追尋那抹文明之綠相關作文20篇
追尋那抹文明之綠 篇1
國一作文 ,611字在茫茫時間長河裡，那抹文明之綠永遠閃耀動人，但這抹綠色能否被追回，無人知曉……
3000年，地球科技早已極端發達，但科技的發展帶來的卻是人類文明的失落。不知從何時起，人們不再打招呼，永遠一臉漠然了。就在這文明喪失之時，科學家們嘔心瀝血研製出了一顆據說有無與倫比作用的種子。為了得到種子，人類發動戰爭。戰火紛飛之際，種子被打落在我的手心。
我帶走了種子，偷偷種下，奇蹟發生了—我感自己被壓縮，被扭曲—我來到了另一個世界！正當我被甩在地上，捂著眼袋大為不解時，就被眼前的景象所深深吸引：這裡沒有超音速飛機，沒有可視中微子全息影像，更沒有一臉漠然的人！每一個人的臉上都洋溢著熱情的微笑，而不是總與別人隔著一堵牆！
天啊！這是地球，但……這不是我認識的地球！
我四處觀望，漸漸地，有一個答案在我心中浮現—我來到了過去。
過去的地球文明，我只在奈米記憶晶片中瞭解過。只記得晶片中記載，那是一個和諧、美好、溫暖的社會。但這一切都極為遙遠。
看看四周，我不禁淚凝於睫。昔日的“溫暖”地球在何處？人類的基本文明在何處？科技發展換來的是文明的淪喪，人類的希望前景又在何處呢？
“一定、一定要回去！”我的眼中閃爍著淚光與堅毅的信念，漲紅著臉，站起來。身後下知何時閃爍起亮光，啊，是回去的傳送光波門。
我踏入光束中，決定帶回人類曾一度失落的文明，讓世界不再是灰白的精神荒漠……
文明的綠色，將再次綴滿世界……
追尋傳統文化之根 篇2
國三作文 ,1143字隨著當今時代的發展，人們盲目於疲憊地奔波於家庭和工作之間。
清明時節，比起去郊外踏青、回鄉祭祖，相信大多數人更願意呆在家裡好好的睡一次懶覺，徹底放鬆一下那個經常忙碌於工作的自己；中秋佳節，回家團圓，吃月餅，觀賞圓月的人也越來越少了；甚至是春節，年味也似乎也沒有以前那麼濃厚了。雖然每年都有很多的人回家團聚，春運也照常火爆，但是滯留異鄉的遊子也不在少數。
即使我國每年的傳統節假日都照常放假，但是過節的氣氛卻是一年比一年淡。再沒有從前“爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年”那種歡愉熱鬧的感覺了。
隨著國人對於這些傳統文化、風俗習慣的忽視。當我們真正開始正視以及意識到這個問題的嚴重性的時候，國人不禁開始恐慌，中華傳統文化是否會在這個大資料、大資訊時代下漸漸失去？
對於這個疑問，我則不以為然。
我認為中華傳統文化的精髓實際根植於每一個炎黃子孫的心中。就如同樹木生長，無論枝葉被怎樣修剪，只要根還在，那麼來年春天，經過春雨滋潤，樹木仍就會茁壯成長最終枝繁葉茂。
傳統文化早已深深地紮根於每個國人心中。為了加強國人對於自身民族優秀傳統文化的認同感和自豪感，國家政府也對於這個隱患問題做出了許多的有效措施：重新編訂教學教材，增加了許多古典名著的優秀作品、在城市建設過程當中，到處張貼有關於中華優秀傳統美德的海報，以此來弘揚中華傳統美德。例如孝道文化之類的。
同樣，在這一時期，有關於中國傳統文化的電視節目也猶如雨後春筍般紛紛湧現出來。《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》等許多優秀的綜藝類電視作品給觀眾帶來了一場視覺上、聽覺上的中國傳統文化盛宴。
在這片廣袤的華夏土地上，“國學熱”再一次興起。閒暇之餘，人們的消遣方式也不再單只是看電視、玩手機。靜下心來，偶爾也會提筆練練漢字；或者邀來三五好友一起品茗、下棋；興之所至，再吟誦幾首小詩，好不快意？樂哉，樂哉！
我們平時教育所學的愛國主義精神、尊師重道的禮儀；《弟子規》裡“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”的孝道文化；各個地方的區域特色文化，例如四川的川劇和蜀繡、西安的兵馬俑和賽龍舟等。這些都是由傳統文化的根系所發展出來的旁枝，旁枝和根系才共同鑄成了今天這樣絢爛多姿的中國傳統文化。
上下五千年的中華文明早已融入每一位華夏兒女的骨血之中。所以當D&G辱華事件出來以後，我們才會怒不可遏。對於他人誤解筷子文化的憤懣不平，對於他人言語上侮辱中國的舉動，胸腔裡的愛國主義更是在憤怒地叫囂著。
然而，樹木也會有被連根拔起的一天。即便我們心中根存傳統文化，作為新時代的中學生，國家未來的接班人，我們更加有這個義務去繼承發揚中國傳統文化。為實現祖國的偉大復興而不斷奮發向上。
追尋那漸遠的作文 篇3
國三作文 ,5840字【篇一：追尋那漸遠的童年】
牆上的大鐘滴噠滴噠地轉著，時間在一點點流逝，童年趁我不注意的時候悄悄地溜走，這剎那過後，世界只是回憶的沙漏。啊，童年，你在何方？
童年雖然已經悄悄地溜走，但是他還是在我的心裡，在我的腦海裡。雪花從天空中飄落，童年孤獨地在雪地中行走，他留下了一個個小巧的腳印。童年，走慢點，我這就去追尋你！
我沿著腳印走呀走，我忽然看見了寂寞的床，偌大的房，我又看見了正在老家與表哥們放風箏的我，我在那充滿生機的大地上跑著，笑著，跳著，鬧著。天上的風箏飛得不是太高，突然，風箏掛到了樹上，不幸的是風箏線也斷了，斷了線的風箏不是飛翔，而是墮落，它最終還是落了下來，我訊速地把它拿起來，嘴角掛上了一絲微笑。
再向前走，我看見了我和幼兒園的同學們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地笑個不停，我又看見了我與小學同學上課聽課，下課打鬧的場景；與同學們聚在一塊給老師過生日的場景，還有我最不願意看見的與小學同學分別的場景……
走著走著，我不由自主地想起了《童年》中的一句歌詞：“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在吱吱嘎嘎寫個不停，等待著下課，等待著童年，等待遊戲的童年……”
我又繼續沿著腳印走，看見了雖已離世但很愛我的爺爺，總愛嘮嘮叨叨的奶奶，還有那些我曾經過的玩具。隨後，我所養過的小寵物也陸續出現在了我的面前，它們在我的身邊撒著嬌，想獲得我的寵愛，當我的手正準備撫摸它們時，它們一溜煙就消失了……童年，你又為何要離我而去？
童年是一盞明亮的燈，照亮我的心靈，童年是一棵青翠的大樹，是我心中的綠陰，童年是一葉小巧的扁舟，帶我駛向遠方……
童年在這白駒過隙中悄悄溜走，我還要繼續去追尋。童年，你在哪裡？你在哪裡……
【篇二：追尋那漸遠的記憶】
不知不覺間，走在了去往金老師家的路上，搭配著跟回憶一樣味道的輕風，思緒也開始慢慢飄遠。腦海中上演這一幀幀補課時的畫面，是夢嗎？
初春之際，陽光明媚的日子裡，在金老師家度過的補課時光，成為我第一個要追尋的記憶。“還有十分鐘…還有五分鐘…還有一分鐘…”瞧，我又在和沈心怡一起“倒計時”。接著，附和著其他同學一起向老師提示道：“下課啦！”老師臉上總是寫著無奈與不情願地宣佈下課。而下一秒，教室裡原本的安靜瞬間消失，笑聲，打鬧聲，聊天聲一齊迸發出來。我和尹在院子裡聊天，溫暖的陽光灑落在尹的臉上，深邃而被照得透明的瞳孔如同玻璃彈珠，又給人無法言語的感覺。如雨後的陽光般迷人。
接下來追尋盛夏裡的補課班，屋外烈日炎炎，所幸補課班有空調。想想在學校上課，頭頂上電風扇“嗖嗖嗖”轉個不停卻絲毫沒有涼意的日子，又不覺心生幸福之感。
而嚴冬時的補課畫面，腦海中似乎已搜尋不到這段記憶了，刻意去回想時，也會有暖意湧上心頭。早上的教室就是餐廳，偶爾上課時也會有香氣從教室後方瀰漫到前頭，不知道老師有沒有聞到，反正我早已陶醉與香氣中了。有一次趁老師不注意，扭頭去尋找香氣的來源，那同學正狼吞虎嚥地往嘴裡塞著烤餅，要知道，吉合烤餅可是班裡最受歡迎的早飯。一早上下來，垃圾桶就收穫了許多烤餅的包裝袋。
走在路上，路沒變，路旁的一磚一瓦，一草一木沒變，眼簾中一切熟悉的景物卻透著陌生的感覺。轉眼，已經走到金老師家門前，只聽的裡面傳出來學生的笑聲，打鬧聲，聊天聲。嗯，和我們以前一樣，一群不知道天高地厚，想哭就哭想笑就笑的，還未畢業的學生。而我們，走散了，如蒲公英的葉子被風吹散了般，分道揚鑣，各自去追逐自己的未來。
我喜歡追尋那漸遠的回憶，把它們的距離再次拉近。它們總會讓我體悟到人的真善美，教我學會愛和感恩。讓我在孤獨的時候，知道自己曾經有過一段不孤獨的時光。而過去的終歸過去，我能做的，就是在滿心疲憊的時候，笑著回過頭看看過往的美好。
【篇三：追尋那漸遠的回憶作文】
回憶，對於已處於現在的人來說是一種奢望吧！過去，已不復存在，那漸遠的回憶還追的回來嗎？追不回來的是過去吧。
小時的天真與成長的成熟形成了一種鮮明的對比，比起小時的天真無邪，我現在逐漸明白了許多社會關係，還有一些同學之間的競爭關係，對於現在的我們來說學習是最重要的，而對於以前的我們來說，留下美好的回憶是最重要的，可是不美好的回憶，我也想要改變……
“真的嗎？！”聽到要去深圳的這個訊息的我正處於小激動中，那時我才五歲我現在依稀的記得當時的我是有多麼的激動，激動到想要白這個訊息釋出到全世界，因為我沒有去過任何不屬於霍邱的地方，雖然不知道我將要去的地方是有多麼的龐大，但是我知道姐姐在那，就只是這一點我就激動的不得了！
當時我正在家裡，媽媽說要帶我上街走一走，準確的說是騎著電動車在街上轉一轉，我十分的興奮，換好了衣服和鞋子就出門了，走到了十字紅路燈那裡，過了馬路，因為我還沒有從激動的氣氛的裡走出來，所以激動的從車後座上站起來，媽媽讓我趕快坐下來，我偏不聽，一直站在那裡，結果左腳一滑，夾進了電動車裡，腳在裡面絞，我嚇得大叫，趕忙把我的腳從電動車裡弄了出來，我淚流不止，而腳卻血流不止。
媽媽找了一個熟人，把我送到中醫院裡，拍了個照片看了一下，發現左腳嚴重骨折了，我當時還沒意識到骨折是什麼意思，以為就是腳傷到了而已，但後來當媽媽跟我說不能去深圳了時，我哭得死去活來的，後悔沒有聽媽媽的話。
現在想起來，如果當時我的腳沒有恢復好現在估計我還在病床上呢！對於不好的回憶，更深的則是後悔，後悔當時的我不聽媽媽的話，都說“不聽老人言，吃虧在眼前！”。現在我特別想追尋那漸遠的回憶！
【篇四：追尋那漸遠的生活】
時光如梭，日月似箭，轉眼間，十四年的光陰過去。可是與爺爺相處的日子我卻永遠難忘。
爺爺因為腦癌在我10歲的時候便去世了。可是，在爺爺眼底長大的十年裡，是我最嚮往的時光了。
爺爺是個嚴厲的人，小時候對我的教育可是讓我受益匪淺。小時候，我非常愛哭，只要稍有不適，我就會用哭來發洩情緒。可是，一生都很堅強的爺爺最看不慣別人流眼淚。有一次，我嚎啕大哭，觸犯了爺爺的底線。爺爺忍無可忍，那個悶熱的夏夜，爺爺讓我在外面罰站。不論是蚊蟲叮咬還是任何人的勸阻，都一動不能動。按照爺爺的要求，我一動不敢動，可是我懦弱的性子使我的眼淚流了下來，正好被出門檢視的爺爺逮個正著，爺爺頓時勃然大怒，又罰我多站了一個小時，一個小時之後，爺爺無比小心地將我抱進了屋裡。儘管嘴裡依然在訓斥我愛哭的行為，可是，手裡卻拿著花露水一點一點的擦洗被蚊子咬的地方。
記憶中的爺爺，不僅僅是一位嚴厲的長輩，更是引導我前進的良師。
那一個大雪紛飛的冬日，爺爺和爺爺的一位老戰友偶然相遇，那位老戰友約爺爺在幾天後去酒店吃飯。那天，爺爺把我也帶上了，可是在往公交車站走的時候，爺爺一直在揹著我，突然，腳底一滑，爺爺摔倒了，而我，看到爺爺摔倒之後，大哭不止。爺爺看我哭了，站起了之後二話不說，就強忍著疼痛來安慰我，可是，我一直大哭不已。後來，爺爺沒辦法，就對我說：“如果你再哭的話我們就回家吧。”不知為什麼，當時我立馬止住了哭聲。
想想當年，不論是爺爺對我的教誨，還是與爺爺在一塊玩，都成了我追尋的記憶。
【篇五：追尋那漸遠的‘從前’】
在古詩詞的世界裡，從前的日子似乎都很溫柔，從前的人們似乎都很有才情。從前的孩子們撲蝴蝶，放紙鳶。從前的女子們描淡眉，點紅脣。從前的男子們親騎射，佩玉鉤。從前是那樣美好。
唐代大詩人杜牧，在宣城任幕僚時，湖州崔刺史邀請他去家中飲酒做客。路途中在湖州偶遇一位眉清目秀的女孩子，那年年末便及笄可以出嫁了，杜牧十分喜愛這個姑娘，臨別相約十年後歸來與她成婚。但是，從那以後杜牧遠離家鄉，到各個地方圍觀，一直到十四年後，被任為湖州刺史，才重新回到此地，而當年相約的少女已嫁人三年，並且已經生了兩個孩子。杜牧後悔不已，作詩一首“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時。狂風落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。”唉，想不到大詩人杜牧也經歷了這番哭愁，真是讓人不免感嘆啊！
那不僅是一個令人感嘆的時代，它更是一個令人十分優雅的時代。
南朝陳代子舍人徐德言，你可能不認識他但你一定知道他的妻子，他的妻子是陳後主的妹妹樂昌公主。因為當時天下大亂，國家飄零，滅亡是隨時可能的事。他們兩人害怕一旦國家破碎，離亂的時候，夫妻失散，便將一面銅鏡摔成兩半，夫妻各執一半，約定他年正月十五日賣鏡都市以求再次見面。沒過幾年，陳就被隋所滅。公主被賜給隋朝重臣越國公楊素，受到恩寵十分。德言流離至京城，遇到一個在街頭叫賣破鏡，正與自己藏的半邊契合，就題詩道：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無復嫦娥影，空留明月輝。"公主看到這首詩詩，悲泣不食。楊素知情後，十分感動，終於讓他們夫婦團聚。
多麼美好，多麼優雅，讓人不敢打破那唯美的意境。那個年代我們追尋它的腳步，輕輕的踩在綿軟的泥土上，那樣溫柔。
【篇六：追尋那漸遠的背影】
爸三十二歲那年，我出生了。己有了個女兒一心想要個兒子的爸有些失落又有些難過。聽媽說，我出生的那個下午，爸獨自一人站在醫院的樓頂抽了一地的香菸頭，爸知道本就不富裕的家又多了份壓力和負擔，而他的背上又重了些。我努力地想象那天下午樓頂上那個背影是什麼樣子？是如正值壯年的男人的背影一般挺拔高大還是像個老人一般彎曲瘦小？
記憶中，爸的背上雖有著三個孩子給他帶來的壓力，可那背影仍然挺拔高大。小時候，每次去上幼兒園都是爸送我去的。早上，我一背上書包，叫喚著要去上學嘍！爸便習慣性的半蹲下來，高大直立的一下子矮了下去，我便毫不客氣地爬上去，騎在爸的脖子上樂得開了花，爸便趁著我高興時又猛地站起來，有力的大手牽住我的小手，然後邊跑邊喊：“飛機來了，開飛機嘍！”，而我則是一邊大笑著，一邊用手把爸的頭當著鼓似的使勁拍打，還玩弄著他烏黑的頭髮。就這樣，我每天都樂得咯咯直笑。
這種上學方式一直持續到我上二年級那年。我長大了，對於這種日復一日的小遊戲也漸漸討厭了而且爸站直身體的時間也隨著日子的流逝漸漸長了，到了最後，他甚至還要扶著東西費力地慢慢地站起來。一切都使他的背日漸改變，而我卻什麼都沒有發現。
去年暑假，補課結束後，我收拾好東西，坐上大巴車，獨自一個人去上海看望爸。晚上，當狹小的屋子裡只有爸不再響亮的呼嚕聲時，我翻來覆去睡不著，卻不經意間看到爸的背影—令人驚訝。記憶中高大挺拔的背影哪兒去了，無情的歲月和莫大的壓力將它變得彎曲瘦弱。外面的月光通過窗子照進屋裡，隨著夜越來越深了，月光照在爸的頭髮上，那些原本任我玩弄的黑髮中也摻雜了不少花白的頭髮，在皎潔冰冷的月光中下那樣刺眼。而爸卻仍然酣睡，誰又能知道他在白天裡流了多少汗，累成什麼樣子？
幾天後的一大早，我要走了，爸把我送到車站並且看著我上車後仍不放心，站在客車邊等著車子出發，不一會兒，爸好像是累了，蹲了下來。突然間，我情不自禁的有股衝動想去扶他起來，卻又?荷葉，打蓮蓬，捉小魚…那時的男孩子們光著膀子，晒得象小泥鰍，脊背黑的閃閃發亮。他們幾乎個個都會游泳，狗刨，扎猛子…在門口的小池塘裡游泳嬉戲，是他們童年的"傳統節目"，也是刻在童年時光裡最深刻最美好的記憶。
那時候的獨生子女很少，每家每戶都有兄弟姐妹，那時候的父母或許是生活所迫，對待子女很少有足夠的耐心，捱打受罰幾乎是家常便飯。但即便如此，父母親他們卻很少出現象現在青少年的"叛逆"等問題，雖然是粗茶淡飯，但卻其樂融融。而父母最嚮往最期盼最渴望的則是每年的春節，從臘月初八喝臘八粥開始，家家戶戶開始醃製臘物，就連最窮的人家也會醃上一吊臘肉，幾節灌腸。除夕這一天，無論孩子犯了多大的錯都不會挨罰，還可以吃到平時吃不到的豐盛的年夜飯，穿上新衣服。父母口中的過年，那麼的有滋有味。
現在孩子們玩的玩具在那時是沒有的，爸爸就用泥巴捏小車。聽奶奶說，爸爸小時候製作的"拖拉機"，"小汽車"，可以拉著走，駕駛室裡還坐著個小人，唯妙唯肖。男孩子們彈彈珠，摔紙炮，打彈弓…女孩子們則跳皮筋，跳繩，踢毽子…媽媽當年就是跳皮筋踢毽子的高手。那時候的孩子很少象現在孩子"宅"。他們，充滿了活力。
相比之下，生活在物質豐富，環境優越的我們，和父母的童年相比，似乎少了點什麼。也許是貧困中的快樂，也許是壓力下的希望，而這樣的童年，也只能在記憶中追憶，在夢裡追尋…
【篇八：追隨那漸遠的老鄰居】
時光荏苒，轉眼間我已經是臨近初三畢業的中學生了。然而，無論歲月怎樣消磨我的記憶，那位張大嬸—我兒時的鄰居是永遠不會在我的腦海中抹去。
我們全家都不知道她叫什麼，只知道管她叫張大嬸。那時她約莫40多歲，胖胖的身材，雖然出過車禍導致她腿落下殘疾，但她總是樂呵呵的。因為丈夫工作事務繁多，所以她還是挑起了家裡所有的活兒，但從我記事起就清楚地記得她沒生過氣，也從未聽到過一絲的抱怨。
她和特別愛和我媽媽拉家常，聽媽媽說夏天乘涼的時候一敘就敘10多點鐘，還幽默地說若不是推辭照顧你，敘到三更半夜也都有可能。
她特別愛抱我，我也總是愛依偎在她的懷裡。所以媽媽在有事的時候也毫無顧忌地將我交送給她來照顧。那個格外寒冷的冬天，也是與她相處最後一個冬天，我與周圍鄰居的小夥伴一起出去堆雪人，打雪仗。萬分興奮的我直到回到家門口才知道自己已被反鎖在門外了。家裡沒人，只能靜靜地坐在樓梯上等待媽媽的回來，沒有了劇烈奔跑的運動，只穿了幾件衣裳的我被凍得瑟瑟發抖，每一個上樓的腳步聲都使我燃起希望，但每一次都以失望告終。我多麼想念媽媽，想念家裡的溫暖啊！絕望之時，鄰居張大嬸拄著柺棍拎著菜回來了，見我這般情景，忙問“怎麼了？”瞭解情況後趕緊把我送至她家裡並給我媽媽趕緊打電話。之後，她又從衣櫃中翻出一件大棉襖給我披上。雪中送炭，頓時，一股股暖流焙暖了我全身，也焙暖了我的心，我冰冷而又絕望的心。又怕我凍感冒，趕緊熬了一碗生薑湯給我喝，雖然平時我最怕喝生薑湯，但不知怎麼，聞到那股姜香後，我對它厭惡的心瞬間融化了，抿了一小口，覺得喝的不是湯，而是一碗濃濃的愛。此時，媽媽回來了，見到我，欣喜若狂，連忙向張大嬸說“謝謝”。但張大嬸笑著回答道，這有什麼，老話常說“遠親不如近鄰”呀……
現在想想那一刻，我真的感動頗深。2007年春，我們搬到了新家。來時坐在新軟的床上，一想到很難再見到張大嬸了，兩行的淚水就情不自禁地匯出。她現在的身體情況、面容，性格，我渾然不知。
時光啊！請再給我一次機會吧，回到那個孩提的時代，讓我再痛快地依偎在她的懷裡吧！
追尋那漸遠的明麗 篇4
國一作文 ,808字穿過煙囪與煙囪的黑森林，我想躑躅那久遠年代中的明麗。——題記
微風過後，樹木繁蔭，謝幕的花事，一如折損的時光，往事如昨。
曾經，蔚藍的天空一貧如洗，其中漂浮著幾朵綿白的雲，彷彿大海中翻卷的浪花。時不時疾飛出三兩隻鳥兒，那是天空捎來的問候。而現在，昏黃的天空全是渾濁的廢氣，彷彿被滯上了刮不掉的不粘膠。一片片雲朵像枯黃的落葉，殘破不堪。天空的眼睛失明瞭，被烏煙瘴氣窒息著，破壞著。
曾經，空氣是那麼芬芳，其中夾雜著清新的青草味，香郁的鮮花味，甜香的蜂蜜味……走在這樣的環境中，讓人心曠神怡。開啟窗，風拂面而來，帶著蟲鳴鳥叫。可如今，汙濁的空氣刺激著喉嚨，滿是灰塵的風迫使我們帶上口罩，關上門窗，只能坐在屋裡望著陰霾肆虐。
曾經，小溪是那麼清澈，湖泊是那麼澄清，海洋是那麼潔淨。水中的藻蕨碧綠如翡翠，魚兒在這“迷宮”中穿梭。動植物自覺而有序地恪守著生生滅滅的法則，大自然中一片和諧。可現在，水骯髒不堪，上面滿是漂浮的垃圾，還散發著令人作嘔的惡臭味。動物被難以承受的汙染逼仄致死，甚至滅絕。植物因為化學藥劑的作用而發生了變異。眼淚一滴滴掉落在水中，蕩起漣漪……
曾經，鳥語花香，山花爛漫。躺在柔軟的草地上，聽草長的聲音，花開的聲音，蝴蝶扇動翅膀的聲音，聽蟋蟀演湊樂曲的聲音……樹陰遮在我的身上，昆蟲都是我的夥伴。而如今，乾旱的大地一片片光禿禿地裸露著。小草乾枯了，花朵枯萎了，樹木隨著“??mdash;—”的電鋸聲倒下了。
世界必然曾經是明麗的。或許，在某些地方，仍然是明麗的吧！
沒有藍色的天，是憂鬱的，沒有綠色的山，是疼痛的，沒有透亮的水，是寡歡的。
那片裝滿了童話故事的淨土啊，請你回來，像多年前那樣的純淨，天然……
文明之花處處開 篇5
國小四年級作文 ,995字現在的我們，在長輩、父母的眼中是小皇帝，小太陽，對我們有求必應，想怎樣就怎樣。父母撫育我們，把我們看成是他們生命的一部分，關心我們勝過關心自己。父母對我們的愛，是人與人之間最深情的愛，是富於自我犧牲精神的愛。我們現在已經懂事了，怎麼就不能關心愛護自己的父母呢？我們要把對父母的熱愛之情化為孝順父母的具體行動。做好文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛護環境，你丟我撿
優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這裡沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規範的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明人都知道，在公共場所中守秩序是一個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學卻在走廊上追逐、打鬧，走路東歪西倒，總是撞到別的同學。對這種同學怎麼辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”並不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無顏的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓。必須正確地認識自己與他人，個人與集體的關係。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情平坦，生活將愉快充實。
這些都是做文明小公民的基本要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；每播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學萬學學做人，說的就是應先學做人，學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
追尋那漸遠的歌聲 篇6
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。
追尋那漸遠的潔白 篇7
國三作文 ,607字“生命像是無際的海，拍打巖岸，激起潔白的浪花……”一陣剎車聲打斷了我的閱讀，一抬頭，眼前的公車將我的思緒帶回那個夏天：
“你到底有沒有錢！”公車司機不耐煩地吼道。怎麼辦？口袋裡的錢早就不翼而飛。我呆愣地站立著，旁人懷疑的目光刺得我臉上發燒，現在的我真恨不得找個地縫鑽進去。在這尷尬時刻，我正準備打退堂鼓，卻不知何時一位小姑娘站在了自己面前。在我倍感疑惑時，她向我伸出一隻手，手上是一枚亮晶晶的硬幣。
我頓時語塞，喉嚨好像被堵住了似的。她見狀，抬高了手：“哥哥，給你。”我只能欠身接過硬幣。但她不等我道謝，便轉身回了座位，微風柔和地托起她的裙襬。我顧不上交錢，而是去觀察女孩：她身著一身素衣，眼眸裡有一種清澈、恬靜的神韻。或許是她察覺到了，也望向我，四目對視。我做出“謝謝”的口型，她則報以輕輕一笑，如百合花盛開般純潔、美麗。我如沐春風般感受她那無暇的心靈……
自那之後，我再也沒有見過她。即使這是人之常情，我卻無法忘懷那一抹潔白。在人山人海中追尋只是徒勞，我嘗試過，只好悻悻而歸。如今，我不再執著，儘可能地在生活中幫助他人，並以這種方式來完成自己的追尋。但我仍然感到惆悵，並想念那種潔白，渴望著再次相遇。
心中念著往事，登上公車，突然聽到稚嫩的童聲“奶奶，您請坐。”我循聲望去，她彷彿回來了。那素衣，那眼眸……我忽然有一種失而復得的感覺，暖暖地包裹著我的心。
我轉過頭，淡然一笑。我堅信，自己再次追尋到了那種潔白。
追尋那漸遠的時光 篇8
國一作文 ,944字驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
追尋那漸遠的小學生活 篇9
國一作文 ,1050字曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。
小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。
在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。
放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。
第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。
母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。
文明之花處處開 篇10
國小六年級作文 ,790字“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”每當這熟悉的歌聲從我耳邊響起，我就會禁不住地在心裡想：要是世界真的會變得和諧文明該多好呀！
在以前，我們常常會看到這樣的情景：在公交車上，一位老人站在搖搖晃晃的車廂內，那些衣著時髦，打扮漂亮的青年人對此置之不理；在大街上，隨處可見的垃圾，飲料瓶，沒有一個人會隨手撿起來……
當讀了《孩子們，暫停唱歌》這篇文章後，我不禁思忖起來：文中的音樂老師為了不讓一位老奶奶傷心，主動讓快要參加歌詠比賽的孩子們暫停歌唱。這才是社會的進步，真正的和諧社會呀！
那次，我走在放學回家的路上，突然，我停住了腳步，我的心被眼前的景象深深的感動了：一位年過半百且還坐輪椅上的老人艱難地彎下腰撿拾地上的垃圾。看到這裡，我立刻加入了他的行動中。不一會，許多人都加入了我們的行列。一個人的力量雖小，但許多人的力量是不可阻擋的。就像一位名人所說的："一個人的文明，是由自身的言談舉止來體現的；一個城市的文明，是由每個市民的文明舉動匯聚而成的。”我想：我們的和諧社會，應該是由我們每個人給予社會的文明構成的。
作為一個合格的小公民，首先我們應該從自身做起，自己先養成文明的好習慣；作為一名少先隊員，我們應該向紅領巾宣誓：做文明小公民，創和諧大家庭。
和諧像春風，它使冰雪融化；和諧像春雨，潤物細無聲；和諧像旗幟，樹立在我們心頭；建和諧社會，是整個人類的進步！
也正如法國著名偉人雨果說的那樣：“親善產生幸福，文明帶來和諧，”生活的美妙就在於它的豐富多彩，然而要使生活變得更好，就要打造和諧的社會，怎樣才能有和諧的社會呢？答案只有一個：“讓文明之花開滿人間”！
每個人都做一些舉手之勞之事，這個社會將有多麼美好。如果人人都做好人，都講文明，那世界就不再有戰爭，不再有硝煙。那整個世界都將開滿文明之花，和平之花。整個世界都會變得燦爛輝煌！我堅信信：建立和諧社會絕不是夢想！
關於追尋的作文的800字 篇11
高三作文 ,2067字【篇一：追尋】
落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領略了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的傳奇人生。
歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙嫋嫋，縈繞著泛黃的記憶。
昔日的大梁城，人潮湧動，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結五都雄，力扛千斤鼎。於眾人，你是個中翹楚，天下英雄爭相追尋；於國家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責。面對水深火熱中的百姓，面對奢靡的暴秦，你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起，直指咸陽。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領略了你脣角青春自信的笑容。
我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。
朝花夕落，春去秋來，你的腳步一刻不停，而我亦在你身後緊緊追尋。
硝煙滾滾的鉅鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角，入眼是戰死的英豪，你的臉上盡是無畏，無畏生死，無畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔，每一個拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過如此，蓋世英雄亦不過如此。
在漫天的硝煙中，在殊死的戰場上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘虜的壯志，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。
尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。
月光下的垓下，遠離了白日的戰火與喧囂，寧靜安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂，可奈何無恥小人暗度陳倉，背信棄義。你善用兵而不屑用計，可劉邦不善用兵而善用計，他的心機，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。
於是，當人們惋惜你的失利時，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。
歷史的車輪滾滾而前，烏江畔，寒風凜冽，往昔悠揚的楚歌，在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什麼也沒說。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅毅。於是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不捨。當她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長嘯之後，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。
而我，也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你，無須說和誰一樣偉大，因為你比任何人都偉大，你就是你，一個英雄的代名詞！
【篇二：追尋作文】
“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們，正如不平靜的水面一般，忙於追尋車子、房子、名利、地位，卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈，在這個快節奏的社會中，我們何不慢下腳步，去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢？
寧靜，可以讓浮躁不安的心化為一池春水；寧靜，可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲；寧靜，是我們應當畢生追尋的人生境界。
寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄，正如他的頒獎詞所言：“艱難困苦，玉汝於成。三萬裡回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜，才能不以物喜，不以己悲，才能捨棄浮華，不隨波逐流，不迷失自我。因為心靜，才能穩如毛竹，摸摸扎穩根系，儲備充足的能量，讓它迅速拔節，獨秀於林。
陶淵明去官還鄉，感嘆“樂夫天命復奚疑”，正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過：“你孤獨了，你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾，以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利，以“下蛋的母雞”自比，幽默地回絕了讀者的見面請求，也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前，而是繼續在文學領域做出貢獻。
寧靜猶如一顆象牙白的珍珠，不耀目，卻動人。古往今來，多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考，偉大的發現，不朽的創作。
北京大學畢業生蘇黎傑，本可以擁有一份很好的工作，但她卻毅然回到了自己的家鄉，做了一名油漆工，別人的不解、譏笑、嘲諷，她一概不聞。她只曉得，做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得，日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲，匪我思存”，她不受俗世觀念的侵蝕，在追尋寧靜的過程中，亦是在追尋自己的本真。
多少人的指令碼為功利浮名所羈絆，多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡，我們應帶著“大隱隱於市”的堅定，過濾淺薄，沉澱浮躁，去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天，於不經意間，一片“世外桃源”已躍然眼前。
追尋那漸遠的環境 篇12
國一作文 ,535字親愛的人類你們好，我叫雨。從地球誕生的那一刻起，世界便有了我，我在地球上度過了60億個春秋，見證了恐龍的衰亡和人類的興起。我曾被人類的“智慧”所折服，認為人類是地球的驕傲。
本來我們一直和諧相處，但你們的智慧太可怕了，可怕到你們不僅改變了，更讓世間許多美好的東西再也沒有活下去的勇氣。
我已看不到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的恬美；也看不到青青的小草，參天的大樹，更聽不到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，看到的只是高樓大廈和煙囪聳立的工廠。這個世界已經面目全非了。
你們用你們的智慧改變了我。
煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，還有小汽車排放出來的氧化物等煙氣上升的空中，與水蒸氣相遇形成了硫酸，我被酸化了，所以我又有了一個另外的名字—酸雨。你們在工業和生活中用的煤和燃燒的石油是造成我變成酸雨的主要禍根。
於是我擁有了強大的殺傷力。我會腐蝕建築物和工業裝置，我會破壞不露天的文物古蹟，我會不損壞植物葉面讓森林死亡，我還會使湖泊中的魚兒死去，我還會讓人類飲用含有酸化物的地下水，會得各種疾病……
我絕望了，我已不是原來的我，我成了瘋狂的惡魔。
人類的“智慧”也有可能過了，人類用犧牲環境為代價獲得了人類想擁有的智慧。我們一定要好好地保護我們的環境，絕不能再傷害環境了。
讓文明之花永遠綻放 篇13
國二作文 ,631字歷經滄桑，飽經磨難，我們偉大的中華民族如今巍然屹立於世界東方，頂天立地，邁著矯健的步伐，走向富強明天。在全面發展的現代社會，飛速進步的同時，人們千萬不要淡漠了文明之花！
中華民族擁有上下五千年的文化，擁有以愛國主義為核心的中華民族精神。我國是法治國家，也是文明國家。古代，儒家經典就強調“仁”“禮”。中國人在文明之花的薰陶下成長。現如今，文明已成為中國人必須具備的品德，社會需要文明。
在繁華都市裡，在絢麗燈光下，許多中國人，心中丟失了文明之花，讓社會出現了一些不和諧的音符。水龍頭只開不關，生產者非法經營，逃票、破壞公共物品等現象時有發生。還有的人滿嘴髒話，有的人打鬥成風，有的人花天酒地，有的人東偷西摸。在國外，“請勿踩踏草地”是用漢字寫的！想一想為什麼？這些司空見慣的現象，難道說我們中國人文明？想起來就痛心啊！這是中國人嗎？
合格的中國人，應該努力踐行自己的義務，做文明事，樹文明新風。及時關閉水龍頭，誠信購物做文明消費者，真誠熱情文明經商，遵紀守法文明出行……在日常生活中，這不是什麼感天動地的大事，恰恰是身邊看似微不足道的小事，我們應該時刻用道德和法律規範自己的行為，做文明中國人，為祖國增添文明光彩！
文明人做文明事，文明事創文明風，文明風引領文明社會。讓我們中學生從身邊做起！幫助弱小，拾撿垃圾，以禮待人，以身守則。甚至只是不說髒話，尊重他人，愛護每一顆小樹，珍惜每一滴水……讓我們從點滴做起，匯聚文明，為了文明社會文明中國，讓文明之花永遠綻放！
讓珠海綻放文明之花 篇14
讓珠海綻放文明之花作 ,1196字珠海詩人艾青有一句詩：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”之所以一開始就想起來了這句詩，因為它不僅飽含著詩人對家鄉的熱愛，更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激動和振奮，面對這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，我覺得建立文明珠海需要我們共同去努力！
家，是我們在風雨中溫暖的避風港，我們應該愛護這個家！在這個家中，我們每個人都像一張明信片，這張明信片反映著一個人的修養、品德。我們應該擁有文明的明信片，想要成為文明珠海，每個人都責任，我們要做到“靜”“暢”“寧”“美”，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不發出噪音；與人之間和諧相處，談吐文明；把身邊環境做到優美、整潔……雖然我們現在沒有能力做大事，但只要把身邊小事做好，也能體現“靜”“暢”“寧”“美”的效果！
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、優雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。代表著民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格，我們應把文明禮儀放在心裡的一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，高唱心中的文明之歌。道德之曲。德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
在珠海，我常常看到一些生活中文明的小鏡頭，你看：一位阿姨的錢包掉了，後面的一位大姐撿到了，馬上追上前，把錢包還給這位阿姨；老奶奶的一袋蘋果掉到滿地都是，一群正在玩耍的孩子看見了，都紛紛跑過來幫老奶奶撿蘋果；一個孩子迷路了，一位好心的阿姨幫助他找到爸爸、媽媽……在校園裡，老師和同學們在把地上的零食袋撿到垃圾桶裡呢……這些在生活中隨處可見，雖平凡卻讓人感動！每看到這些，我們的家就離文明又近一步了。
讓我們把文明之火傳遞到千家萬戶；讓我們把文明的種子種在心裡，用文明之水去灌澆它們；用文明之心去呵護它們；用文明之光去發揚它們……
在這個家裡，不久的將來，我們的家—珠海將綻放一朵朵美麗的文明之花！
《讓文明之花開滿校園》演講稿 篇15
演講稿 ,604字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。
文明無處不在，它可以表現一個人的道德修養，還可以增進人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風吹遍校園，讓我們和美德手拉手，結伴同行，來做一朵文明之花！
當我走進校園，看見地上一塵不染，我已經看見了文明；當我看見同學們鞠躬向老師說“老師好”時，我已經看到了文明；當我看見同學們把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱時，我已經看到了文明；當我看見同學們認真做值日時，我已經看到了文明；當我看見同學們用餐時不浪費食物時，我已經看到了文明；當我看見走廊上再也沒有同學們打鬧、攀爬欄杆的身影時，我已經看到了文明。文明是一枝花，散發出迷人的香氣；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
同學們，為了學校的明天，為了學校的未來，為了學校的希望，讓我們來做一朵文明之花，開滿學校的每一個角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明之燈 篇16
國小六年級作文 ,875字有人說，文明是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；有人說，文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；而我說，文明是一盞燈，照亮了你我前行的道路。
記得那是一個週六的夜晚，我和媽媽騎完自行車回來，準備把自行車放回車房時，發現小區裡的路燈壞了。當時小區裡一片漆黑，□呼嘯，冷得我們不停的打冷戰。現在的小車越來越多了，一到晚上小區裡總放滿了車輛，甚至連過道的路都塞滿了。正當我們想快速放好車時，因為**的一時心急，自行車的車頭一橫，撞向了一輛小車的車身。
憑著手機那微弱的光，我們發現了那嶄新的車身多了一道長長痕跡。我知道刮花別人的車是要賠償的，而且小車的修理又很貴，我心理不覺害怕起來，就壓低聲音悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我們快回家吧，反正現在沒人看見。”可是，媽媽還一邊端詳著那車痕，一邊說：“不行啊，我看這車痕被我颳得夠深的，明天車主見了肯定很心疼的。”“但我們也不知這車是誰的呀，你要賠也不知去哪找人啊。”我急著說。媽媽想了想，說：“我有辦法了，小嵐你上樓拿紙和筆下來，把我的手機號碼和姓名留下來不就行了嗎？”想到要爬上七樓才能拿到紙和筆，我心裡確實不太願意。媽媽似乎看透了我的心思，溫和地對我說：“這是媽媽刮花別人的車，我是有責任幫人家修好的，雖然沒人知道是我刮花的，但媽媽這樣做也是一種文明之舉啊，你總不希望媽媽被別人揹著罵臭名吧？聽了**的一番話，我明白了一切，飛快地把紙和筆拿下來。“車主，不好意思，是我把你的車刮花了，修車的費用我付吧！”這是媽媽寫下的留言，並留下了手機號碼和姓名。
第二天一大早，媽媽就接到了那個車主的電話。我聽到車主對媽媽說：“我的車也曾被別人刮花過幾次，但給車主留下手機號碼和姓名的，你是第一個人。可見你是一個很有責任心的人，你這種文明的舉動感動了我，修車的費用不用你付了，就當我從你身上學到一種文明的品質、修養的學費吧！”
是的，文明就是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明就是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明就是一盞燈，照亮了你我前行的道路。**的行為教會了我：我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
追尋那漸行漸遠的聲音 篇17
國二作文 ,1072字突然，“啪”的一聲，大門關上了，又剩下我孤零零地守著家。我知道，她又去散步了……
窗外一片漆黑，對面樓房的燈光顯得格外耀眼，樓房裡那晃動的身影、爽朗的笑聲深深刺痛了我，不知何時，淚水模糊了我的眼眸。她真的不管我了，已經連續兩週撇下我了，看著空蕩蕩的房間，我內心一陣抽搐，沒有她的嘮叨聲竟是如此寂靜，靜得讓人心慌。我突然有點想念以前那常在我耳畔喋喋不休的聲音，依稀記得那個早晨：陽光已透過窗臺射入房間，而此時的我依然裹在被子裡，享受著愜意的懶覺時光，伸了伸懶腰，打了打哈欠，翻個身繼續睡覺。這一切被守在門旁的她看得一清二楚，頓時她怒髮沖天，大步流星地向我走來。捏了捏我的耳朵，踢了踢我的腳，“起床了，快上學，不然要遲到，沒看到太陽照屁屁了，還睡！”耳畔幾聲洪亮的吼聲，震得我頭暈耳眩。那聲音就像一箇舊式播放機，夾含著一張老式的磁帶般沙啞刺耳。我“哇，哇”地嚎啕大哭。“你還敢喊疼，你個沒心沒肺的東西，我一大早起來煮飯，你卻……”她狠狠地瞪著我，好像要吃了我似的。我很是心虛，且害怕家裡這隻“母老虎”發威，只得無奈離開暖和的被窩，揉著腫得厲害的雙眼，擦著紅彤彤的鼻子，忍著腳上的痛，低著頭一瘸一拐地朝衛生間走去……就這樣，一直養成的壞習慣，一瞬間被她霹靂的話語震碎了。
其實，在我小的時候，她說話音量並不大，常用那甜美的聲音哄我入睡，教我識字，陪我玩耍。有時，我倆還一起騎木馬、盪鞦韆，在陽光普照的大地上奔跑，到田野裡觀賞盛放的向日葵……我也不知什麼時候，讓人如沐春風的聲音在生活中漸漸消失了，取而代之的是嘮叨和批評。可現在，她似乎對我放鬆了，沒有往日的嚴加管教。也許是她覺得嚴管不是長久之計，也許是意識到我一天天的成長，得學會獨立，抑或是，她不再愛我了？一連串的疑問困擾著我，我百思不得其解。
“家庭教育重在養，而非在教”，開啟書頁，這句話跳了出來，我不覺聯想到她平時的言行舉止。在我每晚調好鬧鐘後，她總會不自覺地瞟了一下鬧鐘，大概怕我調錯了時間吧。在我寫完作業整理書包時，也不時會叮囑“多檢查一下，別漏帶了什麼”。原來她不是不關心我，而是改變了關心的方式，在她那無言的聲音中也包含著關心和愛，只是更加深刻更加耐人尋味，她每晚出去散步不止為了鍛鍊身體，更是為了培養我的自控力和自主性。我難以抑住內心的狂喜，那似乎漸漸遠去的聲音並沒有跑遠，只要你用心感受，它自始至終都在你的身邊。
是啊！雨雖大，傘可為你撐起一片晴朗；陽光雖毒，大樹可為你營造涼爽；成長的天空雖陰晴不定，但有母愛的陪伴，讓人如沐春風。那個似乎漸行漸遠的聲音，其實就環繞在你我的身邊！
文明之歌 篇18
國小六年級作文 ,870字如今，“共創佛山文明城市”人人皆知，正所謂歌也有得唱“文明在哪裡？我來告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號。政府部門可做了不少功夫呢！“垃圾箱家族”增多了成員；路邊花兒對人笑；宣傳單張到處有；提倡人們講文明；大家一起創文明。
還記得前幾天，放學回家過馬路時，一個大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見人愛，花見花開”阿！骨碌骨碌地轉著他的大眼睛，手上抓這吃完的零食袋子，向前奔著，後面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道：“啦啦啦…我要做個文明小使者，啦啦啦…我要拿朵文明大紅花。”後面耳靈的妹妹聽到後，停住了腳步，愣了一下，吮著她的手指說：“大……大……大……大紅花？”她撲閃著自己的大眼睛，思索了一會，“哇，哥哥哥哥，我也要！”然後“踏踏踏”地向那小弟弟跑去，雖然動作顯得笨拙了些，但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著，但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。
他們很快來到馬路前。停下了，小弟弟臉上露出思考的表情，隨即脫口而出：“嗯，文明小使者過馬路要走斑馬線的，還有小朋友要等大人們陪同才可以過哦！嗯，老師是這樣說的。”妹妹立馬轉身向滿頭大汗的奶奶嚷道：“奶奶奶奶，快點，我們過馬路呢！”
他們一個牽一個，大手挽小手一起走過了斑馬線，哥哥走到垃圾箱錢，啊手中的垃圾袋舉到胸前，想了好一陣仔，才說：“看看先，綠色是可回收的，另一個自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的，還是不可回收的呢？”他扭過頭來問奶奶，奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案，他低頭辨認了一會後，本來皺著眉頭佈滿疑團的臉開始舒緩過來，高呼：“啊，我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個圖案。然後把垃圾袋扔緊垃圾箱，說：“啦啦啦…明天上學找老師要大紅花！”他的妹妹沒垃圾可扔，只好不情願地跟著她哥哥走。
看到這一幕的我感動不已，心裡一陣感觸：阿，這麼小的小朋友也懂得文明行為，何況是我們呢？做出不文明行為的人們，把我們與那兩位小朋友相比，我們何不以羞愧阿！
那首歌曲又在我心中一次又一次的迴盪。“文明在那裡，從我來做起。人人都來講文明……”
文明之花佛山綻放 篇19
國小六年級作文 ,1223字走在佛山的大街上，各種違章的廣告牌被一一拆除，給驅車在路上的司機多了一份安穩，給行走在路上的行人多了一份保障，更為重要的是，我們的市容市貌得到了改變，眼前不再是花花綠綠的景象，和諧與美好為我們的心在引路。道路上安裝著各種電子測速器、高清攝像頭、遠端監控等裝置，有了這些“小警察”的幫助，如同設下天羅地網，任何違章行為都逃不出它們的法眼。許多條道路上的斑馬線都已重新塗畫，為行人開啟了一條綠色通道。人們也自覺遵守起交通規則來了，衝紅燈、跨越欄杆、壓線行駛、超速驅車、酒後駕駛等違章違法現象明顯減少，有條不紊的交通秩序為佛山增添了一份亮麗的色彩。
走進順峰山公園，在人們的保護下，這裡綠樹成蔭、鳥語花香，植物在快活地生長著，鳥兒在盡情地歌唱著，花兒在歡快地舞蹈著，煥發出無限的生機。殘花敗柳、黃葉敗枝、草木枯蔫的現象十分罕見，人們也不再隨意踐踏草坪、攀爬樹木、採摘花兒，文明程度得到了明顯的提升。在建築物、文物、牆壁等領域上亂塗亂畫的行為少了，破壞公物、打砸物品的現象銷聲匿跡，各種不文明的舉止都得到了抑制。在公園的湖湧裡，垃圾、食物、漂浮物等雜物被隨意扔擲的現象不再出現，湖水清澈了，湖面整潔了，在荷花怒放的季節，靜靜坐在湖邊，觀賞著池中紅如火、粉如霞、白如雪的荷花，領略著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩情畫意，真叫人賞心悅目。
在許多公共場合裡，為了方便吸菸人士，專門設定了特別的吸菸區，使得吸菸人士與其他人士能得到有效的隔離，這樣一來，旁人便不必籠罩在一片烏煙瘴氣中，無辜的遭受二手菸的危害，我們的環境也得到了改善。各種警示標識十分顯眼，在場館的每個角落裡都能清楚地顯見，這有利於全民能有目共睹，共監督、共舉報，讓不文明的現象徹底走出我們的生活。另外，在公共場所大聲喧譁、隨地吐痰、推推攘攘、爭先恐後、談吐粗暴、出言不遜等不文明行為減少了，人們的素質教養變得文明瞭，一言一行中都透露出文明之美。就拿歌劇院作為例子，創文前，每當表演開始，場上的音樂家在賣力地演奏著，而場下的觀眾都漫不經心，有的在低頭玩著手機，有的在交頭接耳地聊天，有的竟倒頭呼呼大睡起來，擺出一副“愛看不看”的架勢，這樣的行為是一種對錶演者十分不尊重的表現；而現在，一走進劇院，一股凝重嚴肅的氣氛便瀰漫到每一個人身上，大家都默默觀賞、洗耳恭聽，除了悠揚的樂聲，場上安靜得出奇，得到了觀眾的支援與認可，樂手也更投入地演奏了，美妙的樂聲在劇場不斷迴盪著，一曲終了，餘音繞樑，場下掌聲雷動，樂手面帶微笑地向觀眾鞠躬敬禮，結束了這場音樂的盛宴與心靈的交流。看到觀眾與樂手的相互尊重，我想，那就是“人人為我，我為人人”的境界吧。
當文明的腳步向我們緩緩走來，當禮儀的號角在我們耳邊響徹，在佛山市創文的號召下佛山市民承載著古人所留下的精神財富，奏響了新生活的樂章，延續著禮儀之邦的輝煌，讓文明成為城市一道亮麗的風景，讓文明綻放在每一個人的心田，讓文明帶領佛山人民步入更加美好的明天！
文明之旅 篇20
國一作文 ,1376字她是一朵小小的雲，四海為家。
漂浮在蔚藍的天空中，靜靜地看著天空、大地、海洋、森林、還有人類以及人類的城市。雲已經經歷了無數次旅行：從天空投進大地，或者直接由太陽接引回到天上，又或者兜兜轉轉跑進海洋，蒸騰一番又回到天空。看過了太陽的溫柔和暴躁，看過了大地上生命的誕生和消失，看到了海洋的歡歌和悲泣，看到了城市的日新月異；她知道，從遠古的戰爭時代，到現在的和平時代，人們不斷地挑戰自然科技領域，發明出各種各樣適合生活使用的東西，美化生活，地球步入了文明時代……
不斷旅行，不斷變換地點，文明時代感覺夠舒心，讓她樂此不疲繼續旅行。這不，她忍不住又從空中臨時的家出發，越來越接近地面了。大風夾著冷氣襲來，她一下子變身成雨滴，加快速度飛落地面。這次的旅遊地點是一座城市。下落過程中，她瞥到一條標語“同創文明智慧佛山，共建富裕幸福家園”。
已經是文明社會了，還要創什麼文呢？究竟什麼是創文？為的是什麼？帶著疑問，她跟許多同伴一起落到了地面。
在地面上，她與無數同伴匯聚成了一個個小水窪，好奇地向那條標語張望。望了許久，終於明白了，所謂“創文”，就是建立文明城市，把文明的種子撒遍大地。
天晴了，一位母親拉著一個小寶寶出來玩耍，走過公園的時候，他們買了冰棍吃。過了一會兒，媽媽柔聲跟孩子說：“寶寶乖，我們一起把冰棍的包裝紙和木棍扔到前面那個垃圾桶裡，然後一起洗小手，好嗎？”那個小寶寶答應著，屁顛兒屁顛兒地拿著手上的包裝紙和木棍往垃圾桶跑去，還小心地避開水窪。“幸好沒有踩著我。真是個好孩子呢！”水窪一份子的她禁不住高興起來。扔了垃圾後，媽媽拉著寶寶的小手，在旁邊的水龍頭洗乾淨手，高高興興地走了。
大路上，行人，汽車多起來了，來來往往的，真讓人擔心會把小水窪濺起。她擔心著未知的旅程，卻毫不見動靜。細心一瞧，哦，原來行人都小心翼翼地走著路，而車輛們在途經行人的時候，都把車速減得慢慢的。路上交通如同流動通暢的小河，夾雜著歡快的腳步聲，輕輕的汽車發動機聲，人們的歡笑聲，組成了一曲動聽的交響音樂。
看，一群戴紅領巾的小孩子們打掃街道來了，這些“文明小天使們”把街道上的枯枝敗葉掃成一堆，裝進垃圾袋，而把積水輕輕地掃進下水渠。水窪中她感覺身體一震，便流進了一個黑洞洞的地方。在靜靜的地下世界裡奔向前方時，她想：創文的意思大概就是，為了讓社會更美好，全體社會成員一起來提高自身素質，一起講文明，要用文明的行為，做文明事，建造文明社會吧。
她跟著水流一直向前方未知的世界前進，流了好久，她跟同伴一起停下來，這裡是一個過濾池，經過幾個過濾的程式，她發現身體中的雜質少了，自己又漂亮了許多。
不知道什麼時候，她又隨著大夥流動起來，並回到了光明的懷抱。她發現自己就躺在一條清澈的小河裡。正好是夕陽滿天的時候，岸上鬱蔥樹木的綠陰下，人行路上走路的人，自行車徑上騎車的人，大道上開小車的人，各行其道，悠然地往各個方向奔去……河裡的水被風一吹，水波一漾一漾的：漾出一個個好看的波紋。就像水波一樣，文明傳播越來越廣，讓每一個人都感受到了文明帶來的溫暖與快樂……
太陽溫暖地照射著大地，也照射著小河。小河裡的她戀戀不捨地化成水蒸氣，暫時離開了這片充滿著文明氣息的土地，回到了湛藍的天空，重新變成雲朵。她相信當自己重遊這片土地時，佛山這個文明城市一定會有更多的文明故事，更多的驚喜等著她。