這個故事讓我取得了進步相關作文20篇
這個故事讓我取得了進步 篇1
國小四年級作文 ,557字最近，語文老師領著我們讀《論語》，感受傳統文化帶來的樂趣。語文老師帶領我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什麼宰予晝寢呀，子游問孝呀，我們興趣盎然，現在這本書已經都讀完了。
這裡面的故事使我受益匪淺。尤其是“見賢思齊，見不賢而內自省也。”這句話給了我許多警醒，讓我不斷地進步。這句話的意思是你旁邊的同學就是你的榜樣，你要想辦法向他看齊，看到身邊不好的現象，也要想一想自己有沒有這樣的錯誤。
“見賢思齊，見不賢而內自省也。”我把這句話用小紙條貼在桌子的右上角，時時刻刻提醒自己要向好的同學看齊，不要受少數調皮搗蛋同學的影響。
經過這麼一提醒，我慢慢地學會了約束、規範自己的言行。課間活動不再頑皮打鬧了，而是向班上學習好的同學看齊，坐在教室裡靜靜地看書。漸漸地，讀書讓我在不知不覺中學會了自我管理。同時，由於多看書，我的作文思路打開了，積累的詞彙也多了，我的作文經常被當作優秀範文當著全班同學的面念，同學們對我那個羨慕啊，別提有多爽！由於我的作文水平提高了，語文成績自然上升了！上學期，我還得了個學習進步獎呢！
在誦讀經典故事的活動過程中，我懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識，開闊了視野，養成了良好的讀書習慣。
我倡議：同學們一起行動起來，一起誦讀經典，做知書達理的儒雅五一學子！
這個故事讓我懂得了感恩 篇2
這個故事讓我懂得了感 ,364字一個春光明媚的星期天，我在陽臺上看書。一則《孟母三遷》的故事深深的吸引了我。故事是講的孟母為了孟子能在一個好的環境下學習，非常貧窮的她搬了三次家，先從墓地旁搬到市集旁邊，再搬到一所學校附近，正因為孟母這種無私的愛，才使得孟子後來成為了一位偉大的學問家。
回想一下的母親有何嘗不是這樣呢！記得有一次，媽媽上班需要加班到很晚才回家，而爸爸又不在家，可我有一道作業題不會做，我只能等媽媽回來之後教我。我等呀等呀，媽媽終於回來了，媽媽一進門我就發現媽媽非常疲憊的樣子。我想她一定很累了，可媽媽還是很耐心的為我講解，講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。
可憐天下父母心，哪位父母不是為了自己的子女操碎了心呢？我們應該懂得去感恩。我要好好學習，上課認真聽講，努力完成各項作業，取得優異的成績。我還要再家幫父母做一些力所能及的事，來報答我的父母。
這個故事讓我懂得了感恩 篇3
這個故事讓我懂得了感 ,527字每天不管是家裡在學校還是在，都能聽到《弟子規》“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，需敬聽……。”，中華民族古典文化博大精深，源遠流長。
在《弟子規》中讓我懂得了做人最基本的道理，人要愛國首先要孝敬父母，報答父母的養育之恩，當我們“呱呱”落地的那一刻，父母就在為這個新的生命忙碌著，不管工作多忙，回到家後為我洗衣做飯，輔導我學習，總是那麼的辛苦。
記得今年暑假，我正在家裡看電視，爺爺突然喊我，讓我跟他一起出去，我想也沒想以最快的速度下了樓，坐上爺爺的車，我問爺爺："爺爺我們到哪兒去啊？"爺爺說："去銀行取點錢，”到了銀行門口，爺爺停下車後，讓我坐到車上等他，當爺爺一轉身，車子倒了，我也摔在了地上，爺爺很驚慌的問我：“摔到哪兒了？”爺爺查看了我一下並讓我走一走，我看到爺爺非常的著急，立刻跟爺爺說：“爺爺，沒事的，不疼，”爺爺還是不放心便趕緊帶我回家，幫我找來藥膏趕緊幫我塗抹上，又幫我輕輕的揉了揉，到了晚上爺爺一直督促爸爸媽媽把我照顧好，我覺得一件很小的事，爺爺太認真了。
爸爸媽媽對我也是照顧的無微不至，不管發生大事還是小事他們對我也都很緊張，所以以後我更應該好好聽爸爸媽媽爺爺奶奶的話，做個聽話，懂事，好好學習，積極向上的陽光少年！加油吧！
這個故事讓我懂得了感恩 篇4
這個故事讓我懂得了感 ,409字這是我一次難忘的受傷經歷。記得5歲的時候，我睡覺愛翻身，有一次夜裡，一不小心翻到了床下面，重重的摔到了床底，我哇哇的哭了起來。
這時候驚醒了睡著的爸爸和媽媽，媽媽把我輕輕的抱起來，摸摸這裡，又摸摸哪裡，還關心的問到，哪裡有沒有受傷，可我一直在哭，媽媽連忙去開燈，發現我滿臉通紅，原來是我的下巴摔破了一條小口子，還滲出了血。爸爸媽媽看到這，頓時著急起來，趕緊把我送到醫院急診。
醫院裡，醫生在看了我的情況後，說需要縫針。手術前，我有些害怕，哭了起來，媽媽輕輕的說，“寶貝放鬆，一會兒就好了”，爸爸鼓勵我說，“你是最勇敢的寶貝”。頓時我心裡也不害怕了。
手術很快就做完了，我雖然留了眼淚，但沒有哭出聲來。這時候爸爸遞給我最愛喝的酸奶，笑著對我說：“看吧，我寶貝最堅強了”。
我疑問我受了傷，為何爸爸媽媽不哭呢，爸爸說，“其實爸爸媽媽心裡哭著呢，為了鼓勵寶寶，必須要笑著給你信心”。我明白了一個道理，父母是天下最疼愛我的人。
這個故事讓我懂得了——親憎我，孝方賢 篇5
這個故事讓我懂得了— ,659字“繼母人間有，王祥天下無，至今河水上，留得臥冰模”，讓我們一起走進<臥冰求鯉>中，去感受王祥那感天動地的孝心吧。
故事的主人公叫王祥，他生母去世，後來繼母為人刻薄，不待見他。有一年正值冬天，病中的繼母想吃鯉魚，王祥得知後寬衣解帶，赤臥寒冰，用體溫化冰，終於求得鯉魚，滿足了繼母的願望。善良的王祥如此之舉，詮釋的不正是“親憎我，孝方賢”的真正含義嗎？
讀到這裡，一種羞愧之情油然而生。一直以來，媽媽所為我付出的一切我都視為理所當然，並且頗為享用。媽媽為我做可口的飯菜，我覺得應當，媽媽給我端茶送水，我覺得應當，媽媽陪我做作業我覺得應當……而我，從不曾給媽媽夾過一次菜，倒過一杯茶，從不曾體會過媽媽的辛苦……。
還記得那一次，一個雨天由於我感冒了所以媽媽幫我加了一件外套穿上後送我去上學。一路上有風有雨所以一點都不熱，但去學校之後由於教室裡空間小一些所以開始熱起來，慢慢地我都流汗了把外套脫了還是熱。此時我便在心裡埋怨：媽媽一？都不疼我，給我穿這麼多熱死我了，回家後一定要把媽媽說一頓。此刻想想心裡很慚愧，其實媽媽都是為了我好，怕我著涼。而我卻沒能明白媽媽的良苦用心。
“百善孝為先”。相比如此孝順，如此懂得感恩的王祥，我就是一個沒心沒肺的小男孩。“親愛我，孝何難”？在以後的日子裡，我一定要以王祥的故事為鑑，好好孝順媽媽。媽媽渴了，為她倒上一杯茶，媽媽累了，為她捶捶背揉揉肩，媽媽辛苦了，送上幾句安慰的話語……
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我要如王祥一般做一個孝順的孩子，尊重父母，孝順父母，感恩父母……
這個故事讓我懂得了愛不是交換 篇6
國小四年級作文 ,623字從小到大，我聽過不少故事，但讓我記憶最深刻的還是“臥冰求鯉”這個故事了。
“臥冰求鯉”講的是：一個叫王祥的孩子，在他還很小的時候，他的媽媽就去世了，他爸爸又給他找了一個新媽媽，他的新媽媽一點兒也不喜歡他，也不怎麼照顧他，但王祥卻非常聽新媽媽的話。在一個寒冷的冬日裡，他的新媽媽突然生了病，病中的新媽媽很想喝一口魚湯，王祥想都沒想就跑去了河邊，但到了那兒他才發現水面已經結了厚厚的冰，他用身體貼在冰面上融化冰塊，人都快凍僵了，總算抓到了一條鯉魚，為他的新媽媽煮了魚湯。
起初聽到這個故事時，我還很小，怎麼也想不明白王祥的後媽對他那麼不好，王祥為什麼卻對後媽那樣孝順？
現在我漸漸懂事了，也漸漸懂得了這個故事背後的深意。俗話說：“百善孝為先”。我們平時說孝敬父母時總是想著是因為父母為我們付出了很多，所以我們才要孝敬父母，而王祥對他後媽那麼孝順並不是因為後媽對他的付出讓他感動，而是源於他內心的善良。我想，如果一個人能善待一個不怎麼喜歡他的人，那他就一定會更善待一個喜歡他的人。
同樣的，我們愛我們的祖國不能總想著祖國為我們做了什麼，而要多問問自己，我能為我的祖國做些什麼？
“臥冰求鯉”這個故事讓我明白“與人友善、孝敬父母、尊敬師長、熱愛祖國……"這些中華民族傳統美德統統不是以交換為前提，而是以人善良的本性為前提。
我想，只要我們每一個人的內心都真誠、善良、美好，那麼，我們的生活就會越來越美好！我們的祖國就會越來越美好！這個世界就會越來越美好！
這個故事讓我懂得了別樣的母愛 篇7
國小四年級作文 ,632字成長的路上，父母，老師總是會給我們講一些故事，讀《孟母三遷》讓我們感受到了母愛的偉大；讀《程門立雪》讓我們學會了尊敬師長；讀《紫荊樹》讓我們學會了要與自然和諧相處……
然而有一個故事卻令我至今記憶猶新。
記得那天我早早的洗好了爬到床上，順手拿起放在枕邊每晚必讀的故事書，翻到要讀的那一頁，映入眼簾的是醒目的標題《拋棄孩子的母親》。我使勁揉了揉眼睛，心想是我看錯了還是題目錯了，媽媽不是都非常愛自己的孩子的嗎？這時腦海中浮現出無數關於母愛的故事：狐狸媽媽冒著生命危險將獵人引開只為了小狐狸能夠逃過獵人的捕殺；地震中，母親以死保護著孩子，只希望把生的機會留給孩子；騰訊新聞中滾石砸中轎車致2人遇難，離世孕婦最後一刻仍在保護胎兒……可是怎麼會有母親拋棄自己的孩子呢？我不解極了，向在一旁的媽媽說出了我心中的疑惑，媽媽笑著說：“這個問題問的好，那就帶著你的疑惑自己往下讀，讀完了由你來告訴我是怎麼回事？”
聽完媽媽的話，我迫不及待地拿著書往下讀了起來，因為我太想知道這是怎樣的一個母親，怎麼會這麼狠心。讀著讀著，我的眼角溼了，原來文中的母親是因為自己得了病，而且已經時日不多了，母親沒有辦法讓孩子在幸福中生活的能力了，所以才不得已“拋棄”了自己的孩子。
我告訴了媽媽是怎麼一回事，媽媽也跟我說：“每個母親都是愛自己的孩子的，天下沒有母親會什麼也不想就拋棄自己的孩子的，因為孩子是媽媽十月懷胎生下來的，是媽媽的心頭肉。”
我終於懂了，原來絕情的“拋棄”背後是更加深沉的母愛。
這個故事讓我懂得了不能不勞而獲 篇8
國小四年級作文 ,355字今天，早上起來我跟媽說我去煮餃子，媽媽說：呀！熊辰宇今天怎麼這麼懂事，正好老師不是有一篇作文嗎？我覺的就找這樣的來寫，吃完早飯跟媽媽一起找看到語文書上的《守株待兔》，媽媽說這個故事可以。
《守株待兔》講的是古時候有一個種田人，有一天他在幹活，忽然看見有一隻兔子從樹林裡跑出來，一頭撞在樹樁上死了，他撿了一個又大又肥的兔子，“心想”：要是每天撿一隻野兔子有多好啊！從此他每天在樹樁旁邊等著兔子來，可是兔子沒等來莊稼全完了。
這個故事告訴我們：不要對意外的收穫抱僥倖心理。我們不要向這些不勞而獲的人學，只有通過自己的勞動，才能有所收穫，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。
媽媽說你們這一代人都是差不多數於不勞而獲，我希望你自己的事情自己去做，不要學種田人總想著天上掉餡餅。
我說我以後不會這樣做，要向愛勞動的人學習！
這個故事讓我懂得了機智和勇敢 篇9
國小四年級作文 ,514字我們國家有很多寓言故事，也有很多現在還在流傳的寓言故事。其中，我最喜歡的是《晏子使楚》。
晏子是齊國人，他有一次出使楚國。由於個子矮小，楚國人想看他的笑話。於是楚人故意關上城門，開了狗洞叫他鑽進去，晏子看後並不生氣，反而對士衛說：“只有出使狗國才開狗洞，難到我出使的不是楚國而是狗國嗎？”士衛把晏子的話稟報給楚王后，楚王只好命士衛開啟城門讓晏子去見他。楚王見到晏子後就問：“你們齊國沒有人了嗎？”晏子回道：“齊國都城有七千五百戶人家呢，怎麼說沒人了呢？”楚王說：“那為什麼齊國要派你這麼矮小的人來呢？”旁邊的大臣們聽了都大笑起來，可晏子一點也不慌張，反而沉著冷靜的說：“我們齊國有個規距，是什麼樣的國家就派什麼樣的人去出使，我是最沒有才德的，因此被派到這裡來了。”大家聽後都啞口無言了。
這個故事頌揚了晏子的機智和勇敢，用自己的智慧維護國家的尊嚴。在關鍵時刻我們要像晏子一樣沉著冷靜想辦法，這樣才能贏得別人的尊重。
面對挑戰，要敢於和善於進行鍼鋒相對的鬥爭，而且要機智靈活。現在國家在發展，機遇與挑戰是並存的，這就更需要我們去豐富完善自己的知識，學習好技能，重視對方，也讓對方尊重自己。
讓我們與祖國一同前進，一起迎接繁榮富強！
這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇10
國小四年級作文 ,621字“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經》中孫敬等人勤學苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。
這是另外一個故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。後來成為了有名的政治家。
讀了這兩個故事以後對我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。於是，我在心裡默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。