逆境利於成長相關作文20篇
逆境利於成長 篇1
國三作文 ,693字人們常說：“人生路上，一帆風順：那麼一帆風順是否就是真的好呢？古代的方仲永年少時就才思敏捷，天賦過人他就是在許多人的表揚和讚賞中成長起來的，可結果呢？成年後的方仲永江郎才盡也是因為他小時候沒受過挫折，生活太順暢。所以在我看來，順境並不是一味的好，逆境才有利於成長。
逆境能磨鍊人的毅力。大量事例表明，一個人如果處於逆境之中，他在克服了一個又一個困難後，他就會越來越堅強，變得比常人更有毅力。美國的海倫凯勒，她幼年就喪失了視力和聽力，在成長過程中更是遇到了諸多障礙，但她並沒有沒被困難所擊敗，而是在一次次挫折後變得更頑強堅定，最終考上了女子哈佛學院，創作了許許多多優秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。
逆境能使人增長經驗。俗話說得好“失敗乃成功之母”。縱觀古今中外的大多數名人，他們的成功都不是簡簡單單地做一次或是做兩次，他們成功的背後往往都會有一段逆境時期，當他們處於那時，他們會從一次次失敗中汲取經驗，最後總結起來取得成功。曾經有個實驗是這樣的，把一隻白鼠放入紛亂複雜的迷宮裡，並在終點放上一些食物，白鼠會尋著氣味往那走，但在去的過程中白鼠往往會走向錯誤的路口，找很久才能找到終點。科學家每過一會兒便讓白鼠走一次，而每次用時都會縮短，最後白鼠竟能暢通無阻地到達終點，這說明了白鼠每進入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經驗。同樣的道理放在人的身上，如果一個人在同一件事上失誤過多次，那他最終還會失誤嗎？我想是不同了，所以經驗、教訓都幾乎都是從逆境中得來的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當我們從逆境中汲取經驗，在逆境中磨鍊意志，逆境也會促進我們的成長。
逆境助人成長 篇2
國三作文 ,532字逆境給人動力，逆境使人情分，逆境使人堅強。逆境好比一臺鍛鍊人的機器，幫助人成長。在逆境中生存與成長的人往往比其它的人更出色，更堅強。
在逆境中成長的人往往為了使自己走出逆境，從而更加的努力工作與學習，做任何事情都堅持到底，獲得成功。
逆境給人動力。我國偉大的史學家司馬遷在遭受宮刑之後，被他人說成“苟且偷生”他天天在別人的嘲諷中生活。可是他卻將逆境轉化動力，最終寫出我國第一步紀傳體通史—《史記》。這部五十二萬餘字，一百三十篇的鉅著，記述了從黃帝帶漢武帝約兩千年的歷史。《史記》不僅給我們後人留下許多史學資料，更給我們留下了寶貴的文學篇章。《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
古話說的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生也是這樣，只有經過逆境的經歷才能變得更堅強，才能克服困難通向成功。
逆境使人堅強。美國女作家海倫凱勒，自幼因病稱為聾啞人，但是她並沒有被逆境所嚇倒，而是變得更加堅強，她自強不息。克服巨大困難讀完大學。她一生寫了十幾部作品，被授予總統勳章。她的精神值得我們去學習。
逆境像森林，逆境像高山，逆境像沼澤，他們雖然很難去穿越或攀登。但是隻要你女裡你就會克服他們。在這個過程中你會變得更勤奮，更努力，更堅強。
逆境助人成長！
逆境中的成長 篇3
國小六年級作文 ,719字剪紙是中國傳統的民間藝術。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士的喜愛。
我凝視著這幅形態逼真，栩栩如生的剪紙；凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥；凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝；凝視著頭戴絨帽，身著補丁棉衣的小男孩，不禁張開了想象的翅膀：
他是一個窮人家的孩子，父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力，就連父親的醫藥費也是他一個人來承擔。生計窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家裡的頂樑柱。
天快亮了，他洗漱完後在紙條上寫下一行工整漂亮的字：爸爸，我出去了，太陽下山之前我就回來，您在家裡安心養病吧。寫完後，他就牽著家中僅有的一隻駱駝朝集市的方向走去。
到了集市，他將自己家裡種植的大米從駱駝身上卸下來，擺放好，準備沿街叫賣。他用盡全力叫賣，想盡各種辦法吸引路人，可還是沒有人來買。沒辦法，心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。
突然，遠處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他鬆開駱駝繩子，丟下駱駝，朝著聲音的源頭跑去。原來，是一位年邁的老爺爺不小心掉進了沼澤裡。見此緊急情況，他馬不停蹄地把駱駝牽來，將繩子遞給老爺爺，很快，老爺爺得救了。獲救後，老爺爺感激地說：“孩子，謝謝你救了我，我相信，以後無論你幹什麼都會成功的。”迴應老爺爺的是一個疲憊的微笑。
老爺爺的那句話給予他很大的鼓舞。從那以後，他更加堅定自己的信念。功夫不負有心人，三年過去了，他爸爸的病不僅不治而愈，就連他研製的新品種大米，一問世就受到了人們的歡迎。
他，一個面對逆境不怨天尤人，相信一切困難都會過去的人；他，一個面對失敗不悲嘆哭泣，以不屈不撓的鬥爭精神迎接挑戰的人；他，一個勝利者，因為他穿越阻礙，歷經風雨；他，一個成功者，因為他相信自己！
嚴格的愛更有利於成長 篇4
國二作文 ,931字不流血的手彈不出千古絕唱，不早起的鳥永遠看不到那朝陽。
——題記
朗朗我們大家都認識，他是世界上著名的鋼琴家，也許你們只看到了他光芒的一面，卻不知他的成功是流出了多少汗水才換來的。
在朗朗小時候，他的父親就對他非常嚴厲。每天他必須要練六個小時的琴，早上五點多就起床練琴，晚上還要練到很晚才去睡覺。當你在外面玩耍時，他正練著琴；當你還在睡覺時，他已起床練琴。每天他的生活就是和鋼琴為伴，面對父親嚴格的要求和其他人殘酷的競爭。終於，在他的努力下，他考上了中央音樂學院，也取得了現在的成就。
他的優秀離不開他的汗水，更離不開虎父的心血。而他的父親也許心疼過他，但他不想讓自己的兒子平凡地度過一生。因此他才會對自己的兒子那樣嚴厲，我相信每個父母都會心疼自己的孩子，但他們的表現各不不同。
有的會用他們深厚的愛去感化孩子，有的會用耐心的輔導去督促孩子，還有的父母用“打”來教育自己的孩子。當孩子堅持不了想要放棄時，他們便會去“打”。在這裡就有個現實的例子。有一個家庭，他們家裡有4個孩子，三個都考上了清華，一個考上了北大。他們都是被自己的父母給“打”出來的。一旦想要放棄時，父母就會去打他們。就這樣被父母一路打著考上了清華、北大。
這樣的教育方式肯定有人非議，但父母對孩子的愛卻是永恆的。結果孩子們成功了。如果沒有父母的嚴格要求和自己的辛勤努力，孩子的人生能如此耀眼嗎？
而我的父親對我的學習就特別關注，只要是與學習有關的，不論是書籍還是輔導班理所當然都有我的一份。有時我會牴觸，比如不想上輔導班或不想上跟學習有關的輔導班。即使我鬧情緒，他既不打我也不罵我，只是心平氣和地和我談話，但最後總是以我的屈服而告終，我總是被說得啞口無言。相比起前幾個事例中的父母我的父親算是平和友好的。
相比以前，我學習的努力程度正在逐漸減少。我的父親和我進行了嚴肅的談話，給我講了這幾件事。我本想抱怨努力根本比不上天賦，但在充分的事實面前卻閉上了嘴巴。現在我更明白了父親是對的，世上沒有免費的午餐，努力永遠不會白費，嚴師才會出高徒。
不流血的手也彈不出千古絕唱，父母嚴格的愛更有利於我們成長！
逆境中的成功 篇5
國二作文 ,739字艱苦的環境往往能磨練人的意志，是的，從古至今，許許多多的文人志士都是在逆境中獲得成功的，他們在逆境中磨礪出了堅強的意志。
清代的著名作家曹雪芹，出生官宦世家，但他卻不貪富貴，獨處陋室，在牆壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵自己苦心創作文學事業。
保爾柯察金出生於貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計，12歲時，被送到車站食堂當雜役，在那兒受盡了凌辱。後來，經朱赫來的引導，他走上了革命道路。
他參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的戰士，而且還是一名優秀的政治宣傳員。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作，肅反工作，並忘我的投入到艱苦的體力勞動中去，特別是修建鐵路的工作尤為艱苦。但正是在建築工作要結束時，他得了傷寒並引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家去修養。半路上誤傳他死去的訊息，但他還是第四次戰勝死亡回到了人間。病癒後他又投入工作併入黨，由於種種疾病及忘我工作與勞動，他的身體越來越壞，喪失了工作能力，黨組織又不得不解除他工作，讓他長期住院治療。1927年，他全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔把這個充滿戰鬥激情的戰士束縛在床塌上了。但他很快從低谷中走了出來，絲毫沒有寫作經驗的他，開始了他充滿英雄主義的事業—文學創作。他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成的小說終於出版了！他拿起新的武器，開始了新的生活。
這些名人能取得偉大的成就，其實與他們在艱苦環境中磨礪是分不開的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是啊，我們也只有像這些名人一樣在艱苦的環境中磨礪一番，也才能獲得成功。
關於成長的高中作文 篇6
高一作文 ,3598字【篇一：成長】
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣，一片一片剝落下來，那些曾經歷的困難成了一條條清晰的條理，印記在我們的心頭伴我長大，而最初的雙眸也被世俗所矇蔽，變得渾濁模糊。
長大是一場無需解釋的蛻變，幸福，經歷痛楚，百轉千回以後，縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的"沉醉"，時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，摻雜著些許惆悵，那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧，那歡樂定是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感概。
長大是一場愈演愈激烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也是一一登臺，在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部的主角，誰都知道這人生的道路，將禍福皆伴，可又有幾個人能臨其危而心不驚呢？於是時間賦予我們的使命，便是曲折中前進。一次次的失敗過後，自己站起來，學會微笑面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來。在這後面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個苦悶掙扎的夜晚，最終，生命完成這神聖的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的，父母的聲聲囑咐下，茁壯成長，我們懂得：給"也是一種幸福。以後的日子，一定會體驗到人生百態，而此刻看著慢慢衰老的父母，我們的心中也終於升起了一種可怕的悲涼，時光或許成就了你，或許挫折了你，但你必須得承認的是：她改變了你，在這改變的背後，父母緊跟的目光含著淚與微笑，唯一能做的是，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷，我想這成長的背後，最惹眼的該是孝了吧
【篇二：成長】
成長是一個漫長的過程，是我們必然要經歷的過程，是我們一身中最為寶貴的時候。在這過程中，我們將嚐盡世間的苦楚，嚐盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛情、友情，使我們從目不識丁到博學多才。
翻開陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個月才難得回來幾次，我長期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒父母的管教我很頑皮，在別人眼裡我是個“野孩子”。
記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時高興，竟和一群小夥伴打起了水仗，兒時的無知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過後便是感冒、發燒等病狀，最後竟發展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因為我在醫院裡傳送著“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。
等我初醒之時，發現憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著，好久沒見過父親如此勞累的模樣了，他看起來是那麼的平易近人！
很快，平靜的場面被一陣腳步聲所打破，原來，是媽媽，“你終於醒了”，她高興地望著我。可我心中積攢的氣一個勁兒地向媽媽發洩：“你們怎麼回來了？我沒事！回去吧！不用管我！”說著，一轉背，媽媽並沒有說什麼，而是一個勁問我想吃什麼，我賭氣不理，住院期間，儘管爸媽工作很忙，經常接到要求回去工作的電話，但他們仍然盡心地的照顧我，而我卻……
後來，母親告訴我，原來父親一聽到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。
那次之後，我經常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現仍要拖著疲倦的身體照顧我，這是為了什麼？我們又是怎麼回報父母的？這樣的事，難道在你身旁沒發生過？在此，我想對爸爸媽媽說：“爸媽，您們辛苦了！”
往事已成塵埃，要知道，成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。我堅信只有經歷過風雨，才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
【篇三：成長作文】
記憶裡，童年的天空清透。藍天，白雲。每個人的成長中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長的過程中，體會到了成長的快樂。
成長是一種里程碑。當我們睜著眼睛，幸運的來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉。成長充實了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄託在我們的歷程中。
成長是一種美麗，成長的美在於我們不斷的溫故知新，就在於它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實。我們成長著，我們的成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發進取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並超越它，就永遠不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，只有勇敢的接受生活的挑戰。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執著，我們可以把任何困難看成一次次鍛鍊提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然發現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，彷彿又向前邁了一步。
成長是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩。當發現自己已經不再浮躁，不再自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發現自己改變了許多，增加了一份優雅可親。
【篇四：成長】
在這個正值陽光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗著青春所帶來的美好。品嚐著失敗帶來的失望。而正因為有這些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收穫了更多的成長。
母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛的小生命。
第一位導師
從母親的肚子裡誕生後，便由父母共同細心照料著。從爬行到走路，我們收穫了許多來自父母的成長。從說話語字不清到唱歌語調準確，都來自父母。
一朝一夕，我們也逐漸長大，父母把我們送去上幼兒園然後小學上學，學習碰到有難題，父母便很耐心地教導我們怎樣做，讓我們從此變得更加優秀。
父母給予我們許多的愛和幫助，成為我們人生中第一階段的導師，使我們收穫付出努力後的成長。
“辛勤的園丁”
在學校，師生關係是否融洽很大程度上也決定了你是否收穫了成長的果實。一次的上課走神，便使自己課後作業無法按質量完成，就會變成我們成長道路上的阻擋物。這時便得尋求老師的幫助了。老師就會細心給我們講解題目的全過程。
春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無論何時，老師都與我們同在，也讓我們收穫更多的成長。
成長別煩惱
現階段在這個年齡，情緒化也是件常事，學會控制自己，讓自己心無雜念，也就是讓自己多了一份成長。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎麼啦？煩啊！我小聲並拖著長音說道。就因為不會做題？是啊！哎喲，這有什麼好煩的，讓我來教你好了，認真聽好啦！之後，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最後，我走過了這個坎。
【篇五：成長】
驀然回首，發現我們已漸漸成長，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄中的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦，幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐！當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子，成長本不是一件輕鬆的事，痛苦也不一定是壞事，在痛苦中，我們知道，當實現無法改變時，我們要適應地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界。在成長的過程中，我們還學會了發現，發現了珍惜，對於我們心中那些解不開的小小結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美，因為我們知道，只要灑脫的轉過身，就能找到新的風景。
也許成長是這樣的：憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧譁和寧靜，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學會沒有人喝彩的時候自己給自己加油，不用畏懼，不用擔心。勇敢，坦然地面對成長中遇到的一切，給自己鼓勵，給自己信心，給自己快樂。在成長的旅途中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢的面對。上小學的時候無憂無慮，曾一度被我視為最美好的回憶，那時的我們沒有煩惱，沒有憂慮，有的只是淘氣。當下課的鐘聲敲響後，我們就如同一匹匹脫韁的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閒，這份輕鬆。我們忌憚的大笑。總之，我們是快樂的！
正是如此，我們才開始成長，曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂慮。我們開始尋求一個摯友，開始理解老師，開始有了自己的思想。成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需回頭。曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡，已釀成芬芳，每當夜幕邁著輕盈的腳步來，白晝和繁華的喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持和不懈的努力，都化成幸福的葉片。
逆境亦能成才 篇7
高一作文 ,740字小溪，克服石頭的阻撓，才能流入大海；梅花，經受住寒風的侵襲，散發迷人清香；頑石，耐住細緻的打磨，散射迷人光彩。人生，猶如一條道路，若平坦寬闊，你會更加順利地成功，但崎嶇不平，會使你的成功更加堅實。
逆境，成就的是不屈的信念。
二十年的禁錮，使坐在輪椅上的霍金信念更加堅定，永遠不向命運屈服的精神，禪釋著逆境的作用。也許，平坦的人生之路上，霍金也能取得巨大成就，可不如他這身處逆境的成功來得更有意義。坐在輪椅上二十年之久，霍金淡然面對自己身體上的不方便，僅用兩個手指就敲出了他的成功。
逆境使霍金的內心更加寧靜，使他對自己的事業與目標抱有更加堅定的信念。
逆境成就的是樂觀的態度。
被朝廷一貶再貶的蘇軾，面對逆境，他選擇了樂觀。試想，古代讀書為了什麼？不就是為了考取功名飛黃騰達嗎？身臨其境的想一想，若是我們受到這樣的對待，內心裡只會充滿不滿、怨恨。可蘇軾不是這樣，屢次遭貶，蘇軾學會了樂觀面對，不對無可更改的事實作以任何努力，才會有了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡然。“起舞弄清影，何似在人間”“但願人長久，千里共嬋娟”，思毫淡不出蘇軾內心的苦悶。
逆境，讓蘇軾保持著樂觀的人生態度，直麵人生的慘淡。
逆境成就的是堅強的毅力。
岩石上的青松，因為艱險環境的磨練，成就了堅韌不撥的性格。羅琳熱愛英國文學，熱愛寫作。可婚姻的破敗，使她只得獨自照顧3個月大的女兒，生活十分窘迫。為了維持生計，羅琳白天給人家做功，晚上回家依舊堅持自己的寫作。就是在這種情況下，羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了，羅琳的堅強的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。
逆境成就了羅琳堅強的毅力，使她在文學道路上越走越遠。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！逆境成就性格為成功積蓄力量。因此，直面逆境，亦能成功！
關於成長的思考 篇8
高二作文 ,1024字常聽到這樣的話語：今天是某某的生日，明天是誰誰要過生日了。隨即便看到同學們在準備著禮物，即使生活費所剩無幾。有人提議大家一起買一份禮物或許能省下點生活費，但回答卻是：“別的時候可以，現在可是人家十八歲的生日啊！”
看著一群群忙著幫別人過生日和忙著過生日的人，我在想，十八歲，到底意味著什麼？一般都說十八歲意味著成年，可是成年又意味著什麼呢？僅僅只是跨過了十八歲，別人不會再說你幼稚？有人說成年意味著成熟，可成熟又代表著什麼呢？
想想自己也快十八歲了，可我對於成年卻是那麼地迷茫，我不知道那意味著什麼。從同學們的言談中，似乎大家都很希望成年，可我卻茫然了。對於成年，我存在恐懼感，對於未成年，我充滿了不捨與依戀。我喜歡孩童般的天真與幼稚，更喜歡孩童般的無憂無慮，我害怕成年後的勾心鬥角，更害怕自己會在這其中迷失了自己。我想我是不想長大的。
可是世界不是圍著自己轉的，無論我多不情願，那天總會到來，只有勇敢面對才會成長。我想我該試著去迎接它的到來吧！
在美國，孩子滿十八歲後父母便不再管她們，不再給他們提供任何物質上的幫助，就別說讓他們過著高枕無憂的生活了。由此我想，成年意味說獨立吧！
在我們國家，無論你的年齡有多大，家永遠是孩子們的避風港，父母永遠會是孩子們吮吸的乳汁。我想，成年與未成年或許沒有太大的區別吧，至多也不過是年齡上的差異吧！
美國與中國面對成年人的不同措施讓我搖擺不定，從客觀上說，美國人的精神值得我們去學習，成年就該獨立，學會獨當一面，而不是畏畏縮縮地躲在父母身後伸頭探腦。可是中國的現狀是，現在的我們就如溫室裡的花朵，如此的我們成年後，真的可以獨立嗎？成年便意味著責任，這些責任我們承擔得起嗎？
成年，這是個什麼詞性？僅僅只是個形容詞嗎？它到底意味著什麼？徘徊在成年與未成年之間，讓我對成年既充滿好奇又充滿恐懼，同時也讓我對未成年充滿不捨。哲學上說“事事有矛盾，時時有矛盾”，面對成年，我也充滿了矛盾。成年與未成年，我們誰也無法選擇，與其徘徊不定，還不如欣然接受，接受了也許會豐富自己的閱歷，甚至給自己帶來無限的幸福，就如黎陽所說的“不以生為始，不以死為終”。
不管有沒有成年，是否害怕成年，我們都該擔起那份屬於自己的責任，為自己編織一個美麗的未來，同時也為所生活的社會遞上人生中一份滿意的答卷。
關於成長，我想成年不僅需要承擔責任與義務，也包含著機遇和挑戰，意味著一個更美好人生的到來。所以，我們應該接納它，用它來扮靚自己的人生
逆境中的生長 篇9
國小五年級作文 ,551字抱怨沒有用，一切靠自己！
—題記
人生有順境也有逆境，面對挫折，如果只是一味地抱怨生氣，那麼你註定永遠只是個弱者；我們要擁有一顆陽光積極的心態。最終，贏家是自己，努力的也得是你自己；抱怨沒有用，一切靠自己！
人之所以能，是相信能。命運送給你一個比別人低的起點，是想告訴，讓你用自己的一生奮鬥出一個絕地反擊的故事；“一時的貧困是短暫的”或是託於獨立，託於夢想，託於勇氣，託于堅忍，託於自己一顆純潔的心……
面對挫折，我選擇相信，而不是一味地抱怨，抱怨，到頭來只會是“竹籃打水—一場空！”所以你只要相信，相信自己，反正都要做，抱怨地去做，又有什麼意義呢？只不過白費力氣罷。每每想到這兒，你還在為那抱怨的時間而感到懊悔嗎？也不禁頭潺潺而淚潸潸了……
一年四季，春夏秋冬，去的儘管去了，來的也都來著，這朝朝暮暮中。清記得：人生的意義不在於抱怨，在於自己對人生的一個意義。這便是內心對自己的想法與定位了。
當蜘蛛網面臨著支離破碎時，它會放棄嗎？不，它不會，它會堅持到自己的最後一道防線，如果此時的蜘蛛還在一味地抱怨，那早已隨風逝去了。
如今，我們都慢慢地長大著，也必須學會堅毅，請牢記：人之所以能，是相信能，自己不相信自己，只好去抱怨，那又會有什麼成就與收穫呢？
抱怨沒有用，一切靠自己！
一路逆風一路成長 篇10
高二作文 ,1000字漫漫人生，需要經歷許多的是非，那些經歷過的辛酸與挫折也讓我們哭過、恨過、傷過、痛過，但儘管他們再可怕，他們最後終究都倒在了時光的鐮刀下，而生活也並不是同我們想象的那般一帆風順，只要夠曲折的生命才最真實，因為我們需要成長，而逆風的方向，最適合成長。
如今的世界越來越繁華，人性也越來越貧乏，單純像沙漠中的花，周圍是咆哮的風沙，想要美好的生活就像在繁華中的流浪，城市早已沉睡在甜美的虛偽中，多少慾望像洶湧的浪，吞噬多少善良，人們都在霓虹燈下成長，那耀眼的燈越亮，人們也就越沉迷於其中，卻不知在那黑暗、迷茫道路的前方，太陽就在那裡等待……
科學家霍金的全身只有三個手指能動，而他卻成為“繼愛因斯坦後最偉大的人”；音樂家貝多芬雙耳失聰，而他卻並沒被命運所折服，憑藉著自己的努力，一步一步走向音樂之巔；文學家司馬遷被處以過殘忍的宮刑，但出獄後的他並沒有絕望悲傷，他發奮讀書，用盡了畢生的精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》……他們為自己的路失去了很多，但他們卻得到了常人所得不到的東西，他們也是有缺陷的人，但他們卻很堅強，在逆風的怒吼中他們並沒有退縮，他們一直在艱辛踏實地走著……再看看那些從沒經歷過挫折的人們，跳樓、農藥、投河……而這些往往只是因為一些小事，他們大多數都是因為愛情、親情與金錢問題而選擇了永遠的長眠，而在逆風中的人，依然踏實地走著……
我們在高傲的飛翔時都不願遇見逆反的風，但是他如果就是成為了你的阻礙怎麼辦？如果換成是我，我並不願隨波不屑逐浪，我即使選擇失敗也不會選擇放棄，若當他下次再來到時，我畢竟與他對抗過一次了，即使依舊是失敗，我也不會選擇放棄！只有慾火的鳳凰，才能涅??重生。
還有著兩種人，同樣面對逆風，一種選擇逃避，一種選擇更加努力繼續前行。還記得《醜小鴨》的故事嗎？哪一隻鴨子會想到她們平日裡欺負的物件長大後會變成美麗的天鵝呢？而變成天鵝的她，誰又能想到她能飛過珠穆拉瑪峰呢？這就是她面對逆風的態度，在小的時候鴨子們嫌她醜，變成天鵝的她鳥兒又在嘲笑她飛的矮，但她一一把這些給打敗了，活出了自己的態度，她歷盡的種種磨難成為了陪伴她前行的動力。磨難，是人生中最珍貴的禮物。
生活就像永無止境的流浪，新患舊傷，我卻更加堅強。黑暗越遮蓋大地，我的心就越清晰，就算現實再複雜，我也不害怕。一路逆風飛翔，我們不脆弱、不沉默、不妥協、不退縮、不慌張、不絕望、不狂妄、不投降，永遠頑強飛翔！
關於成長的作文 篇11
國小六年級作文 ,747字如果“成長”是一朵開不敗的花，那麼照耀它的必定是從心中升起的太陽。
小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。
有一次我終於忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎？”
爸爸沉思片刻後笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎麼會怕呢？”
聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以後，爸爸在下雨時就會經常把雨傘往我這邊推；有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊；有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對此深信不疑，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多麼痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……
想著想著我的眼眶便溼潤了，眼角終於滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，裡面的辛酸，也許只有我懂。
小學六年級的期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。
我連忙向同學薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎？”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎麼借你？”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎麼辦啊！
身後的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發出“嗯……”的使力聲，終於成功了。她露出了標準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”
我接過這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發光，使我永生難忘。
如果說“成長”是一棵生機勃勃的果樹，那麼滋潤它的定是出自心田的清泉。
關於成長的作文 篇12
國一作文 ,822字世上所有的事，都在獲得了之後，你會發現：有些東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過了很多苦難之後，獲得了應有的成功之後。你的生命裡也會慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動著火，逼近這個小村莊。天空比平時更加空曠，深而純淨。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子裡，享受著溼潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。忽然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看著裡面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學著打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠著身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那麼好看。阿姐說有的是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉下孩子當然設有城裡孩子那麼好，有正規的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因為一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。
鄉下很少有孩子會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這麼大！把中意的荷葉採下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用並且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然後就贏得一片讚歎。若是有人問起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎麼樣？好看吧！自然也就光彩。
可隨著時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒有能力想做什麼就做什麼。
成長帶走了當年的溪畔樂。再見！
關於成長的作文 篇13
國三作文 ,632字每個孩子都希望自己快點長大，因為，我們總覺得長大後，就能獨當一面，不受拘束。
總有人問我長大想幹什麼，年幼的我果斷地回答：“我想當個洗碗工。”小時候我總認為因為年齡差異別人看不起我，他們說；“你太小了，這事辦不了。”因此不到5歲的我，向家人提起要自己洗碗，來證明自己已經不小了。
當我總算得到了一次洗碗的機會，拿起碗時，家人擔心碗會被打破。我將碗中每一點汙漬擦拭乾淨，家人在一旁慌亂地擦淨碗池。碗洗完後，我跳下墊腳的椅子轉過身去，家人把籃中的碗拿回來洗了又洗。看著家人責怪的眼神，難道我做的一切，只是在搗亂？我不過是想告訴他們，我已經長大了。
家人不相信我把碗洗乾淨，甚至覺得我連碗都拿不起。其實我自己也不確定，但如果不去嘗試，我豈不是永遠覺得不可能？我至今都能回憶起，拿著碗時那顫抖的手。可我寧願被捱罵，都要堅持洗碗，因為我堅信我已經長大了，有些事情並不是想象中的那麼難。我能成功，因為我長大了，這是讓我勇往直前的信念。既然我長大了，很多看起來不可能的事才應該去嘗試，這樣想來。我堅持洗碗是沒有錯的。
每個人都可以說你還沒長大，但如果自己也這麼想就永遠不會長大。人大了心智卻還是個孩童，什麼也不會，只能依靠父母。成天一句：我還小我不會。難道不是很可悲？
孩子對世界先天存在好奇，家人如果將孩子過分保護，那麼孩子對世界的認識終究是一個樣，終究是辦不好。
每個孩子都渴望成長，衝破束縛，去探索未知。
別把不確定當成不能，不敢才是真正的無能。別用懷疑打碎孩子成長的夢。
關於成長的作文 篇14
國一作文 ,550字成長是什麼？成長是火，燃燒生命光華的火苗；成長是泉，澆灌生命乾渴的田地；成長是酒，釀造甘甜的濃香；成長是筆；勾勒出一抹動人的名麗；成長是音，譜出一首絢彩的青春之歌。
曾經，成長對我來說是一個叛逆的領域。我毫無畏懼的與爸爸頂嘴，與弟弟爭奪那其實微不足道的關愛，與比我年幼的弟弟吵嘴爭風來證明我自認為的長大。
曾經，滿足對我來說是可望而不可及的天空。我與弟弟時常一天到晚爭吵不休，惹得媽媽想方設法的討好我的同時，又不惹弟弟難過。
而媽媽對我的這種寵溺也使我與弟弟的心受了傷。當媽媽苦口婆心的勸我的時候，我總是摔門而出，留下一句冰冷徹骨的話：“我不想長大，長大有什麼用！”，之後留她一個人在房中氣的渾身發抖，不知是自責還是悔恨的長吁短嘆，淚流滿面。
有一次，班會上老師問我們：假如有一天，親人都不在身邊了，你會怎麼辦。聽見這就話的時候，我不由得驚訝了：假如親人都不在身邊，那豈不是孤苦伶仃了？這個世界上，有誰還能想爸媽那樣無微不至的照顧我，包容我？為什麼不能懂事一點呢？爸媽又為我付出了那麼多……還是做個懂事的孩子吧吧，這樣也不用看見媽媽的一臉無奈了。還是成長吧！
之後，我變了，媽媽看到很高興，但我知道了，原來我曾那樣對不起她，惹她生氣，讓她傷心，難過。
成長吧，飛翔吧。讓自己的心田被一種無名的愛填滿。
關於成長的作文 篇15
國二作文 ,773字經過了一週的學習，我自問，我進步了嗎？我成長了嗎？我們已經邁入初二階段，我不想再渾渾噩噩地過日子，我不想再浪費時間，我不想再不寫作業，我也不想再閒話連篇，我更不想給同學老師留下不好的印象。雖然我以前在大家的眼中是渺小的，但是我努力後，發現，一個人的進步與成長是如此的美好，如夢初醒一般，我要努力，我要進步，一切才剛剛開始，我要為自己綻放一次。Because of nothing is impossible。
身體棒學習棒
我以前是個野小子並且還被稱為＂野蠻人＂，因為我以前經常吃麻辣、方便麵，不吃飯，因此肚子餓，沒心聽講，那時的我骨瘦如柴，只有68斤，如今的我早已不吃垃圾食品了，我認認真真吃飯，能吃一碗或二碗，肚子不餓，上課也認真了，學習進步了不少，我要成為一棵高聳挺立的大樹，無論颳風下雨都阻擋不了我對生命與成長的渴望。
閱讀書籍，擴大視野。
我以前不愛讀書，每次老師問到一些關於名著的內容，我只能用迷茫的眼神望著她，但如今的我已不是從前的我，我已蛻變，我開始閱讀，每天睡覺前讀半個小時課外書籍，日積月累。現在老師說的一些關於課外書的內容，我大概知道一二，並且作文水平也提高了不少。我要做一隻蜜蜂，一隻勤勞的蜜蜂，昆蟲都知道努力，何況我是智慧的人呢？
努力著收穫著
我以前特別喜歡說閒話，並且還被光榮地封為＂閒話3大王＂，所以成績總是落後，英語成績常停留在六七十幾分，但如今的我早已努力，該背的背，該記得記，在最近考試中考了97分，進步了二三十幾分；我的數學也有大飛躍，我在本週的考試中考了全班第三，我是如此的喜悅、歡呼！我努力著，也收穫著。
我要像竹子一樣堅定，正所謂＂咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還艱進，任爾東西南北風。＂。
我的老繭化為塵埃，我在人群中昂首闊步，不會有人認出我來，因為我不在是過去的自己，我已擁有新的生活。
忠言逆耳利於行 篇16
高二作文 ,623字不同的老師所採取的“師道”不同，有的老師選擇批評加以鞭策，有的老師選擇鼓勵加以促進，而我的這位老師他卻介於兩者之間。
剛踏入高中時代的我顯得迷茫，作業量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室。
“你這次考試總體不是很好—”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕。“嗯。”我緩緩地點了點頭。“不過這次英語考得還不錯，但你的物化生都不是很突出。”我心裡自然知道這三門哪裡只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿著成績單指著我的成績認真地為我分析各科的不足和優勢，我側耳傾聽，手揪著衣角，不時抬頭看看老師。老師告訴我學習的正確方法：課前預習，課上聽講，課後複習。並指出很多同學忽略了課後複習這一點，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話，那節晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心並終生難忘。
“忠言逆耳”卻“利於行”。
曹操曾經腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊癒。曹操本就生性多疑，聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中，此後曹操卻終日忍受著腦疾之痛。
當你被鮮花和掌聲圍繞的時候，有一根針扎進你的心裡，你自然會疼痛，會不開心，甚至想極力迴避。可是當驀然回首時，卻悔恨不已。“忠言”如“良藥”，“逆耳”卻“利於行”、“治於病”。
老師，謝謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會一生珍藏。
關於成長的作文 篇17
國三作文 ,791字成長不一定是函式，但一定是變數，變數都可在座標系內表示。
我們的人生也能抽象成平面直角座標系並建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數軸，把自己放在原點並從此開始。X軸為努力度，Y軸為能力增長度。
小時，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報是1比1的關係，總覺得X座標就是Y座標，出不了第一象限角平分線，其實不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動軌跡相差甚遠，有時可能接近X軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛入學時我的身體素質在男生中倒數，於是我天天鍛鍊力爭上游，結果還沒鍛鍊好。在小學二年級體育測試時，我十分光榮地成為了全班體育最後一名。
略微長大，才發現理想與現實相差甚遠，我們才開始拼命努力，但努力之後仍然趕不上，於是就更加努力。終於，有人把靠下那條直線旋轉上來了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數人仍然趕不上。還是我的體育，小學中年級，我開始更努力的鍛鍊，終於上升到中等水平了。此乃成長之始—拼命努力。
這些沒實現目標者中的多數為達標就努力降低標準，但X座標同時在漲。我到小學高年級之時，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當然我達到了我的目標。此乃成長之中—你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩步提升。
隨著我們的慾望，我們想減小X座標，增大Y座標，於是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開始想我怎能偷點懶而成為男子四強之首呢？我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個變數在這條線上，但我們做不到！此乃成長之極—你又有更高遠的目標，又要開始追求了。
綜上：成長其實很簡單，就是找路走，然後撞牆，撞了牆就接著撞，撞到自己頭破血流之後就走新路，抓住錘子後把牆砸了，再走，再撞，僅此而已，重複就好。
關於成長的作文 篇18
國二作文 ,662字對於每個人來說，成長的認識是不同的，因為每個人看待事物的角度是不同的。對於我來說，成長就是改變。
在我很小的時候，對於大人，也就是我的父母，都會有絕對的信任，我認為他們是絕對正確的，無論行為還是思想。所以我什麼事都聽他們的，因為那時他們就是我全部的信仰。
後來我開始長大，我開始漸漸脫離他們的思想和行為。我感覺更多的事或許該問我自己了，不能總是依賴於他們。從那個時候，我就知道，我在不知不覺中已慢慢成長。
成長也有麻煩，我的成長漸漸帶給了我煩惱，我不知何時學會了撒謊。其實撒謊並不是一種錯，只是一種自我保護的本能。可我究竟是從什麼時候開始學會撒謊的呢？好像是為了迎合身邊的人吧。
我在小時候沒撒過謊，不是不會，而是不需要。身邊的人都聽我的，撒謊在那時只是一個虛設，我曾以為它離我很遠，但長大了才發現它就在我身邊。
在我學會有自己的思想時，我就走進了撒謊。我身邊的人越來越多，我不希望他們認為我是一個充滿了刺的人，所以我學著順著其他人的心意。因為我希望自己可以所謂的人緣好。
我知道真正的朋友不會再乎你的刺，但真正的朋友你又能夠找到幾個？雖然有，但終究太少。知音難覓，隨著我的成長，心願也越來越大，所以我希望成為一個受歡迎的人。人們往往逃避撒謊，可謊言就是不經意間的，因為我們常常需要它的掩飾和保護。
我有時也會想，改變終究好還是不好，但常常發現，這個問題沒有正解。我只能去適應它，讓它變成你自己的，讓它彌補自己往昔的不足，爭取做得更完美。
對於成長的認識僅侷限於這裡，因為我還沒有真的長大。
我們永遠都在不斷改變，不斷成長。
關於成長的作文 篇19
國小四年級作文 ,619字我的童年就像一個八音盒，裡面有許許多多神奇的故事。開心事、煩惱事、傷心事……他們就像一個個音符一樣深深的印刻在我的腦海裡，他們給我的童年增添了許多色彩，讓我的童年五彩斑斕，他們給我的童年增添了美妙的交響樂，使我的童年抑揚頓挫；他們給了我畢加索的畫筆，讓我的童年妙趣橫生。
在這童年裡，我用手中握著的筆，寫下了一篇篇稚嫩的文章，出現的錯誤可真不是呢！不是流水賬，就是寫病句；不是寫錯字，就是組錯詞，殊不知一篇作文下來，改了幾回“顏面”，整了幾回“容顏”。
每每翻開那稚嫩的文章時，看著一篇篇花花綠綠的底稿，不禁要捧腹大笑。現在的我，在我的導師郭老師的幫助下，打下了很好的基礎，並且在暑假的作文之旅中，懂得了一個道理--作文並不是那麼難，他們就像畫畫一樣，隨想而來，隨感而發。
暑假的第一篇文章，是我在焦頭爛額中找到啟發的。我試著用在《一米閱讀》中學到的畫思維導圖的方法，很快就構畫出了春天的田野中三五個孩子在前追後趕的放著各式各樣的風箏。突然，我的思緒如潮水般湧來，手不停的寫，也跟不上思維的進度。當大功告成後，一篇文章躍然紙上時，我甚至不敢相信，這篇文章出自我的手筆。
之後，用這個方法，感覺寫作文越來越簡單。我又嘗試著寫一些簡短的詩詞，來表達自己內心的情感，有時也寫一些科幻的文章，來滿足自己對未來的憧憬。
總而言之，作文已經成了我的一個不可分離的朋友。童年快樂的事，傷心是事，煩惱的事，都將在我的作文中呈現，都將在我的筆墨下惟妙惟肖。
關於成長的作文 篇20
國一作文 ,935字大家好！我叫趙芳菲，畢業於西安高新第一小學六年級三班。很榮幸與2021屆A4班的大家相識在這個青春妙齡。想到未來的三年時光，我非常期盼。
書是我的最愛，等待時，它讓我不再焦急。悲傷時，它讓我不再痛苦。緊張時，它能讓我情緒穩定。只要我樂意，它將安靜地伴我走過一生。
小時候的我內向，不敢與陌生人說，記得一天早上，我去上美術課的路上，媽媽讓我下車先去買早點，她在車上等我，我攥緊了錢，剛到時早點攤上人不多，儘管老闆很熱情，我卻不敢和他說話。一會兒身後擠上來了一群人，我又排到最後，結果上課遲到了。我的名字富有詩意“芳菲”。取自古詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡”和“百般紅紫鬥芳菲”。比喻如花一般燦爛美麗的品質與人生。我還清楚的記得，一次聽寫古詩，真有同學把這句古詩寫成“百般紅紫趙芳菲”呢？說到我曾經的同學，朋友，難以抹去的更是那些暱稱。二年級時那個蘑菇頭同桌，總是稱我是“小松鼠”，沒錯，至今，我的大門牙依然往外咧著。她還時常會在我書包裡藏上一把脆生生的炒松子兒。捧一把說道“松鼠吃鬆籽兒”。又想起課間忽然跑過來的前排圓圓瞼可愛女孩兒，捧著我的臉說：“哇，你眼睛下有顆淚痣。”還沒等我回應，她接著說：“我最喜歡有淚痣的人呢"……過去的已經過去了，我盼著望著新環境，新同學，新朋友。選一段我曾經最好的朋友送給我的一段話：有緣，會在初中時再遇到你，願你有新的知心朋友，我們一起為實現夢想，拼搏自己的青春。這句話我也想送給大家。另外我還要送給大家的便是：堅強，忍耐。
軍訓生活真正的解釋了這四個字的含義。我個人覺得上午還好，到了下午腰特別酸，十分想抱腿蹲下，每當我看見其他同學都昂首挺胸的站著，我怎麼好意思打報告要求蹲下休息？確實吃苦耐勞精神是可以感染的。我們班兩位老師的行為令我十分感動。並激勵我繼續站直，不懈怠。她們在我們訓練時幫我們接好水，即使有同學的杯子還有半杯水，老師也仔細地加滿水，為的是讓我們在短暫的喝水時間內不必等待，每位同學能在第一時間內喝上水。軍訓期間兩位老師一直在高溫下陪著我們。我們要體諒，尊重老師，人與人之間是互相尊重的，尊敬的教官和老師：這段揮灑汗水的日子，感謝有你們一路陪伴，我們爭取得優良的成果向你們感恩。這段蘆花飛揚的時節，相信我會成長。