。
唐納德曾說："最深層的祕密是，生活不是發現的過程，而是創造的過程"。所以，閱讀中的我愛隨性揮筆！
——後記
就是那道門作文初三 篇5
國三作文 ,5196字【就是那道門】
蘇?濤
在學校午休時，不信任同學的老師總要把門開啟半扇。雖然嘴上說要讓我們安靜午休，老師卻總會在未關嚴的門縫裡，瞧瞧學生是否真的睡著了；可不相信老師的同學們，總在在老師走後，就趕緊小心翼翼的關上了門。這種情景在學校司空見慣，老師不信任學生真的會自覺；學生也不信任老師真的會相信自己的安靜。
什麼時候，本來該相互信任的師生間，有了一道門，門內外的師生們都懷著戒懼之心。
這種不信任是怎麼形成的呢？
我想，對於師生間的不信任，雙方都有責任。首先，作為老師沒有給予學生充分的信任，老師不能理解已經初中的學生，為什麼調皮搗蛋的功夫始終不減當年。其次，在於學生上課時一副老實忠厚的樣子，相信不管哪個老師進來聽課都會想接這個班；可是，一到下課學生就大瘋大鬧，任何一個經過的老師經過都會忍不住大搖其頭。課上課下極大的反差給了老師一個錯覺，這幫小兔崽子原來內心這麼活躍，於是便選擇加大管理紀律的力度就無可厚非了。只是一加大嚴厲的管理，學生則更看不慣整天板著臉的老師。你越管我，我偏要鬧！終於，這道門就成了開啟、關上、又開啟、又關上的“遊戲”。
另外，當我聽到有的同學背後對老師的非議，我總有些不寒而慄！有的學生對於老師完全沒有感激之情，更不用提尊師重道這個詞。他們不明白沒有老師就沒有今天的自己，總以為成就都是自己的，要是沒考好，就是老師沒教好！甚至於和有的家長一樣，責怪孩子的調皮懶惰是因為老師不會教，卻不懂得自省。以至於在接受了老師的批評後說的是某老師該死可惡，而不是體諒老師的一片苦心。老師們當然對此是有所感覺的，心裡也常感到付出與收穫完全不成正比吧。沒有感恩之心，雙方就失去了信任的基礎。老師不敢嚴厲地批評學生，怕學生沒有受挫心，做出什麼過份的事；學生不相信老師的嚴厲是真的為自己好，以為是對自己有偏見。最終，師生間的距離，越拉越大，成了無法逾越的鴻溝。
我多麼希望有一天，學生可以替老師著想，將心比心、尊師重道，可以想起《送東陽馬生序》中宋濂所說“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”的求學懇切的態度，明白老師的嚴厲是因為對學生的更高期許；我也希望老師在看到學生的改變後，給予充分的信任，相信每個學生心中都有顆向上的種子。相信學生的能力，可以將自己管理得更好，而不是像“警察抓小偷”一樣時時防備學生。
我希望在不久的將來，那道門不再是師生間鬥智鬥勇的“遊戲”，而僅是一道普通的教室門。開啟那道門，老師們聽到響亮的“老師好”時，綻放燦爛的笑臉！
【就是那道門】
張淑晴
站在窗前，望向窗外的各類店面的霓虹燈閃爍變幻，馬路上的車子閃著燈將黑色的夜劃破，城市在夜裡更加光怪陸離。馬路對面的小區，一幢幢樓佇立在夜色裡，視窗透出黃色的燈光，每一盞燈就是一個家，就是每一個腳步匆匆的人奔波的意義。
小時候，爸爸在我腦海裡的定義就是好男人。他不喝酒不抽菸，還總像個宅男一樣在家裡埋頭苦幹，安分經營自己的店鋪。由於同行的人比較多，並且我們家親戚在這裡的也很多，爸爸總是有各種飯局的邀約，少不了還有人約他去KTV；但爸爸總說自己的小店走不開的原因委婉拒絕。別人就總是笑他“宅”，出不了門！笑聲裡充滿著嘲笑，我聽了很不開心。
記得有一次，舅舅請自己的好哥們出去喝酒，去KTV唱歌。他在家裡喝茶時，邀請爸爸同去，爸爸又說店裡忙，又說要顧我寫作業，推三阻四的拒絕了。可能是舅舅覺得傷了面子，那天叫了幾次後，就說“你天天呆在家裡不出門，這樣怎麼跟人做生意？”後來就有些不高興，臉色很不高興地走了。我一頭霧水，出去吃飯又好吃又熱鬧，不明白爸爸為什麼寧願傷了舅舅的面子，也不肯出去吃飯。
我問爸爸，“你幹嘛不去呀？大家都出去玩也沒有關係啊。”爸爸一邊擦著櫃檯，一邊有點不高興地說：”那有什麼好去的，一天天吃吃喝喝地，你以為不用錢啊！”我有點委屈，想說我不就是問個問題嗎？有必要不高興嗎？接著，爸爸帶著老家的口音說：“你以為去吃吃飯，唱唱歌就好嗎？整天跟他們混，能混個好頭嗎？KTV裡面人太雜了，不是我們這樣家庭能摻和的。再說，我不出去吃飯，晚上可以跟你一起吃飯不好嗎？”
晚上，媽媽煮著一如既往的十分普通的白花花的饅頭和乳白的稀飯，再配上幾道小菜。看著如此平淡的飯菜，我想這些定然比不上那飯館裡的大魚大肉，那些色香味俱全的佳餚。我又忍不住問坐在椅子上拿著饅頭的爸爸，“爸爸，如果你剛才去的話，那裡是不是比這好吃很多。”爸爸看了我一眼，說：“你媽媽煮的菜是很普通，可是這飯吃得安心，在那還要喝酒還吃不飽，哪有家裡吃的好？難道你不喜歡吃？”聽爸爸這麼說，我也就不能說什麼了。燈下，飯桌上幾道簡單的飯菜，我們一家和平常一樣吃起了晚飯。
後來好幾次爸爸還被舅舅或朋友等人叫去喝酒，爸爸都不曾去過。我聽說，出去喝酒的人，其中有好幾次在這些聚餐中有吵架的、有鬧掰的等各種事情的。原來出去喝酒唱歌，也不總是很開心的。媽媽也告訴我，雖然爸爸不喜歡出門去應酬，但是爸爸很顧家，一家人平平安安才是最重要的。
我漸漸明白，對於父親來說，他沒有走出家門，不和別人出去喝酒鬼混，就是守住了自己的底線。
【就是那道門】
蘇?
對門的鄰居搬走了？姑姑一臉疑惑地問。原來姑姑剛才見對門是一個陌生的小孩，隨口問他來找誰，才知道對門的老夫婦一個月前搬走了。
城市裡的人真的很奇怪，我們明明住得很近，雞犬相聞卻不相往來。像我一介起得比雞早、睡得比狗晚初三讀書娃，出門回家整棟樓寂靜清冷，進進出出的人都是住在同一個屋簷下陌生而又熟悉的人，每次，只聽得精緻整潔漂亮的防盜門，清脆而冰冷地“啷噹”關上，彷彿關上了一個世界。
想起外公外婆家那個小村子。外公外婆住在自己蓋的院子裡，鄰居們的院子都是連在一起，兩戶人共一面牆，牆上一道門。那道門可謂是形同虛設，大多數人都懶得關，就是虛掩著。因為人們都很熟悉，又距離很近，可謂是東家煮菜，西家飄香；南家叫人，西家應和。黃昏時，孩子們可以趴上院子上，偷摘鄰居家長過牆來的葡萄，酸得呲牙裂嘴，逗得鄰居家的老人呵呵大笑，等葡萄成熟了，就會端過來清甜可口的葡萄了。老人們也可以坐在大門口，和隔壁鄰居聊天，分享昨天的菜譜和昨天電視劇的情節，自家養的貓在腳邊打著滾，狗懶懶地趴著，母雞在“咯咯咯”地叫。
黃昏的陽光在鐵門上投下斑駁的光影，有人來了，鐵門發出渾厚的滋滋聲，走進來的是鄰居大叔，手裡拿了包茶葉。他“呵呵”笑著和叔叔阿姨坐在桌邊喝茶談笑，不知說起了啥又一齊大笑起來。喝茶是客人來後必然的儀式，沒有這茶香，就不能暢快地聊天了。廚房裡外婆正在做飯，油煙機隆隆的響聲裡飄出了飯菜香。鄰居大叔也不打算走了，添了雙筷子，就準備要留下來吃飯了。說是誰讓你家把飯煮得這麼香？
這是歲月靜好的香味，哪裡是一道門能關住的呢？
如今，我住在城市裡。房子很漂亮，門也裝修得不賴。只是這道門常關著，門上還有個貓眼，每當有人敲門，總要在貓眼上打量半天。爸爸媽媽再天交待，不可以讓陌生人進來。我們總是敬惕地看這個世界，怕受到傷害。我是一個容易感傷的人，在這道門裡看世界，我感到了遙遠的冷漠。這座城市那麼美，可是在每道門的背後，也許都有著需要慰藉的孤獨。
是的，當我們關上了門，也許該給心留下一扇窗，在那裡有一輪明月照窗臺。
【就是那道門】
劉喬奕
“小明，別再玩手機了！快點關掉。你已經玩了一個下午了！”一位已經抓狂的媽媽在嚷嚷，咬牙衝著低著頭的孩子直瞪眼。
“好的，好的。”一個孩子低著頭，手指飛快地在手機上按著，螢幕把他的臉照得有些蒼白。
這樣的劇目在很多家庭上演，大家都說手機不好，可偏偏戒不了。我記得在微博上見過一張圖片，圖中是一對年輕的父母，父親站在旁邊拿著手機在看，母親一隻手推著嬰兒車，一隻手出拿著手機在看。更讓人震驚的是：嬰兒車裡有個還在穿著尿布，紙尿褲的孩子，他也抱著一個手機，露出純潔天真的笑。
手機讓我們通過網路聯絡了世界。在網路上，我們可以交到天南海北的朋友；在網路上，我們可以找到工作，維持生計；在網路上，我們可以查詢生活中的任何疑問；在網路上，我們還可以買到任何想買的東西，畢竟我們有萬能的淘寶。不得不說有了網路以後，生活中好多麻煩都可以解決。但是，有了網路人們的見面聯絡不再那麼頻繁，只需要在QQ、微信上打個招呼；有了網路，我們對朋友的讚美，看看朋友圈點贊也可以解決；有了網路，我們吃飯時，以手機配飯，再也不想和身邊的人說說話；有了網路，去爺爺奶奶家，第一件事就要問有沒有wifi；有了網路，我們的聚會變成了手機的聚會，吃飯是手機在試菜，聊天是遊戲的勝負。
人們在手機的世界裡，獲得了虛擬短暫的歡樂，卻將人世間的真誠溝通拒於門外。這是科技發展的代價嗎？
手機宛如一道無情冰冷的門！門內，是遊戲、是動漫、是影視……是那個無限寬廣，貌似無限有趣的世界；門外，是家人希望你求學更加努力的心意、是朋友孤獨時希望你給予一個擁抱、是藍天綠樹鳥語花香的美好。曾有媒體報道，過年時，一家三代一起吃飯，老人多次想和孫子、孫女說說話，但孩子們個個抱著手機玩，老人受到冷落，一怒之下摔盤離席。該怎麼對待手機，在什麼時候不該玩手機，大家都懂，可為什麼就不願意做？尤其是在春節這個萬家團圓的日子，竟然能夠置親情於不顧。有人認為，這是親情敗給了高科技。其實，不是我們敗給了手機，我們是敗給了自己。
放下手機吧，聽聽母親溫暖的呼喚；放下手機吧，牽起身邊那個可愛的孩子；放下手機吧，和你對面的朋友說說心裡話……走出手機構築的大門，不要做被手機禁錮的囚徒！
親愛的朋友，你知道嗎？世界上最遙遠的距離，不是你在天涯，我在海角。而是我在你身邊，你卻在玩手機！
【就是那道門】
王煒煌
我家大門常開啟，開放懷抱等你。
擁抱過就有了默契，你會愛上這裡。
不管遠近都是客人，請不用客氣。
相約好了在一起，我們歡迎你。
這是《北京歡迎你》的歌詞。我很喜歡這首歌曲，因為我們的國家就是以這樣開放而包容的態度，開啟大門，迎接四方賓客。如今，海濱小城——廈門，也是以開放的態度，開啟大門，迎接新時代、新機遇的到來。
住在廈門的我，始終忘不了去年做金磚會議志願者時的驕傲。我不時還會開啟電腦，去欣賞令人振奮的金磚會議宣傳片，回顧那激動人心的一幕。
影片一開始，就是一群小朋友們用天籟般的歌聲唱和。然後，小朋友用我們最最親切的閩南語開始向我們娓娓道來廈門這座美麗城市的故事，伴隨著優美動聽的廈門調子，我看到了遠近聞名的鼓浪嶼，紅磚黑瓦的閩南建築、畫龍點睛的漆線雕、廣闊而碧藍的大海、綠意盎然的林蔭道……廈門閩南文化的獨特風情讓人陶醉。鏡頭緊接著就便是鱗次櫛比的高樓大廈、霓虹燈璀璨耀目的霓虹燈、星光與燈光交相輝映的廈門夜景、色香味俱全的廈門美食……一隻白鷺飛過海上大橋，飛過屹立在山頂之上的鄭成功雕像，飛向那開放和諧美麗的藍天，影片最後來自全世界的人民都牽連了彼此的手，大聲而堅定的喊出“weare廈門”。在宣傳片裡，廈門就是有著迷人的傳統美和嶄新的現代感的城市。
身為廈門的原住民，我更是切身的感受到了廈門開啟大門後，呈現的開放包容之美。國際金融中心，東南航運中心自由貿易區、象嶼保銳區、地鐵和高鐵的成功建立，更加強了廈門這座沿海城市與國際組織經濟往來，以更開放的姿態引進了許多先進的國外技術和人才，促進著廈門的發展。每年九月的“9。8貿易恰談會”和廈門的國際馬拉松賽事更是邀請了國內外的嘉賓絡繹不絕。如今的廈門有著滿滿的活力！
當然廈門是座美麗的迷人的城市，對國內外的嘉賓都敞開大門，他們在廈門或是旅遊、或是創業、或是定居，成為廈門新成員。有一次，我坐電梯到一樓，竟遇到了一個金髮碧眼的外國人，他先是用英文說了句“你好”，後又用中文吞吞吐吐的重新說了一次。原來，在我們小區也有外國人租住在這裡，不知道他住的習不習慣呢；在我們學校，有著各種口音的學生，一放假他們說要回老家，大家聊起來才知道一個班級的同學，是來自於祖國的四面八方。我就很期待開學時，我們可以吃到各地的美食。
我也想為廈門唱一曲：
我家大門常開啟
開懷容納天地
歲月綻放青春笑容
迎接這個日期
閱讀伴我成長作文初二 篇6
國二作文 ,8348字【篇一：閱讀與我相伴】
看到小草從石縫中鑽出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。
閱讀陪伴著我—四個月
我是爸爸媽媽愛情的結晶，我很小。所以，憑藉著我的優勢，我輕鬆的躲進媽媽的肚子裡，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。
“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相醜陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉於這動人的故事裡，彷彿像裡面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已註定，閱讀是我人生中必不可少的東西。
閱讀陪伴著我—四歲
時間彷彿手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的塗鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一隻手拿著被捲起一半的書，另一隻手背在身後，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的滾瓜爛熟。讀完之後，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一隻手撓撓頭，吃力的拼著字上註解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的笑幾聲，再繼續我未完成的“大業”。或許是如此，閱讀早就已經在我的心裡生根發芽。
閱讀陪伴著我—十四歲
光陰似箭，日月如梭。經過歲月十年的洗禮，現在我已經十四歲了。我已經學會了做日復一日的家務，學會了炒美味可口的飯菜，學會了寫不同型別的作文，學會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。
看海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布林的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……
讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望嶽》，我領悟到了他不怕困難和敢於攀登絕頂的氣魄……
閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！
【篇二：我用墨香染四季】
四季景至美，令人甚痴醉。墨香染四季，四季韻味濃。
—題記
春，生命
春天，一切生物都有了生的氣息。看，那裡一片嫩綠，那是什麼？哦，原來那是凍了一個冬天都沒有死的小草又長出來了呀！這樣頑強的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生。“來到江邊棵柳樹又垂新枝，又長新葉，見到此景，我彷彿聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春風拂過，柳絮隨風飄起，好似少女飄逸的頭髮，柳絮上的細長的新葉又讓我想起賀知章“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的驚歎。睡在沙上的鴛鴦和飛來的燕子帶來了杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”的絕句，搖搖擺擺的鴨子從江中游來，在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩句；在陣陣春風帶來的梨花香中，我又嗅到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏，成長
夏天池中的荷花大小不一，有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲，今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝，看到這一切，我不經想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。池邊，那個為了捕蟬而屏息凝視，而且久立不動的兒童躲在一棵桑樹下，學著大人種瓜，雖然動作別扭，不熟練，但他已經從“欲意捕鳴蟬，忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學種瓜”了。
夏的成長，已經由荷的小變為大，也已經有孩童的幼稚變為成熟。
秋，離別
秋天，樹葉黃，林地間，滿是落葉。落葉，也離別了樹枝；種子成熟，從植株上落下來，籽離別了植株，年輪緩緩開動，母親的眼眶漸漸溼潤，母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”中表現的淋漓盡致；在孟郊的“颯颯秋風生，愁人怨離別”中催人淚下；更是在“含情兩相向，欲語氣先咽”中止身臨其境，感同身受。
冬，純潔
冬天，大地跟妝素裹，潔白一片。雪是其“功臣”，它蓋了汙，顯純潔，想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨釣寒江雪，獨舟蓑笠翁”—一位清高，孤傲的老人形象於柳宗無之筆垂釣江上。冬的純潔遠不止這些，那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪，凌寒獨自開”的高尚梅花。
冬，已不再是色的純潔，已是靈魂的昇華，一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季，不過，不缺；四季盡墨香，至美至極。四季在墨香的渲染下已經是驚世之作，無與倫比。閱讀詩詞，領略四季，墨香盡染。
【篇三：茶香，書香作文】
夜闌人靜，獨坐窗前，守一杯清茶，翻卷名著。面對四溢的書香和茶香，我的身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰，然後融入那千年的唐風宋雨中—看花開花落，雲捲雲舒，感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的盪滌，這一切的功勞都來自書香和茶香，我感激它們，我讚美它們。
書香和茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞著我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身於“天銜小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的古城小巷，又彷彿有了“何處落塵埃”的寧靜與安逸。然而，還未等我感受這“潤物細無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的閒靜如嬌花照水，行動似弱柳扶風的瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸，卻又聞有人愁呤“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展著。這是書香和茶香賜予我的，有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符，想我毫不掩飾襲來，如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，是我輕抖世俗的塵埃，超然於物外。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍後，書中的真意，也就既可意會，又可言傳了。悠悠盪漾其間，彷彿誤入藕花深處，也驚起一灘鷗鷺，有飄飄欲仙，氣衝入雲霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，與玉兔搗藥；又似乎漫步於荷塘月色之中；荷花濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個夜晚，身不由己，我完全沉浸在書香和茶香中，是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開，節奏緩慢而鮮明，亦如我半衾衣，徘徊於書中那風蕭蕭兮雨水寒，壯士一去西部復還的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而後，又慢慢擴散隱去。
書中奇香四溢，使我感到濃郁而不深沉，明快而不浮躁，盪漾而不頹唐，惆悵而不失意。這些都源於茶香和書香，我將永遠感激他們。
【篇四：流年裡，書香飄飄】
在最平淡的時光裡，遇見最美好的書籍，從此我便在書香中成長，盡情的揮霍著青春感受書籍的曼妙。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”從我還在呀呀學語時，媽媽便把書這個字擠進我的腦海刻入我得靈魂。小時候，我常倚在媽媽的身邊聽她一遍遍的讀著書，所以那時我便知道了李白杜甫這些人。有時夜晚降臨我望著那皎潔的明月便即興呤頌：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。念著詩就連小小的我也感受到那詩意的悲涼，文字間的孤寂。
到了小學，我心情格外愉悅。每到週末我便坐在樓底的大樹下，陽光透過枝葉射到我的身上，頓時全身充滿活力。拿起書將自己融入他的世界。在黑暗渾濁的社會裡，他以文字為武器刺進敵人的心臟。《朝花夕拾》這本書讓我深刻的瞭解了魯迅。棄醫從文讓我為他的救國之心所感動，他的字裡行間都像鋒利的匕首直插敵人的要害。在《從百草園到三味書屋》中我有深刻的體會到他童年裡的樂趣，燦爛的春光中有童真，無味的冬天裡也有童趣。然而在《故鄉》中我也感受到社會的黑暗。閏土和他本是童年要好的玩伴，當離別再重逢時閏土早已飽經滄桑，無論誰也設想不到閏土會叫他一聲“老爺”。也許正是這樣我才體會到魯迅內心的彷徨與他更迫切地吶喊。
如今，隨著時光的流逝，書也一直伴我身旁。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。清晨我坐在院子裡，想起了李清照。想起她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴的愛情。“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”。我為她擁有這樣的愛情而慶幸，但幸運女神並非長久眷顧他、她。當她家破人亡時她提筆寫下《聲聲慢》，無論誰都能體會到她“怎一個愁字了得”的心情。她的人生因而獲得了“眾人尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的圓滿。她是空中最絢麗的煙花。她生如夏花之絢爛，死亦如夏花般寂寥。
時光如白駒過隙，有書作伴，流年裡，書香飄飄……
【篇五：時光流逝，書香依濃】
品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風，驅散了我心中的雜念；它像一場痛快淋漓的大雨，盪滌著我靈魂的汙濁；它像一杯清幽淡雅的香茗，散發著沁人心脾的香味……
在某個瀰漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水聲在耳邊迴盪，第一縷太陽光射到水面，反射著五彩斑斕的光線。手中，捧著一本《易安詩集》，李清照那意味深長的詞句，總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界裡，我看到的是在蘆葦叢中，她穿梭自如的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折，在她的字裡行間中游走，就像是走進了她的心，去體會她的思緒，引起無限遐想……
在某個陽光的午後，太陽光暖暖的灑在身上，石階也驅趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高，有的鳥兒在天地間徘徊，有的鳥兒在樹葉下遮蔭，還有的鳥兒在河岸邊俯身品嚐清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環繞在我的身邊。《魯濱遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇，我多想像他一樣，擁有一個傳奇的人生，可以在一個沒有人煙的孤島上，過著讓人們憧憬的自由生活，自己創造，自己勞動。走進他的世界，同他一起沐浴陽光，同他一起放羊……他的奇蹟人生總是讓人嚮往。
在某個夕陽下下的黃昏，夕陽漸落西山，風籠縱著大樹發出聲響，蕭蕭淒涼，像是懷著馬致遠那份“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想情懷，讓我彷彿來到了那個秋日裡，看見了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬，遊子之心，思鄉之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中，跟隨者她的語言，走進了她的童年時代，感受人物的喜怒哀樂，人物的悲歡離合。
夜拉開了帷幕，星星在眨著眼睛，逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光，讓我想起手中那一頁書面上：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃烈思鄉之情，翻過一頁，李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月，已經被烏雲吞噬了一般的銀光，又讓我想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨的遊子悲涼的內心世界。多少個春夏秋冬，他們日日思念遠方的家鄉，多少個春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見的憂傷，渴望回家看看年老的父母……
戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時光在悄然流逝，書香卻依舊香濃。
【篇六：留幾本書給陽光】
星期五中午回家，整理了一下書房，瞧見了窗戶上還沒翻過的幾本書，所謂“三日無書，面目全無”。我想我早就已經成了面目全非的樣子了吧，隨手翻看，《孝》，《寬與容》，《論語》，全是哲理書，人人都說“書香漫溢心間”對於我來說，那只是小時候的事了。
回頭一看，已是下午兩點了，心想，反正也沒什麼事，就坐下來，看看書吧！這個念頭著實讓我嚇了一跳，上一次擁有這個念頭時，已是很久以前了。小時候的我，對文學有著愛不釋手的喜歡，走哪都帶一本書，可是，到了現在，學習的緊張與壓力不對衝擊著我的內心。每天，我都“迎”來一個客人—同一個客人，煩悶，讀書的好心情全都被我拋到九霄雲外去了。
我靠窗坐著，午後溫暖的陽光照在我的書面上，“無論什麼時候，書永遠是你最好的朋友，在適時的時候，給心靈放個假，讓心靈去自由探索，自由飛翔”。陽光剛好照在了這一句話上，我細細的讀，細細的品，是啊！我的心靈已經好久都沒有放假了吧。我繼續向下看：書乃是我們精神的支柱，身體的補藥，所謂“讀一本好書，勝似一碗好藥”。
字字句句如清泉，一筆一畫似暖陽啊！我曾經多麼熱愛書籍，難道就要因為緊張，壓力而放棄麼？更何況這壓力來自於學習，有壓力才有動力，書好像一朵含苞待放的花朵，只有開放，才能散發她迷人的香，我心底的那一朵未開放的“讀書花”，在我翻開書的那一瞬間，在不知不覺中，早已悄然開放，開的那麼美，那麼香，那麼動人。
無論是王國維在《人間詞話》中的三境界也好，令人所論“吞啃品”三境也罷，無論哪一種，都無不訴說著：讀書是人生的一大樂事。漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。在我們的世界中，有一處小小的角落，那就是—書的一方淨土。抬起頭，似火的驕陽仍是那麼耀眼，如洗的藍天中，朵朵白雲仍在天空中游走。
因為閱讀，緊張被文字的墨細細的磨碎了，書香怡人：因為閱讀，輕鬆的心情再次回到了我的心間；因為閱讀，書香再次瀰漫在我的心間，讀一讀手邊的書，即使是翻爛了，打捲了，哪怕是安靜的，自由的讀完它，在單調，乏味的生活中，也會增添縷縷馨香，暖暖陽光。
書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，讓我們從無知的矇昧中清醒。就讓我們以書為師，以書為友，迎著朝陽，走向我們知識的殿堂。
我想，留幾本書在窗臺，留幾本書給陽光，讓心靈之花再次開放。
【篇七：我讀書，我快樂】
陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的那份淡定；祁黃羊“舉材不避仇，任賢不避親”的那份明理；蘇軾“小舟從此逝，江海寄餘生”的那份灑脫。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的那份曠達。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的那份感恩戴德；周恩來“為中華之崛起而讀書”的那份凌雲壯志！心靈，在一次次書香的浸染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人體性的天空！
每當雙手捧起一片墨香時，那淡淡的香味一絲一絲地鑽進我的鼻孔，透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小雞失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中。書本成了一個美麗的東西。它讓地球得到陽光。小鳥得到翅膀。在我眼中，書本成了一個神奇的東西。它讓我的精神復活！這難道不是一件神奇的事嗎？
寂寞的時候，有一本書讓你脫離了悲傷。痛苦的時候，有一本書溫柔地撫平了你心靈的創傷；失意的時候，有一本書不離不棄地伴隨自己。我愛上了那種書卷空靈的氣息，愛上了那種迷人的墨香味，愛上了那份純粹的美麗……
面對書本的時候，我覺得我面對的不僅僅是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的宇宙，知識的海洋，氣魄的大廈，它帶我進入一個無邊無垠的世界，讓我讀出了一個人優秀的品質，讀出了一個人美好的追求，讀出了一個人的深厚內涵，讀出了一個人的莊重舉止。這難道不是一件快樂的事情嗎？
在書本的海洋中遨遊的時候。我體會到了曹操的壯志不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境有了這些朋友相伴，這難道不是一件很自豪的事嗎？
書中有可以驅散一切陰霾的力量，在書中，我尋覽到了只屬於自己的一方天地，它逐漸陶製我的心靈。讓我沐浴於日光，用快樂去篆刻閱書的時光；驅散心頭的疑惑，在書中，我感受到歷史的雲煙。世態的冷暖，人間的善惡。社會的美醜，它會讓我心中的雜念得到昇華！
初二不多不少地走過了一段不長不短的距離，即將面臨一波一波的沉重考驗，地生會考。以及更為遙遠的初三畢業典禮的同學分離，身邊的人去去留留，不斷變換著，也只有讀書時唯一能唯一能持久地進行去並且也是唯一能給予我精神上的慰藉。
人生最快樂的事是讀書。有書有伴，人生足已！
體驗讀書，今天你快樂嗎？
【篇八：墨魂】
天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨得沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色墨水瓶。
暈染開的，千絲萬縷的藍。
獨倚窗前，人微風繚亂髮絲，手捧書籍，在字裡行間聆聽，來自遠方的清音。讀，在時間的車轍裡，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙裡，時間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！
小時候，和夥伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩，雖然不懂得其中蘊涵的哲理，卻依然樂在其中。小時候，喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對文學的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發出了萌芽。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我，喜歡在書籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我，失意時，竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時的我，躊躇滿志，帶著“會當凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀，充實了我的思想，釋放了我的天性。
時間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化，讓我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的自信曠達；繁華棕眼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……
一致認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字裡行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書店讀書，在那兒，世界彷彿只剩下了書，只剩下了自己和作者的竊竊私語，只剩下了自己會心的微笑，在小小的書店裡，人人都可以有一個大大的內心世界。閱讀的幽遠與閒適，似水般流淌著對生命的感悟，似雲般佛掠著塵世的感動……
讀，像春風化雨，在心底融成了一抹綠意。
讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧靜。
讀，如蕭竹於冬，讓遠行的人不再孤獨。
遠離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書，因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人，敞開心扉，讓我們與書有一個長長久久的心靈之約！
【篇九：那些與書相伴的日子】
就像詩裡寫的那樣，書是四月旱天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。—題記
數十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西遊記》。我小時候那會兒，電視劇《西遊記》播的可火了，無論男女老少閒下來都愛看。我便是看了電視劇之後才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西遊記》。根據那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什麼咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，彷彿那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西遊記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山牆的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店裡售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉來轉去，倒真像個心術不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子裡，我的世界年華安暖，歲月沉香。
這就是我的舞臺600字作文 篇7
國三作文 ,1856字【篇一：這就是我的舞臺】
秋天。
金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然後又大叫一聲，“衝啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然後你又跑完三圈，這時一件衣服已經溼了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心裡很感動。忽然，背後一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！
【篇二：這就是我的舞臺】
陽光明媚，我背上揹包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那隻屬於我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之後，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，彷彿看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這裡歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什麼呢？因為這是我的舞臺！
【篇三：這就是我的舞臺作文】
小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強大的能力，改變著世界，世界便是他們的舞臺。
而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”對啊！舞臺不一定要在多大，多美。
那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊！一走神便有一題沒聽到。這時，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完後，心想，肯定又沒考好，啊！又要被罵了。
“這次考試呢，比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發下來的試卷，因為我是科代表，比別人肩上多了一些責任－－帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角，手抖地開啟。看到紅色的分數，比上次有進步，有一瞬間，感覺那分數在發光。啊！心裡的石頭終於放下了。
之後，在每次考試時，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室裡，那桌子便變成了我戰鬥的戰場，而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。
熱愛自己的舞臺吧！明年中考後，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經歷過的困難。
這就是我作文300字 篇8
國小三年級作文 ,1148字【篇一：這就是我作文300字】
我呀，長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子，一張紅色的嘴巴微微向上翹起，一雙靈敏的耳朵可聽事兒啦，烏黑的頭髮光亮柔順。
我是個“小淘氣”，總會惹媽媽生氣，媽媽發火了，我就逃之夭夭。媽媽拿我沒辦法，就直搖頭，我則在一旁拌著鬼臉笑。現在我是三年級下學期的一名學生，媽媽有時誇我，有時罵我。誇我就是我的語文成績大大提高，考試名列前茅。
我很刁蠻，也很善良。刁蠻就是我老跟姐姐打架，我的姐姐說我刁蠻。有一次，還把姐姐的手弄得流血了呢！
善良呢？就是每當看見乞丐在乞討時，有錢就給錢他，沒錢我就會拿些吃的東西給他。我的錢雖然不多，但也是給社會做好事。
這就是我，淘氣、刁蠻、善良的我。
【篇二：這就是我作文300字】
我是一個既淘氣又文靜的小學生。
記得一次，我和哥哥盪鞦韆的時候，看見哥哥在鞦韆上睡著了，我就找來一跟棍子，撓哥哥的脖子，忽然他一下子就從鞦韆上掉下來了，把哥哥摔得四腳朝天，哥哥哭笑不得，說我太淘氣了。
有時候上課我還會開小差。一次上數學課，我人在教室心裡卻想著電視劇。老師看我一動不動地看著黑板，以為我在認真聽課，就讓我回答問題。我的心一下子飛回來了，可是回答不出來。愣了半天，我問老師問什麼，全班同學哈哈大笑，都說我連老師問的問題都不知道。
這就是既淘氣的我！
【篇三：這就是我作文300字】
圓圓的腦袋上佈滿烏黑亮麗的頭髮，摸起來像刷子的硬毛般扎手。兩道眉毛很規則的往下彎著，像圓規劃下的兩道弧。一雙炯炯有神的眼睛，時常左轉轉右轉轉，洞悉著一切新鮮事物。高高的鼻樑下長了一張小嘴巴，可別小看了這張小嘴，因為靠它說幾句話就常常讓人樂翻天。這就是我，一個幽默的我。
有一次課間活動時間，我正在專心致志地看故事書。突然，學校養的豬從豬圈裡“越獄”了，逃竄到我們的教室裡來了。可是我正看到故事的精彩部分，就無心搭理這個不速之客。忽然有個奇怪的物體在侵犯我的腿，而且感覺粘糊糊的。我這才猛地一彎腰去探個究竟，結果跟這頭龐大的物體不小心進行了一次“親密接觸”。旁邊同學都笑了，我卻一點尷尬都沒有，還一本正經地坐起來，平靜地說：“愛護動物，從我做起。”同學們被我逗得笑得前俯後仰。
哈哈，這就是幽默的我，一個大家喜歡的開心果。
【篇四：這就是我作文300字】
我叫楊思琪，我在河鋪中心小學三年級學習，現在我就介紹一下我自己。
我的眼睛大大的，炯炯有神，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉上有兩個可愛的小酒窩，頭髮雖不烏黑，但是很柔軟，我喜歡穿紅色的衣服，我的愛好是畫畫。
我的優點是愛看書，我家裡有很多課外書。我的缺點是不細心，經常不認真檢查作業。我喜歡滑冰，有一次和爸爸比賽，爸爸都沒我滑得快呢！
這就是漂亮、可愛的我。我會發揚優點，改正缺點，我也希和同學們成為好朋友哦！
我是這樣長大的600字作文 篇9
國二作文 ,2616字【篇一：我是這樣長大的600字作文】
有書籍的陪伴，我，並不孤單。
—題記
月光輝輝，清風縷縷，呷一口清茶，翻開厚重的卷卷書籍，徘徊在從古延伸到現在的羊腸小道，悠悠地飄入了給我精神乳液的母親懷抱……
那清音，穿過繁華的街道，打擊出一曲優雅悲涼的節奏。在宮廷裡，一位白衣少女獨自用玉簪修飾青絲。突然，和親的訊息像春雷一樣在宮廷中炸開，昭君，你的選擇是什麼？
那清音，穿過幽深的皇宮，奏響了一曲慷慨激昂的樂章，誰人曾有過“力士脫靴貴妃磨墨”的殊榮？是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的狂傲不羈嗎？是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豁達豪放嗎？李白，你可曾想過因為這種不羈、豪放終被趕出皇宮，四處流浪？
那清音，穿過殘酷的戰場，舞出一曲雄偉壯麗的篇章。文天祥，你視死如歸，在臨終前留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱！你用自己的死證明了自己的一片赤膽忠心。
一個個歷史的清音帶我走進書籍，我還見識了岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的偉大抱負，也看到了孟郊“慈母手中線，遊子身上衣”的偉大母愛，也體會到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟，還認識到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。……
突然，又颳起一陣旋風，把我刮回到了現代，品讀現代書籍的美妙：魯賓遜憑著堅強的毅力獨自在荒無人煙的小島上生活了28年；洋蔥頭用自己的智慧救出了爺爺；白雪公主經歷了一番艱難最終和王子快樂地生活。
……
喝下一口茶，口齒留香，書籍陪我漸漸長大。
【篇二：我是這樣長大的600字作文】
夏日荷塘，鳥語花香，遠方的牧笛聲在迴盪，我坐在塘邊，獨自品味著那詩、曲、畫中凝聚的力量。
一詩一世界
時光如流水，屈指十四年。恍然間想起在童年和少年時代中都散發著墨香，那是詩的陪伴。曾與李清照共同漫步感嘆“物事人非事事休”的愁苦；曾與范仲淹立於岳陽樓高吟“先天下之憂而憂”；曾與蘇軾回憶與愛妻的“十年生死兩茫茫”；還有陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……詩歌給我帶來了許許多多的感悟與思考，讓我的思想在浩瀚的歷史長河中激盪出火星點點。
過去的時光就是吟誦過的詩篇，一首首詩如同一抹七色的彩虹，凝聚了我的夢想。
一畫一天堂
一朵朵淡雅如詩的菊花在宣紙上渲染開來，或白或黃，演繹著樸素與奔放、大氣與沉靜。是那一幅幅惟妙惟肖、活靈活現的畫卷，讓我不出家門得以賞遍名山大川，看遍人生奇景。《蒙娜麗莎》神祕的微笑，《田橫五百士》的神韻俱佳，《向日葵》的熱情奔放有生機，《奔馬圖》的狂放不羈。無數大家的畫筆，構成了我童年時的美好憧憬。
過去的時光就是鑑賞過的畫卷，一幅幅畫似噴薄而出的紅日，點亮了我的靈魂。
一曲一念想
餘暉透過玻璃窗斜映在臉上，低沉婉轉的大提琴音響從耳朵奔向大腦，給人以強烈的衝擊。這是杜普蕾的《殤》，當我終於得知杜普蕾因病去世但生命的最後一刻還在舞臺上時，透過悠揚的大提琴音調，我彷彿看到了她在舞臺上忘情的樣子，久久不能消失。
過去的時光就是聆聽過的曲譜，一曲曲樂章似綿綿春水，流淌過我的心扉。
一詩一世界，一畫一天堂，一曲一念想，水浪不斷拍打著堤岸，牧笛聲已漸尋漸遠，那份感動與執著在掌心翻騰，但我的思緒卻始終沉浸在詩、畫、曲中，對呀，我是這樣長大的！
【篇三：我是這樣長大的600字作文】
樹的長大，需要肥沃的土壤，充足的陽光和水源，以及適宜的環境。人的長大其實也是一樣，我們每個人從呱呱墜地到長大成人，需要父母的細心呵護，老師的諄諄教誨，以及離不開同學、朋友、身邊人的支援與關愛。
我的長大，伴隨著父母的呵護。
俗話說“一白遮百醜”，而我呢？面板黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績”似乎全部覆滅。同學們時常嘲笑，在我很小的時候，心靈便“滿目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什麼不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，並不是能由自己決定的。重要的不是外貌的美麗，而是性格品質和個人修養的高度。”媽媽的一席話就此點醒了我，讓我難以平復的自卑得以變為內心深處的自信。伴隨著父母的呵護，我擁有自信，驅趕了自卑，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著老師的諄諄教誨。
從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛”和重視，讓我驕傲起來。平時和同學相處總是快人快語，以自我為中心，不為他人設身處地地考慮，時常與同學有隔閡。最後，在小學五年級時我終於受到了“教訓”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿在身體裡風起雲湧，但老師的話語如同那凜冽的寒風，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹慎和謙虛，驅逐了驕傲，我是這樣長大的。
我的長大，伴隨著朋友的關心與支援。
“朋友”對於我來說似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當。閨蜜就像我身邊的淨化器，我把埋怨與憤恨說出，就會有欣喜和樂觀給我，我把痛苦與悲傷說出，就會有快樂和滿足給我。伴隨著朋友的關心，我擁有了樂觀，驅散了心中的陰霾！我是這樣長大的。
父母、老師、朋友，他們在我成長的道路上，灑下關愛的陽光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長大的！
【篇四：我是這樣長大的600字作文】
在成長的道路上，我是這樣長大的。
荷葉的庇護
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你，才是我在無遮攔天空下的綠蔭。”在我遭受逆境的挫折和困難的阻撓時，母親，您總是我的綠蔭，為我擋風遮雨，不辭辛勞而又無怨無悔，我才得以健康的成長。有了您的庇護，我才得以戰勝挫折。
母親荷葉般的庇護，讓我不再懼怕前方艱難和風雨雷電。
蜻蜓的陪伴
“若你無法為我安定，寧願同渡流浪旅程。”你是那過路的蜻蜓，陪我共同渡過那無趣寂寞的時光，待我以真誠，給我以歡樂。朋友啊，你是我成長道路中不可缺少的夥伴，是我最好的陪伴，我們留下了多少美好的回憶，那些我永遠也不會忘。我寧願和你一起度過我生命中美麗的時光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，讓我不再懼怕前方寂寞無趣和獨自一人的孤單。
園丁的修剪
在成長中，我似乎長出了稜角，這些稜角或許是我的叛逆，自卑和膽怯。我不願意緊緊閉住花苞卻在彷徨中無能為力。敬愛的老師啊，您是我的園丁，幫助我修剪枝葉，告訴我人生哲理，教會我怎樣做人，我才得以成長的如此健康。有了您的指導，我才不會走上歧途。
老師園丁般的修剪，讓我不再懼怕前方的歧途和黑暗。
成長路上，一路與你們同行。
這就是我作文700字 篇10
國小四年級作文 ,4882字【這就是我】
青年路小學四（3）班王梓清
我叫王梓清，出生於2008年12月5日，是一個活潑開朗的女孩，今年我11歲了，在青年路小學四年級三班讀書，家住在美女山莊三幢二號。
我聽別人說，射手座內心非常柔弱，有些自卑，可我卻正好相反，我的性格開朗，大大咧咧的，每天都過得很開心。我長得也還不錯，水靈靈的眼睛，長長的臉，小小的嘴巴，身材不算胖也不算瘦。
我有時候很膽大，比如說鄰居家有一條小狗，我姐姐總是很怕它，這時候我就會把小狗嚇走，有時候膽子很小，連小蟑螂都怕。
我家有四個人，我的爸爸，我的媽媽，我的姐姐還有我，他們都很愛我。
我還是一個多才多藝的女生，有很多的特長。例如畫畫、口才、英語、奧數……樣樣都精通。我的學習成績也不錯，考的好時，媽媽會誇獎我，考的差時，媽媽會批評我，我的成績忽上忽下。
我的理想是當一名醫生，因為醫生可以減少病人的痛苦，可以讓心中有黑暗的人看見光明，他們可以在別人生命垂危的時候讓那個人看見希望。
我還有許多特點：乖巧，聽話，會關心別人，有時候很倔強，在爸媽眼裡，我是一個好孩子。
說了那麼多，你們願意和我做朋友嗎？
願意！
【這就是我】
七星小學六（1）班張雨婷
大家好！我先介紹一下我自己。本人姓張，弓長張，名雨婷，下雨的雨，娉婷的婷。你們可以叫我“婷婷”。
雨婷，同音如“雨停”，為什麼我叫“雨婷”呢？原來，媽媽生我那一天正好在下雨，媽媽不想要下雨，希望雨能停下來所以謂“雨婷”。
我今年十二歲，在七星小學就讀。我在讀六年級。我在班級裡的地位還算高，是一位“名副其實”的班長。我的成績也還算不錯，基本上考試不低於90分。學習靠前，座位也靠前。我身高一米五，在班級裡算矮了，所以換座位時，我總是坐在前幾個。媽媽經常調侃道：“你怎麼這麼矮啊！都沒有遺傳我良好的基因。”
鏡子裡的我，臉肥嘟嘟的，戴著一副粉紅色的眼鏡，後面有一個大大的、棕色的眼睛，同學們都說我的眼睛像外國人的眼睛。我非常喜歡看書，經常廢寢忘食，有時還躺在床上看，因為這種非常不好的習慣，害得我嗚嗚嗚—戴上了眼鏡，哎，現在想想都難過。
我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。每當家裡沒有人時，我就會開啟音箱聽音樂，因為音樂能使人的心情變得舒暢、愉快。
都說雙魚座比較內向、文靜，我就是這樣。在學校裡，我不會像其他同學那樣一下課就在那裡瘋玩，而是寫寫作業或看看書，偶爾也會和同學聊聊天。上課時，我也是這樣，老師問的問題，其實我基本都是知道的，就是因為這個“內向”惹的禍，害得我不敢舉手，害得我成績報告單上的“聽說”經常是“合格”。
最後呢，我希望自己能把缺點和不足“打倒”，將自己的優點發揚光大！
Thisisme。你認識我嗎？
【這就是我】
七星小學四（2）班石浩傑
我叫石浩傑，石頭的石，浩瀚的浩，傑出的傑。
我是一個愛笑，並且胖和遲鈍的人，我的愛笑、胖、遲鈍就體現在我所做的事情。
愛笑體現在我每次看到我的家人就會笑，看視訊的時候，看一點搞笑就笑，很好笑的就哈哈大笑，超好笑的差一點就把氣給笑沒了，或者笑個不停，一想就笑，一想就笑，根本停不下來。
胖在我一看自己的肚子，覺得不胖，可是一稱體重，就扎心了，體重超標100多斤。
遲鈍表現在每一次上課，時不時就出神，自己在幻想，過了十多分鐘才醒過來
我還有一個毛病，就是會“放屁”，上課放屁，下課放屁，吃飯放屁，公共場合也會控制不住放屁，家裡也不例外放屁，可能跟我的胖有關。
這就是我自己，一個不一樣的我，不一樣的煙火。
【這就是我】
七星小學三（3）班張文鍇
Hello！大家好，我姓張，叫張文鍇，我的生日是10月25號。我出生在澄潭鎮，芝田村，今天十歲了。
我有一個愛好，那就是街舞。每年我們學校都會開很多社團，有足球、寫字、畫畫、街舞……我本來想讓媽媽報足球的，但我晚了一步，媽媽已經給我報了街舞。當時我還埋怨媽媽，怎麼可以自作主張，不和我商量……結果我還是去上了，跳了幾次，我就喜歡上了。現在我已經從基礎班升到了初級班。
有一句格言叫“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句格言對我來說很重要，因為在學習中，如果我很驕傲的話，成績就會很差，只有80多分了。我一努力，成績就是提高到90多了，甚至100。
人們就像一個桶，有人是馬桶，每天裝沒用的東西。有人是酒桶，偶爾會放一些有用的東西。有人是水桶，每天會放很多很多有用的東西。我就是水桶，比如每天會在腦子裡裝很多有用的知識。比如每天我會疊好自己的被子，整好自己的衣服……
這就是我！
【這就是我】
實驗小學三（5）班單文斌
大家好，我的名字叫單文斌，記得我的名字裡的“單”讀shan，不讀dan，爸爸媽媽想讓我文武雙全，文學方面略勝一籌，所以我的名字叫單文斌。
我的興趣愛好可多了，其中我最喜歡的就是畫畫，可因為我畫的太多了，也漸漸的變得不是特別強烈的喜歡了，可媽媽一定要我去學，還說如果不學就要捱罵。總體來說畫畫也不是很無聊，有時候還很有趣。
我在學校裡的成績一般都是保持在90分以上，校外和校內的成績不相上下，我還特別喜歡看書，有時候讀到有趣的故事，我會放聲哈哈大笑，暢遊在書海里是一件多麼快樂的事情啊！
我的外貌可是獨一無二的，圓圓的臉蛋，濃濃的眉，大大的眼睛，黃黃的眼珠，挺直的鼻子，小巧的嘴巴……
這就是我，一個有趣，快樂的我。
【這就是我】
大市聚中心小學五（2）班徐瑞茜
我，是一個即可愛又有點任性的女孩。
我的名字叫徐瑞茜，和媽媽一個姓哦。瓜子臉扁鼻子，長頭髮黑眼睛像媽媽。有點高不矮（1米49），有點不胖不瘦（35公斤），嘿嘿，胖吧。
我的愛好是畫畫，夢想長大了當個畫家，和達芬奇一樣畫出美麗神奇的作品。一有時間，我就會拿出白紙、畫筆練習。當老師說我畫畫又有進步了，我的心裡美滋滋的，我相信只要堅持我的夢想，就一定可以實現的。
我的缺點是做事太馬虎，老是犯低階錯誤，明明只要仔細一點就可以避免錯誤，但就是在不自覺的時候就犯了，媽媽批評，老師也批評了，以後一定要仔細再仔細不能再犯錯了。
我也是一個不服輸的女孩。記得有一次，班級跳繩比賽，我不會跳繩，同學們都嘲笑我，心裡嘀咕：有什麼了不起，我也能學會，而且比你們都厲害。回到家，不服輸的練習，一開始只能跳十個，之後在我不斷努力下，二十個，三十個，五十個……現在我可以在一分鐘裡跳一百七十幾個了呢！在班級裡奪得了第一名，為班級爭得了榮譽。我驕傲的告訴了媽媽。
我就是這樣一個有夢想、可愛任性、不服輸的女孩。
【這就是我】
青年路小學五（1）班俞夢希
哈啦秀，在日語裡是“萬能”的意思，死黨們說我是一個卡哇伊，哈啦秀的少女。對此，我的回答是：“應該吧。”
父親給我取名“夢希”是希望我能有夢想和希望，不要輕易放棄。這個名字，使我擁有無論在哪裡都會有希望的信念。
鏡子裡，一張瓜子臉上有著一對彎彎的柳葉眉，不大不小的眼鏡前架著一副說圓不圓說方不方的黑框眼鏡。雖有一張櫻桃小嘴可特別愛吃。所以，毋庸置疑，我是一個吃貨。
學校裡，因開朗的性格交上了許多朋友，可知心朋友卻只有三個。都說處女座擁有隨機應變的特別效能，每次遇到難題，都能做出不錯的臨場反應。成績優秀的我，班主任表明期末考試我可以“保”。
我的愛好廣泛，可幾乎都沒能堅持幾年。電子琴堅持了6年，可以說是陪我度過了現在人生的一半。毛筆字堅持了3年，因家教班的增加。所以停了許多興趣班。我的愛好變得可快啦，這不又成了耽美小說家。
三個月前因同桌一言，我也竟開始看起了耽美小說、漫畫。因此我的理想也變了，成功轉行成一名希望擁有一本漫畫書的腐女。入坑接觸的第一部耽美作品當然是因動漫火到英國倫敦的《魔道祖師》啦。
但是看小說也影響過我的學習。記得那天，我寫了一會兒作業，禁不住仙魔的誘惑，便拿起了第一冊津津有味得看了起來。?，從小缺金缺木，故而我的名都帶“木”和“金”。其實父母給我取這個名字還有一個原因，想讓我在不平凡的境遇裡也能快樂。
人人都說射手座的人喜歡自由，喜歡那無拘無束的生活，喜歡浪，喜歡雲遊四海，其實我的內心也是這樣想的，可我從看過一句話以後，醒悟了，像條死魚般待在家裡做做不完的作業，也不願現在出去看看，因此，我在班級裡的地位很學習成績都是很優秀的，倒也對得起“班長”一職。那句話叫：“世界這麼大，如果你不奮鬥，那你又憑什麼去世界看看。”
同學，老師都說我性格太過於沉重，太過於成熟，可我並不那麼認為，在我的眼裡，我就是最好的，我就是自己片場的主角。
要說近幾年發生的重要的事情吧，參加過大隊委競選算一件，參加過全國青少年舞蹈比賽算一件，收了一個聰慧又傲嬌的徒弟算一件，最重要的是，我找到了自己的路，自己該走的巔峰之路。
我的缺點，應該是我最致命的地方了吧，因為除了我的缺點，別人威脅不了我，我的缺點就是太過於自我，一旦決定某一件事，誰也別想改變，這件事，也都會以成功告一段落，語文老師曾告訴過我：“當課代表和班長累嗎”我搖搖頭，語文老師繼續說：“很好，你具備了一個領軍者該有的模樣，要知道，你現在是非常累，但也代表了你在以後的道路上會很優秀。”
在熟人面前，我有時會對他們笑得像個瘋子，在陌生人的面前，我只是出於禮貌性的打打招呼，便不理他們。
一身黑衣，墨發未及腰，卻與肩齊平，這就是我，不管春夏秋冬，黑衣飄飄，卻終是我的最愛。
在別人身上，黑衣，是一種裝飾品，在我身上，黑衣就遇到了一個主人，也散發出如同蔑視天下的女皇氣息。
我似我，亦是我，天下再無我。
【這就是我】
南瑞實驗學校五（1）班劉卿涵
大家好！我叫劉卿涵，於2007年10月26日生於紹興新昌縣，我是個不折不扣的天蠍座。
我的身高不高，只有141釐米，我的體重不重只有50斤。我有一張英俊瀟灑的臉，有兩條濃黑濃黑的眉毛，有一雙小但炯炯有神的眼睛，不時會笑出一絲魚尾紋或抬頭紋，我還有一個塌塌的小鼻子，和一張紅紅潤潤的嘴巴，頭頂上還有一叢烏黑亮麗的頭髮。
我的理想是長大後當一名人民警察，把世界上的壞人統統都抓起來，這樣世界上就不會再有“凶惡”這兩個字了。
我最喜歡一句格言：黑髮不如勤學早，白首方悔讀書遲，因為這句格言總能讓我在學習中找到無限動力。
我有許多興趣，也有一些特長，如：打籃球，踢足球，打棒球，寫毛筆字，畫畫等。我可以寫出一手好字，我曾參加學校“迎新書法”比賽，並獲得過二等獎和三等獎。我還可以畫出一張張栩栩如生的畫。
我很愛交朋友。學校裡，我的好朋友多著呢，不光有本班級的，還有別的班級的。在爸爸媽媽眼裡，我是一個善良可愛的孩子；在朋友眼裡，我是一個樂於助人，誠實可信的朋友。
我有優點也有缺點，優點是：做事踏實，樂於助人，誠實可靠，對朋友非常大氣，缺點是：粗心大意，學習成績時好時壞，不太穩定。
這就是我！
【這就是我】
實驗小學四（1）班徐樑越
大家好，我叫徐樑越，今年10歲了，我出生在新昌縣的一個小村莊—年嶴村。
我的興趣愛好有很多，下圍棋、打羽毛球、吹薩克斯等等，其中我學得最好的要數吹薩克斯了，我希望自己能成為一名“音樂家”。這不這個星期天，我就要去梅渚文化禮堂參加表演，聽說新昌電視臺都要來拍呢！
我大大的眼睛，小小的耳朵，看著很細心，但其實是個馬大哈。記得有一次，數學作業是一張試卷，我隨手把它夾在了數學書裡，然後到家後我忘記放哪了，在書包裡翻來覆去找了好久才把它找出來，我是不是很馬大哈？
說起朋友，我還是有很多的，有求恩澤、何奇樂、謝俊波……，他們的成績都差不多，都在九十分以上。你們知道我為什麼會有這麼多朋友嗎？因為我很友好，而我的格言就是朝這個方向努力的—“我們要善待他人”。
如果每個人都只有一個優點那該多不好呀，所以呢我的另一個優點是愛動手。我喜歡拼一些有難度的小顆粒樂高，因為我覺得那種樂高拼起來很“刺激”。
說起我的頭髮，是有那麼點尷尬，因為它老長得很快很長，像個女孩子的頭髮。有一次，它長到了我的眼睛邊上，我趕緊叫媽媽帶我去剪頭髮。
朋友們，快樂的時光總是短暫的，今天就介紹到這，我們下次再見。