送出的美才永恆相關作文20篇
送出的美才永恆 篇1
國三作文 ,612字春雨送出了自己的滋潤，世界還給她生機勃勃；
夏日送出了自己的澎湃，世界還給他激情熱烈；
秋風送出了自己的金黃，世界還給她千里稻香；
冬雪送出了自己的美麗，世界還給她皚皚素妝。
每一次的慷慨送出，世界都還給他們永恆的美麗。牧師是真正的智者，他讓美麗的鬱金香屬於每一個孩子，孩子會珍惜那份屬於自己的美麗，因此送出去的美麗卻得到了永恆。
依然記得天空中的那隻“雄鷹”。我想它現在應該正在阿爾卑斯山上盤旋。聽，它高亢的鳴叫正穿過森林，跨過河流，越過平原，向世界傳播。捨棄了生命，但靈魂得到永生，人民永遠銘記那雄偉的身影。它的美，已伴著那聲轟鳴永遠地鐫刻在藍天大地之上。李劍英駕駛戰機飛翔的記憶永遠被歷史所銘記，他捨棄了生命，送出了自己的美麗，但感動了億萬人民。
春風化雨的感動被世人所傳唱。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，多麼美麗的畫面！雨滴輕輕地從葉片上滑下，滲進了泥土。用自己的親吻，吻開大片的新綠，就像提著馬燈，在深夜為病人送去溫暖的南丁格爾，微弱的燈光，映著她蒼白的臉是那麼美麗。給黑暗中的人送去了光明，給在痛苦中的人送去了安慰，給身處嚴寒中的人送去了溫暖。她把自己的美麗送給了無數需要關愛的人。南丁格爾，一位美麗的天使，她用她那美麗的翅膀，給無數在苦難中的人們一塊心靈的棲息地。羽翼很柔軟，翅膀很暖。
太陽的美麗，是因為它為萬物送去了永恆的光明；
月亮的美麗，是因為它為他人送出關懷與希望。
送出去的美麗，才會釋放永恆的光芒。
讓地球母親美麗永恆 篇2
國二作文 ,646字地球是我們共同的家園，然而隨著社會的發展和經濟規模的擴大，環境問題和資源問題也逐漸惡化。
環境問題是人類不合理開發和利用自然資源所造成的環境汙染與破壞。環境問題會威脅生態平衡，危害人類健康，也會制約我國經濟和社會的可持續發展。保護環境，保護好人類賴以生存的家園，已成為我們義不容辭的責任。
保護環境就要保護自然，善待自然，不破壞自然，和自然做朋友。美化自然，愛護身邊的一草一木，植樹造林。
作為青少年，我們應該積極學習環境科學知識，認識到環境保護的重要性，樹立“保護環境光榮，破壞和汙染環境可恥”的觀念。積極學習和宣傳環境保護的知識及有關的法律法規，依法保護環境。積極參加保護環境的公益活動。行動起來，從自身做起，從現在做起。
資源是我們人類存活的物質基礎。隨著人口增多，自然資源的消耗也隨之增加，造成我國資源相對緊張，所以我們要緩解資源緊張問題，珍惜資源。
我們一方面要加快科技創新，運用先進技術，提高資源利用效率。另一方面我們要增強珍惜資源意識，從生活中珍惜資源。
水是生命之源，所以我們要珍惜水資源，在日常生活中保護水源，節約用水。
現如今，由於森林資源的減少，“全球變暖”等一系列問題也相繼出現。這是地球給人類的警告，所以我們要珍惜森林資源，植樹造林，提高森林覆蓋率，節約木材。
除此之外，我們需要珍惜的資源還有很多很多。
珍惜資源，崇尚節約，是我們每個公民都應該做到的。為了明天的美好，請節約地球母親對我們的饋贈。
保護環境，珍惜資源。讓我們為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。
生命絢爛出的美麗 篇3
國二作文 ,709字沒有經過暴風雨推殘的大樹，怎能昂首挺立人間；沒有經過鮮血點染的雙手，怎能彈出人間之絕唱；沒有經過挫折的人生，怎能輝煌！
—題記
歷史的古鏡幽幽的反照著，那千年的亙古便自此停留。虞姬的輕舞，愛駒的狂奔，血濺的剎那，項羽倒下了。他以“無顏再見江東父老”而血灑烏江。烏江水流的是項羽的淚。面對挫折，項羽選擇了逃避。
望著眼前的斷壁殘垣，勾踐沒有遲疑，他凜然的轉身。轉身的眸光裡，他看到臣民眼中的不捨與期盼。他會記得，記得國仇家恨，記得他的子民。他毅然走向了吳王的馬棚，那個囚禁著他的深淵，不再回頭……終於譜寫了“三千越甲可吞吳”的歷史佳話。在挫折面前，勾踐他化悲憤為力量，扭轉了乾坤……
兩段相近的歷史，不同的結局。兩位同樣是君主，做出不同的選擇。一個是千年惋惜，一個是萬世傳頌。
魚兒需遊弋於大海，就得經受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需翱翔於天地之間，就是接受風刀雪刃的磨礪，才會有凌空展翅的豪邁；人們要開墾荒園，就必需承受荊棘的刺骨，才會有美麗田園的美景。
在學習上，我們同樣會遇到挫折。昨天，你成功了，你便歡呼不已；今天，你失敗了，你便黯然垂眸，細拾破碎的心；現在，你也許碰到“攔路虎”，你一時半會給不了它答案，因此，你皺眉了。但我想理智的你會選擇面對挫折，而不是一味的逃避。只要你勇敢地向它挑戰，總有一天，它將匍匐於你腳下。
挫折是試金石，正確對待挫折，才會閃爍出光彩。挫折是生命之花，正確對待挫折便是良藥。有了良藥，生命之花才會炫麗綻開花朵，永不衰敗，留香萬世。
我們要正確對待挫折，讓冬日開出春花，夏日飄來陰涼，用戰勝挫折後的雨露去滋潤乾涸的心田，點綴無花的內心世界，創就美好人生！
對比出的美麗 篇4
高一作文 ,650字很多事物通過反襯方能顯示出動人的光輝。
—題記
生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛……
我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑的時候，開啟後花園，裡面裡面搭著逍遙橋，流者忘憂泉，飛著天堂鳥，一派春光明媚、行雲流水之色。
生活中一些美麗常常在不經意間映入我們的心池，閃爍著動人的光輝，波動起一種震撼驛動的層層漣漪，這像是一種共鳴，倒映出心底的輪廓。
記得一年去新疆，遠處連綿的雪峰，綠色的牧場，成群的牛羊，落日的黃昏，一切都像鍍上一層金色的光輝而遠離塵囂，你甚至能把握到大地的脈動。就是那樣的一塊淨土，遠處白色的氈房，觸手可及的牛羊，水聲潺潺的溪流，天上朵朵的彩霞，此時一切都是那麼的寧靜和平，沒有世俗紛擾。剎時間竟湧出一種落淚的衝動，時間彷彿已在此刻凝固，不知今夕何年，身在何處……
這幅畫面至今一直保留在我的記憶中，那攝人心魄的力量。可試想，如果一直生活在那裡，又怎能如此痴迷流留於那裡的陽光，只有長久困頓於世事紛擾的人們才會深切地感受到它的美麗吧。沒有向後的摩擦力，向前的運動是不可能的，當經歷了一路坎坷後到達一片滿是玫色的驛站，往昔的痛楚就鍍上了一層落日的暖暖金色，被籠罩在一片沉暮的光輝中了。
其實，沒有苦痛哪能對比出甜美。雨一直在下，可是終有一天會放晴，雨後的空氣最清新，失意後的微笑最會心……即使當所有的苦澀都成了純淨碧藍天空中懸垂的雲朵，有時會遮住陽光，卻讓天空以一種俯首的姿態從屬於我們的星球，於是連空氣也笑厴如花。
歌唱生命的美好吧，即使其中也有許多沉重。
短暫的比賽，永恆的道理 篇5
國一作文 ,778字5月30日下午，耀眼的陽光給操場上鑲了一層金邊，顯得整個校園充滿了活力，而此時，一場籃球賽即將開始，我們班對戰103班。
隨著一聲哨響，籃球隊員們紛紛上場，緊張的氣氛被打破，同學們開始歡呼，裁判舉起球站在球場的中間，雙方的隊長死死的盯著球，一秒鐘也不敢放鬆，突然，裁判將球往空中一拋，我們班的隊長縱身一躍，“啪”一聲，將球拍向了我們的場地，正當拉拉隊要歡呼時，只見一個身影橫穿幾人，將球拍向了對方的場地，對方球員接球，投籃，就在那一瞬間，場外的我們屏住呼吸，有的還蒙上了眼睛，球碰到了籃框，卻又意外的反彈回來了，這才使緊張的我們深深的鬆了一口氣。
突然，我們班的球員奪過球，迅速地運回了我們的場地，場外的歡呼聲頓時激烈了起來，他傳給另外一位隊員，那位隊員接過球向上一跳，球進了，場外的啦啦隊喊得更有勁了，於是103班的隊員顯得有壓力了，拼命的搶球，使我們班變得被動起來，突然他們的球進了，雙方打為平手，裁判宣佈上半場結束。
雙方隊員大汗淋漓地走回的場外，休息了幾分鐘後，下半場開始了，這時操場上顯得十分寂靜，因為這半場關係到雙方的勝負，大家都很緊張，就像是暴風雨來臨的前夕，十分平靜，隊員們走上場，裁判將球拋向空中，103班搶佔先機，奪到了球，迅速運到他們的場地，我們班的隊員也不甘落後，一個敏捷的身手搶到了球，拋向另一位隊員，可又被103班的隊員奪走了，雙方的形勢十分急迫，突然球出線了，發球的是我們班，他使勁往前一拋，我們班的隊員接住了，迅速地運到我們的場地，歡呼聲再次響起，遞球，投籃，球進了，雷鳴般的掌聲再次響起，最終，裁判宣佈我們班以2：1的比分獲勝，激動的心情難以抑制。
一次短暫的籃球賽，體現的卻是一個永恆的道理，想要勝利，堅持、刻苦、努力是必不可少的，當然，最重要的還是團結，沒有隊員之間的相互團結、配合，哪來的勝利，所以說團節結就是力量。
自己走出的路才是最絢爛的 篇6
國一作文 ,669字前幾年，讀過一篇評論，中國的高材生，總是願意躋身公司高層，而不願自己創業；而外國的青年，卻總是獨自打出一片天地，成就風雨中屹立的輝煌。
也許蹊徑的路是泥濘盤桓的，也許那大路的盡頭才真是怡然自得的；但在風雨中用雙足走向山巔，或許比那徘徊在寬敞的陽關大道，更有價值。不需依附別人的人生，用雙手鋪就自己的路，讓自己在高丘上俯視著那世界，才會發現，天地更加廣袤，生命更加絢爛。
隱匿於獨自的安樂窩固然是幸福的，愛因斯坦之前也是一位溫飽自給自足的打字員。1905年—這位默默無聞的公務員連續發表了6篇論文，震驚了世界。一位評論員戲侃道：“愛因斯坦的相對論，世界上有一個半的人能看懂。”很快，整個物理界掀起了翻天覆地的論戰，這位名不經傳的、無人知曉的小打字員，霎時間成了一代宗師。
“燕雀安知鴻鵠之志。”這是孟子的至理名言。誰知，若燕雀真正長嘯九霄，卻會讓那些自恃清高的鴻鵠們自慚形穢。
瑞士的一位年輕人Notch，也許大家不怎麼耳熟，但他背後，就有兩個響噹噹的大名—Minecraft遊戲和MojangAB公司，這一個僅研發五六年就成功的遊戲和市值數十億的開發公司。有誰曾料想到，那看似巍然不倒的傳奇背後，原來只是三位年輕人因興趣愛好而湊起來的小公司，即使到現在，也只有二十九名員工在工作。
像泉州大地上，更有無數熱血青年遠赴重洋，在帆檣中迎接屬於自己的未來。
自己的路，才是絢爛的，“這是一場無怨無悔的青春”，青春，就是汗水與拼搏，就是勇敢與堅韌，走自己的路，並不會離開世界的軌跡，而是成為引領世界的風帆，生命勃發的苗尖！
不滅的煙火，永恆的信念 篇7
不滅的煙火，永恆的信 ,1187字“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊帶著愛的號碼牌”。—題記
這幾句簡短的歌詞描繪出一幅孤寂與疑慮的畫卷，勾勒出一個悠長感人的輪廓邊緣。我不知從哪一天開始，不知到哪一天終止，心裡都藏著一把尺，想要度量你的身體；手裡都握著一支筆，想要臨摹你的樣子；你是今年快男的一名選手，你全身散發著讓人心碎的氣質，你的眼神中含有希望，同時又是那麼空靈；你那穿透心房的聲音，讓我重返自己甜美的夢鄉，撫平心中那些抹不去的傷，讓我忘記了所有的痛，並在行囊中收穫一份純真的感動。
我很佩服你的膽識，你用音符詮釋自己的價值，儘管你在波濤洶湧的青春之海中遇到了重重磨難，但你仍選擇勇往直前，讓夢想的揚帆駛向彼岸；中途之道，你也沒有放棄，也沒有輕易表達喪氣，因為你知道這樣的話便會削弱自己保留的勇氣。你傷心的時候，選擇默默地哭泣，但不會歇斯底里；你失敗的時候，選擇暫時的低頭，但不會苦悶壓抑；雖然你止步了五強，但你的一言一行仍然給予我加油打氣，在以後的道路上，我會堅持到底。
我知道你最近出了一首歌，名字叫做《煙火》，聽完之後，便用手中的拙筆抒發出這樣的感動：煙火將一生奉獻給天空，只為了等待那華美的瞬間，但它無怨無悔，哪怕自己的夢熄滅，愛熄滅，它仍然保留著自己稍遜勿暗的追憶；儘管很短暫，但卻很心慰，因為它滿足了路人的小小夙願。你—陳翔哥哥，是水一般碧透的少年，有著風一般和煦的嗓音，你總是把最好的一面，展示給觀眾，散發在這空闊而又眩美的舞臺上，你的艱辛付出是值得的，因為有許多粉絲為你吶喊，許多熒光棒為你揮舞。也有人對你產生了思念，並呵護讓其長成眷念，拼湊成一條項鍊，掛在你的胸前，希望可以鎖住時間，讓感動蔓延。
還有就是在電視上看到你的家庭背景，真的很寒酸，擠滿五口人的小小的房間，樓上你那狹窄的臥室，還有你父親那不足十平米的卻擔負著整個家庭重任的雜貨店，讓人心酸又心憐。家人剛開始不准許你去學音樂，當時的你很無奈很惆悵，但是你仍保持自己充滿希冀的眼光，你承諾過讓你學音樂，你一定會學出成績來，你用汗水澆灌細芽，終於開出了一朵成功的花。
這裡我要送你一首小詩：如果有機會可以《遇見》你，我們將不會不分晝夜的《想念》；你《歸去來》，消融了我們苦苦等待的愁漣；你哼唱起《張三的歌》，生活充滿了美妙的音符色彩；用心去傾聽的《朋友》，書寫人生中壯麗的詩篇，如果沒有《譜寫你們的陽光》，我們怎麼能在跌倒中選擇堅強，《某某人》撥動著絲絃，我們在仰望《星空》，向著流星許願，你揮動《天使的翅膀》，劃破夜空的寧靜，在我們的心田降臨，給我們安上了一雙《飛羽》，多麼想與你一起體驗人間的歡歌和苦難。今年夏天，全橙熱戀上你的《特別》，所不不後悔；在《下雨天》，我們還是會回憶從前。
不滅的煙火，永恆的信念，不管何時都要成為人生旅途中一道瑰麗的風景線！
搖曳的燭光永恆的母愛 篇8
國小五年級作文 ,743字母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛像一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；母愛像一片大海，讓你的靈魂即使遭到電閃雷鳴依然仁厚寬容；母愛像一盞黑暗中的燈塔，幫你照亮未知的前方。
從小我就膽小，不喜歡和陌生人說話，也不願意多和小朋友交流。那時，媽媽每天都會抽出時間和我聊天，告訴我怎樣和小朋友打招呼，怎麼和別人交往。可由於我個性的特徵，我並沒有像媽媽期望的那樣進步，媽媽卻對我說：“我的寶貝每天都有進步，只要你每天進步一點點，加在一起就是一大步。”就這樣隨著母親所謂的每天進步一小步，我快樂地進入了小學生活。
上了小學一年級，因為我當時語文不太好，特別是看圖說話和寫作文，每次考試都不太理想，慢慢的我對語文都失去了興趣。但媽媽並沒有責怪我，而是開始了她的流水賬記錄。每天一起出去散步回來後，都會叫我說說散步時的情景，比如：今天去哪了，和誰一起去了，遇到什麼事了，心情覺得怎麼樣等。同時又給我買了我喜歡的漫畫書，並叫我學習看圖說話。慢慢的，在媽媽的影響下，我有意識地積累了一些詞彙，並初步掌握和運用合適的修辭手法來進行描述。現在老師佈置的每一篇隨堂作文我都能獨立完成。
媽媽不僅在學習上給了我莫大的幫助，在生活上更是給了我很大的啟示。很多時候，我都喜歡在媽媽的懷抱中撒嬌，包括自己力所能及的事情我也想叫媽媽來幫我完成，每次不能如願的時候，我都噘著嘴巴說：“媽媽不愛我了，我好傷心……”，而每一次媽媽都會說：“媽媽就是因為太愛你了，所以一定要教你早日學會自立……”此時的媽媽更多的是嚴厲。
人生就像是一條坎坷的路，路上總會有些磕磕絆絆，但我相信，不管有什麼困難，母愛都一定會像那搖曳的燭光，為我們照亮前方，燭光雖搖曳，母愛卻永恆。媽媽，我永遠都愛您！
忍出的美麗 篇9
國小五年級作文 ,416字“退一步海闊天空”。在生活中，忍是一種修養，也是一種品格，可我就沒有學會。
有一次，上語文課，老師講完課，就給我們做作業。做作業的時候，我們班的同學一直在說話。身旁的同桌，卻一直在說話，打擾我做作業。我們做到了要寫出來ABB式的詞語，林傑就說：“我可以把你的名字寫上去嗎？”我說：“你寫一個試下！”沒想到，他果真給寫上去了，真是吃了雄心豹子膽，我一下氣得火冒三丈，把他的練習冊搶過來，寫上十一個字：“林傑，是個二百五，三八蛋。”寫完就扔還他，他一看，如發了怒的獅子，來踢我桌子，桌子抽屜裡的的書像淘氣的小頑皮，掉滿地了，桌子也差點倒下去了，老師看了，走過來說：“你為什麼要去踢他的桌子。”林傑把練習冊遞給了老師，說：“她在我書上亂畫。”老師看了，叫我把它擦了，擦完了後，又用力扔過去，坐在位置上。過了一會兒，老師叫我，出去一下，跟我說：“不要和林傑這種人一般見識，你是個女孩子，要忍著點，說完我回去做作業，我知道了，小不忍則亂大謀。
脫穎而出的美麗 篇10
國二作文 ,732字獲得自由若是蝴蝶的成功，挫折就是蛹，磨鍊就是風，是脫穎而出的必經之路。
——題記
每當想到美麗，我總會想起那隻脫穎而出的蝴蝶。
春回大地，萬物復甦。一切都是那麼美麗。一天清晨，我在公園裡散步，幾縷金色的陽光俯照在大地上，一陣微風輕輕地吹過，撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，青草的清香伴隨著泥土的芳香沁入心脾。幾隻鳥兒在樹上歌唱，唱出一個個跳動的音符，唱出一支支動聽的歌曲，我走在小路上，感受春天的美麗。
走著走著，我在樹上發現了一隻蛹，好奇心驅使我過去觀察它。只見那隻蛹微微蠕動著。仔細一看，蛹上有一條裂縫。原來是一隻即將脫穎而出的蝴蝶，“春天馬上就要增添一份美麗了”我想。
可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了。那隻蝴蝶依舊在蛹中掙扎著，我等得有些不耐煩了，準備離開。一陣風颳過，蛹被風吹到了地上，不再蠕動了。“蝴蝶一定受傷了，再也無法脫殼了”，我想。這時，一陣更大的風颳了過來。那隻蛹被吹到了半空，不停地轉動著，我嚇壞了。我想“完了，完了。蝴蝶一定會沒命的。”正當我準備閉上眼時，那隻蛹突然裂開了，蝴蝶成功地從蛹裡飛了出來，飛向了自由的藍天。它煽動著翅膀在空中飛翔著，顯得格外美麗。因為它經歷了蛹的囚禁，風的襲擊。春天又多了一份美麗，一份脫穎而出的美麗。
頓時，我明白了一個道理，蝴蝶只有歷經蛹的囚禁與風的襲擊才能成功地脫穎而出，獲得自由。人也一樣。不經過痛苦的磨練與挫折的洗禮，怎麼能獲得成功呢？蛹的挫折與風的磨鍊是蝴蝶脫穎而出的必經之路。面對挫折，接受磨鍊則是人取得成功的前奏。讓我們一起面對蛹的挫折，接受風的磨鍊。讓我們成功的美麗在自由的藍天飛翔。
破繭而出的美麗 篇11
國小六年級作文 ,457字從毛毛蟲到美麗的蝴蝶是需要付出很大的努力的，毛毛蟲忍著痛苦變成蝴蝶，這個過程就如我的生活一般。
轉眼間到了六年級，我回想起我以前的快樂時光是多麼的有趣，就同毛毛蟲一樣，多麼無憂無慮，東跑西跑地玩著。
到了現在，我就要認真刻苦地學習。我現在有說不出的無奈，就像毛毛蟲一樣把自己裹起來變成繭，一個人在裡面呆著。
學習是那麼的殘酷無趣，作業一大堆，回家了還要被媽媽說，六年級是多麼殘酷的現實呀！正如毛毛蟲正痛苦地把自己身上的一層皮給脫下來。
但是痛苦終究是有回報的，我在考試中得到了好的成績，上課也能很快的舉手回答老師的問題，上課認真聽講了，也得到了老師和媽媽的表揚，就像毛毛蟲破繭而出變成了美麗的蝴蝶在天空中自由地飛翔，痛苦改變了自我。
在人生的道路上有許多的磨難，毛毛蟲有勇氣讓自己變成蝴蝶，難道我們就沒有勇氣讓自己也變成蝴蝶嗎？人需要堅持不懈的精神，就像毛毛蟲一樣。
在你們看來毛毛蟲是那麼的渺小，是一個很普通的昆蟲，但在我看來，毛毛蟲雖然很渺小，但是他的精神值得讓我們每一個人去學習。
這就是破繭而出的美麗！
無法送出的歉意 篇12
國小五年級作文 ,878字“嘰嘰喳喳”，窗外一陣小鳥的叫聲把小芳從睡夢中拉了起來。小芳知道，是她的新鄰居——一窩小燕子又在喊她了。
小芳迅速地穿好衣服來到屋外。只見陽光明媚，百花齊放。可小芳無心賞花，直接走到房子側面，抬起頭，看著幾隻小燕子在屋簷下的燕窩裡嬉戲打鬧。
可是，就在小芳正專心致志地觀察小燕子時，意想不到的事情發生了——一隻看上去最為弱小的小燕子，沒經住兄弟姐妹們的推擠，一下子摔下了燕窩，掉到軟軟的草地上。
小芳嚇了一跳，尖叫一聲：“天啦！小燕子！”只見小燕子艱難地抬起頭，兩隻眼睛一眨也不眨地望著她，好像在向她求助。
小芳正準備走上前去，突然，家裡的大花貓阿狸從旁邊衝了出來，一下子就跑到了小燕子跟前，盯著小燕子，眼裡閃爍著一種奇怪的光芒。小芳很奇怪，她想，為什麼阿狸要盯著小燕子呢？突然，小芳心裡閃過一絲恐懼，她正愣著呢，可阿狸卻以迅雷不及掩耳之勢，一口咬上了小燕子。小芳嚇了一大跳，大喊：“阿狸！”，但已經來不及了，阿狸上下齒一咬合，鮮血就流了出來。也許，阿狸被小芳的叫聲嚇到了，一抬頭又看見小芳滿臉的傷心、憤怒以及流出的淚水，忙丟下奄奄一息的小燕子，趕緊跑開了。
小芳蹲下來，看著草地上氣息微弱、一動不動的小燕子，淚水流得更猛了。為什麼會這樣？她好後悔，如果自己快一點把阿狸趕走，這隻幾分鐘前還活蹦亂跳的小燕子就不會死。本應該想到貓可能會傷害小燕子的，小燕子的死，全是自己粗心的錯。
小芳流著淚，進屋拿了一把小鏟子，慢慢地跪到草地上，挖了一個很小的坑。當她捧起冰冷的小燕子時，淚水止不住滴到了小燕子的身上。小芳輕輕地把小燕子放進坑裡，用碎土把它蓋了起來。
小芳久久地跪在草地上，任由淚水滴落在那小小的墳墓上，她想對小燕子說一聲“對不起”，可小燕子再也感受不到她的歉意；她又該怎樣向燕子媽媽解釋，是自己的疏忽害死了燕子媽媽心愛的孩子？只好任淚水肆流，鋪成一條帶著歉意的路，送小燕子去天堂吧！
淚水打溼了一片青草地。
日出的美 篇13
國一作文 ,520字徐霞客曾曰：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。自古以來黃山美景讓無數人迷醉，黃山的日出更是美得如詩如畫。
凌晨四點半，黃山還在夜色中沉睡，我們就已摸黑向光明頂前進，抬頭一看，繁星滿天。夜色朦朧的光明頂上早已有陸陸續續到來的遊客，我們找了一處坐下等待日出。遠處的山巒在飄逸的雲霧中若隱若現，我們被溼漉漉的高山霧氣包裹著，感受著陣陣清新凜冽的涼意。突然人群一陣騷動，我們急向東眺望，東方出現了一抹彩雲。漸漸地五彩的雲層中央透出些許金黃，人們都屏住呼吸等待太陽躍出雲層。而時間像凝固似地向前挪動，周邊的雲層猶如一塊七彩的幕布在灰黑色的天空中慢慢舒展開來；天色開始放亮，可羞澀的太陽躲在雲層後遲遲未現身影。人群中傳來了幾聲嘆息，我的心兒懸起來了，雙眼直直地盯著東方，心裡不斷念叨著：太陽快出來吧！快出來吧！
前方的人群沸騰了，霎時間一輪紅日穿出重重疊疊的雲層，躍入人們的視線，似一輪火球燃燒在波瀾壯闊的雲海之中，一眨眼之間太陽又隱入雲層，三五分鐘後層層厚實的雲霧擋不住太陽的萬丈光芒，終於一個又大又圓的金色的太陽重現天際。轉眼間黃山陡峭的山峰塗上了一層金光，晃得耀眼。
黃山日出，天下奇觀！讓我感受到了大自然的美妙與神奇，帶給我們一場視覺的盛宴。
瞬間之美與永恆之美 篇14
高三作文 ,797字怎樣的美是永恆？金字塔讓人讚歎了幾千年，是不是永恆？彗星在地球邊緣剎那間擦亮，是不是永恆？我認為：只要是美，無論是一瞬還是漫長，都是永恆。
經過時間檢驗的美是永恆的美。時間洗去了時代外加給它的光亮的外衣，露出最本真的面貌。當越過漫漫的時間長河，人們帶著陌生的眼光來，卻依然被其美麗而震撼。如古希臘的雕塑，千年來一代一代的人仰視，無不拜服於它的精湛技藝，神山上的女神的舞姿美得永恆；如李杜詩篇口口相傳，到今天依然光芒萬丈，這千年裡詩人何止千萬，卻只有他們被如斯敬仰，古老而不腐朽的詩美得永恆。
一瞬的美也可以是永恆的美。真正的美在它誕生的一瞬間就註定了永恆，即使轉瞬即逝，在人們心中，也能夠成為不滅的美。不曾經過時間的檢驗，未必是因為它不夠美，有的美是凝固的歌，任時光潤色，有的美卻如流動的詩篇，燦爛卻絕不靜止。曇花開放只有一瞬，但這絕無損它的美麗；親人的關懷也許只有一句話那麼長，但在人們心中可以珍藏成永恆；舞蹈家的驚豔舞姿只停頓一秒，對於欣賞的人而言已經足夠。美的綻放只需一瞬，即使下一秒就要消亡，但無礙它在那一瞬間成為永恆。
永恆的美如一座精美的花園，其中既有靜止的亭臺樓閣，又有四時變化的奇花異草，它們都是美的，相與組合，才有最賞心悅目的景觀。
而現實中，一瞬與漫長的區別並不是那麼分明。
古老的美在千百年前，在它誕生的一瞬，是否已成永恆？漢字傳承至今，其永恆的魅力在倉頡造字的時候就已經確定。即使未曾在漫長時間裡存留的的美，也有其永恆的價值，那些已然亡佚的古籍名篇，如若能夠流傳下來，又怎會經不起時間的檢驗？一瞬間的美若能被記錄，便如同龐貝古城給人的震撼，它即是一瞬間，又經過了漫長的歲月，沒有人能否認這樣的美。美與時間無關，一瞬與漫長都是美的一種表達形式，不分伯仲，可以相互映襯，也可以相互轉換，它們都是永恆的。
美即永恆，無論時間的長短。變幻的、靜止的美，交響出一曲永恆的樂章。
日出的美 篇15
國小四年級作文 ,370字黎明的曙光揭開夜幕的輕紗，露出燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽就要升起來了。
太陽升起來的地方先是乳白色，然後漸漸變成淺紅色，地平線的位置出現了一道紅霞，紅霞的範圍慢慢擴大，我知道太陽就要升起來了，便目不轉睛的看著那裡。
果然，過了一會，那裡漸漸地紅了起來，仔細一看那裡，已經出現了太陽的小半邊臉，太陽像負著什麼重擔似的，慢慢的一縱一縱的使勁向上升，到了最後，一輪紅日跳出了雲層，顏色真紅的可愛，這深紅的圓東西發出了奪目的亮光，射的人眼睛發痛，它旁邊的一朵雲潔白無瑕，突然被它染成了紫色，紅色的了。
這時候不僅僅是天上燦爛的太陽，紫紅色的雲彩和被太陽散滿陽光的大地，就連我自己也都被照的光亮了。
太陽值得我們敬佩，它衝破了重重阻礙，只為給人們帶來光亮，太陽也是我們苦惱，炎熱的夏天放出乾燥的熱氣，使我們汗流浹背。
日出就是一個偉大的奇觀。
襯托出的美 篇16
國小六年級作文 ,691字剛睜開雙眼的那一刻，幾星熱熱的霧氣已模糊了我的視線。我拿起相機記錄下自家的花草。
我蹲坐在椅子上，左手持著相機，右手食指迅速按著快門，眯著左眼，右眼透過相機拍攝。透過相機，首先映入我眼簾的是嬌嫩可愛的多肉，渾身散發著如玉的溫潤光芒。其次是那一片灰褐色的沙粒，尖銳而瑣碎，沒有高光反射的它，暗淡得彷彿要失去在畫面裡。而正是這種暗淡無光和光彩照人的多肉形成了鮮明的對比，是這片沙粒襯托了多肉無與倫比的美麗。
我伸著脖子，探著腦袋，兩手握著相機，踮著腳，雙眼透過層層鏡面，鏡頭聚焦在吊蘭上。也許是相機特寫的緣故，以精巧矚目的沙石卻在相機的“窺目”鏡頭之中，成了隱約的一片，那霧濛濛的沙石背景愈發襯托吊蘭的清晰明朗，一道道葉脈彷彿都在訴說著生命的活力，若沒有堅忍沉默的沙石襯托，吊蘭也僅僅只是一團白綠相間的顏色罷了。
我俯拍著向日葵，將攝像頭傾向這些日益茁壯的向日葵，我張開雙腿，將相機架在盆栽之上，透過相機，透過陽光下歡欣鼓舞的塵埃，我看見向日葵不禁咧開了那沁人心脾的迷人微笑，而沙石的沉默寡言讓人覺得有些心碎。但若沒有底下這些冷冰的沙石做陪襯，向日葵還能讓人覺得如此的溫暖陽光嗎？
明豔動人的綠葉鮮花少了平凡泥沙的襯托，還能如此光彩照人嗎？仿若嬌嫩百合的少女，少了那街邊婦女的陪襯，怎能突顯出她的靈俏動人？那恰似用清水洗湛的白雲，少了那如浴墨汁般的烏雲，依舊能顯出那潔白嗎？在大千世界中，是那平俗的人、物，來反襯一切美好。
美，生於平凡而超越平凡。它是高塔尖上那一顆明亮的珍珠，光彩奪目，而底下隱於黑暗的高塔才是它的立足根本，世人皆說珍珠美，而高塔何嘗不美。
讓出的美麗 篇17
國小六年級作文 ,527字生活中的“讓”有很多。謙讓，能讓出和諧美好；禮讓，能讓出謙卑禮貌，就連一次小小的讓座，都可以看到讓我們感受到生活的美麗。
記得有一次，我坐在公交車上，坐著坐著便犯了困，就把衣服搭在身上迷迷糊糊睡著了。突然，我的耳邊響起一陣陣“老年卡”“優惠卡”的叫聲，我猛地睜開雙眼，哇！車廂裡盡是站立的老人，幾乎看不到一個健壯的男子，我下意識地低了低頭，可一不小心碰到了一個老奶奶慈愛的目光，老奶奶並沒有說什麼，只是衝我微微一笑，便想接著睡。可剛一閉眼，腦海裡就閃現出老奶奶慈祥的面孔，我是不是應該做些什麼？對！在我的腦海裡浮現出一個字“讓”，我立刻站了起來，對旁邊的老奶奶說：“您坐這兒吧！”此時的老奶奶對我說：“好孩子，真懂事！”聽了奶奶的話，我的臉紅了。旁邊坐著的哥哥姐姐看見了，也紛紛站起來給老人讓座。此時的公交車上充滿了溫暖，每個人臉上洋溢著微笑。
讓，真是一種美好的東西。它不僅是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的摩擦，也是一杯清爽的飲料，能撲滅人們心中的怒火，拉近人與人之間的距離，使社會變得更加美好和諧！
永恆的真善美——《巴黎聖母院》讀後感 篇18
讀後感 ,835字一個作家，一篇小說，流芳百世。四百年前的故事就這樣再現於我的眼前。宮廷與教會的狼狽為奸，人民群眾的反抗，最後，悽美的結局，無不歌頌了那些正義之士的英勇，震撼了我們的心靈……
“人之初，性本善”是我始終堅信的，但四百年前的法國社會的壓迫與黑暗逼迫著一些人走向歧途和滅亡。
艾斯梅拉達為救格蘭古瓦許諾嫁與他；她不計前嫌為刑場上的加西莫多送去最珍貴感人的水；加西莫多的感恩；弗比斯對艾斯梅拉達的拼命救護……小說以它們為主線，再現了一件件真摯感人的故事。即使在茫茫黑夜中，仍有一盞明燈；即使在無邊動盪的社會上，也會有一些人始終堅持真善美，為他人創造快樂……
在無邊黑暗的社會中保持一顆不為所汙的純淨的心，這對於大多數人來說多是難以實現的。就如陶淵明、杜甫、李白一樣，難以讓自己一顆純淨的心為官場所屈。而艾斯梅拉達卻能始終如一的堅持善的本性，不與惡勢力為伍，正是我所欣賞的。無論環境如何，也始終保持自己原來的好的品質……
而在學習生活中，自己能否不因別人的優秀而失掉了自己的信心？能否不因別人的三言兩語而亂了自己的意志？能否不因挫折放棄自己一直以來的堅持？……答案只有自己知道。艾斯梅拉達的身上閃耀著一種光輝，是對生活的熱愛，對生活的滿足，還有自己的那份單純。這光芒指引著我保持自信、樂觀、堅持。當自己看見別人在放肆地玩耍而自己在寫作業時，不會再為之動搖；當自己被別人遠遠落下時，也不會再一蹶不振，仍舊保持一種積極樂觀的心態……
善，是人的本心。只不過隨著樹木一圈又一圈的年輪，我們逐漸被時代和環境改變。艾斯梅拉達的善，他的不計前嫌，她的單純，正是我們的童年所最充盈的，而現在，在我們的表面這些也許已被淡化……從她身上，我讀懂了，要將自己內心的真善美展現出，別人才可看到自己的光芒。並不是每個人都是心理學家，並不是每個人都能推測得出另一個人，只有自己主動敞開心扉，別人才能夠明白你的真誠、友善。
合上書，靜靜想，從《巴黎聖母院》中，我體會到了不同於平凡的意義，感受到了另一種精神。
真正的朋友才是永恆的財富 篇19
國二作文 ,684字一個億萬富翁曾經說過：“我有錢，有財富，卻沒有真正的財富。”富人的財富是財富，而窮人的財富才是真正的財富。在社會中，人們總是會把錢當作真正的朋友；就像這樣一個故事：在一個富裕的小國，有一個人叫卡巴伊，他有一個形影不離的朋友。他的朋友非常優秀，是個人人都敬仰的大英雄。卡巴伊的心中不滿了，俗話說：“眼紅心就黑了。”有一天，他的朋友去飯館吃飯，卡巴伊用錢僱了一個壞蛋，偷偷的給他的朋友下了毒，最後他的朋友成了殘廢。不料就在給錢的那一瞬間，卻被人拍到了。最後他的朋友藉助法律的力量，嚴懲了卡巴伊。卡巴伊身敗名裂，只剩幾張銀行卡，他嘆息道：“哎！我什麼都沒有了。”可銀卡說：“你還有我呢？”卡巴伊掏出銀行卡說：“要你有什麼用？”隨即掏出將其扔掉，他終於明白了。
富人的朋友是財富，窮人的朋友更是財富。錢，不能幹一切事情，但至少能滿足物質要求。窮人有很多地方都需要錢，可是他們不是視錢為朋友，而是把朋友當作財富來看待。
有些人為了錢而拋棄朋友，陷害朋友；有些人卻可以捨棄金錢為朋友兩肋插刀。在一個貧困的地方也有一段佳話：
有一個人叫伊洛，他和一個叫巴伊的人非常要好。有一天，巴伊上山砍柴，被一群強盜擋住了。強盜問其索要錢，最後伊洛看見了，他立馬掏出他身上所有錢，還下山去拼湊了一些錢，成功地救出了他的朋友。他們倆形影不離，借了些錢合夥做了一起生意，一起拼搏努力，在一年之後終於還清了欠村民們的錢，他們像親兄弟一樣幸福的經營生意，在五年之後就成了當地的首富。
財富雖然能滿足人們的物質需求，但不能滿足人們的精神需求；我的朋友，你就是我精神的全部，我們的友情才是真正彌足珍貴的財富。
留住永恆的真善美 篇20
高三作文 ,830字時代就似面多稜鏡，可以反映出我們天性中最優美的部分—真善美。但切勿因時代變遷，而遺失了這美好的永恆。
我不知是否可以永留這優美的天性，卻仍念胡塞爾所說的“我們切不可為了時代而放棄永恆”。
我想順應這個時代，於是不得不拋棄些什麼。似乎是有人高呼“這是個最好的時代！”我也曾想過盡情在這旅途的燈紅酒綠中穿梭，可當虛假充斥了這個時代的外殼時，我卻緊握住口袋中永恆的“真”，知道不可隨波逐流。三毛曾說：“我笑，便面如春花定能感動人，任他是誰。”可能就是這份真實讓她吸引了荷西，才有了他們共同的夢裡花落知多少。不禁感嘆，如今這看似現代化的時代，前進了科技經濟的腳步，卻落後了人性中真實的腳步。即使再如何緊握，也不免擔心前進的路是否被稱為消逝。
社會進步了，於是腳步變輕了。腳步變輕了，於是天性的儲備也逐漸消逝了。
“最美的事不是留住時光，而是留住記憶。”林徽因她似乎做到了。她的善似春水，漣漪得讓人忘了我們只是個仰望者。我們難道真的不怕沒有了善的世界嗎？不怕沒有了這份溫暖力量的精神而帶來的淺薄與蒼白嗎？當我們想吸引他人眼球時，善比任何精緻的妝容都善良。如果我們留住了懷念，留住了溫馨，哪怕是一個不經意的笑容也足以告訴我們，善不曾被時代稀釋，它會似星空中永恆的光亮，散發微弱卻溫暖的光芒。
美是任何時代都不可或缺的，可天性方面呢？早已在春天的最後一朵花敗去時，隱去了芬芳的笑靨，只留遍地殘紅。
可能是她的情讓我覺得，她是個如此之美的女人。我曾無數次地想象著她著一身華麗的袍子，說著她的情。低到塵埃中又如何？不是一樣開出美麗的花嗎？不懂夜中的漆黑又如何？不是有白天的光明嗎？她的美是現在的我們無法企及的，我們做不成那般無物，但卻可以做到展現自己的美。每個個體不同，綻放的絢爛都是與眾不同的。
時代在變，永恆的真善美是不容被棄的。
散盡浮雲，真實可以在天性中閃耀奪目的光彩。
撥開雲霧，善性可以在回憶中溫暖寂寞的心靈。
撣去微塵，美好可以在追尋中再現當初的魅力。