這一世，我為誰而改變？相關作文20篇
這一世，我為誰而改變？ 篇1
高一作文 ,775字古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河，角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著，似乎在改變這什麼……
這一世，我為自己而改變。
每個人都是上帝的寵兒，上帝給予我們挫折和坎坷，是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚，我不甘平凡，不甘於做一個平凡的職業者，但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時，我要為我自己而改變。即使跌倒了，也要咬牙爬起來，我願意努力，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想，追逐自己的未來。
這一世，我為爸媽而改變。
從我呱呱墜地的那一刻起，爸媽給了我無盡的愛，那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院，每天晚飯的時候教育我怎樣做人；媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子，用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲，也要為爸媽洗洗那乾裂的腳，也要跪下為他們磕三個響頭；即使再累再忙，也要在爸媽老的時候為他們洗臉，端屎端尿，照顧他們；即使……即使有再多的即使，我也不能輕易對爸媽說：“不”。“烏鳥私情，願乞終養”，更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢！爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛，因為我無法報答，也償還不完，我只能為爸媽而改變，讓爸媽幸福。
這一世，我為朋友而改變。
朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中，因朋友而哭過，笑過，痛過，那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有淚，還要走……”所以，我願為了朋友而改變，即使我再煩躁，也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說；即使我再內向，也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友，讓友誼天長地久。
這一世，我為了你們而改變，改變自己。只是希望接受運氣的沐浴，接受幸福的洗禮。
這一世，我來過 篇2
高二作文 ,688字古云浮生若夢，今言彈指一瞬，想必都是有些道理的。秉燭夜遊，不僅僅是珍惜光景，那搖曳的燭光，更應是劃出了自己在世的痕跡，即便曠達如陶庵者，也想在大夢初醒時身後有名。
人來一世，總要留下些東西，總要留下你存在的痕跡。
帝王將相在千功偉業中，烙下了他們的痕跡。盛世大唐，獨領貞觀，唐太宗李世民成為一代明君。他善納諫言，慧眼識才，最終使國家臻於郅治；幅員遼闊，國土無疆，“全人類的帝王”成吉思汗壯哉中華，令外國學者都歎服不已；蘇聯著名將領朱可夫，齊名於丘吉爾，帶領軍隊奪取了正義和自由。儘管常說人死後兩手空空，帶不走一絲塵土，但他們在世界上留下的痕跡昭顯著他們的輝煌，並必定為後人傳頌。
文人騷客在藝術思想中，刻下了屬於他們的痕跡。司馬光於《資治通鑑》，一絲不苟而流芳百世；梵高的《向日葵》永遠綻放著用生命澆灌的花；索爾仁尼琴的筆下，奏響了批判政府，鍼砭現實的最強音；魯迅橫眉冷對，用文字救治著黑暗的中國……沒有令人身居高位的光環，但入木三分的深刻，卻正是他們不老的傳奇，不老的痕跡。
微如芥子，如你我般的芸芸眾生，同樣可以留下屬於自己的痕跡。且不說那群“最美”的使者所綻放出的光輝的人性，便是那春晚上的表演者，不也是草根居多嗎？他們演繹著自己的風采，成為別人眼中的風景，留下屬於自己的痕跡。
留下痕跡，是昭示自己的存在，也同樣是為了別人的追尋。一代奸臣魏忠賢，歷史敗類秦檜，文革時期“四人幫”，留下一片狼藉與罵名，遭受從未間斷的唾棄，遺臭萬年，這樣深刻的“痕跡”，有什麼意義呢？痕跡，應該是令人稱讚和傳頌的，為了留名而留名，豈不本末倒置？飛過藍天，留下自己的痕跡，這一世，我已來過。
世界為誰而存在 篇3
世界為誰而存在作文4 ,442字世界為誰而存在？森林裡，千千萬萬的鳥兒在歌唱，唱著那動聽的歌曲。它們是在為誰歌唱？草地上，星星點點的小花兒站在那兒，只顧微笑，有時還跳起歡快而好看的舞來。它們是在為誰跳舞？綠色的草上，綴著露珠，好像仙人的衣服，耀的人眼花繚亂，它們在為誰展示它們的美麗？
世界為誰而存在？那金燦燦的太陽，寧靜的月亮和夜空中閃爍的星星，究竟又是為誰存在呢？
通過閱讀《世界為誰而存在》繪本一書，我明白了：他們是為我們大家而存在。我們是世界的小主人，世界上的一磚一瓦，一草一木都需要大家用心去呵護。我們要做到不斷的探索、發現、學習大自然中的奧妙。以前，我學習跳舞，總覺得下腰、練基本功很疼，想著法兒的偷懶。做作業時，遇到難題，我總想放棄，現在我不再那麼想了。因為我懂得了無論做什麼事都必須持之以恆，不能半途而廢。
我現在感覺很幸福。家裡有愛我的爸爸、媽媽，學校有關心我的老師和同學。我在大家的愛中快樂的一天天長大。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
今天，世界為我而存在；明天，我為世界添光彩！
這一次我為自己點贊 篇4
國二作文 ,818字成功，對每個人來說，都不算件難事。只有，你曾經為他堅持過，揮灑汗水，才能擁抱成功，獲得成功！
那是一年之中，最無趣的時候，秋風在喘氣，樹葉在凋零，枝頭的鳥兒顯得無精打采。我跟著媽媽出去闖蕩，來到溜冰場，我的目光頓時被吸引，不必說熱鬧的人群，炫酷的溜冰鞋，單單是那風一般的速度，男孩子的心砰砰直跳，我激動不已。我衝進溜冰場，把鞋套在腳上，走起來才知道，並不是想象之中那麼容易。站在薄如紙的刀尖上，就像走在獨木橋上，難以保持平衡。慢慢把腳放下，走在冰面上，我不停的發抖，手一刻也不敢鬆開扶手，再往前走。媽媽在一旁鼓勵我，我喝了一點水，鬆開全是汗的手，慢慢地，慢慢地，就在我以為要成功的時候，“啊！”我摔倒了，手被磨出了血，血絲在冰面漫開，疼。我哭了，淚水滴在手上，熱熱的，可抵擋不了寒冷。在媽媽的攙扶下，我離開了它，很多人都像我看來，不知這些目光是嘲笑還是同情。
我以為我不會再站在溜冰場上，可我與溜冰的緣分似乎沒有斷開。
那一次，是我同學的生日聚會，到了末聲不知是誰提了一句，我們去溜冰吧，我只好應和著，一起去。穿上溜冰鞋，感覺是那麼熟悉卻又陌生。我走向冰面—多年來的心結，從未解開。我依然不敢，勇敢地向前滑，彷彿是傷口，痛心！我抓住朋友的手，慢慢地，艱難地向前移動。他們越滑越快，我不能跟上了。勉強的站立，停在那兒……不知被遺忘了多久，忽然，同學來了，他說：“失敗並不可怕，你不去嘗試，怎麼知道你不行呢。”說完，他便走了。我先是一怔，傻傻地站在那，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我笑了。我慢慢動起腳，一步再一步，一摔再一摔，可每當我摔倒時，我爬起來，揉了揉手，拍拍衣服，撣掉水跡，慢慢站起，又繼續開始滑，沒有止境……如今，我已經能像我期待的那樣，和風同行。
毛毛蟲無論多麼醜陋，他也會努力，終會有成為蝴蝶的一天；蝸牛不論多麼慢，他也會堅持，終會有到達終點的一天。他們從不放棄，也是這種精神渲染了我。這一次，我為自己點贊。
這一次我為自己點贊 篇5
國一作文 ,797字每一個人都有著自己成長的過程，在這其中，有歡樂，有痛苦，有希望。它們交織成一副絢爛的圖畫，在成長的道路上不斷給自己增添色彩。
童年時的我，過著無憂無慮的生活。我原本認為自己長大後什麼都不要幹，只要享樂就行。媽媽每天看著我嬉戲玩鬧，一心想讓我選擇一個特長，培養我的興趣愛好，順便藉此打發時間。而此時天氣炎熱，看到那些在泳池裡嬉戲打鬧的孩子，想著每天都能在泳池裡進行“日光浴”，我就心生羨慕。於是，游泳就成了我的第一個特長班。
初學游泳，我認為只是好玩，不需要任何努力。來到游泳館，換上游泳衣，我首先感到的是一絲絲冰涼的風，游泳館內的溫度大為下降，跳入泳池中，手腳瞬間冷的發麻，我使盡全力調動著自己全身的熱量，卻無奈被這奇怪的力量控制住。隨即，一股恐懼和後悔便湧上心頭。一開始，教官教我游泳的姿勢，我雖然不是很熟練，我想做到教官所說的那樣，但水中強大的吸引力是我欲罷不能。我越來越累，教官不斷鼓勵我，同伴在一旁嘲笑我，水一波一波推來，彷彿意在譏諷我的膽小害怕。此時，我腦海裡浮現出來的情景不再是“日光浴”和電視上所謂的那些孩子們在嬉戲的畫面，而是恐懼、疲倦和後悔。在回家的路上，我也在想：還要不要繼續呢？
一開始的兩三個課程我還是不願意繼續。但是後來，我發現其實也不是件很難的事，只要熟悉了水溫就行。我不那麼懼怕時，便嘗試著重複老師所講的動作，並自主的學習游泳。我一次又一次在同伴們嘲諷的眼神中努力學習，如一個剛發芽的種子努力向上，並掌握了游泳的技巧與動作，最後把速度逐漸也提升上來。儘管有時候依然不適應，但依然能夠自我調整。溫暖的水花和溫飽的陽光都在慶幸著我渡過難關，我也漸漸地不再被同伴們繼續嘲諷，而是跟我一起玩耍。
如今，回想自己學游泳的這次經歷，我依然會讚賞自己：“我成功的堅持了下來！”我永遠不會忘記這次經歷，因為這是對自我的一次突破，是自己人生中一次重要的轉折點。這一次，我為自己點贊！
這一次我為自己點贊 篇6
國二作文 ,954字每每看到穿著古裝的小女孩，端坐在古箏前，眉頭輕皺，手扶絲絃，音樂便像靈泉一般流瀉出來，我就無比羨慕與欽佩，心想逗，要是哪天我能像他們那樣，那該多好啊！
這個想法被善解人意的媽媽一眼看穿，媽媽微笑著說：“靜怡啊！你想學古箏，媽媽支援你。不過，學習任何一門兒藝術，都需要刻苦努力的練習哦！你能做到嗎？”一聽媽媽同意我學古箏，我高興得一蹦三尺高，抱著媽媽親上幾口，信誓旦旦地對媽媽說：“媽媽，我會的，我一定會努力練習的。”
就這樣，我懷著無比神聖的感情端坐到了我心馳神往的古箏前，我小心翼翼地摸著琴身，忍不住撥弄著琴絃來。老師連忙叫住我：“靜怡，彈古箏要帶上指甲，這樣談起來比較輕鬆，也不容易傷到自己的手指！”這樣，我又懷著無比的神聖感帶上了指甲，用膠帶綁緊！老師教我一個個認識琴絃，我認真的聽著，心想古箏也很容易嘛！老師講的我都懂。我愉快的練習著老師給我佈置的任務。感覺音樂在我指尖跳躍。我享受著古箏學習帶給我的快樂，我的古箏演奏水平也不斷提升。
隨著古箏學習難度的加大，我越來越感覺到吃力。有的時候我枯坐在琴前半小時，也彈不好一首曲子，我無比的失落，甚至後悔當初的意氣用事。看著窗外的小孩子們快活的追趕打鬧，我必須坐在這裡一遍又一遍的練習這無比枯燥的古箏曲目，我後悔極了！
媽媽彷彿看穿了我的心思，意味深長的跟我說：“臺上一分鐘，臺下十年功，想學好古箏，那必須天天練習！三天打魚兩天晒網是練不好古箏的呀！”聽老媽媽的話，我猛然覺醒：“是，做任何一件事情都要好好堅持。練習古箏就是對我意志的磨練嗎！”
於是我又端坐在古箏前，認真的彈奏起來。一彈就是半個小時，一個小時，兩個小時……一個勾的指法，我會反反覆覆的練上十遍，二十遍，三十遍……肩酸了，沒關係；背疼了，我還可以堅持；指甲痛了，咬牙忍著就這樣一天天，一週周，多少個晨曦，多少個夜晚，就是這樣堅持著。功夫不負有心人，我的古箏順利的過了五級，而且我能很流利的演奏出《春江花月夜》劉陽河》等許多膾炙人口的曲目。並且獲得了全國古箏大賽三等獎。望著老師，同學欣賞的目光，我的心裡甜甜的，我長=嚐到古箏學習和堅持之後的快樂，更懂得了只有付出才有收穫的道理。
現在，我因為學習任務加重，沒有再彈古箏，但是，學習古箏的苦與樂，一直深深的印在我心裡！成為我心中最美好的回憶。
這一次我為自己點贊 篇7
國三作文 ,879字去年初夏的清晨。
火車穩重地停靠在泰安站臺，湧動的人流把我和媽媽擠壓下車，我便開始覺得激動而又略顯慌張了。
我千里迢迢來到這裡的原因只有一個：登上那著名的泰山山頂，這是令我期盼已久的，也是令我望而生畏的。而那一次，我爭服了它！
來到泰山腳下，眺望茫茫人群之中，巍峨的、高聳入雲的山在我眼前拔地而起，這頓時讓我感到此次任務的艱鉅，我在人群中竄來竄去，終於擠進了泰山的大門，踏上了我耳聞多年的旅程。
起初我們還十分順利。踏著整齊寬敞的石板，腳下嗒嗒作響；聽看山問清脆的鳥鳴唧唧喳喳地不停。我感到十分舒適，彷彿在林間漫步，既不累，也不熱，只是來來往往的遊人很多罷了。我和媽媽走走停停，一會坐下休息，一會兒健步如飛，一會兒聆聽泉水聲，一會開心的享受。我完全沉浸在爬山的美妙之中，卻沒有想到接下來那漫長的艱辛。
不知過了多久，只覺得差不多有兩個小時罷了，我們到了第一個風景點：中天門，這也是一個轉折點。過了它，我繼續爬著，沿著著名的景點十八盤。
這時，道路的兩岸沒有了綠樹成蔭，山路也變得崎嶇不平，我漸漸感覺累了，像走了樓梯的小朋友，不原意接受不平整的山路。我的頭上冒出熱汗，體力漸漸不支。我坐在路旁，想放棄這次難得的機會，轉身下山，去享受空調和冷飲。媽媽見了，也坐下來，對我說：“你怎麼不走了？你可是自己想來登頂的，你不能放棄！”我聽了，確實有了繼續的打算，可熱烈的陽光讓我難以爬起，我拼命地坐著休整，不斷勉勵自己，站起來走完這一段看似漫長的路……終於，我爬了起來，頂著烈日，向不去的蝸牛一樣一步一步向上爬著，我幾乎忘記了人間一切感情，一切美妙，一切痛苦，一切滋味，發瘋了似的爬上去，爬上去。
下午兩點時分，我們終於站在泰山金頂頂峰，涼風習習，極目遠眺，我便想起杜甫的一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我想起來時看到的巍峨的群山，現在變得矮而平整，蒼翠欲滴，寬敞而透亮。我頓時明白了：原來努力並不那麼難，原來成功並不那麼難！成就我爬上金頂的，就是我剛來時的初心，我努力堅持的信念！
至今回想此事，還真被自己的能量所折服，是的，我成功了，我為自己點贊，我為自己喝彩！
這一夜我為你失眠 篇8
國一作文 ,1046字我以為心裡沒有什麼事，早早便躺了下去，卻不知，又突然想起了你，沒有設防的心猛然似的被什麼衝擊了一下，便亂作了一團。
這一夜，我為你失眠。早早地，一聽說林也要回王力來，我心裡是極歡喜的，但旋而又念起那邊的荒涼，我們一起呆過的從未使我們有過歸宿感的博中又添了幾分淒涼，還記得你送我離開的那個下午，偏偏是個陰冷的雨天，你笑得貌似燦爛，好像恨不得我馬上消失，車子一開動，你便轉了身。“她哭了。”芳菲輕輕地說。我張了張嘴，心裡好像覺得該表達些什麼，但最後還是沉默著。“我真的看到她流淚了。”芳菲又加了一句……
回到這邊以後，每日都有做不完的習題，考不完的試，學不完的內容，時刻感到高考的步步緊逼，就好像，好像一個不留神就會被生活所吞噬，再不留神便會無法掙脫出來。我很少再回想起那個雨天，也很少緊緊掛念著你。
只是沒有想到：這一夜，我為你失眠。一直以來，別人總看到你剛強的面容，讓人產生一種無懈可擊的錯覺。然而，你終究是個女孩，與我們一樣，需要呵護，我總是相信，並且願意相信你是需要我的，這樣的想法讓我稍稍心安，卻也漸漸不安起來……
你還是那麼喜歡告訴我班上的事，語調還像過去那樣熱情激昂，抓著手機的我彷彿看到興奮得手舞足蹈的你，只是不知道掛了電話的你，是否也會和我一樣輕輕嘆息，嘆息我們逐漸老去的回憶，嘆息我們曾經飛揚的青春。
我在深夜裡輾轉難眠，沒有過度抗拒此刻的煩躁，其實我一直都知道，你過得有些艱難，身體的疼痛常使你緊皺的眉頭滲出汗珠，每每念起那天捂著心口說不出話的你，不由地擔憂起來。記得你曾經說過，雖然每個人承載的都不一樣，但每個人都承載了許多。仔細一想，突然讓我產生悲壯的感覺，假若真要用“不以成敗論英雄”的標準來評論我們自己，或許每個人都是英雄。
偶爾的思想瞬間，我們都會有一種感時傷懷的落寞，渴望煙花盛開，卻又害怕它凋零後的寂寥，雖然我們總是說，自己作為一個高四的人，性情寡淡，不願意關心除己以外的人和事。但，其實，誰也無法傾心於曇花一現的悲壯之美和遺世獨立的生活姿態。
紛亂的思緒在寂靜的夜裡肆意蔓延，躁動的心卻在蔓延中漸漸平靜，彷彿想了那麼多的事，寫了那麼多的字，心裡也釋然了許多。只是，在這樣的夜裡彷彿註定失眠，也似乎無需入眠。
青春的腳步不可後退，時光的河水流轉不息，浩蕩的高考逐漸逼近，只希望你在疲倦之時，別忘了停下來歇歇，別忘了，你並不孤獨。
這一次我為自己點贊 篇9
國一作文 ,719字記得初一的秋天，又是一年秋風起，將滿樹的葉子吹得金黃，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。空氣中瀰漫著淡淡的桂花香，偶爾還能聽到一兩聲蟬鳴。就在這個秋天，我要媽媽給我報了全國英語等級考試。
經過了幾周的複習，練習，馬上就要考試了，我非常的緊張，手心直冒汗。考試分為筆試和口試，先筆試，後口試。
筆試開始了，我小心翼翼地做完所有的題目再細心檢查了幾遍確認無誤以後，便交卷了。
下午是口試，我和爸爸出去吃了點東西后就早早的來到了候考室，複習著學過的單詞，心跳卻越來越快，彷彿下一秒就要從胸口蹦出來一樣。
開始考試了，我的朋友一個個被點進去，我現在如同熱鍋上的螞蟻，擔心自己考不過，我看了看我的號碼，是39號，此時的等待對於我來說如同一場煎熬。此時的我，已經沒有任何的心情去背英語了，只想著如何將心情平復下來，讓自己不緊張，冷靜下來。
31，32，33，34……
“下一個，39，40。”到我了我剛平復的心一下子又豎了起來。我的腿像是被什麼抓住了一般，走的每一步都十分的艱難，沉重。終於我走到了考場。這一段的路途中，我覺得走了很久好像有一個世紀。還沒開始，我的頭上就已經出現了密密麻麻的汗滴了。
一進去，便有兩位老師在等著，其中一位老師看到了我頭上滿頭的汗要我先擦一擦，擦完後，考試就開始了。
擦汗時，我告訴自己：這只是一次等級考試，只要努力了，就一定會成功。
於是，我立刻調整好心態，平靜，冷靜的回答老師的問題。終於，我答完了，長舒了一口氣，走出了考場。覺得鳥兒好像在為我歌唱，為我克服了緊張而感到高興。
後來，我拿到了等級證書，如果我沒有克服緊張的話，我可能就拿不到這張證書了。我為自己點贊。
這一刻，我的世界春暖花開 篇10
國一作文 ,583字我原來以為你一直都不關心我，所以我便自甘墮落。四處遊玩，成了我的樂趣。狐朋狗友一抓一大片。
這一天，蒼穹的雨在天空中一絲一絲的飄蕩，正如我現在的心情，滿是淚水。就在剛剛，因為天黑，我在路上摔了一跤，腿上磕出了血。但我並不想哭，只是在心裡默默流淚。因為無所謂，所以沒必要裝“淚人”，裝柔弱，反正也沒人在乎，不是嗎？
夏天的晚上，下了雨也並不涼快。我回到家中，迎著姥姥那不停的嘴，聽著她絮絮叨叨，看著她那醜陋的嘴臉。忍在心中的怒火終於在一次爆發，我跟她吵了一架，甩門回到屋裡。回到屋裡淚水終於忍不住的往下流，打溼了衣襟。這一刻，我的世界變得一片黑暗。
我似小鹿般舔著自己的傷口，眼淚婆裟的望向窗外。
“吱”門被打開了，姥姥拿著創可貼走了進來，我原以為她並不關心我，只是會一味地打我、罵我。可是，現在……
這又算什麼？
貼完創可貼，我便一下子抱住了姥姥。不用說話，便能知道對方的心意。姥姥用手輕輕地擦拭著我的臉。她的手是那麼的粗糙，時光給她留下了不可磨滅的痕跡。
我依偎在你的懷裡，緊貼著你的心臟，緊緊依靠。你不語，我不語，此刻無聲勝有聲，你用你的愛溫暖了我，讓我的冰心融化。我也終於知道，原來你一直是愛我的。
我雖然流淚了，但嘴角卻咧開了幸福的弧度。我抬頭望著她，正巧她也看著我，相視一笑，愛，卻在心中洋溢。
這一刻，你用你的愛使我的世界春暖花開。感謝你，我親愛的姥姥。
為世界而改變 篇11
國三作文 ,822字不要奢求世界為你改變，踏踏實實低改變自己。——題記
微涼的春風變成炙熱的太陽；再變成飄落的秋葉，最後變成皚皚的白雪，這一變化闡述著四季的改變。
“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒有想過和別人。”這是錢鍾書與楊絳之間決定一生的改變。
在日新月異的世界中，我們不能奢求世界為我們而改變，我們應該變被動為主動，以改變自己來改變世界。
馬雲，2014年10月18日，亞洲協會首屆“創變者”獲獎的唯一一位中國企業家。在演講中他對年輕人說：“如果大部分人都在抱怨，那就是機會所在，有些人選擇抱怨，而有些人選擇改變自己。”改變自己而不是去抱怨世界。
在創業初期，他去註冊第一家公司時，想取名叫網際網路，註冊人員說字典裡沒有這個詞，必須換個名，所以馬雲的第一家公司叫杭州希望計算機諮詢公司。縱使當時的他對科技和計算機一無所知。可見，馬雲自己的改變想要改變世界。
在總結自己創業成功的原因時，他又曾說過：“我們考慮的是未來，我們改變自己，我們從不抱怨別人。”抱怨是沒有用的，我們不能奢求世界為我們改變，我們要改變自己！
白求恩在中國可以說是家喻戶曉。但他是經過改變而展現在我們面前的。曾經的他與愛人匆匆結婚，很快感情破裂，他酗酒、不尊重女性，對下屬過於粗暴嚴厲。他的改變從一個沉湎於酒精大麻的浪人到一個“脫離了低階趣味”的完人。
浪人回頭金不換。不知是西班牙的血還是日寇的暴行喚醒了這一浪子。他的改變，無一不讓我們驚訝，無一不讓他備受稱讚。改變自己，誰都可以，只要你願意去為世界改變。
四季之景在改變，生活在改變，社會圈子在改變，時代在改變……改變自己頗為重要。成功是基於改變自己，不要奢求世界為我們改變，而應以我們的改變而改變世界。
改變後的自己，改變後的世界，你好！
那一次我為生命而震撼 篇12
國一作文 ,814字忍受了那麼多天的乾渴，本以為它會枯萎倒下，卻沒想到在看到它的那一刻它依然青蔥如玉，煥發著生機。第一次被生命的頑強所震撼，第一次想要為生命喝彩！
春天，鄰居給了我一棵吊蘭，讓我好好養護。那是我第一次聽說它的名字——吊蘭。原來它是這個樣子啊：幾片細長的葉子伸展開來，並倔強地向上伸展著。碧油油的葉子，碧油油的綠如同碧玉一般吸引了我，我對它愛不釋手。我小心翼翼地把它放到窗戶上，讓溫暖的陽光和清風來呵護它。看到它在清風中搖曳的可愛樣子，我心裡很開心。
以後的每一天，一有空我都會靜靜地守候在窗邊看著這棵吊蘭。我期待著它能長大，定時給它澆水，用手輕輕觸碰它幼小的葉子。它在努力成長，葉子變得越來越寬，越來越長。
不得不感嘆時光流逝得如此飛快，轉眼間，就到了盛夏，到了我要畢業的季節。臨近小升初考試，壓力就像功課一樣重，我每天都拿著筆和它們作戰。也許是太專心了，十幾天過去了，我忽然想起已經好些日子都沒有去看吊蘭了，也沒有為它澆水了。
那天，天下著小雨，我的心情像這天氣一樣糟糕。今天的檢測結果出乎意料的差，我不斷的埋怨自己。回到家裡，我躺在床上，一言不發，壓抑的空氣壓得我透不過氣。不經意一瞥，心中頓時有一股說不上來的滋味。窗臺的吊蘭還在，還是那般模樣：青綠色的葉子舒展著，執著的向上擎著。這些日子我沒有給它澆水，但它依然如初，滿滿的都是生命的活力和那股不放棄的毅力。六月這麼炎熱的天氣，人都受不了，吊蘭卻忍受了十幾天的乾渴，頑強的活著。它不畏懼乾渴，也許只是堅守它對生命的希望，用毅力支援著自己不萎縮。
我的心被震撼了，一棵不起眼的吊蘭，一棵植物教給我的卻是面對挫折的不頹廢、不放棄的精神，我真該為你喝彩，為你堅韌的生命震撼，為你在順境不張揚，在逆境中不放棄的態度而震撼。
未來，還有很長的路要走；未來，還會有很多挫折要面對，但人生路上，我要永遠記住有這樣一棵吊蘭，因為它頑強的生命力，讓我第一次為之震撼！
這一次我真為自己驕傲 篇13
國小四年級作文 ,926字“少年行，健身拳”活動已經過去，但它卻在我成長之路增添了氣勢恢巨集的一筆。一想起就讓我激動不已，驕傲萬分。從不懂到熟悉，從弱小到強大，從自卑到自信，從散沙到凝聚，這就是我們七年級B3班的第一次精彩亮相。
一個多月前，老師在體育課上一個動作一個動作的教我們，可是我從沒學過武術和舞蹈，再加上有些不協調的身體和老是記不住動作的大腦，回家後的我做的可真是一團糟！看看那錄視訊時左顧右盼的眼神，不標準的動作，做動作前的遲疑和音樂節奏卡不準，都讓我沒有臉面發到群裡去展示和交流。
但媽媽的話讓我鼓起了勇氣，她說：“我以前沒有看過正確的武術操動作，但你現在的實力完全可以超過當年的我啊！”’她很愛和我講她以前的光輝事蹟。的確，若是她當年，一定不會贏過現在的我，但她身上有一種堅持不懈的精神一直鼓勵著我。
在母親的鼓勵下，我每次體育課雖然不能流暢的做出所有動作，但有老師和領操同學做示範，在不知不覺中，終於可以順暢的做完整套武術操動作了！以前覺得兩分鐘的時間實在是太長了，現在卻發現，這一遍武術操下來還想再做一遍！
陽光明媚的週一，忘卻了上週五的掃興和失落，太陽十分爭氣的為我們加油助威。武術操隊伍，我站在最引人注目的第一排，緊張中夾雜著興奮與激動。每個人頭上繫著印有“發奮圖強，強我中華”的紅絲帶，這是中華兒女“少年強，則國強”的標誌。象徵著中國的紅色填滿了我的心。臨上場，緊張吞噬了激動，體育委員那聲“121”讓我嚥了一下口水，口令聲在耳邊迴盪，鼓足勁兒，拼命喊出簡潔有力的16個字“高新少年，意氣風發，發奮圖強，強我中華！”
報數那一刻，用力過猛的我在最高音緣遊走。永遠不會忘記這是我的班，我的家，家是要團結一致的，是要我們共同守護的。
這次武術操比賽，我的馬步是下的最低的一次，弓步也是最直的一次。功夫不負有心人，一等獎的成績為我們的努力證明，為“少年行健身拳”交上了一張完美的答卷。
一個團隊只有懂得團結拼搏，才能變得更加強大！我為自己驕傲，為全班驕傲，為國家和民族驕傲！
這一刻我明白了你的“心” 篇14
高一作文 ,1019字老師就像風雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標杆，指引我們人生的道路。老師就像天空中的明星，時刻陪伴在我們的身邊。
學習十餘載，遇見過許多老師。他們並非煙雲，轉瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海裡留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。
懵懂的我，踏入學校的大門，走進陌生的教室，看見了站在講臺上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長長的頭髮，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機靈的大眼睛在不停地“掃射”整個班級。你忽然看見了我，用嚴厲的語氣說道：“快回位坐好。”我畏畏縮縮地走到教室的一角，在那裡坐了下來。從那一刻起我產生了對老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴的不可僭越。
我經常與前後左右的同學聊天，有時竟會在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子。回答別人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認認真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：上課要守紀律，做事要有禮貌。
時間還在流逝，轉眼我已入學一個月了。但我學習的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內積極學習的同學發獎品，請其他學生向他們學習。”我看著班內的同學，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項鍊，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對我說：“不好好學習，就沒有獎品。不付出，就沒有回報。不捨，就沒有得。”我努力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：付出與回報是成正比的。
你教給了我這麼多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎麼樣？”我總是憤憤地說：“她對我太狠了，一直壓抑著我的童年。”直到有一天，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之後媽媽說：“一個孩子小時候，是養成良好習慣的開始，我女兒在小時候幸虧你的引導。”你爽朗地笑著說：“孩子小的時候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長成參天大樹，有所成就。”我站在家門口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。
耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所裡卓爾，雖欲從之，末由也已。
那一刻，我為你流淚 篇15
高一作文 ,981字四面掛起了火紅的春聯，爆竹也在空中綻放出火花，彷彿天空也被染上了喜慶的紅。大年三十，按照每年的慣例，我們圍在一起邊看春晚邊守歲。
一個個賞心悅耳的節目過去，一架鋼琴，一直麥克風，一個普通的戴眼鏡的男歌手出現，樸素的舞臺效果與前面一些震撼人心的節目相比顯得與眾不同。
他在摁下鋼琴上的第一個鍵的時候，一些被編輯好的照片也隨之播放。那些照片是一個叫大萌子的女孩與她的父親，他們每一年都會拍一張合照。一張張照片隨琴聲而過，彷彿在這裡，看到三十幾年的時間走過的痕跡，就在這三十多張照片間，看起來如此輕描淡寫，但是真正的時光，卻已經沉重地走過了這麼多年。一個人的人生就在這些照片中邁向了一個個新臺階，而大萌子的父親，終有一天也會消失在照片中。
那個歌手唱著“時間都去哪兒啦，還沒好好感受年輕就老啦，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒啦，還沒好好看看你眼睛就花啦，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿臉的皺紋啦。”那一刻，我流淚了，為這觸動人心的旋律和歌詞，為那已經充滿滄桑的老照片，也為那輕而易舉就消失的不知所蹤的時間。人生有多短暫？每個人的一聲，都只佔據了那無止境的時間中的微小一點，時間都去哪兒了？彷彿永遠都不夠用。
《時間去哪兒了》這個節目過後，原本過年的喜悅刷洗地一乾二淨。一年又一年地過著，時間如此絕情，推著我們一點點長大，變老。時間過去了，我們再也找不回，而處於此時此刻，卻深深地感覺到時間過得更快了，窗外的煙火炸開的那一瞬間，我清晰地看見了哪些我伸手卻抓不住的時間。—那些時間去哪兒了？
被歌曲感動得“淚流滿面”，卻不得不接受用再多眼淚也找不回時間的這個事實。小時候，我認為我還有很多時間，所以熱切地期盼著長大，而現在，我多希望我會有更多的時間。
也許春晚節目組選擇《時間去哪兒了》這個節目不僅僅是對時間飛速流逝的感嘆，而且是對人們要珍惜時間的一種提醒，提醒人們要好好珍惜年輕的時光，因為我們很快就會變老。提醒人們好好記住眼前的一切，不珍惜眼睛就要花了。提醒人們善待和感激自己的父母，因為他們會在時間的長河裡先我們一步離開。提醒人們珍惜每一秒，不會為找不回的時間嗎而惋惜流淚。在春晚的舞臺上，那位男歌手深情地唱出了《時間去哪兒了》和這首歌背後包含的那一切。
那一刻，我為你流淚了，不知道去了哪兒的時間。光陰荏苒，在流淚，就是錯過現在了。
我為此而深思 篇16
國三作文 ,693字歲月的那一抹嫣紅點綴了一世春秋，煙火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的東西總是剎那芳華，稍縱即逝。舊時光裡的那些美好也在記憶的緋頁中漸漸泛黃。
我深思—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好？
看春花開又落，秋風吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。一年的時光裡，我們可以做很多事。初一的一年，我們從素未謀面的新同學發展成無話不談的好朋友，初二的一年，我們把初一的懵懂向初三過渡。初三的一年，我們蓄勢待發，向未來進軍。
三年，朋友們的喜悅是美好，與陌生人相處的羞澀是美好，努力拼搏後掛在臉上的汗滴是美好，累積了三年的感情是美好。
曾經想過給自己和朋友們拍下很多照片，做成回憶錄。可快門凝止時間，不知舉止膚淺，有誰能夠將幸福存進照片？
時間就像手中的細沙，握得越緊，漏走得越快。美好也隨著細沙隨風輕揚，只留下手中剛才握著細沙的觸覺，令人回味。
鉛華洗淨，流年成詩。我們卻只能在詩的字裡行間感受美好的餘溫，而無法真正觸控它。
李白的美好是觀盡天下奇山異水卻仍嘆出“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的故土情結；陶淵明的美好是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光；美好是溫庭筠《望江樓》中那位女子期盼的戀人歸來；辛棄疾的美好是“了卻君王天下事，贏得身前身後名”的遠大抱負得以實現。
可他們和我一樣，都不懂得如何去留住美好。
山水總有遊盡的一天，故鄉也有迴歸的那天，田園風光會讓人倍感寂寞，故人歸來也有離去的一時，江山打下了也有失去的那一刻……
時光一如白駒過隙。歲月留痕，卻留不下原本的事物，只能讓我們在“人去樓空”中緬懷曾經的美好。所以，我因此而深思，—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好。
讓我為你而奔跑 篇17
國三作文 ,867字中國地大物博，源遠流長。
你如一位難以被揣測的美人，從江南水鄉的輕聲漫步，到大興安嶺的抬頭不見陽光；從蒙古草原的盡情奔跑，到青藏高原的驟冷驟熱；從南沙群島的陽光沙灘，到漠河以北的瑟瑟寒風……處處讓人傾心，驚豔了時光。
隨手一掠的悠遠歷史，一下子回到了秦始皇一統天下時，回到了漢武帝收回眾多諸侯封地時，回到了唐宗宋祖馳騁沙場時，回到了成吉思汗東征西討時……那一位不讓人仰慕？
世界上並沒有十全十美的東西，即使有，也是不真實的。
古代史確實近乎完美，但在近代史中卻近乎破滅。
清朝統治者確實有些是雄才大略，但過分自大卻使得中華大地幾千年的文明差點覆滅。
但是不管怎樣，挺過來了，就有希望。感謝你，為生活在中國大地上的人民而存活下來。
我偉大的祖國，原諒沒見過什麼世面的農村姑娘我要向你非常俗氣地表白：“我愛你。”
我是正在就讀初三的學生，是祖國的花朵，很渺小，很不顯眼。
我受過人身攻擊，扛過流言蜚語，但我沒有枯萎；我撒過謊，逃避過責任，但我沒有引以為榮；我驕傲過，也自卑過，但幸好我沒有就此墮落。
祖國你為了我們從水深火熱中掙脫出來，我又怎能不為了讓你更富強而奮鬥、自甘墮落呢？
我想只有一個怕受傷、怕死亡的人義無反顧地扛起了一切，才稱之為英雄。我不是英雄，我只是白丁，但我要為你而變成英雄！
雖然，我還只是一個丟進人群中就猶如大海撈針般再也撈不回來的白丁，但是，我會努力變得強大！
我要奔跑！悠閒地散步給了我喜歡的寧靜，卻無法喚起我心中的愛國熱情。
雖然，我一直沒有努力奮鬥，沒有心懷感恩，沒有珍惜時間，沒有愛護環境，還毫不慚愧地給自己的愚昧無知安一個“我還年輕”的藉口，但是，現在，我要認清國情，努力學習，將來好報效祖國！
我要極速狂奔！哪怕將來只做社會的基層人物，也澆不滅我心中對你的熱愛。
你正在為二十一世紀的我們而強大，我將在未來為你搭起一座花園，在心中為你留一個房間，讓你累了的時候，好有個地方靠靠。
狂奔吧，少年！為不留遺憾而狂奔，懷著感恩之心，愛國之心，將機械能轉化為內能，不斷升溫，不斷突破自我，為祖國竭盡全力奔跑吧！
曇花一現不為誰 篇18
國一作文 ,680字人的一生難免有不為人所欣賞的時候，即使沒人欣賞，我們也不應該氣餒，應該活出自己的精彩！
清楚的記得，那一天夜晚曇花的盛開愉悅了我的的雙眸也震撼了我的內心！
那天，經過一天的顛簸終於到了普寧親戚家，還沒進門我便奔向那小花園。花園不大卻種著許多花，一到花開放的季節便爭奇鬥豔……我指著一株曇花不悅地對嬸嬸說：”嬸，這曇花還不如拔了呢！都沒開過，況且人家說曇花一現華而不實，這意頭也不太好！“
嬸嬸笑而不語，只是看著那曇花眼眸裡流露出一種崇敬。
我在嬸嬸家裡過夜，夜裡翻來覆去睡不著，於是乾脆爬起來，躡手躡腳地走進小花園。在花園的鞦韆上坐下，輕輕蕩著鞦韆。
晚風吹著，有點冷。我的目光在花叢中流連，一霎那在曇花處定格。我不敢相信自己目睹的一切—曇花已然綻放，那麼美，在夜晚的微風中搖曳！我用手揉了揉眼睛，可是看到的依舊是那番景象！我情不自禁地坐到曇花處，我伸手想要去摘一朵，可是我沒有摘—我沒有摘花的習慣，更沒有去破壞美好事物的惡習。
曇花很美！很美！在皎潔的月光的映襯下，在晚風的輕撫下微微起舞！好像一個窈窕淑女，又宛如黑夜中的精靈……
我愣住了，我的腦海裡不斷思考：既然曇花綻放時那麼美，那它為何不在白天開放，讓眾人為它的美而讚歎呢？
我明白了！明白曇花是何等高潔！曇花之所以不在白天綻放是因為曇花一現不為誰！曇花不需要他人讚歎而只是想在皎皎明月的映襯下綻放屬於它生命的美！淚水溼潤了我的眼。
風停了，曇花不再搖曳，靜靜地用它獨特的語言，陳述它生命的價值……
曇花如此，那麼我們又何必在意他人是否重視自己呢？只要活出自己生命的價值就足夠！
我為此而深思 篇19
國三作文 ,693字歲月的那一抹嫣紅點綴了一世春秋，煙火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的東西總是剎那芳華，稍縱即逝。舊時光裡的那些美好也在記憶的緋頁中漸漸泛黃。
我深思—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好？
看春花開又落，秋風吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。一年的時光裡，我們可以做很多事。初一的一年，我們從素未謀面的新同學發展成無話不談的好朋友，初二的一年，我們把初一的懵懂向初三過渡。初三的一年，我們蓄勢待發，向未來進軍。
三年，朋友們的喜悅是美好，與陌生人相處的羞澀是美好，努力拼搏後掛在臉上的汗滴是美好，累積了三年的感情是美好。
曾經想過給自己和朋友們拍下很多照片，做成回憶錄。可快門凝止時間，不知舉止膚淺，有誰能夠將幸福存進照片？
時間就像手中的細沙，握得越緊，漏走得越快。美好也隨著細沙隨風輕揚，只留下手中剛才握著細沙的觸覺，令人回味。
鉛華洗淨，流年成詩。我們卻只能在詩的字裡行間感受美好的餘溫，而無法真正觸控它。
李白的美好是觀盡天下奇山異水卻仍嘆出“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的故土情結；陶淵明的美好是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光；美好是溫庭筠《望江樓》中那位女子期盼的戀人歸來；辛棄疾的美好是“了卻君王天下事，贏得身前身後名”的遠大抱負得以實現。
可他們和我一樣，都不懂得如何去留住美好。
山水總有遊盡的一天，故鄉也有迴歸的那天，田園風光會讓人倍感寂寞，故人歸來也有離去的一時，江山打下了也有失去的那一刻……
時光一如白駒過隙。歲月留痕，卻留不下原本的事物，只能讓我們在“人去樓空”中緬懷曾經的美好。所以，我因此而深思，—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好。
這一刻，我的心好亂 篇20
國三作文 ,577字剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番在心頭。當我面臨一生中第一個大轉折的時候，我慌了，亂了。
“嫻，你要努力，要考重點高中，考上重點高中了，就能帶動弟弟妹妹，他們以你為榜樣，以你為驕傲，到時候，只要在我的經濟範圍內，你要什麼爸就給你買，一定要加油啊！”這時爸爸又在電話那頭語重心長的對我說，像這樣的話我幾乎每個禮拜六禮拜天都會聽到。
讀書，上重點高中，大學，是唯一的出路嗎？對我來說“是”。因為我發現我除了讀書馬馬虎虎之外，其他什麼東西我都不太會。面對接下來的升學考試我的心裡裝滿恐慌，面對嚴重偏科的自己，我很不自信，我甚至不知道如果我沒考上我會怎麼樣。英語我真的學不好，有時候心裡在想：我是不是放棄英語了，嘴上雖然不承認，但內心已經出賣了自己，我似乎真的放棄英語了，初中我敗在英語上面。
數、理、化這三科，我一直處於“半死不活”的那種狀態，有時腦子轉得很快，可是有時候又很死腦經，總是轉不過那個彎，有時連我自己也感到崩潰。
在文科我也是在“中游”“下游”之間來回波動。政治在上個學期成績大跌，我那僅存的一點點信心，也丟到太平洋去了。
接下來我該怎麼辦呢？我很想很想，考上重點高中，為了我的家族，更為了我自己，可不能老想不做啊！每天內心都有一個聲音對我說：“李婉嫻，要加油，加油！”快刀斬亂麻，讓時間這把刀斬斷我內心的慌亂、不安，讓我每時每刻都處於奮鬥狀態。