這就是我的張老師相關作文20篇
這就是我的張老師 篇1
國小五年級作文 ,644字我們的張老師，有一彎紋理清晰卻濃密的的柳葉眉，一雙也不算大的眼睛還偏偏長在那碩大的臉孔裡，這麼一看，眼睛本來就很小，再一笑起來，簡直就融合到了皮肉裡，只剩一道縫隙。還有那豐滿碩大的嘴脣，最具特點的展現在我們面前。
張老師是一個特別愛笑的人。他的笑最主要的來源就是自嘲！經常拿他那“帥”來做文章，每次都引得我們吐槽連連。下面一大群“反帥”主義者就起來奮起反抗了：“張老師—不—帥！”
這時，張老師還能尷尬的笑笑：“像張老師這樣帥的人，呵呵呵，你們這些人啦……”嘰裡呱啦講了一大通，最後，突然來了個晴轉陰：“好了，同學們！”提高了嗓音“下面我們進入正題！”話語如同洪水一般滔滔不絕，浩浩蕩蕩向我們襲來。不時，還有幾顆唾沫星子飛到我的手上，書本上。那晶瑩的，閃閃發亮的，張老師的口水，引起了一幫人嫌棄的目光，下面一片“咦—”的聲音。但張老師還是毫無影響地站在上面喋喋不休。
張老師還是一“孩子王”。哪裡有孩子的歡聲笑語，哪裡就有張老師。下課的時候，看似認真的張老師，其實坐在位置上逛淘寶網！我的天，我竟呆在那裡了，我原本以為只有女人才會看淘寶網。但是今天，我看到了一位隱藏在女人中的男人。張老師只是淵博的形象在我心中轟然倒去，每次那麼認真的坐在電腦前，原以為在學習啦，看書啦，沒想到呀……
張老師看上去胖胖的，很笨拙。但他其實是一個“靈活的胖子”，每天在那桌椅間窄窄的狹縫裡，快樂自由地行走。
這樣幽默風趣的張老師，不僅給我們帶來了歡樂，還給我們帶來了知識。
這就是我的老師作文 篇2
國小六年級作文 ,523字每當星期六的中午，我都要到作文館上課，而這裡，有一位我接觸了三年的“模特”。
他叫張良，是我們作文館的老師，四十多歲的樣子，但因為我坐得比較遠，所以看起來張老師的頭髮還挺黑的，可只要你走近一看，卻是一頭花白的了，也不怎麼有光澤。張老師本人一直說短頭髮有很多好處：如不用在公共場合注意自己的頭髮，洗頭省水，洗完頭不用吹風機還省電等等。還別說，我也深有同感！
他的臉圓圓的，不像女人那樣的瓜子臉，酷似一張大餅，所以有時他自黑自己叫“張胖子”。如果你細看張老師，會發現他有一個雙下巴，鬍子有點亂，也許是張老師太懶的緣故吧。眼睛小小的如一條縫，戴著一副黑黑的眼鏡十分樸實，在六百度鏡片的折射下猶如兩個小太陽在閃動。
他的嘴脣如熱狗一般，下脣十分厚，好像嘴裡有一個紙團一樣，上脣就好了些，但有些上翹，我媽說這種現象有可能是小時候經常抿嘴的緣故，因為我媽經常告誡我不能抿嘴。
張老師的身子五大三粗，虎背熊腰，如果臉紅些，真可與張飛比一比。都說我們是黃種人，可我們分明就是小麥色的嘛！
在我們看來，他是一個幽默的老師。有時又十分嚴肅，眉頭一皺似乎要把鏡頭前的人吃了似的，如果你膽子小些，可能還會嚇出一身冷汗呢！
這就是我們作文館的“模特”—張老師！
這就是我的語文老師 篇3
國小六年級作文 ,1117字她，一個教學經驗豐富的女孩。她有一張瓜子臉，齊肩的短髮，一雙炯炯有神、清秀的眼睛。愛美的她總喜歡天天把自己打扮得漂漂亮亮的，但不是濃妝豔抹，而是給人一種耳目一新的感受。她，就是我的語文老師。
因為喜歡她，所以我特別喜歡聽語文課。她講課很特別，不像其他老師一樣上課古板，讓課堂充滿了死氣沉沉的氣息。而是讓班上的同學們精神抖擻，時不時鬨堂大笑，讓課堂裡充滿了活躍的氣氛。上課時，她會時不時丟擲幾個問題讓我們四個人為一組討論，而且經常給我們講一些課外知識，讓我們知道很多東西，還會把課文的每一個部分詳細的講一遍，連一個標點符號也不放過。所以別的老師一節課可以講完的內容，她卻要兩節課才能講完。學完課文後，又要評講練習冊，她總是一字不漏地為我們講解每一道題，使我們都受益匪淺。考試時，有一道題其他班都沒有多少個同學答對的題，我們班的人大多數都答對了，你們肯定會問：“為什麼呢？”當然是與來給你老師認真仔細的講課分不開啦！哈哈！
她不但溫柔，待人親切，而且也是一位很嚴厲的老師。有一次，打上課鈴了，同學們還是亂哄哄的一片，那時候簡直就是孫悟空大鬧天空，連班幹部都無可奈何。可是，當她來了之後，前腳剛跨進教室，後腳我們都鴉雀無聲了。就連剛才還手舞足蹈的搗蛋大王，也乖乖回到座位上安守本分。不過，也少不了一頓罵。只見纖纖細手啪的一聲拍在桌子上，嚇得同學們膽戰心驚的，在盛怒之下的她告訴我們許許多多的大道理，還告訴我們錯在哪裡。假如個別同學犯的錯誤實在太嚴重、太過分，這時候老師就會嚴厲的懲罰他們，毫不留情。有幾回，我們犯了很嚴重的錯誤，讓她大動肝火，而且還使她生了病。她休息了幾天，病稍微好了一點又繼續回來給我們上課，問她為什麼不多休息幾天，她說怕我們進度比別的班慢，跟不上別人。她是多麼有責任心，多麼值得讓我們敬佩啊！
在學校，她不僅是我們的語文老師，還是我們的朋友。課間，同學們一窩蜂地跑去她那給她講笑話，猜謎語。時常逗得老師哈哈大笑，或者令老師皺眉思索，猜對了的話，她會莞爾一笑；猜錯了，找到答案後就會綻放出一個甜蜜的微笑。當我們考到好成績時，她會很欣慰，當我們沾沾自喜時，她會把臉一繃，很嚴肅地說：“不要驕傲，要知道虛心使人進步，驕傲使人落後……”說完，她水汪汪的眼睛裡又添多了許多欣喜，我想她的心中一定樂不可支。
她，給我們許多關懷和愛，帶領著我們一起暢遊那知識的海洋；有帶我們去了童年的王國，讓我們在裡面盡情的玩耍，讓我們在幸福和溫暖沐浴下快樂成長。讓我們幸福和溫暖快樂成長。這就是我們的語文老師，她還有一個很好聽的名字——樑秀雲。
這就是我的舞臺600字作文 篇4
國三作文 ,1856字【篇一：這就是我的舞臺】
秋天。
金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然後又大叫一聲，“衝啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然後你又跑完三圈，這時一件衣服已經溼了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心裡很感動。忽然，背後一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！
【篇二：這就是我的舞臺】
陽光明媚，我背上揹包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那隻屬於我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之後，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，彷彿看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這裡歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什麼呢？因為這是我的舞臺！
【篇三：這就是我的舞臺作文】
小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強大的能力，改變著世界，世界便是他們的舞臺。
而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”對啊！舞臺不一定要在多大，多美。
那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊！一走神便有一題沒聽到。這時，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完後，心想，肯定又沒考好，啊！又要被罵了。
“這次考試呢，比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發下來的試卷，因為我是科代表，比別人肩上多了一些責任－－帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角，手抖地開啟。看到紅色的分數，比上次有進步，有一瞬間，感覺那分數在發光。啊！心裡的石頭終於放下了。
之後，在每次考試時，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室裡，那桌子便變成了我戰鬥的戰場，而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。
熱愛自己的舞臺吧！明年中考後，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經歷過的困難。
這，就是我的幸福 篇5
國三作文 ,719字一張淡黃色的書桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色！
常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒櫃時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的痴心，寶衩的機智，仿若現在已置身於大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎麼看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不捨的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學中的經典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫佔據上風。漫畫，被大人們稱之為不務正業，可這又如何，我仍舊追逐的嚮往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如飢似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇蹟，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層裡，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一週，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才鬆了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閒，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋簷，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那裡，藍窗下、木桌前，總會是快樂的。
這，就是我的幸福。
這就是我的家 篇6
國三作文 ,822字我的家，是一個充滿喜怒哀樂的家，一個幸福的家，一個極為普普通通的家。但我愛我家，我更愛家中的每一個人。
瞧！這就是我家！記得小學時，我早上揹著書包去上學！臨走前，媽媽不會忘了她的口上功夫—嘮叨。“要注意安全呀！上課要認真聽講！不要說笑話，搞小動作，下課要……”我顯得極為不耐煩，“嗯！”了一聲，逃向學校。中午，飯菜準時的上了桌，媽媽是嘮叨也準時出現在我的耳邊，“吃飯別噎著……”下午，我揹著書包高高興興的回家，可“女高獨唱”有在我身邊響起，嘮叨雖使我很煩，可畢竟是母親對兒女的一種愛呀！我愛我家！我愛媽媽，更愛媽媽的聲聲嘮叨！
瞧！這就是我家！都說爸爸是高大的，是強大的，能為我們遮風擋雨的，可在我的爸爸卻與其相反，當媽媽的凶暴向爸爸殺來時，還要我和姐姐擋著呢！有一次，爸爸像網路少年一般沉迷於網路時，媽媽的佛山無影掌向他殺來時，還是被姐姐擋住了，我則說爸爸的好話，使媽媽的火氣降下來了，爸爸才逃過了一劫。我愛我家，我愛爸爸，更愛爸爸的貪玩。
瞧！這就是我家！姐姐是我的良師，我的益友，更是我的好榜樣。當我遇到數學難題時，姐姐幫我輔導，理清思路，到達正確是答案。當我孤獨寂寞時，姐姐陪我玩耍，讓我得到了快樂，得到了幸福，得到了我心靈上的充實。當姐姐考起湘南學院時，她做了我的好榜樣，使貪玩的我又奮鬥在了學習的路上。去大學的那一天，她告訴我，“進步吧！即使你每天只進步了一點點，最後你也是成功者！”這也許姐姐的人生格言吧！我愛我家，我愛我姐姐，更愛姐姐的指導與教育。
瞧！這就是我家！在這個家裡當然少不了一個非常重要的人物，那個人就是我。我可是家中的開心果，家中的好勞力，家中的牛皮王。爸媽生氣時，哪一次不是我鬧笑的，家中的哪一件事，我沒承包，家中的牛皮哪一個不是我吹的呢！我愛我家，我愛我自己，我更愛自己的搞笑、勤勞、吹牛。
瞧！這就是我家！一個普普通通的家，一個住著四個人家，一個充滿喜怒哀樂的家，我愛我家，我更愛家中是每一個人。
這就是我的好夥伴 篇7
國小五年級作文 ,553字這，就是我的好夥伴。他叫樑燁宇，個子很高，連我這個172的大個子都要30度角仰視他。他的眼睛小小的。笑起來的時候，眼睛就眯成了一條縫，根本就分不清楚他到底是在笑還是在哭。
他的力氣特別的大，把我抱起來那是絕對沒有問題的。但是你別看他個子高，力氣又大，像個粗暴的“大哥”。他的心可是非常細膩的哦！。平時不管哪個同學受傷了，都是他第一個上前，把同學送到醫務室。如果有同學哭了，也是他第一個去安慰別人的。
不僅如此，他還會各種各樣的樂器呢！當然，他最拿手的就是二胡了。上次班隊活動課上，他表演了一首《浪淘沙》，好聽極了。
其實，我們倆原本並不是好夥伴。是自從有一次，上體育課我練習跳高的時候，不小心扭傷了腳。當我坐在地上，一個人在那揉著腳的時候，他竟然跑過來，攙扶著我要送我到醫務室。在去醫務室的路上，他一邊攙扶著我一邊還幫我拿著衣服，嘴上還不停地說著，讓我小心腳下的路，我的心裡感動極了。從那以後，我們慢慢地就成為了朋友。
我也是從那時開始，漸漸地瞭解他，關注他。原來他家就在我家附近，以前我都沒有發現。平常我們一起討論在學習上遇到的問題。放假的時候，我們還會約在一起打打籃球，或者一起去看個電影。就這樣我們現在成了無話不談的好朋友。
他，有兩面。你們不能只看到他的外表，一定要仔細地去了解他，才能發現他的好。
這就是我的回答 篇8
記敘文 ,472字在人生的道路上，有著許許多多的路口，每一路口都是一個選擇；有些選擇或許不會得到別人的認可，甚至會被人覺得荒唐。不知道你們遇到這種事會不會像我一樣—用自己的行動來證明我是正確的。
記得又一次在我上小學時候，媽媽把我送去學習奧數，在我剛去的時候老師讓我們做了一張試卷，做完後老師讓我們自己批，前面批的都是很順利，突然一道大題目我錯了。我像平常一樣把我錯的題目，看了一遍，看看錯在了什麼地方，可這不看不要緊，一看我發現，我和老師的解題思路差不多，我的答案卻和老師的答案大不相同。
我十分奇怪便仔仔細細的再次核對了一次，原來兩者只有細微的差距，那到底誰錯了呢？我帶著疑惑又重新做了一遍，答案是一樣的，原來是老師錯了。
我舉手站了起來發表我的意見，並說出了這道題老師錯了。底下的同學們議論紛的說我。我全然不顧的告訴了老師我的答案和過程。老師不愧是老師，我還未講完，老師就發現了自己的錯誤，同學們也發現了，同學們的議論仍然在，只不過變成了誇獎。
用自己的行為來證明自己是正確的讓別人知道凡事都有可能，世上沒有絕對的對與錯，而我的選擇不一定會錯！
這就是我的承諾 篇9
國三作文 ,1135字“廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。”這是納蘭性德對友誼的承諾；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”這是文天祥對國家和民族的承諾；“衣沾不足惜，但使願無違。”這是陶源明對人生操守的承諾。做一個勤奮的人，這就是我對自己平凡而又普通的承諾。
勤於工作。梁啟超的《敬業與樂業》中說：“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。”我非常喜歡這句話。我是一名教師，我喜歡這個職業，這是我最適合的職業。我喜歡站在講臺上的感覺，我覺得講臺是最美好的人生舞臺。冬日的清晨，帶著瑟瑟寒意的學生走進教室，看見班主任手捧一卷站在講臺，信心與力量一下子就填滿小小的胸膛；黃昏的校園，喧鬧已經退去，略帶倦容的初三學子走出教室，我目送著他們披著霞光飛向四方。我認真備課，鑽研教材，每一篇文章，都努力地做到讀出自己的感受、體會、理解。我決不做別人的傳聲筒，也不做教材的搬運工。我為課堂上精彩的發言而拍手叫好，為學生美妙的文思而擊節讚歎。我要勤奮地工作，做一名快樂的老師！
勤於學習。語文教學，博大精深，我常有力不從心之憂。我深知自己的語文素養根基淺薄，要教好語文任重道遠，唯一的道路便是學習。我堅持每日晨讀一小時，一年三百六十日幾乎無一日懈怠。“積土成山，積水成淵”，吟詠品讀，不僅提高了我的文學修養，而且優秀人物的思想與情懷，常常帶給我深深地感動，人生的境界也在閱讀中得以昇華。更讓我歡喜的是，網路帶來的學習方式的革命。我雖然沒有進過大學的殿堂，然而，通過網路，我有幸聽到許多優秀的學者甚至是大師的講課，他們讓我茅塞頓開，眼前豁然開朗。這其中帶給我深深影響與震撼的，當然是葉嘉瑩先生，她的講座我百聽不厭，我從網路上購買她寫的著作，反覆閱讀，細心品味，受益匪淺。葉先生的道德與學問，讓人明白了什麼是“高山仰止，景行行止”。學習是件很快樂的事，我要做一個勤於學習之人。
勤於家務。我不認為勤於工作就必然與照顧家庭相矛盾。天生男女，男人身高力壯，心胸寬廣，上天就是派他們來承擔責任的。愛家庭，愛妻子，丈夫就應該承擔更多家庭事務。勤於家務，其實也是件很快樂的事。勞動創造美。洗好的衣物，乾淨整齊地晾晒在明媚的陽光下，心情也彷彿被一縷陽光照耀得溫暖而明媚；狼藉的碟碗，一番刷刷洗洗後，乾乾淨淨、各就各位，雜亂的廚房一下子變得井然有序，成就之感油然而生。我喜歡邊聽著新聞或講座，邊做著家務，這時家務的繁瑣、勞累，便不知不覺消失了，代之而起的還是快樂。我要做一個勤於家務的丈夫。
我相信，勤奮是一種最美好的品格！梁啟超先生說：“百行業為先，萬惡懶為首。”“飽食終日，無所用心”是可恥的。雖然年已半百，“日暮途窮”，但“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”！努力做一個勤奮的人，這就是我對自己的承諾。
看這就是我的家鄉 篇10
國小五年級作文 ,844字我的家鄉江陰，一個美麗富饒的魚米之鄉，這裡不僅物產豐富，而且交通便利，是一個人文資源豐富的文明之地。
咦，那兒怎麼有一輛輛藍色的身影滑過？哦，原來是我們的公共自行車。如今城裡又多了一個富有代表性的名片—公共自行車服務。以前舊的自行車，質量不佳，加上年份久遠，已經不能再騎了，還有一些小故障：比如半路爆胎，螺絲釘生鏽，剎車失靈等等。政府為了給市民更好的服務，自己掏腰包，重還市民更加便利的服務。說幹就幹，把以前舊的自行車通通廢除，換成了藍色亮麗的自行車，自動化的電子鎖，更快的取車服務，讓大家眼前一亮，藍色代表和平，代表希望，這就是老百姓的希望，政府的希望，國家的希望！那一閃一閃的熒光燈，像一個個代表和平的小精靈，把愛的結晶撒落在城市的每一個角落。
看！那個阿姨正把市民卡放在感應器上，“嘀”的一聲，車子擔任使命，快速地出發了！她一邊哼著小調，一邊不時地說：“這個服務真好！”再看，一個大哥哥邊騎車，邊還伸出手臂，迎接大自然，傾聽風的訴說，心情愉悅。再看，那高高瘦瘦的小弟弟，正迫不及待地想拿車子，感受一下家鄉的氣息……
週六，爸爸、姐姐、我，每人騎著一輛“藍色小精靈”來到外灘。這輛新的自行車，騎起來就是不一樣，又輕又快，讓我進一步接近大自然，怪不得大家對它贊聲連連，可真是名副其實呢！夏天的夜晚，氣溫雖然很高，但環繞外灘騎行，涼風迎面而來，在跟我說悄悄話呢！我渾身舒爽，越騎越有勁。興奮的時候，還不時撥弄著車鈴，一個接一個清脆的鈴聲，匯成了一首美妙的歌曲。
公交車也是重要的交通工具，我心血來潮想試一下。想不到，它已變成一目瞭然的電子屏，還會自動地報站，給一些不認識字的老人、兒童、盲人帶來很大的便利和快捷。坐在公交車裡，看文明現象層出不窮。那邊的人們上車排隊多有秩序，不擁擠，不打鬧，老少先行。一位拄著柺杖的老人慢慢地過馬路，轎車司機停了下來，示意讓他先走。一位媽媽和小女孩上前扶著老人過馬路……
看，這就是我的家鄉，一個富饒美麗的魚米之鄉，更是一個美麗宜居的文明之城！
這就是我的承諾 篇11
國三作文 ,791字人生似舟，承諾是推動舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會使我們不斷實現目標；我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而，承諾是靠堅守來完成的！
承諾？我們從小到大、十幾個春秋，我們的承諾有多少個，恐怕沒有人能說清吧？對父母，我們承諾過；對老師，我們承諾過；對朋友，我們承諾過。可是，又有誰能夠實現他所承諾過的一件事呢？所以，我覺得我們的承諾像流星。因為，在我心裡：流星，有它自己的天空；流星，曾經光彩過，曾經輝煌過；流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然後消失……
所以，我要講的最重要的就是要堅守承諾！誰能做到讓他人不再流“流星淚”？
曾看到過這樣一篇文章—一個小男孩玩軍事遊戲、他負責站崗。遊戲結束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時儘管天黑無人，他仍堅守崗位……
曾聽到過這樣一個故事—兩個戰士在戰場上約定，誰死了另一個人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個不為人知的約定，現在已是古稀老人的他，卻堅守了30多年！還要負責提那個已在天堂的人守墓……
曾讀到過這樣一個事情……
承諾+堅守=真正的人！也許，這麼說有些偏激，但是，我不得不說，真正的做到堅守自己的承諾的人到底有多少呢？這個問題，又該如何去做結論呢？
朋友們、同學們，要知道你的承諾對於身邊的人是有多麼重要，你的承諾也許是身邊的人的寶貝！承諾不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅守來“澆灌”的！承諾需要誠信，就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。
堅守承諾的故事不僅打動過我，我相信它也深深打動了大家。在我們為堅守承諾落淚時，也要學會自己去打動他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子，我們會發現它在慢慢地生根發芽……
這就是我的姐姐 篇12
國小五年級作文 ,515字在生活中，有許多值得我敬佩的人，但我最敬佩的那個人，是我認真專注、勤學苦練舞蹈的姐姐。
記得那是一個週末，好久不見的小姨回瀘州玩。當我們大家經過商量，決定去酒城樂園的時候，姐姐卻說不去，大家都覺得很奇怪。她卻笑著說：“ 你們去玩吧，今天我還要去學習舞蹈。”於是，大家就開始找各種理由勸她和我們一起去，但無論我們怎麼誘惑她，她都堅持要去學舞蹈。
當我們在遊樂場玩得開心地時候，姐姐卻在刻苦地練習舞蹈。我原本以為，當我們回去說起遊玩的快樂時，姐姐一定會後悔，可是，姐姐卻一點反應也沒有。回家後，就徑直走進自己的房間，絲毫沒有羨慕我們的意思。我悄悄來到姐姐房間，想要知道姐姐究竟在幹什麼。
我透過門縫往裡一看，只見姐姐對著鏡子在練習舞蹈。她時而雙手飛揚，時而踮起腳尖，時而優雅地轉圈，時而伸展身體。看著姐姐優美的舞姿，我情不自禁地走進去，跟著跳起來。姐姐看了我一下，笑著對我說：“今天老師教的舞蹈動作，我還 不夠熟練，我要勤加練習才行。”“我覺得姐姐已經跳得很好了呀。”我奇怪地說。姐姐沒有回答，繼續認真地練習著。看著姐姐專注執著的樣子，我不忍心再打擾她，悄悄地退出了房間。
這就是我的姐姐，她認真專注、勤學苦練的精神永遠都值得我敬佩！
這就是我的承諾 篇13
國二作文 ,897字閱讀是一種習慣，閱讀就會為我們的寫作注入新的活力源泉。
承諾，是每一個人都應具備的，而我覺得，走進經典名著，是對閱讀的承諾，就是我的承諾。
從小我喜愛看課外書籍，但大多數是一些動漫，搞笑類的小兒科書籍。而對於經典名著，總是媽媽逼著才去蜻蜓點水地看上一會兒，那時候我可以十幾天都不去理會它，媽媽十分著急。
進入初中後，開始我也只是看老師要求讀的經典名著，不做強行要求的還是不願理會，因此我的語文理解能力不夠強，也總是寫不出什麼好文章。特別是考試閱讀和文學常識知識，如超出老師課上講解範圍的名篇，我總是絞盡腦汁、知曉甚微。我這才發現，廣泛閱讀經典名著是多麼的重要。我承諾，一定要走進經典名著，對閱讀守下一份承諾。
媽媽給我買來了許多課外經典書籍，奶奶又特地給了辦了圖書館借書證，我也偶爾到書店看看有什麼好書。那時候飛入書的海洋，我讀了一些經典名著，一時間還積累了很多好句和名言，也懂得了不少的做人的道理及生活常識，尤其覺得高爾基的“讀書是人類進步的階梯”這句名言實在是太精闢了。因為我守著走進經典名著的承諾，語文成績才有了些進步，這份承諾是正確的選擇。
可是沒過多久，我的這份承諾有些打了折扣。
進入初二，學習的科目多了，學習任務顯著加重，作業也要寫到很晚才結束，能閱讀的時間很少，即便偶爾看也是為了應付考試，因此我沒有兌現承諾，自己的內心也感到十分鬱悶。
媽媽見我這麼多天沒有看經典名著，對我說：“是不是沒時間閱讀？讀書，要挑選、比較，要讀有意義書。時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。只要你想閱讀，就不要浪費一分一秒的時間。不要忘了當初你的承諾啊，加油！相信你一定可以做到的。”
我悟出媽媽這些話的含義，是啊，學生時代不讀點經典名著，什麼時候讀？如果自己不讀經典名著，又有誰可以替我讀？我們在成長，我們所讀的書隨之也要更有含金量，於是我不再熱衷於看動漫搞笑一類的小兒科書籍，不再僅為應付考試而才去讀經典名著，現在每天晚上我都會抽出二十多分鐘去有計劃地的閱讀經典名著，因為我深知：讀經典名著可以讓我們更好地遠離無知，走向智慧，走向富有。
閱讀，閱讀，走進經典名著，這就是我對閱讀的承諾！
這就是我的承諾 篇14
國二作文 ,706字傍晚，一抹夕陽徘徊在天空，染紅了天際，此時，雲彩換上了華麗的舞裙，三五成群的出場了，不一會兒便匯聚到天邊，單調的天空頓時變得五彩斑斕，望著眼前這一幕，那天的承諾又浮現在心中。
行於歸途之上，心情如同晚霞般燦爛，手中拿著那自認滿意的試卷，蹦跳著回家去。
路過那家熟悉的花店，店中的花兒個個爭奇鬥豔，舞弄風姿。可是，與以往不同的事牆角出現了一抹清白。停下腳步，我好奇的蹲下身來，仔細的端詳，原來是一株含苞待放的水仙花，一朵朵嬌嫩的花苞，潔白無瑕，隨風擺動，仿似飛舞的雪花，仍憑四周百花齊放，獨自綻放。
眼前這一株小生命，是多麼的高尚，望著它，我默默承諾道，我也要如水仙花一樣，不驕不躁，謙遜上進，起身回家，地上歡快的步伐，變成了一個個堅定地腳步。
時過境遷，我心中的承諾逐漸淡忘，驕傲自大順勢爬上心頭，再一次路過花店，還未走近花店，鼻翼處便聞到一縷淡淡的馨香，不同於平常的濃郁，它，是那樣的淡雅，給人以超越平凡的脫俗之感，我不禁愣住了，猛然想起了那株水仙花和那早已淡忘的承諾。
透過花店櫥窗望去，那株水仙已經全部綻放，它粉著一張柔嫩的臉蛋，周圍包圍的花瓣，如蟬翼，如薄紗，輕柔而不失剛正，嬌豔而不是樸素，腦海中不禁想到一句詩“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”
望著這個小生命，我不禁心生敬佩，這弱小的身軀中，是隱藏著何等強大的靈魂，每一次與它對視，都是對心靈的叩問，在這高尚的靈魂面前，我有什麼資格去驕傲，去自大，我想，我應該謙虛，再謙虛，我忍不住將其捧起，感受那不畏世俗的謙卑，再一次堅定了我的信念
“寵辱不驚，望庭前花開花落，去留無意，看天上雲捲雲舒”，縱使青春多變，依舊懷著一顆堅定不移的心，這，便是我的承諾。
這就是我的承諾 篇15
國二作文 ,729字歸途中，心情如同晚霞般燦爛。
手中是那張滿意的試卷，此時此刻，他似乎是那樣的耀眼，彷彿掩蓋了太陽之光，使我心中一片光明，多日的期盼與努力得到了證實，心中自然是樂開了花。
喜悅自然是好的，但這一次，它似乎準備常駐於我心，從此紮根，並且越長越盛，最終長成一株參天的驕傲之樹。我呢，也放縱它生長，直至其控制我的內心。
自然，我就變得自大起來，做什麼都心不在焉，只覺自己什麼都會，根本不需要努力，曾經對師長許下永遠謙遜，不露驕縱之態的承諾也被淡忘於心底，在驕傲自大的吞食之下，逐漸逝去
直到那一天，放學路過了一家新開的花店，還未走近花店，鼻翼處便聞到一縷淡淡的馨香，不同於其他花香的濃郁，它，是那樣的淡雅，我便循著花香走去。
走到店門口，店中的花兒個個爭奇鬥豔，舞弄風姿。可我的視線始終在尋找那株淡雅。望至牆角，眼簾之中映入一抹潔白，於是便停下腳步，好奇的蹲下身來，仔細的端詳，原來是一株盛開的水仙花，一片片嬌嫩的花瓣，潔白無瑕，如蟬翼，如薄紗，輕柔而不失剛正，嬌豔而不是樸素，隨風擺動，如飄飛柳絮，似飛舞的雪花，真不愧“水沉為骨玉為肌。”不聞百花之豔，盛放於這片屬於它的牆角。
眼前這一株小生命，給人一種超凡脫俗之感，是一種無法用言語表達的高尚，不論周圍群芳是多麼美豔，它卻無一絲羨慕之態，而是一心一意擁著自己的那朵潔白之花，不驕縱，不自卑，保持著一個如外表一般平靜的心。
與這株生命對視，彷彿是一種對心靈的叩問，的確，在這高尚的靈魂面前，我有什麼資格去驕傲，去自大？曾經對師長的那一番鄭重的承諾重新湧上心頭，衝散了驕傲之根，一股謙卑之感溢滿心頭。
“寵辱不驚，望庭前花開花落，去留無意，看天上雲捲雲舒”，縱使青春多變，依舊懷著一顆堅定不移的心，這，便是我的承諾。
這就是我的姐姐 篇16
國小三年級作文 ,412字我有一個姐姐，個子不高不矮，中等身材，她臉上總掛著甜甜的微笑，使人感到和藹可親。她的眼睛大大的，像兩顆黑葡萄。面板白白的，長著一頭烏黑的秀髮。姐姐美麗極了。
姐姐對我是刀子嘴、豆腐心，有一次姐姐去超市買了很多面包，那是她要帶到學校當早餐吃的，我看見了，口水都流了出來，一下子就被我吃了幾塊。這時，姐姐寫完作業走出來，看見我正在津津有味地吃著她的麵包，氣得滿臉通紅，凶巴巴地說：“你幹嘛吃我的麵包？”我聽了這聲音，害怕得快哭了，說：“因為這些麵包很好吃。”姐姐看我快哭了，說：“好吧，我這兒還有一半分給你。”那我再去超市買，帶你一起去。
姐姐很樂於助人，一天傍晚我和姐姐去小區下散步，看見一位拾廢品的老奶奶在搬紙箱，老奶奶沒法抬起來，姐姐連忙跑過去對老奶奶說：“我來幫你吧！”姐姐用全身力氣和老奶奶一起抬著，她累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是姐姐一點也不在乎。堅持幫著老奶奶把廢品送回了家。
這就是我的姐姐，她是我學習中的好榜樣。
書，是我的好老師 篇17
國小三年級作文 ,421字書，是我的好老師，她教會我很多知識。
我幼兒時，睡覺前，都讓媽媽讀幾個故事給我聽，那時候我喜歡聽《小熊維尼》，維尼、屹耳、小豆和跳跳虎的故事深深地吸引了我，從中我知道了好朋友應該相互幫忙，想互理解。
我小學低年級的時候，認識很多字了，可以自己讀書了。我開始讀科普、歷史、天文、地理等等，科普書讓我知道人類最早的飛船是“萬戶登天”，飛船有兩大燃料，一是固定燃料，二是液體燃料等等；歷史書讓我知道中國從黃帝起源到現代已有五千多年的文明；天文書讓我知道太陽系本來有九大行星，但是，因為海王星干擾了冥王星，太陽系只有八大行星了……
我現在將要升五年級了，開始讀更深奧的書。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》，看了這本書，我學到了再艱難的問題，只要有信心，肯堅持，就一定能成功。我還喜歡看《尼爾斯騎鵝旅行記》，看了這本書，我學到了要做一個勇敢、善良、樂於助人的男子漢，我喜歡這些書。
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“書籍將是我一生的好老師。”
這就是我的承諾 篇18
國二作文 ,741字悠悠歲月，望雲捲雲舒；淡淡晨曦，驚陌上新桑。
繾綣一段時光，曾經的信誓旦旦似一縷輕煙逝去。又一次考試的失利，那曾經不變的信念已搖搖欲墜。一陣風，便可墜入山崖，永不復生。
深秋，飄零的楓葉映出一片血紅的天空，淒冷的風吹來秋天之蕭瑟。殘陽如血，晚霞撕裂天空，似是要滴下血雨。這淒涼的心境與蕭瑟的秋釀成深秋的一場雨。
撐傘，奔跑在回家的路上。濺起的水花撞在心底，一陣痛楚，眼角泛起漣漪。望著一地落葉纏繞住紛繁思緒，我拋下信念，踱步向前。
一抹新鮮的綠色撥開眼角漣漪含笑不語。
抬頭，卻撞見家門口的枇杷樹。那是初入學時栽下的，近日學業繁重，無心打理，翠綠而寬闊的葉片已泛出淡淡枯黃，又經幾日風雨洗禮，一個月前見那枯黃的葉片散落一地，枝條上顫巍巍地垂著幾片半枯黃的枇杷葉，像一位風燭殘年的老人，輕微的磕碰，便是生命的終點。
我苦笑，看來枇杷樹也已忘記成熟結果的承諾，在本該展示風姿的季節裡，成為一個幾近凋零的失敗者。
可今日，枇杷樹又在風雨中站起來了。
青翠欲滴的新葉，流動著，纏繞著一腔秋思，褐色的枝幹，在雨水的洗滌下更顯蒼勁。厚實的陳葉，用墨色的綠蘊育著一個個玲瓏的果實，透著枇杷甜甜的橙，又是新生，羞澀地張望著外面的天地，泛出青澀的綠。枇杷樹在風雨中搖擺著身軀，笑盈盈地將清香向天地間瀰漫，滋潤心田，成為風雨中一道靚麗的風景線。
我驚詫，綠色滾動我心，這是枇杷樹的承諾啊！不畏風吹雨打，堅定自己的信念，掌握自己的命運，開闢自己的道路，向自己的方向奔跑，將屬於自己的美好展示淋漓盡致，這不就是我當初的承諾嗎？既然枇杷樹能做到，我怎麼不能做到？
烏雲漸漸散去，陽光照進我心中，照亮一片初心，照亮我的承諾。
花開會有時，像枇杷樹一般，堅守承諾，不忘初心，絢爛屬於自己的季節。
這就是我的承諾。
這就是我的承諾 篇19
國二作文 ,596字一輪殘陽的紅暈，淡然交織著，散射出灼熱的光芒。餘暉在點點晚霞中跳躍著，蒼蒼涼涼地揮灑了整個蒼穹。
深秋的風依然寒冷，劃過我的面龐。那一絲冰涼的觸覺，蘊著無盡的惆悵。天地之間，凜然只剩下我的渺小，無助地在黑暗中迴盪。
堅持下去，通過十級鋼琴的大關，這是我對自己的承諾。可是現實一次次碾碎了夢想，曾幾何時，我的承諾終只剩下了一曲終了，繁花盡逝的空嘆。
角落一隅，暗香自來，沁人之意剎然漫上心田。在驟然寂靜下來的空氣裡，茫茫北風之中，她綻放出鮮明的色彩。那一朵秋菊，映入了我的眼簾。
她高攀在靈魂的枝頭，飽滿的花瓣舒展到極致，露出嬌羞的花蕊，蕊心輕揚，吐露出濃郁的花香，瀰漫在悽楚的北風之中。在這秋冬交替之際，嫣然駐立，一顰一笑間，流露出傲然於風中的高雅，不與凡俗爭豔的氣節。朔朔寒風中，她兀自獨立，不驕不躁，靜訴似水流年，淡看白駒過隙，在悽風苦雨中執著堅守，只為她那盛開的承諾。
猛然間，她震懾住了我的心靈。她淡然，不與那群花爭豔，只為堅守高尚的自我；她張揚，不屈於困難，只要在這萬物凋零的季節裡，綻放出獨特的色彩；她個性，毅然履行著自己的諾言—做最好的自己。她帶給人們熱切的期望與力量：只要堅守自己的承諾，縱然萬般苦難，又能奈溫熱的初心幾何。
猛然間，我心中的霧霾被驅散。原來，只要有一顆堅守承諾的心，雨過會天晴。
琴聲又一次綻放在空氣中，愈飄愈遠，而有一顆秋菊的心，就是我的承諾。
這就是我的承諾 篇20
國二作文 ,770字綿綿秋雨，交錯繁雜。失去了滿月芳華，淡然了漫漫長路。
秋雨時節的天空，暗沉也密密地鎖住了通往天空的月光。昏黃的燈光，氤氳了斜織的綿雨，卻胡亂地拍打在臉頰。心終有不甘，月終有迷茫，承諾終有謊言。
奮筆疾書，搜尋枯腸。終究是一場真切的夢影。本以為鳥兒失去了翅膀，還能引吭高歌，本以為藍天失去了白雲，還能湛藍如碧。那隻不過是，我還未抵達這最後的底線，再次，淚水朦朧了眼眶，劃過疲倦的眼角，與這冰涼的雨水混為一體，無言，讓淚水浸溼我的衣袂，曾經曾經，有人說過，東山再起的承諾。
驀然抬頭，映入眼簾的，卻是那一地的金色。傷春悲秋，萬物凋敝，此時卻與我孤單無助的心情融為一體，真實地引起了共鳴。是啊，何為秋雨，不過是流著為這落葉的感傷的淚水。所有的承諾，都太脆弱，就像泡沫一般化為烏有，彷彿從來不曾來過這片溫暖宜人的大地。春日，繁密翠綠的枝葉，曾經曾經，有葉說過，朝夕不敗的承諾。
可卻在這葉落繽紛的秋日，留下了悲傷逆流的悔恨。花開花落終有時，更何談這毫不耀眼的落葉呢？承諾還在，只怕無法兌現。
可，我分明看見那一片片笑靨如花的落葉，欣然地投入大地的懷抱，全然沒有因逝去青春蓬勃年華的傷心哭泣，卻是一種用盡所有，終而釋然的愜意。原來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”更有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的英雄氣概。
承諾，謊言，終在一念之間。承諾兌現，只是一個微不足道的結局，而努力生長的高潮才是承諾的價值所在。葉落歸根，在最美的年華邂逅美好的春雨，終究不會辜負盛放一世的承諾。而悄然落下的悲涼，只是葉落歸根，一種對生命的欣慰告別。只要盛放過，不論溫柔的春日，熱烈的夏陽，抑或是纏綿的秋絲，只要我用盡所有的力量，便能鋪開一條金色的通天大道，這，就是我的承諾。
天空不知何時，撥開了雲霧，一縷皎潔的月光照亮我的道路，拾一片金黃，擷一句承諾，向著未知，無畏前行。