追逐飄逸的夢相關作文20篇

追逐飄逸的夢篇1

高二作文 ,1033字

如夢似幻的年華，驛動的思緒暢遊飄香的回憶，追逐夢想的心飄逸寰宇。

—題記

夢起揚風帆

小時候，如此天真爛漫。總喜歡無憂無慮地蕩著和煦的微風，肆無忌憚地嬉戲花團錦簇間，調侃斑斕的彩蝶，狂奔曠野，追雲逐月。夢想著幻化為一隻絢爛的彩蝶，一朵燦如雲錦的繁花，一縷和煦的陽光，一眼涓涓的細流。

夢，便融於這純真的快樂間，飄逸而曼妙……

小時候，繁塵錦世令我興趣溢然。無意間翻閱的歷史文獻如磁石般牽引著我尋夢的心緒，“焚書坑儒”，“康乾盛世”一個個精彩絕倫的故事，一段段滄桑的崢嶸歲月，沉浸其中的我如痴如醉。

夢，便融於這書香濃墨的痴迷間，淡雅而恬怡……

夢，此刻，起揚風帆……

夢流光溢彩

漸漸懂事之後，流年浪漫的情懷挾著記憶的塵土遠逝。總喜歡在一個悽清寂寥的月夜，以一種安謐而淡然的心境，漠視著形形色色的潮起潮落。懷抱著銘刻往昔的日記，回味著似水流年的印跡，輕輕合上眼眸，泛起微微的落寞。夢想著幻化為一輪皎潔明澈的月亮，一架隨心所欲的風箏，一個飄逸似幻的夢……

邁入青春的門檻，年輕而多夢，成熟而兼輕浮。妙不可言的資訊科技，精妙絕倫的藝術繪畫，激揚濁清的文豪志士，都令我心頭為之一振，又繼而跌落於咫尺之間。大千花花世界，漫卷起我尋夢的凌雲壯志，善變的情緒卻迷失於混沌之間夢程擱淺。

夢，便蕩在年輕多夢的遊離間，彷徨而迷茫……

夢，憶昔，流光溢彩……

夢兜兜轉轉

稍縱即逝的流年歲月，夢想之花悄然綻放，蔓延心間，卻在混沌迷茫之間徘徊，兜兜轉轉。

一直在尋覓，一直在思索，一直期待著夢想種子塵埃落定，發揚滋長。夢想，究竟是什麼？它朦朧，縹緲，虛幻，詭譎不定，像是一層飄曳的輕紗。它異常絢麗，彩色的光斑，像輕盈地飛舞的泡泡，可望而不可即。恍惚間天涯海角，恍惚間又觸手可及，如此若即若離。

或許以前的自己太執迷於鵬程萬里，前程似錦的熠熠光輝，卻忽略了其實體悟過追逐夢的那份快樂，那份曼妙而飄逸的情愫便足矣。於是，如痴如醉地追逐它的痕跡，卻讓自己深陷禁忌樂園，跌跌撞撞，痛哭流涕，卻依舊樂此不疲。

未來虛無縹緲無法預料，前程似錦也罷，平凡暗淡也罷。無論夢想指引何方，我都無悔追逐；無論夢想之路茫茫無盡，我都堅強追尋；無論彷徨多久，我都堅定而執著地堅信，只要矢志不渝，夢想咫尺之間……夢想在路上，敞開懷抱，等待我展開夢想雙翼，放飛飄逸的夢。

夢，起揚風帆。

夢，流光溢彩。

夢，兜兜轉轉。

渺遠的心際，飄逸的夢。

—後記

追逐心中的夢想篇2

高三作文 ,899字

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇於追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那麼他不會有最後的收穫。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇於追逐心中的夢想。

夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？

追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他並沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什麼我們不能？

追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什麼，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶豔波一出生就被鑑定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終於有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。

追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生髮出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地複習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那麼六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地裡也能盡情綻放？

鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。

夢想並不是天上的星星，遙不可及；夢想並不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！

追逐我們的夢想篇3

國三作文 ,749字

磐石凹凸不平，卻阻不斷溪流前進的腳步，因為溪流有追逐的夢想—成為海洋。

土地堅硬無比，卻阻擋不了種子萌發，因為種子有追逐的夢想—成為參天大樹。

懸崖危險陡峭，卻嚇不住雄鷹翱翔，因為雄鷹有追逐的夢想—成為空中王者。

生活要多姿多彩，夢想要不停追逐，無論是風是雨，走過了才知道，其實夢想就在不遠處，在那裡晴空朗照。

心中有夢，用水稻養活了中國人。

對科學的痴迷，對夢想的熱愛，使他全心身鑽研水稻雜交。親身勘察，最終研製成“超級雜交水稻”。改善了人們的生活。因為袁隆平的不斷追逐自己的夢想，不停止，收穫的是豐收的季節和“雜交水稻之父”的榮譽。

追逐夢想，維也納金色大廳綻放光芒。命運的無情折斷了那柔弱的“翅膀”，可年紀輕輕的他卻坦然一笑，勇敢面對自己的不完美，因為他有追逐的夢想。命運無情卻要堅強的活著，時間如藥，抹平了那傷痕，可心中的夢想曾未動搖。頑強的劉偉用腳展示了腳尖下的音樂，詮釋了生命的真諦—夢想。

夢想是他不停追逐的腳步，感動了你我他。

二十年的堅守，你站成一塊礁石，任憑風吹浪打。你也有愛，卻愧對青絲白髮。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你心中自有一片海，在那裡，祖國的風帆不曾落下。南沙守礁是李文波追逐的夢想。更是他的榮耀。追逐他堅守的夢想，感動了華夏。

蝴蝶追逐夢想，才忍受無數黑暗和磨難，才完成了化蛹成蝶的飛躍，把完美的自己留給人間。

百花追逐夢想，才經歷了種種艱辛的努力，開出了令人羨慕的芳姿，散發沁人心脾的清香。

露珠追逐夢想，才努力堅持保護自己，展示了晶瑩剔透的身軀，美麗的折光給人帶來希望。

雜草叢生的荒地，怎樣才能勃勃生機？只要心中有花，怎樣的荒園都會春色滿園。這花就是“追逐的夢想”。

追逐我們的夢想，那是我們心中的太陽。

追逐心中的夢想篇4

國小四年級作文 ,719字

我心中的夢想有很多，像鄭淵潔一樣的作家，像楊利偉一樣的宇航員，像徐悲鴻老先生一樣的畫家……雖然我現在還不能實現這些夢想，但是我會沿著夢想的足跡一路前行。

想當作家是因為我想把自己的喜怒哀樂統統記錄下來；想當作家是因為我想讓大家知道世上的善與惡，美與醜，讓大家知道做人要誠實，不要虛假的微笑；想當作家是因為我要讓世界上千千萬萬個孩子，包括我的同學，都能和我一樣愛上寫作。寫作真的很有魅力，我的語文老師是一個文學愛好者，經常在各種報刊上發表作品，令我和同學們無比羨慕。在老師的影響與鼓勵下，我和許多同學開始大量閱讀與積累，並嘗試用自己的語言來描繪內心的情感，漸漸地那些充滿魔幻的方塊字在我的筆下，乘風破浪，所向披靡。每次我看到自己的習作被貼進櫥窗欄，想起老師和同學的鼓勵和誇獎，幸福的微笑便會在嘴角劃出一條完美的弧線。

想當宇航員是因為我很想駕駛中國的“神舟N號”飛船在浩瀚的宇宙中遨遊，我可以看到荒涼的月球，美麗無比的地球，像蘋果似的火星，會閃閃發光的，像珍珠項鍊似的銀河系，我會把太空的所見所聞做成一個紀錄片，讓全世界都看看在太空的生活是怎樣的，讓人們也喜歡太空；想當宇航員是因為我想把祖國求解的太多太多的謎給解開……

想當畫家是因為我想把祖國的大好河山都畫下來，人這一輩子區區幾十年，要做點有意義的事，好好享受這幾十年啊，我要走到哪畫到哪；我想當畫家是因為我想畫一幅獨一無二的畫。

夢想就是生命的一雙翅膀，是一份執著，是一份追求，我相信，世界萬物皆有可能。今天的我會朝著自己的夢想不斷努力，希望未來有一天，我的夢想不用去想，而是真實的完成，讓夢想成真。

走在追逐青春之夢的路上篇5

國三作文 ,595字

兒時的自己哼著歡樂的歌，大聲說著那不可及的夢，要考清華，要當科學家。本該年少輕狂的我們，或許已明白了什麼，也正追逐著什麼，是夢，是方向，是目標，那努力就有得到的果實。

青春之夢凱歌

夜深人靜之時，你的窗前是否還亮著一盞檯燈，那光照亮的是你面前小山似的書本。天微微亮時，你的窗前是否站著一個人影，那是捧書早這時讀的你。埋頭刷題的我們已有了夢想，正用手中的書鋪著這條追逐夢想的路。青春，熱血。年少的我們唱著一首凱歌，砥礪前行等待著夢想的輪船。

青春之夢汗水

努力拼搏，奮發向上，教室內的牆壁貼上了有關知識的手抄報，有關拼搏向上的短語。炎炎烈日下，流著汗水的我們，衝刺著長跑。只為那看起來微不足道的20份。不，不是微不足道的。那是坐上夢想的輪船，購買船票的資金。積累著，買到更好的船票。追逐著，青春的夢想。流下的汗水構成汪洋，讓船隻揚帆起航。

青春之夢錦旗

錶盤上的針滴滴答答的走著，一去不復返的時光，和從指縫中流走的歲月，終究成了過去。腦子裡的這是構成一面錦旗，成為一張船帆，讓我們暢通無阻。回不去的歷史成了回憶，兒時哼著歡樂的歌的自己，也留在了童年裡。

是情願或不情願，是奮發或鬆懈，青春的我們唱著有關未來和遠方的歌，走過一次次的考試，終究了兌換船票的時間。

坐著自己的船隻，走在自己的路上，每個人用著不同的方式踏上離夢想更近一步的征程。

青春的自己哼著遠方的歌，走在追逐青春之夢的路上。

追尋自己的夢想——讀《湯姆·索亞歷險記》有感篇6

讀後感 ,898字

親愛的朋友們，緊張的時代節奏是否讓您喘不過氣來？覺得生活、學習太苦太累了吧？何不讓身心休憩一會兒，看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！或許你能從中找回你已在學習、生活中失落的那一部分回憶！

作品的主人公湯姆是一個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱，他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破那條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。

在家中，湯姆調皮搗蛋，姨媽對他又愛又恨；湯姆成功地使法俘虜了朋友，讓他們為自己做艱辛的工作；為了逃學，他自己先全身五臟六腑搜查了一遍，努力想找出毛病；拔了牙他很自豪，成了眾同學的英雄……看到這些，你也許會忍俊不住，怎麼會有這樣一個“小壞蛋”？但是，回想那飄浮在腦海中的零散的記憶片斷，現在長大了的我們是否已忘記了回憶曾帶給我們的快樂？！

曾幾何時，當我們是小孩子時也夢想著當一回“爸爸”、“媽媽”、“警察”、“醫生”、“護士”、“老師”……“寧願在伍德森林做一年強盜，也不願當一世美國總統”。這是湯姆的肺腑之言，他夢想著當一個劫富濟貧的富於正義感和同情心的英雄好漢。當然，海盜就當不成了，但湯姆和朋友目睹了那驚心動魄的盜墓殺人的場面後，在無辜者即將受難時，湯姆挺身而出，勇敢地指出了真正的殺人凶手喬尹，並堅持不懈，克服重重困難險阻成功地尋找到了寶藏，成了真正的英雄！

看到這裡，我為湯姆的勇敢、正義歎服，更為他的矢志不渝地追求自己的夢想而想盡一切辦法的精神所感動。朋友們，你們也做到了嗎？我記得我小時候想當個醫生，可是看見自己的個別科目成績差一點，我就想過放棄。或許面對湯姆，我應好好反思，為自己的理想而努力奮鬥，擺脫現狀。小小年紀的湯姆有自己的理想，而且憑著自己的毅力，他做出來了，並且成功了！我們呢？有好的學習、生活條件，我們都不珍惜，只是誇誇其談，而不付諸行動。

趕快搜尋一下自己的頭腦中或許已被塵封的記憶，趕快擦擦那些記憶的碎片吧！如果還不明白的話，看看《湯姆索亞歷險記》，或許，你會更清楚。你的生命不再孤單，因為即使只有你一個人，也可以適當地休息一下，在回憶中偷笑，追尋那給你力量源泉的夢！

追隨心中的夢篇7

國三作文 ,723字

還未前行，心就已飛向了遠方。

遠方。似一句溫柔的輕暱，喚起了內心對它的渴望；又似一聲嘹亮的呼喊，喚醒了心中沉睡多年的夢想。可世間萬物皆可化為三千煩絲，羈絆住準備出發的你，纏繞住懷揣夢想的心。

那又怎樣？要知道，什麼也無法禁錮一顆渴望遠行的心！

沒有比人更高的山。

南非前總統曼德拉，在人生遠行中選擇了不斷攀登，追隨心中的夢。他卸任總統後用“爬上一座大山後，你會發現有更多山要攀登”來形容自己的生活。為了心中的夢，他經受過28年“銅牆鐵壁”的生活，進行了長達50年艱苦卓絕的鬥爭。殘酷的現實羈絆他，但他堅守心中的夢想，最終征服了現實這座大山。

沒有比腳更長的路。

史鐵生長年被疾病纏繞。苦難奪走了他的雙腿，奪走了他行走的權力，但他並未因此止步不前。他開始用手中的筆代替失去的雙腿，開始嘗試在文學這條路上前行。他的《老屋小記》曾獲魯迅文學獎，《病隙碎筆》獲首屆“老舍散文獎”一等獎，著名散文《我與地壇》亦是感動了無數讀者……他憑藉自己的堅強在文學這條路上越走越遠。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

一株小小的蒲公英，雖飛不動走不得，卻可以藉助風的力量，讓它的種子帶著自己的夢想飛向遠方。不畏風雨，不畏驕陽。

遠方繁華、絢麗；遠方有田野、有詩意。或許，那兒還有一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。它像一個美麗而又遙不可及的夢。

會有多少人能驕傲地說一句“世界那麼大，我想去看看”？又會有多少人能任性地來一場“說走就走的旅行”？聽，筆與紙廝磨的聲音；看，我與你堅定的步伐。是啊，殘酷的現實與苦難又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要走向美好的遠方，追隨心中的夢想。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰；亭臺樓閣，金碧輝煌。

去吧，向著遠方去吧！心已在遠方等你。天色正明，槐花正香。

放飛安逸的夢篇8

國二作文 ,594字

黃昏悄悄探出頭，死寂的寒風拼命吹撕，無言的小草奪眶而下，心碎意絕，它似乎將推毀世間萬物，它可惡的行動履踐萬物之心，眼中流淚的我，心卻忍受砭骨，很痛很痛。

夜空中，我仰望那滿攜雨的天空，憂鬱而沉重，心裡思索頓時又傷痛，這是對我的報復嗎？

天色漸漸暗淡下來，漆黑籠罩整片天空，好像永遠都如此，“暗溢無慾傷依濺，此霧定韻千萬陰”，暗得無可比擬，無可言喻，疏雨漸停了，心思也隨著停了，我凝望剛被疏雨洗刷的天空，卻暗中露出幾顆閃爍的星，星下映著朦朧而連綿起伏的秀山，它彷彿在告訴我，人生是如此，沒有平坦，而是凸凹。

星，在天空展出它的亮麗，在屬於自己的世界裡，努力地閃著自身的光輝，堅守它的職責，假使月亮沒有了他，那也只是一幅殘缺的畫，我努力思索，人生之路必是漫長，也許它是永無止境。

我走到園中，呼吸雨所予的空氣，樹上的綠葉，油油發光，時不時滴下雨珠，“嘀……嘀……嘀”多麼清脆的回聲，美妙而神祕。

路上，行人緩緩走過，車依往地奔走。夜、星、風如往常一樣，生命的旋律還是如此淡青，平韻。

飛鳥展著它的翅遨遊於天空，魚挺著雙濾漫於美麗而神奇的溪湖，售霸們站著直立的雙腳，奔騰於廣闊的草原，雨很乏味，但雨後卻是彩虹，世間萬物甦醒，全都動起來，不會憂鬱，不會砭骨，生命不是平靜，讓我們歌唱會變得響亮，用歡樂來渲染，點亮這漆黑的夜，讓世界永遠光明。

讓它成為心靈的朋友，讓它們成為一幅美妙的畫，印在心中。

我不想一直追逐別人的背影篇9

國二作文 ,700字

看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻在他的背後彎著腰，氣喘吁吁望著他，心裡痛苦而又不甘心地訴說：我不想一直追逐別人的背影！我要儘自己最大的努力去一點一點地超越，去獲得勝利！

記得小時候的我坐在床上津津有味地聽著龜兔賽跑的故事，而媽媽坐在床沿溫和地對我講著：“寶貝，你說誰會贏暱？”“當然是兔子！”我得意洋洋地回答。

媽媽望著稚氣未脫的我，突然嚴肅地說起來：“恰恰相反，是速度最慢的烏龜。它一直在不斷地努力，追逐兔子遠去的背影。雖然它知道這也許有些困難，但是它在心裡依舊沒有放棄自己的目標。在別人睡覺、休息的時候，還是繼續向前一步一步忍受疲倦和生理極限地爬行。媽媽不希望你成為像兔子那樣的天才，你只需要做一個努力超越其它人的烏龜就好了。”當時的我疑惑地點了點頭。

慢慢地，光陰飛逝，我也長成了一個大姑娘了。在學校紅白相間的跑道上，我正和第一排的女生神情緊張聽著裁判的哨聲。“叭”我順勢衝出人群，跑在前面二三名的位置。剛開始第一圈還好，我們十分輕鬆地過去了。從第二圈開始，我的耳邊傳來一些濃重的呼吸聲和腳步聲。“涮”地一下，她們都像飛魚一樣躍到了前方。我想要加快我的速度，卻發現我只能像只烏龜一樣看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻無能為力。不，我不想一直追逐別人的背影而卻只能望塵莫及。媽媽的話又響了起來。對！就是烏龜！現在我懂了，我下意識憋足勁，等我前面的運動員都疲倦不堪時，我一下子衝到最前方，超越了所有人！

如果你不想一直追逐別人的背影那就只能比別人付出雙倍的努力與汗水去在他鬆懈的空隙去超越，去拼搏！生活是一場漫長又艱辛的馬拉松，獲得勝利的人也就是那些一直在努力、在超越他人、超越自己的人。

追逐悠悠的月光篇10

國三作文 ,1445字

月光悠悠，波光粼粼，捲起思緒萬千。思如麻，情繁雜，恰似煙柳殘絮隨風灑。月光戲浪，漫步堤上。

今夜步於河畔之堤，但見枯葉隨風片片飄落，於地面，於池塘，於樹梢，於吾身。吾遂以赤誠之心輕閉雙目，感受自然之呼吸。俄而，吾復睜雙目，但見月光皎潔，澄澈如洗。月光隨意潑灑，若數片薄如蟬翼之碎紗緩緩落下，裹地面，裹池塘，裹樹梢，裹吾身，亦裹吾心於窈轉無影中。萬物於月光之下，皆有水晶之光芒，迷人眼眶，動人心房，蓋鄉村之月夜永為如此恬靜而安謐也！美哉！吾不由念起兒時些許月夜，路漫漫，思悠悠……

月如朗鏡懸空，錦鯉柔躍浪中

我向來愛在中秋的晚上去看月亮，總認為或許那時的月亮要更美些。在那麼多中秋賞月的記憶中，總有一個月亮仍記憶猶新。

那個傍晚，四周安靜得要命，就是幾隻蟲兒的鳴叫甚至都要在耳畔迴響好長些時候。我一個人在池旁小路上悠哉遊哉地散著步，卻也不知什麼緣由沒有絲毫孤寂的意思。一絲兒微風把幾片樹葉吹了下來，又繞了個彎兒拂過我的臉，那種感覺妙不可言，很是愜意！身處在這種環境與心情中，倒真有幾分返璞歸真的感覺。

也不知過了多久，月亮可算是出來了，沒有負了我這番心意。它真像一位美女剛剛梳妝過後微微地探出頭。慢慢地、慢慢地走到前方雲朵的上邊，頭徹底地露了出來，卻留了身子在雲後邊，真可謂是“猶抱琵琶半遮面”，別有一番趣味。月亮可也是調皮得很，別反駁，你看呀，不一會兒它就整個兒都露了出來，還對著旁邊的幾顆星星眨眼睛，楚楚動人，這種景象倒真像是一個可愛中夾著幾分秀美的小女孩或者說是一位成熟中帶著幾分清麗的佳人，怎麼看怎麼美，怎麼看怎麼喜歡。月光總是柔美的，它溫情地籠罩著世間的一切。樹呀、花呀、草呀全都美美地躲在它的紗衣之下，可我最愛的還是月光下我身旁的這個小池塘。

池水在月光下就如玻璃般清澈透明，令人心如明鏡。水中有遊弋的鯉魚，雖然不是很多，但要細細地數來卻也難。月光照下來，每一條鯉魚都被光照著，彷彿每一條都是光的使者，在水中傳遞著光芒。我稍稍地往後退了幾步，見隔池塘有些距離了，就停了下來，再往池塘裡望了望—這是一幅前所未有的綺麗的畫卷！每一條鯉魚帶著月光隨心所欲地游來游去，好似月光在水中盪漾、搖曳、翻流、沸騰……面對這種景象，我只能說我詞窮，不然單單這幾個詞怎麼形容得了這般景象？所以我說這次賞月的記憶仍然完完全全地儲存著。也是，這樣的景色怎能忘記，又怎麼忘記得了呢？

月出前細雨霏霏，奇美令人慾斷魂

這是我記憶最深的第二次賞月。如果說第一次在“美”，那麼這一次則只有用“奇”來概括，因為—你見過雨後月出的情景嗎？

還是在中秋節，不過距離第一次已是好幾年之後了。我記得那天晚上下著大雨，連陽臺上都是溼漉漉的。不過還好，大雨都下不長，不一會兒雨就小了下來。但我心情悲呀！一年就這麼一箇中秋節，要是賞不了月該有多麼遺憾！在我嘆氣之時，可以說是奇蹟吧，反正發生了，天空中還在下著零星小雨，可月亮竟然鑽了出來！沒有人知道她什麼時候、怎麼樣出來的，似乎是忽地一下就出現了！我趕緊跑到還溼漉漉的陽臺上，來賞這奇月。

這月亮還不是一般地圓，一般地亮！好像是放進水中洗過一樣，很乾淨，很明亮。我彷彿透過月光看到了美麗、寂寞的嫦娥。難道廣寒宮讓她孤獨難忍，竟然以淚洗月了？

終歸是奇了，讓我看見了這“雨中明月”。現在想來，還是覺得奇，實在是奇。因此，這次賞月我也不能忘記，當然也忘不了。

思緒復回今夜，吾獨於堤岸漫步。仰望頭頂，明月如鏡；俯視河中，清波如鱗。寫下美月奇月，與諸君共享。

追逐陽光的腳步篇11

國三作文 ,680字

春天，一個生機勃勃，花開葉笑的季節，寒冷會隨那冬雪一起融化。然而，今年的這個本應溫暖的春天卻令人生疼地冷。

窗外的風格外猛烈，雨點無情地打在有些心灰意冷的人們的臉上，難怪有人罵“這該死的天氣”。冬天以來，我總是習慣地穿著三件衣服，沒有誰會提醒我加件衣服。把拉鍊拉到領子的頭，縮一縮脖子，這個春天真的點冷。

腦子裡不禁跳出一個畫面：春天的陽光下，一個腿腳有些不方便的老奶奶拿著一件厚夾襖追著一個小女孩到處跑，口裡不停地喊“紅啊，聽話，別跑了，加件衣裳”，小女孩嘻嘻哈哈的一路笑著……

那個小女孩就是孩童時代的我。童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！

現在，我拼命的思念著一個人，一個全世界最疼愛我的人；當然，與其說是最愛我，不如說愛她的每一個孩子及她孩子的孩子。我幸運，因為有這樣一個滿身是愛的奶奶；然而，我又很不幸，因為現在她不在我身邊了。於是，我非常自私地想，現在她不在我身邊，她是不是跑去愛別人了呢？

“奶奶，我冷啊！”我又開始幻想著您拿著衣服在我身後慢慢地跑著，但發現彼此間的距離拉的愈來愈遠了。奶奶你放心，我會放慢速度，否則你就不追上我了；但，我又不能跑得太慢，因為這樣一來，你就會容易追上我，我喜歡被你這樣追著。我希望時光就此擱住，讓我好好享受被陽光追的感覺。

童年記憶，雖不那麼清晰，但有關幸福陽光的，我一件也沒忘記。

此時，已是春天，但很少見到太陽的臉，這寒冷的天氣使人們開始思念陽光，而我特別想念那縷屬於我的陽光。不要緊，白天太陽躲起來，晚上我可以在夢裡追逐陽光的腳步，尋求那份屬於我的幸福，我將當珍寶一樣藏好它，一生守護著它。

追逐自由的風篇12

國二作文 ,541字

那些由微風傾訴著的童謠，那些由童謠伴隨著的微風，誰能告訴我，要追逐風該往哪裡跑？要擁抱光該往何處飛？

—題記

十五歲時夢季，十六歲是花季，十七歲時雨季。

陽光洋洋灑灑的落在白色窗臺上，花開滿地，會想要趴在草地上享受日光洗浴，會想要在風中奔跑享受自由，會想要為了自己的夢想拼搏，會想要為了不讓自己遺憾而整日奮筆疾書。

在雨季，揮揮長袖，抖落顆顆晶瑩的煩惱；在雨季，試著微笑，揮灑滴落鹹澀的淚珠；在雨季，停下腳步，要看不遠的前方，七色虹橋下一片繁華的燦爛芬芳。

瀝瀝的雨絲飄落，獨自行走在安靜的校園，左側的操場上，似乎還有那麼一群少男少女在為體考訓練，揮灑汗水；窗內四方桌上堆成山的書堆似乎還在繼續；黏黏的汗水，永遠不停歇的羽扇，一遍遍被雪白粉筆字塗滿的黑板，無一不昭示：少年，青春需要拼搏，青春需要奮鬥，青春需要無悔。

在無數塊鏡子下，映照出最初那份純真，開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使；童謠的童謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪裡去？飛揚的我們喜歡上了夜間奔跑的感覺，就像是午夜飛行，感受風的自由，感受飛行的快樂，看著向我們走近的未來，追隨者內心的熱情就好。

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛出完美的天真，青春的微笑還很矜持。

—尾記

在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想篇13

在“碎片化”的生活中 ,824字

“碎片”是指零星破碎的物片。就好象我打碎的飯碗，散落在地上，大小不同、形狀各異，……每次媽媽都會緊張地對我說，別碰那些“碎片”，不小心會被割破手指。記憶裡的碎片，有打碎的碗，有打碎的魚缸，還有打碎的雞蛋，那些“碎片”背後總會有一個不太開心的故事。

今天老師和我們講述了一些不同的碎片—“碎片化”的時間、“碎片化”的資訊、“碎片化”的購物、“碎片化”的社交……這些碎片摸不到，也看不到，卻無時無刻不在我們周圍，彷彿我們的生活也是“碎片化”的。

在懵懂中，我尋問了爸爸，查閱了字典，還求助了我的電腦。不知覺中，我運用不同來源的知識“碎片”，拼接成我對“碎片化”的理解。碎片依然是大小不同、形狀各異，卻增加了靈活、個性的含義。當我在電腦中輸入“碎片”，查詢資料時，還發生了一件有趣的事情，找到了一本書，名字裡也有碎片，《文明的碎片》講述了餘秋雨先生在祖國山水之間，拾起中華文明的碎片，又重新組成了現代人新的文明。

那麼“碎片”是好還是壞？這些“碎片化”的生活，帶給我們的是成長的盛宴還是感官的陷阱呢？又如何在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想呢？

我雖然只是一名小學六年級的學生，知識的來源卻是多種多樣，就象一個個碎片的組合，它們來自老師、來自網際網路，還有些來自大自然，來自人與人的交往……而學習這些知識的時間也是碎片化的，我會利用早晚班車的時間背誦單詞，也會利用晚飯的時候，看“自然傳奇”；頭腦清醒的時候喜歡做數學題；心情舒緩的時候喜歡讀語文……

“碎片化”的是我學習的時間和途徑，而“完好”的時我學習的目標，媽媽說這好象是萬花筒，雖然是由玻璃碎片組成的，卻能帶給人是無盡的想象和快樂。因為人巧妙的利用了這些玻璃碎片。所以在“碎片化”的生活中，能享受到盛宴還是掉進陷阱裡，取決於家庭薰陶，取決學校的教育，更取決於我們自己。不要在碎片化的生活中失去判斷，迷失自己；要有明確地目標和計劃，巧妙運用身邊的“碎片”，在生活中追求“完好”的夢想。

追逐繁星的人生篇14

國二作文 ,597字

網路上曾流傳著這樣的一句話“如果你連夢想都沒有，那麼和鹹魚有什麼區別？”正在人生路途上努力向前的你，擁有夢想嗎？如果有，那麼請你繼續堅持，因為生命中所有美好的光芒，都掩蓋在夢想當中；如果沒有，那麼請你繼續努力，因為只有當夢想的電量不足時，你才會迷茫。

也許在實現夢想的途中，我們的出身比別人平凡，起點又低，在夢想的道路上還要付出比別人多十幾倍的努力。可那又怎樣，堅持著心中的信仰，不放棄努力的去為夢想堅持奮鬥下去。而這才是青春的我們，這才是青春不服輸的信念。

在夢想路上我也曾質疑過，看著人們為著夢想不顧一切的向前衝去。我心中憤怒地想：這些人都是笨蛋嗎，明明知道那是不可能到達的終點卻依舊要倔強的向前。但在夢想裡沒有不可能，默默無聞努力著的你，每天都堅持的你，都會換來耀眼的光芒。

不努力的你的確會很舒服，但當垂垂暮老的你坐在搖椅上回顧人生時，感嘆道：“我庸碌地過完了一生，年少時的夢想也都變成泡沫啊”就像籠中的鳥兒，荒誕不經的了結殘生。我不要在庸碌中死去，我不要為人生留下遺憾，所以我會努力，所以我會堅持，所以我會在夢想的道路上永遠的走下去。

我不敢保證只要你努力一定會讓夢想成功，但長久的堅持和努力一定會讓你獲得收穫，因為我相信我所有的堅持都能澆灌我，會讓我成為一棵堅挺的大樹。請為夢想堅持下去吧，因為世界不會虧待一個努力堅持的人，也不會忘記努力付出的人，而你的夢想總有一天會變得無比閃耀。

追逐自由的腳步篇15

國小六年級作文 ,664字

角落裡那個積灰的鳥籠被我扔掉了。那隻曾經被囚禁的鳥兒，重獲自由的感覺，可好？

那是一隻藍色的虎皮鸚鵡。一襲蔚藍的羽毛，翅膀上有著虎皮般黑白交錯的花紋，精緻、華麗，如同富家千金所定製的晚禮服一般。在那一顆不大的頭上，一雙炯炯有神的眼睛，似價值連城的黑珍珠，日日被人擦拭，如此透亮。

我曾認為，只要給它最好的環境便可讓它心甘情願地被囚於籠中。那是多麼天真的想法，這隻異常倔強的動物身上，看不到絲毫妥協。憑藉鋒利的爪子和如鉤的嘴，它咬爛了所有我給它買的的玩具，磨掉了籠子上的油漆，顯露出原本慘淡的白。

那雙眼睛依舊那麼透亮，只是在它的眼中，我看見了憤怒、悲哀、不甘、厭惡，和，天空的影子。

那一天，天很藍，藍得沁人。白雲，像婦人剛剛洗過的白紗一般，若有若無地飄飄蕩蕩在空中。我將鳥兒放了出來，任由它在房間裡亂飛。那鳥兒像中了魔一樣，一個勁兒地往玻璃上撞。突然，一聲鳥鳴震響了天空，我轉頭一看，不好！我的窗戶沒關好。

鳥兒露出前所未有的興奮樣子，扇了扇翅膀。我一個箭步衝了上去，去抓那隻興奮不已的鳥兒。我抓住了它尾尖那最美，最長的羽毛！只見它微微一轉頭，遲疑了幾秒，便再也不回頭地猛一扇翅膀，消失於藍天。

我跌坐在地上，手中緊握那鳥兒身上最美，最長的羽毛，就在羽毛的頂端，掛著幾顆豔紅的血珠，那是鳥兒被囚禁時的淚，那是所有被囚禁者的淚。它們無聲哭泣，講述著人類的霸道，以及自由的美好。

猛地驚覺：當一幢幢高樓佇立於此，當一棵棵樹木被連根拔起，當一種種生物走向滅絕的歸途，喪鐘，究竟為誰而鳴！

飛吧，我的鳥兒！自由在呼喚你，大自然的寵兒。

空中有朵飄逸的雲篇16

國一作文 ,316字

雲住在天空，天空就是她的家。她們自由自在的生活著。就像一個個調皮的、幼稚的孩子，時而笑容滿面，時而陰沉著臉，時而哭哭啼啼。最容易改變的，就是雲的性情。

雲，本身沒有漂移的動力。風是她的帆，她藉著風伯伯的力量跑來跑去。跟著風伯伯雲遊四方，她既不抱怨，也不感謝。只是傻傻的穿過山崖，越過平原，走遍天涯海角。

雲還是一位了不起的“百變魔術師”，每天她就像變戲法似的，變出很多有趣的東西。讓你應接不暇。一會兒變成翩翩起舞的蝴蝶，一會兒變成空中翱翔的雄鷹，一會兒變成群芳爭豔的花朵，一會兒變成無邊無際的大海，一會兒是自由放牧的羊群，有會兒又是奮勇奔騰的駿馬……

啊，雲是多麼神奇，多麼美妙呀！我多想變成一朵自由自在的雲，到遼闊的地方去旅行……

追逐星辰的人篇17

國三作文 ,1560字

“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮”—題記

“我們從哪裡來？我們是誰？我們到哪裡去？”這段話是年前流行的網路用語，用來表示預料之外的驚異和煩躁迷茫的心情。

但它背後的故事卻遠不如網民們隨意的理解和應用來的淺顯。

《我們從哪裡來？我們是誰？我們到哪裡去？》是高更在塔西提島的鉅作，當時的他生活潦倒而無望，準備將此畫作為最後的遺作，傾盡的心血與熱情，讓這幅畫成為他畢生的巔峰之作。

因為對高更生平的好奇，我想起那部久聞其名的名著—《月亮和六便士》。

這本書我是一口氣讀完的。看完之後，那些文字卻使我在好奇之下收穫了更多。

這大致是，一個事業有成，家庭美滿的中年銀行家，卻為了所謂繪畫的夢想拋妻棄子，離家出走。置旁人羨慕的生活於身後，淡然而又堅定的迎接貧苦交加，孤獨紛亂的逐夢生涯。最後遠赴南太平洋的塔西提島，將生命注入畫筆，完成畢生之作，摘下星辰的故事。

那個銀行家，以高更為原型的故事主角—斯特里克蘭，在決定創作之後，始終懷著對“俗世”的傲慢與不屑；對“夢想”的執著與激情，對周圍的一切通通閉目塞聽。恃才傲物，完全不顧及他人感受。

這樣的形象很藝術，也很讓人無奈。據說自我自大是藝術家的通病，那斯特里克蘭無疑標準的做到了。毛姆在文中曾借哲學家帕斯卡之口說：“感情自有其理，理智難以知曉。”的確，斯特里克蘭的冷漠無情使人厭惡，他引誘朋友的妻子布蘭奇，又將她拋棄導致她自殺，善良而又熱心的丈夫斯特洛夫傷心欲絕。他卻全然不顧斯特洛夫對他的照料與幫助，將事情完全置之身外，也將愛情墊在慾望之下，高傲地嘲諷他人的愛情觀。斯特里克蘭心安理得地接受別人對他的好，轉身又對所有人睥睨不屑。

可以說他在人格與情感上的缺陷非常嚴重。即使是對他後來的土著妻子阿塔，也沒有什麼真心。

但是，為什麼一個如此性格迥異，一意孤行的人能讓包括書中的敘事者在內的很多人被他吸引，甚至無償付出呢？

用一個不太規範的詞—赤子之心。他對精神世界的追求，無人可及的超凡意志，甚至直白剛烈的諷刺譏笑。都是完完全全不摻任何雜質的。

我們喜歡孩子和善良的人，是因為他們沒有攻擊性，不必防備，也沒有心事重重卻八面玲瓏。斯特里克蘭，他正是這樣簡單直白，不必防備。他雖然有刀，但不會藏毒。

而另一重，他丟棄庸俗和平靜，全心追逐夢想，在粗野皮相下的優雅脫俗又讓人心生神往，不由得靠近。“拋妻棄子，孤注一擲”僅僅八個字，就是他對藝術的信仰超脫世俗的表現。

毛姆對故事的編織與加工要高於原型本身。因此，斯特里克蘭和高更是截然不同的。在故事的最後，主角獨自一人來到塔希提島，娶妻生子，與世隔絕。在繪出那副驚世的遺作後，又要一把火將它燒個乾淨。這樣的加工更具戲劇性，也更激烈的體現了作者表達的，感性的藝術與理性的現實的衝突。

這本書讀完後很長一段時間我任仍然心寄於此，毛姆細緻的刻畫和娓然的手法讓我感同身受。儘管書中很多的地方我仍然無法理解透徹，但是書中點明我的，對於生活的定義，依舊讓我有所感悟。

斯特里克蘭“瘋子”般的行為的確不可宣贊，每個人生來所需要擔負的責任使我們註定不能拋棄一切獻出我們的靈魂。但對生命精神的追求，卻可以自我決定。

毛姆用“六便士”表示大多數人追求的功名利祿，“月亮”確是掩埋在心底的，真正渴望，卻看似虛幻不可及的理想。銀行家儘管中年已至，卻仍能有追逐星辰的勇氣。許多人卻總是拖拖拉拉，找無數個藉口來掩蓋自己的懦弱與懶惰。意外和明天我們永遠不知道那個先來，那又為什麼要沉迷於現在所謂踏實安穩下的平庸膽怯呢？

顧忌太多，思索太久，反反覆覆來回顛倒的猶豫著要放棄。彌留之際，還是隻能換來一聲被柴米油鹽煸炒之後的嘆息。

人生看似百年之長，卻是轉瞬即逝。做自己喜歡的事，別為了一些難以放下的塵埃，捨棄了心中的星辰月亮。

追逐心中的太陽篇18

高二作文 ,837字

太陽每天都會從東方升起，在西邊落下。而想要看到日出，則要起得很早。而心中的太陽亦是如此，想要追尋它，目睹它的美麗，感受它的光芒，是要付出代價的。

一旦選擇追逐太陽，就必須奮勇向前，堅持不懈。

依稀記得小時候，周邊的大人們唸叨著什麼大學生的，那時候我還不懂，我自己的理解為，我現在是小學生，長大了就是大學生了吧！現在想想，多麼的滑稽可笑。時間猶如流水般，夜以繼日流淌著，在不知不覺中，我現在已經進入了高三的第一輪複習階段了。現在我要面臨的就是高中升學考大學。大學猶如心中的太陽，永遠散發著一股赤熱的光芒吸引著我。想要追逐它，是何等的不容易。全國那麼多的考生，只有為數不多的獨木橋，想要通過，是多麼地艱難。我現在唯一能做的就是努力學習，用知識灌溢頭腦，用筆桿作為廝殺的武器，在血腥的殺場上，笑傲天下。

追逐太陽並不容易，每天都要面對一疊又一疊的練習，每天一早，上到教室，第一件事就是計算。從早到晚的奮筆疾書，計算到不知天漸漸暗了下來。額頭時時都掛著汗珠，後背的汗液潤溼透了衣服，衣服與面板緊緊地貼著，散發出一股汗酸味。但此刻我並不覺得汗酸味難聞，我覺得那是一種充滿快樂的味道。

面對一堆堆積如小山的練習題，有時計算一道題，計了很久卻依舊算不出結果，內心就產生了一股撕書的衝動，每每這樣，我總是揉一張草稿紙把它狠狠地扔進了紙簍裡，把筆也甩到了書桌的角落裡。整理一下情緒，又撿回筆，繼續演算。縱使這樣的生活很枯燥無味，但我還是覺得很快樂，為了追逐心中的太陽，再苦再累也都值了。

每天早上，我總是提前十分鐘起床，早早地吃完早餐，疾步於校園間，早晨的風總是帶有一絲絲甜甜的涼意，看著太陽緩緩地從樓間升起，我會心一笑。這太陽猶如我心中的太陽，正在緩緩地升起。

還有二百三十多天的時間就要高考了，每每累得躺在床上就能睡去，我都想放棄。但心裡一遍又一遍地告訴自己，再堅持一天，就一天。一年下來，就會這樣的堅持下去。我相信在那驕陽六月，我一定會笑得很燦爛，心中的太陽一定會散發出刺眼的光芒！

追逐陽光的奶奶篇19

國一作文 ,619字

清晨的冷風把沾溼在春花上的露水吹散，遺失在風中，找不到了……

太陽才露出了一點兒小圓臉，彷彿害羞似的，臉紅得把天上的雲映得如晚霞一樣美。“撲稜、撲稜”幾隻鳥兒在練習飛行，成隊。看，它們擺成了“人”字行，靈活小巧的雙翅在空中一伸一縮，那麼地平穩有力！飛累了，它們便在電線杆上歇息，如同一位作曲家剛剛寫成的五線譜。它們沒閒著，有時候從第一根飛到第二根，又飛回去，那是會跳躍的音符！那如同作曲家源源不斷地靈感！太陽從害羞臉，變成了半圓臉，好像還在害羞似的。公雞跳上欄杆，仰著脖子發出高亢鳴叫聲，喚醒萬物生靈……

雞鳴不歇，祖母緩緩地睜開了雙眼，坐了起來，目光停留在窗外初升的太陽上，嘴角微微上揚，臉面漸漸紅潤。秋天，當祖母結束一天的忙碌後，總喜歡坐在庭院看著遠處那一大片向日葵海。在陽光灑在每一片向日葵上的時候，金燦燦的，有些晃眼。風吹，葵花左右搖擺，彷彿可愛的孩子正向我們微笑。幾隻蒲公英隨風飄在空中，美，很美，讓我呆滯。祖母陷入回憶。

記得有一次，我問祖母你為什麼要種向日葵。她說，不知道，有可能是一種對光的思念——向日葵每天繞著太陽轉，她也有可能是其中一株向日葵，繞著太陽轉吧。哦，那個，那個太陽是誰呢？你的祖父。原來，祖母愛光的原因是祖父啊！她把太陽比作了祖父，因為太陽是永遠不會消失的！太陽就是祖父啊！