迷茫時尋找一盞燈作文800字相關作文20篇
迷茫時尋找一盞燈作文800字 篇1
國三作文 ,4093字【篇一：迷茫時尋找一盞燈】
寧靜的夜晚，皓月當空。一絲不和諧的聲音打破了屬於夜的靜。
沿著月光的足跡邁向田野。走在田野裡的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專屬於少年無知的氣息瀰漫開來。低著頭望著地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實，只要去跟那個爺爺道個歉，說一下就好了，原本就是我的錯，為什麼做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒有什麼頭緒，莫名的有些突如其來的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什麼要出來似的。螢火蟲忽閃忽現的飛舞在月光下，在花草間，在樹葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲。我彷彿看到了媽媽，正張開雙手，等著我，微微張開的口中，無聲的訴說著什麼，我卻懂了，她說：“回家吧，孩子，回來吧。”我揉了揉眼睛，那些畫面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽，突然想跟她道歉，突然想說自己再也不這樣了。
淚水沿著月光照耀的臉頰上奔湧而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時刻叮囑我的話語。
被螢火蟲牽引到來的母愛。當我還在想時，一隻手突然從身後抱著我，她說：“媽媽教你，做人要誠實，要做個好孩子，不可以讓別人操心，能做的事儘量自己做。”我一愣，平時硬是卡在喉嚨裡說不出來的話語，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點點星火。我問媽媽，你是這麼找到我的呀。媽媽調皮一笑說，噥，大概是螢火蟲不忍心看我們吵架，帶我來這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說：“回家吧。”我連忙點了點頭。我跑著說：“媽媽，我錯了，以後，我會學著說謝謝，學著道歉的。”媽媽“恩”了一聲，也不知道她有沒有把我的話當真。
我回首看了看螢火蟲們，心想：下一個被指引到這兒的人會是誰呢？是我？你是？還是……他？迷茫時，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達成功的方向，在這期間，不必失落，因為，希望，一直，一直都在你的身邊。
【篇二：迷茫時尋找一盞燈】
人生路上迷茫多，一盞明燈伴我行。一閉眼我的心中充滿了失望，失落我又失敗了，我一不小心迷茫在我心中迷霧，我越陷越深，當時在這時我的身邊總會有一盞燈，微光閃動，如星空中的星星為我指明方向。
呼！一次危險的***結束了，我直接趴在了桌子上呼氣。在這時總有一個躡手躡腳的人，小心來到我身邊，然後猛地就一聲，就會一陣爆音傳入耳中。我蒙著耳朵站了起來，一轉身，那個人已經笑的樂不成聲了，我總會對他搖搖頭，然後就追著他跑，這是我和他的家常便飯的事了。他是我的好朋友，他笑著對我說：“怎麼楊，你覺得這次***？”他的聲音很小，能得我們像特務一樣，在竊竊私語，聊些機密檔案的事。其實我的表面說好可是心裡還是很擔心的。我很害怕自己考不好。不過在他的鼓勵下，我都是不怎們擔心了。我回了一句：“你呢？”其實我也知道他是我們班的尖子生。成績很好。每次都是前幾名，名了前茅。他在我心裡就是我的一個對手。我認為最強的對手，即使我知道超越他很難。但是我總會堅持。
記得那天，天很黑，我的心也很黑，我***又考砸了。而他一如既往的好，好的然我發寒，我只都自己又失敗，他就是一座山，我好像翻不過去了。他老到我身邊，我勉強擠出一絲笑容。他對我說，那好像是一種鼓勵，又好像是一種嘲諷的話。：“沒事的被擔心，不就是一次沒考好嗎，下次再努力就是了。”我點了點頭。雖然他所得和有道理，可是我就是聽不進去，因為我已經又想放棄的念頭了。
在我心中我的迷茫越堆越高，他好像一塊石頭壓在我的心上，壓得我喘不過氣來，我獨自走在迷茫的黑霧中。他好像知道什麼，也許是看透了我心中的失落和失望。有是對我鼓勵的話，：“我真的希望你不有氣餒，如果你想超過誰，那就請你不有放棄了，因為盡力了就好，即使是失敗也很開心”他的話深深的刻在我中，變成一盞明燈，他帶著我重新走向光明。
人生路上有迷茫我不用怕，因為我有一站充滿友情和希望的燈，他掛在了我的心中，想一個太陽，讓我不再迷茫。
【篇三：迷茫時尋找一盞燈作文】
迷茫，一種人類常有的神情。不管是美國現任總統奧巴馬，還是我國現任主席，亦或是著名的退役球星科比，都會有迷茫的時候，這是，我們最需要的是一盞燈，一盞引導我們走出迷茫的指路明燈。
先不提那些萬眾矚目，每天都生活在聚光燈下的名人；單是我們這些普普通通的學生，也會有各種迷茫。就拿我來舉例子吧，這些事發生在小學的時候。
上課時，我很迷茫。上課開小差基本是每個學生每天都會做的事，但神遊最厲害的還要數我。你說，走神就走神吧，但偏偏清醒過來時不知道自己走神時在想什麼，這是最可悲的。但更可悲的卻是回過神後不知道老師在講什麼內容，只能一臉懵的看著老師，默默地翻著書。
下課時，我很迷茫。腦子裡仔細回想老師所講的內容，但卻好像是被刪除記憶了一般，腦子裡一片空白。苦惱的抓抓頭髮，想去問問前後左右的同學吧，但又有些不好意思，總覺得有些莫名其妙的怪。
***時，我就更迷茫了。看著眼前的題目，就像是一隻只螞蟻，真是“他們認識我，我不認識它們”啊！這題，不會。下一題，還是不會。唉，如果世界上有“後悔藥”可以賣該多好！我後悔了。
成績下來了，心裡泛起一種名叫“我就知道是這樣”的無奈。別的同學都拿著試卷在滿面紅光的?N瑟；只有少數同學是灰頭土臉的低著頭唉聲嘆氣。當然，我也是後者的其中一個。
老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說著些易懂的大道理，我認真的聽著，時不時的點頭應和。其實仔細想想，班主任也幫了我很多，在班裡我這個班長能這麼有威信也是多虧了班主任。她就像是母親一樣，可以說是看著我長大的。她教會了我很多東西，教會了我許多為人處事的技巧與道理。真想回到那時。
她是一名教師，責任是教會學生們知識和學習、生活的技巧。她就像雨露，滋潤了我的內心；她就像是一個辛勤的農民，努力的耕耘勞作使我茁壯成長；她就像一盞明燈，照亮我前進的道路以及方向。
【篇四：迷茫時尋找一盞燈】
人生有成功，有失敗。當迷茫就在成功之前，失敗之後。就當那時我們就需要一盞燈為照亮成功之路。當我以為這盞燈很難找時，他就在我身旁。
他有時，有點冷漠。叮叮，下課了在數學老師走值錢，丟下了一道題。喜歡數學的人都在埋頭苦作，沒過多久，一大半人都紛紛倒戈放棄當時那時我有些不知所措。因為不會做與放棄這種誘惑都在引誘我放棄這題。看看同學們紛紛開始做其他課門的作業時，我迷茫了。心中不禁發起了戰爭，放棄與堅持，最後得出了一個結論去“問”。他是我們班數學最好的，我一走過去就一把抓住他的作業本，他一下摁著本子，空氣一瞬間就想凝固了。我知道，我理虧在先。他面無表情的說：“以你的腦子，能想出來的。”他說的話刺入我心，彷彿我跟本沒像一樣。我帶著怒氣回到自已位子上，開始聚精會神的開始思考，一瞬間我的平靜下來了，像水面已經風平浪靜了。我抽絲剝繭，一步步終於看見了曙光。當我成功時，心中的喜悅是無法描述的。比抄要好千倍萬倍。那一次我站上講臺為不會的人說明。他還是冷冷看著窗外，我知道，他會做而且又在想另一題。因為他的冷漠使我嚐到了成功的喜悅。他的冷漠是一盞燈。
他有時，有點溫柔。叮叮中午了。老師又丟下一樣樣作業。英語默寫錯了訂正四遍並重默，語文還重要默課文。教學還有卷子要做。頓時，我迷茫了，不知先做那個，每個都要放學之前交，心中的急躁，與迷茫讓我忘記要做什麼，該做什麼。他從我身邊走過用它有點肥肥的手，用力在我手上拍了起來。我被疼痛驚醒，清醒了許多。他握著我的筆說：“在這種時候，跟不該迷茫，一要一步一步先把少的寫完，再拔出”釘子戶”。我被他說的話逗笑了，什麼“釘子戶”不就是作業多嗎？”他拍了拍我都後腦勺，我知道這時在給大氣，要是平時，我們兩還會因為摸頭打起來。還不過這次柔軟的舉動讓我成功克服了這次磨難以後每當作業多時，我都會一步一步分開做。因為他的溫柔使我有勇氣面對迷茫，他的溫柔也是一盞燈。
人生有成功的喜悅，失敗的苦澀一不知所措的急躁與迷茫。當那時，你就去尋找那一盞燈。他（她）就在我們身邊。
【篇五：迷茫時尋找一盞燈】
記憶中，總有那麼一次尷尬、迷茫的時候，就好比一艘沒有指南針迷失方向的船，但也總有那麼一盞燈靜候著，看著你，引導你……
記得在一節科學課上，老師邁著小碎步並且滿面春風地對我們說：“今天，我們來做一個實驗，叫“飛昇的頑蛋”。一聽到這個—“飛昇的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問：“老師這個怎麼弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時的什麼都沒說。
老師開始講鹽分了，可我們卻並沒有聽進去，只是一直在想“飛昇蛋”的事。這不，我們小組又開始了麻雀般的討論，小A：“其實我覺得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪裡飛呢？”……
老師把所有的器材都拿了過來，用他那河東獅吼般的嘴說：“好了，各位同學來拿器材。”我滿懷信心地第一個衝過去拿好了器材—一桶水、一個雞蛋還有一盒鹽”……
實驗開始了！我興高采烈地說了一句：“soeasy。”老師卻隱去了一開始的笑容，好像在說：“不要太高興了太早，沒有那麼容易的。我把雞蛋放在水裡，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“海”裡，老師說了一句，這次的實驗的唯一要求就是利用身邊一切物品來讓這個雞蛋浮起來，因為剛才沒有認真地聽講，老師似乎也察覺我的不認真，靜靜地說了一句：“不要太驕傲。”我想來想去，但還是沒想到。忽然我的腦子裡竄出來了一個想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個頑皮孩子一直沉在水底始不上來，我望了望周圍，其他人都已經感受到了成功的喜悅，他們也圍了過來：“你不是說soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟彷彿停了一樣，面對這周圍人的訴斥和實驗的失敗，我的腦子彷彿被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個想法—打退堂鼓……
老師走了過來，並拍了拍我的肩膀說了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進了水裡，雞蛋動了，漂在水中間，我在加，雞蛋終於漂了起來，我流下了喜悅的淚水……
記憶中迷茫的時候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵你、引導你……
迷茫時尋找一盞燈作文初一 篇2
國一作文 ,3189字【篇一：迷茫時尋找一盞燈】
悲傷時，你回來安慰我；憂愁時，你回來聽我傾訴；迷茫時，你會給我送上一盞明燈。
你還記得嗎？我們倆是班上最好的朋友，一起學習，一起玩耍，一起回家……但我們卻又是死對頭，每次考完試我們就要來比一比誰考的高。但因為我技不如人，每次都考不過你，每次都是比你少幾分，但你每次都會安慰我，對我說：“沒關係，一次說明不了什麼的，相信自已，下次一定會考的比我高的。”
記得你是一個自尊心比較高的人，但是一次考完試後，我被老師叫到辦公室訓斥了一節課，下課你跑過來問我考了多少分，但是因為我考的太低，一開始沒好意思說出來。但你卻彷彿看透了我的心思，便對我說：“哎這次我真粗心，才考了70分。”聽完後，我很高興的對你說：“哈哈，這次我終於考的比你高了。”說完，剛剛還迷茫，找不到方向的我已經消失在九霄雲外去了。但是你卻滿臉的悲傷，也許是因為你第一次考的比我低，感到很失落，還有漫漫的挫敗感吧。
看到你這麼悲傷，我便說：“放學我請你吃‘大餐’吧。讓你的悲傷化為食慾吧。之後，你便透露出一點喜悅。
但一次不經意間，我得知了那次的成績，其實你並不是只考了70分，而是考了90多分，我知道後很生氣，也很悲傷，迷茫。經過我一天的思考後，也不是那麼可憤怒的，我反而感到了歡樂。因為在我悲傷時你來安慰我，在我迷茫時你能給我送上一盞明燈指引我，領導我走出迷茫，使我充滿了前進的動力，也是我明白我們永遠是最好的朋友。
謝謝你能陪伴我左右，在我迷茫時，你能為我送上一盞明燈，讓我離開迷茫，走出迷茫。
【篇二：迷茫時尋找一盞燈】
在你迷茫時，不知所挫時，總有一個人可以引導你，幫助你，帶你走出困境。
那是一次數學練習，一張雙面的試卷，老師說放學之前交。一下課，教室裡沒有幾十個玩的都在認真的寫數學試卷，連上廁所的時間也沒有，因為這張試卷反面有點難度，老師才說放學之前交，平常只是中午12點值錢交的。同學們都在靜靜的思考題目。不一會，一節課下課課間10分鐘課間就沒了，我看了看鐘，又看了看試卷。才寫了一題心裡一陣慌忙，心想放學前交，有點懸啊。時間一晃而過，只見鐘上已經過去了上午，四節課，我沒接下課都在努力的寫。可是才前兩面都沒寫完。可以看出同學之間的距離了。到了中午，寫時，只聽見一張張試卷反面的聲音。是那樣的清脆，讓我感覺心頭一陣痠疼。隨後，我也賣力的寫完了錢一面。
當我翻過前面，我被震驚，反面全是大題目，難題目……我頭角一陣熱，彷彿出了汗。心裡想去會會吧；讀反面第一題，讀完題目後蒙了，經過左思右想後，才想出來，才下了筆。是那樣的男，這道題分為三小題，當我把第三小題做出來時。時間已經過去了一半。第一題給我的壓力，讓我對接第二題的信心有了很大的考驗。
在我讀第二題時，是那麼的仔細，多麼認真，這道題，我讀了三遍後，這下真蒙了，什麼資訊也沒有，盡求的是值。他看我很無奈，他給了我一寫指導，我才回過神來，終於坐了出來。在後面的幾道題也依舊是這些，幫助我解出了這些題。迷茫時，尋找一盞燈。
【篇三：迷茫時尋找一盞燈作文】
每個人都會有迷茫的時候，在那時，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個飄著下雨的午後，我正在課桌前專心思考著題目，可想來想去，我就是想不到解題的方法。轉頭看看同學們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無動於衷。我焦慮地看著那到題目，心裡撲通撲通的，生怕老師見了會批評我，那時的我，就像一隻迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說道：“怎麼了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說道：“這道題目我不是在上課時講過類似的嗎，你怎麼忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經在眼眶裡打轉。鄭老師見了，急忙安慰道：“沒事，沒事，來，我再給你講一遍，這次要認真聽哦。”我點點頭。她便開始講了，她的聲音是那麼的動聽，那麼的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個凶巴巴，對我們非常嚴厲的老師，真是沒想到她還有這溫柔的一面呢。
下課後，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過題目後露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海裡留下了深刻的印象。
曾經在我十分迷茫的時候，是您—鄭老師，帶我走出了黑暗，引領我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
【篇四：迷茫時尋找一盞燈】
一人路漫漫，當遇到挫折時總希望有人啟迪，在遇到失敗時總希望有人鼓勵，而往往在這時總有一個人給你一盞燈，照亮你前進的方向。
生活中的他是幽默的，記得有一次我們像往常一樣坐上了車，我們都很安靜，她覺的難為情，於是想盡一切辦法逗大家笑，在她的領導下和帶動下氣氛以下活躍了起來，自從那以後我們就給她起外號“開心果”
學習中她是細心的。學習中的她和生活中的她完全不一樣，學習中的她是細心的，謹慎的。記憶力一次我們一起抄回家作業，我們總是馬馬虎虎，粗心大意的寫完了放在一邊，在我們玩耍時隱約看到一個身影，是她，她默默的核對著作業。有沒有忘記的，看到他想起看自已，是她啟迪了我們，教會了我們生活學習中應該仔細，謹慎。
野營中的她是堅強的。那是一個陽光明媚的早晨，天氣非常好，我們商量去野營我們來到一片草地上，東西放下就各玩各的，到了下午我們決定卻爬山，其實內心的我不想去的，因為我怕高，但她們很想去，話到嘴邊又咽了下去，好不容易出來萬一次不想失掃信。去就去吧！到了上腳下開始爬山之行我小心謹慎的跟著她們，前半山還好但到了山腰我真的爬不下去了，每當我低頭往下面看心裡情不自禁的顫動一下，她們看我停了下來，一個個吹著我快點，突然這是傳來了一個熟悉的聲音“加油”是她，是她在鼓勵我，她默默的鼓勵著我；別擔心，別往下看，一步一步的來。多麼平淡的一句鼓勵卻啟迪了我的心靈，失望，在她的鼓勵下我終於成功了，我戰勝了這個困難，在我放棄時是她告訴我要勇敢直前，是她啟迪了我。
她是一盞明燈，照亮我前進方向的一盞明燈，她教給了我堅強，給予了我一盞永不熄滅的燈！
【篇五：迷茫時尋找一盞燈】
當你孤獨時，總希望有人陪你，當你迷茫時，總是有這麼一盞明燈位你照亮前方的路。
旁晚，走過那條熟悉的小路，欣賞著路邊的花草。這時，我看到了一顆在微風中搖擺的花朵，她那原本應該綻放於世的花瓣。早已被路人給無情的奪走了。微風吹過，看著那棵殘敗的花在微風中搖擺，好像隨時都會被微風吹斷，我久久注視那株小花。終於，那株花被微風吹斷了，他像一個戰士，傲立於世。濛濛細雨悄悄地來了。如花粉般的雨珠打在她那殘敗的身上。看著建大的雨勢，我便回家了。
回到家裡，外面的雨已是暴雨。心裡依然牽掛這那株花，他會不會因為那豆粒大的雨珠所砸壞。內心的牽掛是我久久不能入睡。第二天，匆匆的吃過早餐，便飛奔到那株花朵的所在地。看到滿地的鮮花，我仔細的搜尋著。終於，我被眼前的這一幕所震驚。原本易折斷的花，竟重新漲了上去，那原本孤零零的頭部，也長出了一片片小黃花。看著這朵花，他讓我十分震驚。
心想，人生不過如此，當你遇到困難的時候，如果只想著一味的回退，而不敢勇於面對的話，最終只會被困難所打到，而花朵沒有原因為人們對它無情的摧殘，大自然對他的無情毀滅而絕望，而放棄。我想，他一定堅信這一個信念，那就是堅持，最終，花朵在信念與毅力的支援下重新成長，綻放於世。而我的人生，則是遇到困難只是一味躲避。如果我能夠像花朵一樣的堅持也許我便會成功。靜靜的注視著那珠花，看著它在風中的微微搖擺，好像在想我招手。這時，一隻蝴蝶從遠處飛來，在花朵周圍飛來飛去，好像在慶祝花朵的重生。
是她，讓我迷茫的路途被照亮，他是我迷茫中的一盞明燈。
點亮一盞燈作文600字 篇3
國二作文 ,2600字【篇一：點亮一盞燈】
燈，由“火”和“丁”組成。火用來照明，丁是懸掛物體的東西。古人用火來照明，現代人用電來照明。這其中隔著幾千年，在幾千年的歷史變遷中，人類不斷髮展、進步，於是有了我們現在的美好生活。而在這不斷變化的歲月裡，我們點亮了一盞又一盞燈。因為有了燈，我們的世界更加光明。
在生活中，我有一盞燈，一盞友誼的燈。生活因為有了好朋友的關愛和互助而變得更精彩。當你開心時，朋友會來分享你的快樂；當你傷心時，朋友會來分擔你的憂愁；當你被責罰時，朋友送來了聲聲安慰……有了這盞燈，我學會了與他人友好相處，學會了與他人有福同享，有難同當。
在學習中，我有一盞燈，一盞奮進的燈。這盞燈告訴我：人不要害怕失敗，要相信一切都可以重新再來。記得我上小學時，有一次因為粗心大意，在班上只考到第十名。我很傷心，也很灰心，每天都垂頭喪氣的，果然，第二次考試，我又考到了第十五名。這時候，媽媽對我說：“我聰明的孩子，你可不要自暴自棄哦。挺起胸膛，頑強拼搏，你一定會成功的！”有了媽媽的鼓勵，我再次揚起了奮進的風帆，我的成績又逐步回升了。這盞奮進的燈，它時刻提醒我要自信，要自強，還要努力。有了這盞燈，我的字典裡不再有“氣餒”二字，我學習的幹勁更足了。
我們身邊的燈還有很多種，關鍵是要看我們怎麼用。我們可以用它照亮自己，也可以用它照亮別人，不過，可別讓它燒傷自己哦。
同學們，點亮那盞屬於你自己的燈吧，用自信做燈芯，用努力做燈油，它會讓讓你秀出精彩的人生。
【篇二：點亮一盞燈】
困境中的自信，是一盞耀眼的燈。困難中的援助，是一盞溫暖的燈。困苦中的堅持，是一盞永不熄滅的燈。而最後的成功，是因為你找到了這三盞燈，並點亮了這三盞燈。
找到一盞耀眼的燈，須唱響自信之歌。
曾經有一場盛大的音樂指揮師比賽，一直夢想當音樂指揮師的小芯參加了這次比賽，站在臺上的小芯高興地指揮著，發現樂譜不對，就停了下來，疑惑地說：“樂譜怎麼不對？”評委們說：“樂譜是對的。”小芯堅定地說：“肯定不對，音樂聽著不流暢。”評委們不高興地說：“你在質疑權威。”小芯低頭思考了一會，又說：“我相信自己的觀點。”這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。原來，這是評委們出的一道考題。前面的選手也發現了問題，可是在權威下，還是繼續演奏了。最後，本輪大賽的獎盃被小芯獲得。
找到一盞溫暖的燈，須有一顆善良的心。
贏得了大賽的獎盃，小芯又參加了另一個更加盛大的比賽，在去比賽地點的路上，小芯看見了一隻受傷的小鳥，她停了下來，為這隻受傷的小鳥包紮傷口。小鳥感動地唧唧地叫著。小芯告別了小鳥繼續向前走去，到了大賽地點，小芯失望極了。因為，每個指揮師必須有自己的樂隊，而小芯沒有。這時，天空飛來了一群鳥兒，唧唧地叫著，原來是被小芯救好的小鳥來報恩了，小芯指揮著這群小鳥，演奏出了天籟之音，讓臺下的評委和觀眾都為之喝彩。
找到一盞永不熄滅的燈，須有堅強的意志。
大賽的最後一輪比賽，比的是選手的創造力。小芯寫了一首激動人心的進行曲，可是評委們都不贊成小芯演奏這支曲子。因為評委們認為和平美好的世界，不需要這麼慷慨激昂的進行曲。在評委們的激烈反對下，小芯堅持自己的意見，在大賽上演奏了這支曲子。當她演奏完後，臺下的關注無比激動，因為沒的人都需要鼓舞，小芯的曲子激發了人們的熱情。小芯又拿了一個冠軍。
小芯找到了三盞燈，也點亮了三盞燈。也正是這三盞燈，用明亮的光照亮了小芯前進的道路。
【篇三：點亮一盞燈作文】
燈，是我們生活的必需品，暗夜裡，我們用它來給我們提供照明。然而，有一盞燈，對我們更加重要，這就是照亮我們心靈的燈。是它，驅散了我們心中的陰霾，讓我們的心明亮透徹。
這是一盞自信的燈。當我們遇到困難時，它告訴我們要堅強，沒有過不去的坎，沒有翻不過的山。有了自信，就增加了我們同困難作鬥爭的勇氣。“困難像彈簧，你弱它就強。”當我們勇敢地說出“我能行”的時候，實際上我們已經和成功拉上手了。
孔子云：“吾日三省吾身”。可見，我們每個人身上都會有缺點，如果我們忽略了這些缺點，那就叫自負。點亮自信的燈，也讓自負無處可藏，有了這盞燈的照耀，我們將走向一個又一個的成功。
點亮一盞燈，照亮的還不光是自己。我們還要用自己的燈去照亮別人。我曾經聽過一個故事，說：“從前有個盲人，每次走夜路的時候都要點一盞燈。人們便議論紛紛，有人說盲人是為他兒子點的燈，有人說盲人是為別個聾子點的燈，還有人說盲人就是裝瞎，那就是為他自己點的燈……”故事的結局是，盲人是為了路人而點的燈。他說：“我是個盲人，我知道黑暗的痛苦，我要讓走近我身邊的人看到光明。別人看到燈，也就會看到我，他們便不會和我相撞。”其實，我們給別人點一盞燈，照亮的不光是別人，也包括自己。這盞燈，會照出我們的品德，修養，從而讓我們的靈魂得到昇華。
朋友，讓我們點亮這盞燈吧，照亮自己，也照亮別人。點一盞長明燈，讓世界絢麗多姿，充滿光明。
【篇四：點亮一盞燈】
人類心中有一種美好的東西，它讓這個世界充滿了陽光，它就是每個人心中的那盞用來照亮他人的燈。點亮它並讓它熊熊燃燒，這個世界便擁有一個亮麗的天空。
在他人最無助的時候拉他一把，無異於重塑了一個鮮活的生命。“一花一世界，一葉一菩提”。點燃心燈，照亮了他人的世界，也讓自己光彩奪目。點亮心燈，在拯救他人的同時，也就活出了自己的價值。
二戰時期，盟軍總司令在一次開會的途中，親自驅車把一個生命垂危的老人送到醫院。因為他改變了行程路線，使他避免了狙擊手的暗殺。無獨有偶，一位連長為了救自己的戰友，竟意外地免於敵人炮彈的轟炸。
故事裡的主人公是可敬的，也是幸運的。他們用自己的心燈點亮了別人可能暗淡的生命，自己的人生也因此而熠熠生輝。真正的心燈啊，它是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，生命之泉將清澈常新。
心燈的點亮，不是一種居高臨下的施捨，它是發自內心深處的幽光。一代又一代的人們，用他們的心燈驅散了黑暗與無助，世界也因為有了這份愛，變得越來越溫暖。
我是一個從鄉村普通家庭走出來的孩子，不止一次被那些我認識的或不認識的人扶持，那些真切的亮光讓我的人生充滿了快樂。
然而，當今的世界並不太平。還有暴力，欺詐，乃至戰爭。一些人為了自己的利益，不惜損害他人，這不得不說是我們人類的悲哀。讓我們高舉自己的心燈，讓我們的心燈形成和平友愛的火炬，照亮那些汙穢的心靈，讓我們的世界安康和平。
迷茫時的一盞燈作文 篇4
國二作文 ,5301字【篇一：迷茫時的一盞燈】
在我的成長道路上，她一直陪伴著我，無論是兒時教我走路，還是……在我迷茫時，她就是一盞燈，引領我戰勝困難，走向光明的道路。
她從我的出生就是一直陪伴著我。每一人在他（她)剛出生的時候，都不會走路，總有人教會他（她）走路。當然，她也不例外，每當她扶我走路時，讓我感到溫暖。雖然那時我還小，不懂的東西有很多，但是她不嫌麻煩，還耐心地給我講解、教導。我還記得，剛上幼兒園時，我總是死活也不肯去，她總是想盡一切辦法，來讓我去上幼兒園。在我生病時，我總是不想打針，她總是耐心地勸導我，給我講為什麼要打針。還記得那次，我在上幼兒園的年紀是，我總是摔跤，是她把我扶起來，給我處理傷口，用紙擦乾我的淚水。頓時，我感覺一股暖流，流進我的血液裡。她就是一盞燈，照亮著溫暖的光，讓我忘記了疼痛，也忘記了膝蓋上的傷口。
在上小學時，她為我買了一輛自行車，想讓我學會它。但因為我的膽小，她就一定讓我學會。她扶著我，讓我騎。可我就是不願意，她的勸說也不起作用。最後，她生氣了，我只好答應她。她讓我騎，並在後面扶著我，幫我保持平衡。漸漸地，她放手了，我有害怕。她說：“沒事的，我看著你，不會摔倒的。”我勇敢地騎，在旁邊的她也感覺十分欣慰。她就是一盞燈，用她的光明給予我足夠的勇氣來完成生活中的挑戰，是她的力量讓學會騎自行車，也學會了不要放棄，迎難而上。
進入初中，初中的學習減少了我的玩耍時間，也很少能和她一起騎自行車。我不擅長的數學，也越來越差，她很擔憂但總是鼓勵著我，無論有多麼困難，都要堅持，除了要有足夠的堅持，還有相信自己、努力才能進步。因為有她的鼓勵，我就一定要有所進步，我不想讓她失望。她就是一盞燈，用她的光明鼓勵著我，讓我不要灰心，這一次沒考好，下一次還有機會，只有通過努力，一定會有所進步，就一定能達到自己的目標。
她就是我的媽媽，是媽媽讓我懂得困難是成功的墊腳石，積累了一定的困難就會成功。在我迷茫時，媽媽就是一盞燈，照耀著我，陪伴著我……
【篇二：迷茫時的一盞燈】
黑夜是漫長的，但是如果你找到了一盞可以指引你的明燈，那麼黑夜也就沒那麼恐怖了。
記得是一個盛夏的夜晚，爸爸帶我去鄉下奶奶那裡去玩，鄉下的夜晚是最有趣的，在哪裡你能見到很多在城市裡看不到的小蟲子：蠼螋、斑蝥、土蠶……我十分的好奇，因為這些東西在家時媽媽是不准我抓的，所以那時我對蟲子就是“可遠觀，而不可褻玩焉”，於是我趁著吃完晚飯休息的空隙，打著手電筒出去找蟲子去了；在鄉下，時間過得飛快，不一會兒，天就擦黑了；我不以為然，繼續向前走著，猛地，腳下一空，不知道誰這麼缺德。害的我掉進了一個坑裡，手電筒也不見了，因為天黑，我一下就發現了坑裡藏著的螢火蟲，螢火蟲被放在一根長長的中空藤蔓中，因為很長所以不用擔心螢火蟲會飛出來，我拿著藤蔓，照亮道路，慢慢的，終於找到了回家的路，回到家裡後，我本打算把螢火蟲放飛，可沒想到他們已經飛走了，我很是震驚，因為這一根藤蔓對於人來說不算什麼，但對於一個小小的螢火蟲來說，已經算很長的了，他們是怎麼做到的？我懷著好奇的心情，又去抓了一隻螢火蟲來做實驗；我把螢火蟲放進去，關掉燈，那藤蔓之中的小亮點不停的在上下移動，從洞口看進去他是在靠自身的“手電筒”找路的，時間慢慢的過去，過了好一會兒，那“手電筒”才找到“洞口”，“小亮點”扭轉了幾下身體，慢慢的把頭掉轉過來，小小的腦袋伸到外面“巡視”幾下，才出來，飛走了，我愣愣的看著螢火蟲飛走的方向。
想著螢火蟲的毅力、耐心與謹慎，不禁聯想到自己：浮躁、大大咧咧。完全不是一個風格。
黑夜漫漫，找到一盞明燈，黑夜很快就過去了，螢火蟲的那份毅力、耐心與謹慎就好像一盞明燈，照亮著我前方的路，指引著我前進的方向。
【篇三：迷茫時的一盞燈作文】
在我小時候，最喜歡去山上玩。每次去玩，山上的景色我到現在都沒忘記。每次去玩，都是奶奶陪著我的。
記得有一次，我在山上玩的時候，東跑西跑的，山上的景色是這樣的，山上樹木蘢蔥。地上也有許多雜草，樹最高的也有幾十米，最矮的也不超過十米，地上的花和草長得很茂盛，花有很多顏色，有黃的，有綠的，有紅的，等等。正當我看得入迷的時候，我往眼前一看，奶奶不見了，心想，是我看的太入迷了嗎。在山上，我一邊喊奶奶，一邊哭，我就直直地往前走，突然，我影影約約看到了樹上的記號，我就順著樹上的記號往前走，走了一會，突然看見奶奶正在樹上吃力地做著記號，我叫了一聲奶奶，奶奶也看到我了。這一刻，奶奶就是我迷茫時的一盞燈。
記得還有一次，我獨自一人去山上玩，這次沒有奶奶一起，我在山上走走轉轉，左看看，右看看，我突然看見一隻松鼠，我看著松鼠想去捉它，我就一直跟著它，可是跟著跟著，我看見松鼠從地上跑到了樹上，我就回去了，可是這次我又迷路了。我心裡很慌，一邊走一邊想回去的辦法。我突然看見上次走的時候奶奶做的記號，我就一直跟著記號，心裡又想，上次半路上做記號的時候，我找到了奶奶，記號應該沒了才對。正當我想著，路上的記號很多，我走了很久才回到路上。我心想，我怎麼走出來了，我一回家，奶奶抱住了我，我就問奶奶，奶奶跟我說：“上次我把記號又做了幾下，就知道你還會上山玩，才把記號做完了。”我迷茫時的燈就是我奶奶。
我迷路的時候奶奶就幫了我，每次迷路的時候，都是奶奶幫了我，奶奶就是我迷茫時的一盞燈。
【篇四：迷茫時的一盞燈】
一片黑暗。像一張大嘴吞噬著整個世界。我無助地環顧四周，雙手摸索著往前走，腳下被什麼絆倒，身體結實的摔在地上。迷茫恐懼不斷的向我襲來。突然我尋找到了一盞燈，在我迷茫，指引我走向光明。
***上接連不斷的失誤讓我心灰意冷，真的是我變笨了嗎？為什麼同學們就不能和我好好相處呢？我越來越害怕和老師面對面。就在課上積極發言的我也變得沉默不言。手指上的傷口疼著的讓我皺了一下眉頭，剛才在門夾到我的那一刻疼得差點呼吸不過來。但我並沒有理會在一旁的人。也沒有聽同學蚊子般的道歉轉身而去。在路過街邊小攤時我停了下來，買了一本書。接著我在書海里遨遊，感受海倫？凱勒的世界。
鳥語花香，桃紅柳綠。春風徐徐吹來。又調皮地在空中翻了個跟頭，繼續前行。將希望播種，帶給人們最美好的一天。置身於這樣溫暖氣息的世界，讓我彷徨的心都柔和起來。我看到一個女孩坐在樹下，長髮隨風吹動，她捧著一本書專注的神情讓我一愣。突然他站起來作為一個讓我驚訝的動作：她雙手扶著樹幹慢慢站起來，雙手摸索著向前走去。我怕她絆倒，出聲叫她小心，她卻依然向前走著。我突然意識到：她是一個盲人又是一位聾啞人。她的世界一定是黑暗的，可我分明看到她嘴角的那一抹微笑，是對世界的滿足。
讀完這本書我意外地流淚了。不是對海倫？凱勒的同情，不是我此刻的無助，不是我手指的疼痛，而是被她堅強意志，對生命的熱愛所感動。無論條件如何惡劣，她還是能憑藉自身的努力去克服。或許是我自身的問題，出現困難的肘，被人質疑時。首先應該做的是反省自己。一昧怨天怨別人是沒有用的。
鳥語花香的世界也許是海倫內心的真實寫照。但我相信在更好的明天，我的世界會變得更美好。迷茫時尋找一盞燈，指引我走出黑暗，向光明的世界走去。
【篇五：迷茫時的一盞燈】
每人都會有迷茫的時候，在迷茫時關鍵不是想著如何逃離，而是想著如何前進衝破迷茫。不要擔心無法衝破迷茫，因為總會有人或者物給你前進的方向，而給我前進的方向就是—父愛。
在我以前的印象中，父親是嚴厲的，在心中一直對父親都會有一些恐懼，哪怕只是遠遠的看著他，心裡都有一點害怕。
因為在上小學的時候，那時是在放暑假，我們都有一些暑假作業，我內心是很討厭寫作業的，所以一直拖到了暑假的最後幾天，因為在暑假的前幾天，一直都說明天一定寫，而到了明天卻還是說明天一定寫，就這樣，一直拖到了暑假的後幾天，有一天晚上，爸爸回來了，問我作業還有多少沒寫，我把作業拿了過去，內心就像是海面一樣，奔騰不息。爸爸一看作業，一下子就怒了，來到外面，拿起掃把就打，邊打邊說“還有幾天就開學了，你怎麼還有這麼多作業沒有做完……”
從那以後，面對父親總會有一些害怕，但是在一件事後，徹底的改變了我對父親的觀點。
有一次***考得特別不好，老師讓家長簽字，當聽到這個作業之後，我就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我回到家，爸爸正在看電視，說，“回來啦，這次***考得怎麼樣？”我一聽，整個人都蒙了，我慢吞吞的把試卷拿出來給了父親邊說：“這次沒考好。”父親說：“你哪裡錯的多，我給你講講。”然後，爸爸仔細的給我講。從那以後讓我改變了我對父親的看法。
我父親教會了我做事不能今天拖明天，明天拖後天，一定要今日的事今日做完，做事不能馬馬虎虎，父親對我的幫助就像是春風，一直滋潤我對心靈。
這就是我對一盞燈，一盞指路明燈。這盞燈使我受益匪淺，指引我前進的方向。
【篇六：迷茫時的一盞燈】
在我最迷茫的時候是她給我點亮了一盞燈。
小學時我的數學成績一直不好，對數學產生了恐懼感，因為她不愛笑，說起話來都帶著寒冷的感覺，更別說去問她題目了，連看她都不敢，每次她來上課時，我總是把頭低在課桌下，幾乎要成一條直線，她在我眼裡是恐懼的。
一天放學了，於是我迅速的收拾書包，準備回家，只見等我準備要走的時候，數學老師來了，她吩咐道：“今天的數學試卷沒訂正、批好的都不可以走。”這句話一說出來，就如同晴天霹靂一樣擊中了我。我在原地愣了半天才回過神來，我只能聽天由命了，我慢慢的回到位子上，緩緩的拿出試卷，埋頭苦寫起來。
隨著時間的推移，人走的越來越多，很快就只你只剩下5個人了，已經5：30了，我整整在位子上坐了一個多小時，我就像一個木偶一樣，一直保持低頭的狀態，我不敢和老師說話，只要我一走到她面前就能感到一股冷氣逼來。她的眼神很嚴肅，自從她來教我們班之後我一共看了他三十次左右，後來慢慢的教室裡只剩下三個人了我才覺得頭望了望天空，天快要黑了，我看了看鐘6。05分，這麼晚了，爸爸媽媽一定很擔心，我看了看老師，可是當看她的那一刻，她也在看我，我立馬把頭低下來不敢看她的眼神，過了一會兒，我好像聽到有腳步聲，慢慢的逼近我抬頭一看，是老師，我害怕的倒吸了一口涼氣，她俯下身，看了看題目，語言平淡而有力，聽了她這麼一講，原本一道都不會的我，現在感覺容易多了。很快，不到20分鐘的時間，一張試卷就這麼完成了，正收拾書包準備回家的我突然聽到一句話“以後要是有不會的題目，你就來問我，你這樣一直想一想不出來，你看，一張不會的試卷這麼快就完成了。”我“哦”了一聲，我聽到了一個很溫和的聲音“其實數學沒有那麼難，你儘管問好了，我有的是時間，上課的時候你大膽一點，多舉手，這樣你的數學成績肯定會增長的，老師沒那麼可怕”她是那麼的溫柔，這是她嗎，她摸了摸我的頭，對我說“我相信你的數學成績一定會和以前一樣好，或許是我教學方面的問題，只要你用功一些一定會有一個好的成績的。”我驚訝的望著她以為我這是幻聽，我在此刻才發現，原來老師也挺漂亮的，並沒有那麼可怕，後來我開始很用功的學數學，我對數學老師有了新的認識。
只可惜我的現在我的數學成績還是不理想，但是我相信只要付出就有回報，老師謝謝你，是你在我最困難時給了我幫助，是你陪我一起走過四年，我會在以後的日子裡好好學習數學。
在迷茫時，尋找一盞燈，我想這盞最好看，最明亮的燈我已經找到了，這是一盞柔而溫暖的燈。
【篇七：迷茫時的一盞燈】
每個人都有迷茫、孤獨的時候，他們都會看不見一絲希望。有些人可能會就此絕望，有些人則會在迷茫中尋找自己的那一盞燈。
“今天晚上，我和爸爸鬧矛盾了。我不知道是怎麼想的，他非讓我出去和媽媽逛街，我每天放學回來夠累了，他還讓我去，然後我就躲在廁所裡，不出來了。”我對電話那頭多年的的好友哽咽著說道。電話那頭沒有動靜。我繼續傾訴到：“你不知道我那時候有多委屈，我身邊又沒朋友，你又不在我身邊，然後他們都走了，我才敢找你。我好傷心啊。”電話那頭傳來一個暖暖的女聲：“唉，你也要多讓讓父母啊。父母也很辛苦，他們做這些都是為了你啊！你以後要多體諒體諒他們呀。”是呀，我聽著電話那邊的勸告，眼角不經意瞥到了一旁的相片，相片中的我笑的很開心，看起來很傻，兩側的父母也在溫柔的看著我笑。只是區別在於我在一天天長大，而他們卻在一天天變老。彷彿我成長的一天天都加速他們的衰老。還好有你這一盞明燈。
電話那端的話語停下來，對我說：“你要多讓讓父母啊！”“嗯，我知道了。”我哽咽著說道。“唉呀，你怎麼又哭了，哭花了小臉可不好看了。”那端話語中帶著些著急、調皮。我實在是對她苦笑不得，心中更是多了幾分感動。我也學著她的語氣說：“唉呀，你怎麼還不回來？我好想你啊！你不知道學校裡的那些人總是欺負我，特別是我左邊的那個，他老是搶我的東西。你來了要幫我教訓他啊。唉，你真是我的一盞明燈啊。總是在我迷茫的時候來點亮我前進的路，沒了你，我真是幹什麼都不行了呢。”我和電話那頭的聊了一會兒，便去睡覺了。你們猜猜電話那端的人是誰？嘻嘻，她是我的姐姐，我有任何心事都找她傾訴。所以我才說她就是我的指路明燈啊。
這
迷茫中的一盞燈作文 篇5
國一作文 ,4366字【篇一：迷茫中的一盞燈】
航海時，燈塔是船的指路燈。在生活中，他就是我的指路燈，給了我前進的方向，使我不斷成長。
依稀記得，曾經我的數學成績忽高忽低。每次數學成績下發時都是既緊張又期待。但我也一直找不到很好的原因去提升，去改正。***時還是隻會粗心、粗心、造次西門。我迷茫了，想找到方法來改變成績，最主要的是我更沒有勇氣也告訴他……這件事終於還是被他知道了，他告訴我：“只要有對數學的樂趣，不要對這門學科喪失信心，做完之後驗算，檢查，我相信你是可以超過好學生的。”帶著他對我的期待，我努力去做，不管會不會成功。每次***，不管是方程還是代數，我都會驗算。做完整張試卷，我都會再認認真真看一遍。終於，功夫不負有心人，通過我的努力與他對我的信心和教導，我終於可以和高分同學肩並肩了。我也終於在這門學科上不再彷徨，不再迷茫。
曾經我的數學經過他給我的教導而進步，而他更讓我鍛鍊，來增強體質。
小時候，我的抵抗力很差。幾乎是三天一小病，一年也會有五六次發燒。看著我這樣，他說：“你一定要多加強鍛鍊，抵抗力強了就不容易感冒了。”我聽到終於可以有辦法擺脫感冒了，也不再聽下面他說什麼，就連忙回答：“好，好！”結果，沒想到他竟然給我買了一大堆體育用品，籃球，足球就算了，還買了多功能鍛鍊的用品。從此，在他的“威逼”之下，我只能是“啞巴吃黃連，有苦說不出”的鍛鍊了。但是，聽他話我總是受益匪淺的，我不僅體制增強了，也很少生病了。這一切都要歸功於他，雖然在鍛鍊時是苦的，但結果總是甜的，就好像苦盡甘來，結果總會讓人心滿意足。
他，就是我的指路燈。我在迷茫時尋找到了這樣一盞燈，使我受益匪淺。
【篇二：迷茫中的一盞燈】
這條路曲折又好像與天連線，無邊無際。看著眼前這好似無盡的天路，我迷茫了，我失去了方向，我也不知道該如何走下去，就這樣停滯不前。
時間飛速流轉，從開學的那一天到臨近期末的緊張複習，一切都好像是昨天才發生過的一樣，讓人不禁感嘆時光的流失。一次又一次，各科的***使我喪失信心。有星期五了，數學老師發下了週週練的試卷，我快速地掃過了一些題目，倒吸了一口涼氣，我已經知道了我這次又考不好了。繁重的學習壓力，還有我這個忽上忽下的成績，想著期末***，我迷茫了，我不知道該如何交一份滿意的答卷給我這幾個月的早出晚歸。我的父親說過：“***不是為了讓你看你的成績，而是要知道你錯在哪裡，如何去改正，去提高。”可是，我多想像那些真正有智慧的人一樣，每次***都能拿到高分，我對他們是真的羨慕；我是多麼想要一個安穩的，久上不下的成績，但我做不到，我突然覺得我就是一個笑話。
眼下還不到夏季，但已經有了幾絲夏天的氣息，氣溫有些炎熱。這時候的夜卻不想夏季那樣溫柔，寧靜，隱隱有些嘈雜的人聲。我獨自坐著，像是發呆，也可以說是對我人生的思索。突然，我聽到了一陣清脆的撞擊聲。我循著聲音看過去，原來是一隻不起眼的重啟，它被暗金色的盈科包裹著，揮動著你難以用眼睛看賤的翅膀不斷撞擊著破碎的紙盒，想從裡面出來。在它不斷努力下，他終於出來了，但這並沒有結束，它將目標轉向了玻璃，依然用它的殼來撞擊它，突破囚禁它自由的障礙。說實話，我是不看好他的，甚至可以說它自不量力，它要怎樣才能從玻璃裡出去。但就在那一刻，我明白了。哪怕前方有再大的困難，你也不能畏懼。
這隻小蟲子的精神像一道光指進了我的生命，就像一盞明燈，雖然只是微不足道，難以照亮所有的黑暗，但卻又那樣閃爍。
不管這條路上有再大的困難，我也不會懼怕。我會讓這盞燈照亮迷茫的我，帶領我前行。從那一刻開始，我再也不會祕史前進的方向了。
【篇三：迷茫中的一盞燈作文】
在記憶最深處，或許有人給了你力量，讓你能夠勇敢的面對困難，可在我的記憶中，最過迷茫時出現的卻是一盞燈。
她總是教育我們說，你們不是學不好，是你沒有努力去學，誰天生腦子就想神通那樣嗎？在我認為，她是我見過最溫柔的老師。當同學有不會的問題的時候，她也總是耐心的在一旁教育我們。當她在黑板上講完題目後，還會問我們聽懂沒聽懂，像我們這些學習能力太差的同學，她也是看待我們和其他同學一樣，沒有去偏像誰，聽的最多的一句就是“懂了嗎？”她還說“我沒放棄你們，你們就不要放棄自己。”
在一次上課的時候，老師說要做個小練習，紙張發下來後，我們就埋頭做練習了，不過做好以後，原本只有四題的小練習，我就對了一題，當老師報到只對一題的我的時候，我的頭直接垂了下去，我是很想學好這門科目的，老師也說過，只要一門科目好，其他科目也會好的，老師還說，她原來這文科也很好明的那是現在還是教我們數學，只要努力，就不可能有學不好的東西。
當然，在小學的時候，老師就找我談過話，就是關於我數學為什麼沒有及格，就是因為這個問題被老師請去喝茶，因為每次都離及格就幾分了，可是就是及格不了，上了初中，也是如此。不過就是因為數學老師一直不放棄我們，到了初一下學期，數學不及格的次數也就低了。馬上就到到期末***了，同學們的神情也繃緊了，這段期間是複習，老師生氣的時候看起來是很不易近人的，不過老師笑起來確實很好看的。老師的笑聲經常掛在嘴邊，放學的時候也經常和我們說再見，我們也會老師句話。
當我們找不到方向的時候，總會出現在我們生命中一盞照亮方向的燈的。
【篇四：迷茫中的一盞燈】
每個人都會有迷茫的時候，你是否想過迷茫時尋找一盞燈呢？我就尋找過，而她便是我的燈。
她，我的妹妹，便是一盞明燈。媽媽對我說：“你妹妹過不久便要學走路了。”我聽了以後，高興地對媽媽說：“妹妹學走路，是不是很快就可以跟我一起玩了。”妹妹學走路應該很快吧，我想。
第一天，媽媽扶著妹妹的手，爸爸則在另一邊拍手。一步一步，媽媽邁開左腿，妹妹也跟著，又邁開右腿，繼續跟著，就這樣，同手同腳地走到了爸爸身邊，妹妹高興地，臉上笑開了花。而我，不在外面，在屋裡寫作業呢，聽到了笑聲，便忍耐不住好奇，出去了，一看到妹妹的笑，我就很開心，因為屋子裡太悶了。我沒有看到妹妹的走路，於是，我問妹妹：“你要不要再走一次啊？”妹妹似懂非懂地點了點她那笨重的頭，頭上的頭髮帥帥的飄逸著。
這次，不知為什麼，媽媽的手一放在她的手上，她便用胖乎乎的小手去拍打媽媽的這雙大手。媽媽明白了她的意思，便慢慢的放開了她的手，手一放下，媽媽叫了一聲，一看，原來妹妹跌倒了，躺在草地上，不僅沒有哭，還笑嘻嘻的看著我們。我放下了我那擔驚受怕的心。
緊接著，妹妹用了自已渾身的勁，才站了起來，剛站起來，又要倒，媽媽用自已的兩隻手在妹妹身體兩側扶著，以免摔倒。
經歷了好多次後，妹妹終於站了起來，衣服已變了顏色，原本的純白變成了斑斑點點的綠色。站是站起來了，可一個新的問題來了，她還不會走呢。妹妹的走又該怎樣啊？
我心中充滿了擔心，只見她每邁一步，便會倒下，終於磕磕絆絆之後，來到了爸爸跟前，來到時，已是一個“泥娃娃”了。
從妹妹堅持不懈地走路中，我體會到了自己的目標，只有持之以恆、堅持不懈，才能完成目標。而那時，正好是六年級的畢業***，我正因此而煩惱，妹妹，便是我的指明燈。
【篇五：迷茫中的一盞燈】
一盞燈，它不是一盞點燈，但是卻在迷茫時給了我正確的方向。
炙熱的炎陽，碧綠髮亮的樹葉，一切都是那樣熟悉，那天也是這樣。那是臨近期末***的前十幾天左右。我彷彿又回到了三年以前。
三年以前，我是一個四年級的學生，那是我最迷茫的時候。因為我認為學習已經無濟於事了，我感覺到這一年我什麼也沒有學到，制定的學習計劃也沒能實現，可能是太過懶散，我開始迷失了方向。但是有一個人終於出現了，我的“明燈先生”
“明燈先生”在我最迷茫的時候給予了我陪伴，聽我的傾訴。慢慢的我的內心開朗了起來可是卻依然是彷徨無措的，不過一切都會好的。因為我還有“明燈先生”。她是我最好的朋友，是我在父母之後唯一一個說過心裡話的人，我將學習上的問題告訴了她，她給了我答案和解決的方法，那是我們約定期末我一定要比她考的好，但我明白那是不可能的。
接下來的一個星期是最緊張的日子，雖然那時是四年級，但對於我們來說就是暴風雨前的寧靜。我們都埋頭複習，可是“明燈先生”總是不以為然，我勸告過她這樣你期末是不會比我好的。她總是說：“放你的心吧，你總是不會比我好的。”“不可能我一定比你好的，我會超過你的。”我堅定的說，可是心裡卻十分慌張。“好，我會幫你的。”她說著卻又大笑起來。我卻充滿了憤怒。
“明燈先生”總是對我說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”當時的我並不明白，直到現在還是一知半解。於是我就戲稱她為“明燈先生”終於，到了我們一決雌雄的日子，我鬥志昂揚，彷彿我已得勝歸來，但這一切只能***後見分曉了。到了釋出成績的那一天，我又失望了，但我依然開心，我是第九名，她是第一名，我只能願賭服輸。當我去找“明燈先生”時，她卻轉學了。
再見，“明燈先生”謝謝你在我需要時給予了我燭光，你是我迷茫時的一盞明燈。
【篇六：迷茫中的一盞燈】
夜晚，喧囂的城市裡，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，整個城市宛如白晝，明亮，熱鬧，忙碌……
我走在人山人海的步行街上，四處遊蕩。在花紅酒綠，車水馬龍的街道上，我顯得十分不和諧，孤獨的我，在尋找一盞燈，一盞屬於我自己的燈……
隨著時間的流逝，那些絢麗的霓虹燈一盞一盞地熄滅了，那些高樓大廈上的日光燈一盞一盞地熄滅了，只有那些馬路上的路燈依然為那些無家可歸的人指引著道路。我似乎無處可去，依然在街上像無頭蒼蠅般徘徊，漆黑無情地向我襲來，馬路上的人變得稀少了，車輛也在逐漸減少，寒冷的風嗖嗖地颳起地上的枯葉，難以忍受的飢餓感向我的胃提出抗議。飢寒交迫的我孤獨地坐在路燈下，昏暗的黃光將長長的黑影拖在冰冷的地面上，越拉越長，越拉越長……
我猛地睜開雙眼，看到的是一盞吊燈而不是那盞路燈，原來我剛才做了一個噩夢。我直起身子仔細端詳著我的吊燈，第一次感到它竟是如此的美麗，如此的溫暖，如此的明亮。我恍然大悟，夢中的我其實是在尋找一盞燈，尋找一盞屬於我自己的燈……
這盞燈就是我家的燈，這盞散發著炙熱光芒吊燈。或者說，我是在尋找一盞能給我幸福溫暖的燈，而這盞“燈”就是家……
這時我才領悟，家庭的溫暖才是最珍貴的。倘若沒有家，你就失去了親情；倘若沒有家，你就失去了溫暖；倘若沒有家，你就失去了一切……
在漆黑的夜幕之下，有無數盞明亮的燈照亮了你，但是在這無數盞燈中只有唯一的一盞燈是屬於你的，那就是家庭之燈。只有它才能散發著炙熱光芒照亮你，只有它才能為你提供柔和舒適的光芒來溫暖你，只有它才能讓你感到幸福和安定，只有它才能孜孜不倦地隨時為你發光發熱……
每天，當夜幕降臨，你遊走在漆黑的街道上，總有一盞燈是為你永不熄滅地開著的。而還在尋找的你，終將尋找到一盞屬於你自己的燈……
尋找一盞燈 篇6
高一作文 ,1216字“沒有一艘船，能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”這是剛步入中學不久在晨誦課上讀到的狄金森的一首小詩。而書籍也隨著這首詩走進了我的生命，我精神提高的大階梯，也就從此開始了。
也許有人會搖頭：“讀書苦啊！”的確，書不是糖，書也不是藥；書是糧食，只有慢慢咀嚼才能品嚐到它的甜味。“靈魂欲化莊周蝶，只戀書香不戀花。”我看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。星期天上圖書館或到新華書店看書時，常常是待到關門時才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書！我只要書！”曾經多少次，抱著書，不知啥時候睡著了，也曾經多少次一個人關在家裡，沉浸於書的海洋，流連忘返。讀《森林報》，其中的小動物帶著我遠離城市的喧囂，在五彩繽紛的森林新聞中暢遊；《愛的教育》中安利柯的善良活潑，讓我懂得去愛：《霧都孤兒》中的奧利弗那出淤泥而不染的寶貴品質，它也讓我感受到深深的反抗的精神；還有《假如給我三天光明》中的海倫？凱勒那種堅強的品質，讓我面對苦難也毫不退縮。而紅巖，是革命先烈堅持真理、改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家、為人民無私奉獻的真實寫照。就這樣，我伴著書中的人兒一起哭一起笑。從文中悟出一些人生哲理，這些哲理改變著我的人生觀，讓我的精神超越時空，懂得品味中華的過去、希望創造中華的未來，自由地在七大洲中翱翔。書籍就這樣成了我生命中的一部分。
《小王子》一書中說的兩句話，讓我始終忘不掉，“只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。”“你們這裡的人在同一個花園中種植著五千朵玫瑰。可是，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西…”有那麼一段時間，我幾乎無時無刻都在想著這兩句話，因為它們讓我明白，不要只用眼睛看世界，還要用心去感受世界，不要只會挑三揀四，還要學會奉獻與滿足。不要永遠埋怨他人，還要學會理解他人。而《夏洛的網》中蜘蛛夏洛的話我一直銘記在心：“這件事本身就是一件了不起的事。再說，生命到底是什麼啊？一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”我不禁問自己，生命的意義與價值在哪裡？是什麼？我的夏洛是誰？我是誰的夏洛？在閱讀交流課上，老師也為我們織了兩個字“奇蹟”—生命本身就是奇蹟；創造你生命中的奇蹟；為別人的生命創造奇蹟，創造中華的奇蹟。
小說教給我怎樣做人的道理；詩歌喚起我對美好生活的追求；童話讓我感到美與醜、真和假……書籍就這樣融進了我的生命。
“我走了那麼遠，我們去尋找一盞燈，你說它就在大海旁邊，像金橘那麼美麗，所有喜歡它的孩子都將在早晨長大。”當我們從精確閱讀提升到了融合閱讀時，我們的精神高度就提高了一層，悟出了更高的人生追求和境界。我們要把有字之書和悟出的無字之書相結合。而我要像顧城的《我們去尋找一盞燈》一樣，尋找隱藏在書中的人生之燈。
尋找一盞燈 篇7
高三作文 ,800字我沐浴在一片月華中，看白色的青暉牽動風雨中飄泊的船隻，穿過迷濛的霧靄，駛向燈火闌珊的彼岸，只為尋找一盞燈。
夜很靜，靜得有些出奇。
父母都已睡下了，我一個人還坐在燈下，拼命地演算著那道複雜枯燥的數學題。漸漸地，汗已淋溼了全身，而我，也終於將那道該死的題目解決了。
此時，身體非但沒有感到輕鬆與快樂，反而充斥著別樣的壓抑。因為這樣的壓抑，即使燈已關了許久，我也始終無法入眠。
輾轉了好一陣，只得重新開啟那盞檯燈，匆忙地穿上衣服，出門了。多少次，無法入眠的夜總習慣一個人外去走走，靜一靜，想一想。
外面的風很大，狂風將柔順的髮梢吹打在臉上，生疼生疼的，此刻也感到別樣的寒意與孤獨。
昏暗的路燈慢慢牽動我的背影，由小到大，由大到小，……，走到黑了，便到那座露天的長椅上坐下，獨自品味內心的苦澀與痛楚。
不經意間，手錶從手腕中滑落，我咒罵了一句，低下身去尋找。就在此時，透過朦朧的月光，我看到了一幅驚異的畫面：一顆小苗周身被晶瑩的露珠包裹，在月光中成了一串順滑的珍珠。而手錶此刻正不偏不倚地套在小苗上。
我沒有急著去撿回手錶，反而感到別樣的溫暖。白天，小苗在太陽這座燈的引導下茁壯成長；黑夜，小苗在月亮這盞燈的引導下綻放美麗。它總能為自己尋找到那一盞專屬自己的燈，因為它的內心始終亮著一盞燈，那盞燈上寫著兩個字：執著。
此刻，內心所有的陰霾都褪色成了記憶。想起糾結的那幾天：因為高考的迫近，感受生活一下子失去了方向，成天被繁重的作業與考試壓得喘不過氣，只能一個人痛苦，不想向深愛自己的父母訴說與抱怨。還好，一切都過去了。
抬起頭，周圍也早已是一片靜謐，一片漆黑。但我知道，書桌前的那盞燈一定還在為我亮著，我從來就沒有失去方向，從來就有一盞燈為我亮著，永遠。
回到家，輕輕關上房門，和著柔軟的燈光，我感到別樣的輕鬆與自信。
關上燈，入睡了。
我不再害怕無燈的日子了，因為明白心中那盞名叫執著的燈始終會為我亮著。
尋找一盞燈 篇8
國二作文 ,565字在夜晚喧囂的城市裡，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，使這座城市宛如白晝。
此時的我正在這燈光照映下的街上四處遊蕩。在這三五成群，車水馬龍的街道上，獨自一人的我顯的那麼渺小，我在尋找一盞燈，一盞指引我繼續向夢想前進的燈。
隨著時間的流逝，商城絢麗的霓虹燈一盞盞熄滅，寫字樓裡的日光燈也一排排熄滅，只剩那馬路兩邊昏暗的路燈在堅持地工作著。
馬路上的人變得稀少了，車輛也逐漸減少，寒風無情地吹在臉上，不知走了多久的我也有些疲憊，我便坐在路燈下的長椅上，那昏暗的燈光把我的影子拉長。我低著頭看著那影子，想：“我的夢想該如何實現呢，難道要就此放棄嗎？”
這時，我抬頭看到馬路對面還有一家店開著。於是我便走過去探究竟，是什麼讓他在寒冷的夜裡遲遲沒有關店。
走到門口，我發現這是一家做手工燈的老店，店主是一位上了年紀的老人，此時的他正拿著剪刀裁剪著紙張。我開口問道：“老闆，這等怎麼賣呀？”老闆抬抬老花鏡，說道：“小的五塊，大的十塊。”說完他又投入了工作。
我心想不貴，便買了一盞。走在回家的路上，我提著燈，心裡不停地想著，是什麼讓老闆對這個不賺錢的手工燈如此執著。突然間我明白了這就是一種堅持的信仰。
同時我也明白了，每當夜幕降臨時，當其他燈都熄滅了，還有一盞燈始終為我們亮著，那就是通往夢想的燈，就讓我們堅持下去，尋找屬於自己的一盞燈吧。
我們去尋找一盞燈 篇9
國一作文 ,672字當你處於伸手不見五指的黑暗中，恐懼壓在心頭。請彆著急，去找一盞燈吧，點亮它，黑暗逃之夭夭……
夏夜，蟬聲正噪。剛下過雨，空氣中泛著新鮮的空氣，帶著甜甜的泥土的氣息。興許是我成績太差了吧，爸爸媽媽把我打發到了爺爺家，我很不高興，黑暗蔓上心頭。
鄉下，大片大片田野中依晰分佈幾間瓦房，牆上褪去了油漆，斑駁的牆面顯露出來。在沒有網路的爺爺家，我不知道如何消磨時間，內心充滿了黑暗。
“啪”的一聲，視線全黑了。“爺爺！”我叫起來。“別怕，斷電了”爺爺的聲音從外面傳來。我內心惱怒的潮水漸漸上湧，即將逼岸，什麼農村啊！這麼差！我在嘀咕中摸到了屋外。藉著月光，我依晰瞧見了爺爺的身影。“爺爺？”他轉過身來，衝我笑笑：“走吧，我們去找盞燈。”
找燈？哪裡有燈？我迷惑地跟著爺爺到草叢邊，悄悄蹲下。“農村自然條件好，如果我們運氣好，興許會捉到螢火蟲。”如果運氣好？萬一運氣不好呢？豈不是要在黑暗中熬一夜！爺爺心可真大！我在心中冷笑。
爺爺突然不動了，像一尊石像一樣，也不說話，我被他感染了，空氣中似乎泛著一絲緊張。爺爺突然起身，伸手，雙手用力一合，整個動作像蛟龍出海般迅速。他向我笑著，眼中透過一絲頑皮。他悄悄地張開手，一隻螢火蟲在他手中飛著，這個不生靈長得不好看，卻能發展微弱的光芒……
看著三隻螢火蟲在塑料瓶內發出不起眼，但明亮的光芒，爺爺笑著說：“小時候啊，家裡窮，連蠟燭都買不起，我們就老是在田間捉螢火蟲。其實，黑暗不要緊，只要能找到一盞燈，一切都好了”
爺爺的話好似一盞燈，照亮我的心房。
“解鈴還須繫鈴人”，既然黑暗，那麼走吧，我們去尋找一盞燈……
尋找一盞燈 篇10
國二作文 ,939字海域，茫茫，不見邊際。
陰沉的夜卷著奔騰的海水，一次次狂擊在小船上，凜冽的風鬼魅般地呼嘯著。船員們不能停下，他們只能在滾滾黑浪中繼續前行。雖然他們不確定自己前進的方向到底對不對。但是，求索總勝過等待。
老船長經驗豐富，自信滿滿，他預想在天黑前一定可以返回，所以他連指南針也沒有帶。只是，這一場突如其來的大風暴阻止了他們的前進，直到天黑，他們也沒有看見海岸。他們已經在黑暗中堅持了大半個晚上，希望能找到海岸的方向。非常幸運，他們終於看到了一顆微弱的、遙遠的亮光。“燈塔！”船員們歡呼了起來，他們用大笑來預祝自己即將度過最艱難的時光，就連船長那嚴峻的臉上也難得地露出了一絲輕鬆的愉悅。
現在，他們不在乎海風，不在乎海浪。因為他們在茫茫黑夜和茫茫大海中，找到了那盞足以將他們引領到岸上的燈。
只要不至於完全迷失方向，對於他們這些老水手來說，再大的風暴又怎樣？每一個船員都沉浸在勝利的喜悅中。雖然勝利尚未到來，不過已經近在眼前。但是，那顆亮光，那盞與生命相捆綁的燈，突然搖擺和閃爍了起來，隨著最後一閃，燈終於滅了。船長那來不及改變的笑容上，便又成為一片漆黑。
“燈塔被風暴摧毀了！”船員們驚呼。
他們只能憑著印象中燈塔的位置繼續前行，但在幾個風浪之後，雖然他們依舊在前行，但其實早已迷失了方向。
小船最終不知所蹤。風暴退去的幾天後，一塊浮在海面上的殘骸偶然間被過路的船隻發現，人們這才確定這艘船已經失事了……
我們總是想著可以尋找一盞燈，在絕境中能指引著我們，給我們帶來希望和方向。但是，既然這是一盞由別人點亮的燈，那就意味著這盞燈的明滅其實掌握在別人的手裡，假如在某些我們需要它指引的關鍵時候，那盞燈偏偏熄滅了呢？就像是那座在風暴中倒塌的燈塔。
所以，真正的燈，其實在我們自己內心。我們要找到並點燃的，也是這盞內心的燈。點亮自己內心的燈，無論你走到哪兒，世界都是明亮的。你要走的路，也將是自己主動的選擇，而不再是被動接受別人的指引。
幾天後，幾支小船前往那片隨時可能再發生風暴的海域，去尋找他們曾經的朋友。他們不懼風暴，即使沒有燈塔的指引，他們也不擔心會在海上迷失方向。因為，他們每個人的心中都有一盞燈。