逆境有利於人的成長相關作文20篇
逆境有利於人的成長 篇1
國三作文 ,819字逆境是否有利於人的成長?孟子曰:“天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”只有這樣才能“動心忍性,曾益其所不能”。由此可見,逆境有利於人的成長。
逆境雖是不順的境地,是困難和挫折,但逆境亦是一面鏡子,它能使我們清楚全面地認識到自己,並針對自己的情況,採取合適的措施,使得我們成長,為下次成功助力。馬克思曾說過:“人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。”每一次逆境都有它存在的意義,它勢必會教會我們一些道理,是一次成功的機會,有利於我們成長,有利於塑造好的未來。
俗話說:“逆境出人才。”古今中外,凡能成就一番事業的,沒有一個不在逆境中成長。劉邦與項羽相爭時,雖多次失敗,但他心中的那口氣,那股勁一直在。正是因為逆境,他才能找到失敗的原因,總結經驗,一次次爬起來再戰,一點點地走向勝利,最終一統天下。華羅庚因為家境貧困,從小就擔起家庭重擔。19歲那年得了傷寒,病好了腿卻殘了。可是他在追求數學真理的路上卻埋頭苦幹。這不是寒門出貴子嗎?海倫凱勒小時候患病,重病奪去了她的聽力和視力。但她身殘志堅,並沒有向命運低頭,而是頑強地突破逆境,最終成了全世界的榜樣。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”早已詮釋了逆境的意義。
作為學生,某次考試沒有取得良好的成績固然難過,但仔細想想,從另一方面講,這何嘗不是一件好事呢?失敗乃成功之母,惟有身處逆境,才能有所壓力,從而化為動力。正因為有不足,我們才能更清楚地看清自己,去查漏補缺,總結經驗,不斷進步。這不就是逆境有利於人的成長嗎?
“生活就像一張心電圖,一帆風順你就掛了。”人的一生總會經歷逆境,不可能順順利利。但正是因為逆境,才讓我們的生活波瀾起伏,充滿挑戰。也正是因為逆境,才讓我們成長。
逆境更有利於人成才 篇2
國二作文 ,474字生活中難免會遇到逆境,有的人可以在逆境中成長,然而有些人卻在遭受了逆境後一蹶不振。
在世界歷史中,有許多在逆境中取得了巨大成就的偉人。
我國古代有一位著名的人物—李時珍,他的《本草綱目》是我國的醫學名著。李時珍年輕時,由於李家世代從醫,經常受到官紳的欺負,他的父親就想讓他讀書應考,將來做官。可是李時珍一心想要學醫,放棄了科舉做官之路。
李時珍遠涉深山曠野,遍訪名醫宿儒,親嘗百種草藥。有一次,他在寫百花蛇時,為了真實細緻地瞭解這種劇毒蛇,不顧自身安危,找到捕蛇人,在捕蛇人的幫助下,親眼目睹了捕蛇、制蛇的全過程。
就這樣,在李時珍三十幾年的艱苦努力之下,終於著成了中國醫學的空前鉅著—《本草綱目》。
還有一位我們人人都熟知的德國音樂家—貝多芬。貝多芬面對著失聰的困難,以及無人問津的壓力,克服重重困難,終於創造出了《月光曲》《歡樂頌》等聞名世界的鋼琴曲。
許多名人的背後,是苦難與挫折,是逆境造就了他們輝煌的成就。逆境儘管有時會擊垮一個人,但是,只要我們敢於面對,樂於堅持,逆境往往會成為幫助我們成功的墊腳石。
迷人的成長園 篇3
國小一年級作文 ,267字學校的成長園是個風景優美,鮮花怒放的樂園。
成長園裡長著青草、楓樹、柳樹和玫瑰花。你時不時還能看見好似紫鑽石一樣的紫櫻花;尤其是那棵佈滿藤蔓的樹,爬山虎就像穿在樹上的衣服一樣,每當微風吹過,陣陣芳香就從成長園裡飄來。
成長園不僅風光秀麗,還是一個生機勃勃的世界。
這裡住著許多動物:有短命的歌手—蟬;有浩浩蕩蕩的螞蟻大部隊趕著蚜蟲;還有先把身體一縮,再往前一伸就前進的小蚯蚓正在鬆土。最有趣的要數小鳥了:每當春光明媚,樹木含苞欲放時,就跳上枝頭清脆婉轉的鳴唱。
成長園不僅僅是小蟲、小鳥、小花、小草的天地,也是我們的樂園!
有你陪伴的成長路 篇4
國小六年級作文 ,767字成長的路上,愛的清香流瀉。成長路上,品一路芳香,尋覓你陪伴的成長時光。
成長路上,有你陪伴
門前的丁香樹長高了,我的心裡一陣煩躁,一路上我慢慢地走著,到家後,我坐在沙發上發呆,好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子,慚愧如洶湧的潮水般湧上心頭。
這時,媽媽走過來,說:“孩子,沒考好?沒關係,失敗是成功之母啊!你想,美麗的蝴蝶,小時卻是一隻毫不起眼、甚至醜陋的毛毛蟲,它為什麼變成蝴蝶?是因為它經歷了無盡的黑暗,飢餓與失去自由的痛苦,經過一冬天的蛻變,才變成了蝴蝶。所以,你是那毛毛蟲,也終究會變成蝴蝶!”聽了媽媽的話,我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶,心裡似乎又燃起了希望。
媽媽,我成長的路上,有你陪伴,真好!
成長的路上,有你陪伴
課堂朗誦的聲音,思考的神情,有問題的疑惑,都是您耐心的聽著,看著,解答著……
當步入小學的第一天時,我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽,您二話不說就推薦了我,排練時,因為感冒,我嗓子裡發出的不是以往那清脆的聲音,而是重重的鼻音。正當我灰心時,您微笑著走過來,對我說:“孩子,別灰心啊!老師相信你是最棒的!而且,就算結果不理想,那也是一種鍛鍊。記住,只要努力了,做到問心無愧就好。”聽了您這一番話,我無比感動。終於,我沒有辜負您的期望,取得了不錯的成績。
老師,我成長的路上,有您陪伴,真好!
成長路上,有你陪伴
課間的歡樂,樹林中相依品讀,和你草坪上談論我們的夢……
教室裡,我忘記了帶文具盒,正當我焦急萬分的時候:“彆著急,這支鋼筆給你。”“有了鋼筆,沒有抹筆怎麼行呢?給,拿去。”“別急,缺什麼,我這兒還有呢!你要中性筆嗎?”頓時,微笑又浮現在我的臉上,我的心裡暖暖的,友誼滋潤著我的心田……
同學,我成長的路上,有你陪伴,真好!
成長的路上,品一路愛的芳香,有你的陪伴,成為我心中最美的風景……
嚴格的愛更有利於成長 篇5
國二作文 ,931字不流血的手彈不出千古絕唱,不早起的鳥永遠看不到那朝陽。
——題記
朗朗我們大家都認識,他是世界上著名的鋼琴家,也許你們只看到了他光芒的一面,卻不知他的成功是流出了多少汗水才換來的。
在朗朗小時候,他的父親就對他非常嚴厲。每天他必須要練六個小時的琴,早上五點多就起床練琴,晚上還要練到很晚才去睡覺。當你在外面玩耍時,他正練著琴;當你還在睡覺時,他已起床練琴。每天他的生活就是和鋼琴為伴,面對父親嚴格的要求和其他人殘酷的競爭。終於,在他的努力下,他考上了中央音樂學院,也取得了現在的成就。
他的優秀離不開他的汗水,更離不開虎父的心血。而他的父親也許心疼過他,但他不想讓自己的兒子平凡地度過一生。因此他才會對自己的兒子那樣嚴厲,我相信每個父母都會心疼自己的孩子,但他們的表現各不不同。
有的會用他們深厚的愛去感化孩子,有的會用耐心的輔導去督促孩子,還有的父母用“打”來教育自己的孩子。當孩子堅持不了想要放棄時,他們便會去“打”。在這裡就有個現實的例子。有一個家庭,他們家裡有4個孩子,三個都考上了清華,一個考上了北大。他們都是被自己的父母給“打”出來的。一旦想要放棄時,父母就會去打他們。就這樣被父母一路打著考上了清華、北大。
這樣的教育方式肯定有人非議,但父母對孩子的愛卻是永恆的。結果孩子們成功了。如果沒有父母的嚴格要求和自己的辛勤努力,孩子的人生能如此耀眼嗎?
而我的父親對我的學習就特別關注,只要是與學習有關的,不論是書籍還是輔導班理所當然都有我的一份。有時我會牴觸,比如不想上輔導班或不想上跟學習有關的輔導班。即使我鬧情緒,他既不打我也不罵我,只是心平氣和地和我談話,但最後總是以我的屈服而告終,我總是被說得啞口無言。相比起前幾個事例中的父母我的父親算是平和友好的。
相比以前,我學習的努力程度正在逐漸減少。我的父親和我進行了嚴肅的談話,給我講了這幾件事。我本想抱怨努力根本比不上天賦,但在充分的事實面前卻閉上了嘴巴。現在我更明白了父親是對的,世上沒有免費的午餐,努力永遠不會白費,嚴師才會出高徒。
不流血的手也彈不出千古絕唱,父母嚴格的愛更有利於我們成長!
逆境中的成長 篇6
國小六年級作文 ,719字剪紙是中國傳統的民間藝術。它歷史悠久,風格獨特,深受國內外人士的喜愛。
我凝視著這幅形態逼真,栩栩如生的剪紙;凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥;凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝;凝視著頭戴絨帽,身著補丁棉衣的小男孩,不禁張開了想象的翅膀:
他是一個窮人家的孩子,父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力,就連父親的醫藥費也是他一個人來承擔。生計窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家裡的頂樑柱。
天快亮了,他洗漱完後在紙條上寫下一行工整漂亮的字:爸爸,我出去了,太陽下山之前我就回來,您在家裡安心養病吧。寫完後,他就牽著家中僅有的一隻駱駝朝集市的方向走去。
到了集市,他將自己家裡種植的大米從駱駝身上卸下來,擺放好,準備沿街叫賣。他用盡全力叫賣,想盡各種辦法吸引路人,可還是沒有人來買。沒辦法,心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。
突然,遠處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他鬆開駱駝繩子,丟下駱駝,朝著聲音的源頭跑去。原來,是一位年邁的老爺爺不小心掉進了沼澤裡。見此緊急情況,他馬不停蹄地把駱駝牽來,將繩子遞給老爺爺,很快,老爺爺得救了。獲救後,老爺爺感激地說:“孩子,謝謝你救了我,我相信,以後無論你幹什麼都會成功的。”迴應老爺爺的是一個疲憊的微笑。
老爺爺的那句話給予他很大的鼓舞。從那以後,他更加堅定自己的信念。功夫不負有心人,三年過去了,他爸爸的病不僅不治而愈,就連他研製的新品種大米,一問世就受到了人們的歡迎。
他,一個面對逆境不怨天尤人,相信一切困難都會過去的人;他,一個面對失敗不悲嘆哭泣,以不屈不撓的鬥爭精神迎接挑戰的人;他,一個勝利者,因為他穿越阻礙,歷經風雨;他,一個成功者,因為他相信自己!
總有屬於我的季節 篇7
國二作文 ,494字青春,是每個人的黃金時期,正是長身體、學知識、增閱歷,積經驗,聚人脈的寶貴時期,正如花香一般,有著桃李的芬芳,海棠的豔,荷的泉,桂的香,菊的黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。這時,要讓自己“莫等閒,白來少年頭,空悲切,要夜不解,用螢映雪的精神去勤學苦讀,要在這個蓬勃生機,青春激昂,活力四射的,屬於我的季節裡,以便不斷提高自己,掌握過硬的本領,以便將來為社會作出應有的貢獻,要勤學苦讀,智,體,美,勞全面發展,要樹立正確世界觀,人生觀和價值觀。
只要你在這個屬於我的季節裡,努力著,只要你在屬於我的季節裡堅持著,不懈著,綻放著,洋溢著,那麼想自己人生定意義非凡,相信將來對社會的回報定是極具價值,相信今後的道路定是季季燦爛,節節輝煌。
也許將來,我會成為一名科學家,去改肯撒一道道未景的科研難題,也許,我會成為一名教師,讓那芬芳的桃李開遍天涯,也許,我會成為一名醫生,去為病人減輕痛楚,
將來做什麼不重要,重要的是現在,必須在這個屬於我的季節裡,去不斷歷練自己,正如開在季節的花兒一樣,在屬於我的季節過後,帶給人們的是那掛滿枝頭的碩果。
童鞋們,在屬於你們的季節裡,努力吧!奮鬥吧!加油!
總有屬於我的春天 篇8
國一作文 ,403字春是屬於桃李的季節,夏是屬於綠荷的季節,秋是屬於果實的季節,冬是屬於臘梅的季節,世間萬物都有屬於自己的季節,他們可以在屬於自己的季節裡,奮發圖強,一展其長,對於身在初二的我來說,青春是屬於我的季節,在青春的殿堂裡,有桃李的芬芳,荷的綠,桂的香,菊的黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。
青春,就是我人生的花季,在這個蓬勃生機,青春激昂,活力四射的,屬於我的季節裡,綻放自己。青春,讓勇氣與自信飛揚!
成長的道路上,總是充滿了艱辛,佈滿了荊棘,當生活的難題一次又一次的壓向我們,我挺胸抬頭的面對,有足夠的勇氣,我就像雛鷹那樣,雖然沒有豐滿的羽翼,但有搏擊長空的志向與勇氣。
青春的字典裡沒有自卑,只有自信,讓我們信心十足地挑戰生活,挑戰未來,挫折和失敗算不了什麼,即使再大的風浪,青春的我也會狂妄的撐起竹筏去遠航,去尋求生命的理想。
青春,花開的季節,青春,不言敗,青春是屬於我的季節,相信吧,生活因我們而更加精彩!
作文總有屬於我的季節 篇9
國二作文 ,2427字【篇一:總有屬於我的季節】
悠悠的碧落,漸漸高遠了起來,見了鵝黃的柳色。若恰在這時候乘著一隻慢船,踏在小船的舷上,總會覺著自身彷彿忘掉了一件很重要的物事。可不是麼,夏日三伏的酷暑,確是被咱們忘掉了哪。
對長住在溫州,見慣溫州氣候的人來講,我自己最是不願意在夏日的時候出門。那,夏日的毒日,烤得家中陽臺上的一切物事都覺著燙手。原在春日裡頭大可放得了兩三天的東西,不消多長時候可便要壞了,生起黴來。
到了秋冬的時候,最祈盼的是要幸運的能下幾天小雪,雪對我來講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來才偶爾得以見著雪的蹤影。即使在那房簷兒上結了半米來長旋狀的冰稜,或在雨天下了冰雹,也從未見過一場像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒,才有愛這樣天氣的人兒吧。
於剛入春的時節上了杭州,畫舫樣式的船離岸也有好些時候了。還可看見原來岸邊一排蒼翠的雜樹,以灰黑的天幕作了背景。彷彿淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的天光。船雖開得不快,但還總有些清涼的湖面上的風拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時候來過這,單單憑我自己簡單的臆測吧,但總要會較夏日裡舒爽得多。
在秋冬的季節也是沒有這樣愜意,總要再添幾件夾衣御禦寒。上了岸若不慎被那林中的寒風吹了,怕是要染些小病。
託著腮賞著湖光又磨了些時候,耳邊忽聽到有人道:
“你看哪,前面那一道寬闊的口子,橫著的可不是那白堤了嗎,就在前頭了。”我轉過臉去,果瞧見前頭一條隱約的淺淺的長堤。還瞥見不遠處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見,若在夏日,腦袋早被那烈日晒得眩暈,哪還能分神來細觀。就這麼一會兒,空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨,雨聲遮蓋了人聲,反覺更靜謐了。不必說春雨中獨特的柔綿,單說那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫作,稍遠些的物事便通通沒了稜角,朦朧起來了。又想起在夏日的時候遠處的景物被灼燒得扭曲起來,同這完全是兩幅景色。
夾雜著淡淡的土腥氣,還有雨的氣息,感覺彷彿這春天的煙雨天本就於我萬分親近。無秋冬的刺骨與夏日的暑氣,也只有在這獨特的煙雨天氣裡,才尋得歸屬。
【篇二:總有屬於我的季節】
雀歸巢了。儘管寂寥的傍晚該是有些生涼,枯葉稀疏搖擺不停,那棵褪了色的老樹枝頭依舊麻雀成隊—“綠葉泛黃,該入秋了。”我默唸。
我一向喜歡秋的沉默,喜歡它的爛漫,喜歡它即使枯葉凋落也毫不改變豐收的悅色,喜歡一切獨屬於秋的氣息。金秋,有喜有悲。等待了一季的碩果終於忍不住從樹上落下,一筐一筐,一籃一籃,傳遞著種果人久違的喜悅。等到碩果不再墜落時,老樹也開始一層一層慢慢地褪去,褪去了初秋的激越與絢爛,變得安詳、平淡,也許,這是在默默地迎接著臘月的到來。
記起那次揹包旅遊,正逢秋聲正濃,行走於小道上,拐角處與一棵巨大無比的紅楓樹邂逅。毅然地,我停了腳步,轉身凝望它,這棵令我想多去痴看的楓樹。秋季多是瀟瀟的風聲,由綠而黃的楓葉開始瀟瀟飄落,一小片一小片堆積在街角處,街巷中更是多了掃落葉的老婦人。
秋季,不是春的草長鶯飛,蔥蔥綠意;不是夏的藍天白雲,茫茫海色;也不是冬的白雪紛揚,刺刺寒風。秋就該是秋的模樣,隨著那飄墜的黃葉一起消隱,沉埋在秋的泥土中。這一切屬於秋,屬於秋的永恆的沉默、寧靜。
曾聽說:“生命的過程註定是由激越到安詳,由絢爛到平淡。一切情緒上的激盪終會過去,一切彩色喧譁也終會消隱。直到有一天,樹高幹丈,葉落歸根,一切終要返回大地,消融於那一片渺遠深沉的棕土。”於我,這該是生命中最絢爛的時光,年少瘋狂,青春正盛,一段激越的篇章正在悄無聲息地開始。就如那等候了一季的碩果,在最絢爛的生命裡,落下枝頭,探索著樹下的生活究竟該是如何的精彩熱烈。等那激越淡淡逝去,絢麗也不再停留時,又是另一篇章華麗地開始。若時空穿越,我已白髮蒼蒼,是葉落歸根的時節,過著屬於自己的平淡的生活,是否後悔曾經沒有那樣轟轟烈烈地闖一番,鬧一場。
走過一季春,一季夏,一季秋,一季冬,也許是為了不在消融於深沉棕土的那一天留下任何遺憾,我們期望,那個屬於我們的美好的“季節”。
我想,在生命中的某一天,總有屬於我的“季節”等待著我絢麗花開。
【篇三:總有屬於我的季節作文】
夏,踏歌而來。
天氣已經很熱很熱,很藍很藍一望無際的天空,這是真正的天空。天空中沒有云朵,只有一望無際的壓抑的藍色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭,蒸騰的熱氣顫抖著遠處的地面。這便是我自小記憶中的夏。
憶昔夏,總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中,蟬叫聲忽遠忽近地在樹上炸裂開來,卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著,彷彿走在時空的斷層處,留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此,腦海中便都是虛無,唯一有的,只有滿目陽光。
夏,上承著充滿希望生機勃發綠油油的春,下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬於陽光的。
是的,我固執地認為夏天是屬於陽光的。
我當然在夏天擁有著眾多的故事,但是,無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路,還是夏末悵然若失的惆悵的最後一次擁抱,現在回憶起來,卻總是陽光和那些彷彿加了小清新懷舊風格濾鏡的暗黃面。那些陽光,雖然有的刺目有的熱情,有的燥熱有的柔和,還有的是那將落之日散發出的橘紅色暖光,卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。
當然,陽光代表著熱情,代表著快樂,也可以直接用來比做開朗的少年,然而我卻願意讓陽光代表記憶與希望,也就是過去與未來,正如開頭所述的我,從一片陽光走向另一片陽光,那麼那中間的影子就是現在,也就是整個夏天。
然而,陽光讓人躲避又讓人留戀,正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閒的假期中,我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望,於是,我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續,生活亦是,陽光依然溢滿,所以我還是惆悵而又熱情地擁抱現在,也擁抱整個夏天。
但是,也不知為何,我總覺得夏天是屬於陽光的,而陽光是屬於我的。
總有屬於我的季節 篇10
高一作文 ,620字雪花飛揚的冬天有人憧憬著,草長鶯飛的春天有人心儀著,陽光燦爛的夏天有人深愛著,卻也有人鍾情天高雲淡的秋天。一年四季,各有各的特點,而我最喜愛的季節卻是花蕊般的花季,因為花季正如春天般的輕柔,夏天般的轟烈,秋天般的嫻雅,冬天般潔白,怎能令我不喜愛?
青春,是多麼熟悉的字眼,它是人生中最美好的階段,它象徵著初升的太陽,是人生的起跑點。現在,我們正處花季中,青春的色彩等著我們去增添,未來的舞臺由我們去選擇。
聽媽媽說,她們所處的那個年代,女孩一般是不允許讀書的,男孩也不一定有足夠的錢去供養上學讀書的。但現在不一樣了,國家正實行九年義務教育,讓農村的孩子也有機會完成九年學業。我們的生活是那麼的幸福啊!難道我們不該好好珍惜這個來之不易的今天,開拓出一個屬於自己的季節。
處於青春期的我們,性格容易衝動,愛講“哥們義氣”。一不順心,就破口大罵,甚至離家出走。於是,逐漸喪失自己的理想,虛度每一天。但是等到有一天,回頭卻發現:原來自己以前是多麼的幼稚、衝動。朋友啊,不要等道那時才後悔,在人生的道路上,固然會碰到許多挫折,但只要我們不氣餒、不放棄,終會邁向成功的終點。現在慢慢長大了,逐漸明白是非。我要學習海迪姐姐身上那份韌勁,在屬於我的季節自己偶那個,勇往直前,活出我的精彩,裝扮我的人生!
請問,人的一生有多少日子?沒人會知道答案的。但我會努力尋找,尋找心中那份熱愛、執著,向人生的困難招手。我堅信:總有屬於我的季節,讓我迸射活出,創造輝煌!