這一“課”我明白了相關作文20篇
這一“課”我明白了 篇1
國小三年級作文 ,600字籃球是我最喜歡的一項運動，沒有之一！我喜歡籃球是從喜歡籃球老師開始，他姓馮，長得特別高，還特別瘦，走起路來兩條大長腿就像一把圓規，“嘭噠—嘭噠—”有次從我身邊經過，我還以為是龍捲風，一路猛跑才追上他！別看我的馮老師長得像個巨人，但內心特別溫柔，臉上永遠掛著微笑，即使在訓練時訓斥我們，都能感覺到他很喜歡我們。
剛被選入籃球隊時，我壓抑著興奮，專注的做好每一項練習。在操場上跑圈，揮汗如雨；練習球性，體會籃球在指間不停滑動的感覺。我享受投籃時的激動和歡悅，聽著籃球進籃框進動聽的聲音，感覺自己是最棒的！我一直把握好自己的那一份，將自己作為中心，我一直是這麼想的。
直到我真正踏在籃球場上時，我才發現，一個人跑得再快，球性再好，投籃再準，單打獨鬥根本起不了作用，如同一盤散沙。
記得那時，馮老師手拿籃球，語重心長地對我們說：“籃球是一個團體專案，只有隊友間心心相印、配合默契，才有獲勝的可能，比賽中我們是一個整體，每一個隊員都很重要，每一份力量都不能缺失。善配合，得天下！懂了嗎？”
從此“課”起，籃球場上站著的再也不是“我”，而是—“我們”！每一位隊員都發揮出最大的優勢給予團隊，那時我們五個就像連體嬰兒，互相就是最信任的人。有一種魔力圍繞著我們，是團結！是信任！也是“生死之交”！
一節平凡的籃球課，帶給我們不平凡的感悟。親愛的朋友們，這一“課”我真的明白了很多！
這一刻我明白了你的“心” 篇2
高一作文 ,1019字老師就像風雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標杆，指引我們人生的道路。老師就像天空中的明星，時刻陪伴在我們的身邊。
學習十餘載，遇見過許多老師。他們並非煙雲，轉瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海裡留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。
懵懂的我，踏入學校的大門，走進陌生的教室，看見了站在講臺上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長長的頭髮，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機靈的大眼睛在不停地“掃射”整個班級。你忽然看見了我，用嚴厲的語氣說道：“快回位坐好。”我畏畏縮縮地走到教室的一角，在那裡坐了下來。從那一刻起我產生了對老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴的不可僭越。
我經常與前後左右的同學聊天，有時竟會在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子。回答別人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認認真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：上課要守紀律，做事要有禮貌。
時間還在流逝，轉眼我已入學一個月了。但我學習的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內積極學習的同學發獎品，請其他學生向他們學習。”我看著班內的同學，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項鍊，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對我說：“不好好學習，就沒有獎品。不付出，就沒有回報。不捨，就沒有得。”我努力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：付出與回報是成正比的。
你教給了我這麼多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎麼樣？”我總是憤憤地說：“她對我太狠了，一直壓抑著我的童年。”直到有一天，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之後媽媽說：“一個孩子小時候，是養成良好習慣的開始，我女兒在小時候幸虧你的引導。”你爽朗地笑著說：“孩子小的時候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長成參天大樹，有所成就。”我站在家門口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。
耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所裡卓爾，雖欲從之，末由也已。
那一次我明白了這個道理 篇3
國小五年級作文 ,406字生活如同一個巨大的萬花筒，每天都會有許多不同的事情在發生。而那一次事情讓我懂得了一個道理。
那是我考鋼琴四級的日子。早上，考場里人山人海，我費了半天力氣才擠進去。因為老師說過，考試前是不可以看書的，所以我一直很緊張。我還在為自己不怎麼熟練的那一段擔憂。我想，考官現在正在和其他同學考試，我如果偷偷看會兒書，那不就能得優了嗎？可突然，另一個聲音又在我心裡對我說：不行，凡事都要公平公正，你這樣做對其他同學就不公平了，不偷偷看書，雖然會有得不到優秀的可能，但也可以嚐到自信的甜頭。是啊，公平公正是中國人的傳統美德，我為什麼不能這樣做呢？於是，我選擇了不看書。
終於輪到我考了，在彈琴的時候，我一直在心裡給自己加油，彈到不熟練的地方時，我就放慢速度彈琴。最後，我果然克服了自己緊張的心理，一個音符不落得把曲子彈了下來，通過了考試。
這件事告訴我，做任何事都要公平公正；在受到挫折時，給自己一些自信心，就能戰勝挫折。
那一刻，我明白了 篇4
國三作文 ,296字好久，身後沒有反應。我微微轉頭，看到媽媽呆呆地立在那裡，空空的雙手不安地來回搓動，終於遲疑地轉過身，慢慢地走出我的房間，輕輕地把門帶上。留下我一人，慚愧地望著眼前洗得乾乾淨淨的水果和冒著熱氣的水杯。
就這樣，第二天晚上來臨。媽媽一如往常般一手拿著水果，一手端著水杯，輕輕走進我的房間。只是少了些詢問，多了些關切的目光。然後默默回身，輕輕關門，一切似乎那麼嫻熟。
那一刻，我明白了，母愛就是那每天晚上乾淨的水果和冒著熱氣的水，那麼的溫暖；母愛就是那默默地回身和輕輕地關門，那麼的體貼；母愛就是那對我無理取鬧的無條件容忍，那麼寬容。世間唯有母愛會如此偉大。世間，也唯有母愛如此般的如出一轍。
那一次，我明白了！ 篇5
國一作文 ,767字在人生的道路上，會有許多磨難等著我們。每經歷一次磨難我們便獲得一個道理、一個人生啟示，在路上，我們並不是孤身奮戰，還有人陪我們一起迎接困難，戰勝困難，他們是我們人生路上不可缺少的指引者—老師！
時光流逝，彷彿在眨眼之間我們度過了六年，六年的小學生活結束了，我們又步入了令人憧憬的中學生活，生活自然要比以前苦一些，科目從三科變為七科，令我有些擔負不起，可我必須得面對！
當我邁進這個學校第一步，我就已經明白自己以後將會面對更大的學習負擔，當我遇見您的那一刻，我明白了，我並不是自己在面對。您也和我在一起，幫助我面對戰勝！
記得剛剛見到您的時候，覺得您很嚴厲，讓我有些不敢與您相處，覺得您講課時很枯燥，聽不進去，但有一次我完全轉變了對您的看法。
那一次是在剛開學沒多久，因為我剛開始適應不了，學習直線下降，您把我找到身邊，我當時以為您會責怪我，可您並沒有，你對我說：“孩子，我知道剛開始學習壓力很大，你適應不了是了以理解的，但是不要放棄，要努力，一定可以啊！我相信你！”啊！在那時我才發現您是那麼的和藹可親，一句“我相信你”刻在了心底。從此，您便時常替我補習，鼓勵我，本來您上了一天的課已經夠疲勞了，您卻還為我操勞，那一次我明白了，老師您是那麼的和藹可親，令人尊敬，我為我以前那樣評價您向您道歉，再對你說一聲“老師您辛苦了！”老師您是那樣的愛笑，笑起來燦爛的笑容像娃娃般天真，我希望永遠看見您笑，永遠記住您的笑容，在那一次我才發現老師對我們如親生孩子般疼愛，我也是在那次明白了您的苦心，老師，我愛你！
在面對人生路上的種種困難時，不要畏懼因為有人會陪我們度過困難，讓我們懂得人生的啟示，引導我們走上成功之路！
那一次，我明白了！人生路上離不開您，您就如同母親般愛著我們，我們也會永遠愛您！那一句“我相信你”令我至今依無法忘懷！
那一刻，我明白了 篇6
國二作文 ,869字驕陽似火的夏日，高大挺拔的樹低下了頭，生機勃勃的小草也顯得柔弱無力。世間的一切都顯現出一副厭倦的樣子，只有路邊的大樹上還有幾隻知了在不停的歌唱。
突然，一串如鈴聲般清脆的笑聲打破了這寂靜的空氣。尋聲望去，只見是幾個五六歲的孩童在陽光下嬉戲。他們在奔跑，臉上是掩飾不住的笑容。他們如蝴蝶穿梭在春天的花園，如魚兒暢遊在夏日的水塘，如大雁劃破秋日的天空，如冰雪裝飾冬天的淒涼。在他們身上，看不到憂愁，看不到煩惱，能看到的只是天真爛漫。我悄悄的湊了過去，我看見他們在做遊戲。不，準確地說是在變身成為鎧甲勇士。其中一個大喊：“炎龍鎧甲，合體”。另一個急速旋轉叫道：“我是怪獸，來吧”。緊接著是一番激烈的戰鬥，追逐、打鬥、叫罵……歡聲笑語一直圍繞在他們的身邊。在我眼中，他們是一群快樂的精靈，在寂寞的夏季，是他們用自身的魅力喚醒了沉睡的大地。
在遊戲場地外，還有兩個大人在看著他們，料想便是他們的家長吧。他們的臉上是掩飾不住的疲倦，他們在默默的交談。我湊了過去，聽到了他們在談論生活情況，時不時的還會發出一聲哀嘆，“唉”。我聽見其中的一個人說：“我真想回到像他們一樣的年代，過沒有煩惱的生活。你看，他們玩得多開心哪，他們不像我們還有這麼多的苦惱。”
當我看到這一景象時，我在思考：童年的生活是多麼的無憂無慮呀！童年的你，是一棵春天的小草，感受著風的和煦，感受著雨的滋潤，自由自在，不受拘束。在一天天的成長中，我們肩負的責任也越來越重。我們在成長中的風風雨雨是不可避免的，它使我們快樂、憂愁。但我們要明白：童年是我們的搖籃，不是我們避風的港灣，在人生的道路上，童年只能回首遙望，而不能妄想再次擁有。
那一刻，我明白了：童年是孕育快樂的搖籃，童年是人生最美好的回憶。珍惜童年的時光，讓童年充滿快樂。
那一刻，我明白了：人在成長，艱難困苦總是在所難免的，在挫折面前，我們要鼓起勇氣堅定向前。
那一刻，我明白了：童年是一艘古時的小船，難以越過人生的海洋；童年是一門舊時的大炮，難以擊退人生的挫折；童年是一座新建小橋，難以經歷人生的洪水。
那一刻，我明白了……
那一次我明白了 篇7
國二作文 ,688字我從小性格孤僻，不願與他人交往，因此我沒有朋友，內心所有的壓抑都顯示在臉上。但是，一個偶然的事件成了我生命的新起點，它使我的生活開始變得多姿多彩。
那是三月的一天，季節依然在春與冬之間徘徊，擁擠不堪的公交車裡，我好不容易搶到一個座位。剛落座，便發現身邊站著一個男孩，一手抱著一束康乃馨，一手拎著一個飯盒。
他把花束高高的舉著，在擁擠的人群裡盡力求得一席之地，車開得跌跌撞撞，一路搖搖晃晃，看他的裝束應該是學生，可他今天不上學，又去幹什麼呢？窗外流過的灰濛濛的街景，春風一陣陣吹進來。這樣的天氣，這樣的環境，實在不是一束康乃馨的安身之地，可它又偏偏開得那樣鮮豔。
車陡地一停，男孩一個踉蹌，花束撞在欄杆上，每一朵花似乎都搖搖欲墜，他來不及站穩就慌忙地仔細查驗，直到發現它們安然無恙，才鬆了一口氣。“你能幫我拿一下嗎？”男孩清朗的聲音在耳邊漾起。我本來很不願意跟陌生人說話，但看了那傻站著的尷尬的樣子，只好點頭默許。
我雙手接過那束康乃馨，男孩身體可以站直了，但他還是很緊張，用背擋著整個車廂的壓力，目不轉睛的盯著花束，彷彿隨時準備撲上來護駕。
拿著這束康乃馨，我忽然明白，原來人際關係其實就這麼簡單，只一個小小的幫助能給你帶來許多快樂。下車後，我把花束遞給他，欲走，他突然說：“等一下，”我轉過身，他拿著一枝康乃馨輕輕地遞到我的手裡，我不知所措了，“今天我母親康復出院，請你也分享我的快樂吧！”他的笑容是那麼的燦爛和真誠，我也被深深地感染了。
回家路上，握著這束花，好像歡樂與愛都在我手上，我快樂得像要飛起來，我覺得整個世界都在笑，讓人心曠神怡。
美好的起點在這一瞬間落地生根。
那一刻我明白了孝 篇8
國三作文 ,711字“百善孝為先”。孝，一個被中華民族傳誦了千年的傳統美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現如今，這意識，卻似乎淡薄了。
平素看到電影中的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有尚在襁褓中的弟弟妹妹，小小年紀一個人擔著撐起家庭的責任。心下悵惘，深覺自己實在應該再孝順些。
一天我回到家時，敲了許久門，也沒人來開。想是母親出去，碰到熟人聊天，又忘了時間，心下有些煩躁，卻也無法，只好在家門口做起了作業。本以為母親很快就會回來，但時間一分一秒地過去，卻始終不見母親回來，我稍稍有些不安，卻還是耐心等待著。五分鐘、十分鐘、二十分鐘……看著昏黃的天逐漸被黑夜取代，那一刻，我心中的不安被無限放大，越來越擔心母親是不是出了什麼事。同時心中也突然升起愧疚，想起自己出去玩時，很晚回到家，母親的殷殷關切，只覺得是令人心煩的絮叨，卻沒能體會到母親的擔憂。以前總覺得時間很多，可以等到長大以後再好好報答母親，此時卻很後悔平時沒能為母親分擔她的辛勞。我坐立不安，衝到樓梯口，焦急地思索著該去哪裡尋找母親，卻見電梯門緩緩地開啟，母親疲憊地走了出來，一臉抱歉地說：“今天有點事出去了，沒想到拖到這麼遲才回來，等很久了吧？”
若是在平日，我此時恐怕又要發發牢騷，來表露一下自己的不滿。但我只覺自己心中的石頭終於落了地，伸手接過了母親手中的袋子，我輕聲說道：“今天放學比較遲，其實也沒有等很久。”
也許是因為那一刻，我明白了，孝，應該從現在就開始付諸實踐，不應該是一等再等的。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長。他們應當得到我們的孝順。為父母做力所能及的事，從現在開始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。
那一次我明白了 篇9
國一作文 ,595字棋盤的一邊，是我；棋盤的另一邊，是我的象棋老師；棋盤中央，是一場“決鬥”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。
這盤棋，我十分想贏，因為如果贏了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎麼走，我沒有細思，便準備隨意出一個棋。我剛準備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局。”我走哪裡呢？是啊，我走哪裡呢？前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗？我茫然了。我不能因為恐懼而停滯不前，棋子“啪”的一聲落下。
這場“決鬥”很快就進入了白熱化的狀態，一黑一白在棋盤上馳騁，一時難解難分。可是，漸漸地看得出來，我並不是老師的對手，我已處於下風，我的“一條龍”戰術已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎麼辦呢？是啊，我該怎麼辦呢？我已經必輸了，即使我會輸，但我也要向前衝，我堅定地落下了這個“失敗”的棋子……
不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之後，內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎麼能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已。”我看著老師，他一邊收拾棋子，一邊說：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏！”
那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！
那一刻我明白了寬容的博大 篇10
國二作文 ,767字“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”
星期一的早晨，我火急火燎地去洗涮飯盒。要知道，教室裡的作業還都等著我呢，那作業堆得簡直稱得上是“世界屋脊”了。可是天不遂人願，水池前的人摩肩接踵，簡直像蜜蜂的巢穴，天衣無縫。
過五官斬六將，終於找到了一個空子，我身子一側，鑽了進去。“嘿嘿，還真是皇天不負有心人呢。”我心中竊喜。三下五除二，大功告成。
轉身，正要去與我的作業會合，忽然覺得身子一歪，一腳踏進了池前的汙水中，左手也按到了水池裡，臉上也被濺了髒兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞。怒火“噌噌”的往上冒，我馬上回頭尋找那可惡的“肇事者。”原來是一名一年級的小男孩，我睜大了眼睛，惡狠狠地瞪著他，眼睛像銅鈴似的。
“小樣兒，一年級的還囂張，擠什麼擠呀，要不是怕違反校紀，被老班K，跑得了你。真是的，氣煞俺也。”我呵斥著。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩被嚇得不知所措，兩隻手緊緊地抱住飯盒，怯怯的瞅著我。
“對……對……對不起，我不是……不是故意的，”他支支吾吾的說著，眼中還泛起了淚光。
透過這些淚光，我看到了自己。
那也是一次洗涮飯盒的風波，那時我還在小學上三年級，對一切都還不太適應。在水池旁，我不小心碰倒了一位六年級的大姐姐，那位大姐姐比我還慘，像剛挖完下水道一樣，我傻眼了，呆呆地立在那裡，連對不起也忘記說了，等著一頓劈頭蓋臉的臭罵。可她並沒有罵我，只是衝我笑了笑，還問我磕著沒有，那一刻，一種名叫幸福的漣漪在我心中盪漾開來。
那麼現在的我是不是有點可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有些勉強，“沒關係”我脫口而出。他瞪大了眼睛驚詫地望著我。“真的沒關係，剛才是逗你玩得。”他相信了，衝我笑了笑。
泰山不讓土壤，故能成其大，海河不擇細流，故能成其深。寬容處事，人生會更精彩！
那一刻，我明白了 篇11
國一作文 ,600字那一刻，我明白了，梅花逼人的香氣是從寒冬中鍛煉出來的。那一刻，我明白了，參天的大樹，是在乾旱的情況下拼命向下汲取水源。那一刻，我明白了，壓力和挫折是人生中不可缺少的。
學習的壓力，成為了我們的煩惱，每次要考試的訊息就如同一個炸彈一個一個打在我們身上，當我們慘敗而歸時，總是對上父母那期待的眼神。
在學習和父母的壓力下，我們不得不努力向上攀援前進，這樣的生活就像一杯濃濃的苦咖啡。規律的學習生活，使我們煩躁不安。父母對我們的期望總是太高。望子成龍，望女成鳳的心情是每個父母都是有的。可是，我們卻經常力不從心。
但這樣的壓力是我每一次成績上升的考卷。每一次卷子上紅色對號。這樣一杯苦咖啡。似乎變得香甜了。
但在那一次月考中，我失利了。父母的嘮叨，老師的失望，如同潮水一樣向我湧來。學習的壓力總是逼迫著我。最好的證明就是在下次月考中大顯身手。在我心裡的那個日子無數的壓力，面對著我。殘酷的分數沖洗我最後一絲自信。這樣的壓力，使我喘不過氣來。面對分數，自己暗下心來。當我再次取得好分數時。微笑湧上了我的心頭。
如果青春的生活，沒有壓力，那我們就會失去多少追逐夢想激動的回憶呢。
在面對無數壓力時文為什麼不把壓力轉化為動力，去獲得成功呢？使水就那誠意，波濤聲聲補習是時就應該成為高山，壯麗雄偉。對於壓力和挫折，我們要把他們從絆腳石變為墊腳石，從而走向成功。
那一刻，我明白了，學習的壓力是為了能造就更好的我們。
那一刻我明白了 篇12
國一作文 ,771字一縷縷狂勁的風，吹散了我的頭髮。河邊的柳枝瘋狂起舞，一大片荷花齊刷刷地向一邊倒去。
翻滾的雷聲終於撕破了暴風雨的前奏，遊人開始喧譁起來，一蜂窩似地離開了這片荷塘。不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨開始漫天地落下來。我捲起褲腳，撐開傘，想再呆一會兒。
此時，河邊的人們差不多已散盡了。風開始迅急起來，吹來一陣陣鄉間特有的青草氣息。放眼望去，地上的泥土已被雨水溼潤而變得柔軟，一節節荷花的枯埂，和遊人為了零距離親近折下的荷葉，就那樣零亂地丟棄在泥土裡。
風又加大了力度，樹被吹得象喝醉酒後的醉漢東搖西擺，我也象不倒翁站立不穩。看著泥土中那些零亂的荷葉殘枝，我不禁搖了搖頭，“我可沒有胸懷‘黛玉葬花’的意境，還是趕緊走吧！”這樣想著，腳已踩上乾淨的青石板路，轉身離開。
這時，一個瘦弱的小男孩蹦蹦跳跳地出現在我的視野，他身穿一條寬鬆的褲子，身上的肋骨一條條清晰可見，我的傘被風吹得幾乎變了形，我真擔心他會不會像稻草一樣，轉眼就能被吹翻在這泥地裡。
他走到青石板路的盡頭，看了看泥土裡的荷葉，和幾近殘缺的荷花，彎下腰，捲起褲腳，脫下鞋，整齊地碼在青石甬道上，然後，光著腳踩進泥土地裡。
我就這樣站在路中間望著這小男孩發呆。看著他撿拾起散落的花瓣、荷葉及殘枝，放在塘水中洗了洗，然後挑了一張最大的荷葉，把所有的花瓣都包了進去。最後，把腳也伸進塘水中洗了洗，又蹦上青石甬道。
他看著站在路邊正張大嘴巴望著他的我，選出手中一支最綠的荷葉，說“姐，送給你，擋雨的！”。看著他髒兮兮的面孔，還有被雨淋得不斷滴水的頭髮，我忽然發現他的目光是那樣乾淨、澄澈。
那一刻，我明白了，當他把這種淳樸、本質的美帶入我心間的時候，他，就是最美的。
雨停了，風漸漸地柔和起來，水面上泛起陣陣漣漪。
這片荷塘重新恢復寧靜，可它已經深深地印入我的腦海裡，還有那個彎腰撿荷葉的小男孩的身影……
那一刻我明白了 篇13
國小六年級作文 ,651字夏日結束了，又迎來了秋天，秋天的風本是有些刺涼的，但那風中也有一絲像春天和夏天一般的溫暖。秋風吹過，樹葉“嘩嘩”的發出如演奏般的聲音，秋風在人們的臉頰上撫過，撫摸著我們，讓我們感受到了秋的涼爽與一絲溫暖。下午的秋風中令我感受到了無比的溫暖。因為風中有著滿滿的父愛。
那天下午，我準備要騎自行車，爸爸拿了一份報紙在一個牆邊的陰涼處看了起來。我自己在小區裡練習自行車，我慢慢地練習，雖然我有事亂碰，但還是有耐心的去練習。因為，如果我都這們大了，還不會騎自行車的話就會被別人笑話的。所以，我才下定決心要練習騎自行車。
秋風撫過，帶走了我的汗水，我感到很清涼。我為了掌握好方向而一次次練習，從中吸取需要改正的地方。
漸漸地，我已經學會了，於是，我準備飛奔般的騎三圈自行車。我準備好了，便開始騎，我在秋風的伴隨下騎了兩圈，秋風像母親在我身邊，為我擦去汗水。所以我身上也就不再熱了。
當我飛一樣的在那個牆轉彎時，沒能掌控好方向和速度，一瞬間便摔在了地上，我向爸爸投去求救的目光，但爸爸卻說：“自己起來。”我聽後心中既生氣又有些不服氣，想：自己起來就自己起來，有什麼了不起，哼！我起來後拍了拍身上的灰，騎上自行車騎過去，在我不屑的磚頭那一刻，我看見了父親那欣慰的微笑，那一刻，我的心頭湧出了一種說不出來的感覺。那一刻，我明白了。那一刻的微笑裡有著自豪欣慰的感覺，秋風吹過，我忽然感受到了溫暖，感受到了父愛……
那一刻，我明白了父親的意思。父愛能使秋風的涼爽變成溫暖的。
秋風撫過，讓我感到了不只是溫暖，還有父親的愛。
那一刻我明白了 篇14
國一作文 ,981字在我普普通通的生長過程中。我曾從成功中得到過他人的讚揚；也從失敗中得到過他人鼓勵。每做一件事他就細心的叮囑我好好做，當我做完後我就會發現一個深刻的道理。當我跟他說時，他便會對我笑一笑，摸著我的頭。不管我在什麼情況下遇到困難，他都會很細心的來幫助我。當他告訴我做什麼事都要有堅定的信念時，我也總是笑一笑說：“我知道了”。其實，當時我並不懂，也就在那一天我明白了。
他就是我的爷爺
在我小的時候，爺爺沒天都陪著我學習，陪我玩。我總覺的爺爺就是我的童年，因為我做什麼事都有爺爺為我撐腰，所以，我就成了爺爺的心肝寶貝。爺爺也成了我生命的一部分。
而就在我7歲的時候，爺爺得看了一種怪病，不認識家裡所有人，說話也不利索，我是他的心肝也不例外，當時鄉下的孩子成熟比較早，可我從小就在爺爺的懷裡長大，所以，有許許多多的事不懂，只是聽媽媽說爺爺生病了，讓我不要去打擾爺爺，我當時不懂。沒有說什麼，我以為爺爺很快就會好的。所以那天非常無聊。
等到了第二天，我還是沒見到他，所以就偷偷的去找爺爺，當我一開門看見爺爺在掃院。我就說：“爺爺，你怎麼不找我玩啊！”他沒有回頭，我跑過去抱住爺爺，可是爺爺卻推開我，繼續掃院。我哭了，奶奶出來問我怎麼了，我說了事情經過。奶奶的臉忽然皺的很緊，什麼也沒說。只是讓媽媽把我帶回家，我不走，可是還是把我帶走了，之後，媽媽告訴我爺爺得了一種怪病，誰都不認識了，我傻了，忙問：“怎麼會這樣，那幾天還好好的”我哭的更厲害了，每天我坐在院子裡看爺爺幹活，爺爺也不理我，沒有爺爺和我玩的那幾天，我感到很空虛。
就在我8歲，我從鄉下來的了城裡。爺爺好像很捨不得，就在我們走時，我去和爺爺說再見，爺爺在幫奶奶做事，我對爺爺說：“我要去城裡了，我過些日子在來看您。”可是他好像是聽懂了我的話，掉過頭來對我笑了一笑，用了好大的力氣說：“小鬼，到了別處一定要做事有信心，做什麼事都要用心做。”我一時驚呆了，這是兩年來爺爺對我說的第一句話，我又哭了。這回我哭的更傷心。我和媽媽說，可媽媽卻不信。當我們走時，爺爺也出來送我們，眼裡卻紅紅的，我明白了，爺爺他還是記得我們的，只是口笨說不出來而已。
三年後爺爺去世了。我卻在這三年來只回來三次。雖然這在我的成長中不怎麼起眼，可他卻讓我終生都記得他的教悔。做什麼事都要有信心。堅持到底。那一刻，我明白了真正的含義。
那一刻我明白了 篇15
國一作文 ,617字走在小路上，石橋邊，那天的見聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏雲像積木般，層層疊疊，一直蔓延到遠方，只在天邊留了些白；再看那雲，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡直讓人透不過氣來。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來：不像陽光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見了，又變成了原先的陰沉。
大約半分鐘吧，遠處傳來一聲低鳴，像狗的警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個寒戰。
“滴滴”，玻璃上，雨點敲擊著，才一會兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看著，如瀑外看瀑內的畫，別有一番風味。
我坐在小凳上，做著暑假作業。也不知過了多久，一張橘色的大紙貼在牆上。我感覺周圍亮了許多，下意識地抬頭看了一下，啊！那不正是久別重逢的夕陽嗎？我寫作業的心思一下子全跑光了，騰地站起來，走到窗前，看著西邊的太陽，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看著它，感到刺眼，撇過臉去眼前有幾個綠紅色的圓點在眼前揮之不去。我轉過頭，依著視窗看看其他的景色。看著，感覺有個地方好像不太一樣，再仔細瞧瞧，啊！在東邊，有一個彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠望西斜陽，驀見東邊一彩虹”，不正是這個意境嗎？
看著不遠處的彩虹，我想：彩虹總在風雨後，我們成功不也是要經過挫折的“風雨”，敢於面對挫折，克服困難，堅持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
那一刻我明白了 篇16
國一作文 ,682字當雄鷹在蔚藍的天空中自由翱翔的時候，你可曾想過，這威武雄壯的背後是何等艱辛的付出。
雛鷹出生不久，嗷嗷待哺之時，母鷹就不像別的鳥兒哺餵幼鳥那樣哺餵它的孩子，幼鷹必須夜以繼日地學習飛翔，才能獲得母親口中的食物。隨著月份的增長，幼鷹的羽毛日漸豐滿，飛行訓練開始了，它們被母鷹帶到懸崖邊，然後被無情地推下懸崖。其實，母鷹並不想這樣做，但是為了構建孩子生命的藍天，它不得不這麼做。
接下來，幾個月的殘酷訓練是讓人無法想象的，小鷹立在懸崖邊，回憶著母親飛翔的動作：展翅、飛衝、撲騰翅膀。一次次的飛衝，一次次的墜崖，它被折磨得遍體鱗傷，但這阻擋不了它，它深深地知道：不能一輩子總是生活在母親的羽翼之下，必須學會飛翔，因為它是一隻雄鷹，骨子裡深深地刻著對飛翔和天空的渴望。
它又一次來到懸崖邊，清澈明亮的眸子緊盯著天空，它深深地吸了一口氣，猛衝出去，不停拍打翅膀，可身體還是直墜下去，雙翼被劃出了道道血印，但它並不在意，還拼命不斷地舞動翅膀，任憑鮮血肆意滴落，它堅信：它是一隻翱翔與天宇之間的雄鷹，任何的艱難困苦都阻擋不了它堅定的意志，藍天才是它施展才華的舞臺。它思想著，鳴叫著，撲騰著，節奏越來越快。忽然間，它似乎有所領悟，一個神奇而又優美的弧線劃過天空，繼而它衝向天空的深處，它激動得仰天長嘯，它的勤苦練習，它的著執堅持成就了它，現在它是一隻真正的雄鷹。
生命的意義莫過於此。雄鷹正是因為它擁有頑強的意志和遠大的志向，才學會了飛行，它的生命才擁有了價值。雄鷹是頑強的，那我們人類呢？此時此刻，我似乎明白了：生命的意義不在於其長短，而在於你是否將有限的生命發揮出其真正的價值！
那一次我明白了 篇17
國小五年級作文 ,580字豐富的小學生活結束了，我奔上了另一個新的起點。這時，回望小學那時的事情，心裡覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震，那一句句話語在我心中貯存。那一次，我明白了男女同學交往的意義和對人生的理解……
六年級期中考試過後，老師為了加強班級管理，讓我們講一下前半學期對自己的評價。頓時，班裡靜悄悄的，大家都在想，誰是第一個發言者？
突然，教室後排的牆角傳來一陣桌椅的碰撞聲—是她，她是班裡最沉默寡言的人。她低著頭說：“我是班裡的差生，經常給大家拖後腿，對不起。這次考試，我經過認真複習，考了一個好成績。可有人卻說我是抄的別人的，我很傷心……”她的聲音嗚咽起來，眼裡閃動著淚花。這一番大膽的表白像一面鏡子，照的我們的臉火辣辣的。是啊！我們何曾去理解過她呢！我們何曾幫助過他呢！我們又何曾想過當最後一名的滋味呢！我們十分慚愧。
這時，一位男生不好意思的站起來說：“對不起，那個潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設身處地的為別人著想過，請原諒我，我以後不會了。”她站起來，說：“謝謝。”我們都看見了，她的頭抬起來了。
是理解使他們和好了。理解是迷失方向時的指南針，是大海上的太陽，是永不滅的希望。
我們每個人都應有理解之心，讓世界變得越來越美。理解促進了人與人之間的距離，促進了中外交流的發展，是我們心底一分最純潔的心靈。讓我們以理解為基礎，去迎接嶄新的初中生活！
那一天我明白了 篇18
國小五年級作文 ,768字那是一個陰雨連綿的傍晚，我獨自一人走在回家的路上，路上已經沒有了同學們的歡聲笑語。烏雲籠罩，雷聲轟鳴，我現在的心情猶如此時的天氣，心灰意冷。
想起試卷上那紅色的分數，我情不自禁地打了個寒戰。爸爸，您會批評我嗎？想到這裡我逐漸放慢了腳步。雨水依舊滴嗒滴嗒地落在我的肩頭，時間也隨著雨水慢慢在流逝，我的心感覺越跳越快，越跳越快。離家越來越近而我就越發感覺喘不過氣來，心中不斷叨唸著：怎麼辦、怎麼辦？我停下腳步，想起曾經您對我的訓斥：為什麼會考這麼差，難道你上課沒有認真聽講嗎？你看人家小孩考得多麼優秀，而你呢？我的雙腳頓時像灌了鉛似的不敢再往前挪一小步。爸爸，我知道您的批評都是為我好，但，您次次都這樣批評我，反而會讓我承受更大的壓力對學習失去興趣。
我小心翼翼地上了樓，一切如往常一樣，您拿起了我的試卷看了一眼。我的身子一個哆嗦，剎那間覺得喘不過氣來，心中像被潑了一盆冷水，忐忑不安。我的頭沉重得抬不起來，眼睛不敢直視您，我的腦海中正在胡思亂想，您會不會那麼嚴厲的批評我，會不會抬手打我……果然，您抬起了頭，目光炯炯的盯著我說：“你怎麼會考那麼差，什麼原因……”您的話猶如一枚枚細細的針紮在我的心中，我再也承受不了，衝到了門外。雨水打溼了我的衣服，淚水模糊了我的雙眼，我抬起沉重的腳，一步一步吃力地向前走……
走出不遠，一陣陣熟悉的呼喊聲傳入了我的耳際。啊！是您，是您的聲音。但此時我卻停不住我的腳步，不顧一切地向前走著。您飛奔過來抱住了我，我不經意地轉過身來，這時我才發現，歲月已奪去了您的青春，光陰無情地在您臉上刻下了皺紋……“對不起，是爸爸錯了！”您的話語不禁讓我熱淚盈眶，心酸不已。雨漸漸停下來，在暖色路燈的照耀下我的心也漸漸變得溫暖起來，晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落下來。
爸爸，請原諒我曾經對您的誤會和曲解，原來您是那麼的愛我！
那一刻，我明白了 篇19
國小五年級作文 ,710字每個人都是通過在挫折中不斷跌倒，不斷爬起來而成長的，我也不例外。
我四歲開始練琴，一直到現在。大家都知道學琴是非常辛苦的，一路走來，最不能少的就是每日的枯燥的練習了。因為練琴，我在媽媽面前不知道鬧過多少次情緒。
今天還是一如既往的作息，媽媽把我接到她的培訓中心，我就開始做作業，差不多做完作業就吃飯，吃完我就得彈鋼琴。每當一看到別的小孩做完作業就可以玩，我卻要練琴，一絲不情願的心情馬上湧上心頭，一臉不願意的表情映在了我的臉上。我一把拎起鋼琴書，踏著沉重的腳步，埋著頭向鋼琴房慢慢地走去。
隨著鋼琴發出的敲打聲，抗拒的情緒不斷醞釀升級。我不管自己的手型對不對，音對不對，節奏對不對，一心只想用最快的速度彈完媽媽交給我的任務。門口有人走過我就去瞧瞧，一會兒上廁所，一會兒要喝水。為此，媽媽說我很多次，也跟我談心談過幾次，甚至徵求我的意見，說如果我不想學就把我的鋼琴課停掉。但我還是不理解媽媽的話，心中還是覺得不公平，這種心情一直持續到那一次比賽。
那天我充滿信心地來到賽場，抽籤抽到的順序還行。第一個選手上場了，他比我小差不多兩歲。只見他非常流暢地彈奏著，把曲子中的情感表現得十分細膩，無論從是熟練度，還是對音樂情感的表現上都遠遠超過我，而評委卻沒有讓他通過。我的內心開始緊張起來了，度秒如年，恨不得馬上就衝回家去。不一會兒，就輪到我了，擦乾手中的汗硬著頭皮彈完整首曲子，生澀、乾癟，我真想挖個洞把自己藏起來。果然不出我所料，評委的最終結果是沒有通過。
我不敢看媽媽的眼睛，我掩面反思。平時的練習就像一股小水流，你要想成為大海，就必須彙集眾多的小水流。那一刻，我忽然明白了，做任何事都要為自己負責，做人如此，學習亦是如此。
那一刻，我明白了 篇20
國小六年級作文 ,672字傍晚五點，天已經塗上了漆黑的色彩，伸手不見五指。屋外寒風呼嘯，鵝毛般的大雪漫天飛舞。天上沒有星星，一切都沉浸在無限的黑暗中。
我無奈有煩惱地趴在桌子上，拿起筆隨意地劃兩下，字跡草得自己都認不出來。唉，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！這次考試沒考好，又要接受一頓說教。無奈、憤怒的心情像一張巨網，死死的纏住了我。
“作業寫完了沒有？把這些拿去寫了。”媽媽冷冰冰的話語打破了此刻的寂靜。
我心中的怒火越燒越旺，再也忍不住了，大吼道：“夠了嗎？你只知道叫我做作業，考慮過我的感受嗎！”我狠狠的摔上門，氣呼呼地躺在床上，留媽媽一個人在門外，淚水順著臉頰往下掉。
媽媽叫了我幾聲，見我沒答應，悻悻離去。
過了好一會，傳來一陣敲門聲。
我一下從床上躥起來，一開門，什麼也沒有。我掃興極了，回想起剛才的一幕幕，真想痛扇自己耳光。
無意間，我瞟見一張紙條，上面寫著：寶貝，對不起，媽媽向你道歉。
我的心彷彿被什麼撞了一下，從頭涼到腳底。
我悄悄來到媽媽房間，想向她道歉。此時，媽媽時不時地看看我的試卷，用手不停敲擊鍵盤。她的眼睛裡佈滿了血絲，想有鐵絲網吸附在上面一樣，兩隻眼球也不在靈動，活像一對金屬球。她的黑眼圈很深，宛如一隻大熊貓。
我的眼圈溼潤了，雖是冬天，可我全身上下沒有一絲寒意。
那一刻，我明白了！媽媽永遠深深地愛著我！
我的心裡湧進一股暖流，冬日的寒冷已經被一股強大的力量所驅趕。這是冬日裡的暖時光，好似冬日裡的一杯熱可可，讓人感到舒心、快樂和溫暖。
皎潔的月光灑在大地上，送來一杯暖心的咖啡，並感悟世界上最真摯的感情—母愛。