追趕木棉花絮的日子相關作文20篇

追趕木棉花絮的日子 篇1

國小六年級作文 ,751字

不遠處的榕樹開始搖晃，女生們的長髮也飄飛了起來。“起風了！起風了！”在操場上等待已久的同學們歡呼起來，他們高舉雙手—因為我們都知道，我們等了這麼久的木棉花絮，就要飄下來了。我們都準備在空中搶棉絮呢。

“呼呼—”風更猛烈了，一大團棉絮搖晃了一會兒，終於如飛雪般飄落下來，飄過了我們的頭頂，向我們身後飛去。我們尖叫著、歡笑著、喊叫著衝向那一團團輕盈柔軟的棉絮，伸手努力抓住它們。棉絮上掛著一顆圓圓的褐色種子，像跳傘運動員一樣把輕飄飄的棉絮拽到地上，這比蒲公英更像降落傘呢！呵，又有一大團棉絮掉下來了！同學們紛紛擁上去搶奪。這麼多人揮動手掌抓棉絮，棉絮就被揮手時產生的氣流託上天去了。終於，一個牛高馬大的同學伸手搶了去。同學們沒有氣餒，又各自尋找棉絮去了。

搶棉絮是一項技術活兒呢。看到棉絮，必須得快、準、狠，才能搶到。棉絮飄落時得快速追上去，不然會被別人搶先一步撿走。追上了棉絮還要看準時機抓住。有時棉絮被風吹得左飄右飛，抓三四次沒抓到，左右又都是人時，那棉絮很容易被身旁的人看準一抓，抓走了。我也試過在別人抓不住棉絮時，被我一抓搶走了。在搶棉絮時最好要有點招術，要不乾脆來個狠點的，往地上一趴，壓住棉絮。

抓棉絮還得有技巧。有時看到一大團棉絮，一撲，竟把棉絮撲散了。棉絮散得一絲一絲的，根本抓不住，還會粘到臉上，癢得很。這是因為，那是一團沒種子的棉絮。沒了種子的牽引，棉絮容易散開。所以抓棉絮時得雙手一裹包住它，千萬不能撲。

操場上，同學們追趕著棉絮。有的彎著腰，撅著屁股追著地上翻滾的棉絮；有的追著棉絮奔跑，大聲歡呼；有的則掏出口袋裡的棉絮，把鼻子埋在棉絮中，深深地吸上一口氣—棉絮中可是有一股巧克力味的呢。

追趕棉絮，真叫人身心愉快！既跑得快樂，收穫棉絮時也快樂。

木棉花開的春天 篇2

高二作文 ,1050字

似乎想重溫牽手的感覺，卻又失去了勇氣。

—題記

還是孩提時，就和母親有個共同的喜好，那就是手牽著手散步。家對面是一所中學，校園裡有不少花草。晚飯後，我們常去那裡賞景。夏天的校園，小鳥在枝頭歡唱，像是在為我們演奏；秋天的校園，落葉在大道上飛舞，好似在舉辦一個舞蹈比賽；冬天的校園，一切靜默地換上了潔白的婚紗，宛如等待出嫁的新娘。我卻最愛春天。

因為，那是木棉花開的季節。

初春的木棉花，花朵兒是那麼的潔淨、高雅。雪白的底子總是託著粉紅的花瓣，花瓣如棉花般柔韌而有彈性。那微微綻開的花朵，猶如嬰兒的笑臉，是那樣甜美、惹人喜愛；這半含半露的，恰似害羞的少女，輕掀粉紅的面紗，讓人忍不住靠近。木棉花盛放的時節，一團團，一簇簇，一朵挨一朵，擠擠嚷嚷，好生熱鬧。

而這時，我就和母親手牽著手在木棉花旁輕輕地走過，我指著花兒，一聲聲：“媽媽，快看，這花多漂亮！快看呀！快點呀！”媽媽笑了，“真的，你和它們一樣漂亮！”她的笑容讓人無法懷疑她的誠實。“還有這，還有這呢……”我高興地繞著樹轉個不停，彷彿被木棉花染進了浪漫的意境。

當近身去聞花香時，發現淡淡的芳香中洋溢著母親的笑容，是那麼地燦爛、年輕，迷人得讓我把眼睛睜得大大的，以便觀察到臉頰上每處細微的笑靨。那深處的花蕊，在一層層花瓣的呵護下，是那麼自在，顯得絕對安全！霎時，一個念頭突然閃現，我不就像那花蕊，在母親的呵護下快樂成長嗎？

欣賞木棉花的日子裡，是那樣無憂、快樂。花下，我和母親彷彿是世界上最幸福的人。我覺得母親、木棉花和我三者加在一起，便是整個世界。

長大後，進入了對門的學校，看花的機會也多了。有時課間，也要拉著好友一起去看花。花朵還是那麼高雅、純潔，雪白的底子託著粉紅的花瓣。我驚奇地發現，木棉花不太香了。同樣是花，為何感覺別樣？這個發現，不禁讓我回想起小時候與母親一同賞花的情景。那時的花其實也是不香的，因為母親的愛，讓我嗅到了無盡的芳香。至如媽媽說我和花一樣的漂亮，我是無法做出合理解釋的，我只知道那不是叫“騙”，那是對幼小心靈的呵護，是世界上最美的謊言，美得像盛開的木棉花。

那一次，回到家後，仔細看著母親，她感到莫名其妙，笑著追問怎麼了。我發現，她老了很多，笑容也不再年輕，但卻依舊燦爛……哎！人變老了，笑容又怎麼會燦爛呢？我只知道母親的心沒變，對我的愛沒變，她呵護我，就像木棉花的花瓣託著花蕊，讓我依然那麼具有安全感。

木棉花在一個又一個春天開得爛漫，而母親又有幾個春天？如今，好想拉住母親的手，一起去欣賞那盛開的木棉花……

木棉花絮 篇3

國三作文 ,768字

風，吹來了窗外的木棉花絮。一樣的木棉花，卻沒有記憶裡母校的熟悉。

——題記

我總記得，母校門口那兩棵木棉樹。詩人劉克莊有這麼一句詩：“幾樹半天紅似染，居人云是木棉花。”說的是幾棵木棉樹繁花盛開，佔了半個天空，紅色的花就像染的一樣美豔。想必足矣形容母校那兩棵木棉開得豔時的美景了吧？

初次知道那樹叫木棉樹是在三年級。老師說，那是木棉樹，又稱作英雄樹，因為木棉樹紅色的花就像是用英雄的鮮血染成的。而且木棉樹總是努力長得高高的以爭取陽光雨露，這種奮發向上的精神也值得我們學習。從那以後，每天早晨我進校門口時都會抬起頭，用一種欽佩的目光看著那兩棵久經風霜卻挺拔依然的木棉樹。

沐浴著清風，風中總是有飄著的木棉花絮，或落在我的肩上，又或者我會伸出手，讓它落在我的手心。

那天，下了大暴雨。傾盆大雨從天而降，就快遲到了，我只好撐起一把傘，滿臉的不情願，迎著雨艱難地走在路上。走上有雨棚的天橋時，我收起了傘。皺著眉頭，滿嘴的抱怨，向前走著。不遠處，校門口的木棉樹依舊像往常一樣，站的直挺挺的，屹立在風雨中。雨打落了滿地的木棉花，而木棉樹卻依然挺立，絲毫沒有動搖。我笑了，似乎明白了什麼。於是在下了天橋後，重新撐開我的雨傘，嘴角上揚著，一樣要絲毫不畏懼、不厭煩這風雨。

六年級那一年的木棉花絮似乎特別的不同了，總是滿天飛舞在這半空。而畢業典禮那一天，它也是這麼向我告別的。如今，我已經進入初中兩年多了。這裡也有木棉樹，到某個季節也會飄絮。它總是從窗戶裡飄進來、飄進來，一樣的木棉花，卻沒有記憶裡的那麼熟悉。

在這條漫漫成長路中，木棉花絮始終在我的雙瞳映照的世界中飄揚，它在我的成長曆程中陪伴著我，一起長大。

木棉花絮走進了我的成長路，然後帶著絲絲的傷感飄著離開。等到下一輪的花絮飄走，我又要長大一點。

懷念花開的日子 篇4

國三作文 ,723字

秋去春來，花開花落。又過了一年。河邊的花依舊綻放，卻是我一個人孤獨的欣賞。

—題記

窗外的樹葉在不停地抖動，這是和去年一樣的風。推開沉悶的窗戶清涼的氣息頓時灌注整個人的心扉。隨之而來的空氣，一股腦的鑽進我的大腦，壓抑許久的煩悶瞬間得到了釋放。

我突然覺得，今天的陽光特別的明朗，空氣是特別的清新。微風中淡淡的花香在深深的誘惑著我。使我有種衝動，放下手中的一切，去感受這美好的世界。

跨出房門，凝視遠方，尋找一個方向。呼吸著空氣中的花香，不曾多想，越走越遠。突然印入眼簾的一切似曾相識。一片花地，一棵老樹，一張長椅。擺放的平凡，毫不起眼。但帶給我的感覺卻十分的強烈。

秋去春來，花開了，空氣中夾雜的清香是由這裡散發，在風的帶領下，越飄越遠。吸引著我的到來。

靜靜的坐在長椅上，感受這如畫的美麗。老樹已長出新的嫩葉，是新生的希望。風無情的捲起最後一片枯葉，是解脫，是追求還是樹的不挽留。曾經的夢想已飛向天堂的幻想，一個季節承載著太多的過往。驀然回首，仿如昨天。

心不曾淒涼，在尋找希望的路上，你曾給我力量。追尋你我的歲月，更是我夢寐以求的向我。如詩如畫的時光，曾是我的天堂。而今你不在我的身邊，曾經的歲月，曾經的美好，只能在回憶中尋找。原本以為思念如河水般一瀉而過，卻不對付的思念不管怎樣的遺忘，卻總是縈繞在我的腦海中掀起驚濤駭浪。

總是幻想你在我的身邊，抱著吉他，面對花地，低頭深情款款的吟唱。跳動的音符傳達對你無限的柔情。

如今，物是人非。原本存在的意義早已消失殆盡。存在的只是孤獨和寂寞。

追逐那些早已回不去的過往，尋覓那份早已失去的感覺。然後再次邂逅那片簡單的憂傷。

花開了，只是少了你的存在。失去了花開的意義。

懷念花開的日子。

丁香花開的日子 篇5

高二作文 ,1375字

三年一晃過去了，小院裡，丁香花依舊開得濃烈。

經過時間的洗禮，當年對文學一無所知的我如今已是一位深深沉迷於閱讀的文學愛好者了。在生活中，它總能讓我受益匪淺，無助時，閱讀，猶如一位智慧的天使給我插上了信念的翅膀；迷茫時，閱讀如一位德高望重的老人為我指明前行的方向……

“溫馨小院”、“丁香花開”，那一段段散落在時光長河裡的青春歲月在我腦海裡開出了一朵朵記憶的花兒，昔日與恩師一起讀書的溫馨場景如影片般不斷放映著。今天，站在熟悉的小院旁，我很自豪地對身旁的好友說，就是這個小院，是我愛上閱讀的起點。

這一刻，我懷著感恩的心畢恭畢敬地走進鋪滿了一層層暖洋洋的色彩的庭院裡。淡紫色的丁香花開了，團團簇簇的花朵們吹奏出幽幽的芳香，隨風飄灑出去，染透了整條街。嫋嫋茶香，縷縷書香，陣陣微風，老師還是像三年前一樣悠閒地躺在藤椅上，手裡捧著書靜靜地看著，丁香花的香味在他的身旁盪漾著，昔日熟悉的場景再一次溫馨地闖入了我的眼簾。

曾經，作為一名即將初中畢業的普通學生，升學的壓力如一堵厚厚的牆，把我壓得喘不過氣來。每當我迷茫無助時，也許是幽靜的緣故，我常常會不知不覺地走到那條丁香花開的古樸的街道上散步。就在那條街的深處一處庭院裡，我無意間邂逅了一位對我影響深遠的老人。

記得每次在丁香花飄香的街道散步時，在街道的深處的一處庭院裡，我總能見到一位老人悠閒地躺在藤椅上，身旁那精緻的樹樁上放著一壺茶，而老人則捧著書，靜靜地閱讀著，縷縷茶香在老人身旁嫋嫋瀰漫，時間好像在這一刻凝固了，老人就如遠離世俗干擾的高雅隱士。我被這世外桃源般的場景迷住了，所有的學業帶來的煩惱都煙消雲散。我陶醉在這與世俗完全不同的另一片天地中。生怕驚擾了老人的悠閒，我每次都是在遠處靜靜地駐足凝賞，直至太陽西斜，光線暗淡下去……

久而久之，我來的次數多了，老人便也注意到我了，便常常讓我進入院子裡坐坐。每每此時，我的心裡都會有點不安，但老人慈祥的面容以及老人對我的熱情，讓我消除了不安心理而心胸歸於平靜祥和。閒聊中，老人會把書本上一些富有情節的故事以及一些和現實結合在一起的道理講給我聽，我佩服老人淵博的學識並最終得知老人原來是重點中學退休的高階教師。

每次道別後，老人都會挑幾本好書讓我帶走。按照老人的指導慢慢品味書中的故事，我逐漸領悟到書籍的精華，並在閱讀中走出了那段因升學帶來的壓抑憂鬱的心路歷程。從此，我深深愛上了閱讀。

戴望舒先生的《雨巷》總能在那個詩情畫意的庭院裡出現多種情景。南方的春天是溫潤的，牛毛細雨，把樹葉裝扮得嫩綠嫩綠的。撐一把油紙傘，慢慢踱過這悠長的小巷，融在這飽含丁香花味的空氣裡。詩句中優美的旋律如漂浮在天空中到處歌唱的精靈在我的身旁迴盪著。這樣的場景，實在是美得讓人不忍心停下來。慢慢地，閱讀便深入了我的骨子裡。

斗轉星移，當初對文學一無所知的我身上越來越散發出了受文學薰陶過的特有氣質。漸漸地，我發現自己變了，變成了一位不再迷茫彷徨不再自卑且有見解、有夢想的女孩。我常常幻想和三毛一樣成為一位流浪的作家，把自然界的美融入自己的筆尖，轉化為優美的文字。

這次，同樣的場景，同樣的花香。我與老人又一起談論閱讀，嗅著空氣中的花香，彷彿一股暖流流過我的心底。丁香花開的日子就是閱讀在我心中埋下種子的時刻，我感謝老人的引導。老人就是我的良師益友，而閱讀便是他帶給我最好的禮物。

等待花開的日子 篇6

國二作文 ,580字

幼苗—對成長的憧憬

當我們看到每一株豔麗的花時，都會看多幾眼，讚歎幾回。但豔麗的畫的背後，是如何地從幼苗成長到含苞待放，再到綻放美麗的花；這途中有遇到過什麼？我們不得而知。

幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地，不再是溫室裡的花兒，而是經歷起風吹雨打的殘酷事實，因為只有這樣，才能迎接新的一天。日復一日，當成長到含苞待放的時候，不禁有一絲的開心、興奮。

含苞待放—對花開的憧憬

經歷了幼苗的成長，這時的待放，不論颳風下雨，都不會輕易低頭。但，花開的日子，還須等待，等得花開，一切都會變得安詳。

一縷陽光曾給它希望，一滴露水曾給它滋潤，一陣風兒曾給它憧憬。為了這些美好的希望，為了這些憧憬，仍需努力。

待放—感悟

我們花一樣的年華，那猶如花般的季節；正隨著我們年齡的變化而變化。

十歲的人生，處在起點，是奔跑時戰鼓的響起，但像一場夢，夢裡，我們還沒長大，我在流光裡枕過你的聲音，你在笑。

十五歲的人生，是青澀含蓄的，那是一個如夢似夢的年紀，就像漫步雲端，又似天邊朝霞，美麗但又充滿誘惑。

二十歲的人生，是多姿多彩的；二十歲的人生是花開的日子。但我們現在十五歲左右的花季，還未迎來綻放。但只要耐心等待，在這時的花季吸取多些的“養分”，為那綻放花季的時刻做準備，耐心的等待吧！等待那二十的花季年華，等待那花開的日子！等待那綻放的日子！

花開的日子 篇7

國一作文 ,862字

週末到朋友家寫作業，門外，她的弟弟正在背《三字經》：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”聽著他稚嫩的童音，會心地笑了，我也曾有過如此誦讀的童年。

小時候，父母在外奔波，無暇顧及我，於是扔給我幾冊繪本，這便是我最初接觸的讀物。那些繪本我至今還保留著，被小心翼翼地放在了書櫥的最上層。那曾是我的寶貝，每天即使翻看幾百遍也不會覺得無聊的，小小的心整日被滿足感包裹著，晚上通常都會抱著繪本睡覺。至今媽媽每次在和鄰居炫耀這件事的時候，我的雙頰總是會不自覺的紅起來，自豪地想著：原來從小就是個書痴啊！

上小學後，老師每天都堅持讓我們背詩，最棒的會發一顆小紅星，在我們孩子的眼裡，那可是最高的榮譽。每次我用清脆的童音把唐詩背得清清楚楚，因此，得到的小紅星越來越多。開家長會時，老師總會表揚我，心裡覺得特別美，嘴裡卻客氣地套用著電視裡的話說“哪裡哪裡，不值一提。”惹得家長們鬨堂大笑，同學們也羨慕我。

於是堅持每天依依呀呀地讀著揹著，正如於丹所言：小時候，誰沒有跟李白看過床前明月光？雖然不懂的思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有背誦過春眠不覺曉？背誦的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。”用來形容我是再好不過的了。

年級再高一點時，老師開始讓我們寫作文，卻總是被批評為觀察得不夠細緻，中心不夠突出。於是我開始從書籍中尋找訣竅，學著模仿一些喜歡的文章。今天捧著本《綠山牆的安妮》，明天拿著本《草房子》……就這樣，書讀得越多，視野越來越開闊，積累的東西多了，再寫作文時，水平提高了很多。

進入初中，在語文老師的指導下，我的閱讀面更廣闊起來，讀安意如的詩情畫意，讀餘秋雨的睿智博學，讀張曉風、席慕容的細膩溫柔……古人云：腹有詩書氣自華。閱讀像春雨，在無言中悄悄滋潤著我的心田，涵養著我的氣質，使我日日取得可喜的進步。

輕輕吟誦著林徽因的詩：你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

是啊，書猶如滿樹的繁花，開在我的青蔥歲月裡，陪伴我一天天長大，給我帶來希望，帶來美好；花開的日子，時時都是四月天！

走過花開花落的日子 篇8

國二作文 ,1175字

如果能讓時光倒轉，如果能將記憶變成現實，如果過去能夠再來一遍，那麼，我只想重享那三年，那不長亦不短，花開花落的日子，找回我永不會忘記的那個曾經和我同桌的他。

我清楚地記得，在和他坐同桌的那天，剛開的桂花，將它的香味灑滿整個世界，我想，如果我沒有遇到他—-那個性情和藹，教我做題時能塗滿一張草紙的同桌，我不知我是否還如小學浮躁驕橫。

在那些索然無味的政治、歷史課裡，我們有時都會覺得如果下一秒就是世界末日，但就算下一秒是世界末日我們也認了，因為總比這度秒如年的日子好過。於是我們有時侯做其它科目的作業，有時侯就將自己繪出的五子棋盤拿出來大戰三百回合，每一次下課後才意猶未盡的將棋收好。

上初二前的那個暑假，他經過二個月地艱苦奮戰，終於學會打藍球，於是幾乎每一天，都可以在球場上看到我們肆意揮灑汗水的身影。我還深深地記得他對我說的一句話。那天放學之後，我們直接從四樓“跳”到了樓下的球場，把書包一扔，衣服一甩，就開始一對一的比賽，我先進攻，當我突破時候，他反常地貼上來防守，（因為我比他重了六十多斤，一般人都會被我撞飛出去），然後他就不出意外地飛出去，一邊飛一邊喊：“你犯規了！”於是我就只好將球交給他了，到他進攻，剛一接球，他就橫衝直撞地衝進來。我感覺他異常興奮，便在內線等待著準備賞他一個大帽，無奈在起跳時腳一滑，下巴正好撞上他的肩膀，那一瞬間，我感覺靈魂都出竅了。當我回過神來時，我痛苦地發現，我的門牙缺了一個小角，那感覺讓我第一次體會什麼叫欲哭無淚。“。我被你毀容”了，我咆哮到，“沒準這是件好事呢”！“為什麼”？“因為你就不會全忘記我了”！我突然怔住了，因為在那那一刻，我全力在腦海中搜索小學同學的面容，卻無奈地發現只能依稀記起一兩個，幾年之後，我回憶初中同學。

是呀，人生之中有花開就會有花落，有相遇，就會有離別，有相識，就會有忘卻，或許若干年後，我已無法將他的過面容在腦海中合成，但只要我的牙齒還在，我就不會忘記，那一天晚上，有一個人，對我說的一句話。

臨近中考，他已經是考一中的如探囊取物的大學霸了，而我還在為一中不斷奮鬥，他卻安慰我：“你看你初中沒怎麼認真，至少還能考上十四中，像我這麼努力才上一中，估計高中也就沒什麼衝勁了！”當時我聽到這句還高興了好一會，現在想起來，那真的僅僅是一個安慰罷了。

初中三年的時光，轉眼即逝。回首我們一起走過的花開花落的日子，如夢一般。臨近離別，才明白人雖有意，落花無情。拍畢業照的那天，校園裡盛夏的桃花漫天飛舞，我們在桃花盛開的季節相識，也在桃花飛旋的季節離別。離別淚水映著我們走過的花開花落的日子。

走過花開花落的日子，潺潺流水為我們伴唱，因為我們用心走過；走過花開花落的日子，飛鳥也為我們長鳴，因為我們的友誼天長地久；走過花開花落的日子，百花也為我們爭豔，因為我們的青春絢麗將永不褪色。

追憶童心爛漫的日子 篇9

國一作文 ,606字

“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺中，我已經成為了一名“初中生”，往事歷歷在目，童年的趣事總是浮現在我的眼前。

我再次來到了廚房，無意中看見了架子上那瓶叫“尖叫”的飲料瓶子，我便不由地想起了童年爛漫的日子。

那是一個酷暑乾旱的夏日，我剛剛上完書法班，走在回家的路上，心裡唸叨著：“這天可真熱啊呀！”好像跳進了一個大火爐！”想著想著。我突然來了勁，不如回家把昨天沒喝完的“尖叫”喝幾口解解暑吧！我想到這兒就匆匆忙忙地從小路跑回了家。

我走進了家門，把書包一“扔”在把衣服一脫，連頭也不回的“衝”向廚房，開始了全面“搜尋”咦！真奇怪，昨天還喝了半瓶“尖叫”呢，就放到這裡了，今兒咋就沒了？怪事！我開啟冰箱，啊！原來在這呀！我拿起飲料，開啟口對著嘴就狂罐，舒服！可味道有些不對勁，好酸呀！我不由地想：“昨天喝了半瓶“尖叫”才一夜，今天難道就壞了？喝了這樣的飲料會不會生病？我的心裡直打鼓，不自覺地落下了眼淚，肚子也“咕咕”的叫，口腔中發出一陣異味兒。

不一會，媽媽來了，她看見我這般模樣就詢問我經過。我把經過如實交代後，媽媽聽了反而大笑起來，說：“孩子，你昨天的那瓶“尖叫”你早就喝完了，我用瓶子裝了一瓶米醋，能不酸嗎？”我也不禁為我的貪心而慚愧起來。

廚房裡這瓶飲料瓶子，彷彿再對我微笑，當時的我是多麼天真，幼稚，可愛呀！現在我已從幼稚走向成熟，這件事現在回憶起來多麼難忘而又意義呀，給我的人生畫卷上打上了多彩的底色。

沙棗花開的日子 篇10

國小三年級作文 ,472字

有的人喜歡高大挺拔的楊樹，它像剛強的衛士一樣，矗立在公路兩旁，為人們遮風擋雨，帶來一片綠蔭；有的人喜歡蒼翠欲滴的松樹，它能在皚皚白雪的冬天，給大地帶來一抹綠色，讓人們感受到冬天不再那麼寒冷；還有的人喜歡能開花結果的桃樹、梨樹，讓人們可以大飽口福。而我唯獨對默默無聞的沙棗樹情有獨鍾。

春天，沙棗樹抽出銀白色的嫩葉，葉子在微風中和枝條一起翩翩起舞。端午節前後，一棵棵挺立的沙棗樹開花了，小花像一個個小喇叭掛在樹枝上，微風一吹，小花散發出陣陣清香，空氣中瀰漫著甜甜的味道。到了秋天，沙棗樹上結滿了小果實，它的果實圓鼓鼓的，有紅的、黃的，美麗極了！隨手摘下幾顆，放在嘴裡，甜甜的，軟軟的，真好吃！

聽媽媽講，她小的時候，姥姥家的院子裡就有一棵沙棗樹，那棵沙棗樹非常高大，媽媽和小姨經常在樹下玩耍。有的時候她們嘴饞了，就約上幾個小夥伴一起打沙棗吃。於是個兒高點的孩子找根木棍爬到屋頂上，個兒小點的孩子在下面鋪一層塑料布，木棍一揮，沙棗噼裡啪啦往下掉。

又到沙棗花開，十里飄香的日子，好想回到媽媽的童年，好想回到充滿回憶的沙棗樹下，聽媽媽唱歌、講故事……

在玉蘭花開的日子裡 篇11

高三作文 ,1761字

“時間在不知不覺中走過，突然有一天發現，離我們最近的不是2016年的9月，而是2019年的6月。”本期的#我的九中我的班#和大家一起走進朝氣蓬勃的高三（5）班。

像是英語作文中的萬用金句所說的“how time flies”，時間一點一點走過，窗外玉蘭花開花落，從初春的濃郁芬芳到盛夏的綠葉繁茂，時間在不知不覺中走過，突然有一天發現，離我們最近的不是2016年的9月，而是2019年的6月。

幾乎所有的記憶都開始在一個玉蘭盛開的日子裡，我們熱熱鬧鬧地帶著全部家當搬上了二層，然後，我們開始了為期三年的旅行。

我以為我高中三年的青春時光是像偶像劇裡的校園一樣，是精緻而詩意的，我想到了開頭卻沒想到結尾。我的夢只完成了一半，校園很美，但是我的同學卻像是一匹匹脫韁的野馬，在青春的草原上，撒開歡兒地飛奔。每個人都在盡情享受著青春，散發著獨一無二的個人魅力，每個人都是善良而有趣的個體，而多種個體的結合成就了一個我心中完美的班級。

聊班級就逃不開集體活動，集體活動避不開要談校園中足球聯賽，足球愛好者菊田 麥及班中一干男生，為了這最後一場戰役每天絞盡腦汁，研究如何在沒有替補的種種劣勢下殺出重圍。青春期男生的激情燃燒的歲月還沒開始，女生在場邊的擂臺賽還沒分出個勝負，就被踏著七彩祥雲，一人頂一個隊的高階選手無情鎮壓，失敗來的太快就像龍捲風，足球愛好者們止步淘汰賽，事後採訪中，不願意透露姓名的菊某表示他們失敗了不要緊，還有女生的比賽嘛！所以足球選手們迎來了華麗的轉型，成為了主動應聘上崗的女足教練。在女足賽場上指點江山，一場比賽下來，他們散發了自己所有的光和熱，像是找到了自己新的人生目標一樣。上任後，大手一揮，把未來的足球二級運動員轟去守了好幾場的門。女孩們的拼搏，男生們的熱血，不得不說，陰差陽錯之下這次聯賽讓整個班級都被調動了起來，無論男女都積極地參與著。

在烈日下的拼搏奔跑，女生們代替了男生，成為了在綠茵場上征戰的勇士。即使受傷也要堅持；即使擁有好的足球實力，但是為了補位，仍然跑到後場守門；即使滿頭大汗也不曾叫難，女生們放棄了形象與嬌氣，卻出人意料地拿回了冠軍。一開始沒有任何奢求，也沒有妄想，只有在最後的決勝局上才猛然生濃烈的勝負欲。就這樣一步步地往前走著，卻拿回了從沒想過的冠軍。

但熱血始終不是日常生活的主流，平淡才是。每個人都在青春最好的節點中，他們把生活過成了一部喜劇。每天都沉浸在繁重的學習與高考壓力之中，但是在男生們掐著嗓音問著為什麼要取sin值，模仿老師念著特別的H，在表姐的物理課上為了個答案爭得熱火朝天，為了山下的石榴鬨堂大笑，聽著苦口婆心的小寶得學啊，在課前提問上默默祈禱然後磕磕巴巴地在周圍無數人幫助下說出體液調節的方法，但又在下一秒的噬菌體上積地要為安全負責人集資報名美術班時，忙裡偷閒地享受著青春的歡愉；偷穿同桌班服長裙的“香港阿焦”，不分颳風下雨，是烈日還是霧霾都要在操場上揮灑汗水的小菊，學習管家小星，坦坦蕩蕩唱著沒有調的加州旅館的商業鬼才舒某，球鞋王子“臺灣阿成”和礦哥李某，瞌睡不斷的漢哥，還有熱心美女小孜等等等等一群有趣的靈魂，在這個班級裡每天都上演著戲劇性的日常。

日常細碎但有趣，沒有辦法一一贅述，畢竟也有好多內部梗是不為外人道也的，也感謝班主任以及各科老師的包容，容忍著我們這群皮得不行的孩子們，讓我們的天性不曾被壓抑，高一溫柔年輕被稱為星媽的班主任帶著我們認識了這個學校，開啟了為期三年的高中生活；高二接手我們這群皮的不行的孩子，被私底下稱為華華，要陪著我們走完最後征程的現任班主任，心軟且有原則地陪著我們成長。

時間是讓人措不及防的東西，伴著玉蘭花再一次的盛放，我們要迎來征途的尾聲。

在起初要寫的時候，我問了同學，班裡印象最深刻的時刻是什麼，阿齊說：估計在未來的幾十天裡。確實，高三五班不是過去式，而是正在發著光的進行時，我無法預想未來的事情發展，時間在變化，而我們這群人也在時間的洪流中不斷成長，學著相處之道，一起走過熱烈的青春，就像窗外的玉蘭花一樣，褪去嬌嫩的花葉，抽條長出堅韌而生機滿滿的綠意盎然，即使雨季也會不期而至，但我們仍會帶著少年心性，勇往直前。

最後，願高三五班全體同學在未來的衝刺階段不負韶華，以夢為馬，可以書寫出滿意的人生答卷，向著星辰大海，衝鴨！

春暖花開的日子 篇12

國二作文 ,741字

“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發的愛。”那英空靈而又帶著一點點沙啞的天籟之音彷彿又迴盪在耳邊，撫摸著我的心靈。

身在冬天裡的我，每每聽到這旋律，心就回到了春天，沐浴在春光裡。

春天最壯觀的景象莫過於百花綻放了，粉的、白的、黃的、紅的，這一片那一片，把世界染成繽紛花園。一陣春風吹過，裡面不僅僅有新翻的泥土的氣息，更多的是花的香。桃花、梨花、杏花……的香夾雜在風中撲面吹來，讓我心曠神怡，陶醉其間。瞧！那棵盛開的櫻花，粉嘟嘟的花瓣一片擠著一片，緊密相連，一簇簇的點綴在樹上，我彷彿聽到了它們在偷笑，在竊竊的咬耳朵。

一隻只飛來飛去的蜜蜂穿梭在樹間、花中，嗡嗡的鬧著，忙的不可開交。我家樓後小花園裡的牡丹也悄然開放，她雍容華貴，綻放自己豔麗的身姿，在小花園裡暢懷大笑，就連美麗的蝴蝶也被她們引來，好奇的打量著她們。我徜徉其間，心也被這一片生機勃勃的景象所感染，真想和她們高歌一曲。

如果說春花是一個美麗的姑娘，那麼春草就是個調皮可愛的小孩。一陣春雨過後，被洗刷了的春草可愛而又嫩綠，小孩兒也紛紛跳入碧綠的海洋，在打滾、賽跑、捉迷藏。一片草地就成了我們玩耍的樂園，歡笑的天堂，那時的我，會約上幾個夥伴，在草地上玩“撕名牌”的遊戲。背後貼上一張名牌，你追我趕，奔跑在草地上，有時大家為了不被撕掉名牌而扭成一團。

“春暖花開，這是我的世界，生命如水，有時平靜，也有時澎湃”。回到現實，我依然在冰冷的冬天。天上的太陽冷冷的，街上的行人冷冷的，心裡也是冷冷的。

忽然很懷念春暖花開的日子。

既然冬天已經來臨，春天還會遠嗎？多想穿越陰霾，來到春暖花開的彼岸，傾聽春暖花開的聲音。

花開的日子 篇13

國小五年級作文 ,881字

看，花開了，是那樣的悄無聲息，它不曾向誰訴說，花香卻蔓延了整個房間，正如那份愛，無聲息的繞上我心房。

不知什麼原故，脾氣變得越來越差，稍有不順心，就會和媽媽吵起來。咆哮聲充斥著整個房間，然後我重重的摔下房門，留下客廳裡的媽媽獨自落淚……

媽媽並不訓斥我，只是我大吼大叫，我坐在床前，眼淚不知不覺的流進嘴裡，是苦的。眼淚流的越來越多，心裡就越來越冷，現在本應是春暖花開的季節，可是我就像在寒冬裡，總覺得我的春天太遙遠。

九年級臨近畢業，每天太忙了，忙的覺得整個世界只剩下了自己，連身邊的人都忽略了。匆匆吃過晚飯後，我回到臥室寫作業，今天作業太多了，我扭開臺燈開關，竟然還不亮，一股莫名的怒火然燒起來，昨天明明告訴媽媽修檯燈的，我衝出房門，打算質問媽媽，卻看見了會讓我記住一生的畫面……

媽媽穿著睡衣，頭髮蓬亂，蹲在桌前，一手拿著錘子，極輕的砸著核桃，生怕吵著我，然後他猛一站起來，手突然捂著腰“哎呦！”一聲，可能是蹲太久了，把腰閃了，媽媽轉過身看見我，勉強擠出笑容，像小孩子做錯了事等著接受懲罰似的。她這一笑，眼角的魚尾紋就顯露出來了，我好久沒這樣仔細的看著媽媽了，她再也不是照片上那個年輕的媽媽了……

媽媽的話打斷了我的思緒，“我聽說吃核桃能補腦，就為你砸了一些，吵到你了……”我不知說什麼了，兩行淚水不知不覺的流進嘴裡，這次，是甜的。

媽媽看到我哭了，變得手無足措起來，急忙為我擦眼淚，說：“這是怎麼了？”我握住媽媽的手指著窗臺說：“媽，夜來香花開了。”

我默唸：“有您在，我就一直生活在花開的日子裡。”

微風吹進窗戶，帶來陣陣花香，遠處林小路上有三三兩兩散步的人們，路燈的光暈映照著一片溫馨的夜晚……

其實春天一直在我身邊，我差點丟失了它。用你充滿愛的手抓住它，千萬別錯過那屬於你的花開的日子。

在沒有花香的日子裡 篇14

國二作文 ,843字

有花香的時候，媽媽就在。我記得這是在我的最初記憶裡媽媽對我說過的一句話。

的確，媽媽很喜歡花，有可能是因為媽媽出生在花田，成長在花野，相戀在花海吧。花代表了她生命中很多重要的回憶，所以從小到大也很喜歡花，我記得媽媽每年暑假都會帶我回她的的‘世界’，那個陪她長大的地方，那裡真的很美，像電影裡的畫面，一個山坡上，滿滿的全是花，媽媽說這些花好似還是多年前的一樣，我笑了，怎麼可能呢，這又不是假花，我心想。

但今年的暑假我去沒有去那裡，那個‘花海’。還沒有放假，媽媽就不辭而別，去往他鄉，這也意味著她一個月後才會回來，是的，她曾經跟我說過，她會離開我一個月，去尋夢，那個伴她長大時時縈繞在她腦海的夢。此後的一個月裡，家中的方便麵味代替了媽媽最愛的薰衣草味兒，家中的薰衣草是溫室裡長成的，沒有頑強的生命，所以在媽媽走了幾天後，無人照料，就如逝去一般，枯萎了。家中牆上爸媽在‘花海’的照片也染上了一層灰塵，家中沒有了花香，而那幾日爸爸也很忙，三天兩頭的出差，媽媽打回電話，彷彿從電話裡能傳出花香來，他說再過三日，沒有結果的話，她就回來了，我於是又在沒有味道的世界裡過了三天，媽媽如約回來，一言不發，我想，還會有下一次‘尋夢’麼。

第二天，一起來就看見在沙發上熟睡的媽媽和剛進門的灰頭土臉的爸爸，有點兒心痛，他們怎麼了，爸爸很開心的拉起我和媽媽就開車去往‘花海’。遠處，紫色籠罩了整個大地，相依相偎的花朵開的正豔，微風拂過，花朵好似露出了笑臉，那一大片花，競相開放，在微冷的北方，竟開出這麼多野生的薰衣草，可見爸爸‘出差’是幹什麼去了，爸媽相視一笑，相約明年的夏天，來此‘圓夢’。

那柔曼如提琴者，是微風拂過花的笑聲；那清脆如彈撥者，是我們心中‘尋夢’的心聲；那厚重如倍司轟響者，定是對花香永久的讚歌。

木棉花的青春 篇15

小說 ,1427字

黃樂兒是一個平平凡凡的中學生，她的父母都是地地道道的農民。由於懂得沒有讀書是無法在現實生活中有立足之地的道理，黃樂兒的父親和母親不惜千辛萬苦，也要把黃樂兒送到學校接受教育。學校離黃樂兒的家並不是很遠，因此，黃樂兒每天都是步行去上學的，只有中午才在學校吃飯，下午放學就走回家。

操場四周環繞著高大莊重的木棉樹。黃樂兒和她的同學們都知道，這些樹木都不是普通的樹木，它們能夠給人們帶來歡樂，有人說還可以許願呢！

黃樂兒許的第一個願望是：她可以在這個學校裡得到一份真摯的友誼。有一次，學校組織外出旅遊，黃樂兒和她的同桌許冰都報了名。出發的那天，她們心中都樂開了花，像開了一朵燦爛的木棉花。好不容易才有了一次旅遊的機會，可是，在黃樂兒以為“萬事俱備”的時候，她出乎意料地發現，原來由於出來得太匆忙，自己竟然忘記帶一點零花錢，這不就意味著她無法從旅遊地帶走任何一樣紀念品了嗎？真是太可惜了！看到黃樂兒心事重重的樣子，同桌許冰友好地跑過來問問發生了什麼事，一聽黃樂兒為沒有帶零花錢而苦惱，許冰慷慨地將自己的零花錢分成兩份，並且把其中的一份給了黃樂兒，解決了黃樂兒目前的難題。黃樂兒不再為自己忘記帶零花錢而悶悶不樂了，拿著許冰給的零花錢，臉上綻開了笑容，像一朵木棉花一樣，燦爛而美麗。隨即黃樂兒親切地向好朋友許冰道了聲“謝謝”，兩人相視而笑，快樂地一起跟著班級其他同學去旅遊。黃樂兒的第一個願望實現了，她如願以償地獲得了一份珍貴的友誼。此時，操場上的木棉花正開得火豔豔的，好像在為黃樂兒和許冰的友誼送上最真誠的祝福。

在那個金燦燦的豐收的季節，即秋天，黃樂兒小心翼翼地跑到學校的木棉樹下，許下了她的第二個願望：她渴望得到世界上最珍貴的東西。黃樂兒班上有一個男生李思，長得英俊瀟灑，家境很好，成績也是名列前茅的。一個偶然的機會，黃樂兒和李思被老師選去參加歌唱比賽，他們每天放學後都得留在學校練習，老師們也得不辭勞苦地教他們唱歌。李思反應極快，學得有聲有色；而黃樂兒，她天生就不是唱歌的料兒，怎麼練也練不好。老師們都著急了，這時，聰明而有音樂細胞的李思提出了課後讓他陪黃樂兒練習的建議，黃樂兒非常感動，便努力地練習。終於，他們如期地把歌曲練得很嫻熟。在閃亮的舞臺上，他們出色地完成了表演，並且如願以償地捧回了歌唱大賽的金獎盃。獎盃金晃晃的，真討人喜歡。黃樂兒看著獎盃，心裡樂開了花，像開了一朵小小的木棉花。漸漸地，黃樂兒驚奇地發現，自己的腦海中多了一個人，那便是辛辛苦苦陪他練習唱歌的男孩李思。她現在已經深深地被李思迷住了，他的一舉一動，一顰一笑，都成了黃樂兒生活的一部分，甚至導致黃樂兒的成績一落千丈。黃樂兒有點不知所措了，可是她現在已經沒有更多的時間去耽擱了，她現在在高中讀書，已經讀到高三了，正要面臨人生的重大轉折點，即高考。有一次，黃樂兒回家時，見到雙鬢蒼白的母親，心中不免生出一種傷感的情懷：父母為了讓我可以讀書而千方百計地去掙錢來給我交學費，而我卻如此不爭氣。想到這兒，黃樂兒情不自禁地流下了眼淚。母親看見女兒莫名其妙地流淚，便親切地過去安慰她。是母愛的春風，吹去了她心中久積不去的愁雲；是母愛的陽光，溫暖了她創傷的心靈；是母愛的甘泉，滋潤了她乾涸的心田。從此，一顆愛的心就被輕輕地放下了，黃樂兒更加努力地學習了。終於，黃樂兒在高考時取得了卓越的成績，考上了理想的大學。黃樂兒的第二個願望實現了。

在她離別學校的時候，木棉花正開得燦爛，好像在為黃樂兒加油打氣呢！

窗前的木棉花 篇16

國小四年級作文 ,406字

人的生命是有限的，人可以把有限的生命體現出無限的價值，植物的生命是美麗的，也可以體現出無限的作用。

一次，天氣預報第二天有大暴雨。為了安全，管理處的人員要求把大樹的樹枝砍掉。放學的路上，我看見我家旁邊山上的樹全部被砍掉了，其中包含著那一棵樹。

這棵樹不是最特別的，也不是最好看的，它只是一顆普通的小木棉花樹。雖說很小，但也長滿了樹枝，如今被工人砍得一乾二淨，要知道枝頭上曾經長滿了綠葉呢。

“被砍成這樣，應該活不了多久吧。唉，好好的一棵木棉花樹，就這樣被毀了，真可惜啊！”哥哥不開心的說道。過了三個月，放學了，我和哥哥從家裡去學校，無意中又看見了那棵木棉花樹。我本以為它死了，沒想到，它現在長得又高又大，滿是木棉花。這棵樹的木棉花紅的勝過所有的木棉花，大過所有的木棉花，從遠處看來就像一朵燒的很盛的火。

這棵樹的生命力讓我驚訝！它讓我懂得：生命不僅僅是活下去！以後我也要好好珍惜生命，讓自己活得更光彩、更有價值。

美麗的木棉花 篇17

國小三年級作文 ,286字

木棉花，又叫英雄花，是廣州市的市花，也是我最喜歡的一種花。

春天來了，木棉樹上掛滿了紅紅的木棉花。遠遠望去，一簇一簇的木棉花如一團團正在燃燒的火焰，美麗極了。走進一看，有的兩三朵木棉花挨挨擠擠的，如親密的小夥伴，有的一枝獨秀，相互爭奇鬥豔，有的是花骨朵，含苞待放，美麗極了！

木棉花一共有五片花瓣，露出黑色的花蕊，像個紅色的杯子。一陣微風吹來，花兒就翩翩起舞。看著眼前的木棉花，我彷彿就是其中的一朵，穿著紅紅的衣裳，迎著初升的太陽，眺望著遠方！

木棉花不但外表特別美麗，還有著藥用價值。它有清熱、利溼、解毒的功效，無論鮮的還是晒乾的，都可用來煲湯。

我愛春天，更愛木棉花！

木棉花的陪伴 篇18

國二作文 ,1052字

窗櫺外細雨纏綿，在家中隔著透明的玻璃朝向窗外，無心聽雨，樓下那棵木棉樹花朵已全然凋零，樹枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。乾涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤苟延殘喘。可另一株木棉，卻還在一角，靜靜地開花。

像是無意落入水中的一粒石子，原以為會默默沉入水底，卻未曾發覺，水面激起層層波瀾，攪拌著靜默已久的時光，倒退，倒退，一直到，那個燦爛而美麗的季節。以及那個夏季中，校園裡的木棉樹。

在無知稚嫩的年紀，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩摔倒了，眼淚不停流下時，轉頭看見的，是那棵木棉樹。安靜，不知時間的流逝；在接觸了友誼，開始為了榮耀而一起奮鬥時，練操的廣場邊上，熾熱的陽光蒸的汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹。堅忍，心靜，不顧陽光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開這裡的那幾天，放學後人群稀少，在走下樓梯拐角時，一個轉頭便看見那棵木棉樹，依然開著花，燦爛的紅色，熱烈的生機，沒有染上一絲悲悽。

他是一眼過後便難以忘卻的。樹幹很粗，到三分之一處便窄窄的分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期並不長，一天一天的過去，花朵便以可見的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。

在那極短的花期，卻可以看見花苞開出一朵花，成熟，結出棉絮，最後落地的過程。在學校凝望了六年之久，每次期待都能換來他完美的綻放，也能目睹他每個時候的姿態。

六月中旬時，是木棉花剛開始集齊花苞的時候，校園的木棉花開得較晚，卻正是應了學生的意願，在那十幾二十天最盛的花期中，各個時間段的木棉花，無論遠看還是近看，都極美極美。木棉樹很高，因此在早晨即使在自己五樓的教室，也剛好觸及木棉樹的頂端。欄杆外有一半景色全是木棉花，陽光從縫隙中鑽進來，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點綴。花蕾間像是藏了金絲，裹著一層絨絨的晨光，像是從夢中醒來似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那麼一點滴神仙下凡的意境。

正午到下午兩點間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽光很猛，將周圍的朦朧一併驅散，光線直直照射著樹端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無比，彷彿蓄力待發，下一秒樹冠便可衝破天際，花兒爭相開放。用怒髮衝冠來形容，淋漓致盡。

半晚時分的木棉樹，顯得有些滄桑。夕陽未完全落下，餘輝使得花朵彷彿沉浸在時間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽將樹影拉的極長，在畢業季時，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見，如此，又等待著下一屆的到來。

六年的木棉花開，六年的溫馨回憶，全部傾注在無聲的時間中釀造。知道時間不能倒流，知道沒好不能挽留，在心中紮根一棵木棉，等到來年，又見花開。

春天的木棉花 篇19

國小四年級作文 ,542字

春天的木棉花，生機勃勃，千姿百態，美麗極了。

先說木棉樹的葉子，它真是無私的葉子。都說好花需要綠葉襯，木棉樹的葉子卻是遠離花開的，真是令人可敬。你看，木棉花盛開之前，都會掉葉子，直到把滿樹的葉子掉光了，木棉花才開始慢慢開放。經過一個多月的花期，木棉花逐漸凋謝，滿樹的新葉子才會生長起來，片片蒼翠，綠油油的，令人耳目一新。這時候，遠看木棉樹，就像一把遮天蔽日的大傘，好像專門為即將到來的炎炎夏日準備的呢。

木棉花盛開的時候，正是春光瀲灩的時候。樹木繁茂，奼紫嫣紅，都不及一樹火紅的木棉花來得耀眼。早上，太陽躍出了地平線，把木棉花照得紅豔豔的。晚上，夕陽西下，木棉花又鑲上一道特別的金輝。春雨過後，木棉花瓣滴下雨水，在太陽的照耀下，橙黃橙黃的，像一粒粒發光的金子，又像小朋友幸福的笑臉。一些無比可愛的小昆蟲，在花中飛舞。那些被水淋溼了的葉子，反射出陽光的光輝，生機勃勃，翠綠欲滴，令人神清氣爽。

春天的木棉花真漂亮，我喜歡春天的木棉花，喜歡它生機勃勃的綠葉，喜歡它似霞的花瓣。

木棉花還可以食用。每當一朵木棉花掉下，就有人撿走。可以煲湯，可以泡茶，能祛走體內的溼氣。

觀賞木棉花，讓人不禁吟起一句詩：一年之計在於春。朝氣勃勃的春天，引發人們積極向上。我們學生，也正是到了奮發努力的時候呢。

春天裡的木棉花 篇20

國小六年級作文 ,818字

冬去春來，一拍木棉樹立在路邊，樹上開滿了木棉花，初春的一天我漫步於這紅紅色的海洋中……

啊！一朵木棉花掉落下來了，它是如此的鮮紅呀！紅的程度堪比烈火。或是躍動的，淡化的顏色是靜止的，似乎帶有糾紛沉寂。

天上下著濛濛的細雨，雨絲輕輕地撫著一切，包括那朵花，一切都活了，那火紅的顏色劫匪沉寂，他在流動———濛濛的雨絲似乎是清潔劑。不！應該是無色的漆。雨水洗刷著木棉花雜質被洗刷在雨的淋浴下，木棉花並沒有因此收起，雨水是使它色活了，平靜的流動，從喇叭形花瓣的頂流到底，及平緩又活躍。木棉花被這無色的油漆染紅了，繼續綻放它那美麗的生命。

一朵朵木棉花鋪滿了道路，彷彿整個世界都是他們。

雨越下越大，我想，它們能堅持住嗎？看！又有幾朵鮮豔的花掉落了。木棉花真的如此嬌弱嗎？我那雙急躁的雙手便忍不住拾起一朵花觀察，它與樹相連的底部不僅小孩老得脆弱。_____營養供給少，花也開久了，終於掉落。地上鋪滿了木棉花。但，路過的行人們對待木棉花似若無其物，隨意地踩過去。匆匆地走了，絲毫沒有停留，欣賞著美麗的木棉花。

春雨既給木棉花帶來“活”，同時又在訴說。

落在地上的木棉花不僅被人隨心踐踏，還把那鮮亮的火紅色褪走了，在地上的木棉花的紅色被一股無形的力量帶走了，露出橘皮般的橙色。美麗更是不服存在了。拿到木棉花一生只能如此嗎？花開，只是給人欣賞，花謝，芳容漸退，悄無聲息，任人踏過？如果真是這樣，它，又何必存在於世上呢？其中必有原因。

看！落在泥土上的花逐漸腐爛了，給泥土增添養分，這，也不就是一種默默無聞的精神嗎？

木棉花，英雄花。中華五千年曆史中的英雄不計其數，他們就像木棉一樣的人生價值，在各種戰場上衝鋒陷陣，鬥智鬥勇。他們，有功勞時被人傳誦，回到群眾之中時，也常常默默奉獻著，但太多數被人遺忘，消失在歷史塵埃之中。

火紅的木棉花喲！你們不正體現了英雄嗎？