這個故事讓我勤奮好學相關作文20篇

這個故事讓我勤奮好學 篇1

國小四年級作文 ,543字

最近我讀過一個故事，名字叫《牛角掛書》，讀完了這個故事後，我愛上了學習。

隋末襄陽人李密，很愛看書學習，從不浪費一分一秒，把能利用的時間都花在書本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時間太多，於是在出發之前，他想出了一個可以一面行路，一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個鞍放在牛背上，把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿著書本，一手牽著韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀著書，那認真的模樣與他在家中一樣專注。途中，因為李密全神貫注地讀著書，以至於好幾個路人都把他當成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺中讀了很多書，積累了很多知識，成為了著名的隋唐英雄。

我從小到大的愛好只有一個，那就是看電視，電視上的每一個鏡頭和每一句話我都不會錯過，哪怕是要尿尿了，都會憋著等著放廣告的時候才去。記得有一次，我只顧著看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當時又哭又鬧，大家都拿我沒辦法。後來也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔心我看壞了眼睛，養成壞習慣。後來媽媽推薦我讀了這個故事，讓我明白了要把心思和時間多花在學習上。

我應該向故事中的李密學習，少看電視，多讀書，時刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，長大了才能成為有用的人才。

這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇2

國小四年級作文 ,621字

“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經》中孫敬等人勤學苦讀的故事。

孫敬是漢朝人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。

這是另外一個故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。後來成為了有名的政治家。

讀了這兩個故事以後對我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。於是，我在心裡默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。

這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇3

國小四年級作文 ,433字

上個星期六，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，這個故事讓我懂得了要刻苦讀書。

這個故事講的是古時候有一個叫匡衡的少年，他讀書非常刻苦，但是家裡很窮，他白天還得出去給富人幹活掙錢，晚上才能讀書，因為家裡很窮，買不起蠟燭晚上也沒辦法讀書啊，鄰居家有燭光，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎麼辦呢，於是他想到了一個辦法，在家裡的牆上鑿了一個洞，每天藉著鄰居的燭光讀書。就這樣，他堅持讀了很多書，學到了很多知識。

聽媽媽講的這個故事後，讓我想到了自己。我家開著農莊，什麼好吃的，好玩的，爸爸媽媽一切都滿足我。早上，爸爸送我上學。在學校老師細心教導我。放學時爸爸又到學校來接我回家。和故事中的匡衡比，我覺得自己真幸福，條件真是好到天上了。

我現在生活這麼好，可我卻不聽爸爸媽媽的話，不好好學習，前天我還和媽媽鬧彆扭，真是不應該啊。我想，我應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給我創造好的學習環境，好好學習，刻苦讀書，長大後做一個有用的人。

這個故事讓我明白了學習的環境很重要 篇4

國小三年級作文 ,292字

我讀過很多故事也聽過很多故事，但我印象最深刻的還是“孟母三遷”這個故事

這個故事是媽媽和爸爸一起給我講的。故事講的是：有個叫孟軻的小孩。他媽媽為了把他教育好搬過三次家，剛開始他們住在墓地旁邊，孟子就和鄰居家的小孩學的跪拜，嚎哭那樣的事，母親看了覺得不好，又搬到了集市旁邊去住，孟子又和鄰居的小孩學起了商人和客人討價還價的事情，母親看見了發現又不好。又搬到了學校附近，孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。從此，他們就在學校附近定居下來了。

這個故事讓我明白了學習環境很重要和母愛的偉大。我要好好學習給父母一個幸福美滿的家庭，長大以後要做個對社會有貢獻的人！

這個故事讓我懂得了勤奮學習 篇5

國小三年級作文 ,343字

媽媽曾經給我講過《鑿壁借光》的故事，西漢大文學家匡衡幼年非常好學，可惜家境貧寒，沒有燈燭取光讀書，只好打穿牆壁，借鄰居家燈燭的光亮來讀書；他還免費給鄰居打工，只求能讀鄰居的書，最後靠自己的勤奮學習終成一代大文學家。

這個故事深深感動了我，我對媽媽說，我也要好好學習，勤奮刻苦，要考上好的大學。我愛好閱讀，媽媽給我買了《十萬個為什麼》《格林童話》《安徒生童話》等一百多種書，我每天都要回家閱讀這些書，我覺得讀書讓我快樂，豐富了我的課外知識，讀書也讓我懂得了很多道理。我想，只有好好學習才能報答媽媽，感恩老師。我們現在的條件比起匡衡不知好多少倍，我們有明亮的教室，有和藹可親的老師，有讀不完的書。我要珍惜現在的好時光，我要以匡衡為榜樣，勤奮學習，以優秀的成績報答老師的教育和媽媽的關愛。

這個故事讓我奮發向上 篇6

國小四年級作文 ,448字

今天，我和媽媽一起閱讀了許多經典國學故事。其中，有講孝道精神的“漢文帝侍母”、“黃香溫席”、“元覺勸父”；有講團結精神的“兄弟折箭”、“卜式牧羊”、“相煎何急”；還有講志於學習精神的“孔子學琴”、“編蒲抄書”、“王獻之學書”等等。但是，最使我記憶猶新的還是“書聖王羲之”這個故事，它使我獲益匪淺，讓我明白了勤奮好學的重要性。

王羲之是東晉的書法家，最著名的作品要屬《蘭亭序》了，被稱為“天下第一行書”，從古至今，源遠流長。他的書法境界如此之高，是因為他從小學習寫字非常勤奮，他走在路上或坐下的時候總是不忘研究字的結構、氣勢、運筆的技巧，就連“入木三分”這個詞都是因他而由來，才使得後人傳誦。

在學校有老師教導，在家中有父母陪伴，我們就更應該珍惜現在。遇到困難和挫折的時候，不能退縮，應該奮發向上，一絲不苟地做事，勤奮地學習，大膽地創新，勇敢地去追求夢想，把古人留給我們的寶貴精神財富傳承下去。

弟子規中說：“勿自爆，勿自棄，聖與賢，可馴致。”我想只要我們努力了，將來一定可以為國家貢獻自己的力量。

這個故事讓我知道要發奮讀書 篇7

國小三年級作文 ,394字

古時候，百姓生活不好，想讀書的人更是讀不起書。漢朝時期，有個叫匡衡的人，他想到了一個可以看書的好辦法。

匡衡家裡並不富足，上不起學也買不起蠟燭，但他很喜歡看書，百看不厭，放牛時口袋裡總有一兩本小書，空閒時就拿出來看。晚上回到家，幹完了家務活，月亮已高掛在天空，他就藉著月光看書。沒有月亮的時候，天一黑就什麼也看不見了，怎麼看書呢？他幾乎每天都在想這個問題，他看到鄰居家很明亮，想去鄰居家裡讀書，可是別人不同意。有一天，他想到了一個辦法，在牆上鑿了一個洞，呀，光照進來了！房間裡充滿了亮光！從此後，每天晚上他都在這個小洞邊看書。長大後，變成了一個知識豐富的人。

我讀了這個故事後，想到別人這麼窮困都想盡辦法讀書，而我們這一代，學習條件這麼好，有明亮的教室、舒適的桌椅、溫和的老師給我們上課，我們就應該更加努力、刻苦地讀書，發奮學習，不怕困難，長大後成為對社會有用的人，這才是我們的使命。

這個故事讓我懂得勤 篇8

國小六年級作文 ,363字

在二年級的語文課本里，我們學習了《寓言兩則》。其中，有一則故事讓我印象深刻，至今覺得記憶猶新，那就是《守株待兔》。

故事講的是一個農夫在田裡幹活，忽然從森林跑來一隻兔子，撞在田邊的樹樁上死了。農夫白撿了一隻又肥又大的野兔，興高采烈地回家了。從此，農夫決定不幹活了，每天守在樹樁旁等野兔再跑來。可是一天、兩天……一隻野兔也沒有來過，田裡長滿了野草，莊稼也全荒廢了。

農夫因為一次意外收穫，就想著天天都有好事發生，而不勞動。最後的結果是野兔沒等到，莊稼也全完了。

這個故事讓我懂得，我們只有通過辛勤的勞動才能得到自己想要的東西，不勞而獲是不可能的。所以我們無論是學習還是生活中，都不要像故事裡的農夫一樣，只想著傻傻的等待。一定要靠自己的雙手去勞動，去創造。只有這樣才能把事情做好，創造出更多的價值。

這個故事讓我受益匪淺 篇9

國小三年級作文 ,498字

成長的路上，父母、老師總是會給我們講一些故事，讀《開卷有益》讓我們懂得了“書中自有黃金屋”。

這個小故事講的是：太宗趙光義是一個愛讀書的人，在他睡覺的地方，處理朝政的地方，在他休息的地方，都有著各種書籍。有一次，宋太宗外出考察民情時，命令手下帶上有一千多卷的《太平御覽》。雖然路途艱辛，公務繁忙，但每天堅持讀三卷。身邊的大臣也為他這種讀書的毅力所感動。他說：“人的一生如此短促，不抓緊時間怎麼行呢？”

這個故事強調了讀書的好處。故事讓我懂得了我們的知識大多都是從書本中獲取的。是呀，一本本好書，就像一朵朵五彩繽紛的花朵，散發出一縷縷清香，伴我度過童年那快樂的每一天。“我愛看書，因為我看書，我快樂，我智慧。我還了學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會創造，是它讓我明白了許多道理。”這就是我讀書最大的感受。

有益的書，會使人心情愉快，視野開闊；讀不健康的書，會使人心情沮喪，視野狹窄。因此，我們要讀好書，好讀書，讀書好。

高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確，書是知識的寶庫，力量的源泉。在成長的道路上，書不盡是我們的好朋友，更是我們的嚮導。讓書陪伴我們長大，成為我們的良師益友吧。

這個故事讓我知道了要好好學習 篇10

國小三年級作文 ,500字

孟子從小就不愛學習，父親在他很小的時候就去世了，母親沒有再結婚。剛開始孟子和母親住在墓地旁邊，每天看見有人在墓地燒紙、大哭。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人的動作燒紙錢、跪拜、哭泣。本來是想假哭，結果真哭了，哭的停不下來把眼睛哭腫了，讀到這裡我們是不是都想哭了呢？孟母覺得這裡環境不好就搬了。

第二次，孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，孟子住的對面是一家做生意的，孟子又和鄰居的小孩，玩起了賣東西的遊戲。孟子的母親知道了，又搖搖頭說：“這個地方的環境也不適合我的孩子居住！”於是，他們又搬家了。

第三次，他們把家搬到了學校附近。媽媽讓他到一邊旁聽，再把學到的知識給媽媽說說，孟子就在一邊旁聽，結果被老師發現了，老師要他把古句背下來，孟子一字不落的背下來了，孟子要先生收他為學徒，先生同意了，孟子很高興，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“這才是我們要住的地方。"

讀了《孟母三遷》讓我知道了良好的環境和人的一生是很重要的。跟好人學好人，跟壞人學壞人做壞事。我一定要好好學習、天天向上，成為一名好學生，這是我的目標，每人都要有自己的奮鬥目標，就算到了最後一刻也不能放棄，如果放棄了，以前做的努力就白費了。