身邊的藝術作文鋼琴相關作文20篇
身邊的藝術作文鋼琴 篇1
國小六年級作文 ,833字“哆來咪多，哆來咪多，咪發嗖，咪發嗖……”都八點多了，誰還在那兒彈琴啊？聽到這個曲子，你一定會想這是誰在彈這麼幼稚的曲子？嘿嘿，沒錯，就是我。
打小，我便和琴結下了不解之緣。從五歲起，我便開始學琴。要說原因嘛，也挺神奇的，大概是出於好奇。好奇為什麼簡簡單單的黑白鍵就會發出如此美妙動聽的樂曲。
一開始學琴，那可算是給我當頭潑了一盆涼水，整體練習“哆??咪”，無數“小蝌蚪”調皮地在紙上游來游去，可不管有多少，它們都長得一模一樣，只不過位置高低不同罷了，直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時，我就想打退堂鼓了。可是，我的“開襠褲”兄弟歐陽還在學呢，我就這樣放棄了，豈不是太丟人了？打死也不能不學。
過了幾個月，老師由教簡單的練習曲變為教簡單的樂曲了。《歡樂頌》《兩隻老虎》《小星星》，這些現在看起來看都不用看便可以彈的曲子，在當時的我眼中堪比世界級名曲，“彈會之難，難於上青天”。然而，學會這些曲子之後，便有種得了諾貝爾獎般的自豪感。慢慢的，這似乎不再是一種煎熬了，我重新對學琴產生了興趣。
七歲時，我上了小學，當年對琴的厭惡之情早已然全無。我愛上了彈琴。夸人劍術高超說是“人劍合一”，我想，我已有些達到“琴我合一”的境界了。
如今我十四了，學琴第十年了。有句話說得好，學任何東西，付出十萬小時，一定學得好。如今我已學了斤八萬小時，並且還將會繼續學下去。
世上做任何事都要持之以恆和苦下功夫，彈琴也是如此。從一開始的厭惡到喜愛，都需付出汗水。三千多個日夜，八萬多個小時，我也才學了其中的九牛之一毛。學琴路雖然坎坷，但也快樂。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，我有這百分之一的靈感。我相信，只要再花上五百多天，一萬多小時，一定能登上音樂的舞臺，成為一顆璀璨的明珠！
我身邊的榜樣作文500字 篇2
國一作文 ,2637字【篇一：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好同學郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。
首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績為B，她感覺很不理想。於是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是A。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態度，非常值得我學習。
我再說說她的作業。每次她的作業既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作範本。我好羨慕她啊！所以我要以她為榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的。
最後，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。
從今以後，我會以小郭同學為榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0。1％的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。
我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成為其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。
【篇二：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇三：我身邊的榜樣作文】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
【篇四：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇五：我身邊的榜樣】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
我們身邊的老師作文 篇3
寫人作文 ,4164字【篇一：我們身邊的老師】
璀璨的星空是你散發的光芒；冬天的陽光是你微笑的模樣；甘甜的泉水是你供給的營養，苦與樂我們都相伴在一起，你就像周圍的空氣，永不分離，生命中因為有你的存在才更加多姿多彩，你的故事就像一個個跳動的音符，奏出動聽的樂章，每一段旋律無不催人淚下。
你真誠的模樣一點也不虛假，溫和的笑容一直掛在你的臉上，銳利的眼睛常常可以看穿我們的心思，寬厚的雙手是永不褪色的旗幟，給我們的都是動力與關愛。
春天的陽光是你關愛的代名詞，不需要五顏六色來描繪。暖暖的溫度可以融化腮邊冰冷的淚水。有你在我身邊，我不怕狂風的侵襲，我不怕暴雨的打擊。在學習上，不管我跌倒幾次，你的鼓勵就是我前進的動力，讓我相信雨後的那片彩虹是我的，我們將會在這晴朗的天空奏響我們的第一段旋律，那將是令人難忘的。
夏天的清風是你給我們的清新劑，無知的少年難免會有胡亂的思想，當我們開始沉迷於網路，荒廢了學業，開始與家人吵架，是你敏銳的眼睛提醒我們，是你深入人心的話語重新幫我們鼓起前進的風帆，於是美妙的旋律在進步的道路上播放著，無不讓人陶醉。
秋天的落葉是為我們提供的營養，每一個個蕭瑟的夜晚，你那疲憊的身軀總隨著我們燈光拉的很長很長，課堂上你那閃爍的眼睛下面多了兩道黑色的皺紋，你那烏黑的頭髮添上了幾根根白色的頭髮，一根根撥動我們的心絃，我們默默地注視著你，讓動人的旋律在我們的心裡盪漾。
冬天的梅花是你散發的芬芳，這一股香味飄蕩著是你對工作的執著，是對一個學生的喜愛，大地震來臨時，你用你瘦小的身軀撐起一片天地，讓學生在你的呵護下得到生存的機會，而你含著微笑的淚水離開了我們，讓這感人的旋律唱響在世界的每個角落。
你澆灌的是世界最嬌美的花朵，你塑造的是宇宙最永恆的靈魂；你帶領的是最真誠的人類。
默默地奉獻是你的美德，辛勤養育是你的熱情，專注地教育是你的內涵。
【篇二：我們身邊的老師】
零散的日記，一頁一頁落地，風拂去了塵埃，留下了往日的剪影……
你是一粒螢火。
在這樣的季節，這樣的夜晚，螢火該是鄉野最美麗的景緻吧！佇立凝望，閃閃爍爍的流螢就像傳說中的女神的提燈，流螢的弱光把黑夜照淡了，輕盈婀娜的姿影，猶如清風漂入我的夢鄉，讓一位鄉野的孩童在睡夢中嘴角也能漾出淺淺的笑……
我們談過許多話，也許是孩童的疏忽，大都忘卻了。那天，我們坐在田埂上，你一手摟著我，一手指著山的另一邊，說：“想不想去看看山的另一邊，那裡更漂亮。”堅定的眼光似流螢的閃光。不是那句話的內涵，而是你摟著我，溫暖我這顆孤寂的心。以此，我憧憬著山的那一邊，我知道：那一定是螢火閃爍的世界。
於是，你用筆的犁耕耘黑板和紙上的土地。不！是耕耘心靈的土地，播撒知識、愛、信念和勇氣。告訴一雙雙亮晶的眼睛，幽閉的心音就這樣被撥動，被點燃了。
你臨走的那一夜，我不曾感傷。我們一起漫步在熟悉的校園，一起把往日的浪漫和詩意潑灑在簡陋的校園。我們一起沿著螢火的熟悉蹤跡追尋河處的蛙鳴和崖畔的鳥影，蜿蜒的小徑上紅紅紫紫的果實給予我們許多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的漣漪，輕輕的倒映了顆顆微光螢火。那是最後依次我們並肩走過鄉野的夜。可你身上的閃光未曾在我心裡暗淡。
你的形象經過歲月的淘洗，沉澱在我心裡，只有一個字：好！怎麼好卻也說不出來。和你在一起只覺得很溫馨、很神聖。
今夜，我又凝望夜空，螢火一粒粒的縈繞在身邊，起起伏伏，緩慢地流淌著，亮成遙遠天空的星，我伸手抓住了一粒螢火，告訴你：“在你身上，我不想用那些俗套的詞語，春蠶，蠟燭，靈魂工程師……不！不能！這樣的形容太俗氣，我不捨得！身邊的你，平凡，只帶著自己獨有的點點熒光，瀰漫在夜的小徑裡，瀰漫在我們身邊，默默指引前方的路……不知你在遠方是不是也能看到今夜美麗螢火。但我知道你在我心裡永遠是一道前進的亮光，無論是在天涯，還是海角。
【篇三：我們身邊的老師作文】
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑，正是您支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容—燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎會綻開那麼多美好的靈魂之花？傳播知識，就是傳播希望，傳播幸福。
您就是人類的播種者，美的耕耘者，美的傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，決不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也決不會只給一杯水。適時，適量的給予，這是個負責任的付出。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
春蠶一生沒說過自詡的話，哪吐出的銀絲就是大量生命價值的尺子。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，是您用溫暖充斥著我們的生活，您無時無刻不在我們的身邊！
【篇四：我們身邊的老師】
也不知道這是不是一種自然規律，或是新生代的主流個性，長大了的我們，在堆砌了五花八門的詞藻之後，總喜歡給每天與我們共度時光最長的老師們送上個小名，以期美名遠揚。
小姐—數學老師
206塊骨頭，47塊肌肉牽動著講話時極不標準的普通話，偶爾露出6顆門牙的薄怒淺嗔，再加上行如的優美弧線，湊成了他不到1.7米的海拔高度。不要誤會，咱們可親可敬的數學老師可是個頂天立地的男子漢！那為何偏得個“娘娘腔”的美名呢？這要歸功於他大名中有個“解”（諧音“姐”）字，還有他那瘦弱嬌小的背影。他是我們班的數學老師，又是年段長，其嚴謹的作風、得意的威信，加上“虎門銷煙”排場時的壓迫，不得不讓我們“退避三舍”。料他一定還不知道我們稱他“小姐”，否則，我現在哪能安靜地坐在這兒提筆？
二馬—體育老師
平日裡，你是很難在辦公室裡捕捉到他的影子。只有在烈日當空、驕陽似火的操場上，你才能熟悉地聽到那一陣鏗鏘有力的哨子聲。他的肚子很容易讓聯想到化學實驗室裡的圓底燒瓶，正如他的樂天派一樣，把憂愁放進肚子裡，任胃酸化了。不過，挺著這麼大的肚子，似乎也與他的職業有些背道而馳。他跟我們同學的關係很融洽，也總是應我們的要求，教我們打太極拳，練瑜珈，我們都很喜歡他，因此，基於他姓“馮”，我們都親切地呼他“二馬老師”。
泰哥—歷史老師
人有時候有點嫉妒心理是可以原諒的。這不，咱們的班主任兼歷史老師聞見我們直呼政治老師“浩哥”，心裡就打抱不平，於是搬出了“專制主義”的法子，要我們稱他為“泰哥”。結果呢，一到大家齊聲喊出，發揮一下咱們閩南人特有想象力，全班便笑岔了。從此，這頂“綠帽子”他不想戴，也摘不了了。“泰哥”的表情極為豐富，一講到精華部分，雙手便不由自主地跳起了“飛天舞”，這也成了學校一道亮麗的風景。可惜，他滄桑的臉上寫滿了中華五千年的歷史，常常被懷疑是受了多大的民族壓迫，抑或是吾班成績如熊市下跌。
小黛玉—物理老師
物理老師是個小家碧玉的安徽妹子，也許是背井離鄉的緣故吧，你很難在她那瘦小的瓜子臉上找出一道完美無拘的弧線。這由此讓我們想到了那個寄人籬下，多愁善感又千金難買一笑的林黛玉。她上課時的語速很快，全然把我們當作了高分子動作的錄音機。她也很敬業，但就是在我們文科班裡找錯了物件。假如有同學在她抑揚頓挫的演講聲中竊竊私語，她便毫不留情地從雙眼裡迸出幾十萬伏的直流電壓，然後以光的速度傳入該同學眼中。若此同學思想覺悟不高，她便如河東獅吼，其打擊面波及全班，然後再進行一次“人文主義關懷”。
學校總是以其“四大高壓線”控制著學生的言論，然而，我卻認為給老師取小名未嘗不好。每個老師都有各自的教學特點和為人處事的方式，正是對他們的崇敬與喜愛，我們才會把老師當作朋友，稱兄道弟地給他們取個小名以增進友誼。
我們身邊的老師，告別了等級尊卑，與我們一起在這個容納62個綽號的班級裡，快樂地學習，輕鬆地敲響智慧之門。
【篇五：我們身邊的老師】
沉默，是您的氣質，也是您的風度。
您的頭髮白了，是雪。
您的身軀彎了，是弓。
那雪，是歲月滄桑為您灑下的鮮花。
那弓，是時間老人為您儲蓄的力量。
啊，父親！您就是我們身邊的老師。
我們就是您弓上的箭，您自豪地把我們揣在懷中，踏上您的尋夢之路。
幼稚天真的我們很早就被您送入學堂。我們每登上一級知識階梯，您的臉上就會收起往日的嚴肅，露出那難得的笑容。可是，在我們登上階梯回頭看看您時，我們發現您的臉變得更黝黑了，您的眼睛裡佈滿了幾絲熬夜的血絲，還有那雙手變得更加厚大了，上面又多了幾個繭。
我們是您人生路程的動力，是您生命的發光點。您不辭勞苦地奔波於工地與學校兩個站點，像是在人生的棋盤上尋找自己的位置，您在尋夢，您在追夢。
您的夢想是三朵鮮豔的花，開在最燦爛的陽光下，您的希望是我們學業有成，以後生活的幸福快樂點。
您看著周圍同齡人的子女一個個揣著鈔票從外地歸來；也許您會在批評我們時拿那些子女跟我們比。可我們都知道您不是那種只顧眼前利益的人，您只是為了把這個壓力變成我們學習的動力。
父親，您不知道愛因斯坦“認真+奮鬥+堅持=成功”的萬能方程；您不懂什麼“有志者，事競成”的名言警句，但您卻用一箇中國傳統農民的胸懷詮釋著世間最偉大愛，用最樸實的行動為這個世界添彩。
父愛像丁香，淡淡悠長，只有當歲月走過，才漸漸品出那淡淡的父愛中所蘊含著的深遠韻味。
父愛像微風，像細雨，潤物細無聲，深情無言，在我們靈魂深處撐起一片綠蔭，供我們歇息。
或許您沒有老師們淵博的知識，或許您沒有老師們的與時俱進。可您卻有充滿趣味的為人處世之道，還有那股堅毅的沉默，讓我們受益一生。
啊，父親！您就像一支默默流淚的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，陪伴在我們身邊的老師。
身邊的感動作文 篇4
國三作文 ,2265字【篇一：身邊的感動作文】
讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動；沮喪時，得到一句安慰的話，是感動；高興時，有人和你分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣一片樹葉，也是感動。
感動，其實無處不在，無時不有，只是我們沒有太多的關注，用心去看別人，用愛去讀別人，你會懂得，感動就是這麼簡單，就是這麼直接、明瞭。
感動，是一句安慰。在一次考試中，我發揮失常了，差點就沒及格，結果，不幸的事情慢慢發生了，老師打了我，同學們說我，回到家後，媽媽還是罵了我，我傷心的哭了。晚自習，我一個人坐在座位上，忽然旁邊有一隻手遞給我一根棒棒糖，一看，是我的好朋友，接著，她給了我一個擁抱，她說沒事，讓我不要傷心，我開心的笑了。
感動，是一個座位。在有一天的公交車上，人非常的擁擠，車子也在不停地前後搖晃著。車停了，上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，因為座位已經滿了，所以這位老爺爺只能站著。接著，有一個年輕的小夥子站了起來，把老爺爺扶到他的座位上，他站在了老爺爺的身旁，老爺爺對小夥子說：“謝謝你啊！年輕人。”小夥子笑著說：“不用謝。”
感動，是一把雨傘。在一天下午放學後，天下著傾盆大雨，我沒有帶傘，我想這下該怎麼辦？沒辦法，只能和雨來個親密接觸了唄！我正走到校門口，就看見一個人很眼熟，走近一看，原來是我媽媽，她拿著傘來接我了，我高興的笑了。媽媽從來都不接我的，因為她知道我長大了，但媽媽這次來使我很意外，我並沒有和雨有親密接觸哦！
感動就是這樣，普普通通，簡簡單單，它不需要你刻意去幹什麼，它只需彼此之間的關心，關愛，有真意。其實，在我們身邊的每一件小事都很不起眼，就正是這些不起眼的小事，隱藏著諸多感動。
【篇二：身邊的感動作文】
高山，在無聲中訴說著巍峨；藍天，在無聲中袒露曠遠；江河，在無聲中書寫著恢巨集；生活，在無聲中演繹著感動。
隨著時代的發展，越來越多的人們感嘆：這世界人情味越來越少了。唉！可真是這樣嗎？難道感動真的需要轟轟烈烈嗎？難道感動真的是大愛大美的嗎？難道感動真的只有名人才能做的出嗎？當然不是！
當一顆種子被一塊巨岩石壓在身下，人們都感慨，說這顆種子一定活不成了，可種子並不失望，它堅信它可以成為一顆植被，哪怕是一顆野草。於是，它每天堅持向上生長。終於，數年後的一日，陽光灑在了它的頭上，儘管是一株野草。這就是感動。
一隻狼，可以為了使自己的子女避開獵人的獵狗和獵槍，存活下去。毅然故意跑進獵人的眼中，裝作有病的樣子，跑向與自己兒女逃避的方向截然相反的地方去了。儘管換來的是死亡，但它認為，這樣值得。這就是感動。
一位母親，在滑雪的時候，因遠離了指定地方，又因雪崩，母女兩陷入了困境。最後，在生死存亡之際，母親把自己的血管割破，用鮮血寫了“SOS”是她的女兒獲救。而這位母親因失血過多，永遠地離開了。這又何不是一種感動呢？
以上的事例，在生活中存在很多很多，誰又能說這不不是一種感動呢？在生活中，你看不到這些，只是因為你沒有在意生活中的小事，沒有在意身邊的事情。
其實，發現發現感動很簡單，只因它就在你身邊。
【篇三：身邊的感動作文】
感動是父母的一句句嘮叨，感動是天黑了教師辦公室裡發出的點點燈光，感動是人與人之間真誠的微笑……感動可以很小很小，卻可以撥動人的心絃，讓人在愛的海洋中盪漾。
冷冷的寒風割著我的臉龐，我不覺加快了腳步，家似乎總能帶給我溫暖和安全感，我敲了敲家門，心中一陣輕鬆，門開了，迎面而來的便是溫暖的話語：“我的大女兒回家了，茶几上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會就熟了。”我笑著點點頭，媽媽便又奔向廚房了。當我正拿作業時，飯已經上餐桌了，哈哈全是我愛吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時媽媽的“大喇叭”又準時響起了：“今天學得怎麼樣啊？上課沒分神吧？吃完趕緊做作業，別一晚上老熬那麼久，這麼大的孩子了，還這麼挑食，多吃點蔬菜……”我笑著答應著，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會不會不習慣？寫完作業，我正要上學去，媽媽又一個勁的叮囑我：“記得帶上水杯，小心車輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話語陪伴，我不會覺得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最後一節課結束了，同學們陸續走出教室，我和前排同學聊著天，看見小L拿著數學卷子走了進來，“哎？他們是領數學卷子去了嗎？”我問小L：“數學老師在嗎？”他點了點頭，老師還沒回去呀？！哎，自己這回數學考砸了還是早點去領卷子，我懷著忐忑不安的心情走進辦公室，老師看著我的卷子，問我道：“你這次怎麼了？把最簡單的題做錯了，以後得細心一點，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點了點頭，老師又接著給其他同學分析試卷，當我和同學買上東西往教室走時，看見數學老師才走出教學樓，準備回家，這時天都漸漸暗下來了，學生走完了，樓道里安靜了下來，可老師還沒有回家意思，目光投向其他同學。
我還記得去年冬天，地上的雪都結成了冰，那些調皮的同學都不敢騎自行車展示他的車技了，大家走路都小心翼翼的，誰只要稍不留神，就會摔個四腳朝天。平時大步流星的我頓時變成了小腳老太太。我無意間向對面看了看，卻看見一位老人忽然摔倒了，會有人扶她嗎？我呆呆想著，一抬頭，卻看見老人已經站了起來，一個學生和小夥子攙扶著他，將他扶著走到沒有冰的地方，小夥子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小夥子和學生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會並不是只充滿了冷漠，只要你細心觀察，你就會發現，在社會各個角落，都播撒著愛的種子……
身邊的“藝術家” 篇5
身邊的“藝術家”作文 ,673字你，是一名小歌手，唱的歌兒悅耳動聽；你，是一名小畫家，畫的畫兒清新美麗；你，是一名鋼琴家，彈的曲兒悠揚抒情……
你是一名歌手。每每我們沿著廣場散步，你唱的歌曲風格時而優雅，時而抒情；時而積極，時而激昂；時而清新，時而俏皮……每首歌都讓我佩服你的好嗓音。你瞧：
那天週六，柔和的月光傾灑而下。廣場邊緣，我們在悠閒地散步。
“你聽沒聽過《傻樣》？”你突然發問。“呃？”被這個“傻傻”的名字弄得摸不著頭腦，“誰唱的？”“趙奕歡。很好聽哦！”說著，你唱了起來：“在那很遠的地方閃著迷人的光芒吸引我揮動起翅膀……”悅耳的聲音在我耳邊迴盪，令我陶醉在這天籟之音中。
你是一名畫家。每次我到你家玩時，總是見到你的畫。你的畫風清新，你筆下的人物美麗可人，表情隨著你的心情而定，有時快樂，有時微笑；有時平靜，有時沉默；有時流淚，有時悲哀……每幅畫都讓我羨慕你的手巧。你看：
那天週日，和煦的陽光毫不吝嗇地在各種事物上鍍上一層金。家中，你給我看你寫的小說中女主角形象。我一看，驚呆了：
藍色的中長髮俏皮地紮了一個小辮；寶石一樣的蔚藍眸子孕著笑意；紅潤的櫻桃小嘴勾勒出一個淺淺的弧度，清新可愛。藍色的水手服讓人忍不住產生愛憐。
你是一名鋼琴家。不管多難的曲子，在你手中就都變得簡單，彈出一絲絲韻味。你在彈的曲子中加入自己的情感，令曲子變得抒情，悠揚；亢奮，激昂；歡快，俏皮……每支曲子都讓我嘖嘖稱讚。你聽：
她正在彈《聖者的行列》。我聽著，覺得看到了士兵的方陣，聽到了士兵整齊的步伐。一曲終了，我卻還沒回過神。
你，是一名藝術家；你，是我的好朋友—劉瑞琳。
身邊的藝術 篇6
國小六年級作文 ,518字在我6歲的時候，便向郭老師學習鋼琴了。
剛開始學習彈鋼琴的時候，我心裡是很害怕的，每節課都是哭哭啼啼走進教師。上課的時候，老師每教一個動作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺不怎麼害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。
記得有一次，練習得非常久。我感覺很累很累，就對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了，我好累。”媽媽看著我，對我說：“寶貝，做事情一定要堅持，努力付出總會有收穫的。”聽了媽媽話，我只能硬著頭皮堅持下去。
慢慢的我終於體會到彈鋼琴的樂趣了，這時郭老師鼓勵我去考級。經過刻苦的訓練，終於到了考級的那天。進入考場時，我的大腦當時一片空白，感覺自己什麼都不記得了，這時候又發現自己沒有帶書來，心想：這可怎麼辦啊？突然，聽到有人叫我上場了。我小心翼翼地走進去，坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的時候，靈感突然就來了，我的心也不緊張了，就這樣考級曲彈完了。走出考場時，心想：要是考不過，老師不會說我吧？不一會兒，老師走了過來，面帶微笑地看著我說：“恭喜你，通過了。”我開心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著欣慰地笑了。
我體會到彈鋼琴的樂趣，也收穫了成功的喜悅，未來我將會更加努力，因為我相信努力付出總會有收穫的！
身邊的藝術 篇7
國小六年級作文 ,858字小時候，我很喜歡畫畫。每次在家裡沒事幹，我都會拿出彩筆畫花、畫草……畫完後，手上、臉上都有彩筆留下的印跡。
七歲的一個星期日，爸爸媽媽帶我走進了湖北美術館。當我看到美術館的牆壁上那一幅幅沒有任何色彩，卻又畫得惟妙惟肖的素描畫像時，我羨慕不已。我嚷著要學素描，爸爸媽媽答應了。
那是我第一次走進專業的畫室。老師給我發了一個大筆盒，筆盒裡裝著許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接著老師講解了鉛筆的分類和用途，又講了橡皮的不同用途。我暗暗咋舌，原來畫畫竟然有這麼多講究呀！
“素描畫沒有任何色彩，主要由明暗關係來表現物體的形狀，這也是畫素描的難處之一。畫畫之前，我們得先學會用美工刀削筆。”老師示範了削鉛筆的方法後，我們就開始自己嘗試削筆。我學著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在左手上，右手橫著捏住美工刀，然後用左手的大拇指，推動刀子，“唰”地一下，美工刀削到了我的中指，血瞬時滴到了我的畫板上。本以為老師會安慰我，可沒想到，老師竟然面不改色地說：“被刀削是每一個美術生的必修課，沒有哪一個學素描的人沒被刀削過。快去把血洗掉，回來繼續削。”我只好忍著痛去洗傷口。這就是我上的第一節素描課。
自從學了畫畫，我基本上就沒有假期了。暑假裡，我每天在畫室裡坐三個小時。中途也不能喝水上廁所，畫不完不得離開畫室半步。如果畫得慢了，還會拖一個小時的堂，因為，只有畫完了才能走。寒假裡，原計劃可以八點起床，但因為有了七點半的素描課，我每天六點半就要爬起來，趕去上美術課。
我曾有過想要放棄的想法，因為接連兩個月不停地排線（反覆在素描紙上畫線條），徹底讓我知道素描有多麼枯燥、乏味。但一場比賽讓我打消了這個念頭，這是一次湖北創意大賽，老師把我送去參加了比賽。在規定的３個半小時內，我神經緊繃，拼盡全力，終於獲得了小學組創意比賽金獎。爸爸對我說，這個獎項真不容易，好多學畫時間更久的哥哥姐姐都沒有得到它。如果沒有假期裡的刻苦練習，又哪裡會有今天豐碩的果實呢？
是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹？我將帶著老師和家人的祝福，在美術之路上走得更久、更遠……
身邊的藝術 篇8
國小六年級作文 ,488字生活處處都有藝術，唱歌、書法、跳舞、彈琴……你是否留意過我們身邊的藝術呢？今天我來講一下我發現的一樣民間藝術。
那是在週末的一個下午，媽媽帶我去人民公園玩。我們一進大門就看見一位老爺爺擺攤賣糖畫，一根不大的泡沫棍上插滿了已經做好的糖畫，有龍、雞、兔、狗等，各式各樣，栩栩如生。老爺爺還在現場“作畫”。他的小攤子上擺著小爐子、小鍋、鐵板、勺子和剷刀，老爺爺將準備好的白糖放入鍋內，用爐子加熱，再用勺子迅速攪拌。沒過多久，白糖就變成了糖汁，老爺爺用勺子試了一下，見可以拉絲了，就開始畫糖畫了。
只見他用勺子舀起一勺糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，沒過一會兒，一隻可愛的小白兔就“畫”好了，它有長長的耳朵、圓圓的眼睛，真可愛！老爺爺拿起一根竹籤放在小白兔中間，再在竹籤上淋了一點點糖汁固定，冷卻一分鐘後，他用小鏟刀一鏟，瞧，活潑俏皮的小白兔就完成啦！
趁著老爺爺不太忙時，我同他聊起天，我問老爺爺：“糖畫難不難學啊？”“不難，只要肯下功夫，學起來挺快的，熟能生巧！”聽了這番話，我不禁對老爺爺既佩服又尊敬。
這就是我發現的藝術。只要我們仔細地去觀察，各種美好的藝術就會呈現在你我面前！
身邊的藝術 篇9
國小六年級作文 ,377字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。無論是音樂、繪畫、電影，還是文學、雕塑、戲曲，藝術都存於其中。
記得一年級時，一次偶然的機會，我接觸到了鋼琴，從此我便深深愛上了這門藝術，和它有了難以割捨的感情。
學鋼琴，你需要有十足的手力，不能浮躁，每個手指都應該用指尖去接觸琴鍵，彈琴時，每個手指必須抑揚頓挫，彈出來的聲音才能婉轉悠揚。
剛開始我學鋼琴時，也遇到了許多困難。因為每個暑假我都要進行考級，所以在七月份，我只能悶在家裡練習，天那樣悶熱，我嘴裡含著冰，發狠地練著，從早晨到中午，再到晚上。一日復一日，正因為我的刻苦努力，才使得我在市級、省級的各種比賽中獲得了一、二、三等獎和其它類獎項。從學小唐一冊到正式的考級，再到十級，我都非常喜歡，可以說我願意盡我最大的努力去掌握鋼琴的精髓。
我很開心無論在什麼時候，鋼琴都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄鋼琴。
身邊的小事作文三年級 篇10
國小三年級作文 ,2171字【身邊的小事】
盛?c茜
有一天，我去新華書店看書。我找到一本書，坐下來，安安靜靜的看了起來。突然，我聽到一個小男孩的聲音，他拿著一本書，覺得會認字一樣得意洋洋，大聲地讀，他越讀越大聲。管理員管，不聽；家長叫，不理。我只好走過去，用手指比了一個“一”，示意她安靜。
可他不但不聽，還伸出手來想打我，幸好我溜得快。
還有一次，我走進伍悅廣場想去玩。剛剛進去的XX人直接把門放開走了。我後面的人看見了，連忙跑到我前面。我以為他要搶先過去，於是我大聲說：“你誰呀，來…”還沒等我話說完，他就用手頂住了門，微笑著對我說：“小朋友，你先過去吧！”頓時，我的眼框溼潤了。我走過去，回頭看了看他，他回頭看，還有人，就用手接著頂，直到下一個人接過門，他才離開。
我親眼看到了這兩件事，一件令人討厭，一件令人感動。我真心希望大家要向第二件事裡助人為樂的那個人好好學習，永遠做一個助人為樂的人，這樣才會有好報。我們要避免第一件事裡的那位小孩，不然我們也會變得脾氣暴躁，別人也不願意跟我們交往。如果我們和睦相處，控制住自己的情緒，我們的世界就會更加的美好。
【身邊的小事】
官世博
我們都知道我幫助了別人，別人會幫助我們。
早上，我在聽老師講課，要我們做筆記，我寫了一會兒就沒筆水了，我向同學借一支筆，我的同桌有點猶豫，最後同桌還是借給我了。
我對我的同桌說：“謝謝！”
同桌說：“不用謝。”然後繼續做筆記了。
第二天，同桌沒帶英語書，她在書包裡找來找去，把書包全翻了個遍，一直找不到。於是我把英語書擺在她面前，與她一起讀。
她說：“謝謝！”我說：“不用謝！”我和同桌笑了笑。
今天我和同桌在操場上，玩比賽跑步，每次都是我贏。
上課了，我跑進教室，老師說：“我們今天要測量出長方形的周長。”
我沒帶尺子，我向同桌借了一把尺子，我說：“你能借給我一把尺子嗎？謝謝你。”同桌理都不理我。
於是我就向別的同學借尺子了。
通過了這次的事，我明白了，不是人人都像我一樣的自私自利。
【身邊的小事】
向瀅萌
我們身邊每天都發生著許多小事。
星期天，我和媽媽一起在門口的草地上晒太陽，發現有許多狗糞，以前地上乾乾淨淨沒有垃圾、狗糞，大家都可以坐在綠油油的草地上玩耍。可現在大部分草皮發黃，到處都是狗糞。這樣的草地一點都不美觀。
我在網上看到了一個視訊，一個小朋友在玩球，踢到了一輛小汽車下面，一直拿不到。這時，司機來了，因為司機在打電話，沒有看到小孩子，開啟車門準備開車走。剛好，一輛摩托車路過，摩托車司機看到小朋友，一把就把摩托車丟到一旁，急忙把小朋友拉了起來，小汽車司機發現後馬上下車，連連和摩托車司機道謝！
【身邊的小事】
揭文康
在我們身邊，有許多的好事和壞事，有一件小事一直影響著我。
一天中午，我和媽媽在站臺等公交車去公園玩。車子來了，我們排了很長的隊準備上車，我看見有一位叔叔插了隊，叔叔擠到了公交車的最前面，找了個安穩的位子坐了下來。叔叔完全不顧別人的感受，我和媽媽差點就摔倒了，都退了好幾步，後面的人也一樣。
上車以後，大家肯定在心裡說那人沒素質。我想要是所有人都像那人一樣沒素質，那就太危險了，我們應該文明乘車。
【身邊的小事】
鄭天晨
有一天，我在公園靜靜的看書，看的可認真了，沒有人打擾我。
突然有一個人說話很大聲，他在接電話。我感覺很吵！我心想：接電話不用這麼大聲吧，真的很吵。
過了差不多五分鐘，他掛掉電話了，可是，他又大聲的喊一個人名字。
我跟那個人說：“叔叔，請不要大聲的說話和接電話會影響到別人的。”
“哦，是嗎？對不起，我不應該這樣做。”
不一會，他走了，又來了一位老奶奶，我把位置讓給了老奶奶，她也在看書，不會打擾別人。我感覺叔叔做的太不對了，這麼大聲講話；老奶奶做的很好；我們一定要向老奶奶學習！
【身邊的小事】
龔億遠
我們身邊有很多“小事”，它的背後卻隱藏著一件大事。往往一些小事能看出一個人的素質。當然我身邊也有很多這樣的“小事”啦！快來看看吧！
有一次，星期一下午放學，大約四點一十分，我照例乘公交車回家。公交車到了縣工行，一位老爺爺上了車，手上提著一大籃菜，因為下雨車上又人山人海，老爺爺只好站在一旁，我看見了站起來說：“老爺爺您請坐。”老爺爺說：“沒事，你坐。”我連忙說：“沒事的，我很快就到站了。”老爺爺一邊坐下一邊自言自語地說：現在的小朋友真懂事啊！”
還有一次，我在我的老家玩，正在樓下看滿天的繁星。突然一個垃圾袋在我眼前出現了，“啪”的一聲飛速墜落在地。我很生氣大步流星的走到高空扔垃圾的叔叔那裡說：“你這樣會傷到人的。”叔叔連忙道歉說到：“對不起，下次我不會了。”
小朋友你們知道什麼是令人感動、溫暖的事，什麼是不文明厭惡的事嗎？
身邊的小事作文300字三年級小學 篇11
國小三年級作文 ,2500字【身邊的小事】
馬琰驍
在我們日常生活中，每天都在發生各種各樣的“小事”，這些“小事”看似平凡，但卻讓人在這寒冷的冬天裡，感到無比溫暖，而這樣溫暖的“小事”，卻被我給碰上了。
那是一個寒冷的下午，在放學回家的路上，我哆嗦著身體穿過馬路，正低頭走著，沒想到被橫七豎八倒在地上的共享單車擋住了去路，我一邊慶幸自己沒有被絆倒，一邊繞道走了。這時，不知從哪裡走出來一個我們學校的小姐姐，她把那些橫七豎八倒在地上的共享單車都扶了起來，並排列整齊。一瞬間就變成了通暢，整潔的道路了。她的行為讓我感到很慚愧，同樣的一件事，我卻沒有扶起共享單車。我輕輕地跑了過去，對小姐姐說：“小姐姐，你真棒，給你點贊！”她擦著額頭的汗，笑著對我說：“沒什麼，只是這些共享單車擋住了盲道，萬一盲人走了過來，被絆倒就不好了！”
這件事看似是一件“小事”，但對我的觸動卻很大，我覺得這位小姐姐很棒，她為大家做出了榜樣。一方面，是把共享單車扶起，讓出盲道，避免大家被絆倒。另一方面，她把共享單車排列整齊，可以減輕環衛工人的負擔。以後，如果我再碰上這樣的事情，我想，我也會這樣做的。我們一定要把這樣溫暖的“小事”傳遞下去，讓寒冷的冬天不再寒冷。
【保安叔叔的微笑】沈責語
常常有一種笑容，它非常甜非常甜。而就是這種笑容，陪伴我走過了三年，也會一直走下去。它——微笑。
“您好。”不管盛夏還是嚴冬，保安叔叔每天對同學，老師的三言兩語永遠沒有變化。盛夏，保安叔叔大汗淋漓，但臉上，那對每個同學，老師的微笑還是如此溫柔、甜蜜。嚴冬，保安叔叔的手指凍得像根蘿蔔，臉已經發白，但臉角的微笑似乎沒有改變，我怎麼也不覺得冷了。雨天，還會提醒小朋友：“今天地面溼滑，小心摔倒哦！”就是這樣的問候，常常溫暖著我的心。當孩子沒有出來，家長著急時，保安叔叔便去安慰家長，說：“彆著急，孩子可能在寫作業。”當家長沒有及時來接送學生，保安叔叔便去耐心的指導孩子：“你們可以在這間房間裡做作業，等待家長，不要亂塗亂畫，產生矛盾哦！”而相反的，總有一些保安會為了一點雞毛蒜皮的小事和別人吵架，甚至還會相互打起來。
在我看來，不同保安的微笑會帶給人們不同的心情。醫院保安的微笑，可以給病人減輕病情；音樂廳保安的微笑，可以給來者愉悅的心情；社群保安的微笑，可以給業主更安心、更貼心的生活……，看上去是多麼的親切。而那沒有一顆寬容的心，只為一點小事吵架的保安，他們的臉上永遠沒有微笑，只有毛骨悚然的面孔。希望世界上所有的保安都面帶微笑，哪怕就是那發自內心的嘴角一揚，也能給人帶來快樂。如果只為一點小事吵架的保安，希望他們能和諧心態處理矛盾，做到盡善盡美。
微笑可以是哈哈大笑，也可以是輕聲一笑，不同的微笑可以給人不同的心情。如果所有保安都能那樣給人溫暖笑容，這世界將充滿愛，非常和諧。
【身邊的“小事”】
詹子昊
一天早上，我和媽媽拎著幾袋袋子走出了商店。我們走啊走，終於走到了小區樓下，因為我和媽媽手上拎著大包小包的東西，無法開門。這時，從我身邊走過一位小男孩，他也是我們一個小區的，看見我們手上拎著那麼多東西，便對媽媽說：“媽媽，你看他們手上拎著那麼多東西，沒辦法開門了，要不我們幫他們把門抵著吧！”媽媽點點頭，臉上露出了一絲微笑。他們把門開開了，那個小男孩該站在門前，幫我們把門抵住。我和媽媽異口同聲的說：“謝謝！”那個小男孩回答：“不客氣。”說完，他還向我們微笑了一下。我頓時感覺到一股暖流流遍我的全身。
現在的社會上有很多好人好事圍繞在我們生活中，一個小小舉動就能給別人帶來快樂，溫暖，還能感動他人，我們應該從小學習，互相幫助、文明禮貌、團結友愛的小公民。
【溫暖】
於存溪
在一個大雪紛飛的夜晚，天氣非常寒冷，我站在校門口等著爸爸來接我。沒過多久，我從人群中發現了爸爸的身影。我剛剛要坐上爸爸的電瓶車，爸爸開啟我的書包一看，發現圍巾和帽子不見了。
天氣這麼寒冷，沒有帽子和圍巾，我會凍壞的，怎麼辦啊？這時，爸爸趕緊把他自己的圍巾和帽子給我戴好。我坐在電瓶車上，爸爸在前面給我遮風擋雪，為我抵抗凜冽的寒風，爸爸的圍巾和帽子包裹著我，讓我覺得一點也不冷。
終於到家了，下車的時候，我發現爸爸的臉和鼻子都凍紅了，爸爸的身體還在瑟瑟發抖，他的頭髮也被雪打溼了。我問爸爸冷不冷，爸爸回答說不冷，在那刻，我又心疼爸爸又覺得十分溫暖，這不僅僅是身體上的溫暖，更多的是心靈的觸動。
我們要有一顆關心他人的心，去溫暖我們身邊的人，我們也要有一顆感恩的心，把我們的這份溫暖傳遞給更多的人，讓別人也感受到我們對他人的愛 。
【小事】
席琳
在我們的生活中有許多合人感動的事，可能是你無意中的一個行動，還有可能是為了陌生人而做出的小事。人間處處有真情，真情時時溫暖人心。
最近就發生了一件合我感動的事，上個星期四，爸爸接我回家時，到了學校的南內前方大約50米的地方有兩個老人互相攙扶著走著。
突然老爺爺腳底一滑絆了一跤，老奶奶也沒有站穩，順勢也捧了下去。當時有很多人從他們身邊經過，有些人假裝沒看見，有的停下來看看就走開了，有的猶豫了一下還是沒動手，我聽他們說，“這年頭誰還敢多管閒事啊！”可這時我看到一個小學生快步走上前先扶起老奶奶，幫她拍拍滅又扶起老爺爺對他說，“老爺爺，老奶奶，你們年紀這麼大了，路上要小心啊。”爺爺奶奶連忙說：“謝謝好孩子，你要什麼吃的？爺爺奶奶給你買，那小學生漲紅了臉對他們說不用了，說完急忙跑開了。
這件事讓我明白了，你在別人需要幫助的時候伸出援助之手，在你需要幫助的時候會得到幫助。
身邊的藝術 篇12
國小六年級作文 ,710字藝術是什麼？藝術是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術是一幅水墨畫，讓我們在濃墨重彩中體會人生跌宕起伏；藝術是一首詩，從一首首古詩中，我們不僅能看見硝雲彈雨的戰場，還能看見氣勢磅礴的瀑布，既能體會到詩人的思鄉之情，又能體會到詩人的熱愛之情。在這許許多多的藝術中，我最喜歡在我家書房裡的那個景泰藍花瓶。
我家書房整個色調幾乎都是棕色的，所以在整個書房中，這個景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25釐米，整體色調為青藍色，瓶身畫著兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍色的。粉色的那朵看起來十分嬌豔，花瓣微微卷著，花瓣從裡面的粉慢慢地變淺，最後過度成了白。花瓣邊緣鍍上一卷金絲，讓它看起來更加高貴，更能體現它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌豔。藍色的那朵卻看起來十分淡雅。花瓣從裡到外，由藍過渡到白，花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來是兩朵色調、特點截然相反的花兒，但把它們兩個湊在一起卻又是有著一種說不出來的和諧。
媽媽一開始把它買回來的時候，我便想把它放在書房裡，因為我認為，書房棕黑色的色調可以讓它看起來更加豔麗，而它卻能讓書房看起來不再那麼死氣沉沉。
景泰藍，又名“銅胎掐絲琺琅”，它創始於明代景泰年間，因初創時只有藍色，故名景泰藍。現代景泰藍已變成一種工藝品名稱，而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯，製成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺琅釉，經燒製、磨光、鍍金等工序製成。
藝術，它其實離我們並不遙遠，它就在我們的身邊。它不僅帶來了美的享受，還讓我瞭解了相關的文化，真是一舉兩得！
身邊的藝術 篇13
國小六年級作文 ,387字我家裡有一件泥塑的工藝品，它高約1米，長約50釐米，塑的是一個陶瓶。
這個陶瓶是白色的，表面上塗了一層釉，所以比較光滑。瓶身塗了一些藍色花，看著很像青花瓷瓶。作者非常細心，在瓶頸內外都畫上了兩隻千里馬，馬上分別有著一位兵士，看到這些，我彷彿想到了沙場上的戰火，兩方士兵騎馬殺敵的場面。而這個藝術品，是我和泥塑老師的傑作。
製作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟，攤在石盤上，然後開啟開關，石盤快速旋轉，再用手指和手肚做成一個槽，然後向上慢慢在泥上移動。都差不多時，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形狀，之後，等幹了再往上塗一層釉，塗色之後就完成了一部分。之後把陶器放到火上烤或太陽晒，就完成了。做好的陶器漂亮無比，風吹日晒不會壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。
我相信，這種手藝不會失傳，它一定會為我們帶來更多的花樣，讓我們大飽眼福。
身邊的藝術 篇14
國小六年級作文 ,322字從小，我就非常喜歡素描，於是，在2年前，我第一次接觸了它。從此，我就與素描結下了不解之緣。
所謂素描，就是由一張紙，幾支鉛筆，勾勒出的黑白畫。它是由陰影、結構、線條來突出它的立體感的一種繪畫形式。
初學畫畫時，我興奮極了。老師先教我們畫圓。先畫一個正方形，平均分成十份，每個方格里畫一個半圓。最後將它們連起來，擦了格就可以了。別看著簡單，還有難的哩！
最難的就是陰影部分了。一根根線條排列起來，構成陰暗面。離得越近的部分越淺，越遠的部分越深。最後畫出光打出的陰影。
大功告成！真像一顆圓圓的球向前滾動。栩栩如生。
現在，我學素描已經快3年了，我經常獲獎，獎牌、獎盃，數不勝數。
如今，畫畫一直陪伴著我，它已經成了我生活中的一部分，不可割捨。
身邊的藝術 篇15
國小三年級作文 ,478字什麼是藝術？恐怕無法用一件東西來形容它，藝術大到一處名勝古蹟，也可以小的一個衣服上的圖案。總之呢，藝術是無處不在的。
我身邊就有很多的藝術，比如我書桌上的那隻塑膠球小狗、牆上掛著的那幅十字繡、字貼上寫著的書法，甚至媽媽手機上的一個小吊墜也算是藝術。
在我的書桌上，放著一隻用塑料球做的小狗模型，大概有一個拳頭那麼大，它是幾個月前媽媽送給我的哦……
每天下午當我放學回到家中時，便會看到披著一身晚霞的小狗靜靜地看著我，彷彿有話要跟我說，這時，我便坐在它旁邊，一邊撫摸著它那被夕陽染成淡紅色的腦袋，一邊與它說著話，這時，我就忘了它是一件工藝品，而是一隻名副其實的"看門狗"。
這隻小狗身上僅用了三種顏色的塑料球構成，但看起來並不單調，反而給人一種花哨俏麗的感覺，它的眼睛和鼻子是用黑色球做的，四肢和身體都是用白色球做的，耳朵和尾巴是用紅色球做的，最後，再錦上添花似的在嘴中加了一個紅色球當作舌頭。乍一看，還真覺得是一隻迷你版的小狗在吐舌頭。
藝術是豐富多彩的，只要你用心去聽、賞、說，就能找到屬於自己的藝術。
身邊的藝術 篇16
國小二年級作文 ,585字書法，雖沒有音樂的餘音繞樑；書法，雖沒有繪畫的栩栩如生；書法，雖然沒有雕刻的引人入勝。但是，書法獨具魅力。它它她可以陶冶情操、修身養性。
有一天，我和媽媽去首都北京參觀毛筆字展覽，看著這剛勁有力的毛筆字，我便對媽媽說道：“我也想學毛筆字，行嗎？”媽媽聽了我的話後，若有所思。幾天後，媽媽幫我報名了練毛筆字的補習班。
一開始寫毛筆字的時候，難免不出問題：我剛接觸毛筆的時候，在我沾好墨汁以後，毛筆就像不聽指揮似的，一直在我手中晃動，不時還有幾滴墨汁掉了下來，不偏不倚地落在我的衣服上。在我準備寫字時，原本雪白的衣服已經變得烏黑一片了。
好不容易開始寫毛筆字，誰知，毛筆一碰宣紙上，就把紙給戳破了。在寫字時，要麼是橫不平，要麼是點太小，這時候我就開始放棄了埋怨自己為什麼寫不好，當我抬起頭來：看見了一行毛筆字：“不經歷風雨怎麼能見到彩虹！”對，沒有困難的磨鍊，怎麼會有加倍地努力？我重新拿起筆來，沾好墨汁，開始寫字。這次我堅定了練好字的決心，一筆一劃慢慢書寫著。筆畫歪了，再來！就這樣一次一次地練習著！經過不懈努力，我越寫越好。當然我寫得這麼好，和我自身的努力是分不開的！
現在我越來越喜歡書法這門藝術了，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我更加快樂！“梅花香自苦寒來！”我相信只要堅持不懈，就會練得更好！
身邊的藝術 篇17
國小五年級作文 ,627字我喜歡的藝術各種各樣，有強身健體的游泳，有陶冶情操的素描，還有悅耳動聽的唱歌。可是，我最鍾愛的還是中國文字藝術的搖籃——書法。
書法是古代藝術流傳下來的瑰寶，毛筆字不但要經過長時間的練習，而且還要專心致志，這樣才能學有所成。
一開始我並沒有想學書法，自從我在電視上看見一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字，我便下決心一定要練好書法。
開始練習筆畫，筆畫十分簡單，我也練得不錯。於是便得意洋洋，不可一世的樣子。但是樂極生悲，到了倒數第四個筆畫的時候，我每次都寫得歪歪扭扭，如同一隻蚯蚓在紙上亂爬。回到家後，我打起退堂鼓便不想再練了。可是每當我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時，我的心中總會燃起一股鬥志，這些鬥志時時刻刻激勵著我，給予我力量和信心。之後媽媽也經常鼓勵我說道：“失敗是成功之母，再說不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？”媽媽的話像三月的和風，像四月的細雨，讓我乾涸的心田得以滋潤。
之後，我重燃鬥志，在家裡日夜不停地練習，我是那樣如飢似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著，不知疲倦。過了一個月，我終於學有所成，那些筆畫對我來說已是小意思了。現在我已經在練小楷的作品了，我的字雖然沒有毛筆大師那樣活靈活現，栩栩如生，但也別有一番風味。遇到不會寫的字的時候，我會彬彬有禮地向書法老師請教。功夫不負有心人嘛！我的每一次提問，都成為我練好書法成功路上的墊腳石。
書法雖然要經歷許多艱難險阻，但是不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？
身邊的藝術 篇18
國小六年級作文 ,396字每一個人可能或多或少地學過某種藝術，比如：美術繪畫、寫作、練字、唱歌、跳舞……而我學的是跆拳道。
在剛開始練習的時候，我認為這一切都好難啊！尤其是壓韌帶，非常痛，不過，橫叉我拿手，因為我曾在幼兒園練過。
開始時，因為我體力十分差，練習跑步時，還沒跑到幾圈，就已經累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。慢慢的到了後來，當我考了級之後，我覺得這越來越困難了。
我記得有一次，示範團來我們館，我看了他們的訓練，比我們更難，更苦，可他們還是堅持著，看了他們的訓練，讓我不得不佩服他們。
我也遇到了許多困難，比如腿法動作不到位，品式的動作不對，力度和旋轉也不到位。每當我想放棄時，就想起他們的訓練，想到這，我想：他們能做到的，為什麼我做不到呢？還不是因為我怕苦，不能持之以恆，我暗下決心：我一定要練好！
成功只是一時的快樂，而你成功道路上付出的堅持與努力才是真正永久的快樂！
身邊的老王作文500字 篇19
國一作文 ,6016字【篇一：身邊的老王作文500字】
李子晗
最近，我們在學《老王》這一課。楊絳筆下的老王善良，純樸，不幸。其實我們身邊也有許多像老王這樣的人。
我家樓下的樓梯口旁有一間破舊的小屋裡住著一位老爺爺。老爺爺長得不高還駝著背，他面板黝黑黝黑的，身材十分瘦小。他的臉上已經滿是皺紋，但眼睛還是炯炯有神，他總皺著眉頭，讓人看起來很凶，所以我平常都不敢靠近他。他其實有個老伴，可最近幾年都沒有看到那個老奶奶了，我猜想應該是去世了吧。他時常穿著一件灰色的襯衫，黑色的褲子，拿了個小凳子，坐在小屋子門口做掃把，他把樹枝用鐵絲捆在一起，分成好幾捆，最後用鐵絲把所有的樹枝捆在竹稍上，用一根大木棍做為把柄連線在一起，掃把就做好了。我每天早上去上學的時候就會看見老爺爺拿自己做的掃把到小龍眼樹林那掃掃樹葉。
老爺爺每天除了掃地之外，遇到些瓶子也會撿起來去賣。我們家如果有沒用的箱子都會給老爺爺，慢慢地，老爺爺也和我們家慢慢地熟了，偶爾見面的時候會互相打招呼，問問對方吃飯了嗎？漸漸地，我也不覺得老爺爺凶了，反而覺得他和藹可親了。
有一次，我的自行車壞了，自己在那修半天也修不好，老爺爺路過看見我在修自行車，便主動過來幫我，在老爺爺的幫助下，自行車很快就修好了，我急忙說了聲：“謝謝”，就趕著去上學了。之後，我只要自行車壞了，老爺爺都會幫我修。
今年過完年後，我便沒有再看到老爺爺了。老爺爺的小屋門口長了蜘蛛網，門上也生了鏽。我猜了很多老爺爺沒有回來的原因：是因為生病了嗎？還是跟著他的老伴走了呢？每次看到他那破舊的小屋總會有一種說不清楚的情感湧上來，是同情還是惋惜呢，我自己也不清楚。老爺爺和老王一樣是個善良又苦命的人啊！
【篇二：身邊的老王作文500字】
陳裕函
“在你爸還小的時候啊……”我本是不想聽爺爺嘮叨的，可聽到“你爸爸小的時候”時，我的耳朵不覺地豎起來了。
爺爺說，那時，家裡窮得最大的財產只有一座房子，還是現在已經要當危房處理的那種破房子；電器方面嘛，應該只有幾個快沒電的乾電池、手電筒和屈指可數的幾盞電燈吧。還有什麼呢？當時吧，爺爺和奶奶整天基本不著家，都在為生活奔忙。有一天姑姑沒煮午飯，爺爺發現了，抄起竹鞭就要打。把姑姑嚇得一口氣跑到山上躲了起來，等到傍晚才回家。
那時，姑姑在鎮上的初中學習十分刻苦，立志要考上重點高中。當然，我優秀的姑姑的成績上重點高中是綽綽有餘的。可當時家裡太窮，家中所有人都認為姑姑應該上中專，因為在當時，大部分人都還保留著封建思想，重男輕女，覺得女孩就應該上中專，上中學沒用。想到這，我覺得我現在的生活已經很好了，又有什麼理由讀不好書呢？
我還記得爺爺說過這樣一句話：人不獨立，什麼也做不成。那時的爸爸就比我要獨立好多好多。那時，姑姑要去武漢上中專，爺爺奶奶又沒空，自然而然的，送姑姑上學這個任務就要交給爸爸了。聽姑姑說，那時的爸爸沒有什麼衣服，穿了件背心，大花褲子，腳上趿拉著人字拖。我想像了一下，真的無法想象到那時的爸爸是這樣的。由於當時爸爸買的是單程的火車票，把姑姑送到武漢後，沒有浪費任何時間，馬不停蹄地買了回家的火車票趕了回來——家裡的事情太多了。再想想我，去吃個飯連服務員都不敢叫；離開一會兒爸媽就有種危機感……
我真的很佩服爸爸他們一家子。他們和我們熟知的“老王”又有什麼不同呢？一樣的貧窮，卻又一樣的堅強。他們，又何嘗不是我身邊的“老王”呢？
【篇三：身邊的老王作文500字】
孟江楠
“嘿，上學去啦。”
“嘿，回來了。”
每天最不經意的招呼方式總在我耳邊掠過，我卻從未看一眼這位聲音帶有年紀的門衛老漢。就像是吃飯一樣，早已把這當做習慣忽略掉了。
但是，事情好像並不是這樣，他是存在我記憶裡的。
記得那個夏天傍晚放學，天氣依舊悶熱，我急躁的想飛奔回家鑽進冰箱解暑，可是小區門口卻擁堵不堪，汽車鳴笛聲使人更為燥熱，我下車穿過進進出出的車群，想著通過細縫擠進小區大門（老小區，行人和車輛並未規劃那麼文明）。埋頭直衝的我撞到穿著藍色制服的保安，他認真的疏通著車輛，見撞到我時卻停住兩秒微笑說“嘿、回來了。”這是我第一次正面、很清晰的看到他的臉，奇怪的是我並不煩躁反而有一種清涼的平靜。
擦肩而過進了小區，我的腦子裡浮現出他那熟悉的招呼，又回頭看了一眼，只見他褶皺的臉上顯出分明的稜角，手上的皮也是皺得可以捏起，可見他已不再年輕。
記得聽過鄰居們八卦他，好像有幾個兒女都在外地經商，生活是富足的。他的子女都很少回來，平常都是一個人買菜煮飯散步，早晚都喜歡到小區活動區和老頭老太們聊天。有一次，聊天中得知小區正招一名保安，早上五點巡查，九點收班，雖然清閒，但工資少的可憐，所以兩三個月都招不到人，物業單位無奈想出延長現有保安工作時間來解決人少問題，卻引發很多不滿。聽著訊息後，他把招聘單撕下找了物業領導報了名，剛開始物業也覺得他年紀大了些，最後也是讓他試試。鄰居們不理解他退休了還當保安，他卻說年紀大了，閒著也是閒著，不如找點事幹，而且這麼大的一個小區進了小偷也不好。
於是每天都能看見他一絲不苟的在那門口站崗。一開始我對他的印象十分不好，甚至可以說恨。因為有一個星期天我不想去補課就逃了回來，卻被他抓個現行，還跟我爸媽告狀，害我被面壁思過三個小時，從那以後我與他形同陌路，以至於他的招呼我從未理過。
從那次正面遇過後又有一件事情，我倆才和好的。那一天我沒帶鑰匙，爸媽也不在家，無奈的我只好下樓遊蕩，又被他一把抓住，“這麼晚了，為什麼不回家，”我本不想理他，見他這麼堅決的問詢就把事情一五一十的都說出來。”哦，原來這樣啊。“說完他就帶我去他家裡吃飯，還讓我在他家寫作業。記得那天吃的西紅柿雞蛋麵是最好吃的美食了，之後我和他很友好了。依舊“嘿，上學去啦。”“嘿，回來了”。但這次後我是微笑的。
慚愧的是至今我都不知道他叫什麼，我搬家了，也沒機會問了。最近讀了楊絳先生的《老王》，那我就叫他老王吧，希望下次有機會說“嘿，老王”。
【篇四：身邊的老王作文500字】
張宇軒
“晚報，商報，西南都市報……”
“晚報，商報，西南都市報……”
這響亮乾脆的聲響劃破了天空的寧靜，人山人海的，許多人在一個勁地爭先恐後的買報。
在城市的另一端也有個賣報的老漢，他只是個聾啞人，穿著破舊不堪的衣服，每天天還沒亮就騎著個三輪車來到街上。他每天看著來來往往的行人走過，眼裡滿是無奈與悲哀，竟沒有一個人願意停下腳步。
有一次，一位行人路過老漢這裡，恰巧手機這時掉了出來，但那個人並沒有發現便繼續急忙忙的向前走。老漢迅速把手機撿起來，一路小跑到那位行人面前，二話不說直接將手機塞給他，他十分感激老漢，硬要將錢塞給老漢，老漢便拿起一份報刊塞給他——行人立刻明白了，他將每一份不同的報刊各拿一份，給了錢之後又急匆匆地走開了。
那位老漢就在我家樓下賣報，有一次口渴了，但我身上卻沒有錢，老漢慈祥的看著我，替我買了一瓶礦泉水。那時的我的確有些怕他，因為他的長相有點兒讓我感到噁心，但是時間長了，我發現他是一個老實又善解人意的人。
沒過多久，不知怎麼，許多城管都要在這裡巡邏。城管把老漢的報紙全都給撕了，還讓他以後不要再來，老漢一屁股坐在地上哇哇的哭了起來，我心不知被什麼紮了一下，變得好痛好痛，我是多麼地想幫他啊！我將老漢扶起來後，安慰了他一會，就帶他去外面吃了飯。
第二天，我很早就出門了，我很害怕那位賣報的老漢不來，一個黑色瘦小的影子在我眼前出現了：就是那位老漢！今天街上的行人還是像往常一樣很多，為了幫助老漢順利地賣完報刊，我站在大樹旁大聲地喊：晚報，商報，西南都市報——街上的行人紛紛停下腳步，朝我這走來。這裡瞬間就擠滿了人，老漢忙得不可開交。老漢發現了我，他感激地看著我，我會意地對他笑了笑。·
第三天，我並沒有看到他，後來幾天，可想而知，老漢依然沒有來。至今，我還十分想念他，願他安好。
【篇五：身邊的老王作文500字】
董聖傑
我們身邊有許許多多的“老王”，他們不全都姓“王”，但是他們的許多言行舉止，不禁讓我想起了語文書中的《老王》一課；今天我給大家介紹的是我的鄰居“老李”。
老李是一個忠厚老實的載客人員，而且不是三輪車，是二輪摩托司機。他一身破衣服、破褲子：衣服上有許許多多的機油濺上之後留下的汙漬，褲子上也很髒，還有許多的破洞，但不是現在服裝店流行的“破洞褲”，而是在下雨天載客時摔倒時磨破的洞；在熱季，他總是穿著一雙中黃色的“人”字拖，涼季時多穿了件毛衣和羽絨服，還穿了一雙地攤上買的“布鞋”。
他的一生，就是靠著自己的雙手掙來的摩托車來維持自己的生命。
有一次，在半夜的時候，我突然暈頭轉向的，接著就是到廁所拼命嘔吐，吐完雙腳無力，實在不行了，我給老李打電話，讓他來接我去醫院，大半夜的也叫不到車。不到兩分鐘，只見老李跑到了房間，手上還拿著一件嶄新的毛衣，讓我穿上，因為他怕車騎太快，會加重病情。到醫院之後，醫生說我發高燒，要住院，需要一位家屬，我不想為難老李，向護士站請位臨時保姆，話剛到嘴邊，只見老李向醫院說“我是他的家屬，我留下來”。就這樣，老李一個星期沒有載客，在醫院陪我，我打算出院之後給他點錢當做報答，但是他拒收了，說了一句“我們都那麼多年的鄰居了，客氣啥！不用錢，我們是朋友！”這使我啞口無言，最後把錢強塞給他。
到了夏天，因為太熱，老李中午沒有載客，利用這些時間，自己花了些本錢，買材料，回家做成仙草凍，因為是鄉下人，做這些小吃他在鄉下都學過。以前的夏天，我總拿著錢去超市買了許許多多冰淇淋或冰棍回來儲蓄著。今年夏天，我天天拿著錢去老李家買仙草凍。因為不能一次買很多，於是我天天買來吃。別人吃一碗都是5元，對我賣就2。5元，他每次都給我打對摺，但是我每次以全額的錢給他。
有一年的夏天，院子裡響起了敲打聲，我開啟們，是老李，只見他提起了一箱的仙草凍，但是整個人都是禿頂了，全身瘦得皮包骨，連頸椎有幾節都數得清，兩眼無神，直僵僵地站著，猶如“植物大戰殭屍”裡的殭屍，我心裡有些害怕。
“老李你怎麼了，為什麼變成這樣，需要我幫什麼忙嗎？”
“不用了。謝謝，我沒事。”
“那一箱仙草凍，額，怎麼回事？”
“沒有，剛剛一不小心煮過頭了，我也吃不完。”
於是，我把他做的仙草凍全拿出來，並把紙箱摺好，還給了他，還拿了一些錢給他，說“你這麼多年也不容易，也沒掙多少錢，連穿的衣服都不捨得換，這些錢拿去買點好吃的，買一身新衣服”。
“不，我不能拿。”
“沒事，都那麼熟了，我們是朋友。”我把當年他說的話又還給了他。
只見他拿著錢，走了，我傾聽著他的腳步聲，怕他摔倒，直到沒了動靜。
幾天之後，我問老李家樓上的老陳：“老陳，老李現在怎樣了，身體好些了吧？”
“早就火化了，你還不知道嗎？”
“為什麼會這樣呢！”
我一直覺得自己對不起老李。
過了幾年，我才慢慢覺悟，因為那是一位幸運者對不幸者的愧怍。
【篇六：身邊的老王作文500字】
林舒穎
自從學了《老王》這篇課後，令我感觸極深，我時常思考：在那樣的時代裡，老王還那麼幫助楊絳他們那一家，這是為了什麼呢？
小時候，我們家旁邊也有一個“老王”，不過他不姓王，可他卻和老王一樣，他苦，一生都在搬磚，他善，在關鍵時刻不顧自己幫助他人。
他長得很黑，塊頭很大，褶皺的臉上略顯出分明的稜角，可見他已經不再年輕了。年復一年的灰色衣服比起別人的，也早已被洗得發白，連袖口都用黑色的毛線給縫了又縫。再瞧瞧他的鞋——我的天！這雙破布鞋是經過多少時光的打磨，竟變成了一雙涼鞋！他姓陳，我們都叫他老陳。
老陳今年52歲了，他並沒有老婆，是個老光棍，他在我們村是搬磚的。我五歲第一次見到他的時候，他在笑著跟我打招呼，可是他那褶皺的臉一笑起來就跟“地獄裡爬出的鬼一樣”，凶神惡煞的。我嚇了一跳，但他畢竟住在隔壁，不想見到它那可怖的臉也不能！每次我出門，看到他便會縮回家，等到他走了，我才敢出門。
我對他的偏見直到這件事之後才慢慢化解……
那年，我七歲，我的奶奶卻已在生命的盡頭徘徊，所患的癌症令她痛苦不堪！那年估計是我最痛苦的一年！
一天的晚上，奶奶突然病發，全身虛弱無力，連一句話也說不出來，就像剛出生的嬰兒一般咿咿啊啊的。年幼的我看到如此疼愛我的奶奶這麼痛苦，急得直哭，卻又沒有辦法，因為那天，家裡只有我和媽媽兩個人，我們村因為道路太過狹隘，救護車無法進來，只能我們自己將奶奶送出，等到救護車到來奶奶估計也堅持不住了！
媽媽急急忙忙的用力拍打著隔壁家老陳的門。我看見老張頂著一頭“雞窩”似的頭髮，和匆促出來沒來得及穿好鞋子，一腳拖鞋，一腳涼鞋的滑稽，但是此時的我也並沒有想笑的心情了。我見老陳不顧白天搬磚的辛苦，直接拉出他那笨重的大摩托車，幫我和媽媽把奶奶送到醫院裡去。
搶救室裡的燈暗了，醫生出來興高采烈的恭喜我們：“幸虧送來的及時，再晚，我們也是沒有辦法了呀！”
老陳聽到這話後，就好像奶奶是他的家人一樣，比我們更高興！還一直說讓我和媽媽回去休息，他來照顧奶奶。可是經過媽媽的一再推辭之後，他才決定回家休息，還一直叮囑我和媽媽應該小心。
一瞬間，我似乎對他改變了看法，那高大的身軀不再可怕，而是偉大，是善良，是不屈服於生活所迫的老陳！
許多年過去了，我也漸漸的從懵懂無知的小孩子，長大成為了一個初中生，學了《老王》這篇課文後，我也漸漸明白了自己一開始對老陳的那種偏見，也不過是一個幸運的人對一個不幸者的隔膜罷了。
身邊的藝術 篇20
國小三年級作文 ,636字在一次國慶節的夜晚，爸爸媽媽帶著我去和信摩爾逛商場。一進入商場，裡面的景象真是讓人眼花繚亂：金碧輝煌的燈光，各類琳琅滿目、大小不一的商品，有發光的珠寶，各類漂亮的衣服、飾品……真是五花八門，應有盡有。在這諸多事物中，首先映入眼簾的就是那新奇的小麵人了。
我走到麵人的跟前，仔細端詳，捏得真是栩栩如生，旁邊還坐著一位老爺爺老奶奶，他們一定是賣麵人的。爸爸見我還在觀賞，就跟老爺爺聊起天來，原來，他們是老鄉，而且離我奶奶家不遠。爸爸媽媽聊的更帶勁了，這時，滿頭銀髮的老奶奶和藹可親的對我說：“小朋友，奶奶給你捏一隻雞吧，今年是雞年啊！”我害羞的點了點頭，只見奶奶拿起一袋兒紅色的麵糰，開始捏起雞的身子，它時而捏，時而揉，時而壓，時而刻，一隻雞的身子就捏好了。隨後，她將面拉長，揉一揉，加上兩點黃面，再蓋一層黑點，一刻一挑，一個雞腦袋就活靈活現的展現在我的面前，她又將幾團不同顏色的面搓成條，又揉在一起，再揉，一粘，五顏六色的尾巴就高高的翹在了雞的尾部，她又把雞喉，腳爪，雞冠加上，一隻活潑的雞就出現在了我的面前。整個過程不到十分鐘，卻又進行得有條不紊，我拿著那隻雞愛不釋手，同時又敬佩奶奶那高超、精湛的技藝。
我為這種藝術感到震撼，手藝人不僅能夠將中華文化發揚下去，還能在這麼喧鬧的環境中作業。這種精神值得我們學習，當年，毛主習在鬧市中讀書，熙熙攘攘的人群絲毫沒影響到他，我們只要有這種精神能在不同環境下適應，就能成功！