這就是我的青春記敘文相關作文20篇

這就是我的青春記敘文 篇1

國三作文 ,1195字

怕什麼路途遙遠，走一步有一步的風景，進一步有一步的歡喜。

——題記

青春在每個人的眼中都有著不同的模樣。而我的青春，我確信，他一定像鹿的眼睛，如雨打芭蕉般的溼潤，浸淫著汗與淚的歡歌。

校園的路燈下，有青春的足音。“用力，再堅持一下，就差……。”楚的聲音逐漸弱了下去，我心裡一沉，抬頭，冰冷的數字刺痛了眼球。緊繃的韌帶倏地放鬆，痠痛感和著微涼的夜風湧上心頭。“就差一點了。”楚在一旁安慰著，可我們這些“硬骨頭”都清晰的知道，兩釐米，意味著咫尺天涯。拼命彎下腰，將酸澀的雙眼藏在低頭的一瞬。我不相信，我一定能跨越。

在徘徊與疼痛中攀越失望的山崗，企盼守得雲開見月明。

每天放學，無論早遲，操場旁的樹下總有我一遍遍重複拉伸的影子。每次張老師坐在我的身上，讓我放鬆，下壓，他總會問，痛嗎？痛一定要說。我總能感受到我的身子在顫抖，痠痛感在催我放棄，我聽見自己喘了一口氣後，從齒縫間擠出“不疼。”迴圈往復，我每天回家的時間都將近八點，每天寫完作業後還要讓媽媽幫我拉一次。有時作業寫的太遲，躺倒就睡，過一會兒突然坐起。“媽！我體前屈還沒拉！”那段時間我的腰幾乎直不起來，背上，大腿上貼滿了止痛膏，但我從未想過停歇。

有一天看新聞我突發奇想，整個人趴下去，頭抬起，望向電視螢幕，“媽，以後我看新聞時就這樣，拉伸放鬆兩不誤啊”我興高采烈，母親卻在一旁沉默了，等我直起身，便看到她泛紅的眼圈，“休息一會吧，孩子，就一會。”她哽咽著。心中驀的一酸，卻沒了之前的委屈和彷徨。我輕輕的搖了搖頭，這就是青春啊，即使疲倦，也不能停步。

在那個陽光明媚的日子，我的指尖終於觸碰到了燦爛的陽光。從十，到十三，再到十九，二十二，最終到達圓夢的二十三點五。青春從汗水中洗盡鉛華。體育中考，我披著一身碎金，凱旋。

既然選擇披荊斬棘，哪怕執劍的手已佈滿傷痕，哪怕腳步已沉重不堪，也要一往無前，以青春為名，無問西東。

守夜的孤燈下，有青春的痕跡。自上了初中，數學就成了我前行的攔路虎，被戲謔為“文科生”“理科弱”。我對自己說，拼吧，拼一下就好。

在成堆的試卷裡孤獨前行，在一條條輔助線間艱難拔節。淚水在錯題集上暈染一團團墨跡，寂靜的夜，慘白的燈，密密麻麻的演算紙，譜寫出了青春的序曲，當媽媽捧著成績單欣喜的說出飛躍一般的數學成績，青春在這一刻迸出了結果的花火，奏響了汗與淚的歡歌。

所有的淚水都已啟程，所有的汗水都已灑落，便不問前程似錦，因為畢竟曾擁有過奮鬥的歲月。這就是我的青春，也是千千萬萬在夢想路上，不知疲倦的趕路人們的青春。

觸控過的光，終會沉澱成勳章。

這就是我的青春 篇2

國三作文 ,1018字

希望我們都是隻爭朝夕的人，永不會說，來日方長。

溜掉的小魚，總是最美麗的；錯過的電影，總是最好看的；沒買到的書，總是最想要的。但好在，這個與美共存的年華，還不曾離開。

初中的最後一個春天，終究還是在花香中來了。繁花似錦，浮生若夢。體育中考匆匆來臨，坐在考場外的樹下，惶惶不安。看著赤紅的跑道，心中彷彿有一個調皮的鼓手，毫無節奏地敲打。一貫溫暖的陽光在那一瞬變得刺眼，刺得我的眼睛好疼，好疼。縱然是自認心理素質不錯的我，在這樣莊重的場合，也雙腿發軟，雙手發抖。

站在白線的邊緣，沒等內心平靜，跑步已然開始。近了，近了，還有兩百米，終點線近在眼前。我嚥了咽乾澀的口中並不存在的口水，腿腳漸漸沉重，呼吸漸漸困難。回想著考前老師的叮囑，想著初中最後的兩百米，就在腳下，紛亂的內心突然迴歸寂靜。欄杆外的老師在喊著，加油，我的內心在想著，是的，我們要加油！淚盈滿了眼眶，終究沒有落下。那一刻，我似乎嗅到了成長的味道。

這是我的青春，拼搏的青春。

中考的第三戰即將打響，畢業，不遠了。

三年前的場景彷彿近在眼前，卻又記不真切，唯一完整的保留下來的，是情誼。教室裡，洋洋灑灑，粉塵飛揚，上前板書的少年一氣呵成，將短短的粉筆，一個漂亮的拋物線，精準無誤，扔進講臺上的大白兔奶糖盒，然後，在張揚的掌聲中，昂首走下。盒子裡五顏六色的粉筆滿了，空了，長了，短了，盒子上穿著紅衣的大白兔兢兢業業，見證著我們的汗水，與驕傲。走廊上，三三兩兩，熱烈地討論，無拘地嬉鬧，亦或是安靜地仰望，目光越過校園規整的四角的上空，也許，他們看見的不僅是藍天，雲海，還有遠方，和夢想。……我們不可能忘記，那些考場上的奮筆疾書，那些實驗室裡的全力以赴，那些辦公室裡的循循善誘，那些，那些像陽光一樣溫暖，像百合一樣芬芳的，濃濃情誼。那是在失敗時的溫柔安慰，彼此鼓勵，那是勝利時的歡呼雀躍，相擁而泣，那是屬於師生，屬於同學，屬於我們大家，最寶貴的情誼。

友誼的花盛開，綻放，它在悠然而歌，唱著我們永不分離。花開花落終有時，如果可以，我希望它永不凋零。

這是我的青春，離愁的青春。

那個騎著單車，哼著小曲在車流中穿行的少年，是我們；那個輕易滿足，給點陽光就燦爛的少年，是我們；那個敢在大庭廣眾下讓淚水肆意橫流，迷茫的少年，是我們……那個已然盛開還未凋零的青春，是我們的青春。

生活，苦樂盡在，離合皆有。

青春，海棠暗香，紅樓未完。

這就是我的青春 篇3

國三作文 ,862字

原以為青春的常態，是馬不停蹄地一路飛奔。然而，並非如此。我們所應當做的，則是不辜負，不辜負每一場花開，不辜負每一寸清風，不辜負一直陪伴在你左右的人。

曾幾何時，我們初次見面，你在黑板上鋼勁有力地寫下你的名字，帥氣而又稜角分明的字跡，讓我一下子對你刮目相看，作為一名體育老師，竟能寫出那樣瀟灑字型，實在令人佩服。

現在，我只能坐在樓上，靜靜地聽著你在樓下訓練學弟學妹們，而我可能再也不能有幸上你的體育課了。只能隨著記憶的年輪，把你的模樣，一圈一圈地深入到腦海深處，回味著你與我們的點滴。

臨近體育中考，大課間，放學，操場上都回蕩著你的聲音，沒有雙休和節假日。是你，陪我們走過了初中最後一年的彷徨，也是你，使我們這一年豐滿完美，彌足珍貴。

體育中考那一天，你站在校外的圍牆上，奮力地喊：“擺臂，呼氣！”嘶啞的聲音，是鎮定劑，給筋疲力盡決不放棄我們無窮的動力。紅色的跑道，留下了我們飛揚的足跡，青春的汗水。滿分，又一個耀眼的紅色告訴你，親愛的老程，我們沒有辜負您，謝謝您。

有的人走著走著就散了，有的人散著散著又在下一個路口集合，短暫的分離不會使我們遺忘彼此，卻會越來越學會珍惜。

她是和我從兩歲玩到現在的好閨蜜，原本是住一個小區，但後來因為學校不同再加上九年級學業繁忙，漸行漸遠。曾經的我們，踩著夕陽最後一抹紅韻，挽著手回家；曾經的我們，為一瓶冰紅茶爭的不可開交，宣佈斷交，又在第二天，在相約的路口集合，若無其事，去街角的口袋書店淘寶。我們歡歡笑笑，吵吵鬧鬧，迷離了清晨，撲朔了黃昏。現在的我們，最頻繁也是唯一的交流方式便是互相發發簡訊，問候一下，那怕只是簡單的“加油”，也能使人倍增信心。她成績非常好，我必須努力追趕。因為，某個遙遠的美麗城市，有我們共同的夢想。三年後，我們約好，在那裡，不見不散，那是青春的嚮往，明亮的，指引我未來的方向。

感謝在我青春的征途上，給予我溫暖的那些人，你們的出現，是最美的人間四月天。

不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往。青春，就是如此。

這就是我的青春 篇4

國三作文 ,956字

在青春的路上，踽踽前行，或經懸泉瀑布，急流飛漱；或經流水人家，榆柳娉婷；又或塵滿客袍，拾翠尋芳？在行途終止，我站定身子，一路舟車勞頓，是為了博一青春笑顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

“青春應當慘烈些才好。”這幾乎成為我為青春拼搏的信念。

中考的大浪急急忙忙地把我從初一推到初三。月下，桌前。一道數學題阻擋了我的去路，我如孤獨的旅人處在“山重水複”無法邂逅“柳暗花明”。風兒悄悄從窗縫中溜進來，枝丫漫無目的地敲著我的窗，汗水浸溼了外衣，侵滿了額頭，也滴落在為之傾心的紙面。晚鐘肅穆地敲了十二點，才宣告一切的結束。這就是我拼搏的青春，沒有偷懶與懈怠，因為一切在中考面前，都會那樣蒼白。若我不搏，豈不負了我的青春年華？

我的青春，如一盞清苦的香茗，教我在浮世萬千，看淡所有不辭而別。

進校之初，我結識了一位好友。冬天的糖霜，秋天的麥芽糖，夏天的蓮子羹，春天的綠豆糕，都甜不過她的笑。她也很喜歡我似的，天天與我形影不離，軟軟糯米糰子一般的手，叫人握了再也不放開。後來，日漸沉重的學業壓得我抽不開身，對於她經常跳出的話茬，礙於手裡不停歇的筆，和腦中飛閃而過的公式，也是愛搭不理。每每她如春風般飄來，就會如秋風般離去。

韶光流逝，菡萏香銷。等我再想去尋回她與我的美好，卻已遺落在拐角，流逝在手心了。我知道，我們再也不會回到最初最好的我們。我的青春，在歲月的離歌中，教會我珍惜，珍惜。

我的青春如歌，為有可愛可敬的老師，陪我聲聲調湖海茫茫。

週三上午，是政治的早讀課。老師早已備好試卷，用愛的眼神落在每個同學的心上，煙煙霞霞，潑潑灑灑。後來，您注意到角落雜亂的垃圾堆，提高了嗓門批評幾句，下一秒，又帶些歉意地與勞動委員交談。您的溫柔，落在我青春最柔軟的一隅。

每天，您陪我們一起長跑，用鏡頭記錄下我們颯爽的英姿，您總說，鏡頭前的我們最可愛，可我覺得鏡頭後的您才更值得銘記；

每天，您總希望離您愛的孩子們更近一些，於是每天踩著高跟鞋，可又有誰注意到您在拐角獨自揉著早已落下病根的膝蓋？

我的青春，因有老師辛勤的付出和愛的耕耘，讓我學會感恩，學會理解。

這路上，有拼的痛快；有離的感傷；亦有愛的感動。青春給我釀了壺濁酒，我願用最好的自己回敬我的青春，烈火如歌。

這就是我的舞臺600字作文 篇5

國三作文 ,1856字

【篇一：這就是我的舞臺】

秋天。

金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我初三了。

初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然後又大叫一聲，“衝啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。

初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然後你又跑完三圈，這時一件衣服已經溼了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。

初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心裡很感動。忽然，背後一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。

初三，有苦，有甜……

初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！

初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！

初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！

【篇二：這就是我的舞臺】

陽光明媚，我背上揹包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那隻屬於我的快樂。

山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！

烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之後，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。

聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。

突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，彷彿看到了整個世界。

其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這裡歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什麼呢？因為這是我的舞臺！

【篇三：這就是我的舞臺作文】

小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強大的能力，改變著世界，世界便是他們的舞臺。

而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。

“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”對啊！舞臺不一定要在多大，多美。

那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊！一走神便有一題沒聽到。這時，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完後，心想，肯定又沒考好，啊！又要被罵了。

“這次考試呢，比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發下來的試卷，因為我是科代表，比別人肩上多了一些責任－－帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角，手抖地開啟。看到紅色的分數，比上次有進步，有一瞬間，感覺那分數在發光。啊！心裡的石頭終於放下了。

之後，在每次考試時，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室裡，那桌子便變成了我戰鬥的戰場，而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。

熱愛自己的舞臺吧！明年中考後，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經歷過的困難。

這，就是我的幸福 篇6

國三作文 ,719字

一張淡黃色的書桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色！

常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。

一日，翻箱倒櫃時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的痴心，寶衩的機智，仿若現在已置身於大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎麼看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不捨的合上書，看向窗外，天色已晚……

家中的名著，文學中的經典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫佔據上風。漫畫，被大人們稱之為不務正業，可這又如何，我仍舊追逐的嚮往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如飢似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇蹟，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層裡，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一週，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才鬆了一口氣。

坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閒，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋簷，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。

而現在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那裡，藍窗下、木桌前，總會是快樂的。

這，就是我的幸福。

這就是我的家 篇7

國三作文 ,822字

我的家，是一個充滿喜怒哀樂的家，一個幸福的家，一個極為普普通通的家。但我愛我家，我更愛家中的每一個人。

瞧！這就是我家！記得小學時，我早上揹著書包去上學！臨走前，媽媽不會忘了她的口上功夫—嘮叨。“要注意安全呀！上課要認真聽講！不要說笑話，搞小動作，下課要……”我顯得極為不耐煩，“嗯！”了一聲，逃向學校。中午，飯菜準時的上了桌，媽媽是嘮叨也準時出現在我的耳邊，“吃飯別噎著……”下午，我揹著書包高高興興的回家，可“女高獨唱”有在我身邊響起，嘮叨雖使我很煩，可畢竟是母親對兒女的一種愛呀！我愛我家！我愛媽媽，更愛媽媽的聲聲嘮叨！

瞧！這就是我家！都說爸爸是高大的，是強大的，能為我們遮風擋雨的，可在我的爸爸卻與其相反，當媽媽的凶暴向爸爸殺來時，還要我和姐姐擋著呢！有一次，爸爸像網路少年一般沉迷於網路時，媽媽的佛山無影掌向他殺來時，還是被姐姐擋住了，我則說爸爸的好話，使媽媽的火氣降下來了，爸爸才逃過了一劫。我愛我家，我愛爸爸，更愛爸爸的貪玩。

瞧！這就是我家！姐姐是我的良師，我的益友，更是我的好榜樣。當我遇到數學難題時，姐姐幫我輔導，理清思路，到達正確是答案。當我孤獨寂寞時，姐姐陪我玩耍，讓我得到了快樂，得到了幸福，得到了我心靈上的充實。當姐姐考起湘南學院時，她做了我的好榜樣，使貪玩的我又奮鬥在了學習的路上。去大學的那一天，她告訴我，“進步吧！即使你每天只進步了一點點，最後你也是成功者！”這也許姐姐的人生格言吧！我愛我家，我愛我姐姐，更愛姐姐的指導與教育。

瞧！這就是我家！在這個家裡當然少不了一個非常重要的人物，那個人就是我。我可是家中的開心果，家中的好勞力，家中的牛皮王。爸媽生氣時，哪一次不是我鬧笑的，家中的哪一件事，我沒承包，家中的牛皮哪一個不是我吹的呢！我愛我家，我愛我自己，我更愛自己的搞笑、勤勞、吹牛。

瞧！這就是我家！一個普普通通的家，一個住著四個人家，一個充滿喜怒哀樂的家，我愛我家，我更愛家中是每一個人。

這就是我的好夥伴 篇8

國小五年級作文 ,553字

這，就是我的好夥伴。他叫樑燁宇，個子很高，連我這個172的大個子都要30度角仰視他。他的眼睛小小的。笑起來的時候，眼睛就眯成了一條縫，根本就分不清楚他到底是在笑還是在哭。

他的力氣特別的大，把我抱起來那是絕對沒有問題的。但是你別看他個子高，力氣又大，像個粗暴的“大哥”。他的心可是非常細膩的哦！。平時不管哪個同學受傷了，都是他第一個上前，把同學送到醫務室。如果有同學哭了，也是他第一個去安慰別人的。

不僅如此，他還會各種各樣的樂器呢！當然，他最拿手的就是二胡了。上次班隊活動課上，他表演了一首《浪淘沙》，好聽極了。

其實，我們倆原本並不是好夥伴。是自從有一次，上體育課我練習跳高的時候，不小心扭傷了腳。當我坐在地上，一個人在那揉著腳的時候，他竟然跑過來，攙扶著我要送我到醫務室。在去醫務室的路上，他一邊攙扶著我一邊還幫我拿著衣服，嘴上還不停地說著，讓我小心腳下的路，我的心裡感動極了。從那以後，我們慢慢地就成為了朋友。

我也是從那時開始，漸漸地瞭解他，關注他。原來他家就在我家附近，以前我都沒有發現。平常我們一起討論在學習上遇到的問題。放假的時候，我們還會約在一起打打籃球，或者一起去看個電影。就這樣我們現在成了無話不談的好朋友。

他，有兩面。你們不能只看到他的外表，一定要仔細地去了解他，才能發現他的好。

這就是我的回答 篇9

記敘文 ,472字

在人生的道路上，有著許許多多的路口，每一路口都是一個選擇；有些選擇或許不會得到別人的認可，甚至會被人覺得荒唐。不知道你們遇到這種事會不會像我一樣—用自己的行動來證明我是正確的。

記得又一次在我上小學時候，媽媽把我送去學習奧數，在我剛去的時候老師讓我們做了一張試卷，做完後老師讓我們自己批，前面批的都是很順利，突然一道大題目我錯了。我像平常一樣把我錯的題目，看了一遍，看看錯在了什麼地方，可這不看不要緊，一看我發現，我和老師的解題思路差不多，我的答案卻和老師的答案大不相同。

我十分奇怪便仔仔細細的再次核對了一次，原來兩者只有細微的差距，那到底誰錯了呢？我帶著疑惑又重新做了一遍，答案是一樣的，原來是老師錯了。

我舉手站了起來發表我的意見，並說出了這道題老師錯了。底下的同學們議論紛的說我。我全然不顧的告訴了老師我的答案和過程。老師不愧是老師，我還未講完，老師就發現了自己的錯誤，同學們也發現了，同學們的議論仍然在，只不過變成了誇獎。

用自己的行為來證明自己是正確的讓別人知道凡事都有可能，世上沒有絕對的對與錯，而我的選擇不一定會錯！

這就是我的承諾 篇10

國三作文 ,1135字

“廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。”這是納蘭性德對友誼的承諾；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”這是文天祥對國家和民族的承諾；“衣沾不足惜，但使願無違。”這是陶源明對人生操守的承諾。做一個勤奮的人，這就是我對自己平凡而又普通的承諾。

勤於工作。梁啟超的《敬業與樂業》中說：“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。”我非常喜歡這句話。我是一名教師，我喜歡這個職業，這是我最適合的職業。我喜歡站在講臺上的感覺，我覺得講臺是最美好的人生舞臺。冬日的清晨，帶著瑟瑟寒意的學生走進教室，看見班主任手捧一卷站在講臺，信心與力量一下子就填滿小小的胸膛；黃昏的校園，喧鬧已經退去，略帶倦容的初三學子走出教室，我目送著他們披著霞光飛向四方。我認真備課，鑽研教材，每一篇文章，都努力地做到讀出自己的感受、體會、理解。我決不做別人的傳聲筒，也不做教材的搬運工。我為課堂上精彩的發言而拍手叫好，為學生美妙的文思而擊節讚歎。我要勤奮地工作，做一名快樂的老師！

勤於學習。語文教學，博大精深，我常有力不從心之憂。我深知自己的語文素養根基淺薄，要教好語文任重道遠，唯一的道路便是學習。我堅持每日晨讀一小時，一年三百六十日幾乎無一日懈怠。“積土成山，積水成淵”，吟詠品讀，不僅提高了我的文學修養，而且優秀人物的思想與情懷，常常帶給我深深地感動，人生的境界也在閱讀中得以昇華。更讓我歡喜的是，網路帶來的學習方式的革命。我雖然沒有進過大學的殿堂，然而，通過網路，我有幸聽到許多優秀的學者甚至是大師的講課，他們讓我茅塞頓開，眼前豁然開朗。這其中帶給我深深影響與震撼的，當然是葉嘉瑩先生，她的講座我百聽不厭，我從網路上購買她寫的著作，反覆閱讀，細心品味，受益匪淺。葉先生的道德與學問，讓人明白了什麼是“高山仰止，景行行止”。學習是件很快樂的事，我要做一個勤於學習之人。

勤於家務。我不認為勤於工作就必然與照顧家庭相矛盾。天生男女，男人身高力壯，心胸寬廣，上天就是派他們來承擔責任的。愛家庭，愛妻子，丈夫就應該承擔更多家庭事務。勤於家務，其實也是件很快樂的事。勞動創造美。洗好的衣物，乾淨整齊地晾晒在明媚的陽光下，心情也彷彿被一縷陽光照耀得溫暖而明媚；狼藉的碟碗，一番刷刷洗洗後，乾乾淨淨、各就各位，雜亂的廚房一下子變得井然有序，成就之感油然而生。我喜歡邊聽著新聞或講座，邊做著家務，這時家務的繁瑣、勞累，便不知不覺消失了，代之而起的還是快樂。我要做一個勤於家務的丈夫。

我相信，勤奮是一種最美好的品格！梁啟超先生說：“百行業為先，萬惡懶為首。”“飽食終日，無所用心”是可恥的。雖然年已半百，“日暮途窮”，但“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”！努力做一個勤奮的人，這就是我對自己的承諾。