這個故事讓我心靈觸動相關作文20篇
這個故事讓我心靈觸動 篇1
國小四年級作文 ,467字今天，我開啟我的語文書，發現裡面有一篇名叫《陶罐和鐵罐》的課文。這篇課文裡所講的故事讓我明白了一個道理。
它講的是，一個國王的御廚裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐常常奚落陶罐，非常瞧不起陶罐，覺得陶罐沒有它堅硬，一碰就會破。但陶罐並沒有因此不再理會鐵罐，也沒有懦弱，覺得不管是鐵的，還是陶的，在盛東西上都是一樣的。時間在流逝，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子被埋在了塵土裡。直到有一天，一群人來到這裡，只發現了那個陶罐，而沒找到鐵罐。原來鐵罐早已被氧化掉，變成了塵土。
讀完了這個故事，我的心靈受到了極大的觸動！我明白了人人都有長處和短處，不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，更不能總拿自己的長處和別人的短處比，要懂得虛心學習別人的長處，不能驕傲自大。此刻的我不由地聯想到，平明的自己，不也是像鐵罐一樣嗎？
平時，我和弟弟一起在家裡畫畫，我常常笑話弟弟畫的是火柴人，而我畫的是很漂亮的動畫人物。後來，我和弟弟又一起下圍棋，但每次都是我輸。
我和弟弟都有自己的長處和短處，我們應該互相學習，互相幫助，才能共同進步！
這個故事讓我學會了動腦筋 篇2
國小四年級作文 ,494字今天我們上了《曹衝稱象》這篇課文，課文講的是一個七歲的孩子—曹衝，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現了曹衝愛動腦，肯思考，善於觀察，富於聯想的特點。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們去看大象，官員們看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官員說：“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提起這杆大秤呢？”曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：“我有個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹衝的辦法比官員們的強，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善於觀察，就一定會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值！
小朋友們，讓我們養成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習慣吧！
這個故事讓我學會了動腦 篇3
國小四年級作文 ,524字我讀過很多故事，有《狐假虎威》、《神筆馬良》、《小蝌蚪找媽媽》……其中我最喜歡的故事是《狐假虎威》。
這個故事講的是在一個森林裡，一隻飢餓的老虎想吃了狐狸，狐狸冷靜的用智慧和勇敢戰勝了老虎，並藉著老虎的威風嚇跑了小動物。
一開始我很佩服狐狸在遇到危險時能冷靜面對，在最短的時間內想到解決的辦法，這是動物的本能，可是狐狸卻藉著老虎的威風去嚇唬小動物，真是太壞，太狡猾了。而老虎身為百獸之王，卻只看見問題的表面而沒有看到事情的本質，結果被狐狸戲弄，最後逃脫。
這個故事讓我明白了一個道理，在遇到危險時不能慌張，要冷靜，用智慧戰勝恐懼，看清事情的本質，以免上當受騙。
記得有一次，我和小明、小蘭一起去樹林玩，媽媽給了我們每人一個桔子。中午，小明很快就吃完了自己的桔子，對我說："你的桔子不夠紅，肯定是酸的，我喜歡吃酸桔子，給我吧！"我知道小明是想吃我的桔子，於是就問他："你怎麼知道我的桔子是酸的？”小明說："我猜的。”我看了看自己的桔子，紅紅的，果實飽滿，肯定很甜，我掰開桔子，嚐了一塊說："好甜，多汁，很好吃。"小明看了下不好意思地低下了頭。
《狐假虎威》這個故事讓我學會了動腦，不管是在學習上，還是在生活上，我都得變得愛動腦了，動腦筋讓我受益良多。
這個故事讓我深受感動 篇4
國小四年級作文 ,623字從小至今，我讀過許許多多的故事書，在我所閱讀的故事書中，最令我感動的是《黃香溫席》的故事，它一直激勵著我成長。
這個故事主要講漢朝時，有個叫黃香的孩子，母親早逝，他和父親相依為命。他雖小，但非常孝敬父親。夏天，天氣特熱時，他就用扇子把父親要睡的枕頭和床鋪扇涼；冬天，天氣特冷時，他先鑽進父親的被窩裡用自己的體溫把被褥捂熱，然後再叫父親睡。
讀完這個故事，我心中充滿了感動。我從小生活的非常幸福。要吃的，有吃的，要喝的，有喝的，想吃什麼就買什麼。我的小包包裡零花錢用完後，媽媽馬上再給，我從來沒有為買什麼發過愁。唯一遺憾的是，他們做生意很忙，每天起的很早，睡的很晚。為了我生活得更好，為我提供良好的生活條件。他們每天忙的沒時間管我，我總覺得他們有點不喜歡我。每次我想說出心中的小祕密和他們分享時，他們總要以忙為藉口，說沒時間聽，叫我不忙再說。每次週末，我想出去玩，他們總說沒時間，等下週末，可到下週末，又喊忙又沒時間去。一直拖到現在都沒去。我心裡埋怨過很多次。
記得有一次，家裡來了很多客，媽媽走路都是小跑的。叫我幫她給客人買單，我要玩電腦，我不僅沒去，還不耐煩地說："你不會自己去。”每當一想起，我都為自己的不孝感到慚愧。
自從那時，我便下了決心，自己一定好好學習，做一個聽話，孝順的好孩子。每當我想對父母發脾氣時，都會想起《黃香溫席》這個故事。此時我的一些埋怨和情緒都變成了感動和對父母的感恩。
這個故事給了我做人的道理，它一直激勵著我的成長。
這個故事讓我學會了專心 篇5
國小四年級作文 ,466字從小到大，我聽過很多很多的故事，《猴子輸棋》是我最喜歡的一個寓言故事了。
從前，一隻聰明的猴子在山上長期觀看一對仙人夫妻下棋，掌握了高超的棋藝，於是下山找人對弈，結果下遍天下無敵手，這讓國王非常生氣。後來一位大臣自告奮勇與猴子對弈，他在比賽的桌子旁放了一盤水蜜桃。鮮脆欲滴的水蜜桃成功吸引了猴子的目光，心猿意馬的猴子最後輸了棋。
每天上午的最後一堂課，我的肚子總會咕嚕咕嚕發出飢餓的資訊，讓我不能專心聽講，我就馬上提醒自己不要做分心的猴子。我在家寫作業時，窗外有時傳來小朋友們開心的嬉鬧聲，讓我心癢癢地想放下手中的筆，這時，《猴子輸棋》的故事總會闖進我的心裡，我又開始專心寫作業了。
《猴子輸棋》這個寓言故事是宋朝大學問家周敦頤創作的，老師告訴我們，宋朝還有個像周敦頤一樣的大學問家叫朱震，人稱“漢上先生”，是我們沙洋人，我們學校就是因為他而更名為“沙洋漢上實驗學校”。政府希望我們每個漢上的學生都能像這些大學問家一樣，愛學習，專心學習。
感謝《猴子輸棋》這則故事讓我學會了專心，我一定會像我們的校訓要求的那樣─好好學習，天天向上。
這個故事讓我明白了做事要有恆心 篇6
國小五年級作文 ,632字我從小就愛聽故事，媽媽經常給我講故事。有趣的故事在我幼小的心靈裡留下了深深的印象。
上學讀書，在老師的正確引導下，讓我在知識的海洋裡遨遊。我學會了拼音，認識了許多生字，背誦了經典韻文，閱讀了童話故事，讓我從故事書中不斷汲取營養，獲得情趣，明白事理。是書中的故事滋潤了我的心田，啟迪了我的智慧。
《鄭人學藝》這則童話故事給我留下了很深的印象：這篇文章講有個鄭國人，想學就一樁手藝，就決定拜傘匠為師，他跟著師傅學了三年，終於學會了做傘。師傅送給她一套做傘的工具，讓他自謀生計。可是，遇上大旱年，連個問傘價的人都沒有。他見買水車的生意很興隆，便改行去學做水車。三年學成。誰知又遇上連續陰雨，河水暴漲，水車無人要。過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛武器，這個鄭人又想去學鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了！
這個故事讓我明白了做什麼事情都貴在堅持，要持之以恆，遇到困難和挫折不能氣餒。記得有一次，我參加英語培訓班，這是一門新的學科，老師佈置的作業，有聽的，讀的，寫的，畫的。加上語文作業，數學作業。門類一多，我有點不知所措。這門作業做做，遇到難題再做那門，難題越累越多，還有電視浮現在我眼前。當我心灰意亂，正要放棄時，媽媽走到我身旁語重心長的給我講了上面的故事。
我想：媽媽為了讓我走出大山，把我送到城市裡讀書，不就是拜師學藝嗎？接受新的思想、新的事物嗎？我怎麼能遇到一點困難就放棄呢？世上無難事只怕有心人，我從此振奮精神，努力學習，快樂成長。
這個故事讓我懂得了做事要用心專一 篇7
國小四年級作文 ,956字每次放假，我都感覺作業像一座大山一樣壓著我，怎麼做都做不完。看著擺著面前的作業，我總是想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧。可想著想著，就想到了和小朋友在一起玩耍，想到了電視裡精彩的動畫片，想到了……等回過神來，時間已過去好久，作業還一個字未動。然後我又一次看著眼前的作業，想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧，想著想著，於是有分神了，於是作業還是沒做。
這次放假，我的作業狀態依然這樣，正好被奶奶看見了，於是奶奶讓我先不寫作業，要給我講個故事。這好啊，我正好不想寫作業，於是就聽奶奶講的故事《少年與蝸牛》。故事是這樣的：
有一個私塾，學生很多。有一天，先生教了學生一首詩，有五十多句，看來很不容易背過。先生對學生說：“明天背誦，如果誰背得熟有獎品。”其中有一個學生，向來大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪能有希望呢？”回家以後，他垂著頭，皺著眉，無精打采。祖母看到孫子這種表現很難過，問道：“孩子，你為什麼事不高興？”這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說：“我很笨，同學們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過，我就更不用說了。”這時，奶奶回頭向牆上一看，正巧有一個蝸牛正在那裡向上爬。奶奶指著蝸牛向孩子說：“你看這蝸牛的行動不是很慢嗎？但是我知道只要它專心向上爬，一定會爬到牆頂上去的。現在你來和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩。”笨小孩聽了奶奶的話，自己想“我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎？”他拿定主意，蝸牛上一塊磚，她讀一遍詩。不到蝸牛爬到牆頂，他就把詩背過了。第二天，在課堂上，全班沒有一個人能背下這首詩來，只有這個小笨孩熟練地背下來了。
聽完故事，我感覺奶奶這個故事講的，好像就是在說我啊。我仔細一想，其實，這作業也不多啊，寫不完是因為我自己感覺多，有點不情願寫作業，然後在寫作業的時候老是分神，那當然寫不完啦。奶奶給我講這個故事，就是在告訴我專心寫作業，一個字一個字，不就成了一排麼，一排排完成了，那作業不就做完了麼。於是，我作業真的很快完成了。
晚上爸爸回家，我把這個故事講給了爸爸聽，爸爸聽後說：對啊，這個故事就是這個意思，天下無難事，只要用心專，咱們做事，一定要將浮躁的心靜下來，專心去做，那再難的事也能完成。
這個故事讓我懂得細心等待 篇8
國小四年級作文 ,350字撥苗助長是一個四字成語故事，它告訴我們：“不細心等待，就沒有好的收穫”。比如我曾經就做過這樣的事。
我一年級的時候，我和媽媽一起在菜園的一個空地方種下了白菜、胡蘿蔔、還有油麥菜，我用鋤頭把一個個土球刨開了，媽媽挖了幾個坑，我們一起灑下白菜籽和胡蘿蔔籽還有油麥菜籽，我和媽媽把水提來了，用小碗一碗一碗的把水澆在土上，然後，就等著它發芽了。
過了幾個星期，我又去菜園看我種下的蔬菜，看到它們只發芽了一點點，我心裡很著急，於是，我想到了一個辦法，我把發芽的小苗一棵一棵往上撥，我回去了，媽媽過去看到長了這麼高，心裡很高興。
過了幾個月，我再去菜園，看到這些枯死的菜，我心裡很不開心，我把事情的事實告訴了媽媽，媽媽說：“你不耐心等待是沒有好的收穫的”。媽媽從今天告訴了我，我從今天開始我再也不會做這樣的事了。
這個故事讓我有堅定信心 篇9
國小三年級作文 ,382字最近讀了一本《綠野仙蹤》的故事書，給我留下深刻印象。故事的主人公多蘿茜在找他的小狗託託時被龍捲風捲到了一個夢幻神奇的世界，她企盼著回到家鄉，在路上遇到了一個稻草人、一個鐵皮人和一隻獅子。他們都想實現自己的願望：稻草人想擁有智慧的頭腦；鐵皮人想擁有真心；獅子想變得勇敢。於是發生了很多稀奇古怪的事。最後，他們都達成了各自的目標。
這個故事告訴我們，信心是實現人生目標的關鍵。多蘿茜和她的朋友正是因為有著堅定的信心，才克服了困難，最後達到了目標。
在我們學習與生活中，信心會激發我們的潛能和動力，無論遇到多少艱難險阻，只要我們勇敢堅定地走下去，就能走出困境，走向輝煌。我已經不是二年級的小學生了，但還著很多不良習慣，如思考不主動、體育鍛煉不積極、寫作不夠專心和坐姿不正確等等，要想改正過來確實很難，但我相信自己是最棒的！我一定能夠改變自己，讓自己成為更優秀的學生。
這個故事讓我懂得細心等待 篇10
國小四年級作文 ,376字撥苗助長是一個四字成語故事，它告訴我們：“不細心等待，就沒有好的收穫”。比如我曾經就做過這樣的事。
我一年級的時候，我和媽媽一起在菜園的一個空地方種下了白菜、胡蘿蔔、還有油麥菜，我用鋤頭把一個個土球刨開了，媽媽挖了幾個坑，我們一起灑下白菜籽和胡蘿蔔籽還有油麥菜籽，我和媽媽把水提來了，用小碗一碗一碗的把水澆在土上，然後，就等著它發芽了。
過了幾個星期，我又去菜園看我種下的蔬菜，看到它們只發芽了一點點，我心裡很著急，於是，我想到了一個辦法，我把發芽的小苗一棵一棵往上撥，我回去了，媽媽過去看到長了這麼高，心裡很高興。
過了幾個月，我再去菜園，看到這些枯死的菜，我心裡很不開心，我把事情的事實告訴了媽媽，媽媽說：“你不耐心等待是沒有好的收穫的”。媽媽從今天告訴了我，我從今天開始我再也不會做這樣的事了。