這個故事讓我學會孝之道相關作文20篇

這個故事讓我學會孝之道 篇1

國小五年級作文 ,987字

從小,媽媽就常給我講《烏鴉反哺》的故事,並溫柔地告訴我要向小烏鴉學習,尊敬老人,孝敬爺爺奶奶、外公外婆。什麼叫“孝”?我似懂非懂,但總會默默地學著媽媽的樣子去做,一杯熱水、一聲問候……每次看到爺爺奶奶開心的笑容,我心裡總會像喝了蜜一樣甜。

又是一個悠閒的週末,晴空萬里,太陽公公笑眯眯地照耀著大地,照得我的心也陽光明媚。

“梓涵,今天媽媽帶你去養老院。”“您為什麼要帶我去養老院呢?”我好奇問媽媽。“等到了之後你就明白了。”媽媽笑著回答我。

“養老院裡一定有很多爺爺奶奶吧?他們都在那裡幹什麼呢?……”懷著滿心的好奇和期待,我隨媽媽來到了養老院。老爺爺、老奶奶們看到我們來了很高興,熱情地帶我們去參加他們的生活區、活動區……參觀完後,我開心地說:“爺爺、奶奶,你們這真好玩,可以看電視、下象棋、還有好多健身器材呢!我也想天天待在這裡啊!”沒想到說完後,幾位老奶奶微笑的臉變得憂傷起來。是我說錯話觸動了他們的傷心事嗎?這時媽媽提議道:“梓涵,你來為爺爺奶奶們跳支舞吧。”“好呀!”我一口答應,挑最拿手的舞蹈一邊唱一邊快活地跳了起來。爺爺奶奶們也高興地為我拍手打節奏,還連連誇我跳得好。看到爺爺奶奶們開心的笑容我也激動不已,跳得更起勁了!跳完舞,媽媽陪著爺爺奶奶們聊天。我見活動區一片片枯黃的落葉,心想:我來幫爺爺奶奶們掃地吧。於是,就拿起掃把掃了起來。爺爺奶奶們見我又跳舞、又做衛生都為我豎起了大拇指,直誇我是個乖巧、懂事的好孩子。雖然有點累,但看著他們開心的笑容,我心裡美滋滋的。

我好像明白了,媽媽為什麼要帶我來這裡,其實他們不需要住多大的房子,生活條件有多麼好,他們老了,沒有親人在身邊,對他們來說一聲問候,一點關心就是最好的禮物!

“孝之道,百行源。聖賢立,千載傳。孝文化,多內涵。……家美德,孝當先。親之恩,重如山。”我終於懂了!以後,我要比現在做得更好,要比故事中的小烏鴉做得更好,更孝敬老人,讓我們中華民族的傳統美德繼續傳承下去!

這個故事讓我學會孝順 篇2

這個故事讓我學會孝順 ,296字

古代有個著名的孝子,名叫黃香。他小的時候就知道事親之理。冬天的時候,他給父母暖被子;然而,到了夏天他又用扇子為父母扇蚊子。雖然他做的都是小事情,但是黃香溫席的故事流傳至今。

我知道了孝順要從身邊的小事做起,比如媽媽做菜的時候,我會協助媽媽擇菜,然後我自己動手把菜洗乾淨,這樣媽媽就不用一個人那麼忙碌了,我在一旁還可以拿盤子,準備餐具,而且我還可以看媽媽是怎麼把菜做的那麼豐盛。等我長大了,她和爸爸變老了,再也不能動手做飯的時候,我就可以下廚給爸爸媽媽做她們喜歡口味的菜。

古代有黃香孝子的故事,以後還會有更多的孝子故事需要我們去做,只要我們從小事做起,一直堅持下去,就是對爸爸媽媽最大的孝順。

這個故事讓我學會感恩 篇3

這個故事讓我學會感恩 ,410字

在成長的道路上,我們總會因為讀了各種寓意深刻的故事而受到啟發,而最讓我印象深刻的便是《孟母三遷》這個故事。

在孟子很小的時候,他和他的母親居住在離墓地很近的地方,孟子便玩起辦理喪事的遊戲,他的母親發現這個地方不適合孩子居住,於是就和孟子搬到了集市旁,然而集市是一個買賣屠殺的地方,孟子的母親怕孩子不學好,便又搬到了學宮旁。終於,在濃厚的學習氛圍下,孟子也開始好好讀書。

我不禁想到了我的爸爸媽媽,不也是這麼無微不至地照顧我、呵護這我嗎?我彷彿可以看到,當我生病發燒時,爸爸媽媽圍在我身邊為我忙前忙後;我彷彿可以看到,爸爸媽媽不辭辛苦地工作只是為了給我創造更好的學習、生活條件;我彷彿可以看到,當我不懂事惹父母生氣時,他們並沒有責罰我而是仔仔細細地講道理給我聽。

讀了這個故事,我深深地感受到,可憐天下父母心啊!我一定要用更優異的成績來回報我的爸爸媽媽,並且在以後的生活中,一定會好好感恩父母,多關心父母,多為父母做家務!

這個故事讓我學會忍耐 篇4

國小三年級作文 ,349字

在人的一生中往往會遭遇許多折磨,不論是誰,那麼最好的選擇就是忍耐。忍是氣度,是一種傳統美德,可大可小。學會“忍耐”是人生的必修課。

今天我就讀了這樣一個故事。一頭公牛被獅子追趕,匆忙中逃進了一個山洞。山洞裡住著一群山羊,它們對公牛這個不速之客的到來十分生氣,凶巴巴地勒令公牛出去。但公牛害怕獅子。怎麼也不肯離開山洞。山羊們於是開始對公牛又踢又頂。

公牛忍著痛,對山羊們說:“我在這裡忍辱負重,並不是害怕你們,而是害怕那站在洞外的獅子。”

通過這個故事,我學會了:忍耐是人的一種情感,是一種自然反應。忍耐是對人生的一種考驗。忍耐也可以鍛鍊你的意志和造就我們的智慧。正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”也許你忍耐一下,誤會就會消除了。

同時,忍耐也是一種美麗,是每個人都需要的一種裝飾內心的美麗。

這個故事讓我學會了專心 篇5

國小四年級作文 ,466字

從小到大,我聽過很多很多的故事,《猴子輸棋》是我最喜歡的一個寓言故事了。

從前,一隻聰明的猴子在山上長期觀看一對仙人夫妻下棋,掌握了高超的棋藝,於是下山找人對弈,結果下遍天下無敵手,這讓國王非常生氣。後來一位大臣自告奮勇與猴子對弈,他在比賽的桌子旁放了一盤水蜜桃。鮮脆欲滴的水蜜桃成功吸引了猴子的目光,心猿意馬的猴子最後輸了棋。

每天上午的最後一堂課,我的肚子總會咕嚕咕嚕發出飢餓的資訊,讓我不能專心聽講,我就馬上提醒自己不要做分心的猴子。我在家寫作業時,窗外有時傳來小朋友們開心的嬉鬧聲,讓我心癢癢地想放下手中的筆,這時,《猴子輸棋》的故事總會闖進我的心裡,我又開始專心寫作業了。

《猴子輸棋》這個寓言故事是宋朝大學問家周敦頤創作的,老師告訴我們,宋朝還有個像周敦頤一樣的大學問家叫朱震,人稱“漢上先生”,是我們沙洋人,我們學校就是因為他而更名為“沙洋漢上實驗學校”。政府希望我們每個漢上的學生都能像這些大學問家一樣,愛學習,專心學習。

感謝《猴子輸棋》這則故事讓我學會了專心,我一定會像我們的校訓要求的那樣─好好學習,天天向上。

這個故事讓我學會了團結 篇6

國小四年級作文 ,418字

下面我給你們說說關於三個和尚的故事。

從前,山上的廟裡住著一個小和尚。小和尚每天下山挑水吃然後打坐唸經,日子過的安然自在的很喲!

不久來了個瘦和尚。他渴壞了一進門就把水喝了個精光。小和尚就說:“你再到山下打點水上來吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完,自己去挑水太吃虧了,於是他讓小和尚和他一起去抬水上來吃。

又過達幾天,來個了胖和尚,他想喝水,可是缸裡一滴水也沒有了,於是胖和尚到山下挑水;胖和尚挑著又渴又累心想“他們都在家安逸等著自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”於是喝光了水空著水桶回到了廟裡。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行,從此他們三個寧可跑下去自己喝著水,誰也不想挑水給別人喝。

有一天夜裡老鼠出來時把燭臺打倒了,引起了大火,三個和尚爭先恐後的挑水把火滅了,從此,他們輪流挑水。

大掃除時,你說讓我掃我說讓你來掃誰也不想先付出。那就沒人掃了,我們的教室就會變成了垃圾場。所以我們要團結一心,我們的教室才會掃的又快又幹淨而且又漂亮。

這個故事讓我學會了施恩和感恩 篇7

國小四年級作文 ,435字

從小到大,我讀過許許多多的國學經典故事,有“孟母三遷”,“程門立雪”,“三人成虎”,“紫荊樹”等等,其中最讓我印象深刻的故事是“一飯千金”。

這個故事講述的是韓信少年時家中貧寒,父母雙亡,他雖然用功讀書,拼命習武,卻仍然無以為生,迫不得已,他來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經常飢一頓飽一頓,淮水邊有位老人家見韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃,天天如此,從未間斷,韓信深受感動。後來他當了大官以後,始終沒忘當年的一飯之恩,派人四處尋找,最後以千金相贈。

讀完這則故事我有兩點深刻的感受。第一,我學會了樂於助人,當別人需要幫助的時候就要真心誠意的幫助別人,並且不能想人回報;第二,我學會了感恩,得到別人的幫助要永遠記得,在自己有能力的時候要回報幫助過自己的人。

在生活中,每當小朋友需要幫助的時候,我便熱心的給予他們幫助,每當我的老師給我關愛時,我便心存感恩,銘記於心。

我想,將來等我長大成人的時候,肯定也會成長為一個施恩和感恩的大人,用我小小的力量讓這個社會變得更加美好!

這個故事讓我學會了如何看待事物 篇8

國小四年級作文 ,561字

今天我在書上看到了一個成語故事,學到了一些道理,這個成語就叫:“一葉障目”。

楚國有一個人,家境貧寒,窮困潦倒。他讀了《淮南子》,看到書上有這樣的記載:螳螂在捕蟬時用樹葉遮住自己的身體,其它小昆蟲就看不見它,(要是有人能得到那片樹葉)就能用它隱藏自己的身體。他十分高興,於是跑到一棵樹下抬頭仰望,希望找到那片螳螂在捕蟬時用來遮蔽自己的樹葉。偶然發現了,就伸手摘下來。不料失手,那片樹葉竟飄落地下。樹下原本就有落葉,(混在一起)再也無法辨認。於是,他索性將落葉全部掃起,收了足足有幾鬥回家。抱回家後,他一片一片地輪番拿樹葉來遮住自己的眼睛,問他妻子:“你還能看見我嗎?”開始,妻子一直說:“能看見。”後來,折騰了一整天,妻子於是疲倦不堪,很不耐煩,便騙他說:“看不見了!”這人一聽心裡暗暗大喜,急忙將選出的樹葉揣在懷裡,跑到街上去。到了鬧市,他舉著樹葉,旁若無人,當面拿別人的東西。結果被官府差吏當場抓住,押送縣衙。縣官審問他的時候,他老老實實地敘述了事情的始末。縣官聽了大笑不止,沒治罪就把他放了。

這個故事告訴我們要看清事物的全貌,從各個角度各個方面去觀察它,瞭解它,還不能盲目輕信、盲目崇拜,以謙虛謹慎的態度予以看待。

所以以後看事物我一定要仔仔細細的觀察清楚以後再下結論,再不像以前沒有看仔細就覺得我已經很瞭解它了。

這個故事讓我學會了感恩老師 篇9

國小四年級作文 ,564字

有這樣一個故事,故事的名字叫程門立雪。講的是北宋大學問家楊時在四十多歲時與好友一同去向老師求教,恰逢老師在屋中打盹,楊時為了不打撓老師休息,便和好友靜靜地站在門口等候,不一會兒下起了鵝毛大雪。老師一覺醒來發現他們恭恭敬敬地站著,已經成了雪人。

他們尊師重道的品格非常值得我學習。在學習的過程裡,從目不識丁到學識淵博,無不是老師用辛勤的汗水一次次灌溉,讓知識之種在我們的心裡開花,然後長成一棵茂盛的知識之樹。也許老師是上天派來傳授我們知識,改變我們命運的神吧?如果不是老師這根明燭,我們可能永遠不知道知識的美麗。如果沒有老師的教導,我們可能會被困在黑暗之中,永遠也走不出人生的第一步。老師就是一束陽光,照亮了我們的人生!

記得一年級的時候,上課時我有一道題不會做,下課後,老師把我叫到辦公室,我本以為要挨批評了,可是老師不僅沒有批評我,還一遍又一遍地教我,直到我做對為止,並給了我很多鼓勵。

回想起自己以往的表現,我感到很慚愧。上課時,老師在講課,我卻沒有認真聽講,在下面和其他同學打鬧。放學回家後,一心想著快點出去玩,寫作業也是敷衍了事,字跡潦草,辜負了老師的辛勤付出!

通過這個故事,結合自己的一些行為,我認識到自己很多的不足,以後,我一定努力改正自己的一些壞毛病,珍惜老師的勞動成果,力爭在老師的指引下,不斷進步,茁壯成長!

這個故事讓我學會了動腦筋 篇10

國小四年級作文 ,494字

今天我們上了《曹衝稱象》這篇課文,課文講的是一個七歲的孩子—曹衝,想出了比大人們更妙的稱象方法,從而稱出了象的重量的故事,體現了曹衝愛動腦,肯思考,善於觀察,富於聯想的特點。

故事講的是曹操帶著兒子和官員們去看大象,官員們看到又高又大的象,都想知道大象到底有多重?有的官員說:“得造一杆大秤,砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說:“有了大秤也不行啊,誰有那麼大的力氣提起這杆大秤呢?”曹操的兒子曹衝才七歲,他站出來,說:“我有個辦法,把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做,果然稱出了大象的重量。

曹衝的辦法比官員們的強,既稱出了大象的重量,又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題,只要我們動動腦筋,肯思考問題,善於觀察,就一定會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我,從學習中尋求真理,從獨立中體驗自主,從實踐中贏得價值!

小朋友們,讓我們養成愛動腦,肯思考,勤觀察的好習慣吧!