輾轉紆行，碎片不碎相關作文20篇
輾轉紆行，碎片不碎 篇1
高三作文 ,960字螢幕上的蒼白斷斷續續，文字頻繁跳動而隨即消逝，反覆流轉，終成碎片，這是在碎片化的時代。
何謂碎片？碎片是我們在反覆間斷的閱讀中遺失在記憶裡的文字。碎片化的閱讀成為了電子閱讀的代名詞。然而再多一點思考，碎片化的閱讀僅僅在電子產品中兜轉不清嗎？
傳統的紙質書何嘗不是如此，書籤成了一個裝飾，頁碼成了一個記號，而內容，碎片而已。碎片化的閱讀終究只是一個形式，是浮華塵世，紙醉金迷的一個產物，一種印證。但如同最深的記憶來源最曲折的過程，讓內容走走心，在心中輾轉多一刻，紆行多一時，碎片可縫，碎片化閱讀又何妨？文既走心，字亦紆行於心，碎片何曾支離？
穿過層層山巒，趟過滾滾江河，看見一個動盪的時代。當江山秀麗不再，慘淡燭光之下，老者伏案苦讀。他是曾國藩，一個偉大的閱讀者。工作與動亂從未佔據著他的初心，閱讀雖為碎片之事，而“一書未完，不看他書”幾字掛在桌前刻在心中，他擔心著閱讀不走心，又定下“記錄心得語，有求深意是徇人”之課程，如此輾轉反覆，碎片亦無礙。
念念不忘，必有迴響。心隨字行，間斷無妨。常讀常記於心，用心去讀，便能串起碎片之文。讀書如此，做事亦然，人常言“五步一叩，十步一拜”，則是在紆迴流轉之間，將記憶印刻於腦海之中。
以長跑磨礪，以讀書昇華。繁忙於晝，享樂於夜，零散之時，攻於閱讀，用長跑之志去堅持，他是最接近諾貝爾獎的人—村上春樹。對一個定下規則充實自我的人，他或許難以擠出時間讀讀書，然而大師閱讀量並不少，何也？蓋因入心也。對村上來說，讀書如長跑，屈心抑志，雖有間斷停歇，卻未曾放棄。長久不斷，輾轉而行，便成就村上之績。
也許會發現，那些每日席不暇暖的人，有著豐富的閱讀量。也許是歐陽修的“三上”，或是愛因斯坦的思索間隙，還是葉卡捷琳娜二世閱讀治國，他們都是用心於思索閱讀，走心的不只是閱讀本身，更是閱讀者的投入，反覆思索，在思索中痛苦歡笑，沉醉清醒，最後淡然。一次一次地摸爬滾打之後，細細回首，間斷似的碎片化閱讀，竟悉現於腦而未遠離。
碎片化，無論是紙質或是電子閱讀，終究只是形式。唯有用心去讀，用心於思，在自己的悲裡歡裡淚裡笑裡摸爬滾打，輾轉紆行之後，驀然回首，發現碎的只是表面，內容與思想早已連成整體。
碎片化的時代，碎片有何妨，用心走過，碎片便是一張完整的圖畫。吾自輾轉紆行，碎片終而不碎。
碎片不碎 篇2
碎片不碎作文1000 ,1139字清晨七點，鬧鈴照常響起。迷迷糊糊地摁掉，點開新聞推送，囫圇吞棗地瀏覽。又在掃過一眼時間之後驚起，匆忙地洗漱，跑出家門。這是許許多多上班族再普通不過的一個早晨，一個從接受碎片化資訊開始的一天。
“碎片化”是我們再熟悉不過的詞語。它似乎並不受人歡迎。文學評論家們說碎片化的閱讀讓人喪失了完備的思維體系，社會學者們說碎片化的社交令人與人間的交流變得膚淺而粗糙，就連碎片化的購物都因其令人堪憂的產品質量與服務而時常為人詬病。
碎片化的生活，真的那麼不堪嗎？
在弄清楚這個問題之前，我們應該先思考一下這樣的生活方式是如何產生的。我以為，在這個問題上，達爾文的“適者生存”理論或許同樣適用。從某種意義上說，它存在，即合理。現代社會的人口膨脹與貧富分化使人們的生存壓力陡增。當工作成為生活無可替代的主旋律，娛樂時間無法被保證，而這樣的放鬆在巨大的工作壓力下又顯得必須時，它只得被切碎，零散地插空在工作之中。而當移動裝置的普及又使每個人都有能力以這樣方式娛樂時，它就儼然成為一種社會主流了。這是時間上的碎片。而內容上，也正是因為人口爆炸使資訊量成倍增長，加上時間的限制，人們選擇在廣度上了解更多新奇的事物而非從深度上針對某事深入發掘。這就好比女士們在追隨潮流時會傾向於嘗試不同的風格而非執著於某款衣裙一樣。所以，我認為，碎片化生活的幕後推手即是生活本身。網際網路讓這一切成為可能，但它不是造就這種生活方式的根本原因。
因此，我們不妨更進一步，來看看這些所謂的“碎片”帶給了我們什麼。我們的確在瀏覽五花八門的資訊，其中絕大多數只會博人一笑，而極少數有見地的又很少能被大多數人所關注。可是，請捫心自問，當我們開啟手機，我們追求的是什麼？是娛樂。我們有從中獲得快樂嗎？是的，我們達到目的了。很少會有人說他們瀏覽不同新聞與網頁的目的在於提升文學水平或是道德素養。如果有，他們應該換一種方式學習，譬如閱讀一些名家著作，而不是將娛樂方式的改變作為自己懶惰的藉口。從這個角度看，那些評論家們對於“碎片化閱讀”的擔憂其實也有些張冠李戴的意味。真正想要閱讀的人，是會讀書的。再比如，網購的初衷是為了節省時間，提高效率。它做到了嗎？當然，而且非常完美。儘管有時會以產品質量為犧牲，但它確實化解了我們的主要矛盾。當我們看清了一些“碎片”的設計初衷，我們或許就不會再如此挑剔，也就可以用平常心來看待這些巨大的變化了。
最後，我想說，我們不應該讓這些“碎片”來控制我們的生活。當我們沉迷於手機，沉迷於網購，沉迷於網路的交友，我們不應該把這些浪費的時間精力責怪於其本身。很多時候，我們才是導致自己的生活翻天覆地改變的罪魁禍首。真正懂得規劃的人，會用這些來點綴，而不是佔有自己的生活。
所以啊，碎片本不碎。碎的是心態，罷了。
讓碎片不碎 篇3
讓碎片不碎作文800 ,733字網際網路日漸發展。如今我們能利用它做很多。這是一個資訊的時代。
但，生活也慢慢變得碎片化了起來。誠然，我們可以在有限的時間裡做更多的事。可這樣的變化真的十分完美嗎？
作為一名學生，課外的餘暇時光，自然是用來閱讀。讀一本好書能夠讓你整個人都舒暢起來。
電子書在這樣的情況下被髮明瞭。現在，我們可以在任何一段時間去閱讀，用不著隨手捧本書，還能隨時查詢自己想看書的型別。這無疑是件好事。
但邊邊角角的時間太少了，那些一小塊一小塊的時光不足以支撐我們讀完哪怕一章節。當你又有一小段時間時，你又得翻到前頭去再讀一遍了，而且再讀時，通常一筆帶過。
閱讀也似乎變得不再重要了。我們總是會預留好長一段時間，抓緊把瑣事做完，只為這段讀書時光。聞著書看，再來杯花茶，是最愜意的。
可有了電子書，別說書香茶韻，看的時候也是急急忙忙的，用的是一段你曾經所丟棄的邊角料時間。彷彿讀書是最次要的。
其實所用的時間好不好也無所謂。可怕的是由這個問題又引出了另一個問題，當你在看電子書的時候，你真的在認真閱讀嗎？
我們在排隊，坐車，甚至上廁所的時間裡都會捧著電子書。就算你對身邊的嘈雜聽而不聞，但你能確保如此短的時間裡你能看進什麼東西？
以前看過一篇文章。作者在閱讀電子書時，突然發現他理解不了書中的內容了。並不是說那本書有多晦澀難懂，而是他覺得自己腦中負責思考與閱讀的那片齒輪，好像鏽掉了，再難轉動。他不禁懷念起以前聞著書墨香的時光了。
是呀，自從有了電子書，我們都很少去看書了。那些時候才是最美好的，能讓人真正沉浸在書海里的，我們都該去懷念。
也許碎片化閱讀是很方便，但我還是更寧願去閱讀紙質書。品著書香，在可觸控的文字中徜徉。
都說書籍是人類進步的階梯，但電子書卻恐怕不是我們進步的“電梯”。
碎片不碎 篇4
碎片不碎作文700字 ,755字在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。那麼如何面對碎片化的生活便是我們值得思考的一個問題。在我看來，面對碎片化生活，我們可以選擇改變心態，合理利用！
首先，在我看來，不可否認的一點是由於網路的高度發達，我們一部分人將自己大塊的時間都放在了網際網路上，這便導致我們的生活被撕成了一塊一塊的碎片。一部分人不重視碎片化的時間，沒有對其進行合理的利用、規劃，使時間白白的流失，自己空空如也。
那麼面對碎片化的時間，我們該怎麼做呢？在我看來，方法之一便是改變自己對碎片時間的態度，並對其進行合理的規劃、利用，使碎片化時間在另一種意義上做到“化碎為整”！
因此，我們的第一步工作便是改變自己的心態，要重視碎片化時間！要知道碎片化時間幾乎一直都有，只是取決於你是否重視了它。一旦你開始重視它的存在，你會驚訝的發現你竟然擁有如此之多的碎片化時間。
在發現自己有許多的碎片化時間之後，該如何合理的使用它便顯得尤為重要了。當然，如何規劃、利用還是視自己的身份而定。如果你是一個演說家，你可以選在在碎片化時間裡想一想自己的演講稿是否有可以潤色之處；如果你是一個學生，你可以選擇在碎片化時間裡背一背單詞、顧問以及各類知識點；如果你是一個上班人士，你可以選擇在碎片化時間裡想一想自己最近工作中的不足並如何加以改進……在合理的規劃與利用碎片化時間之後，你或許會發現自己本身的一些缺漏或者是不足之處都可以在碎片化時間裡得到修補，甚至是完善！在合理的利用碎片化時間的過程中，同時也是一個“化碎為整”的過程！
在移動網際網路日新月異的今天，我們大部分人的生活都逃不開被撕碎的命運。既然無法改變時間被撕碎，那麼我們便要改變自己的心態，使自己適應碎片化生活，重視碎片化時間，並對其進行合理的利用與規劃，使“碎片不碎、化碎為整”！
碎片不“碎” 篇5
碎片不“碎”作文90 ,934字都說我們生活在一個碎片化的時代，生活的方方面面似乎都已經“支離破碎”。何為碎片化？在我看來，便是一件完整的事或時間，被拆分成各個部分，無次序地完成。
或許，在如今網際網路的高速發展下，碎片化的生活已成了必然，也是合適的生活方式，碎片實則不“碎”，只要思路得當，它仍是一個完美的整體。
是什麼造就瞭如今的碎片化？這其實是我們自己的選擇。當科技發展，經濟增長的車輪滾滾向前時，我們就被捲入了一個忙碌的年代。學習、工作充斥著我們的時間，許多事只能像“擠海綿裡的水”那樣見縫插針。快節奏的都市生活迫使我們打破固有的模式—碎片化其實是為了迎合高效。
凡事均有一個目的，有時我們只需達成目標，未必得考慮過程，這樣看來碎片化的存在就更加合理了。就好比購物，原本我們總是會上超市進行大采購，吃不準會不會落下什麼。而現在通過電商，可以想到什麼就即刻下單，最後無一遺漏。雖然零零星星做一件事，但最後達成了相同的目標。將碎片化的時間拼湊起來，就像破鏡重圓，一樣是個整體。
所以，碎片化實則是分解整體，如同可逆的化學分解反應。而與此同時，碎片化的過程也會給我們帶來不少益處。
正如我前文所言，碎片化的目的是為了高效。打個比方，有人會花上很長時間看完一本書，薄的倒也無妨，可若是磚頭厚的大部頭往往會使人頭腦發脹，心思恍惚。人腦分析學家曾指出，普通人往往只能集中注意力2小時，剩餘的很多時間其實都已經如水般悄悄流走。這也是學生們上課從不超過一小時的原因。而如果將一本書分散到2天甚至一週讀完，亦或是隻在工作閒暇之時瞄上兩眼，對內容的記憶反而會更加深刻。你也有機會對其進行思考，為下一次的繼續閱讀做好充分準備。碎片化的高效不一定在速度上，而是質量。不僅僅是閱讀，工作、娛樂也是如此。
由此可見，碎片化不僅可以化成一個整體，甚至可以超越原本的價值。但這需要我們持以正確的方式及態度。有人把碎片化變成了一種消遣的方式，換句話說就是忙裡偷閒。但過度的放鬆只會改變碎片化的正確內涵，註定會使得效率低下。
碎片不碎，就好似《論語》裡的語錄，看似無序，但確表達出了儒家最精華的整體思想。碎片化，實乃化繁為簡，形散神不散。而面對如今現代化的生活，我們要做的就是樹立好目標，在零碎的時間裡做好該做的事。
碎片不碎，重在思考 篇6
碎片不碎，重在思考作 ,711字現在，許多人都在埋怨網路時代的資訊碎片，總懷念起舊時的情景，但其客觀真相到底是怎樣的呢？
的確，過量的資訊，導致資訊的爆炸，使人們對資訊只是表面化，片面化的理解。反而使得人們沒有了批判和思考的能力甚至使更多的人曾為人云亦云的庸人。當今鮮有人會為了讀一篇文章，去買一本書，為了看一則新聞，而且買一份雜誌。甚至要獲得專業知識，而且買專業書籍的人也越來越少。因為我們只需輸入關鍵詞並搜尋，無數的資訊就會蜂擁而至。答案與結論的得到太方便了。大量的閱讀和思考成為不必要的勞累，這也是浮躁社會急於求成的一種表現。
結果就是，靜心讀書，深入思考的人越來越少。許多經典著作被束之高閣，快餐文化盛行，人也變得越來越膚淺，這些現象引起了不少人的擔憂。
從另一方面看，如果我們具有獨立思考、不受干擾看問題的能力，這些多樣的資訊碎片可真是幫了我們的大忙。仔細檢視這些資訊碎片，看不同的人在不同的角度思考問題，最終結合成一個獨立的，完整的深入理解。那麼說來，網路世界反而不是碎片化，而是有關聯之處，隱藏著完整現象，經過思考後最終會揭曉，在這個講究高效率的時代。資訊的極速傳遞是一個必然的現象。我們更不能過於急躁，還是要多多思考。網路資訊時代尚還處於在蓬勃發展的初期階段，網路世界的大門已經完全向我們敞開。它會將人類帶入一個前所未有的世界，在更猛烈的資訊衝擊下，我們不能被同化，必須堅持思考，未來，隨著資訊與人工智慧的發展，只能謀求創新與改變才能有更好的前景。獨立思考者將改變這個世界，其重要性更是不言而喻。
時代的巨輪永不會停歇，固守舊觀念終會被無情淘汰，只有獨立思考，以新的眼光，抓住發展的機遇，在時代的潮流中才能實現發展、進步這亙古不變的主題。
碎片不碎 篇7
碎片不碎作文900字 ,867字手機在現在這個網際網路時代幾乎男女老少人人都有。
年輕人喜歡在網上購物，用手機進行社交活動；而老人則用老年機打打電話，聽聽廣播；而像我們這些學生就更不用說了，相信大家和我一樣，喜歡“fashion”的事物，喜歡用“蘋果”和“安卓”，總是追求更好的。
碎片時間，顧名思義就是零散的時間，而這種時間在每個人身上都會有。
長時間使用手機的大部分都是年輕人，他們都喜歡“利用”短短“幾秒鐘”的時間去刷微博、聊微信、晒朋友圈等。比如在等公交車時，在餐廳點餐等待過程中，早上要開會前幾分鐘，甚至就連上廁所和剛起床的時間也不放過。
毫無疑問，大部分人每天對自己總有那麼點要求。
就拿看書來說吧，有些人會“規定”自己一天得看幾頁書，從早上上班開始，上午開完大會後，有些人還會聚集在一起開“小會”，接著就到吃午飯時間，相信現在很少有人會在吃飯時看書了。吃完飯便用手機在“網上衝浪”，隨後再工作，工作累了，自然有不少報怨，便打嗑睡，醒來之後，再憑著自己“僅存的意念”去完成工作……
就這樣，人又渾渾噩噩地過了一天，有些“記性好”的人還會想起來：書還沒看呢？可書在哪兒呢？噢！原來是在手機裡啊！這時，又會有人在自己的淺意識中去“合理”利用碎片時間了：刷刷微博，看看朋友圈…啊！這個笑話很吸引人，那個吃飯的地方不錯…。就這樣周而復始，一個晚上一、二個小時的時間，什麼也沒“吸收”，給自己定的“規定”也沒有完成，每天這樣的生活是毫無意義的。
現在在我們的生活中，“低頭族”越來越多，低頭幹什麼？當然是“利用”碎片時間啊！但要怎樣合理地去真正的“利用”呢？
最有效的方法就是學會掌控。要掌控什麼？就是掌握好時間和控制自己的慾望，比如你先給自己定一個小目標，每天背10個新的單詞，看幾頁書。那麼，你可以在每天上下班或上下學途中，等公交車時或午休的時間背一些單詞，晚上臨睡前花半小時看幾頁書，在這些時間裡，把手機調到靜音，控制好自己不要受其它干擾，有效的利用“碎片”時間，一週，一個月，一年每天堅持，這就會有很大的收穫。
所以，這才是“碎片時間”的正確“開啟方式”。
無碎片，不人生 篇8
無碎片，不人生作文8 ,811字隨著人們的生活節奏加快，科技的快速發展，碎片化這個詞也慢慢的進入人們的生活中。在生活的每個角落，我們都能看見碎片化生活的縮影：碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……我想說的是，碎片生活，有何不可？
曾經人們生活簡單質樸，每天是固定的生活習慣，做一樣的事，看一樣的人。而現在隨著科技的發展，人們不滿足於現狀，於是便有了碎片化，多元化的生活。讀一本紙質書的生活不復存在，取而代之的是網路小說的泛讀，看一張報紙的傍晚也已悄然消失，取而代之的則是公眾號的頻繁推送。碎片化在這個時代浮出水面必然有它的原因，子曰：“既來之，則安之。”與其厭惡排斥，倒不如欣然接受。
碎片化生活使我們能夠接觸到更多的東西，瞭解更多的知識。就拿碎片化閱讀來說，現代人的節奏越來越快，常常看到在地鐵上吃早飯的身影，步履匆匆的人比比皆是。在這樣的忙碌的時代背景下，我們沒有時間去讀完整的一本書，只能趁著閒散的零碎時間去閱讀一些碎片文學，這樣不也是對我們有利而無一害的嘛？碎片化閱讀都是閱讀，只不過它是斷斷續續的，但它同樣擴大了我們的知識面，開拓了我們的視野。閱讀既然對我們的身心有益，那碎片化閱讀有何不可？我們身處時間的齒輪上，無法快進也無法倒退，只能慢慢的旋轉，所以與其時間太短無法閱讀，不如嘗試一下碎片化閱讀，就會發現不一樣的精彩生活。
碎片化生活也能使我們輕鬆愉悅，在時間飛速流逝的今天擠出點滴時間。我們購物只需手指輕輕一按，東西就會在不久之後送到家裡，甚至有許多拼團的出現，幾十個人乃至上百個人一起買一樣東西，能夠省下不少金錢。在與他人溝通交流的時候，微信、qq各種社交軟體層出不窮，再也不是隻能電話交流，幫我們省去了不少時間。我們將時間分成一份份，以此來告誡自己時間的易逝，既可以修身養性，又可以悅己，何樂而不為呢？
碎片化閱讀已經是大勢所趨，一味的阻擋它的前進是螳臂當車，不如擁抱碎片化，開啟一個全新的時代。
無碎片，不人生。
彩票輾轉記 篇9
國小四年級作文 ,403字瞧，我是張中大獎的彩票。我有一層粉紅色的外衣，上面印著號碼6、6、6，神氣極了！可在幾番輾轉之後，我被弄得破爛不堪，但我依舊很自豪，因為我的財富可使貧困山區建起一座希望小學……
事情是這樣的：我是一張剛從印表機裡滾出來的新彩票，聽中獎的“馬大哈”說，我是一張中了一億的彩票，我受盡了追捧，感到喜氣洋洋。
可是好景不長，由於“馬大哈”的粗心，使我被一個“大長腿”給偷了去，他趕緊把我揉成一團，塞進鞋子裡，又若無其事地走開了。
“大長腿”的鞋子臭臭的，臭得連好幾輛堆滿垃圾的大車也比不過。“不！”我心急如焚地叫著，“放我出去！”還好，在他進家脫鞋時，風哥哥帶我逃了出去。
我被吹到了馬路上，汽車壓在了我的身上，使我差點粉身碎骨。
這時候“八字鬍”撿起了我，颳去我身上的灰塵，驚喜地發現我就是那張中大獎的彩票。“八字鬍”是貧困山區的一名教師，他拿我兌了獎，用兌的錢建了一座希望小學，使我成為了一張真正有用的彩票。
青春因行走而不同 篇10
國三作文 ,1050字思多久，方為執著；行多元，方為遠見。行走在世界當中，不為追求路途的遙遠只為追求心靈的遠見，青春因行走而不同。
有人說，青春就應在虛擬世界裡縱橫廝殺，體驗一時的快感；有人說，青春就應埋頭在書海里苦幹，追求升學的名利……周圍人大多都是這樣，青春看似像不假思索的複製品—單調空白，直到開始行走我才體會到青春的不同之處。
不到羅馬，你是難以懂得靜若處子的廢墟娓娓道來的生動。站立在羅馬城的高處—血雨腥風的鬥獸場，殘破不堪的圍牆看似破破爛爛，遠處的巴洛克式圓頂的米色博物館，它斑斑的砌磚早已不知經歷了多少風霜……羅馬它不似遊戲中的浮華，反而顯得殘破，荒涼，蕭索。千年的浮與沉，千年的榮與辱，千年的勝與敗。早已賦予了羅馬太沉重的底蘊，不由得讓人心馳神往。因為行走我感受到了他人不同的歷史滄桑與人世浮沉。
走進街道，不足幾十米有婀娜多姿的維納斯，又隔幾步就有詭異多變的“冥王”哈雷斯，街心花園佇立的“海神”波寒冬的雕像，駕馭著海獸，單手握著那隨他身經百戰的三叉戟，在他面前的一池噴泉彷彿就是他住在的王國—大海……遺蹟看似破破爛爛，可儲存下來的文物著實表現著羅馬人對文化的熱愛與尊重。因為行走我懂得了對文化篤定的認可，一萬年尊重文化，我的青春因此不同……
行走在圓明園，在我心中讓我心生漣漪的不是那氣勢磅礴的福海也不是宛如珍珠般的瓊島瑤臺，而是久經磨難的西洋樓遺址。西洋樓遺址在夕陽中慢慢褪去影子，而我也望著這殘破不堪的廢墟靜靜地沉思，摩挲著如粗糲般斑駁倒下的米白色大理石柱，想想昔日蔚為壯觀的西式樓閣不禁心中嘆恨：“如果歷史可以重演……”可惜歷史永遠都不會重演，多少“圓明四十景”騰蛇乘霧終成土灰？—“杏花春館”“鏤雲開月”“廊然大公”“方壺勝境”……全部都在侵略者手中毀滅。毫無溫度的石柱刺痛了我的神經—“一定要發憤圖強使國家振興，再也不讓被毀滅的歷史重演……因為行走，我懂得了珍惜現在並眺望未來。
青春是明麗的，但我的青春因感受歷史的滄桑，而帶上了獨特的氣息，既讓我美麗，也讓我沉穩而淡泊。青春是沉甸甸的，似飽滿的穀穗，因為尊重文化，我的青春就如豐收的穀倉，既讓我睿智，也讓我充實而自信。青春是熱血的，因為懂得珍惜現在而眺望未來，我的青春就更加熾烈，既讓我仰望星空也讓我腳踏實地……行走讓我懂得了太多，本應迷茫的青春，因行走的青春而變得豁然開朗。
青春正是有了行走才會擁有璀璨的記憶，因為更加絢麗而非平庸，我的青春才會因此不同。
青春，因行走而不同。
青春因行走而不同 篇11
國三作文 ,1408字記得最喜歡看他人旅行後記下的遊記，手指摩挲在光滑的紙張上，品讀上面的文字，卻總無奈感嘆大千世界之廣，而自己行走在其中又何其渺小。
終有一天與人說起，說起這廣陌的土地飽含著我的太多向往。每次都將目光傾於紙面的字間，將那逐字中拼湊的場景於心中想象，總是覺得那樣足矣，滿足於腦海中自以為對風景的瞭然，便匆匆去掀開下一站的篇章。
記得那時候很喜歡朱自清那篇《槳聲燈影裡的秦淮河》。多想去南京行走，親自去探看那兼十代繁華之地，卻每次都覺時間匆促，來不及憧憬就已忘記，而時過幾日又想起來，又開始心動，可還未等我遺憾嘆息，友人竟說：“既值青春，何不行走隨心？”我愣住，許是頓悟，便沒有言語轉身離去，走時依於輕聲呢喃。
許是這樣，我終踏上了南京的土地，沒有多做停留地，我匆匆向那前淮河畔趕去。
臨近夜幕時到達，看著眼前的巷子，不得不感嘆人確是多的，滿眼竟全是紅得耀眼的花燈，高掛商家的門頭，而那門頭無論是明或暗，一律懸著燈綵，燈的明暗，彩蘇的粗細全都不一，但這燈綵實在勾人，我一路走去，竟未發覺已到河旁，河畔的薄霧湧起，如夢似幻地，在這夜幕垂下之際，河上大大小小的船便隨河水流淌而點起了燈火。我看得朦朧，總想向前去探個究竟，卻不料觸到冰涼的石欄。石欄上的雕紋已被時間風化，但仍貯存著，存於這浩渺的空間裡。細細看去，我竟看到那元朝時兩岸的烏衣巷，朱雀橋，桃葉渡紛紛化作酒風流；看到那隋唐時文人騷客為此憑弔，詠歎“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”看到那明清時華燈燦爛，金粉樓臺，鱗次櫛比，畫舫凌波，槳聲燈影。這歷史的印記如水霧笛聲般從河水的微漪中湧出。如是想著，竟能看清那碧陰陰的淮水中封存著從古至今傳承於這方土地上的一切。原來行走至此，一切便都瞭然。
當這行走的腳步愈發快速，愈發深刻，心境竟也愈加嚮往，嚮往著更多附於不同土地上的風情與過往。
而我也終行走於國外。
羅馬的鬥獸場，破碎的旗幟如血般鮮紅，佇立於黃昏之下，風輕拂過，我竟在震撼之餘些許懼怕，懼怕這最原始的生存法則。踏入其中，幾是無人，可清晰看到那斑駁圍牆上古老的劃痕，似是歷史的痕跡烙於這裡，同時，也烙於心上，角落中早已沒有乾涸的血跡，但那石臺柵欄下，卻依稀能看到曾有鬥士在這煉獄中存活，而其外呢，許是貴族們與高處的座臺上揮著手帕高呼催促的聲響。喧鬧不絕，而拿抹隨於落日一齊停留盤旋於這高空中不曾散去的悲痛呼喊。象牙白的建築中是血與悲傷逆流成河。我不禁予那人民敬意，即使於這般境地，卻未曾改變放棄，依與這不盡的猛獸拼搏，可憶起羅馬於歷史上的興衰，每一次的興起都是何等悽切，但羅馬人呢？他們用每一份智慧與血肉拼湊成這於歷史長河中幾近永駐的國家，這獨一無二的羅馬。
從那時起，我們走在江南煙雨去體會那才子佳人的故事；行走在羅馬古城體會那抹象牙白中的興亡；行走在威尼斯體會寧靜小巷中的腳步，那彷彿把世界走通的腳步。
終明白那份獨特的心境與文化的傳承，而那份不同，許是原來目光僅覆於紙面上的我不曾經歷與看到的，青春的回憶不再是感嘆自己對於千年歷史的渺小，是那份走在世界各地的心境與思考。
終看到我不僅行走於那方土地，還行走於這每片土地不同的過往與歷史之中。
青春不可駐存，但那存於記憶中的行走的印記永不消逝，同這史詩一起，在歲月裡伴著荒唐一起流淌過，行走於無盡的道路上，行走在這年月的更替中，行走於青春正當的年華。一切，竟都融合在一起，一同變化著，滋長著。
青春，因行走而不同。
青春因行走而不同 篇12
國三作文 ,727字每個人的青春都因各事而不同。而我愛行走，愛用腳步來測量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。
行走在光滑的柏油馬路上，昏暗的路燈將影子無盡拉長，身邊時而有一兩輛汽車呼嘯而過，望著道兩旁的高樓大廈似乎陪伴它們的只有那柏油馬路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是時代轉換的見證品，新時代的標誌。
行走在麗江古巷中，淡黃的牆壁與灰黑的瓦相照應著。導遊帶著一群年輕人如潮水般，從這裡湧向那裡。它們留下的只有鏡頭下貪婪是身影，高音喇叭中無盡的喧鬧，以及潮水湧過後留下的垃圾。用手觸控那留在牆壁上的自己，我彷彿感覺那每一筆都如同刻在它的心上一般，因為我感受到了它無聲的哭泣，哭人們不懂它。古代部分街道的遺址與新建的道路融為一體，使我們銘記那歷史的風塵，它受盡了歷史的滄桑，只為留下來，給我們講述原來發生的事以及人。它是一本真正的古書，一本記錄了無數風雨的書。
行走在北京的衚衕中，倚著那坑窪的牆面，清風拂面，耳邊傳來悠揚的的二胡聲，時而歡快，時而婉轉。彷彿身與心已與這個環境融為了一體，躲在樹裡的蟬，在大樹蔭下乘涼，下象棋的人，提著鳥籠四處遊走的老人，無論他們在哪我都能感受得到。在衚衕裡待上一天，瞭解到的民俗比書中看到的要強的多，因為它本身就是民俗的一個起源地，一個初始點。
行走在草原，感受到一望無際的遼闊；行走在海邊，感受到大海的寬廣胸懷；行走在黃土高坡感受到當地人民的豪放……行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感觸及看到的東西也會發生改變，也會不同，我的青春因行走而不同。
青春，總是這樣打著歲月的印記，當歷史的風塵成為心底的一部分，當沿途風景成為眼睛裡的一部分，當點滴改變成為生命中的一部分，青春，註定烙上印記。而我的青春因行走而不同。
時光前行，我確不再想留下時光 篇13
國三作文 ,507字時光像流雲一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流雲，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷於拍照留念，走到哪裡都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節又一屆的學生畢業，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內心也是脆弱的。可能是背景音樂的煽情吧！
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之後的一年因為不在和畢業年級接觸，也就不用再勞神為學生的童年留下什麼紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機裡除了一些工作照片就是風景，漸漸學生的生活照已經無處可尋了。
甚至於這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪後校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對於一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學生在雪地裡歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
節食行動義不容辭 篇14
國二作文 ,627字從餐桌上成堆的剩飯剩菜，喝掉一半就扔進垃圾桶的牛奶瓶和僅僅只咬一口就放棄的麵包可以看出，“節約光榮，浪費可恥”的觀念並沒有在人們心中根深蒂固。浪費，仍是當代人的通病。
或許有人會認為：浪費一點兒沒什麼大不了，國家耕地那麼廣，還怕種不出他浪費的幾粒米？
這些人僅僅只是站在自己的立場思考問題，認為只是一小部分人浪費點兒，不會構成大問題。
這種想法是萬萬不能有的，資源有限，而人口在不停地增長，如果每個人都不從大局考慮，每個人浪費“一點點”，那麼，給地球帶來的傷害就不是能用“一點點”來形容的了，世界將會有更多的人死於飢餓，或因飢餓而犯罪。這樣下去，地球還能迎來明日的曙光嗎？
在飯店吃飯，菜點的多，並不代表一個人的富裕闊綽，只能更加突出他的庸俗與浪費。
是現在只圖自己享受，不在乎節約糧食這些細節，還是從現在開始節約糧食為後代人開創一個更美好的未來？這個選擇並不難，實踐起來也不難，選擇權在自己手中，兩個不同的選擇，兩條不同的路。
節約糧食，並不是要求人們去做什麼能撼天動地的事，他僅僅要求人們改善自己的日常生活中的壞習慣。要做到吃多少盛多少，盛多少必須吃完多少，不浪費一粒米，一滴湯。因為在我們不珍惜糧食，浪費糧食的同時有不計其數的人還在受苦捱餓。
同學們，在你們想倒掉吃不完的飯菜時，想想非洲受難兒童乾涸的嘴脣和蒼白的笑容吧，想想老師的教誨，想想農民伯伯辛勤勞作的汗水……
節約糧食，從我做起，刻不容緩，義不容辭，讓我們每個人獻出一份力，共創美好明天！
眼鏡片不見了 篇15
國小五年級作文 ,845字“嗚，嗚，嗚—”我們五（5）班傳出來一陣哭聲，哎，哭聲的發源地—就是我，因為一件事讓美好的一天變得不美好了。
這件事發生在星期四的科學課下課時，我摘下眼鏡放在桌子上，拿著杯子出去接水了，剛接滿，同學小戚突然跑過來，問了我一個很無厘頭的問題：“朱羽，你的眼鏡放在哪裡了？”我根本不知道這是怎麼回事，只能回答：“哦，放在我的桌子上呀。”可小戚卻說：“沒有啊！”“啊”我有些疑惑，又有些驚訝，趕緊拿上水杯，和小戚趕回了教室。
我飛快的回位子上，發現本來放在我桌子上的藍色眼鏡居然不見了！我趕緊開啟眼鏡盒子，發現也不在裡面，我呆住了，兩隻眼睛都快蹦出來了，我又在抽屜，書包等很多地方尋找，可連眼鏡的影子都沒有看到，我急的像熱鍋上的螞蟻。直到“朱羽你的眼鏡在這裡！”我聽了趕緊跑過去，接過眼鏡，感覺心裡鬆了一口氣，可接下來的一句話讓我感到晴天霹靂：“朱羽你的眼鏡片沒了。”我呆住了，用手去穿了一下之前放眼鏡片的鏡框，結果一下就穿過去了，而且是兩隻手都穿過去了，我呆站再哪裡，眼淚奪眶而出：“這副眼鏡可是我媽他們花了好多錢買來的呀！嗚—”“哎！朱羽我找到一片眼鏡片！”我急忙接過，安了上去，可另一片還沒有找到。這時，楊老師來了，她告訴我，她會幫我找的，叫我別擔心。我放心的去上音樂了。
中午，楊老師把我，姚張浩，小戚叫到走廊裡，問了我們很多事情。還問了我們很多事情，還問了我們有沒有看見眼鏡。最後，楊老師決定讓小戚幫我再按一塊眼鏡片上去。接著，我的眼睛片碎片被找到了，可它已經拼不完整了，是誰弄壞的呢？小戚有證人證明，他並沒有碰我的眼鏡。
唉，最後，還是因為我沒有保管好眼鏡，需要自己再去安裝一片鏡片上去。楊老師把我叫到跟前意味聲長的說：“自己的東西要保管好，不用了也要放在特定的地方，這樣下次再用就不會到處去找，這次算是給你一個教訓，好好向爸爸媽媽承認錯誤，他們會原諒你的。”“嗯。”我含著眼淚點點頭。
通過這件事，我知道了自己的東西一定要放好。大家千萬別學我呀！
向不文明行為說不 篇16
國小五年級作文 ,288字星期天，陽光明媚，我十分開心，可以到外面走走。
我來到大街上，前方一個人，嚼著嘴裡的泡泡糖，吮幹了裡面的甜味，只見他一個深呼吸，鼓起腮，三、二、一，瞄準，發射。那泡泡糖就像一顆子彈一樣，發射出去，停留在地面上。沒過多久，泡泡糖被人踩到了，像膠水一樣貼住了人的鞋。沒有辦法，他忍著噁心，慢慢地用鞋在地面上磨，費了九牛二虎之力，才磨乾淨。
只是磨下來的泡泡糖又重新粘在地面上，清潔工來了，不論怎麼掃也掃不下來，只好從口袋裡掏出衛生紙，一點一點地摳下來。仔細地想一想，這泡泡糖還夾雜著無數的細菌，感染太多的人。
其實，我們真不該亂吐泡泡糖，讓這些垃圾回自己家，讓文明重新回到世界上。
行者，永不止步 篇17
國三作文 ,798字一個真正的行者，一定擁有高尚的靈魂。
行者往往會眼睛凝望一處風景，思想與它融為一體，就彷彿回到了前世，引動了穿越千年的生命之弦。行者的思緒會被祖國的湖光山色、名勝古蹟所含的精神與文化滌盪。旅途，就是他們的人生之路，在途中領略到人生曼妙的意境。
祖國的寶貴藝術遺產—敦煌：自北魏到隋唐，竟完好地儲存了那麼豐富的壁畫與塑像。面對這些時，我們總會油然泛起一種民族自豪感！
大理，美麗神奇的地方。在周沙塵的眼裡，大理就像一幅妖嬈百態的圖畫，連那裡的空氣都變得甜絲絲的。它的歷史極為悠久，大理古城坐落在現在大理白族自治州首府下關市以南十三公里處，城樓嵌著“大理“兩個赭色大字。大理，高傲與柔美相生，巍峨與秀麗共存，幻想與神奇併發，風情獨具，景物宜人。神奇秀麗的大理、風花雪月的下關，統統是歲月精雕細刻而成的精彩！
繽紛的世界給予我們的不僅僅是良辰美景，瑣碎生活給予我們的也不僅僅是磨鍊。屏息凝神，才能試著感受行者的內心世界。
日本德富蘆花筆下的相模灘落日靜謐而唯美，好像他的肉體已然消散，靈魂已與美麗的景緻融合，人與景就那麼端然佇立在永恆的海濱。“有物，幽然侵乎心中，言‘喜’則過之，言‘哀’則未及。”這是他的內心獨白。
季羨林沉浸在瓊樓玉宇中，世界上奇蹟之一的泰姬陵，令他沉醉，令他驚歎。他被這白色的奇蹟鎮住了，不禁想起了蘇東坡的詞：“瓊樓玉宇，高處不勝寒。”在他拉回自己的思緒時，已是離去之時。
李澤厚的《中國的宮殿》讓我的精神隨著他的文字牽縈。從“庭院深深深幾許”到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，就像他說的：實際上，它是以玩賞自由園林來補足居住的整齊屋宇罷了。
大千世界的美往往啟發我們對人生的思考。《語文主題學習叢書》讓我在欣賞美景的同時，心靈受到了哲理的召喚。那生命之弦在無言的純美中輕輕撥響，心中的旋律就在天地間悠悠飄蕩。
我如行者，徜徉於書林，領略美景，感悟人生，永不止步。
我能行，別說“不” 篇18
敘事作文 ,928字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又一個學期即將結束，期末考試也悄悄臨近了，這也是我們進入大學的第一次考試，心裡總是擔心有各種掛科的現象。考試，就好比是莘莘學子久經沙場的“老將”，面對戰場充滿了信心，他們決不會說我們“不”的，他們對自己充滿了我能行的勇氣。當我們面對一張張的試卷時，有人充滿期望，有人苦不堪言；面對一個個分數時，有人手足舞蹈，有人心急如焚。這種感受我們刻骨銘心，比任何人都想說我們一定可以考到優異的成績。
十幾年的寒窗苦讀，我們也經歷了無數次的考試。當在學習上遇到困難時，我們不能說“不”；面對眼前的試卷時，我們要有自信，不能說“不”。其實只要自己面對學習有勤奮的精神，科學的方法，良好的心態，認真努力了，一份耕耘，就會有一份收穫。臨近考試了我們每一個人都應該有一個自己周密的學習計劃，面對考試，說一句“我能行”。大學的考試，大家都知道，有些科目是安排開卷考試的，但有時候我們總是無意間忽視開卷考試，想著反正是開卷考試就各種的不復習。對於開卷考試不管我們平時再怎麼時間短缺，我們都應該複習一遍。只有看過一遍，到了考試的時候才知道翻那裡，書平時都懶的動一下，面對考試如何翻，所以我們要合理安排考試前的準備。對任何題都不要輕易說“不”，具有一個良好的心態。
不管是什麼樣的考試，考前要認真複習每一個重要內容，一定要理解其中的含義。如平時不努力，那隻能靠最後的模模糊糊的記憶去答卷了。考試前儘量做到複習一下每門科的重點內容，哪怕掃一眼也行，至少之前複習過，能加深一下印象。面對考試，對每一道試題都不要說“不”。為了不讓自己在考試的時候少一份焦慮，那就在空閒的時候放下手機多看看書，大概瀏覽一下每門課程，不要錯過每一道題，在接下來的幾週中，希望我們一起努力，相信我們每個人都會有一張滿意的答卷。
有人曾說，考試可以讓人上天堂，也可以讓人下地獄。有時候可能真的是這樣，但我們還是要對自己說一句我能行！考試不只是一張試卷，其實人生處處是考場，我們要把握好每一分，在“試卷”上畫上真正的一筆。摒棄僥倖之念，必取百鍊成剛，原積分秒之功，使得一鳴驚人。在剩餘的時間裡，大家認真複習，掙取一個滿意的成績，我們一起加油吧！
我能行，我們對人生的每張答卷都不會說“不”。
這些年我們在歲月的流逝中輾轉 篇19
國三作文 ,753字這些年，從單純到成熟，從活潑到沉默，從快樂洋溢滿臉到憂傷塞滿心胸；這些年，從懵懂到明晰，從對人情社會充滿希望至對人類世界厭倦疲憊。這些年，不知不覺就這麼忽然長大。
這些年，從一無所有到一無所有，從迎接一個個朋友的到來至目送一個個朋友的遠去；這些年，我們都在變，變得更沉默，更無措、更冷漠。我們越來越陰睛不定，心越來越落寞，又或許是平靜，已經很少有什麼東西、什麼事情，能撥動我們的心絃，我們把這看作處世不驚，看作雲淡風輕。其實，我們只是在喧鬧中關上身後的門，強迫一切歸於沉寂罷了。
這些年，我們一點點的長大，一步步地走進社會；我們慢慢體味世態炎涼，我們漸漸品嚐無奈與酸楚。我們越來越敏感，越來越寂寞。我們害怕孤獨又享受孤獨，我們開始抱怨生活的不順，開始厭煩周圍的一切。
我們漸漸地長了刺，漸漸地變成刺蝟，我們本能的想要保護自己，用密密麻麻的堅硬無比的“刺”衣把自己包裹，結果卻連愛我們的朋友也一同被刺傷，然後一個個轉身，留下蒼白的背影，印刻在我們的淚眼中。我們努力地想要找回單純善良的自己，可惜過去的影子早已被時間沖刷得虛幻模糊。我們討厭冷酷無情的自己，卻又無法做回熱情奔放的從前，苦苦地掙扎之後才發覺，沒有人可以回到原點，更沒有人可以重新來過。
這些年，我們不斷地沉淪於回憶，陶醉於過去的美好，也許，我們都疲於現狀，想要抓住過去又不敢面對未來。我們不斷的追求，我們的追求不斷地鞭笞我們前進，也正拜這些追求所賜，我們迎來了一陣又一陣的挫敗感，但我們也都明白，這是成功前必須的。
我們絞盡腦汁把潘多拉魔盒開啟，得到的不是渴望中的欣喜而是失望；盒子裡是另一個緊閉的盒子。是，我們意識到，所謂的結束不過是另一個開始。
踏著青春的足跡，我們都會不安，但，這種種難道不也是青春的一道美景嗎？
轉身是一片陽光 篇20
國二作文 ,849字在清晨擷取一縷陽光，是對開始的問候，在花瓣間滑落一滴露珠，是昨天的回味。無論昨天是陰雨抑或是寒風，轉身，今天依然是一片陽光，一片燦爛。
當仙人掌第一次來到沙漠的時候，它很好奇，鮮有植物，水源也是在個別綠洲上才有。它不喜歡這個不毛之地，於是它準備離開，但是它迷路了，它走不出這一望無際的沙海，它很絕望。過了幾天她發現自己的身體開始枯黃，他意識到自己即將枯死，於是他拼命的往下紮根，設法汲水源，慢慢的它的葉子變厚，長出了細長的刺，在沙漠中生存了下來。後來來到沙漠中的人看到了它，誇讚它說：“仙人掌的生命力真是頑強呢！”它聽了之後非常高興，從此，長期紮根於沙漠。
老師總說，學習數學能夠讓人變得聰明。可我從小到大都學了10年了，還是“朽木不可雕也”雖然“我待數學如初戀，數學虐我千百遍。”但我依然渴望上數學課，我喜歡和數學題鬥爭，打不過它，我心裡就會難受。於是，只要數學老師一開講，我就開始整理作戰理論，他一停，我就開始了和數學題的戰鬥。對於選擇題這樣的蝦兵蟹將，還是戰無不勝的。但也免不了被它們在背後捅一刀，比如最後幾道選擇題。清理傷口，繼續上陣殺敵，但這次是跟將軍單獨作戰，壓力山大啊！我信心滿滿的迎戰，確實灰頭土臉的敗了。經老師的指點，只作了一條輔助線，就擊中了將軍的致命弱點，所有難題迎刃而解，以致於後面的大題得心應手。
有一次在家裡看狗狗玩線團，忽然線團掉進了水桶裡，雖說水桶不高，但以狗狗的身形還不足以取到線球，咬著線頭往出拽，但它發現線頭越拉越長，於是它就就停了先來。走到水桶旁一直哼唧，還不停地蹭我。我就把水桶給放倒，但沒等它鑽進去，我又迅速的把桶扶起來，然後躲在遠處觀察它。剛開始它還是繞著水桶跑，過了一會，它嘗試著網水桶上撲，在它的不懈努力下，水桶倒在了地上，線團也滾了出來。
自然界中，無論動物、植物還是人類，都會遇到困難，只有不斷探索，不斷髮現才能走出困境。有時候，一個轉身，身後就是平川萬里，陽光萬丈。