追溯記憶中中的你相關作文20篇

追溯記憶中中的你 篇1

國小六年級作文 ,1037字

葉經風的吹拂從空中滑落,漂在了水面上,激起絲絲漣漪。那些我念念不忘的往事,在我念念不忘的過程中遺忘了。

—題記

“丫丫呀,天涼了,別忘了加衣服哦!”“丫丫呀,晚上別亂跑,聽見沒?”“丫丫,你要乖一點,千萬別讓老爸老媽操心。”這些話語是奶奶您說了多次的。您是愛我的,儘管我調皮。

是我的生活太安寧了嗎?本以為在我的童年中應該不會有那些親人之間的生離死別。我沒有見過爺爺,爸爸媽媽說我出生幾個月,他便逝世了。去參加某親戚的葬禮,為什麼?為什麼他們要哭?那為什麼還那麼傷心?自打我小時候起父親就從沒哭過,臉上不會沾上半點柔弱的淚花。可是在那一天,為什麼?他的聲音也出現了一絲的哭腔,一絲慘淡。

是我的童年太幸福了嗎?記得兒時上幼兒園,碰巧你上街,那日便是我最開心的一天,我會看見兩鬢白的你手的一隻墨藍色的小竹籃,把我叫出去,同學們大多是驚奇又羨慕的目光,老師見他們不聽講中總會說"你們沒有奶奶嗎",我的心便像夏日的碧湖,只蕩起一絲又一絲的波瀾。

四年級,全縣統考,家長送飯。父親當然不會去,他太忙了。乾燥又悶熱的夜晚,時不時發出陣陣蛙聲,這使我心煩意亂。與其他家庭不同,母親常年在外,父親卻在家中。奶奶似乎有所察覺,為我也了也被子,但終究只是嘆了口氣,我不會跟說,因為她不認識我們學校的路,加上腿腳不便,更不可以行動,因為上次我回家就嚷嚷著要吃麵食,她只是出去了一下,一回家便雙腳疼了一個星期。

第二天下起了淅淅瀝瀝的牛毛細雨,校園中的柿子樹的上面落下了一朵朵玲瓏小花,嫩白的花瓣,從樹底向上看,隱約還泛著金光,同學們吃飯去了,家長都來了,帶著似乎冒著熱氣的食物…班主任往我這邊走來問我吃了沒有,我只是點了點頭,一向高傲的我絕不會否認。一聲帶著明顯沙啞的蒼老,卻有力的聲音打破了平靜—

“丫丫啊,快來”我紋身望去,奶奶打著一把花傘,手中提一個保溫盒,臉上露出微笑,我望著她,那一天我清楚的記得她格外不同,穿一件我從未見過的深藍外套,一條普通卻又不失風采的布褲,頭上的髮絲,用髮卡夾著,顯得精神無比。於此同時,我才反應過來“你怎麼來了啊,一會兒怎麼回去。”我有一絲慚愧又有一點自責。你只是溫柔撒我一身。

初一時,第一個學期,你走了,沒有半點停留。就在我回家的第二天。時間繼續不分晝夜的流,記憶中卻有一個銀髮絲絲的老人追一小丫頭叫“丫丫…”

有你的童年,我不曾有不滿足。你是我童年的雲,化作新春的雨;你是我童年的雨,滋潤初生的花;你是我童年的花,伴我暮看晚霞。

記憶中的你 篇2

國二作文 ,1396字

“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家…”一首《天淨沙秋思》,勾起了我對你的無限念想。

放眼望去,是一眼也望不到邊的路,寬闊的道路在果樹和房屋的陪伴下,一直向前延伸,直至盡頭。農田裡,清澈的溪流緩緩流淌,流向那屬於它的釋放自我的舞臺。夕陽餘暉,有炊煙相伴,更顯安寧、祥和。那,便是我記憶中的你—故鄉。

在你之中,那條石子鋪就的道路顯得分外顯眼。不因有它,只因它貫穿了你的身軀,只因它聯結了人與人之間的交往,只因它成為許多孩子游戲的天堂……

街道的拐角,便是我的天堂。

小時候,拐進街角,映入眼簾的便是一幢幢重重疊疊的房子,房子之間,形成了一條條小巷。小小的我們,穿梭在大大的房子之間捉迷藏,往往從這條巷子裡跑出,就只見一個模糊的身影竄進小巷,待我追上前時,人早已不知去向。即便如此,我們依舊玩得不亦樂乎。

長大一點,街角的一間小鋪便成了我們時常光顧的物件。不光是因為去舅舅家時我們順路經過,還因為小鋪裡的主人很喜歡我們,對我們也很好,常常給我們塞一些好吃的東西或好玩的小玩意兒。要知道,對於當時的我們而言,花花綠綠的糖果包裝可是實實在在的俘獲了我們的心。我們總是甜甜地叫他們一聲婆婆公公來滿足我們的胃。

記得有一次,婆婆給我們塞了一袋子麥芽糖。一根小木籤,上面粘連著綠的或橙的圓形糖果,外面再用透明薄膜包裹著,十分誘人。我們興奮地一路上兩眼放光。可是,到了家門口,我們卻犯了難:這段時間,我們吃糖的次數過於頻繁,皇天不負有心人,長時間的“造反”終究還是換來了母親的黑臉,她幾天前才告誡過我們,不準再吃糖了。若我們此時進去,豈不是羊入虎口?

望著二樓的窗戶,我靈機一動,對姐姐說:“要不把它吊上去吧,絕對不會被發現的。”兩人一拍即合,就開始行動了。我像個沒事人一樣走進家門,東翻翻,西找找,終於讓我發現了繩子的蹤跡。我攥著繩,左右望了望,見沒人注意到我,就急匆匆地上了樓。跑到窗邊,我一手攥著繩子,一手將繩端放下,待姐姐把它紮好,就小心翼翼地把它拉了上來,等到我的手觸碰到袋子的那一刻,我的心有如一塊石頭落了地。與此同時,姐姐也來到了房內。

我們輕輕關上了門,對視一眼,又掃了掃桌上的戰利品,一齊毫不顧忌地大笑出聲。接著又迫不及待地從中抽出一根,揭開薄膜,唯留脣齒將它的味道細細品嚐。

沒過多久,樓下傳來了媽媽的叫聲,要吃晚飯了。我們匆匆把垃圾扔到垃圾桶裡,收拾好就下了樓。到如今,麥芽糖的味道仍留在我的記憶裡,未曾散去。

再長大一點,當我發現自己已能夠到街道兩旁垂下的果樹枝時,我又找到了在街道上行走時的一大樂趣。每到夏季,看見別人家的荔枝成熟而飽滿,我總是情不自禁地伸出自己的手,摘下一個兩個來感受它們特有的清甜與芳香。

在記憶中的街道里,我留下了許多許多,那是我成長時留下的腳印,也是我最彌足珍貴的回憶。

如今的街道,沒有了果樹的陪伴,只有一幢幢拔地而起的樓房。農田裡,小溪沒有了,只有泥土顯現出它的無奈與孤獨;街道處,小巷還在,只是少了當年那幫孩子的身影;拐角邊,小鋪還在,只不過婆婆公公都已經老了,腰也駝了,零食小鋪也成為他們的家了。

是啊,時間過去了,當年的小孩子也長成少年了,當年的村莊也越來越朝著現代化發展了,這是好事啊。可是,為什麼,我還覺得有那麼一絲不捨和難過呢?

今晚,我有一個小小的願望,讓我做一個美夢吧,回到過去的故鄉里,回到無憂無慮的童年裡,回到記憶中的你那兒去。

記憶中的你 篇3

國小五年級作文 ,618字

時間依舊在消逝,可卻依舊消磨不了我對你的思念。

—題記

我已經在校園中獨自成長了九年,在我的記憶裡在學校裡待的時間與比在家裡待的時間還要長。然而在家中有父母的陪伴,在學校可以陪伴我的只有老師和同學了。

我讀四年級時,對我印象最深刻的便是韓老師了。那一年我九歲。

我在四年級一班,當時我們班很“活潑”我們的活潑很令人生氣,我們在短短的一個月內換了八個班主任,韓老師是第九個。當時她也被革職過一次,那是因為她剛來的第三天他對我們班一個調皮的人動了武,結果被家長抱怨被校長開除了。以後便是三班班主任代課。後來我和幾個同學投申請書終於把韓老師又叫了回來,從此他就一直陪我們渡過了四年級。

記憶中最深的一件事是四年級下學期,當時疾病盛行,我們班生病的也很多,那一天晚上,都已經九點四十五了,張傑生我們屋宿舍長突然肚子疼了起來,我們沒有辦法只能眼睜睜著看著他哭,那時是不允許學生帶手機的,沒辦法只好用偷帶來的手機打電話。“喂,老師我是張傑生的舍友,張傑生肚子疼麻煩一來學校一趟。”“什麼?張傑生肚子疼,好我馬上到。”

就這樣十點多的時候我們聽見了一陣敲門聲,“老師來了。”老師扶走了張傑生。一直忙到了十一點多才回來。第二天我們很是害怕:我們帶手機被發現了。可是沒想到的是,老師不但沒有罵我們還詢問我們的身體,望著老師疲倦的身影和臉上的皺紋我突然感到鼻子發酸。

老師啊!你是荷葉我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你誰是我在無遮攔天空下的廕庇。

清明雨上,尋找記憶中的你 篇4

散文 ,514字

絲絲細雨化成思念,涓涓心語隨輕柔的風飄上那遙不可見的天國。

在那濛濛的晨霧裡,我遇見了回憶,那個雜亂的小院,那個慈祥的老人。

一個個春夏秋冬,一次次拂過我發端,那個慈祥的老人,已不見了蹤影,當年的我是多麼的傻,在那一段灰暗的暗無天日的日子裡,我卻冷漠的看著,心裡的是自己,眼前的是遊戲。

直到現在,才悵然回看那遙不可及的童真。

雨一直在下,我一直在想,在千萬裡外的那個地方,是否有人在尋找記憶中的我。濛濛煙雨中,我彷彿看到了他的影子,慈祥和藹,又有著威嚴。

我忽然開始瘋狂地想念,那故事裡的童年,那如畫般的歡樂。

我來看你了,抵達時陽光正好,心中卻有一種無以言表的失意,那種觸不見摸不到的斷魂之感,清明的雨,童年的魂,追憶的心……你,是否還在那個角落裡等待著我。

我沿著回憶走在舊時光中,沉浸在此,就在那無法放下的思念中。

在時光長河中,我茫然,我不知所措。回不到那段真切的時光,也找不到那一絲渺茫的懷念。

尋不到無數個夜晚的思念,說不出暗自傷心的原由,只是單純的希望,那個人,永存我心中;那份愛,時刻安撫著我弱小的心靈;那些話,在這世間不朽。

茫茫人潮中,我悵然,我迷茫。我只願在歲月的雕琢下,那些畫面永不朽,那些話語永不忘。

記憶中的你 篇5

國一作文 ,672字

陽光格外明媚,樹葉上的陽光在閃爍,花叢中的陽光在跳躍。我閉上眼,開始放空大腦,腦中卻出現了你的笑魘,耳畔卻響起了你的笑聲,我不禁回味起與你特別的回憶。

你,是我的班主任。你留著幹練的短髮,帶著黑框的眼鏡,臉上總是帶著笑容。

你上的語文課總是生動有趣,也因為如此我喜歡上了語文,也喜歡上了你。

一二年級時,你常常與我們一起玩老鷹捉小雞。你是永遠的雞媽媽,我們是永遠的小雞。數學老師也偶爾會來扮演老鷹。你反應很敏捷,總是能正確而快速地發出“蹲下、站起”的指令,我們的“小雞團”總是“死傷甚少”。你和我們一樣愛笑,玩耍時常常能聽到你清脆、爽朗的笑聲。我們一起玩耍時歡聲笑語,不知道羨煞了多少小朋友。這無憂無慮的快樂時光,給了我特別的回憶。

三四年級的時侯,期末了,各班都在緊張地複習著,我們不能再與“副”科的老師們常常見面了,同學們開始有了不滿的情緒,小臉上時不時地眉頭緊鎖,課堂上有了“反抗”的舉動……

可你並沒有責備同學,反而更耐心地引導我們。你用你的慈愛,你用寬容,讓我們緊緊地跟著你的腳步,度過了那既緊張又輕鬆的期末複習,也給了我一段學習快樂,快樂學習的特別回憶。

和你在一起的開心日子是那樣的短暫,轉眼到了六年級。

報名的那天,我們期待著笑盈盈的你走進教室,期待著熟悉的身影走近我們。可是,我們等來的是你退休的訊息。

我多麼希望能夠再和你玩一次老鷹捉小雞,多麼希望再聽到你的嘮叨,多麼希望再看到你幹練的身影……

可這些只牢牢地印在我的記憶裡,我將它們定格在心靈的深處。

歲月如流水,匆匆逝去,不捨晝夜,無法回頭。可和你在一起的時光永駐我心!

記憶中的你 篇6

國二作文 ,919字

聽說魚的記憶只有七秒鐘,而人的記憶會很長,也許七年,也許更久,記憶就像一場值得留戀的電影,可是屬於你的電影票只有這一張,回憶兒時的記憶你會笑,你會哭,還有可能你會發呆。但這都是我人生中的一部分,電影中的你,或討厭,或友好,或可愛。

而我,在金色霧霾中尋找這個夢。

“叮鈴鈴……”上課鈴在校園裡迴盪著,而我卻在前往學校的路上狂奔,時不時的看著手上的表,嘴裡不停的嘟囔著……一路上狂奔到校,發現班裡沒有老師,自己也鬆了口氣。正往班裡走,突然聽到一聲“等等我,跑這麼快乾嘛?我都跟不上了。”“你不能小點聲嗎?”我大聲地衝他吼著。這裡老師很生氣的從辦公室走出來,憤怒地說:“你們遲到也就算了,還在班級門前大叫,你們不影響別的同學嗎?罰你們抄寫課文五十遍,希望沒有下次了。上課吧。”我們一前一後走進班裡坐下,同學們也投來了同情的目光。

我們相識在這個鎮,相識在一個普通的小學,卻有過一份不普通的友情。

每個人都有自己的脾氣和性格,也許不能單單隻看一個方面。就像冰糖你放進嘴裡慢慢品味才會發現,他和其他糖果一樣好吃,即使沒有五彩的外表。“好重啊!這麼一大桶水怎麼提上去啊。”自己正低頭髮著牢騷。“怎麼了,我幫你吧。”說罷他一把奪過水桶往班級走去。我開心地跟著想:其實他也蠻有樂於助人的精神的嘛。

“今天我們要打掃教室,同學們分配一下工作吧。”老師在講臺上宣佈著,我們都努力的幹著。而你卻在那邊搞怪偷懶,總是那麼天真,那麼傻。

時光中的你,時光靜好,定格於此。

外面的陽光好像沒有以前明媚,我拖著步子往前走,因為今天是我們一起上課的最後一天。和你肩並肩走在回家的小路上,到了分別的十字路口,我聽到你說“好好上學,別老玩了。”其實我一直在強顏歡笑,因為我想給你留下一個愛笑的我。在你面前,我不會傷心,我不會撒下那層面具。

小時候,懵懵懂懂的,什麼都不懂,很快樂;長大了,那份稚氣消失了,什麼都懂了,卻不快樂了。時光在流逝,我們都在成長,都在適應這新的環境,新的生活,又擁有了屬於自己的朋友。記憶中的你還記得我嗎?雖然現在我不知道你是否依稀變了模樣,但我會記得我們的回憶,記住屬於主角的我的電影。

那段友情,我不會忘記,因為曾經擁有。

記憶中的人,還好嗎?

記憶中的你 篇7

國三作文 ,808字

我最美好的時期就是童年,童年時期的我是無憂無慮的我,而童年時的外婆是我所有記憶中最美的。

憶往昔崢嶸歲月稠

家鄉的夜晚總是和諧又美好的,記得那時,我、外婆、外公總是在黃昏時就早早吃了晚飯。外公吃完晚飯就出去散步了,外婆就給我洗洗澡,然後搬兩張藤木椅出來納涼。我們一起看著夕陽漸漸撤走最後一抹光輝;看著黑暗漸漸籠罩上大地;看著螢火蟲在草叢中星星點點的光一點點明亮起來。月亮出來了,很亮的一輪。月光透過院裡的石榴樹灑在地上,斑斑駁駁。我看著月亮,心裡想著白天學的“小時不識月,呼作白玉盤”。夜很靜,靜的我可以聽到不遠處草叢裡蟈蟈的叫聲;月很亮,亮的我可以看到外婆半眯著的眼和慈祥的笑容;風很輕,吹拂著外婆耳邊的碎髮。外婆一隻手搖著蒲扇,另一隻手撫摸著我的臉,她的手很粗糙,卻讓我覺得溫暖、舒服。

那是讓我難忘的夏夜。

小麥覆隴黃

鄉下會種農作物,春冬交接時就會種小麥。春天,農作物瘋狂的長,小麥長的有我的膝蓋那麼高,我喜歡跟著外婆在田埂上走著,雙手撫摸著麥穗時癢癢的感覺;我喜歡嗅著麥香的感覺。每當小麥成熟的時候,外公外婆就到了忙碌的時期,他們要等著收割機到家裡的田裡收割,收完後就將麥子放在一張大布上,然後一點一點將麥子放進袋子裡貯存。我喜歡光著腳在大布上走,麥粒和腳面的接觸讓我覺得特別舒服。每次走完後,腳面上就會長好幾個又紅又癢的包,這時外婆便會細心的幫我塗上藥,有時她還會撓兩下我的腳心,弄得我咯咯咯一陣笑。

款顏唯有夢

小時候我很調皮,每日睡覺時都搗亂,有時還要外婆唱歌來哄我入睡,外婆會的都是民謠,雖不似現在的歌曲般曲調優美,卻也別有一番韻味。《油菜花》《七月七》這些民謠她都唱給我聽過,唱著唱著聲音漸漸小了,她白天忙的太累了,都睡著了……

現在我身在千里之外的深圳,和外婆間隔的不再是幾棟小樓房,但距離隔不斷我對外婆的思念。

記憶總像洪水般湧來,侵佔了我的思緒,在這個時候,我總會想起你—外婆。

追尋記憶中的梨園 篇8

國一作文 ,393字

上學後,我告別了梨花。

當我暑假再回來時,梨花已謝,那似綠色燈泡樣的鴨梨掛在枝頭,我有些嘆惋。

奶奶從一筐新摘的梨中細細挑選一個飽滿的,在清水下用粗糙的手指撫摸著洗淨。再用小刀從中間快速地一切,“咔嚓”,那梨汁濺在刀片上,流幾滴在木板上。那雪白的梨肉在有些不平的梨皮下相稱,甚是可愛。我用手抓一塊便往嘴裡咬,甘甜的汁水與清涼的果肉瞬間充滿了口腔,自然的氣息滋潤舌尖。我覺得梨子味道真好,心中也有些新奇:那綠皮梨子不像在水果店買的那種常吃的有著金黃色果皮的雪梨呢!

梨花香,梨肉甜,是我童年揮不去的記憶。

江南水多,幾年前的幾場大雨將處在澤國的奶奶家淹了幾次,果園廢了,爺爺奶奶也漸漸老去,那片梨園終究只能成為記憶中的梨園。

也許世上本沒有永恆的美好事物,但梨花的潔白清香、梨子的甘甜多汁卻永遠被我回憶,被我珍藏,這才是一種永恆的美吧!

那梨園,便是我不斷追尋著的、記憶中的美好……

記憶中的你 篇9

國一作文 ,916字

那個桂花樹下奔跑,歡騰的少女,是不是,再也回不來了。

——題記

還記得,開學第一天,我坐在座位上無所事事。收了東西,又擺出來,看看老師,又看看吵鬧的教室。

突然,你從遠處走過來。你向我伸出一隻手:“出去玩嗎?”你歪著頭,看著我俏皮的笑。我接住了你的手,也鬆開了心裡的那塊大石頭。

我知道,你是班上最漂亮,成績最好的女生。這兩點,從開學後就能看出來。你有著一張小小的鵝蛋臉,白皙光潔臉龐就像一塊毫無瑕疵的玉石。一雙水靈靈的大眼睛泛著倔強的光芒,高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴。一頭長髮顯得你更像一個精緻的洋娃娃。

你喜歡唱歌與畫畫,我也是。我經常與你合唱,卻總是不如你。你是文娛委員,也是紀律委員。你總是可以把大家組織的很好,而我不行。

當我在學習時,你總是鼓勵我、幫助我,並在一旁幫我助威。你性格開朗、愛好廣泛,身邊有許多朋友,也會許多樂器。但你總是把我當作最好的朋友,而我也是。

你是一個倔強的人,你好勝、要強,在男生面前整天沒一個好表情。別人以為你的好脾氣都留給了女生,其實你只在我面前展現你最脆弱的一幕。

有一次,我們和同學一起去鬼屋。裡面的背景音樂讓我們止步不前,而你,卻一腳跨進。並說,這沒什麼可怕的。一邊保護著,摟著、抱著我們,緩步前進。其實,藉著燈光,我看到了你強顏歡笑下煞白的臉。

我知道,你在人前總是做出一種“一言不合就絕交”的態度。但其實,那只是你對於傷害的牴觸盔甲。你有著高貴的頭顱與自尊,從不願輕易屈服。這,就是你的特點所在,也是你獨特的魅力,讓女生們都靠近你。

從一年級到五年級,我們一直都是最親密的朋友。直到六年級的時候,一件事情直接改變了我們的關係。

還記得那棵你最愛的桂花樹嗎?就是在那裡啊,我丟下了你,至你於不顧之地。而你站在原地,一臉迷茫,彷彿丟了靈魂的孩子,站在空白中,靜默著墜下深淵。從此,那個歡騰的女孩,一去不返。

你選擇了與我絕交。只留下了一句話,人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。我們的友情,淡淡的,消逝在那棵桂花樹下。於是我便與你,成了路人。

到現在我仍後悔我的選擇,為何當時要拋下你?

而現在後悔,你還能回來嗎?

記憶中的你 篇10

國一作文 ,800字

其實,心中最不願觸碰到的雷區,無非與我的爺爺。

我的爺爺以前,是一所學校的副校長,那時候,爸媽工作忙,只得將年紀尚小的我,交給爺爺奶奶照顧。於是,六歲以前的時光,全都在爺爺的懷抱裡度過。

在我的印象中,爺爺是很愛笑的,他總是會因為一些我根本弄不懂的事情捧腹大笑。他只要一笑,皺紋就會順著臉爬上他乾癟而枯瘦的面板,皺紋總是像,像把刀子,一刀一刀地將歲月和滄桑刻在他的臉上。爺爺的眼肌,得了一種叫“重症肌無力”的病,簡單來說,就是眼睛周圍的面板失去力量,像沙皮犬嘴巴周圍的肉肉那樣,無力的下垂,所以視線被阻礙,眼睛顯得比較小,笑起來,簡直如同狐狸的眼睛那樣,眯成了一條縫縫。那時的我,總是會站在一旁,不解地騷騷頭,接著被他高高地舉起,嚇得我放聲大哭,他又趕緊拍拍我的背,像我拍洋娃娃的背那,輕輕的,輕輕的……

人,總是會變的吧。不知從什麼時候開始,爺爺,不再笑了,在爸爸媽媽的交談中,我得知,爺爺的肺變成了“慢性阻塞性肺氣腫”(pocd),上下樓梯根本喘不過氣來。那一次,我和爺爺一起外出購物,我在後面繫鞋帶,爺爺走在前面,我追下去,發現他在最底層那兒拍著自己的胸說:“哎呦,哎呦,我不行了,不行了,快來給我順順氣兒。”我衝到他的背後,拍著他的背,我突然發現,爺爺瘦了,他的脊樑骨,透過襯衫都清晰可見。我當時就要扶著他回去,可是他執意要陪我去買,我就這樣扶著他,一步一步地走了過去,再一步一步地走回來,路程其實並不長,可是爺爺的藍襯衫,還是溼了。

再到後來,爺爺只要一談及一些生命相關的話題,總是會不爭氣地留下眼淚,奶奶也總是被他感染,紅了眼眶。我始終不愛,不,是不願看這樣的畫面,我會悄悄地躲進房間,把自己關上。

時間無情,歲月總會帶走一些東西,物質,美貌,青春。記憶中的那個人,你是否,還會回來?

記憶中的你 篇11

國一作文 ,708字

夜闌人靜。

疲憊地收拾好桌上堆積如山的作業和課本,我揉揉睏乏的眼睛。一抬頭,不經意間,看到了你的照片,那是我們最後的合影,你圓圓的臉,水靈靈的大眼睛,笑嘻嘻的臉龐,又映入了我的眼簾。一股濃濃的暖意在心中滋長,驅走了淒冷的疲勞。與你在一起的日子,又一次湧上心頭,記憶中你的模樣,又出現在我的眼前。

記憶中的你,是在安靜看書的你。那時,我並不愛看書,卻總想去圖書館逛逛。一天,我隨手拿起一本小說,百無聊賴地翻了兩頁,又把它放回原處。正想走開,一轉身,看到窗邊有一個女孩,低垂著眼眸,仔細地讀著手中的書,陽光打在她的頭頂,黑髮垂落在肩上,微微反光。女孩的嘴角輕輕翹起——那就是你。在你看來,讀書是一件如此令人開心的事。那會兒的我,對著那些知名的書,沒有興趣,甚是厭惡。而你,總是能捧著一本書,細細的品讀,有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙,好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣,令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體,書中的每一件事,每一句話都牽動著你的喜怒哀樂,使你沉溺其中。讀完一篇後,你輕輕的合上書本,閉上眼睛陷入了沉思中,似是在回味書中的那片世界。在你的筆下,總是有寫不盡的優美文字,生動的句子。你也總是帶著我去看書,栩栩如生的描繪書中的故事,我第一次沉迷與書的世界,也第一次寫出了自己滿意的文章。

記憶中的你,有那麼多的優點。微胖界的你,顯得那麼的俏皮;記憶中的你,總是昂首挺胸,大步向前,任清風拂過你的臉,吹起齊肩的短髮;記憶中的你,總是面帶笑容,兩片薄薄的嘴脣在笑,長長的眼睛在笑,腮上兩個酒窩也在笑;記憶中的你,一直是那樣,天真、善良。不論如今你怎樣……

記憶中的你 篇12

國二作文 ,764字

在記憶的綵帶上有一幅叫作倖福的畫面。他定格在酸酸甜甜的成長,葡萄架上定格在兒時優無憂無慮的草原上。

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”小時候您總是這樣教我念,我有時吃飯沒胃口,您總是耐心勸導我。我那時多病,隔三差五就往醫院跑。在醫院的母親也請一會兒假來給我打針,我當時沒哭,看到您們開心的笑臉,我就心裡想:原來打針是很開心的啊!為了討你們開心,我一生病我就露出瘦瘦的手臂大氣的用稚嫩的聲音說,來吧打針吧!到現在您們也拿這事開玩笑並誇我勇敢,您知道嗎?我什麼不都懂得心靜知道要討你們開心。

去醫院的次數從一次到n+1次。到恩家依次是您嘆了口氣這不行得鍛鍊,鍛鍊身體啊,您從第二天就給我報了羽毛球班,我學了幾個月預後與你單練。我輸的一敗塗地,通過這兩件事兒,您在我心中已矗立了高大形象不可磨滅的。不知過了多久,我終於學有所成,把您打的落花流水,您還笑笑說不錯啊,小夥子我更開心了,卻不知道您身上帶傷。有一個比賽您去打排球,去時信心十分回來時。早上多幾條紗布,望著您受傷的腳和您已生的白髮,我心痛的走到房間裡去了。

有一次跟您通話,不知因什麼事吵了起來,我不等您說完就毅然決然地掛掉電話,在那頭的您是否為我這舉動感到生氣我如今升入初中了。可每週回來都讓您操心不已,每週回來坐在電動車上是我都不忍心看您的頭髮,這次又讓您生氣了在房間裡咒罵您的嚴厲時,在小時候您不費千辛萬苦照顧我的鏡頭從我腦海裡浮現。漸漸的淚水蒙上了我的眼睛,眼睛一眯一粒豆大的眼珠子從我臉上滾落了打碎溼了作業,我多想衝出去抱住您大聲說:我愛你!

“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一生換你歲月長留……”一個堅強慈愛的偉大詞語都能夠修飾的身份,讓我在這寫出對您最美的感謝吧!爸爸,我愛您!

記憶中的你最美 篇13

國小六年級作文 ,870字

回憶那個夏天,我經常和幾個女孩兒一起到公園去騎車子,騎得非常快,體驗“速度與激情”,我喜歡跟在他們後面,急風在我的耳邊呼嘯,那種感覺,我喜歡。

“哈。前面是個水管!”一個年齡稍大的女孩兒正快速蹬著車蹬,猛然壓了過去,其他幾個女孩兒也毫不示弱也壓了過去。說實話,我是怕的,很怕的。但我不想落後,便加快速度,也想壓過去。

可是,天不隨人願,我的技術還沒那麼好。很“順利”的被甩了出去,膝蓋磨破了皮,霎時間冒出了血絲。好疼啊!我狼狽地坐在地上,疼痛難忍。

突然,一道中性化的女聲傳來:“你沒事兒吧?”我抬頭望去,對上那雙眼眸。那是一雙像秋日的天空一樣明澈的眼睛,那雙眸子雖然淡淡的,但很誠實直率。

我被疼得倒吸口涼氣:“我……我膝蓋很疼,好像,流血了。”來“我看看。”你微微俯下身子,輕柔地把我拉起來,扶著我一瘸一拐的坐到了不遠的椅子上。

你把我的手放在一旁,仔細的看那塊沾了些土的傷口。你從包裡拿出一點衛生紙,沾上了點瓶子裡的礦泉水,給我擦起傷口來。你的動作可真輕柔呀!我不但沒有感到疼痛,而且還有那麼一絲絲酥麻。我低頭看著你,看著你光潔的額頭,看著你長長的睫毛,看著你絕美的薄脣,看著你認真的神態。

好一會兒,你從口袋裡掏出一個創可貼,麻利地撕開包裝,貼在我的傷口上,還從中間流了些空隙,避免不被感染。“謝……謝你。”我低頭看著你,結結巴巴地擠出了幾個字,你抬起頭,衝我笑了一下,那雙明眸完成了一雙新生的月牙,又好像含著一汪春水。

你站起來,輕輕的拍了拍我的肩膀。好像和我認識很久了:“小妹妹,騎車要小心吶!”我木然的點了點頭,仰視著美的像天使一樣的你。你朝我揮揮手,轉身走了。你的背影那般高挑,一雙細長的美腿,甚是好看。我目送著你被想拉著那麼長的影子。

你,在我的記憶中,永遠都是最美的!

記憶中的你 篇14

國小六年級作文 ,624字

也許。你已經記不得我了,可我卻記得你。

你不僅是我的同桌,還是我們的班長。你是一個學習成績優秀的學生,每次考試都得高分,老師經常表揚你,我又是羨慕,又是嫉妒,後來就悄悄地做一些壞事,並把這些壞事賴到你的頭上,為這,你多次受到了老師的批評。每次老師批評你時,我就在一旁偷著樂。後來,你知道了這些事都是我做的,你沒有和我吵,也沒有和我鬧,只是輕聲對我說:“以後,別這樣了,被老師批評是很難過的”。那天,說真話,我想和你道歉的,可是,死要面子,最終我什麼都沒有說,我欠你一個道歉,但更欠你一句謝謝。

我清晰地記得那天是週末,班裡舉行爬山活動,到了半山的時候,我不小心摔了一跤,崴傷了腳,你看到了,連忙跑過來,把我扶起,還給我水喝,然後,你讓同學去告訴老師,自己卻扶起我返回學校,一路上,你滿頭大汗,我叫你別扶我了,我能走,你卻對我說:“你是病人,扶你回學校是我的責任……”那天,我很感動,可是,傻傻的我卻認為“大恩不言謝”,竟然連“謝謝”也沒說出口。

幾天後,令我沒想到的是你轉學了,我欠你的那句“對不起”還有“謝謝”再也沒機會說出口了,如果時光可以倒流,我真想對你說一聲“對不起”,說一聲“謝謝”。

遠方的你,能聽到我的悔恨嗎?

誰都無法取代記憶中的你 篇15

國一作文 ,775字

記憶中的你從不和我計較。你長得比較黑,我沒少拿你開玩笑,給你起外號,還特地寫了一首打油詩:“若黑若黑,世界之最,賽過張飛,氣死李逵!”你卻朝我翻個白眼,一笑而過,從不計較。但是如果是別人,你非要罵他個“狗血噴頭”才肯罷休。

記憶中的你很開朗、樂觀。六年級時咱倆打算在學校的文藝演出上說相聲,當時很多人說:“兩個女生說相聲,也不怕笑話。”我聽了心裡直打退堂鼓,你卻笑著說:“沒事兒,走自己的路,讓別人說去吧。”我聽了,堅定了要說相聲的決心。每天下午放學後操場上只有我和你排練的身影,練了整整三個月。

終於到了彩排那天,咱倆穿上大褂,拿著扇子有說有笑地去了排練臺。還沒表演,評委老師說:“這次文藝會不要小品、相聲,你們回去吧。”我聽了,猶如天打五雷轟,心裡很難受。三個月的努力全沒了。你卻強裝鎮定地笑著對我說:“過程永遠比結果重要,咱們已經努力了,我問心無愧。咱們還可以在班裡的文藝會上表演啊。”其實,你比我還難受。在班裡的文藝會上,我逗你捧,咱倆的相聲贏得了班裡人的陣陣掌聲。

記憶中的你又像一位學者,話說得意味深長。畢業那天,誰都不想走,不想離開在一起待了六年的同學。每個人的眼裡都含著淚水。你卻笑著說:“這一天早晚會來,但珍惜平時的一點一滴,將它們永遠留在腦海裡,就不會抱怨時光過得太快了。雖然我們畢業了,但咱倆還是朋友,是一輩子的朋友。”可離開學校的時候,咱倆都哭了。

時間在指尖匆匆流逝,謝謝你陪伴我走過小學,這些與你共同經歷的點滴,成為了我永恆的記憶。有人說,朋友如花,散發幽香。有人說,朋友如樹,在危險的時候幫助你。可我覺得你如太陽一般無可取代,照耀了我整個小學時代。

遇見記憶中的那個你 篇16

國二作文 ,855字

時光荏苒,泡沫聚散,人們都說,“時光流逝,也終究物是人非。”果然,沒錯啊。

——題記

偶然一次,不知為何竟走到了你我玩樂過的紅楓樹下。參天的大樹掩住了陽光的熾熱,而樹下,是一片蔭涼。我撫摸著粗糙的樹皮,手觸碰到的質感,不禁將我的思緒帶回至那個暮秋。

青山綠水與你共飲,共賞芳菲錯落,一個抬眼便是最好的景緻,一個側眸便是你似春風般的笑眼。

一縷縷陽光灑在草地上,微風伴隨著幾絲野花的芬芳,夾雜著絲絲露珠的溼感,撫摸著我們的臉龐。我轉頭看向你,你一直說這兒的風光最美,能俯視整個小鎮。身後楓樹上的紅葉,幾片悠悠乎乎地打著旋兒,飄落下來,悄然落在了你的腳邊。

你微微一笑,說:“如果有一天,我不在了,無論發生什麼,你也要堅強,不許哭,不然,我會心疼的。”

我一怔,卻只是回眸一笑,並無放在心上之意,只叫你與我去細細拾起那些散落在草地上的紅葉,他們是那樣的紅,紅得叫人觸目,紅得叫人心疼。

後來,聽人說,你什麼也沒帶起,唯獨帶走了一本讓人疑惑的楓葉標本,便去了外地,一個人打拼。

時光從來是無情的。一回憶,便是滿腔的苦澀。我的淚水再度奔湧而出,毫不受控制。一個人蹲在紅楓樹下抽噎,回憶……“思君不可追,問君何時歸?”既不知你何時歸來,又怨你為何無聲無息便悄悄離去。既不知你何從去向,又不知我應何去何從,淚眼迷離,不知所措。

你說過,你與我的世界不一樣。我對這個世界有著眷戀,有著溫情。而你卻不同,你沒有。從小便父母雙亡,從無一個人關心過你,你遲早要去外面闖蕩一番,待到你歸來之時,一定要我不再受人欺負,可其實我又何曾在意過這些,只不過求一個平安的你罷了。

風月炊煙一併納入衣襟,結交這少年人,紅塵煙火氣,辭別山河去,年歲卻半夢半醒。恍然天地間,我也曾留名。

如今紅楓樹下,小鎮之上,早已明白不會再有一位溫柔少年替我拭乾淚水。一人走在天地間,消失在一抹殘陽中。

只嘆是那無情歲月,卻是卻人非。

記憶中的大海 篇17

國小五年級作文 ,330字

沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶,而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。

我穿上泳衣,赤足在燙腳的沙灘上奔跑,呼吸著新鮮的空氣,耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲,感受炎炎夏日裡的清涼,心情變得格外晴朗。

遙望大海,一望無際,碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗,海浪像一個個頑皮的孩子,拍打著岸灘,濺起一層層水花。

猶如大海,我感受到無比的清涼,清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動,我隨著大海在晃動,感覺像與大海融為一體,偶爾被鹹鹹的海水嗆到,但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦,這一切讓我十分快樂。

回到了沙灘上,和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼,也找到了無窮的快樂。

我心想:大海給予了人們快樂,它是青島的一顆明珠。

定格在記憶中的畫面 篇18

國二作文 ,778字

總有一抹記憶,在我們的腦海中揮之不去;總有一個畫面,在我們的生命裡永遠定格……

五歲那年,爸爸媽媽去南方打工,一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的,卻依稀記得我經常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。

那是一個豐收的秋季,爺爺在摘那些剛從田地裡刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來,吹起了我頭上的髮絲,也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上,然後撿起一粒花生在上面裝模作樣地撥號碼,“喂,是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿,我也好想你們呀,你們什麼時候回來呀?爺爺奶奶也想你們了……?”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”,然後滿足的“掛”上了電話。

我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶,忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著淚花,像怕我看見似的,又趕緊用粗糙的大手把淚拭乾。

爺爺哭了,這是我第一次看見爺爺流淚。記憶裡的爺爺,嚴肅又要強,可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉過頭去,併發誓再也不打“電話”了。因為我知道,爺爺會難過。

前不久的一個晚上,爺爺的哮喘病突然發作,喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房裡,爺爺坐臥在病床上,鼻子、手上都插上了細管,還得用一隻胳膊撐起上身。我看著心疼極了,問他,他卻故作堅強地說:“沒事。”

快要離開了,我回頭看看爺爺,他孤零零的躺在床上,眼睛盯著天花板。我知道,爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什麼,是恐懼?還是痛苦?他內心所有的掙扎,身體承受的所有苦痛,都被掩飾的完完整整。而我,在那滴淚水過後更加懂得:爺爺的心是需要撫慰的,只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。

爺爺的淚,包含了太多情感,我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕,因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我,在他寂靜的心房裡,駐著最感性的一份純良。

祖父記憶中的那把戒尺 篇19

國小六年級作文 ,631字

一把戒尺,一份嚴厲;一把戒尺,一份忠告;一把戒尺,把你拉回了正軌。戒尺,不單單包含了老師對你的批評,更多的是更高的期望和一份嚴厲,使你重回正軌。戒尺,就這樣走進了我的心……

在外祖父上學那會兒,總是那麼的調皮,總是不幹正經事。但,自那件事之後,他便成為一個愛讀書的孩子。

那次,外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子,誰知,正好被同學看見了,同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父,外祖父驚訝不已,愣愣的跟著老師回了他的辦公室。

回到辦公室以後,老師從桌上拿起了那把戒尺,不由分說打向了外祖父的手心,問他是否知自己的過錯,外祖父忍著痛意,開口道:“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢!”外祖父低下頭,不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了,眼淚在眼眶裡打著轉:“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭,看到老師泣不成聲樣子,很難過:“老師,我知錯了,我這就去還麥子,並親自去和他們道歉。”說著,跑出了門外。老師看著那小小的身影,欣慰的點點頭。

外祖父還了麥子,說了道歉,得到原諒,便走了。迴歸的路上,他在思索,老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師,老師讓他去種一次麥子,便可知那般辛苦。他試了,心中便有了答案。自那以後,外祖父便開始好好學習。雖然,上完了初中,外祖父便輟了學,但那份精神還在我們家族中流傳。

他們那個時候,可能溫飽都是問題,誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺,讓外祖父懂得了辛苦的含義;正是那一聲“啪”,讓外祖父懂得了:自己動手,豐衣足食。

走過記憶中的那個地方 篇20

高一作文 ,746字

“嗒,嗒……”走在這條以前最討厭的小路上,去往以前最討厭的地方,那個記憶中的地方—母校。重新走過,重新來過,心裡突然酸酸的,並無一絲厭惡之意。

遠遠望向學校大門,怎會有一群學生在門口不進呢?下午兩點,不正是上課的時間嗎?待我走進才發現,原來是他們,原來他們也和我一樣,有著同樣的想法啊。過了好一會兒,門衛爺爺才被說通,讓我們分批進去。

大門口的警衛處沒了,象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子,我還真有點兒愧疚。初四下半年,一次放學,走到大門口時不經意間抬了抬頭,偶然發現了它!當我指給同行的同學,他們竟然說“你才知道啊”的時候,我覺得特別尷尬和愧疚!畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在!

可是兩旁的綠化帶沒變,只是更平整了些。那辦公樓也沒變,還是那樣破破爛爛的。操場上,幾個班混在一起上體育課,有的正大汗淋漓地在踢足球,有的正瀟灑轉身地打籃球,有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩,還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前,我們好像也是如此吧……

拐過辦公樓,來到教學樓前,這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲,有上美術課吵鬧的嬉笑聲,有上音樂課歡快的唱歌聲,還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切,那麼感傷。以前,我們好像也是如此吧……

繞過教學樓來到車棚。對於我來說,那個車棚,曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥,同學的鼓勵,還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置,那裡仍然是滿滿的,擠擠的。以前,我們好像也是如此吧……

那天,我在學校停留了一下午,直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了,或許就不會有機會了。驀然回首,那個記憶中的地方,已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。