身處黑暗不如提燈前行相關作文20篇
身處黑暗不如提燈前行 篇1
國三作文 ,872字黑夜漫漫，闇然無光，可，輕輕地，他們提燈走來了。暖橘色燈光映著他們的堅忍，照著他們的真情。頓時，陽光落在心靈深處……
“時末遇兮無所將，何悟今兮升斯堂。”他，一位充滿才情的大詞賦家，卻因為漢景帝的意興闌珊而壯志難酬。奈何，繽紛的豪情壯志，被前途的渺茫折騰得只剩下一抹孤影。掠起心中陣陣苦澀。雖鬱鬱寡歡，但他沒有放棄，另闢蹊徑，重新出發，長卿也好，相如也罷，他總是如此反思著人生，默默經營著人生，於是終成大器，留名於史冊。他既有《鳳求凰》的纏綿旖旎，也有《子虛賦》的風華搖搖，僅態萬千。
他，就是司馬相如。他經歷人生的困境，卻不悲天憫人，一腔熱血奔前程，滿懷真情對生活，最終換來繾綣溫情，換得一身詩意。
她，那麼婉轉靈動，卻也因國破家亡而悽悽慘慘慼戚。但她堅韌的靈魂卻在她旖旎的詩句中一展無遺：“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里，但願相將過淮水。”是三瘦，是易安，她到底是冷眼看穿，到底是她柔腸掛住，她將心捂熱，將情蔓延到國事、政局之中，生生開出一場絢爛的花事。《如夢令》的浪漫是真，《題烏江亭》的豪情也是真。
她，一代風華，李清照。浸泡在生活的苦水中，開成了寒冬中的臘梅，隱忍的香，穿越過大宋，浸染在時光的流水中。
或是力士脫靴，或是貴妃磨墨，終是惹怒了聖上，一道聖旨，一夜之間，他被迫離開了長安，踏上漫長而艱險的路途。旁人眼中的困苦，他卻樂在其中，輝煌富麗的宮殿，險峻高聳的廬山，於他而言，皆是人生中旖旎風光。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”太白也好，青蓮也罷，在困境中張揚，譜寫出一曲壯麗而浪漫的樂章，無關名利，無關風月，他本身就是長安的月光。《蜀道難》的自信是他，《將進酒》的不羈也是他。
他，萬古詩仙，李白。在人生的巔峰或低谷，都從容自在；面對光明或黑暗的前程，他提著命運的燈，編織著盛唐的夢。
人生的旅程，總會迤邐曲折，與其抱怨身處黑暗，不如像螢火蟲一般提燈前行。影子籠罩的地方，更容易抓住光，而提燈前行的人，心中總有燦爛陽光。
黑暗中的提燈者 篇2
高二作文 ,733字黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
人生就像一條漫漫征途，我們每一個人都是這條征途上的行者，在黑暗中摸索著，前進著，只有提著燈，才不至於迷失方向。
有這樣一盞燈，它使人百折不回，促人奮發向上，在黑暗中給了我們前進的動力，那就是志氣。
周星馳在剛出道時只是一個不起眼的小角，靠跑龍套為生。在一次<射鵰英雄傳>的拍攝裡，他演一個被“梅超風”一張打死的小人物。他嚮導演“上諫”說被打兩掌再死，但被導演斷然拒絕了。但他沒有就此氣餒，在以後的每一次拍攝中，他總是嚮導演提出建議。後來，他拍戲當主角，後來，他做了導演，再後來……。
周星馳的成功並不是偶然的。如果他在第一次跌倒之後就放棄的話，那他怎能取得今天如此成績呢。正是因為他奮發向上，百折不回的志氣，才能品味到“直掛雲帆濟滄海”的快意。
有這樣一盞燈，它使人鐵面無私，令人敬畏，它告訴了我們要挺直胸膛做人，那就是正氣。
在南宋滅亡之際，文天祥英勇抵抗元軍。最後兵敗被俘，囚禁於一個黑暗陰冷的牢裡。一篇千古傳唱的詩篇<正氣歌>也因為這樣一個黑暗的環境在他的筆下分娩了。文天祥一身正氣，寧死不屈。
面對元世祖的多次誘降，文天祥毫不動容，最後在刑場上從容倒下了。死後在他的帶中發現一首詩：“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。”
人生不如意事十之八九，人要實現自己的人生價值，就要有百折不饒的志氣和剛正不阿的正氣。
人生中有許多陽光照不到的地方，那就是黑暗，但只有我們手提著燈，一切黑暗都將不復存在。
人生是坎坷的，我們即使一千次跌倒也要一千零一次爬起來，因為人生還有許多東西值得我們去追求。我們都是黑暗中的提燈者，我們不能因為害怕烏雲而拒絕追求陽光。
黑暗中的“明燈” 篇3
國小六年級作文 ,718字靜靜地坐在窗前，暖風吹拂著我的臉龐，我的腿上，正攤著一本語文書，攤開的那一篇，題目是《凡卡》。這篇課文講述的是在沙皇統治時期下的黑暗社會中學徒凡卡的故事，讀著讀著，淚珠悄悄地爬上眼眶……
不由得，我想了另一本描寫黑暗社會中的作品—《童年》，於是，便站起身，把這本高爾基的作品從書櫃上抽出來，翻開第一頁，細細地閱讀，深深地品味。當太陽親吻著西山之時，我緩緩地合攏最後一頁，驟然發現，自己早已淚流滿面。
《童年》講述的是在黑暗社會中的一個名叫阿廖沙的孩子的故事，在黑暗社會中成長起來的阿廖沙自幼喪母，從小隨父親和外祖父，外祖母生活，他的外祖父性格十分粗暴，阿廖沙時常因為做錯了一點點小事而被其外祖父痛打一頓；他的幾個舅舅時常因為分家而吵架打個你死我活；夫妻之間十分不和，阿廖沙在這樣悲慘痛苦的環境中成長起來，十分地不容易，悲慘的生活狀況，在他的心裡留下了陰影。不過，還好還有他的外祖母，他的外祖母就像是那無邊的黑暗中的一盞燈，雖然只能夠照亮四周的一小塊的地方，卻也能夠給阿廖沙帶來唯一的溫暖和光明。這使我知道，黑暗的遠處，總會有光明的存在。
這本書使我明白了黑暗社會的邪惡，也對當時的社會十分地憎恨，為什麼要對孩子們這樣？他們是無辜的，可是，當他們做錯了一點小事後，你們又憑什麼去打他們？難道你們沒做錯過事嗎……
與此同時，我想到了在黑暗社會中成長起來的孩子，從小就受到艱苦生活環境的欺凌，他們是那麼的可憐，但又那麼的堅強！他們能成長，多數靠那盞黑暗中的“明燈”，溫暖著他們的心靈。
是啊，當一個人身處黑暗時，多麼希望有一盞明燈懸掛在遠處，照亮他前進的方向！
拭去臉上的淚花，抬眼望去，陽光下燦爛一片，光明在眼前，光明在心中……
黑暗中的明燈 篇4
國小六年級作文 ,738字有一種光明，它為大地帶來綠色，它為春天帶來生機，為夏天帶來涼爽，為秋天帶來活潑，為冬天帶來溫暖。有時，它也能為黑暗帶來光明。在我的眼裡，它是愛，一盞母愛的明燈。
在十二年前，我——一個嗷嗷待哺的小男孩出生了，我總是躺在媽媽的懷中，吸食甘甜的乳汁，獨享媽媽的愛。從出生到長大，我雖然也生過幾次小病，受過媽媽的照顧，但我總是覺得這是理所應當的，直到我的一次重感冒，徹底改變了我對愛的看法。
在我七八歲時，有一天晚上，出奇地冷，窗外寒風呼嘯，天黑得嚇人。突然，一股鑽心的痛植入我的神經，我忍受不住，睜開眼睛便大叫，窗外的寒風好像故意要刺激我似的，更加賣力地咆哮起來，好似要和我比個高低。爸爸媽媽被我驚醒，一摸我的額頭，“啊！孩子發高燒了。”隨著媽媽的驚叫，爸爸馬上去準備熱水盆，媽媽的眼睛泛著一層紅圈，含著淚給我擦頭，我害怕極了，靜寂的夜晚，沒有一點聲音。
經過簡單的擦拭，媽媽便馬不停蹄地要帶我去醫院，“我不要，我不要離開溫馨的家”。我蜷縮著身子，把整個身子鑽進棉被，媽媽只能連拉帶哄地把我帶到車上，我又害怕地大哭起來，我懼怕黑暗，在那時，媽媽一把把我摟入懷中，輕聲安慰我，媽媽的話語，猶如一曲悠悠的小令，撫平了我內心的懼怕。躺在媽媽的懷中我更聽到了媽媽生動的心跳。
霎時，我的眼中出現了一盞明燈，那是媽媽慈愛的神情以及那帶著甜味的溫柔軟語。而看到媽媽那憔悴的面孔時，我又感受到了一種痛，這種痛勝於病痛，它給我帶來了痛苦，但也帶給了我面對黑暗的勇氣，戰勝病魔的力量。
媽媽的愛，是最偉大的，它猶如黑暗中的明燈，能帶給我勇氣和力量。這盞明燈，伴過我的童年，讓我的生活煥發生機……
提燈而行 篇5
高一作文 ,1031字如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當做火把點燃，照著自己向前走吧！
——題記
常聽人們說不要在該奮鬥的年紀裡選擇安逸。可如果要是真的想要努力，卻突然發現自己根本沒有方向，像誤入迷途的羔羊。直到不久前看了路遙先生的《平凡的世界》我好像突然明白了什麼，那一張張平凡樸實的臉一直在腦海中閃現：堅定的孫少安、執著的孫少平、善良的田潤葉、膽怯的郝紅梅……他們是那樣的簡單，簡單的像一杯白開水，但卻擁有那樣熾熱的情感，彷彿沉澱許久的老窖，品之令人深陷其中，其甘甜縈繞心間令人久久不能忘懷。
多少美好的東西消失和毀滅了，世界只是客觀冷漠的看著，毫不為之惋惜。是的，生活還在繼續，可是生活中的每一個人卻在不斷失去自己珍貴的東西。生活是美好的，人的痛苦卻時時在發生，所以生活本身是沒有苦樂之分的，改變的只是人的心境罷了。就像我們永遠也體會不到當時一頭牛對人們的重要性，也不能理解他們因為能吃到白麵饅頭而產生的幸福，更無法想象當時人們所忍受的精神和肉體的折磨，但也正因如此我們才能看到某些隱藏在黑暗深處熠熠生輝的品質。
而現在的我們，別說在黑暗中前行了，一條平坦的大道放在眼前，稍有不順就想放棄，早把自己許下的誓言拋在腦後。對夢想沒有了那份執著或者說我們根本沒有夢想，物質上是充實的而精神確實空虛的。
既要腳踏實地著眼於現實生活，又要不時跳出現實到理想的高臺上張望一眼。在精神世界裡建立一套體系，讓我們不迷失不懈怠。待我們一覺醒來，依舊可以毫無怨言的勇敢承擔起生活的重擔，這是孫少平交給我的道理。
其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也在為他生活的那個世界而奮鬥，所以在通往夢想道路上，就算荊棘遍佈，看不清前方的路，也要讓堅定的信念化作一盞明燈，指引著你前進的方向。
生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮鬥；不論結果是喜或悲，可以聊以慰藉的是：總不枉在這世界上白活一場，有了這樣的認識，你就會努力生活，同時也給自己注入了強大的內在力量。
所以機會總是留給有準備的人的，在去往夢想的路上少一些抱怨，多一份希望，努力讓自己做到最好，這樣以來起碼回想的時候不會感到遺憾，這努力也將會成為你燈中一顆火苗使前進的路更加明亮。
最後我想說的是：青年！無論遭受怎樣的打擊，都要咬牙停住，因為我們完全有機會重新面對生活，只要不灰心不放棄，每一次挫折就只不過是通往新境界路上的一顆絆腳石，而絕是致人於死地的絕境。
不急不躁徐步前行 篇6
高二作文 ,888字人生之路，只有心平氣和，才能領略，“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景；只有不急不躁，才能登上“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕境；只有慢走徐行，才會迎來“山重水複疑無路，柳暗花明又一村的光陰。
品味人生，就如同品豆漿，你若心懷執念，追名逐利，則食之無味；但你若享受這一番旅程，則收穫良多，徐步中領略了一路風景。
慢慢來，他腳踏實地，終成功業。
曾國藩年輕時深夜背書，一遍又一遍，一次又一次。一賊潛入其家，想帶他睡後行竊，但曾國藩耐心讀背，這賊急了，跳出來背了一遍，揚長而去。但他只能做一個無名小賊，而曾國藩卻依靠耐心，慢慢地，一篇一篇讀誦領會，終考中功名，成為晚晴一代名臣。
人生的路上，曾國藩不急不躁，徐步前進，用耐心用執著抒寫了一部晚晴的壯歌，在時間之風的吹拂下飄散遠方。
慢慢來，他修身養性，悠然南山。
陶淵明堅守始終不為五斗米折腰的人生理想，不願為視察的官員送禮獻媚，毅然決然的放棄官位，裘隴田園。但在看如今的社會，多少官員收受賄賂？多少高官以權謀私？依我看來，他們走的太快了，讓名利與地位遮住了雙眼，讓誘惑束縛了身心。因此他們得不到悠然之樂。
人生的路上，陶淵明不急不躁，徐步前行，用高尚與原則，描繪了一幅悠然山水的美圖，在時間之雨的滴答下，流傳千古。
慢慢來，莫利慾薰心，入了歧途。
方仲永，三歲能誦，四歲成章，五歲能詩，可謂世間少見的天才。但其父母利慾薰心，一心想用仲永賺更多的錢，而阻止他補充能量，進一步發展以至於後來“泯然眾人矣”。
人生的路上，別走太快了，停下來，等等你的靈魂，莫戴上了利慾的枷鎖，以至於寸步難行。人之一生不過數千載，走的太快，到頭來中不過空空如也，不如徐步前行，像徐霞客，嘔心歷血17年，成就《徐霞客遊記》；李時珍，艱苦卓絕13年，著成《本草綱目》；曹雪芹，筆耕不斷，10年鑄就《紅樓夢》；曼德拉，堅忍不拔27年，終成一代總統。
人生本是一場修煉，你坐的住，沉
下心，便獲益匪淺；你若追名逐利，匆匆而過，就南柯一夢，碌碌無為。因此，不急不躁，我們徐步前行！
黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感 篇7
讀後感 ,544字在茫茫無盡頭的黑暗之中，人們做著掙扎與反抗，希望憑藉一束光穿透黑暗的殘酷與悲哀。這束光，便是人性的光輝，是善良、是憐憫、是頑強、是勇敢……美國作家安東尼？多爾在《所有我們看不見的光》一書中向我們講述了那感人的故事。
小說以二戰為背景，提到二戰，不免讓人想起“生靈塗炭”，它無疑是20世紀最大的災難。在這場戰爭中，歐洲作為主戰場，更是損失巨大。不禁讓人想起德國納粹那恐怖的集中營，渾身發涼。
整部小說以兩條故事線交織而成。一條是德國少年維爾納的生活經歷，另一條是法國盲女瑪麗洛爾的生活經歷。
德國少年維爾納從小與妹妹相依為命，由於擁有無線電技術天賦，他被送到一家納粹的精英學校學習，後來成為一名專門偵察敵方無線電裝置的軍人。儘管他只是德帝國殺人機器上的一個小齒輪，卻參與了罪惡的事，幫助納粹殺死了那些無辜的人。
法國盲女在戰爭中跟隨父親逃到法國聖馬洛，怎料父親失蹤，她便待在聖馬洛用裝置傳遞革命資訊，堅強面對世界的殘酷並與之抗爭著。
命運之輪將二人聯絡到一起。本應抓走瑪麗洛爾的維爾納，卻沒有揭發她，而是保護了她，將她帶到了安全的地方，最終自己不幸誤踩地雷而死，維爾納終於用生命詮釋了人性的善良。
儘管殘酷的戰爭會放大人性的惡，但人性之善卻始終存在，它是一束劃破黑暗的光，一把拯救生命的鎖。
黑暗點亮了光明——熄燈一小時的真實感受 篇8
國小六年級作文 ,781字當我們能在臺燈學習時，應感到幸福；但我們在美麗璀璨的燈光下享受美餐時，應滿懷感恩；當我們在燈下和家人觀看電視時，更要懂得知足。當我們能用上一度電，能吃上一粒飯，能用上一滴水時，就應感到幸福以及感恩。因為有很多人都沒想我們一樣享受著優質的生活，還有很多需要幫助的人用不上一度電，不能吃上一粒飯，不能用上一滴水。感恩吧！會得到更多的！
上星期六晚上，我和家人一起度過了黑暗的一小時，我所能看見的空間都是黑乎乎的，我和家人坐在沙發上，當我失去光明時會害怕，因為平時都是開著燈的，只有睡覺才會看見黑暗。可是那些貧困落後的地方里的孩子，從沒見過燈，他們的日子就是黑暗，他們心中充滿恐懼，這是時一幕幕貧困孩子對光明渴望的情景就顯現在我的眼前。
當我想去倒杯水來喝的時候，我看不見眼前有什麼，只管往前走，誰知就碰到了桌腳，弄得腳一大塊淤青。我感覺到我的腳很疼，這時我又聯想到那些貧困孩子，他們到底摔倒過多少次？他們的身上又會有多少傷口？他們流過多少血？在黑暗中不管想做什麼事都會很不方便，但是他們也沒有辦法，因為他們面對的就是黑暗，他們沒有能力去改變什麼。平時我都在光明中度過，我想做什麼也很方便，不會因為黑暗而摔倒，也不需要去渴望光明。當我成長在優質的生活環境中，繁華城市裡，我真的要珍惜。
可能我們都不用自己操心，我們能吃飯，能喝水，能洗澡，能用電，這都是很裡說當然的事，但這對貧困人民來說，這是一種奢望，這是一種想都不敢想的事。我們能夠學習，能夠和家人一起過著無憂無慮的生活，就應該去珍惜，儘自己的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的能力去報答社會，關心更多貧困人民，給他們更多能量。
讓我們節約用水，用電，少浪費糧食，這樣我們可以挽救更多的生命，雖然這種力量很小，但所給予他們的是大能量，從自己做起，去幫助貧困人民，讓我們一起點亮他們的黑暗。相信這是對他們最大的鼓勵！
在黑暗中尋求光明——讀《假如給我三天光明》有感 篇9
讀後感 ,670字最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發，它彷彿就是我的人生導師，指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時，當我選擇逃避問題時，海倫凱勒一生輝煌的事蹟便會浮現在我眼前。
人生不如意之事十有八九，但能像海倫凯勒勇於克服困難的，卻廖廖無幾。首先，她是一個盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學習。其次，她以優異的成績完成在哈佛大學的學業，所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想，她也許會在畢業後找份輕鬆的工作，結婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施捨，安逸享樂。可她並沒有，而是全身心地投入盲聾啞兒童教育事業當中，到全國演講，為他們做出重大的貢獻！
還記得大仲馬的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。’”
許多人應該都會有這樣的疑問：是什麼力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛—雖不能說，聽，看，但這些缺點卻成為她的優勢。便脫離時間的喧囂，以觸覺、嗅覺等感官接觸世界，而看到別人所不能發現的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時，它往往會成為你的優點，充分利用，便能達到別人所不能的高度。
是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗，她終於憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應該像海倫凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！
不要習慣了黑暗就為黑暗辯護作文 篇10
高一作文 ,2988字【篇一：為勇敢的人喝彩】
曼德拉曾說：“不要習慣了黑暗就為黑暗辯護，不要為自己的苟且而得意，不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的們。”不幸的人們活在黑暗裡，現實教會他們隱忍，致使他們不再敢反抗，漸漸地他們習慣了這種生活，把不公當成本應如此，甚至對反抗者評頭論足。對此，我想說：你有權保持沉默，但不要阻礙別人奮進的步伐，不要嘲諷比你勇敢的人，學會為勇敢的人喝彩。
魯迅先生曾寫過一篇文章《聰明人、傻子和奴才》，奴才對地主不滿向別人抱怨，聰明人聽後只是安慰奴才說：“你會好起來的。”傻子聽後義憤填膺替奴才鳴不平，砸碎了地主家的玻璃卻被奴才告發。這裡的聰明人、傻子和奴才就分別代表了那些只說不做的人，為正義付諸實踐的人和“習慣了黑暗就為黑暗辯護”的人。不可否認，在現實生活中，我們往往會對“聰明人”讚賞有加，卻有意無意地嘲諷那些為公平正義實踐而碰一鼻子灰的人。
戊戌變法時，維新志士譚嗣同那種寧死不屈的精神本應受到敬佩，可很多“聰明人”認為譚嗣同的死不值得，說他過於固執，太死板，不會變通。譚嗣同在某些人眼裡便成了革命的“傻子”，可革命總要有人犧牲，譚嗣同便是第一個，我們應為他的勇敢喝彩。龍應臺曾號召我們不要做“沉默的大多數”，現在看來，沉默卻成為做人的一種底線，你可以平庸，可以卑微，選擇沉默是你的權力，但你不能曲解正義，不能嘲諷敢於站出來的人，即使他們的方法很魯莽、很幼稚，即使他們最後撞得頭破血流，你都沒有理由更沒有資格成為圍觀嘲諷他們的一員，就因為他們敢站出來反抗，而你不敢。
近年來我們一直在抱怨霧霾帶給我們的種種不便，一直在擔憂霧霾對我們健康造成的危害，可是當真的有人站出來反抗時，我們又幹了什麼？前幾天柴靜自己投資做了一部紀錄片，再一次給我們敲響了環境汙染的警鐘，可總有那麼一群人，不去關心影片所要表達的實質內容，只會津津樂道地八卦著。柴靜敢於站出來，敢大膽地反抗，敢為更多像她一樣受到霧霾傷害的人鳴不平，敢向權威挑戰，無論如何我們都不能否認她的初心是好的，我們應為她喝彩，為她的勇敢喝彩。
平日裡像“奴才”這樣的人不在少數，他們雖然淹沒在茫茫人海中，卻擅長在圍觀者中發出最嘲諷的譏笑。正因為有這樣的一群人存在使我們更應為那些敢於獻身的“傻子”喝彩，真正的勇敢從來不是說教而是親力親為的行動。正如曼德拉所說：我們可以卑微如塵，不可扭曲如蛆蟲。我，為勇敢的人喝彩。
【篇二：可以卑微，不能卑鄙】
在亂世中，也許我們無力改變現狀，拯救天下蒼生，帶他們走向光明。因為我們不敢面對前路的艱險挫折，所以我們選擇沉默；因為我們害怕承擔風險，所以待在原地不動。我們可以默默無聞，可以得過且過，可以苟且偷生，但我們不能也沒有資格去嘲諷那些比我們勇敢堅強的人，不能與黑暗同流合汙，不能為自己的苟活而洋洋自得。我們可以卑微，但不能卑鄙，不能變成一個扭曲是非的人。
八年抗戰時期，湧現出無數的英雄人物，其中包括帶領中國人民站起來的毛主席、英勇無畏的抗日將士、敵佔區的那些捨生取義的志士，等等。在那樣一個民族存亡的關鍵時期，他們勇敢地扛起了保衛國家的重擔，發出了時代的“最強音”。與之相對的是那些為人所不齒的漢奸走狗，他們為了一時的風光和安穩，背信棄義，為日本侵略者做盡了喪盡天良的壞事。在敵人面前唯唯諾諾、馬首是瞻，在祖國同胞面前耀武揚威、趾高氣揚，彷彿做的是什麼光榮的事，令人作嘔。但他們向來沒有什麼好下場，不僅丟了身家性命，更遭世人唾棄，連他們的子孫後代在人前都抬不起頭來。他們與黑暗邪惡同流合汙，為自己的一時“風光”而得意，最終只落了個一無所有的下場。他們是卑鄙的小人，最終也為自己的卑鄙行徑付出了代價。就算你沒有勇氣衝鋒陷陣，保衛祖國，但也絕不能像他們一樣做敵人的走狗。我們可以平凡卑微地活著，但不能卑鄙地活著。
十年文革時期，無數無辜的人遭到迫害，被扣上莫須有的罪名，戴上了反黨反革命的標籤，正常的生活受到了影響，有的甚至為此而家破人亡。而有些人藉著文革公報私仇，小題大做，對昔日感到不滿的人造成了巨大傷害，他們的心理已經喪失了道德原則和底線，沒有了正確的是非觀念，顛倒黑白，為打倒所謂“敵人”而沾沾自喜，覺得揚眉吐氣，活得扭曲而猙獰。他們在那段暗無天日的歷史時期下，淋漓盡致地表現出了人性中陰狠殘暴的一面，在黑暗下粉墨登場，把批鬥場當作舞臺，把別人的痛苦當作自己的快樂。他們在仇恨中歪曲是非了，迷失了自我，絲毫不為自己的所作所為而悔恨，為自己的狹隘辯白，傷害了別人卻絲毫感覺不到愧疚。而他們的下場完全是咎由自取，這種人是可憎的，他們的卑鄙行為成為了一把雙刃劍，傷害了別人，也毀掉了自己。
平凡的我們也許做不出什麼偉大的貢獻，但我們必須要堅守自己的底線，一旦超過了這個底線，就會成為一個卑鄙無恥的人，把自己推向罪惡的深淵，萬劫不復。我們可以活得卑微，但千萬不可活得卑鄙。
【篇三：不要做一個扭曲的人作文】
不是每一個人都可以像孫中山先生那樣推翻封建專制成為國父，也不是每一個人都可以像比爾蓋茨那樣富甲天下，成為聞名的商業巨頭，我們可以平平凡凡，甚至卑微如塵，但不可以做一個扭曲的人。
不要做一個扭曲的人表現為身處黑暗之中，即便我們不能勇敢地起來抗爭，也不可以為黑暗辯護。記得魯迅先生在《為了忘卻的紀念》中，曾寫過這樣一句話：“對於‘左聯’五位戰士被殺的事情，有些人不屑於提，有些人不願意提，有些人不敢提。”他們分別代表著反對人士，中庸人士以及進步人士，那些反對人士，他們明明白白地知道事情的真相，但他們習慣了黑暗，承認了黑暗，他們開始為黑暗辯護，他們失去了自己的良知，違背自己的良心，他們的靈魂變得扭曲，而那些不敢提的人，即使他們摸黑生存，即便他們像魯迅先生一樣不敢明確的指出某些人，某些事，但他們絕不附庸於黑暗，他們才是那些不扭曲的人。
不要做一個扭曲的人，表現在當別人身處困境之中時，即便沒有施以援手的能力，也不可以落井下石。蘇軾這位千年大文豪由於其反對新法的政治立場，而遭到變法派的報復。而此時有那麼一群品格低劣的文人，趁此機會落井下石，想要憑此機會顯示名聲。李定，一位因喪母后不服孝而遭萬人唾棄的高官，他抓著蘇東坡早年出身不好，說他“起於草野垢賤之餘”，又說他“不學無術，文辭皆不中理”。他荒唐的誣陷那麼令人可笑，是的，他確實名刻於史了，不過他留下的不是清名，而是一個扭曲的靈魂。據王鈞《甲申雜記》記載，有一天李定與滿朝官員在崇政殿門外等候早朝時，洋洋得意地敘述著審問蘇軾的情況，他說：“蘇東坡真是奇怪，一二十年的詩，審問起來竟記得清清楚楚。”他以為這樣一件大案，會有很多人感興趣，但沒有一個人搭腔，四下一片寂靜，他有些慌神，又故作感慨，嘆息了幾聲，仍就是一片寂靜，這靜默算是無言的抗爭吧，與李定等人相比，著實透著一絲高貴。
不要做一個扭曲的人表現為不去嘲笑那些比自己更加勇敢，熱情的人們，史鐵生曾說過一句話：“我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫舉出了英雄。”嘲笑本來就不是一件光彩的事情，很多時候，有些事，由於怯懦，我們不敢去爭取，當更勇敢的人站出來時，我們卻習慣性的站在他們身後嘲笑他們，嘲笑他們的勇敢，嘲笑他們的熱情，其實我們嘲笑的是自己的扭曲。
當別人處於低谷時，不要對別人冷嘲熱諷，當別人取得成績後，不要投以怪異，世俗，妒忌的眼光，我們可以卑微，但不可以扭曲。
不妨黑暗 篇11
高三作文 ,687字不久前在網上看到關於兒時經典童話的改寫—“醜小鴨最終沒有成為美麗的白天鵝，而是成為了餐桌上的一頓美餐”。這些被稱為“黑暗童話”的“再創作”令人看了之後不禁從心底透出一股涼意，這完全打破了我們對童話美好、純真的慣有認識，而將人推進了孤獨、黑暗的結界。
毋庸置疑，這引來了許多人的批評與譴責，人心都是嚮往光明與善良的，誰都不願意與黑暗為伍。可在我經過無數的自我矛盾與心理鬥爭後，我想，有時，不妨黑暗。
其實，我們都清楚地知道童話本來就是按照人心中的美好願望而虛構出來的。“灰姑娘與王子”的愛情除了在偶像劇的橋段中頻繁上演以外，現實中又能看到幾例？不是每個人被厄運纏身後都能得到王子的救贖。現實的殘酷、黑暗與不堪將你裹挾，將你吞噬，將你拉進難以逃離的深淵。這時的你再回想起曾經堅信不疑地認為存在於世上的美麗童話，你或許會覺得可笑吧。生活似乎總是在嚮往與憧憬中給我們來一記當頭棒喝，嘲笑著人類的物質與愚昧。
孩子並沒有我們想象中那麼脆弱，與其一味地即那個那些真善美塞進他們的頭腦，讓他們忽略了這個世界的對立面，為何不將假醜惡也拿出來晒晒呢？當我們在認為黑暗是不可靠近的一個極端時，我們忘了，我們極力宣揚的至善至美又何嘗不是另一個極端呢？或許在正確的引導下，孩子能更早的地樹立人生觀與價值觀，懂得生存的艱辛與不易，而非成為只知道接受與享受的自私鬼。人只有在黑暗中摸爬滾打之後才會對光明又更深一層的體會，人只有被現實恨恨地打擊過才能置之死地而後生，噴薄出無法想象的潛能與力量。
這片童話王國固然美，但終究是虛無縹緲的仙境幻想。無論是誰，最終都必須迴歸現實。
因此，不妨黑暗。
黑暗之路不回頭 篇12
高一作文 ,858字眼前黑茫茫的一片，伸手不見五指，我前進著，一腳高一腳低地前進著，背後的路衝破了黑暗的包裹，光亮一片，可我，不願回頭亦無法回頭。
黑暗無止境地向前延伸著，我在這無邊的黑暗中摸索著心中的那條路，眼前身後兩重天，無疑，只要回頭便能輕鬆卸甲，可我不想，因為我知道，這條路的盡頭有我想要的珍奇，只要穿過這段黑暗的路，到達下一個驛站，我便可以休息，享受那暫得的光明。想到這，我心中一喜，腳下步伐加快，“哎呀！”腳被石頭絆倒—我又摔倒了，手心傳來的陣陣鑽心的疼痛牽動了積日累月的傷痛，我放聲大哭，讓所有的委屈與辛酸在此刻如錢塘潮水般傾瀉出來。
不記得這是第幾次摔倒了，也不知道嶄新的衣褲是怎麼破的，更不知道在這段黑暗的路中度過多少歲月，但手中的厚繭和疤痕告訴我摔倒不止一次；破褲上殘留的刺痛告訴說，荊棘曾狠狠地貫穿過它；時時變溫的風兒告訴我冬去冬來，夏離夏歸。在這片無休止的黑暗中，我曾恐慌過，也曾迷茫過，退縮過，我不止一次地想要回頭，尋找捷徑，每當此時，黑暗中總有一簇燈火微弱地閃著光，朦朦朧朧的一丁火光卻點亮了我整個世界。快到了，再堅持一下吧！我對自己說，然後又埋頭前進在這片黑暗中……
可現在，我真的累了，這片黑暗似乎永遠沒有盡頭，它就像一個無底洞，把我的努力與淚水全部吸進去，吞噬著我的青春，卻吝嗇得連一點希望都不捨得給我。
我轉身，準備踏上那條回頭路，回頭路上一片光明，令我長吁一口氣，腳抬起，就在這時，耳邊響起一個蒼老的聲音，你真的甘心嗎？甘心守著那些本不希望的東西，仰望別人的堅持與成功，流下悔恨的淚水嗎？甘心放棄這麼久的努力與堅持，讓一切付諸流水嗎？不，我不甘心，我吶喊道：“即使不知道這段黑暗的路要延伸到哪裡，即使不知道前面的困難有幾許，但我不會放棄，踏上了這條路，就註定不歸，永不回頭！”
我生生地把那隻抬起的腳收回，最後望了望前方的光亮，毫不留戀地轉身，望著前面無邊的黑暗，繼續高一腳低一腳地前進著……
某年某月某日，我抱著手中的珍奇，看著身後的路，呢喃道：“幸虧沒回頭。”原來，下一步便是光明。
我不再怕黑暗 篇13
國小五年級作文 ,677字站在鏡子前的我，高高的，那黑色的眉間露出智慧的“雲霧”。可在我的眼中，令我最驕傲的還是不怕黑暗。
幼時的我，一到晚上，那種對黑暗的恐懼油然而生，總是找出各種各樣的理由來與父母一塊兒睡。
可不久，我上小學一年級了，可是由於小時候的習慣，到了晚上，還是一個勁得往媽媽被窩裡鑽。媽媽常常半夜“逃”到別的地方睡，可不-會兒我就醒了，連忙開燈，常常一夜未睡，鬧得早上帶著個“熊貓眼”去上學，父母們也為此苦惱不已。
為了針對我這個壞習慣，父母們設定了一個辦法。有一次，爸爸媽媽都加夜班，爺爺也有事回家了，只留下我一人在家，望著天色已晚，我的心情也不由得著急起來，爸爸、媽媽和爺爺都不在家，那誰陪我睡呢？時間在我的沉思中不知不覺地溜走了，天色也像被一塊黑布遮住了一樣暗了下來，到該上床的時間了，可父母仍沒有回來。“哎，真讓人著急。”我嘀咕著。突然，燈泡閃了一下，一下子黑了，我連忙去試別的燈，可是燈好像在與我作對似的，就是不亮起來。“不好，停電了。”樓外不知誰叫了一聲，打破了這個寧靜的夜晚，看著空蕩蕩、黑乎乎的客廳，我的全身一下子起了無數個雞皮疙瘩。看來現在只能睡覺了。我無可奈何地走向床。
剛躺下，那恐懼又油然而生了，望著黑乎乎的四周，我的腦海裡浮現出令人恐懼的畫面，我連忙把頭伸進被窩裡。快想想快樂的事情啊！我不停的命令自己，慢慢地，我的情緒有些穩定了，我有點困了，漸漸地，我沉入了夢鄉……
第二天一早，爸爸問我睡得怎麼樣，我自豪地拍拍胸脯，說：“好極了，我不怕黑暗了！”爸爸滿意地點點頭。
直到如今，我仍要求自己一個人睡，因為我想向世界證明“我不再怕黑暗了！”
黑暗中的那盞明燈 篇14
國小六年級作文 ,689字在一汪汪深不可測的深潭面前，在一個個伸手不見五指的夜晚，在一次次佈滿荊棘的人生道路中，你有過害怕嗎？
自我呱呱墜地起，有一盞“明燈”就出現在了我的世界裡，它傾盡所有的能量放射著無限的光芒，於是我的世界是明亮的，更是五彩繽紛的。漸漸地，隨著時間的飛逝，我長高了，這盞燈的鎢絲黑化了，燈光微弱了。
不禁加快腳步，走近細看，原來他早已傷痕累累，歲月早已在他的身上鑲嵌了無數道皺紋。心酸了、眼迷茫了。還記得調皮的我，總讓他生氣，他總是毫不客氣地嚴懲我，讓我為自己的行為負責。年幼的我往往嘟著小嘴，心不服，口不服，這是曾經百般呵護我的那盞明燈嗎？委屈的只剩下哭泣，來博得他的可憐心疼。
深深地記得有這麼一段小插曲，癲子似的丫頭在無意間摔碎了一瓶“花露水”，頓時就給我一個晴天霹靂。而我也不是省油的燈，為了賭氣一天沒吃東西，晚上肚子餓的咕咕叫。按耐不住飢餓的難受，放下那千斤重的面子，跑進廚房東翻翻、西找找，找了老半天，沒有任何食物，只好無功而返，躺在被子裡靜靜地哭泣著。
突然間，鼻子告訴我，外面有好吃的食物；眼睛似乎有些好奇，強迫手揭開被子。雖然光線很弱，隱隱約約看到一個熟悉的人影站在我的面前，遞給我一碗蛋炒飯。有點不敢相信，難道我也和賣火柴的小女孩一樣，做了一個相似的夢，使勁揉揉朦朧的雙眼，原來是他，帶著幾許詫異，立馬接過那碗蛋炒飯狼吞虎嚥地吃起來，站在一旁的他，如此的高大，嘴角露出了從未有過的笑！吃著吃著，我的喉嚨像被什麼東西堵住了一樣，好難受，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣嘩嘩的流下來。
人人都說母愛似水，父愛如山。從那以後，我真正體會到了，而那盞黑暗中的明燈，便是我的父親。
假如給我三分鐘黑暗 篇15
想象作文 ,653字相信大家都有讀過《假如給我三天光明》這本書吧，大家一定都被盲人生活的黑暗與文中主人公的堅強震撼了。這不，今天我這個健康正常人可真真切切體會了一次“盲人”的生活。
今天，老師神神祕祕地找來幾條紅領巾，笑著對我們說：“今天我們就來當一回‘盲人’吧。一個同學矇住眼，另一個同學扶他走過規定路線，中途不能發出聲音哦！”同學們聽了，都躍躍欲試、自信滿滿。
但當我的眼睛被搭檔嚴嚴實實地蒙上時，我有些慌亂了。昔日的光明都已不見，映入眼簾的只有一片如墨的漆黑。“遊戲開始！”老師一聲令下，我們三分鐘的“盲人生涯”開始了。
這時候，彷彿一切事物都靜止了，我的‘光明嚮導’帶我走出了教室，我只能看見無邊的黑暗，聽見其他‘盲人’的腳步聲與急促的呼吸聲。
我的雙手不斷摸索，希望可以摸到什麼可以依靠的物體，可我摸到的只有空氣。這時，我明白：只有信任身旁的同學，才能走出無盡的黑暗。“光明嚮導”帶我走了一圈又一圈，走了一步又一步……我彷彿聽見了萬馬嘶叫的奔騰聲，聽見了狂風漫卷飛沙聲，聽見了火車隆隆轟鳴聲……我害怕極了，忽然，我腳下一拌，幾乎要跌倒。我更加害怕了，害怕一不小心就會撞個頭破血流……我的心完全被害怕這個魔鬼佔據了。
“好了，可以摘掉紅領巾了！”我急不可耐地摘掉紅領巾，熟悉無比的光明世界又展現在我眼前，與剛才相比，這是多麼美啊！
這次做“盲人”的經歷，一定會使我終生難忘。我們這些四肢健全的人，總是抱怨生活是多麼不好，可我們卻忽略了眼前的美麗世界，對盲人而言，那是多麼嚮往看到的啊！讓我們一起熱愛生活吧，珍惜每一天。
我不再害怕黑暗 篇16
國小四年級作文 ,534字小的時候我很害怕黑暗。每天晚上，只要大人不陪我一起睡覺，我就會把頭伸進被子裡，只留出一點縫隙來，可以讓自己呼吸。
可就在最近的一個晚上，我不再害怕黑暗了！這天晚上九點四十分我才從朋友家出門，一個人單獨回家。在路上，我小心翼翼地走著，還不時地東看看、西瞧瞧，真害怕有一個“亡靈”突然從什麼地方跑出來。突然，我聽見“嗖嗖”的聲音從身後傳來，嚇得我差點摔了個“狗啃泥”。我正準備回頭時又聽見了“喵”的一聲，又嚇了我一跳，還以為來了個“喵星”怪物，但轉念一想只有貓才會“喵喵”叫。於是我把頭一轉，突然“咚”的一聲，我馬上閉上眼，用手捂住耳朵，還以為什麼東西爆炸了。
過了好一會兒，我才睜開眼睛。仔細一看，原來是一隻流浪貓在翻垃圾箱，因為把一個盒子碰到了地下才發出聲音。我再往旁邊看，只見一雙綠色眼睛盯著我，我第一個反應就是跑，心想只有狼才有綠眼睛，跑了好一會兒我才回過神來，其實那個綠眼睛的東西也不過是另一隻貓。
原來所有蹊蹺的東西，不過是兩隻貓而已，所有的一切“怪異”也不過是自己的幻想罷了。
接下來我繼續往前走，不管什麼聲音我都不怕了。回到家，我一人睡覺也不怕了。這時我才意識到，我不再害怕黑暗，同時我也明白了世界上是沒有怪物的。
我不再害怕黑暗，這真是一件無比開心的事！
黑暗的最深處 篇17
國小五年級作文 ,713字“叮呤呤”上課鈴響了，教室裡一片歡騰，因為童老師告訴我們要做一個遊戲。
大家漸漸安靜了下來，遊戲開始了。童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自已最愛的五個人的名字。這時大家都陷入了沉思，在這個世上有太多自已愛的人了，哪裡只有五個啊！經過反覆思考，大家落下了筆。我寫的是：外婆、媽媽、爸爸、奶奶、表弟。
童老師發話了：“災難來臨了，你們在這五個人里舍去一個，代表這個人離開了我們。”大家都傻住了，因為這五個人都是自己最愛的人，捨去誰都捨不得，我只能劃去表弟，心裡很不好受。看我們都劃完後，災難降臨者—童老師又對我們說：“不幸的是，災難又一次來臨了，你們必須在這四位中再捨去一位！”“一定要劃嗎？”一位同學問到。“必須！”我頓時感到心痛，看見同學們依依不捨地劃去名字，我也只好下了筆。這時，一位女同學在一旁默默地抽泣，老師也觀察到了。她走過去用溫柔的聲音問：“你為什麼哭啊？”那個同學站起來嗚咽著回答道：“因為他們是我最愛的人，我不捨地丟棄他們。”童老師請她坐下後又說到：“更不幸的是，災難又來臨了！”這時，大多數同學都開始抽泣了，連坐在我旁邊的平時大大咧咧的陳甬洋也默默流著眼淚。童老師的眼眶也溼潤了。可我們還是改變不了事實，又依依不捨地劃去了一個名字……第四個名字被劃去時，多數同學都撕心裂肺地哭了起來。本以為災難結束了，可童老師卻讓我們劃去最後的名字。這時，我徹底崩潰了，好像這個世界都成了灰色，只留下我去那孤獨的吶喊……
遊戲結束了，雖然這只是個遊戲，但小小的它卻使我明白了一個重要的道理：每個人總有一天會離我們而去，所以在這短短的人生裡我們要珍惜這現存的親情、友情和師生情。要好好對待每一個愛我的人和我愛的人。
我不再害怕黑暗 篇18
國小六年級作文 ,622字每個人都有害怕的事物，有人害怕死亡，有人害怕批評，有人害怕吃不飽飯……而我卻因為看多了奧特曼打怪獸，就把怪獸等同於黑暗，所以我害怕黑暗。儘管從前每次在黑暗中出門我幾乎都要人陪、睡覺得開燈睡、天黑回家幾乎全程都得跑……我還是把黑暗“妖魔”打敗了。
記得那天我們晚自習一直上到六點，天已黑得不像樣了，一出校門我就趕緊跑到了有路燈的地方，一旦走出光的區域便又開始不停地跑，就這樣在快慢之間終於到家了。爸爸、媽媽、奶奶都在餐桌上等著我，看著他們臉上全是一股生氣的表情，我偷偷笑了一下。
寫完作業後，媽媽說：“鑫鑫，幫我去倒一下垃圾。”我開啟門望了望，外面漆黑一片，好像有一雙雙眼睛時不時虎視眈眈地望著我，恨不得吃了我似的。看到這裡，我關上了門。此時媽媽又往我這兒瞄了一眼，大聲地對我說：“你站在那裡幹什麼呢？”我喃喃地說：“我不敢下去，下面有怪獸！”媽媽聽完後，暴跳如雷地向我走了過來，說道：“哪有什麼怪獸？別瞎擔心了，趕快給我把這個垃圾扔了，不然我讓你去見怪獸！”聽完後我更加害怕，但為了“不去見怪獸”，我開啟門外的燈，像風一樣飛奔了出去，將垃圾遠遠地扔到了垃圾桶裡，又快速地回來了，好像身後就有一隻怪獸，如果不快點回來，我就要被這個怪獸給吃了似的。媽媽這時又拿了兩個圾袋讓我扔掉，但有了成功的經驗，我這次明顯感覺不一樣了，我一步一步慢慢地走下樓去。
經過這件事，我已經不再害怕黑暗了。其實想來，只要勇敢地去與“黑暗”做鬥爭，就會發現它一點也不可怕。
假如給我20分鐘黑暗 篇19
國小六年級作文 ,862字海倫凯勒曾經說過：如果每一個人都能突然聾盲一段時間，那對他可能會是一種幸福。我一直對這句話很不理解：一個人如果聾盲一段時間，那麼在那段時間，他將陷入無底的深淵，失去幸福與快樂，他的內心將只有悲傷與絕望，又怎能說是一種幸福呢？
於是，我嘗試做20分鐘聾盲人，來體會海倫凯勒那句話的真正內涵。
我用耳塞堵住耳朵，再用圍巾蒙上眼睛，繞了幾圈，裡裡外外裹得嚴嚴實實的，看不見，聽不著。頓時，我陷入了無邊的黑暗之中，耀眼的陽光消失了，小鳥的鳴叫聲也被無邊的黑暗吞沒了。周圍沒有半點聲響，萬籟俱寂。我在黑暗中摸索著。剛開始，我還覺得這樣子挺有趣的，不會再有討厭的嘈雜聲與喧鬧聲。在黑暗中，一個人靜靜地待著，煩惱消失了。
可過了一會兒，我便開始害怕起來，孤獨感與恐懼感越來越強烈，就像是火車一點點向我逼近，可我仍待在軌道上，不知如何是好。隨著恐懼感的增加，我的眼前彷彿越來越黑。我在黑暗中摸索著，已經完全迷失了方向，不知東西南北。在這樣悄無聲息的黑暗中，這種沉寂使我感到壓抑。我焦慮不安：讓我睜開眼睛吧！我要回到光明！
我很想把現在這種感受訴說給自己身邊的家人，可是，就算告訴了，也看不見他們對我的支援與鼓勵，更聽不見他們回答我的溫情話語，這反倒會讓我感覺更加悲痛、絕望。在這黑暗中，也只有親密的接觸能暫時解除我內心的恐懼，在黑暗的最深處，點亮一盞昏暗的燈。這時，我想到了光明，我想到了喧鬧。
經過這次體驗，我深深地體會到了海倫凯勒的那句話“如果每一個人都能突然聾盲一段時間，那對他可能會是一種幸福”的真正內涵。黑暗使我懂得了光明的可貴；寂靜使我懂得了聲音的甜美；黑暗讓我更加珍惜這個五彩繽紛的世界。
在那些聾盲人的眼中，也許一次小小的握手會使他暫時脫離黑暗，一天光明也許是送給他的最好的禮物，他們用手來感知這個世界。而對於我們正常人來說，我們只是對自己所沒有的東西一味地追求，隨著時間的推移，我們已經對自己所擁有的東西習以為常，卻從未珍惜過……
珍惜生命，熱愛生活！（公眾號：我們555666）
假如給我二十分鐘黑暗 篇20
國小六年級作文 ,846字作為一個能見到光明的我，我常想，如果我突然聾盲一會兒，那那樣的生活又會是怎麼樣的呢？
如果由於某種奇蹟，我突然聾盲了二十分鐘，然後再回到光明中來的話，我一定會好好利用這不一樣的二十分鐘，並將這段時間分成三個部分。
前三分鐘，我會好好感受聾盲人的生活。小時候的我認為盲人拿了根柺杖，左右指來指去可真有趣。可現在，真當我身處其間時，卻感覺大不一樣。
的確，聾盲人的生活是艱難的。
現在的我每走一步都很困難，得確定好前方有沒有人，有沒有障礙物，過馬路時要注意有沒有來往的車輛；我將無法享受樂器所傳出的悠揚動聽的聲音，享受大自然間一切動物的叫聲，享受人與人之間的親切話語……
中間七分鐘，我會去到人多嘈雜的地方。要知道，現在的我面前是一片黑暗，儘管可供我選擇的路有許多許多，可有哪一條路是通向光明的呢？
的確，聾盲人的生活是黑暗的，是孤獨的。
當我來到那個地方時，觸覺便顯得格外重要。當我和其他那些素未謀面的人擦肩而過時，我便知道並不是我孤身一人活在這黑暗中，還有那麼多人與我走在同一條通往“成功”的路上！那樣的感覺是多麼美好！
最後十分鐘，我會好好感受身邊熟悉的人和地方。我每天都會看到和聊天的爸爸媽媽，現在，已看不到他們的面貌，聽不到他們慈愛的聲音！一切都感到悵然若失，但我仍沒有看夠他們，聽夠他們的聲音！
的確，聾盲人的生活是悲痛的。
回到那些熟悉的地方，低下頭，細細撫摸著那些普通得不能再普通，卻又熟悉得不能再熟悉的東西，我的腦海中浮現出一個個生活中令人愜意的小細節，可現在，雖近在咫尺，卻又遠在天邊！
二十分鐘到了，我又睜開了雙眼，看著外面那光明的世界，我不禁深有感觸。這二十分鐘的黑暗教會了我許多—作為可以面對光明世界的我們，可不能身在不中不知福，因為相比那些處在黑暗中的人們，我們實在是太幸福了！
所以，請將身邊所有的人，事，尤其是我們的親人，最熟悉的事，深深地映在我們的腦海中吧！把每一分鐘都當作最後二十分鐘光明的一分鐘，好好觀察，好好珍惜吧！（公眾號：我們555666）