這件事發生在我們班相關作文20篇
這件事發生在我們班 篇1
國小四年級作文 ,710字在一個熱火朝天的下午。“叮鈴鈴！”上課了，大家爭先恐後的跑向座位，準備上課。
我正在向前跑，可是一個同學一伸腳把我絆倒了，我往前一衝，把我前面的李彥推到了牆上。我扶他起來，哪曾想我的好朋友——樑樂菌的鼻子一下子撞在了桌角上。他的鼻子出血了。樑樂菌的同桌把冰水拿了過來，讓我給樑樂菌冰冰。我只好照做。這時，英語老師來了，瞭解了一下情況，就讓我和李彥給樑樂菌道歉，李彥毫不猶豫的給樑樂菌道了歉。而我卻是這麼認為：我又沒有碰到她，為什麼要給她道歉。見老師急著上課，我只好小聲的說了一聲：“對不起”。
下課了，老師把樑樂菌、李彥和我叫去辦公室“審問”。老師問我們：“到底是怎麼回事？說清楚。”我正想開口解釋，可樑樂菌脫口而出：“我在前面走著，初雨穎猛一下的推了我，我的鼻子就撞在桌角上。”我生氣的想：怎麼是我，我是在你前面的啊！想是這麼想，可我說不出口啊！
放學了，奶奶來了，我抱著奶奶嗷嗷大哭。奶奶撫摸著我的頭，奇怪的問：“怎麼了，怎麼了？”我哭著什麼也說不清。這時，老師向我奶奶說了個明白。我激動的說：“不願我們倆！”
第二天，老師把王長征、謝欣樂、陶華鑫叫去辦公室。等他們出來的時候，我終於聽到了真相，樑樂菌的鼻骨斷了，是王長征撞的。
聽到這個消我長出口一口氣：“終於真相大白了，我的冤洗清了！”可我最最好的朋友還沒有原諒我，從此關係慢慢淡了。
沒想到這件事發生在我們班，發生在我身上，而且是這個結果。
故事發生在我們班裡作文 篇2
國二作文 ,4273字【篇一：故事發生在我們班裡】
那一天，是廣播操比賽。儘管我們每一個人都盡力了，儘管我們在比賽的時候想的都不僅僅是個人，但最後的成績始終不為我們的努力做出滿意的回答。
老師走進教室，她沒有做出任何的評價。班裡安靜得出奇。大家忍受著著難言的痛苦，忍受著如同千萬螞蟻一點點吞噬心靈的煎熬，忍受著彷彿地窖般的冰冷。老師察覺到了，但她依舊一言不發，只是匆匆點開一個視訊檔案。
那是我們剛才做廣播操的視訊，映在大螢幕上。隊伍整齊有序，像是一個個訓練過的軍人。從入場到做操到退場，所有的人的心都彷彿連在一起，一人心動，眾人皆知，隊伍形式變化那樣有序，動作高地移動那樣整齊。大家都認真看起來，沒到精彩的時候，大家總會不約而同地鼓掌，聲音那麼響，然後，大家笑了，會心地笑。
我突然發覺，其實每一個人都是天使。他們的笑容，是天使的微笑。看螢幕上的視訊，所有人的手臂舞出道道金光，散發出耀眼的光芒，他們腳步的移動，像是天使留下的痕跡。每一個人都用心了，他們儘自己最大的力量去做。螢幕上的那一刻，他們都在想班集體的榮譽，他們創造了前所未有的奇蹟。他們的那份心，那份愛，足以去做一個純潔的天使。即使評委沒有給高分，但他們已經散發了人性最閃亮的光輝，做到了人所應該做的，這一點，足夠了。
短短的視訊結束了，沒有人再抱怨什麼，沒有人再多麼沮喪，大家相視一笑，早已心照不宣。在我們為了共同的目標去努力的過程中，我們真的做得很出色了，我們知足。
故事發生在我們班裡。從那一天起，每次走進教室，我都會感受到天使的氣息。
【篇二：故事發生在我們班裡】
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨遊，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在餘暉中嬉戲、日出時鍛鍊，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了—“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組—左四列為A組，右四列為B組，隨後每組派代表上去抽籤。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是佔了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什麼怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此雲集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完後，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨後，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形並公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最後，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
【篇三：故事發生在我們班裡作文】
在一個寒冷的冬天，時值正午，一輪蒼白的冬日直掛雲霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學校操場上空無一人，然而陣陣泡麵之香從我們班教室傳出，教室裡零零散散的坐著幾個身影，講臺上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學則是埋頭苦寫著練習冊，不要以為我們學習是多麼努力，恰好相反，我們是因作業不認真而讓老師留下來利用這天的中午時間來補寫的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個正著，他決定採取特殊行動，結果是讓老師陪著我們，他在教室裡吃泡麵，我們補寫練習冊，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯，並且一頓飯不吃又沒什麼大礙，以現在的營養，餓一頓還不至於餓出什麼大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最後還不是我們也學不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書”時，老師發話了：“誰餓了？上來拿兩個包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的”。話音剛落，我的眼睛已經有些溼潤，心中的感動更無法用語言來表達了。
雖然我們幾個不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室裡立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個面懷尷尬表情的同學低著頭走上了講臺。
我沒有領包子，在繼續趕作業，但出於好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出於犯了錯誤只好憋著，我的臉也好像成了一個蕃茄似的。
藉此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以後一定會改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學道一聲—謝謝！在我們最餓的時侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學生沒有盡到一名學生的責任，還連累了老師和同學，深感羞愧，今後爭取做一名合格的學生。
【篇四：故事發生在我們班裡】
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅??新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬於自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅??》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間裡，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨於完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反覆的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最後節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮鬥、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們並肩作戰。這種奮鬥拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘錶上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納於大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終於真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
【篇五：故事發生在我們班裡】
哭過、笑過、累過、感動過……
—題記
家、學校，兩點一線，反反覆覆，來來往往，迷離的眼眶剪輯著路邊殘缺的風景，最初的感動，是否依舊存在在你我的心間？
五月十二日下午二點，頭頂的太陽公公毫無保留地獻出了自己全部的熱，我邁著沉重的腳步走向校園—一個炎熱而又無聊的下午開始了……
放下書包，忽然感到重心不穩。錯覺？站穩，再試一次，依舊如此，頭上的燈也晃開了……“地震！”聽到這兩個字，腳便也不由自主地往外衝，衝出門後，心便涼了一大截，我們是在四樓啊，跑下去，可能嗎？如果地震強烈一點的話，我們成功逃出去的希望幾乎為“0”！但在求生的慾望下，我們還是往下衝……跑到了三樓，小N一腳踩空，從樓上滾了下去，此時此刻，也許求生才是最大的事。但是，周圍我們班的人立馬全部圍了上來，小L在小W的幫助下，背起小N衝了下去……那一刻，我似乎感覺不到那可怕的地震帶來的恐懼。眼前看到的，只有那朋友之間的友誼雕築起來的堅不可摧的堡壘！
原來，感動，只在一念之間……
操場上，全校同學都下來了，只是一次小地震……
然而，在我們的眼中，沒有對逃離這次災難的高興，更沒有對這一次災難的後怕！我們的眼神之中，只充滿了對同學的關心！
地震，停止了，而我的心卻久久不能平靜。原來，我們身處幸福深處，只是不懂什麼是幸福罷了……原來，我們腳踏感動界線，只是跨不過去罷了……
人間冷暖，在這一刻，才完全顯現，顯現在我的心間，顯現在我的眼前……
【篇六：故事發生在我們班裡】
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班裡。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班裡。興沖沖地衝像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班裡的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎麼玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣鬨笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這麼一隻默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，彷彿我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對於每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什麼蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由於飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口裡囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊裡迴盪著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音迴盪在我心裡。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
發生在我們班裡的事 篇3
國小三年級作文 ,507字這個學期開學時，在我們班裡發生了一件怪事—老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然後就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後，急得老師眼裡含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手裡拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後，老師又說：“從今以後你們要怎麼做？”我們異口同聲地說：“好好學習。”老師說：“行，今天就說到這兒。”我們說：“老師辛苦了！”
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的，老師請您放心。
發生在我們班的事 篇4
國小五年級作文 ,531字這周的週記主題是“五年四班那些事兒”。我仔細回想一下，五年來，我與這個溫暖的大家庭發生了多少事啊！我們一起參加合唱比賽，一起經歷難忘的運動會，一起參加童話劇演出，一起進行緊張的通考複習……這一件件事情浮現在我的腦海裡，可令我最難忘的，就是作文。
我們班的作文出奇得好，都是因為我們的謝老師。在作文教學上，謝老師花費了多少心血啊！從一二年級的日記，看圖寫話，漂流日記，到三年級的習作修改週週練，課堂練筆，到四年級的班幣，作文報，習作平臺，到現在的五維作文，好一個漫長的過程！我們就在這個漫長的過程中，作文一點一點的進步。我就是一個典型的例子。
三年級，初接觸作文，提起筆，腦袋裡一片空白，一詞一句都不會運用。漸漸地，老師的講解使我開了些竅，作文有了進步，但還是有點像流水賬。媽媽常常問我，我的書都看到哪裡去了，為什麼寫作文一個好詞好句都沒有。後來，我逐漸掌握了老師的方法，學會了其中的技巧，作文開始有了進步。老師又發明了各種各樣奇怪的東西，什麼班幣、寫作能手、習作學位……徹底把我的胃口吊了上來，寫作水平好像坐上了火箭一樣，直線上升。在謝老師的引領下，我們班同學的作文都在紅山區寫出了名，教育局都對我們展開考察了。
這就是五年四班作文的故事，一個屬於我們班的故事。
這件事發生在那年暑假 篇5
國小五年級作文 ,649字去年暑假髮生了一件事，時間已過去一年有餘，可至今回想起來仍令我心有餘悸。
那是一個晴朗的下午，夏日陽光火辣辣的照在身上，真熱啊！就算這樣仍未阻止我和小夥伴們出去玩耍的腳步。
我們幾個朋友相約來到碧桂園的一個遊樂場，大家像撒歡的小馬駒，有的玩自行車、有的玩輪滑、有的玩滑板，玩得熱火朝天，熱情可比天上的驕陽。玩了一個小時左右，終於不敵太陽的暴晒，個個像被晒蔫的茄子，沒了精神，於是決定找個涼快的地方繼續玩耍。
我們來到一個地下車庫，一股涼風迎面撲來。身上火辣辣的感覺瞬間消失了，舒服極了。大家如打了雞血似的迅速恢復了體力，個個生龍活虎，比剛剛玩得更加起勁了。我也不堪落後，拿著滑板半跪在上面，從起點迅速滑向終點。我感覺自己像飛起來了一樣，一眨眼就到了洞口。這時我瞅見了一個小石頭，心想：“一個不起眼的小石子能有什麼可怕的？”於是悲劇發生了：我的臉重重磕在了地上，一股鑽心的疼痛迅速充斥了我的大腦，我整個人一下子蒙了，迷迷糊糊中，我感到一股鹹鹹的東西往外湧，用手擦了一下，全是血，我的腦子一片空白，害怕極了。朋友們迅速聯絡了爸爸，爸爸在我疼痛之時，火速將我送到醫院。媽媽聞訊，急忙趕到醫院。經過醫護人員細心處理，總算保住了兩顆半截牙。
從那以後，我原本漂亮的兩顆大門牙就像從戰場上退下的殘兵敗將，垂頭喪氣的守著我的嘴巴，我說話開始漏風，不能吃硬的東西，還差點毀了我的形象！，唉，真是悔不當初啊！
我的痛苦和遺憾只能化作我的忠告：凡事都要小心，千萬不要逞能，何時何地安全第一。
發生在我們身邊的故事 篇6
國二作文 ,750字在我們身邊，從不缺少過什麼，有人總是說：”為什麼我遇到的壞人總是那麼多，好人總是那麼少呢？“可是我想說的是，好人其實也很多，只是你缺少了一種發現，一種發現美的眼睛。
美其實無處不在，在我們身邊發生的點點滴滴中尋找，你會發現其實好人也挺多的。例如：在公交車上，一個孕婦，或者是老人總會有座位。這不是他們運氣好，而是有人善意地把座位讓了出來。
有一天，我在整理書籍的時候，無意間翻出了一本雜誌，上面有一則故事讓我感觸頗深。在北京市有一位大學生，她就讀在一所名牌大學，正值青春。一天她正上課的時候突然昏倒在地，然後被老師連忙送到醫院。最後醫院診斷出少女是肺動脈萎縮，一個妙齡少女突然得了這種病，對她的誰都是一種噩耗。而且這種病隨時都有可能帶走她的生命，但是她經過搶救後醒來卻是笑著說：“我沒什麼事，媽媽你別擔心。"當她得知自己的病是那個像惡魔一樣的藍嘴脣時，她並沒有放棄生的希望。她積極配合醫生的治療。但是這種病只能控制病情的蔓延速度，而不能根治其本身，所以她想到和她同樣患這種病的人。因此，她建立了一個關於“藍嘴脣”的慈善機構，許多沒錢控制病情延續生命的人在這個機構得到了幫助，並於這個機構的創始人成為好朋友。但是控制病情的人很多並且需要太多的錢，所以她想出了一個辦法—參加中國夢想秀，通過大眾捐款來得到幫助。
然後她和她的朋友們不顧隨時離開這個世界的危險離開了醫院，他們進行了3天的排練，登上了中國夢想秀的舞臺。最後，他們獲得了幾百萬的捐款，但這遠遠不夠。為了讓更多的藍嘴脣人得到幫助，她聯絡了很多慈善機構為他們捐款，許多人的病情得到了控制，但是她卻在不久後離開了這個世界。
這個故事就發生在我們身邊，讀完它就沒什麼要改變的嗎？這世間其實並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，你們發現過嗎？
發生在我們小組的事 篇7
國小六年級作文 ,644字我們班是個充滿歡樂的班級。我們的笑、我們的淚、我們的故事每天都在上演。我們共有八個小組，每一個小組都各有特色，而我的小組是一個變化非常大的小組。
我們組共四個人，分一二三四號。首先要說我們的一號組長了，她是一個非常自信的人，但也有一些小自戀。我是二號。三號是一個善良、熱情的姑娘，總有一系列問題襲來，弄得我措手不及，四號是個非常萌萌噠的小男孩，我相信他扮成女生也絕不遜色，我們四個人構成了我們的奇葩小組。
上半學期，我們小組是天天發生戰爭，吵得是一個不可開交，翻江倒海，幾乎天天麻煩不斷。有一次老師讓設計白板，我們組員一個個都推脫不做，想讓組長做，組長無可奈何，只得自己做了，最後只好在白板上寫上組名和每個人姓名，我們都說難看死了，還和組長吵，不痛快。
但是，我們只是說上半學期，這個學期可不一樣了。
我們組員現在非常團結，大家共同學習，共同進步，實現了“民族大融合”。這學期剛來，三月五日雷鋒日時，老師佈置一組做一份手抄報，為了小組榮譽，我們組明確分工，有人構圖，有人提供材料，有人圖色，有人寫字。沒多少時間我們的手抄報就做完了。效果還可以吧！至少比上學期畫的白板好看。這就是合作的力量，我們都為共同的目標努力奮鬥，一切自會成功。
我們組是“從分裂走向統一”的，可以用“奇葩”兩個字來形容。每個人一奇葩，每一件事一奇葩，合在一起就是一個名副其實的“奇葩小組”。但是我們4個人在一組這麼長時間，還真的不想換組，願我們的友誼天長地久，組員永不分離。這就是我們的小組—多變，團結。
這件事發生餐桌旁 篇8
國小六年級作文 ,1134字終於，迎來了一個沒有培訓班的週末。因為英語班老師去參加考試了，作文班老師出去秋遊了。週六的早晨，我睡了一個自然醒，窗外陽光燦爛，新的一天來了！吃過早餐，我開始做家庭作業，這個週末的作業，我計劃週六完成，週日大玩一天。可是到了中午，一切都變了。
中午，我們一家人坐在餐桌旁吃飯，突然弟弟說：“媽媽，給我十萬塊錢，我要離家出走！”一開始，媽媽沒有聽清弟弟在說什麼，她追問了一聲，我只好跟媽媽說了一遍：“胡峻雅讓你給他十萬元錢，他要離家出走。”媽媽先是一愣，繼爾細眉一挑對弟弟說：“你要離家出走，我為啥還要給你十萬元錢？再說我養育你幾年，花了很多錢，你還要還我養育你花的錢呢！你想走就走吧，我不留。”弟弟沒想到媽媽會這樣說，瞪了一眼媽媽就走了出去，我正準備追出去勸勸弟弟的，媽媽卻說：“你別管他，讓他走。”看來媽媽是要治一下弟弟了。
過了一會，弟弟又悻悻的回來了，剛想坐下，媽媽說話了：“喲，你不是離家出走了嗎，咋又回來了？”弟弟頂嘴：“我走不走，關你什麼事，你不給錢我，我出去怎麼生活？”
媽媽生氣的說：“這是我的家，既然你有離家之意，那你就走吧，我家裡不再要你了。並且我不會給錢你，你離家之後自己想辦法生活，垃圾桶裡撿廢品，被乞丐主抓住折磨成殘疾後當小乞丐，幸運的話被人販子賣到山區過苦日子，這些就是你離家出走的生活。”
聽了媽媽的這番話，弟弟有點膽怯了，但是他又不甘示弱的說：“憑什麼你讓我走我就得走？我偏不走了！”
午飯後，爸爸媽媽和我都上樓了。弟弟過了一會才上來，可能是他在樓下想通了吧，他一上來就給媽媽道歉，可是媽媽可不想輕饒他。
媽媽生氣的說：“給我跪下！小小年紀不學好，還倔嘴，你知錯嗎？”
當時我正在寫作文，從門縫裡向外一看，只見媽媽的臉氣的通紅，一雙眼睛閃著憤怒的光芒，她狠狠的盯著跪在她跟前的小人兒，一分鐘，二分鐘……媽媽的威嚴絲毫不減！最後，弟弟扛不住了，他低下頭向媽媽認錯說：媽媽，以後我聽話，再也不說離家出走的話了，我以後一定好好學習，做一個乖小孩！“
“為什麼又想通了？”媽媽追問道。
“離開了家，我就再也見不到爸爸媽媽還有哥哥。”說著，弟弟白淨的小臉上爬出兩行晶瑩的小淚珠。
有家才有愛。沒有了家，也就沒有了爸爸媽媽，也就沒有了愛，也就沒有了一切！同學們，一定要好好珍惜現在，珍惜家的溫暖和父母的愛。因為，一旦失去了，就永遠無法挽回！
這件事教育了我們 篇9
國小五年級作文 ,563字當班主任說：“這堂足球課你們自己看課外書吧。”我心想這堂課終於可以放鬆了，看看邊上的同學也都是臉上洋溢著笑意。我想他們一定在心裡歡呼：太好啦！這堂課可以趁機寫作業，回家就可以早點做完作業了。
我很喜歡看課外書，可是，當我看見其他的同學開始埋頭寫作業時，我也心動了，和他們一起寫起來作業。正當我們寫的起勁的時候，突然，班主任跨進了教室。有的同學沒有發現，還正在寫，有的同學發現了老師想把作業塞到抽屜裡。可是，班主任還是看到我們都在寫作業，喋喋不休的說：“我讓你們看課外書，你們卻寫起了作業，這就是你們的執行能力。難得有時間讓你們看課外書，你們卻用這大好的時光來寫作業，真是太不應該啦！”然後全班都悲催了，班主任說我們既然這麼喜歡寫作業就罰我們抄寫詞語。班主任說完出去了，出去時的腳步比進來時的腳步聲音大很多，她一定很生氣。全班同學頓時悶悶不樂，垂頭喪氣。還聽到有同學竊竊私語說：“哎，寫個作業都要被罰，真是涼涼啊。”
我的心情跌到了谷底，我真希望此時有後悔藥。我心裡想，哎！作業沒寫多少，卻要被罰抄這麼多的詞語，真是得不償失。這場“課外書風波”教育了我要聽老師的話，不能自作主張，更加不能跟風，以後我要改過之新，再也不能這樣啦！
發生在我身邊的一件新鮮事 篇10
國小三年級作文 ,511字說起身邊的新鮮事，想必每個人都有說也說不完的事情吧。我也毫不例外，最近我發現了一件新鮮事，讓我佩服極了。哈哈，那就是我外婆竟然也學會玩手機微信了！
一天，我在和我朋友使用微信聊天，外婆見了，說：“真搞不懂現在的人，成天拿著手機玩微信。”“微信可以發圖片，聊天，更重要的是能發、搶紅包！”我繪聲繪色的說。外婆似懂非懂，不以為然地幹起了別的事情。今天恰逢是外婆生日。我們一家坐在一起。外婆一直忙碌著，收到電話祝福也挺多，我注視著外婆，發現此時的她不像是在打電話，倒像是在自言自語，我帶著好奇心走近一看，外婆竟然在使用語音聊天。我簡直不敢相信自己的眼睛，這是太陽打西邊出來了？外婆一個60年代的人，居然也跟著潮流玩起了微信。外婆看見了我，頓時像個小孩子，不好意思的笑了笑。緊接著來了一個微信紅包，外婆嫻熟地點開“拆”字，看著紅包裡的數字，外婆開心地笑出了聲。我忍不住問道：“外婆，您不是常說上網不好，會把我們給帶壞嗎？”外婆笑著說：“原來手機裡有這麼好玩的東西，但是玩微信也應該有個度，不能長時間玩手機，這樣反而會起到反效果。”我聽到外婆的話連連點頭。
生活是豐富多彩的，無奇不有的，只要我們去發現，就一定可以找到身邊的新鮮事。
發生在我身邊的一件事 篇11
國小四年級作文 ,574字上星期六，爸爸媽媽帶我去公園玩，遇到了這樣一件事。
我們走到中心廣場的時候，一位清潔工人在掃地，這時，一位年輕時髦的阿姨走來，只見她捲髮彎眉，衣著入時，只是目光冷冷的，缺乏感情。她走到清潔工人的身後，大聲嚷道：“走開，別擋我的路，都這麼大的人啦，真是的。”清潔工人嚇了一跳，趕忙給這位阿姨讓路，並說到：“對不起。”接下來的事情更可惡，年輕阿姨走過清潔工人的身旁，邊走邊嗑瓜子，清潔工人連忙跟著年輕的阿姨，年輕的阿姨走到哪裡，清潔工人掃到哪裡，把瓜子皮扔了一路，清潔工人掃了一路。年輕的阿姨發現了清潔工，大聲嚷道：“你這人，咋老是跟著我，”清潔工人紅著臉說到：“請不要隨地丟垃圾”！這下惹怒了時髦的阿姨，我不丟，他不丟，要你們幹啥！並把清潔工人推倒了。
這時，媽媽正牽著我的手，我掙脫了媽媽的手，連忙跑過去，把清潔工人扶起來，這時，好多路人都跑來圍觀，有的說：“這個年輕的阿姨真討厭，有的說，清潔工阿姨真辛苦，還有的說，這個小女孩真懂事。”我扶起清潔工人後，說道：“阿姨，你不可以這樣做，清潔工人給我們帶來美好的環境，而你卻在破壞環境，還把清潔工人推到。”年輕的阿姨嚷道：小孩子，走一邊去！我連忙說道：“真正的素質不是外在，而在言談舉止中。”旁邊的好多人都誇我說的好！
這件事讓我明白了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而給別人帶來麻煩的人。
這個故事發生在昨天 篇12
國小五年級作文 ,793字這個這個精彩的故事發生在昨天發生在昨天。
太陽緩緩地從山邊落去，夕陽的餘暉已經照映這整個校園，但大家還是精神抖擻，因為大家期盼已久的下午第三節課到了，第三節課要舉行一場精彩的拔河比賽。
我們班先和五零三班比賽。我們班的人個個都是信心滿滿，從氣勢上就已經壓倒了三班。激烈的比賽開始了，周圍的氣氛中帶有那麼一絲緊張。只見三班的人使出所有力氣，把繩子拼命得往後拉，繩子向他們班移動了一點。而此時，我們班也不甘示弱地使勁往後拉，一下子就把三班拉了過來。第一局我們贏了，可比賽是三局兩勝制。比賽又開始了，我們班現在士氣大增，不一會就再次勝利了。勝利的歡呼聲在每個人的耳際瀰漫著，大家都開心地笑著、議論著。
經過緊張的“休戰”以後，我們班接下來要和四班“戰鬥”。聽說五零四班是個強勁的對手，不能掉以輕心。第一場開始了，我們班憑著實力把四班拉了過來，勝利了。第二場，我們班疏忽了四班，導致四班突襲，我們班失敗了。但還有扭轉局勢的可能，我們班的人一下子熱血沸騰，把繩子從四班手裡搶了回來，四班的人又相繼摔倒，讓我們班有機可乘，順利地贏得了比賽。這次我們班更是激動無比，得意洋洋，臉上都洋溢著幸福的微笑。
最後一場是總決賽，也是最激動人心的時刻了，對手是無比強大的七班。我們班絲毫沒有露出任何一點恐懼七班的表現，真是勢在必得啊。比賽開始了，七班一把拉過我們班，我們也拉了過來，比賽陷入了僵局。但是幾分鐘後，我們的同學都沒力氣了，一個接一個摔倒，七班大勝了。也許是我們班前面一路順風，得意忘形才有這樣的結果吧，但是還有機會贏得七班。有一次激烈的戰鬥開始了，我們班的人個個咬緊牙關，但是在緊要關頭又有同學摔倒了，勝利的喜悅又歸了七班。
雖然我們班沒有獲得冠軍，但是，這次精彩的比賽讓我懂得了“關羽失荊州—驕兵必敗”，大家一定要眾志成城，齊心協力才能取得優異的成績。這次拔河比賽一定會讓我終身難忘！
發生在我身上的事 篇13
敘事作文 ,483字新學期剛剛開始，就一件事發生在我身上，這件事，一直在我的腦海裡迴盪著。
因為剛開學，作業挺少。如果是在假期裡，就這點作業量，我“分分鐘”就搞定了。預習課文時，我剛讀了幾行字就聽見門鈴響了。我放下課本就去開門，原來是妹妹來找我玩了。就這樣玩著，玩著，預習課文的事，早就被我拋在腦後了。
第二天，徐老師說要檢查同學們有沒有認真朗讀課文，我一下就傻眼了，感到了一絲不安。我默默祈禱：“不要抽到我，不要抽到。”事與願違，徐老師正好抽到了我。我膽怯地站起來，結結巴巴的讀了起來，想矇混過關。但是，最終還是露出了馬腳。老師讓同學來點評，慕容豪說我加字減字；姚辰栩說我不會讀的字就跳過去；徐老師說我新學期就不在狀態。聽了同學和老師的話，我默默地低下了頭，時間彷彿凝固了，淚珠在我的眼眶裡直打轉，心像針紮了一樣疼。
回家後，我拿起語文書認認真真地讀了起來，我從不會到會，從結巴到熟讀。晚上，好象媽媽已經知道這件事了，她語重心長地對我說：“你應該會想起你學過的《濫竽充數》這個故事了吧，希望你不要做不懂裝懂，渾水摸魚的南郭先生。”
經過這次深刻教訓，我明白了，人要腳踏實地，真才實學。
發生在我家的故事 篇14
國二作文 ,1072字在我們的生活中，我們的足跡會經過許多的地方，所到之地也會發生許多故事，每當我閉上眼睛，開啟記憶的閘門，在記憶深處，令我最難忘的、發生的最多的故事，就是在家中。
我的家是一個互幫互助、友愛的大家庭。我們的家是由一片溫馨、一片快樂、一點辛勞、一絲欣慰，一陣煩惱所載起的小船，我們迎著風雨，一直向前進。
記得有一天，那是一個晴朗又溫暖的一天，爸爸媽媽也約定了要把家裡的牆貼上一些清新又可愛的牆紙，我聽了爸爸媽媽的這個決定，興奮地說道：“好啊！好啊！這樣我們的牆會變得更漂亮，牆換了新裝，人的心情也會變好。”緊接著媽媽趕緊把已經買好的牆紙拿了出來開始梳理每面牆應該貼什麼圖案，爸爸則開著車，跑到公司去拿刷牆的東西。而我，則負責在家裡做一些簡單的清掃工作，把家裡收拾一下。等所有東西都準備好後，我們便開始了我們的“換新”工作。“可以開始啦”媽媽大聲地說道。爸爸媽媽一個負責貼牆紙，一個負責刷牆，而我就負責當他們的小助手。當爸爸在刷牆面時，我就端著油漆讓爸爸可以更加順手。當媽媽貼牆紙時，我就幫助媽媽整理東西和扔牆紙留下的垃圾。然而由於工作量實在是浩大，忙忙碌碌了一天，牆紙居然好一半沒有貼。
第二天，我和爸爸媽媽起來後又開始專心致志的完成昨天沒有完成的工程。而今天我已經從昨天的“小助手”變成了“小監工”，我指揮者媽媽改如何將牆紙的圖案貼的更為端正，媽媽按照我的指令進行移動，看著家裡的一堵堵牆漸漸有了昔日不一樣的光彩，我感到無語的高興，我們看著我們自己辛苦貼出的“新家”，臉上也洋溢著幸福的笑容。最終到了下午，我們完成了全部的工作，那一面面清新、美麗的牆浮現在了我的眼前，現在的牆相比以前單調的牆也多了許多的活力。
現在，每當有人來我們家時，都會誇我們家的牆紙好看，而在那時，我就會驕傲地說：“這可是我們一家互幫互助，辛苦了兩天的傑作！”貼牆紙雖然辛苦，但是在這個過程中，我們讓我們的家變得更加美麗，讓來我們家做客的人感到清爽，在全家人齊心協力貼牆紙的過程當中我們也享受了一家人互幫互助、團結的樂趣，因為家人之間的互助也使得我們換了一個“新家”。
貼牆紙雖然不是一件很值得驕傲的事情，但是發生在我家的這件事卻讓我感到無比幸福，在這個過程中我感受了家的溫暖。經過這次事後，讓我感覺比牆更美的，是發生在我家這件互幫互助貼牆紙的這件事，是一份家人間的互助與溫暖。
當地震發生時，我們應該怎麼辦？ 篇15
國小五年級作文 ,593字地震是大自然的一種自然現象。當地震發生時，在不同的環境下，我們要學會運用不同的方法來保護自己。
當地震發生時，如果我們在房子裡，躲避時動作一定要敏捷。如果住的是平房，並且離門很近，就應該趕快衝到門外。如果住的是樓房，可以躲到結實的床或者桌子下面；或躲進跨度較小的房間，如衛生間；也可以躲在遠離門窗的牆角等。注意保護好自己的頭部，避免被物體砸傷；記住頭要靠著牆體就地蹲下，千萬不要跳樓逃生，以免摔傷；不要上陽臺和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建築物，最好就是找一個可靠、安全的地方躲起來。
當地震發生時，如果我們在戶外，我們會感到站不穩，想扶住什麼東西，但是這些看上去可靠的物體其實是很危險的。這時，我們不要靠近門柱、牆等物體；不要冒著地震進屋救人，而要等到地震過後再進屋救人。如果我們在車裡，不要慌，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的扶手；靠窗的要保護好頭部，防止被碎玻璃劃傷；要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動。
當地震發生時，如果我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。如果在一樓，應立刻跑出教室，到空曠的地方去；如果在樓上，離牆近的立即靠沒有窗戶的牆根蹲下；如果在中間，就立刻鑽到課桌底下，一定不要慌；決不能亂跑。
總之，當地震發生時，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時學到的地震求生知識採取恰當的措施，遠離危險，這樣才不會受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護自己。
這件事教育了我 篇16
國小六年級作文 ,778字譁，譁，譁，時間就像流水一樣快，一會兒，就到了寒冷的冬天。在這個寒冷的冬天裡，有許多事情讓我感動。其中，有一件事使我深深地受到教育。
那是在一個冬天的上午，第二節下課後，同學們都爭先恐後地到操場上做遊戲，只剩下我和小杰在課室邊追逐邊開玩笑，追著追著，我乘勢藏到窗簾下，小杰找不著我，我就跳出來。正在玩得十分高興的時候，我一不小心把窗簾拉下來了，這時，我們的開心全拋到九霄雲外，想到老師問起我，我該如何回答？老師要我賠，我該怎麼辦？……一連串的問題在我腦海出現。最後，我乾脆鎮定下來，想出了一個好辦法，如果老師問起這回事，我只要說一次謊不就可以了嗎？呤，呤，呤，第三節上課了，老師還像平常一樣，一來到教室就開始講課，她還沒有發現教室裡缺少什麼，雖然這樣，老師說的內容我還是聽不進去。
放學了，在回家的路上，小鳥依然向我歌唱，但不像以前那樣動聽了，小樹一樣對我點頭，但不像從前那樣親切了，“叮零零”的車聲從我耳邊響過，好像也在說：“你這樣做，對得起佩戴的紅領巾嗎？”我心裡著急地想：“這回我該怎麼辦呢？”向老師承認錯誤？那多丟人呀，再說，老師也會嚴厲地批評我。不去吧，我就是一個不誠實的孩子。迎面吹來的風，親吻著我的臉，眼前出現了祖國的英雄，耳邊響起了媽媽的話：“小周啊，你一定要做一個誠實孩子，將來才會成為一個有用的人。”對，我應該去承認錯誤，做一個城實的孩子，我掉過頭，向學校跑去……
到了學校，我誠懇地向老師說明了事情的來龍去脈。老師聽完後，臉色有些沉，但是並沒有批評我，還用誠懇的語調鼓勵我：“你做得對，應該做一個誠實的孩子，將來才能成為有用的人。”我聽了老師的話，望著她那慈祥的面龐，流下了熱淚……
這個冬天，雖然很冷，但是這件事使我難以忘懷，它鼓勵我上進，催我努力學習，教我做一個誠實的孩子，教我做人的道理。我永遠也忘不了這個冬天，更忘不了這件事。
這件事改變了我 篇17
國三作文 ,814字生活在世界之上，存在於世界之間，我們不比別人多，不比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草。有時，仰仗別人的智慧，反倒會束縛了自己。會有那麼一件不怎麼起眼的小事改變你自己之前的想法。
這件事改變了我。
兩年前的一個夏天，我在家外面的一個公園玩，突然聽到一陣“噔噔蹬”的聲音越來越近，扭頭一看，原來是幾位打扮非常時尚的阿姨，她們手裡拿著一些東西。這時，來了一位身穿橙色外衣的，手推垃圾車的清潔工，她們走了很著急，大概是在趕時間吧。不知怎麼回事，她們和那位清潔工相撞了。就在這時，那裡傳來了那幾位阿姨的慘叫聲，其中一位阿姨對清潔工大喊：“你這人怎麼走路啊？你看看，都把我這新衣服弄髒了。”還時不時的往身上拍打幾下。而清潔工卻在地上痛苦的趴著，垃圾車倒在一旁，垃圾灑了一地，她的身上還落了幾個。可是那幾位阿姨仍在一旁不斷地挖苦著她、嘲笑著她。清潔工一隻手扶著腰，一隻手撐著地，吃力的慢慢爬起，連聲對這幾位阿姨道歉，可這幾位阿姨們還是不領情。
她們的吵鬧聲引來了幾位路人的圍觀，這些路人有的責罵這幾位阿姨，有的安慰清潔工，有的再為清潔工拍打身上的垃圾，在這些好心人的責罵聲中，這幾位阿姨紅著臉走了，路人們也都散去。清潔工再一次努力地把這些垃圾掃進了垃圾車。她一下又一下的掃著，掃除了我心靈的汙垢，一下又一下，換來了這條路的清潔。隨著那有節奏的聲音，垃圾在慢慢的變少，地面在慢慢的變乾淨。之後，路面又露出了煥然一新的面貌。
外貌不應是判斷美得標準，像蚯蚓一樣，他們的外表並不美麗，但它們為人類製造了肥沃的土地，而螳螂有碧綠的身軀，也有透明的翅膀，可它們卻是危害植物“凶手”，是動物和人類眼中的“犯罪份子”。它們的外表同樣是那樣美麗，但它們的內心卻有那麼大的差異。
繁華的社會中，保持一顆美好的心靈是多麼重要！僅靠那些裝扮外表的面具掩蓋自己是可笑的行為。
這件事讓我改變了對那些外貌美麗的人的看法，讓我明白，人心具有魅力才是最美的。
這件事改變了我 篇18
國三作文 ,814字生活在世界之上，存在於世界之間，我們不比別人多，不比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草。有時，仰仗別人的智慧，反倒會束縛了自己。會有那麼一件不怎麼起眼的小事改變你自己之前的想法。
這件事改變了我。
兩年前的一個夏天，我在家外面的一個公園玩，突然聽到一陣“噔噔蹬”的聲音越來越近，扭頭一看，原來是幾位打扮非常時尚的阿姨，她們手裡拿著一些東西。這時，來了一位身穿橙色外衣的，手推垃圾車的清潔工，她們走了很著急，大概是在趕時間吧。不知怎麼回事，她們和那位清潔工相撞了。就在這時，那裡傳來了那幾位阿姨的慘叫聲，其中一位阿姨對清潔工大喊：“你這人怎麼走路啊？你看看，都把我這新衣服弄髒了。”還時不時的往身上拍打幾下。而清潔工卻在地上痛苦的趴著，垃圾車倒在一旁，垃圾灑了一地，她的身上還落了幾個。可是那幾位阿姨仍在一旁不斷地挖苦著她、嘲笑著她。清潔工一隻手扶著腰，一隻手撐著地，吃力的慢慢爬起，連聲對這幾位阿姨道歉，可這幾位阿姨們還是不領情。
她們的吵鬧聲引來了幾位路人的圍觀，這些路人有的責罵這幾位阿姨，有的安慰清潔工，有的再為清潔工拍打身上的垃圾，在這些好心人的責罵聲中，這幾位阿姨紅著臉走了，路人們也都散去。清潔工再一次努力地把這些垃圾掃進了垃圾車。她一下又一下的掃著，掃除了我心靈的汙垢，一下又一下，換來了這條路的清潔。隨著那有節奏的聲音，垃圾在慢慢的變少，地面在慢慢的變乾淨。之後，路面又露出了煥然一新的面貌。
外貌不應是判斷美得標準，像蚯蚓一樣，他們的外表並不美麗，但它們為人類製造了肥沃的土地，而螳螂有碧綠的身軀，也有透明的翅膀，可它們卻是危害植物“凶手”，是動物和人類眼中的“犯罪份子”。它們的外表同樣是那樣美麗，但它們的內心卻有那麼大的差異。
繁華的社會中，保持一顆美好的心靈是多麼重要！僅靠那些裝扮外表的面具掩蓋自己是可笑的行為。
這件事讓我改變了對那些外貌美麗的人的看法，讓我明白，人心具有魅力才是最美的。
這件事改變了我 篇19
國二作文 ,605字唉，又要穿過那黑暗的樓道了，我暗暗地在心裡抱怨著。最近樓道里的燈壞了，樓道里什麼都看不見，而我家又住在樓頂，所以上樓便成了我每天放學後的冒險。
我倒吸了一口涼氣，準備一口氣跑回家去，“哇”的一聲，我拼命的往上跑著，到了二樓卻突然放慢了腳步，在樓道的轉角處，擺放著一個小藥瓶，藥瓶的上方擺放著一隻正在燃燒的蠟燭，小小的蠟燭散發出微弱的光，雖然不能完全照亮樓道，但卻能讓人感到一股莫名的暖流。我繼續向上走著，卻發現幾乎每層樓都有一個一模一樣的蠟燭。
我的好奇心越來越重。突然，五樓的門開了，裡面走出來一個和我年齡相仿的女生，手裡拿著一個和我剛才看到的一模一樣的蠟燭，我不禁上前詢問道：“這些蠟燭都是你放的嗎？”“是啊”女孩微笑著回答著我的問題，“你不覺得這樣很美嗎，而且還可以幫助鄰居，難道這樣不好嗎？”“那你為什麼把蠟燭放在藥瓶上啊？”我知道我不應該問這麼多，畢竟我們並不熟悉，但好奇心還是促使我問了下去。女孩兒抽搐了一下，笑著對我說：“我爺爺生病了，這些都是他吃完藥剩下的瓶子，今天是我的生日，我希望我能為爺爺多積點德，讓他快一點好起來。”
聽完了她的話，我的心頭微微一震，原來和她相比，我這麼的渺小。這個故事發生在三年前，她讓我明白了其實人世間並不缺少溫暖，只不過是人們都不會慢慢體會罷了，也許溫暖就是這麼簡單吧，但也正是如此，才會讓人們忽略了它的存在，幾乎每一個人都沉浸在財富與權力的鬥爭中，忽略了這一切。
這件事改變了我 篇20
國三作文 ,722字小時候，別人認為我是個很古怪的孩子—很少說話。也從不與人交流，同學們都叫我“啞巴”，我聽後只是笑笑。
爸爸媽媽都在外地工作，我留在家中有奶奶照管，我厭煩同奶奶住在一起，討厭她嘮嘮叨叨。
在學校裡，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少與老師同學溝通交流。我總是低著頭，手放在桌子裡做小動作。當老師發現了，喊到我名字，我就慢騰騰的站起來。老師重複著老調：“小小年紀不學好，真沒出息！”於是，我越發討厭老師。
開學後，學校召開家長會，我只好讓奶奶去。我知道奶奶這次回家一定會責怪我在學校不聽話，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。
出乎意料的是，奶奶回來後，並沒有責罵我，而是笑著對我說：“老師誇你了！說你學習努力，長大後有出息能做大事！我就說嘛，我的孫女怎麼會沒出息呢？"
我的擔憂瞬間化為烏有，剎那間屋子也亮了，奶奶佈滿皺紋的臉也變得好親切了。
老師誇我有出息！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我頓時感到老師也變得和藹可親了。
從那天起，我已空前的熱情投入到學習中，比以前任何時候都努力。我開始愛笑了，愛說話了，老師也為我的巨大變化感到高興，還特意表揚了我。從此，我的生活充滿陽光。
一次偶然的機會，我問老師那次開家長會跟奶奶說了什麼，老師沉思了片刻說：“那次家長會對你奶奶說了好多你不好的話，你奶奶對你說了吧！不過第二天你的表現讓我刮目相看。”
聽了老師的話，我才知道原來奶奶對我說了謊，是奶奶的謊言改變了我的整個人生，讓從自卑的陰影中走了出來，獲得了愛的光明。奶奶默默無聞的陪伴在我身邊，這時，我才明白謊言是奶奶偉大的愛。回到家，我緊緊擁抱著奶奶：“奶奶，我愛您！”
我們看著對方，彼此都笑了。
親愛的奶奶，有你相伴，我心安寧。