這個故事告訴我做事要有始有終相關作文20篇
這個故事告訴我做事要有始有終 篇1
國小三年級作文 ,509字我們中國有很多成語故事，其中我最喜歡的就是《半途而廢》。這個故事告訴我做事一定要有始有終！
這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之後讓他把金子放回去，然後安心去求學。因為她覺得只有通過自己努力得來的錢才用的踏實。樂羊子聽了妻子的話，放回金子，然後就外出求學了。一年後樂羊子回來了，妻子問他怎麼這麼快就回了。樂羊子說：“時間太長了，想家了”。妻子聽後，拿著剪刀，走到織布機前，說：“布是慢慢織成的，如果我從中間剪斷的話，這塊布就織不出來了。讀書不是一樣的道理嗎？”樂羊子聽後很受啟發，就果斷又去求學了，7年後終於學成歸來。
因為我的字寫的不是很好，爸爸媽媽給我報了一個練字班，有一次我不想去練字，就假裝肚子疼，後來被媽媽識破了。媽媽告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢。你今天假裝肚子疼，如果媽媽因為心疼你就縱容你的話，那你以後碰到不想做的事了就會繼續裝。”我聽了之後，覺得媽媽說的很有道理，於是就又去練字了。
後來，媽媽專門找到這個故事，和我一起讀。想起自己假裝肚子疼的事，感覺自己就和樂羊子求學一年就回家的事很像，我也要學習樂羊子後面踏踏實實求學7年的精神，努力做好每一件事情。
這個故事告訴我學習沒有捷徑可走 篇2
國小四年級作文 ,576字我家的書架上有一本《成語故事》，書裡面的第二篇故事就叫“拔苗助長”。看完這本書，我對這個故事印象尤其深刻，也很受啟發。
故事的內容是這樣的：春秋時期，宋國有個農夫性格很急躁。他插秧後，每天都到田邊去看看秧苗長高一點沒有，結果一連好幾天，也不見秧苗長高，農夫心裡很是著急。有一天，他想出了一個主意，只見他急忙跑到田裡，用手把一些秧苗從土裡拔高一點，然後走到田邊一看，秧苗果然長高了許多，他心中暗暗高興，馬上照例子把整塊田裡的秧苗全都拔高了。太陽在天上像一個大火球，農夫拔了一天的秧苗，累得筋疲力盡。回到家，他對兒子說：“唉，辛辛苦苦幹了一天，總算幫秧苗長高了一些。”兒子聽了父親一說，心想：天下還有這樣的好事？我得去看看。兒子連忙跑到田邊，只見滿田的秧苗都耷拉著腦袋枯死了。
秧苗的成長需要時間、陽光、養分、雨水，在這些因素都具備的情況下秧苗才能長大。宋國的這個農夫急於求成，不顧秧苗的生長規律，最終得來的只能是失敗和深刻的教訓。學習也是一樣，不能走捷徑，要一步一步腳踏實地地往前走，否則就會像農夫一樣付出慘重的代價。從我們認識漢字並理解每一個漢字的意思開始，到學會組詞、造句，再到學寫作文、會寫文章。每一個年級、每一個階段都沒有捷徑可走，都要好好地學、好好地做。只有努力學習，紮實走好學習階段的每一步，才能不斷增長知識，才能開出鮮豔花朵，結出豐碩果實。
這個故事告訴我學習沒有捷徑可走 篇3
國小四年級作文 ,540字在我們日常生活中有很多小朋友不勞而獲的小朋友，比如說我就是其中一個。我可是爺爺奶奶的"承包大戶”喲！
我記得上二年紀的時候，每天早上都要奶奶幫我穿衣服，每天都要喊我起床。長大了我才明白，這都是我自己的事情。現在我可以自己穿衣服和起床，並且還可一幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情，漸漸地，我就收穫了守時和感恩這兩個好習慣。
最讓我開心的收穫，還得是跟著奶奶去山上摘野棗。我們走了很長一段上破路，最終在山頂找到了棗樹林，第一眼望去像一個個調皮的小精靈，紅的綠的可愛極了。但是，棗樹上有很多刺，想要摘到棗子可不是一件容易的事。奶奶看我讒的直流口水，隨手就給我摘了一顆嚐鮮。我高興的接過棗子，迫不及待地吃起來，並大聲的嚷嚷著：“真甜！我還要吃！”不一會兒，奶奶的手都快拿不下了，這時，我急忙上前幫忙接過棗子，我實在忍不住了，也想去拭著摘一下。於是，就在我的旁邊我發現了一棵比較矮小的棗樹，上面結滿了紅色的小棗子，我小心翼翼的去將它摘下來，途中被棗樹上的刺扎到，一陣陣刺痛也沒有阻止我想要收穫的心情，不大會兒，我的兩個小口袋就裝滿了。我急忙地遞給奶奶嘗，她開心的摸摸我的頭說道：“這是我吃過最甜的棗子！”我望著奶奶開心的笑容，我笑了。
通過勞動，我不僅僅收穫到了果實，還收穫了一份真正的快樂！
這個故事告訴我要勇於面對困難 篇4
國小四年級作文 ,516字閱讀可以陶冶情操，可以啟迪智慧，使人變得更加優秀。在這個漫長而又炎熱的暑假裡，媽媽希望我能自己多看看勵志的書，學習一下課本之外的東西。她送給我一個小禮物“熊孩子勵志成長記”。
當我收到這份禮物的時候，我心裡不禁呵呵了，我在媽媽的眼裡居然是個“熊孩子”。同時對這套書產生了好奇心，到底什麼樣的才是熊孩子？我拿出中間的一本，我能戰勝一切困難，做優秀的自己。看到這個書名的時候，我情不自禁的想去了解這本書裡的故事。這本書裡講述了大約40個小故事，並用一個個小故事溫暖著我的心。其中，讓我最喜歡的一個小故事是懷素練狂草。
這個故事講述的是唐朝有一個寫字狂草的大書法家，他叫做懷素，他從小就喜歡書法，每天練字很刻苦的，但是家裡窮，買不起很多的紙張，令他很苦惱。但是他並沒有放棄練字，他通過動腦經觀察，找到了一個既省錢又可以練字的辦法。就是在木板上寫字，練完了就用溼布再擦掉，再接著寫。就這樣日復一日，年復一年，他居然把木板也給寫穿了，並練得一手好字，成為了我國著名的大書法家，他的草書也被稱為狂草。
這個故事告訴我們，只要開動腦筋，努力想辦法，就總會找到解決的辦法。學習了這個故事，我以後再學習上也要不怕困難，多動腦筋，學習成績才會有所提高。
這個故事告訴我要勞動 篇5
國小四年級作文 ,577字在我們日常生活中有很多小朋友不勞而獲的小朋友，比如說我就是其中一個。我可是爺爺奶奶的"承包大戶”喲！
我記得上二年紀的時候，每天早上都要奶奶幫我穿衣服，每天都要喊我起床。長大了我才明白，這都是我自己的事情。現在我可以自己穿衣服和起床，並且還可一幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情，漸漸地，我就收穫了守時和感恩這兩個好習慣。
最讓我開心的收穫，還得是跟著奶奶去山上摘野棗。我們走了很長一段上破路，最終在山頂找到了棗樹林，第一眼望去像一個個調皮的小精靈，紅的綠的可愛極了。但是，棗樹上有很多刺，想要摘到棗子可不是一件容易的事。奶奶看我讒的直流口水，隨手就給我摘了一顆嚐鮮。我高興的接過棗子，迫不及待地吃起來，並大聲的嚷嚷著：“真甜！我還要吃！”不一會兒，奶奶的手都快拿不下了，這時，我急忙上前幫忙接過棗子，我實在忍不住了，也想去拭著摘一下。於是，就在我的旁邊我發現了一棵比較矮小的棗樹，上面結滿了紅色的小棗子，我小心翼翼的去將它摘下來，途中被棗樹上的刺扎到，一陣陣刺痛也沒有阻止我想要收穫的心情，不大會兒，我的兩個小口袋就裝滿了。我急忙地遞給奶奶嘗，她開心的摸摸我的頭說道：“這是我吃過最甜的棗子！”我望著奶奶開心的笑容，我笑了。
通過勞動，我不僅僅收穫到了果實，還收穫了一份真正的快樂！
這個故事告訴我要勞動 篇6
國小六年級作文 ,577字在我們日常生活中有很多小朋友不勞而獲的小朋友，比如說我就是其中一個。我可是爺爺奶奶的"承包大戶”喲！
我記得上二年紀的時候，每天早上都要奶奶幫我穿衣服，每天都要喊我起床。長大了我才明白，這都是我自己的事情。現在我可以自己穿衣服和起床，並且還可一幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情，漸漸地，我就收穫了守時和感恩這兩個好習慣。
最讓我開心的收穫，還得是跟著奶奶去山上摘野棗。我們走了很長一段上破路，最終在山頂找到了棗樹林，第一眼望去像一個個調皮的小精靈，紅的綠的可愛極了。但是，棗樹上有很多刺，想要摘到棗子可不是一件容易的事。奶奶看我讒的直流口水，隨手就給我摘了一顆嚐鮮。我高興的接過棗子，迫不及待地吃起來，並大聲的嚷嚷著：“真甜！我還要吃！”不一會兒，奶奶的手都快拿不下了，這時，我急忙上前幫忙接過棗子，我實在忍不住了，也想去拭著摘一下。於是，就在我的旁邊我發現了一棵比較矮小的棗樹，上面結滿了紅色的小棗子，我小心翼翼的去將它摘下來，途中被棗樹上的刺扎到，一陣陣刺痛也沒有阻止我想要收穫的心情，不大會兒，我的兩個小口袋就裝滿了。我急忙地遞給奶奶嘗，她開心的摸摸我的頭說道：“這是我吃過最甜的棗子！”我望著奶奶開心的笑容，我笑了。
通過勞動，我不僅僅收穫到了果實，還收穫了一份真正的快樂！
這個故事讓我明白了做事要有恆心 篇7
國小五年級作文 ,632字我從小就愛聽故事，媽媽經常給我講故事。有趣的故事在我幼小的心靈裡留下了深深的印象。
上學讀書，在老師的正確引導下，讓我在知識的海洋裡遨遊。我學會了拼音，認識了許多生字，背誦了經典韻文，閱讀了童話故事，讓我從故事書中不斷汲取營養，獲得情趣，明白事理。是書中的故事滋潤了我的心田，啟迪了我的智慧。
《鄭人學藝》這則童話故事給我留下了很深的印象：這篇文章講有個鄭國人，想學就一樁手藝，就決定拜傘匠為師，他跟著師傅學了三年，終於學會了做傘。師傅送給她一套做傘的工具，讓他自謀生計。可是，遇上大旱年，連個問傘價的人都沒有。他見買水車的生意很興隆，便改行去學做水車。三年學成。誰知又遇上連續陰雨，河水暴漲，水車無人要。過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛武器，這個鄭人又想去學鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了！
這個故事讓我明白了做什麼事情都貴在堅持，要持之以恆，遇到困難和挫折不能氣餒。記得有一次，我參加英語培訓班，這是一門新的學科，老師佈置的作業，有聽的，讀的，寫的，畫的。加上語文作業，數學作業。門類一多，我有點不知所措。這門作業做做，遇到難題再做那門，難題越累越多，還有電視浮現在我眼前。當我心灰意亂，正要放棄時，媽媽走到我身旁語重心長的給我講了上面的故事。
我想：媽媽為了讓我走出大山，把我送到城市裡讀書，不就是拜師學藝嗎？接受新的思想、新的事物嗎？我怎麼能遇到一點困難就放棄呢？世上無難事只怕有心人，我從此振奮精神，努力學習，快樂成長。
這個故事讓我明白了做事不能急於求成 篇8
國小五年級作文 ,566字語文課上，老師給我們講過一個故事，叫《揠苗助長》。它講的是古時候有個人為了讓自己的禾苗長的更快些，就去田裡把禾苗往高裡拔，結果第二天禾苗都枯死了。這個故事讓我明白了做任何事情都不能急於求成。
老實說，我也是一個很急躁的人，天生的急性子讓我吃了不少苦頭。記得那一天，吃過晚飯和媽媽到樓下散步，看見小區廣場上有很多小朋友溜冰溜的又快又穩，就像吒踩著風火輪來去自如，又如孫悟空駕著七彩祥雲操控自如，我盯著看了好久，羨慕極了。回到家，我跟媽媽說我也要學溜冰，媽媽很支援我。第二天放學回到家看到我房間的溜冰鞋，我高興極了。還沒來得及吃飯，就拉著媽媽到樓下陪我學溜冰，心裡想著今天一定要學會。不一會兒，我就開始懷疑自己了，感覺別的小朋友溜的挺簡單的呀，為什麼我卻總是摔跤呢？媽媽看出我的不開心和失落，走到我跟前說：“做任何事情都要一步一步來，不能急於求成。就像你小時候一樣，沒學會走又怎麼會跑呢？”
於是，每天吃完晚飯媽媽都會陪著我到廣場學溜冰，在媽媽日復一日的耐心指導下，我漸漸地掌握了技巧和方法，不再摔跤了，溜地也越來越穩了，越來越輕鬆了。經過一段時間的練習，現在的我已經能像她們一樣溜的又快又穩了！
通過自己的親身經歷，我對這個故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能急於求成，在今後，不管是生活中還是學習中，我都要腳踏實地，一步一個腳印！
這個故事讓我懂得了怎樣做一個善良的人 篇9
國小四年級作文 ,336字《神筆馬良》這個故事對大家可能並不陌生，但這個故事告訴了我們什麼呢？下面就讓我們一起來看看吧！
從前，有個叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺的時候，一個白鬍子老爺爺送給了他一支神筆。這隻神筆非常神奇，凡是用它畫出來的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當農民沒法耕田的時候，他畫出了一頭耕牛；當流浪漢沒有房子住的時候，他畫出了一座房子；當孩子們沒法寫字的時候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會去做。
後來，皇帝知道了這件事後，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，於是皇帝就把他關進了大牢裡。馬良通過自己的聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來。繼續為窮人們畫畫。
這個故事告訴我們要做個善良的人，要做一個助人為樂的人，這樣，我們的生活才會更加美好！
這個故事讓我懂得了做事要用心專一 篇10
國小四年級作文 ,956字每次放假，我都感覺作業像一座大山一樣壓著我，怎麼做都做不完。看著擺著面前的作業，我總是想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧。可想著想著，就想到了和小朋友在一起玩耍，想到了電視裡精彩的動畫片，想到了……等回過神來，時間已過去好久，作業還一個字未動。然後我又一次看著眼前的作業，想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧，想著想著，於是有分神了，於是作業還是沒做。
這次放假，我的作業狀態依然這樣，正好被奶奶看見了，於是奶奶讓我先不寫作業，要給我講個故事。這好啊，我正好不想寫作業，於是就聽奶奶講的故事《少年與蝸牛》。故事是這樣的：
有一個私塾，學生很多。有一天，先生教了學生一首詩，有五十多句，看來很不容易背過。先生對學生說：“明天背誦，如果誰背得熟有獎品。”其中有一個學生，向來大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪能有希望呢？”回家以後，他垂著頭，皺著眉，無精打采。祖母看到孫子這種表現很難過，問道：“孩子，你為什麼事不高興？”這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說：“我很笨，同學們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過，我就更不用說了。”這時，奶奶回頭向牆上一看，正巧有一個蝸牛正在那裡向上爬。奶奶指著蝸牛向孩子說：“你看這蝸牛的行動不是很慢嗎？但是我知道只要它專心向上爬，一定會爬到牆頂上去的。現在你來和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩。”笨小孩聽了奶奶的話，自己想“我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎？”他拿定主意，蝸牛上一塊磚，她讀一遍詩。不到蝸牛爬到牆頂，他就把詩背過了。第二天，在課堂上，全班沒有一個人能背下這首詩來，只有這個小笨孩熟練地背下來了。
聽完故事，我感覺奶奶這個故事講的，好像就是在說我啊。我仔細一想，其實，這作業也不多啊，寫不完是因為我自己感覺多，有點不情願寫作業，然後在寫作業的時候老是分神，那當然寫不完啦。奶奶給我講這個故事，就是在告訴我專心寫作業，一個字一個字，不就成了一排麼，一排排完成了，那作業不就做完了麼。於是，我作業真的很快完成了。
晚上爸爸回家，我把這個故事講給了爸爸聽，爸爸聽後說：對啊，這個故事就是這個意思，天下無難事，只要用心專，咱們做事，一定要將浮躁的心靜下來，專心去做，那再難的事也能完成。