這個明媚的秋相關作文20篇
這個明媚的秋 篇1
高一作文 ,874字我揉了揉因為長時間盯著書看有些疲勞的眼睛，望向了窗外，藍幕布中鑲著飽滿豐潤的雲，那一刻，彷彿所有的喧囂都歸於寧靜，那麼的美好，整顆心也隨之淡然起來。
這個秋天，似乎格外不一樣，來的格外的遲，也沒了往年的蕭索、壓抑、頹廢。這個秋天，似乎是一切新的生命、新的活力開始的預兆，這個秋天，似乎一切明媚
正午，我和母親坐在庭院裡，熾熱的陽光灑在院裡的那棵大樹上，落下稀疏斑駁的影子，滿是暖暖的味道，可是，此刻的我卻是異常的擔憂。
從上初中以來，我就愛上了文字，似乎只有文字才能傾訴出我所有的情感，但是，這些年來，我一直害怕將自己所寫的文字拿給母親看，害怕母親不信任的眼光。
依稀記得，初一那年，老師說我的作文寫的好，當了範文來念，我興高采烈的跑回家拿給母親看，得到的卻是那樣一句話：“不是自己寫的吧！在哪抄的？”
那句話，將自信滿滿的我重重擊落，於是，我開始逃避，從那以後，我所有的文字不再拿給母親看。
十年磨劍，終於有一天，我所寫的文字可以面對大家。這給了我十足的信心，這信心強大到讓我可能鼓起勇氣將這些年來我所鍾愛的文字拿回家給母親看。
但當那一刻真的到來的時候，我又後悔了，害怕了，此時的氣氛有些緊張，我的呼吸也漸漸變得急促起來。
母親未曾說話，只是拿起我的作文，端詳了好久好久，那時那種認真的眼神是前所未有的，過了許久，母親抬起闊大，眼角眉梢都帶著些許笑意，溫和的說道：“孩子，秋天有很多面，不是隻有蕭索，那一切的頹廢，一切的沉靜都只是為了讓下一次的生命更燦爛、更熱烈，秋天，也會有陽光，你要學會向著陽光，做個明媚向上的孩子。”
我有些驚愕，沒有想到母親會說出這番話，母親像是知道我在想什麼，笑了笑說道：“我從不曾否認你，只是希望你能做到更好，向著陽光，誰都能，關鍵在於能否堅持，媽媽希望你是堅持到最後的那個明媚向上的孩子。”
此時，窗外的雲朵彷彿被風吹動一般，漸漸移了開去，被遮住的太陽也顯露出了光輝，在它的照射下，窗外的菊花越發開得鮮豔了，在那閃耀的光暈中，彷彿能看見菊花散發出的香氣，那熱情似火的楓葉也似乎更加豔麗了，一切，陽光明媚、現世安穩。
青春這道明媚的傷 篇2
國二作文 ,802字學校裡的紫藤花在春夏季時開得特別好看，紫色的花朵依附在茂密的藤葉上，散發出的一縷幽香，只有把它們捧在手心裡才可以感受得到。
翔就曾笑著說過，“紫藤花太美，也美得太柔弱。”是啊，只要稍不小心一碰，花瓣便會一片一片旋轉著落下，就像是少年心中的那段初戀吧。一樣是很美，美得讓人生疼，卻也是那麼易碎，像是在夏夜裡做的一個夢，微甜的滋味讓我們仍是稚氣的臉上淌開一道紅暈。可臉上的紅暈隨風消逝，緊接著的是夏季的雷聲，就這樣把我們驚醒了，臉上滲著細密的汗珠，分不清是汗水還是淚水。
翔很高，他愛打籃球，在他臉上任何人都可以感受得到陽光，也很容易受他感染，隨著他像吃了糖似的發瘋地傻笑。是不是因為年少的我們都太任性？我想是吧，不然為何和翔之間會演繹出一段錯誤的故事？
很喜歡很喜歡聽翔叫我“豬”，那感覺是心跳，臉紅，很甜。因為即使是在簡短的一段語句裡，也可以感受得到他的疼愛。這感覺不正是我從小就渴望的嗎？像個大哥哥，給了我慌亂，發瘋地渴望愛的心一個依賴。
在黃昏時，校園裡的風總是很和煦，吹得紫藤花“冷颼颼”地響著。望著頭頂上一串串的紫藤花，便任性地拉著翔撒嬌，要求他給我摘下一串最耀眼的放在我手心，陽光下，他的笑容令我忘了伸手去接紫藤花，不小心，紫藤花一片一片地落了……
最近，老師又找我談話了，大家都感到很奇怪，為什麼我的成績退步得這麼快？連我自己都是想不透，我慌了。成績對我來說，那麼那麼的重要，如果沒有成績，我拿什麼回報父母沉甸甸的愛？那我堅強的勇氣又該從何而來？似乎翔總是那麼地瞭解我，在我最無助的時候，他還是笑著站在我身旁，給我勇氣。那天他眼中滿是疲憊，卻還是笑著對我說，忘記吧。
是的，是該忘記了。豬和翔都還只是孩子，還有許多夢想等著我們去追。這只是青春的一個過程。青春，是一道明媚的傷。
就像紫藤花，太美，也太易碎。在少年的心窩最深處，它始終在鈴響，發出動聽的聲音，很輕很輕。似乎就是心互相觸碰的聲音。
一個明媚的下午 篇3
國小三年級作文 ,415字一個陽光明媚的下午，有風、有云、有光，帶著神祕又讓人捉摸不透的氣息，從我們身邊流過。
它，是一股清風，吹呀，吹呀，吹過了綠樹成蔭的山裡。樹木伸直了腰板，和空中的雲朵打招呼。
它，是一束金光，照啊，照啊，照到了百花爭豔的花園裡。花兒綻放了笑臉，與翩翩起舞的蜜蜂微笑。
它，是一縷陽光，照啊，照啊，照到了五穀豐登的田野裡。莊稼挺大了肚子，向辛勤勞作的人們致敬。
它，是一朵棉花糖，飄啊，飄啊，飄到了歡歌笑語的校園裡。孩子們端正了姿勢，同循循善誘的老師共進步。
它給人類帶來的是甜蜜與幸福，而人類帶給它的是永恆的快樂與富足。
它，一個明媚的下午！
一個陽光明媚的下午，看起來平淡無奇，在作者筆下卻美成了一首詩。這個明媚的下午，是清風吹拂的恬靜，是陽光普照的溫暖，是棉花糖一樣的香甜。文中意象豐富而美好，條理清晰，結構齊整，結尾處又有變化。語言清新，富有節奏感。建議：文中“金光”與“陽光”似有重複，不如改為“一汪流水”或者“一聲鳥鳴”。
給自己一個明媚的青春 篇4
國三作文 ,652字聽風在梧桐葉間滑過，唱響了屬於自己的歌謠，我驀地一震，想問問自己的心：還剩下幾縷青春的陽光？
曾幾何時，我習慣坐在窗邊，解決掉一張張試卷，目不轉睛地盯著黑板上游走的粉筆，扯著嘶啞的嗓子一遍遍地揹著古文……
年少的自己，憧憬著未來和理想，也相信父母老師說的“現在努力，長大就會幸福”，於是告別了梔子花般單純的自己，妥協在草稿紙上無盡的演算中，妥協在考試可怕的壓力下，妥協在升學的緊張氛圍中，任昏暗檯燈下飛快的筆，映出一道流轉的光……
但，我給自己的青春，就是這樣晦暗與單調嗎？
放學後，我徜徉在操場上，落日給地面鍍上了一層金光。我看見，體育生們飛奔的身影，初一的小男生們臉上頑皮的笑，特長生們在加緊排練舞蹈。目光移向遠方，我彷彿看見了自己在辦公室和老師請教數學題的身影，看見了自己站在講臺上用流利的英語侃侃而談，看見了自己信手拈來的歷史史實讓同學們瞠目結舌。
我此刻方知，正如人生之路會有所不同，每個人的青春，也如異彩紛呈。但，青春總是明媚的，我選擇的路，也會有風景等待我去閱讀。
每天沉浸在書海中揮灑汗水也是青春的必修課，青春可以張揚個性，卻註定要承擔責任。其實，青春歲月裡所有的一切都足以驚豔時光—因為我給自己的青春，一樣是明媚的。
再看黑板上的粉筆字，不也恰如我的青春嗎？即使寫了擦，擦了寫，即使最後不留痕跡，也給了我許多許多—那些做過的題，流過的汗，灑過的淚，見到的人，都會成為我明媚青春中最美的回憶。
給自己一個明媚的青春，今後回憶時，如同星星懷念清晨的陽光，瑣碎卻溫暖。
那年那天那個陽光明媚的清晨 篇5
高二作文 ,854字那年那天那個陽光明媚的清晨，兩鬢還未斑白的爺爺和我在書房的窗外植下了那棵樹。老人家小心翼翼地抱起小樹苗，放在事先選好的肥沃土壤中，“這土，要挖深，這根基才穩。這水，要浸透，這小樹苗才能長成參天大樹……”老人似乎是自言自語，也像是對我的叮囑。已經記不清那時說了什麼，但以後的日子，爺爺和我都悉心地照顧它，呵護它。
轉眼，時光悄悄地從指尖劃過，青蔥小苗已出落得亭亭玉立，綠蔭如蓋。
晴空萬里，和煦春風。繁密的枝葉調皮地把陽光細碎成剪影，投映在書房的書桌上，既不微弱，也不刺眼，就像爺爺笑眯眯深邃的眼睛，慈愛之中夾雜著少許的威嚴。晚風徐來，樹影婆娑，枝也輕搖，葉也飄搖，沙沙聲，那是風和葉輕快的協奏，也像是爺爺撫摸我小腦袋一樣，輕柔卻也蘊含著力量。晚上，一切都靜了，樹上的花若也是開了，天空若也是月朗星稀，皓月當空，那便是疏影橫斜，暗香浮動，月近黃昏的光景了。如同爺爺的性格，溫文爾雅，清幽傲立。
那是很小的時候，小的不能再小的時候，生活中只有玩。我喜歡蹦蹦達達，到處的蹦達，不停的蹦達，不知為何的蹦達，對新鮮的事物充滿了無盡的好奇，想他們是不是和我一樣的跳、爬、滾、打，想他們是不是和我一樣地把褲子弄破了洞。不過，我已經沒時間想了，因為奶奶已經把我叫過去了。看了看那個說大不大說小不小的洞，奶奶先是斥責了我幾句，又無奈地搖了搖頭，平靜、慈藹又有點寵愛地說：“看奶奶我把它繡好。”
奶奶熟練地拿出繡盒，挑出線穿好針，在工作桌上就繡補起來，這可是貨真價實的穿針引線，她很專注，以至於我想找她跟我一起玩都不好意思了。以前的記憶恍惚了，只記得褲子再出現在我面前時，已是面目一新，上面點綴了一些小花，還有一隻頑皮的貓咪，我不知道洞去哪裡了。奶奶頗有些自豪，摸了摸我的頭說：“洞已經被小貓吃掉了。”
現在，我的衣物不會像以前那樣出現破洞了；現在，奶奶雖還是可以穿針引線，卻是青絲已換滿頭白了。一年一年，由於太過於熟悉，竟沒有覺察時間與人事的微妙變化。一年一年，我只希望奶奶還是那樣的奶奶，我還是那樣的我，而每天都有新的快樂。
那個陽光明媚的日子 篇6
國小六年級作文 ,879字那個春日，天氣格外的晴朗，春風輕輕拂過我的髮梢。一縷陽光透過葉縫灑在我身上，暖洋洋的，空氣中還瀰漫著一股淡淡的清香。是啊，春天來了呢！可我卻無法冷靜下來，欣賞這大自然賜予我的珍貴的禮物。
風很是清爽，但我的額角卻滲出一滴滴細密的汗珠，手心也直冒冷汗。糟了，出門時太匆忙，沒有帶公交卡。我緊鎖著眉頭，咬著牙，目不轉睛地盯著書包，手不停地翻找著，一定還有零錢的吧……我嚥了一口唾沫，在心中暗暗安慰自己。我把書一本一本的抽出來，把書包翻了個底朝天，連一個硬幣都沒有。我一摸口袋，心中不禁一喜，太好了，有救了，當我把它拿出來時，心又涼了半邊，“唉，什麼啊，竟然是十元的紙幣，我還以為有零錢呢！”我垂頭喪氣地晃動著手中的十元，心中百般無奈和恐懼。
都已經這個時候了，公交車也差不多快來了，整個人都變的不安，恐懼像一條蛇，爬滿了我的全身，似乎空氣都凝固住了，也聞不到那陣陣花香，我只能清晰地聽見自己“撲通、撲通”的心跳聲。不行，不能再這樣下去了！我邁著沉重的步伐，走到一位大姐姐面前，用顫抖的雙手，舉起那張被我捏的皺巴巴的十元，輕聲說道：“那個……我沒帶零錢……可以跟我換一下嗎……”我的聲音實在是太輕了，像蚊子一樣，不過還是被她聽到了，她從包裡摸出兩枚硬幣，輕輕地放在我的手心，是那樣的親切，她轉身要走，我忽然憶起了什麼，連忙叫住那個大姐姐：“十元……”她回過頭，衝我莞爾一笑，和著春風，大姐姐說：“不用了。”緊接著，她就隨著人流，上了一輛公交車，我感激地望著她離去的背影，連一句感謝都來不及說。
溫暖的陽光照在那兩枚硬幣上，顯得格外耀眼，那陽光，似乎也照進了我的心裡，星星點點的花兒壓在枝頭，展現著自己優美的舞姿，像一個個亭亭玉立的少女。這顆心，也跟這個美好的春日一樣美好，是那麼的真誠、善良，像春風。
愛在那明媚的春光中 篇7
國三作文 ,1012字那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
—題記
相片中的小女孩有著一張圓圓的臉，她穿著白紗裙，猶如一隻白色的蝴蝶。她的笑容開心燦爛，而在她身邊的老師，脣邊更是有無限笑意，那笑容，如春日的陽光那樣明媚。
在幼兒園時，我十分內向，也十分羞澀。只要在很多人面前說話，我的心就不停地亂跳，講起話來也結結巴巴。因此，在學校中，我一向沉默寡言。下課時，我也不會到處亂跑，只是安安靜靜地坐在位置上，很少與同伴們玩耍。這種情況，在周老師出現後，卻開始變化了。
臨近學期結束時，每班都要在全校面前表演本班編排的節目。以往的每年，都沒有我，而就在那年我認定表演與我搭不上邊時，周老師卻來找我了，她想讓我去扮演一個蝴蝶的角色，我聽後，支支吾吾地想要推辭，但她卻給我一個肯定的眼神，我心一動，便答應了。之後的十幾天裡，她每天都會帶我去練習。前幾天，我不太適應，好幾次哭著和她說不行，但她卻拍拍我，給我一個大大的微笑，說我能行。而後，我為了不辜負她的期望，很認真地練習。而她也似乎看見了我的用心，開心地笑了。
到了表演的那一天，我特地穿上了媽媽給我買的新裙子。在場外待場時，我又開始緊張了。我的心狂跳個不停，像是要跳出來一樣，額角也開始滲出點點汗珠，我緊緊抓著紗裙，手心不停地出汗。我不停地想讓自己平靜下來，但卻不行。突然間，我特別想看見周老師，和她那明媚的笑容。
表演開始了，一開始我先站在後臺等待，熟悉的音樂在耳邊響起，我慌亂了一下，立即對自己說：“為了我，也為了周老師，加油！”伴著音樂，我走出了後臺，一進場，看到臺下那麼多的老師、小朋友，還有家長，我便腦中一片空白。我呆愣著，一時間忘了自己該做的動作。身體無意識地合著音樂，我的四肢僵硬著，機械地抬起再放下。我的眼神四處飛掃著，想找到那個身影。我看到她了！是周老師！我看見周老師的焦急之態，而她似乎感應到了我臉上。慌亂的眼神，臉上的焦慮漸漸淡去，她輕揚嘴角，給我一個微笑，然後用口形對我說：“加油！”霎時間，我不再彷徨，眼中又看見老師那陽光般明媚的笑容，想起她對我的關心，對我的期待。我僵硬的身子漸漸放軟，然後自然地開始舞動。
表演結束後，我飛撲向周老師，大聲地和她說：“謝謝！”，她摸摸我的頭，臉上依舊是那麼燦爛的微笑，我有些看呆了，感覺自己被愛包裹了，滿滿都是幸福；幸福到迷失在明媚的春光中。
如今再看這張相片，還是會被周老師那笑容迷住—那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
明媚的夏日 篇8
高一作文 ,747字落花人獨立，微雨燕雙飛。
—題記
綠意漾然，空氣中充斥著春草的味道。天邊的雲懶懶地流動著，彷彿四處玩耍不肯歸家的孩子，時間如白駒過隙，恍恍惚惚三年過去了。
三年如一夢。記得我剛入初中學校時，曾在圍牆外的鐵欄杆上發現一句話“我討厭這個學校”。我同刻字的同學一樣討厭這所學校，討厭解不出的數學題，討厭永遠做不完的試卷，討厭總被數學老師和英語老師佔用的音樂課、美術課和體育課，討厭教室後門突然多出來的一雙眼睛，但我所討厭的這一切都隨著時間的流逝而煙消雲散，當我離開這所學校的那一刻我知道再也回不來了。
當太陽直射在我的課桌上時，沒有人會貼心的替我拉窗簾；當一千五百米長跑回來時，沒有人會溫暖的給我遞上一杯水，我知道我們的離別在這個六月。
女生上廁所時要結伴，不一起就不是好朋友；一本漫畫書傳遍全班最後被老師沒收；上課偷偷收的小紙條，祈禱中途不要被老師發現，這些美好的記憶都隨著一場考試而終結。
老師曾經告訴過我們，永遠不要在還沒竭盡盡全力的時候就說我盡力了，永遠不要因為討厭某一個老師就拒絕接受知識。這些話，那些人，始終都是我心靈上的陽光。是他，是她，是她們給了我向上拼搏的勇氣。
春天僅是一場盛宴，離別僅是一首插曲，我相信短暫的分離，是為了以後更好的重逢。
如今是十月，陽光依舊那麼明烈。在我心中，你們就是我的陽光，我們如同一群候鳥般背道而馳，那麼願背道而馳，也能殊途同歸。
我的陽光，我知道即使我們現在四散分離，你們的光也會照亮我前進的方向，那些感動的小時光永遠不會因時間的流逝而淹沒於歲月的長河，它將再一次伴我成長，我會永遠存於心中。
陽光怎麼會消散呢？它們只會伴你一次又一次成長。在你跌倒的時侯治癒你，撫慰你的傷口。
陽光在的地方，明媚如夏日，願你們的陽光照亮我的夢想，一路前行。
我們這個時代的革命 篇9
國三作文 ,826字生逢一次猝不及防的革命。我不知心府是否嚮往一次縱橫南北的烽煙或是一段決勝千里的韜略，我在空間上錯過文化復興的激盪與舊制度和大革命的更迭，甚至又在時間上無緣一次聲討轟炸使館的合法抗議。我心如明鏡，世界正以伏爾泰和拿破崙們無法想象的速度日新月異著，每日我與世界一同醒來，但我只想在這美妙的季節裡做個狂人，拜託暑熱與冬寒的繩縛躍入自己沒有盡頭的浪潮，思考這變化中是否還有自己倘未湮沒得一席之地，論海橫流後又是怎樣的世界留給後世與時空。
李漁曾言：“人唯求舊，物惟求新。”誠然，當戰火的硝煙在歷史的長河瀰漫，金氣揮戈而過，一個王朝的旗幟終究覆蓋了另一個王朝的遺魂，勝利者的榮耀取代了失敗者的落魄，那些陳舊的樓宇終究屬於破敗的過去，新技術顛覆了傳統的工藝，我們在發展中凝視前方的道路，對於腐朽的執念無益於未來的前行，放棄堆塊如山的灰塵，開啟一條於無盡奔走中得到真理的尊嚴之路。
作了繭的蟬，是不會看到繭殼以外的世界的。有什麼滾石驚雷一般地來了，有什麼兵敗山倒一般地去了，每一天都悄然改變著，默無聲息，又足夠轟轟烈烈，那是我們這個時代的革命啊。“除了自渡，他人愛莫能助”，柯達成是諾基亞固然代表了一個時代，但變化的浪潮一波高過一撥，讓“舊物”，“不合時宜”的東西在海水激起的水霧中離散，瑞士鐘錶匠在電子錶席捲潮流時潛心打磨，突破傳統工藝與審美的桎梏，將石英錶仍穩在全球的顛覆，窮則思變，他們從未停止對未來的執著，只因改變，而使經典沉澱，百世流傳。
直到今天仍有多少人對國家的工業化蜚語不斷，將民主與自由的思想視為逆祖不善，把曾經封閉的糟粕視為傳統的全部不願變換。
此非中流砥柱，而為逆水行舟；
此非堅持自我，實為倒行逆施。
旋嵐偃嶽因尊木迭而常靜，江河湖海因水流競注而不息，駿馬良駒因常奔騰不止，日月星辰因常變換而永明。
我們這個時代的革命，掀起了前所未有的風暴，要讓漢服中山，登上世界的殿堂；要讓利刃戰機，共鑄堅實的城牆；要讓我們這一場革命，青史芳流，不敢遺忘！
明媚的角落 篇10
高一作文 ,799字被清空的廢棄礦洞，一轉身，一道光芒從眼前閃過，明亮、柔和，撕裂了黑暗，照亮了周圍。
小區裡流浪貓隨處可見。斷了尾的，破了耳的，退了毛的……翻著垃圾桶，躲進下水道，鑽入草叢……為何躲避？因為隨時都在被唾棄。
掃地、拖地、撿垃圾，她拿著並不豐厚的工資，穿著破舊便宜的服飾，身上隱約傳來腐爛的腥味，人們都不會跟她講話，總想著要避而遠之，而她也不計較，默默無聞。
多雨的江南，老天似乎要宣洩什麼冤情卻無人傾訴，只能拿我們這些凡夫俗子出氣，雨嘩啦啦的傾下，讓路人猝不及防。
大雨突然到來讓我目瞪口呆，撐著傘，迎著風，踏著雨飛奔回家，淋溼了半邊身子卻燃起了難以撫平的煩躁。
拐角處，似乎有股魚腥味侵入鼻腔，我皺了皺眉，停下步子捂住鼻，四處張望著尋找氣味的來源。
目標鎖定在一個蹲在地上，穿著破舊衣服的老奶奶身上，原來是她！她蹲在這裡幹什麼？微微湊近，魚腥味愈發濃烈，她乾枯如枯枝般的手一隻撐著破舊但色彩明亮的黃色小傘，另一隻手持著一個裝了吃剩鹹魚的塑料碗。再仔細一看，她彎曲的背下臥著一隻瑟瑟發抖的流浪貓，棕黃的毛因沾染了汙水而結在一起，在灰色磚路的映襯下它顯得如此弱小，蠶食著塑料碗中的魚，眼中流露出感激，瘦骨嶙峋的身軀似乎有了力量。
環衛奶奶個子很矮，身體卻很結實，黑色的短髮中也夾雜了不少白髮，雙頰總是健康紅潤的色澤，咧嘴一笑，魚尾紋鋪滿眼角卻流露著快樂，牙齒不齊也有些殘缺但被清理的潔白，破舊的衣服被洗的發白，一雙老式布鞋也經縫縫補補，雙手被掃帚拖把的木製杆磨出老繭，磨得蒼老，像橡樹的樹枝，粗糙起皮。她的眼睛卻是炯炯有神，流露出孩童的清澈。
環衛奶奶對我說：“這些小流浪貓也不容易，翻著垃圾箱卻找不到什麼吃的，餓著肚子下雨天也只能在稍乾燥的下水道或倉庫裡避一避，有時流浪狗也來追殺，怪可憐的，多了點魚就帶來了”。
她的眼神好似黑暗礦洞中閃過的光，點亮平靜，撫平煩躁。
這個明媚的角落，充滿了溫柔與愛。