迴響在耳邊的腳步聲相關作文20篇
迴響在耳邊的腳步聲 篇1
國三作文 ,920字它,輕輕的,像三月的小溪流水;它,重重的,像古寺的暮鼓晨鐘;歲月長河,回首望去,彷彿隔了一重光幕,唯有那回響在耳邊的腳步聲那樣真實,使回憶有跡可循。
媽媽的腳步聲永遠輕輕柔柔的,但又帶上了些急促,像是在荷塘中的小舟滑過水麵。爸爸的腳步聲呢?沉悶厚重,彷彿每一步都行走在沙地上,一步一個腳印,像一隻在林中巡視領地的大熊呢。
奶奶呢,每一步彷彿都蘊含了太極八卦一般,既虛又實。而哥哥呢,從來不用分辨他的腳步聲,因為他總是用跑的。
腳步聲看似都是一個樣,不過都是腳踏在地面上罷了,但一旦你聽得久了,即使不用細心分辨,從耳畔傳來的足音,彷彿都會從耳朵直接鑽進腦中,立刻反映出那人的影像。
小時候便是這樣,每當關著門,獨自一人偎在暖氣片旁看著武俠小說,滿身心沉醉在那些嬉笑怒罵,快意恩仇之中,總要分出一隻耳朵凝神諦聽門外的動靜。如果是哥哥呢,便大搖大擺地繼續看書,端著一副小姐架子,坐等著他求我和他一起去堆雪人,因為奶奶的禁令是一個人不準出門,所以即使是他再不想拖著我這個小不點兒,可我卻是他唯一的通行證。
如果那足音厚重,多半是爸爸,那也不要緊,因為爸爸不僅不會批評我“不務正業”,反到還會一臉欣慰,感嘆自己基因強大,就算生了個女兒也不喜歡芭比娃娃,而是對武俠小水瘋狂痴迷,有他當年風範。還會一臉興奮,與我一起交流感想。
如果是媽媽呢,那可不得了的,趕快進入一級戒備狀態。小說趕緊藏進桌肚,作業趕緊擺出來,咬著筆頭,一副冥思苦想的樣子。媽媽一進門,看女兒如此乖巧,連忙搖搖晃晃為我端來一碗銀耳湯。關門之後,“乖巧”的我便一邊喝湯,一邊看小說。
窗外是大雪紛飛,室內確是溫暖如春,就這樣聽著陣陣腳步聲,我讀完了金庸全集“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”。
至今想起,都有一種琴瑟在御,莫不靜好的感覺,那段時光像是攙了糖,美好得近乎有罪。
有時寫著作業,明明門外並無人聲,內心卻是安寧平靜,因為門外的足音告訴我,有人正默默陪伴著我。
沒有人知道,那回響在耳邊的腳步給過我多少的慰藉與力量,幾乎成為我在深夜奮戰的信念。
歲月輕淡,且看時光走遠,唯有那回響在而變得腳步聲橫亙不變。
迴響在耳邊的歡笑聲 篇2
國小五年級作文 ,443字暑假的第五天,我的同學來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍,歡笑的聲音,至今還停留在我的耳畔,久久不能散去。
那天,難得有同學來我家玩,我開心得手舞足蹈,我家裡最大的待遇給了他們,因為我家很少有同學來陪我玩。
我把他們請到了廚房,盛了兩碗涼粉給他們,然後,拿來冰鎮的優酸乳給他們倒上,接著再滴了兩滴薄荷水,散上一點芝麻,我們便狼吞虎嚥地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了,只見他一頭埋進碗裡,像抽水機般吸著,我和鉉淇見他那副吃相,我倆捂住嘴,不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發,可這回真忍不住了,只聽“卟”的一聲,我倆的小火山同時噴發,灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子,笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來,我和鉉淇撒腿就跑,曾昱坤龐大的身軀十分笨重,自然追不上我們。
接著,我找來幾個鄰居,開啟空調,就打起了《西遊殺》。我和炫淇一個眼神對視,瘋狂向唐僧昱坤掃去,打得他滿地找牙,一命烏呼,我和炫淇開心地擊掌慶祝。
按照懲罰,我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣,我們度過了充滿歡笑聲的一天。
迴響在耳邊的鼓勵聲 篇3
國小三年級作文 ,428字人們常說良好的開端是成功的一半,但我覺得爸爸的鼓勵也是成功的一半。
每到期末考前,我最擔心的事是期未摸底的成績。有幾次,我考的十分不好,我就會把考試卷給藏起來,不想被爸爸看見。
有一次我迎接了摸底考的成績,那個時候我很有自信,就以為會考得很好,但結果只考了“77分”,被老師叫到了辦公室。後來就整天悶悶不樂,我坐在床上,看著手裡捧著的數學書,偷偷哭泣,爸爸看見了,走了過來,問:“怎麼啦?幹嘛要哭呢?女孩子家家的哭了多難看呀!”
“老爸,我要怎麼辦呀,數學這次沒考好,期末我一定會掛科的。”我急得哭得更大聲了。“沒關係的,我知道,你考成這樣,也許是因為真的很難吧!你有努力,爸爸也看見了你的努力,只不過你的努力還沒有被認可,不要灰心,爸爸相信你,加油!”爸爸給了我一個大姆指。
後來有了爸爸的鼓勵,我也開始加油。
一個星期後,大考來了,但是卻比我想像中的還簡單,後來我考了“97分”,耶!太好了。
雖然這件事己經過去了很久,但爸爸的鼓勵,我永遠也不會忘記。
迴響在耳邊的歡笑聲 篇4
國小六年級作文 ,758字如果我的人生是一片大海,那我的童年就是海下堆積的沙子的集合,每一粒沙子的故事,我都會把它們永遠珍藏……
五年級,我們班曾奪過當之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢,在這支強大的隊伍擔任一個特別重要的角色—甩繩員。兩個好的甩繩員是半支好的隊伍。一看就知道,我可是這個由22個人組成的隊伍的四分之一呢!
因為我們曾奪過冠軍,所以其他班都虎視眈眈地盯著我們。我們在逼促之下,練習得更勤快了。
如果你在放學時間到我們學校操場的話,你會看見一群學生在那一遍又一遍地練習,那就是我們。我們每天都在看人影飛過,灰塵掠過,我們的場地,已經被繩子甩得淨白了。
“啊!”同學發出慘叫!我依稀記得那是一次陰天,天很潮溼,剛下過雨,我們在大廳練習,不料,一個同學腳一滑,他那瘦小的身軀像一顆夭折了的小樹一樣倒了下去。轟然一聲,天上打起了雷,老天似乎故意在和我們作對,天色陰暗起來,伸手不見五指。我們急忙跑去,“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸,呵!流血了!一個人衝向風雨,跑向傳達室。
一個多星期過去了,迎來比賽,我們自信地走進操場。走到位置,我拿起繩子,甩起來。只見第一個隊員手一擺,腳一起步,身子向前一傾,再一跨,一跳,便從繩子上躍了過去。為我們拿了個開門紅。一個又一個人影過去,不知不覺,裁判喊道:“還剩1分鐘!”我大汗淋漓,但我眼前彷彿又浮現出了一個個同學在操場上練習,奔跑。我的信念使我堅持下去!我再次使勁,一直堅持到底!
“噓!”哨子吹響,我轟然倒地,耳畔傳來同學們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久,傳來訊息,我們跳了304個!整整是平時訓煉個數的兩倍呢!我樂得心裡綻開了一朵紅花……
有人曾經說過:“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們,做到了……那個下午的歡笑聲,是用我們的努力換來的!永遠永遠會珍藏在我心的深處……
迴響在耳邊的叮嚀聲 篇5
國小六年級作文 ,609字我的童年是彩色的,迴響在耳畔的聲音有許多,媽媽的叮囑聲,爸爸的指責聲,同學的吵鬧聲……但我最在意的,還是那回響在耳畔的叮嚀聲。
記得三、四年級時,奶奶很是關心我,但或許,是太過關心了:每天早上起來,奶奶就問:“書全部帶了沒有?昨天那本書好像在樓上吧?”那時我正在吃飯,就隨便回答到:“帶了,全部帶了。”過了一會兒,廚房裡又傳來奶奶的聲音:“水杯也在樓上,現在上去拿吧,等一下又忘了。”我不耐煩了,把筷子隨意一扔,三兩步跨上樓梯,再拿著水杯三兩步跨下來,還故意走得老大聲的,以表我的氣憤。
不出我所料,姐姐再一次說到:“還有紅領巾、校徽,全部帶了沒有?”我實在是無奈了,奶奶太會嘮叨了!我乾脆不說話了。奶奶以為我沒聽見,於是又提高了音量再重複了一遍,我乾脆吼了出來:“帶了帶了,全部帶了呢!怎麼這麼麻煩哦!”半晌,廚房裡沒有再傳出奶奶的聲音……
到了學校,我把書包翻了個遍,卻沒有找到語文書。我努力回想……奶奶今天早上說的“那本書”應該就是語文書吧?完蛋,老師說沒帶書的都要叫家長打電話給老師,還要站在教室門口一節課,沒辦法,我只好打電話叫奶奶送來了。
我守在校門口,看著路上來來往往的行人,卻不見奶奶的身影。我原以為奶奶不會來了,正準備轉身要走,“陳奕,這本書送過來了。早上就問你書帶了沒有……”後面的話我都沒聽進去,只是沉浸在自己的感動中。
我不會再去埋怨奶奶的叮嚀聲,因為,這回響在耳畔的叮嚀聲教會了我太多太多……
迴響在耳邊的叮嚀聲 篇6
國小四年級作文 ,936字【迴響在耳畔的叮嚀聲】
張語晨
“校牌帶了嗎?水杯帶了嗎?手錶帶了嗎?”這會兒,媽媽她又在耳邊嘮叨了,真讓我頭都大了。
這樣子的情況每天如此,但是有一天,在我覺得,所有東西都準備好了的時候,媽媽再三叮囑,我卻不耐煩地落下了一句話:“都帶了,我走了!”就邁出了家門,直奔學校。
到了學校,總覺得什麼東西沒有帶,一看課程表,“哎呀!今天美術課,忘帶美術工具箱了,我的天啊!怎麼辦?”現在我的腦海裡飄出一個念頭:叫媽媽送!可是媽媽早上要開會呀,我心裡卻急燥又擔心,等會兒肯定被老師批評了,算了,反正就多挨幾句罵吧!我用手機撥通了媽媽的電話,我全身顫抖地說:“媽媽,我……美術工具……忘帶了。”“好好好,我馬上來!”她只說了這一句話就急忙掛掉電話了。
我坐在學校大廳的椅子上等著媽媽的到來,“離上課只有十分鐘了,媽媽怎麼還沒來?”我著急地自言自語道,這會兒從大門口看見一個女人的身影,是媽媽,我趕緊跑了過去,拿起工具箱,媽媽看著我嚴肅地說:“下次注意點,先看課程表再整理東西,”說完就匆匆忙忙地走了。
眼淚在我的眼睛裡打轉,剛才的我為什麼不給她一句感謝呢?
媽媽我懂了,從你對我的叮嚀中,包含著你對我無限的愛和關懷。
【迴響在耳畔的叮嚀聲】
林益帆
“嘿!帶雨傘啊!可能有雨。”媽媽著急也在我耳邊喊道。我跑去看天氣預報,“哼!明明是大晴天,想騙我帶雨傘,沒門兒!”我不耐煩地朝正在洗衣服的媽媽喊了一聲:“不用了。”之後就出發去學校了。
下午第一節課,天氣依舊晴朗,可第二節課的時候,我的眼淚已經在眼眶打圈了,對!你沒猜錯,天正是下起了毛毛雨。第三節課,我在心中默默祈禱,希望雨能停下來,可老天偏偏和我作對,竟下起了傾盆大雨。
放學了,我站在一年級門口,一臉茫然地看著天空中落下來的小雨,心中在想:“要不,我跑回家吧!”可這種念頭很快被打消了,我正在思考之際,淚水早已悄悄地爬上我的眼眶,又悄悄地溜下我的臉頰。
這時,被淚水霸佔的眼睛無意中瞥見拿著雨傘站在雨中看著我的媽媽,我大聲地哭了出來,跑到雨傘裡抱住媽媽的。媽媽拍著我的背說著:“沒事了,沒事了!咱們回家。”我點了點頭,緊緊地抱著媽媽走回家去。
媽媽,我想說:“謝謝你!我愛你,媽!”如今,迴響在耳畔的叮嚀聲,依舊那麼清晰……
迴響在耳邊的歡笑聲 篇7
國小六年級作文 ,1164字【迴響在耳畔的歡笑聲】
林初鈸
童年,是一個無處不在的影子,隨時都可以倒映在你的後背,只要你一轉過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般,夜晚我躺在床上抬頭往上看,天上的星星也會告訴你童年之事,想抹也抹不去。
記得那時候,我已經六歲了,媽媽買了一個很大的西瓜回來,我開心地合不攏嘴,兩眼放著金色的光芒,問媽媽:“老媽什麼時候能吃大西瓜呢?”媽媽對我說:“貪吃鬼,晚上我們才能吃。”我頓時心裡有一點生氣。時間過得真慢,我都快等瘋掉了,過了幾個小時終於到了晚上,我又問媽媽能不能吃了,媽媽又說:“不能!‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎?但是媽媽又說不能,這下我生起氣來,就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法,只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說:“小心哦!”等一下西瓜子會吃到肚子裡,然後會在裡面發芽的哦!你慢一點吃,別把西瓜子吞下去。過了一會兒,一粒貪玩的西瓜子不知怎麼進去的,我大聲叫了起來,啊!我肚子要長西瓜了,救命!
幾天裡,我特別的害怕,吃飯怕給它施肥,喝水怕給它澆水,連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了,只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。
一天晚上的時候,我躺在床上,突然肚子咕嚕了一聲,我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景,我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說:“沒事,爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。
雖然這一件事情過去很久了,不過我從來沒忘記,一直刻在我的腦海,每次想起,總有迴響在耳畔的歡笑聲。
【迴響在耳畔的歡笑聲】
黃采薇
五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”,留下我和妹妹倆人長久、快樂的歡笑聲……
“你們兩個,要不要買鞭炮啊?等到待會兒吃除夕夜晚飯時就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說道。
“要,要。”我和妹妹連忙點頭,生怕失去了每年一次這麼寶貴的玩煙花,看煙花、選煙花的機會。
我和妹妹接過錢,朝煙花店跑去。
首先,玩煙花的話必須得買那一根式的煙花,最好不要買彩色的,彩色的很快就會用完,黑色的時候用得長,線還好點,我拿了一盒。那裡有一盒喜羊羊的煙花,去年有買過,效果不錯,我也拿了一盒。哇!這就是我想要的!玫瑰煙花!我拿在手邊,愛不釋手。
妹妹那邊也有一些了,我們把煙花拿到收銀臺前算賬,付了錢後,我們急急忙忙地跑回家,吃完年夜飯,拿到壓歲錢後,便興奮地把叔叔叫過來放煙花。
我們舉著手中的煙花,慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個“2017新春快樂”,妹妹畫了個“”,互相讚揚著對方畫的形狀和字。
叔叔在玫瑰煙花的線上點一個小火苗,這是我和妹妹盼望已久的時刻。
“撲—啪—隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動著,搖來晃去,還響起動聽的樂曲,我和妹妹望著天空中的煙花,歡快地笑著,寧靜的夜空中留下我們手拉手的影子……
迴響在耳邊的批評聲 篇8
國小六年級作文 ,700字生活當中,我們聽到了很多聲音,汽車的發動聲,老師的讚揚聲、家長的叮嚀聲……但這麼多年過去了,那指責聲還在我的耳畔迴響。
晚上,下課鈴一響,全校的同學就得到自由,想說話就說話,老師可不會管你。可就在短短的幾分鐘,發生了那樣的事:我抱著芷宣哈哈大笑:“抓到你了吧!”一直站在旁邊沉默的周濤終於上場了。她用手硬生生地把我倆分開,我就皺起眉道:“真是的,很痛的好不好!”“誰叫你抱著芷宣。”周濤說完就打了我一下。我的火氣馬上就來了:“我抱不抱她是我的事,要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘,她的一個巴掌可算是真的把我惹怒了,因為周濤帶著眼鏡,所以我再打她臉之後,眼鏡架把她的臉刮出了一個口子。
當老師把我倆叫到辦公室後,周濤開口就說:“老師,是她先打我一巴掌,我才打她的。”我想:唉,友誼盡了!“是你先打她的是吧?”老師看著我。“不是,是周濤先把我和芷宣分開,她才打我的。”老師聽不懂,我就把事情從頭到尾說了一遍。
周濤又發言:“明明是你先打我的!”“我才沒有!”我生氣地說。
“都停下,我先不說誰先打,但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上,更何況現在是在冬天,冷風馬上吹到臉,你說痛不痛,這麼長的口子,去整容也不一定能好,而且周濤現在有個鏡片不見了,你說她應該怎麼辦?要是路上有塊石頭,拌倒了這責任給誰擔?我希望你能給周濤道個歉,畢竟你在老師眼裡一直是個好學生!”老師越說越大聲,“你看看這道傷痕,誰看了誰都心疼。你們兩個不要把自己當被害者一樣,什麼責任都想推給別人,你們兩個都有錯!”
“不要推卸責任!”這句話一直在我耳畔響聲,那指責聲我不會忘記,更不會再讓那種傷害同學的事發生!
迴響在耳邊的批評聲 篇9
國小五年級作文 ,1124字【迴響在耳畔的批評聲】
金惟妙
在生活中,什麼聲音能引你前進?你可能會回答:鼓勵聲,表揚聲,安慰聲……而我卻認為,引導我前進的是那促人上進的批評聲。
一個風和日麗的中午,樹好像綠漆刷了,碧綠碧綠的;天空像是一塊藍絲巾,藍悠悠的。在這麼美好的中午,我卻拖著沉重的腳步走在放學回家的路上,垂頭喪氣。唉!一想到書包裡那滿眼紅叉叉的試卷,我不免打了個寒戰。
回家後,不免要經歷一場“唾沫雨”。“你怎麼考的?這麼簡單的卷子,才考了82分?”媽媽叉著腰,像頭母老虎在咆哮,批評的話語像連環炮珠一般,噼哩啪拉從肚子裡倒出來。
“讓你平時多看點兒書,偏不聽!你還要不要學了!真不聽話!”爸爸也發怒了,頭上都要冒火了。家裡的氣氛難以忍受,一句句批評的話,似一發發子彈,射入我的心。我好委屈呀!撇著嘴巴,埋著頭,一言不發。
“就貪玩!”“真不像樣!”他們你一言我一語,不停地批評我,我的頭越埋越低,心像裂了個洞,好難受。終於,我爆發了。“你們對我要求太高了!”我失聲痛哭,跑回房間,撲到床上……
長大後,我才豁然開朗,批評,其實是退步時的一劑良藥,蘊含著他人對我的愛與期盼!我不能害怕批評,而要在批評中不斷努力向上。
迴響在耳畔邊的批評聲,令我終生難忘,刻骨銘心。批評,是人生中難免會遇到的“坎坷”,我們要從一次次批評中,找出錯誤來糾正,才能不斷進步,做到更好!
【迴響在耳畔的指責聲】
樑梓宸
一張一張潔白的試卷,落到了我們的手中,考試大軍,帶著一道一道的題目,襲擊了我們。我一瞧,啊!多麼簡單!高興起來了,一道一道題,如流水般在我眼中掠過,耳邊只有筆摩挲紙的聲音。
答完了,我呼了一口氣,望望四周,同學們都在埋頭苦想,我偷偷笑了。交卷?要交卷嗎?耳邊清涼,一聲一聲窗外的嬉笑,使我不得不輕輕將卷子放在講臺桌上,在同學們羨慕的目光中,撲入門外清新空氣的懷抱中。
唔?發試卷了?我期待著,那鮮紅醒目的一百分,正落在我的桌面。一張血紅的卷子飄在我的桌上,我迫不及待地開啟。八十九!不,不,我肯定是看錯了!揉揉眼睛,我目不轉睛地盯著試卷—真的,八十九分!我頓時腦袋中如同天打雷劈,只想痛痛快快地大哭一場。
“丁零零”!下課了,老師看了我一眼。我一驚了,這一眼是別有深意嗎?老師讓我到他辦公室了,我似乎預感到了什麼,慢吞吞地走過去了。
“梓宸同學,你的學習是你的強項,你怎麼可以這樣對待它!”老師對我繼續講,“不要以為你上一次考好了,這次也能一樣!生活是變化多端的,既然已經這樣了,你必須得努力,得爭氣!”這話語,說得我眼淚在眼眶打轉,這話語迴腸蕩氣,我將會永遠記住!
既然學習中不能當“常勝將軍”,那就讓我們一起去努力吧!老師,您的指責聲,依然迴響在我的耳畔!
迴響在耳邊的批評聲 篇10
國小六年級作文 ,693字陽光照射屋子,帶著獨特的香味,我背對著太陽,盡情享受烈日炎炎後的溫暖。
走在陰涼的小徑下,頑皮的陽光在樹葉間若隱若現,在不經意間送給你一陣溫暖,但我心事重重,懷著考試後的擔憂輕輕敲響了門。
“考得怎麼樣?”爸爸很急切。“還行吧。”我儘量掩飾內心的恐慌。“今天的考試成績會在當天公佈!”回想起老師的話,不禁打了一個寒顫。但我還是強裝鎮定,在心中安慰自己:不會考差的,不會的。
該來的還是來了,隨著一聲清脆的“叮咚”,我的臉開始扭曲,望著那蒙上黑紗的天空,幻想著那將來臨的,令人畏懼的“暴風雨”。
“鄭燁!你給我出來。”聽見這聲吼,我立刻明白,噩夢來了。我小心翼翼地推開門:“爸爸,有事嗎?”“你自己看看。”他將手機遞給我。
“你考多少?”
“93。”
“最高分。”
“100。”
“你怎麼……”爸爸還沒說完,就被我打斷了:“這分數不會太低吧,很多同學考80幾呢。”“好啊,這麼多年了,你還跟差的同學比,考差了還不承認!”我的心中有說不出的委屈,心中的酸楚似乎要從眼中湧出來。但是,我知道,我也明白,爸爸這麼做都是關心我,他不希望我不思進取,不希望我離滿分越來越遠,他更不希望我在未來的路上,與成功相距甚遠。
他希望我上進,希望我離滿分的距離逐漸拉近,希望我站在山的頂峰,而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無能為力,只希望在一次次批評中,我不會落後!
門縫中似乎飄來了爸爸的批評聲。回味這場“暴風雨”,雖然刮彎了花草,但卻給予了它們生命之源—水。而我在這陣陣批評聲中,也獲得了許多—前進的動力,失敗時的堅強。我相信,在一場場暴風雨中,草不僅不會枯萎,反而會茁壯成長。