這就是我的張老師相關作文20篇

這就是我的張老師 篇1

國小五年級作文 ,644字

我們的張老師,有一彎紋理清晰卻濃密的的柳葉眉,一雙也不算大的眼睛還偏偏長在那碩大的臉孔裡,這麼一看,眼睛本來就很小,再一笑起來,簡直就融合到了皮肉裡,只剩一道縫隙。還有那豐滿碩大的嘴脣,最具特點的展現在我們面前。

張老師是一個特別愛笑的人。他的笑最主要的來源就是自嘲!經常拿他那“帥”來做文章,每次都引得我們吐槽連連。下面一大群“反帥”主義者就起來奮起反抗了:“張老師—不—帥!”

這時,張老師還能尷尬的笑笑:“像張老師這樣帥的人,呵呵呵,你們這些人啦……”嘰裡呱啦講了一大通,最後,突然來了個晴轉陰:“好了,同學們!”提高了嗓音“下面我們進入正題!”話語如同洪水一般滔滔不絕,浩浩蕩蕩向我們襲來。不時,還有幾顆唾沫星子飛到我的手上,書本上。那晶瑩的,閃閃發亮的,張老師的口水,引起了一幫人嫌棄的目光,下面一片“咦—”的聲音。但張老師還是毫無影響地站在上面喋喋不休。

張老師還是一“孩子王”。哪裡有孩子的歡聲笑語,哪裡就有張老師。下課的時候,看似認真的張老師,其實坐在位置上逛淘寶網!我的天,我竟呆在那裡了,我原本以為只有女人才會看淘寶網。但是今天,我看到了一位隱藏在女人中的男人。張老師只是淵博的形象在我心中轟然倒去,每次那麼認真的坐在電腦前,原以為在學習啦,看書啦,沒想到呀……

張老師看上去胖胖的,很笨拙。但他其實是一個“靈活的胖子”,每天在那桌椅間窄窄的狹縫裡,快樂自由地行走。

這樣幽默風趣的張老師,不僅給我們帶來了歡樂,還給我們帶來了知識。

這就是我的老師作文 篇2

國小六年級作文 ,523字

每當星期六的中午,我都要到作文館上課,而這裡,有一位我接觸了三年的“模特”。

他叫張良,是我們作文館的老師,四十多歲的樣子,但因為我坐得比較遠,所以看起來張老師的頭髮還挺黑的,可只要你走近一看,卻是一頭花白的了,也不怎麼有光澤。張老師本人一直說短頭髮有很多好處:如不用在公共場合注意自己的頭髮,洗頭省水,洗完頭不用吹風機還省電等等。還別說,我也深有同感!

他的臉圓圓的,不像女人那樣的瓜子臉,酷似一張大餅,所以有時他自黑自己叫“張胖子”。如果你細看張老師,會發現他有一個雙下巴,鬍子有點亂,也許是張老師太懶的緣故吧。眼睛小小的如一條縫,戴著一副黑黑的眼鏡十分樸實,在六百度鏡片的折射下猶如兩個小太陽在閃動。

他的嘴脣如熱狗一般,下脣十分厚,好像嘴裡有一個紙團一樣,上脣就好了些,但有些上翹,我媽說這種現象有可能是小時候經常抿嘴的緣故,因為我媽經常告誡我不能抿嘴。

張老師的身子五大三粗,虎背熊腰,如果臉紅些,真可與張飛比一比。都說我們是黃種人,可我們分明就是小麥色的嘛!

在我們看來,他是一個幽默的老師。有時又十分嚴肅,眉頭一皺似乎要把鏡頭前的人吃了似的,如果你膽子小些,可能還會嚇出一身冷汗呢!

這就是我們作文館的“模特”—張老師!

這就是我的語文老師 篇3

國小六年級作文 ,1117字

她,一個教學經驗豐富的女孩。她有一張瓜子臉,齊肩的短髮,一雙炯炯有神、清秀的眼睛。愛美的她總喜歡天天把自己打扮得漂漂亮亮的,但不是濃妝豔抹,而是給人一種耳目一新的感受。她,就是我的語文老師。

因為喜歡她,所以我特別喜歡聽語文課。她講課很特別,不像其他老師一樣上課古板,讓課堂充滿了死氣沉沉的氣息。而是讓班上的同學們精神抖擻,時不時鬨堂大笑,讓課堂裡充滿了活躍的氣氛。上課時,她會時不時丟擲幾個問題讓我們四個人為一組討論,而且經常給我們講一些課外知識,讓我們知道很多東西,還會把課文的每一個部分詳細的講一遍,連一個標點符號也不放過。所以別的老師一節課可以講完的內容,她卻要兩節課才能講完。學完課文後,又要評講練習冊,她總是一字不漏地為我們講解每一道題,使我們都受益匪淺。考試時,有一道題其他班都沒有多少個同學答對的題,我們班的人大多數都答對了,你們肯定會問:“為什麼呢?”當然是與來給你老師認真仔細的講課分不開啦!哈哈!

她不但溫柔,待人親切,而且也是一位很嚴厲的老師。有一次,打上課鈴了,同學們還是亂哄哄的一片,那時候簡直就是孫悟空大鬧天空,連班幹部都無可奈何。可是,當她來了之後,前腳剛跨進教室,後腳我們都鴉雀無聲了。就連剛才還手舞足蹈的搗蛋大王,也乖乖回到座位上安守本分。不過,也少不了一頓罵。只見纖纖細手啪的一聲拍在桌子上,嚇得同學們膽戰心驚的,在盛怒之下的她告訴我們許許多多的大道理,還告訴我們錯在哪裡。假如個別同學犯的錯誤實在太嚴重、太過分,這時候老師就會嚴厲的懲罰他們,毫不留情。有幾回,我們犯了很嚴重的錯誤,讓她大動肝火,而且還使她生了病。她休息了幾天,病稍微好了一點又繼續回來給我們上課,問她為什麼不多休息幾天,她說怕我們進度比別的班慢,跟不上別人。她是多麼有責任心,多麼值得讓我們敬佩啊!

在學校,她不僅是我們的語文老師,還是我們的朋友。課間,同學們一窩蜂地跑去她那給她講笑話,猜謎語。時常逗得老師哈哈大笑,或者令老師皺眉思索,猜對了的話,她會莞爾一笑;猜錯了,找到答案後就會綻放出一個甜蜜的微笑。當我們考到好成績時,她會很欣慰,當我們沾沾自喜時,她會把臉一繃,很嚴肅地說:“不要驕傲,要知道虛心使人進步,驕傲使人落後……”說完,她水汪汪的眼睛裡又添多了許多欣喜,我想她的心中一定樂不可支。

她,給我們許多關懷和愛,帶領著我們一起暢遊那知識的海洋;有帶我們去了童年的王國,讓我們在裡面盡情的玩耍,讓我們在幸福和溫暖沐浴下快樂成長。讓我們幸福和溫暖快樂成長。這就是我們的語文老師,她還有一個很好聽的名字——樑秀雲。

這就是我的舞臺600字作文 篇4

國三作文 ,1856字

【篇一:這就是我的舞臺】

秋天。

金黃的葉子刷刷落地,風一吹,揚起來了,像一隻只翩翩起舞的蝴蝶,青春的我們從中穿過。開學了,我漫步在這校園中,充滿活力的學生擁擠了校園,我們都有同一個目標,但我和他們又不同,因為我初三了。

初三,比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起,初三生們馬上集結,跑步的跑步,扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈?”老師用威嚴的目光,認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲,“呀!”,然後又大叫一聲,“衝啊!”,便奔跑在跑道上,生龍活虎,不復有半點頹廢之感。

初三,比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”,但仍記得放學訓練的滋味,蛙跳,深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲,汗水流下來,然後你又跑完三圈,這時一件衣服已經溼了半件,你渾身熱氣騰騰,臉發燙,正要休息,卻被同學催促扔實心球啦,“唉喲,我的腰……”你嘆了一口氣,走向扔實心球的場地。

初三,比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下,你轉身,驚疑,同桌笑著說:“你帽子不整齊,現在不會了。”你笑了,心裡很感動。忽然,背後一聲“啪”,同桌的筆掉了,你彎腰撿起,遞給她。“謝謝!”一切自然和諧,溫暖而美麗。

初三,有苦,有甜……

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面演繹青春!

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面揮灑汗水!

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面實現理想!

【篇二:這就是我的舞臺】

陽光明媚,我背上揹包,開啟了我的旅程。山腰間,多可愛的小松鼠。是的,我要到達那個地方,我要體會到那隻屬於我的快樂。

山上的一草一木,為我加油打氣。我就是主角!我走著每一步,我離那小松鼠越來近了,一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠,原來近看比遠看更可愛!

烈日當空,我思考著是否要繼續,猶豫之後,我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上,澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景,又感嘆道:“多美麗啊!”看見美景,我忘記了累、忘記了疲憊。

聽著小鳥的歌聲,我慢步在山路上,我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道,“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來,大口大口地喘著氣。

突然,一陣風吹來,令人感到心曠神怡!涼風吹過臉頰,汗水漸漸蒸發,我打了個冷顫。這時我站了起來,蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺,原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去,彷彿看到了整個世界。

其實,人生也像爬山一樣,雖然有時候只有自己一個人,但我們始終都有存在感,因為我們站在自己的舞臺,我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂,我們會經歷失敗和成功,可無論如何,我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候,我可以站在這裡歡呼;當我悲傷的時候,我可以坐在地上放聲大哭;當我成功的時候,我可以在這放聲歌唱;當我失敗的時候,我可以在這反思。為什麼呢?因為這是我的舞臺!

【篇三:這就是我的舞臺作文】

小草用它僅有的顏色,裝飾著大地,大地就是它的舞臺;小鳥用它僅有的聲音,吟唱著歌曲,樹枝就是它的舞臺;人們用他們那強大的能力,改變著世界,世界便是他們的舞臺。

而我的舞臺呢?它可能沒有大地那般遼闊,沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子,一把椅子,在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。

“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。”對啊!舞臺不一定要在多大,多美。

那張桌子放滿了書,那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊!一走神便有一題沒聽到。這時,我便慌了起來,接著幾題便很模糊地收入耳中。完後,心想,肯定又沒考好,啊!又要被罵了。

“這次考試呢,比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了,不敢看發下來的試卷,因為我是科代表,比別人肩上多了一些責任--帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角,手抖地開啟。看到紅色的分數,比上次有進步,有一瞬間,感覺那分數在發光。啊!心裡的石頭終於放下了。

之後,在每次考試時,都告訴自己,要努力,相信自己可以的。在這狹小的教室裡,那桌子便變成了我戰鬥的戰場,而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺,不起眼,不華麗的舞臺,卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。

熱愛自己的舞臺吧!明年中考後,各奔東西;珍惜自己的舞臺吧!雖然不起眼,可每每看到它,你也許會想起同桌的他們,嬉戲玩鬧的笑聲,還有三年經歷過的困難。

這,就是我的幸福 篇5

國三作文 ,719字

一張淡黃色的書桌,一扇藍色的窗子,一杯縈繞著縷縷白霧的茶,一本總是不時更換的書,奧,還有一幅永不一樣的窗外景色!

常常,我坐在書桌旁,翻開一頁紙張,沉浸其中,好不自在。

一日,翻箱倒櫃時,竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》,便大喜若狂,趕緊泡上了一杯熱茶,茶葉還沒舒展開,我已坐在書桌邊,翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人,賈母的慈愛,鳳姐的潑辣,寶玉的痴心,寶衩的機智,仿若現在已置身於大觀園之中,見得梅在雪中盛放,姑娘們在這園中作詩,見得宴上的那象牙筷,院中那白玉杯,腰中那通靈玉……咦,怎麼看不清了,一抬頭,太陽也只留了個影子,手邊的茶也涼了。我笑笑,依依不捨的合上書,看向窗外,天色已晚……

家中的名著,文學中的經典也不少,可我僅僅能擇其一二,在書桌上放著的,還是漫畫佔據上風。漫畫,被大人們稱之為不務正業,可這又如何,我仍舊追逐的嚮往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期,雖不能言之如飢似渴,但也是極為感動的。依舊是那扇窗前,看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間,小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇蹟,大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路,尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿,我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層裡,拉過水杯,如無其事的看著媽媽進來“查崗”一週,待高跟鞋的聲音漸行漸遠,我才鬆了一口氣。

坐在書桌旁,即便手中無書,也不覺閒,依舊一杯熱茶,捧在手心,春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉,夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋簷,朦朧一片,秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛,冬日觀紛紛大雪,潔白一片。

而現在,已是冬日,白色的陽光灑在雪上,更加明亮,照出了那一縷縷白霧,坐在那裡,藍窗下、木桌前,總會是快樂的。

這,就是我的幸福。

這就是我的家 篇6

國三作文 ,822字

我的家,是一個充滿喜怒哀樂的家,一個幸福的家,一個極為普普通通的家。但我愛我家,我更愛家中的每一個人。

瞧!這就是我家!記得小學時,我早上揹著書包去上學!臨走前,媽媽不會忘了她的口上功夫—嘮叨。“要注意安全呀!上課要認真聽講!不要說笑話,搞小動作,下課要……”我顯得極為不耐煩,“嗯!”了一聲,逃向學校。中午,飯菜準時的上了桌,媽媽是嘮叨也準時出現在我的耳邊,“吃飯別噎著……”下午,我揹著書包高高興興的回家,可“女高獨唱”有在我身邊響起,嘮叨雖使我很煩,可畢竟是母親對兒女的一種愛呀!我愛我家!我愛媽媽,更愛媽媽的聲聲嘮叨!

瞧!這就是我家!都說爸爸是高大的,是強大的,能為我們遮風擋雨的,可在我的爸爸卻與其相反,當媽媽的凶暴向爸爸殺來時,還要我和姐姐擋著呢!有一次,爸爸像網路少年一般沉迷於網路時,媽媽的佛山無影掌向他殺來時,還是被姐姐擋住了,我則說爸爸的好話,使媽媽的火氣降下來了,爸爸才逃過了一劫。我愛我家,我愛爸爸,更愛爸爸的貪玩。

瞧!這就是我家!姐姐是我的良師,我的益友,更是我的好榜樣。當我遇到數學難題時,姐姐幫我輔導,理清思路,到達正確是答案。當我孤獨寂寞時,姐姐陪我玩耍,讓我得到了快樂,得到了幸福,得到了我心靈上的充實。當姐姐考起湘南學院時,她做了我的好榜樣,使貪玩的我又奮鬥在了學習的路上。去大學的那一天,她告訴我,“進步吧!即使你每天只進步了一點點,最後你也是成功者!”這也許姐姐的人生格言吧!我愛我家,我愛我姐姐,更愛姐姐的指導與教育。

瞧!這就是我家!在這個家裡當然少不了一個非常重要的人物,那個人就是我。我可是家中的開心果,家中的好勞力,家中的牛皮王。爸媽生氣時,哪一次不是我鬧笑的,家中的哪一件事,我沒承包,家中的牛皮哪一個不是我吹的呢!我愛我家,我愛我自己,我更愛自己的搞笑、勤勞、吹牛。

瞧!這就是我家!一個普普通通的家,一個住著四個人家,一個充滿喜怒哀樂的家,我愛我家,我更愛家中是每一個人。

這就是我的好夥伴 篇7

國小五年級作文 ,553字

這,就是我的好夥伴。他叫樑燁宇,個子很高,連我這個172的大個子都要30度角仰視他。他的眼睛小小的。笑起來的時候,眼睛就眯成了一條縫,根本就分不清楚他到底是在笑還是在哭。

他的力氣特別的大,把我抱起來那是絕對沒有問題的。但是你別看他個子高,力氣又大,像個粗暴的“大哥”。他的心可是非常細膩的哦!。平時不管哪個同學受傷了,都是他第一個上前,把同學送到醫務室。如果有同學哭了,也是他第一個去安慰別人的。

不僅如此,他還會各種各樣的樂器呢!當然,他最拿手的就是二胡了。上次班隊活動課上,他表演了一首《浪淘沙》,好聽極了。

其實,我們倆原本並不是好夥伴。是自從有一次,上體育課我練習跳高的時候,不小心扭傷了腳。當我坐在地上,一個人在那揉著腳的時候,他竟然跑過來,攙扶著我要送我到醫務室。在去醫務室的路上,他一邊攙扶著我一邊還幫我拿著衣服,嘴上還不停地說著,讓我小心腳下的路,我的心裡感動極了。從那以後,我們慢慢地就成為了朋友。

我也是從那時開始,漸漸地瞭解他,關注他。原來他家就在我家附近,以前我都沒有發現。平常我們一起討論在學習上遇到的問題。放假的時候,我們還會約在一起打打籃球,或者一起去看個電影。就這樣我們現在成了無話不談的好朋友。

他,有兩面。你們不能只看到他的外表,一定要仔細地去了解他,才能發現他的好。

這就是我的回答 篇8

記敘文 ,472字

在人生的道路上,有著許許多多的路口,每一路口都是一個選擇;有些選擇或許不會得到別人的認可,甚至會被人覺得荒唐。不知道你們遇到這種事會不會像我一樣—用自己的行動來證明我是正確的。

記得又一次在我上小學時候,媽媽把我送去學習奧數,在我剛去的時候老師讓我們做了一張試卷,做完後老師讓我們自己批,前面批的都是很順利,突然一道大題目我錯了。我像平常一樣把我錯的題目,看了一遍,看看錯在了什麼地方,可這不看不要緊,一看我發現,我和老師的解題思路差不多,我的答案卻和老師的答案大不相同。

我十分奇怪便仔仔細細的再次核對了一次,原來兩者只有細微的差距,那到底誰錯了呢?我帶著疑惑又重新做了一遍,答案是一樣的,原來是老師錯了。

我舉手站了起來發表我的意見,並說出了這道題老師錯了。底下的同學們議論紛的說我。我全然不顧的告訴了老師我的答案和過程。老師不愧是老師,我還未講完,老師就發現了自己的錯誤,同學們也發現了,同學們的議論仍然在,只不過變成了誇獎。

用自己的行為來證明自己是正確的讓別人知道凡事都有可能,世上沒有絕對的對與錯,而我的選擇不一定會錯!

這就是我的承諾 篇9

國三作文 ,1135字

“廿載包胥承一諾,盼烏頭馬角終相救。”這是納蘭性德對友誼的承諾;“臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”這是文天祥對國家和民族的承諾;“衣沾不足惜,但使願無違。”這是陶源明對人生操守的承諾。做一個勤奮的人,這就是我對自己平凡而又普通的承諾。

勤於工作。梁啟超的《敬業與樂業》中說:“人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。”我非常喜歡這句話。我是一名教師,我喜歡這個職業,這是我最適合的職業。我喜歡站在講臺上的感覺,我覺得講臺是最美好的人生舞臺。冬日的清晨,帶著瑟瑟寒意的學生走進教室,看見班主任手捧一卷站在講臺,信心與力量一下子就填滿小小的胸膛;黃昏的校園,喧鬧已經退去,略帶倦容的初三學子走出教室,我目送著他們披著霞光飛向四方。我認真備課,鑽研教材,每一篇文章,都努力地做到讀出自己的感受、體會、理解。我決不做別人的傳聲筒,也不做教材的搬運工。我為課堂上精彩的發言而拍手叫好,為學生美妙的文思而擊節讚歎。我要勤奮地工作,做一名快樂的老師!

勤於學習。語文教學,博大精深,我常有力不從心之憂。我深知自己的語文素養根基淺薄,要教好語文任重道遠,唯一的道路便是學習。我堅持每日晨讀一小時,一年三百六十日幾乎無一日懈怠。“積土成山,積水成淵”,吟詠品讀,不僅提高了我的文學修養,而且優秀人物的思想與情懷,常常帶給我深深地感動,人生的境界也在閱讀中得以昇華。更讓我歡喜的是,網路帶來的學習方式的革命。我雖然沒有進過大學的殿堂,然而,通過網路,我有幸聽到許多優秀的學者甚至是大師的講課,他們讓我茅塞頓開,眼前豁然開朗。這其中帶給我深深影響與震撼的,當然是葉嘉瑩先生,她的講座我百聽不厭,我從網路上購買她寫的著作,反覆閱讀,細心品味,受益匪淺。葉先生的道德與學問,讓人明白了什麼是“高山仰止,景行行止”。學習是件很快樂的事,我要做一個勤於學習之人。

勤於家務。我不認為勤於工作就必然與照顧家庭相矛盾。天生男女,男人身高力壯,心胸寬廣,上天就是派他們來承擔責任的。愛家庭,愛妻子,丈夫就應該承擔更多家庭事務。勤於家務,其實也是件很快樂的事。勞動創造美。洗好的衣物,乾淨整齊地晾晒在明媚的陽光下,心情也彷彿被一縷陽光照耀得溫暖而明媚;狼藉的碟碗,一番刷刷洗洗後,乾乾淨淨、各就各位,雜亂的廚房一下子變得井然有序,成就之感油然而生。我喜歡邊聽著新聞或講座,邊做著家務,這時家務的繁瑣、勞累,便不知不覺消失了,代之而起的還是快樂。我要做一個勤於家務的丈夫。

我相信,勤奮是一種最美好的品格!梁啟超先生說:“百行業為先,萬惡懶為首。”“飽食終日,無所用心”是可恥的。雖然年已半百,“日暮途窮”,但“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志”!努力做一個勤奮的人,這就是我對自己的承諾。

看這就是我的家鄉 篇10

國小五年級作文 ,844字

我的家鄉江陰,一個美麗富饒的魚米之鄉,這裡不僅物產豐富,而且交通便利,是一個人文資源豐富的文明之地。

咦,那兒怎麼有一輛輛藍色的身影滑過?哦,原來是我們的公共自行車。如今城裡又多了一個富有代表性的名片—公共自行車服務。以前舊的自行車,質量不佳,加上年份久遠,已經不能再騎了,還有一些小故障:比如半路爆胎,螺絲釘生鏽,剎車失靈等等。政府為了給市民更好的服務,自己掏腰包,重還市民更加便利的服務。說幹就幹,把以前舊的自行車通通廢除,換成了藍色亮麗的自行車,自動化的電子鎖,更快的取車服務,讓大家眼前一亮,藍色代表和平,代表希望,這就是老百姓的希望,政府的希望,國家的希望!那一閃一閃的熒光燈,像一個個代表和平的小精靈,把愛的結晶撒落在城市的每一個角落。

看!那個阿姨正把市民卡放在感應器上,“嘀”的一聲,車子擔任使命,快速地出發了!她一邊哼著小調,一邊不時地說:“這個服務真好!”再看,一個大哥哥邊騎車,邊還伸出手臂,迎接大自然,傾聽風的訴說,心情愉悅。再看,那高高瘦瘦的小弟弟,正迫不及待地想拿車子,感受一下家鄉的氣息……

週六,爸爸、姐姐、我,每人騎著一輛“藍色小精靈”來到外灘。這輛新的自行車,騎起來就是不一樣,又輕又快,讓我進一步接近大自然,怪不得大家對它贊聲連連,可真是名副其實呢!夏天的夜晚,氣溫雖然很高,但環繞外灘騎行,涼風迎面而來,在跟我說悄悄話呢!我渾身舒爽,越騎越有勁。興奮的時候,還不時撥弄著車鈴,一個接一個清脆的鈴聲,匯成了一首美妙的歌曲。

公交車也是重要的交通工具,我心血來潮想試一下。想不到,它已變成一目瞭然的電子屏,還會自動地報站,給一些不認識字的老人、兒童、盲人帶來很大的便利和快捷。坐在公交車裡,看文明現象層出不窮。那邊的人們上車排隊多有秩序,不擁擠,不打鬧,老少先行。一位拄著柺杖的老人慢慢地過馬路,轎車司機停了下來,示意讓他先走。一位媽媽和小女孩上前扶著老人過馬路……

看,這就是我的家鄉,一個富饒美麗的魚米之鄉,更是一個美麗宜居的文明之城!

這就是我的承諾 篇11

國三作文 ,791字

人生似舟,承諾是推動舟向前的波瀾。人生如瓶,承諾是裝點瓶美麗的花朵。在生活中,只有有了承諾,才會使我們不斷實現目標;我們才能找到生的意義和偉大,所以我們需要承諾。然而,承諾是靠堅守來完成的!

承諾?我們從小到大、十幾個春秋,我們的承諾有多少個,恐怕沒有人能說清吧?對父母,我們承諾過;對老師,我們承諾過;對朋友,我們承諾過。可是,又有誰能夠實現他所承諾過的一件事呢?所以,我覺得我們的承諾像流星。因為,在我心裡:流星,有它自己的天空;流星,曾經光彩過,曾經輝煌過;流星,可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過,然後消失……

所以,我要講的最重要的就是要堅守承諾!誰能做到讓他人不再流“流星淚”?

曾看到過這樣一篇文章—一個小男孩玩軍事遊戲、他負責站崗。遊戲結束,其他孩子都已回家,卻把他忘了。此時儘管天黑無人,他仍堅守崗位……

曾聽到過這樣一個故事—兩個戰士在戰場上約定,誰死了另一個人就要幫他照顧家人。然而,就是這樣一個不為人知的約定,現在已是古稀老人的他,卻堅守了30多年!還要負責提那個已在天堂的人守墓……

曾讀到過這樣一個事情……

承諾+堅守=真正的人!也許,這麼說有些偏激,但是,我不得不說,真正的做到堅守自己的承諾的人到底有多少呢?這個問題,又該如何去做結論呢?

朋友們、同學們,要知道你的承諾對於身邊的人是有多麼重要,你的承諾也許是身邊的人的寶貝!承諾不是隨隨便便許下的,而是要靠自己的堅守來“澆灌”的!承諾需要誠信,就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中,“誠”是由“言”與“成”組成,“信”是由“人”與“言”組成,這就是說“人只有說到做到,才能成功”。

堅守承諾的故事不僅打動過我,我相信它也深深打動了大家。在我們為堅守承諾落淚時,也要學會自己去打動他人。所以,在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子,我們會發現它在慢慢地生根發芽……

這就是我的姐姐 篇12

國小五年級作文 ,515字

在生活中,有許多值得我敬佩的人,但我最敬佩的那個人,是我認真專注、勤學苦練舞蹈的姐姐。

記得那是一個週末,好久不見的小姨回瀘州玩。當我們大家經過商量,決定去酒城樂園的時候,姐姐卻說不去,大家都覺得很奇怪。她卻笑著說:“ 你們去玩吧,今天我還要去學習舞蹈。”於是,大家就開始找各種理由勸她和我們一起去,但無論我們怎麼誘惑她,她都堅持要去學舞蹈。

當我們在遊樂場玩得開心地時候,姐姐卻在刻苦地練習舞蹈。我原本以為,當我們回去說起遊玩的快樂時,姐姐一定會後悔,可是,姐姐卻一點反應也沒有。回家後,就徑直走進自己的房間,絲毫沒有羨慕我們的意思。我悄悄來到姐姐房間,想要知道姐姐究竟在幹什麼。

我透過門縫往裡一看,只見姐姐對著鏡子在練習舞蹈。她時而雙手飛揚,時而踮起腳尖,時而優雅地轉圈,時而伸展身體。看著姐姐優美的舞姿,我情不自禁地走進去,跟著跳起來。姐姐看了我一下,笑著對我說:“今天老師教的舞蹈動作,我還 不夠熟練,我要勤加練習才行。”“我覺得姐姐已經跳得很好了呀。”我奇怪地說。姐姐沒有回答,繼續認真地練習著。看著姐姐專注執著的樣子,我不忍心再打擾她,悄悄地退出了房間。

這就是我的姐姐,她認真專注、勤學苦練的精神永遠都值得我敬佩!

這就是我的承諾 篇13

國二作文 ,897字

閱讀是一種習慣,閱讀就會為我們的寫作注入新的活力源泉。

承諾,是每一個人都應具備的,而我覺得,走進經典名著,是對閱讀的承諾,就是我的承諾。

從小我喜愛看課外書籍,但大多數是一些動漫,搞笑類的小兒科書籍。而對於經典名著,總是媽媽逼著才去蜻蜓點水地看上一會兒,那時候我可以十幾天都不去理會它,媽媽十分著急。

進入初中後,開始我也只是看老師要求讀的經典名著,不做強行要求的還是不願理會,因此我的語文理解能力不夠強,也總是寫不出什麼好文章。特別是考試閱讀和文學常識知識,如超出老師課上講解範圍的名篇,我總是絞盡腦汁、知曉甚微。我這才發現,廣泛閱讀經典名著是多麼的重要。我承諾,一定要走進經典名著,對閱讀守下一份承諾。

媽媽給我買來了許多課外經典書籍,奶奶又特地給了辦了圖書館借書證,我也偶爾到書店看看有什麼好書。那時候飛入書的海洋,我讀了一些經典名著,一時間還積累了很多好句和名言,也懂得了不少的做人的道理及生活常識,尤其覺得高爾基的“讀書是人類進步的階梯”這句名言實在是太精闢了。因為我守著走進經典名著的承諾,語文成績才有了些進步,這份承諾是正確的選擇。

可是沒過多久,我的這份承諾有些打了折扣。

進入初二,學習的科目多了,學習任務顯著加重,作業也要寫到很晚才結束,能閱讀的時間很少,即便偶爾看也是為了應付考試,因此我沒有兌現承諾,自己的內心也感到十分鬱悶。

媽媽見我這麼多天沒有看經典名著,對我說:“是不是沒時間閱讀?讀書,要挑選、比較,要讀有意義書。時間就像海綿裡的水,只要你願意擠,總還是有的。只要你想閱讀,就不要浪費一分一秒的時間。不要忘了當初你的承諾啊,加油!相信你一定可以做到的。”

我悟出媽媽這些話的含義,是啊,學生時代不讀點經典名著,什麼時候讀?如果自己不讀經典名著,又有誰可以替我讀?我們在成長,我們所讀的書隨之也要更有含金量,於是我不再熱衷於看動漫搞笑一類的小兒科書籍,不再僅為應付考試而才去讀經典名著,現在每天晚上我都會抽出二十多分鐘去有計劃地的閱讀經典名著,因為我深知:讀經典名著可以讓我們更好地遠離無知,走向智慧,走向富有。

閱讀,閱讀,走進經典名著,這就是我對閱讀的承諾!

這就是我的承諾 篇14

國二作文 ,706字

傍晚,一抹夕陽徘徊在天空,染紅了天際,此時,雲彩換上了華麗的舞裙,三五成群的出場了,不一會兒便匯聚到天邊,單調的天空頓時變得五彩斑斕,望著眼前這一幕,那天的承諾又浮現在心中。

行於歸途之上,心情如同晚霞般燦爛,手中拿著那自認滿意的試卷,蹦跳著回家去。

路過那家熟悉的花店,店中的花兒個個爭奇鬥豔,舞弄風姿。可是,與以往不同的事牆角出現了一抹清白。停下腳步,我好奇的蹲下身來,仔細的端詳,原來是一株含苞待放的水仙花,一朵朵嬌嫩的花苞,潔白無瑕,隨風擺動,仿似飛舞的雪花,仍憑四周百花齊放,獨自綻放。

眼前這一株小生命,是多麼的高尚,望著它,我默默承諾道,我也要如水仙花一樣,不驕不躁,謙遜上進,起身回家,地上歡快的步伐,變成了一個個堅定地腳步。

時過境遷,我心中的承諾逐漸淡忘,驕傲自大順勢爬上心頭,再一次路過花店,還未走近花店,鼻翼處便聞到一縷淡淡的馨香,不同於平常的濃郁,它,是那樣的淡雅,給人以超越平凡的脫俗之感,我不禁愣住了,猛然想起了那株水仙花和那早已淡忘的承諾。

透過花店櫥窗望去,那株水仙已經全部綻放,它粉著一張柔嫩的臉蛋,周圍包圍的花瓣,如蟬翼,如薄紗,輕柔而不失剛正,嬌豔而不是樸素,腦海中不禁想到一句詩“借水開花自一奇,水沉為骨玉為肌”

望著這個小生命,我不禁心生敬佩,這弱小的身軀中,是隱藏著何等強大的靈魂,每一次與它對視,都是對心靈的叩問,在這高尚的靈魂面前,我有什麼資格去驕傲,去自大,我想,我應該謙虛,再謙虛,我忍不住將其捧起,感受那不畏世俗的謙卑,再一次堅定了我的信念

“寵辱不驚,望庭前花開花落,去留無意,看天上雲捲雲舒”,縱使青春多變,依舊懷著一顆堅定不移的心,這,便是我的承諾。

這就是我的承諾 篇15

國二作文 ,729字

歸途中,心情如同晚霞般燦爛。

手中是那張滿意的試卷,此時此刻,他似乎是那樣的耀眼,彷彿掩蓋了太陽之光,使我心中一片光明,多日的期盼與努力得到了證實,心中自然是樂開了花。

喜悅自然是好的,但這一次,它似乎準備常駐於我心,從此紮根,並且越長越盛,最終長成一株參天的驕傲之樹。我呢,也放縱它生長,直至其控制我的內心。

自然,我就變得自大起來,做什麼都心不在焉,只覺自己什麼都會,根本不需要努力,曾經對師長許下永遠謙遜,不露驕縱之態的承諾也被淡忘於心底,在驕傲自大的吞食之下,逐漸逝去

直到那一天,放學路過了一家新開的花店,還未走近花店,鼻翼處便聞到一縷淡淡的馨香,不同於其他花香的濃郁,它,是那樣的淡雅,我便循著花香走去。

走到店門口,店中的花兒個個爭奇鬥豔,舞弄風姿。可我的視線始終在尋找那株淡雅。望至牆角,眼簾之中映入一抹潔白,於是便停下腳步,好奇的蹲下身來,仔細的端詳,原來是一株盛開的水仙花,一片片嬌嫩的花瓣,潔白無瑕,如蟬翼,如薄紗,輕柔而不失剛正,嬌豔而不是樸素,隨風擺動,如飄飛柳絮,似飛舞的雪花,真不愧“水沉為骨玉為肌。”不聞百花之豔,盛放於這片屬於它的牆角。

眼前這一株小生命,給人一種超凡脫俗之感,是一種無法用言語表達的高尚,不論周圍群芳是多麼美豔,它卻無一絲羨慕之態,而是一心一意擁著自己的那朵潔白之花,不驕縱,不自卑,保持著一個如外表一般平靜的心。

與這株生命對視,彷彿是一種對心靈的叩問,的確,在這高尚的靈魂面前,我有什麼資格去驕傲,去自大?曾經對師長的那一番鄭重的承諾重新湧上心頭,衝散了驕傲之根,一股謙卑之感溢滿心頭。

“寵辱不驚,望庭前花開花落,去留無意,看天上雲捲雲舒”,縱使青春多變,依舊懷著一顆堅定不移的心,這,便是我的承諾。

這就是我的姐姐 篇16

國小三年級作文 ,412字

我有一個姐姐,個子不高不矮,中等身材,她臉上總掛著甜甜的微笑,使人感到和藹可親。她的眼睛大大的,像兩顆黑葡萄。面板白白的,長著一頭烏黑的秀髮。姐姐美麗極了。

姐姐對我是刀子嘴、豆腐心,有一次姐姐去超市買了很多面包,那是她要帶到學校當早餐吃的,我看見了,口水都流了出來,一下子就被我吃了幾塊。這時,姐姐寫完作業走出來,看見我正在津津有味地吃著她的麵包,氣得滿臉通紅,凶巴巴地說:“你幹嘛吃我的麵包?”我聽了這聲音,害怕得快哭了,說:“因為這些麵包很好吃。”姐姐看我快哭了,說:“好吧,我這兒還有一半分給你。”那我再去超市買,帶你一起去。

姐姐很樂於助人,一天傍晚我和姐姐去小區下散步,看見一位拾廢品的老奶奶在搬紙箱,老奶奶沒法抬起來,姐姐連忙跑過去對老奶奶說:“我來幫你吧!”姐姐用全身力氣和老奶奶一起抬著,她累得滿頭大汗、氣喘吁吁,可是姐姐一點也不在乎。堅持幫著老奶奶把廢品送回了家。

這就是我的姐姐,她是我學習中的好榜樣。

書,是我的好老師 篇17

國小三年級作文 ,421字

書,是我的好老師,她教會我很多知識。

我幼兒時,睡覺前,都讓媽媽讀幾個故事給我聽,那時候我喜歡聽《小熊維尼》,維尼、屹耳、小豆和跳跳虎的故事深深地吸引了我,從中我知道了好朋友應該相互幫忙,想互理解。

我小學低年級的時候,認識很多字了,可以自己讀書了。我開始讀科普、歷史、天文、地理等等,科普書讓我知道人類最早的飛船是“萬戶登天”,飛船有兩大燃料,一是固定燃料,二是液體燃料等等;歷史書讓我知道中國從黃帝起源到現代已有五千多年的文明;天文書讓我知道太陽系本來有九大行星,但是,因為海王星干擾了冥王星,太陽系只有八大行星了……

我現在將要升五年級了,開始讀更深奧的書。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》,看了這本書,我學到了再艱難的問題,只要有信心,肯堅持,就一定能成功。我還喜歡看《尼爾斯騎鵝旅行記》,看了這本書,我學到了要做一個勇敢、善良、樂於助人的男子漢,我喜歡這些書。

高爾基爺爺說過:“書籍是人類進步的階梯。”我說:“書籍將是我一生的好老師。”

這就是我的承諾 篇18

國二作文 ,741字

悠悠歲月,望雲捲雲舒;淡淡晨曦,驚陌上新桑。

繾綣一段時光,曾經的信誓旦旦似一縷輕煙逝去。又一次考試的失利,那曾經不變的信念已搖搖欲墜。一陣風,便可墜入山崖,永不復生。

深秋,飄零的楓葉映出一片血紅的天空,淒冷的風吹來秋天之蕭瑟。殘陽如血,晚霞撕裂天空,似是要滴下血雨。這淒涼的心境與蕭瑟的秋釀成深秋的一場雨。

撐傘,奔跑在回家的路上。濺起的水花撞在心底,一陣痛楚,眼角泛起漣漪。望著一地落葉纏繞住紛繁思緒,我拋下信念,踱步向前。

一抹新鮮的綠色撥開眼角漣漪含笑不語。

抬頭,卻撞見家門口的枇杷樹。那是初入學時栽下的,近日學業繁重,無心打理,翠綠而寬闊的葉片已泛出淡淡枯黃,又經幾日風雨洗禮,一個月前見那枯黃的葉片散落一地,枝條上顫巍巍地垂著幾片半枯黃的枇杷葉,像一位風燭殘年的老人,輕微的磕碰,便是生命的終點。

我苦笑,看來枇杷樹也已忘記成熟結果的承諾,在本該展示風姿的季節裡,成為一個幾近凋零的失敗者。

可今日,枇杷樹又在風雨中站起來了。

青翠欲滴的新葉,流動著,纏繞著一腔秋思,褐色的枝幹,在雨水的洗滌下更顯蒼勁。厚實的陳葉,用墨色的綠蘊育著一個個玲瓏的果實,透著枇杷甜甜的橙,又是新生,羞澀地張望著外面的天地,泛出青澀的綠。枇杷樹在風雨中搖擺著身軀,笑盈盈地將清香向天地間瀰漫,滋潤心田,成為風雨中一道靚麗的風景線。

我驚詫,綠色滾動我心,這是枇杷樹的承諾啊!不畏風吹雨打,堅定自己的信念,掌握自己的命運,開闢自己的道路,向自己的方向奔跑,將屬於自己的美好展示淋漓盡致,這不就是我當初的承諾嗎?既然枇杷樹能做到,我怎麼不能做到?

烏雲漸漸散去,陽光照進我心中,照亮一片初心,照亮我的承諾。

花開會有時,像枇杷樹一般,堅守承諾,不忘初心,絢爛屬於自己的季節。

這就是我的承諾。

這就是我的承諾 篇19

國二作文 ,596字

一輪殘陽的紅暈,淡然交織著,散射出灼熱的光芒。餘暉在點點晚霞中跳躍著,蒼蒼涼涼地揮灑了整個蒼穹。

深秋的風依然寒冷,劃過我的面龐。那一絲冰涼的觸覺,蘊著無盡的惆悵。天地之間,凜然只剩下我的渺小,無助地在黑暗中迴盪。

堅持下去,通過十級鋼琴的大關,這是我對自己的承諾。可是現實一次次碾碎了夢想,曾幾何時,我的承諾終只剩下了一曲終了,繁花盡逝的空嘆。

角落一隅,暗香自來,沁人之意剎然漫上心田。在驟然寂靜下來的空氣裡,茫茫北風之中,她綻放出鮮明的色彩。那一朵秋菊,映入了我的眼簾。

她高攀在靈魂的枝頭,飽滿的花瓣舒展到極致,露出嬌羞的花蕊,蕊心輕揚,吐露出濃郁的花香,瀰漫在悽楚的北風之中。在這秋冬交替之際,嫣然駐立,一顰一笑間,流露出傲然於風中的高雅,不與凡俗爭豔的氣節。朔朔寒風中,她兀自獨立,不驕不躁,靜訴似水流年,淡看白駒過隙,在悽風苦雨中執著堅守,只為她那盛開的承諾。

猛然間,她震懾住了我的心靈。她淡然,不與那群花爭豔,只為堅守高尚的自我;她張揚,不屈於困難,只要在這萬物凋零的季節裡,綻放出獨特的色彩;她個性,毅然履行著自己的諾言—做最好的自己。她帶給人們熱切的期望與力量:只要堅守自己的承諾,縱然萬般苦難,又能奈溫熱的初心幾何。

猛然間,我心中的霧霾被驅散。原來,只要有一顆堅守承諾的心,雨過會天晴。

琴聲又一次綻放在空氣中,愈飄愈遠,而有一顆秋菊的心,就是我的承諾。

這就是我的承諾 篇20

國二作文 ,770字

綿綿秋雨,交錯繁雜。失去了滿月芳華,淡然了漫漫長路。

秋雨時節的天空,暗沉也密密地鎖住了通往天空的月光。昏黃的燈光,氤氳了斜織的綿雨,卻胡亂地拍打在臉頰。心終有不甘,月終有迷茫,承諾終有謊言。

奮筆疾書,搜尋枯腸。終究是一場真切的夢影。本以為鳥兒失去了翅膀,還能引吭高歌,本以為藍天失去了白雲,還能湛藍如碧。那隻不過是,我還未抵達這最後的底線,再次,淚水朦朧了眼眶,劃過疲倦的眼角,與這冰涼的雨水混為一體,無言,讓淚水浸溼我的衣袂,曾經曾經,有人說過,東山再起的承諾。

驀然抬頭,映入眼簾的,卻是那一地的金色。傷春悲秋,萬物凋敝,此時卻與我孤單無助的心情融為一體,真實地引起了共鳴。是啊,何為秋雨,不過是流著為這落葉的感傷的淚水。所有的承諾,都太脆弱,就像泡沫一般化為烏有,彷彿從來不曾來過這片溫暖宜人的大地。春日,繁密翠綠的枝葉,曾經曾經,有葉說過,朝夕不敗的承諾。

可卻在這葉落繽紛的秋日,留下了悲傷逆流的悔恨。花開花落終有時,更何談這毫不耀眼的落葉呢?承諾還在,只怕無法兌現。

可,我分明看見那一片片笑靨如花的落葉,欣然地投入大地的懷抱,全然沒有因逝去青春蓬勃年華的傷心哭泣,卻是一種用盡所有,終而釋然的愜意。原來“落紅不是無情物,化作春泥更護花”更有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的英雄氣概。

承諾,謊言,終在一念之間。承諾兌現,只是一個微不足道的結局,而努力生長的高潮才是承諾的價值所在。葉落歸根,在最美的年華邂逅美好的春雨,終究不會辜負盛放一世的承諾。而悄然落下的悲涼,只是葉落歸根,一種對生命的欣慰告別。只要盛放過,不論溫柔的春日,熱烈的夏陽,抑或是纏綿的秋絲,只要我用盡所有的力量,便能鋪開一條金色的通天大道,這,就是我的承諾。

天空不知何時,撥開了雲霧,一縷皎潔的月光照亮我的道路,拾一片金黃,擷一句承諾,向著未知,無畏前行。