逃課相關作文20篇
逃課記 篇1
記敘文 ,545字所有的家長都希望自己的孩子能夠成才，都想通過興趣班增加孩子的特長，豐富他們的知識，個個望子成龍。可是，有誰會考慮孩子們的感受呢？
今天，因為上午又要上補習班了，而我實在不想去，於是腦子裡浮現了一計—裝病。這樣想著，我趕緊就用手摸著頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學了吧？”
我暗自得意，心想，這麼高超的演技應該可以矇混過關逃過一劫，在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼裡，想瞞天過海真不容易。媽媽說：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什麼也不能做，就只好躺在床上了。”
我一聽，傻了眼，但是並沒有洩氣，一計不成就再生一計。有什麼辦法能迅速發高燒呢？我開始上網查資料，只要知道了辦法就能實現發高燒不去上補習班的心願了。
哪知道，發燒也不是一件容易的事情。有時候，我們的體溫超出了正常範圍，就知道自己是發燒了。其實，發燒本身不算是病，而是生病的一種症狀。有很多原因會引起發燒，最常見的是病菌病毒的感染。我本來打算穿短袖短褲，以為只要著涼就會發燒，看來還不夠，要等待病菌病毒來侵襲才行，身體自然就會非常難受了，這可不是好玩的。
想來想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的計劃我還是最終主動讓它泡湯啦！
逃課歸來 篇2
國小六年級作文 ,759字回家路上，我哼著小調，踢著石頭，表面上一臉淡定、一身放鬆，內心卻是一陣混亂。其實，我剛從一場“逃課”中歸來……
下午，本該是校合唱隊排練，但我實在不願意與那幫“娘們”混在一起，逆反心在不斷地鼓動著我，我開始策劃人生的第一次逃課！我找出大腿上豆丁大小的小水泡，打電話給老師，經過我的誇張描述，老師爽快地答應了我的請假請求。正當我想利用這來之不易的機會提高球技時，卻意外的發現合唱隊指導師還在操場跑步！這一驚非同小可！慌亂中迅速將球拋開，故作傷到腿似的，一瘸一拐地往休息椅走去，坐下來，誇張地半作呻吟地撫摸著那顆水泡。幸虧我演技高超，老師跟我打了個招呼，還特地詢問了一下我的腳傷情況，便匆匆忙忙地走了！啊！總算混過去了！要是我“原形畢露”，我這大隊委顏面何存啊！我長吁了口氣，如釋重負，此時再也沒有心情投那心愛的籃球了，收拾書包，飛也似的逃離操場。
走在回家的路上，可能是“做賊心虛”，平時在校外若碰上同學定會寒暄幾句，碰上阿姨肯定會主動打招呼，可此時的我卻步伐緊促，生怕被人識破，被人舉報！只能假裝低著頭，踢著石頭，故作冷靜，一心想著快點回到家。當然，平時熱情的我卻因今天的冷漠，不免惹上幾道怪異的目光！
爸爸曾無數次向我吹噓過他的光輝逃課史，令我聽著無限神往。今天，我雖親歷了一會。可心中卻沒有那種快感，依然一驚一乍的，真不知是怎麼了？
吃飯時，我還是提心吊膽的，生怕老師電話打給媽媽；做作業時，還是心不在焉，老是做錯題；晚上，躺在床上，我輾轉難眠，腦海中一直揮之不去的是逃課的場景，我拼命地驅趕，它卻更加充斥在我腦中，耳邊似乎想起了一個聲音：“唉！品餘，你太讓我失望了——”啊！放過我吧！別再折磨我了，我再也不幹這種傻事了！
唉！明天到校，我該怎麼面對信任我的老師和同學，我陷入了深深地自責。
逃課 篇3
敘事作文 ,563字我不是一個特別有個性，不愛學習的孩子，可是我也逃過課。和我一起逃課的朋友，也是很乖的學生，可是我們偏偏都逃過課。
說起我逃課的經歷啊，心裡都還是充滿著恐懼與慌張的。那一天我們宿舍集體起床起晚了，在急急忙忙衝向教室的時候，我們老遠就聽到了老師在斥責幾個同樣遲到的同學，在樓梯上就聽到了老師超級憤怒的語氣，平時老師都是一個比較溫柔的人啊，我也很無奈，怎麼突然脾氣變得那麼大了。我們在樓梯上糾結了很久要不要上樓，見到老師的後果很慘重，可以就這樣不去上學後果更慘重，膽子還是很小的我們打算先下樓然後從長計議這件事，下了樓更糾結了，怎樣和老師解釋了，我們一定會捱罵的，但是如果不解釋，我們應該會受處分。
無奈下我們還是沒有直接回到教室，我們找到了在學校裡打掃衛生的同學，就像見到了救星一樣衝了過去，幫他們打掃衛生。然後每個人收穫了幾個笤帚，我們就這樣逃了兩節課，等值日生把所有的垃圾都收拾完了才跟他們一起上樓。
回到教室的時候，老師的氣已經消得差不多了，看到我們拿著衛生工具，雖然老師注意到了我們都揹著書包，老師也不好說什麼，就這樣放我們進教室了，門口那幾個同樣遲到的同學還在罰站。我們經過他們的時候，看到了他們幽怨的眼神……
雖然我們躲過了一陣罵。但是我們的內心還是七上八下的，心裡的滋味還是忐忑的，我想，我們再也不會幹這樣的事情了。
第一次“逃課” 篇4
國小三年級作文 ,524字今天，我們“逃課”一次—去紅領巾街做“環保工人。”
我緊張滴向“紅領巾路”出發了。生怕路人笑我們是撿垃圾的。到了“紅領巾路”我的心情才慢慢平靜下來。我們開始撿垃圾了，我這兒瞧瞧，那兒看看。只要落葉什麼的我們一律把它清理乾淨。
我們的大班長劉景榮還說：“誰上繳十個垃圾我請他一元錢的客”。他這樣一說。把大家的積極性都帶動起來了。同學們更加興奮的衝向垃圾。我也不例外。就算藏在草叢中的垃圾都被我們發現，並“消滅”。那些往地上扔垃圾的人還真不少，到處是瓜子殼、花生殼、蘋果核、以及很多零食袋。這些垃圾都不夠我們撿。還有的同學想撿到更加垃圾都跑到另外路上去撿了。
路人們看到我們撿垃圾，還向我們豎起大拇指。我的心裡美滋滋的。撿完上面的垃圾我們還去了河堤邊上撿。河堤邊上比路上乾淨多了，一打聽才知道下面是跳廣場舞的地方，幾乎沒幾個垃圾。我像個洩氣的皮球，因為少了我們的“收入”。
這時，有個同學向我們這邊喊：“快來啊！這裡有個好玩的地方”。哇！果真好玩：有太快漫步、有跑步機、有單槓、雙槓等等很多的鍛鍊器材。可是，我們是來搞清潔的，還是撿我的垃圾去吧。
搞完衛生我們開始返校了。老師拿著手機放著少年先鋒隊隊歌，我們跟著大聲哼著。雄赳赳的走回學校。
逃課記 篇5
敘事作文 ,587字“寶貝兒，起床了！”老媽掀起被子，在我耳邊吵道。我揉了揉眼睛，望著天花板，想賴在床上不起來，可還是被媽媽拽了起來。哎，倒黴的英語課又要開始了。
我走出臥室，總想著不要去默寫，正當我在苦思冥想之時，忽然想到一個絕妙的點子：改時間，這個方法想必是很好。我裝作若無其事的樣子，大搖大擺走到了沙發前，我坐在沙發上，心想著該怎麼調鍾？我趁媽媽不注意，小心翼翼地踩在沙發上。忽然，從臥室裡傳來一陣聲音：“寶貝兒，快去刷牙洗臉！磨嘰什麼！”哎呦，媽呀！這聲音差點把我從沙發上嚇得摔下來，我擦了擦額頭上的汗，心想：做賊心虛呀！我望了望鍾，呀！不好！已經九點一刻了。我草草刷牙洗臉，接著心裡又打起了“如意小算盤”。
我再一次來到沙發邊，窺探似地望了望四周，老媽在看手機。我躡手躡腳地來到鍾前，把九點半改成了八點半，我暗暗自喜，這次沒人能攔住我了吧！就在我想著這些好事，正巧，媽媽也從臥室裡走來。老媽看見我那麼高興，問我：“還不趕快去吃飯，英語課就要來不及了！”我疑惑地問：“媽，你看現在才幾點鐘？你現在說去上未免有些早吧？”媽一看鐘，居然才八點鐘？老媽向我道了個歉，但嘴裡還時不時地嘀咕：“我這記性怎麼回事？”晚了一個小時去上英語課，終於，逃過了英語課的默寫，最終，謊言沒有被發現！
事後想想，這次的逃課記還是不要再發生了，畢竟逃課不僅浪費錢，還會養成壞習慣，所以下次還是老老實實去上英語課！
逃課 篇6
敘事作文 ,1155字在老師眼裡我是一個憨厚老實的孩子。但是我難免會有一些淘氣。如果當時我沒有跟小剛去籃球場上打籃球的話，應該不會釀成這樣的悲劇。事情是這樣的……
這週二第三四節課是我們的美術課。在上美術課快要上樓梯的時候，我的好朋友小剛悄悄地對我說美術課太沒意思了，不如我們等他們都走遠了，去籃球場上打籃球吧。我思考了許久，最終決定和他一起去打籃球。
於是我們到樓梯口的時候故意停下來，假裝繫鞋帶兒，等確定他們人已經走光了的時候，我們嘻嘻哈哈地跑到了籃球場。我們從籃球筐裡拿出一個籃球，準備玩傳球，我們開始玩的非常起勁兒。但是玩了將近半節課以後。我們覺得有一些累了，於是我提議一起去三樓琴廊彈吉他。因為我們都會彈吉他，所以他爽快地答應了。我們走到了琴廊開始彈起了吉他，我們彈了好長時間，下課鈴突然打響了，小剛緊張地對我說：“我們躲起來吧，要不然就給發現了。”我抱著僥倖的心理，鎮定自若地說：“不用怕，他們不會注意到的。”於是他害怕被發現就繼續催促我讓我儘快躲起來。我不以為然地說：“沒關係，不會那麼巧的。”這時上課鈴突然打響了，有一個我們的同班同學，飛快地趕回去上美術課，他看見我們兩個正在爭吵，就問我們為什麼不回去上美術課，我說：“我們想在這裡玩一會兒，你先回去吧。”小剛害怕地躲到了公告板的後面，過了大概四五分鐘，一大幫同學氣勢磅礴地衝我們走來—告密的正是那個同學。他問我另一個同學哪兒去了，我支支吾吾的指著公告板後面說：“在那裡。”我當時的心情是五味雜陳，聯想到了回去老師會怎麼呵斥我們。就這樣我和小剛就被同學們揪回了美術教室。
回到美術教室美術老師先是寒暄了一番，過後她就嚴厲的訓斥了我們一頓。小剛嚇得躲到了我的身後，在美術老師訓斥的同時，我發現同學們用異樣的眼光望著我們兩個，有的同學正小聲地議論起來。美術老師經過一番訓斥以後就讓我們回到了自己的座位上。我們一同注視掛著牆上的時鐘。相信這是彼此最後的20分鐘，我們注視的對方像是在泥潭裡面做最後的掙扎。在這個時候我們感覺時間過得飛快，很快20分鐘就到了，老師組織同學們下課。美術老師帶著隊伍行進的一路上都有同學在小聲的嘀咕著，有的同學還對著我們發出了譏笑，我們現在心裡比被人打過、罵過還要難受。我們到達的班級，我看見美術老師正在和班主任交談，從班主任那嚴峻的眼神，我可以看出，一會兒我和小剛要面臨一場腥風血雨的呵斥。班主任讓同學們去吃午飯了，只留下了我和小剛兩個人，我們心裡現在是心驚膽戰，班主任把我和小剛叫到了他的面前，先是訓斥了我，然後又訓斥了小剛，小剛被班主任訓斥哭了。我現在心裡難免會有一些同情。進去之後又給我們一頓諄諄教誨，我們承認了自己的錯誤之後，班主任就讓我們去吃飯了。
經過了這次事情，我和小剛就再也不敢去逃課了，因為我們不想有這樣的遭遇了。
逃課 篇7
敘事作文 ,737字逃課是一個貶義詞，你們都逃過課嗎？反正我逃過。那感覺，開始還不錯，可是後果呢，是很可怕的。
那天是週二，我們第三四節都是美術課。第三節課的上課鈴打響了，我們班的同學都站成一排準備去美術教室。這時一個人過來拍我的肩膀，我一看是小剛。小剛跟我說：“咱們去打籃球吧。”我一想，這節不是體育課就不要去了。我便向他搖了搖頭。可是他又跟我說：“反正也沒老師，咱們就去唄。”我猶豫了一下，但是我想了想老師真不在，操場上又沒人，於是我就答應了。
我們走到排尾，假裝繫鞋帶，跟小剛使了眼色，等到全班同學都走進了走廊，我們就去籃球場拿了籃球，在球場上打起了籃球。這次打籃球，感覺比以前更爽，更好玩兒。
我和小剛打累了，第三節課也下課了，因為剛才玩的太爽了，以至於不想再上第四節課了，於是我和小剛又去了琴廊彈吉他。這時我班的一個同學聽到了琴聲過來了，我們一下子慌了，他問我們為什麼不去上美術課，我們說我們再玩一會兒，那個同學走了。小剛因為害怕躲了起來。那時我們還沒有反應過來，過了幾分鐘我知道那個同學肯定是去告密了，頓時我的心跳加速了，好想挖個坑跳進去再埋上。可是那些都是無用功，我們要是跑了肯定老師的批評會更加嚴厲的。過了30分鐘，那個同學領著班級的一大半人過來把我和小剛抓走了，抓到了美術老師那裡。美術老師把我們訓了半節課。到了下課，美術老師又把我們送到班主任那兒。我們看到美術老師和班主任交談。看到班主任聽到這件事後，臉色都變了，我有點後悔。如果當時沒有跟小剛去彈琴，該多好。只見班主任宣佈同學們去吃飯時把我們倆留下了。班主任劈頭蓋臉地把我們一頓臭罵，把小剛都罵哭了，我的淚水也快出來了。後來老師跟我們講道理，說了一箇中午才讓我們去吃飯。
我再也不逃課了，雖然那種感覺還不錯，但是太危險了。
逃課 篇8
敘事作文 ,627字你作過死嗎？你是怎麼作死的？後來死了嗎？你是怎麼死中求生的？最後你是不是很後悔？你作死被發現了嗎？我作過。方法是逃課，差點死了。我最後很後悔，還被發現了。我想想就讓我心驚肉跳……
那天我們第三四節都是美術課，讓我腦袋都大了一兩圈。我們排隊上樓去三樓，因為美術室在三樓，而我們班在一樓。我們排好隊正要上樓的時候，我的好哥們叫了我一聲，聲音很小，我幾乎都聽不見。我看了他一眼，小聲問：“幹嘛？”“咱倆去打球去啊，咋樣？”我想了想，支支吾吾地說了一聲“好”。我倆腳步放慢，一直躲在隊伍的後面。我倆互相對了個眼神，同時同分同秒地假裝繫鞋帶。又等了20多秒，看他們已經無影無蹤了，我倆才出去。出去的時候小心翼翼地移動，我看樓上，她看樓下，我倆心驚肉跳的到了操場打球。一堂課很快就過去了，一直沒有被發現。我倆又去琴廊，去那兒彈吉他去了。過了一會兒，我們班一個同學發現了我們兩個了，就說：“你倆在這兒幹嘛？”我支支吾吾的，把經過說了一遍。小剛看到，嚇得臉色發青，躲到一個木板後面，我已經嚇得魂不附體，呆在那兒了。而那個同學幸災樂禍的去告訴了老師，就好像發現了一塊新大陸似的去邀功了。見他去告訴了老師，我的好哥們兒看不妙就藏了起來。三四分鐘後，一大群同學人山人海，興師動眾，好似潮水一般，把我們衝回了班。在這三四分鐘我已經嚇得身體都動不了，雙腳好似兩個大鐵球抬不起來了。回到班，美術老師把我們一頓訓，班主任又把我們一頓訓，把我的好哥們給訓哭了。
從今以後我再也不作死了。
逃課 篇9
敘事作文 ,490字我有很多難忘的事，比如學習游泳、去上泰國玩。但是最難忘的，還是逃課。我來給你講講吧！
第三、四節課上課了，是美術課。小剛覺得沒有意思，就跟前面的我說：“咱倆不上美術課，去打籃球吧。”我考慮了一下，也沒想太多，就答應了。到上樓梯的時候，我和小剛對了對眼神，就一起往後竄，假裝繫鞋帶。也瞄著看男生女生到美術室了沒有。隨後我和小剛躲在一個牆角，看還有沒有遺漏了人。一看沒有，我和小剛就興高采烈的下了樓，去籃球場玩。我和小剛玩得可開心了，甚至顧不得被老師發現。玩了很長一段時間，玩的有一點膩歪。隨後去了琴廊，一直彈到下課。結果被我班同學看到，同學問我們因為什麼不去上美術課，我說：“不想上。”隨後同學告訴了美術老師，美術老師像是發現了新大陸一樣，興高采烈的說：“叫他們過來！”小剛驚慌失措，躲在了花盆下面，我心裡也很害怕。三四分鐘後，看著一大班同學氣勢洶洶的走過來，把我們兩個像小雞一樣，拎到了美術課上。老師說了我們幾句，讓我們回座位上課。上完課後我們回到班級，我的心更加跳得快了。班主任老師狠狠的說了我們，把小剛給說哭了，也狠狠地訓了我，我深表慚愧。
經過這次教訓後，我再也不敢逃課了。
逃課歷險記 篇10
敘事作文 ,547字經過上一次的逃課，我總結了經驗，有了新的逃課方法。雖然說過我從此不逃課了，可過了幾天，又上了資訊課，我的腿情不自禁地癢了起來。
因此，我又邀請了好朋友：張忠正、周國傑和季星宇，剛好可以試試我的新方法，心裡越想越樂。說幹就幹。
“叮鈴鈴。同學們，上課時間到了。”廣播響起，我和我的三位朋友悄悄站到了最後。隊伍已經齊了，我們向著綜合樓走去，我發現了資訊老師正在樓頂看著，我又向朋友溫習了一下逃課計劃，到了樓梯口上去時，我們故意放慢腳步，又裝作跑得太累，等到同學們都上樓去了，我才放心，張忠正說：“咱們還是下去吧，我覺得應該找個安全的地方。”
說完我們便下了樓，一下樓，不巧，教英語的紀老師走來了，周國傑和季星宇早已跑得沒影了，我想：這可不是孫老師呀！”
又一想：等等，英語老師是不是走錯了呀。正想著，紀老師已經走到我三米之外了，還好我躲在正方形柱後。我機靈一動，想到了方法——老師在正方形柱的北面，我就躲在正方形柱的南邊。終於，老師走遠了，沒發現我。
我趕緊去找那兩個逃兵，過了一會，下課了，我趁隊伍散開時，衝了進去。
看來逃課還是不好，還很嚇人，我對上天發誓，以後再也不逃了，逃課果然是一件令人膽戰心驚的事。
逃課的滋味 篇11
國小五年級作文 ,737字大家嘗試過很多滋味吧，有甜蜜的滋味，有快樂的滋味……可我卻有過逃課的滋味。
今日體育課上要測量體重，我心裡超不爽。因為我不想暴露自己的體重，免得別的同學恥笑我。為了避免尷尬一幕發生，只有一個選擇——逃課！轉念一想，不行，不行！我從小到大從沒逃過一次課呀！要是被發現了可不是什麼好事。可是，我更不願意被同學恥笑，為了不暴露自己的體重，豁出去了！
我開始制定我的逃課計劃，計劃很快制定好了。“萬事俱備，只欠東風”。接著，我又開始實施我的計劃。上課時，我隨便找了一個藉口說肚子痛，誰知老師竟然信了。我便腳底抹黃油——溜之大吉。誰知在逃課途中，遇到“同夥”——楊雨萱。因為她體重偏胖，也怕同學嘲笑。咦我竟然有同伴了，沾沾自喜的快感，心中還暗暗嘲笑樓下的同學，他們如此的把體重暴露給大家，慶幸自己“道高一尺，魔高一丈”。
過了大約五六分鐘，我腦海中又冒出來一種奇妙的衝動穿心蓮，竟然轉身徑直向樓下走去。可走到二樓的時候，我那一股衝動勁被我的膽怯戰勝了。又過了十分鐘，倍受煎熬的我心裡想：好好的體育課不上，幹什麼呢？乾脆“一不做二不休”，去上課。不行，不行，下去肯定免不了體育老師的一頓臭罵。於是我又一次打了退堂鼓。
幾乎又捱了十多分鐘，我又有些憋不住了：大好時光，白白浪費多可惜呀！不下去白不下去，不能再浪費時光了！我下定決心果敢地走下樓去，結束我的逃課行動了。
可這有什麼用？我剛下到一樓，下課鈴聲就響了。這樣一來，我整整糾結了一節課呀！唉，逃課的滋味真不好受，我發誓再也不逃課了。
逃課 篇12
國小四年級作文 ,435字“怎麼辦，怎麼辦，我不想上下面一節課怎麼辦？”我在媽媽邊上像熱鍋上的螞蟻一樣小聲嘀咕著。忽然，媽媽低下頭對我說了一句話。我聽完，心裡就不由自主的高興起來，因為媽媽說的是“等一下你自己一個人去上課，我有事去不了。”
所以，剛聽完這句話，我就假裝鎮定的說了一句OK，然後就開始執行逃課計劃第一步：躲避同學、老師。因為，要是有同學看見，然後又發現我沒有來上課，肯定會非常疑惑。而且，要是下節課別人問起來，那我可要慘了呀！至於被老師發現的後果呢，我在這裡就不詳細說明了。
現在執行第二步：去自己喜歡的地方待一節課。因為在市民中心，所以我去了圖書館。
可是，在我意料之外的是，我才剛走進圖書館就被發現了，而且，這一次媽媽並不是真的有事，因為她知道我不喜歡上這一節課，也知道我喜歡來圖書館，所以她也來圖書館，為的就是看看我會不會去上課。
我的第一次逃課，也就圓滿的……後面的我就不說了，因為真是太慘了！
逃課 篇13
記事作文 ,851字你逃過課嗎？有？那你被班主任發現了嗎？也沒有？好吧，那我真佩服你的勇氣，反正我再也不逃課了。記得那次……
在週二第三、四節美術課時，我們排隊去三樓美術室。這時，小剛把我拽到一邊去，說：“哥們兒，這麼無趣的美術課，還不如去逃課玩。”雖然有點害怕，但僥倖心理還是在我身上開了朵花。我們互相看一眼，便同時停下來“系”鞋帶。我們左看看，右瞅瞅，生怕有人看見我倆。“系”了半天，然後躲在樓梯口附近。沒人發現，耶！叉會兒腰！我們飛一般地走下去。操場上只有我倆，我們高興地打起了籃球，就是倆字：刺激。玩膩了我和小剛去琴廊彈吉他，不知不覺第四節課上課鈴已經響了。小剛感覺不好，因為怕人找到他，先藏起來了。有個同學疑惑地跑過來說：“你幹啥呢？”我心裡特別慌張，彷彿整個身體都在顫抖，唉！早知道聽小剛的了。我支支吾吾的，說了一句：“彈……彈……吉他啊！”我的心裡已經炸開了鍋：小剛！你太不夠意思了，怎麼因為害怕先跑了？我怎麼辦啊？為什麼我一個人收“爛攤子”？不知怎麼，我胡思亂想這一功夫三四分鐘就過去了。結果……呵呵，同學們把我倆找了出來。這下好了，琴廊立刻熱鬧起來了，我倆滿哪跑，但還是像兩隻小雞一樣，被一群老虎封殺，最終還是被抓了。去班級“開庭”，美術老師先把我們訓一通，然後“犯罪行為”又傳到了“班級法官”（班主任）那裡，老師又來一頓“暴風雨”，比美術老師嚴厲十倍，我心裡太亂了，不知道怎樣，老師就讓我去了。小剛都被批評哭了，我也慚愧的低下了頭，我真後悔啊！唉，早知道就不逃課了。
我是真的錯了，刺激的時候是爽，被批評時是煩。以後還是老老實實上課吧，不逃課了。
有時我也想逃課 篇14
國小六年級作文 ,887字我從小就喜歡畫畫，但在素描課上，我對畫畫的喜愛就減少了一半。
在報名上課之前，老師就說過，上素描課會有點枯燥。當時我心中滿不在乎：不就是有點枯燥嘛，沒什麼！但當我坐在了畫室中的畫架前，周圍十分寂靜，只能聽見畫筆在紙張上摩擦的“沙沙”聲和老師輕聲指點的話語與幾乎聽不見的腳步聲時，一想到要這樣坐著三小時，我心中只有一個想法：請讓時間過得再快些吧！長時間畫畫的後果，就是手臂和肩膀都痠痛不已。一節課下來，我感到身心俱疲。每節課下課後，我都忍不住想：要是能逃課休息下就好了……
老天爺似乎聽到我的心聲，給了我一次逃課的機會。那天下午，下著大雨，這不就是一個逃課的好藉口嗎？就在此時，往常與我一起上課的朋友打電話過來了：“林子琪，今天雨下的那麼大，我就不去上課了。”。這無疑令我更加堅定了想要逃課的想法。
但在這時，我又開始動搖了。逃課真的好嗎？逃了這一次課，萬一以後有第二、第三次呢？這不成了個不好的開端了嗎？而且，作為一個“好學生”，是不應該逃課的！不行，我不能逃課！但是，讓我就這樣看著逃課的機會，可以好好在家休息的機會，可以盡情玩耍的機會就這樣揮揮手離開，我也做不到！於是我去向母親“求助”。
“媽，”我試探性地問，“你說，我今天要不要去上課呀？”母親思索了一小會兒，答道：“雨是有點大，不過我的意見還是要堅持去上課。你覺得呢？”母親把問題又拋回給了我。對呀，要堅持！一想到我之前堅持上了那麼久的課，我不禁感到有點小驕傲。最終，我還是決定咬咬牙，把這份驕傲延續下去，但也只好跟即將到手的休息機會說再見了。“好，我去上課！”如果我能看到我說這句話時的模樣，那一定是目中閃著堅定的光，一副要去英勇就義的樣子。
在去上課的路上，我又有點小小的遺憾，不過這些遺憾，也被我上完課後滿滿的成就感給衝散了。但是，逃課的種子已經埋在了我心裡，說不定，哪天就發芽了呢？
火災逃生大課堂 篇15
國小五年級作文 ,818字“嗚—嗚”寂靜的校園裡響起了急促的警報聲，胡校長撥響了火警電話—119，隨後一群小學生用溼毛巾掩住口鼻，從教室裡衝了出來，他們在幹什麼呢？原來是在做消防安全演習。
在準備時，同學們一個個都嬉皮笑臉，談笑風生，對這次演習好不在意。當漫不經心的同學們談天的談天，說笑的說笑時，“元帥”吳大大嚴肅起來：“像你們這個樣子，遇到真正的危險怎麼辦？汶川大地震時，有的學校師生死的死，傷的傷；而還有的學校，則全部快速有序地疏散到操場，幾乎無傷亡。為什麼呢？這跟他們平時的安全演練是分不開的”。同學們也隨著吳大大嚴肅起來。這不是一次枯燥的演習，而是人生的一次閱歷，是鍛鍊提高自己的一次機會，必須嚴陣以待！
消防員叔叔在下面燃放了一堆煙。“嗚—嗚”外面傳來了一陣急促的警報聲，我們一把抓住毛巾，迅速蓋在口鼻處，貓著腰，迅速而且有序地向操場衝去。好像在真正的火災中逃生。雖然這是一次演習，但在以後的人生中，假如遇到這種突發情況，就會猛然想起這次演習，迅速、有序、安全地逃生。這次普通的練習，也許就這麼過去了，以後也不會發生這樣的事情，但是一旦遇到這樣的危險，就會讓我受益匪淺，使我躲過一劫。其實這次演習，比書本上的內容都好使，這是一次很好的實踐。
在操場上，消防員叔叔快速穿上那套厚實的消防服，真正稱得上是訓練有素。冬天天冷還好說，如果在炎熱的夏天，在熊熊烈火的焚燒下，他們為了救助別人，不顧生命危險，衝進火場。他們一定熱的全身冒汗，自身就像著了火一樣吧。他們不顧一切衝進火場救助的別人，這種捨己為人、不怕犧牲的精神值得我們學習。
這次消防演習雖然結束了，但是讓我明白了“要把普通的事情當作重要的事情去做”的道理。就像媽媽常說的“要把平時的作業當作考試去完成”是同一個道理。同時從消防員叔叔為了別人，不顧艱辛，不顧生命危險的事蹟中明白一個道理，我們也要從身邊做起，幫助別人，自己收穫快樂。贈人玫瑰手留餘香，何樂而不為呢？
請您逃出去吧 篇16
高二作文 ,823字凱特琳夫人，我該讚歎您吧。
您金碧輝煌的、如同宮殿般的豪華莊園看上去便氣勢奪人了呢！更勿論您點綴著珍珠的潔白絲綢裙，還有您白皙的脖子上閃閃發亮的藍寶石項鍊，無一不顯現出您優雅的貴婦氣質。就連您身邊的一眾女僕，都如此彬彬有禮、溫柔可人。
您是富貴的象徵，噢，沒有人可以把持住不對您投以羨妒的眼光！
凱特琳夫人，為何您在拿起昂貴的銀盃子、品著精緻誘人的午後點心時，您要緊皺著您的眉頭呢？
哦，一定是您聽到園外那一對乞丐夫婦的歡聲笑語了吧！不，您不必理會他們！他們汙穢而貧賤，還不如您腳邊的波斯貓要吃得好呢！
您不過是想起了您那尋花問柳、夜夜笙歌的丈夫吧。不必理會他！他給您留下了氣派的房屋、聽話的僕人、用之不盡的財寶，是多少女人羨慕不來的！
可是凱特琳夫人！您為何要在空洞陰森的主人房裡抱著絲綢被哭泣得瑟瑟發抖？這房子雖然的確如同牢不可破的堅固囚籠，黑暗得如同無盡的地獄，可是您有閃爍金光的珠寶金飾呀！把整間房子照得燈火通明的金銀珠寶！
凱特琳夫人，您已經在後悔了嗎？您要的理想生活，是僕人跟隨在後，住華麗的莊園，穿著訂製的、獨一無二的衣飾，不是嗎？
您已經得到它了。您把鑰匙插進了這個散發著紫色迷霧的盒子鎖孔裡，轉開了它。
“啪嗒”一聲，它歡迎您來到這個世上最華麗的囚籠裡來了。
那對乞丐夫婦還在笑！您已經使人趕走他們了啊！他們的笑聲依然環繞在您耳邊嗎？很尖銳，很刺耳，如同惡魔得意的獰笑嗎？外面那個少女！她穿著低廉的、染滿塵埃的亞麻布衣，沒有任何胭脂水粉，沒有任何寶石首飾，她竟敢笑得如此好看！只因為她父母給她買了一雙新鞋子嗎？！那粗糙的料子，難看的設計，她為何如此高興！她的笑又化成了青面獠牙的鬼怪，拉扯著您蕾絲邊的衣袖了嗎，凱特琳夫人？
啊！富貴優雅的凱特琳夫人，脫下那白色的囚服吧！扯下您項上的藍寶石鏈子，將它甩到噴泉水池裡！屏退您身邊失聲尖叫的女僕們，逃脫她們吧！
凱特琳夫人，赤著腳，跑過鵝卵石小路，跑出莊園吧，外面，才有您的理想生活！
我的第一本課外書 篇17
國小五年級作文 ,421字還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩裡，露出兩眼，無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志，一定會衝破各種險阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此，我愛上了看課外書。
上舞蹈課 篇18
國小五年級作文 ,649字我星期六早上醒來，還有點迷迷糊糊的，一看鬧鐘，哎呀呀！都8點了！都怪我昨天沒睡好，雖然今天是星期六，但我要去上跳舞課。
我飛快地穿好衣服，飛進洗手間刷牙洗臉梳頭，又馬上開啟櫃子把方便麵拿出來泡，方便麵泡了好久才熟，我連忙端出來，狼吞虎嚥吃起來。也許是我太急了，原本要吃15分鐘的方便麵，現在只用7分鐘就搞定了。啊！都九點17分了，我都遲到了17分鐘了，看來這次非得被老師罵死不可！我急忙對媽媽說：“媽媽，我要去跳舞了，不然老師會罵我的。”說完，我就象只受驚的小鹿，慌慌張張但又很快地跑向舞蹈班。
可算到了，幸好這兒離我家並不遠。我提心吊膽地推門進去，同學們剛剛壓完腿，老師並沒有罵我，只是淡淡地說：“軒穎，以後要快些哦！”我總算鬆了口氣，馬上去壓腿，當時我心裡想：真奇怪，李老師以前不是很凶的嗎？怎麼現在溫柔多了。自從考級前些天開始，李老師就怎麼也沒凶過我們，總是笑眯眯的。太太太奇怪了，莫非，是被鬼魂附了體？後來我乾脆不想了，不凶總比凶要好。壓完腿，我就和大家一起彎腰，我才彎幾個就頭昏眼花，彎完了60個，老師又要我們輪流兩個一組翻前滾翻，之後翻前橋，前滾翻我還挺可以，但是前橋可就不行了，我總是打不直。不過這次我打得也不錯，比以前快很多，腳也很直，老師也說我有進步了。接著到倒立了，倒立可就沒有學前橋那麼恐怖還是靠牆打的，我一下子就學會了，不用老師幫了，我自已就能打上去。到練考級舞蹈了，我們學了1。2兩個組合。
這次我雖然遲到了，但卻悟出一個道理，每天都要早睡早起，就不會象這次一樣手忙腳亂。
愛看課外書的我 篇19
國小五年級作文 ,750字“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。喜歡讀課外書是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書，不但豐富了我的課餘生活，而且開闊了我的視野，增長了知識，因為我深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；書是色彩豔麗的圖畫，讓人大飽眼福。書早就與我結下了不解之緣，只要我一有空閒，就會拿出書看。我看過一本《十萬個為什麼》，這本書讓我們深受啟發，《格林童話》、《安徒生童話》描寫十分有趣，《魯賓孫漂流記》……
我有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭髮襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書發生了一個故事。
一個暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運，她堅持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如飢似渴地尋找書中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來，有事！”我朦朧地聽到一點聲音，我不忍心放下書，就坐在床上繼續讀，媽媽以為我沒聽見，就繼續大聲叫我，接下來這幾聲我是一點都沒聽到，因為我已經陶醉在書中，過了一會，我聽了急促的腳步向房間走來，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待開啟門，急忙說：“有事叫你，你還看書，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來！”我極不情願答應，我拿著書奔到商場，只看著書，隨便拿了一瓶便走回家了。回家後，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，給！”說完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說：“啊！我好像沒有讓你買醋吧！快去換回來”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛的書，一會兒就換了瓶醬油回來！接著拿著愛不釋手的書看了起來，媽媽感嘆：“你真是個小書蟲，幹嘛都要帶著書，服了你！”我臉上露出微笑。
愛看課外書是好事，我們要博覽群書，愛讀書的我會繼續享受書給我帶來的好，我愛讀書！
我和課外書的故事 篇20
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？