身邊的錯別字作文相關作文20篇

尋找身邊的錯別字 篇2

國小五年級作文 ,657字

這個國慶節，老師給我們佈置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。

這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎麼好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。

到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的啊！那難道是“臘”？可是看著好像也是對的。“臭小子，你在看什麼？我們要走了，繼續去找錯別字了。”爸爸的喊聲驚醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。肯定有錯別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。

錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現那麼多的錯別字了。

身邊的錯別字 篇3

國小五年級作文 ,714字

11月19日，我“奉旨”來到校外尋找錯別字。

一出校門，我就看到不遠處的牆上寫著“吉它”倆字，我尋思：“吉它”的“它”不是單人旁的“他”嗎，怎麼寫成了這個“它”呢？我趕緊把它們記錄了下來。

我隨著班級隊伍一直走到校門右側的橫杆那裡，大家齊聲高喊：“森林防火，人人有責！老師們再見，同學們再見！”喊完了口號，我一抬頭，看見一輛賣麻花的三輪車，車廂側面寫著“麻花”倆字，可是“麻”字最後一個“木”字竟然少寫了一撇。唉—我還來不及感嘆呢，邊上又有一個錯別字，“香酥”的“酥”字左邊本來是個“酉”字，他卻寫成了“西”字。真是尷尬呀，總共才四個字竟然錯了倆兒，難道這位老闆的語文是體育老師教的？不對，體育老師也是文化人，肯定是他自己當初不認真讀書了！

到了小賣部那裡，我的嘴又饞了，就進到裡面買了一根棒棒糖。我看到包裝紙上的“阿爾卑斯”也有一個錯別字，“卑”字“白”裡面的撇竟然超過了下面“十”字的一橫，我覺得不應該撇得太長。同行的曾秀蘋說：“你的眼睛真好，不像我，近視得都要戴400度的眼鏡了。”我微微一笑，心裡想：咱眼睛好就是任性。

我們在回家的途中還發現了幾個錯別字：“出租”的“租”字右邊寫成了三橫；“早餐”的“餐”只寫左上角那部分等等。看來，我們生活的文字環境可不怎麼樣啊！

第二天上語文課的時候，我把自己找到的錯別字展示給全班同學看，老師大大表揚了我。不過，老師說，“吉他”一詞是從外國翻譯過來的，叫音譯詞，可以寫成“吉他”，也可以寫成“吉它”。老師還說這樣的詞還有很多，比如：“魯濱孫”“魯濱遜”其實都是一回事。

噢，原來咱們的漢字還真有學問在裡面呢！如果自己不好好學習，在笑話別人的時候，可不要又被別人笑話哦！

身邊的錯別字 篇4

國小五年級作文 ,588字

一個星期五下午放學時，下起了濛濛細雨。我跑到了表嫂店裡躲雨。我放下書包，坐下來，拿出筆和書開始寫作業。

其他作業都寫完了，只有一個特別的作業：“尋找錯別字”沒有做完，唉！到哪兒去找呢？我東看西看，看到了一堆包好的嬰兒專用紙巾。

紙巾的外包裝上有一隻小熊，小熊的手牽著一隻小兔在沙灘上跑著。小兔是粉紅色的，小熊是棕色的，都很可愛。可惜的是上面的字寫錯了，本來應是“小熊與小兔”的，可是“兔”字的一點不見了，沒了那一點就成了“小熊與小免”了，真是好笑。

我對錶嫂說：“表嫂，你推銷的嬰兒專用紙上面的一個‘兔’字沒了一點，成了‘免’字。”

表嫂笑道：“我也發現了，明天我跟那個工廠說一下，希望他們能夠改正過來。”

這時雨停了，我急忙背上書包，跟表嫂說了一聲再見就走了。

回到家，我對媽媽說：“媽媽，我在表嫂家把其他作業都寫完了，只剩一個‘尋找錯別字’的特別作業沒有完成，我可不可以出去找呢？”媽媽嚴厲地說：“一個大姑娘還和那些男孩一樣瞎跑，不行！”

不行就不行。我站在家門口，看見對面一家廢品店，門口堆著一大堆廢品，像高山似的，店門都要看不到了。看來，生意好得不得了。可是，我發現他家的牌子上也寫錯字了：“高價收廢品”寫成了“高價收度品”，錯得離譜，真是無語！

外表好看的東西因為一個字而變醜了，外表本來就醜的小店因為字錯了就會變得醜上加醜。所以大家要學到知識來，千萬不要寫錯字呵！

身邊的錯別字 篇5

國小四年級作文 ,593字

在我們的生活中，有著許多的“害蟲”，這些“害蟲”無處不在，有時候給我們的生活帶來許多的麻煩，這就是—錯別字。

話說幾年前，戒備森嚴的故宮博物院文物被盜，公安局在幾天裡就抓到了犯罪嫌疑人，故宮博物院感激極了，於是給公安局送了一幅錦旗，上面寫道：“撼祖國強盛，衛京都泰安”呃……這個送錦旗的照片一上網，網友立刻炸鍋了，這哪個有文化人寫的啊，“撼”明顯錯啦，應該是“捍”啊，這樣一錯，意思完全變了，關鍵是這個錯誤還發生在那麼有文化的單位—故宮博物院！我心裡想，我要是那個館長，可真是想入地三尺了……

我們再來看一條誤人的“害蟲”吧！

當你有一天看到一條橫幅，上面赫然寫著：“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨便停！”的時候，你會不會上當呢？是不是就將自己的愛車停到城市裡的“無人區”呢？只要你這麼幹，我想你的愛車一定會成為小偷先生的專享啦！在你正摸不著頭腦的時候，我來告訴你吧，這條橫幅裡也藏著一隻“害蟲”，那就是“切記”應該是“切忌”啊！

還有一條更加可怕的“害蟲”！“森林防火，人人有責”這條橫幅，“防火”也不知道被哪個沒有文化的寫成了“放火”，你想啊，要是哪個不懂事的小朋友看到，按照橫幅上的做，拿起打火機“嗶……”，後果不堪設想……

其實，在我們的生活中，這些“害蟲”還有許多許多，作為一箇中國人，寫好字，寫對字可是最基本的要求哦！我們一定要努力學習，少寫錯別字！

身邊的小人物作文800字 篇6

國二作文 ,4143字

【篇一：身邊的小人物作文800字】

汪柯涵

有這樣一些人，雖然，他們身上發出的光芒是微弱的。他們，不是家喻戶曉的名人；他們，不是有名氣的明星；他們，不是各項媒體爭相報道的風雲人物；他們，不是……但是，他們正在做一些平凡而又偉大的事情，他們在我們的生活中隨處可見：清潔工、護士、保安等等。在我心中，這樣渺小而偉大的人，就是默默無聞的城市建造者一建築工人。

夏天的時候，火熱的陽光從空中射下，熱辣辣的陽光把地面烤的炙熱。我想出門買冰淇淋，但沒走幾步，酷暑就扼殺了這個念頭。此時，向外看去，電工們正滿頭大汗地工作著，空曠的工地上沒有一處陰涼的地方可以讓工人們休息，熾熱的陽光打在他們身上，雖然隔得太遠，看不清他們的臉上有沒有汗水，但我知道，他們此刻肯定揮汗如雨、汗流浹背了。一群默默無聞的電工們，是他們用一顆顆晶瑩的汗珠換來我們萬家的燈明。

冬天，樹上葉子早已消失不見，只有樹幹在寒風中瑟瑟發抖。凜冽的寒風呼嘯著，路上的行人嘴裡不斷吐著大團大團的霧氣。本以為建築工人可以趁這個機會放鬆一下，可向外一看，他們竟然還在工作著，無情的寒風把他們單薄的衣服吹得緊緊貼在他們身上，可他們好像並沒有感覺到一樣，像往常一樣認真地工作著，他們的精神震撼了我……

偉大的人值得被尊敬，平凡的人也應該得到同樣的待遇。因為尊敬是不分高低貴賤的，世界上的每一個人都值得被尊敬。

上海是一座繁華的國際大都市，摩天大廈層出不窮，但我們可曾注意過建造它們的“小人物”。他們雖然不為人們所知，但卻默默地幹著這平凡而又偉大的事。難道我們不應該懷著沉思的心為這些“小人物”熱烈地鼓掌嗎？

【篇二：身邊的小人物作文清潔工】

衛來

在我們的生活中有許多不起眼的小人物，他們總是勤勤懇懇的工作，其中，我最敬佩的就是清潔工了。

在炎熱的夏天，誰不是想著早早回家吹空調。這時行人們都匆匆走在回家的路上，誰會注意到正在路邊辛勤工作的清潔工呢？在夏日，清潔工依然堅守在自己的崗位上。大家都知道，夏日的垃圾經過太陽的暴晒後，會變得臭氣熏天。可清潔工捂著鼻子強忍著把垃圾倒掉，他們是為了讓我們的城市更美啊！

在雨後，本來就很難清理的垃圾變得黏黏糊糊的，不管怎麼樣，就是死死黏在地上不走。就比如口香糖，離開了地面，黏上了掃把，離開了掃把，又黏在了垃圾車上，可真夠費心的。現在想想，我們真不應該亂去垃圾，亂吐痰。

當人們還在睡夢中時，是一陣陣“唰唰”的聲言把人們吵醒。原來清潔工已經開始工作了。他們起早貪黑，默默無聞地為城市做貢獻。多麼勤勞的清潔工啊！

在繁華的大街上，衣著樸素的清潔工和身穿華麗衣服的闊太太形成了鮮明的對比。可他們一個為城市做貢獻，一個為城市增加負擔。闊太太們走在一起，嘴裡啃著瓜子，一邊吃一邊扔。只見清潔工跟在後面，不動聲色地掃著。多麼質樸的清潔工啊！

有一種人，他們毫不起眼，在豪華的城市裡看起來格格不入，但它們就像身邊的空氣一樣，沒有他們，城市將黯然失色，他們就是清潔工。

【篇三：身邊的小人物作文800字】

朱笑寒

在我的身邊有著這樣一群人，他們不是學生，卻早早來到學校；他們不是老師，卻同樣關心著我們。他們身上有著一絲不苟的精神，他們的目光如春日般熱情溫暖，守護著我們，陪伴著我們。他們就是學校的保安叔叔。

清晨，當同學們高高興興的走向校園時，保安叔叔已早早地駐守在校門口，身著制服，有的還手持“威力巨大”的“武器”。他們面容和藹，站姿挺拔，像警察又像士兵，保護著同學們上學的安全。為了保障校門口有序的道路秩序，他們還特別設定了可移動護欄，不辭辛勞地引導學生們快速又安全地過馬路。

放學了，同學們嘰嘰喳喳地像群鳥兒一樣擁出校門，那時候的大門口人來人往，情況很是複雜。保安叔叔們如臨大敵，絲毫不敢懈怠，嚴密地注視著門口的一切動向，要是有小朋友沒人來接，馬上會被他們帶回保安室等候。有些“調皮鬼”想私自跑出去，沒有一個能逃開他們的“火眼金睛”。

夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著顆顆繁星。我偶然路過學校，發現保安室仍然燈火通明，給校園帶來一抹寧靜的亮色。原來，他們還在守護著校園安全，從未離開……

是的，就是這樣一群人，在一批批莘莘學子的成長過程中默默付出。他們的工作或許沒有顯赫名聲，也不是有著豐功偉業的大人物，他們就是一群默默堅守崗位、認真履行職責，平凡而又不平凡的小人物！陪伴著我們，守護著我們，我想對他們說一聲：謝謝！

【篇四：身邊的小人物作文800字】

程子涵

空氣中，漂浮著一粒粒微小的塵埃。人流中，充斥著一個個不起眼的小人物，渺小，卻又重要。改革開放以來的40年裡，有些人也許不像毛主席、周總理那樣偉大，做出轟轟烈烈的壯舉，但他們卻又勤勤懇懇地工作，在不經意間幫助著，溫暖了許多陌生人的心。

我們家小區，就有一個平凡的小人物—門衛爺爺。門衛爺爺身穿一襲藏青制服，身體微微發福，頭髮些許灰白，臉上總是盪漾著慈祥的笑容。他呀，說起話來，總是帶著一股濃重的口音，說著說著，你就完全摸不清頭腦哩！他每天總是呆在門衛室裡，有人來了，他就起身，走出房門，親切地打個招呼—“哎，是XXX呀！回來啦？哦，對了，這兒有你的快遞……”就是這樣的門衛爺爺，一天，竟給膽小的我幫了一個大忙。

上個月，我們小區的電梯因為老化，被換成一個新電梯。大概過了一個月左右，我驚喜地發現電梯裝好了。可是……一走到電梯前，我卻猶豫了：這電梯，是剛裝好的，會不會……旁邊的門衛爺爺見了，笑著走過來，拍拍我，親切地說：“小姑娘，怎麼，不敢坐電梯啦？沒事，我陪你吧。”說完，按下電梯按鈕，領著我，大步流星地走進電梯。“這個電梯，其實很安全的。你看，這裡有個鈴鐺按鈕，就算有問題，按下它，我就會來‘救’你啦……”他指著一個印著鈴鐺的按鈕，貼心地說，將我的憂慮一掃而光。

還有一次，我爸爸突然在要送我上學時發現電瓶車沒電了，而眼看就要遲到了，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我呢，更是急得快要哭出來了。門衛爺爺見了，也跟著我們一起著急：“哎呀，這可怎麼辦呢？充電可不是5分鐘的事情，再這樣下去，你上學怎麼辦呢？”他來回踱著步。突然，門衛爺爺一拍腦袋“有了！”他又帶著一股濃重的口音，像個孩子似的對爸爸開心地說：“沒事，我有辦法了！我可以把我的電瓶車借給你，你送完孩子再還給我吧！”說完轉回身去，立刻推來了一輛電瓶車，再從褲子口袋裡摸出了一個車鑰匙，交給爸爸，信任地拍拍他的肩膀。“可是……”“沒關係，你放輕鬆好了，上學要緊，可別耽誤了學習啊！有了它，你就不會遲到了。”“但是……”“真的沒事的！”我和爸爸連聲道謝，感動極了。

門衛爺爺的一席話，使我的心一點一點暖了起來。也許，在茫茫人海中，這一粒粒微小的“塵埃”總會在我們人生的畫卷上抹上一筆濃郁的色彩。他們生活得波瀾不驚，但卻透露出溫馨甜蜜。他們雖沒有做出轟轟烈烈的壯舉，但他們努力、善良、樂觀。

小人物，可以偉大。

【篇五：身邊的小人物作文800字】

高佳豪

因為爸爸媽媽最近一段時間工作很忙，顧不上照顧我，加上這學期我作業中遇到好多不會做的題，父母也不會做，所以他們安排我每天放學後到晚託班學習、做作業。在晚託班裡，我遇到了一位退休老師—張老師。

張老師是一位六十多歲的老教師，他近乎一米八的個子，給人非常高大的感覺。聽說他從事教育工作近40年，特別擅長中小學數學教學，講起數學課來妙趣橫生，學生們喜歡聽；他還擅長楷書書法；作文、古文講的也是頭頭是道，簡直是一位難得的全才老師。

我進晚託班的第一天，有幾道數學題不會做，無論我怎麼思考，就是找不出解題方法，無奈之下我只能向張老師請教，只見他看了一眼題目就給我耐心地講起來，從加法分配律到乘法分配律和結合律，從角的認識到圓的認識……講了好多好多做題的規律，我剛聽完再回頭考慮不會做的題，眼前突然一亮，我會做了。

張老師還擅長輔導作文。有一次，我要寫一篇有關記事的作文，想了老半天也無從下筆，這時張老師和我聊了起來，他問清了我要寫的事情，然後幫我理清了寫這篇文章的思路，弄明白了我想表達的意思，然後和我一起寫出了作文提綱。在他和我說笑間我不知不覺地完成了一篇作文的構思，很快得心應手地寫好了這篇文章。

張老師雖然是一位普普通通的退休老師，一位名不見今傳的真真正正的小人物，但是可以從他身上我看到一顆一生熱愛教育、退而不休的閃亮的心，也深刻體會到了“蠟燭燃燒自己，照亮別人”的崇高精神。

如今桃李滿天下的小人物大精神的張老師，真是值得我好好學習的榜樣。

【篇六：身邊的小人物作文800字】

劉漢威

在這個世界上，有許多平凡的人，但他們都在默默地付出著，比如：保安、電工、建築工、以及清潔工等等……他們幹著很累的體力工作，非常勤勞又十分努力，但最讓我感動的是學校的清潔工。

他們每天很早就需要起床，來學校打掃衛生。我們七點半吃完早飯後回來，我們樓層的清潔工阿姨都已經快打掃完了。看上去，她顯得比較疲憊，也就是說她已經打掃了一早上了。

中午，她又得幹最危險的活兒擦玻璃。她站在同學們禁止站立的區域，用海綿沾上水往玻璃上擦，整個玻璃都溼了，才能開始擦。擦正面不算危險，擦反面才叫危險。她踮起腳，把一條腿抬高，才能勉強擦到玻璃。

接著她又拿出來擦玻璃的“神器”：橡膠刷，把玻璃擦得一塵不染。但不止這一塊玻璃，還有許多許多的玻璃等著她去擦。等我們吃完午飯回來，她終於擦完了，每一面都晶瑩透亮！我以為從那以後就可以休息了，然而並不是。

我們上晚自習時，她還得幹最累最髒的工作，那就是清潔衛生間。那裡面也需要做許多事：收拾垃圾袋、清潔馬桶，拖地。她先檢查每個馬桶是否都衝了，如果衝不掉她就用刷子使勁地刷，直到刷乾淨為止。原本臭氣沖天的衛生間一下子沒了異味。

接下來，她拿起拖把拖地面，地上全是紙屑、汙漬和腳印，她使出渾身力氣，一塊塊、一排排的向前行進。只見她身後的地面光潔如新。這時，清潔工阿姨幹得滿頭大汗。最後，她又拿起六個小垃圾袋扔進了大垃圾桶。

雖然這份工作既辛苦，又沒有很高的收入，但他們還是兢兢業業地工作，默默無聞地付出。他們用自己的勞動，為我們提供了一個乾淨整潔的學習環境。難道他們不是最值得尊敬的人嗎？

我身邊的好老師作文400字 篇7

國小三年級作文 ,416字

我的學校有一位教語文的好老師，她的樣子很特別，頭髮又黑又長，像一個瀑布。眼睛又明又亮，像兩顆水洗過的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的鼻子挺挺，比玫瑰花還紅的嘴巴又能說，又能講。

這位好老師很敬業。有一次，我上社團課，天黑了才下課。可是，當我經過老師的辦公室，忽然發現老師的辦公室的燈還亮著呢！這時，我心裡想：咦，誰在老師的辦公室呢？我帶著問題，探頭往辦公室裡一看：呀！這不是我們的老師嗎？這麼晚了，她還在低著頭給我們批改作業呢！看著她認真的模樣，我的心裡暖暖的。

這位好老師還很善解人意呢！這不周末了，我們的數學作業、英語作業實在太多了，同學們一個個像霜打的茄子似的趴在桌子上唉聲嘆氣。這位好老師看穿了大家的心思，就笑眯眯地把語文作業裡的一篇作文《擦玻璃》給減掉了。同學們開心地一蹦三尺高，高呼：“老師萬歲！”

這位好老師是誰呀？哈哈，這是我們那既關心學生又善解人意的嶽老師呀！你說，誰不喜歡這樣的老師呢？

身邊的小人物作文600字 篇8

國一作文 ,4397字

【篇一：身邊的小人物作文600字】

張恩繼

在我們居住的小區南大門兩側，排列著許多經營百姓日常生活所需的小店面。但我們打交道最多的還是一家名叫“眾立包子”的早餐店。

這家早餐店是由安徽的一家農村人經營的。這家店的老闆年齡大約50歲，長著一張清瘦而精明強幹的臉，他還有兩個孩子，兄妹倆年齡都在20歲左右，臉上帶著一絲淡淡的農村人的樸實和單純。他們每天都要起早摸黑，4點不到就要起床，趕在別人起床前：和麵、加工、最後蒸成一籠籠熱氣騰騰的饅頭和包子，為小區住戶提供可口的早餐。由於他們每天辛勤地工作，因此受到了大家一致的尊重，不少人把到這家店買早點當成了他們生活中的一部分。

雖說他們的工作很平凡，但他們有一顆不平凡的心。他們不見錢眼開，他們在為別人服務的過程中感到開心，他們也不會對生活感到悲傷或憂愁。有一次，我看到早餐店的兄妹倆在取回快遞後，一路上打打鬧鬧、嬉笑追逐、樂觀向上，對未來生活充滿信心。

入冬後的一個早晨，外面剛下過雪，我們和往常一樣，做完晨運後，來到了這家早餐店買早點。當我們買完早點時，就聽到老闆的兒子對我們說道：“我們老家有個親戚去世了，明天就要離開幾天。先告訴你們，省得你們到時候白跑一趟。”在回家的路上，我和家人仔細回想了一番，令人格外感動，覺得心裡暖暖的：一個每天辛苦勞動賣早餐的人竟這麼細心、這麼體貼，這樣的事可真難得啊！

我們每個人每天都在從事不同的工作，有的幹大事，有的幹小事，無論一個人幹什麼工作，只要他憑個人辛勤努力、吃苦耐勞和與人為善，就能得到人們的尊重。

【篇二：身邊的小人物作文600字】

王鈺

寒風颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠處有個人正拿著手電筒，慢慢走來。

他是我們小區的保安，他雖已年過半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班後，都會與經過的業主打招呼，有時還會幫他們拿東西。

一天，一位父親帶著他的小女兒在小區裡騎單車，那小女孩看起來三歲左右，長得像洋娃娃一樣，她開心地騎著小單車。這時，他爸爸接了個電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿頭大汗，四處詢問。

“你看見一個騎單車的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的小棉襖？”

“沒看見這麼一個孩子啊，你彆著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”

兩個人順著保安的手望過去，沒想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車，往馬路中間走過去，保安立刻飛奔到過去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自鬆了口氣，小女孩兒的爸爸抱過滿臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。

隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來道謝，保安卻說：“服務好每個業主是我的責任，不能收禮。”

他從不抱怨什麼，人們每天看到的是他飽滿的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會堅持工作，日復一日，早已成為了大家心中的好保安。

這個平凡的小人物卻散發著金子般的光芒，或許，每個平凡的人都有不平凡的一面。

【篇三：身邊的小人物作文600字】

盧亦塵

隨著年齡的增長，我接觸到的職業越來越多：有教我讀書認字的老師，有給我治病的醫生，有開公交車的司機，還有給我們做菜的廚師，還有很多很多……然而隨著網路科技的發展，人們越來越喜歡網上購物了，使得那些看起來不起眼的快遞小哥漸漸地變得跟我們的生活息息相關了。

你看，現在快遞員送的東西種類可多了，有送信件的、有送物品的、有送外賣的甚至還有送菜的，正是因為有了這些辛勤勞碌的快遞員，使得我們的生活越來越方便。我們只要點點滑鼠或者動動手指打個電話，然後就可以坐在家裡等吃的、喝的、用的送到我們的手裡。

快遞員們每天像勤勞的燕子一樣，風雨無阻，忙得顧不上吃飯喝水，但是每當他們見到客戶時，臉上總是洋溢著爽朗的笑容。

還記得有一次媽媽在淘寶上為我買了樂高玩具，我巴不得馬上就能拿到我的新玩具。只要聽到樓梯有腳步聲，我就開啟門看看是不是有快遞員來了，一天當中門不知道被我開了多少次，我甚至搬了張凳子坐在門口等快遞。後來我的快遞終於到了，瞬間覺得快遞小哥好神速，對著快遞員連著說了好多聲謝謝。

不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，快遞員們風裡來雨裡去，為的是準時準點的把包裹送到每個買家手中。他們一趟又一趟、一家又一家不辭辛勞地飛奔著，傳遞著一個又一個包裹、一個又一個微笑……

他們就是我們身邊的小人物，但是卻給我們帶來了很多便利和溫暖！

【篇四：身邊的小人物作文600字】

範晨悅

媽媽給我買了一雙新皮鞋，鞋面上鑲滿了閃鑽，鞋頭上還有個金色的蝴蝶結，我很喜歡，到哪都要穿上它，走起路來可神氣啦！“吧嗒”鞋面上的蝴蝶結掉了下來，我撿起蝴蝶結，難過的看著它，媽媽微笑著走過來摸了摸我的頭說：“怎麼啦？”我傷心地說“我心愛的水晶鞋壞了，是不是隻能扔掉啦？”

一旁的外婆笑眯眯地說“我們可以拿去小區拐角處的修鞋攤找鞋匠師傅修理一下，很多東西修一下都還能用上好久的，現在的生活條件好了，以前的人可節約啦。”我走過去坐到外婆身邊，外婆繼續說道：“以前的年代物資匱乏，生活簡樸，有些必需品壞了都會想辦法修修再用，那時候有一些師傅有各種各樣的手藝，修鍋子，修雨傘，修拉鍊，修鞋子。弄堂深處，小巷拐角總會擺著幾個修理攤，有時還會有修棕綁，磨剪刀的師傅挑著工具擔子在窗外叫賣，修理匠們用勤勞靈巧的雙手，嫻熟的技藝幫助人們更好的利用有限的物資，滿足了當時人們的生活需求。”

我想象著外婆所說的那個年代，聽得津津有味，然後若有所思地說：“勤儉節約真是好習慣，現在雖然經濟條件好了，但是有些東西修理一下還能繼續使用，那就可以避免不必要的浪費，能為地球節約資源，非常的環保呀！這些修理匠雖然不起眼，但卻在不同的時代都能用雙手為地球為人類做出貢獻，真的很了不起呢！”外婆和媽媽聽了連連點頭稱讚，笑著說道：“那我們一起去修鞋子吧。”

小區的拐角處，一位頭髮花白的老伯伯戴著袖套架著老花眼鏡，低頭一針一線的縫著一雙鞋子……

【篇五：身邊的小人物作文600字】

尚宣哲

“大姐抱個金娃娃，二姐抱個銀娃娃，三姐不會抱，一抱抱個瘌蛤蟆。”小時候，每次聽到姥姥講故事，都把我逗的哈哈大笑。我的姥姥今年65歲了，她勤勞和善又有童心。

姥姥小時候生活在北方農村。聽姥姥說，那個時候中國農村是大集體制。每天大家一起出去勞動掙工分，一起到集體食堂吃大鍋飯。她幹起活來不惜力，動作麻利，總是乾的又快又好，是遠近有名的鐵姑娘。用姥姥的話說，總覺得自己有用不完的力氣。白天出去幹活，晚上回來還要坐在煤油燈下紡線、織布、做鞋、做衣服。那個時候經濟落後，老百姓普遍都比較窮，平時吃的都是各種雜糧混著野菜，能夠填飽肚子都是一件很幸福的事情。

80年代初，姥姥姥爺從村裡走了出去，來到城裡，成了個體經營戶，幫工廠的食堂加工饅頭。那個時候買東西除了用錢還需要各種票據。姥姥現在還儲存著一些花花綠綠的糧票做紀念呢。做饅頭很辛苦，每天凌晨三四點就要起來和麵，發麵，7點鐘熱騰騰香噴噴的大饅頭就出籠了，正好趕上職工到食堂吃早飯。姥姥姥爺就是用賣饅頭的辛苦錢培養了媽媽和舅舅上了大學。姥姥說，真是要感謝改革開放否則，你媽媽和舅舅怎麼會有機會到城裡上學。

我的爸爸媽媽大學畢業後，來到上海工作在上海安了家。姥姥為了照顧我又從洛陽來到上海。每天姥姥會做可口的飯菜，把家裡打掃的窗明几淨，冬天，姥姥做棉衣穿著暖和又舒服。姥姥喜歡給我講故事，這些都是她的奶奶講給她聽的，她現在又講給我聽。我覺得姥姥很偉大！

【篇六：身邊的小人物作文600字】

郭鎧毅

“叮咚！”爸爸開啟門，原來是快遞小哥。只見他遞過快件和一支筆，說：“請簽收您的快遞。”等爸爸簽完他便拿著回單匆忙離開了。爸爸拆開包裝，裡面是昨天為我網購的幾本書和一個玩具。真是太便捷了！

爸爸說，他們小時候可沒有“快遞小哥”這個職業，要收發包裹，得帶好證件到附近唯一的郵局去辦理。而現在，大街小巷的快遞員就像是一道獨特的風景，風雨無阻地幫我們寄送快遞，被人們親切地稱為“快遞小哥”。

暑假裡有一次，媽媽讓我去門口收取她買的瑜伽墊，說快遞員已經電話聯絡過她。我走出屋，卻沒有看見快遞小哥的影子。過了好一會兒，才看到一個面板黝黑的快遞員趕過來。酷熱的天氣，他衣服上都是汗漬，臉上掛著豆大的汗珠，連聲道歉說，不熟悉門牌號碼送錯了地方，發現送錯後又去將東西要了回來。我收下快遞，他又一再道謝，請我們不要投訴他的失誤。

晚飯後和媽媽在小區裡散步，也會經常遇到還沒有下班的快遞小哥。媽媽說，正是因為有了快遞小哥的辛勤付出，我們的生活才會如此便利。快遞小哥雖然是許多普通平凡的工作崗位上的“小人物”之一，但他們的勞動值得每一個人尊重。

【篇七：身邊的小人物作文600字】

葉名軒

我身邊的小人物是爺爺，他很愛學習。

爺爺小時候家裡很貧窮，所以他就沒有機會上小學，後來家裡有點兒錢了，而爺爺已經錯過了上學的機會，只能眼睜睜地看著弟弟去上小學，爺爺每天一大早起來去田裡幹活，每次路過弟弟的小學，爺爺總是忍不住去看看他們怎麼上課的。聽著他們響亮的讀書聲，爺爺也情不自禁地讀起來，彷彿自己也在課堂中。不知不覺，爺爺學會了不少字。

爺爺年輕時，就對木材的製作很感興趣，所以他就當了木工。他工作時要做報價等，他都出色地完成了任務。

現在，爺爺老了，退休了。他在家裡閒不住，又找一塊空地去種菜，為我們提供了新鮮物農藥的蔬菜，菜種太多了既可以賣菜掙錢，又可以鍛鍊身體，真是一舉三得。週末我把作業都完成後，閒著時，爺爺帶我去他的菜園，那裡的蔬菜長得非常茂盛，他一會兒給我介紹這個蔬菜，一會兒介紹那個蔬菜，讓我知道了許多我不知道的蔬菜的名字，使我每次都‘’滿載而歸‘’。

平時他也會遇到許多不會的字。我在家時，他會主動請教我，我也會耐心的教他；要是我不在家，他會查字典來認識這個字。他還買了一部智慧手機，他讓我叫他怎麼用，現在，在我的教學下，他已經對手機瞭如指掌了。

我的爺爺在別人看來是個普通的小人物，可在我看來卻是個大人物。

身邊的小人物作文500字 篇9

國一作文 ,4938字

【篇一：身邊的小人物作文500字】

陸幸荔

也許你熱愛耀眼的星空，好似除了太陽，沒有任何東西能比它們更閃耀了。但是，一顆善良的心，比星空、比太陽更美麗，更耀眼。

7月的一天裡，太陽火辣辣地烤著大地，城市就像一個巨大的爐子。鄰居老奶奶買了一袋米，顫顫巍巍地提著上樓。

老奶奶還沒拎上二樓，就累得氣喘吁吁。這時，一個年輕的樓道清潔員，提著水桶，往樓下走，準備打掃下一棟樓。當他走到老奶奶身邊時，他猶豫了幾秒，放下手中的水桶，大步朝老奶奶走去，“奶奶，您住幾樓，我給您拎上去！”

老奶奶一邊笑著一邊回答：“謝謝啊！我正愁著怎麼辦呢！”

“沒事，小事而已。”他一手提著米，一手扶著老奶奶，慢慢地走上樓去。

開了門，老奶奶趕忙招呼他，“孩子進來喝口水再走。”

他低頭看了看自己都是汙漬的鞋子，搖搖頭，“不了，奶奶，我得趕著幹活去呢。”

他快速走下樓梯，提起自己的水桶，他微微駝背，背影卻異常堅定。

一顆充滿善意的心，遠比那耀眼的太陽，燦爛的星空更加美麗。善良的人可能不會一定擁有輝煌的一生，但一定過著平凡卻不平凡的生活。

【篇二：身邊的小人物作文500字】

張懿

世界上有這樣的一些人，他們勤勤懇懇地工作，默默地幫助他人卻從不引別人的注意。

週四放學後，我卸下沉重的書包，帶上心愛的小狗——小紅，一起去公園散步。

夕陽灑在我和小紅的設上，暖暖的，格外愜意，想必小紅也沉醉在了其中，搖著尾巴走過車輛行駛的大路上，蹲在路中間。突然，聽見“吱呀”一聲來了個急剎車，停在了小紅面前，我連忙跑過去，想把小紅抱起，可誰知，那天的小紅格外調皮，並沒有意識到潛在的危險，依然悠閒的蹲在那裡，紋絲不動。

正在我焦急萬分之時，叔叔好像看出了我當時窘迫的心情，搖下車窗微笑著對我說：“小姑娘，小狗沒事吧？”我沒有作聲。

又過了一會兒叔叔又問：“小姑娘沒事吧？”我便回答說沒事。

我被叔叔的耐心又溫暖的話語所感動了，難道他不該責罵我和小狗嗎？在我發呆是，叔叔下了車，彎下腰，雙手抱起小紅，幫我把小紅挪開了，並離開了。

望著車子離去，我有一種說不出的溫暖感覺，要是世界上每個人都像叔叔，那麼這個世界該多美好啊！

【篇三：身邊的小人物作文500字】

張宸怡

我們身邊有很多普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘腦後，但是卻讓我覺得很高尚。

清潔工在很多人看來是一群不起眼的人。其實，那些人錯了，清潔工其實對社會做出了很大的貢獻。

凌晨四五點時，我們還在甜甜的夢鄉里時，有誰會想到清潔工呢？此時，清潔工們還在為我們勤勤懇懇的掃大街，好讓人們舒適的走路。

每天公雞“喔喔喔”叫的時候，清潔工已經累的滿頭大漢，疲憊不堪，可是，他們還堅持著，對著臭氣熏天的垃圾做出挑戰，讓我們有一個舒適的環境。

今天放學，我又看見了他們的身影，他們把路邊的垃圾倒出來，分成兩類，把沒用的垃圾放進車裡，把有用的垃圾放在大袋子裡，然後繼續向前推去。此時此刻，他汗流浹背，數著口袋裡的錢，好像要去買水，可是到最後，我看他又把錢默默地放回口袋，蹣跚地繼續向前走去……

清潔工——偉大的勞動者，你們這份工作雖然不起眼，但是給我們創造了清新美麗的世界，不愧是“世界美容師”。

【篇四：身邊的小人物作文500字】

鄺芯楠

有一種人，他們從不張揚；有一種人，他們做事默默無聞，在人群中他們並不顯眼，但是是他們讓我們的生活更加美好。

那是一個灰濛濛的早晨，我很不情願地穿上衣服，準備出門。當我在抱怨怎麼大冷天還要上學時，我看見幾個清潔工還在外面馬路上認真工作，刺骨的寒風吹在他們的臉上，但他們好像根本沒有察覺到，還在努力工作著。我驚呆了！

當我們還在床上睡賴覺時，他們已經在開始工作了；當我們上課開小差時，他們還在頂著寒風努力工作。是他們的辛勤勞動造就了我們美好的學習環境。

是啊，當我們在關注那些萬眾矚目的巨星時，有誰會想到在我們身邊默默無聞的“小人物”呢？雖然不是人人都認識他們，但他們做著不起眼的事情。為我們的城市增添了一份光彩。難道我們不應該為這些“小人物”鼓掌嗎？

【篇五：身邊的小人物作文500字】

郭皓琛

在平凡的生活中，我們身邊更有許多平凡的小人物，雖然是那麼的不起眼，但是卻用他們的一舉一動感動了所有人，溫暖了大家的心。

就在12月的一天下午，正值下班的晚高峰，交通十分的擁堵，有2名衣服上沾的全是白粉的工人在路邊等候公交車，應該是剛剛收工準備回家。上了車之後他們就向駕駛員詢問如何用手機支付，到達目的地需要多少時間等等，司機非常耐心的幫他們用手機支付了車費，隨後他們轉身就往車廂裡走，邊走還邊說車廂很乾淨。當時車內乘客並不多，有很多空位，可他們去沒有去坐，徑直走到最後的過道臺階處坐了下去，臺階並不寬敞，2個人是肩並肩的擠著坐在了一起。司機看到之後多次邀請他們倆坐在座位上，可是都被婉拒了，他們說身上衣服髒，怕弄髒了座位。就算司機說椅子弄髒了沒關係，他會擦乾淨的，他們倆還是不願意坐。後來他們兩個人還沒到站就下了車，司機問他們為什麼提前下車，他們說晚飯還沒吃，看到路邊有攤子就下去買飯，下車前司機還提醒他們等會一定要在下車的車站等公交車。

車上發生的這一幕除了讓我覺得有點心酸，但也對農民工更加的敬畏。這兩位工人雖然衣著簡陋，但是他們的素質卻很高，而司機也沒有因此而看不起他們。他們為城市的建設付出了辛勤的汗水，應該受到更多人的尊重。

【篇六：身邊的小人物作文500字】

秦顥銘

時光就像琥珀，凝結在一起，然而光陰不分先後順序。改革開放三十年來，人們的生活環境、教學環境都發生了日新月異的變化。

媽媽回憶說：她小時候家裡住的平房，一張桌子幾個凳子，而且上面還有很多釘子，經常把褲子鉤破。外婆就會用布頭把褲子補好，床是木板的，門也是木板的，燒飯要用煤爐，我卻不曾見過這些。媽媽還說道小時候只有過年的時候才會有零食吃，看看現在，我們住的都是高樓大廈，有自己的房間，想吃什麼家人都會給我買，不光在生活上，我們的學習環境也比媽媽那個年代好很多。

我有時候覺得長大之後的生活，就像轉陀螺，轉來轉去總會轉回到原點，而那些滔滔流去的舊時光，也在往復沖刷著我們每一個人，但是我卻覺得舊時光裡的人，才能創造現在的世界，因為有一個太陽始終照耀在我們。

人生或許很無奈，它沒有正確答案，人生或許又很幸運，你也可以把任何選擇變成正確答案。舊時光裡，那些陳舊的課桌，那些縫縫補補的衣服，才能讓我們有了現在美好的生活。

這個世界上本來是沒有路的，走的人多了，也就變成了路。

改革開放的這些年，也讓我們見證了舊時光的變化，它似乎正擺著手，在道一聲你好。

年年有餘，周而復始，我相信祖國的明天會更加燦爛輝煌！

【篇七：身邊的小人物作文500字】

郭祺萱

生活中，我們身邊有許多不起眼的小人物，他們雖然沒有萬眾矚目的明星那樣耀眼，沒有家財萬貫的企業家那樣富有，但渺小的他們給社會帶來了巨大的貢獻。

一個寒冷的冬天，週六下午，我上完補習班回到溫暖的家裡，坐在窗前美滋滋的吃著水果，不經意間看向窗外，透過窗戶看到了一位清潔工阿姨正在凜冽的寒風中掃地。她穿著一件單薄的衣服，帶著口罩和帽子，眉角上落滿了寒霜，為了能隨時撿起地上小的垃圾，清潔阿姨並沒有帶手套，可以明顯看出露在寒冬中手非常粗糙，滿是皺紋的臉上都是汗珠，但仍就一絲不苟地掃著地。我站在窗前看了許久，心裡一直在想：在有些人眼裡清潔工是一群不起眼的人，但正是他們眼裡的那些不起眼的人，在人們還在呼呼大睡的凌晨四五點就已經開始掃大街了。等人們從睡夢中醒來時，他們巳經滿頭大汗、氣喘吁吁，他們這麼努力只是為了給我們一個乾淨的家園。我們難道不應該為這些“小人物”鼓掌嗎？

世界上有許多角落都有像清潔工阿姨一樣為環境而勞動的人，為了讓他們減輕負擔，我們應該保護環境，不亂扔垃圾，不讓他們的努力白費！

【篇八：身邊的小人物作文500字】

倪思嘉

光陰似箭，日月如梭。改革開放四十年來，我身邊有許多這樣的？小？人物：他們熱愛工作；他們永遠服從黨的命令；他們雖然不很富有，但他們也踏踏實實地努力工作著。我身邊最有代表性的，就是我的外公外婆了。

那時候，工人是最光榮的職業。我的外婆，也在為他們服務。我的外婆，是船廠裡的一個醫生。她的工作，就是為船廠裡的病人進行治療。那時，我媽媽還小呢。於是，外婆就每天早上先騎著她那輛自行車帶我媽媽上學，再一路騎到船廠。

下班了，她就去學校接我媽媽，再回家。我媽媽小時候，家裡的房子只能放下一張床、一把椅子、一張桌子，再加上一些必要的傢俱。外公在這時候去澳洲打工掙錢去了，所以外婆除了一個人上班、一個人帶大我媽媽以外，還要給外公寫信。

而我的外公呢，此時在澳大利亞打工。他說，每天他只能買些雞腿煮著吃，白天上班也很辛苦。而他最高興的時候，也就是收到外婆的信的時候。他腳踏實地地打了四年工，為家裡增添了不少財產。

像我的外公外婆一樣的小人物，也許是這個時代最具有意義的人吧！

【篇九：身邊的小人物作文500字】

陳冠良

我相信，每個人身邊都有許多的人。有些人為了國家而奮鬥，而有的為了自己的孩子家庭而奮鬥。

在我的身邊就有一個這樣的人，他就是Kyle蕭銘楷，他讓我敬佩他，因為他週一到週五幾乎都在杭州，而週末他還要去陪他家的孩子，但他還能抽出時間來陪我媽媽，我不知道他怎麼還有精力來陪我媽媽？他已經工作了一週，到了週末還要去陪他家孩子，我想想都覺得可怕，我不知道他是怎麼做到的，而且他在兩個月裡面就至少會去出差一次。

你一定會問，我敬佩他肯定不止這樣。對的，何止這樣其中最讓人羨慕的就是在2005年華碩期間，拿下華人設計師第一座德國iF金獎，正好iF正好50年，華碩、蘋果、愛普生同時上臺，更顯意義非凡。Kyle說本來就喜歡嘗試不一樣的材質。獲獎的W1是全世界第一臺用了碳纖維的筆電，不僅觸感好、重量比同級產品輕15%，更可貴的是，還考慮到保固強度，降低公司後續的維修成本。而且，最近一段時間，他大約用了一年少一點的時間內就做出了世界上第一款“雙屏手機”這真的是太讓人感到非常驚訝，而且，這款手機的預售已經遠遠超出了原來的預期。

Kyle設計師出身，前到成大工業設計系，然後到紐約普瑞特藝術學院，中間還去了丹麥念傢俱設計。

蕭銘楷，我敬佩你，我也對你的出身感到驚訝……

【篇十：身邊的小人物作文500字】

陳可萱

在我們的生活中，每天都會出現許許多多的小人物。是他們讓我們的生活多姿多彩，充滿幸福。

微不足道的清潔工是城市的美容師。每天天不亮，他們就已經把城市的每個角落打掃的乾乾淨淨。可是有些人卻不尊重他們，不愛惜他們的勞動成果。

有一天，我在路上走著，一邊走一邊享受冰棍的美味。吃完以後，我想都沒就把冰棍小棒扔在了地上。這時，一位清潔工阿姨叫住了我：“小朋友，你等等。”我楞了一下，回頭看著這個阿姨，奇怪地問：“是叫我嗎？怎麼了？”這時阿姨嚴肅地對我說：“怎麼能亂扔垃圾呢？學校老師沒教過你嗎？”她一邊說一邊彎腰把小棒撿了起來。“這個阿姨好凶啊！”我心裡想著。還沒等我說什麼，阿姨又說起來：“你知不知道我們每天打掃街道很辛苦的，如果都這樣不愛惜，這滿大街就都是垃圾了。”

聽了阿姨的話，我本想說什麼，可是卻紅著臉，羞愧地低下了頭。

是啊，如果我們每個人都亂扔垃圾，這城市將會變成一個大垃圾場。這個清潔工阿姨雖然態度凶了一點，但是她說的話卻很有道理。正是有她這樣盡職盡責的“美容師”，我們的生活才會更美好。

我身邊的好老師作文 篇10

寫人作文 ,9057字

【篇一：我身邊的好老師】

老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長；老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但卻在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈之鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩用來形容老師再確切不過了，老師像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜，他們不眠不休，認真仔細的為我們批改作業，就連節假日，他們也在忙碌的為我們備課。

記得有一天，我迷上了看漫畫書，上課都沒有心思，於是我想到了一條錦囊妙計，那就是在生物課上看，生物老師是所有科老師中最不厲害的，於是我在上生物課時把漫畫書放在生物書下面，當老師講完課讓我們看書時，我就低頭看漫畫書，我自認為我的行為沒有任何破綻，可我的一舉一動被生物老師看得一清二楚，老師非常生氣，對我很失望，課上她並沒有直接點我名，也沒有批評我，課後，她把我叫到辦公室，嚴肅地對我說：“你覺得你最近表現得不錯嘛？你的成績怎麼下降了呢？你自己沒想想是什麼原因使你的成績下降了嗎？”我低著頭一句話也沒有說，老師又說道：“你在老師心中一直是咱班的好學生，老師希望你在今後的學習裡能更上一層樓，把一些壞習慣改掉，讓我們一起努力，好嗎？”此時我的頭已經抬不起來了，我低著頭快速地逃離了辦公室，回到教室後，我反思了一下自己，覺得自己真不應該不好好學習。在今後的學習裡我一定要更加勤奮，更加努力，不辜負老師和父母的期望。通過這件事我發現了生物老師的又一個特點，那就是對工作盡心盡責，關心學生，尊重學生，關心班裡的每一件事，例如：有的同學東西丟了，同學之間發生矛盾，或者有的同學遇到困難解決不了，生物老師都會幫我們認真的處理好。

正所謂“一日為師終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，他們用粉筆寫下了一個又一個的真理；校園，是老師的花園，老師是園丁，細心照顧著我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。

【篇二：我身邊的好老師】

我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師—太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。

我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裡透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。

鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。

最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”

【篇三：我身邊的好老師作文】

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以藉著今天的這個機會，我想誇誇我身邊的鄒老師。

我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的瞭解，這個學期給我的第一印象是—瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。

她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心裡，幾乎每次都“陰”著臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因為寫完之後，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點多。

老師很幸苦，她們為我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成為祖國的棟樑，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。

【篇四：我身邊的好老師】

老師就像遍佈原野的野花，那萬紫千紅、芬芳四溢，飄蕩在我們心中。老師的微笑猶如陽光雨露，滋潤我們身後每一片廣土。老師就像指南針，給予顛簸在海上的我們力量，使我們勇往直前。

我以前的班主任陳老師是我最尊敬的老師之一。他教育我們人生哲理，讓我們感受人間險惡。他告訴我們；只有經過重重地磨練我們才能像雄鷹一樣展開雙翅飛翔廣闊，因為只有經過重重磨練我們才能像小樹一樣茁壯成長。他還教我們；長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天比昨天好，明天比今天好，就是成功，就是進步，就會有所收穫。他的言行舉止我們銘記於心，他的尊尊教誨我們縈繞耳邊，他的辛勤付出我們歷歷在目。在他之下，我猛然成長，磨練早已燒去我嬌柔的外殼，我早已不再是那溫室中不禁風雨的花朵，我早已蛻變，我早已可以昂首傲視風雨，我，早已長大。

老師在我灰心喪氣是給予我鼓勵，在我傷心時給我鼓勵。昔日，多一點純真幼稚，多一點小小衝動。今日，純真但不幼稚，不在多愁善感，已添幾分理智。他還教我們要學會感恩，感謝那些批評你的人，是他們使你一步步走向成功。要感謝那些拋棄你的人試探麼，是他們使你學會獨自一人面對世界。學會感恩，感恩那些值得感恩的人，感謝您，我大愛的陳老師

老師，您辛苦了！

【篇五：我身邊的好老師】

開學，意味著要面對許多新的挑戰，面對著彼此陌生的同伴與新的燈光。

—題記

在這三年的學習中，有無數的人給予我幫助，幫助我面對新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵著我，成為我不斷前進的動力，那個人就是您—我敬愛的數學老師。

剛入初中的時候，對身邊的一切都感到很陌生，第一節數學課，您的身影出現在我們的視線中，那時，我便感到莫名的溫暖，心裡不住想到：她就是我以後的數學老師了，應該很好相處吧。抱著這種心態，我開始學習數學這個學科。每到您的課，那些複雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時間就往你辦公室跑，就這樣，我們在彼此配合下度過了初一的生活，而我，也對數學產生了極大的興趣，這全是因為您—我敬愛的數學老師。

初二的第一節數學課，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進來的卻不是您，心裡不免有些失落。初二我對數學的興趣不再那麼濃厚，但也不敢落下。我心裡一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學不好，那太對不起您了。這個信念支撐著我度過了初二的一年。這全是因為您—我敬愛的數學老師。

終於，初三的第一節數學課到了，我如願以償的看到了您的身影，心裡暗自高興。我們繼續在歡樂的氣氛中學習，不時一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂趣所在呢！在我成績不好時，你會假裝很嚴肅的“警告”我，我也會很“認真”的點頭，那時的我們多和諧啊。時間如梭，眨眼間初三又過去了，我從未覺得時間過得這麼快。這全是因為您—我敬愛的數學老師。

初四緊張的生活剛開始，對於一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔任了我的數學老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕鬆，帶來歡樂。上您的課，我依舊感到很輕鬆，很想永遠不要下課。這全是因為您—我敬愛的數學老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話一直都是比喻老師最恰當的句子。我身邊的老師，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的—我敬愛的數學老師。是您讓我對數學產生了興趣，是您讓我對未來充滿信心。我最敬愛的數學老師—鄒德紅老師。

【篇六：我身邊的好老師】

初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千。初中生活像一幅畫，略看素雅平常，其實蘊藏著最真摯的感動。而我最要感謝的是陪伴我初一到初二的生物老師。

我第一個想到的就是我的生物老師，他簡樸而嚴厲，但是疲勞的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴厲些，那都是對我們學習的關心，平時罵過我，肯定會不高興，但是回去仔細想想都是為了我們好。她快樂的笑容，讓我有前進的動力去學好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開朗。

永遠忘不了那節晚自習，生物老師來上，提問我問題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺。就在這時生物老師好像看出我累了，馬上叫我起來回答問題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那裡我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什麼，我吞吞吐吐回答不上來，老師也很吃驚。老師用眼來看我，同學們也扭頭看我，我的臉紅了起來，眼淚嘩嘩流個不停，我強忍著努力控制著自己不要哭，使勁低著頭，不想讓別人看見我狼狽的樣子。老師把同學們提問完，把我叫出去了，說今天你怎麼了，我就不好意思說，然後給我說你再繼續這個樣子不行，學習會一落千丈。說了好多話，讓我想想以後該怎麼辦。雖然老師說話聲音太了些，但是我知道都是為了我好。

這次考試很成功，我知道如果沒有生物老師的教導我就不會有這樣的成績，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進的道路，我以後遇到這樣的問題我會認真去想，我將用微笑去面對。

【篇七：我身邊的好老師】

老師就像一杯溢香的茶，讓人回味無窮。老師就像一首經典的老歌，撩動人心，老師就像一本古典的書籍，讓人受益匪淺。

師生之間到底存在著一種怎樣的關係呢？師生、好朋友等等。他是一個特別幽默風趣，待人很好，很平易近人的級部主任。他是一個做事一絲不苟，上課莊重嚴肅對學生嚴格要求，下課和我們有說有笑談很多的班主任，他們是我在初中生活中特別重要的老師。

他是我們的數學老師，他給我們上課時有說有笑但又失一個老師的身份，他講課很有趣味性，由一個題被他延伸到很多知識上，是我們既可以複習舊知識又可以學習新理念，我們都很喜歡他的課，上一節我們都會聚精會神的聽他講每一個題，甚至是每一句話。上他的一節課，我們都會學到很多東西但又不會感到累和乏燥無味，總覺得很輕鬆只是就自己跑到自己的腦袋裡了。他也是我們的級部主任，平時和我們聊天說笑待我們很好，如果有別人欺負我們，他就會像家長對孩子一樣，保護著我們，生怕我們受到傷害，他說：我們就像他的孩子一樣，希望我們好好學習考上好的高中，未來才會有希望，現在談的一切都是廢話，沒有文憑就什麼也不能擁有你們要為自己的未來作好打算。會擁有你們要為自己的未來做好打算他說話從不會像其他老師一樣輕聲細語但我們大家心裡都知道他是為了我們好，我們現在特別地想讓他再教我們一年，可惜，他現在不教初四的了。

他是我們初中歷史學習的一個嚮導，她就像指明燈一樣引導我們前進，我剛上初一，當時老師對我們還都不熟悉，就說讓班長來當課代表，我學給比我大的同學聽，他們都說她很厲害很嚴格以後你可得小心了，我聽他們的話，每節歷史課上課前我的手心總有一圈汗，我覺得是瞎的。可這種事只經過了一兩個月後我就適應了，覺得她雖然嚴但如果我們沒犯錯他就不會沒事找事的，因為我是課代表要以身作則，老師的課前提問總會留一個最難的問題給我或叫我第一個回答問題，考試成績老是不太理想。老師說：你這就是思路沒開啟把東西都背死了，要學會自己活學活用。上了初二，我成為了他把班級的一員，他還是很器重我，讓我當課代表，我開始上課活用老師讓我們背的知識，下課用她叫我們初三的學習做題，思維變得開闊了，考試成績也變好了不管怎麼樣我好像前是歷史學科的級部第一，老是為我驕傲，我也很高興；升初三了，最後一年學歷史了，他還是教我，我為自己驕傲因為我可以擁有這樣一個好老師教我三年，課間我去找她，他一聽我的生音變了就說：你感冒了嗎？聲音都變了，多喝點熱水，吃點藥，你沒有我這有。我心裡及其溫暖，他就像媽媽一樣溫暖了我三年，我真的很感謝您，我想您了

他們的付出都是在無形中體現出來的，我一定要好好學習努力拼完這一年不辜負你們對我的期望。

希望你們身體健康事業順利！

【篇八：我身邊的好老師】

您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。說到這裡，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的班主任—王老師。

王老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好—嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙炯炯有神的小眼睛，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任王老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。王老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師，我也不例外。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖

生活的影集還有很多，我就採摘這兩個鏡頭展示一下張老師的風采，當我在以後的日子裡想起她時，就會感到一陣溫馨。王老師你是我心中的好老師您是我心中那一盞驅趕黑暗的啟明燈。

【篇九：我身邊的好老師】

教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們常說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。”

老師像一杯茶，溫暖著我們的心，她的好無言地傾注在我們身上。

一個人走在那條走廊上，旁邊的樹木已沒有了生機，大理石雕般立在那兒。冬日的校園靜得令人害怕，唯能聽到那心寒的風聲。周圍看不見什麼人。

成績滑落的我心情沉重地走到老師的辦公室。在門口，我不禁僵住，打算敲門的手懸在了那裡。心裡七上八下的，不知道老師會怎樣批評我，不知道……“唉！”我嘆了口氣，“坦然面對吧。”說著手推開了門。

辦公室裡很整潔，一杯茶放在老師的桌上漫騰著熱氣，一切顯得很和諧。老師見我進了辦公室，連忙走上前去，問道：“要不要先休息一會兒，喝口水？”我搖了搖頭。老師拿起我的試卷，說：“你有許多不該錯的題目，可惜了！”眼中充滿了無奈和恨鐵不成鋼。接下來，老師給我講解試卷，我抬了抬頭，無意中看見老師眼中的血絲，心想：老師為了把我們的成績提上去，不惜犧牲自己對自己孩子的教育。在這個大冷天，她原本與她的孩子一起共度天倫之樂，但為了我，老師放棄了。但我們是怎麼回報老師的，我們在增加老師的衰老，讓老師不止一次痛心我們的成績！“怎麼了？”老師也抬起了頭，問道。“沒什麼，老師！”此時，那杯茶依然冒騰著熱氣。

當老師講完試卷時，天快暗了，茶也已經涼了，走出辦公室頓時感到輕鬆了不少，也感到收穫了不少。放眼校園，枯木逢春，隱約能見到嫩芽的新綠。輕鬆地走在路上，不時有鳥鳴相伴，那令人心寒的冷風也變得異樣親切。

那一杯茶溫暖了世界！

我們的老師都這樣的可愛，這樣的對我們和藹可親，我們要尊敬老師！

【篇十：我身邊的好老師】

在我認識的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠了。因為我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。

我心目中的老師是一個能講一口流利、標準普通話的人，而且她不講土話，也不講髒話，這樣，學生們也就不會講那些不堪入耳的話了。

我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什麼辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。

我心目中的老師是一個有時也是很嚴厲的人，如果我們有什麼地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，並且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。

我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放鬆一下，讓我們上課輕鬆一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。

一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。

我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫助學生補習，不讓誰落後。

我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。

我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們瞭解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學習生活才會更加多姿多彩。

當然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。

這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。

【篇十一：我身邊的好老師】

我身邊有這樣一位道德高尚，做事光明磊落，勤勞勇敢的老師—他的名字叫做陳廣江。

—題記

陳廣江老師是升入初中接觸的第一位老師，他既是一位優秀的語文老師，也是一位稱職的班主任，同時還是一位負責任的級部主任。

我與他相識是在2011年，那一年的夏天很熱很悶，悶熱的天氣讓我幾乎忘記了我要從一名“小學生”變為“中學生”了，那一年我依然沉寂在兒時的童話裡，我還想回去見媽媽，好想，好想告訴她“女兒想你了……”。但，這些都是不可能的。是他，在那時，在我最無助最迷茫的時候來找我談話，他說我要堅強，要勇敢，要學會獨立，要相信自己。漸漸地在他的引導和鼓勵下，我長大了，變成熟了，我從一個愛哭愛鬧的小女孩變為一個成熟穩重的少女。我想，這樣一個蛻變的過程是一般老師所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我愛戴他！

一、激情，青春的“陳老師”

在他身上總有一種令人充滿力量、光芒四射的感覺。好像永遠都不會變老一樣，他就像加油機，時刻充滿著能量即使有再多的工作要做，再多的事情要處理他還是以一顆樂觀、積極向上的心態去應對。他開朗，自信。他年輕，他永遠不會變老，因為在他身上我體會到了“青春”二字。

二、正氣，正能量的“陳老師”

從他的教育教學理念和平常生活中對我們的嚴格要求，我覺得他是一位充滿正能量的一位老師。在他眼裡，不論你成績好壞，只要犯錯就一律按規定處罰，他不偏心，也從不向著誰誰誰。他每天都很忙，在辦公室裡他要勤苦備課，準備材料，在班級裡，他也會時不時地教育我們，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。他正直，他當做錯時，也會在全班同學面前道歉。他的無私奉獻和努力付出，在我們身上得到了最好的“證明”。我們優秀成績的取得跟他的努力付出是分不開的，他因此有我們驕傲自傲，我們因有這樣的老師而幸福快樂。他是一位堂堂正正的人，一個大寫的人，一個“做”比說多的人！

三、平凡，普通的“陳老師”

俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。“人無完人，金無足赤。”陳老師也一樣，他的脾氣不好，很暴躁，當我們做錯事時，就厲聲斥責，也都是源於對我們深沉的愛意呀！他把他所有的時間和精力幾乎都奉獻給了教育教學事業，奉獻在我們身上，他從不避諱自己是級部主任，就高人一等，在困難時刻，他與我們共進退，共努力，共發展！課下，我們師生之間也會在一起說說笑笑，聊聊天，開開玩笑！就是這樣，每天都過得那麼充實，那麼有意義！每天跟這樣的老師在一起學習就是一種幸福和享受。

他說過“做好每一件平凡的小事，你就會變得不平凡！”就是這樣一位樸實，平凡，不甘於平庸，贏得學生厚愛的一位老師！這就是我身邊的好老師，值得我一生去答謝的恩師，吾愛吾師！

我身邊的正能量作文小學 篇11

國小五年級作文 ,1879字

【篇一：我身邊的正能量】

這是幾件微不足道的小事，幾段沒有語言的連續動作，但他黝黑的面孔依然歷歷在目。

這天下大雪，我悠閒的走著，因為溫度不低，所以雪都融化了，滿地都是水。這時，我突然感覺有人在動我的包，急忙回頭檢視，一個清潔工一手拿手套，一手拉開拉鍊。“你怎麼動我的包？”說完，氣呼呼的奪過手套，拿過手套一看，上面全是水。原來是手套拖到地上，但我沒有察覺，就拖了一路，是他好心幫我撿起來。我這才發現自己冤枉了這個清潔工！我跑回去，向他道歉，他只是笑笑，擺擺手，然後就去掃地了。我心裡多少有些愧疚。

又有一次，我興高采烈的提了些東西，準備去姑姑家。我手中有一袋垃圾和一袋水果。我來到垃圾桶面前，不假思索的把水果扔進了垃圾桶裡，然後就走了。我還說：“哎呦，那袋垃圾還挺沉呢。”我走著走著，聽見後面的腳步聲越來越沉重，轉身一看，是那個幫我撿手套的清潔工。只見他提了一袋東西向我跑過來，他來到我面前，把水果塞抬到我眼前，又指了指垃圾桶，意思是是不是我扔的。我又看了看手中的垃圾，連忙接過水果，這個細心的清潔工怕我嫌髒，又給我換了一個乾淨的袋子。我為了感謝他，給他一個蘋果，無論怎樣，他都不要。他又去掃地，轉過臉來，笑了笑。他本可以自己把水果留下，但他選擇了物歸原主為了不讓失主著急，哪怕只是一袋水果。

從此，我就再也沒有忘記他黝黑的臉，和燦爛的笑容。他用實際行動來傳播這微不足道的正能量，為身邊的人帶來溫暖。

【篇二：我身邊的正能量】

正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來說說我經歷過的一件充滿正能量的事吧。

一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走著走著，看到一大群人圍在欄杆旁，對著下面的海面指指點點。我趕緊擠到人群中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎麼有個人，還帶著個小女孩？很明顯，那個人是小女孩的爸爸。

眼看著礁石逐漸變小，這時，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來越凶猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來，沒有人能靠近他們。

又過了好久，一位阿姨突然想到了什麼，興奮地說：“我的車裡有橡皮艇，應該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車裡拿了出來，充好了氣，然後把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過去，小女孩和她爸爸終於得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來。上岸後，小女孩的爸爸告訴我們，他們是從外地來的，不瞭解大海漲潮落潮的時間。這時，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開了。

救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認識小女孩，但卻能在危急時刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動，幫助了別人，又為他人做了榜樣。

【篇三：我身邊的正能量作文】

今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了門。我邊下樓梯邊從包裡拿出了一塊口香糖含在嘴裡，而口香糖紙則被我隨意丟棄在了樓道間。

我開啟單元門，走了出去，正巧遇到了住在四樓的一個大爺，他拿著簸箕，裡面裝了好多垃圾—廢紙、易拉罐、木屑……我先向大爺問好，然後問道：“大爺，簸箕裡的垃圾是哪來的啊？”大爺笑了笑，然後說：“這些全是平臺上的，有的是年輕人喝完的可樂罐，有的是老木匠做完活的木屑，還有大家用完了之後隨意丟棄的廢紙。唉，現在的人都太不自覺了，環境是大家的，應該大家一起來愛護呀”。我聽了之後，羞紅了臉，然後撿起自己丟掉的口香糖紙放到了大爺的簸箕裡，說：“大爺，對不起，以後我也會注意的，環境是大家的。”大爺摸摸我的頭，笑了笑，然後走了。下午，已經四五點鐘的時候，我開始往家走。在我回到家，準備拿出鑰匙開門的時候，鄰居阿姨從屋裡走了出來，看到我，她笑了笑說：“你去哪了？怎麼才回來？你媽媽在家不能等急了？”我也笑了笑，說：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我媽媽知道我會晚點回來的”然後掏出鑰匙，開開門，跟阿姨說了聲再見，進到屋裡去了。但進到屋裡時，屋裡卻沒人，我給媽媽打了個電話，她說她在姥姥家，讓我也過去。於是我收拾了一下，就又出門了。剛出門，就看到阿姨拿著一個掃帚在打掃樓道的衛生，看著阿姨的身影，我不禁想到了拿著一簸箕垃圾的大爺，其實我應該知道的，大爺每天早上都會去平臺上打掃，只是每次我經過平臺時總是沒有注意到；我也應該知道，阿姨每天下午總會趁著大家都在家的時候出來打掃樓道的衛生，而我卻以為樓道原本就很乾淨，並沒有人打掃。還有，平臺上的花花草草，無論是種在盆裡的還是長在地裡的，每天都有一個老爺爺給他們澆水，照顧他們。都是因為有大家的打掃，小區、樓道、平臺，才能如此乾淨。

從今天開始，我也要幫助大家，一起維護我們小區的衛生。

我身邊的小人物作文 篇12

國二作文 ,4695字

【篇一：我身邊的小人物】

每天上學，我總會經過小區中的一幢小屋。這幢小屋總是會在天空剛露出魚肚白時，大門就打開了，總是在寂靜的深夜，周圍房屋的燈都暗下去時，燈光，才漸漸減少。

小屋門前栽著一棵垂柳，枝條總是輕輕搖曳，暗紅色的磚牆，彷彿承載著時光的記憶。屋內放著一臺縫紉機，棕銅色的機身，在夕陽的照耀下，彷彿有糖漿一般濃稠的悲傷。

老闆娘總是坐在縫紉機旁，腳不停的踩著踏板，將布放在縫紉機頭下，雙手撐在布的兩端，一點一點移動。

老闆娘很普通，普通到掉進人堆裡就再也無法找到的程度，她在社會中，就如同在滿是塵埃的空氣中的一粒塵埃，一個小人物。

儘管她很渺小，可她並不卑微。她會每天穿著乾淨的衣服，早早的開啟門營業：她會將花白的頭髮一絲不苟地扎著；她會向每個人熱情地打招呼；她會打掃乾淨她的店面。她會做她能做到的事，儘管她只是一個小人物。

因為她的熱情，人們總是喜歡在空閒時和她聊聊天，她總是會聊一些並不是娛樂新聞頭版頭條，也不會是國家的糾紛的事，她會和你說一些家常，說自己的朋友，和她那臺棕銅色的縫紉機的故事。儘管她只是一個小人物。

她總是會認認真真登記每一個顧客的資料，她會認認真真熨平每一件衣服，她會認認真真疊整齊每一件衣服，儘管她只是一個平凡的小人物。

她兢兢業業地工作著，儘管並沒有人去監督她。她總是會給你衣服上搖搖欲墜的扣子釘得結結實實，她總是會把衣服上多出的線頭小心翼翼剪掉，她總是把衣服上的絨球小心粘下來，儘管這些東西並不會影響到她收的費用。

儘管她只是我身邊的一個小人物，一個微小而平凡的小人物，但每一個生命都會開出不同的花朵，而正因為有了這樣一個又一個相同卻不同的獨立的生命個體，才組成了如此五彩斑斕的社會。

瞧，我身邊的小人物！

【篇二：我身邊的小人物】

在燦爛的人生中，有快樂，有失望，有悲歡，有離合。酸甜苦辣組成一條不平整的人生之路，我們就像英雄，在星光大道上，耀武揚威，而那些在我生命中的小人物邊是在那大道下鼓掌之人，英雄在街上走，總有人要去鼓掌不是嗎？正是這些人，讓我們的生命更完整，更美，更快樂。

二年級時，偶然的一天，從學校門口走入，眼光不由自主的四下望了望，接下來讓我看到的事物大喜過望，一個簡單的小亭子，一個大鍋，幾張桌椅，然後撐起一頂大傘，門店上那藍綠的大字清晰的寫著—蘭州拉麵。因為我經常不吃早飯，所以經常上課力不從心，不是不想吃，而是早上根本就沒有食慾，這下可好，如此一家拉麵館，不正好拯救了我的食慾嗎？這怎麼說都是一個愉快的事。

那老闆？怎麼說呢？頭上一頂乳白色的帽子，看不見頭髮，可能是光頭吧。不止是帽子，連衣服也是一身白，有些發福，鬍子倒是修剪的十分乾淨，面容看不出年齡。可是那因為長期勞作而發黃的面容，還是讓人不由得嘆一聲生活的不易。但他那一身白色的裝束，和略顯發福的身體，竟讓我聯想到架子上那團還沒揉的麵糰，想到這裡，我那空空的肚子居然還有點反胃，所以我匆匆的走開了。

兩個星期後，我又一次踏入校園，可肚子裡實在是空無一物，想到馬上要進行的晨跑，我可能因為貧血而暈倒。沒辦法，我只得邁著無奈的步伐向麵館走去。沒想到麵館的生意卻是越做越紅火，老闆：“給我一碗拉麵”，我大叫道。老闆一看，笑了，一個小不點正在大叫呢，他馬上跑過了，蹲下來，笑咪咪的看著我，想著這麼小的孩子大人架勢過來買面覺得很可愛。

他笑了，很開心，不知為什麼笑，可能是對生意感到滿意吧！呵呵，我也不知為什麼，竟也笑了，笑是可以傳染的啊！不知過了多久，一碗熱氣騰騰的拉麵出現在我面前的桌上，香氣無與倫比，那股氣息讓我的食慾瞬間燃燒起來，真香呀！我雖然還沒吃，不過就這股香氣已經宣告著一個美好早晨的來臨。

一碗拉麵下肚，哈！好暢快，我的胃已經被暖洋洋的湯汁灌滿了，真爽，我笑著看那老闆一眼，他也報以飽滿的微笑，但很快他的臉卻消失在新來的顧客群中了。之後，生活依舊。

5年之後，那兒早已物是人非，那老闆的臉早已淡忘，偶爾的記憶穿梭也只是味覺留下的朦朧回味。可是，那種空腹早晨的微笑，面的味道，讓我那樣難忘，那微笑並沒什麼特別，卻讓我懵懂了在生活中勞動的小人物的堅強和淳樸，我生命中的小人物，你沒帶走什麼，卻積極地支撐了生活，為我們留下了很多，謝謝！

【篇三：我身邊的小人物作文】

每天上學，我總會經過小區中的一幢小屋。這幢小屋總是會在天空剛露出魚肚白時，大門就打開了，總是在寂靜的深夜，周圍房屋的燈都暗下去時，燈光，才漸漸減少。

小屋門前栽著一棵垂柳，枝條總是輕輕搖曳，暗紅色的磚牆，彷彿承載著時光的記憶。屋內放著一臺縫紉機，棕銅色的機身，在夕陽的照耀下，彷彿有糖漿一般濃稠的悲傷。

老闆娘總是坐在縫紉機旁，腳不停的踩著踏板，將布放在縫紉機頭下，雙手撐在布的兩端，一點一點移動。

老闆娘很普通，普通到掉進人堆裡就再也無法找到的程度，她在社會中，就如同在滿是塵埃的空氣中的一粒塵埃，一個小人物。

儘管她很渺小，可她並不卑微。她會每天穿著乾淨的衣服，早早的開啟門營業：她會將花白的頭髮一絲不苟地扎著；她會向每個人熱情地打招呼；她會打掃乾淨她的店面。她會做她能做到的事，儘管她只是一個小人物。

因為她的熱情，人們總是喜歡在空閒時和她聊聊天，她總是會聊一些並不是娛樂新聞頭版頭條，也不會是國家的糾紛的事，她會和你說一些家常，說自己的朋友，和她那臺棕銅色的縫紉機的故事。儘管她只是一個小人物。

她總是會認認真真登記每一個顧客的資料，她會認認真真熨平每一件衣服，她會認認真真疊整齊每一件衣服，儘管她只是一個平凡的小人物。

她兢兢業業地工作著，儘管並沒有人去監督她。她總是會給你衣服上搖搖欲墜的扣子釘得結結實實，她總是會把衣服上多出的線頭小心翼翼剪掉，她總是把衣服上的絨球小心粘下來，儘管這些東西並不會影響到她收的費用。

儘管她只是我身邊的一個小人物，一個微小而平凡的小人物，但每一個生命都會開出不同的花朵，而正因為有了這樣一個又一個相同卻不同的獨立的生命個體，才組成了如此五彩斑斕的社會。

瞧，我身邊的小人物！

【篇四：我身邊的小人物】

我們的生命就像正在旅行。在我們的每一段路途中，總會有一些人，他們並不有名，只是一個我們身邊的小人物，但他們身上也有不普通的地方，值得我們去發現，去學習。我就拿我身邊的一個人來說吧。

她住在我的樓下。她大約五十多歲，長得不高，有點微胖。每天早晨七點多時，我出門上學總能看到她拎著幾袋蔬菜，往家裡走。一見到我，便會對我一笑，說道：“這麼早，上學去啊？”我點點頭，對她說：“阿姨好。”這樣的她，看起來就像一位普通的、勤勞的家庭婦女一樣。

可是有一次，她卻放了我們好幾家的忙。那是去年的一個夏季，我們一家也和其他幾家一樣吧衣服晾在了樓頂上。夏季的雨來得總是最多的，於是，一場雨，降臨了。那天我正好是去上培優班去了，而爸媽也不在家。在傍晚十分我們都匆匆到家時，急忙上樓去收衣服，卻發現樓梯口放著幾包塑料袋，其中有一包正是我們的衣服。我們十分驚奇，一打聽，才知道是樓下的那位阿姨做的。我們都十分感激她，於是和其他的衣服的主人一起去向她道謝。於是，我們兩家就逐漸認識了。

阿姨沒有工作，但喜歡一些小花小草什麼的。半年前，她與丈夫出錢購買了八盆漂亮精美的盆栽，擺在樓門前。我挺喜歡其中的一盆小松樹盆景，每次回家是都會看上幾眼。而且我也經常看見阿姨細心地拿著一個小噴水壺給盆栽澆著水。現在那些盆景越長越好了，總吸引著一些過往的居民來看上幾眼。每當有人誇她把盆景料理地很好時，她總會呵呵地笑著，一邊說：“那裡啊，也就是每天澆澆水罷了。不過也是長得蠻好的吧。”我想，她此時心裡應該非常有成就感吧。

今年寒假過年的時候，外面飄著紛紛揚揚的雪。屋內，我與爸媽正看著電視。這時，我們聽見了一聲聲的輕輕的敲門聲。我跑過去開了門，發現是那位阿姨。她手裡拿著兩盤餃子，遞給了我們，說：“祝你們過年快樂啊。這兩天我女兒和女婿回家了，我就包了很多餃子。這不，也給你們送來一些。你們嚐嚐，看看味道怎麼樣。”我聽了，立馬說：“阿姨的手藝肯定很不錯！”阿姨的臉上立刻盪漾出來笑容，說：“我女兒和女婿也是這麼說的。那好吃你們得多嚐嚐，今兒下午我在包些送你們。先不打擾你們了。”說完竟有些像一個得了表揚的小孩子一般，哼著小曲下了樓。我們望著她幸福的背影，感激地想，原來她的幸福是那樣地容易滿足，那樣地簡單。在我們如今這個物慾橫流的都市中，顯得稀少而珍貴，值得我們去敬佩。

從那位阿姨身上，我學到的最值得肯定的一點是把幸福簡單化，但這就不等於我們要放棄追求。我只能說，那可以使我們用最簡單的方法品嚐到滿足與幸福的滋味。

只要我們用心觀察，在我們的身邊，也會有一些普通人。但他們也有不普通，值得我們去學習的地方。雖說他們不是什麼名人，只是我們身邊的一個小人物，但也有值得我們可敬的地方。心靈美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

【篇五：我身邊的小人物】

在每個人的身邊，或許有無數個大人物的存在，還可能他們會成為你崇拜的物件。但你是否注意到你身邊的那些小人物？或許有些人不曾去思考這些微小的小人物與自己有何聯絡，更有些人都不會發現每天在生活中與自己相見的那些小人物的存在。雖然他們的身份微乎其微，而且在他人的眼中是微不足道的。但在我的眼中小人物的身份雖小，但他們的作用卻不可小視。

在社會中，他們卻組成了一條重要的社會基層線。他們也許各有各的故事，也許各有各的用處。他們貢獻他人，也可能不只是為了自己而是為了他人：如果沒有清潔工，現在滿城都是垃圾；如果沒有建築工人，現在我們誰也住不進溫暖的房子。他們是點點正能量，他們匯聚成了中國巨大的正能量。在我身邊有著這樣一個人，他姓方，叫方鵬，我叫他方叔叔。

他是一個專案經理，但他給我的印象總是穿著一副大拖鞋，一身上下破衣爛衫的，常常以滿身是灰的形象站在我的記憶中。我每次去看他裝修時，他要麼在這裡刷牆，要麼在客廳裡鑽洞，我一直認為他是一個打雜的工人，直到我爸和他聊天時才發現他是一位專案經理，並且是我家裝修工地的專案負責人。在我的認知中，專案經理和專案負責人應該是一副事不關己，高高掛起，動動口，在一邊指揮的樣子。他和我爸很聊得起來，還不時“李哥，這面牆不能打，這是用來承重的”，“方經理，讓我看看那批瓷磚”。而這一切關於他的未知都在一頓飯之間揭開了謎底。

他雖是一個小人物，但他為裝修我家的房子，動了不少腦筋，想了許多辦法，做了很大貢獻，於是，我爸爸為了表示感謝，請他吃了一頓飯。在這頓飯中，使我明白了很多，他的身影立刻在我的腦海裡高大起來。

也許是因為喝了酒，也許是因為找到了和他性格、行為與他都很相似的人—我爸爸的緣故吧，他向我們透露了他的心聲和他的故事：他們一家兒女有五個，他在兒子中排行老大，但他父親從他小就認為他不是自己親生的，認為他是野種，是廢物，於是他父親基本不給他錢上學，因此，他從三年級時就通過打工來賺取低額工錢來籌集學費和生活費。雖然父親對他一直都不好，結婚都一文不出，但他依舊孝順父母。“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。親有過，諫使更”。他努力工作，靠著認真辦事的原則和堅持不懈的奮鬥，他在事業上獲得了不小的成就，他的父母也開始接納他了。

他雖是小人物，但他在我眼中他是大人物，他工作上誠誠懇懇，家庭上孝敬父母，疼愛妻子。他是個小人物，但他卻擁有大人物的心，在他人心目中他也是大人物。

小人物只是外表，只要心是博大的，善良的，給社會帶來正能量，也是可以成為大人物的。只要是塊金子，就一定可以發光。

讀懂身邊的愛初二作文 篇13

國二作文 ,6435字

【篇一：讀懂身邊的愛】

我們的情感有時是那麼容易被觸動，一點不順心，一點激動，都會使我們情感觸動。

從我們生活中，處處存在愛，無處不在，一本漫畫，朋友的問候，一則新聞，久違的同學再次相見……這些都會使人感受到生活中的愛，讓我的精神有所寄託，讓人有一種觸動很深又無法用語言表達的感覺，也許那就是愛。

但是有些愛卻讓我們感受不到，但細想卻發現那就是愛。父母的嘮叨，老師的批評，同學對自己的提醒……雖然令人反感，但是我一個人，靜靜地想想，這些都是為了我好，昨天跟父母吵架，回頭想想也許我真的錯了。

愛，是需要品，像一道菜，總不能一口吞下去，索然無味，這樣就品不出菜的味道，和它內在的滋味。品出身邊的愛，要細細的品慢慢的品，才會發現平時一些自認為十分平常的事原來蘊含了這麼多愛，抱怨愛少的同時，卻沒發現身邊已充滿了愛。

愛，要品。品卻不是所有人能做到的，其實能做到的又有幾個呢？人人都抱怨生活中缺少愛，難道懸崖邊即將掉下去了別人來救你才是愛，摔了一跤別人拉你起來就不是愛麼？愛總是蘊含著生活的點點滴滴中，只等自己慢慢去品。

大家都要珍惜愛，卻沒發現父母每天做飯工作都是為了你，我們卻常常忽略親人對你的愛，我們卻對親人的嘮叨反感又談何珍惜愛呢。

存下所有的愛，去好好珍惜吧……

【篇二：讀懂身邊的愛】

有時，因為一點小小的事情大動肝火，有時，因為雞毛蒜皮的小事而傷感落淚，有時，因為一個小小的細節，而備受感動。

這就是我們身邊的愛，無時無刻，無處不在，哪怕是一本書，一個問候，一個橡皮擦，一塊石頭。或許有深刻的意義，或許是懷念的通道，或許是你唯一的精神依託，或許，沒有或許……

但對於某一些人，別說是一本書，一個問候，一個橡皮擦，一塊石頭，就連一輛汽車，一座房子，一個明顯而龐大的事物也無動於衷，沒有絲毫的感動，沒有體會到一絲絲的愛。

愛，是需要讀的，就像一本書一樣，一點一點細心體會，愛，不僅要讀，還要讀懂，空讀不如不讀，讀懂才是關鍵，明白了愛的真正含義，才理解了某一人的真心。

讀懂身邊的愛，對某些人來說，是瞭如指掌，而對另一些人來說，卻是一件比登天還要難的事情。讀懂身邊的愛，就是要從細小的細節開始，而不是對著生活大喊大叫，愛在哪裡？！沒人會告訴你，你只能依靠自己，一點一滴，愛，不難發現。

無疑的，愛最多的，就要數家了，世界上沒有任何一個地方比家跟溫暖，比家跟和諧，比家跟溫馨……

珍惜，讀懂身邊的愛……

【篇三：讀懂身邊的愛作文】

愛，在我看來是虛無縹緲的，並沒有實質的象徵，但是，就是這麼一種虛無縹緲的東西，人類卻沒有將它忘記，而是藏在了心底，用最原始的方式將之開啟，這是一種人的本能，並不存在無情的人，只有將情埋於深處的罷了。

一直將內心最真摯的情感藏了起來，在悲傷的時候，倔強的讓自己微笑，自以為是的告訴自己，這是最後一次，最後一次了，下次一定會更好。每次都是這樣，每一次都這樣對自己說，雖然重複了很多次，但每一次都將淚水想象成甜的，將嘴角向下的弧度提升到最高點。

老師給我們看了一篇文章，作者一開始恨自己的父親，那麼蠻橫，不講理，但當父親離他而去時，卻又想起來父親的好，不知怎麼的，我在那位父親的身上，嗅到了我奶奶的味道。

我跟奶奶的關係不好，可以說很差，奶奶在鄉下重男輕女的思想薰陶下，似乎對我的性別極其不滿意，每當去奶奶家時，我總是一言不發，一副沉默是金的樣子，曾經當著奶奶的面讓老爸揹我，奶奶卻在一旁呵斥道：“快點下來！一副嬌生慣養的樣子！你爸身體虛弱，經不起這樣折騰！”我真的很不服氣，卻又不敢出言反駁。小時候，不喜歡我弟弟，但只有在弟弟出現的時候，才能看見奶奶眼裡應有的慈愛，曾經多麼貪心地想著，也想擁有那一份愛。長大一點之後，便釋然了，這是我弟弟，又怎能對他心生嫉妒呢！？

在有一天，我還是一如既往的坐在餐桌上，一言不發，僵硬地扒著飯。突然，奶奶轉頭看向我，“多吃一點。”在那一瞬間，我有點呆滯，是我期待已久的慈愛麼？但是在來的時候，怎麼那麼的不真實，大概停滯了一秒，我“哦”了一聲，依舊平靜，但是心臟卻是不安份的竄來竄去。直到晚上睡覺，還是平靜不下來，這是第一次，第一次享受到了那份來自奶奶的愛，很溫暖，現在才突然發現，只要是一句問候，便可讓我如此竊喜。

曾經將奶奶與外婆進行比較，外婆對我很好很好，就像是手心裡的寶一樣，但越是這樣，越是讓我鼻子發酸，無奈。

直到，奶奶離我而去。

那一天，我沒有哭，很平靜的望著這一切，心裡感覺很差很差，很想哭，但卻是怎麼也哭不出聲來。姑姑也是從石家莊很早的乘飛機回來，家裡的氣氛很差，我坐在姐姐的一邊，姐姐跟我的心情大概也是差不多，我們竭力的聊著天，想要擺脫這種壓力，但是於事無補。

我知道，奶奶在離去的時候交代了很多事情，似乎也跟我有關，交代了很多很多，奶奶平時沒有過問過我任何事情，但是在她的交代中，我詫異的發現奶奶知道我的很多事情，明明沒有過問過。

鼻子一酸，淚水止不住的往外流，這一次不想再忍受了，不想再微笑了，就在她生命的最後一刻，我才知道，原來她是愛我的，我才確定，她的心裡有我。就算是最後一刻，還是覺得很甜，很溫暖。

【篇四：讀懂身邊的愛】

當一切都寂靜下來的時候，夜晚也就來臨了。坐在教室裡，手指輕輕地在桌面上敲打著節奏，耳邊傳來奧數老師較為低沉的聲音，暗暗地哼著歌。不是我不認真，只是已經會了的題目就無需再想一遍。這麼想著，突然發現，那不過是為自己的慵懶做無力的辯解罷。呵呵，自嘲的笑笑，看看自己身上的校服，別人說事實勝於雄辯，果然如此呢。

好不容易熬到放學，從兜裡掏出手機一看時間，快九點了呢，真是有點困，但是不管怎麼說，先跟老爸打聲招呼吧。意料之中的，電話裡的聲音有些著急，說是太晚了，我一個女孩子自己走在路上不大安全，讓我等一會，他來接我。掠過垂在眼前的髮絲，抬頭仰望天空，費力地尋找一兩顆星星，但是漆黑的一片，略有些失望地低下頭，卻被那斑斕的霓虹燈刺傷了眼。

莫名的想起顧城的那句話：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。背後的校園，散學後的寧靜；頭上的天空，沒有星星的寂寞；眼前的霓虹燈，虛偽的華麗；究竟是薄霧矇住了世界，還是我的眼前蒙上了薄紗。

感覺到手機的震動，響起的卻是爸爸卻帶歉意的聲音，說是堵車了，可能還要晚點到，笑著說沒事，心底暖洋洋的，不知道為什麼，和爸爸接電話的時候，會自然而然的咧開嘴，似乎這樣可以給他傳達那麼一點安定的味道，儘管我知道他看不見，卻還是固執地認為，這能給爸爸傳達一點愉快。我想，因為我們是父女嘛。

誰都說我會講話，但對於自己表面華麗其實語無倫次一大糊塗的表達能力我也只能輕輕嘆息。今天父親的生日，我也只是送上一個禮物外加一句“生日快樂”，然後就盯著他的臉傻笑罷了。但是，爸爸卻很高興，說女兒也長大了呢。我還記得，聽完這句話的我仍然傻笑，嘴上卻說道：哪裡哪裡，長大哪裡是那麼快的事情啊。現在想想，我還真是不坦率啊。

遠處開來老爸的車，緩慢的挪過去，開啟車門，解脫似地陷在了椅子裡，臉上卻是滿足的笑。也許老哥在旁邊，就會說我笑得一臉白痴樣。

突然間，雲開霧散，只因我讀懂了父親的愛。

【篇五：讀懂身邊的愛】

任何人都有自己對事物的理解，對問題的思考；我們有分辨黑白，判斷是非的能力，我們有資格選擇自己人生道路上的行走方式。

這個時代的我們，總認為自己才是時尚，才是潮流，父母好像都是不可救藥的老古董，他們給我們穿的用的，看上去非常的老土，而且他們總是用他們那個時代的想法禁錮著我們。

我的母親就是這樣，天天嘮嘮叨叨的，每天回家不是說我這個不行就是說那個做的不好。

就像魯迅寫的阿長一樣，天天切切嚓嚓，總要給我灌輸許多麻煩的禮節和規矩。

我和往常一樣出門學習，我出門有個習慣，就是走路坐車的時候戴著MP3聽音樂，我想戴著那MP3，聽著叛逆而極富個性的歌，哼著並不完美的曲調在路上漫遊，但是老媽一看到就直接衝上來對我吼道：“給我馬上拿掉！在路上想被車撞了麼？那些亂七八糟的談戀愛的歌你這個年紀聽什麼！”那一刻，也許那是我刻意的無視她的存在—背後的她不斷呼喊著你名字的聲音。我卻只裝做沒聽到，不斷加快步伐，妄圖甩掉身後那煩人的影子。這個聲音，在這一刻聽來是如此的討厭。

但在你走路打了個踉蹌的那一瞬間，她也會在你背後叫著：“小心！別摔著。”每天晚上放學回到家，她總會慈祥的坐在沙發上等我回來，對我說：“來快趁熱吃了吧。”這一刻，她的聲音卻又是如此溫柔，如此悅耳，不斷溫暖我的心房，讓我感受到她對我的愛。在這一刻於是，我看見了她眼中對我無微不至的關切與擔心，看到了歲月的痕跡，看到了母親為了追趕我背影的努力樣子。我漸漸放慢，放慢我的腳步，傾聽身後的天籟，感受身後母親對我的愛。

【篇六：讀懂身邊的愛】

一顆大大的楓楊樹楓楊樹，到了夏天，從樹上垂下來一串串果子，果子長得像一隻只蒼蠅，所以大家也都叫它蒼蠅樹。

“咔嚓”一瞬間時間就被定格在了照相機中，那天，不經意間，把這個抽屜打翻了，哪一張張照片飄的滿地都是，好似一扇扇窗戶，在滿地的照片中，我搜尋著，突然我看到了一張被墊在下面的照片。我從中抽出那張照片。

對了，就是它，那是一棵見證我們成長的大樹，上體育課的時候，是它用那龐大的樹杈，濃密的枝葉，為我們遮擋刺眼的陽光，別看它已有百歲高齡，那粗壯的樹根，得要兩三個人伸直了手臂才能將它團團圍住；那無數蜿蜒分支的樹杆上一年到頭都是蓊鬱翠綠的葉子。無論颳風下雨，它總是巍然不動，挺立在校園裡。它年年看小同學一批批進來，到畢業時一群群離開，一代又一代，不知道有多少學生，在老樟樹眼底下長大起來。

瞧，照片上的那一個個矮矮的人，整齊的排成一排，各色的衣服，花花綠綠的，竟讓我那以分辨出這些都是誰，無奈，只好翻到後邊的排位表，漸漸地，我不知是不是錯覺，合影上的一張張面孔都變得清晰起來，“這個是楊皓棋，這個是李星偉，這個是陳奕達，這個是包海嘯……”這一個個熟悉的名字與這一張張稚嫩的面孔一一連上了線。

楊皓棋，是我小學時期最好的朋友，他的頭髮總是豎直向上，可能也沒有那麼誇張，略微偏胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛。我們總是形影不離。在籃球場上我們是隊友，配合默契，還記得那是一次班際的籃球比賽，我們班的五個人個個都是當時籃球打的非常好的，雖然如此但是奪冠之路還是非常凶險，前面幾場倒也順利，可到了冠軍爭奪戰的時候，真是狹路相逢勇者勝啊，我們遇到了實力相當的六班，他們的中分虎背熊腰，站在籃下猶如一堵牆，而其他的隊員這是以速度快為優勢，而我和楊皓棋則組成了一條進攻鏈，通過無線的默契以及那巧妙的傳球，屢屢得分。

這是“西無囊”及溫州話中的鄉下人，他黝黑黝黑的，頭呢扁扁的，眼睛拉得長長的，但又不是眯著的，看著有點不順眼總覺得與我們有些不一樣，他也和我們一起打籃球，球技也就湊活著用，只是那投籃動作可以視為經典，無人能敵，好似芭蕾舞一般，一隻腿高高翹起，兩隻手向上舉起，每當看到這個姿勢的時候，我們都忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。

那時候，對於這些，我似乎都無所理會，但是現在的回憶卻突然令我覺得，這同學之間的愛，竟是如此的令人難以忘懷，可現在才發現已經為時有些太晚了，著一些都已消失，但這份愛是值得珍藏與回憶的。

【篇七：讀懂身邊的愛】

時光不語，流年寂寂，一筆淡磨，把你的愛嵌在記憶的素箋裡。聽風漾起秋意，這年秋天，我讀懂了你的愛。

秋風擊打著窗櫺，拉開窗，一股涼風混雜著秋特有的香甜氣息撲面而來。

“叩叩”，聽到門的輕叩聲，我一把拉上窗。隨即探進一個頭來，是媽媽。“十點了，作業明天再做吧，反正是週末。”媽媽略帶埋怨地命令我。我又埋進作業堆裡，頭也不抬，說：“嗯，就快做完語文了，寫完我就睡。”媽媽沉悶地關上了門。夜色又黯淡了幾分，隔著窗我瞥見了樹葉在抖落，我甚至感到了風的寒氣凌人。

我打著哈欠，開啟門。一張黃澄澄的便利貼明晃晃地蕩入了我的眼眸。我撕下，嘀咕著：秋天了，晚上總起風，不要再踢被子了。

我心頭一酸，握著便利貼的手輕輕顫抖，眼前的畫面漸漸模糊。

走到客廳，一個蜷縮的身子憩息在沙發上，明顯是媽媽這個“嘮叨鬼”嘛。還說我讓她勞心勞肺，她也不是。這麼涼的天還睡在沙發上等我睡著去檢查我有沒有踢被子。

我輕踱著步子走到窗邊，忽的，一陣秋風，帶著兩三片落葉，穿過窗臺，吹動了媽媽鬢角的幾縷銀絲，被髮絲掩埋的皺紋也一併顯現出來了。我竟不知道，媽媽從何時冒出了這麼多銀絲和皺紋。只是歲月的雕刻嗎？還有我無意中的打磨吧。如此一來，那銀絲和皺紋都似乎在責怪我的懵懂無知。

那一夜，我酣睡在夜色的懷抱中，我知道不只是那一輪皎潔的月，還有一份愛陪我入睡。

【篇八：讀懂身邊的愛】

每個人的身邊都有無數的人在關心著你，哪怕一個動作，一個眼神，一句話語都從而體現了他對你的愛。但你能否體會得到呢？你是否理解呢？那就要問問你自己的心了。

記得有一年冬天，寒風凜冽的吹著，鵝毛大雪在窗外漂浮著，我起床，用我的小手觸摸了一下那冰涼的窗戶，又滑又涼，我費了好大的勁才打開了窗戶，把手伸出窗外，一股寒氣鑽進我的袖子，凍得我直髮抖，趕緊關上了窗戶，一邊穿衣服一邊欣賞窗外的美景。

我刷好牙洗好臉，拿起早飯就準備走時，媽媽叫住了我：“這麼冷的天！就穿這麼一點哪行！給，把這件棉襖也穿上。”聽了媽媽的話，我很是不耐煩，我已經穿的很厚了，在學校寫字都夠麻煩的了，還讓我穿，簡直就是累贅，於是，我反駁道：“幹什麼呀，我才不穿呢，天天穿的像一個企鵝一樣，我才不幹呢，於是我把衣服扔到一邊，準備衝出門，不想卻被媽媽一把拉了回來，把我拽到沙發上，生氣的說：“不行！今天你不穿上這件衣服，我就不讓你出門！”說著，把門鎖了起來，我當時也很倔，等了半天，我一看手錶，都快遲到了，於是，我拿起衣服，把門鎖開啟衝了出去。就因為這麼一個小的事件，害的我遲到了，被老師罰站了一上午，於是回到家以後，我一整天都沒有主動和媽媽說一句話。

後來想了想，媽媽說這些話為了什麼？還不是為了不讓我生病，不受那不必要的痛苦。現在聽到媽媽類似這樣的話，不但不覺得煩，反而心裡有一絲溫暖，彷彿在黑暗小屋中的我，看見一縷陽光，溫暖我心。為什麼呢？因為我感受到媽媽對我的愛，對我那潤物細無聲的愛！

記得還有一次，是在我九歲生日。那一年，爸爸媽媽都很忙，我的生日雖然是在假期，但是就因為在假期，所以我的家長才更加忙，早在我生日的前一個禮拜，我就已經興奮的不得了了。我生日的前一天，早已預定好了今天一天的行程。

第二天一起來，爸爸媽媽還在熟睡，我早上六點便起來了，我到媽媽那屋去喊她，她卻很不經意的說了一句：“哦，今天起來那麼早啊，也好，去寫作業吧。我腦子一閃，咦？難道是我記錯日子了？我去翻了翻日曆，等我確定今天就是我的生日時，我略有一些失望，我自己安慰自己，也許早晨媽媽還沒睡醒。於是，我便乖乖的去寫作業了，寫到了７點半，媽媽做了早飯喊我去吃，我以為早飯會比原來的早餐豐富很多，沒想到還是老樣子。我一直在心裡默唸：“媽媽一定會給我一個驚喜的！”但是這個願望一直到了下午都沒有實現，我也沒有和媽媽說，我早在心裡策劃好了，如果晚上，媽媽還沒有想起來，我就去告訴她。於是，我在浪費這一下午的時間，等待著媽媽想起我生日的時候。直到下午５點了，爸爸說要去拿一個材料，於是就開車出去了，過了１０分鐘左右回來了，我看爸爸媽媽還沒有什麼反映，於是做好心理準備，準備去和媽媽說今天是我生日的事，正當我準備出去時，只聽“祝你生日快樂，祝你生日快樂”的歌曲傳入了我的耳朵，爸爸和媽媽捧著一個大蛋糕走了過來，這時，我心裡猛然的偷笑了一下，心裡不知道有多幸福了。

頻繁的日子一天緊挨著一天，媽媽的嘮叨，瑣碎和嚴厲的管教在我耳邊縈繞，隨著年齡的增長，我漸漸明白了那是一種洋溢在我身邊的愛。當愛，再來，一定要，讀懂它，然後，牢牢的，抓緊，這份愛……

我身邊的好老師作文 篇14

國一作文 ,5248字

【篇一：我身邊的好老師作文】

回到我的母校，感覺一切都還沒有變。太遠依然是那個太陽，學校依然是那個學校，天空依然是那個天空，草地依然是那個草地。但是，我又發覺這不是我所熟悉的學校了，校門口的保安毫不猶豫地攔住要跨入學校的我。同學們都不是我所熟悉的那些同學。他們用稀奇的眼神看著這個比他們高出許多的人，就像我是一隻猴子。就連那些曾經教過我的老師在我的眼中也沒有那麼親切了。可我還是覺得少了點什麼。少了什麼呢？哦，少了那個天天在校門口站著與我打招呼的尹老師。

他是我的科學老師，他有一張方方正正臉，高鼻樑上架著一副眼鏡。他也是這裡的副校長。但在我的印象中，“校長”這個詞應該包含著威嚴，應該是坐在辦公室裡批改檔案的白領。可他與這些形容詞完全不符，他每天都是衣冠整潔的站在學校門口執勤—不論春夏秋冬，也不論颳風下雨。他一見到同學就露出他那標誌性的笑容，久而久之，我們被他的笑容感染，也就向他露出燦爛的笑容。

上他的科學課，是最令我們開心的了。我們曾經的科學課老師，上課很古板，每天上課，他只是不停地講，然後讓我們不停地記筆記，我們對此都苦不堪言。

我們永遠也忘不了尹老師給我們上的第一節課。

上課了，尹老師走進教室，他只說了一句話：“去實驗室，我們去看顯微鏡。”我們都懵了。我們從來沒有上過這樣的科學課。這堂課後，我們全沉浸在喜悅中，我們都會使用顯微鏡了。後來，當我回憶起這堂課時才發現，尹老師對我們今後學習生物有著多好的影響啊。

此後，他的課，總會給我們講更多的生物知識。他滑稽的動作和逼真的豬叫聲和馬叫聲，經常引得我們哈哈大笑。以至於下課鈴聲響起時，我們還要求他再講一點。

沒多久，我們就和尹老師相處得融洽得如一家人了。他標準的普通話與幽默的上課風格，給我們留下了深刻的印象。

在課餘時間，他還教我們踢足球。他高超的球技令我們好生羨慕。

至今，我還一直想念著我們的尹老師！

【篇二：我身邊的好老師作文】

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟，諄諄教誨，言猶在耳……

老師，這個神聖而又高尚的職業，是我最為崇尚的。我小學時教我們英語的楊老師，就是一位令我久久難忘的人。

她很年輕，剛從大學畢業。她就像我們的大朋友，每天露出燦爛的微笑。她那圓圓的臉上架著一副眼鏡，讓我們感覺她可愛又可親。她第一次讓我感覺到學習英語是件快樂的事情。

楊老師是在我五年級來到我們班級的。她的課總是像磁鐵一樣吸引著我的注意力，使我的思維一直在隨著她一起轉動。也許是因為她年輕而活力四射，也許是因為她的教學方法獨特，也許是因為她友善而魅力無限，所以我，不，應該我們全班大部分同學都愛上了英語課，也愛上了她。

記的那天她過生日，我們在下課後，一窩蜂地跑向她的辦公室，把自己精心準備的禮物放到她的面前，不一會，她的桌子上早已堆滿了各式各樣的小禮物。我們看到，楊老師流淚了。我們也為她唱起了《祝您生日快樂》歌。她用手機拍下小山似的禮物，我們知道，她非常珍惜它們。我們更珍惜她。

拍畢業照的時候，她的精心打扮，給我們留下了深刻的印象。由此可見，她是多麼留戀她的學生。拍照結束後，她給我們分發了小禮物，並說：“如果十年以後，同學們還記得我，還能來學校看我，我一定請你們每一位同學吃飯。”我們都齊聲歡呼，同學們的內心裡，都十分期待著十年之後的那一天的到來。

這就是我的楊老師，她曾經為我們傷心過、高興過、自豪過，我將永遠記住她的偉大和她的高尚。

楊老師，就是我終生難忘的好老師。

【篇三：我身邊的好老師作文】

每個人身邊都會有被自己肯定的老師。也許是一個，也許是一群。我身邊就有一群被我肯定的好老師。他們是尚德重品的歷史老師、愛教敬業的英語老師和全面育人的語文老師。

歷史老師尚德重品。他非常注重“仁”、“禮”、“信”。“仁”，是做人的道理。他常說學習不好可以原諒，但是，必須要學會做人，做一個真正的人、一個正直善良的人。只有學會了做人，才會取得人生的成功。他還注重“禮”，他從不會把自己的情緒融入工作中。“信”是他的原則。他答應學生的事，就一定會辦到。記得有一次老師和一個同學約定，讓他下次考試進入年級前十名，不然，差幾名，老師就要敲他幾下手。後來，那個同學考了年級第八名，老師當著全班學生說：“現在，你考了第八名，應當敲老師兩下。我欠你兩下。下次我們再算。”聽到這句話，同學們都震驚了，不禁在心中為老師鼓掌。

英語老師愛教敬業。他曾說過：“只有一個愛自己子女的老師才會去愛他的學生。”我非常贊成這句話。想想看，一個連自己子女都不愛的教師，他怎麼會去真心的愛自己的學生。英語老師上課非常認真，下課後會像朋友一樣和我們交流。晚上，他又回到辦公室，給我們製作教學視訊。每當看到他疲乏的臉頰，我的心中不禁湧起一陣痠痛。可他的眼神始終是炯炯有神。時間久了，我便覺得那種眼神是一種慈愛。他常教育我們，不懂就要問，“學問”是“問”出來的。於是，我們遇到不會的題目就去問他，每次他都是耐心地回答，像個慈愛的父親。他敬重自己的職業，把職業與生活融為一體，他，怎麼可能不是一位好老師呢？

語文老師全面育人。他不僅在學習上教育我們，在生活上也經常開導我們。他用他所學的心理學知識，解除我們心中的煩惱。有一個同學，因家庭糾紛而情緒不佳，她去找了語文老師傾述自己心中的不悅。她邊哭邊述說，語文老師耐心地聽她說完，然後向她說了解決的辦法，並開導她一切都會好的。這位同學，在語文老師的開導下，情緒好了許多。最終，事情也像語文老師說的一樣，她的家庭糾紛有了一個美好的結局。

語文老師說過：“痛則不通，通則不痛。”有煩惱，傾述出來，心情就會好受一點。我們都明白了這個道理。可是，有些心聲是不能對父母傾述的，於是，我們就會去找語文老師傾述—因為，我們相信他是值得我們信任的。

教師，是一種高尚的職業，是一種無私奉獻的職業，而一位好老師，就要有高尚的品德、淵博的知識和豁達的心胸。以上三位老師，就具有這些優點，他們就是我身邊的好老師！

【篇四：我身邊的好老師作文】

老師，是辛勤的園丁；是默默奉獻的蠟燭；是冬日裡一抹溫暖的陽光。有人說，老師是太陽底下最神聖的職業。她雖然沒有驚天動地的功績，沒有功名顯赫的榮耀。卻帶領我們這群懵懂無知的孩子走上了學習的道路。

我的記憶裡就有這麼樣的一位老師—趙老師。她可是我真正步入學習殿堂的第一位老師。她十分愛笑，一天到晚都會把笑容掛在臉上，她笑起來的時候，嘴角邊會揚起兩個淡淡的酒窩，煞是好看。也是因為趙老師為人和善，所以我們也願意和她一起玩，一起鬧，有的時候趙老師甚至比我們鬧的還要厲害，像個還沒長大的孩子。

我記得趙老師給我的印象就是亦師亦友，她會把老師和朋友這兩個角色分得很清楚，該是朋友時是朋友，該是老師時是老師，一點也不馬虎。

還是我上三年級的時候，一天剛剛進到學校不久，外面的天空就開始飄起了大雪，雪花落在外面的花壇裡，樹葉上，有種說不出的美感，瞬間就將我們的小心思勾了出去，趙老師似乎也看出了我們的小心思，很爽快地答應只要我們上課時安心聽講，下課就帶我們去打雪仗。只是老師這話一說出口，就有許多耐不住性子的人要往外跑了。不過還是趙老師有辦法，偷偷地在他們耳邊說了幾句話，就讓他們安靜下來了，弄得我們心裡直癢癢。下課了，趙老師表現的比我們還激動，一到雪地裡就開始了對我們的“進攻”，連自己頭髮散了都不知道，雪白的雪花落在她烏黑亮麗的頭髮上，加上太陽光的照射，讓我們的眼光都不捨得從她身上離去。不過，一到上課，她又恢復了她的教師形象。

趙老師不僅是我的班主任，更是我的軍鼓老師。

每年學校運動會都會出現軍鼓隊，而我也是軍鼓隊的一員。軍鼓很重，再練習的時候，我們每天都要背上好幾個小時，肩頭上總是紅紅的一片。我是三年級加入軍鼓隊的，不是自願而是被老師選上的。用趙老師的話說，就是因為我比較容易害羞，太過內向，需要好好鍛鍊。於是我便開始了軍鼓訓練生涯，可能是剛開始接觸，覺得新奇，好玩，倒也沒有什麼不高興。只是後來讓我只有想哭的衝動，那些軍鼓譜，隊步，隊形變換，讓我有些心有餘而力不足的感覺。但是趙老師卻對我沒有半點同情，依舊堅持著讓我練習。我記得是因為有一次因為排練去遲了，而我還是軍鼓隊裡敲的不是那麼好的，只能算中等的那種鼓手，大家都用異樣的眼光看著我，一種恥辱感頓時湧上心頭，那也是我第一次沒有聽老師的話，提出了不想再練了。趙老師卻沒有說什麼，只是讓我在一旁看著大家練。事後，趙老師沒有批評我，只是給了我一本書，讓我自己回去看，看完好好反思自己。書名叫什麼記得不太清楚了，不過內容卻一直牢記於心，書中大部分都是教人不懈努力，堅持奮鬥的故事。我現在還記得當時趙老師對我說的話“你是個好孩子，老師不希望你做什麼事情半途而廢。”這句話不僅使我堅持把軍鼓練了下去，更使我在以後的生活中學會了堅持與不懈。

趙老師，我的一生中可能還會再遇到許多不同的老師，但是您在我心目中永遠是個不折不扣的好老師，我會永遠記得您對我的幫助與教誨。

【篇五：我身邊的好老師作文】

在我的身邊，有一位好老師，他是一位平凡中透露著不平凡的好老師，他就是教我們語文的徐老師。

我一直有個外號贈予徐老師，那就是“皮卡丘”。徐老師呀，有一雙略粗的腿，上身看起來較長，國字臉上掛著燦爛的笑容。如此不協調的比例，竟組成這般可愛、有趣的他。

一次，一位同學語文作業沒做，說是忘了，徐老師沒說什麼，只是要這位同學明天寫齊送來，那位同學也答應了。第二天，這位同學的語文作業仍是沒做，徐老師說：“你對我的許諾沒有兌現，那我對你也無需守信。昨天，我不是讓你寫一遍嗎？今天你得寫兩遍！”

其實，老師是刀子嘴豆腐心。終究，徐老師只是讓他補齊了那一遍罷了。難怪徐老師常說：“你看我，永遠就是如此的仁慈！”我們都笑了，不作答，但內心還是承認徐老師說得對。

徐老師的課是十分精彩的。每一節課，他都能結合所學內容，講一些相關的故事，說得大都是他自己的切身經歷。他講得是如此的生動，我們聽得是那樣的入迷。不知不覺，下課鈴響了。我們都詛咒這鈴聲為什麼來得這樣早！

上語文課時，徐老師不僅給我們講故事，還為我們解剖文字。

比如：他給我們解釋“臭”字。他說，這是由“自”與“犬”組成，它就警示人們，任何人，都不能自大，一“自”“大”，離“臭”字就差一“點”了。徐老師用這樣的解釋，不僅告訴我們漢字的博大精深和無比奇妙，同時也告誡我們，做人一定要謙虛，不能驕傲自大的道理。形象而生動，讓我們深受教育而又記憶深刻。

徐老師，在我的初中階段，能遇到您這樣一位好老師，我感到自豪。

【篇六：我身邊的好老師作文】

說起好老師，我就不由地脫口而出—馬老師，我們最喜歡上他的語文課了，既生動又有趣，彷彿把書裡的人物上活了。馬老師個子不高，身體微胖，每次上課都面帶微笑，捧著書走進來，每每看到這樣，就給人感覺像是朋友。

就在前幾天的語文課上，馬老師講解生字詞，說到“拗”這個字時，他的身子使勁地往後仰，還對我們說“拗”就是這個意思，跟下腰差不多。而且，再加上他讀地那個聲調，有的同學抿嘴竊笑，我也忍不住咧開了嘴。當馬老師看見我們笑時，自己也不由自主地笑起來。

還有一次，也是語文課，馬老師發現後排有幾位同學上課不但開小差，還老是搗亂。剛好，馬老師講到“偶像”一詞，就順勢舉了一個同學的例子孔維將同學（搗亂者之一），在運動場上，以飛一般的速度衝向終點，最後，得到了跑步冠軍。他站在領獎臺上，感覺特別自豪。回到教室，全班同學都圍著他，把他當成偶像，男生們要簽名，女生們他花環。”馬老師話音剛落，同學們就哈哈大笑起來：有的同學笑出了眼淚，有的笑彎了腰。原來，他們把花環聽成了花圈，可馬老師卻繃著臉沒有笑，依然一本正經地說“孔維將同學，你既然是我們班同學們的偶像，那為何不寫作業，上課還搗亂呢？那你就難為同學們了，你是想讓同學們崇拜你還是鄙視你？”當老師說到這時，全班同學30雙眼睛都齊刷刷地看著孔維將，他的臉刷地一下紅了起來（跟紅蘋果似的），低著頭，看來他已經知道了老師的含義了。從那以後，孔維將同學再也不敢搗亂了

馬老師不但上課幽默風趣，而且工作認真負責的名聲也非常大。一位大姐姐跟我講訴了這樣一個故事：當年馬老師帶她們班主任時，為了全面瞭解學生情況，配合家長，提高學生成績，他利用假期，騎著自行車，跑遍了全班56名學生家，有的學生家住山裡，不能騎自行車，馬老師就徒步走到學生家，訪過這家訪那家，一天要跑好幾家。家長和同學沒有一個不被他強烈的責任心所感動。聽了這件事，馬老師在我心目中的形象更加高大起來。

現在，馬老師依然和我們這樣玩著、笑著，而我們就這樣在一次次的歡笑聲中，愉快地度過了一節節語文課。就這樣在愉快的歡笑聲中，我們的學習變得更加輕鬆自如。

這就是我身邊的好老師，一位工作嚴謹、認真負責、教學有方的老師—我們敬愛的馬老師。

我身邊的正能量作文 篇15

國小五年級作文 ,2900字

【篇一：我身邊的正能量作文】

在一生中，總有那麼幾件溫暖人心的事，在人生的路上，眺望風景，眼裡只有煩惱的影子，不要對小事斤斤計較，生活中，我們需要正能量。

在我剛要升入七年級的暑假裡，我和我的朋友決定在這個暑假裡去圖書館整理圖書，第一天工作，可以說是一絲不苟，認認真真的完成了工作。一週過去了，雖然我們一直堅持，但一開始的那“奮鬥”的樣子早已灰飛煙滅了，看著那七顛八倒，七扭八歪的書，我對自己都沒了信心，就在我有氣無力的整理著的時候，有個小朋友，也拿著幾本書放在書架上，也許是書架上太滿了，那個小朋友好不容易找出點兒空位就把書放上了，等到他放完後，看的出也已經很累了，就在他要繼續找空位的時候，我上去問他：“小朋友，這些書你不用放在書架上，把它放在那個臺子上，等會兒，我會把它放好的。”那個小朋友很天真的回答：“姐姐，我看你太辛苦了，幫你放幾本就走，不過我不知道我放的對不對。”看著他的眼睛，天真可愛，我綻放出一個美麗的微笑，說了聲“謝謝”當我再次整理書架的時候，我心中充滿了一種無形的力量。

還有一次早上出來散步，還沒運到多久，就聽到一個不大但很著急的聲音：“哎呀！我的袋子怎麼壞了，完了完了完了，大米撒了！”還沒說完就聽到了“嘩啦”一下，似乎真的是什麼東西撒落在地上的聲音，這聲音吸引了不少散步的人，他們都在找聲音的“發源地”，包括我，哦，原來是一個阿姨早上出來買米，一大袋米都撒了呢，真可惜，就在我感嘆的時候，已經有一群人過來撿大米了，我當然不能在這兒幹看著，我也去幫忙，我撿了一大把，沒地方放，這時，有人從旁邊的小店裡跑出來，抖開了一個大袋子，我趕緊把米放到裡面，一個小時過去了，我們差不多也撿完了，有的人已經是滿頭大汗了，那個阿姨很感動，一直說“謝謝”。看，我們身邊的正能量還真不少呢！

一生，很長，真的不用做什麼都要完美，在自己的生活中，有值得讓自己去努力奮鬥的事，有我們自己走過的路，有自己的汗水，有自己的淚水，有自己得到的果實，就已經很好的，我們需要正能量在身邊，這一生，處處都有正能量，讓正能量伴我們一起走！

【篇二：我身邊的正能量作文】

有人說，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。有人說，正能量就像是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風雨的咆哮。而在我眼中，正能量就是我的“超人”媽媽。

為了我們這個幸福的家，媽媽無私奉獻著。媽媽每天起床很早，忙著做飯，洗衣服。到點了，叫我起床，給我梳好頭髮又忙著給小弟穿衣、刷牙、洗臉、餵飯（小弟才三週歲）。雙休日，媽媽打掃好衛生，還要帶著小弟和我去親近大自然，讓我們享受童年的歡樂。媽媽每天都這樣忙碌著，可她從無怨言。我曾問媽媽累不累，媽媽說只要看著我和小弟健康、快樂地長大，她很幸福。

對待工作，媽媽一絲不苟。媽媽是一名小學老師，單位在開發區，中午不回家。她利用中午的時間批改作業、備課。為了學生，她放棄了休息的時間，有時事情太多，她還把試卷帶回家批改。看著媽媽一題一題地批閱，我的感觸頗多，不管做什麼事，只要做了，就要認真對待。

關於我的學習，媽媽更是親歷親為。媽媽工作了一天，晚上還要陪我學習。尤其在檢查我的數學作業時，一題一題計算、核對，發現錯誤再耐心地講解給我聽。媽媽的嚴謹認真正是我所欠缺的，有了媽媽這個好榜樣，我一定要奮起直追，不辜負媽媽對我的期望。

媽媽每天都在做著最平凡的事，可在女兒眼中是最了不起的、最偉大的。

屬於我的正能量是引導我邁向成功的初始動力，鼓舞著我展望未來。

【篇三：我身邊的正能量作文】

提到正能量這個詞，讓我馬上聯想到的就是我們的班主任徐老師，她的正能量似乎感染了我們，使我們鬥智鬥勇般的前進。

徐老師的正能量，可不是一天兩天了，那種激情，那份熱情，就像一把燒不完的火，隨時在溫暖我們，激勵我們。

當有活動時，你就會看到一個孩子般的徐老師，不信你看：一年一度的秋季運動會開始了，到了長跑的專案，徐老師早就盯著我們班參賽選手的那一道，眼睛都不眨一下，就怕錯過了那發令槍響的一瞬間，比賽開始了，徐老師也隨著發令槍喊了起來：“加油，加油！”這聲音，這激情讓人耳目一新，活像孩子般有熱情，大家在徐老師的帶動下也紛紛活躍了起來，滿操場都回蕩著我們班的加油吶喊聲，參賽的同學也被這吶喊聲激勵了，拿了全年級的第一，是啊，這都是徐老師正能量的功勞。

在班會課上，徐老師像一位演講家，總是可以憑藉她那三寸不爛之舌，說服我們，帶動我們。先從感情上的引導我們，再鼓動大家的激情，和她一起陶醉，一起投入，這也很大程度的幫助了我們，促使大家一起努力，互相幫助，鬥智鬥勇。

在管理班級上，徐老師像是一位成熟的思想家，列出的一張張管理制度上，沒有一條不讓我們信服。班級被徐老師管理得井井有條，那一張張加分表上似乎都充滿徐老師的希望，徐老師的激情，使我們每分每秒都保留著那份競爭的熱情……

從徐老師身上，我明白這正能量真是恐怖，也使得我們不禁感嘆道：“呵呵，這討厭的正能量！徐老師，我們不會辜負你的希望！六班，最棒！”

【篇四：我身邊的正能量作文】

每一個善良的人心中都有著對溫暖的渴望，渴望著這個社會的人們能夠溫暖相待。猶太作家維塞爾曾說過：“美的反面不是醜，是冷漠。信仰的反面不是異端，而是冷漠。生命的反面不是死亡，而是冷漠。”任由時代變遷，愛與善卻始終是社會的主流，時代的主流。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裡面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收穫。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，昇華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。

我身邊的好老師作文 篇16

國小三年級作文 ,524字

我們的陳老師已經教我們六年了。在班級做了許多令我難忘的事情。例如：有一次，王天博說自己有點冷。老師聽見了，連忙把自己的羽絨服給王天博穿上了。還有一次，鄂紀鑫的脖子很髒，老師就主動幫他洗。老師拿來嶄新的白毛巾，給他擦乾淨，白毛巾變黑了，老師也不心疼。還有一次，老師看我們的指甲長了，就給我們剪指甲。忘記告訴你們了，這些事都是在一二年級發生的。我們的老師還有很多很多讓我們感動又難忘的事情，陳老師是我們遇到的最好的老師，我們真是很幸運。

今天我就說一件事情吧。在三年級時，有一次，老師說：“今天下午咱們上醫院去體檢。咱們同學都洗洗手，然後指甲長的同學到我這裡剪指甲。”同學們聽老師的話，就去洗手，洗完手都自動自覺地排隊讓老師剪指甲。有的同學指甲並不長，也去排隊，大概是想去享受一下被老師剪指甲的感受吧。輪到我時，老師摸著我的手時，我感覺老師就像媽媽一樣，那麼溫柔，那麼慈祥，那麼善良。一股暖流從我的心底湧起，一種說不出的感動漫過我的內心。老師不是像媽媽，簡直就是媽媽，兩個媽媽的感覺真是很幸福。

我們都是她的孩子，我想：老師有我們這樣幾十個孩子，真夠辛苦的，真夠操心的，也真夠幸福的。

老師，你永遠是我們心中的好老師，我們一輩子忘不了你，我們永遠愛你。

我身邊的半命題作文 篇17

寫人作文 ,902字

我把手捂在嘴上，哈了一口氣，手漸漸暖和了起來。我騎著車，蹬向地鐵站。

以前每次我到自行車存放處時，都能看到看車的王大爺坐在門口，和取車的人要錢，或和別人說話。他十分矮小，好像弱不禁風，兩道濃黑的眉毛似乎透出了一股威嚴。身穿一件灰色棉服，一條破舊而肥大的褲子，看著來往存放和提走自行車的人，向他們收錢。

我剛想把自行車存在地鐵的自行車停車棚裡，一摸褲兜，只翻出了一張一百元的鈔票：“沒帶零錢。”我嘆了一口氣，“算了，停在路邊得了，還省事。”我把車就鎖在了路邊，走向地鐵站……

在公主墳上課上了一半，就看到窗外飄起了雪花，我的心裡一跳：“我的車子沒停在停車棚裡。完蛋了，這回我的自行車要成雪車了。”

我下了課，冒著雪，坐地鐵趕回我停車的地方。雪花無情地阻擋著我，一片片地打在我的臉上，涼絲絲了，但我的心卻著了火一樣焦急。

當我跑到我放車的地方的時候，發現車早已無影無蹤：“不會被人偷了吧！”我四處張望，才發現有一個矮小的身影向我走來，我迎上去，打了個招呼：“王大爺，您看見我的車沒有啊。”問完之後，他用手遮住嘴，咳了兩下，緩緩的說：“剛下雪時，我看到你的車子在外面，怕你的車被雪凍壞了，我搬回了我的棚子裡，我在這兒等你來著。”她細長的眉毛上，已經掛滿了雪花，一雙眼睛眯成了一條縫，鼻子被凍的通紅，灰色的羽絨服上落了一層雪花，顯然等了一段時間了。一條肥大的褲子在風中飄動，他時不時哆嗦一下，咳幾下。我似乎看見了瘦小的王大爺，在風雨中扶正我的車吧，邁著蹣跚的步伐，一步步搬著我的車，走向停車棚。

我跟著他，不知不覺已經落下了好遠，他灰色的羽絨服幾乎跟雪混為一體，我緊跟了幾步才跟上去。不知不覺中已經走到了我的車前，她拍掉了我們身上的雪，我走向我的車子，車子安然無恙地立在那裡，好像在注視著我，王大爺也看著我，我的臉不知不覺的紅了。

我坐上車子，剛想給錢感謝他，才想起我只帶了一張一百元的鈔票，一臉尷尬地拿了出來。王大爺笑了笑，將錢推了回去：“算了，你快回家吧，這鬼天氣真冷啊，別感冒了。”

我騎上車，回頭望向他，她向搖了搖手，凍紅的鼻子下，那張嘴微微的笑著。在路燈的照耀下，她矮小的身軀下的影子，顯得無比高大……

寫身邊的聰明人作文 篇18

國小五年級作文 ,753字

要說起聰明人，可以分為兩大種：第一種是有真才實學的聰明人，第二種是自以為是的“聰明人”。今天，我就來說一說我身邊的“聰明人”吧！

我弟弟學電子琴，按照老師的要求，每天都要練習一個小時，弟弟每天都會坐在電子琴旁邊，似乎是很認真的練習，可是一到星期天上午去檢查，總是錯誤百出不能通過。小姨也很納悶，每到弟弟練琴的時候，小姨就在他身後的床上躺著邊玩手機，邊看他練琴。他每天都不斷的練琴，為什麼不能通過呢？

有一次我去小姨家玩，正好趕上他練琴，小姨忙著招待我們，陪我們在客廳聊天，我覺得無聊就去看弟弟練琴，正當我”破門而入”

的時候，發現他正躺在床邊看漫畫書，而琴在自己“唱著歌”呢！弟弟衝我壞笑一下說：“我把需要的曲子用電子琴錄下來，這樣就不用彈了，只要不時的晃一下身體假裝就可以了。”

聽了他的話我很震驚，這是一個怎樣“聰明”的弟弟啊！竟用這樣的方法欺騙父母和老師。但是，細想一下，他欺騙的又是誰呢？不正是他自己嗎？如果，他能把這些“聰明”用在練琴上，何愁檢查的時候通不過呢？我語重心長地對他說：“每次檢查都不過，你浪費的不僅僅是時間，還浪費了你寶貴的青春年華啊！”我又給他講了寒號鳥的故事，寒號鳥每天得過且過，結果死在嚴酷的冬天裡。故事講完弟弟呆呆地看著我，我趁熱對他說：“我相信你只要用心去練習，一定會彈好每一首曲子，你這樣自欺其人，到頭來害的只有自己，就像寒號鳥一樣，對不對？"

弟弟若有所思地看著我，重重地點了點頭，一臉認真地對我說：“姐姐，我明白了，我不該耍小聰明，這樣到頭來一事無成。”從這以後他變聰明瞭。他每次都認認真真，一絲不苟地練琴，雖然每次只練半個小時，可他每次都能通過。不僅得到了老師的表場，自己也變得更加自信陽光。是呀，耍“小聰明”其實是不聰明，真正聰明的人從來不需要這樣的“小聰明”。

我身邊的小能人作文 篇19

國小五年級作文 ,372字

我身邊的小能人有許多，例如體育健將—劉易塵，小提琴能人—姚知步，古箏小能人—羅?i嫣……，而我最佩服的是我們班的一名學霸，大家都稱她為背古詩小能人，別看她才12歲，會背的古詩可多著呢！

一頭烏黑秀麗的長髮，彎彎的月牙眉，水汪汪的眼睛架著一副眼鏡。

週四國學課上，我們準備了飛花令。一大早，那幾個學霸就在探討關於月的詩句，姚知步得意洋洋的說：“琵琶行裡也有關於月的詩句哦”。於是，徐逸興笑嘻嘻的說道：“我可會背整首琵笆行呢”！接著她就滾瓜爛熟的背了起來，“元和十年，予左遷九江郡司馬，明年秋……”。

徐逸興還把整本十二歲以前的語文背熟了，但人家也不是天生就這樣的呀，她也是慢慢積累，我們的那些古詩對她來說張飛吃豆芽，小菜一碟，你們說她是不是很厲害呢，忘了告訴你們，人家可是老師之家呢！

以後我也要向徐逸興學習！

上街尋找錯別字作文 篇20

國小四年級作文 ,387字

“啄木鳥”行動開始啦！沒錯，你沒聽錯，是啄木鳥！難不成是去大森林裡捉害蟲？錯錯錯，其實是去找錯別字啦！

今天陽光明媚，我與媽媽一起上街找錯別字，逛了周邊的幾家小店都沒有收穫，於是我們向無錫東站方向前進。一路上，海爾地產的廣告牌綠底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：這簡直就是不規範字的盛產地嘛！瞧，“我”的最後一筆“點”寫成了撇，“際”少了一點，變成了“殘疾字”……我哭笑不得，這種低階錯誤連小朋友都不會犯嘛！

走進地鐵站，嘈雜的聲音湧入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一個個廣告五顏六色，讓人眼花繚亂。我目不轉睛地看著廣告，生怕讓“罪犯”逃了。售樓廣告中“呈”下面的“王”第一筆怎麼變成了撇？“號”的豎折折鉤出了頭，“文”的一點反過來了……我告訴了工作人員，工作人員說一定向上級報告。

看來錯別字真是防不勝防。讓我們齊心協力，做一個小小“啄木鳥”，與錯別字說“拜拜”吧！