這個儀式，讓我感動相關作文20篇
這個儀式，讓我感動 篇1
國三作文 ,1485字【這個儀式，讓我感動】
張世音
自我記事起，我便擁有了一個儀式—父親的目送。
每當父親將我送到校門口，他總是不捨得離開的。他幫我整理起書包帶，彎下腰將我的小黃帽戴正，拍拍我彎下的腰，說：“來，把腰挺直了，今天要加油啊！”於是我便進了校門，當我回頭看時，必能看見父親那魁梧的身影，挺直的脊樑，面帶微笑注視著我。這個簡單的行為，漸成了一種儀式，讓我在一天的開始心中常懷著感動。
逐漸大了，我愈加想要逃避這個儀式。一個大男孩的父親在校門口對他叮囑萬千，這若讓同學們知道了，必然會淪為笑料的。父親也許觀察到了我閃避著的目光，把儀式的地點從校門口改在了車旁。每當父親說完：“把腰挺直，加油！”我便頭也不回地向學校走去，每次分別，我都似從父親的眼神中看到一絲落寞。但當我走進校門時，我知道背後，總有那個不算高的中年男人，我的父親，站得筆直，目送著我。
祖母去世，父親整日忙得不可開交，我能感覺到他好像隨時都要崩潰，我不知道該如何安慰他，只得試著幫他分擔些家中的雜事之類。
那日，父親又送我上學，我們沉默了一路，氣氛壓得我快喘不上氣。下車了，父親幫我提了提書包帶，父親的手是那樣綿軟無力。我望著父親，父親也望著我。我第一次發現，我心中那個如山般的父親竟是那麼弱小，他的眼中佈滿了紅血絲，皺紋悄然爬上了他的臉龐，頭髮已然花白了。我的個頭比他高了，他拍拍我的脊背，說：“把腰直起來。”可我分明發現，父親的腰彎了。父親看著我，我一時失語，不知說些什麼。半響，我忍著那幾乎奪眶而出的淚水，說：“爸……你上車吧。”他嘴脣動了動，似要說出些什麼，可最終只是緩緩地點了點頭，我望著父親的車遠去，遠去，直到消失在車流之中……父親這些年大抵都是這樣，望著我一點點消失在遠方吧。
原來目送的儀式竟是一種傳承。
【這個儀式，讓我感動】
金卓然
扭開門鎖，踏進如絲綢般鋪灑著陽光的房裡，面前姥姥姥爺齊齊站在左右，鼓著掌，一抹笑容融進那絲絲皺紋裡。顯得格外溫暖，讓我感動。
每當我結束考試歸家之時，姥姥姥爺總會來到家門口迎接我，這是獨屬於我們家的一個儀式。
記得10歲那年，我參加了中央音樂學院的鋼琴考級。演奏時，因為手指沁滿了緊張的汗水，導致我發揮失常，一連失誤了好幾個音。十分要強的我出了考場便低垂著腦袋，手臂無力的墜在兩側提著鋪帶，眼底已噙滿了淚。但我卻死死咬著牙，緊緊控制著，不讓一滴流出來。轉眼間就到了家門口，我顫抖的掏出鑰匙，隨著“咔嚓”的一聲，姥姥姥爺的身影便出現在了我的眼前。“然然，歡迎回家，恭喜你完成了考試！”他們的話如風鈴一般在我心間盪漾，彷彿給我照了一束光，是那麼溫暖，明媚而又感人。“他們並沒有問我考得如何，而是祝賀我堅持的成果！”心中感嘆著，那調皮的淚花好像又不聽話了。
後來，姥姥姥爺回了老家。每當我考完試歸家後，總會因沒有聽到熟悉的掌聲而一愣，然後輕聲衝著那姥姥姥爺曾站過的地方說一句：“姥姥姥爺，我這次考的不錯，你們放心！”恍惚間我耳畔彷彿又響起了那清脆的掌聲。
直到前兩週，當我拖著疲憊的身體回到家時，在開門的那一剎那，一陣熟悉的掌聲再次傳來，一高一矮的姥姥姥爺正站在門口歡迎我回家呢！“然然，歡迎回家，恭喜你完成了考試！”還是那句熟悉的話語，還是那熟悉的掌聲，還是那溶在皺紋裡溫暖人心的笑。我的疲憊瞬間一掃而光，衝進他們的懷裡抱著他們，感受著姥姥姥爺所帶給我家的溫暖。一股感動之情湧上心頭，眼眶中又噙滿了溫熱的淚。
這個儀式是獨屬於我與姥姥姥爺間的，它是儀式卻又不似儀式，因為這當中溶著他們對我無盡的關懷關愛與鼓勵，伴我成長，又讓我感動。
這個儀式，讓我感動！
這個儀式，讓我感悟傳承 篇2
國三作文 ,999字南方的冬天不甚冷，以至於仍有一些綠葉掛在枝頭。鞭炮聲響起，驚起一群飛鳥。點燃一支香，煙霧繚繞，緩緩上升，融入天空。望著這嫋嫋香菸，我的思緒一下被拉回多年以前……
幾年前的一個年三十，在一個溫晴的上午，我正和堂哥在院中嬉戲。爺爺這時走出屋門，手中還提著一個籃子，爸爸和叔叔緊隨其後。爺爺開口了：“我們今天去掃墓，你倆也去。”我們面面相覷，不知如何是好，只好尾隨在後。一行5人，一路靜穆向山上走去。沒多久，三個大人就在一個青磚壘成的石堆前停了下來，他們從籃子中取出一碗飯、一碗肉和一碟糕點，拿出一掛鞭炮，用香點燃，默默站在石堆前，任憑鞭炮響著，卻一言不發，表情凝重。許久，才把香插上石堆。將東西收回籃子，向下一個石堆前進。我望向堂哥，他似乎也不甚明白，我們只好學著大人的樣子，跪拜，敬香，完成一個個動作。就這樣，走過十多個石堆後，我們下山向家走去，回去的路上，我不禁問：“我們今天是來做什麼的？”爸爸說，我們來“掃墓”，告訴祖宗們過年了。看著遠處的青山，我有些不解……
幾年後，一行人又沿著當時的路上了山，我和堂哥都長大了許多，變得懂事了，就跟著爺爺走過一座座墳。學著他的樣子，拿著香，拜了祖宗，再點燃鞭炮。看著沖天的火光，我想到了逝去的先人，並在心中默默祝福著他們。爺爺看著墳，說道：“你們要好好做人，光耀門楣，祖宗們才高興哩。”看著眼前的青石和漫石板的苔痕，似乎明白了什麼……
就在去年，我又回到老家。年三十那天，爸爸把籃子交到我手上，叔叔叫堂哥去開路。爺爺腿腳不便，已經不好上山了，只是在家中休息。上了山，來到墳前，我將貢品一件件地擺出，點上香，點燃了草紙，並拜了三拜，再點燃鞭炮……掃過幾座墳，我不禁好奇地問爸爸：“這些祖宗究竟是什麼人啊？”他看了看眼前的墳：“他們走了太久了，我們也不得而知。”一直掃到最後一座墳，他才緩緩開口：“這座墳……是你太爺爺和太奶奶的……”這時，我注意到，爸爸的眼角有什麼東西在閃著光……
收起貢品，我看到了墳前，一枝嫩芽破土而出。望著湛藍的天空，我又想起了這幾次掃墓的經歷。我們從無知走向成熟，爺爺從健壯走向衰老……生命就這樣在延續和傳承著。正如參天的大樹，最終也有凋亡的一天，然而，新芽不斷破土而出，延續著大樹的生機與活力。歷史就是這樣一代代薪火相傳，綿延不息。
“慎終追遠，民德歸厚矣”。耳畔響起《論語》課堂吟誦的語句，嫋嫋香菸中，向著各位先人，我深深叩拜……
這個儀式，讓我深感無助 篇3
國三作文 ,805字“歡迎大家的到來，這是為星星舉辦的儀式。”
我轉頭看了看正圍在圓桌旁畫畫的“孩子們”，他們手裡緊握著畫筆，專注的埋著頭往紙上填充著顏色，各式充滿想象力的圖案在紙上浮現，讓人感受到作畫者的天真童趣。可是再一看，手拿畫筆的人肩膀寬闊、樣貌成熟，他們已不是三、五歲的小孩，但他們心中卻永遠住著一個充滿天真稚氣的小孩。是的，他們是自閉症兒童，但我更願意叫他們—來自星星的孩子。
今天的儀式是為這些來自星星的孩子舉辦的，因為今天是他們的“成人禮”。每年這個時候都會舉辦一次這個儀式，每年所有的星孩都會參加，不論他們的生理年齡是不是已經可已步入社會，不論這個儀式去年他們是不是已經參加過一遍，這個儀式是讓他們明白成年的意義，讓他們一點點“長大”。
儀式包括義賣環節。我站在攤位後向大家講解著：“這些作品都是由我們星孩們自己畫的，他們的作品售出後將會捐給這些星孩家庭，為他們出一份力……”攤位前的人越來越多，每一位顧客聽後都會上前買些商品，雖然大家沒有這樣的經歷，但深知這些家庭的不易。
突然，後面一個“孩子”哭了起來，我急忙過去安撫，可是不管我怎樣說都沒有用，她只是止不住哭著，大滴大滴的眼淚從眼中奔湧而出，她一邊哭著，一邊看向別處，絲毫不想看我想要吸引她注意力的東西，正在我手足無措時，她的媽媽跑來了，拿著一個大大的棉花糖給了她。原來，她看見路對面的棉花糖要收攤了，想要吃，卻沒人聽見便哭了出來。看著她眼淚未乾卻又笑著心滿意足的吃起棉花糖，我心中突然湧起一陣心酸與無助。
來自星星的孩子大多已經成年，本應承擔起責任的他們現在卻只能停留在兒童時期，看見喜歡的就笑，遇到傷心的就哭，生活在他們的家人幫他們撐起天空下。“我只想比我的孩子多活一秒。”這是來自自閉症兒童家長們的共同心聲，他們自願為孩子撐起一片天空，卻在年老之時深感無力，我想要幫助他們，幫助這些來自星星的孩子們，可是他們想要成長的無助又有誰能體會得？
這個儀式，讓我心懷感恩 篇4
國三作文 ,972字我和老師從主席臺上走過，走進那個紅框。只聽“咔嚓”一聲，我和老師的笑容，都印在這個鮮紅的紅相框中，愈加燦爛。這個儀式，不但讓我學會了感恩，也讓我明白，感恩要說出來，更要做出來！
開學初就是關於教師節的主題升旗儀式，我和我的語文老師受邀上臺發言。升旗儀式在我心中只是簡單的升旗與發言，所以我精心寫好了發言稿，只待那一天的到來。
夏的氣息還沒有褪盡，一陣陣柔和的微風輕拂著我，面對臺下成千上萬的同學，這風似乎給我帶來了自信與自豪。這時，我注意到了那個紅相框。那個紅相框快有一人多高了，普普通通的木質框外刷了一層鮮明的紅漆，主持人跟我說，在我們發言完畢後，要一同站到相框裡照一個相。我暗自納悶：發完言後我和老師在一旁照個相就好了，為什麼還要走進這個紅框呢？
“感謝老師，讓我們認識到了真正的自己。”伴隨著這樣的話語，我們的發言也就結束了。主持人引導著我和老師從主席臺上走過，一同走進紅框中。紅相框很大，大得把我和老師的身體、我們的動作，我們的微笑全放進框裡。我的目光越過相框，看向主席臺下的同學、老師，幾千雙閃亮的眼睛齊刷刷地都注視著我們，聆聽著我感恩的話語。我的心中湧起無限的自豪：老師對我真的是細緻入微，從每一次作業的批改，到每一次約見時的諄諄教誨，無一不閃耀著老師對我的關愛，而我終於有機會可以向所有同學、老師，呼喊出我的肺腑之言了！
攝影老師趕來，用他那長長的鏡頭，把我們的身影、我們的笑容，永遠留在這紅框中。“咔嚓”一聲，照片留下了我們美好的回憶。我轉過頭去看老師，看到他眼中閃爍著喜悅的光芒，我好像明白了這個儀式的意義。在紅相框中留影，它提醒我們感恩不僅要大聲說出來，更要做出來，用行動來表達對他人的感恩。如果只是遲疑不決，那麼就是一次次的錯過，直至把愛藏成了回憶。我感到無比的幸運，這個儀式無聲地提醒我：行動起來吧！
課後去找老師答疑，老師開啟手機，從公眾號中翻出那張我倆的照片，照片上我和老師笑的都是那麼開心。我心中一暖，趕緊坐下，向老師詢問疑惑之處，更努力地奮跑。校園裡，也有很多同學，拿著一個又一個的紅框，與同學、老師合影。我輕輕一笑：沒想到這紅框竟給我們帶來這麼大的改變。
如今我還時時翻出那張照片，目光時而落在我們的微笑上，時而落在那鮮紅的紅框上，心中充滿了感動。這張照片，這個儀式時刻提醒我；感恩，不但要說出來，更要做出來！
這個儀式，讓我懂得包容 篇5
國三作文 ,926字儀式一詞，可大可小。大至國旗招展，莊嚴肅穆，小至漢服束腰，似簡而深，但於我，後者則是一場意義非凡的儀式。
第一次穿漢服便醉倒在中華傳統服飾之美中，錦緞輕紗，好不秀美！然而身穿漢服出門多少還是需要些勇氣，在門口躊躇一番，還是耐不住社員們三催四請，開始了第一次社團活動。
社長見我們五花八門的束腰方式，不禁淺笑出聲，“大家跟我重新束一遍腰吧，我看大家束腰的方式都不太對。”社長抬起手，耐心的教我們如何正確束腰，“再將左邊的繞過來……”社長耐心教導之聲迴響耳畔。幾位新社員跟之重新將漢服整理好，因為喜愛，對這些事總是上心些，不覺間竟生出幾分儀式感，頗有些將士奔赴戰場前穿戴鎧甲的感覺，隨後社長解釋了漢服的內涵，無非是些寬容、傳承一類的老字眼，我雖不是第一次聽，卻仍不解其含義，便不再去想。
等時間再過去些，我們便開始了遊園。與平時大不相同，這次我們幾乎是頂著所有人的目光進園，也不知是陽光灼熱還是緊張，手心裡止不住的冒汗，回想起剛才社長所提到的包容，不禁暗暗在心中譴責那些人不懂得包容文化的多元，步子也快了些，像是要逃開那些目光和議論似的。不得不承認那天的議論中確實有不少讚美之聲，可我卻聽不見讚美，一心只想那些譏笑、嘲諷或是不解，他們都戴上了惡意的面具，凝視著不知所措的我，“你看，那穿的是古裝吧！”“也不知道有什麼好看的，那麼肥大一點也不美啊！”“就是！還很長，一定很熱吧。”這些聲音刺痛了耳朵，讓我萌生出逃避的想法，這時一個聲音響起，“這個不叫古裝，叫做漢服，寬袍大袖也是古人留下的傳統，寓意是人要包容，而且這袖子兜風，很涼快的！”社長回頭笑著解釋道，就在她對那些人笑的瞬間，我突然明白了社長所解釋的內涵，所謂包容，不就是相容文化嗎？不就是面對非議仍能笑著解釋嗎？不就是能坦然應對誤解嗎？社長轉過頭，緊了緊束腰，笑著一擺手，頗有幾分得意地說到：“瞧咱們漢服的魅力多大！”這時的社長與剛才為我們講解的社長漸漸重合，剛才那場儀式在不知不覺間又被賦予更深層的含義。
原來所謂內涵並不僅是嘴上說說，更是在不知不覺中融入行動，而今我也常穿漢服，每一次穿的過程都像是一種神聖的儀式，最後束腰便將那經五千年歲月所傳承下的善意和包容緊緊束在腰間。
這個儀式，意義非凡。
這個儀式，讓我心生力量 篇6
國三作文 ,854字固定的時間，固定的地點，固定的人們，我們即將迎來那一年一度的開學典禮。
無人機盤旋在上空，高大的攝影儀器也懸於正上方。我手中緊握那本“開學護照”，看著“初三”二字，彷彿比直視太陽更扎眼，這個平時我頓感離我遙遙無期的時候總算不偏不倚的準時來到我身邊，給予我重重的一擊。初二的虛度使我後悔不已。
“下面是師生交換籤字環節！”臺上主持人激動地喊著，我坐在地上匆匆完善了個人資訊，拿到離我最近的老師面前。“老師，您能幫我籤個字嗎？”我擦了擦汗，對老師笑著說道。“沒問題！你先去那邊陰涼的地方坐著等吧！”老師接過本子，和藹的說道。我表達了謝意後，坐在一側，觀察著萬物。湛藍的天空上有幾朵拉著絲的白雲，空中不時有幾隻飛鳥掠過。我嗅著四周時常有如甩了蜜般的花香，甜甜地沁布我心中。我計算著時間，回到了老師的身邊，接過那本“護照”，道了謝便回到自己的位置，迫不及待的開啟那頁。幾個大字映入我眼簾。“在這個最重要的時期把握機會！老師相信你！加油！”
“請同學們回到原位！下面請已畢業歸校的學姐學長們進行經驗分享和演講！”主持人邊宣佈邊退場。
在聽後他們發言，全場爆發出雷鳴般的掌聲。初三學生個個鬥志昂揚，似乎不畏懼頭頂的炎陽般。我也不例外，我抬著頭望著臺上的表演，聽著耳邊激昂奮進的音樂。內心中忽然平添幾分激情。霎時立志一定在初三拼盡全力，扶搖直上九萬里。
主持人的激情，典禮的巨集大，音樂的振奮，活動的緊密，無一不在催促我向前衝。在典禮結束後，我回到那個老師身邊，充滿鬥志地，信心滿盈的力量由下而上，我對老師說：“謝謝您跟我說的話，我會努力的！”老師笑了，伸出手拍了拍我的肩膀，有力的點了點頭，“嗯！我相信你！”並對我比了一個加油的手勢。
忽然，我望向那“開學護照”，“初三”二字彷彿也不再扎眼，而是如太陽般耀眼。我緊握那代表了新學期來臨的本，暗許目標。
現在，回憶那時，仍不忘初心，在拼搏的路上不斷奮進，朝那日定的目標持續努力。現在距離中考不過21天。願自己仍能，以夢為馬，不負韶華。這離不開那日的儀式，是它使我心生力量。
這個儀式，讓我記憶猶新 篇7
國三作文 ,844字去年的六月份，是我們為初三學長學姐送考的升旗儀式，這個儀式令我至今難忘。
六月的陽光閃耀著光芒，五星紅旗像披著金甲，在雨後初晴的天空下閃著光，隨著清風盪出幅度。初三的學長們堅毅沉著地站在主席臺上，神情堅定，表情凝重。他們輪流說出激昂的話語，鼓勵著彼此，以鼓勵著我。最令我記憶猶新的是這樣一段話：“願我們在合上筆蓋時有戰士收刀入鞘之感；願我們不負眾望，勇敢前行；願我們胸有成竹，蟾宮折桂。”這樣一段堅定的話著實打動了我，像一塊巨石沉入了我的心裡，直至今日也難以忘懷。
升入初三，每當我在學習困惑時，都會想起那位學長的話，猶如一泓清泉澆入我的心，洗滌我的困惑，銘刻在我的腦海裡。
今日是我們為高三學長送考的日子，和去年時的情形簡直一模一樣。高三的學長端立於主席臺上，自信而篤定地說出鼓勵的話語，他們的發言更顯成熟，也更為堅定，但卻沒有那段話給我帶來的震撼之大，令我時時想起那次升旗儀式。
也許這就是心底的迴響，是心靈的共鳴。我所記憶的與其說是那段話，不如說是那次儀式。學長們言辭懇切，自信篤定，以及對初二時我的鼓勵，都成為了我追尋終點路上的一部分，那次儀式令我記憶猶新。
一模後，我的成績下降，意志消沉，沒有努力學習的動力。老師和家長三番兩次的找我談話，卻都成效甚微。也許我本就是如此，我在心裡想。但當我回憶起那次升旗儀式時，心中升騰起的是勇往直前，不懈努力。在這一段話中，我找到了自己的目標，併為之不斷奮鬥。難忘那一次升旗儀式。
幾日後，我們也將為自己送考，初三時的努力都將化為考試的動力，鼓勵我不斷前行。那次升旗儀式上學長們昂揚的鬥志，殷切的期盼，不懈的努力，激昂的話語，都將化為我努力學習的明燈，指引我不斷前進，不斷進步。那一日的升旗儀式好像已經深深刻入腦海。
那一次升旗儀式，雖不是為我而設，卻帶給我鼓勵與希望，希望我能夠將這次鼓勵時刻銘記在心中，不斷努力，持續前行。像《莊子》中的鯤鵬一樣同風而起，扶搖直上九萬里長空，翻卷四海雲水，遨遊九天。難以忘懷那次升旗儀式帶給我的啟發與動力。
這個儀式，讓我懂得給予 篇8
國三作文 ,1262字人生最美好的不是接受，而是給予。母親將年年歲歲的愛給予了我，我將感激的心化成小小的儀式，給予母親。
那時我還小，至多七八歲的年紀。可一個小小的儀式已然在我的腦海中被勾勒。夜深人靜的時刻，那個早就道了晚安的我忽然在床上翻了個身，接著睜開眼睛，眼神中毫無睡意。側耳傾聽，方知母親已經睡熟，我輕聲下地，拿上在桌子上準備好的一個個小紙條，踮著腳尖溜進母親的臥房。按照自己構思好的線路，悄聲將紙條放入衣櫃、放到門把手上、放在花盆中，然後又悄悄溜到床頭櫃一側，望著媽媽恬靜的睡顏，我的心跳得越發的快，想到她起床時驚喜的模樣，心中便漾起快樂。
第二日，我因熬夜而起晚了，而媽媽早已經起床做飯，我思緒還在混亂，但因聽見做飯的聲音而一下子清醒過來。趕忙下地，往廚房奔去，期待媽媽會有怎樣的反應。
帶著忐忑不安的心，我悄悄走到媽媽身旁。她的臉上已經被鍋的熱氣蒸出汗珠，在這夏日，我最怕的便是熱騰騰的氣息，我便想伸出手為她拂去。短短的手哪裡夠得到媽媽的額頭，不過媽媽已然發現了我。她問我，怎麼來廚房了。我想起自己的正事，向她詢問我的紙條。媽媽的嘴角上揚，摸了摸我的頭：“當然發現啦，我也順著你的紙條找到了禮物，媽媽很開心哦。”小小年紀的我，不知什麼對媽媽來說是最喜歡的，是最重要的，我只會在母親節的前夕，認真準備出一張寫上文字、畫上圖畫的賀卡，將它送給媽媽。這種儀式，從小便有，賀卡上的字跡，從滿篇的拼音，到歪七扭八的大字，再到隱隱透露著成熟的連筆字，不知不覺，也有十年了吧。
步入初三，我的時間漸緊，每日的勞累讓我想倒床就睡。這日，我正要收拾書包準備去歇下，妹妹突然拿著一張小小的紙片走進我的房間，請我幫她寫“媽媽母親節快樂”的話，我才猛然意識到，今日竟是母親節了。年幼的妹妹不過五歲，她拿著紙筆的模樣讓我想起了年幼的我—那個在書桌前用拼音寫信，只會用紅色彩筆畫愛心的小小的人兒。而今天的我，長她十歲的我，卻忘記了。
妹妹興致勃勃地對我說：“老師教我做小章魚，我也教你做好不好，我們送給媽媽兩隻小章魚！特別簡單！”多日來的疲憊被她的話語撫去，力量重新回到了我的身上。我點點頭，她笑著跑去拿材料。我轉頭拿出自己的明信片夾，想挑出最好看的一張，可左思右想怎麼也沒個決斷。妹妹剛小跑著回來，看到我拿著夾子，她好奇地湊上來。妹妹晃著小腦袋，接著用小胖手點點其中的一個，對我說：“姐姐，這個好看！”我笑著應允。心中似乎暖流湧過，今年，媽媽會收到兩份禮物了。
小小的我，長成了大大的人兒。時光給生命刻下了不少的標記和故事，可真正值得永遠銘記的，不過寥寥。那其中之一，我想，定是這串聯著母親與我的小小儀式，一個談不上隆重，卻不曾間斷的儀式。它很簡單，只用一張賀卡就可以完成。但，它又是那般珍貴，在繁忙的生活裡，成為愛的點綴。它不僅是一張賀卡，它是愛的凝聚，是子女的感謝，如今，它更成為一種傳承，年幼的妹妹也懂得了給予。
給予，不需要多麼偉大，在平凡的小事裡，我見母親的愛，便借這小小的儀式表達我的感激。正如妹妹見我的給予，也學會給予母親一張賀卡。
這個儀式，讓我疑惑卻難忘 篇9
國三作文 ,665字“看鏡頭！”那人喊道，隨後“咔嚓”一聲，照片拍好了。每年的午夜飯之後，我們家總要照一張全家福，今年是第十二年了，看著牆上的一張張照片，我陷入了回憶……
那年我剛上幼兒園，還不知道照相機是什麼的我，被嚇得鑽進媽媽懷裡，不敢看鏡頭。彷彿是那時的陰影，四五歲時，我最不喜歡的便是拍全家福，總要躲到大家找不到我的地方，這時媽媽便四處尋找，找到了之後，她拍拍我的背，告訴我：“照片是把回憶留住的方式，這也是中國人過新年，特有的儀式。”我似懂非懂，只得聽從。
後來我上了小學，學習中國文化時，看到在春節時留下的全家福，是一種紀念，也是迎接新一年，告別舊的一年的標誌。此時的我似乎逐漸懂了媽媽的話，但仍對全家福有很多疑惑：為什麼非要在春節時拍才會叫全家福呢？
後來，我為了這個問題，去詢問了媽媽，她溫柔地指著牆上的“福”字，告訴我：“福本來是有吃有穿才是福，可對於中國人來說，卻有特別的含義。那便是：只有家人全部團聚，即使家境貧寒，或是遭受磨難，只要團聚就是福。”那以後，我才知道這張全家福有多珍貴。
春節，遠在英國的姐姐回到了家裡，出差在外的叔叔也趕了回來，是這一張張全家福，將我們全家的心連在一起。
照片中，哥哥姐姐笑得燦爛，如同朝陽；爸爸媽媽笑得甜蜜，像正午的陽光一樣明亮；爺爺奶奶笑得和藹，像夕陽一樣溫暖。家裡的三代人，在春節齊聚一堂，只為了怕一張全家福。這個小小的儀式，讓全家人快樂，同時我也感受到了傳統的儀式是不能丟的，隨著時間流逝，傳統也許會改變，但絕不會消失。
看著窗外五彩繽紛的煙花，又看了看手中的照片，我的心裡湧上一絲暖意。
這個儀式，讓我銘記 篇10
國三作文 ,1011字坐在霧氣氤氳的茶室裡，我捧著一杯黃山毛峰，心靈的震撼久久不能褪去。
我姥姥是安徽人。每個早晨她都會坐在搖椅上，捧著一杯黃山毛峰給我講家鄉的故事。小時候不懂事，只知道揚起小脖子去搶茶喝。姥姥見我愛喝，便教叫我沏茶。我當時啊，什麼也不懂，聽著茶葉入壺的叮咚聲，只覺得面前的一切充滿了儀式感。
幾年後姥姥駕鶴西去，我的心也彷彿少了點什麼一般，空落落的。
初中有幸參加學校遊學，去黃山參觀茶莊。雖然安徽黃山是我的故鄉，但姥姥去世後我就沒有再來過。老師帶我們來到了黃山的一個幽靜美麗的茶園，體驗採茶的樂趣。
茶！整片山佈滿綠油油的小茶樹，翠綠得彷彿要滴出水來。最高的茶樹也只到我的腰部，小巧可愛極了。還不等老師發號施令，我便衝進了茶樹林。
“啪嗒”，漫不經心地，我隨意拔下來幾根茶樹葉子，扔進筐裡。“小姑娘，茶可不是這樣採的”，當我即將再次對可愛的小茶樹伸出毒手時，一旁的採茶女工抓住了我。“你看著我，我教你。”她低下身子認真地尋找，直到她看到了那根最翠最嫩的茶芽之後，食指和拇指輕輕一捏一拔，那小芽便落入了她的手中。她是那樣認真，那樣動情，彷彿在受恩惠一般的把芽從樹上摘了下來，一種儀式感油然而生，我才明白，採茶也是一種儀式啊。
我學著她的樣子，用心地採茶。茶芽嫩嫩的扒在我的手上，柔軟的像個嬰兒。太陽的暴晒很快讓我撒下了豆大的汗水，長時間的弓著身子讓我直不起腰來。我終於承受不住坐下，轉頭看向女工。她聚精會神，像個永遠不知勞累的機器，虔誠而認真地對待每一枝茶芽。她那種儀式感讓我再一次受到了鼓舞，支援著我站了起來，繼續工作。
很快一上午過去，我把才摘好的茶遞給了炒茶師傅。他笑眯眯的誇我能幹，接過茶後直接用手翻炒。認真的眼神，辛勞的雙手，又是那種儀式感從內心升騰，給我帶來了心靈的震撼。熱浪翻騰，老師傅一動不動，豆大的汗珠雨點般掉下來。“謝……謝謝您。”我呆呆地接過炒好的茶，深深地為老先生鞠躬。女工慈愛的看著我“小姑娘，這是我們這是我們應該做的，我們可是中國茶文化的傳人！”說完還調皮的眨了眨眼。
來到茶室，熱水入壺。綠茶入口，一苦二甜三回味。我認真的品著，因為我知道這是中國人對茶文化尊敬的特有意儀式，也是我，身為一箇中國人擁有的一種與生俱來的儀式，如那女工一般認真，如老師傅一般不辭辛苦。我在茶汽氤氳中彷彿看到了姥姥，也端著一杯黃山毛峰，溫柔的說“孩子，辛苦了。”淚水充滿了眼眶。
離開黃山，走之前回頭仰望半山腰採茶的人。