辣條相關作文20篇
辣條的自述 篇1
國小六年級作文 ,613字大家好，我叫辣條。當今社會零食風行多樣。然而，賣得最為紅火，最為勁爆的當屬我們辣條家族了。我們身子單薄，顏色金黃，味道噴香。我們的樣子各式各樣：條形的、片形的、圓形的……味道更是五花入門：什麼“七里香”、“宮爆雞丁”、“素牛肉”……用色香味形俱全來形容一點都不為過。
到了冬天，寒氣逼人，這時的我是你的驅寒佳品。只要咬上我一口，就如同一股火在身體裡流動似的！所以，每到冬季，我的銷售便大大增加。
按理說，成為零食界的紅人我應該感到無比高興，這是多少同類夢寐以求的。可是，誰又能瞭解我內心深處的無奈。為什麼這樣說呢？悄悄告訴你，別看我包裝顏色靚味道佳，其實我是不良食品，吃多了我的人會身體不舒服，有的人還因此得了癌症！而且我還是三無食品：無生產日期，無質量合格證以及無生產廠家。凡是想到這些，我的榮譽感會立刻下滑，成為羞恥心。何況喜歡我的大多是學生，尤其是小學生，看著他們拿著我吃得津津有味，心裡就有一種負罪感。可不管老師和家長怎樣勸阻，學生們還是一如既往地購買我喜歡我，可別看包裝上寫著：牛肉、飲用水、食用油……實際上，我是由那些黑心商家用低價從市場收集來的過期的、腐爛的臘肉，牛肉來製成的，還含有大量地溝油，一提到這些，我就慚愧不已。
不過自從老師讓學生們簽了“拒絕三無食品”的協議書後，越來越少人買我們了……
其實我十分希望人們都能幸福、健康地生活著，尤其是學生，身體健康才能好好學習。所以，下決心告別我吧，喜愛我的人們！
從辣條的危害說起 篇2
國小五年級作文 ,598字食物，是我們能量的源泉。但是，如果吃了不恰當的食物，就會給我們的身體帶來很大的健康隱患。
近日，在學校旁邊的小店常看到同學們蜂擁著去買一種叫辣條的零食。辣條，顧名思義，就是辣的、條狀的東西。可是否有人研究過這些條狀的東西究竟是用什麼材料組成，到底安不安全呢？沒有。這一點對我們這些小學生來說是很容易忽視的。畢竟零食嘛，就是衝著它的美味去的，誰會去關心食品安全的問題呢。
其實，這些所謂的美味辣條裡面添加了甜蜜素、防腐劑、色素，以及許許多多我們一般人根本叫不出名字的“垃圾”新增劑。據有關資料顯示，甜蜜素有致癌、致畸、損害腎功能等副作用，一些國家已全面禁止在食品中使用甜蜜素，而許多食用合成色素除本身或其代謝物有毒外，在生產過程中還可能混入砷和鉛。過去用於人造奶油著色的奶油黃，早已被證實可以導致人和動物患上肝癌，而其它種類的合成色素如橙黃能導致皮下肉瘤、肝癌、腸癌和惡性淋巴癌等。所以，吃了含有這些新增劑的食品，不僅會傷身，還會引發各種疾病，因此這些食品是絕對不能吃的。
當我們瞭解吃了這些類似辣條的垃圾食品，會給人體健康帶來這麼大的危害，我們還敢去吃嗎？肯定不敢的，保命要緊啊！
所謂不知者無畏，看來，我們只有用知識武裝自己，才會知道什麼是對自己有益的，才會知道怎麼去避開這些危害。所以，作為小學生，我們不僅要從課堂上學習知識，也要在課外好好吸收各種科學知識，這樣才能讓自己變得更智慧、更健康。
辣條 篇3
抒情作文 ,420字有一種味道讓我至今難忘，有一種味道讓我回味無窮，有一種味道是兒時的味道，有一種味道讓我想到了童年那天真爛漫的時刻。我不知道我什麼時候突然又想這個味道，也許是看見隔壁那個女孩吃，還是冬天了，想去吃那辣辣的感覺來緩解冷氣，還是來解解饞。
記得小時候媽媽給點錢，第一時間就會去小賣部買零食，然而首選的就是辣條，對於辣條我覺得我可以有很多種吃法，比如自己把它和饅頭一起吃，或者是和粥一起吃，因為媽媽告訴我，這種辣椒吃多了對身體不好。後來我覺得她說的是對的，畢竟作為一個女生還是少吃辣條的好。一是怕長痘痘，二是，怕對身體不好。
現在很多年過去了，辣條的味道始終徘徊在我的嘴裡。但是好長時間不吃了，漸漸的已經習慣了不吃辣條了。
就在前幾天，我看見隔壁的一個女孩手裡拿一包辣條，還一直問我吃不吃。我覺得當時我的心是動搖了，然後就拿了一點。是啊，是這個味道，這真的是童年的那種味道，但是可以找到辣條，再也回不到兒時了。時光遺失了，我們怎麼可以去尋回，難以。
辣條的啟示 篇4
國小五年級作文 ,809字“同學們，再見！”“老師再見！”說罷，同學們便一個接一個地衝往校門口，我是衝在第一個，因為我要以最快的速度避開老媽，去買我日思夜想的辣條。可終究還是沒能逃過老媽的火眼睛睛，她的眼睛如同雷達一般鎖定了正在飛奔的我。“完了！”我在心中默默地嘆氣道。
“林宇涵，給我站住！”聽到了媽媽的這聲怒吼，我的心一懸，但心裡又想著辣條，最終辣條戰勝了媽媽的怒吼，我假裝沒有聽見的樣子，用更快的速度朝小賣部跑去。
“老闆，給我一包辣條！”我氣喘吁吁地說道。接著，我又立馬從口袋裡掏出了僅剩下的五毛錢，遞給老闆。然後，我順手拿起一包辣條逃到了小區一個角落，躲在那裡迅速地開啟辣條，一股香味撲鼻而來，我心中暗暗得意道：這可是我冒著生命危險買來的辣條，果然是上等好貨。此時，我的口腔裡不斷翻湧著口水，我迫不及待地拿起一條，看著它曲捲的身體，全身在太陽的照射下閃著紅光，就像一團燃燒的小火苗，散發出誘人的香味，真想一口把它吃完！
雖然，很多人都說辣條是垃圾零食，我也心知肚明，但無論他人怎麼說，我依然喜歡它！接著，我就把整根辣條塞入口中，頓時，彷彿真的有一團熊熊烈火在我口中燃燒起來，整個口腔中瀰漫著香辣的味道，全身的血液也沸騰了起來。再咀嚼幾口，辣條的甜味與辣味便融合在了一起，這實在是太美味了，令人慾罷不能！我又快速地往嘴裡塞了幾根辣條，還沒眨眼的功夫，整包辣條早已空空如也。我舔了舔嘴脣，看了看手錶，糟了，老媽還在學校門口外等我呢！
於是，我又朝校門飛奔而去，老媽見我大聲喊道：“你剛剛去哪兒了！是不是又去偷吃辣條了？”我心裡暗歎道，老媽可真是料事如神啊！但我可沒蠢到實話實說，“沒有啊！我肚子有點兒疼，剛去了趟廁所而已。”此時，老媽一把揪起我耳朵說：“臭小子，也不看看你嘴角，看我回家怎麼收拾你！”“啊，媽媽，我下次不敢啦……”
同學們，作為反面教材的我，相信你們也看到了我的下場。我覺得，我們還是應該遠離垃圾食品，吃多了對身體可不好！
藏辣條 篇5
國小三年級作文 ,379字我喜歡吃辣條，可媽媽說這種食品不健康，不要吃。儘管我也知道，但是還是忍不住放學後去門口小店裡轉一轉。
放學後，我看爺爺還沒來接我，就又去文具店轉了一圈，買了一包辣條。我正想開啟吃的時候，爺爺的車來了。我想：還是先別吃了，免被爺爺發現，先藏起來吧！
我就把辣條藏到了書包裡。回到家，我想：如果一直這麼騙下去，遲早會被揭穿的，還是把它藏得嚴密些，明天再吃吧。我這麼想著，掃視了一下家裡，我走到房間，把辣條放到被窩裡。哎呀！不行，媽媽鋪被子的時候會發現的。
我又能把它重新放回書包裡，哎呀！也不行，媽媽今天要檢查作業本，也會發現的。怎麼辦？哎，書架，書架不是挺身而出好了嗎？這麼普通的地方，沒人會找到的。想著，我在書架上找了一個不起眼的角落，偷偷把辣條塞了進去。
第二天，我回到家，看見媽媽沒有什麼反應，我高興極了，我趁媽媽去樓下買菜的時候，三下兩下把辣條吃光了。
我再也不吃辣條了 篇6
國小六年級作文 ,617字“吃辣條的，都給我站起來！”隨著班主任一聲凌厲的“震天吼”，我戰戰兢兢地從位置上站了起來。“啊啊啊，好糗啊！早知道就不吃辣條了！”我後悔萬分地想。
辣條，是全國小學門口都會“供應”的熱門食品，五毛一包，深受學生的歡迎。說實話，我也非常喜歡，但由於母后大人不允許，說是垃圾食品；我只好將口水往肚子裡咽。
其實關於辣條，我們班主任也在班級裡明令禁止，一般同學不敢碰這條“高壓線”。
一天的大課間，我發現有一大堆同學圍成一團，神神祕祕的，不知道在做些什麼。我好奇地湊了過去，問：“嘿，你們在幹什麼呢？”沒想到，大家一見到我，就散開了。雖然沒有得到任何訊息，我的鼻子卻靈敏地發現了一股濃濃的辣條味。
散開的同學並沒走遠，他們看到我像神探一樣猛吸鼻子，知道事情已經敗露了。為了“賄賂”我，防止我去告訴老師，就“大方”地分了我一根辣條。也不知怎麼回事，那時竟然忘記了母后大人的警告，不僅收下了辣條，而且吃了下去。
上課的時候，我跟同桌開小差，他對我說：“你嘴裡怎麼一股味兒，吃什麼了？”我的臉突然漲紅了，偷偷遞給了他一顆大白兔，叫他不要告發我吃辣條的事情，他也答應了。
接下來的課間我過得心驚膽戰，不敢跟別人說話，生怕被別人發現。
紙終究包不住火，我們幾個同學吃辣條的事情，最後還是被人告了密。
班主任毫不客氣地將吃過辣條的同學請到大家面前，而且給我們拍了一張“漂亮”的集體照，發到班級群裡。
唉！真是“一失足成千古恨”，我發誓我再也不吃辣條了。
辣條風波 篇7
敘事作文 ,422字晚自習前，我正在座位上津津有味地吃著“衛龍”辣條。這時，小樑、小劉、小康看見了，就不約而同地伸出手向我要辣條。於是我採用大眾公認的大絕招—逃跑。我飛快地跑向樓梯間，小樑緊追不放，還用他娘們的聲音向我討要。我受不了了，就給了他一根，把他打發了。小康也來了，我看她可憐樣，也就施捨了她一根。小劉也跟了過來，我就“命令”小樑擋住他，然後我飛快地跑掉了。這時，我想起要給小雨幾根的，於是我去找他，給了他兩根。
辦完這事後，我又向樓梯間跑去，迎面碰見了阿花和阿華，我知道情況不妙，趁他們還沒來，再次逃跑。原想跑回座位上，可阿花居然堵在那裡，他應該還記得剛才的“辣條之仇”。我又往回跑，可是阿華和阿花卻追上了。我本想咬住剩下的辣條，把它們都吞了，但咬偏了，咬住了包裝袋。不知道阿華在想什麼，反正他走開了。但阿花還在苦苦哀求，我就施捨了一根，把他打發了。終於，後門開了，我成功地逃了出來。
逃出後，我心想：以後再也不敢在教室裡明目張膽的吃辣條了。
第一次吃辣條 篇8
敘事作文 ,784字每個人都有自己的第一次，我也不例外。每當看到別人吃著流行於世的辣條時，我就會想起我第一次吃辣條的情景。
那是三年級的事了。週末表哥來我家玩。看見他的口袋鼓鼓的，我好奇地問他：“口袋裡裝著什麼寶貝呀？”他神祕兮兮地說：“這是現在流行的辣條，可好吃了！”接著他又大方地說：“我們一起來吃吧。”說完他把一包辣條拿出來，那辣條包裝花花綠綠，上面寫著“菲力牛排”，牛排？這不是辣條嗎？我非常好奇，表哥指了指下面的一個小小的“素”字，“哦—”我恍然大悟，白高興了一場。
包裝被打開了，一股說不出的香味撲鼻而來，似乎在勾引我去吃，我忍不住了，拿起一條紅紅的辣條放入嘴中。
“哇哇！麻—辣—鮮—香—妙不可言！”我忍不住大喊了一聲。一股甜辣的味道在我口腔中徘徊，香味不斷刺激著我的味蕾，我吃了一根又一根。接著，這令人回味無窮的辣條在嘴裡，就不只是鹹味了，“辣！辣！辣！”我的喉嚨像著了火似的，一個勁地吐著舌頭，頭上也冒出了豆大的汗珠，“水！水！水！”我辣得都要透不過氣來，幸好我表哥一把把水灌進了我的嘴裡，我才換得了一口氣，等我緩過來時辣條已經被吃完了，再看看錶哥，他的的嘴巴也紅得如兩條大香腸，掛在嘴前。“好辣，好爽！”我深深地被這味道吸引了，“再來一包！”我非常好奇這個辣條是用什麼做的呢？為什麼那麼香？我拿起包裝袋看到上面有密密麻麻的配料：“山梨酸鉀、脫氫乙酸鈉、阿斯巴甜、薑黃、三氯蔗糖、甜蜜素、紐甜、安賽蜜……”其中2/3都是新增劑，還有許多對身體有害的新增劑。“媽呀！”我嚇了一跳，隱隱感到一陣肚子疼，原來辣條雖然好吃，但是對我們人體有害呀。
一天之後我看到了一則新聞，有三個男孩吃辣條被吃成了腸胃炎，還做了手術，我感到了非常後怕。
垃圾食品雖然好吃，但是吃多了對人類有害，還是勸同學們少吃這種食品，多吃綠色食品。
辣條風波 篇9
國小四年級作文 ,687字一天放學後，我和幾個同學一起回家，路過一個小賣部的時候，我們就被一陣“香味”吸引了，循著香味看過去，原來是幾個同學在吃辣條。看他們吃得津津有味的樣子，我們也挪不動腳了。我們不約而同的走進商店，也買了一包吃起來。
晚飯後，我開始感覺不舒服了：眼睛紅紅的，還有很多白色的分泌物，臉上也有一種火辣辣的刺痛感。媽媽發現了，就關心的問我：“寶貝，你的眼睛好紅呀！痛不痛？”說著把我拉過去仔細的看我的眼睛。但當我靠近她的那一刻，她突然嚴肅的問我：“你是不是吃了什麼不乾淨的東西？”媽媽是不是聞到我嘴角殘餘的辣條味了？我有點心虛，只好支支吾吾地把下午買辣條的事情告訴了媽媽。媽媽聽了很生氣，狠狠地批評了我，因為她之前告訴過我，辣條的製作過程非常的不衛生，對身體的傷害很大。媽媽強忍住怒火，找來眼藥水幫我滴眼睛。
滴完眼藥，媽媽坐到電腦前，打開了一個網頁，並讓我坐下一起看。那是一個製作辣條的視訊，裡面的景象讓我大吃一驚：製作辣條的車間髒亂不堪，擺滿了各種骯髒的東西：鞋子、髒水桶、生活垃圾……原料直接堆在地下，蒼蠅在上面放肆地飛舞，地板上老鼠亂竄，工人沒有戴手套和口罩就在工作，上完廁所手都不洗又開始工作，製作辣條的工人由於不戴手套長時間接觸辣條，手都被腐蝕爛了……我的胃開始翻江倒海，“哇”地一聲，我忍不住吐了。
我終於明白了媽媽為什麼那麼生氣，終於明白了老師、家長為什麼不讓我們買路邊攤點花花綠綠的零食。辣條，我要對你說：再見！
辣條保衛戰 篇10
國小三年級作文 ,680字下課了，張桐雨拿著兩元錢，興沖沖地跑出了教室。當他跑回來的時候，手裡拿著幾包辣條。他滿足地坐到座位上，吧唧吧唧地吃著辣條，嘴裡還說著：“真好吃，真好吃！”
這時，宋澤航邊走進教室邊說：“沒帶錢，真餓呀！”突然，他聞到了辣條的香味，順著這香味，走向了張桐雨跟前。張桐雨見狀，急忙跑開，可是宋澤航卻緊緊地跟在後面，怎麼甩也甩不掉他。這時候，宋澤航說：“張桐雨，你看，我平時對你這麼好，你給我吃一點可以嗎？”
張桐雨邊跑邊說了三句英語：“NO，NO，NO！“宋澤航心裡想：“這一計不能成功，那我就再換一計。”
宋澤航又對張桐雨說：“你今天不給我吃辣條，以後你就別想我給你吃辣條。”張桐雨可能在想：“如果宋澤航來搶我的怎麼辦，我還是給他一點吧。”
於是，張桐雨極不情願地把一根很小很細的辣條給了宋澤航。宋澤航接到辣條，立馬放到嘴裡，津津有味地吃起那一點點辣條。
宋澤航很快就吃完了，他邊抹著嘴說：“辣條真好吃呀！”邊朝張桐雨走來，對張桐雨說：“再給我一點辣……”可是，還沒等宋澤航說完，張桐雨把一整包辣條全放到嘴裡吃得乾乾淨淨，一點兒也不剩了。
宋澤航拿到了辣條袋子，他知道里面已經沒有辣條了，可他仍然不死心，用手在袋子裡面轉了一圈，把手指拿出來，放在嘴裡吮了吮，好像正在吃辣條呢！
唉，我們班上怎麼有這麼兩個大饞貓呀！
辣條風波 篇11
國小五年級作文 ,710字開學這幾天，學校一再強調不讓買小零食。可是，有很多同學仍是屢教不改，每天在校門口東一堆、西一堆的聚在一起吃，這真是讓人又氣又急。這不，最近幾天，我們班就發生了一件“辣條風波”。
“哎呀，誰吃辣條了？”我和我的好朋友一進門就嚷嚷起來。接著，同學們紛紛告訴我，他們也是一進門就聞到了一股刺鼻的味道。我心想：誰的膽兒這麼大！學校都不讓吃了，老師也管得緊，明知辣條味兒大，他都敢吃，真厲害！
“叮鈴鈴……”我們一起進了電腦室。凳子還沒坐熱，一股刺鼻的味兒又就鑽進我的鼻子裡，我旁邊的同學都不由自主的說：“好香啊，誰吃的辣條，給我一根我也想吃”。於是我尋著味道找去，原來是小楊把辣條帶進了電腦室，趁老師不注意正鑽在桌子底下偷吃辣條了，身邊的同學聞到了，紛紛伸出手問他要。就這樣，你一根，他一根，沒幾分鐘就分完了一包辣條。但這刺鼻的味道也引起了老師的注意，老師抬眼望去，一眼看到了正在偷吃的小楊，把他嚴厲地訓斥了一番，並把他的“犯罪證據”拍成圖片發給了班主任老師。
一回到教室，班主任老師就怒氣衝衝地走進教室，專門給我們上了一節關於辣條的班會課，課上查閱了許多資料，尤其是今年的3。15消費者權益日曝光了辣條的新聞。
通過這節課我知道了原來辣條的危害這麼大。辣條裡會放很多新增劑、防腐劑。而且辣條的生產環境髒亂，不乾淨。常吃辣條，會導致我們消化不良，威脅我們的身體健康，會對我們的成長和發育造成一定的影響。常吃辣條，還會得癌呢！
因此，我要告訴身邊所有的人：珍愛生命，向辣條說不。
我喜歡吃辣條 篇12
國小六年級作文 ,603字我喜歡吃辣條，沒錯，就是辣條。相信我，它很好吃，每一包，味道都如仙品一般。
辣條，它有著火紅的外表，品種多種多樣，令人眼花繚亂，我每次去買都要挑上許多。不用擔心我挑的這些不好吃，因為不管什麼樣式，辣條總能帶給你一份驚喜，一種味覺的享受。當你輕輕撕開包裝，一股辣味迎面而來，令人飄飄欲仙，用手拿出一根，把它放進嘴裡，咬一口，辛辣的汁水爆裂開來，在你口中蹦跳，你再咀嚼一下，一種麻與辣的完美結合衝擊著你的味蕾，那種感覺不可言語，比火鍋的味道還要好幾百倍！你再咬斷辣條，就會感覺自己的舌頭彷彿正在享受。吃下一根後，不少人又會情不自禁地再吃第二根，第三根……
我喜歡吃辣，享受那種辣的感覺。而我們學校附近的小賣部有一種辣條叫“素牛肚”，我不知道它為什麼叫這個名字，但我知道它超級辣，辣到讓人汗水淋漓。它在我們班的男生中間風靡了，我們背地裡叫它“魔鬼辣王”，我們還給它起了個別名叫“真男人的挑戰”。我們常常比試，看誰先吃完，而且不能喝水，我們班女生就在旁邊看著我們“作死”。而比它更好吃的辣條還有許多。
我喜歡辣條，喜歡它的麻，喜歡它的辣，喜歡它帶來的味覺衝擊，也喜歡它的物美價廉，讓沒有錢的我們吃上了美味。也許你們說辣條髒，也許你們說不營養，甚至你們說不健康，但是我對它的喜愛不減一分。
辣條的自述 篇13
國小五年級作文 ,459字哈嘍，大家好，我是大名鼎鼎的辣條，也是小朋友們人見人愛的食品，我紅紅的身子，苗條的身段，還散發著一股誘人的香味。大人們都說我是垃圾食品，這讓我很難過。
我生在一個簡易的工廠裡，那是間昏暗的屋子，裡面的機器轟鳴，蚊子，蒼蠅常在我身旁飛來飛去，人們先用骯髒的腐肉切成塊，再加入一些麵粉和辣子和上食用膠，然後在我身上搓來搓去，接著用鐵鍬把我送進機器，接著用鐵鍬往裡倒一些調味料，我就被一條一條拉出來了，白天蒼蠅圍著我嗡嗡叫、晚上老鼠與我作伴。
不同的我們有不同的口感。有脆脆的，咬上去還有“咔嚓”的聲音；有軟軟的，咬上去又鬆又軟，那味道可爽了。你們是不是聽著口水直流三千尺的呢？
後來我就被簡易的包裝好後，來到了學校門口的小賣部裡，然後就被一群好吃的小朋友把我買走了。
醫院裡經常有困“我”而病倒的小朋友，他們大都上吐下瀉，這可都是我的“功勞”哦！
我就是大名鼎鼎的“三無產品”辣條，你們聽到我的自述之後，還吵著要吃辣條嗎？
假如我是一條小溪 篇14
國小六年級作文 ,594字假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。
假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。
接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。
然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。
我又流淌著，又流到了更遠的地方……
假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。
第一次下面條 篇15
國小四年級作文 ,484字在我的人生道路上有過許多的第一次，最讓我難以忘懷的是第一次下面條。
那是一個陽光明媚的星期天，從睡夢中醒來的我發現爸爸、媽媽和哥哥都已經出門了。當我發現飯桌上沒有飯菜時，我就知道他們還沒有吃飯，於是我就想給他們下面條吃。
說幹就幹，我首先把手洗的乾乾淨淨，不留一點細菌。然後開啟水管把電飯鍋沖洗一遍。接著在電飯鍋裡倒入三分之二的水，扣上鍋蓋，最後我又把插頭插好，開啟開關。完事之後，我覺得沒事幹，就把電視開啟，坐在床上津津有味地看電視。
差不多五分鐘以後，我到廚房發現水已經開了。於是我把電源關的小了一點。接著就是我最害怕的一件事了---下面條。我先從櫥子裡拿出一把麵條，然後小心翼翼地把麵條一點一點放入鍋裡，生怕熱水從鍋裡濺到我的身上來。當把麵條全部放入水中後，我發現原來直直的麵條變得軟軟的。從鍋裡冒出的蒸汽，如同仙境一般。麵條熟了之後，我正要把麵條盛到碗裡的時候，爸爸、媽媽和哥哥回來了，他們感到非常的驚訝，不停地誇我很棒，我不好意思的笑了笑，感覺耳朵變得很熱。
聽了他們的誇獎，幸福的感覺快要溢位來了。人生有很多第一次，我會勇敢的嘗試，讓我的人生更加豐富多彩。
我的“麻辣”教師 篇16
寫人作文 ,952字一晃，仲夏的餘熱已經被一場遲來的秋雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經升入了初四。揹著書包，來到這所我生活了三年的初中校園，觀察著身邊的一草一木，頭頂上卻有一種莫名其妙的壓力襲來。是啊，已經初四了，真正挑戰的時候到了。
“上課”一聲響亮的上課聲，我們迎來了初四新的化學老師李賽老師。聽到這個名字我就覺得這位李老師在學生時代時學習一定非常刻苦，不甘落後，因為名字中都有一個“賽”字。李老師是一位女教師，很高，很漂亮。李老師用了一節課的時間介紹自己，並且告訴我們她的底線和她的課堂紀律。當時，聽完李老師的介紹我的第一感覺是她一定很嚴厲，所以對李老師一直懷有敬畏之心。
經過幾天的相處，我發現自己的認識是錯誤的，她非但不嚴厲，還非常和藹，非常愛笑。
在李老師的課堂上，我們都是非常輕鬆的，不是整節課精神高度集中，不允許有絲毫放鬆。李老師說該玩的時間就玩，該學習的時間就學習。李老師經常用一些生動的語言教會我們一些較難理解的知識。比如，在學習量筒讀數那節，我們經常就把一些概念弄混了，她交給我們四個字“羊小虎大”，讓我們很容易的記住了這部分知識。在背元素化合價的時間，她教給我們一些順口溜，讓我們熟練的記住了元素的化合價。
李老師非常有耐心，當我們做錯了題，默寫錯化學方程式時，李老師會細心的問我們是不是她講的太快，我們沒有聽懂？然後再給我們講一遍。然後，讓我們回去改正。
我記得李老師說過一句話：“我喜歡學習好的學生，但我更喜歡努力的學生；我喜歡不犯錯誤的學生，但我更喜歡知錯能改的學生。”李老師的這句話給了我們莫大的鼓勵，讓我們更有信心學好化學。李老師能讓枯燥的化學知識淺顯易懂，好像化學與我們就是無話不說的好朋友。
有人說老師似土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁長成長；亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得解放。
敬愛的李老師，您用人間最崇高的感情—愛，播種春天，播種夢想，播種力量，播種希望……李老師，我也想代表全體同學祝您：幸福快樂，桃李滿天下！
別讓條條框框禁錮了你 篇17
高一作文 ,778字籠中之鳥終究體會不到自由飛翔的快樂；井底之蛙終究領略不到浩瀚天空的壯闊；馬廄裡的馬也終究無法感受到馳騁沙漠的快感。這正如那全杯玉盞，瓷碗泥杯，若是你硬要將自己固定在這框架之中，又怎能體會到飛翔的自由，天空的廣闊與沙漠的豪放呢？
當代著名作家史鐵生，二十幾歲的年紀就失去了雙腿，這對任何人來講都是毀滅性的打擊。可他並沒有放棄，他用殘而堅強的身體在中國的文學史上書寫了一個個地“人”字。正如有人評論的那樣：他用殘缺的身體寫出了最為健全而又豐滿的細想。他睿智明朗的文字照亮了我們日益昏暗的內心。身體的殘缺並沒有成為囚禁他的牢籠，反而成為他思想上的卵化器。正如他沒有讓世俗的框架禁錮內心，才最終獲得了快樂、
阿里巴巴的創始者馬雲，當年放棄大學教職下海經商時，親朋好友都及力勸阻，但馬雲仍不為所動。因為憑藉他的觀察，他堅信了電子商務將成為未來的領頭車。期間許多公司都慘遭淘汰，但馬雲仍苦苦支撐，最終阿里巴巴終成幾十億的大企業。倘若馬雲堅守安定的工作，只求每月穩定的工資，又怎會有今天的成就？若世俗的觀念囚禁他的思想，按部就班的生活麻木他的慾望，今天也就不會有阿里巴巴這個大企業和馬雲這個風雲人物了。正是他沒有讓生活的框架禁錮內心的想法，採取得了今天的成就。
在漢武帝面前，司馬遷是絕對的弱者。在司馬遷的面前有兩種選擇，一種是剛直的死，一種是屈辱的生。最終，他沒有固守勇往直前的信條，做頭撞南牆不回頭的英雄，因為他知道剛直的死可以令人敬仰，但一旦生命結束，心中那個偉大的計劃就會變成泡影。於是，他終成“史家之絕唱”。正是他沒有讓英雄的框架禁錮自己的夢想才給人類社會留下了如此寶貴的財富。
史鐵生告訴我們，身體殘缺，也無法禁錮思想；馬雲告訴我們，世俗的觀念不能禁錮我們的步伐；司馬遷告訴我們，惡劣的環境也無法阻擋我們的夢想。不要只顧低頭看你手中的杯，別忘了你只是想解渴。
有條小舟叫失去 篇18
國小五年級作文 ,818字蔚藍的大海上總是有一條小舟在航行，那條小舟的名字叫—失去，它呀，一不小心就會被你丟棄，你可能會後悔許久，可是，你當初為什麼不珍惜？對啊……它很容易破碎。
記得只是一個平凡的開學日吧，陽光為大地披上了一件金色的紗衣，微風拂面，不禁讓人陶醉其中，這麼美的景色，我卻無心欣賞，可能，是因為昨天那件事的影響，雖然不知道是不是真的，可是卻很害怕，如果這是真的，那怎麼辦呢？我低著頭走進校門，校園已經煥然一新了，花叢中帶著桂花的花香，站得遠遠的，也可以聞到，走進大廳，就聽見琅琅的讀書聲，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”就算再美？又如何呢。
我懷著沉重的心情走到班級—五（3）班，坐了下來，只聽見大家都在嘰嘰喳喳地議論。
可能有人好奇，這到底是什麼事讓我這樣？那，就請聽我的訴說吧！就在開學的前幾天，我們班同學突然接到訊息，說教了我們四年的吳老師不能教我們了，這種事情簡直是晴天霹靂，就算我不細說，有這樣感受的同學應該可以體會得到吧？那天晚上，翻來覆去也睡不著，就希望離開的事情是假的，是假的就好了，我們還可以在一起玩一起笑，可如果是真的……想到這我猛然坐起來，那我們不是就要分離了嗎？兩年都見不到吳老師，這無疑對我來說是一種折磨。
一滴清冷的淚落了下來，接著，又落下了眼淚，眼淚像斷了線的珍珠，怎麼止也止不住，我好後悔，以前為什麼沒珍惜？為什麼沒珍惜！那個幽默的、友好的老師已經離我遠去，可我的腦海裡還一直盤旋著吳老師以前的背影，我的心最深處的那一塊地方已經被挖掘出來了，可我不想面對啊，只想一直一直像以前一樣，笑著哭著。
我知道，吳老師與我的記憶已經被我藏在心的最深處，這樣就不會傷心了吧？可是……我好想您，好想上您的課，好想與您一起暢遊閱讀的世界，可惜，這些都不會實現了。
有條小舟叫失去，後悔來不及了，只能回憶以前快樂的時光，我希望，你可以珍惜現在的每一分每一秒，而不是把時間浪費，請你不後悔，這是我的一個心願。
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇19
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
麻辣雞風波 篇20
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。