迷宮相關作文20篇
知識迷宮 篇1
國三作文 ,814字大地裡種著農作物曾經伴隨著爸爸媽媽的長大，是他們最珍貴的童年回憶。而現在就算生活在農村，也看不到媽媽所說那種不一樣的童年，可我真正的體驗了一回。
上個星期六，來到農村的一個植物迷宮景點，裡面是一大片玉米地。單純的想可能沒有什麼好玩，可卻能體驗出不一樣的感覺。在邊緣有兩個觀景臺，看到一眼望不到邊的玉米，還有兒童跑過來跑過去的身影。
媽媽讓我和弟弟、表妹一起去跑，他們倆跑起來，我會追不上的。可是，來都來了，不跑也沒有什麼可玩的。玉米地都劃開一些路，跑一會出來後，迎接我們的是動畫片里人工編出來的人物，人們都在合影留念。本來我們三個人玩的好好，卻都好奇般走一條死路，有一大堆麥秸稈弄出來的方塊。弟弟試著跳過去，沒成功。表妹也來勁頭，我和弟弟讓她下來，表妹卻不理會。我和弟弟等著不耐煩跑了，我們倆都在想一會兒表妹肯定追我們，偏偏沒有。我和弟弟又原路返回，發現一個人都沒了。
弟弟說：“糟了，跳過去了！”又去我倆剛剛在的地方，邊跑邊喊名字。可還是沒有動靜，又跑到麥秸稈那邊。我在上小學的時候，上體育課跑步，沒過一會就肚子疼，跑不動。雖然，我是姐姐，可卻是三個人當中膽子最小的一個，每次出去都緊緊跟著。
為了表妹的安全，我忍著疼痛，儘快的跟上弟弟步伐。最後，終於找到膽子大又調皮的表妹。媽媽小時候，經常在地裡跑，媽媽說的那個勁，似乎永遠不累似的，可我們三個人都累壞了。
我們找到爸爸嗎媽媽，在他們倆要去逛玉米地的時候。問工作人員：“幸福那兩個字在哪裡？”“在幼苗小的時候能看見，觀景臺建的有點低，所以看不見，”工作人員回答著。
我恍然大悟，光顧著跑了，這件事情。沒錯，這些玉米其實就是筆畫，之所以玉米地拐拐彎彎，那有可能是字。
所站在地方和工作人員說話的時候，就是一個福字，剛才跑的時候看出來，也感受到了。
沒有看見真實的幸，在宣傳圖上看見航拍玉米，組成的幸福，爸爸媽媽都說不好玩。
可我卻體驗出玉米地美好，也感受出這個迷宮真正知識感。
資訊時代的迷宮 篇2
國一作文 ,494字資訊時代的迷宮，毋寧說是潘洛斯之梯，人們上上下下，卻無法超越至新的層次上去。計算機是一個人們用以突破的技術、是一種工具，絕不可視為人腦的未來方向，所有更新的創造應是人給予他物，假想計算機的絕對正確與無限理性，時代將成為計算機的時代，人與它無輊軒，“人”的概念與價值便也行將覆滅，更無論超越。同質化後思維的喪失，原子化後情感的破碎，這是比物質進步更亟待人修復的人文世界，由此或才能走出這盤桓了一個世紀的迷宮。
卡佛爾說：“要像一個人那樣活著絕非易事。”但此並非是人轉向計算機的理由，人們仍然需要在時代的煎熬下認清自我、追尋自我，延續“人”的意義與美。
迷宮 篇3
高二作文 ,978字世上本沒有絕望，只因為有了那一線渴望而不可及的希望，才誕生了絕望。迷宮正是這絕望的極致體現。
古希臘神話似乎尤為喜愛迷宮，英雄，走不出來的死亡迷宮，其內又暗藏殺機與希望，這麼完美的套路哪怕用上成百上千次也不會奇怪吧？每一個走進迷宮的英雄，就彷彿走進了智力與力量的雙重絕境，每一步都在別人的算計裡。而每當走出的那一刻，反派就絕望了，人們又重獲希望。一座迷宮，就是一個絕境。還記得神話一對父子進入迷宮，瀕死之際，靈光一現，用天上落下的羽毛沾成飛向藍天的翅膀，飛出了人生的絕境。他們的身體正在受難，而走出心靈困局就是他們飛向藍天重獲新生的鑰匙。
而與之相反，一旦心靈陷入了迷宮，外在條件再優越也會漸漸成為催命的毒藥。漢末三國時代，董卓自西涼起勢，一身好武藝，麾下西涼兵天下難逢敵手，要是一直保持野心與理智，天下早就一統了。再比如袁紹，袁家四世三公，門生滿天下，手中四大州郡個個富可敵國，這麼好的一手牌卻被袁紹這個“臭棋簍子”送了人。他們二人外部條件可謂優越，卻未能一統天下，究其根本，問題出自了他們的心上。入主長安，董卓衣宿龍床，手下兵匪一家，上下均貪圖中原的物質享受，走進了一座紙醉金迷的迷宮中，袁紹也是如此。當他們的心被迷宮囚禁，雙眼就不再清楚地看到天下大勢，就不能再正確控制自己的行為。
同樣的，西方物理學家牛頓早年出版了大量經典理論書籍，晚年卻從一個唯科學論者走向了宗教神學。這都是什麼原因造成的呢？我認為，是他們都沒有認清自己已經走入了歧途，一直讓心在迷宮打轉，他們雖然身體上完好，但是其實心靈早已陷了絕境。只有走出去，才能再一次看清自己的面貌，才能再次發現人生的正確道路。
那麼，走出迷宮，成為英雄，需要什麼才能夠做到呢？有人說，進了迷宮，一隻手搭在一面牆上，一直走下去，肯定會走到出口。而我們想要找到這面牆，可不簡單，可也不難。《辛德勒名單》中主角辛德勒冒著生命危險，一次又一次護送一批又一批人逃出法西斯的魔掌，為什麼他甘願以身犯險？是因為對正義的堅守。正是因為堅守信念，辛德勒與德國法西斯虛與委蛇。正是因為堅守信念，張海迪走出了陰雲，走向了幸福的生活；正是因為堅守信念，我們才能手按牆壁，走出屬於自己的坦途。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”人生沒有絕境，只有心靈的迷宮，手按牆壁，堅守信念，走出心靈的絕境，人生的道路還很長。
螞蟻迷宮 篇4
國小一年級作文 ,360字今天，媽媽送了我一個盼望已久的禮物—螞蟻迷宮。有了它，我就可以觀察螞蟻們有趣的生活了。
我迫不及待地打開了包裝盒，仔細數了數螞蟻，一共二十隻，我用夾子小心翼翼地把螞蟻一隻一隻放入迷宮裡。螞蟻們驚慌失措地開始在迷宮裡跑來跑去。
跑了好長一段時間，螞蟻也累了，終於安靜下來了。我發現這些螞蟻一隻只渾身烏黑烏黑的，體形寵大，比普通螞蟻大上好幾倍呢！
到了晚上，我想螞蟻也該餓了，就給它們餵了點餅乾。吃了一會兒，沒想到螞蟻竟然開始互相殘殺。最後傷亡慘重，只剩下了六隻。我很想知道螞蟻為什麼而互相殘殺。我打開了迷宮說明書。哈哈，我明白了！原來不同家族的螞蟻放在一起會自相殘殺，也就說現在最終剩下的六隻螞蟻肯定是一個家族的啦！
通過觀察思考，我知道了關於螞蟻的很多知識。以後我還要多多觀察其他各類小動物，獲得更多的知識。
走“玻璃迷宮” 篇5
國小二年級作文 ,529字早就聽說上海玻璃博物館內有個“玻璃迷宮”，這可是我心心念唸的一個地方。今天，爸爸媽媽終於如我所願，帶我來到了上海玻璃博物館。
一到玻璃迷宮的入口處，工作人員就遞給我一張任務卡，說是隻要在走迷宮時集齊卡上的八個章，就能獲得一份小禮物。我好期盼啊，拿著任務卡迫不及待地開始了迷宮集章。
雖然我走過很多迷宮，可是這一次情況有點不妙！這個玻璃迷宮和一般的迷宮可大不一樣，它是用無數塊鏡子做成的，再加上迷宮裡面燈光暗淡，所以經常會走錯路。我明明看到前面有路，可是沒走幾步就“碰壁”了。原來我看到的路不是一條通暢的路，而是鏡子裡的“假路”。我和爸爸媽媽在裡面摸著黑走啊走，走啊走，不知道走了多少“絕路”，轉來轉去頭也暈了，腳也酸了，好不容易才“柳暗花明”找到出口了。
可是屋漏偏逢連夜雨，當我喜滋滋地拿著任務卡想去換禮物時，卻發現集章卡上少敲了一個章。剛開始我還真有點難受，淚水在眼眶裡打轉轉，爸爸媽媽忙在一旁安慰我。可是，我是打不敗的“陳小強”，不會灰心喪氣的。我擦乾眼淚，和爸爸媽媽一起勇敢地走向“回頭的路”，返回去補上那個漏敲的章。
功夫不負有心人，我終於順利完成任務，集齊了八個章，獲得了“迷宮達人”的獎章。當我走出玻璃迷宮的時候，我的心情呀，就像陽光一樣燦爛！
走鏡子迷宮 篇6
國小三年級作文 ,327字今年暑假，我報名參加了寧波科技探索中心的夏令營，名稱是“小鬼當家星聯盟”。
今天，我們夏令營有個特殊的任務，去一個部門找一個工作，時間是40分鐘。我在鏡子迷宮擔任志願者工作，主要內容是分發棒子還有告知遊玩的兒童“注意安全，不要在迷宮裡面奔跑，不要玩耍時嬉戲打鬧”。由於不是週末，今天來玩鏡子迷宮的人不多，我指導他們從左邊進右邊出，同時我還要盯著監視屏，以防出意外。工作人員誇我工作認真，完成得很出色。
在我完成任務後，我也玩了一次鏡子迷宮。我拿著棒子開路，看著地上的標線，觀察鏡子有沒有看到自己，東敲敲西敲敲，不讓鏡子迷惑自己，很快走了出去。工作人員連聲誇我聰明，還獎勵我兩張貼紙。
今天我既當了志願者體驗了工作，又玩了鏡子迷宮過了把癮，真是一舉兩得呀！
“迷宮”博物館 篇7
國小三年級作文 ,372字“太好了，太好了！”媽媽答應帶我和海天哥哥一起去合肥安徽省地質博物館，我高興得蹦了起來。
走進美麗的現代造型博物館，發現裡面還藏有很多分館，有超級大的恐龍館、化石館、礦物館、天文館……迷宮一樣呢！
我最喜歡的是恐龍館和化石館。先說恐龍館吧。4D影院放映恐龍為什麼滅絕之謎，我看得身臨其境，津津有味；有超大超高的恐龍骨架，看起來無比震撼；還有模擬的小恐龍，可以讓人觸控，好像恐龍活著一樣；還有恐龍知識的大表格，可以瞭解想知道的恐龍知識，真是應有盡有！
再說化石館。裡面存放著遠古時期的化石，有遠古鱷魚的化石，有類似烏龜的化石，還有最早出現的三葉蟲的化石。根據化石想象著這些動物當時的樣子，真是有趣極了！
“迷宮”一圈遊覽下來，我大概瞭解了化石是怎樣形成和如何被發現的知識……
我真喜歡博物館啊！我和哥哥約定：下次一定再來，讓知識伴隨我們一起成長。
新奇的二維碼迷宮 篇8
國小五年級作文 ,627字現在，二維碼已經是我們生活中常用的東西。它簡單、用途廣泛，而且隱蔽，是我們的一大助手。這不，我們三樓的樓道上，就設下了一道道祕密關卡，等著同學們去“掃一掃”並解答呢！
在瞭解二維碼掃碼操作之後，我們興匆匆地來到了第一關—語文古詩詞關卡。掃一掃二維碼，出現了兩個字：“飛將”。我飛快地思索：“但使龍城飛將在”也許是答案。下一個二維碼顯示一個字：“月”。我拍案叫絕：“就是它！”於是，我和搭檔一起背出：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”老師微笑著說：“很好，給你們蓋一個章。”看著鮮紅的印章落在紙上時，我們欣喜萬分，忙說聲“謝謝”，便直奔下一個二維碼。
來到音樂教室，裡面不像外面那樣喧鬧了，安靜中顯出一絲緊張氣氛。牆上的二維碼像嚴陣以待的士兵，等著我們來挑戰它。輕輕一掃，果然是些難題。一道道音樂常識題讓我們抓耳撓腮，無從下手。眼前呈現一張樂器的圖片，樂器的名稱像是“近在眼前”，眼看著就可以脫口而出，可到了答題時，我們卻還是遲疑不決。老師和藹地提示我們：“想想看，《春到沂河》用的是什麼琴？”我們才恍然大悟：“原來是跟琵琶很像的柳琴！”就這樣，在老師一步步指示下，我們順利完成了闖關。看著手上的紙從毫無生氣變得豐滿起來，我們的心中充滿了歡喜。
緊接著，我們又苦苦思索，費盡周折通過了數學計算和英語謎語關卡。在滿載而歸時，我暗暗想：這次“走迷宮”可謂是知識大考驗，平時我可要多積累，爭取在下一次“闖”出新高度！
重力迷宮 篇9
國小三年級作文 ,353字“媽媽，我要玩那個！就是已經在你房間裡放了好幾天的那個玩具！”
看著那個重力迷宮在媽媽的櫃子呆了好幾天，而我早就非常想玩了；前天，我終於忍不住了，開口問媽媽了。
終於，在我的百般請求下，媽媽答應我可以玩了。
這是一套從美國進口的玩具，拆開包裝，裡面有一塊4*4的灰色板，綠色、黃色、紫色、灰色的魔塊各兩個，還有60張卡片和3個球以及藍、紅色魔棒各一個。
在開始前，我看了看媽媽找來的學習視訊，還是有些似懂非懂。不管了，先挑戰一下再講。我拿起第一卡片，開始拼裝，第一關非常簡單，只要從高到矮依次排列就好，小球很順利地從最高的地方到了終點。
那天晚上，我還闖了超難的57，58兩關。雖然難，但是也可以開發腦力與想象力，在爸爸的幫助下，終於闖過了57，58關。
現在，我已經闖了三十多關了，想象力已經很豐富了哦！
水上迷宮—威尼斯 篇10
國小四年級作文 ,515字威尼斯，水上之城，一百多條河道縱橫其中。
威尼斯，迷宮之城，星羅棋佈的小巷分散其內。—題記
對去過威尼斯的人來說，第一印象肯定莫過於水和迷。這不，我和媽媽還有自詡為“活地圖”的爸爸都被水迷惑了，一路“咔嚓咔嚓”走下來，都不知道自己在哪兒了。
果然，在威尼斯看地圖也沒用，我們乾脆就瞎闖瞎撞，走到哪算哪。最後，我們還真是從內城繞道外城，硬生生地撞到了目的地—-海關大樓。
從海關大樓望去，對面就是舉行電影節的麗都島。景色真美！蔚藍色的海水泛著漣漪，似乎是一席藍地毯，卷著夢幻般的泡泡。威尼斯人用特有的木樁打在岸邊，用於繫住船隻，經年累月，這些木樁下方已長出了海藻，在隨波擺動。木樁也早就被水沖刷得變成了烏金色，給人一種滄桑的感覺。幾隻貢多拉被擦得噌亮，停在岸邊。半空中，幾隻海鷗正盤旋著，似乎一察覺海面有魚就立刻會衝下去。突然，從島上衝出一大群我也不知道叫什麼名字的鳥類，這種鳥的叫聲怪里怪氣，就像倒黴的雞被黃鼠狼抓了，驚恐時發出來的聲音，它們應該有幾百只吧，撲騰騰的飛來，氣勢很是壯觀！天空藍得像被下面的地中海洗過一樣，藍得透徹，藍得輕快。
走在威尼斯，雖然會迷路，但又有什麼關係呢？這兒的美足以掩蓋一切！