這個夏天我們要畢業了相關作文20篇
這個夏天我們要畢業了 篇1
國三作文 ,682字明天你是否回想起，學校的點點滴滴；明天你是否還惦記，同學之間的嬉戲。過去的將會成為最美好的回憶，讓我們記住最美、最純真的友情或師生情。
轉眼間，我的初中生涯將要結束，三年的學校生活過去了，我即將離開親愛的母校。這時，我才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對於難捨難分的同學，對於循循善誘的老師，對於朝夕相伴的校園，我實在有太多的依戀與感恩。
雖然我在新的班集體裡度過了短暫的兩年，但這兩年卻給我留下了太多太多珍貴的回憶，我們曾經鬧過小矛盾，發生過一些小插曲，一起討論過遠大的理想。有時為一件事爭執到“海枯石爛，天荒地老”，但我永遠不會忘記學校中的一點一滴。
感謝敬愛的老師，是你們，讓我學到了很多知識。雖然我很慚愧沒有全部掌握，但我也很努力。老師您對我們的關心處處都能體現。數學老師，您嚴謹細緻，您的每一次講題都會教授我們方法技巧，您的和藹笑容總是讓我難忘。您對我們的奉獻真是加減乘除都算不盡，就像無限迴圈小數一樣延綿不絕！語文老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們終生受益。詩歌詞賦，頌不完對您的崇敬和愛戴！無論我們以後在哪，都不會忘記老師們的恩情，都會向您致敬！
感謝母校，哺育了我們這初中階段的成長。在母校裡，我從小不點長成大禾苗。在母校裡，留下了許多美好回憶。老師，你們給予了我生命的色彩，我將永遠銘記！請允許我說一聲：“老師，您辛苦了！”同學們，我會記得你們那一張張燦爛的笑臉，就讓我為你們的明天祝福。
在這個夏天，我即將離開母校，開始我新的旅程。
這個夏天我們要離開了 篇2
高一作文 ,798字初中，是每個學生覺得最美好的回憶，因為，在那個剛剛懵懂的年齡留下了我們最美好的點點滴滴。
三年前，我們從不同的地方來到同一間教室。
三年前，我們從相識的日子慢慢走向相知。
三年前，我們從陌生到熟悉。
那時，即將畢業的我，心裡最捨不得你們，仔細想想，我們同班三年了，心裡有好多的不捨得，心裡有好多來不及說的話，還沒來得及說，我們要離別了，這個班，這群人，就這樣分開了，捨不得的，還是你們。
男生們，我還想每天下午如果有空的話我們可以打一場籃球。女生們，我也想每天早上如果有機會的話能和你們在班級後面的走廊聊天。
你們還記得嗎？
軍訓的時候，排長的五指餅，我們的哀號聲麼，飯堂裡我們吃飯時的狼狽模樣麼，回家時我們的依依不捨，說真的，我好懷念那時候的日子，那時候的我們是那麼的天真、雅氣。
最美好的日子莫不過是我們在科學樓下做“點鹽勝利”，也許是因為人多感覺熱鬧吧！那時候，男生，女生都爭著玩，即使是課間的十分鐘你們也不願意浪費，樓下經常響起你們的嬉鬧聲，—石頭、剪刀、布……剪刀、石頭、布，那時的你們是那麼可愛，那麼讓人喜歡。
即將中考的時候，有一次學校要分班，那時候，我看到了你們的焦急，你們的不捨，還有你們那憂傷的表情，其實，你們當時的焦慮，你們的心情，你們的埋怨，那時那刻，我都懂。
我看不到你們軍訓時那張天真，雅氣的臉，我看不到你們因為貪玩而不擔心考試。我看到的是你們因為考試而放棄了每次可以玩的機會。那時的你們都在為中考而奮鬥著。你們都在為自己而戰鬥著。我想，也許是我們都長大了、懂事了吧！
初三已經畢業，我們也離開了彼此，再不能天天看到你們的笑臉，想一想，我們從不同的學校匯聚到一個班級，這個學校，安放了我們的青春，就在那個夏天，我們分散了，各自各的路要走了，忘不了，這三年的點點滴滴，忘不了，你們這群人，即使分開了，我們的心依舊連在一起，我相信“我們”從始至終都是“我們”！
這個夏天，我們畢業了 篇3
國小六年級作文 ,736字“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說了再見！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無意間勾起了我的回憶……
不知不覺中，六年的小學時光轉瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當我恍然大悟時間過得這麼快時，已經過了六年之久。
絲絲涼風舞動著我的碎髮，我凝視這這間教室，這裡留下了我們太多的歡歌笑語，太多的回憶。夏天過去，我們畢業，這間教室裡依舊會坐滿了同學，卻是一張張陌生的新面孔。
操場，是我們灑過大汗，努力拼搏的地方。
記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機會。做到三十個的樣子，我就感覺腹部一陣絞痛，每再做一個都十分吃力，我咬牙堅持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺中，汗水打溼了我的頭髮……。
終於一分鐘到了！我在一分鐘內完成了46個仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時，我是驕傲的。
但是，再過半個月，我就再也看不見這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見我親愛的同學，敬愛的老師了！
走在乾淨長長的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個同學沒帶傘，雨一直下不停，我幾次想衝進大雨裡，卻又被同學拉了回來。天空中不時傳來幾聲雷鳴，我們從來沒有見過這麼大的玉，走道中不斷的有雨水湧進來，浸溼了我的鞋子，雨絲毫沒有要停下來的意思，我們急得快哭了！這時，李老師不知從哪裡帶來了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心裡還是覺得很溫暖，很感動。絲毫感覺不到下雨天的寒意！
感謝老師！感謝同學！感謝這個讓我學習了六年的母校！似乎剛剛還在操場上說笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬分不捨中，我們將奔赴各自新的學校。帶不走的是美好的回憶，是不捨……
讓我們珍惜這份最美好的時光！珍惜！珍惜！
這個夏天，我們即將離開 篇4
國小六年級作文 ,612字‘夢還是一樣甜，我們還是我們，不想去看海，只想靜靜坐在房間翻照片……’聽著熟悉的音樂，我忍不住淚流，周圍的一切都還依舊，而我們，卻即將離開……
凝視著桌上那潔白的紙上的黑字，我更加心酸，上面密密麻麻的寫了許多字，‘沒想到，逃避了這麼多天，我們還是迎來了這樣的結局，我願意賭上我的一切讓時光重新開始，可惜，我們還是要各奔東西，在一起了那麼多年，說走就走，還真是想哭……’看到這裡，我的手忍不住顫抖，生怕一個不小心將這張紙弄髒，這是我的朋友給我寫的，淚水在臉上縱橫，沒想到，我逃了這麼多天，就怕遇到畢業這天，卻還是輸給了時間，和時間賽跑，我卻輸了，輸得一敗塗地，曾經說好畢業那天不流淚，卻還是忍不住……
這個夏天，我不想去看夕陽，不想去看櫻花，不想去看海，只想靜靜的坐在房間翻以前的照片，那些抹不去的回憶，那些忘不掉的淚，那些不想捨棄的喜悅，那些畢業話別的傷感……畢業過後，我們各奔東西，少了許多聯絡，你還是你，我還是我，他還是他，一切都沒有變，可是變了的不是人，而是那份最承受不住打擊的回憶，曾經那些記憶，被我深深的埋藏於心理，永遠也不想翻出來，因為那時可以指出我淚的回憶……
我怕失去你，我怕失去同學，我怕失去師長，我怕失去母校……我怕失去了我們同學之間最珍貴的友誼……一旦失去，就再也找不回來，任風沙埋藏……
任風風乾我流過的淚，任淚洗去我曾經的輝煌，任輝煌埋藏我一切的記憶……
陽光明媚，但我……卻不再是母校的學生了……
我們要畢業了 篇5
國小六年級作文 ,417字我們要畢業了！
六年的時間，本以為會是一條漫漫長路，可一眨眼，這六年的時光就過去了。
六年的學習，讓我像一株小樹苗一樣，經過風雨陽光的滋潤，變成了一棵小樹。而我從一個幼稚無知的黃毛小丫頭，也成長為懂事聰明的女孩。
我要感謝我的老師為我付出。敬愛的老師，是您如蠟燭般，燃燒了自己，照亮了我們；是您如園丁般，辛苦了自己，澆灌了我們；是您如春雨般，犧牲了自己，滋潤了我們。
我要感謝我的朋友一路陪伴。親愛的朋友，是你陪我一起學習，和我一起學到新知識，一起進步；是你陪我一起勞動，付出辛苦，得到整潔舒心；是你陪我一起鍛鍊，歡聲笑語中，跑完全程；是你陪我一起玩耍，有輸有贏，有笑有淚。
我要感謝我的校園。美麗的校園，給我一個文明，和諧，積極向上的環境；智慧的校園，給我送來盡心盡力教育我豐富知識、優良品德的老師；是快樂的校園，帶來一直陪伴我，支援我，幫助我的好朋友。
……
我們要畢業了！我們對未來無限憧憬！祝願我們分別後的每一天都開心、快樂！
這個夏天，我長了 篇6
國三作文 ,1288字每個人的命運不同，遭遇不同，因而每個人的成長故事就各不相同。有的幸福快樂，有的平平無奇，更有的歷盡滄桑。而我的成長中既有快樂的，憂鬱的，又有悲傷的，更有難忘的。我的成長故事是那樣的與眾不同，如果想知道我那動人的成長故事就細細的傾聽吧。
我現在已經14歲了，在中學念初二，我長得有點黑，但自我感覺良好，因為我認為黑是健康的表現。再說我長得並不算難看—不高不矮，有点胖，圓臉上有一雙大眼睛，眼睛上又“建”有兩座拱橋，嘴角上常掛著兩個淺淺的灑窩。小時候我的頭髮既柔順又烏黑，老扎著一束又粗又黑的“馬尾巴”。現在長大了不得不把頭髮剪短，髮質也差了不少。最可惜的是在我嘴脣的左上方長有兩顆討人嫌的痣。
記得有一次，我到表妹家玩，因為待在家裡太悶的緣故，我們便決定到外面去騎自行車。頓時我們彷彿是從籠裡放出來的小鳥重新獲得自由，在外面自由地翱翔。此時我們非常高興，我們忽然見到幾個男孩子也像我們樣騎自行車。我們並沒有理會他們的存在直往前騎，就當我與他們擦身而過的時候，他們便大聲地笑了起來，我們都為他們的大笑而感到困惑。後來我又聽到他們說：“那個人的痣真難看，只有她敢到處走，不怕笑死人。”我聽了後臉不由自主地紅了起來，感到非常難為情，接著我便騎著自行車直往家裡衝。自從那次後就很少上街和到外面玩。
有天，媽媽問我：“女兒，你為什麼這一段時間老待在家裡不出去玩？”這時我的耳邊就不由自主地迴盪起那天那幾個男孩說的話，我便大聲地吼：“你還好意思問我是怎麼回事，我想你問問自己不是更好。”媽媽就疑惑不解地說：“這到底發生了什麼事，我都不知道你在說什麼？”“說什麼？我這段時間不出門去玩，全都怪你把我生得這麼難看，好好的，嘴脣上還要多長兩顆痣。”媽媽頓時恍然大悟，還笑了笑。“你還好意思笑！”後來媽媽告訴我說，在我還沒有出生的時候，媽媽祈求上天給她个與眾不同的女兒。上天果然聽到她的祈求，給予了我這兩顆獨一無二的痣，而且我是出生在1992年的大年初一。開始我對母親的話半信半疑，可仔細想媽媽的話似乎沒錯，我叫媽媽讓我把痣給點了，但她告訴我這兩顆痣是好痣不能點。聽到媽媽這麼说，我便不再為有這兩顆痣感到自悲，而感到自豪。從此以後，我並沒有太刻意去理會別人對我這兩顆痣的評價。這樣，我就越來越大膽，越來越多朋友。
據我所知偉大的林肯總統，法國一代文豪巴爾扎克等等，這些名人都是其貌不揚，有的更是非常醜陋。我想在他們成為名人之前一定像我這樣遭到別人的嘲笑，可他們並沒有因為生理上的缺陷而放棄了自己，而選擇了勇敢面對。我們可以從中體會到外貌的美與不美與我們的人生並沒有影響，只要有無限的智慧與刻苦勤奮，便能走在光明的大道上，外貌美只是錦上添花罷了。所以其貌不揚的人不要因為自己的外貌而抹殺了自己的前途，你只要勇敢的跨過這個“障礙”，前面就是光明的大道了，請相信自己吧！
在這裡，我只是粗粗地勾畫了我的特點，寫出了我的生長故事。將來的我又會是怎樣的呢？我將會用生活的五彩之筆把我的成長故事描繪的更加絢麗多姿。
這個夏天，我遇見初三 篇7
國三作文 ,600字又是一個萬里晴空的午後，陽光斜斜地灑下，錯落在課桌上，班駁了字跡，桌案前茶水氤氳，而我，只想回憶時光。
逝去的兩年初中時光，繞上心頭，記憶中已不再清晰如初。初來乍到的第一年，我們這些新生忙著熟悉校園環境，忙著認識新同學、認識師姐師兄，忙著記住老師的長相與姓名。我們一邊適應宿舍的生活，一邊慢慢的個人的壞毛病；一邊想家，一邊抱怨飯堂的飯菜難吃……那時，我們還無暇顧及學習。
後來，我們開始收斂起年少輕狂的氣焰。書桌上的書本與練習冊開始壘的越來越高，我們開始埋頭在題海中奮戰，開始察覺到學習的吃力，開始發現時間不夠用。
時光荏苒，歲月如梭滅我們從稚氣未脫到逐漸成熟。歲月的洗禮，儼然像一本教材，教我們成長。慢慢地，我們學會了把自己隱藏在理性的圍城中，開始談論人生。我們開始自己去詮釋“少年”這個清新的字眼。
現在，我們的初中生涯已過大半。我們翹首期盼的初三生活，終於在這個盛夏過後來到我們面前。初三，我們要踏上奮鬥的征程；初三，我們要為理想而執著奮鬥；初三，我們多了一份堅強，多了一份勇氣，多了一份責任。
那些悠然逝去的時光，我們已經來不及細細地回憶。現在，我們唯有好好把握，時刻珍惜。只有這樣，一年之後，當我們再回首初三生活時，我們才會感到無怨無悔。
桃李無言，恰同學少年，帶著對彼此的祝福，我們繼續前行，拼一個春夏秋冬，贏個無悔的人生。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。不負你—我的初三。
這個夏天我想你 篇8
國小六年級作文 ,631字每到畢業季，總有一批批的學子撒下他們的眼淚。這眼淚是感激的眼淚；這眼淚是不捨的眼淚……
今年夏天，我從夫小畢業，離開了朝夕相處的47張笑臉，離開了誨人不倦的老師，離開了那溫暖的六（5）大家庭。
我最忘不了的，一定是你……
永遠露出傻傻的笑，總是喜歡和我鬧，即使每次考的都不好，也不會一直消沉下去，雖是班上公認的差生，但人緣都不錯，總能和成績好的同學玩到一起，這就是你獨特的人格魅力！你喜歡小動物，總是那麼善良，那麼樂於助人！這就是你---司雅祺。
這個夏天，我想你！
還記得那是個寒冷的冬天，你因為在課上玩手機被老師“拎”到了辦公室。我不知道老師和你談了什麼，只知道你一出辦公室就緊緊地抱著我，一邊哭一邊斷斷續續地說：“我知道錯了……我知道錯了……我不會再這樣了……”突然間，我的心一顫，眼淚也止不住地流了下來，和你抱在一起痛哭流涕。
你知道嗎？那一刻我很感動，感動你的知錯能改。
五年級時，我的語文“突破歷史新高”，從九十幾分突然落到六十幾分。我一時不能接受，趴在桌上默默哭泣。見狀，你趕緊從座位上跑過來，在我耳邊低語：“tt（我的外號）別難過了，這次沒考好下次考好就是了，‘失敗是成功之母’。你看我，每次都考倒數，我不也每天樂呵呵的。你要把分數當成壞蛋，一定要用頑強不屈的精神打敗它……”
良久，我的耳邊也縈繞著你鼓勵我的話語。
許是你的鼓勵給了我動力，以後的考試我又回到了九十幾分，如果沒有人開導我，鼓勵我，也許我就一蹶不振了。
司雅祺，這個夏天，我想你！
這個夏天我只記得你 篇9
國小六年級作文 ,1176字時光是什麼？就只是流水嗎？就只是淚水嗎？我在心裡想著，在大腦裡算著，突然一滴暖淚從臉龐劃過。真的！時光留下的只有淚水……
天空晴朗的令人不可思議，陽光照向萬物，花、草、樹、木一切都那麼富有生機。雖然沒有青山綠水來輔佐，但依然顯得那麼美麗動人。迎著麻雀那動人的歌聲，我迎來了小學時代的最後一個學期。每進一次校門，我總會情不自禁地望望那白色的有鐵柱組成的路燈。雖然它沒有鳳凰那華麗的外表，也沒有星星那耀眼的光芒，不知道為什麼，我總覺得她那麼美，如同剛出浴的少女。
我望著那四個金光閃閃的大字“師範附小”，情不自禁地神遊起來：到了最後一刻，萬物凋零，寒風如鐵刀般滑過人的肌膚，望著江老師那慈祥的臉，我走了……想到這兒，我的淚水竟嘩嘩地流了下來。突然，讓人猝不及防的一陣鈴聲好似風暴似的，把學生們都刮到了教室裡。過了一會兒，我才如同已被獵人射中的目標，一切已無法挽回。當我跑到教室時，已為時過晚。“薛澤韓，你又遲到！”老師的眼睛完完全全就如同餓狼一般望著我。但為了能讓我更好的學習，老師還是毫不猶豫地讓我坐回了座位。瞬間，江老師就已迴歸上課的姿勢、表情、與那急迫想給予給我們的知識的狀態。這不是一位剛“出道”的教師能夠做到的。
當全班同學的都在聚精會神地聽老師講課時，我就像那脫了僵的野馬似的，望向了那門口。一開始，我只是注意到了外面的景色，後來，我的目光卻轉移了，望向了那普普通通、顏色單調，難看的不能再難看的路燈上，在我眼中，它是那麼美。正當我陶醉其中，突然一聲：“薛澤韓，這題怎麼寫？”又把我從九霄雲外拉回了課堂。
下課了，江老師把我領進了辦公室。她沒有罵我，卻如同燈塔似的，給我講了一個個道理，給予我鼓勵，指引我在無邊的大海上前行。時光如雨，很快就到了傍晚，江老師一直沒止住口，儘管我已經察覺到了她的聲音明顯有一些沙啞。因為江老師知道，她給我講的那些大道理，我這會是聽不懂的，她便又為我講了一個個小道理……
夜已至，已經七點半了，這本來是一個剛剛開始放鬆的時間，我走了，可江老師還在辦公室裡，埋頭批改作業。
我通過那在漆黑的夜裡閃爍著的路燈，看到了江老師的臉。雖有皺紋，但我覺得您是那麼美；雖有白髮，但我覺得您還是那麼年輕；雖有一個個斑點，但您在我的心中，在我心中的最深處，永遠也不會融化的，是您的背影！
……
此刻，在師範附小的門前，路燈依舊閃爍，而我卻已離開。我雖有不捨，但一想起您那爬滿皺紋的臉龐，我就感覺你就在我身邊。以後，不管我身在哪，我心裡永遠記得您——我最敬愛的老師——江靜茹！
這個夏天，我很快樂 篇10
國小五年級作文 ,523字也許你們不知道，這個夏天我的快樂在哪裡，我現在可不能告訴你，在文中慢慢尋找吧。
“杭州東站到了，請下車的乘客做好下車準備……”你們也看出來了吧，暑假，我去了杭州。
我來到了妹妹家。晚上，一整夜我都在計劃著旅遊的專案：科技館、圖書館……不知不覺中，我睡了過去。
一大早，我就被騙到了醫院。剛開始，他們是這麼說的：“你去醫院待幾分鐘就好了。”在車上，他們是這麼說的：“你去醫院待一天就好了。”到醫院，他們是這麼說的：“你去醫院待幾天就好了。”病床上，他們是這麼說的：“你去醫院動個手術就好了。”就這樣，我陷入了一個策劃已久的陰謀中。
我的心受到了極度的創傷，我剛到時，處於崩潰的境界。但是，支撐著我的是一句句親切的問候。每天，弟弟妹妹都會過來，陪我說話，陪我玩遊戲。我每天都活在幸福中，不孤獨、不難受、不寂寞。我每天都會跟他們講病房中的故事，他們也會講發生的有趣事情。
我似乎改變了心意，我認為，每天有人陪我聊天，陪我玩遊戲，這才是我快樂的時候。我認為，我的快樂在親情！
我們要畢業啦 篇11
國小六年級作文 ,706字一想到畢業，我就特別激動，也很難過，我忘不了校園裡的一花一草，忘不了校園裡的一樹一木，忘不了校園裡充滿書香的上善學園，風景如畫的潤澤園，忘不了教學樓操場，更忘不了那群好夥伴……
遠處傳來她倆的大笑聲，一個人拿著一張白紙，先用白紙碰了一下藍色的水彩，搖了搖白紙，水彩佈滿了整張紙，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫就完成了，另一個人也完成了一幅畫。一個人說：“你看，這是不是像一頭鯨遊了進來。”另一個人說：“你的藝術感真好！”一個人說：“你畫得也很好看呀！”沒過多久，這兩個人又來作畫了，她們拿來一張大紙，你向上面撒一點，我向上面潑一點，你向上面抹一點，一幅水彩畫就完成了，這兩個時而安靜時而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚丸子，她們就是鄧嬌陽和周墨如。
託管時，傳來她動聽的歌聲，她什麼都會唱，就是一個點歌機。不管中文還是英文，什麼風格都會唱。她也是一個多愁善感的人，因為一首傷感的歌，她自己唱著唱歌就哭了；因一首歡快的歌，她可以開心一整天。她有時也會賣萌，有時也會生氣。她生氣的樣子特別可愛，水靈靈的，讓人想捏她的臉，這個會唱歌，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎。
我也忘不了我們的恩師王老師，蹇老師。王老師時而像只“母老虎”，時而像只“溫順的小綿羊”；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時候翻臉比翻書還快。
馬上就要上初中了，我要認真學習，多讀課外書，寫字要加快速度，認真聽講，積極發言，加油！
我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友！讓我們十年後再相聚！
這個夏天屬於我 篇12
國小五年級作文 ,488字度過了多少日日夜夜，終於迎來了太陽在碧藍的天空中閃耀著的季節—綠樹成蔭的夏天。
夏天有著漸漸淡忘的回憶，看著夕陽落下山後，盼著小魚躍出水面，望著風箏飛上天空……
這次，在淡忘的記憶中，我找回了自己的童年—
在風平浪靜的水面上，漸漸地模糊的倒印出一個人影，幾許微風掠過，湖面泛起了波紋，小草們也搖曳著辨，又是一陣風微微吹來。
“有蝌蚪！”表姐有力的喊道，我們倆聞訊而來。
拿起魚網，開工！蝌蚪們的招數讓我們難以招架：一會兒偽裝成泥沙；一會兒又躲在石頭下面，好像跟我們捉迷藏似；一會兒又躍出水面，弄得水花四濺，把周圍的小石子都給弄溼了。
還是表姐聰明，把樹枝做魚杆，用柳條做魚線，還把樹葉扣在魚線上，說是做魚的誘餌，想到這兒，我和我姐都不懷好意地笑了又笑，可能我們想到一塊兒去了，哪有魚吃樹葉的？
即使魚吃樹葉，那樹枝也太滑了，一咬樹葉，就跟魚滑下去，起碼也要做一個鉤子的。
又想到一個法子，用芭蕉葉撈！結果筋疲力盡，也抓不到一條。
汗從背後流向腳跟，努力地奔向樹陰下，直接躺，啊！清涼一點點一滴滴地爬上了我的心頭……爬向了我的童年。
這個夏天，快樂屬於！
這個夏天屬於我 篇13
國小五年級作文 ,675字夏天，是一個又熱又讓我快樂的季節。這個夏天，屬於我！
—題記
在每一年的夏天裡，我總是，那麼開心，那麼快樂。
在每一年的暑假裡，我總是會回自己的老鄉。因為在家鄉里，有屬於我的夏天。在我的家鄉里，有一條十分清晰，十分乾淨的一小溪。小溪中有許許多多的小魚。小魚的顏色，是各種各樣的，花花綠綠的，十分的美麗、可愛。
有一天，天氣十分得熱，大地都是熱氣騰騰的了。
“好熱，好熱啊！我要去樓上吹空調！熱死我了！”我一邊叫，一邊擦著額上的汗水，汗水如同黃豆一般，滴在地上。一滴、兩滴、三滴……
“偉靜，你來和我玩遊戲吧。”姐姐一邊把我拉進哥哥的房間裡，一邊親切地幫我擦我頭上的汗水，“你下樓一下，就成這樣子了，我們倆去小溪邊玩吧，或者去小溪裡游泳吧。你說呢？”
“好—”
我和姐姐來到了小河邊。我一看見小溪就把自己的鞋子脫了，放在一邊，把自己的腳放進去。因為小溪比較淺，所以我總是喜歡站在水裡。
“偉靜，我們來玩水裡大作戰吧。”姐姐一邊對我大喊，一邊把手放在水中，準備來潑我呢！
“1—2—3—，開始！”
我和姐姐你潑來，我潑去的，比在空調房裡開心、快樂多了！就算把自己的衣服和褲子用弄溼了，也不在意。我們還是玩得十分快樂！
後來，我們倆玩得全身溼透了，就在小溪旁邊坐下，等我們的衣服和褲子大部分都晒乾了。我們才快快樂、開開心心地回家了。一回到家，我把和姐姐在溪邊玩耍的事情，一一告訴了奶奶。“你們為什麼不在樓上，去溪邊玩。哈哈！”
最後，我感覺到了，這一個夏天，是屬於我的！
這個夏天的快樂，屬於我！
這個夏天屬於我 篇14
國小四年級作文 ,669字炎熱的夏天，擁有她獨一無二的魅力。
蔚藍的天空中飄著幾朵白雲，清澈的游泳池中冒出幾張可愛的笑臉。一頂頂鮮豔的泳帽，一個個絢麗的游泳圈，再配上這淡藍色的池水，甚是好看呢。池底是藍白相間的瓷磚呢。我戴著泳帽、泳鏡，暢遊在池水之中。水是涼絲絲的，整個人都感到涼爽。無論泳姿如何，哪怕是“狗刨”，都能在這池水中盡情享受。這一池水屬於我！
除了游泳之外，在夏天，吃西瓜也是極好的消遣了。在如此炎熱的天氣裡，走進開空調的客廳，開啟電視，捧上半個西瓜，真是再美好不過的事了。一邊悠閒地看著電視，吹著空調，一邊捧著半個西瓜，拿著個勺子，一勺勺地吃著。尤其剛從冰箱裡拿出來的西瓜，冰涼冰涼，挖出一勺放入嘴中，味蕾瞬間便被它征服。這絲冰涼在一瞬間傳遍全身。這便是夏天獨有的感覺！這個夏天，冰西瓜屬於我！
四年一次的世界盃如火如荼地進行著。球迷們又開始瘋狂了。我對世界盃產生了興趣。第一次半夜爬起，只是為了看一場球賽。儘管只是坐在電視前看著一群人在草地上跑來跑去，爭奪一個球，可我卻從中獲得了無限的快樂。“耶！球進了！”我與父母一起歡呼著。這次世界盃使我為之瘋狂。梅西、C羅，這些著名的球星也就隨之成為了我的偶像。到了學校，我又開始和同學們聊世界盃，冰島門將居然是個導演，C羅的帽子戲法……在這個夏天，世界盃成為了我的精神寄託。這個夏天，這一場足球盛宴也屬於我！
這個夏天屬於我，不僅僅是因為可以游泳，可以吃冰西瓜，可以看世界盃，更是因為我熱愛這個夏天！熱愛夏天中獨一無二的感覺！
這個夏天屬於我 篇15
國小六年級作文 ,916字落日的金色餘輝，是太陽給予人世最後的溫柔，夜空下，蟬叫著，青蛙叫著。我吊滯的望著前方，望著，望著……
憶起幾周前，我們便裝到校。還沒畢業，但已經準備拍畢業照了。
我們換上了一件又一件裝扮，頂著夏日火辣的太陽，拍了近五個小時，照片裡每人笑得很傻，我也一樣，但是，我的心中卻滿是憂愁，畢竟，大家在一起了六年，這六年所累積的友誼怎是說斷就斷的呢？
我拖著疲憊不堪的身軀，回到了家中，也許是太累了吧，回到家中便倒頭睡著了。我，還做了一個很長很長的夢……
夢中的我，坐於一顆樹下，樹為我納涼，手中捧著一本相簿，裡面記錄我小學生涯中的點點滴滴……
一年級時，我們第一次見到，認識了我們班的班主任，他十分疼愛我們。在我印象中她一般不會打我們，但也有急了的時候，對於那些玩劣的人，她便別無他法。只得以狠下心來打幾下。但被打的人是服氣的，熟識之後便開始了這六年生活。
三年級時，有一次，老師一週都出差去了，大家都十分想她。週五晚上，大家留下來“打扮”黑板，上面寫著醒目的七個字“陳老師，歡迎回‘家’”依稀記得那日，老師感動萬分，眼角已經溼潤了。
五年級時，不知誰告訴了我們陳老師生日在元旦那天，我們給她過生日吧。大家一致同意了，每人獻出一點錢，買了幾個蛋糕，將教室佈置了一番，陳老師又被我們感動了，但她這次，淚水已止不住了，我們在班級中許下了“時光不老，我們不散”的誓言……
我還夢到了以後……
考完了試，我拿到了十分理想的成績，有好初中，走到校門口，驚歎一聲“哇！又是你們。”我向前衝去，卻只是撲了個空。我忽然醒來，發現枕頭已經被淚水打溼了……
第二天，是假日，我走到學校的大門前，心中不禁有些淒涼，這憶起昨日的夢，它們卻又碰巧生在夏天。但是，當我們再換上短袖時又要分別了。拍一張畢業照，只要六秒，定格的卻是六年時光。
這個夏天，畢業屬於我，憂傷也屬於我。
這個夏天屬於我 篇16
國小六年級作文 ,1028字天干勿燥，小心火燭，這是一句網路流行語，它的願意其實是勸人不要生氣。但現在，這前半句卻是夏天的代言詞。而這個夏天，屬於我。
夏天，她輕輕悄悄地來了，天氣很乾燥，一點小小的摩璀便也足以燃起火來，知了慵懶地趴在樹上，有氣無力的鳴叫，驕陽似火，地上的卵石烤得滾燙，毫無一絲還手之力，但也正是在這個令人疲倦的夏天，我上演了一出好戲。
“落子。”“反悔嗎”？“無悔”。
每一步棋，步步為營。父親告訴我，這不僅是下圍棋的精湛技術，更是一個道理。
那時候，我才六歲，在那一個夏天，父親便開始孝我下圍棋。可能是年幼無知，當我看見父親舍“車”保“將”的行為甚是不解。
“爸，為什麼要這麼下啊？”‘車’比‘將’厲害啊。“
“傻孩子，一句話可以回答你問題：千軍易買，一將難求。只要將軍，主帥還在，那就有東山再起的可能，這叫‘保護最珍貴的人’”。
“保護最珍貴的人？”我埋頭思考，非懂似懂的點了點頭。
“假如年少有為不自卑，懂得什麼是珍貴。”現在，父親因為工作常年不在家，過去那段夢一般的時光，在時間的長河中，漸漸淡了，淡了……
是的，對於我來說，父愛，是最珍貴的。現在又是夏天了，父親，有空閒了嗎？可以……陪我下棋了嗎？
棋盤已經落了一層厚厚的灰塵，我將它擦拭乾淨，又擺回原處。“咔嗒”門開了。
我轉過身，父親……回來了！？
“爸——”我興奮地叫到，撲到了他的懷裡，弟弟也抱上來。不高興地說：“禮物呢？禮物呢？”邊說，邊找來找去。
“快下來，你們當我是什麼？哈哈！一棵可以攀爬的樹嗎？”父親誇張而幽默的說。
望著父親，我擦乾了在眼眶裡打轉的淚水，笑了。
這個夏天，屬於我，因為，父親回來了。而我的禮物……是象棋！
落子，無悔……保護最珍貴的人……這個夏天，收穫頗多。
這個夏天，屬於我！
這個夏天屬於我 篇17
國小六年級作文 ,862字“轟隆！轟隆——”幾道閃電劃破了天際。隨之而來的，是那狂風暴雨。它們在這座城市中肆意妄為，卻不知道，我，被禁錮在了家裡。
這是多麼美好的一個夏日啊！就這樣，白白泡湯了！翻開枯燥乏味的作業本，硬生生的數學公式、又長又難寫的英語單詞……逐一展現在眼前。“啊！”我哭喪著，繼而捶胸頓足。
“這夏天真是白過了！”天天下雨，還讓不讓活了？我一把抓起作業，才不管什麼三七二十一，往地上一甩。既而跳上床去，隨手扯過來一本書，無精打采地看起來。
“周瑜與黃蓋定計，他們……”我一邊看，一邊小聲叨唸著。我深深地被書吸引住了，彷彿置身於書中。我時而為主人公的悲哀遭遇而嘆氣；時而為主人公的殊死一戰而緊鎖眉頭；時而因主人公的幸福而眉開眼笑……“書中自有黃金屋”。是呀！看書，使我豐富了見識，提高了我的文筆。
上次，老師還對我那陽春白雪的創作大為讚賞呢！想到這兒，我那悲憤之情一下子平和了許多。
我，總算是“久旱逢甘霖”，滿足了書癮。可接下來，又幹些什麼呢？
環顧四周，一眼便望見了桌上的白紙，我跳下床，走到桌前。咦？我怎麼聞到了一股淡淡的香味？——原來是紙發出來的！我不禁目瞪口呆。這些紙原來不都生長在鬱鬱蔥蔥的大森林中嗎？它們被人砍伐後，加工成紙張，不也喪失了自由嗎？可他們有就此墮落嗎？有自暴自棄嗎？不！不僅如此，它們還向四周散發著淡雅的清香。它們是多麼積極向上啊！而我，難道連它們也比不上嗎？
輕輕地撿起地上的作業，慢慢地翻開，似乎它們已不在枯燥、乏味、死板。作業似乎都變得簡單，我一下子就寫完了。
這個夏天，雖然一直在下雨，但它仍屬於我，因為我明白了——面對生活，要積極向上；面對困難，要樂觀面對。不止是夏天，人生的四季，我都會牢記。
這個夏天屬於我作文500字 篇18
國小五年級作文 ,6191字【篇一：這個夏天屬於我作文500字】
夏天來了，證明暑假也來了。只要暑假一來，屬於我的二個月自由就到手了。
你可能以為我的暑假是這樣的，翹著二朗腿，吹著空調，看著電視，躺在沙發上。而現實並非如此。早上九點鐘被爸爸叫醒，然後到二樓跑步，接著騎動感單車。騎完寫作業，再看一會兒電視。兩點的時候再去奶奶家看一下。
不過，這個暑假可不一樣，這個夏天完全屬於我，我要體驗一下夏天的感覺。
天氣晴朗，陽光明媚的一天。我吹著空調，看著電視。忽然，樓下有人喊道：“章瀚辰，老章。”是在叫我嗎？我開啟窗戶一看原來是曾瑞琦、黃文琪和陳友琪。我問道：“你們找我幹嘛？”他們齊聲答道：“打籃球”。我應該去問一下媽媽。走到一半的時候，我想到這個夏於屬於我，我可以自由安排。不過至少要和媽媽說一聲，我說完就跑到一樓。開啟門，把自行車牽到了門前和他們一起騎到了籃球場。分完隊了，開始了，我們隊發球，隊友把球傳給了我。我跳起來，來了一個補球。天氣太熱了就算站著也會流汗。那個補球被彈了出來，對方給我五球機會。竟然一球都沒進。
我來了繞球，對方隊員的手伸了過來。我把球勾了回來，虛驚一場。我來了一個假動作，對方隊員從我旁邊過去。我一投空心。最後6比3，我們贏了。天色也不早了。
這個夏天，屬於我。
【篇二：這個夏天屬於我作文500字】
時間，從指縫中悄悄逝去，轉眼之間，十一個夏天悄悄溜走，而留下的，卻只有回憶。
在記憶之城中緩緩遊蕩，與無數回憶相會，我便知道，這個夏天，屬於我。
去過長江大壩，遊過清江畫廊，卻是那三峽漂流，讓我記憶猶新。如果問三峽什麼景物首當其衝，那想都不用想，自然就是水了。一入景區，便見長江，樹木蔥鬱，層巒疊障，不少人乘氣墊船順流而下。“樹繞樹莊，水滿陂塘，倚東風，豪興徜佯。”秦觀的《行香子·樹繞村莊》或與之有緣。我們一行心即動，乘著小船下下游，分為兩船再行動，下水便驚心動魄。
坐小船的感覺是不一樣的，三峽的誰在我們剛下去的時候，便來了個下馬威，瘋狂衝刺，隨即便來了個“托馬斯迴旋”坑得我差點兒“栽倒在船。”船好不容易平穩下來了，我卻突然感到脖子冰涼，猛然回頭一看，卻見另一條船上的哥哥正拿著水槍對我做鬼臉呢！我二話沒說，疾速彎腰，一把抓起水槍，插入水中，用力抽水，使勁舉起，朝哥哥的方向就是亂射，將正抽水的哥哥打成了落湯雞。
哥哥的船卡住了，成了一個火力點，也成了一個固定靶。我正自鳴得意時，自己的船也卡住了，進退不得，與此同時，哥哥的船解脫了，我遭到了“暴風雨的洗禮。”
解脫了小船以後，船裡的水也積了不少，褲子也要遭秧了。作為武器的水槍也只能“屈尊”作為抽水機了。
此後，一帆風順，再無困難，只有偶爾的突然攻擊。
從此，我明白了，所有的事情都不是一帆風順的，這，就是人生，就是我所認識的世界。
【篇三：這個夏天屬於我作文500字】
我坐在視窗。
遠方的天空，是一種因梅雨過後而流露出的湛藍，由深至淺，最後模糊了山色，四月的東風吹起流雲，悠悠在天涯遊走。操場上，主席臺邊，籃球架上，學生們歡快的身影在奔跑跳躍。
今天是拍畢業照的日子。雪白整潔的校服，紅而鮮豔的紅領巾，在後腦勺舞動的馬尾辮……設想多年以後，捧起那份承載著青春、夢想的相簿，童真是否會與這相片上的著裝湧上心頭？
我不禁想，想起了這個六月，這個夏日，我在母校度過的最後點滴。
寫同學錄了。多少依依惜別的話語，多少還未開口的表白，隨著紙筆的摩擦，裝進各形各色的人員“號外”裡，而老師的教誨，也會隨著評語在夏日熠熠生輝。“海記憶體知己，天涯若比鄰。”分別那日，也許還未再看一眼便漂入人山人海之中吧。
要畢業考了。那可是積累了六年的力量，六年的知識。在考場上，凝望當時夏日的陽光，心中難免會有幾絲緊張吧。我可能會成功，不負父母的期望與老師的栽培；我也可能會失敗，不過不要緊，人生的前路還漫長，不要灰心喪氣，繼續在初中拼博出人生最美的模樣。
到了畢業晚會那天，大家一定又百感交集吧。還是《送別》的驪歌“長亭外，古道邊，芒草碧連天……”真正的送別沒有長亭，沒有古道，沒有滿山遍野的芳草輕柔搖曳。道句“珍重”，連同夏天的回憶紮根在心上。
“嘿！在幹什麼呢？來拍照了！”同學的叫聲將我從憧憬中拉回，“來了。”我道，自己卻在心中默唸：
這個夏天，屬於我。
【篇四：這個夏天屬於我作文500字】
八月，一個美好的季節。
我與哥哥來到海灘上。我光著腳丫踏入沙灘，遠遠的望去如一片金黃色的地毯，踩著它，軟軟的。向前走去，在身後留下了一串串小腳丫印。聽著大海呼嘯的聲音，拍打著礁石。
坐在石頭上，海風吹過，裙角擺擺，頭髮飄飄，望著大海，幾艘小船，在海的那一邊向這裡游來，真不知道海的盡頭是怎樣的呢。
突然，感覺腳底一陣癢，低頭一看，原來是小螃蟹在“撓”我的腳底呀。嘿嘿，我想出一個壞主意，我立馬朝它的那個方向伸出手，誰知沒抓到，原來它鑽進了沙子裡，我刨開了沙子，卻不見“蟹影”。我在地上尋來尋去，原來在那一頭，我又伸向那，它用那小小的八條腿使勁地往回爬，又鑽進了“地道”。真是個小機靈鬼，總是抓不著，我便有些生氣，倒累得我滿頭大汗。
一陣海風吹拂了我的心靈，我急忙跑去拉著哥哥要他幫我捉小螃蟹，哥哥倒也同意了，我一回來卻發現小螃蟹不見了，急得滿地找，它卻從一塊石頭旁冒了出來，被我瞧見了，於是，哥哥用他那大大的手慢慢地向小螃蟹靠攏，卻攏起了一把沙上來，哥哥也不怎麼樣嘛，我嘀咕著……
忽然那沙子在動，小螃蟹從哥哥手中的沙子裡冒了出來，我興奮極了，仔細一看，它……似乎缺了兩條腿，是被我們弄傷的嗎。
看著它在手上掙扎著，我似乎有些心疼，小螃蟹應該有自己的天地呀，我依依不捨地把它取出，放入沙子中。
一輪隱隱約約的明月掛著，不遠處的燈塔亮了，光芒四射……
這個夏天，屬於我！
【篇五：這個夏天屬於我作文500字】
懵懵懂懂之中，我度過一個又一個夏天，而又迎來一個又一個的夏天，夏天卻等待著屬於我的邂逅。
我坐在窗前，靜等那午後的夏天。
躁熱的微風輕悄悄地掠過我臉龐，那幾許炎熱中夾雜著一絲清涼。
我望向窗外，午後早已飛逝，只留黃昏下的時光。黃昏時，天空抹上一點橙黃，窗外的蜻蜓開始迎接屬於它們的舞會。
雖然，天氣炎熱。但是，也阻擋不了我捉蜻蜓的步伐。手握捕網，再拎一個塑料瓶，凝望著那樣翩翩起舞的蜻蜓，尋找一個合適的目標。
瞄準目標，我雙手緊握著網柄，縱身一躍，往那隻蜻蜓使勁地揮去。只見蜻蜓一個完美的轉身，從我的捕網下逃過一劫。
我屢試不爽，蜻蜓總靈敏地從我的手心溜走。一把拿過捕網，神采奕奕地對我說：“看我的吧，姐姐。”我微微點了點頭。
只見弟弟沒有迫不及待地揮網，而是靜靜地尋找著目標，跟隨著他的目光，只見一隻蜻蜓稍稍“小歇”，弟弟立刻揮網，蜻蜓便無法逃之夭夭了。
我將蜻蜓塞入礦泉水瓶中，蜻蜓在狹窄的環境中失去了自由，不得以頻繁地張合翅膀並在“空中”飛翔，這彷彿並不是屬於蜻蜓的一份天地。這也不是屬於蜻蜓的自由。
我與弟弟面面相覷，我望著弟弟頭上那緩緩流動的汗珠，不覺間自己也憑添了一份炎熱，我擰開瓶蓋，放出了蜻蜓，蜻蜓得到了舒展，得到了自由，得到了一方屬於自己的小天地。
蜻蜓的身影漸遠，我的心跟隨著夏天的自由，我尋到了屬於自己的天地。這個夏天，屬於我。
【篇六：這個夏天屬於我作文500字】
促夏苦夜短，開軒納微涼。開啟窗，燥熱的微風吹在臉上，抬眼望去，樹被照成了金黃色。樓下不時傳出幾個小孩的喊叫聲。這大熱天的，估計都汗流浹背了吧。
火傘高張，天氣如此燥熱，我便拿起耳機，煩燥的聽起了歌，當聽到高潮時，弟弟突然闖進我的房間，雙手一揮，把桌上的書碰倒在了地上。
“幹什麼呀？”我本就心煩意亂，這次更是惱火的瞪了他一眼。
蹲下，小心撿起地上的書本。在凌亂的書堆中，我看到了一本同學錄。撿起平放在腿上，我開始翻閱這本回憶錄。
翻開第一頁，就被上面的種種簽名嚇倒了，這字，真不是一般的醜啊……緊接著翻開下一頁，就是同學們的贈言了，看著贈言，淚忍不住在眼眶裡打轉。
那時的我們，該有多麼美好？她是最善良的，同時也非常信任別人；她的文筆很好，寫的出很多小說，她同時也是可憐的，因為老天對她不公；二美是陽光的，陽光到沒心沒肺，考試不會的只會蒙，蠢的讓人覺得可愛，多了幾分憐愛；她是世界第一耿直的，也是我的第一個朋友；貓貓是奇怪無比的，奇怪到任何人摸不到她的心思，她性格暴燥，但我不討厭她。
記得那次，幾人聚到一起，不是一起去哪玩，而是兩人捧著手機一起打遊戲，幾局下來，不是二美先死，就是我先死，貓貓不幹了，丟下手機，抓住我們兩個的馬尾就往上拉。“啊……痛痛痛痛……”我和二美叫道。貓貓鬆開了我的頭髮，對二美說：“小芷還好，你每回都陣亡，幾個意思？啊？”說完，又扯了扯二美的頭髮，我在旁邊偷笑，二美卻把手伸過來把我的整個腦袋擰在桌上。那時的場面非常混亂……
又一陣燥熱的風吹來，掠過我的臉，把臉上那如夏日的水果般的淚吹乾了。抬頭望去，天已不是耀眼的黃色，它被暖橙色塗抹了幾層，變成火燒紅的顏色。
這個夏天，回憶，屬於我……
【篇七：這個夏天屬於我作文500字】
伴隨著烈日的來臨，這個夏天，在四季的舞臺上，綻放自己的風采……
——題記
烈日將清澈的小溪照得格外美麗，隱隱約約地看見小魚從石縫中游出，夏天，來臨。
再次來到已經遊過多遍的“天然游泳池”——小溪。雖說可以在游泳池中游泳。可，覺得在竹蔭底，石頭上游泳更加舒暢。
換上泳衣，迫不及待地跳入溪中。啊！好冷！我打了一個寒噤，全身發抖著。
我連忙開始遊，在水底，總見得一條條小魚快活地游來游去，曾嘗試捉魚，可是每每要捉到時，它們總是靈活地從指尖溜走，消失無覓處。
每度遊時，總有一兩片竹葉掉落肩頭，竹葉呈綠色，每次落時，從未特意去弄掉，只是沉入水中，讓它隨流漂流。
只管再遊，與魚兒為伴，竹葉為友。
從上游遊向下遊，約有50米左右，每次嘗式，成則喜，不成也不憂，只是享受與大自然親密接觸的無限快樂。
上游為石塊，下游為細沙。上游的石塊光滑無比，下游的細沙柔軟十分，不管到小溪何處，總使人心曠神怡，高興無比。
游完上岸，茶葉蛋的香味飄入鼻中，買了一個，便只是聞那香氣，也夠滿足了。
夏天，使我開心；小溪，使我舒暢；游泳，使我愉悅。這個夏天，一個快樂的夏天，一個快樂的季節。
這個夏天，屬於我！這個愉快的夏天，屬於我！
【篇八：這個夏天屬於我作文500字】
驕陽似火，一切都毫無生氣，知了不知疲倦的叫著，心煩意亂的我恨不得把一切的一切都摧毀，“比賽，比賽！”我喃喃自語，為什麼，如此努力的我鋼琴比賽只得了二等獎，黑幕，金錢、名利……
儘管老師和父母都在安慰我，但只要一提到“鋼琴”這兩個字，我就恨得咬咬牙。開啟微信，收到了在美國的哥哥發來的資訊，我厭惡地關上手機，但好奇心太強的我又開啟手機。
“妹妹，想彈好鋼琴沒有那麼容易，無論別人怎樣看待你，你都要堅強去面對，別人要怎麼做我們管不著，但我們只有做好自己才能創造屬於自己的世界。
也對，學習鋼琴並非一兩天，只有多多練習，才能演奏出優美動聽的曲子，我調整好心態，回到琴房，揭開琴蓋，將中指輕觸琴鍵，“sol”，一個跳躍的音符蹦入了我的心房，一切都明晃晃的，琴鍵黑白分明，琴身油光發亮，每一個鍵都是心靈深處的湧動。
我順手彈起了“童年的回憶”，手指在琴鍵間來回跳動，一個個優美的音符在琴房裡迴盪，久久不散去……
又是一個清晨，在《致愛麗絲》的音樂聲中，我醒了，徹底醒了，也明白了鋼琴，在我生活中的重要。
如果把成功比作一杯橙汁，香甜可口。那麼失敗就是一杯檸檬汁，剛開始也許喝不習慣，慢慢的，你會發現檸檬其實也很甜，只不過，很少人會堅持喝下去，再慢慢品味。
太陽，掛在高空，一切卻又那麼生機勃勃，我彈著鋼琴，知了為我伴奏……這個夏天，屬於我！
【篇九：這個夏天屬於我作文500字】
樹上的蟬“知了，知了”地叫著，似乎在幫助姐姐解決書上這道難題。陽光懶懶散散照在書上，給散發墨香的字披上了一層金色的簾紗。風時不時從窗縫鑽來，翻翻那座小山似的複習資料。
媽媽在門內外跑來跑去，一會兒傳一聲“渴了嗎？”，一會兒看著姐姐埋頭讀書的樣兒心疼地喃喃道“要給這孩子補點了。”
姐姐似乎為了這段複習常常急得滿頭大汗，連早餐時也要開啟手機聽聽英語磁帶。整日整夜都在奮筆讀書，常常要折騰到十一二點。連爸爸每天都要打電話問問她最近怎樣。
但他們似乎忙得眼中沒有了我。
每當我去找姐姐時，媽媽都說：“別打擾她，她在複習呢！”每當爸爸打電話來時都只問我：“最近你姐姐好嗎？”每當我與姐姐談論時，她只隨意應合著。
“他們被姐姐的事鬧昏了頭。”我時常這麼委屈地想，“這個夏天似乎是屬於姐姐的，而我什麼也做不了。”
我不是那種很淘氣的孩子，不懂怎樣去尋找歡樂，我只能一昧地去學習姐姐——從書中尋找樂趣。
我乘坐著通往書的王國的列車，去遊覽了葉聖陶、楊紅櫻、曹文軒、魏巍、冰心、老舍、魯迅……的書，去從中吸取樂趣。慢慢地，我不再滿足於兒童文學，開始去看那些大人才看懂的很深奧的書，雖一知半解，但我沉浸在書的城堡中無法自拔。我的耳中似乎沒有了蟬鳴聲，眼中沒有了刺眼的陽光，感受不到夏日的炎熱。一剎間，我感到我擁有了許多東西。
在餐桌上，媽媽為我提出的問題而感到費解，她不知道我從哪裡知道這些知識。姐姐也願意與我一起探討問題——雖然我還有很多問題不明白。爸爸從媽媽口中知道了這一切，在電話中誇獎我。我明白，這是書帶來的。
陽光依舊散下金色的光芒，蟬依舊不厭倦地鳴叫。但這個夏天，不再平常。因為這個夏天，屬於我。
這個夏天真的很讓我受益匪淺 篇19
國二作文 ,1219字“有自信的人，才能化渺小為偉大，化腐朽為神奇。”沒錯，只有告別自卑，束縛的腳步才能邁開，彎曲的身軀才能挺直，短淺的目光才能長遠。
我，很自卑，總是低著頭。即使周圍的老師，同學及其家長都說我不錯，我卻總感覺自己什麼都做不好。校裡校外有什麼比賽，匯演也不參加，生怕我有哪裡做不好，連累了所有人，拖全班人的後腿。直到不久前，我告別了自卑，昂頭挺胸走向自信。這個夏天，真的很讓我受益匪淺。
迎春花在柔和的春風中微笑，歡迎著春的到來。小草從地底努力伸出頭，想要看到這多姿多彩的世界，不料，它第一個映入眼簾的是去上中國舞課的我。
女孩特有的長髮高高盤起，用水把翹起的碎髮壓平，老實地貼在頭上。我開啟舞蹈房的門，褪去寬鬆的便衣，換上短袖的練功服，感嘆著溫度升高，春過夏至。
我把右腿架在把杆上，開始我的基本功訓練。右前腿壓完後，一抬頭便看到了朝著我微笑的舞蹈老師。她如炎熱夏日中吹來的涼爽的風，讓人賞心悅目。
“馬上就要到你中國舞考十級的日子了”她從短暫的望天又看向了我，“我想讓你跳獨舞——《雀之靈》”我愣住了，十級是業餘級的最高等級，自然是不容小覷的。一般考級都是考八個人的小群舞，我真的能跳好這獨舞嗎？喜悅與害怕緊緊交織在一起，我慌了神。用水壓在頭上的碎髮也翹起了幾根。老師似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀：“只要你努力，這件事你絕對辦得到！”說著，對我笑了笑。這像一陣穿堂而過的風讓我倍受鼓舞。
剩下的時間裡，我在老師教課時，認真記動作，一下課就把細節部分記作筆記，在家中母親添置的落地鏡派上了很大的用場，我在家一遍遍地對著大鏡子練習著……僅花去六個星期就學完了這支長達三分鐘的舞蹈。蟬鳴微起，老師幫我把動作打磨得更細緻，表情也訓練得無懈可擊。
時光老人把我帶到考級那天。儘管烈日當空，我的脊背卻發涼。老師在茫茫考生中看到了我，對我加油鼓氣，我信心倍增。輪到我考級了，我大步走入考場，昂起頭，挺起胸，開始跳起了我苦練兩個月的《雀之靈》。
不久後，我被老師叫住，她雙手遞給我一個紅彤彤的本子，我的十級證書！我興奮得向老師鞠躬道謝，欣喜地笑著回家。
回到家，我翻開證書，正想好好看一看，不料，從中間落下一張淡藍色的信紙，是老師的字跡。
“孩子，和別人一樣，你也是一處風景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往。不必總欣賞別人，多多欣賞一下自己吧！你會發現你的天空一樣高遠，你的大地一樣寬廣，你的海洋一樣湛藍。我相信你一定做得到，一定可以！”幾朵水花悄然在信紙上綻放。
做不了太陽就做星星，在自己的星座上閃閃發光；做不了大樹就做小草，用自己的綠色裝扮大地；做不了偉人就做自己，平凡並不可悲，關鍵是做最好的自我！
這個夏天，真的讓我受益匪淺。告別自卑，走向自信，成為最好的自己！
這個夏天 篇20
日記 ,559字2016年 6月3日 晴
又是一個夏天到了，梔子花瘋狂地開滿了校園，空氣中到處都瀰漫著梔子花的味道。其實挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。
突然覺得自己失去了任何表達能力。本想說自己心情不好，卻不知道用什麼詞彙或句子來形容。這種無能為力像是垂死的病人緊緊的抓住醫生的手期盼能給他最後一絲還生的機會，而醫生只能無力的搖搖頭。我不是那個病人，我是那個猶如廢物的醫生，僅此而已。
太陽照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒了一樣。心裡異常煩躁，要說我心裡唯一遮陰的那棵菩提樹就是家，那是心底唯一的淨土。母親最近變得很可愛，會像個孩子一樣訴說家常，比如她會說今天去哪玩了，又和幾個同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時候我在想是不是人要到老年的時候都會像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個特別獨行的人。時光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子裡認定的東西，就像那句話說的，沒有什麼會永垂不朽。所以要少年請過好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。
提筆時的煩躁卻在擱筆時變成了寧靜，我不能說文字以血液的形式從我指間流出，我也沒有聽見它落在紙上發出的那鑽石般的聲響。我只能說我寫的一筆一劃都很虔誠，在行雲流水的文字間我能看見自己的信仰，它讓我在這個夏天裡的煩躁碾壓成灰。
這個夏天，依舊執著。