追夢的歌者——阿黛爾相關作文20篇

追夢的歌者——阿黛爾 篇1

2012年2月，在格萊美頒獎禮上用乾淨純粹，激情洋溢的聲音獻唱的正是演藝事業如日中天的阿黛爾。金色微卷的短髮，迷人深邃的大眼，莊重高雅的黑色晚裝。那一晚萬眾矚目的焦點就是這個屢創奇蹟的女孩，她用她低沉、嘶啞的嗓音在所有人的記憶中留下了濃墨重彩的輝煌一筆。

從全英音樂獎到格萊美，從美國公告牌排行榜到澳大利亞專輯榜，佔據榜首，從托特納姆的樸實女孩到樂壇峰尖的閃耀巨星，她當仁不讓斬獲數獎。“阿黛爾”這個星光四射的名字隨著她獨具魅力的天籟之聲響徹世界的每一個角落。

1988年，樂壇上即將冉冉升起的一顆新星誕生於英國倫敦北部的托特納姆。阿黛爾也不是哼著歌出生的，和所有嬰兒一樣，她以一聲大哭昭告著她的降臨。阿黛爾的母親潘妮也喜愛音樂，家裡總是播放著音樂，讓小阿黛爾從小就成長在一個充滿音樂的環境。每逢週末，阿黛爾都會觀看音樂節目，模仿其中她喜歡的歌手，她的音樂知識也正是如此一天一天地積累著。這也對她未來的音樂成就有著巨大作用。

“當我聽到埃塔的foolthatIam的時候，好像整個世界都變了，那是我第一次真正意識到，唱歌不再是一個‘夢想’，那是我實實在在的理想。”在阿黛爾的生活中，每一天、每一分、每一秒，都有那麼一個絢麗多彩的夢想在支撐著她。正是這個夢想，讓她不放棄任何一個增長音樂知識的機會。

在倫敦藝校的學習，是上帝給她的一個好機會。倫敦藝校的老師鼓勵學生們去追逐夢想，這無疑是給阿黛爾最好的鼓勵。在這裡，她渾身上下每一個細胞都浸泡在音樂的甘露中，她在夢想的道路上暢意奔跑。阿黛爾的音樂路也不是一路暢通無阻的，在錄音製作中的恐懼感一度折磨著阿黛爾，“我覺得自己在浪費時間，覺得‘做音樂’、‘當歌星’不是‘夢想’，而是‘幻想’，根本就不可能實現。”在藝校上學期間，她與母親搬到了一處簡約得不能再簡約的公寓樓裡，樓下是一個廉價超市，樓旁是一個汽車修理庫。你很難想象就是在這樣簡陋的地方，也擋不住阿黛爾的創作源泉，她寫出了一系列稱為“浪漫之最”的歌。

艱辛的環境，對未來的不確定，絲毫不能改變阿黛爾對於夢想甚至有些固執的追求。付出總是有回報的，阿黛爾通過網路音樂小有名氣到後來的專輯《21》使她大紅大紫，這其中所有的努力，一切的付出，唯有自己知道。

聽著她的歌聲，心隨著手在一起顫抖。一聲一句強行地充斥在你的腦海，無處不在。阿黛爾最大的魅力，在於哪怕你不懂她的感情世界，她仍能固執地將你唱哭。

阿黛爾，這個質樸的女孩用她的追夢之路告訴我們：每一個平凡的普通的人，只要堅守自己的信念和夢想，始終不屈地奮鬥，就能取得成功。堅持，穿過地獄，就是天堂。

乘著夢想的翅膀去飛翔——《追夢的山裡娃》觀後感 篇2

人們的理想是多種多樣的，有的想當醫生，有的想當廚師，有的還想當軍人。可有這麼一群山裡娃，夢想是當足球運動員。

今天，學校裡放了一部電影《追夢的山裡娃》。這是一部讓你內心湧起波浪，決心立志的影片，它講了：貴州山區的孩子們喜愛足球，克服了沒有足球、沒有場地、沒有教練、女生瞧不起、家長反對等各種困難，憑著自己的堅強和毅力，還有勘探隊工人古鬆的幫助下，組建了一支真正的球隊，到城裡去參加了一場真正的、正規的足球比賽。比賽時，贏得了全場的歡呼！他們夢想成真了！多麼讓人興奮，讓人感動啊！

我看了這部電影，深受教益。我們要反省自問，自己的夢想完成了嗎？我們都是小學生，我們有優越的經濟條件，不缺這也不缺那，家人也都很支援。農村娃都有夢想，如果我連夢想都沒有，豈不是很可笑又很可悲的事嗎？不過，如果只是空想而不去做，那就更可悲了。說實話我也是這種人—說話的巨人，行動的矮子。

有一年“國慶演講”比賽，我因為驕傲的心裡一而洋洋得意，便誇下海口，第一名非我莫屬。我定下了目標，卻沒有行動。課間時，我總是漫不經心，與他它們同時玩耍嬉戲，早已把比賽忘得乾乾淨淨了。老師看到後，教育我好好準備，我還是不以為然，結果別說第一名了，就連第三名也沒拿到，別提有多慘了！而我的好朋友袁嘉欣卻完成了她的目標和夢想—超越了我。袁嘉欣為了實現自己的夢想，課間、飯後特別認真、刻苦，不僅僅是在辦公室讓老師聽後輔導，還在班中演講後請同學提建議。最後，他獲得了第一名的好成績。我看著自己演講的結果，不禁後悔不已！

“追夢的山裡娃”讓我想到了我自己，我也有自己的夢想，我的夢想是當一名教師。在沒有看《追夢的山裡娃》之前，我只是很隨意的對待自己的夢想，無聊的時候會多玩一會。看了這部電影，我認識到只有為自己夢想付出努力，你才會離它越來越近，最終會實現它。讓我們懷揣夢想去努力、去飛翔吧！

我有一雙追夢的翅膀 篇3

每個人都渴望擁有一雙"追夢"翅膀。其實，我們不用幻想自己的翅膀是什麼樣了，因為我們已經擁有了一雙翅膀。

記得小時候，看到小鳥在藍天上自由自在的飛翔，就希望自己也有一雙翅膀去藍天上遨遊一圈，去看看外面的世界；而當小鳥關在籠子裡時，它就再也不能飛了，所以小鳥有一雙追求自由的翅膀。可是，我現在長大了，我沒有一雙自由的翅膀，但我有一雙追夢的翅膀。

現在的我們已經不小了，都應該有自己的夢想了。有人說：命運是被上天安排的，僅管你是怎樣努力，它不想讓你做的你也做不了。還不如不去奮鬥，等著命運安排呢。可我不這麼認為，因為我覺得通過我們自己的努力，奮鬥是可以改變自己的命運的。

我們心裡光有夢想是不行的，還要付出自己的實際行動才行。

我的夢想是當一位老師，因為在我的心目中，老師就像蠟炬一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像辛勤的園丁，時刻修剪著我們。老師這個職業是多麼無私啊！可是我光有夢想，不行動是沒有用的。因為我要是光說這自己要當老師，而成天不學習，怎麼當一個老師呢？

所以，我現在要為我的夢想奮鬥，為我的夢想打下基礎，我要在學校好好的學習，上課集中注意力，遇到難題或不會的及時請教同學或老師，因為只有這樣，我才有豐富的知識。所以說，我有一雙“追夢”的翅膀。

其實我們每個人都有一雙隱形的翅膀，有的是追夢，有的是追求自由，有的是追求獨立……總之，它是一雙神奇的翅膀，引導著我前進，給我前進的動力。

讓我們一起好好珍惜屬於自己的那雙翅膀吧！

追夢的翅膀 篇4

不知從何時起，你悄然在我心裡生根發芽了。也許你一直都在，只是在沉睡。現在，你就在這裡；將來，你依然堅守在這裡。

你就像是我們教室裡的一個角落，有著兩平方米左右的長方形身型，除了把手，你全身都覆蓋著灰塵。你又像是一面鏡子，拂去塵埃，我看到了好多好多不曾看到過的風景。

徐徐回望，你從雪山走來，一襲白衣，手握經卷，“人之初，性本善”，“贈人玫瑰，手有餘香”等話語如陳釀醇厚，沁人心脾。於是乎，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，你如芷如蘭，幽香四溢。

可曾記得，在歷史的長河中，只為一個承諾，關雲長千里護嫂，一路單騎，過五關斬六將；只為一聲託孤，諸葛亮輔佐懦主，鞠躬盡瘁，死而後己；只為一腔義氣，柳毅千里傳書，八海涉水，置危險於不顧。有人笑了，說：哥只是一個傳說呀，你豈能當真？也是，傳說如不可信，那他們呢？為了信仰，大禹十載治水，三過家門而不入；為了家園，廉頗放下身份，親跪藺相如門前，負荊請罪，為了心願，中國首富陳游標散盡億萬家財，溫暖世人……

但不知何時，你如冬日暖陽，浮雲乍隱。“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”“事不關己，高高掛起”竟被視作人生格言。你只好黯然離去，卻又漸行漸止。只是因為你多看了一眼，註定了一個古老的迴歸。

“你是誰？”我問。

“我就是我啊，真誠，善良，美德。”你笑著回答。

“你在哪裡？”我又問。

“我在這裡啊”，你高聲回答；當公交車上孕婦尋找座位無果時，我就是那個毅然起立的身影；當面包店老闆體恤清潔工卻被訛詐時，我就是那聲主持公道的吶喊；當公務員每天早上揹著老母親在公園散步卻被懷疑作秀時，我就是那個高高豎起的拇指；當女大學生給衣衫單薄的乞丐添衣送飯時，我就是那雙讚許的目光……

夠了，夠了，我明白了。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”這個世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有你，有善良的滋潤，愛心的呵護，理解的支撐，幸福的相伴。

當前，舉國上下共築中國夢，同行幸福路，追求真善美，貶斥假惡醜，你，就是讓那夢想騰飛的翅膀。扇動你的翅膀吧，勇敢地走在追夢的道路上。

追夢的少年 篇5

放學的路上，咚的一聲，一個籃球從天而降，給了他一個親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時感到無比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之後他戀上了籃球，開始加入籃球隊，追求自己的籃球夢。

一星期後將迎來一場籃球賽，隊員們都在緊張地練習。教練看小玄的基本功練得不錯就開始教他三步上籃，練習了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒感覺，心裡一直在想著教練的方法，不停地反覆練習。他隨著節奏向前跑三步，眼睛直直地盯著籃筐的中心，反手一個向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿著籃筐轉了幾圈後落下。進了！終於讓他抓住了技巧，這份喜悅感，使他更加地熱愛籃球，更加刻苦地訓練。

終於迎來了比賽那一天，可是小玄只能作為候補隊員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現出歌曲《追夢赤子心》的片段：“關於理想我從來沒選擇放棄，我將會去證明用我的一生，迎著冷眼和嘲笑，命運它無法讓我們跪地求饒，與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內心再次燃起了希望，他堅信：命運掌握在自己手裡，努力過了就不能白費，相信總有機會！即使滿天烏雲又能怎樣，穿越過就是陽光，擁有了夢想，就擁有了力量。“嘟—”響亮的哨子聲喚醒了沉思中的小玄，原來我方一隊員扭傷腳不能再繼續比賽了，作為候補隊員的小玄終於等到機會一展身手了，此時此刻的他無比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進球場，投入到籃球賽。不一會兒，籃球傳到了小玄手中，只見他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒想到半路殺出個程咬金，球被對方選手截走了，不服輸的小玄緊追不捨，說時遲那時快，趁對方一不留神迅速地把球搶了回來，飛速地朝著球筐奔去，奮力一投，球進了！小玄激動地向教練擺了一個勝利的手勢，他頓時感到很欣慰，覺得之前的努力沒有白費，再次全身心地投入比賽。

人們都說，夢想的力量是不可估計的，有付出就有收穫！夢想一直藏在每個人的心中，只要你願意去實現，你就會成為一位擁有夢想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你願意去實現，它就有可能成為現實。

追夢的翅膀 篇6

花滿園，輕音繞；闌珊處，蝶可逝。

她的回眸一笑，驚醒了我一季春天。許我帶上翅膀，任夢展翅翱翔。

一抹淡淡的日光散落在眉邊，漫步在小道上，只聽得叢中傳出蟬兒喋喋不休的鳴叫。心中的不安，加重了心海的波瀾，彷彿在為數學卷的到來預示著……

調皮的蟲兒在教室徘徊，吸引著同學們的目光。數學老師抱著一疊試卷走進教室。“成績出來了，你們過來領試卷。”霎那間，空氣無法流通，整個世界彷彿靜止一般。我飛快抽出我的試卷，那鮮紅的“不及格”在向我怒吼，心中的希望早已碎成泡沫，翅膀被折傷。視線不經意間對上老師的眼神，鼻子一陣酸楚。回想起考試前母親那充滿希望的眼神，我已淚眼濛濛。

一向關心我成績的母親，想必早已知道我的成績。看著她正在廚房忙碌的身影，心中的波瀾開始變成驚濤駭浪。母親從廚房走出來，看見我，她什麼話也沒有……但我分明從她的眼神中看到了失望，我愧疚地低下了頭。

晚飯後，母親邀我去書房。她用她溫暖的大手一把將我拉到書桌前。母親緩緩說道：“這次沒考好吧，沒事，找到問題所在，媽媽相信你一定會成功的，加油！”我抬頭，撞見她頭上的幾縷白髮！我的心不禁一緊。我暗暗下定決心，要好好努力，不讓母親失望。

花香撲鼻，在課堂上有了我艱苦奮鬥的身影，在家有母親給予的鼓勵的眼神，有了她，我也擁有了追夢的翅膀，她在我身邊即使風不再吹，太陽不再升起，地球不再轉動，又何妨！因為她是我的清風，是我的太陽，亦是我的整個世界。每每想起母親，沒關係，什麼“攔虎路”，也會變成“墊腳石”迎難而上，因為有她，我會一直擁有追夢的翅膀，不再迷惘，不再惶恐不安，她是“定心計”！

吟吟知，歸途。流水潺，追夢。

細水流潺，日落之前，幾縷陽光也要堅持照耀大地，即使黑夜也會將黑夜驅除迎來新的曙光！是時候展開你追夢的翅膀！奔跑吧！少年們！

追夢的心 篇7

一棵樹的果實成熟了，它落下了許多種子。

這天，種子們聚集在一起，談論著它們的願望。有的說想到小溪邊去，那裡有水，寧靜而舒適；有的說想到森林裡去，那裡有好多同伴，還有鳥鳴啾啾，鼠兔歡躍，可熱鬧了；有的說想到草原去，那裡牛羊成群，廣闊高遠……只有一顆種子沉默著。它心裡有一個沒有言說的夢想，它想到荒漠去。它認為那裡才是最值得去的地方去。

種子隨著風兒來到了荒漠，它在綠洲邊沿落下，拼命往土層深處鑽，以便汲取有限的水源。這裡沒有鳥兒的歡唱，沒有花草的圍繞，甚至沒有幾位同伴。它孤獨地生長著，為了儲蓄水，它本應美麗的葉子蛻變成了枝幹，直直地指向天空。在這個地方它努力滴生長著，只有一個想往—要讓綠洲面積擴大一些，再擴大一些，最好讓整個荒漠變成綠洲。它吧把這個夢想悄悄地告訴了風兒，風兒把這個夢想傳播到很遠很遠。

她，一個二十幾歲的女孩，師範畢業後了，同學們都飛往大都市，那裡有高樓大廈，有燈紅酒綠，有高雅的文化，有升遷的機會。而她卻選擇了回到家鄉，她想創辦一所希望小學，讓家鄉的小孩子都能唸書上學。沒有錢，她賣掉家裡值錢的東西，又四處找人借；沒有老師，她一個人又當校長又當老師。一所簡陋的學校終於建成了，卻沒錢購買教科書，整個暑假，她推著一輛破舊三輪車，走街串巷收購舊書和雜誌，毒辣的陽光，烤得她頭昏眼花，累得她氣喘吁吁。因為心中有那份夢想，她咬牙堅持著。一個暑假下來，面板晒得黝黑黝黑的了。可她依然堅持著。當看到孩子們捧起書如飢似渴地誦讀起來時，她甜甜地笑了。她說，這個時候是她最快樂最幸福的時候。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在孩子們的心裡播下了希望的種子。她希望山裡的孩子們有一個美好的未來，她希望有一天山村會變得像城市一樣美麗富有。她就是感動中國的女孩—李靈。

風兒帶來了更多的種子，它們在荒漠地帶紮根發芽開花結果，一代又一代，綠洲將不斷擴大。

李靈，就是一顆紮根大山的優良種子，相信不久的將來會有無數個李靈來到這裡，通過她們的努力，山村會變成美麗的小城。讓我們都擁有一顆夢想的心，讓我們在奉獻中提升生命的價值。

追夢的腳步 篇8

未來是一個令人憧憬的詞，我們在通向未來的路上留下一個個成長的腳印，一步步走向未來。

夢想是一個給人希望的詞，我們在實現夢想的途中流下一滴滴汗水，一步步實現夢想。

在成長的途中，每一個人都憧憬著自己的未來，為自己的夢想而付出努力。每一個人的夢想都各不一樣，我的夢想是當一名老師。

老師是太陽，是什麼烏雲也遮不住的太陽；老師是園丁，我們是園丁照料的花草，園丁每天細心地照料著我們，讓我們茁壯成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

老師是一個再普通不過的職業，卻有著高尚的品質。老師的本質是教學生知識，可每一位老師都有一個共同點—關愛自己的學生。

我從上幼兒園時就認為，除了爸爸媽媽，老師就是世界上最好的人。有一件事，我現在都記憶猶新。在我上中班時，有一天我發燒了39。8℃，老師立刻給我洗毛巾放在了我的額頭上，又餵我吃了藥，直到看著我安心地睡了才離開。老師又急急忙忙地跑回教室，照看其他的小朋友，給他們上課。

當時在我幼小的心目中，老師就是媽媽。因為老師都有著媽媽的品質，還有豐富的知識。我曾聽到過一句話：如果給孩子一杯水，教師本該有一桶水。

如果我想當老師現在就應該好好學習，將來把我會的東西教給更多的人。

我的座右銘是：風雨過後，一定是彩虹！也許在實現夢想的過程中，每個人都會遇到坎坷和失敗。也許你的夢想全世界都對你說不，但你也可以成為其中唯一肯定的聲音！

要相信自己一定可以成功。夢想對於我們來說遠在天邊，但我們一定要相信我伸手就可以碰到天，加倍努力就可以在未來實現自己的夢想，一步步走向成功！

當暴風雨過後，一定會有彩虹，只要我們加倍努力就一定可以讓夢想變成現實！

追夢的我作文600字 篇9

【篇一：追夢的我】

人生有夢，一生追夢。

小時候生活在甜蜜的港灣，天真淘氣的我常一個人蹲在青色的葡萄架下，眼巴巴地望著滿樹的葡萄花，夢想著它一下子結出許多美味的紫色葡萄，然後自己一個人摘下滿樹的葡萄。兒時的夢是紫色的，充滿了天真、幻想。

小學五年級，語文課上老師問我們夢想是什麼，我說夢想長大後像爸爸做一位解放軍戰士，也想像媽媽一樣成為一名光榮的人民教師，還想做科學家……老師欣慰地笑了。少年的我自信而堅強，總想著努力和超越，夢想的天空異彩紛呈，明黃閃亮。

步入初中，特別是駛進初三的港灣，我夢想的天空濛上了一層灰色。記得有一節物理課，老師上一節關於電路圖的課，我的心立即怦怦直跳，因為自己是最不會電路圖的，老師上課幾乎要把我們中間同學都點到的。越怕的事就越會到來，果如其言，物理老師終究點到了我，我頓時毛骨悚然，腿直哆嗦，面對著電路圖、串來串去的導線，腦子一片空白，實在無從下爪，結果可想而知，迎來的是老師的一頓批評：“你怎麼搞的，這麼簡單的連線都不會，白學物理了！”面對著老師的批評、同學的嘲笑，眼前一片昏暗。接下來幾天的物理課，嚇得頭都不敢抬，更別談考試成績了。我變得很迷茫，也很彷徨。

班主任知道了我的情況，和我親切談話，幫我分析現狀，給我鼓勁加油，讓灰暗的天空出現了一點亮光。現在我已意識到自己的不足，重新樹立學好物理的信心。在課堂上不錯過老師講的每一個知識點，做好物理筆記，課後背好基本概念定理，每天爭取抽半個小時做與電路有關的物理題。現在的我好像覺得物理課也並不那麼難熬了，物理老師也比以前親切了。我好像又找回了自信，夢裡的天空到處飄著七彩的風箏。

花開不是為了花落，而是為了開得更加燦爛奪目。青春要有激情，年輕要有夢想，莫嘆前路迷茫，將心燈燃起，在黑暗中找到方向，朝自己的夢想進發！

逐夢而生，因夢而美，青春有夢，夢想天開！

【篇二：追夢的我作文】

夢想在前方，我們奮力追逐，充滿無限的動力，用汗水譜寫著夢的變奏曲

—題記

青春的風鈴嘹亮了心扉，青春的柳笛吹動了夢想，在這個多彩的世界裡，好多夢都在飛。

我夢想去美麗的江南水鄉，看白帆片片，鱗浪層層，體驗千里鶯啼綠映紅的多彩，“春來江水綠如藍”的絢麗，閒坐一小船，看蓮花綻放，紅白交映；看魚戲蓮葉間，生動活潑，百態媚生。水面上，一圈一圈盪漾開來的是具有水鄉氣息的清香氣。

我夢想去初春的田野，飽覽“亂花漸欲迷人眼”的美景。小草像是有一些倦意，懶洋洋地打著呵欠，又似驚恐般遲疑地探出小腦袋。一些迎春花開得正旺，黃豔豔的。搖動著手臂，瀟灑地跳著輕盈的舞蹈，還有一些叫不上名兒的花啊草啊也不示弱，用自己的色彩紡織著美麗的田野，風乍起，伴隨著花香，草香，泥土香，令人如痴如醉。

我夢想隱居幽靜的深俗，在湛藍的天空下，體會“空山新雨後”的清新，“修然見南山”的悠閒。遠離城市的喧鬧，白天在這靜僻的地方歡“飛流直下三千尺”的奇景，聽流水潺潺於兩峰之間的妙樂，夜晚便舉杯邀約明月共飲。並有火蟲，蛐蛐相伴，愜意極了。

回到現實，中考在即，我和所有考生一樣，會樹立信心，奮力拼搏，超越自我，勇創佳績，讓夢想成真。

夢想很豐滿，現實很骨感，夢想和現實往往只有一牆之隔，一步之遙。沒有遙不可及的夢想，也沒有骨感的現實，只在於你是否敢於接受挑戰，是否敢於實現夢，有夢想才會有不竭的動力，讓我們一起放飛夢想！

給追夢的孩子 篇10

回望流年，當十七年的日子已水流般淌過時，那種對昔日的緬懷和追憶總是不知不覺地撥動我的心絃。許多年以來，我總是難以理解這片思緒，也無法把握那些確切的細節和連貫的過程，更無法從平淡無味的日子裡咀嚼出一片新鮮來。似乎我的生命之舟擱淺了，亦或迷失了方向。

是誰說我們“為賦新詞強說愁”，因為他們根本不懂什麼叫“傷感而優美的青春，多情而孤獨的年代。”也許在這淡如定水的日子裡，我們會漸漸忘記曾經的世界，忘記曾經的歡笑與一次次讓我們流淚的感動。只留下一片荒蕪的沉默和錯落的黑夜顛來倒去，卻沒有了感嘆，原以為那些可以銘記一輩子的事，都沉澱於這場繁夢之中。

是誰說，“毫無徵兆的悲喜在一瞬間便可將我淹沒。”我不知我的靈魂於何處遊離著，於是，開始信仰沉默的力量，其骨子裡卻埋藏著一團蠢蠢欲動的火。

為了讓自己少走錯路，我沿著別人的路子亦步亦趨，以為這樣便可步入人生的坦途。我已喪失了自我。在人生和磨難的激流中，我卻像初冬從樹上飄蕩下來的最後一片葉子，在西風殘照中漫無目的地亂舞。是誰說的“漂泊是人生的宿命，輾轉亦是生活無奈的和選擇。”

又是誰說的，“從天堂到地獄，只是經過一個人間”。在夢裡，我死去的祖母曾告訴我：“天堂是個美麗而平靜的地方。那裡沒有罪惡，沒有狐獨和彷徨，有的只是鮮花似錦，泉水飛揚。”其實，人從一生下來就註定死亡，人的一生也是等待死亡的一生。叱吒風雲的英雄，最終也會和苟且偷生的乞丐一起迴歸黃土。可是人們看到的總是生命在陽光下反映出的耀人光芒，卻不曾見那暗處致命的憂傷，於是這世間有了許多哄騙和迷惑後人的經典。昏暗的天空低沉地壓迫著地上一切的稀薄的氧氣，是誰說的，“生命，不過是苦難的載體”。

直到遇見“夢苑”是我能夠放飛靈魂的地方，那才是我永恆的天堂。

當我還是個孩子，我也會時常抬頭尋找我的夢想，偌大的天空，當太陽的光芒刺到雙眼灼痛的時候，我才低下頭來，我發現自己和那渺小的影子一樣迷茫。

當我還是個孩子，我也會時常抬起頭來尋找我的夢想，當月亮的光溫和地撫摸我的臉龐的時候，我便跟著月亮，於是，我成了黑夜裡行走的孩子！我在嘴裡輕輕地唱：“月亮走，我也走，我和月亮是好朋友……”

可我已經長大了，只是已把童年的夢想裝在口袋中遺忘。我是一個在黑夜裡行走的孩子，在這星光滿天的夜空下，我還是仰望，仰望那最亮的一顆星星所散發的光芒，等我的雙眸疲憊的時候，我卻聽見她說：“夢苑，給追夢的孩子一片天空，自由飛翔。”

那有夢的地方才是我的天堂，多年後的我已經成長，只是我依舊還是那個追夢的孩子，因為我知道希望就在前方！

激情的歌者 篇11

春天的樂章是生靈萬物的合唱，整個世界到處都是歌唱者。風，則是這場音樂盛會中最具實力的歌手。風讓那些飛絮變成了靈巧的音符，使春天的旋律顯得富於變化、抑揚頓挫，風讓春天能夠把內心舒暢的情感傳遞給人們。

風絕對是一個才子，是一個有多種演唱風格的才子。它大多時候是以和風的柔情般的喉嚨低低吟唱，這歌聲輕輕撫摩人們的面頰，為人們的心靈來一次久違的“歌聲浴”。它溫柔地撩撥著花草、葉子，把一腔柔情變成一支支歡樂的歌曲，這多情的歌聲和著春天激昂的旋律飄散在晴朗的天空裡。

春風更是一個陽剛的歌手，它的情歌裡不是隻有平靜，所以你在任何一個水面上都不會只看到粼粼的波紋，你還可以在半空中、在柳梢和楊枝頭看到風的另一面，它疾厲、迅猛、果斷、雷厲風行，甚至顯得有些急躁、狂傲、不由分說。你可以聽見它的歌聲裡平添了自信和激昂，那是極致快樂時的縱情高歌，它高聲歌唱只是為了把自己的喜悅渲洩出來，它屬於那種高興了就笑，難過了就哭的直爽的一類。而春天則給了它一個我行我素、盡情展示才華的舞臺，有了這些，你便可以明白激情的歌聲背後有著對精彩的生命的謳歌，有著對心情的歡愉的昇華。

而風，從不吝嗇把自己的歡愉贈給人們，當你懂得了風，你便會聽到半空中的歌聲裡，也有著你的輕和。

春天是一次音樂的盛會，那陽光和夜色就是樂章中停頓的兩個區域，那飄揚的小雨應該就是樂章中獨立演奏的最柔和的片斷，還有一些早早來春天報到的桃花、杏花則是這綠色的旋律中最新奇的部分……而我們是春天的觀眾，抑或是在不知不覺中，早已成為這盛會中的一分子，或是音符、或是演奏者、或是歌手、或是舞者……因為身在春天中的人們已經被它感染，甚至濡染，成為這個世界裡快樂地遊動的細胞。

不必尋找，春天就是我們快樂的理由。

走在追夢的路上 篇12