近視帶給我的煩惱相關作文20篇
近視帶給我的煩惱 篇1
國小三年級作文 ,612字我是一個視力很好，又有著水汪汪大眼睛的小女孩，可那都是以前的事兒了。現在我視力下降，不得不戴上了眼鏡。由於戴上了眼鏡，我那水汪汪的大眼睛也被眼鏡“折磨”得失去了光澤，還微微向前凸起。我好想擺脫眼鏡，可我又甩不開眼鏡，離了眼鏡，我什麼也看不清，誰讓我是近視眼呢？
近視真不好！還記得有一次，我們在清遠玩，姑姑帶我們一家去泡溫泉。可當我一進去，煩惱就接踵而來，竟然要摘眼鏡才能去泡溫泉！沒辦法，溫泉誘惑太大，我只得摘下我的“命根子”眼鏡。我冒著連續摔跤的風險走上了這條無眼鏡的泡溫泉之路。沒眼鏡幫忙，我看什麼都朦朦朧朧，彷彿霧裡看花。雖這樣說，一路上也沒發生什麼事，但除了我來到多功能池（有很多功效的溫泉池）之後，卻發生了一些事。
我正在多功能池裡開心的玩著。忽然，一個熟悉的身影從我身邊閃過，我吃力地看著，最後肯定那一定是爸爸！我又過去邊遊邊喊“爸爸”。可當我追上“爸爸”時，在我眼前的卻是一個陌生的面孔。我心想：大事不好了！認錯人了！我的臉刷的紅了，趕緊賠不是，然後快速遊開了。
還有一次我在吃飯，熱氣迎著我的眼鏡直衝，不一會兒就“爬”滿了我的眼鏡。我的眼前立刻白茫茫一片，我用手一抹，眼鏡上的熱氣又變成小水珠了，就是跟我作對，害得我又得去洗眼鏡，然後去擦眼鏡。我的動作慢，等我做完這些事後，媽媽他們的飯都吃了一半了！
如果上天給我一個實現願望的機會，我會說請把我的視力變好吧，因為啊，近視眼實在太令我煩惱了！
愛，帶給我的煩惱 篇2
國三作文 ,914字愛，似一片汪洋，深厚而寬廣；愛，似一幅畫卷，美麗而純樸。每一種愛，都是一個人嘔心瀝血的付出。但是，氾濫的愛，不僅給了我溫暖，而且給了我煩惱。
夏日的豔陽普照著大地，鳥兒在樹上昏昏入睡，風也靜止了，不再出來玩鬧。到處是夏日的景象，令人心情愉快。
再這炎熱的天氣裡，我正躲在房間裡，好不令人悶熱，因為空調吹走了炎夏，帶來絲絲的涼風。而我的雙眼，則一直盯著手上的《哈利波特》。書中的內容驚險迷幻，令人回味無窮，正當我看到最精彩的環節時，樓下傳來了“丁零零”的響聲，我知道這又是母親打來的電話，已經是第五次了。於是，我戀戀不捨的放下書本，走到樓下，接受母親的“審問”。
“喂，是媽媽嗎？”我舉起電話不耐煩地道。
“是媽媽呀！兒子，你肚子餓了嗎？如果餓了，自己去冰箱拿東西吃把…”媽媽聽到我的聲音後，又是一連串叮囑，簡直比和尚唸的佛經還長，令人好不厭煩。
“我知道了媽媽，那麼再見。”我隨便答了媽媽一聲後，立刻把電話掛掉了。而我卻沒有直接跑上樓去看書，因為我要想不不再聽到電話響聲的方法，不讓它再來搔擾我的寧靜。
突然，外面傳來了一陣音樂聲，這一陣音樂讓我豁然開朗，立刻打開了電視，將它轉到歌曲頻道後，立刻把音量調到可以蓋住電話聲的音量。然後，我心中暗暗笑的回到房間裡。
在房間裡，我又可以浸泡在書的海洋中了。書中內容更加風迴路轉，引人入勝，令我激動得全身顫抖起來，好不興奮。
半個小時後，門外傳來了按門鈴的聲音，於是我拿著書，就往門口走去，仍舊沒回過神來，只是覺得腳自動地走了起來。
開啟門一看，我立刻嚇了一跳，原來站在門外的不是外人，正是我媽媽呀！只見她氣喘如牛，衣服都被汗水浸透了，口裡猛著著大氣。
“兒子，你沒事吧，打了這麼多電話都不見你接，急死我了。”媽媽邊喘氣，邊看著我說道，“看來你沒事，那我去上班了，我剛才被你嚇死了。”我還沒來得急回話，媽媽又是一陣飛奔，朝著她的單位跑去了，簡直跑得比汽車還快，一轉眼就不見了。
看到媽媽著焦急的樣子，我不敢再嚇她了。只好關掉電視，忍受著愛帶給我的煩惱。而每當煩惱的鈴聲響起時，我也只好心不甘，情不願的接電話，可心中卻多了一絲絲的溫暖。
愛的煩惱是令人厭煩的，但又是溫暖的。
朋友帶給我的煩惱 篇3
國三作文 ,718字還記得，我撐著不大的傘，舉得高高的，眼神時不時飄向那把傘和傘下的小人兒。小易總是很稚氣的把眼睛眯成一條縫，把手揚起來，握成拳頭狀，很傻，就像一隻小奶狗。陽光是金燦燦的，濃蔭也遮不住，我望著她額頭滲出的汗，將眼睛微微眯起，皺著眉，把傘遞給她，轉身走了。一會兒，把“冒汗”的冰激淋遞給她，用手擦了擦汗，滿不在意的對她笑了笑，接過傘。晚上，手有點酸痠軟軟，暗自罵了句：“沒用的手，這點苦都吃不了。”
小易有個比較想交往的女孩叫小燕，可卻不在一班，我跟小燕關係不錯。於是，我成為了她們的中間人。有一天，小燕跟我說想跟小易玩，我為難地對她說：“對不起，我幫不了你。”她低下頭，不出聲，只留劉海對著我，悶悶不樂的離開了，我知道，她不高興了。
這件事我跟小易說了，她不以為意。後來，有好幾次她答應我的都沒做到，我咂咂嘴，心頭一酸，“也許，她忘了吧，她記憶力本來就不好……”顯然，是個酸澀殘酷的詞語。總有一天，單面的鏡子是會碎的，鏡子背後的東西，總歸會看到。
後來，我跟小易鬧翻了，空氣悶冷，一路無言。“我本來只是想利用她讓我和小燕重歸於好，我沒想到她會想那麼多……”眼睫毛溼乎乎的，眼眶一度溼熱，淚，終是順著臉龐，“啪嗒”的滴在手上，眼前一片模糊，“她只是一時衝動，是吧……”罷了，脆弱的友情本是如此，不停的讓自己受傷，即便我告訴我自己，這就是我的選擇，乾脆一點不好嗎？非要變得這麼複雜，也許，是我陷得太深罷了。對一些根本沒有在乎過你的人陷得太深，不值得。
那個女孩，挖了一個沙坑，準備英雄救美，不想多出一個人陷入，便矇蔽那人的眼睛，把唯一得救的機會讓給另一個人，而那個在沙坑的人，還開心的為女孩寫了很多故事。
沙坑的人是我，這就是朋友帶給我的煩惱。
想象力給我的煩惱 篇4
國小四年級作文 ,748字眾所周知，膽子小的人在孤身一人的時候，時常十分恐怖。而我……不僅膽小，而且想象力十分豐富！以至於我比常人更煩惱。
“啪嗒……啪嗒啪嗒啪嗒”這是一個安靜的夜晚。爸爸上班去了，媽媽還沒回來，我獨自一人回到家時，這是家中一片烏黑。我開著銀色的月光給我帶來的微弱光亮，摸索到了大燈的開關。金色的光一照下來，我便疾步如飛的走到開關前，把所有燈都打開了，屋裡頓時亮堂堂的。
“呼”我喘了一口氣，擦了擦額角上的汗珠。連忙奔回自己的房間，把門反鎖，生怕又會人進來似的。
不知不覺，已經九點多了，洗漱回來的我，小心翼翼地開啟門，撲進被子裡。房間的燈還亮著，那決定“一切”的開關近在眼前。我猶豫不決，接下來，我又將幻想出門外有人，床下有人的恐怖場面。而不按下它，我又怎麼睡覺呢？按？不按……這兩個詞一直在我的大腦中輪迴放映。想刪掉它，卻又刪不掉。我逐漸變得十分焦躁，我實在受不了了！
“啪嗒！”一怒之下，我猛地按下了開關，周圍一下子變得更靜了，靜的讓人窒息。在黑乎乎的房間中，似乎伸手不見五指。我躲進被子裡，耳邊似乎在響著：“別躲了，再躲我就把你賣了！”我驚慌起來，身體蜷在被子裡直打哆嗦。
“咔、嚓”門外好像什麼奇怪的聲音。無數種可能在我腦海裡飄過，該不會是……“啊！”我忍不住叫了起來。
在想象力這個大魔王的伴隨下，我的每個夜晚都是“驚慌夜”這個異於常人的“煩惱”真是陰魂不散啊！
媽媽帶給我的小煩惱 篇5
國小六年級作文 ,667字生活中，有許許多多的事物帶給我煩惱，比如：很多的作業，頻繁的考試，嚴厲的老師……除了這些，媽媽也給我帶來了一些不大不小的煩惱。也許你會感到哦吃驚，想：“媽媽是帶給我們溫暖和快樂的人，怎麼會帶來煩惱呢？”那就聽我說說吧！
一次冬天的晚上，十分寒冷，像我老媽這種怕冷的人當然受不住了，她燒了一壺熱水準備泡腳。“阿嚏！”我的媽呀！空氣中漂盪著一股酸溜溜的味道，難聞極了！我跑出房間一看，我媽正坐在沙發上，腳泡在水盆裡面，樂滋滋地玩手機呢！水盆裡散發出一股濃郁的酸臭味，我捏著鼻子問老媽：“媽，這盆裡放了什麼呀？怎麼這樣一股味道？”媽媽滿不在乎地說：“哦！我往水盆裡倒了點醋，是去死皮的。”我滿臉驚恐，說道：“什麼去死皮？這分明就是折磨人的吧！”
我媽媽還十分健忘，就拿今天早上說吧！早上，我有事出去，因為中午要在外面吃飯，下午兩點半還要補課，所以我準備把書包帶著，但媽媽卻說：“寶貝，你把書包拿著太累了，等會兒媽媽給你帶過去。”聽媽媽這樣說，我就把書包放到沙發上走了。中午媽媽來接我的時候，我問她：“媽，我的書包呢？”媽媽像一下子想起了什麼似的，說：“哎呀！我給忘了。”“什麼！”彷彿一道晴天霹靂，我只得再跑回家拿書包。
我的媽媽在生活中帶給我的這些小煩惱還有很多，下次我再跟你們一一細說吧！
孤獨所帶給我的 篇6
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
書帶給我的快樂 篇7
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
我的煩惱 篇8
國一作文 ,738字在老師的眼裡，我是個優秀的好學生；在父母眼裡，我是個聽話的乖乖女；在朋友眼裡，我是個關心他人的知己；可是，真正的我，只是一個愛惹事愛瘋狂的調皮鬼……
大家總以為，我學習成績好，老師欣賞我，我和父母相處也十分融洽，我身邊有一大堆朋友……總之，我是要風得風，要雨得雨，我應該什麼煩惱都沒有才對。可這些，恰恰就是我煩惱的根源—扮演一個優秀的角色，好累！
從小到大，我都特別不服輸，我總希望做到最好，總想要得到所有人的肯定。所以，我努力做到讓大家都滿意：老師希望我成績好，我就很努力的學習；爸媽希望我聽話不和他們頂嘴，我就什麼都聽爸媽的；朋友們希望我能幫助她們，瞭解她們，我就儘自己所能的達到她們的要求！可就是這樣，讓我犯了一個錯誤—我丟失了真正的自我！
真正的我，最大的愛好就是追星。我常常留戀於明星精彩的表現，回味明星們氣派的演唱會，我多麼想在閒暇之餘，能多聽一聽偶像的歌，放鬆一下。可是，“追星”二字在老師與家長的字典裡，就是不學無術的象徵詞語。無奈，我只好放下我的愛好，去做第二選擇—讀書。
真正的我，喜歡惡作劇，喜歡上網，喜歡K歌，喜歡刺激。可是，只要一想到在我玩樂的時間裡，會有多少人拼命學習，爸爸媽媽會有多生氣，我就又不由自主的變回那個好學的我。乖乖的坐在書桌前，認真的學習，為的只是得到大家的肯定。
真正的我，自己的事情我都懶得做明白，可是，我為了讓朋友認可我，我寧願費盡心思的去幫別人把事做好。當朋友見我把事做好後，總不忘加上幾句肯定的話，我才會覺得我這件事做得有意義。
我就好像把別人捧上了我人生主角的位置，鎖定目標後，繞著別人旋轉，卻從不曾自己主宰自己的命運！
有誰能告訴我，如果我做回真正的自己，大家還會一如既往的肯定我嗎？
運動帶給我的啟示 篇9
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
文字帶給我的快樂 篇10
國二作文 ,691字小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裡住在城堡裡的公主，我一定很快樂。
後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。
我還真的找到了！我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致！猛得，我覺得我很快樂，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受著這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裡飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心裡好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裡，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠不可能成為童話裡的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。