農民的方寸之地相關作文20篇
農民的方寸之地 篇1
高三作文 ,633字民以食為天。在這秦淮線上，我們這地方不南不北，一年四季分明，農民們依據這分明的四季，二十四節氣，耕田耕地，收穫良實。
一瓣月亮，半闕秋風，梧桐飄黃，推敲張開的翅膀能否經得起露水的重壓，大雁馱走一?g?g牽掛，農民靠地成家。
稻子低頭彎腰，詢問棉花是否丟了一根針。棉花捧著一團棉絮，邀請麻雀來搓繩。枯藤攥著一把種子摸索著前行。豆莢藉著晚鐘，敲響腰鼓。農民的方寸之地，無不展示著對土地的熱愛，對時節的感悟，在天空和大地之間，囊括著多少大地上的生命。
正值秋季，金黃的稻穗在秋風中頻頻起舞，它們已經乏了，正低頭酣睡，農民們望著金燦燦、反射著金色陽光的稻子，心裡樂開了花。在田裡轉轉，正等著明天收割機來收掉。據說這幾天天氣都好，大家趁著這好天氣忙農事。
轟隆隆的收割聲從遠處傳來，似在為這豐收鳴鑼喧鼓。將在這天氣裡晒稻，配麥種，種麥……這些事都能忙活著農民，得好些天才能完成呢！
晒稻子是有學問的，把稻子鋪在院裡，要不時地翻動它們，或者在稻裡“走”出幾條“回形針”樣的溝壑，讓陽光能深入到稻子的中間。而這“走”回形針，便是小孩子們的趣事了。他們的小腳留下的溝壑雖是淺淺的，但卻讓太陽收走了露水的浸潤，於是稻香便漾滿整個家園。
西北風飄到我家串門，枝葉遮擋住誰家的門牌？彷彿一道有獎競猜，以一場久違的雪作盛宴，等看你把答案說出來。
我想剪一方白雲當鏡子，我想掬一縷秋風當梳子，我把藍天捲成行囊，裝一彎瘦月，罩一隻孤雁。農民的方寸之地，節氣的智慧，掌握節氣的時機，耕耘方寸之地。
方寸之地應守靜隅 篇2
高三作文 ,864字大千世界，滾滾紅塵，喧囂與繁雜已成為現代人生活的主旋律。人與人之間的碰撞，物與物之間的摩擦，成了生活中不可缺少的音符。在快節奏的生活和多樣化的娛樂給我們帶來歡樂與精彩的同時，我們也被揉搓得倍感空虛和倦怠。唯有在心靈深處闢一靜隅，方得“清明在躬，志氣如神”。
方寸之地，守一靜隅，能使人懂得成熟，超然物外。
厭倦了官場明爭暗鬥的紛擾，遠離了京華熙熙攘攘的喧囂，如今的你與幽壑的蛟龍共舞，恰似羽化登仙，遨遊於斗牛之間。一片愀然，一片落寞。心有不甘的你終於走出漫長的蜇伏，走向心靈早已歸屬的超然與灑脫。蘇軾，你於喧囂中將筆墨浸入心靈，書寫“靜”的溫潤，頓悟“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝”，於方寸之地開闢屬於自己的一方靜隅。
方寸之地，守一靜隅，能使人笑對苦難，甘之如飴。
著名翻譯家穆旦在文革動亂中曾被下放，在喧鬧中飽受打擊，但他守望心靈的淨土，不讓身外之汙水染了心中之芳田，故能“坐對一叢花，眸子炯如虎”，故能翻譯出《唐璜》等優秀文學作品，在學術和修養上獲得提升。有了心靈的寧靜，日子便會平靜，所以甘之如飴，所以不懼“顛沛流離，十丈軟紅”之苦，所以“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
方寸之地，守一靜隅，能使人不為私利，奉獻他人。
臺東人的心靈，從誠品書店進駐的一瞬間就變得富足起來。誠品書店創始人吳清友原來是有口皆碑的一位商人，早年打拼中積累了鉅額財富。“生命是什麼？事業又是什麼？存在又是什麼？”他開始從書中尋找答案，隨後開辦並於喧囂中以一顆寧靜堅守起“賠錢”的誠品書店，讓自己在靜寂的書海遨遊同時，也為公眾提供了一個只需要花費少許便可品咂經典的場所，頓時將讀書風尚在全臺蔚然鋪陳。
所有的浮華終會歸於塵土，就像煙花一樣，即使絢爛了整片夜空，須臾便會消失在黑夜中。然而，支援我們度過黑夜的那束微光是超然物外的灑脫，是我們心中那方精神的靜隅。即使歲月的車輪碾碎了萬物，我們心靈中始終有屬於自己的那方靜隅，亙古不變。如此，我們便不會迷惘，不會易轍，就能戰勝空虛，穿透虛無，以淡泊之心明淡泊之志。
讓我們在方寸之地，堅守一片靜隅。
方寸之地 篇3
高一作文 ,1038字方寸之地，可以內涵錦繡；方寸光陰，可以見證歷史；方寸心田，可以容納百川……
我爸爸在武警工作，每次走進爸爸的單位，都會看見大門兩旁的站崗戰士。他們頭戴綠色軍帽，身穿綠色軍服，腳穿擦得發亮的黑色皮鞋，他們就站在那不到一平方米的崗位上，手握槍桿，剛毅的臉上沒有一絲表情，站得筆直如同道邊的松柏。爸爸告訴我，這就是他們的工作。夏天，熾熱的驕陽灑在他們的臉上，滴滴汗水從他們的臉上滑落，滴在崗臺上，印出小小的水跡。冬天，寒風凜冽，狂風似乎要穿過他們看似單薄卻又充滿力量的身體。這份枯燥乏味又勞累的工作並沒有使他們的臉上充滿疲憊，風吹日晒，寒風酷暑，他們一直堅持……
戰士的崗臺很小，小到只有不到一平方米，小到只能站上一個戰士。小到用抹布擦不到半分鐘就能清理完。但它又很大，達到日日月月記錄並見證戰士們的恪守盡責，大到承載他們為國獻身的壯志，大到體現著他們的人生價值。
方寸之地，不僅飽含理想，它還見證著流逝的光陰，見證著一位單身母親堅強不屈的一生。媽媽曾告訴我，姥姥是一位要強的人。她一共有八個孩子，姥爺心疼姥姥既要工作又要照看孩子，便打算讓她辭掉工作，但姥姥不同意，後來，姥姥告訴我：作為一個女人，永遠不能靠別人來養活自己。當時，姥爺的工資養她們母女九人綽綽有餘，可全被姥爺用來買肉吃。最終，姥爺得脂肪肝去世，只留給姥姥一間不到十平米的小屋和八個不懂事的孩子。而姥姥，就憑著在木器廠那點微薄的收入，辛辛苦苦將八個孩子拉扯到大……
姥姥生活的那間房子很小，小到只能裝下一個木質的炕，一個只能收聽新聞的小收音機和一臺吱吱作響的縫紉機。可是，它又那樣的大，大到裝下姥姥辛苦的日日夜夜，大到承載姥姥對孩子們無限的愛，大到見證以為誕生母親堅強不屈的一生。
方寸之地，見證了姥姥平凡艱苦的一生，方寸光陰，也可見證歷史的奇蹟與古人的智慧結晶。去年暑假，我去了都江堰，還未見到，便依然聽見了洶湧磅礴的浩大水聲。站在小小的觀景臺，看著對面澎湃的水勢迎面襲來，衝擊，拍打著沿岸的山壁，震耳欲聾的水聲如同萬馬奔騰，我折服在古人的智慧之星，發出無限感慨……
在將近十分鐘的觀賞中，我感受到了李冰父子過人的智慧，在這小小的平臺山個，我所感受，所承載的太多太多，而在那時，我也見證了歷史中，那不可磨滅的光輝奇蹟。
方寸，顧名思義，是很小的一絲。但正是因為方寸，我看到了軍人們的保家衛國，看到了姥姥的含辛茹苦與對生活的不屈，看到了古代先人的智慧結晶。方寸，含著錦繡，含著磅礴，含著熱情，含著不屈。方寸，其實很大。
方寸之間的溫暖 篇4
國二作文 ,802字學校的午休時間裡我都會看書。我注意到這幾期《未來作家》裡的文章都是“舊日箋”：寄給一生只能愛一次的情人；寄給被寄予無限希望的兒女；寄給默默奉獻自己一生的父母……隨著網際網路資訊科技的飛速發展，那一封封書信的存在漸漸變得渺小，紙上飛舞的親手描繪的精靈漸漸無影無蹤，取而代之的是冰冷的鍵盤和發光的熒幕。
對於書信這種物件，感慨最多的想必就是文科的老師了。無論在初中還是高中，我的語文老師們都曾嘆惋書信的日漸消亡；我的飯店老師也從一首《從前慢》中懷念“車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人”的日子。
但值得慶幸的是，那方寸之間的溫情還並未在我手中陌生。
每每收到老同學的來信，我的內心是激動且感動的。眼光輕撫過信箋上每一個四方四正的小字，都會使我情不自禁地懷想起當初的日子。比起隔著一塊冰冷的螢幕互相交談，信，多了一絲溫煦與柔暖。老同學間的互相傳信，向彼此傾訴著各自校園內發生的悲喜酸甜……就這樣，一張張本無生氣的信箋紙變得靈動起來，就彷彿兩個人的呼吸在彼此的身邊起伏，一封封信件慢慢地組成了一個個鮮活的生命。
等待的過程是漫長的，卻又是無比的有趣。近乎煎熬的等候，換來的卻是十二分的滿足。譬如罷，每次在夜自習收到信條時，周圍的同學總投以羨慕的眼光，並順其自然地捎上一句：“哇！真好，還有人寫信給你。”而生活中最美的期待，也便在翻展信箋紙的那刻綻開了。
日本作家松浦彌太郎說：“我還是深信書信能夠表達心意，那些以年份區分裝箱收藏的信，是我的寶物。”
一方翻展的信箋，承載著思念與問候的重量，成為一份深情又珍貴的生命厚禮，聯結了時空與人的濃厚情感，微弱而溫暖的光照亮了一個個寒風瑟瑟的冬夜，許久，許久……
信箋投入綠色的郵筒，飛躍時間與山海，聆聽彼此的悲喜，傳遞祝福與相思，直抵心靈深處，綻放絲絲暖意。所以，寫一封信給你想念的人吧。即便咫尺天涯，應該寄一份溫暖給他們。
寫信吧！用心來體味這張信箋紙背後的深情厚誼！
方寸之間的情懷 篇5
國三作文 ,1452字生活社群，平房小院，一群精神矍鑠的老大爺，在下象棋。皸裂粗糙的大手拿著一塊一塊“圓坨坨”，起起落落之間發出“啪啪啪”的響聲，好似刀光劍影、斧鉞鉤叉的比拼。我總會尋聲探去，瞧一瞧當局者的戰果——其實我什麼都不懂，只看看哪一方“吃掉”對方的棋子多，同時也跟著圍觀的人稀裡糊塗地喝彩，眼巴巴地盯到夕陽落山，餘暉悄悄散去方才回家。這是童年時候下象棋留在我腦海中的場面，印象極深。
後來，我的表哥手把手地教會了我下象棋。看著這紅黑各十六枚棋子，黑色棋子穩重深沉，在棋盒裡錯落有致，像古代仕女的髻鬟雲鬢；紅色棋子熱烈奔放，在棋盒裡粉妝玉砌，像寒冬紅梅般美麗濃烈；聽著表哥傳授的口訣“馬走日、象走田，車走直路炮翻山，士走斜線護將邊，小卒一去不復還”，覺得新鮮，不覺感嘆，裡面的門道真多。
口訣熟稔於心的時候，就想“殺”上幾盤為快。老爸可是一個下棋高手，只是平時忙，沒有時間下。瞅著老爸閒暇的時候，擺開陣勢，與老爸對弈。老爸也饒有興味地接招，於是精彩的對局拉開了序幕。老爸謙謙君子，總讓我先走。我火急火燎地炮架當頭，蓄勢待發。老爸也不示弱，沒走幾步就亮出了王牌“車”，迅速佔領了河沿，使我的大軍沒法出戰。接著，又以迅雷不及掩耳的速度，鎮定自若地將他的主力全部調集到前線，擺成“一字長蛇陣”，首尾呼應、無堅不摧。我的大軍就被擠壓成“縮頭烏龜”，躲在原地不敢上去。然後，老爸的兩個車就像兩頭猛獸一般，在我的陣地上橫衝直撞，所向披靡。把我的兵卒可謂是殺的片甲不留，使我完全沒有招架之力，他似乎已經勝券在握，得意洋洋地說：“這局已經非我莫屬了。”我心急如焚，眉頭緊鎖，可卻無可奈何，只得眼睜睜地看著我的“大軍”一個一個地被幹掉……老爸幾下就殺得我冷汗直冒，如鯁在喉，如芒刺在背，我頓時慌了陣腳。偷眼看看老爸，他嘴角上揚，眼睛眯成一條線，正露出首戰告捷的欣喜神色。我則撅起嘴，暗暗對自己說：冷靜冷靜，一定要認真觀察，要扳回局勢。
然而，我將僅剩的幾個子兒圍在“帥”的旁邊，試圖牽制著老爸的兵力，以求得暫時的安全。面對來犯的敵人，我左躲右閃，巧妙避開。突然聽得老爸一嗓子：“將！”我一聽這話，急得差點哭出來，幼小的心靈當時根本承受不住這樣的打擊。
現在，我的棋藝已經今非昔比，老爸的多數套路也早已被我識破，仍樂此不疲地與我對弈。下象棋已經成為我業餘生活的一部分，不但讓我感受到無限的樂趣，同時也讓我明白了許多做人的道理。人生如棋，“卒”有“兩腳踏實地”的執著；馬有“捐軀赴國難”的豪情；“象”有“不教胡馬度陰山”的決心；“車”有“不破樓蘭終不還”的勇氣。我們只有付出努力和汗水，永不言棄，方得始終。
現在，我再審視這方寸之間，少了很多初見的驚喜而難以自持，少了很多風雲突變的焦急，多了很多豐富而複雜的情愫。這些情愫讓我更愛象棋，對弈的快樂已化作一抹清淡的幽香，縈繞在我的心田，久久難以散去……
方寸之美 篇6
國三作文 ,726字從一粒沙裡看世界
從一朵野花體悟天堂
用你的掌心把握無窮
用一小時來了解永恆
—題記
太陽初升的一霎，巨浪拍案的一瞬，花兒綻開的一刻，最美處，莫過於方寸之間。
“錢塘一望浪波連，頃刻狂瀾橫眼前。”錢塘江大潮來時，見一波江水由遠至近，漸漸匯聚，浪越漲越大，越漲越高，當他到達喇叭口時，只見入口處如蛟龍出海般升起一排巨浪，剎那間，鳴聲如雷，水瀉如雨，雖然只有一次爆發，但感覺世間極致之壯美，都匯聚在眼前的景色了。
“曇花一現祗為緣，魂夢相依情難牽。”曇花一生之中只能怒放兩小時，與玫瑰，牡丹等其他花比起來，自然相形見拙。但其魅力，都集中在開花時的方寸之間了。月夜靜謐處，花苞悄然變化，花瓣層層綻開，吐出其中嬌小花蕊。怒放時，花瓣完全張開，雪白色與黃色相互映襯，黑夜之中形成唯美之景，但同時也在毀滅自己的生命。花瓣終將閉合，而曾經的淡雅之美與怒放的生命，都彷彿氤氳在空氣中，隨風飄散了。
“刀斧斫不開，靈機絕點埃。”釋迦摩尼於菩提樹下思考，終於頓悟“一花一世界，一木一浮生”，悟懂了整個世界；曹操與觥籌交錯之中，明白了“周公吐哺，天下歸心”的將心比心的道理，從此身邊再不缺能人志士；讀完《遊俠列傳》後，李白寫下“感君恩重許君命，太山一擲輕鴻毛”時，才終於理解了士為知己者死的知遇之恩。
然而，方寸之美，豈只存在於瞬間？瞬間的美麗，包蘊過程的厚重。
錢塘江大潮之爆發，曇花之一瞬怒放，思想之靈光一現，這些存在於方寸之間的美，離不開沉澱二字。若沒有江水的積澱，就永遠沒有潮水的出現；若沒有一生的等待，就不會有曇花綻開的驚豔；若沒有平時的思考與理解，就永遠不會有連城之璧的瞬間感悟。偶然的發生，必有其必然；瞬間的美麗，也即是永恆。
方寸之美，美在永恆。
身邊的神聖之地 篇7
國小五年級作文 ,692字我身邊，總有一個人人都喜愛的，不像在操場上人們大喊大叫，跑來跑去，人們都安靜地喜愛著的祕密“小基地”—圖書館。
每當走進圖書館的時候，我總感覺自己像是走進了知識的海洋。圖書館的書真是不計其數，在這知識的海洋裡，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小魚，在海洋裡我自由自在地遨遊著。在這知識的海洋裡我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖。
一但走進這裡，你就會像是一隻乾渴的魚及時地得到了智慧的汪泉，腦海裡全是手中書上的內容，怎麼也停不下來。像是不約而同，這海洋裡，小魚們都很安靜很安靜地享受著，在書中遨遊著。
書，是一種良好的藥，古人曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”勤看書，或許裡面的內容你不會全部記起，但“書讀百變，其義自見”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績都可以很容易的升上去。
人們常把圖書館比喻為知識的寶庫，它蘊藏著深厚的文化低蘊。當我們步入圖書館的時候，就會感到它是那樣的博大精深、那樣的時候深邃神奇、那樣富有魅力。是對學生進行素質教育的重要陣地，是開闊學生視野，陶冶情操，培養審美情趣，獲取知識的有效途徑是他們成長、成才的基地。它為學生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個良好的校園文化環境，用一種潛移默化的方式給予學生文化的薰陶。
校園裡的圖書利用刊資料對學生進行整治思想品德、文化科學知識等方面教育。由此可見，學校圖書館是學校重要的教育機構，它不僅僅是圖書館的藉藉還還，也是對學生進行思想教育的一個必不可少的教育機構。
而文學、藝術、自然科學等培養學生綜合素質，提高學生能力。
就在我們的校園裡，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神聖之地—圖書館！
方寸之間顯身手 篇8
國小四年級作文 ,468字只見淡泊老師左手披著衣服，右手拿著蛋糕碟，悠閒地向我們走來，將碟子分給我們。此時，我犯傻了：不是說要畫畫，分給我們這小碟子幹嘛呢？難道要請我們吃蛋糕？淡泊老師的葫蘆裡到底賣著什麼藥？這點誰也猜不透。
原來不是要吃蛋糕，而是要在蛋糕碟上畫畫，害我白高興一場。淡泊老師還向我們開玩笑：“同學們，你們聞一聞這蛋糕碟上有沒有蛋糕的味道。”
我抓起筆轉了起來，一時拿不定主意，不知道要畫什麼，便四處張望著，目光落到了“背誦大比拼”上，定睛一看，“誒！我可以把小樹林畫下去呀！我真是太機智了。”請大家為我的聰慧點個贊。
我再次抓起筆來，定了一下位置，開始創作，刷刷兩下，一幅佳作便完成了，我將小樹林畫在了中心部分，顯得更加引人注目，在右上角畫了個火紅的太陽，還有邊緣繡上了裝飾。請大家叫我“神筆馬良二世”吧！
畫完了我悠閒極了，臉上露出了放鬆的神態，一絲緊張的表情都看不出來。我瞄了瞄邊上鎧鎧的作品，差點笑出聲，最後還是沒忍住，他跟我說，自己畫的是蛋糕，我看活脫就似一坨大號的“綠翔”。
愉快的時間總是那麼短暫，轉眼間，精彩的畫畫活動就這樣結束了。
難忘的方山之旅 篇9
難忘的方山之旅作文1 ,1078字今天，是舉國上下歡度的日子。早飯過後，媽媽和爸爸說要帶我去方山玻璃棧道探險。我懷著無比期待又疑惑的心情上了路。
歷經了兩個多小時的車程，終於抵達了目的地。沒等車停穩，我就一個箭步奔到入口處準備進山，卻被媽媽拽了回來，說先得坐大巴車到山腳下，我又搶先爬上了大巴車，把爸爸和媽媽遙遙甩在身後。只一會兒的功夫，我們就被司機叔叔帶到了方山腳下，我扒開人群三步並著兩步衝在了最前面登上石階。工作人員告訴我們，這是景點的入口處，景點全長6750米。我們一行人沿著崎嶇的石階一路攀爬，途中的許多自然景觀很是壯觀，比如：屹立在山澗的陰陽石，這是由兩塊高3米多，寬5、6米的長方形巨石相對站立而成，石塊一個陰暗，一個明亮，側面看過去，好似陰陽八卦圖般矗立在山水之間。我想，這或許就是陰陽石的由來吧？遊客們都紛紛放下行囊，爭先恐後得擠到跟前拍照留影。
因為此行的目的，是“玻璃棧道”，所以即便是再美的景觀也很難吸引我駐足停留的，看完陰陽石又觀賞了佛塵爆、定情臺、還有觀景樓……跑完這些早已經累得兩腿發酸，眼冒金花啦！可爸媽口中的險峻玻璃棧道依然不見蹤影，我跟洩了氣的皮球似的，再也沒有了先前的幹勁，一個人泱泱的落在最後。正在這時，山上傳來了震耳欲聾的鑼鼓聲、吶喊聲，頓時，渾身上下又有了幹勁，跟離了弦的箭似的射向玻璃棧道。終於，期待已久的壯麗景觀展現在我們眼前，棧道全長600米，道面和欄杆均由玻璃製成，遠遠望過去像一條懸掛在山間的長河，又像是一條透明的長龍，橫臥在半山腰，時刻張大著嘴巴，似乎要把來往的行人都活吞了進去……哈哈，多麼有創意的構思呀！正當我陷入遐想之際，爸爸、媽媽已率先跨上了棧道，正悠閒的邁著步伐，我也緊隨其後邁出了第一步，卻又迅速縮了回來，嘴裡喊著：“媽呀，好高呀！我不敢過去……”一旁的爸媽聽了，回頭安慰我說：“你不看下面，昂著頭向前走就行了。”可我哪裡聽得進去呀，就這樣在入口處糾結了老半天，依然是不敢往前跨出半步，最後媽媽急了眼，說：“你要不想跨過這道障礙，我們就原路返回吧？”聽了這話，我也急了，要知道原路返回就等於再走一遍山路呀！對於本來就精疲力竭的我來說，好比是揹著乾糧行萬里路。想到這裡，就再也顧不得許多了，終於在媽媽的攙扶下，左手扶著岩石，面向峭壁，眯著眼睛，一步步挪向棧道的最深處，600米的棧道被我足足走了半個小時。
終於，我還是克服了心裡障礙，勇敢的戰勝了它—玻璃棧道！而此時，媽媽和爸爸臉上都露出了欣慰的笑容，我也開心的笑了。多麼不易的棧道之行呀，我回頭看那一座座聳立山峰，心裡感到無比得留戀，啊！多麼難忘的方山之旅呀！
農民的希望 篇10
國小五年級作文 ,477字秋季是一個金黃的時節，一個美麗的季節，一個令人快樂的季節，也是農民希望實現的季節，又是播種希望的季節。
中秋過後，便開始忙碌了，地裡的收割機，路上的農用車，來來往往、川流不息，滿載成果的農民笑得合不攏嘴—因為他們一年的努力有了成果實現了希望。
柏油路上金黃的果實—是農民忙碌一年的回報。黃澄澄的，在陽光下閃閃發光，這透露著他們的艱辛；他們的汗水；他們的希望。
收上一年的成果，還要播撒明年的希望。你聽，田野裡的轟隆聲、農民們的歡笑聲，迴盪在田野。忙碌了一週，雖說這一週是累的，但是農民似乎並沒覺得，因為他們收穫了希望，也播撒了希望，他們為此而快樂，也為此而歡喜。
地裡的事忙完了，接著又要忙著晒玉米，打成玉米粒。白天忙碌一天，晚上一家人坐在一起談收成、估計明年的狀況。歡聲笑語傳遍了整個鄉間小路，農民的希望不會斷。在這個季節他們收穫了希望，又播撒了希望，只有他們是快樂的。
他們的希望實現了，但是誰又知道他們實現希望的過程是多麼的艱辛？多少次“面向黃土背朝天”？多少滴汗水從額頭流下？這誰也不知道。
豐收的喜悅只有農民能真正感受。
方寸之間 篇11
高一作文 ,896字“爸爸—等一下—”我向站臺上的父親飛奔過去，雙手捧著我剛學會疊的小紙船，小心翼翼的遞給他。“爸爸，你可一定儲存好，下次你回來的時候，我要檢查！”“好，你放心，回去吧，這裡風大，彆著涼了。”
那是一個八月份的夜晚，雨點斜著拍打著地面，站臺上的人很少，天邊微微發著紅光。火車開動了，媽媽將我舉起，看著車窗裡的爸爸愈來愈遠，逐漸模糊，不知是雨點打溼了車窗還是淚水打溼了我的眼。
這之前，內蒙古發現了新油田，爸爸作為第一批指揮開發人員，就在那樣的雨夜，趕赴了前線。聽到爸爸的決定後，我哭著捶打著他，埋怨著，而他只是站著不動，雙眼堅定的望著遠方。
爸爸走後，我每天晚上必定會檢查門是否反鎖，甚至會各屋巡視。以前，爸爸在家時，總喜歡把所有房間的燈都開啟，說是給鄰居們看我們家喜洋洋，亮堂堂。而如今，我和媽媽大多隻蜷在一個屋子裡，自然不在開那些無用的大燈。就連鄰居們都在問：你家怎麼最近都沒人住啊。
過了幾個月，爸爸終於回來了，給我帶來了許多禮物。我興奮地翻著行李箱，牛肉乾，藍莓果，乳酪還有各種精美的蒙古酒杯。在爸爸的衣服兜裡，我摸到了什麼東西，開啟一看，竟是我在站臺送給爸爸的小紙船！看得出，這船的紙片已變得粗糙，像是被水洗過，定是爸爸隨身攜帶，卻忘了在洗衣服前將它拿出來，我的眼睛有帶溼潤。“爸爸，你真好，這船兒你還留著！”“那必須得留著，是女兒給爸爸疊的，我怎能丟掉呢？況且我還時常拿出來給我們同事看呢，他們都羨慕我有這樣可愛的女兒。經常在自己一個人的時候，看著這紙船，我就想到你和你媽媽，就又充滿了工作的動力。”我站起身來，緊緊抱住爸爸，那麼溫暖，那麼堅實而有安全感，彷彿時間定格，成了永恆。
如今，小紙船早已不在，但我對爸爸的思念依然濃烈如初。我隨媽媽到內蒙古探望爸爸。我們來到呼倫湖，藍天碧水，飛鳥成群。我們泛舟於湖上，一家的溫情在整個湖面上躍動。
這個小油田也已發展得前景可觀，淨產量幾百萬噸。我心中的小船兒飄啊飄啊，飛到了呼倫貝爾大草原上，看到了零零星星的抽油機，還有技術人員們一張張可愛的笑臉……
方寸之間，我懂得了父親對女兒的愛，萬千家庭的愛和為祖國加油的愛。
方寸之心 篇12
高一作文 ,853字方寸之物往往蘊含很多，不似它的外在那麼小，就如同螞蟻可搬動數倍重於己身的物品，不大的書中蘊含著智慧，知識與思想一樣，即使小如方寸，也可蘊含天地，而能包含最大的莫過於人的內心。
方寸給人很小的感覺，但不能讓自己的方寸之心禁錮於方寸之中，有博大之心往往能成就事業。“人是有思想的蘆葦”體現了人的思想之重，而無論是人類的各種美德與思想都放置於那方寸心田之中，可以說，方寸大小的心實際蘊含著人類無限的精神。
方寸之心蘊含理想，陳勝佃耕之身而有鴻鵠之志，方寸之心中有著包含天下的理想，他崛起於隴田之間，縱然旁人無法理解他的理想，但從一開始的富貴，到後來“王侯將相寧有種乎”的心懷天下之大志，都在他方寸心田之中。與吳廣大澤鄉起義，縱然最終失敗身死，但他揭竿而起之後，六國殘餘，天下豪傑，皆起兵誅暴秦，伐無道，秦朝滅亡。方寸之心中有著看似遙不可及的理想與讓人實踐它的決心，讓方寸之心突破方寸的大笑，變得廣博，向著心田中的夢想前進，就能幹出大事業。
人類的美德可以說都是文化在那心田之中，人的靈魂更是在於心田，方寸之心使人類造就了一個個成功與奇蹟，儒勒？凡爾納為了寫《月球探險記》一書就查閱了300多本書籍，資料，這是何等的認真與堅持，這些美德都來源於他的那顆方寸之心，後來他的作品成為了硬科幻的代表，科幻的里程碑。這不正是人心中的堅持和認真發揮的作用嗎？正是那方寸之心中蘊含的東西鑄就了人類的成功。
希特勒撕毀蘇德互不侵犯條約，納粹德國對蘇聯發動突襲，閃擊，分割，包圍前線蘇軍損失慘重，莫洛托夫防線被撕碎，明斯克淪陷，基輔70萬紅軍幾乎被全殲。蘇聯受到了一個個打擊，但上至元首斯大林，下到每一個國民，都有著鋼鐵般的意志，無法被摧毀的強大意志發自他們的心中，讓他們一次次堅持下去，贏得了戰爭的勝利，內心中力量的強大是毫無疑問的，那力量的偉大無法想象，遠遠大於方寸，而內心中的這種力量創造了一個個成功與奇蹟。
方寸之心中自有天地，突破方寸的大笑，讓方寸之心中的夢想，努力，美德與意志釋放出來，讓自己的心田超越方寸，擁有天地。
農民的四季 篇13
國二作文 ,1269字農民，一群淳樸的人，身上總沾著一些土氣。四季，給人們呈現的則是四種心情。
NO1春—盼望
春姑娘不聲不響地靜悄悄地踏著愉快的腳步來到了中原大地。
清晨，雲霧繚繞，大山裡的農民一個接著一個，扛著一把鏽跡斑斑的鋤頭，帶著一些玉米種子和一些肥料，走了幾公里山路，來到了地頭。長條形的褐色的地一塊接著一塊，遠遠望去就象那層層梯田，很漂亮。
農民們各自走進屬於自己的那片地，熟練地將一塊塊硬土硬生生刨開，挖出一個又一個小坑。然後將肥料放入小坑作底料，再播下幾粒玉米種子，最後把小坑全部蓋上土，玉米就種好了。然後順其自然即可。
農民們種好玉米後回到簡單的茅草小屋，倚著土牆便可入睡，做著自己喜愛的美夢。夢醒後，回到小屋繼續著簡單的生活，將灶中的剩飯全部剷出餵給剛買的小雞吃……
頭一晃，腦一搖，整個春天，便又去尋找新的國度去了。
NO2夏—擔憂
太陽當空照，明晃晃的刺得人不敢睜開雙眸，整個小山村如一個炙熱的火爐似的，“蒸”得人大汗淋漓—但也得出去，莊稼不等人。戴著草帽，肩搭著溼毛巾就出發了。
途經小道，路兩邊的草已乾枯，河道里的水成“死河”了。終於到了地裡，站在田坎上，放眼望去，死氣沉沉。沒有春天裡的那股精氣神了，心裡一陣哆嗦，不敢往下想了……
正準備回去時，忽然：“嘀嗒”，一滴水珠順著臉頰，“爬”進了衣裳，更“鑽”進了心裡。它既不傾盆而下，也不細雨綿綿，大也不大，小也不小，只是平穩地下著。
玉米如一位三天沒有喝水的人似的，貪婪地吮吸著這來之不易的雨水。農民心裡樂開了花。終於過去。
就這樣，夏天就在雨中走了。
NO3秋—喜悅
秋天，是豐收的季節，也是開心的季節。金黃的玉米咧開了大嘴巴，呵呵地笑，露出了它那金燦燦的牙齒。
面板晒得烏黑的老農，帶著一個個蛇皮口袋裝玉米。農民將手中的袋子放在地裡，左手握住玉米杆子，右手一擰，玉米就聽話地到了手裡，再來個瀟灑的弧線，玉米便乖乖地全進了口袋。
玉米，在西南地區又俗稱“苞谷”，是主要的旱地糧食作物，一年的收成基本就靠它。將一袋袋苞谷裝上三輪車，再將雞蛋拿起，人坐在後面，趕去場上賣掉。利潤賺得不多不少，也夠養家餬口的。
秋天就在收穫的喜悅中愉快的度過。
NO4冬—打算
放眼望去，白茫茫的雪裝飾著這個熟悉的小山村，象童話裡的白雪王國，到處都是粉妝玉砌的。農民們卻沒有心思欣賞這美景，一個個窩在火爐邊，腦子裡在盤算著來年春天該種些什麼，種玉米的收成，只夠餬口；種其他的，又沒有技術，種子呢？苗呢？都是些煩人的問題，常常讓人頭暈。
顫巍巍的手將一個包得嚴嚴實實的塑料口袋層層開啟，吐了把口水將手中的票子一遍遍地數著。這些是過年買年貨要用的，這些是走親戚要用的，這些是孩子來年讀書要用的，這些是買種子要用的，這些是買肥料的，這些是……
剛剛好，明年的種子、肥料錢有了著落，心裡的石頭終於落地。冬天，就在這瑞雪中歡樂地走了。
日復一日，年復一年，四季呈現的色彩大抵如此。但你只要所想，只要努力，一切事都不是事！
愉快的方特之旅 篇14
國小六年級作文 ,340字中飯時間到了，我們趕緊拿出了各自帶來的好吃的：周子瑤帶了水果沙拉，我嚐了一下，味道很好。張楠帶了自己親手炸的雞腿，那種脆脆的味道比肯德基的雞腿還要好吃。其他同學都帶了自家的祖傳祕笈—美味佳餚和小夥伴們一起分享，我們大飽口福。大家有吃有說有笑，樂開了花。
第三個去的是維蘇威火山，其實就是過山車。一開始我激動不已，車子開得很快，有時突然往左斜，有時一個急轉彎往右斜，感覺隨時要摔下去會粉身碎骨，等緩過神來時，發現自己還安然無恙地坐在座位上。經過最陡的地方時，車上很多人同時尖叫起來，那叫聲劃破長空，響徹雲霄，刺激非凡，真想再玩一次。
集合的時間到了，拍完班級全家福，我們戀戀不捨地離開了方特世界。一路上大家還在津津有味地談論著裡面有趣的遊玩專案，都說下次還想去呢！
快樂的方特之行 篇15
國小五年級作文 ,607字清明節放假了，媽媽帶我去株洲方特歡樂世界玩，一起去的還有苗苗、聰聰、康康等30多人。
大概經過一個多小時的車程，司機叔叔告訴我們，已經到達方特歡樂世界，大家一陣歡呼。我和苗苗、遙遙、縈予幾個女孩子一起，興沖沖的跑進了“海螺灣”，找好座位，帶好4D眼鏡，電影開始了，在一片平靜的海洋裡，小魚們正在準備一場盛大的海底嘉年華表演，小魚一下跳到我眼前來，我想去抓它，可它卻遊走了，真有趣！突然，一隻蟹子跑進了海洋搗亂，小魚們都嚇跑了，就在這時一隻章魚出現了，它把蟹子丟得老遠。過了一會，蟹子把老大給叫來了，章魚再次出現，它又把蟹子給打敗了，哈哈！真有趣，就這樣，小魚的家沒有被蟹子毀了。
之後，我們又去了嘟比歷險，排了很長時間的隊伍，我們終於上了遊覽車，我拿起車上的發射器，帶上眼鏡，使勁地射擊怪物，好幾次都打了100分，不過有的地方也只得到20多分，我的最終得分是3070分，獎了4顆星，媽媽說我真棒，因為她的得分跟我差不多。哈哈！
接著我們又去玩了“生命之光”、“電影魔術大揭祕”、”宇宙博覽會“、”叢林的故事”，都很好玩。還有“火流星”、“維蘇威火山”等專案，看起來很驚險，我實在是想去感受一下刺激，可是因為我身高不夠，工作人員不讓我們上去，好遺憾，我真希望自己可以馬上長得媽媽這麼高。
時間過得真快，馬上就該回家了，大家都依依不捨的。在回家的路上，大家有說有笑的，開心的分享著今天遊玩的快樂！
很期待下一次的旅行！
難忘的方特之旅 篇16
國小三年級作文 ,1122字暑假的一天早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來，趕快叫爸爸媽媽起床，一切準備就緒後，我們就踏上了濟南方特東方神話之旅。
到了集合出發地點，同學們也都陸續趕來，大家都非常的興奮。當我們看到大巴車時，非常驚訝得跳起來：“哇！是雙層的大巴車！太棒了！”我們大家爭先恐後的登上大巴車，開始了這次難忘的方特之旅。一路上我和同學們懷著興奮的心情，經過4個小時漫長的旅程終於到達了濟南方特。
導遊去幫我們買門票，我們一邊看著大螢幕上的跑男節目，一邊焦急地等候著導遊的到來。終於門票有了，我和同學們按捺著興奮的心情排隊進入景區。一進門，我們彷彿置身於中國傳統神話世界，有高聳入雲的雷鋒塔，火紅的火焰山等映入眼簾，使我們目不暇接，我們拿著導遊圖迫不及待的直奔遊樂場跑去。在遊樂場裡，人山人海，遊玩的專案可真多呀！我們首先坐了音樂船、參觀了光頭強之家、觀看了熊出沒劇場、又坐了驚魂之旅、飛躍河谷、仙島探祕、開心娃娃跳及女媧補天等各式各樣的遊樂設施……
最驚險的要屬驚魂之旅—即閻王殿之行，剛開始的時候，我以為過了奈何橋之後，看到黑、白無常及幾個骷髏就完了，但是進去之後才發現是要做地下過山車。我還是第一次坐過山車，過山車在地下極速的穿梭，一會兒飛速地衝上了一個高坡，一會兒又極速地向下俯衝，然後又旋轉上升前進，感覺幾乎要把我甩出車外，耳邊不時響起同學們的尖叫聲，短短几分鐘就像是過了一個世紀，真的是太刺激了！下了過山車後爸爸問我：“兒子，害怕不？”我“硬挺”著回答：“不害怕，我還敢再坐一次”。爸爸笑著對我說：“兒子，你真勇敢！”
最能體現出真實場景的是女媧傳奇，它充分利用現場實景特效立體巨幕電影與動感平臺技術相結合，將古老的神話傳說故事以全新的姿態呈現在人們面前，震撼的畫面和逼真的效果，使人身臨其境的感受到遠古時期，女媧娘娘帶領我們歷盡艱辛，用五彩石補天的神話故事，真是太神奇了！
時間過得真快呀！又到集合返程的時間，我們依依不捨地離開了濟南方特東方神話。這次方特之旅，使我終身難忘，它不僅讓我收穫了快樂，還增長了見識，瞭解了許多我們國家傳統的東方神話故事，感受到了高科技帶來的視覺震撼及各種驚險刺激的極限遊戲。使我感受到，只有好好學習，才能為充分的掌握高科技並給大家帶來快樂。方特，我期待著和你下次相聚，我一定會回來的！
陳兆海點評：暑期，家長帶孩子出去旅遊可以說是現在許多家庭的選擇。暑期遊記也是一些孩子寫作的首選。像文中這個家庭一次遊歷，既開闊了孩子的視野，又激發了孩子的學習興趣，讓孩子既在遊玩中增長了見識，又收穫了快樂，真是一次不錯的選擇。暑期遊歷給孩子留下了難忘的記憶，寫起遊記來自然就容易多了。如果結構再緊湊一些，語言再凝練一些就更好了。
在農民的世界裡 篇17
國小五年級作文 ,363字勤勞，是人們必須要有的秉性，沒有了勤勞，就沒有了一切。農民不勤勞，就沒有了香軟的米飯；沒有蜜蜂的勤勞，就沒有了蜂蜜；沒有了作家的勤勞，就沒有如今震驚中外的書籍。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我們碗中的米粒，每一粒都包含著農民的勤勞。
早晨，人們還在睡夢中，田野裡傳來了陣陣翻土的聲音，農民已經在田地裡幹活了。
中午，農民扔下只有一個碗底的米飯，踏進田裡，往已經微微龜裂的土裡撒水。
夜晚，農民拖著疲憊的身體，回到矮小的家中，躺在床上，他還在想著那些小苗是不是被吃掉了，明天得去除草了。
1、秋天莊稼豐收了，農民把收成的食物交給了政府，讓人民過上了豐衣足食的生活。
望著一輛又一輛滿載著食物的卡車園區，農民的臉上露出了甜甜的笑容。
2、秋天，莊稼被蝗蟲啃光了，農民望著一片片滿是枯萎的土地，又想起政府催糧食的訊息，無力地倒下了。
農民的重要性 篇18
國小四年級作文 ,494字原先我一直以為農民不是什麼了不起的職業，而是一種被貶低的、被瞧不起的職業，可是，這一件事讓我知道農民是讓人尊敬的一種職業！是和教師同樣讓人敬重的一種職業！
有一年暑假，我和媽媽去鄉下的奶奶家，到了以後，我挽著奶奶的手說：“奶奶，奶奶，農民是哪個層次的級別呢？”奶奶說；“農民啊！可是一種非常神聖的職業呢！”我說；“哦？那是怎麼個神聖法呢？”奶奶說：“你跟我來，就會知道了，”奶奶說著便拉著我的手向外走去。
到了目的地，奶奶邊說：“你看，”我順著奶奶的手向遠望去，我看到了一片片農作物的海洋！有大豆、有稻子、有小麥、有玉米、有紅高粱……這些農作物就像一幅幅畫卷映入我的眼簾。我大叫“哇，奶奶，奶奶，這都是農民伯伯春天辛辛苦苦種出來的嗎？”奶奶說到；“是呀！”我說；“假如世界上沒有農民這個職業，那這個世界會怎麼樣啊？”奶奶說；“人們會餓肚子，一切的衣食住行都跟農民息息相關，任何一個職業都是神聖而光榮的，沒有被人看不起的職業！”
雖然，現在已經過去很多年了，我已經長大了，可是，奶奶說過的那句話卻深深地刻在我的心田，“任何職業都是神聖而光榮的，沒有被人看不起的職業！”這句話是天下最美的話！
開心的方特之旅 篇19
國小六年級作文 ,622字盼星星，盼月亮，終於盼到了星期五，雖然天氣沒那麼好，但依舊阻擋不了同學們的好心情。伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，一天的遊玩就開始了。
一開始，我們同行幾人就被畫臉吸引住了，怎麼也挪不開腳步。只好等她們一個兩個的在臉上畫好，才開始正式遊玩。第一個是室內過山車，場景設計的有些陰森，讓人聯想到地獄。坐上過山車的時候，突然，坐在旁邊的同伴就想下去，可奈車已經開動，沒有回頭路了。當車緩緩駛向黑暗，我們的心就像被抓住了一般。突地，車極速下降，我們就像剛剛從雲霄墜入了深谷，一路上速度時而快時而慢，燈光時而亮時而暗，耳邊傳來的不僅是風呼嘯的聲音還夾雜著幾聲撕心裂肺的叫喊聲。我不經想：“真的有那麼恐怖嗎？”叫喊聲很快停止了，我們也到站了。緊接著我們就奔向下一個專案，這個專案有些讓人感到刺激－－極速飛椅。當我們坐上去的時候，萬分的害怕都抵不過腰上鎮鎮的疼痛感。椅子每過一會就震幾下，實在是太苦了！隨著時間漸漸的逼近正午，我們在民俗廣場找了一家餐館，吃完中飯，休息了一會。下午，我們等到兩點，去排了一個我最想玩的專案，也是最為刺激的專案－－叢林飛龍。
讓我吃驚的是歷史老師竟也赫然在列。沒想到歷史老師小小的身體中也藏有一顆追求刺激的心啊！不過最後還是沒有排到，好氣哦！就差那麼幾分鐘我就可以坐上過山車了，可集合的時間到了，我們也說不了什麼只好無奈的走了。
這次的春遊，除去最後的遺憾，其他的什麼都很圓滿。希望下一次可以放寬一點時間，讓我們多玩一會，放鬆學習的壓力！
刺激的方特之旅 篇20
國小六年級作文 ,758字又是一個柳絮紛飛日子又迎來了我們最活動—春遊。在我眼中，春遊就是放鬆心情，緩解壓力，吃喝玩樂的結合體。在春遊中，我們可以親近大自然交流情感。一大早我便起床了，看著牆上的指標停留在六上，我便開始檢查東西有沒有帶齊。等指標指到了7時，我已經“全副武裝”準備出門了。七點零五分，我準時出現在同學家樓下，她顯然也早就準備。我一出現就跑下樓與我並排走著。我們一路邊走邊聊，不一會兒就到了學校。到七點五十時全班儼然已經到齊了。九點時我們便向方特4東方神話進軍。
40多分鐘後，我們已經到了方特門前。老師為我們照了一次合影後，各小組就分散去玩了。我們這組是幾個人分散進去的，我身邊只有夏欣悅。我們經過好幾個專案都不能玩，終於，我們來到了女媧補天。所幸我們沒有在路上停留太多時間，因此到女媧補天時，人不是很多。不到五分鐘，便輪到我們了。我一開始還有點忐忑不安，看到只是看3D動畫就放心了不少。看完後，我們又去了雷峰塔，剛開始聽到以為是介紹關於雷鋒英雄事蹟的，我就想應該不會太刺激。當輪到我們時，我才知道是雷峰塔不是雷鋒塔。而雷峰塔是一個跳樓機，我坐上跳樓機後，我感到十分刺激。玩過雷峰塔後就臨近中午了，我和夏欣悅找了一個亭子吃著各自的午餐。
吃完午餐後，我們在四周轉了又轉，遇到了滕潔等人，她們說要玩繽紛華夏，我們便和她們一起去了，繽紛華夏無趣極了，可能是方特里最乏味的遊戲了吧！玩完繽紛華夏，我們準備去千古蝶戀。但路上經過叢林飛龍時，發現已經開始除錯了，滕潔他們便興沖沖的在門前等著。過了十幾分鍾人越來越多，叢林飛龍也開始開放了。雖然沒有進去玩，在外面看他們玩，也感到了叢林飛龍的刺激。聽著他們的尖叫，我也興奮起來。
等到三點半時我們已經在集合了。乘著返回的汽車，同學們交流著滿載而歸的喜悅。
這次的春遊真有趣，刺激！