迴盪在耳邊的聲音相關作文20篇
迴盪在耳邊的聲音 篇1
國小六年級作文 ,662字週末的時光總是愉快的，特別是陽光明媚的週六，心情大好的我主動要求跟著奶奶去田野採風，在得到奶奶的同意後，我悠閒地哼著小曲兒跟著奶奶走在田間的羊腸小道上。
走著走著，“喵～喵～”一陣微弱的聲音傳入我耳朵，循聲找去，眼前的一幕讓我不知所措——一隻身上隱隱有血的一點點大的小貓，搖搖晃晃的站也站不穩，小貓的身旁還有一隻一動不動的大貓，身上有一塊塊的血跡，我喊來奶奶，奶奶摸了摸大貓說：“這貓死了，估計是下崽時難產……”奶奶好像說了很多話，我就聽了這麼多，鼻子不由得酸了，眼淚沒忍住掉了下來。
奶奶拉我走，說要幹活，我沒走，靜靜的蹲在小貓旁邊，想去抱抱它，但伸了幾次手，始終沒敢摸，不知道蹲了多久，小貓就一直這樣有一聲沒一聲的叫著，叫的人心疼。
就這樣到奶奶幹完活喊我回家，我一臉無辜的看著奶奶，多希望奶奶能同意我把小貓帶回家，奶奶明白我的想法，問我：“你帶回家能保證把它養活嗎？”我猶豫了，奶奶又說：“你既然不能養活它，就不要帶回家，把它放在大路旁，萬一貓的主人來找方便找到，或者有養貓經驗的人看到把它領回家也好。”雖然很不捨，但我想想奶奶說的也蠻有道理的。
於是在奶奶的幫助下，我們把它們移到大路旁，還在地上鋪上了一些乾草，祈禱它的主人或者能幫助它的人趕緊領回家，畢竟也是一條生命。
我悠悠的跟著奶奶回家了，但那微弱的聲音卻一直迴盪在我耳旁，我覺得我盡了職，但做得好像還不夠。
迴響在耳邊的聲音 篇2
國小四年級作文 ,392字還記得那一次家中停電，可怕極了。
我正在沙發上看電視，突然，一道閃電劃破了天際，我的眼前一片黑暗，緊接著我聽到了杯子的破碎聲，我害怕極了，一頭栽到被窩裡，這就是恐怖之夜。
破碎聲越來越近，一個嬰兒在大聲地哭，十分地可怕。天空中頓時電閃雷鳴，狂風和雨從窗外打了進來，全家中只有我一人，天上烏雲密佈，世界末日似乎來了。我聽到了腳步聲，是沉重的；我聽到了碎裂聲，是恐怖的；我聽到了啼哭聲，是可怕的。
這雖然令我畏懼，但一想到這是家便站起來，不再害怕，因為主與我同在。“哈利路亞，哈利路亞。”說著我大步向前走，堅定地走了過去，想一探究竟。不看不知道一看嚇一跳，突然一陣狼叫，原來是我爸的手機鈴聲，我直對手機翻白眼。
一下子閃電又劃破了天際，一切恢復了原樣，唉，我呀總是大驚小怪，而且我自己一點男子氣概也沒有，自己膽小如鼠。
以後回想起這件事，還不得出一身冷汗呀！太可……可怕……可……怕了吧！
迴響在耳邊的聲音 篇3
國三作文 ,1020字聲音，看不見，摸不著，你甚至感受不到它怎麼來的，卻又那樣令人陶醉，迴響在耳邊的聲音，總會讓人不自覺地愉悅起來。
我喜歡聲音，當然是那些迴響著的聲音，不像猛烈的巨大的噪音，穿耳而過，刺得人頭痛眼花；也不是那些雜亂的聲波，毫無秩序地碰撞著你，亂糟糟的令人心煩。
迴響在耳邊的聲音，是有生命的。
我喜歡考場裡的聲音，思緒沉浸在考題上，目光聚焦在文字間，耳畔就熱鬧了起來。時而，有人輕輕放下筆，時而，有人“呼”地翻開卷子，時而，有人的衣服劃過桌面；筆與桌面的碰撞，一點是清脆的，塑料筆乾脆尖銳，鋼製筆沉悶卻深厚，“啪嗒”一下，像是在顯擺自己的進度。
試卷也一定有紙那獨特的滑音，翻得快，聲響就明亮而佈滿稜角，輕輕滑過，又是一句短促的呢喃。空闊的教室裡，可能悄悄地，靜的出奇，又會忽然聽見前邊有些明快的演奏，後方又有幾點輕盈的伴唱，此起彼伏，好不美妙。
我喜歡耳邊的風聲，兩幢高樓屹立在平坦的低矮樓房間，風就從那裡穿過，掠過我家門口的小徑。夕陽西下，風會帶一點點餘熱與不捨，緩緩地擦過耳畔，迴響著的是柔和的細語，夜幕深沉，風會有一種活力與自由，“唰”地穿過我，又忽而停下，聲音時高時低，卻又若有若無，與我的腳步一起，踏破夜晚的寧靜。
紅日初升，夾在兩幢高樓之間，像顆紅色的鴨蛋黃，上面是藍天，下面是橙色的餘光，風聲便靜了下來，但也仍有一些輕響，沐浴在晨光之下，懶洋洋地，像剛睡醒的聲音，帶著暖意，縈繞在耳邊，實在是一種享受。
我喜歡鄰居的聲音。靜靜地鎖在被窩裡，夜深了，樓上卻仍有小孩子在玩耍，輕敲著地板，“咚、咚……”的輕響就回響在我的耳畔。還有樓上家長的低語，縈繞在耳畔，聽得見，卻又聽不明白，朦朦朧朧的，也不見得要聽到些什麼，只是覺得，和灑在桌子上的一點點光芒，也很般配是了。
早上醒來，又會聽見樓底的車鈴聲，樓上某家的人呼喚幾句，便“叮”的一聲響起，有用大叔踏著車踏板，也不知道踏空了幾下，柴油缸才慵懶地“突突突”地嚷嚷起來，縈繞在耳畔的，有聲音嗎？或許有吧，又或許沒有，我想，至少是迴響在我心裡吧。
我喜歡回想著的聲響，它們輕輕地鑽進我的心中，有忽而消失不見，有時，甚至感受不到它們的存在，卻又真切地從遠方傳來，帶著溫暖，自由，愉悅……
迴盪在心中的聲音作文 篇4
國三作文 ,2460字【篇一：迴盪在心中的聲音作文】
天空中最亮的星星，請照亮我前行；冬日裡的太陽，請給我一絲溫暖；那回蕩在心中的聲音啊，請給我向前的動力。
那次學校要舉行演講比賽，我被選中。語文老師讓我在全班同學面前試講。我緊張急了，慢吞吞地起身，雙手緊緊地攥著演講稿。這一刻，教室裡靜極了，似乎連一根針掉落在地上都能聽清。同學們都朝我望，我心裡愈加忐忑不安。短短的幾米講臺，我卻覺得比萬里長征還要漫長，我好像是走了一個世紀。踏上講臺，我的手和腳似乎不聽使喚了，不斷地抖動。我想強壓下那份緊張，但剛出口的聲音就帶著顫抖。後面連續講得結結巴巴的，字音也咬不準了。前排的同學似笑非笑的，我心裡更沒底了。我抬頭望向老師，她卻微笑著。我下定決心，什麼都不望，開啟稿子直接往下讀。終於讀完了，同學們的掌聲響起來。我的臉熱辣辣的，覺得那不是鼓勵，而是對我赤裸裸的嘲笑。同學們注視著我，有嘲笑，有譏諷，有鄙視，我紅著一張臉，不敢抬起頭來，快步走向座位坐下來，把臉埋得更低。
下課了，老師把我叫到辦公室。她對我說：“沒有人天生就是成功者。努力了不一定能夠成功，但如果你不努力只能失敗。你是努力了不留遺憾，還是失敗後徒留懊悔呢？加油，老師相信你一定可以。”她溫柔地注視著我，我輕聲應著。走到門口，我轉過頭望著她，她微笑著，那微笑在陽光的照耀下散發著光芒。她又用嘴型對我說了“加油。”雖無聲，我卻感受得到。我堅定了信念，大步向前走去。
終於，老師再一次叫我到講臺前試講。我感受到那溫柔的目光一直追隨著我。那聲聲“加油”不停地在我心中迴盪。我鎮定了下來，開始演講了。演講完了，我深深地向她鞠了一躬。我在心裡無數遍地感謝著她，若沒有她的鼓勵，就不會有現在的我。
在此後我人生的道路中，每當我感到疲倦、睏乏、想要放棄時，想到這聲迴盪在心中的聲音。我就充滿活力，繼續向前。
【篇二：迴盪在心中的聲音作文】
林間婉轉動聽的鳥鳴讓我陶醉，窗外淅淅瀝瀝的雨聲讓我欣喜，母親充滿關愛的叮嚀讓我感動，朋友發自內心的鼓勵讓我振作…&helD題記
媽媽又上夜班，又見不到她了。
這個星期她都是上夜班，晚上六點去，次日九點回，而我在早上六點去上學，晚上八點才到家，正好錯過見面，我們之間的聯絡只能靠電話。
沒有媽媽管著當然是好的，早上早上沒有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學似乎輕鬆了點。
但我彷彿還是被管著。早上六點準時一個電話叫我起床，晚上又一個叫我好好做作業好好睡覺。哎，比能見著她還讓人心煩。
這不，剛回到家，她又打電話回來了。“你怎麼才接電話，我都打兩遍了，什麼？才到家？今天在學校怎樣？什麼叫不怎樣？我告訴你，要好好學習。今晚多學一會兒，等會兒吃個蘋果就別吃其他的了，你也該注意身材了—瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來可沒完沒了，我最討厭她數落我一身肉，也不見每次吃飯時那大魚大肉她往誰的碗裡塞。
次日起床，果然又來電話了。“起床了，遲到了，別忘了多穿點衣服，過馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手結束通話了電話。
這一天又過得波瀾起伏。我訂正英語試卷，可組長已經交了。全組都交了試卷只有我沒交，於是我被英語老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒來得及，何況組長沒提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語試卷一遍，我委屈極了，強忍著不流下眼淚。
到了晚上，晚自習結束，我在做作業，忘了時間，等我做完作業以後，班裡只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關。我只好用蠻力推開校門，可是我才推開，另一邊的門中出現了保安，他們將另一邊的門開啟，質問我為什麼破壞公物，厲聲問我是哪一班的，說要告訴楊主任去，又命令我將我推開的門推回去。還狠狠地對我說：“我可記住你了。”我分外委屈，他們在沒確定學生是否全部離校之前為什麼要關校門，而且保安為什麼在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來。
好不容易回到家，我聽見熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來，我摁下接聽鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。
“哎，你這是怎麼了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎麼了？別哭，有話慢慢說。”
她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。
“是不是不舒服，要不媽請假回來帶你去看病？”她的話有點亂，聽上去分外焦急。
我吸了吸鼻子對她說：“我沒事，在學校受了點委屈，很難受。”
我聽見她舒了口氣，又問我：“什麼委屈說給媽聽聽？”
她一提，我又想起英語老師的責罵，保安的質問與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說了事情的始末，希望得到她的安慰。
她聽了我的哭訴，靜了一會，緩緩對我說：“英語老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完後去認個錯，道個歉這事就完了。至於保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長！”最後一句，她說得鏗鏘有力，鬥志昂揚。
我破涕為笑，心裡突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說的話。真奇怪，曾經感覺那麼刺耳的聲音今天卻覺得那麼悅耳。
我拿著手機，回想起媽媽剛才說的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動不安的心聽到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷裡，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風雨。我在媽媽的聲音裡得到了安慰，於是我無畏來自外界的風吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽過最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風雨無阻。
我始終銘記這個聲音，記得那晚打來的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終迴盪著一個聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊—母親，母愛。
迴響在耳畔的聲音 篇5
國小五年級作文 ,666字四年的時光，很多的記憶在我心中匯成了一條長河……
作為一名優秀學生，很多的錯誤都和我無緣，卻有那麼一件錯事和我搭上了邊。
在學校，鄭舒洋和陳笑好像在嘀咕著，我的好奇心讓我忍不住湊去看了看。嗯？糖？在書包裡？這都什麼跟什麼呀？我問了問她們：“是什麼糖啊？怎麼在書包裡啊？”只見陳笑比了一個讓我小聲一點的動作，緊接著，又傳來一聲：“別跟老師說，我給你一顆。”話音剛落，我心裡的“小使者”便開始鬧起來了：到底是說呢，還是不說呢？我心想著：說吧，她們好像會不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不說吧，我怕被老師發現，那可是挨批的節奏啊！幾經猶豫之下，我便答應了陳笑。
我們小心翼翼地走到教室，和小偷一樣，陳笑閃電般開啟書包，快速拿了三顆糖，你一顆，我一顆，鄭舒洋一顆，嗯，真好吃，我暗自心想：看來我的選擇是對的，反正又沒人看見，嘻嘻！
“叮鈴鈴！”上課了，我捂著嘴回到座位上，我還是照樣做起了眼保健操。“鄭舒洋，周思媛過來！”我還以為有什麼事做呢！便屁顛屁顛跑過去，只見陳笑站在那，老師叫我們站在一排，面對同學，“都不用做眼保健操了！”老師厲聲呵斥，一雙雙眼睛齊刷刷地向我們射來，我略有些緊張、尷尬，砰！晴天霹靂，門一下關了。
老師在我和鄭舒洋的嘴上輕輕拍了一巴掌，卻在陳笑手上打了數十下。我一臉蒙圈，到底咋辦啦！有人和我說，你們今天偷吃糖啦！看看，一個班長（指鄭舒洋）一個學習委員（指我）你們居然吃糖！”一陣陣的指責聲從我耳邊傳來……
那一刻，我永遠也忘不了！這一件事在我的心中落下了一個長長的傷口。那一聲聲的指責聲一直迴響在我的耳畔。
迴響在耳畔的聲音 篇6
國小五年級作文 ,1711字【迴響在耳畔的吆喝聲】
林乃豪
時間荏苒，風雨坎坷，一件件難忘的事如放映電影般，出現在我的腦海中。一聲嬉笑，一陣恍惚，我在記憶裡來到這洋溢著歡笑聲的校園。
湛藍的天空，絲絲的白雲飄浮在天空中，普天下，校園中熱鬧非凡，綵球飛揚。這是一次空前絕後的校園“貿易節”。在貿易節中，只需了了幾元就能夠來許多的書、文具、小吃等。我作為顧客，又作為一間書屋的店員，我早早地來到了貿易節的佈置場地，搬書進店。
下午一點，貿易節正式開始，學校的內操場早已人山人海，大家都迫不及待擠到店前買來自己心愛的東西。在吆喝聲中，我們書店的一排排的書彷彿被洗劫一空。不得再搬上新的書。
在書店中，大家都十分忙碌。大家都在大聲吆喝，招呼顧客前來購買。比如說我們班的一名同學，他憋紅了臉，放開嗓子，大聲喝道：“《查理九世》大削價，原價18元一本，現價僅5元就可以買到！滿10元抽獎一次！優惠多多，前來光顧！”在嘈雜的聲音中，下面的裝錢箱也滿了起來。
我在吆喝聲中，走出了書店，來到了小吃店。戴著白色廚帽的同學們模仿廚師在烹鍋上翻來翻去。在擁擠的人群中，一位店員在嫻熟地炸著西瓜汁，他一手切西瓜，一手用杯子盛上杯西瓜汁遞給顧客，一杯西瓜汁也才2元錢。在西瓜快炸完時，我也接了一杯喝。
財富來之不易，要珍惜現在的幸福生活，這其中，我體驗了生意人的辛酸自豪，更知曉了掙錢的不易。
【迴響在耳畔的道歉聲】
林欣欣
“欣欣，對不起，是我錯了，原諒媽媽好嗎？”
這句話如同環繞聲般，一直浮現在我的耳際，永遠，永遠，不能散去。
那個下午，我耐著炎熱，竭盡腦汁，才做出了一個勉強能通關的小賽車。可不曾想，傍晚回家時，它卻不見了蹤影，我幾乎是翻遍了整個家，卻始終找不到它的蹤跡，我找到了媽媽，向她哭訴，媽媽卻將它的外形、顏色向我描述了一遍，說道：“剛才表弟來玩兒了，看見了小車，吵著帶回家玩了！”
我聽了，一股怒火莫名地湧遍我的全身，“東西到了他那兒，豈不是有去無回了？怎麼辦，怎麼辦啊！明天就要比賽了！”我一怒之下，竟和母親大吵一架，回到房間大哭起來。想著母親的種種不是。
“咚咚咚，咚咚咚！”房門急促地被敲響，傳來了母親滿懷歉意的語氣。我賭氣，故意不理母親，門外的聲音漸漸變得哭喪，沙啞，哽咽，我的心軟了下來，覺得自己有點對不起母親，有種想去開門的衝動，可我卻硬逼自己，不去開門，內心七上八下，心如刀割。門外的聲音越來越小，拖沓的腳步聲漸漸遠去……
第二天早上，一輛嶄新的小賽車放在床頭，而母親不見了蹤影，聽父親說，今天早上，母親的眼睛是紅腫的，黑眼圈格外的大。她的老毛病又犯了，去醫院看頸椎了。我看見，賽車旁放著一張字條：
“欣欣，對不起，是我錯了，原諒媽媽好嗎？”
我的雙目再次溼潤了，媽媽，對不起，現在，您還能原諒我嗎？
【迴響在耳畔的河東獅吼聲】
楊碩
“啦啦啦，啦啦啦……”剛從學校放學的我為託管寫完作業之事感到愉快。要知道，我託管作業通常都是寫不完的呀！於是，我高興地哼著歌，坐車回到了家。
我推開家門，朝四周看了看，家裡沒人，媽媽上班還沒回來。“嘿嘿，可以偷看電視了。”我暗笑，快步走進房間，拿起遙控器開啟電視，看《精忠岳飛》。不知過了多久，我突然聽到鑰匙插入房鎖的聲音，匆匆忙忙想關上電視，但已經晚上。媽媽進來，看見我在看電視，不禁勃然大怒：“你作業寫完了沒？竟敢趁我不在偷偷看電視！你是吃了雄心豹子膽嗎？還站著幹嘛，還不快拿作業給我檢查！”
我不滿地小聲嘀咕：“我這不是站著給您聽訓嘛，沒有愣著啊！”“你還說！”我的話被耳尖的媽媽捕捉到了。我趕緊拿出《口算能手》和一支紅筆，遞到媽媽的手裡，然後像觸電一樣把手收了回來。
我站著等著，媽媽雖然只看了幾分鐘，我卻覺得漫長得似乎過了幾個世紀。我看著媽媽的臉，由紅逐漸轉為深紅。我知道暴風雨快來了。
果然不出我所料，媽媽火冒三丈：“你長本事了，這總共才20道，你就錯了6道，你寫作業心思都去哪了……”
我只能在一旁，像只鬥敗的公雞，滿臉通紅。最後的結果是，把錯的題每題抄20遍，抄不完不許吃飯。
童年，直到現在，迴響在耳畔的“河東獅吼”聲已經很少了，但是這一次讓我猶為難忘。我要繼續努力，不辜負了媽媽對我的愛。
迴盪在心底的聲音 篇7
國一作文 ,751字站在那金燦燦的向日葵地裡，陽光傾灑在我的身上，微風吹過，我的臉上涼涼的，我的心中卻無比溫暖，媽媽的那句話，我明白了……
五年級的一天，我挪動著沮喪的步履走在回家的路上。抬起頭，已經天黑了。天上的星星眨著調皮的眼睛，他們是在嘲笑我嗎？月亮也害羞地遮著臉，她是不想看見我嗎？晚風吹來，落葉也跟著我的步伐靜靜地飄。
終於到了小區，終於到了自家樓下，看著家裡窗戶裡散射出來的熟悉的燈光，我徘徊不定，唉，誰讓我把這次數學小測驗考砸了呢。抬起胳膊，盯著手錶，已經8點了，爸媽應該在已經吃飯了吧！我閉起雙眼，蹲在地上想。忽然看見一個熟悉的身影，一邊朝著四下裡張望著，一邊焦急地叫喊著：“卿卿，卿卿……”是媽媽！我連忙躲到角落，我真的不知道如何面對平時對我關懷備至的媽媽，此刻我的內心充滿了沮喪、難過、悔恨和自責……
媽媽左顧右盼，終於在角落裡找到蹲著的我，她像百米衝刺般跑來說：“你去哪兒了，可真是急死人了！”我看著面前焦急的媽媽，淚水頓時溢滿眼眶，風在樹葉間“呼呼”作響，在黃暈的燈光下，媽媽的淚水也已在眼眶裡打著旋兒。我抽泣著說：“媽……媽，我這次的數學小測驗沒考好，我不敢……回家。”媽媽摸著我的頭說：“真是的，不就是一次考試嘛，我們下次還可以繼續努力啊！”我依偎著媽媽，終於笑了，將心裡不愉快的事推向了遠方，媽媽笑著說：“卿卿，你記住，人生就像一場馬拉松，任何時候跌倒了，都要堅強，什麼都不能阻擋你勇往前行的步伐，而且你一定要笑著面對，你是媽媽的向日葵。”我似懂非懂的點了點頭。
我的思緒從往事中收了回來，看著眼前大片大片的迎著太陽怒放的向日葵，我彷彿沐浴在金色的海洋裡，我想我已經明白了媽媽的話。我要像向日葵一樣，追逐陽光，勇於面對生活，笑對人生百態。在那個暗淡的夜晚，媽媽的那句話成了迴盪在我心底的聲音！
迴盪在心底的聲音 篇8
國二作文 ,1107字迴盪在心底的聲音，是那麼純粹，卻又如此令人難忘。
還記得，我五歲那年回到外婆鄉下的家，哭鬧著要爸媽：“爸，媽，你們在哪兒？”我帶著哭腔的問道。“不哭，婆婆帶你去一個地方玩。”外婆哄著我。我抹了抹眼淚，安靜下來，隨婆婆出門。在石沙混合的小路上蹣跚向前，路邊野花、小草，一如既往地生氣蓬勃。走了許久，我有點惱地問：“還沒到？”婆婆笑著，不答，指指前方，我疑惑地順著她手指的方向看去，見有一片竹林，標杆式地遠遠矗立著，再走近些，隱約聽到“嘩嘩”的水聲，穿過竹林，一口清泉便豁然出現在我面前。
清泉周圍著一圈碎石子，旁有一小山，山底處不斷“咕嚕咕嚕”地冒著水，泉周圍竹林環抱，清脆鳥鳴聲“嚶嚶”傳來，頓感氣爽。
我被這驚奇的景象怔住了，隨著一陣微風夾帶著泉水甘甜的氣味瀰漫，不禁望了望婆婆，脫了鞋下水，碎石硌著腳，癢癢的。這時，發現一藏匿在石底的小蝦，便饒有興趣地蹲下，伸手去抓，沒抓著，卻感受了一番清涼流水掠過指尖的輕柔，但我一個重心不穩，“撲通”撲進水裡，水是甘、爽的，當我再次抬起溼漉漉的頭望著外婆時，發現她也正望著我，順著陽光望去，婆婆的笑容更燦爛了，我又回頭俯身尋找，不時趟水興奮地抓那小蝦、魚。
“叮咚叮咚”，那回蕩於林間動聽流水聲，久久在心田間迴盪。我和外婆靜靜地坐著，聽著水聲，聽著婆婆講的故事，流水叮咚，歡快地唱著歌兒，和著外婆輕柔的聲音，我要找爸爸媽媽的煩躁早已飛走了。
不知覺，近黃昏了，我拉著婆婆的手，蹦蹦跳跳地走著，留下一串歪扭的腳印，夕陽的餘輝拉長我倆的影子，我歡快地叫著，影子晃動起來……
後來，我隨爸媽回到了城市，開始了我繁重的學業生涯。每當回到家中，坐在窗前的書桌前，望著外面林立的高樓，紅綠的燈火，熙熙攘攘的人群，我變得有些茫然了。
多年過去了，我又回到了那個小泉旁，小泉旁多長了些雜草除此之外，小泉依舊歡快地流著。這時，不禁想起《小石潭記》中的詩名：“也不是篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之”……此泉有著我童年時的美好回憶，聽那流水潺潺，不覺間，似感受到水泉那無憂的暢快。
“叮咚”，那回蕩心底的聲音，雖樸實，卻是那麼美妙，勾起我美好的童年回憶，把我帶回那個遠離喧囂、只有我和婆婆的小小世界。
“叮咚”聲在我心底久久迴盪，久久不散……
那聲音迴盪在耳邊 篇9
國小五年級作文 ,791字“快點！”急促且震耳欲聾的聲音又一次從我耳邊響起，我下意識地加快了步伐。唉，媽媽的這句口頭禪可真煩！
“叮鈴鈴！”上學的鬧鐘響了好幾遍，我無精打采地癱在床上。時鐘“嗒……”地走了圈又一圈，我卻沒有絲毫動靜。突然，一陣急促、重重的腳步聲如驚濤拍岸朝我走來。我下意識睜開惺忪的眼，只見媽媽雙眼直髮紅，如一隻憤怒的豹子正飛奔而來，而我仍像一隻吸盤一樣纏著床。媽媽氣急了，掀起被子，在我耳邊大聲地叫喊：“快點！”我一下從白日夢中驚醒過來，連忙捂住耳朵，哎喲，耳朵大人，你還好吧？我急忙坐起，以每秒一件的速度穿好衣服，撅著嘴，走向沙發，又被沙發牢牢地“吸”了上去。
“呼呼！”又是兩聲巨大的腳步震動聲，可走到身邊卻停了，半響沒有動靜。我睜開朦朧的眼，瞬間心臟承受被拉到了極限。只見媽媽一言不發，緊緊地瞪著我，鼻裡還吐著“怒氣”。我似乎可以預料到後果，打了個激靈，一下翻身坐起。媽媽張開嘴巴，一字一句吐出那沉重而帶憤恕的兩字“快點！”屋裡的氣溫彷彿一剎那降到冰點，我打了個哆嗦，“噌”地躍起，手腳麻利地開始洗漱，要是再來一次，我的小心臟該往哪放啊！
終於應付完了，我走出家門，長舒一口氣，心中竊喜自己逃離了“苦海”。我東瞧瞧，西看看，短短几步，我卻久久徘徊。突然我身後的門猛地開啟，我嚇了一哆嗦！還沒等充滿急切、憤怒、無奈的“快點”響起，我早已邁開雙腿，大步流星地跑沒影了。
進了教室，我飛快地叫上同學，下去打籃球。正當打得起勁時，“叮鈴！”悅耳的鈴聲在我耳邊響起，要上課了！再打一下嘛，反正老師進教室又要幾分鐘。我又投了幾個球，這才不緊不慢地上了樓。“王昱翔站著！”教室門口李老師那嚴厲的話語如驚雷一般，我嚇得球都掉了。老師搖著頭板著臉說：“你要快點啊！”我一愣，這句話像極了媽媽在我磨嘰時催促我急切、憤怒又無奈的樣子和口氣。我終於慚愧地低下了頭。
“快點！”這句話久久在我耳邊迴盪，迴盪……
那聲音迴盪在耳邊 篇10
國二作文 ,600字“滴滴答答”是雨的聲音，“呱呱”是青蛙的聲音，“喵喵”是小貓的聲音，世間萬物都有屬於自己的聲音，有的聲音尖銳，有的聲音溫柔，有的聲音粗糙，我們每天都在聽各種各樣的聲音，可有哪些聲音能被我們銘記在心？
光陰似箭日月如梭，我離開她已經四年，在這四年裡，她的樣子時而浮現在我的腦海裡，她的聲音時而把我呼喚。
五年前的夏天，她來到了我的世界裡。又是一個上學季，踏進校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學非常激動，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級。
“叮鈴鈴”上課啦！好期待見到老師啊！我目不轉睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見的老師，可似乎進來的老師並不是我認識的。
她，穿著帶花的長裙，那裙襬到了她的腳踝，一縷微風吹過，她那裙襬伴著微風輕輕搖擺，仔細聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味並不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束乾淨利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。
同學們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語。
“同學們好，我是你們的語文老師，馮老師。”
這聲音悅耳動聽，似高山流水，讓我對她一瞬間產生了好感。
之後的兩年裡，我最喜歡上的就是語文課。馮老師是個教育有方的老師，每當她上課時我們都聚精會神聽她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動聽，她讀課文時，有時快，有時慢，有時激昂，有時緩和閉上眼睛，那個景象也浮現在我們的腦海裡。