這不是偶然相關作文20篇
這不是偶然 篇1
國三作文 ,1033字歷史的大河源遠流長，從古至今流傳著無數璀璨的文化，所以我來到了博物館。我知道這並不是偶然，而是這代代相傳的文化傳到了我們這。
一進博物館的大門，深厚的文化韻味就迎面撲來，墨的濃香使人心曠神怡。沿路，巨大的青銅器就像戰場上威風凜凜的戰士，給我的心靈帶來了不小的震撼。相傳禹鑄九鼎，在九鼎的銅器上刻鑄九州貢法，不能更改，後來便有了一言九鼎之說。這讓我想起《漢書·五行志（上）》人們鑄鐵的場景，鐵放在鐵爐上，捶打聲隆隆如雷，又如鼓音。這就是青銅時代。
再向前走，一件件青銅物件齊齊放置在物臺上，東漢年間的青銅薰爐、晉朝的青銅小罐，還有青銅劍。我最喜愛的是青銅鏡，它讓我深刻體會了古代人民的智慧，背面流光的花紋，讓我瞭解雕刻家的高超技藝。正面黃光照耀，光彩奪目，讓我想起古代女子對鏡貼花黃的場景。嬌羞的容顏在鏡中顯現，抿嘴一笑，萬千傾城。我想，這便是《青銅鏡》這首歌的來源吧。“鏡花幾瓣，檀香糾纏，春景無心隔二半。二半天涯空相望，二半銅鏡照孤單。重疊，二半……”我哼歌離開。
再往裡走，就是陶瓷文化。陶瓷追溯到6000年前的石器時代，當時的人們用黏土製成胚，放入窖中煅燒。在浙江河姆渡，考古學家挖掘出人面魚紋彩陶盆，證明在那時人們就掌握了多彩陶器的製作。
穿過一個玄門就是二樓了，門口的牌匾上寫著龍飛鳳舞的“民間收藏”。裡面有各式各樣的象牙雕，有龍鳳鏤空球、象牙席、象牙筆筒、微雕蘭亭序毛筆、九子彌勒佛浮雕等。其中，九子彌勒佛浮雕最惟妙惟肖。彌勒有的坐，有的臥。最可愛的是那笑著的，兩手張開，身子微微前傾，露出肚皮，給人一種慈祥的感覺。在燈光的照耀下，潔白的象牙雕透出點點智慧的光芒。
接著，我走進了明清繪畫作品展。昏黃的燈光下，一幅幅巨大的山水潑墨畫，或掛立，或橫鋪，筆墨濃淡，顏色淡雅，詩畫相融。文人畫家通過筆墨丹青，肆意揮灑出飄逸、清幽、唯美的世外桃源。這形神兼備的繪畫藝術展示了我國古代封建文化鼎盛時期的獨特魅力之彩。
我在這個非凡的世界裡呆了兩個小時，感受、品味、斟酌了許多非凡的東西，心裡不禁生出一絲讚歎。為何我們的祖先如此偉大？為何中華民族的文化如此璀璨？品味著這一路收穫，觸動著筆尖，記錄著這一段記憶。在千里之外，我好像又聽到了感慨。
我想，這並不是偶然，歷史的大河將一直流淌，文化的傳承也一代接一代。我帶著歷史的回味，走出了博物館……
這不是淡藍色的幻想 篇2
高一作文 ,937字愛幻想的眼眸承載著歲月的點點星星，世紀交替的歲月中演繹著燦爛的一瞬，演奏起人生的交響曲，讓勇氣裝滿行囊，朝著希望燃起的地方，邁向我所求的學海茫茫。
我曾有過失落，有過彷徨。把年輕的心搞的太累，爬滿觸不到的寂寥。我莫名的問我自己：這是不歸路嗎？也許年輕的心太易傷感，年輕的夢太易破碎，於是與歲月相伴走的很遠很遠，面朝大海，我釋放了隱藏已久的希望：我要走進我理想的學校！面對高山，我釋放了隱藏已久的渴望：我要投入學海茫茫！
我想象的學校，不是冰冷的瓦牆，而是書香飄逸的庭院。不是無所事事，而是爭分奪秒。在這裡我們拋開往日的模樣，林蔭道中，擁一本好詩，品一品古人的韻味悠長，書海翱翔。讀一本小說，感受中外的異地風光。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這裡我們自由的成長，伴隨著心馳神往的祥和景象。在這裡將懷揣的夢想種下，讓它茁壯的成長。
不必在乎心中的不如意，把童年的夢想，人生的感悟，編織在自己的桌洞裡；把所有曾經的失落，曾經的寂寞，鎖進記憶的櫥窗，永遠忘記吧！面對新的生活，重新揚起風帆，踏上征程，漫天的惆悵，無名的憂恩，朦朧的心緒，夾進書頁，重新醞釀。我們不必揣摩別人的思想。在這裡，師生之間沒有什麼不一樣。
不必擔心時間過的太快，拘於世事的滄桑，拘於“Goodmorning”的中腔洋調，更不用拘於“不許動”的短短的遊戲。所有這些不是刻意表現，而是全投入自己的世界，飛向久違的地方。
月圓時，星光磷磷，向你講述天河的故事。我們安靜的坐在校園的一角，觀望月亮麗姿，感受花香漫溢。不經意間，思緒湧上心頭，於是揮筆一灑，靈感如瀑布一瀉而下。沒有憂愁的韻味，沒有無奈的調調，只洋溢的生活的希望，明天的輝煌。我的雙手會托起明天一輪嶄新的太陽，因為在這裡，我們感受過，實踐過。在書海中暢遊，在智慧的書房裡成長。
走出這樣一所學校，如果遙望大海，面對驚濤駭浪，你不會低吟“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”嗎？來到故宮，面對故宮的氣勢磅礴，你不會嘆一嘆“古代人類智慧的結晶”嗎？如果經歷了千百次的失敗，你不會發現千百次的奮起嗎？
新世紀的光芒普照中華，鑄就新世紀人才的理想，而充滿朝氣的我們，是新世紀的人才，是新世紀的精英，代表祖國，代表未來，所以我們必須在書海中任遊，不只是興趣，而是責任。
這不是一顆流星讀後感 篇3
讀後感 ,759字人人都有一顆心。有的人心地善良，有的人心狠手辣；有的人有一顆正直公道的心，有的人有一顆損公肥私的心。今天，我又看到了一顆心，一顆紅亮的心，一顆比大人們更真誠、更純潔的心！這是一個生動、感人的故事。一個5歲的兒童—小浩波，每次見到熊，就會想到熊皮，想到熊皮手套，因為做了一輩子奶媽和保姆的阿婆，曾經為小浩波擋住了裝滿開水的水壺，從此手便會生凍瘡。小浩波總是對這事念念不忘。如今，阿婆生病了，半身不遂，中風的腦子始終昏迷著。三天了，阿婆面黃肌瘦。懂事的小浩波鼓勵著阿婆，立志長大後定為阿婆買一副熊皮手套。
但是，時間不等人，命運也是如此。阿婆“走”了，是帶著等待，帶著欣慰走的，那麼悄然……而小浩波卻覺得勤勞樸實的阿婆並沒有死。此時此刻，我心知肚明，活潑可愛的小浩波，他那天真純樸的念頭，他那永恆的熾熱之心，他那懂得怎樣孝敬長輩，尊敬長輩的精神，並不是一顆流星，並不是一顆轉瞬即逝的流星。
在生活中，像小浩波和阿婆的那份至真至善的真情卻很難尋覓。一次放學途中，馬路上行人如梭，一位老奶奶正揹著一袋蘋果在人群中吃力地向前走著，突然，一位年青人由於騎車太快把老奶奶的蘋果碰灑在了地上，一個個蘋果滾在了地上，令我始料未及的是，那位年青人竟若無其事地揚長而去，周圍的人也若無其事地來來往往。年逾古稀的老奶奶只能自己一一拾了起來，擦乾淨……那時，我感到周圍的一切都是那麼的冷淡。我看著老奶奶那無奈、困窘的眼神，陷入沉思……
擁有真情是快樂的事，沒有真情的人生是寂寞的人生。名聲、榮譽、財富，如果同真情相比，它們只是一堆泥土，隨時都會化作煙塵！
真情可以創造奇蹟，真情可以呼喚希望，我們應該在這世界上尋找真情，讓社會充滿友愛，充滿溫暖。讓那份深摯持久的感情，散發在我們炎黃子孫的心中，散發在世界上的每一個角落，讓真情永存。
這不是演習 篇4
國小五年級作文 ,1192字“嗶嗚—嗶嗚—”，一陣尖銳刺耳的火警鳴笛聲響徹整棟教學樓，老師放下手中的教案和粉筆，急忙喊道：“同學們快點排好隊，迅速有序下樓……”我們絲毫不敢怠慢，一個個像瘋了似的衝出班級門口。平時一向鎮靜嚴肅的老師臉上，竟也閃現出幾分慌張—不祥的徵兆！
我腦子中的第一反應和多數人一樣：快逃，不要成為待宰的羊羔！可當我看到走廊裡那滾滾濃煙時，心中就再也不認為這是演習了，我也才想起了毛巾捂住口鼻這條規矩。我趕緊尋找水和布。
情急之下，我這個有潔癖的人，竟用被汗水浸透的紅領巾死死地按住口鼻，不留一點空隙。或許是死亡的召喚，我卯足了勁向前衝，可卻被人流抵擋住，生存的希望越發強烈。沒想到一個人竟踩著了我的鞋跟，我也不管生不生氣了，畢竟安全最重要！
下樓時，有些同學們的緊張似乎是三分鐘熱度，又開始談笑風生起來，直到—校長在樓下回天無力的喊道：“這不是演習！這不是演習！”我心中的恐懼立馬湧上心頭。我們一個個掙扎的生命驚慌失措，人群潰散，以搶購特價白菜的速度逃亡著，想盡一切辦法活下去。死亡降臨的壓迫感驅使每個人的潛力啟用！垂死生命以最後的力量，和狂妄無邊的死亡鬥爭著……
學校到處是電影場景中的熊熊烈火，張牙舞爪的惡火隨時可將我吞噬。陳舊的學校大樓紛紛瓦解，化身成為了噩夢般的流星雨，到處襲擊人。我狂奔著跑出學校大樓的出口，害怕與恐懼此時已被我全然不顧的拋棄在腦後。眾人一個接著一個倒下。火燒，石砸，一切存活即為神話！
學校崩塌了—那厚重的石塊所導致的壓力，足以讓地面像遊蛇一樣，裂開數條口子，形成一條條深澗。我左躲右閃，可卻冷不防地給石塊砸到一條腿。心中早已萬念俱灰的我，以我那最後的力氣拔腿，可如何用力都無濟於事，我一下子身心癱瘓，兩眼一抹黑，我倒下了！
最後一眼看到的是我被抬上了擔架和那直衝雲霄的濃煙……醒來後的我，眨巴著重見天日，痠疼的眼睛，吃力的環顧四周：我躺在病床上，醫院那整潔的白，白的讓人不適應。同學們個個非死即傷，都乏力的躺在了其他床上。我心猛然一陣：這火災簡直是災難，它和演習有著同樣的開頭，結果卻大相徑庭……為什麼呢？是人類自己做的孽呀！
我晃晃沉思中疲乏負載的頭，併為了讓自己那打著石膏，纏著繃帶的腿舒服些，準備起身調整位置。我一咬牙，一閉眼，雙手撐床，挪動發麻的身子。
我眼睛繼而慢慢睜開，看到的是—我正躺在自家的床上，再看鬧鐘，正好是5：00，我拍拍腿，屈伸了兩下，沒事。我又藉著黎明的光，眺望早晨黑糊糊的學校：堅固的它似乎在展現著他那寶刀未老的氣概。
這時，早起的媽媽看到神情古怪的我說：“沒事吧，昨天覆習傻了吧，今天還要期末考試呢，別累壞身子了，再睡會覺！”我用異常堅定的眼神看著遠方，又我看看母親說：“不，並沒有。也許是夢告訴了我，火災隨時會產生，是疏忽引導了它……夢可以預見真理和未來！”
這，不是一切 篇5
國小六年級作文 ,521字不是一切大樹，都被風暴折斷。不是一切種子，都找不到生根的土壤—
這，不是一切。—題記
這個灰色的世界，黯淡，無光，變為平庸令人厭惡至極。
這，彷彿是一切，這，可能是一切。
令人擔憂，令人悲傷。
表弟一副惱怒的模樣，多半是慍怒，也是失望，彷彿對世界失去了信心。
“失敗是成功之母嘛！一次失敗，就一撅不振，以後要怎麼面對困難？”
我在為表弟打氣，可怪我的這一副大嘴巴，他好像越來越洩氣，一副淚眼汪汪的樣子，彷彿是一面人生的白旗。
“快一點，快一點”！舅母喊了起來：“孩子們快來吃紅豆冰了！”
我們陸續跑了過去，只有情緒低落的表弟還在那兒發愣。
這一種情況，見多了，也就習慣了。
別以為我不理解他，我只是任他哭鬧，重新整裝。
迷失在黑暗之中，迷失了方向，迷失了自我，當你的內心劃的傷痕累累，你才學會堅強。
這，不是一切。
這，只是暫時。
這，只是一朵初形的花，當你真正的向花裡注入勇氣，它才會真正的向你開放。
也許，心上的傷痕，無法癒合。
也許，這一回失敗的苦痛，會使你因它而死—
但是，請你銘記，這，不是一切。
這雖然是一場不可能考驗。
但是，這是成功的開始。
一次次因為它而失敗，一次次又為它而重新站起來……
這，不是一切 篇6
國小四年級作文 ,510字冬天來了，春天還會遠嗎？—題記
秋風蕭瑟，吹起片片黃葉，在枝丫間追逐嬉戲，只留下，那棵孤零零的大樹，等待寒冬。
好幾天沒來學校，病都還未痊癒的我就病怏怏地來到了考場。臨時複習已經來不及了，同學們一個個都是胸有成竹的樣子，這可怎麼辦？
考完試後，我滿腦子空白，一點兒把握都沒有。那滿試卷的紅叉叉似乎都紮在我的心裡，去散散心吧，忘掉這張令人生厭的試卷！
我獨自走在後花園的小徑上，桂花雨下起來了，夾雜著那縷縷幽芳。小立樹旁，那桂樹就如同一位慈母，靜靜地望著自己的孩子離去。將它交付於大地的懷抱。而桂樹，孤單地站在那兒，枝頭，已沒有了往日那簇擁著的桂花。桂樹睡了，睡得那麼安穩。寒冬是近在眼前的一道坎，若能毫不畏懼地挺過，迎接你的，便是那萬物復甦、生機勃勃的春。而桂樹毫不退縮，儘管孤苦伶仃，儘管寒風刺骨，從不向嚴寒屈服。因為它堅信：我能行！
而我，比這桂樹也許強大得多，但桂樹這可敬的秉性，我卻還未具備。一次的失敗，不能成為永恆，一次的成功，更應該珍惜。只有經過了這場風暴的洗禮，歷經這次磨難，明天才會更好，這才是真正的強者！
不要抱以一絲決勝的心理，做時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手……只因，這，不是一切！
這，不是一切 篇7
國小四年級作文 ,695字不是每一次航行，都會一帆風順；不是所有夢想，都展翅飛向遠方；不是每一棵大樹都會筆挺筆挺。生活中難免會有坎坷，但只要跳過去了，一切也沒那麼糟糕。—題記
那天，涼風習習，一聲又一聲嘆息預告著暴風雨即將來臨。入秋了，天氣忽冷忽熱，攪得我們很不安寧。
嘩嘩譁……嘩嘩譁……
又是一場瓢潑大雨，無止境地順流而下，只留一連串的水花與一道一道的水痕，雨點兒卻無影無蹤。
比起窗外的大風大雨，我們班的教室內也下了一場“傾盆大雨”。
“這次的英語測試考得很差！”英語老師抱著一摞試卷氣沖沖地走進教室。我心頭一顫：完蛋！我敗陣了。英語老師開始分發試卷，她走到我身旁時，輕輕地嘆了一口氣，接著把試卷遞給我。我接過試卷，只見試卷右上角寫著兩個數字—88。我震驚了：為什麼？為什麼我那麼認真，那麼仔細地完成試卷，卻只得了88分！我仇視著這張扣了12分的試卷，恨不得把它狠狠地撕掉。
回家路上，我始終在嘆息。天上的雨珠一個勁地往我這邊俯衝過來，最終卻“啪啪啪”地落在了我的雨傘上。小雨點落在地上，沒有“襲擊”到我，但經太陽一晒，蒸發了，它又帶著之前的傷痕來戰了。它不懼失敗，失敗卻更有經驗，它可以再次上天，再和我“戰鬥”。
小雨滴都能懂得失敗，而我呢？而我只能坐在角落裡默默哭泣？不，我不怕失敗。大家都說，“失敗乃成功之母。”有了今天的失敗，我的明天將會更好。今天失敗了，沒關係，重拾希望，吸取經驗，明天將會愈加出色！愈加精彩！我……
不是一切大樹都會被風暴摧殘，折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切夢想都會被折掉翅膀。所以，失敗並不可怕，更可怕，是你不敢面對失敗！—後記
失敗，這不是一切 篇8
國小六年級作文 ,962字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，浸溼了操場旁那一堆沙坑，那金黃的沙子金光閃閃，印入了我的眼前，一段塵封往事湧上了我的心頭。—題記
“請跳遠運動員到檢錄檢錄。”廣播來傳來一陣聲音。跳遠運動員不就是我嗎？我急忙跑下樓去，準備比賽。
就了下面，只見到一位位都虎背熊腰，粗壯的手腳，彷彿是扔鉛球的，可是這些運動員都是跳運的，在眾多隊員之中，我的身材最好。一下場，我就一直給自己打氣：加油！林覲弘，你一定能行的！
“4101”上場，只見這位運動員目視前方，咬緊了牙關。“開始！”只聽一聲L下，“4101”就像箭一般衝了過去，那速度飛快，又似狂風，颼一般地“飛”過去，全場觀眾們的嘴巴成了“O”形，哇！2。98米！
一聽到這如此高的分數，我的心馬上軟了下來，這麼高的分數！我不敢看這位實力相當的選手，我的心兒怦怦直跳，雙腿雙腿無力，身心發麻。第二個就是我了，我認真跳了一回，3。05，是第一，我本想到這第一的寶座我坐穩，可是，我，我卻只拿到了第5只，後面的一位選手超越了我。
我傻傻地站在那，一動不動的，太陽是溫暖的，可是我卻感到寒風刺骨，沒有一絲覺得溫暖，我眼前是灰暗的，小草是沒有生機的，大樹是淒涼的，我的心猶如被針刺了一般，萬分疼痛，血直往外流，我，我，我只得了第5名，那當初在老師面前驕傲的神色呢？你都去哪了？我彷彿更傻了，站在那紋絲不動的，我已經努力了，每天練了半小時，有幾次腿都拉傷了，為什麼，為什麼，為什麼老天這樣對我。我在這麼多人的眾目睽睽下，我只感到我的眼眶溼潤了，幾顆寶石般的淚水從我的眼裡流下來，酸酸的，鹹鹹的。那眼淚是失敗的，是可怕的，是悲傷的！難道失敗就是這一切嗎。
望著主席臺上的頒獎儀式，我哭得更傷心了，三塊閃閃發光的獎牌深深地刻在了我的心裡，難道這是一切嗎？
謝老師用她那慈祥的雙手摸著我：“沒事，這次失敗了，下次一定會成功的，我要不注重結果，要注重過程，沒事，加油一，失敗是成功之母，這次失敗不是一切。
走在回家的路上，我閉上眼，張開雙手，悄悄的傾聽風的聲音。一陣風悄聲無息的吹過我的頭髮，清涼的感覺直衝心頭，風聲猶如一雙慈祥般的手撫摸著我的腦袋。風兒又彷彿假笑的對我說，這不是一切，我抬頭看去，天邊升起了一道彩虹，也好像在告訴我不要面對這一切。
不是一切，對，這不是一切，失敗一定就是成功之母的！
這，不是一切 篇9
國小六年級作文 ,527字不是一切大樹都被風暴折斷，不是一切種子都找不到生根的土壤。這，不是一切。
那時，窗外正下著瓢潑大雨。雨點狠狠地砸向窗戶，“啪嗒啪嗒”，在寂靜的夜裡顯得那麼刺耳。雨水順著玻璃肆意淌下、漫開，於是窗外的世界成了模糊一片的黑暗，一如我此時的心情。
低頭，試卷上的紅叉叉東一個西一個，彷彿挑釁似的歪七扭八地躺著。第一次這麼厭惡紅色，覺得無比刺眼。我心中一縮，無力地閉上了眼睛。“為什麼？為什麼呢？我明明已經很努力了呀”。
淚水不知不覺地滑落，“啪嗒啪嗒”，一時間竟和窗外的雨聲呼應起來。試卷的一角被打溼，好像它也哭了……
這時，媽媽進來了，拿起試卷，認真地看了看，然後用手輕輕拭去我臉上的淚，摸著我的頭說：“妙妙，不要難過，這不是一切。”說完，轉身輕輕離開了。
雨好像停了。我站起身，走到窗邊，開啟窗戶。頓時，一股清冽的空氣撲面而來，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，仰望天空，暮色潔淨如洗，似乎能見隱於夜幕後的點點繁星在閃動。我哭花眼了嗎？不，是我心中的明星點亮了！
我明白了，一次考試的失敗並不代表我以後都會失敗。這，不是一切。
我要在這次的失敗中種下希望的種子，而這顆種子將會在以後N次失敗中得到磨練，最終，長成蒼天大樹。
我堅信，不是一切夢想，都被折斷翅膀……
這，不是一切 篇10
國小六年級作文 ,725字“不是一切大樹都被風暴折斷，不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失在人心的沙漠裡，不是一切夢想都被拆掉翅膀。”—題記
我曾經幻想過，我能在生活的烈火中百鍊成鋼，能夠讓夢想起航，可是我的夢想在試飛時，就被折斷了翅膀。或許我真的考不上星海吧！或許命運已在冥冥之中幫我製作好了一切，我被折騰得奄奄一息，不想再飛了。
那一個月，我可以算是拼了命。掐指一算，我除上學以外做作業的時間比睡覺的時間還要多。這又有什麼用？還不是隻考了個靠前的半免生？星海本是我夢想起飛的機場，機場沒了，飛機自然就折了翅膀。“一切都是煙雲，一切都是命運，一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋！”我不禁仰天長嘆。
“不，這，不是一切。”我吃驚地回過頭，原來是媽媽。她說：“沒關係，這並不是一切，命運從來都是由我們掌控，態度才決定一切！態度決定，你和命運，到底誰是騎手，誰是被騎者！只有你能掌握你的命運，只有你能操控你自己的一切！複賽，將是你的備用機場！”
聽到這番話，我恍然大悟：只有我的態度才能決定一切，這次命運，並不是一切。要想改變，怎能去靠別人，只能去靠自己！我還得更加努力！才能成為自己命運的主宰，才能百鍊成鋼！我應該不畏失敗，因為這，並不是一切！曾經有個美國總統，他的名字叫林肯。他經歷過無數失敗：公司破產，妻子死去，競選失敗……在這些大風大浪中，林肯堅持了下來，堅持做自己生活的主宰，最終成為美國總統！我所經歷的失敗跟他相比，簡直微不足道，我怎能放棄？
我打起信心，繼續拾起奧數題，因為這種態度才能決定一切！我努力多時，換來了一個結果：星海全免！
我的夢想成功起飛了，我再也沒氣餒過，因為不值得。失敗，並不是一切，我會繼續努力，永不放棄……
這，不是一切 篇11
國小六年級作文 ,673字有的人認為，友情就是一切；有的人認為，親情就是一切；有的人認為，成功就是一切。我不以為然，人活著是為了享受擁有生命的快樂，與親人在一起的幸福，成功時的歡樂和盡情地感受人間的美妙，有什麼東西是真正的一切呢？
我們班有個女生小孟，成績非常棒，永遠都是年段第一，學什麼都快。老師最喜歡是了，常常叫我們要向她學習。小孟常常對我們說：“成績就是一切，你們誰也比不上我。”只要成績好，就能取得榮譽，讚揚和別的喜愛。“
同學六年下來，事實讓大部分人都相信了她的話。的確，她的冰雪聰慧取得不少老師的喜愛，她總是被當成我們學習的物件。漸漸地我也開始對她的話半信半疑了，成績，真的代表一切嗎？
小孟因為自己的優異，常常瞧不起別人，連朋友也要嘲笑。有一次“六一“，大家都高高興興地做水果拼盤，我的手小心被尖的水果刀劃破了。本來也沒怎麼樣，我用創可貼貼好，就立刻把這件事拋在腦後了。小孟卻用諷刺的語言說了我一句：“喲，這麼笨手笨腳的，恭喜你呀，全班第一個切到手！”就這麼一句，我的好心情立馬被趕走了，氣得都快哭了。從此以後，我不再對小孟有好感。
有一次，班主任心血來潮要改選班幹部，由同學們投票自己選。幾乎全班同學都被小孟冷嘲熱諷過，沒有一個人喜歡她。統計結束，當小孟看見只有她自己投了自己一票之外，沒有一票之後，淚水嘩嘩地流淌下來。我同情地遞去一張紙巾，她卻對著我大吼：“你以為你成了班長就了不起了？！你的成績有我好嗎？你還有臉嘲笑我！”鬧得我尷尬極了。
通過這件事，我明白了：成績，並不代表一切。沒有人與人之間的友誼和真心的關愛，成績再好又有什麼用呢？這，不是一切！
這，不是一切 篇12
國小六年級作文 ,742字窗，小憩，忽聞，犬吠。眼眸中，不同自主地一片模糊，呵，又憶起，那走散的狗狗朵兒。
與它相遇，是兒時那個和煦的午後。
我躲在角落看書，只聽門外“嘀”地一聲，我知道爸爸開著電動車，回家了。
正想著給爸爸一個大大的擁抱，起身。
“汪，汪汪！”耳旁的聲音，是那麼歡快，是那麼真切。多少次，我在夢中期待了多少次，能擁有一隻狗兒，那麼，我真的，真的在此時能擁有屬於我的狗了嗎？
我昂起頭，映入眼中的，是爸爸！他笑意盈盈地，將懷中的狗兒，輕輕放在我身邊。
但，這是真的嗎？我有點不可思議。
曾，有多少次的央求，因自己對粉塵蠻過敏而拒絕了？
我摸摸身邊的狗，“從今以後，這隻狗就屬於你了。”爸爸笑著說，離開了。
一種前所未有的興奮，一股腦湧上心頭，我又是跳，又是笑，狗兒在也吐著舌，興奮地轉圈圈，彷彿能明白。我此時的心情，我高高地舉起狗兒，叫著：“以後，我就叫你朵兒啦！”
打那起，與朵兒在一塊的每一天，都是美麗的開始，每分每秒都是美好時光……
可，在家家戶戶都歡歡喜喜地過大年三十那晚，朵兒，不見了！
全家瘋了似地，找遍金鄉，幾天過去了，仍是一無所獲。
那些日子裡，多少次夜裡，是哭著醒來？多少次醒來，淚水被枕溼透？多少次夢裡，不停地叫著“朵兒，朵兒”？……
黯然，神傷，總是騙自己，朵兒會回來的，但心裡，深深的知道，我，失去了一切！
門，輕輕地開了一條縫，媽媽輕輕悄悄地走來，坐下，溫柔地說：“葉子，這不是一切，你失去了朵兒，但，我還有我們啊。”而後，離起身，離去。
傾刻間，我怔住了，媽媽的話撥開了我的心窗，我突然明白了，是呵，我失去了它，但還有他們，我，還擁有愛吶！我失去的，不是一切！
慢慢地，慚慚地，心情，釋懷……
窗外，犬吠，漸止。
淺笑，嫣然，我，再不怕失去，我知道，這，不是一切……
這，不是一切 篇13
國小六年級作文 ,634字也許，一個不真實的諾言，不代表一切，有時，它總是有支離破碎的殘缺。—題記
人生大漠中總有微不足道的謊言，今天，我偶遇了它。
對看櫥窗中新進的一本本子發呆，所剩的錢只能買下它了，可卻有幾分矛盾：母親不同意我買零碎的玩意。長嘆一聲，手中的錢握的更緊了，可那封面的精美圖樣一如既往深深吸引著我雙眸該不該買？我的心再一次問著糾結的自己，我卻無法自拔，只好揹著媽媽，咬著牙買下了這本本子，一溜煙回家了。
回了家，心絃更緊了，見到母親的臉色發青，有些愧對母親，只管自己快步進自己的房間，坐在床上，小心翼翼地拿出本子，端詳著它，一剎那，感覺它總是有點不對，我看了好幾回，也沒發現什麼，就不經意隨便把它丟在一邊，寫作業去了。
直到第二天，我推開家門，發現母親嚴肅地站在面前冷冰冰地望著我，那不是……母親的左手拿著我昨天剛買的本子：“新源，你揹著我買花裡花少的本子，早就跟你說過不要買子！”
“我……”
“怎麼搞得，這麼不自覺！”
“這是同學送我的！”我竟脫口而出了它句空虛的蒼白無力的話，彷彿一下子就會被揭穿。
“好吧……下次跟我說聲。”母親把本子還給了我，管自己幹活去了，我呆在那裡，不知如何是好，剛說出口的話像一壺髒水般潑出去再也收不回來，萬分後悔，可卻不敢承認錯誤，只能憋在心裡，本想與其說的話卻說不出來，“這不是一切。”只是我說不出。
現在終於明白為什麼感覺書不對勁的原因，因為我是揹著母親的信任買下的，還毫無分寸地欺騙他人，哎……
母親，其實，“這，不是一切。”
這，不是一切 篇14
國小六年級作文 ,459字不是一切大樹，都被風暴折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠裡；不是一切夢想，都被折斷翅膀……
這是我小學生涯的最後一個年級，也是最後一個學期，是千鈞發的緊張時刻。所有人都在努力，所有人都在默默地奮鬥。我也不例外。
面對著一場突如其來的考試，意外失利的我拿著慘目忍睹的考試，帶著忐忑不安的心情，垂頭喪氣的走回家中。不出所料，媽媽關心地問起了成績：“考得還順利嗎？成績出來了嗎？多少分……”我呆呆地站著，腦海中猛然蹦出幾個問題：成績是一切嗎？分數是一切嗎？
媽媽看著我，從她的眼神中，我看出了急迫。“額—那個不好，考砸了……”我吞吞吐吐地，眼神飄忽不定。
媽媽走過來，用粗糙的雙手，輕輕的摸了摸我的頭：“沒關係，下次再努力，一次失敗並不會讓你放棄，而是會讓你化失敗為動力。
媽媽的話化解了心中的迷。難道這，就是一切嗎？不是的。
“這不是一切。只要你端正態度，成績總能好起來的。”
有人說：“一切都是煙雲，一切都是命運。”而我覺得“這不是一切”！—這便是我悟到的。
這，不是一切 篇15
國小六年級作文 ,537字有人曾經說過：一切都是煙雲，一切都是命運。可這真的是一切嗎？不，不是的！我認為這不是一切……
窗外，煙雨渺渺，窗邊蒙上了一層薄薄的霧，只看見一兩滴水珠緩緩滑落。屋裡的我，正埋頭寫著那似乎永遠也做不完的題目。心中默默想著，成功，學習真得是一切嗎！卻也只能想著。
雨依然下著，我卻走進了考場，撐著一把傘，眼前是那威嚴的教學樓，腦海裡腳只有那密密麻麻的題目。徑直走去，可能下一秒就會撞上大樹時，才停住了腳步。旁邊的一聲呼喚，將我的思緒從遠方的題目中拉了回來。在家長的陪同下走進考場。考場上，嘈嘈雜雜，心中便也如一團亂麻。
試卷發下來了。望著那佈滿題目的四面試卷，原本熟記於心的公式也煙消雲散了。
走出考場，心情頓時好了不少！只是心中徘徊著一句話：這，是一切嗎？也如一鬱結凝結於心。久久散不開，幾天後，成績下來了。我並沒有取得一個好成績，甚至是一個出乎意料的成績。可心依然平靜，如一潭水，只曾有微微波動。
旁人正嘰嘰喳喳地議論著，我就如載上了耳罩般，竟聽不見。嘴裡默默呢喃著，不過我心中有了答案。
這，不是一切！就如：不是一切大樹，都會被風暴折斷。學習結果，不是一切，為什麼要把分數看得那麼死呢！成功並不在於樂得到了什麼，而在於你怎樣去獲得成功。所以，我認為，成功，結果並不是一切。
這，不是一切 篇16
國小六年級作文 ,523字不是一切大樹，都被風暴折斷；不是一切種子，都找不到重要有的土壤；不是一切夢想，都被折掉翅膀。我深深地知道，這，不是開始。
面對一次次的考試失利，我垂頭喪氣地走在回家的路上，手中攥著一張接一張只有92分的試卷，唉，再這樣下去，期末考核怎麼辦啊！
慢慢走到家，只感覺腳有千斤重，緩緩開啟門極其不情願地走進家門，剛一進門，目光就與媽媽的目光撞在了一起，霎時間，我的臉像被火燒著似的，心中就像有“十五個吊桶打水—七上八下”一般。
“這次考試，我只考了92分，但是，媽，我……我知道這次沒考好，我……我下次會努力的。”我吞吞吐吐又急促地說道。
“92？才92？回房間寫作業吧，好好想想這次考試怎麼會考成這樣！”
走到房間，把書包丟在地上，趴在桌上，痛哭起來……
許久後，哭累了，抬起頭擦拭眼淚時，猛然見到窗外那棵小蔥，正與風引吭，面對比它強大的狂風，它毫不畏懼，它堅強，它勇敢，它有一顆堅強的心。
連一棵小蔥都有一棵面對生活的勇氣，那我呢？我何嘗有著面對生活的勇氣呢？我害怕困難，也害怕挫折。
我擦乾眼淚，拿出書本，端坐在書桌前，認真地讀著，我知道，我不能因為幾次考試的失利而失去勇氣，而退縮！
我知道，考試成績，它不是一切，態度端正才是一切！
這，不是一切 篇17
國小六年級作文 ,695字一切都是煙雲，一切都是命運……
一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋……
田野，鄉間，小路，散心的好地兒。心隨於它，便不再悲傷、寂寞。在一旁跟著的，便是我親愛的妹妹。我倆牽著手，走在那豐收的路上。
路的兩旁，一望無際的田野與湛藍的天空映襯著，但卻有幾分失落浸泡在其間。心中空落落的，像被搜腸刮肚般難受。田園雖能散心，但那股冤氣我吞不下，受不了。滿腦子都是老師那失望的眼神，同學那譏的嘲笑，還有那塊浮腫的烏青。
無助……淒涼……
這次失敗或許是失手，或許是分心，或許是……但有誰容忍得了“或許”而失敗？有誰相信下一次我一定能名列前茅？又有誰不相信我甘敗下風？
這一切，就像是一切定局……
妹妹彷彿看穿了我的心思，問我：“姐姐，你怎麼了？”“沒……怎麼……”“是不是考差差了？”這句話直撮我的心坎。她怎麼知道？是誰告訴她？莫非……他們都已經知道這件事了？不可能！我誰也沒告訴呀！雖然媽媽已經知道了，但她答應過我不告訴任何人啊！
“姐姐，別難過了。我知道你考了八十七。”她嚥了咽口水，看著我那已經被淚水充盈著的眼睛，“我媽媽曾告訴過我：“失敗乃成功之母，一次失敗不算什麼，只要吸取教訓，收集經驗，不論成敗論英雄。雖結果不好，但過程最重要。姐姐，結果，不是一切。”
對啊！這不是一切！
我醒悟了，豁達了。妹妹的這番話如繩索，把我從黑暗拉出；如光芒，把我從迷茫中牽引。那番田園景重新在我眼簾前展現，那朵朵白雲異常的純潔，那縷縷輕煙異常的飄渺。
不是一切大樹，都被風暴折斷；
不是一切種子，都找不到生根土壤；
不是一切真情，都流失在人心的沙漠裡；
不是一切夢想，都被折掉翅膀。
這，不是一切。
這，不是一切 篇18
國小六年級作文 ,651字一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋。
又是一場飄潑大雨。雨中央雜著狂風，豆大的雨滴如猙獰的面孔，以鄙夷的目光暴打於地上。
雨中飽含著憂傷，憂傷充盈著雨。
“為什麼？為什麼明明努力了卻毫無收穫？為什麼？為什麼生活留給我的只有落寞的背影？”我屹立於十字路口的中央，任雨水諷刺、嘲笑。這次考試，一向所向披靡的我只考了90分！此刻，滿腦子都是老師惋惜的目光，同學們詫異的眼神。
我無法原諒自己，無法面對媽媽，可是，我真的努力了</p>
“不是一切大樹，都被風暴折斷；不是一切種子，都能找到生根的土壤。一次失敗又何妨？嗯？一個如母親般溫暖的聲音，迴響在於我的耳畔。
我抬起頭，凝視著那雙水汪汪的眼眸。是她。隔壁的姐姐，她披著一身柔軟的長髮，撐著一把透明的傘。她蹲著，雨傘尖的雨水順著傘沿滴了下來，滴在她濃密的頭髮之中。
剎那間，感到十分委屈。我想傾訴，想把一肚子的怨恨發洩出來。我小聲地說道：“可……可我已經努力了，我昨天晚上覆習到十一點，怎麼還沒能成功……”
“這，不是一切。你要學會笑對生活。態度決定一切，一切在於過程，在過程中，你收穫了成長，人生是甜藤呢，先苦後甜罷了……”姐姐笑著，拍拍我的背，繼續說，“別哭了，下次我們再努力，好嗎？”
我點點頭，笑靨如花。
或許，這真的不是一切。一切重在過程。或許，一切並不那麼重要。因為，我已學會堅強地笑對生活。
慢慢地走在回去的路上，天邊出現一抹彩虹。我抬感受著七色之光的溫暖，自言自語道—
“我這鬥世未算白趕，何妨迷路看風光……”
這，不是一切 篇19
國小六年級作文 ,582字我呆楞的時候，常常對一切感到迷惘，似乎眼前便是白茫茫的，我喃喃地問自己：“對我來說，什麼是一切呢？”
那隻常常在黑瓦房簷的黃白老貓悽悽使喚“喵嗚”後也便閃身不現，在泛光的房瓦也只留下一段花白的影兒，對它來說，什麼是一切呢？
思緒在影影綽綽的藤蔓攀上了泛黃的記憶那是幾年前的事呢？
那是年幼的我，獨守在一方不大的寫字桌前，肘下壓著一張花白的練習箋，手上握著削得格外尖銳的鉛筆，在紙上反反覆覆地寫著，細得如一絲淡淡的線，在紙上毫無波瀾，死氣沉沉。
我哭了，不爭氣地哭了。
努力有什麼用呢？我又能做什麼改變呢？“字醜多作怪”，我的字仍像“鬼畫符”，驚悚地扭曲著，橫不像橫，豎不像豎，偌大的空格，竟沒有我一個字的容身之處啊……
那些在呆著在電視上的發表激動人心演說的漫說家，天天高喊著：“只要努力，就能成功！”啐，盡唬人！那麼多人裡，偏偏我就是個例外？想起那時的我，也真是應了詩人北島的詩句了罷：“一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋。”
我火了，抽出這段時間所用的所箋，猛地摔上書桌，我地發現從邊緣探出一張塗滿濃濃的字樣的紙每一個字與今天的所寫的字，不一樣。
原來，我改變的過程，我忽視了，一同我這段日子的所有努力。我細細地思考著：也許努力不是速成的小徑，但是最好的選擇。
我踩著落到地上凌亂的紙，開心地笑著：我懂—努力不是結果，卻是我最好的一切。
這，不是一切 篇20
國小六年級作文 ,675字鷹在天空自由地飛翔，飢腸“轆轆”的它在空中尋找著獵物，突然。眼前出現了一隻粉嫩嫩的免子，鷹露了猙獰的笑容，頭朝下，雙翼合擾，猶如一把利劍般從空中刺下，張開尖尖的嘴，牢牢地叨住兔子，不一會兒，兔子立刻被分屍了。鷹享受著獵食的快樂。
對鷹而言，活著是一切，只有活著才能享受兔子肉的美味，那咬起來軟軟的肉，吞入肚子，經過喉嚨那無限回味的味道。太爽了！活著，才能享受那捕獵的快感，以光速叨住獵物，一飛在，直上雲霄，鳥瞰著廣闊的大地。—活著，是一切！
天才濛濛地黑，免子一家在洞穴中蹦蹦跳跳無憂無慮地生活著，晚餐時間該到了。兔子媽媽讓小兔子出去採蘑菇，千叮萬囑咐一定要小心。大自然，這個弱肉強食的地方。既有趣，又可怕。
兔子小心翼翼地走出洞穴，環顧四周，一路狂奔，在月光照耀下，滿身雪白的小兔子顯得格外耀眼。一隻出來散步的金錢的悠閒地走著。它的眼中出現了兔子，哈，有“飯後甜點”了，金錢豹看準時機，雙腳一蹬，一個虎撲向前，兔子敏捷地耳朵聽見了，它一把抓起蘑菇就跑。
它穿過樹林，越過木叢，豹子緊追不捨。兔子心中那求生的慾望爆發發出來，憑藉自己的逃跑技巧，利用豹子不宜長跑的特點，逃走了。
是什麼讓它跑過了金錢豹？是那求生的慾望！為了生，拼了！如果死了，吃不了蘑菇。如果死了，見不了父母。如果死了，一切的一切都沒了，一切都成了煙雨，一切都成了沒有結局的開始。
活著，是一切，這才是一切。不是一切的大樹，都會被風暴折斷。不是一切獵物，都會被獵人捕獲。
活著，是王道！
因為這一切，都是命運，不過，我們有著逆轉命運的權力，那就是堅決的礦工，永不放棄的心！