迷惘相關作文20篇
告別昨天那個迷惘的我 篇1
國一作文 ,663字也許是應該成長，是應該知道美麗的夕陽背後註定是黑夜，也許是應該堅強，是應該明白金秋的枝葉背後註定是突兀，也許是應該勇敢，是應該懂得美麗的蒲公英背後註定是漂泊。
初三的生活充實，美好但又不乏焦急，忙碌與無味。在忙碌的生活中，一天的固定模式，上課，下課，吃飯，睡覺使我變的麻木了，大大小小的考試，無數次的歡笑，淚水，來來往往身邊的人，一切都是那樣，那樣迷惘，無助乏味；成績起伏不定，朋友的瑣事，老師的教訓，父母的責備，自身的壓力……一時間，壓力，困惑，淚水，寒風，枯葉，喧鬧交織在一起，迷惘，難過，無助，悲傷一次又一次湧上心頭。我無知無措了，我迷惘放棄了！？
內心的深處殘餘的一絲堅強，樂觀阻止著我，告訴我要執著，堅強，掙扎，告訴我必須勇敢，於是我像剛要脫繭的蝴蝶，在一層囚牢似的繭中蠕動，掙扎，期待，期待羽化的那一刻。
無數次，無數次我在岔路口上徘徊，無數次，無數次我獨自流淚，無數次，無數次我問朋友，為什麼，無數淚，無數次決定放棄又鼓起勇氣。
也許真的需要成長，朋友的瑣事，老師的教訓，父母的責備，……那都是成長中需要經歷的，那都是感情的一個階段，需要面對，需要挑戰，更需要磨練。
我開始用坦然的心面對，開始學會堅強，開始選擇自己的路，義無反顧，無怨無悔！我要學會改變，學會奮鬥！
終於，我知道：應該成長，即使有無盡的黑夜，但總會有黎明，應該將強，即使有迷惘突兀，但總會有枝葉繁茂，應該勇敢，即使有荒涼漂泊，但總會有流浪的豁達美麗。
一切都會好，都有開闊的一面，迎著，擦乾眼淚，決心告別迷惘的我，明天，又是一片美好，一片明朗！
迷惘 篇2
國一作文 ,536字如果把人生當作是路，那麼迷惘困惑的時候就是在十字路口徘徊之時；如果把人生比喻為大海，那麼迷惘困惑的時候就是失去航向之時；如果人生是選擇題，那麼迷惘困惑的時候便是在思考正確選項之時。
人生是一條路。路上的十字路口很多，於是你迷惘了，漸漸地期待有人為你指明前進的方向，但並沒有誰需要為別人的人生買單，你得自己把握、拿捏。當你踏出前進步伐的時候，只需問問自己，是否已經做好了接受鮮花、掌聲或是荊棘叢生的準備。
人生如同大海。雖有風平浪靜，但多是波濤洶湧。遠航的路上，你可能遭遇學習的負擔、工作的壓力、感情的傷害，所有的生活熱情都被消磨殆盡，奮鬥勇氣所剩無幾，於是你害怕了，想要逃跑。其實直面困境，才能越過人生無數的風浪，才能讓許多不可能變成可能。
人生即是選擇題。難易不同，但要選擇卻是必然的，於是你總是在思考，是參考別人的意見，還是自主判定。最後你做了選擇，卻對自己所選的總是持著懷疑的態度，於是你努力尋找殘留在腦海中的記憶碎片。但是，只要是你自主的決定，你就是命運的主人！
人生會有迷惘，但只要你做好了承擔的準備，那就堅定地前行；只要你有奮鬥的熱情，那所有的波折只會讓你越挫越勇；只要不人云亦云，那就大膽地做出自己的選擇吧！這樣，我們才能邁過人生所有的迷惘，走向光明的未來！
在青春路上迷惘的人 篇3
高三作文 ,817字我叫莫小北，喜歡寫一些傷感文字、讀一些雜文。如果你認為我是一個文靜的才女，那麼你錯了，事實上我是一個神經大條的女孩。這就是我，我願意把我的故事講給你們聽。
2014年6月14日，我參加了中考，以優異的成績考上了縣第一中學，但我並不高興，因為在我中考期間，我父母揹著我離異了，我的人生進入了另一個轉折。
法院把我判給了父親，入學那天我一個人去的，站在人群中，我第一次感到孤獨，我是那麼的格格不入，周遭向我投來的目光顯得那麼突兀，感覺是那麼的蒼白無力。
開學第三天，我惹事了，語文老師要求全班同學寫一篇關於“感恩父母”的文章，交上去以後，老師單獨把我留下了，因為我在文中寫道，感謝父母，贈我一場空歡喜。僅僅11個字的文章，老師找我談話，我以沉默告終。
學期末我淪落了，不到四個月我學會了抽菸、喝酒、打架、翹課。班主任找我談話了，我表示無所謂，然後又找我爸談話了，勸退。我離開了，轉到了市裡的一所中專學校的旅遊專業。
我開始了新的生活，在新的學校裡。沒有嘲諷、同情的目光，沒有認識我的人，沒有令我頹廢的理由。我每天早起，然後看書看到很晚，我瘋狂地汲取知識，瘋狂地寫著一些文字。這樣的生活很枯燥，也過得很快。
臨近畢業，我和寢室的人發生了矛盾，同寢室的一個女生因為好奇偷看了我的日記，我打了她，她當著寢室所以人的面罵我是沒人要的野丫頭，然後我們打起來了，鬧到了老師辦公室。老師溫柔的處事方式使我將多年來的心裡話全盤托出。曾經種種荒唐的事，只是希望得到別人的注意，但我承認方式不對。後來我們和解了。
現在，我朝著我的夢想努力著，每天都在不同的地方帶著不同的人，參觀著不同的風景。每天都有著獨特的見解，讓我感觸最深的是：當你的生活遇到“瓶頸”時，你可以放縱一時，但絕不可以放縱一輩子，生活還要繼續，即使路程再迷惘，你需要的只是用心去戰勝它。
我是莫小北，我在西藏，這裡有羊群、有駿馬、有新鮮的空氣、有湛藍遼闊的天空和樸實的牧羊人。我很好，很幸福。
父愛，點亮了我迷惘的心 篇4
父愛，點亮了我迷惘的 ,696字“母親是世界上最偉大的人”“母愛是世界上最偉大的愛”，我們總是想著把最華美的詞語都獻給媽媽，似乎忘卻了我們還有一位父親。其實，父愛也無邊，只因為父親的愛是深沉、含蓄、堅韌的，而我們又不懂得用心去體會。
在幾個月前，我還是那個任性，不懂事的小女孩，但當我把目光停留在那架古箏上，回憶便向洪水般湧上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。古箏是幾個月前買的，價格為兩千多。當時我剛開始學古箏，對古箏的熱愛正處在高峰時期，爸爸媽媽答應給我買一臺古箏，我和他們說買一千多的就行，剛開始學，還不知道以後情況怎麼樣。
放學回家後的一天，門外傳來悠揚的古箏聲，我猜想準是爸爸媽媽把古箏買回來了，進家門一看，果然不錯，心裡的高興像洪水一般再也抑制不住了，高呼了一聲：“老爸萬歲”，隨口一問古箏的價錢，老爸丟了句兩千多，我也沒在意，事情就過去了。吃完晚飯，我會房間寫作業，聽見爸媽小聲地在房間裡說著什麼，我好奇心重，把耳朵悄悄放到門上聽了起來：“咱們家這段時間資金緊，你怎麼還給女兒買兩千多的古箏，她不說一千多的就行麼？”“人家古箏老師說了，一千多的不如兩千多的質量好……”我的眼淚像斷了線的珠子一顆顆落了下來，我
趕緊跑進房間，不想讓父母看見我流眼淚。抬頭望了眼古箏，覺得它是那麼沉重，想了片刻，終於明白，古箏的沉重不僅在於材料，更在於它的內涵。父親對古箏不瞭解，但是瞭解的人說了這臺好，父親就會買這臺，即使是付出昂貴的錢、家中承擔不了的錢。
天色逐漸暗淡，我又輕輕地彈起了古箏，每個音符都極其認真的彈，因為我知道，這架古箏是一位父親對女兒的寄託，體現父親對女兒的愛。月光照射在房間裡，照射在古箏上，顯得格外的耀眼。
就這樣痛苦迷惘地長大 篇5
就這樣痛苦迷惘地長大 ,804字今天整理房間的時候，我找到幾張兒時的照片，我不禁笑了。曾經的點點滴滴在我腦海中浮現……
瞧，這一張是我們家的全家福！那還是我剛剛滿月的時候拍的呢。那時的爸爸很英俊：大大的眼睛、濃濃的眉毛，挺挺的鼻樑，慈愛的眼神，勾起的脣瓣。媽媽拉著我的小手默默注視著攝像頭，眼裡透著對家庭的愛。還有一張是我第一次看見駱駝。爸爸將我抱起放在上面。那時候我眼睛挺大的，面板也是白嫩白嫩的。估計是因為我太可愛了吧，那討厭的駱駝舔了我一下，逗得眾人哈哈大笑。我就臭著一張小臉留下了這難忘的一刻。你們再瞧瞧這張：只見我身穿新娘裝，手捧鮮花，頂個西瓜皮，露出兩顆潔白的大門牙。媽媽說：“呀，磊磊你要當新娘子啦！是不是要給媽媽喜糖呀！”我抬起頭冷不防地來了一句：“那我的新郎倌哪去啦？”“會有的，我的女兒最漂亮了！”“哈哈……”又是一片爽朗的笑聲。再看看這張，又是張全家福。拍完照後我拿著照片問爸爸媽媽：“我們會永遠都這樣嗎？”可你們異口同聲地騙了我……
那一天媽媽走了，爸爸的頭髮從青絲變為了白髮，那雙眼睛失去了光澤顯得黯淡無比。我哭了很久很久……
沒有了她溫暖的懷抱，沒有了他炯炯有神的雙眼，我的世界轟然坍塌，天地頓失顏色。年幼懵懂的我怎麼也不明白這是為什麼，更不能接受這殘酷的現實。我幾乎終日以淚洗面，把自己封閉在一個小房子裡，除了上學我拒絕一切的人和事。時間就這樣在寂寞煎熬中掙扎爬過年復一年，我日漸長大。
如今六年過去了，我早已習慣了這種迷茫無助的生活。在人群中我顯得卑微不自信。但我也終於明白：人生，無論怎樣的深悲巨痛，都只能靠自己抗！自己咬牙挺過、熬過！你便是生活中的強者！現在回想那段哀傷苦難交織的歲月，仍不禁淚盈於睫。但在晶瑩的淚花中我分明又真切地看到了一個獨立堅忍、處驚不變的女孩形象。感謝生活的磨難成就了我現在女漢子的風采。我想這就是所謂的失之東隅收之桑榆吧。而我們就是在東隅和桑榆的不斷轉換之中蛻變長大，日益堅強。
面對迷惘 篇6
高一作文 ,802字著名國學大師王國維在其融匯中國傳統的哲學鉅著《人間詞話》中把人生分為了三種境界，只有歷經世事沉浮，嚐盡世間百味，才能達到最高境界，方能醒悟人生。
在我剛升入九年級的時候，我對新生活充滿了好奇和熱情，可慢慢地由於老師上課的速度越來越快和我上課有時候不聽講導致了我有些知識沒有懂透徹。一開始我還沒有重視，可到了考試，我的成績卻一落千丈，並且一連好幾次考試都是這樣，我也發現了自己的毛病，想把它糾正過來可是這談何容易，我在課堂上還是不由自主的開小差。我的學習突然沒了方向，彷彿陷入了一個泥潭，我越掙扎，反而越陷越深。
正當我迷惘的時候，幸虧老師及時發現了我的問題，通過多次找我交談，我又明白了現在我要做的事，那就是進入一個好高中，之後再進入一個好大學。終於，在老師的幫助下，我改正了上課開小差的這一毛病，成績也回到了正常水平，並且一樣在為我的目標奮鬥。
社會上有許多人同我一樣，涉世之初，懵懂彷徨，但我們心中充滿熱血和激情，想要幹出一番大事業來。在確定了我們的人生目標後，我們為之而努力，可漸漸地，因為長期努力無果，我們都會感到迷茫，懷疑自己之前做的是否正確。在這時，有些人會選擇放棄，而另一些人他們信念堅定，堅持奮鬥，最終他們走出了困境，成就了一翻事業，這種人在生活中有許多。
曾經有一個人他想做一名律師，在法庭上雄辯滔滔，用語言從屠刀之下救出一個個生靈，或是把一個個生靈推到屠刀之下。可惜，老天向他開了個玩笑，他患有嚴重的口吃，當他向別人訴說自己的理想時，卻引來了一大批嘲笑。他自己也懷疑過自己，但他沒有放棄，每天大聲練習發音，把石頭和沙含在嘴裡鍛鍊自己舌頭的力量。日復一日，年復一年，他最終如願以償，成為了一個著名的大律師，口吃的毛病早已在他的勤奮刻苦下消失得無蹤影。
其實陷入迷茫並不可怕，可怕得是你只是一味逃避，而不敢正視它。當你走出迷茫時，你會變得堅定不可動搖，一切而水到渠成，成功也就離你不遠了。
那段迷惘的日子 篇7
國二作文 ,824字九月，天氣中依然帶著難掩的燥熱，氤氳著煩亂的心緒。我獨自一人漫無目的地走在小徑上，看著天際被濃雲漸漸遮掩，心中原來的堅定漸漸土崩瓦解，總是壓抑地覺得自己就像是一株沒趕得上時節的花，在春夏未來得及綻放，在秋冬卻畏縮著不敢綻放。
老師失望的目光在腦海中回放，父母責備的話語在耳畔縈繞，一次又一次的失利如鋒利的匕首在心上千刀萬剮，鮮血淋漓。我已然掉入了挫折的深淵，再也爬不上來，我迷惘了。
驀地，一縷明黃在我的余光中出現，吸引了我。我的目光深長地注視著它。哦，原來是一株小野花，看它瘦弱的樣子，應是趕得上夏季的花期而準備在初秋綻放的。可惜了，在這燥熱的空氣裡，它瘦弱的苞蕾是註定要萎的，我遺憾地想，不覺用憐憫的目光注視著它。
天，陰沉沉的。不過一會兒，便淅淅瀝瀝地下起雨來。
這花瓣應該承受不住雨水的打擊吧，就像我承受不住挫折一樣。失望之際，卻驚訝地發現，它的花瓣在動！它竟以這不易察覺的速度在綻放！像是被施了魔法一般，在我的面前悄悄地綻開花瓣，綻開了笑顏，在雨的洗禮下，絢爛的花朵和著單薄的枝條輕顫，倔強的它沒有彎下身板。那湛黃的顏色裡，融著它全部的希望與精力。它柔柔弱弱的，卻依然面對這場不期而至的雨，選擇了忘乎生死的綻放。因為它相信，那段迷惘的日子總會過去，希望總會到來。它不會因為這場雨而放棄生命的新徵程，它不會迷惘。
雨，漸停。
花既如此，人又如何？在雨中傾情綻放，因為它相信，那段迷惘的日子過去了，希望便會到來。成長的路上，不會沒有挫折，只是我們要一路披荊斬棘，才會度過那段迷惘而又傷痕累累的日子。
我痴痴地望著野花，不知不覺中天空已放晴，溫暖的陽光照耀在它奇蹟般的身軀上，照得它葉片上的露珠剔透閃亮，更添幾分迷人。我煩惱的心情全部拋之腦後，煩悶的心情亦已一掃而空。我可能不優秀，生命不順意，那又怎麼樣呢？何不像那株野花，含笑不悔？
我望向遠方，雨後的清新夾雜著泥土的芬芳撲鼻而來。我堅定地笑了笑，我相信，過了那段迷惘的日子後，希望必會到來。
程式設計人生，理性還是迷惘 篇8
國一作文 ,928字有人說過：“人工智慧的最高成就是謊言。”聽來戲謔卻不無道理。謊言，是人這種具有複雜意識形態的動物所特有的，所以它反映了人工智慧無限趨向於人卻難以企及的事實。他們沒有的，正是“謊言與否”的價值判斷。
但反觀我們，人類本身，卻一步步走入自己編碼的囚籠中。數字化的人生，我們習慣了將一切用尺度衡量。見義勇為，在分析被反咬一口的概率後，選擇“不”；改變生活，統計獲得成功的可能後，選擇“不”。大資料的時代，我們呼籲理性，苛求精準，我們自以為世界萬物盡在計算之中，卻漸漸丟掉每個個體本應秉持的價值與悲憫。
此時的我們，實則是極度非理性的，人之為人，正在與我們對自己的思考方式和價值取向能做出抉擇。人的意義，或許在於尼采不斷完善自身的“超人”，或許在於儒家和人文主義的“愛人”之關懷，在道德標準和價值單一的時代，人們似乎更容易像人一樣活著，因為力量渺小，所以學會了謙卑而謹慎。而如今，人們接收到太多的資訊，擁有太多可操縱的因素，他們選擇更輕鬆的活法，逃避那些需要良知去抉擇的事，用已知來安撫自己違背價值而不安的心。
數字化的思考，不僅僅帶來個體的冷漠與麻木，還會導致整個社會的迷惘與脆弱。當人過於看輕價值判斷時，他們的淪陷往往會使人的群體陷入困境。正如《了不起的蓋茨比》中因利益而造成的愛情悲劇，又如《搏擊俱樂部》中人類精神的變態扭曲，與曾經工業時代的浮躁之氣一樣，資訊時代的空洞與格式化，讓人與人之間漸漸分崩離析，最終，社會是一盤散沙，人與人失去關聯，自然走向滅亡。
價值與悲憫，這兩者人生的奧義，都不應被丟棄。尋找回自己內心基本的價值準則，或者說，將自己與時代劃清界限。資訊時代，只是一種特定時期內的社會形式，人不該將自己的思想全部交付於它，在標籤化嚴重的社會現實下，人們極易在任何事上優先考慮“資訊化”，但絕不可令他深入你內心的底線，時刻銘記身為人，價值與愛不能偏廢。
人需要理性，但人的理性不等同於編碼的固定格式，人的理性思考，也是要建立在價值判斷的基礎之上。真正的理性精神，是考慮到個體與群體，是無論在資訊時代還是遠古社會，都能堅守、清醒、獨立的價值與態度。
程式設計人生，是一種人性的喪失，當你丟掉了價值和同情，你便宛如失去靈魂的軀殼，與行屍走肉並無二異。
遠方路上不再迷惘 篇9
高三作文 ,1078字四周，白色佔據了整個迷惘的視野，模糊，迷朦……
倏忽，點點光暈凝聚成線，交織成一幅景象。
一座學校，一處遠方。
那兒春風拂過，芸芸眾生似依戀大地陽光，爭相向上。樹葉颯颯間穿梭著琅琅書聲。
那兒的人們高潔儒雅，“談笑有鴻儒，往來無白丁”好似是異曲同工。只要是踏入這裡的，無不被這種氣息感染而陶醉。
它就好似一顆綿白純糖滴入溫水之中，彌散，彌散
充斥了整個心扉。
可造化弄人，無論我如何努力做作業，做閱讀，做練習，“成績”這個不爭氣的東西卻在一次次的考試中，如坡上的碎石，滾下來，滾下來。
無限的迷惘與彷徨似一張羅網，鋪天蓋地一般把我罩住，使人不能動彈半點。
—但，遠方路上，友情無恙
當楓林再次紅遍山頭，我知道自己已經步入初三。單元側、月考等等考試接二連三像機關槍一樣向我掃射而來。而每次都只是中游不精，令我心神不振。我獨自一人，走在街邊。空中下起了小雨，溫度越來越低。我聽見風中漫著悠揚的琴聲，逐漸靠近，卻看見了那群熟悉的臉。
自然，得到了一份安慰。“有悲傷時去吹吹風，彈彈琴，它就會融在這琴聲與風中漸漸消散。接著，又可以面對新的明天。”在這漫漫長路，不是還有這群兄弟嘛！區區考試何足掛齒？
—但，遠方路上，毅力不傷
每次週末回家，齊齊而來的不過就是父母焦急與期盼的眼神。他們瞳孔中射出的光彷彿可以將我縮小成蟻，任何一點言語都能使我內心驚動，倍感無地自容。隨著漸漸低落的心情，他們的言語又漸漸高昂起來：“沒事的，蝸牛之所以能在大樹上不斷花落又爬起，不正是因為它具有無限毅力嗎？我相信你一定不會遜色於蝸牛吧？”最大的支援莫過於父母的堅信，有了這份力量，有了這種毅力去堅持自己，還有什麼能夠阻擋前進的步伐？
—但，遠方路上，捷徑不忘
老師總在講臺上自顧自的講，可我又是否真正聽懂？學霸們總在課餘不停刷題，可那種方法又是否真正適合我自己呢？這些問題我總去問同學，問老師，但靜下心來沉思一番，卻發現真正懂我的只有我自己。只有自己找到學習方法，走這樣一條捷徑，而不是跟著別人的道路按部就班。或許當自己真正懂得了自己的學習應該是什麼樣的狀態，那麼，離遙遙遠方也就不遠了。
……
我問道：“遠方，我現在擁有兄弟們的友情，有奮鬥的毅力，有自己適合的捷徑。什麼時候才能到你那兒呢？”
“……”一片寂靜，無人應答。
於是，我睜開了迷離的雙眼，面對新一天的朝陽，笑著說：
“哼！遠方你等著吧！總有一天我就會到你那的！給我等著！”
只見金黃的陽光下，一位少年揮手啟程，他嘴角上揚，眼中再也沒有迷惘只有唯一的那個方向：
一座學校，那處不遠的遠方。
就這樣痛苦迷惘地長大 篇10
國一作文 ,805字今天整理房間的時候，我找到幾張兒時的照片，我不禁笑了。曾經的點點滴滴在我腦海中浮現……
瞧，這一張是我們家的全家福！那還是我剛剛滿月的時候拍的呢。那時的爸爸很英俊：大大的眼睛、濃濃的眉毛，挺挺的鼻樑，慈愛的眼神，勾起的脣瓣。媽媽拉著我的小手默默注視著攝像頭，眼裡透著對家庭的愛。還有一張是我第一次看見駱駝。爸爸將我抱起放在上面。那時候我眼睛挺大的，面板也是白嫩白嫩的。估計是因為我太可愛了吧，那討厭的駱駝舔了我一下，逗得眾人哈哈大笑。我就臭著一張小臉留下了這難忘的一刻。你們再瞧瞧這張：只見我身穿新娘裝，手捧鮮花，頂個西瓜皮，露出兩顆潔白的大門牙。媽媽說：“呀，磊磊你要當新娘子啦！是不是要給媽媽喜糖呀！？”我抬起頭冷不防地來了一句：“那我的新郎倌哪去啦？”“會有的，我的女兒最漂亮了！”“哈哈……”又是一片爽朗的笑聲。再看看這張，又是張全家福。拍完照後我拿著照片問爸爸媽媽：“我們會永遠都這樣嗎？”可你們異口同聲地騙了我……
那一天媽媽走了，爸爸的頭髮從青絲變為了白髮，那雙眼睛失去了光澤顯得黯淡無比。我哭了很久很久……
沒有了她溫暖的懷抱，沒有了他炯炯有神的雙眼，我的世界轟然坍塌，天地頓失顏色。年幼懵懂的我怎麼也不明白這是為什麼，更不能接受這殘酷的現實。我幾乎終日以淚洗面，把自己封閉在一個小房子裡，除了上學我拒絕一切的人和事。時間就這樣在寂寞煎熬中掙扎爬過年復一年，我日漸長大。
如今六年過去了，我早已習慣了這種迷茫無助的生活。在人群中我顯得卑微不自信。但我也終於明白：人生，無論怎樣的深悲巨痛，都只能靠自己抗！自己咬牙挺過、熬過！你便是生活中的強者！現在回想那段哀傷苦難交織的歲月，仍不禁淚盈於睫。但在晶瑩的淚花中我分明又真切地看到了一個獨立堅忍、處驚不變的女孩形象。感謝生活的磨難成就了我現在女漢子的風采。我想這就是所謂的失之東隅收之桑榆吧。而我們就是在東隅和桑榆的不斷轉換之中蛻變長大，日益堅強。
誰的青春不迷惘 篇11
國二作文 ,1164字正處在花季年華的我們，有著最珍貴的資本-年輕，有著敢愛，敢恨，敢闖的灑脫！然而，也有著不為人知的彷徨、迷惘與無措。
縱然00後的我們有著豐衣足食的高質量生活，有著現代先進的科技，卻也因此使我們對各種新奇的事物充滿了好奇與嘗試。殊不知，我們正向這個被華麗所裝扮的世界，佈下的陷阱走去，並完美中計！看著我因網路、手機、電視、電腦等科技而一天天落後的成績；看著世界的變化，人才的川流不息。父母為我的前途而擔憂，不停地給我報輔導班，不停地讓我讀書。急切的想讓我抓緊每一分鐘，搏盡每一份力，為了更好的明天而奮鬥！然而，我卻站在人生的十字路口，望著茫茫前路，不知去向，不知該如何決擇！
我也想拼盡全力為未來而奮鬥；我也想用實力來證明自己；我也想成為父母眼中的好孩子，老師眼中的優質學生。可是，青春轉瞬即逝，有些事情現在不做，一輩子都沒機會了。我不想讓我的青春留下遺憾，我想趁著年輕幹幾件瘋狂的事。等到老的滿頭白髮，走也走不動時，回想起來都熱淚盈眶。因此，當我看著外面的花花世界時，我想去追尋屬於我自己的青春，曾堅定的信念就在一瞬間崩塌。從而，影響了我的成績，我的前途！我彷彿像迷失在大海里的船隻，不知該駛向何處？就在這時，一束微弱的光照向我，指引我走向光明大道。
朋友對我說：“你彷徨，你迷惘。可是，你曾想過誰不是這樣過來的？誰不是在無措中度過自己的青春？你要明白，把青春過得充實、有意義即用青春去買理想而美好的未來。又何嘗不是一種不一樣的精彩呢？”或許，朋友對我說的起到了些許的影響。我開始反思自己，漸漸明白朋友說的也許是最好的安排了。不然，哪有學神、學霸呢？<br>我似乎改變了些，我開始關注學習，我開始重視學習，我開始將一切誘惑我的東西慢慢拋開。我希望能重拾我曾經的信念，一步步走向我理想的天堂。然而，生活並沒有沿著我所希望的軌跡而走下去。它偏離了……或許，是我從前落下的功課太多了。父母，老師，同學都對我失望了，看著他們黯淡的神色，輕蔑的話語。我只能將這些默默的埋藏在心裡。我明白自己種下的惡果只能自己吃。我不能發洩，我還得頂著千斤重的壓力，努力向前衝！在途中遇上一些熟人，還得微笑以對。又有誰知道這微笑背後是無法詮釋的堅強與無措呢？
每天帶著面具生活的我很累很累，我不想這樣，可又不甘心放棄我已走過到達理想天堂的些許路程。這時，我……直到老師說了一句話一“路走的遠了，就會忘了自己曾經為什麼出發？”我明白了，或許，人生不應該一路向前。必要時，也要停下來回頭看一看。看看曾經的那些傷，那些痛，那些成功，那些失敗……吸取教訓，總結經驗。整裝待發，重新出發！<br>誰的青春不迷惘？我們迷惘，我們彷徨，我們無措，那是我們成長的痕跡，青春的印記！所有的迷惘都會隨著時間的推移，掛上一個完美的句號，成為最珍貴的回憶！
走出迷惘 篇12
國一作文 ,892字流年是一條於手心中蔓延的糾纏曲線，留不住，亦算不出，只一朵夕顏花開的時間，便凋零成了片片蒼白。眼花繚亂如流年中交織繁亂的光影，曾經，我亦是迷失於其中了。
失敗之後的我，質疑著未來。
我甚至不明白，眼下這條坎坷的路，是否我挑錯了呢？曾經，我是那樣的自信，那樣的好強，那樣的執著，一直在堅守，堅守我的堅守。但是現在……我迷失在了絕壁之中的谷底，眼看天邊如同翻湧而起的巨浪一般的黑暗，毫無徵兆猛的湧來，瞬間吞噬了蒼藍之中鑲嵌著的紅如蓮花般噴薄的落日，再無陽光。
我，迷惘了，迷失於沉重壓抑的墨色。
我找不到方向，只能呆立當場。我猜這是我自欺欺人的防備，不敢面對現實，就假裝忘記；不想承受再一次的打擊，就選擇逃避。但是，時間於我，於任何人，都絕不停滯，困在牢籠中久了，便是更恐慌了。我反省著自己：難道你就這樣輕易的認輸了嗎？過去的事情，不會如雲煙一般飄散於蒼茫天地之間，你，只能牢記。不要再去回想那些痛苦的往事，難道你已經忘記了你的夢想，你的未來和你所立下的誓言了嗎？把失敗深埋於內心最底處吧，它是傷痛，是悲哀，可也是磨鍊，是助你成功的箴言。
心底什麼東西在血液中洶湧著，愈來愈強烈，繼而形成一線堅定的信念！是，我不能夠，不能夠忘記，不能夠放棄。因為我是我！那些失敗是六月飛霜，寒意逼人，那麼，就讓我用內心熾熱的火焰來徹底的融化它——沒有一種冰不被自信的火焰所融化！倏地，我抬眸，眼中只餘堅毅與自信。
心好像有什麼感覺，抬頭一望，一縷陽光正奮力衝破那濃重的墨色。它也終於成功，散去了陰霾，將一切照亮。我，終於在一片和熙之中，找到了我的方向，我要走的路，我，已不再感到迷惘！
我倚在陽臺上，看那??的月光，被婆娑的樹影碎成片，如晶瑩破碎的琉璃，又似親吻大地的辰星。
又是初冬，在遙遠的北方，定有一排大雁悲哀著殘秋，帶著天歿的蒼涼，自北向南。我不禁抬頭，那如殘珩的月早已隱去，只餘綿長無盡的黑暗。這場景，似曾相識。繼而有什麼聲音響起，我怔了一怔，脣角勾起歡欣的弧度。
再抬眸，只見一簇簇煙花呼嘯著衝上夜空，將那墨黑蒼穹徹底照亮。
絢爛若此。
那一次我真迷惘 篇13
國一作文 ,815字當你身處一個山石竦峙、迷霧重重的山谷裡時，迷惘是你唯一的伴侶。
——題記
天，陰了，悶了，一場傾盆大雨蠢蠢欲動。烏雲像一頭猛獸，翻滾著，咆哮著，預示著這個雨天的不平凡。
透著微光的窗內，一份不及格的試卷打破了往日的喧鬧，像一潭死水，靜止不動。我面無表情，注視著這個冰冷的世界。全班唯一一個不及格的人，是我。
下課了，同學們嬉笑著，對我指指點點。三三兩兩的議論著我的分數，一個個冷嘲熱諷，不時還透出不屑的目光。這目光，是一盞高高掛起的的紅燈，灼痛了我脆弱的心靈，我恨不得打個地洞鑽進去。難道我們昔日的友情就因為一個分數而破裂了嗎？難道我們昔日一起歡笑、共渡患難的場面不復存在了嗎？我悲痛，我心碎，我迷惘……
我一個人默默地收拾好書包，撐起那把孤獨的小傘，向門外走去。
走在一條石子鋪的小路上，水滴滿了大大小小的坑窪；房簷的瓦片上，雨水無情地敲打著，發出“滴滴答答”的響聲，就像心中那小小的心聲與悲痛。
雨，越下越大了。
回到家，憤怒的媽媽在門口給了我一巴掌。這可是媽媽十年來第一次打我呀！媽媽的臉上，沒有了昔日的溫情。依稀記得小時候，您牽著我的小手，走在老家青翠的小道上，我看到您笑了，心中十分溫暖；後來，我們到了城市，沒有了竹林小道，您牽著我的手走在平坦的大道上，城市裡路燈的光影下，那對母女是多麼的幸福……
而今天，您竟然打我！這十年如一日的親情去哪兒了？我迷惘，只有用兩行清淚來掩飾心中的愁苦，那心與心之間的距離，越來越遠，越來越遠……
我不懂，不懂為什麼同學們那麼絕情；我不懂，不懂為什麼媽媽會變得那麼冷漠；我不懂，分數真的就那麼重要；我不懂，不懂人世間所謂的親情、友情為何物……我被困要迷霧中，只有迷惘相伴。
那一次，我真迷惘……
我的青春裡有迷惘 篇14
國二作文 ,1286字“快樂的時光總是短暫的。”一走出考場，小A像哲人一樣說出了這句話，看著他這副模樣，我有點想笑，有點佩服，而更多的則是迷惘：大家都視如刑場的考場，他卻感嘆太短暫？
小A是我同桌，是我要好的朋友。他總考第一名，所以老師特意安排我與他同桌。
“小A，明早我們一起吃早餐吧。”我快樂地邀約他。
“喔，那你要快一點哦。”他頭也未抬，筆一直在練習冊上游走。
“那必須的，我可得見識一下學霸是如何養成的。”我慶幸自己終於可以一解心中迷惘了。
第二天早上，我自以為起得很早，又刻意加快動作，不及6點就出了門。還以為能嘲諷他一下，“原來學霸起得也不是那麼早嘛！”卻沒想到小A已經在路燈光下讀起了書。“你來啦，那我們走吧。唉，快樂的時光總是短暫的。”小A像哲人一樣說出了這句話，我不解，他又說道"要不是你來得早，我還能多讀一會英語呢。不過也好，去食堂坐著讀也一樣。”說完便快步走了，留下我一個人在風中凌亂，許久後才茅塞頓開，奮起追他的身影。
“行了你，別看了，那破題目有什麼好看的，好不容易起那麼早，你卻拿個破東西看個不停，話都不說一句，你可別學傻了！”坐在食堂的座椅上，我開始對他的表現表示不滿。“你早起難道不是為了學習嗎？”他拿著本子像個哲人一樣一本正經地問我。我突然間愣住，心中迷惘成雲，半天才囁嚅道：“我……算我輸了，你繼續吧。”
去教室的路上，小A始終舉著那個小本本，路都不看一眼。“你不會要學那個什麼亭林先生吧，要不要我做馬給你背幾卷書啊？"我揶揄他，心想，這回該輪到我贏了吧，看你怎麼回答！小A猶豫了一下，說道：“那你明天幫我帶上語文書，數學書，物理寶典，思品書……”“停！”我受不了了，大吼起來，“這簡直是欺人太甚了”我再不願與他同路，一鼓作氣衝上了6樓的教室，背後卻傳來他的大喊：記得啊，別漏了，最好拿本子記下來！
小A真是個狂人！我的心中更加迷惘：難道學霸的生活就是書本？連路途，連同伴都可以不屑一顧？我們的青春就該這樣渡過？
“嗶……”哨聲刺耳，帶著滿心的迷惘，我們又一次走入了考場。看上去大家都有些惴惴不安，唯獨小A活蹦亂跳，彷彿迎來了什麼喜事似的。沒錯，這便是考前的小A。
“嗶……”哨聲嘹亮，同學們一個個若有所思，唏噓不已地離開了考場，互相感慨著自己大大小小的失誤。唯獨小A眉飛色舞，意猶未盡：“唉，快樂的時光總是短暫的。”
看著他這副模樣，我有些佩服，又有些無奈，但心中更多地翻湧著像霧一樣的迷惘：我該怎樣面對我的成績？我該怎樣錘鍊我的青春？
我不再迷惘 篇15
國二作文 ,660字不知何時起，我遇見了你，從此你我一見鍾情，不離不棄，是你讓我不再迷惘。
清晨，我喜歡和你一起走在幽靜的小路上，去看“沒馬蹄”的淺草與“迷人眼”的亂花，去看那築巢的新燕與在枝頭上唱歌的黃鶯，你與我坐看雲起時，行至水窮處，你與我共憶黃梅時節棋子燈花。
在你的詩山詞水中，我的內心彷彿到達純美的境地。
伴著你，我感受著阿廖沙的純淨與善良，感嘆保爾的樂觀與頑強，讚歎著簡·愛的自尊與獨立。
伴著你，我感受到了朱自清的平和沈從文的隨意，錢鍾書的敏銳，我感受到了肖洛霍夫對頓河的觸撫，泰戈爾對飛鳥的詠歎，川端康成對雪國的凝眸。
伴著你，我懂得了孔子的仁愛思想，岳飛的精忠報國，譚嗣同的無悔人生。
在你的文學經典中，我風雨兼程並迷醉其中。
書，你是我人生的導師，你讓我懂得有些景物是需要仰望的，像高山，像雄鷹，有些人是需要仰望的，像屈原，像范仲淹，有些精神是需要仰望的，像高尚，像純潔，仰望使透露變得有分量，使精神長出翅膀。
書，你是我人生的導師，你讓我明白，是一叢秋菊就要散發芳香，是一片落葉也要裝點大地，是一片古井也要流出清泉。
書，你是我人生的導師，你告訴我，成功的花，她的芽浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
是你讓我學會了仰望，明確了責任，並對未來充滿希望。
此時的我站在人生的十字路口，已不再迷惘，我堅信地平線並不遙遠，我還將攜你之手共尋那詩和遠方。
我將堅信楊絳先生的那句話：“是讀書，讓我遇見了更好的自己！”從此，我不再迷惘。
告別迷惘 篇16
國三作文 ,751字看著那張畢業照，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，而唯獨我，面無表情，了無生氣地站在那裡。心中頓時湧起了無數的惆悵與迷惘，眼圈微微泛紅，記憶如同洪水般噴湧而出。
現在的我，本應也坐在高一的教室中，和同學們一起在書海中拼搏，但由於那年初四的一次生病，大半年都沒有去上學，不得已之下只能成為那曾經被自己恥笑與不屑的留級生，我開始抱怨這命運的不公，我不知未來對我意味著什麼，我迷惘了。
但每當夜深人靜、獨處病床時，我翻來覆去睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落餘的枯樹，又似樑燕飛去的空巢。我該何去何從？那下一級的學生一定也會像我看不起留級生那樣，嘲笑我，甚至鄙夷我吧？
心煩意亂走下床，佇倚窗邊，靜靜地注視著醫院花壇裡的那個小池子，風徐徐吹過，水面早已沒有了風的痕跡，但那泛起來的陣陣漣漪卻可以證明，風，曾經吹過。我忽然想到：我雖沒有與那和我奮鬥四年的同學一起走完這段旅程。我回頭看見枕邊的一摞信–––那是同學們託班主任給我送來的，信中的句句溫暖的話語使我那有些千瘡百孔的心靈開始癒合，我也想如同那陣風一般，即便無痕，但有餘波。
我開始從那迷惘的泥沼中漸漸掙脫，同學的一張張臉龐也逐漸清晰。似是在鼓勵著我，心開始堅定起來，我想即便沒有那份“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，也應有一份”寵辱不驚，閒看庭前花開花落”的淡然，想到這裡，不覺有些釋然，即便前方的道路遍佈荊棘，我也仍要努力穿越這荊棘，去擷取那株屬於我的成功之花，或許生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會成為我們最強壯的地方。告別那段迷惘的過去，眼神中有的，只有一份堅定與執著。
思緒飄回現在，眼角含淚，嘴角含笑，我已告別迷惘，大步向前！
那一次，我真迷惘 篇17
國一作文 ,576字像是一道突如其來的暖陽，踏著初秋的餘溫，住進了我的心房，自此以後，你的一顰一笑便要時時牽動著我的心了。
二零一八年九月二十九日，上午九點二十三分。那一刻，我真迷惘。
兩個小時的等待，手術室的門終於開了，那是我第一次聽見你啼哭，頃刻間，坐立不安的我早已飛奔到你床邊了，你仍在哭著，粉紅的小手在空中亂抓，你緊閉著的雙眼，你發青的臉龐，都讓我在原地迷惘。我只敢看著你，靜靜地看著你，怕擾了寧靜，破了安詳。“真像我。”父親的話語，打斷了我的思緒。再次認真地注視著你，頭腦卻一片空白了。
一小時後，我們的母親也出來了，她無力地躺在床上，嘴脣毫無血色，面部蠟黃，同樣的，我只敢看著她，遠遠地看著她。漸漸地，我的視線模糊了，我不敢相信一個那樣雷厲風行的女人，竟虛弱成這樣。那時，我連看她的勇氣也沒有了。
病房裡一張大床，一張小床，一個喘著氣的女人，一個大哭著的嬰兒，我怎麼也沒想到，令我期待了十個月的相遇，竟如此讓人開心不起來。悵然若失？滿目荒涼？不不，這是生命。
周國平說：“生命的第一聲啼哭是不夾一絲悲傷的，因為生命由之而來的那個世界不存在悲傷。”那我面對你們的失落又從何而來？我想，那是愛的力量。
再次望向你們，我已不再迷惘，小的已進入夢鄉，大的也睡了。一大一小，如此，安好。
敬畏生命，遠離喧囂，歲月靜好。
迷人的黃山 篇18
國小五年級作文 ,436字黃山，是兩年前的回憶吧！那是在三年級的國慶節的假日裡，與她相見。
在去的旅遊團的汽車上，聽導遊說，黃山以“松樹，怪石、雲海、溫泉”四絕。當聽完這句話，我便更想去黃山看看。
剛到黃山，我們便迫不及待地下了車，向著黃山頂出發了。剛上黃山，就被這裡的參天大樹迷住了，又被潺潺的小溪迷住了。這時，導遊忽然說，松樹是黃山的代表，其中有三棵松樹很有名，它們是迎客鬆，陪客鬆，送客鬆。聽了這句話，我真想立刻去看看。
這樣，我們邊走邊欣賞風景，聽著導遊介紹著。我們不知不覺來到了黃山第二峰—光明頂，這時放眼眺望，啊！那一望無際的雲海，好美麗啊！頓時，我彷彿飄飄欲仙了！
這時，導遊又給我們介紹了另外那幾座峰：蓮花峰和天都峰，這可是第一高峰和第三高峰呢！
時間過得好快呀，中午到了，但我們也剛剛爬到了山頂，欣賞了陪客鬆和送客鬆，還有迎客鬆合了影呢！
夜幕悄悄降臨了，大家也都下了山，坐在車裡，大人們還不知疲倦地談論著。我也回想了一下，漸漸入睡了。
啊！黃山之旅真讓我記憶猶新呀！
我的表弟是個“打仗迷” 篇19
國小四年級作文 ,501字在我的記憶裡，我有很多很多的好夥伴，讓我印象最為深刻的就是我的表弟，他是一個“打仗迷”。
我的表弟，他的名字叫鄧子健。他的面板被太陽晒得黑黑的，但估計也有遺傳的因素吧，因為我的姨丈也是黑黑的！不過，我真敢說，如果他在黑點，就成了非洲黑人了！
我和鄧子健是同年不同月出生，他比我小兩個月，現在我們都讀三年級了。我倆的成績不分上下，要麼我高分，要麼他高分。我們就這樣比來比去。你猜最後怎麼著—打平！所以，我們不在成績上分高低，我有我的好習慣，他有他喜歡的愛好！
讓我來說說鄧子健的愛好吧。
那一次，我帶著《張秋生小巴掌童話》、鄧子健帶著他的道具—自制的紙槍和媽媽、大姨一起去看望婆婆。一到婆婆家門口，鄧子健就衝進屋裡，打開了電視，按到有打仗電視劇的頻道，扛起了他的道具—紙槍，一邊看電視一邊在旁演起了打仗的戲，嘴裡還不停地發出“dididi……”
我看著鄧子健，覺得好笑又好玩，但我不會跟他玩這個打仗遊戲的，就跑到一邊看書去了。可當大姨表揚我愛看書的時候，鄧子健馬上反抗：“媽媽也要表揚我，愛打仗，保衛國家！”
看，這就是我那個可愛可親的表弟鄧子健—打仗迷！
我是小書迷 篇20
國小六年級作文 ,653字書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。
在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……
那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。
還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。
讀書，不拘環境，不限時間。