這個儀式，讓我受益匪淺相關作文20篇

這個儀式，讓我受益匪淺 篇1

國三作文 ,775字

“青枝綠葉杯中舞，唯有香氣滿閒軒”，在我國五千年的歷史長河中，自神農嘗百草時就有關於茶的記載。喝茶本是一件普普通通的事，但隨著茶文化的發展，喝茶在不知不覺中成為了一種談事的專屬儀式。

將喝茶視為儀式的人，在古代不算少數，甚至有些國家大事都是在茶香中商議的。但其實在我的身邊也有一位將茶視為儀式的人，他就是我的數學老師—張老師。

每當有人需要學習方法上的幫助時，張老師便會請他來單獨喝茶。那是初三的上學期，我苦苦努力，卻沒有任何成績上的進步。我心裡明白，那個儀式馬上就要為我而舉行了。

果不其然，一箇中午，他讓我來單獨找他喝茶。我按照定好的時間來到了教室門口，我剛露頭就看到了笑呵呵的張老師。他一邊輕撫她的紫砂小壺，一邊招呼我坐下，我坐在他旁邊，他端起開水倒入壺中，壺口頓時傳來陣陣茶香。

在茶泡好後，他向一個小瓷杯中倒了一杯茶，遞給了我。我一飲而盡，發覺這茶實在是太香了，那股雅緻而又古樸的茶香從肚子裡一直瀰漫到我的手指尖。“，老師，這茶為什麼這麼香啊？”我不解地問張老師。

“因為我的心靜啊。”張老師一句似簡而深的話傳到了我的耳邊。他接著說：“我的心靜，泡出的茶就更用心，我用心去泡茶，茶也用心去回報我。你看，泡茶是這樣，學習不也是一樣嗎？”

這正是“一句話點醒夢中人”我一下子明白了什麼：我的成績不好，是因為我沒有去靜心學習，每次考試過後，我發現幾乎所有的錯題都可以做對，但是由於心不靜，無法深入思考，導致原有的水平發揮不出來。看到我茅塞頓開的樣子，張老師又給我倒了一杯茶，我放到嘴邊，喝完又放到了桌子上。張老師開口道：“喝茶的道理，拿得起，放得下，你明白了嗎？”

這次與張老師喝茶的儀式讓我受益匪淺，張老師通過這種獨特的方式教育我們，真是絕了！那天的茶香固然是消散了，可是儀式中那些厚重的道理，卻還回味在我的心頭，使我久久不能忘懷。

這個故事讓我受益匪淺 篇2

國小三年級作文 ,498字

成長的路上，父母、老師總是會給我們講一些故事，讀《開卷有益》讓我們懂得了“書中自有黃金屋”。

這個小故事講的是：太宗趙光義是一個愛讀書的人，在他睡覺的地方，處理朝政的地方，在他休息的地方，都有著各種書籍。有一次，宋太宗外出考察民情時，命令手下帶上有一千多卷的《太平御覽》。雖然路途艱辛，公務繁忙，但每天堅持讀三卷。身邊的大臣也為他這種讀書的毅力所感動。他說：“人的一生如此短促，不抓緊時間怎麼行呢？”

這個故事強調了讀書的好處。故事讓我懂得了我們的知識大多都是從書本中獲取的。是呀，一本本好書，就像一朵朵五彩繽紛的花朵，散發出一縷縷清香，伴我度過童年那快樂的每一天。“我愛看書，因為我看書，我快樂，我智慧。我還了學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會創造，是它讓我明白了許多道理。”這就是我讀書最大的感受。

有益的書，會使人心情愉快，視野開闊；讀不健康的書，會使人心情沮喪，視野狹窄。因此，我們要讀好書，好讀書，讀書好。

高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確，書是知識的寶庫，力量的源泉。在成長的道路上，書不盡是我們的好朋友，更是我們的嚮導。讓書陪伴我們長大，成為我們的良師益友吧。

這個故事讓我受益匪淺 篇3

國小三年級作文 ,535字

我讀過許多國學經典故事，比如：《曹衝稱象》、《完璧歸趙》、《姜太公釣魚》……但是，讓我感受最深的是《鐵杵磨成針》的故事。

這個故事講述的是：唐朝著名詩人李白小時候不愛讀書，他經常逃學。有一次，李白在城外閒逛時發現一位滿頭白髮的老奶奶正在磨一根棍子般的鐵杵，他詢問後發現原來老奶奶要把這鐵杵磨成一根繡花針，李白忍不住嘲笑老奶奶，但老奶奶微笑著搖搖頭說：“滴水可以穿石，愚公可以移山，為什麼鐵杵就不能磨成繡花針呢？只要我下的功夫比別人深，就沒有做不成的事。”李白聽了老奶奶的一番話感到很慚愧，她堅持不懈的精神打動了李白，從那以後，李白再也沒有逃過學，每天特別認真的學習，終於成了一名垂千古的詩仙。

讀了這個故事讓我受益匪淺，一個人無論做什麼事情都要付出心血，才會有收穫，只有經過不斷磨礪後才能成為一個成功的人。在我們的學習和生活中，好多事又何嘗不是這樣的呢？想到自己每次做作業時，遇到難題就知難而退，急於救助於家長，沒有耐心和恆心，我要向故事中的老奶奶學習，做事情一定要持之以恆，不能遇到困難就半途而廢，也要向李白學習，做一個知錯就改，堅持不懈的人。我相信：“只要功夫下的深，鐵杵可以磨成針。”

這件事，真讓我受益匪淺 篇4

國小五年級作文 ,589字

今年夏天真是太熱了，太陽公公每天不停的向大地灑出金光，搞得我們每天都被烤得熱烘烘的。熱死了，熱死了！一回到家，我就像一片蔫了的葉子一樣躺在沙發上，汗就像一條嘩啦啦的小溪往下流。

我感覺嗓子都冒煙了，正想著來壺冰水多好呀！可事實是水壺裡一滴水都沒有，更別談冰水了。外面的太陽任然絢爛的照著大地，不過我的心情可沒它這麼絢爛多彩，正面臨著要“渴死”的危機呢！突然看到櫃子上放著一瓶牛奶，想也沒想，迫不及待地喝了一口，啊，怎麼這麼燙？這牛奶都被太陽公公給蒸熱了。現在看來好像沒有希望，我越想越沮喪，越想越氣憤，於是我就把氣全撒到了牛奶身上，牛奶無辜的看著我，似乎委屈極了，看著牛奶委屈的樣子，我心裡還是有些不滿，就拿了一條熱毛巾將她牢牢的裹住，放到陽臺上暴晒，哼，你不是委屈嗎？現在我成全你，看你怎麼辦？我心裡冷笑道。

又過了一會兒，我想牛奶不會晒壞了吧？不管三七二十一，跑到陽臺上舉起牛奶就喝，不可思議的一幕出現了，牛奶竟然變的涼絲絲的，這是怎麼一回事兒呢？我趕緊上網查詢資料。哦，原來用毛巾裹住後暴晒，毛巾上的水分被蒸發了，蒸發需要熱量，這樣毛巾上的水分就把牛奶的熱量給帶走了，所以牛奶變涼了。

記憶的長河一直流淌著，這件事也跟著長河的腳步一起前進。每當想起這件事，我的心頭就湧上一絲絲涼意，原來生活中有那麼多奧祕，我們只要做個有心人，就能發現一些有趣的事情，這件事真讓我受益匪淺。

這件事真讓我受益匪淺 篇5

國小六年級作文 ,696字

仰望記憶的星空，許多事就如天上的繁星，有的奪目，有的黯淡。但有一件事，就似最璀璨的那顆星，永遠留在了我記憶的深處，照亮我前行的道路。

陽光明媚的午後，路邊的花朵在春風的吹拂下，爭奇鬥豔，搖曳多姿，小鳥在枝頭上歡樂地歌唱，我和同學興高采烈地一路說著、笑著。不知不覺，就到家了。

剛進門，就聽到了媽媽用鍋碗瓢盆演奏的美妙的“廚房交響樂”，陣陣香氣不時從廚房傳來。我開啟電視機，坐在沙發上悠閒地看著乒乓球賽。剛看到最精彩的場面，媽媽大聲地喊了一句：“兒子，你去把垃圾倒掉！”我有點生氣地說：“才不呢！我剛看到最有趣的部分。”媽媽一邊在炒菜，一邊有點著急、生氣地喊：“再不去的話，你的屁股要享受高階待遇了！”聽到這，我拿起垃圾袋，立馬下樓了。

一下樓，就看到一個垃圾桶。上面貼著標語：我們聯手共建美好家園。我視而不見，管它三七二十一呢！隨手一掄，三個垃圾袋裡的垃圾無一例外地先做畫了個美麗的弧線，然後進行跨高運動，最後自由落體運動，“飛”出來了。我剛要走，一想，不對！我這樣不會引來蒼蠅嗎？又轉念一想，引來蒼蠅又怎麼了？反正和我沒關係。

這時，我的腦子裡似乎有兩個我在打架，最後，想看電視的慾望打敗了撿垃圾袋的想法。我正打算回家，一轉頭，看見媽媽正在氣沖沖地站在我身旁，揪著我的耳朵說：“快撿回來！”我疑惑地問：“不是還有清潔工嗎？”“那你也不能亂扔垃圾！”聽了媽媽的話，我趕緊拿了笤帚把垃圾掃乾淨了。

那一刻，我彷彿看到了清潔工的辛苦的勞動過程。他們，是最可愛的人；他們，美化了我們的環境；他們，使這座小城充滿愛意。

這件事雖小，但我明白了一個真理，不要肆意踐踏別人的勞動成果，更要保護我們的家園！

這件事真讓我受益匪淺 篇6

國小五年級作文 ,629字

適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月。天空中有層層清雲，如煙似霧，迷濛在月光下，月暈恰恰是這圓月與清雲的紅娘，牽於二者之間。淡淡地點上一輪，既不喧賓奪主又有萬般姿態。

在去年的中秋節，我們小區裡在放煙花，我們坐在窗前看著觀看這五彩繽紛的煙花和掛在空中的圓月。這月亮彷彿真照應了古老的神話故事，月亮裡面好像真的有嫦娥。我和同伴打趣道，“哎，你們看呀，月亮裡面好像真的有月兔”同伴都笑我太相信神話故事了，我不以為然，只想著古老的中國總是有著令人魂牽夢繞的故事。

我邊吃著媽媽帶回來的鴨脖邊思緒著，他們看我那樣津津有味的樣子，只覺得的我是的十萬個為什麼的孩子一樣。我問媽媽：“天上真的有嫦娥嗎？為什麼他們都取笑我。”我像是個據理力爭的孩子，必須要探出個究竟。媽媽說道“傻孩子，你認為有就好了，你看見了它，其他人都看不見，他們都不能發現。”之後的之後，我懂得了，原來月亮裡面是沒有嫦娥的，那其實是月球。月球上面是點點窪窪的，沒有大氣，晝夜溫差也很大，月亮的皎潔只是因為太陽光的照耀。我問媽媽，你為什麼當初騙了我，月亮裡面根本就沒有嫦娥。媽媽被我弄的哭笑不得，你從中得到了探索，你學會自己分析事情，並從中獲取經驗。媽媽的一番話讓我茅塞頓開。我懂得了，原來媽媽只想讓我有探索求真的精神。

時間上的一切事物都是在不斷探索之中，我們能從中獲得對生活的認識，那件事告訴我的道理並不多，但是它讓我懂得了人要不斷的學習。那件事真的讓我受益匪淺啊！

這件事真讓我受益匪淺 篇7

敘事作文 ,899字

“這道題我做的對。”“說什麼？這道題我才做的對。”……爭吵聲不斷地從我們班傳出，想都不用想，一定是我們班在討論數學題。

數學課上，老師給我們出了一道難題，讓我們自由討論。八個人為一小組，討論出結果之後，選舉出一個代表，代替全組回答。老師佈置完討論要求之後，自己坐到了最後一排的空位上“觀戰”。

十分鐘之後，同學們已經討論出了自己認為正確的答案。老師讓每組代表輪流上臺發言。

在數學這方面，有著特殊能力的賈剛率先上臺發言，他和老師一樣，兩隻手放在講臺上，面無表情地講著這道題：“同學們，請大家看黑板上這道題。這道題有兩種解法……”他不厭其煩地講著，用粉筆在黑板上寫著這道題的解法。兩分鐘之後，他把這道題解完了。同學們簡直不能再崇拜他了，不約而同地鼓起了掌，同時我們一起轉過頭用期待的眼神看著老師：“是這樣吧？他講得沒問題吧！”老師只笑不語。

“一點兒也不對，還是數學尖子生？”張子豪一臉不屑地走到講臺上。他的數學和賈剛同學可是不相上下，可他的講題風格卻和賈剛大相徑庭。只見他嬉皮笑臉地把手插進褲兜裡，笑嘻嘻地給我們講到：“這道題只有一種解法，就是找到他們公倍數。找到公倍數之後就不難解了。……”我們又一次疑惑地看著數學老師，數學老師仍然露出神祕的微笑。

“我認為他們說的都不對。”劉以軒連蹦帶跳地走上講臺說，“這麼簡單，我用三步就可以做出來了，哪有你們那麼麻煩……”他自我陶醉地講了半天，也不管別人聽懂了沒有。看著我們一臉懵圈的樣子，他生氣極了，用手敲著黑板講道：“你們這些大笨蛋，這麼簡單的題都不會。”他邊罵邊在黑板上寫來寫去。

就這樣吵來吵去，半節課過去了，仍沒有吵出什麼結果。數學老師見我們沒有一個固定的答案，她向張子豪投去讚許的目光：“其實，這道題大家的方法都對，但是張子豪的方法更簡單一點—就是找出它們最大的公倍數。”張子豪聽老師講完，得意地看著我們，儼然一幅數學我最棒的表情。

就在這濃厚的學習氛圍下，一節數學課結束了。我真希望老師可以多舉行一些像這樣互相討論問題的活動。這樣既可以讓我們多動腦筋，又可以讓我們輕鬆地掌握各種問題的解法，最主要的是讓我們對這些解題方法記得更牢。

這件事真讓我受益匪淺 篇8

國小五年級作文 ,999字

在我的腦海裡發生過許許多多的事，但都隨著流水般的推移悄然而去了，但有一件事，至今讓我記憶深刻，受益匪淺。

記得那是我三年級的時候，有一次數學單元測試，我只考了75分，當老師報出成績的時候，我心裡咯噔一下慌了：“完了，這次回家一定少不了一頓揍，我該怎麼辦啊？”看著那鮮紅的“75”分，突然一個念頭從我腦裡閃過：“我把7改成9，這樣就成了95分，媽媽應該就不會罵我了吧？”於是我特意挑出一支和老師一樣的紅色水彩筆，照著老師的筆跡，在數字“7”的前面添了一個“小肚子”，一個如假包換的95分躍然於我的試卷上。

晚上放學一到家，我就假裝專心致志地寫作業，其實心裡一直忐忑不安，在想找個什麼時間讓媽媽不經意間看到我的試卷。突然我想到了：“媽媽一會要下樓吃晚飯，就乘她換鞋的時候吧！”結果媽媽一會收拾衣服，一會打掃衛生，就是沒有下樓的打算，我心裡可真著急啊！終於等到外婆叫我們下樓吃晚飯了，就在媽媽低頭換鞋的時候，我看準時機，一個箭步衝到她面前，掏出試卷，在她面前一晃：“媽，我數學考了95分！”，媽媽剛要伸手接過試卷，我立刻把試卷抽了回來，說：“媽，我餓了，咱們先下樓吃飯吧，一會上來再訂正試卷吧！”，媽媽“哦”了一聲就下樓了，我長長地鬆了一口氣，心裡暗喜，這算是過關了吧！

整個晚上，我都是心猿意馬地寫作業，然後又嚷嚷著“今天真的好睏啊！”，匆匆洗漱完上床睡覺去了。躺在床上的我久久也沒有睡著，一會想著要對媽媽說出實情，一會又有個小聲音對我說：“沒關係，已經過關了，下次再說吧！”，內心的天使和小惡魔打起了架，折騰得我一夜也沒睡好。

第二天一早，心事重重的我便向媽媽坦白了塗改分數的事，看到我腫腫的眼睛媽媽沒有生氣，而是語重心長地對我說：“成績考差了沒有關係，但一定要勇於面對自己的失敗，不能選擇逃避。誠實和勇敢是人一生中最寶貴的財富，媽媽很慶幸你沒有失去它們！”

聽了媽媽的話，我如釋重負，心裡也非常愧疚，我暗下決心，以後一定做一個誠實可信的好孩子。直到現在，這件事還是讓我記憶猶新，時時刻刻為我指明前進的方向。

這個儀式，讓我懂得包容 篇9

國三作文 ,926字

儀式一詞，可大可小。大至國旗招展，莊嚴肅穆，小至漢服束腰，似簡而深，但於我，後者則是一場意義非凡的儀式。

第一次穿漢服便醉倒在中華傳統服飾之美中，錦緞輕紗，好不秀美！然而身穿漢服出門多少還是需要些勇氣，在門口躊躇一番，還是耐不住社員們三催四請，開始了第一次社團活動。

社長見我們五花八門的束腰方式，不禁淺笑出聲，“大家跟我重新束一遍腰吧，我看大家束腰的方式都不太對。”社長抬起手，耐心的教我們如何正確束腰，“再將左邊的繞過來……”社長耐心教導之聲迴響耳畔。幾位新社員跟之重新將漢服整理好，因為喜愛，對這些事總是上心些，不覺間竟生出幾分儀式感，頗有些將士奔赴戰場前穿戴鎧甲的感覺，隨後社長解釋了漢服的內涵，無非是些寬容、傳承一類的老字眼，我雖不是第一次聽，卻仍不解其含義，便不再去想。

等時間再過去些，我們便開始了遊園。與平時大不相同，這次我們幾乎是頂著所有人的目光進園，也不知是陽光灼熱還是緊張，手心裡止不住的冒汗，回想起剛才社長所提到的包容，不禁暗暗在心中譴責那些人不懂得包容文化的多元，步子也快了些，像是要逃開那些目光和議論似的。不得不承認那天的議論中確實有不少讚美之聲，可我卻聽不見讚美，一心只想那些譏笑、嘲諷或是不解，他們都戴上了惡意的面具，凝視著不知所措的我，“你看，那穿的是古裝吧！”“也不知道有什麼好看的，那麼肥大一點也不美啊！”“就是！還很長，一定很熱吧。”這些聲音刺痛了耳朵，讓我萌生出逃避的想法，這時一個聲音響起，“這個不叫古裝，叫做漢服，寬袍大袖也是古人留下的傳統，寓意是人要包容，而且這袖子兜風，很涼快的！”社長回頭笑著解釋道，就在她對那些人笑的瞬間，我突然明白了社長所解釋的內涵，所謂包容，不就是相容文化嗎？不就是面對非議仍能笑著解釋嗎？不就是能坦然應對誤解嗎？社長轉過頭，緊了緊束腰，笑著一擺手，頗有幾分得意地說到：“瞧咱們漢服的魅力多大！”這時的社長與剛才為我們講解的社長漸漸重合，剛才那場儀式在不知不覺間又被賦予更深層的含義。

原來所謂內涵並不僅是嘴上說說，更是在不知不覺中融入行動，而今我也常穿漢服，每一次穿的過程都像是一種神聖的儀式，最後束腰便將那經五千年歲月所傳承下的善意和包容緊緊束在腰間。

這個儀式，意義非凡。

這個儀式，讓我心生力量 篇10

國三作文 ,854字

固定的時間，固定的地點，固定的人們，我們即將迎來那一年一度的開學典禮。

無人機盤旋在上空，高大的攝影儀器也懸於正上方。我手中緊握那本“開學護照”，看著“初三”二字，彷彿比直視太陽更扎眼，這個平時我頓感離我遙遙無期的時候總算不偏不倚的準時來到我身邊，給予我重重的一擊。初二的虛度使我後悔不已。

“下面是師生交換籤字環節！”臺上主持人激動地喊著，我坐在地上匆匆完善了個人資訊，拿到離我最近的老師面前。“老師，您能幫我籤個字嗎？”我擦了擦汗，對老師笑著說道。“沒問題！你先去那邊陰涼的地方坐著等吧！”老師接過本子，和藹的說道。我表達了謝意後，坐在一側，觀察著萬物。湛藍的天空上有幾朵拉著絲的白雲，空中不時有幾隻飛鳥掠過。我嗅著四周時常有如甩了蜜般的花香，甜甜地沁布我心中。我計算著時間，回到了老師的身邊，接過那本“護照”，道了謝便回到自己的位置，迫不及待的開啟那頁。幾個大字映入我眼簾。“在這個最重要的時期把握機會！老師相信你！加油！”

“請同學們回到原位！下面請已畢業歸校的學姐學長們進行經驗分享和演講！”主持人邊宣佈邊退場。

在聽後他們發言，全場爆發出雷鳴般的掌聲。初三學生個個鬥志昂揚，似乎不畏懼頭頂的炎陽般。我也不例外，我抬著頭望著臺上的表演，聽著耳邊激昂奮進的音樂。內心中忽然平添幾分激情。霎時立志一定在初三拼盡全力，扶搖直上九萬里。

主持人的激情，典禮的巨集大，音樂的振奮，活動的緊密，無一不在催促我向前衝。在典禮結束後，我回到那個老師身邊，充滿鬥志地，信心滿盈的力量由下而上，我對老師說：“謝謝您跟我說的話，我會努力的！”老師笑了，伸出手拍了拍我的肩膀，有力的點了點頭，“嗯！我相信你！”並對我比了一個加油的手勢。

忽然，我望向那“開學護照”，“初三”二字彷彿也不再扎眼，而是如太陽般耀眼。我緊握那代表了新學期來臨的本，暗許目標。

現在，回憶那時，仍不忘初心，在拼搏的路上不斷奮進，朝那日定的目標持續努力。現在距離中考不過21天。願自己仍能，以夢為馬，不負韶華。這離不開那日的儀式，是它使我心生力量。